Jurnal Kelas 6 Tema 1

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar

Kelas / semester : VI B / 1
Tahun Pelajaran : 2023 / 2024
Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Pelajaran Tema/Bab Ke Dasar Pembelajaran
BIN  Menemukan informasi dan ide  Membaca teks tentang tanaman jagung. Tulisan siswa
3.1 pokok dari teks laporan dan  Mendiskusikan diagramnya dengan teman dinilai dengan
4.1 mengisi peta pikiran yang kelompoknyadan memperbaiki jawabannya apabila menggunakan
sediakan. Mengembangkan perlu. Berdasarkan jawaban tersebut, setiap siswa daftar periksa.
informasi dan ide pokok dalam kemudian mengembangkan isi diagram dengan
bentuk tulisan. menggunakan kosakata baku
1
IPS  Menemukan persamaan dan  Membaca fakta tentang ASEAN. Guru memberi Tugas dinilai
3.1 perbedaan karakteristik dua waktu sekitar tiga menit. dengan daftar
Selamatkan
Makhluk
4.1 Negara ASEAN terkait kondisi  Menyampaikan kondisi geografis negara ASEAN periksa
sosial budaya dan kehidupan sosial budayanya. Siswa kemudian
Tematik Hidup 1 diminta untuk menyampaikan bunga yang menjadi
1
Senin, 10 bunga nasional di negara ASEAN. Collaboration
Tumbuhan
Juli 2023  Memberikan penguatan tentang kehidupan sosial
Sahabatku budaya Negara ASEAN.
IPA  Mengamati tanaman dengan  Mengamati gambar bagian-bagian reproduksi pada Tabel dan
3.1 perkembangbiakan generative bunga dan membaca proses perkembangbiakan tulisan dinilai
4.1 dan manfaatnya generatif. dengan daftar
 Mengamati proses perkembangbiakan generatif dan periksa
manfaat dari perkembangbiakan generatif.
 Menulis manfaat dari perkembangbiakan generatif
dan menyerahkannya kepada guru.
Non
Tematik
...................
..
Mengetahui Guru Kelas VI B
Kepala Sekolah
Jamroni, S.Pd Wahyu Istanti Iman, S.Pd.SD
NIP. 196708221999071001__ NIP. 197602272005022001__


PPKn  Mengidentifikasi  Mendiskusikan pengamalan nilai Pancasila. Tulisan siswa dinilai

1.1 sikap yang Nasionalis dengan daftar periksa
2.1 mencerminkan sila ke-  Mengamati gambar dan mencocokkannya
3.1 1 dan ke-2 serta dengan nilai-nilai yang diminta. Guru
4.1 menyebutkan langkah memberi waktu sekitar 2 menit dan
perbaikan atas sikap mendiskusikannya.
1
yang belum  Menemukan contoh pengamalan sila kesatu
Selamatkan
mencerminkan sikap dan kedua dalam kehidupan sehari-hari dan
Makhluk Hidup
Tematik 2 dari kedua sila. penerapannya. Mandiri
1
Tumbuhan SBdP  Mendiskusikan patung  Mengamati kerajinan patung tanah liat catatan Anekdot untuk
Sahabatku 3.4 nusantara, membuat Nusantara dari Kasongan, Yogyakarta. mencatat proses
Selasa, 11 4.4 adonan mainan, dan  Mengamati berbagai patung Nusantara dari pengerjaan patung
Juli 2023 mencobanya untuk tanah liat. (keterampilan,
membuat bentuk  Membuat patung dari tanah liat yang kemandirian,
patung. disesuaikan dengan budaya daerah masing- kreatifitas, kerapian,
masing. Mandiri. dan kedisiplinan dalam
berkarya).
Non Tematik Operasi Hitung 3.3 Membandingkan dan  Bermain kartu bilangan untuk membandingkan Penilaian dengan
Campuran 4.3 mengurutkan bilangan bilangan. memberi skor
Matematika besar terkait nilai  Memahami konsep nilai tempat puluhan juta
tempatnya dapat diminta untuk mengulangi kegiatan.
Guru dapat memberikan bilangan dan meminta
siswa untuk meletakkan angka sesuai nilainya
pada tabel nilai tempat.
Kepala Sekolah

NIP. 196708221999071001___ NIP. 197602272005022001


BIN  Menemukan ide pokok,  Membaca teks dan menulis ide Tulisan siswa dinilai
3.1 informasi, mencatatnya pada pokoknya dengan mengisi diagram. dengan
4.1
peta pikiran, dan  Mendiskusikan hasilnya dengan menggunakan dafter
teman kelompok dan membuat periksa
mengembangkannya melalui
perbaikan.
tulisan.
IPA  Mengamati tanaman di sekitar  Menginformasikan kepada siswa Tabel dan tulisan
1 3.1 manfaat
Selamatkan terkait perkembangbiakan bahwa mereka akan belajar tentang
4.1 perkembangbiakan tumbuhan secara perkembangbiakan
Makhluk Hidup vegetatif dan manfaatnya.
Tematik 3 vegetatif. Communication vegetatif dinilai
1
 Memulai kegiatan dengan dengan daftar periksa
Kamis, Tumbuhan
20 Juli Sahabatku melakukan pengamatan gambar yang
ada pada buku pelajaran dan
2023
melakukan diskusi setelahnya.
 Mengamati tumbuhan di lingkungan
sekolah.
 Mengisi tabel pada buku dan
menulis manfaat perkembangbiakan
secara vegetatif.
Non Tematik
.....................

Kepala Sekolah

NIP. 196708221999071001___ NIP. 197602272005022001


PPKn  Menemukan sikap yang  Menemukan contoh pengamalan sila ketiga Tulisan dinilai
1.1 mencerminkan sila ke-3 dalam kehidupan sehari-hari dan dengan daftar
penerapannya. periksa
2.1 dan merefleksi sikap
 Mendiskusikan tentang pengamalan nilai
3.1 diri yang belum sesuai
Pancasila terkait sila ketiga.
4.1 dengan sila tersebut dan
1 usaha untuk
Selamatkan memperbaikinya.
Makhluk Hidup
Tematik 4 BIN  Membuat kesimpulan  Membaca paragraf I dan membaca Penilaian tulisan
Jumat, 1
dari teks yang dibaca kesimpulan di buku. Guru mengajak siswa tentang ciri-ciri
21 Juli Tumbuhan 3.1
menemukan ciri-ciri kesimpulan yang baik.. kesimpulan yang
2023 Sahabatku 4.1
CriticalThinking and Problem SolVI Bng. baik dinilai dengan
 Melanjutkan kegiatan untuk paragraf kedua daftar periksa.
dengan kegiatan yang sama.
 Membuat ciri-ciri kesimpulan yang baik.
 Memberikan penguatan tentang apa yang
dimaksud dengan kesimpulan yang baik.
Non Tematik
....................

Kepala Sekolah
Jamroni, S.Pd ___________Wahyu Istanti Iman, S.Pd.SD____________

NIP. 197602272005022001 NIP. 197602272005022001

Mata Tema/Sub PB Kompetensi

Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Pelajaran Tema/Bab Ke Dasar
IPS  Menambah informasi dua  Meminta siswa untuk melanjutkan Diagram Venn dinilai
3.1 Negara ASEAN terkait pekerjaan mereka terkait negara dengan daftar periksa
4.1 ASEAN.
kondisi geografis.
1  Membaca informasi tentang kondisi
Selamatkan geografis negara ASEAN.
Tematik
Makhluk Hidup
5 SBdP  Berlatih keterampilan  Mengambil bahan patung dan Catatan Anekdot untuk
1 3.4 membuat patung dengan melanjutkan membuat model patung mencatat proses
Tumbuhan 4.4 membuat bentuk dari sederhana dengan bahan yang ada. pengerjaan patung
Sabtu, 22 Sahabatku adonan mainan.  Mengingatkan bahwa membuat (keterampilan,
Juli 2023 patung dibutuhkan kelenturan tangan kemandirian, kreatifias,
yang baik dan kesabaran serta kerapian, dan kedisiplinan
kedisiplinan. dalam berkarya).
Non Operasi Hitung 3.3 Menyelesaikan soal hitung  Menemukan bentuk operasi hitung Guru menilai jawaban
Tematik Campuran 4.3 campuran campuran terkait urutan operasi siswa dengan skor.
hitungnya.
Matematik  Membuat soal cerita yang melibatkan
a operasi hitung campuran dan ditukarkan
dengan tiga teman atau kelompok.

Kepala Sekolah

NIP. 196708221999071001___ NIP. 197602272005022001


PPKn  Membuat cerita dan rencana  Menulis rencana penerapan sila Desain rencana
1.1 penerapan sila ke-3. Persatuan Indonesia terkait dengan siswa dinilai
2.1 menjaga tumbuhan. dengan
3.1  Menyampaikan hasilnya kepada menggunakan
1 4.1 teman kelompok dan setelah itu daftar periksa.
Selamatkan mereka menyampaikannya kepada
Makhluk Hidup guru.
Tematik 6
1 BIN  Membuat kesimpulan dari teks  Membaca teks yang ada pada buku Tulisan siswa
Tumbuhan 3.1 yang dibaca. pelajaran.Mandiri dinilai dengan
Senin, 24 Sahabatku 4.1  Mengumpulkan kesimpulan yang menggunakan
Juli 2023 ada dan menuliskan kesimpulan daftar periksa
secara utuh dengan menggunakan
kosakata baku.
Non
Tematik
.....................

Kepala Sekolah

NIP. 196708221999071001___ NIP. 197602272005022001


BIN  Mencatat ide pokok  membaca teks laporan. Siswa harus Diagram siswa dinilai
3.1 dari teks yang dibaca. dan mengisi diagram berikut. dengan menggunakan
4.1  Mendiskusikan diagramnya dan daftar periksa.
memperbaiki jawabannya apabila
perlu kemudian mengembangkan isi
diagram dengan menggunakan
kosakata baku. Collaboration
1 IPA  Membandingkan  Membaca teks tentang hewan-hewan Diagram Venn tentang
Selamatkan 3.1 perkembangbiakan yang hidup di negara ASEAN. perkembangbiakan hewan
Makhluk 4.1 hewan yang ada di  Menulis hewan yang ada di sekitar dinilai dengan daftar
Tematik Hidup 1 negara ASEAN dan mengisi diagram Venn. periksa.
2 menggunakan diagram  Menuliskan manfaat Tulisan tentang manfaat
Selasa, 25
Hewan Venn. perkembangbiakan hewan secara VI perkembangbiakan hewan
Juli 2023
Sahabatku BVI Bpar dan oVI Bpar. dinilai dengan daftar
periksa.
IPS  Menemukan persamaan  Membaca teks tentang kegiatan Diagram Venn dinilai
3.1 dan perbedaan ekonomi di negara ASEAN. dengan daftar periksa.
4.1 karakteristik dua  Menyampaikan kondisi geografis
Negara ASEAN terkait negara ASEAN dan kehidupan
kehidupan ekonomi. ekonominya..
Non
Tematik
.....................
.
Kepala Sekolah Wahyu Istanti Iman, S.Pd.SD
Jamroni, S.Pd NIP. 197602272005022001
NIP. 196708221999071001___

PPKn  Mendiskusikan  Mendiskusikan tentang pengamalan nilai Tulisan siswa dinilai

1.1 permasalahan Pancasila. dengan daftar
2.1 terkait sila  Menemukan contoh pengamalan sila keempat periksa
3.1 keempat dan dalam kehidupan sehari-hari dan penerapannya.
4.1 menemukan
contoh sikap
1 dalam kehidupan
Selamatkan sehari-hari
Makhluk Hidup SBdP  Membuat contoh  Mengamati patung tanah liat. Catatan anekdot
Tematik 2
2 3.4 model patung  Menuliskan beberapa rencana model patung. untuk mencatat
Hewan 4.4  Memilih model patung dan membuatnya. proses pengerjaan
Rabu, 26
Sahabatku patung.
Juli 2023
(keterampilan,
kemandirian,
kreaktifitas,
kerapian,
kedisiplinan dalam
berkarya)
Non Tematik Operasi Hitung 3.3 Menyelsaikan soal  Menyelsaikan soal cerita operasi hitung campuran Jawaban siswa
Campuran 4.3 cerita operasi hitung  Meminta siswa untuk mendiskusikan jawabannya dinilai dengan skor.
Matematika campuran dengan teman sebelah atau satu kelompok. Guru
memberikan penguatan terhadap konsep operasi
hitung campuran yang ada.
Kepala Sekolah

NIP. 196708221999071001___ NIP. 197602272005022001


BIN Menemukan ide pokok,  mendengarkan guru membaca teks laporan. Tulisan siswa dinilai
3.1 mencatatnya pada peta Siswa harus menyimaknya dan mengisi dengan
4.1 diagram. Communication menggunakan daftar
pikiran, dan
 Mendiskusikan diagramnya dengan teman periksa
mengembangkannya
kelompoknya dan memperbaiki jawabannya
melalui tulisan. apabila perlu. Berdasarkan jawaban tersebut,
setiap siswa kemudian mengembangkan isi
1 diagram dengan menggunakan kosakata baku.
Selamatkan Collaboration
Tematik
Makhluk Hidup
3
IPA Menjelaskan cara  Menempel gambar tiga binatang dengan Peta pikiran IPA
2 3.1 perkembangbiakkan oVI perkembangbiakan oVI Bpar, VI BVI Bpar, dinilai dengan daftar
Kamis, 27 Hewan 4.1 dan ovoVI BVI Bpar pada papan tulis. periksa
Bpar, VI BVI Bpar, dan
Juli 2023 Sahabatku  Mendiskusikan ketiga binatang tersebut.
ovoVI BVI Bpar.
Collaboration
 Memberi informasi kepada siswa bahwa
mereka akan belajar tentang
perkembangbiakan hewan lainnya, yaitu
ovoVI BVI Bpar.
 Menulis manfaat perkembangbiakan secara
oVI Bpar, VI BVI Bpar, dan ovoVI BVI Bpar.
Non Tematik
......................

Kepala Sekolah

NIP. 196708221999071001___ NIP. 197602272005022001


PPKn  Mendiskusikan nilai-  Membaca teks bacaan dan menjawab Produk dinilai
1.1 nilai terkait sila pertanyaan serta mendiskusikannya dengan dengan daftar
2.1 teman kelompoknya. periksa
keempat dan
3.1  Menemukan contoh pengamalan sila keempat
4.1 merefleksikan sikap
dalam kehidupan sehari-hari dan penerapannya.
1 terkait sila tersebut.  Mendiskusikan tentang pengamalan nilai
Selamatkan Pancasila terkait sila keempat.Nasionalis
Makhluk Hidup
Tematik 4 BIN  Menemukan ide  Menyampaikan informasi kepada siswa bahwa Kesimpulan dinilai
2
Hewan 3.1 pokok dari teks yang mereka akan mendengarkan guru membaca teks dengan daftar
Jumat, 28 4.1 laporan. periksa
Sahabatku dibacakan dan
Juli 2023  Mendiskusikan diagramnya dengan teman
membuat
kelompoknya dan memperbaiki jawabannya
kesimpulannya. apabila perlu. Berdasarkan ide pokok yang ada.
 Membuat kesimpulan dengan menggunakan
kosakata baku.
Non Tematik
...............

Kepala Sekolah

NIP. 196708221999071001___ NIP. 197602272005022001


IPS  Menambah informasi  Melanjutkan pekerjaan mereka terkait Diagram Venn dinilai
3.1 dua Negara ASEAN negara ASEAN. dengan daftar periksa
4.1
terkait kehidupan  Mengingatkan siswa untuk membaca
informasi terlebih dahulu tentang kondisi
ekonomi
1 geografis negara ASEAN terkait
Selamatkan kehidupan ekonominya.
Makhluk Hidup  Memilih dua negara ASEANS dan
Tematik 5
2 menuliskan kehidupan ekonominya.
Hewan SBdP  Melanjutan membuat  Mengambil model patung dan Catatan Anekdot untuk
Sabtu, 29
Sahabatku 3.4 melanjutkan pengerjaannya. mencatat proses pengerjaan
Juli 2023 patung dari adonan
4.4
plastisin.  Menjaga kebersihan dan mengembalikan patung (keterampilan,
pekerjaannya pada tempat semula. kemandirian, kreatifitas,
kerapian, kedisiplinan
dalam berkarya).
Non Tematik Operasi Hitung 3.3 Menyelesaikan soal  Menyelesaikan soal distributif Guru menilai pekerjaan
Campuran 4.3 distributif  Siswa dan guru mendiskusikan jawaban. siswa dengan memberikan
Matematika Guru menyampaikan kepada siswa bahwa skor. Setiap soal memiliki
pengurutan operasi bilangan akan bobot 5.
menentukan hasil.

Kepala Sekolah

NIP. 196708221999071001___ NIP. 197602272005022001


PPKn  Mendiskusikan nilai-  Menulis terkait dengan rencana Produk dinilai dengan
1.1 nilai terkait sila penerapan sila kelima dalam kehidupan daftar periksa
2.1 sehari-hari.
kelima dan
3.1  Menyampaikan hasilnya kepada teman
4.1 menemukan contoh
kelompok.
1 sikap sesuai dengan
Selamatkan sila tersebut dalam
Makhluk Hidup kehidupan sehari-hari.
Tematik 6
2
Hewan
BIN  Membuat kesimpulan  Membaca teks yang ada pada buku Tulisan siswa dinilai
3.1 dari teks yang dibaca. pelajaran. dengan menggunakan
Senin, 31 Sahabatku
4.1  Membacakan kesimpulan dan daftar periksa.
Juli 2023
membahasnya. Siswa diberi kesempatan
untuk memperbaiki pekerjaannya.
 Menuliskan kesimpulan secara
utuhmenggunakan kosakata baku.
Non
Tematik
..................

Kepala Sekolah

NIP. 196708221999071001___ NIP. 197602272005022001


BIN  Membuat kesimpulan  Membaca teks tentang pelestarian hewan dan Kesimpulan siswa
3.1 dari teks yang dibaca tumbuhan “Ayo Lestarikan Hewan dan dinilai dengan
4.1
dengan menggunakan Tumbuhan Langka Indonesia”. menggunakan
 Menuliskan ide pokok dari bacaan dan daftar periksa.
kosakata baku
1 mendiskusikannya dengan teman di sebelah
Selamatkan atau di kelompok.
Makhluk Hidup  Menulis kesimpulan dari apa yang dibaca
3 dan didiskusikan menggunakan kosakata
Tematik 1 baku.
Ayo,
Selamatkan IPA  Mendiskusikan  Menyampaikan tentang hewan dan Tulisan siswa
Hewan dan 3.1 pelestarian hewan. tumbuhan terkait perkembangbiakan, dinilai dengan
Selasa, 1 Tumbuhan 4.1 daftar periksa.
manfaat atau pelestariannya.
Agustus
 Mengamati gambar dan menjawab
2023
pertanyaannya.
 Menulis informasi tentang hewan yang ada
di sekitartentang pelestarian hewan.
Non Tematik IPS  Membandingkan  Membaca teks tentang kehidupan politik dan Tugas dinilai
3.1 kondisi politik dari kondisi geografis negara-negara ASEAN. dengan daftar
...................... 4.1
dua negara ASEAN.  Menyampaikan kondisi geografis negara periksa.
ASEAN dan kehidupan politiknya.
 Memberikan penguatan tentang kehidupan
politik negara ASEAN.
 Membandingkan 2 negara ASEAN dari
kehidupan politiknya.
Kepala Sekolah

NIP. 196708221999071001___ NIP. 197602272005022001


PPKn  Menuliskan pendapat terkait  Menuliskan pendapatnya tentang Produk siswa dinilai
1.1 penerapan sila Pancasila penerapan sikap yang sesuai dengan sila dengan daftar
2.1 Pancasila. periksa.
dalam kehidupan sehari-hari
1 3.1  Mendiskusikan tentang pengamalan
Selamatkan 4.1 nilai Pancasila.
Makhluk Hidup SBdP  Mewarnai dan mendekorasi  Mengamati kerajinan patung tanah liat Catatan anekdot
3 3.4 patung melalui gambar atau dalam bentuk asli. untuk mencatat
Tematik 2
Ayo, 4.4  Menggunakan peralatan yang dibawa proses pengerjaan
Selamatkan dari rumah,dapat membuat motif dan patung
Rabu, 2
Hewan dan mewarnai patungnya. (keterampilan,
Agustus
2023
Tumbuhan  Mengingatkan siswa agar berhati-hati kemandirian,
dalam pengerjaannya. kreatifitas, kerapian,
 Mengecek proses pembuatan patung kedisiplinan dalam
dan memberi motivasi berkarya.
Non Tematik Operasi Hitung 3.3 Menyelesaikan soal hitung  Membaca soal matematika tentang ikan Guru menilai
Campuran 4.3 campur bandeng asap. Pada kegiatan ini siswa jawaban siswa
Matematika harus menemukan bentuk operasi hitung dengan skor berskala
terkait urutan operasi hitungnya. 0-10.
 Kemudian melanjutkan kegiatan
menyelesaikan soal.

Kepala Sekolah

NIP. 196708221999071001___ NIP. 197602272005022001


BIN  Membuat komentar  menyampaikan informasi kepada siswa bahwa Komentar siswa dinilai
3.1 pada kesimpulan mereka akan menilai kesimpulan teman dengan dengan menggunakan
4.1 menggunakan ciri-ciri kesimpulan yang daftar periksa.
1 teman.
Selamatkan baik.CreatiVI Bty and Innovation
Makhluk Hidup
3 IPA  Membuat poster  Menyampaikan informasi akan membuat poster. Penilaian poster
Tematik 3
Ayo, 3.1  Mempelajari bagaimana membuat poster dilakukan dengan
tentang melestarikan
Selamatkan 4.1 terutama membuat desain hewan atau menggunakan rubrik.
Kamis, 3 Hewan dan tanaman/hewan
Agustus tumbuhan.membuat poster tentang pelestarian
Tumbuhan hewan atau tumbuhan. Mandiri
2023
 Mengampanyekan pelestarian hewan atau
mahluk hidup.
Non
Tematik
.....................

Kepala Sekolah

NIP. 196708221999071001___ NIP. 197602272005022001


PPKn  Mendiskusikan sikap  Membaca komik tentang peduli hewan/ Produk belum bisa
1.1 penerapan Pancasila tumbuhan kemudian menuliskan pendapatnya. dinilai karena belum
2.1
dalam komik.  Menemukan contoh pengamalan sila Pancasila selesai. Rubrik dapat
1 3.1 terkait menyayangi tumbuhan/hewan dalam diberitahu kepada
Selamatkan 4.1 bentuk komik. siswa saat akan
Makhluk Hidup  Membuat cerita dan memikirkan gambar serta membuat komik.
3 percakapan yang dibutuhkan untuk komiknya.
Tematik 4
Ayo,
Jumat, 4
BIN  Membuat kesimpulan  Membaca teks dalam hati. Penilaian produk
Selamatkan
Agustus
3.1 dan memberi komentar  Membuat kesimpulan dan menukarkannya dinilai dengan daftar
Hewan dan 4.1 periksa.
2023 Tumbuhan terhadap kesimpulan dengan teman sebelah.
 Menilai kesimpulan teman.
teman.
Non Tematik
...................

Kepala Sekolah

NIP. 196708221999071001___ NIP. 197602272005022001


IPS  Menulis informasi  Membaca teks tentang ASEAN. Tugas dinilai dengan
3.1 dua Negara ASEAN  Mengambil seluruh diagram Venn yang berisi rubrik.
1 4.1 informasi tentang dua negara ASEAN dan
terkait kehidupan
Selamatkan memahaminya.
social budaya,
Makhluk Hidup  Membuat tulisan tentang dua negara ASEAN
3 ekonomi, dan berdasarkan informasi yang telah dimilikinya.
Tematik 5 politik.
Ayo,
Selamatkan SBdP  Melanjukan  Mengambil patung dan melanjutkan Patung dinilai dengan
Hewan dan 3.4 pengerjaannya. rubrik
Tumbuhan menghias patung
Sabtu, 5 4.4  Menjaga kebersihan dan menyimpan
Agustus pekerjaannya pada tempat yang disediakan.
2023
Non Operasi Hitung 3.3 Menyelesaikan soal  Siswa melanjutkan kegiatan dengan membaca Jawaban siswa dinilai
Tematik Campuran 4.3 soal cerita. Guru mengingatkan mereka untuk degan skor.
cerita operasi hitung
campuran membacanya dengan saksama dan menjawab soal
Matematika
dengan cermat.
 Setelah dinilai, guru meminta siswa untuk
mendiskusikan jawabannya dengan teman sebelah
atau satu kelompok. Guru memberikan penguatan
terhadap konsep hitung campuran yang ada.

Kepala Sekolah

NIP. 196708221999071001___ NIP. 197602272005022001


PPKn  Membuat komik  Menginformasikan kepada siswa untuk Produk dinilai dengan
1.1 terkait pelaksanaan menyelesaikannya komik. rubrik.
2.1
sila Pancasila  Membuat cerita dan memikirkan gambar serta
1 3.1 percakapan yang dibutuhkan untuk komiknya.
Selamatkan 4.1
Makhluk Hidup
3
Tematik 6 BIN  Membuat  Menyampaikan informasi kepada siswa bahwa
Ayo, 3.1 Tulisan siswa dinilai
kesimpulan dari teks mereka akan menilai kesimpulan teman.
Selamatkan
Senin, 7 4.1
yang dibaca dan  Membaca teks yang ada pada buku pelajaran. dengan menggunakan
Hewan dan
Agustus  Membuat kesimpulan dan menukarkannya rubrik.
Tumbuhan memberi komentar
2023 dengan teman sebelah.Collaboration
pada kesimpuan  Menilai kesimpulan teman.
teman
Non
Tematik
...................

Kepala Sekolah
____________Jamroni, S.Pd___________ Wahyu Istanti Iman, S.Pd.SD

NIP. 196708221999071001 NIP. 197602272005022001

Jurnal Kelas 6 Tema 1

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Jurnal Kelas 6 Tema 1

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

PPKn  Mengidentifikasi  Mendiskusikan pengamalan nilai Pancasila. Tulisan siswa dinilai

Jamroni, S.Pd Wahyu Istanti Iman, S.Pd.SD

Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Mengetahui Guru Kelas VI B

Jamroni, S.Pd Wahyu Istanti Iman, S.Pd.SD

Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Mengetahui Guru Kelas VI B

Jamroni, S.Pd ___________Wahyu Istanti Iman, S.Pd.SD____________

Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar

Mata Tema/Sub PB Kompetensi

Mengetahui Guru Kelas VI B

Jamroni, S.Pd Wahyu Istanti Iman, S.Pd.SD

Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Mengetahui Guru Kelas VI B

Jamroni, S.Pd Wahyu Istanti Iman, S.Pd.SD

Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar

Mata Tema/Sub PB Kompetensi

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

PPKn  Mendiskusikan  Mendiskusikan tentang pengamalan nilai Tulisan siswa dinilai

Jamroni, S.Pd Wahyu Istanti Iman, S.Pd.SD

Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Mengetahui Guru Kelas VI B

Jamroni, S.Pd Wahyu Istanti Iman, S.Pd.SD

Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Mengetahui Guru Kelas VI B

Jamroni, S.Pd Wahyu Istanti Iman, S.Pd.SD

Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar

Mata Tema/Sub PB Kompetensi

Mengetahui Guru Kelas VI B

Jamroni, S.Pd Wahyu Istanti Iman, S.Pd.SD

Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar

Mata Tema/Sub PB Kompetensi

Mengetahui Guru Kelas VI B

Jamroni, S.Pd Wahyu Istanti Iman, S.Pd.SD

Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Jamroni, S.Pd Wahyu Istanti Iman, S.Pd.SD

Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Mengetahui Guru Kelas VI B

Jamroni, S.Pd Wahyu Istanti Iman, S.Pd.SD

Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Mengetahui Guru Kelas VI B

Jamroni, S.Pd Wahyu Istanti Iman, S.Pd.SD

Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Mengetahui Guru Kelas VI B

Jamroni, S.Pd Wahyu Istanti Iman, S.Pd.SD

Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Mengetahui Guru Kelas VI B

Jamroni, S.Pd Wahyu Istanti Iman, S.Pd.SD

Jamroni, S.Pd _Wahyu Istanti Iman, S.Pd.SD__

__Jamroni, S.Pd_ Wahyu Istanti Iman, S.Pd.SD