Kelas / semester : VI / 1
Tahun Pelajaran : 2018 / 2019
BIN Menemukan informasi dan ide Membaca teks tentang tanaman jagung. Tulisan siswa
3.1 pokok dari teks laporan dan Mendiskusikan diagramnya dengan teman dinilai dengan
4.1 mengisi peta pikiran yang kelompoknya dan memperbaiki jawabannya apabila menggunakan
sediakan. Mengembangkan perlu. Berdasarkan jawaban tersebut, setiap siswa daftar periksa.
informasi dan ide pokok dalam kemudian mengembangkan isi diagram dengan
bentuk tulisan. menggunakan kosakata baku
IPS Menemukan persamaan dan Membaca fakta tentang ASEAN. Guru memberi Tugas dinilai
1 3.1 perbedaan karakteristik dua waktu sekitar tiga menit. dengan daftar
Selamatkan 4.1 Negara ASEAN terkait kondisi Menyampaikan kondisi geografis negara ASEAN periksa
Makhluk Hidup sosial budaya dan kehidupan sosial budayanya. Siswa kemudian
Tematik 1 diminta untuk menyampaikan bunga yang menjadi
1
Kamis, 19 bunga nasional di negara ASEAN. Collaboration
Tumbuhan
Juli 2018 Memberikan penguatan tentang kehidupan sosial
Sahabatku
budaya Negara ASEAN.
IPA Mengamati tanaman dengan Mengamati gambar bagian-bagian reproduksi pada Tabel dan
3.1 perkembangbiakan generative bunga dan membaca proses perkembangbiakan tulisan dinilai
4.1 dan manfaatnya generatif. dengan daftar
Mengamati proses perkembangbiakan generatif dan periksa
manfaat dari perkembangbiakan generatif.
Menulis manfaat dari perkembangbiakan generatif
dan menyerahkannya kepada guru.
Non
Tematik
.....................
Mengetahui Guru Kelas VI
Kepala Sekolah
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
JURNAL HARIAN SDN KANDANGAN KOTA 1
Kelas / semester : VI / 1
Tahun Pelajaran : 2018 / 2019
PPKn Mengidentifikasi sikap Mendiskusikan pengamalan nilai Pancasila. Tulisan siswa dinilai
1.1 yang mencerminkan Nasionalis dengan daftar periksa
2.1 sila ke-1 dan ke-2 serta Mengamati gambar dan mencocokkannya
3.1 menyebutkan langkah dengan nilai-nilai yang diminta. Guru memberi
4.1 perbaikan atas sikap waktu sekitar 2 menit dan mendiskusikannya.
yang belum Menemukan contoh pengamalan sila kesatu
1
mencerminkan sikap dan kedua dalam kehidupan sehari-hari dan
Selamatkan
dari kedua sila. penerapannya. Mandiri
Makhluk Hidup
Tematik 2
1
Tumbuhan SBdP Mendiskusikan patung Mengamati kerajinan patung tanah liat catatan Anekdot untuk
Sahabatku 3.4 nusantara, membuat Nusantara dari Kasongan, Yogyakarta. mencatat proses
Jum’at, 20 4.4 adonan mainan, dan Mengamati berbagai patung Nusantara dari pengerjaan patung
Juli 2018 mencobanya untuk tanah liat. (keterampilan,
membuat bentuk Membuat patung dari tanah liat yang kemandirian,
patung. disesuaikan dengan budaya daerah masing- kreatifitas, kerapian,
masing. Mandiri. dan kedisiplinan dalam
berkarya).
Non Tematik Operasi Hitung 3.3 Membandingkan dan Bermain kartu bilangan untuk membandingkan Penilaian dengan
Campuran 4.3 mengurutkan bilangan bilangan. memberi skor
Matematika besar terkait nilai Memahami konsep nilai tempat puluhan juta
tempatnya dapat diminta untuk mengulangi kegiatan.
Guru dapat memberikan bilangan dan meminta
siswa untuk meletakkan angka sesuai nilainya
pada tabel nilai tempat.
Mengetahui Guru Kelas VI
Kepala Sekolah
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
JURNAL HARIAN SDN KANDANGAN KOTA 1
Kelas / semester : VI / 1
Tahun Pelajaran : 2018 / 2019
BIN Menemukan ide pokok, Membaca teks dan menulis ide Tulisan siswa dinilai
3.1 informasi, mencatatnya pada peta pokoknya dengan mengisi diagram. dengan
pikiran, dan mengembangkannya
4.1 Mendiskusikan hasilnya dengan teman menggunakan dafter
kelompok dan membuat perbaikan. periksa
melalui tulisan.
IPA Mengamati tanaman di sekitar Menginformasikan kepada siswa Tabel dan tulisan
1 3.1 terkait perkembangbiakan bahwa mereka akan belajar tentang manfaat
Selamatkan 4.1 perkembangbiakan tumbuhan secara perkembangbiakan
vegetatif dan manfaatnya.
Makhluk Hidup vegetatif. Communication vegetatif dinilai
Tematik 3
1 Memulai kegiatan dengan melakukan dengan daftar periksa
Tumbuhan pengamatan gambar yang ada pada
Sabtu, 21
Sahabatku buku pelajaran dan melakukan diskusi
Juli 2018
setelahnya.
Mengamati tumbuhan di lingkungan
sekolah.
Mengisi tabel pada buku dan menulis
manfaat perkembangbiakan secara
vegetatif.
Non Tematik
.....................
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
JURNAL HARIAN SDN KANDANGAN KOTA 1
Kelas / semester : VI / 1
Tahun Pelajaran : 2018 / 2019
PPKn Menemukan sikap yang Menemukan contoh pengamalan sila ketiga Tulisan dinilai
1.1 mencerminkan sila ke-3 dalam kehidupan sehari-hari dan dengan daftar
penerapannya. periksa
2.1 dan merefleksi sikap diri
Mendiskusikan tentang pengamalan nilai
3.1 yang belum sesuai
Pancasila terkait sila ketiga.
4.1 dengan sila tersebut dan
1 usaha untuk
Selamatkan memperbaikinya.
Makhluk Hidup
Tematik 4 BIN Membuat kesimpulan Membaca paragraf I dan membaca kesimpulan Penilaian tulisan
1
Senin, 23 dari teks yang dibaca di buku. Guru mengajak siswa menemukan tentang ciri-ciri
Tumbuhan 3.1
Juli 2018 ciri-ciri kesimpulan yang baik.. Critical kesimpulan yang
Sahabatku 4.1
Thinking and Problem Solving. baik dinilai dengan
Melanjutkan kegiatan untuk paragraf kedua daftar periksa.
dengan kegiatan yang sama.
Membuat ciri-ciri kesimpulan yang baik.
Memberikan penguatan tentang apa yang
dimaksud dengan kesimpulan yang baik.
Non Tematik
....................
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
IPS Menambah informasi Meminta siswa untuk melanjutkan Diagram Venn dinilai
3.1 dua Negara ASEAN pekerjaan mereka terkait negara ASEAN. dengan daftar periksa
kondisi
4.1 Membaca informasi tentang kondisi
terkait
1 geografis negara ASEAN.
geografis.
Selamatkan
Makhluk Hidup
5
SBdP Berlatih keterampilan Mengambil bahan patung dan melanjutkan Catatan Anekdot untuk
Tematik 3.4 membuat model patung sederhana dengan mencatat proses
1 membuat patung
Tumbuhan 4.4 dengan membuat bahan yang ada. pengerjaan patung
Selasa, 24 Sahabatku bentuk dari adonan Mengingatkan bahwa membuat patung (keterampilan,
Juli 2018 mainan. dibutuhkan kelenturan tangan yang baik kemandirian, kreatifias,
dan kesabaran serta kedisiplinan. kerapian, dan kedisiplinan
dalam berkarya).
Non Tematik Operasi Hitung 3.3 Menyelesaikan soal Menemukan bentuk operasi hitung Guru menilai jawaban
Campuran 4.3 hitung campuran campuran terkait urutan operasi hitungnya. siswa dengan skor.
Matematika Membuat soal cerita yang melibatkan
operasi hitung campuran dan ditukarkan
dengan tiga teman atau kelompok.
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
PPKn Membuat cerita dan rencana Menulis rencana penerapan sila Desain rencana
1.1 penerapan sila ke-3. Persatuan Indonesia terkait dengan siswa dinilai
2.1 menjaga tumbuhan. dengan
3.1 Menyampaikan hasilnya kepada menggunakan
1 4.1 teman kelompok dan setelah itu daftar periksa.
Selamatkan mereka menyampaikannya kepada
Makhluk Hidup guru.
Tematik 6
1 BIN Membuat kesimpulan dari teks yang Membaca teks yang ada pada buku Tulisan siswa
Tumbuhan 3.1 dibaca. pelajaran.Mandiri dinilai dengan
Rabu, 25 Sahabatku 4.1 Mengumpulkan kesimpulan yang menggunakan
Juli 2018 ada dan menuliskan kesimpulan daftar periksa
secara utuh dengan menggunakan
kosakata baku.
Non Tematik
......................
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
BIN Mencatat ide pokok dari teks membaca teks laporan. Siswa harus Diagram siswa dinilai
3.1 yang dibaca. dan mengisi diagram berikut. dengan menggunakan daftar
4.1 Mendiskusikan diagramnya dan periksa.
memperbaiki jawabannya apabila
perlu kemudian mengembangkan isi
diagram dengan menggunakan
kosakata baku. Collaboration
1 IPA Membandingkan Membaca teks tentang hewan-hewan
Diagram Venn tentang
Selamatkan 3.1 perkembangbiakan hewan yang hidup di negara ASEAN. perkembangbiakan hewan
Makhluk 4.1 yang ada di negara ASEAN Menulis hewan yang ada di sekitar
dinilai dengan daftar
Tematik Hidup 1 menggunakan diagram dan mengisi diagram Venn. periksa.
2 Venn. Menuliskan manfaat
Tulisan tentang manfaat
Kamis, 26
Hewan perkembangbiakan hewan secara perkembangbiakan hewan
Juli 2018
Sahabatku vivipar dan ovipar. dinilai dengan daftar
periksa.
IPS Menemukan persamaan dan Membaca teks tentang kegiatan Diagram Venn dinilai
3.1 perbedaan karakteristik dua ekonomi di negara ASEAN. dengan daftar periksa.
4.1 Negara ASEAN terkait Menyampaikan kondisi geografis
kehidupan ekonomi. negara ASEAN dan kehidupan
ekonominya..
Non Tematik
......................
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
PPKn Mendiskusikan Mendiskusikan tentang pengamalan nilai Pancasila. Tulisan siswa dinilai
1.1 permasalahan Menemukan contoh pengamalan sila keempat dalam dengan daftar periksa
2.1 terkait sila kehidupan sehari-hari dan penerapannya.
3.1 keempat dan
4.1 menemukan
contoh sikap dalam
1
kehidupan sehari-
Selamatkan
Makhluk Hidup hari
Tematik 2 SBdP Membuat contoh Mengamati patung tanah liat. Catatan anekdot
2
Hewan 3.4 model patung Menuliskan beberapa rencana model patung. untuk mencatat
Jum’at, 27 4.4 Memilih model patung dan membuatnya. proses pengerjaan
Sahabatku
Juli 2018 patung.
(keterampilan,
kemandirian,
kreaktifitas, kerapian,
kedisiplinan dalam
berkarya)
Non Tematik Operasi Hitung 3.3 Menyelsaikan soal Menyelsaikan soal cerita operasi hitung campuran Jawaban siswa
Campuran 4.3 cerita operasi hitung Meminta siswa untuk mendiskusikan jawabannya dinilai dengan skor.
Matematika campuran dengan teman sebelah atau satu kelompok. Guru
memberikan penguatan terhadap konsep operasi
hitung campuran yang ada.
Mengetahui Guru Kelas VI
Kepala Sekolah
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
BIN Menemukan ide pokok, mendengarkan guru membaca teks laporan. Tulisan siswa dinilai
3.1 mencatatnya pada peta Siswa harus menyimaknya dan mengisi diagram. dengan menggunakan
4.1 Communication daftar periksa
pikiran, dan
Mendiskusikan diagramnya dengan teman
mengembangkannya
kelompoknya dan memperbaiki jawabannya
melalui tulisan. apabila perlu. Berdasarkan jawaban tersebut,
setiap siswa kemudian mengembangkan isi
1 diagram dengan menggunakan kosakata baku.
Selamatkan Collaboration
Makhluk Hidup
Tematik
2
3 IPA Menjelaskan cara Menempel gambar tiga binatang dengan Peta pikiran IPA
3.1 perkembangbiakkan perkembangbiakan ovipar, vivipar, dan dinilai dengan daftar
Sabtu, 28 Hewan
4.1 ovovivipar pada papan tulis. periksa
Juli 2018 Sahabatku ovipar, vivipar, dan
Mendiskusikan ketiga binatang tersebut.
ovovivipar.
Collaboration
Memberi informasi kepada siswa bahwa mereka
akan belajar tentang perkembangbiakan hewan
lainnya, yaitu ovovivipar.
Menulis manfaat perkembangbiakan secara
ovipar, vivipar, dan ovovivipar.
Non Tematik
......................
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
PPKn Mendiskusikan nilai- Membaca teks bacaan dan menjawab pertanyaan Produk dinilai
1.1 nilai terkait sila serta mendiskusikannya dengan teman dengan daftar
2.1 kelompoknya. periksa
keempat dan
3.1 Menemukan contoh pengamalan sila keempat
4.1 merefleksikan sikap
dalam kehidupan sehari-hari dan penerapannya.
1 terkait sila tersebut. Mendiskusikan tentang pengamalan nilai
Selamatkan Pancasila terkait sila keempat. Nasionalis
Makhluk Hidup
Tematik 4 BIN Menemukan ide pokok Menyampaikan informasi kepada siswa bahwa Kesimpulan dinilai
2
3.1 dari teks yang mereka akan mendengarkan guru membaca teks dengan daftar
Hewan
Senin, 30 4.1 laporan. periksa
Sahabatku dibacakan dan membuat
Juli 2018 kesimpulannya. Mendiskusikan diagramnya dengan teman
kelompoknya dan memperbaiki jawabannya
apabila perlu. Berdasarkan ide pokok yang ada.
Membuat kesimpulan dengan menggunakan
kosakata baku.
Non Tematik
...............
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
IPS Menambah informasi Melanjutkan pekerjaan mereka terkait Diagram Venn dinilai
3.1 dua Negara ASEAN negara ASEAN. dengan daftar periksa
kehidupan
4.1 Mengingatkan siswa untuk membaca
terkait
informasi terlebih dahulu tentang kondisi
ekonomi
1 geografis negara ASEAN terkait kehidupan
Selamatkan ekonominya.
Makhluk Hidup Memilih dua negara ASEANS dan
Tematik 5
2 menuliskan kehidupan ekonominya.
Hewan SBdP Melanjutan membuat Mengambil model patung dan melanjutkan Catatan Anekdot untuk
Selasa, 31
Sahabatku 3.4 pengerjaannya. mencatat proses pengerjaan
Juli 2018 patung dari adonan
4.4
plastisin. Menjaga kebersihan dan mengembalikan patung (keterampilan,
pekerjaannya pada tempat semula. kemandirian, kreatifitas,
kerapian, kedisiplinan
dalam berkarya).
Non Tematik Operasi Hitung 3.3 Menyelesaikan soal Menyelesaikan soal distributif Guru menilai pekerjaan
Campuran 4.3 distributif Siswa dan guru mendiskusikan jawaban. siswa dengan memberikan
Matematika Guru menyampaikan kepada siswa bahwa skor. Setiap soal memiliki
pengurutan operasi bilangan akan bobot 5.
menentukan hasil.
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
PPKn Mendiskusikan nilai- Menulis terkait dengan rencana penerapan Produk dinilai dengan daftar
1.1 nilai terkait sila kelima sila kelima dalam kehidupan sehari-hari. periksa
dan menemukan contoh
2.1 Menyampaikan hasilnya kepada teman
3.1 kelompok.
4.1 sikap sesuai dengan sila
1
tersebut dalam
Selamatkan
Makhluk Hidup kehidupan sehari-hari.
Tematik 6
2 BIN Membuat kesimpulan Membaca teks yang ada pada buku Tulisan siswa dinilai dengan
Hewan 3.1 dari teks yang dibaca. pelajaran. menggunakan daftar
Rabu, 1 Sahabatku 4.1 Membacakan kesimpulan dan periksa.
Agustus membahasnya. Siswa diberi kesempatan
2018 untuk memperbaiki pekerjaannya.
Menuliskan kesimpulan secara utuh
menggunakan kosakata baku.
Non Tematik
......................
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
JURNAL HARIAN SDN KANDANGAN KOTA 1
Kelas / semester : VI / 1
Tahun Pelajaran : 2018 / 2019
BIN Membuat kesimpulan Membaca teks tentang pelestarian hewan dan Kesimpulan siswa
3.1 dari teks yang dibaca tumbuhan “Ayo Lestarikan Hewan dan dinilai dengan
4.1
dengan menggunakan Tumbuhan Langka Indonesia”. menggunakan
Menuliskan ide pokok dari bacaan dan daftar periksa.
1 kosakata baku
mendiskusikannya dengan teman di sebelah
Selamatkan atau di kelompok.
Makhluk Hidup Menulis kesimpulan dari apa yang dibaca dan
3 didiskusikan menggunakan kosakata baku.
Tematik 1
Ayo,
Selamatkan
IPA Mendiskusikan Menyampaikan tentang hewan dan tumbuhan Tulisan siswa
3.1 pelestarian hewan. terkait perkembangbiakan, manfaat atau dinilai dengan
Hewan dan
Kamis, 2 4.1 pelestariannya. daftar periksa.
Tumbuhan
Agustus Mengamati gambar dan menjawab
2018 pertanyaannya.
Menulis informasi tentang hewan yang ada di
sekitar tentang pelestarian hewan.
Non Tematik IPS Membandingkan Membaca teks tentang kehidupan politik dan Tugas dinilai
3.1 kondisi politik dari dua kondisi geografis negara-negara ASEAN. dengan daftar
...................... 4.1
negara ASEAN. Menyampaikan kondisi geografis negara periksa.
ASEAN dan kehidupan politiknya.
Memberikan penguatan tentang kehidupan
politik negara ASEAN.
Membandingkan 2 negara ASEAN dari
kehidupan politiknya.
Mengetahui Guru Kelas VI
Kepala Sekolah
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
JURNAL HARIAN SDN KANDANGAN KOTA 1
Kelas / semester : VI / 1
Tahun Pelajaran : 2018 / 2019
PPKn Menuliskan pendapat terkait Menuliskan pendapatnya tentang Produk siswa dinilai
1.1 penerapan sila Pancasila penerapan sikap yang sesuai dengan sila dengan daftar
2.1 Pancasila. periksa.
dalam kehidupan sehari-hari
1 3.1 Mendiskusikan tentang pengamalan nilai
Selamatkan 4.1 Pancasila.
Makhluk Hidup SBdP Mewarnai dan mendekorasi Mengamati kerajinan patung tanah liat Catatan anekdot
3 3.4 patung melalui gambar atau dalam bentuk asli. untuk mencatat
Tematik 2
Ayo, 4.4 Menggunakan peralatan yang dibawa dari proses pengerjaan
Selamatkan rumah,dapat membuat motif dan patung
Jum’at, 3
Hewan dan mewarnai patungnya. (keterampilan,
Agustus
2018
Tumbuhan Mengingatkan siswa agar berhati-hati kemandirian,
dalam pengerjaannya. kreatifitas, kerapian,
Mengecek proses pembuatan patung dan kedisiplinan dalam
memberi motivasi berkarya.
Non Tematik Operasi Hitung 3.3 Menyelesaikan soal hitung Membaca soal matematika tentang ikan Guru menilai
Campuran 4.3 campur bandeng asap. Pada kegiatan ini siswa jawaban siswa
Matematika harus menemukan bentuk operasi hitung dengan skor berskala
terkait urutan operasi hitungnya. 0-10.
Kemudian melanjutkan kegiatan
menyelesaikan soal.
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
BIN Membuat komentar menyampaikan informasi kepada siswa bahwa Komentar siswa dinilai
3.1 pada kesimpulan mereka akan menilai kesimpulan teman dengan dengan menggunakan
4.1 menggunakan ciri-ciri kesimpulan yang baik. daftar periksa.
1 teman.
Selamatkan Creativity and Innovation
Makhluk Hidup
3 IPA Membuat poster Menyampaikan informasi akan membuat poster. Penilaian poster
Tematik 3
Ayo, 3.1 tentang melestarikan Mempelajari bagaimana membuat poster terutama dilakukan dengan
Selamatkan 4.1 membuat desain hewan atau tumbuhan. membuat menggunakan rubrik.
Sabtu, 4 Hewan dan tanaman/hewan
Agustus poster tentang pelestarian hewan atau tumbuhan.
Tumbuhan Mandiri
2018
Mengampanyekan pelestarian hewan atau mahluk
hidup.
Non Tematik
......................
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
PPKn Mendiskusikan sikap Membaca komik tentang peduli hewan/ Produk belum bisa
1.1 penerapan Pancasila tumbuhan kemudian menuliskan pendapatnya. dinilai karena belum
2.1
dalam komik. Menemukan contoh pengamalan sila Pancasila selesai. Rubrik dapat
1 3.1 terkait menyayangi tumbuhan/hewan dalam diberitahu kepada
Selamatkan 4.1 bentuk komik. siswa saat akan
Makhluk Hidup Membuat cerita dan memikirkan gambar serta membuat komik.
3 percakapan yang dibutuhkan untuk komiknya.
Tematik 4
Ayo,
Senin, 6
BIN Membuat kesimpulan dan Membaca teks dalam hati. Penilaian produk
Selamatkan
Agustus Hewan dan
3.1 memberi komentar Membuat kesimpulan dan menukarkannya dinilai dengan daftar
4.1 dengan teman sebelah. periksa.
2018 Tumbuhan terhadap kesimpulan
Menilai kesimpulan teman.
teman.
Non Tematik
...................
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
IPS Menulis informasi dua Membaca teks tentang ASEAN. Tugas dinilai dengan
1
3.1 Negara ASEAN Mengambil seluruh diagram Venn yang berisi rubrik.
4.1 informasi tentang dua negara ASEAN dan
Selamatkan terkait kehidupan
Makhluk Hidup memahaminya.
social budaya,
3 Membuat tulisan tentang dua negara ASEAN
Tematik 5 ekonomi, dan politik. berdasarkan informasi yang telah dimilikinya.
Ayo,
Selamatkan SBdP Melanjukan menghias Mengambil patung dan melanjutkan Patung dinilai dengan
Hewan dan 3.4 patung pengerjaannya. rubrik
Selasa, 7 Tumbuhan 4.4 Menjaga kebersihan dan menyimpan
Agustus pekerjaannya pada tempat yang disediakan.
2018
Non Tematik Operasi Hitung 3.3 Menyelesaikan soal Siswa melanjutkan kegiatan dengan membaca soal Jawaban siswa dinilai
Campuran 4.3 cerita. Guru mengingatkan mereka untuk degan skor.
cerita operasi hitung
Matematika membacanya dengan saksama dan menjawab soal
campuran
dengan cermat.
Setelah dinilai, guru meminta siswa untuk
mendiskusikan jawabannya dengan teman sebelah
atau satu kelompok. Guru memberikan penguatan
terhadap konsep hitung campuran yang ada.
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
PPKn Membuat komik Menginformasikan kepada siswa untuk Produk dinilai dengan
1.1 terkait pelaksanaan menyelesaikannya komik. rubrik.
2.1
sila Pancasila Membuat cerita dan memikirkan gambar serta
1 3.1 percakapan yang dibutuhkan untuk komiknya.
Selamatkan 4.1
Makhluk Hidup
3
Tematik 6 BIN Membuat kesimpulan Menyampaikan informasi kepada siswa bahwa
Ayo, 3.1 Tulisan siswa dinilai
dari teks yang dibaca mereka akan menilai kesimpulan teman.
Selamatkan
Rabu, 8 4.1
dan memberi Membaca teks yang ada pada buku pelajaran. dengan menggunakan
Hewan dan
Agustus Membuat kesimpulan dan menukarkannya rubrik.
Tumbuhan komentar pada
2018 dengan teman sebelah. Collaboration
kesimpuan teman Menilai kesimpulan teman.
Non Tematik
...................
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
Pilihan ganda
Rata-rata =...................
Isian
Remidi = ............ anak
Uraian
1 Pengayaan = ............. anak
Kamis, 9
Selamatkan
Agustus 1 dan 2 1-6
Makhluk
2018 Hidup
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
Rata-rata =...................
Pilihan ganda
Remidi = ............ anak
Isian
Pengayaan = ............. anak
Uraian
1
Jum’at, 10
Selamatkan
Agustus 3 1-6
Makhluk
2018 Hidup
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
JURNAL HARIAN SDN KANDANGAN KOTA 1
Kelas / semester : VI / 1
Tahun Pelajaran : 2018 / 2019
Mata Tema/Sub PB Kompetensi
Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Pelajaran Tema/Bab Ke Dasar
BIN Menemukan informasi Membaca teks tentang Proklamasi Tulisan siswa dinilai dengan
3.4 penting dari teks dengan Kemerdekaan dan mengisi peta pikiran. menggunakan daftar periksa.
4.4 menggunakan aspek Mengembangkan informasi pada peta
apa, di mana, kapan, pikiran dalam bentuk tulisan.
siapa, mengapa, dan
bagaimana dan
menuliskannya pada
2 peta pikiran.
Persatuan IPA Mengamati ciri Memilih satu jenis tanaman dan membuat Laporan IPA dinilai dengan
dalam 3.3 tumbuhan dan catatan tentang ciri tanaman tersebut serta daftar periksa
Tematik Perbedaan 1 4.3 habitatnya bagaimana tanaman tersebut beradaptasi.
Sabtu, 11 1 Menulis laporan berdasarkan informasi
Agustus Rukun dalam pada peta pikiran.
2018 Perbedaan mempresentasikan hasil temuan di depan
kelas.
IPS Menuliskan makna membaca ulang teks tentang Proklamasi Tugas dinilai dengan daftar
3.4 proklamasi Kemerdekaan dan menuliskan periksa
4.4 kemerdekaan dalam maknanya bagi bangsa Indonesia.
kehidupan sehari-hari Menuliskan tiga makna Proklamasi
Kemerdekaan dalam kehidupan sehari-
hari.
Non Tematik
......................
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
PPKn Menuliskan Menyampaikan kepada siswa bahwa hari ini Produk siswa dinilai
1.4 pengalaman hidup mereka akan belajar tentang bagaimana hidup dengan daftar periksa
2.4 rukun dengan semangat persatuan.
rukun dalam kehidupan
3.4 Mengamati gambar dan melanjutkannya dengan
4.4 di sekolah.
membaca teks dalam hati.
Menulis pengalamannya tentang hidup rukun
2 dalam persatuan
Persatuan dalam
Perbedaan SBdP Menemukan pola lantai Membaca teks tentang pola lantai tari daerah. Catatan pengamatan
Tematik 2
1 3.3 pada tari daerah dan Menuliskan contoh tari daerah dan pola lantai keterampilan praktik
Rukun dalam 4.3 tariannya. pola lantai.
Senin, 13 mempraktikkannya.
Perbedaan Mempraktikkan salah satu pola lantai tarian yang
Agustus dipilihnya dan setiap siswa menuliskan langkah
2018 pola lantai dan menggambarnya.
Mendiskusikan kembali tentang pola lantai tari
daerah.
Mencatat gerakan pola lantai dengan
menggunakan catatan anekdot.
Non Tematik Operasi Hitung 3.3 Menyelesaikan soal Mengomunikasikan hasilnya melalui tulisan. Guru menilai
4.3 pekerjaan siswa
Matematika
Campuran distributif dan Berlatih soal yang berbeda dan menyampaikan
dengan daftar
mengomunikasikan hasilnya melalui tulisan. periksa.
hasilnya melalui tulisan
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
JURNAL HARIAN SDN KANDANGAN KOTA 1
Kelas / semester : VI / 1
Tahun Pelajaran : 2018 / 2019
BIN Menemukan Membaca teks dan mengisi diagram. Tulisan siswa dinilai
3.4 informasi penting Membacakan diagramnya di depan kelas dan dengan menggunakan
4.4 memberikan masukan. daftar periksa
melalui unsur apa,
Mengembangkan peta pikirannya dan
di mana, kapan,
membacakannya di depan kelas.
siapa, mengapa,
dan bagaimana
2
serta
Persatuan dalam
Perbedaan menuliskannya
Tematik 3 pada peta pikiran.
1
Selasa, 14 Rukun dalam
Agustus
IPA Mengamati Menulis pertanyaan terkait tumbuhan /sayuran Laporan IPA dinilai
Perbedaan 3.3 yang mereka lihat terkait habitatnya. dengan daftar periksa
2018 tanaman di sekitar
habitat dan cara
4.3 Menginformasikan bahwa akan belajar tentang
ciri-ciri tumbuhan dan bagaimana mereka
melindungi diri
beradaptasi.
Mengamati tumbuhan di lingkungan sekolah,
siswa mengisi diagram pada buku dan
mendiskusikannya dalam kelompok.
Non Tematik
......................
PPKn Menemukan sikap yang Mengamati gambar dan menjawab pertanyaan. Produk dinilai
1.4 mencerminkan rukun dalam Mendiskusikan kembali tentang pengamalan dengan daftar
2.4 nilai persatuan dan kesatuan. periksa setelah
perbedaan dan manfaatnya
3.4 disosialisasikan
2 4.4
Persatuan dalam BIN Menemukan informasi Membaca teks dan mengisi peta pikiran. Penilaian produk
Perbedaan 3.4 penting melalui unsure apa, Menyampaikan peta pikirannya. dinilai dengan
Tematik 4 4.4 Membacakan peta pikirannya di depan kelas daftar periksa
1 di mana, kapan, siapa,
Rabu, 15 dan memberikan masukan.
Rukun dalam mengapa, dan bagaimana
Agustus Mengembangkan peta pikirannya dan
Perbedaan
2018 serta menuliskannya pada membacakannya di depan kelas.
peta pikiran.
Mengembangkan peta
pikiran dalam bentuk tulisan.
Non Tematik
..................
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
IPS Menemukan makna Melakukan curah pendapat tentang Tugas dinilai dengan
3.4 proklamasi dalam pengalaman mewujudkan makna Proklamasi daftar periksa.
4.4 Kemerdekaan dalam kehidupan sehari-hari.
kehidupan sehari-hari di
Membaca teks terkait makna Proklamasi
sekolah, di rumah, dan di
Kemerdekaan.
2 sekitar.
Persatuan dalam
Perbedaan
Tematik 5 SBdP Menggambar pola lantai Membaca dan mengamati tarian daerah dan Catatan pengamatan
1
3.3 tari daerah dan pola lantainya. keterampilan praktik
Rukun dalam
Kamis, Perbedaan
4.3
mempraktikkannya Mengisi tabel tentang tarian daerah dan pola lantai.
16 menggambar pola lantainya.
Agustus Mendiskusikan langkah pola lantai dan
2018 mencoba berlatih.
Mempraktikan semua pola lantai dan
memberi masukan.
Non Tematik Operasi Hitung 3.3 Menyelesaikan soal operasi Membaca soal matematika tentang pengusaha Rubrik untuk menilai
Campuran 4.3 hitung campuran sayur. Guru memberi kesempatan kepada soal cerita siswa.
Matematika siswa untuk memahaminya.
Menyelsaikan soal cerita Soal dikerjakan secara individu dan siswa
operasi operasi hitung menukarkan jawabannya dengan teman
campuran dan kelompoknya. Siswa kemudian
mengomunikasikan hasilnya membahasnya dengan teman kelompoknya.
PPKn Menemukan contoh hidup rukun Menemukan contoh hidup rukun Produk dinilai dengan
1.4 dan membuat rencana dan membuat rencana daftar periksa.
2.4 mewujudkannya. mewujudkannya.
3.4
2 4.4
Persatuan dalam
Perbedaan
BIN Menemukan informasi penting Membaca teks yang ada pada buku Tulisan siswa dinilai
Tematik 6 3.4 melalui unsur apa, di mana, kapan, pelajaran. dengan menggunakan
1
Rukun dalam
4.4 siapa, mengapa, dan bagaimana Menemukan informasi penting dan daftar periksa.
Sabtu, 18 Perbedaan serta menuliskannya pada peta mengisinya pada peta pikiran.
Agustus pikiran. Mengembangkan peta Menyampaikan peta pikirannya.
2018 pikiran dalam bentuk tulisan. Mengembangkan peta pikirannya
dan membacakannya di depan
kelas.
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
BIN Menulis peristiwa penting Membaca teks Perjuangan Peta pikiran dinilai dengan
3.4 tentang semangat persatuan Mempertahankan Kemerdekaan daftar periksa.
4.4 dan kesatuan berdasarkan teks Indonesia dalam hati.
sejarah menggunakan aspek Membuat tulisan menggunakan
apa, di mana, kapan, siapa, kata-kata sendiri tentang
mengapa, dan bagaimana Pertempuran Surabaya berdasarkan
dengan menggunakan kalimat peta pikiran yang telah di buat
efektif. menggunakan kalimat efektif.
2
Persatuan dalam IPA Menyajikan hasil pengamatan Mengamati gambar ayam, bebek, Laporan dinilai dengan
Perbedaan 3.3 tentang ciri-ciri habitat hewan ikan, dan cecak yang terdapat dalam daftar periksa.
Tematik 1 4.3 melalui diagram. buku siswa.
2
Senin, 20
Berkerja Sama Menuliskan hasil analisis mereka
Agustus tentang hubungan antara ciri-ciri
Mencapai Tujuan
2018 hewan dengan habitatnya.
IPS Mempresentasikan contoh Menuliskan makna yang dipetik Proses pencarian
3.4 makna upaya dari upaya mempertahankan informasi dinilai dengan
4.4 mempertahankan kemerdekaan dalam Pertempuran catatan pengamatan
kemerdekaan. Surabaya. keterampilan.
Mencari informasi tentang
perjuangan dalam mempertahankan
kemerdekaan secara berkelompok.
Non Tematik
......................
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
JURNAL HARIAN SDN KANDANGAN KOTA 1
Kelas / semester : VI / 1
Tahun Pelajaran : 2018 / 2019
PPKn Menuliskan contoh Menuliskan perbedaan yang mereka temukan Jawaban pertanyaan
1.4 tentang manfaat dalam cerita Kami Berbeda, namun Kami dinilai dengan
2.4 persatuan dan kesatuan daftar periksa.
Bekerja Sama.
3.4
4.4 Menuliskan penjelasan bagaimana mereka
menyikapi perbedaan yang ada dalam kehidupan
2 mereka sehari-hari.
Persatuan dalam
Perbedaan Menuliskan penjelasan tentang manfaat kerja
Tematik 2 2 sama dan persatuan dalam kehidupan sehari-
Berkerja Sama hari.
Mencapai
Selasa 21, SBdP Mempraktikkan pola Menuliskan berbagai pola lantai yang telah Praktik gerakan tari
Agustus Tujuan 3.3 dan pola lantai dinilai
lantai tari daerah. mereka ketahui ketika menari.
2018 4.3 dengan daftar
Menerapkan pola lantai tersebut dalam tari periksa.
Indang yang berasal dari Sumatra Barat.
Mempraktikkan pola lantai dan gerakan tari
Indang.
Non Tematik Operasi Hitung 3.3 Mengurutkan pecahan Melakukan eksplorasi dengan membuat Menilai pekerjaan
Bilangan 4.3 pecahan baru dan dibuktikan dengan arsiran siswa dengan
Matematika Pecahan pada lingkaran. memberikan skor
Kemudian mengurutkan pecahan yang ada.
Guru mengingatkan kepada siswa untuk
membuktikannya dengan gambar.
Mengetahui Guru Kelas VI
Kepala Sekolah
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
JURNAL HARIAN SDN KANDANGAN KOTA 1
Kelas / semester : VI / 1
Tahun Pelajaran : 2018 / 2019
BIN Menyajikan peristiwa Membaca teks tentang Pertempuran Peta pikiran dinilai dengan
3.4 penting tentang semangat Ambarawa dalam hati. daftar periksa.
4.4 persatuan dan kesatuan Menuliskan sikap yang dapat mereka
pelajari dari para pahlawan yang
berjuang di Ambarawa.
2
Menyampaikan bahwa untuk
memenangkan pertempuran di
Persatuan dalam
Ambarawa diperlukan kerja sama,
Perbedaan
persatuan, dan taktik agar bisa
Tematik 2 3
menang. Communication
Berkerja Sama
Kamis, 23 Mencapai IPA Menulis laporan tentang cara Mempelajari bagaimana hewan Diskusi tentang peta pikiran
Agustus Tujuan 3.3 hewan menyesuaikan diri beradaptasi dengan lingkungan. dinilai dengan rubrik.
2018 4.3 dengan lingkungannya. Membaca teks dan tentang adaptasi
hewan, di antaranya kamuflase,
mimikri, melepas bagian
tubuh,Menggulungkan diri.
Menulis kesimpulan tentang adaptasi
hewan menggunakan peta pikiran.
Non Tematik
......................
PPKn Menyajikan contoh Menuliskan makna persatuan dan kesatuan Proses latihan dinilai
1.4 manfaat persatuan dan menurut pendapat mereka. dengan catatan
2.4
kesatuan Menuliskan contoh sikap yang menunjukkan pengamatan
3.4 persatuan dan kesatuan dalam kehidupan keterampilan
4.4 sehari-hari.
Menuliskan manfaat dari persatuan dan
2 kesatuan.
Persatuan dalam BIN Menulis peristiwa penting Mengamati gambar dan membaca teks Peta pikiran dinilai
Perbedaan 3.4 tentang Perjanjian Linggarjati, Perjanjian dengan daftar periksa.
2 4 tentang semangat
Tematik 4.4 Renville, Perjanjian Roem Roijen, dan
Jum’at, 24 Berkerja Sama persatuan dan kesatuan
Konferensi Meja Bundar (KMB).
Agustus Mencapai berdasarkan teks sejarah
Melengkapi peta pikiran yang terdapat di
2018 Tujuan menggunakan aspek apa, di buku siswa.
mana, kapan, siapa, Mempresentasikan peta pikiran yang telah
mengapa, dan bagaimana dibuat di depan kelas.
dengan dengan
menggunakan kalimat
efektif.
Non Tematik
.................
PPKn Menyajikan contoh Menampilkan drama tentang persatuan dan Penampilan drama
1.4 tentang manfaat kesatuan secara berkelompok. Gotong dinilai dengan daftar
2.4 Royong periksa.
persatuan dan kesatuan
3.4
4.4 dalam masyarakat NKRI.
2
Persatuan dalam BIN Menuliskan informasi Membaca teks tentang Bandung Lautan Api Diskusi peta pikiran
Perbedaan 3.4 penting tentang semangat dalam hati. dinilai dengan rubrik.
persatuan dan Kesatuan
Tematik 2 6 4.4 Melengkapi peta pikiran berdasarkan teks
Senin, 27 Berkerja Sama dengan menggunakan kalimat efektif.
tentang teks sejarah
Agustus Mencapai Mendiskusikan peta pikiran yang telah dibuat
2018 Tujuan menggunakan aspek apa, dalam kelompok.
di mana, kapan, siapa,
mengapa, dan bagaimana
dengan menggunakan
kosakata baku dan
kalimat efektif.
Non Tematik
......................
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
BIN Menemukan informasi Mengamati teks proklamasi asli dan Tulisan siswa dinilai dengan
3.4 penting dari teks dengan hasil ketikkan serta foto BM Diah menggunakan daftar periksa.
4.4 menggunakan aspek apa, selama satu menit.
di mana, kapan, siapa, Mengembangkan informasi pada peta
mengapa, dan bagaimana pikiran dalam bentuk tulisan dengan
dan menuliskannya pada menggunakan kata baku dan kalimat
peta pikiran. efektif.
2 Mengembangkan
Persatuan dalam informasi dengan
Perbedaan menggunakan kata baku
Tematik 1
3 dan kalimat efektif.
Selasa, 28
Bersatu Kita IPA Menuliskan manfaat Mengamati dan mencatat habitat hewan Laporan IPA dinilai dengan
Agustus
Teguh 3.3 hewan dan tumbuhan dan tumbuhan serta manfaatnya. daftar periksa.
2018
4.3 terkait habitatnya Mengembangkan informasi pada tabel
dalam bentuk laporan tertulis.
IPS Menemukan manfaat Menuliskan contoh upaya menjadi Tugas dinilai dengan daftar
3.4 proklamasi kemerdekaan seorang pembelajar yang sukses dalam periksa.
4.4 terkait kesejahteraan rangka menjadi warga yang sejahtera.
rakyat
Non Tematik
......................
Mengetahui Guru Kelas VI
Kepala Sekolah
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
PPKn Menuliskan cerita Menulis pengalamannya tentang manfaat Produk siswa dinilai
1.4 tentang manfaat persatuan. dengan daftar
2 2.4
persatuan dan kesatuan periksa.
Persatuan dalam 3.4
Perbedaan 4.4
Tematik 2
3 SBdP Mempraktikkan pola Membaca teks tentang tari Indang. Catatan pengamatan
Rabu, 29 Bersatu Kita 3.3 lantai tari daerah. Mendiskusikan kembali tentang pola lantai tari keterampilan praktik
Teguh 4.3 Indang. pola lantai
Agustus
2018 Mencatat gerakan pola lantai dengan
menggunakan catatan pengamatan keterampilan.
Non Tematik Operasi Hitung 3.3 Menyelesaikan soal cerita Mengamati dan membaca penjelasan tentang tabel Jawaban siswa
Bilangan 4.3 nilai tempat desimal yang terdapat di buku siswa. dinilai dengan daftar
hitung campur dan
Matematika Pecahan Menyelesaikan soal-soal yang terdapat di buku periksa.
pecahan
siswa;
Menuliskan kesimpulan tentang bilangan desimal.
BIN Menemukan informasi Membaca teks tentang Sang Saka Merah Tulisan siswa dinilai
3.4 penting melalui aspek Putih dan mengisi peta pikiran. dengan menggunakan
apa, di mana, kapan,
4.4 Mengembangkan peta pikirannya dengan daftar periksa.
menggunakan kata baku dan
siapa, mengapa, dan
membacakannya di depan kelas.
bagaimana dan
2 menuliskannya pada
Persatuan dalam peta pikiran dengan
Perbedaan menggunakan kata baku
Tematik 3
3 dan kalimat efektif.
Kamis, 30 Bersatu Kita
Agustus Teguh IPA Membuat poster Mengamati poster. Poster dinilai dengan
2018 3.3 pelestarian hewan/ Memilih satu tumbuhan atau hewan terkait menggunakan rubrik.
4.3 habitat dan manfaatnya.
tumbuhan
Membuat poster sesuai kriteria yang
disampaikan.
Menyampaikan posternya kepada teman
kelompoknya dan diberikan masukan.
Non Tematik
......................
Mengetahui Guru Kelas VI
Kepala Sekolah
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
JURNAL HARIAN SDN KANDANGAN KOTA 1
Kelas / semester : VI / 1
Tahun Pelajaran : 2018 / 2019
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
JURNAL HARIAN SDN KANDANGAN KOTA 1
Kelas / semester : VI / 1
Tahun Pelajaran : 2018 / 2019
IPS Menuliskan makna Menyampaikan bahwa salah satu semboyan Diskusi dinilai
3.4 upaya mengembangkan bangsa Indonesia adalah ‘Bersatu Kita Teguh’. dengan rubrik.
4.4 Communication
kehidupan kebangsaan
2 Membaca teks tentang makna upaya
yang sejahtera di masa
Persatuan dalam mengembangkan kehidupan kebangsaan yang
awal kemerdekaan sejahtera di masa awal kemerdekaan Indonesia.
Perbedaan
Tematik 5 Indonesia dalam bentuk Menuliskan informasi penting berdasarkan teks
3
Bersatu Kita diagram. dalam bentuk bagan.
Teguh
Sabtu, 1
September SBdP Mempraktikkan pola Menampilkan seluruh gerakan dan pola lantai Penampilan gerakan
2018 3.3 lantai tari daerah. tari Indang yang telah mereka pelajari. tari dan pola lantai
4.3 dinilai dengan rubrik.
Non Tematik Operasi Hitung 3.3 Membanding-kan dan Menuliskan penjelasan cara mereka Jawaban soal dinilai
Bilangan 4.3 mengurutkan bilangan desimal. dengan angka
mengurutkan bilangan
Matematika Pecahan Membaca penjelasan tentang cara mengurutkan
decimal
bilangan desimal.
Menyelesaikan soal-soal yang berkaitan dengan
mengurutkan dan membandingkan bilangan
desimal.
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
PPKn Menulis cerita tentang Membuat buku mini tentang manfaat Menceritakan buku mini
1.4 contoh manfaat persatuan persatuan dan kesatuan untuk dinilai dengan rubrik.
2.4 kesejahteraan rakyat NKRI.
dan kesatuan dalam
3.4 Communication
masyarakat NKRI.
4.4 Mendiskusikan buku yang dibaca.
2 BIN Menuliskan informasi Membaca teks cerita yang ditulis siswa Diskusi komentar
Persatuan dalam 3.4 penting tentang semangat tentang manfaat persatuan dan kesatuan tentang buku mini dinilai
Perbedaan 4.4 untuk kesejahtaraan rakyat. dengan rubrik.
Tematik 6 persatuan dan Kesatuan
3 Melengkapi peta pikiran berdasarkan teks
tentang teks sejarah
Senin, 3 Bersatu Kita cerita yang dibaca menggunakan kalimat
menggunakan aspek apa, efektif dan kosakata baku.
September Teguh
di mana, kapan, siapa, Menuliskan komentar tentang
2018
mengapa, dan bagaimana penggunaan kalimat efektif dan kosakata
dengan menggunakan baku dalam cerita tersebut beserta contoh.
kosakata baku dan
kalimat efektif.
Non Tematik
......................
Mengetahui Guru Kelas VI
Kepala Sekolah
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
PB
Hari/Tgl Tema Sub Tema Bentuk soal Soal ulangan harian Hasil Penilaian Keterangan
Ke
Pilihan ganda
Rata-rata =...................
Isian
Remidi = ............ anak
Uraian
Pengayaan = ............. anak
2
Selasa, 4
Persatuan
September 1 dan 2 1-6
dalam
2018 Perbedaan
Mengetahui Guru Kelas VI
Kepala Sekolah
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
JURNAL HARIAN SDN KANDANGAN KOTA 1
Kelas / semester : VI / 1
Tahun Pelajaran : 2018 / 2019
PB
Hari/Tgl Tema Sub Tema Bentuk soal Soal ulangan harian Hasil Penilaian Keterangan
Ke
Pilihan ganda
Rata-rata =...................
Isian
Remidi = ............ anak
Uraian
Pengayaan = ............. anak
2
Rabu, 5
Persatuan
September 3 1-6
dalam
2018 Perbedaan
Mengetahui Guru Kelas VI
Kepala Sekolah
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
JURNAL HARIAN SDN KANDANGAN KOTA 1
Kelas / semester : VI / 1
Tahun Pelajaran : 2018 / 2019
BIN Menemukan informasi pada Membaca senyap teks tentang penemu Jawaban siswa
3.2 bacaan listrik yang terdapat di buku. menemukan informasi
4.2 mendiskusikan jawaban dengan satu penting dari teks
atau beberapa orang teman di eksplanasi ilmiah tentang
dekatnya. Siswa kemudian saling penemuan listrik,
melengkapi jawaban mereka untuk diperiksa dengan
mendapatkan jawaban yang lengkap. menggunakan rubrik
3
berikut.
Tokoh dan
IPA Mengidentifikasi komponen Mengamati gambar rangkaian seri Penjelasan tertulis hasil
Penemuan
3.4 listrik pada lampu dan baterai di dalam senter pengamatan rangkaian seri
Tematik 1 1
4.4 Menuliskan proses perjalanan arus pada senter diperiksa
Kamis, 6 Penemu yang
listrik dari rangkaian seri berdasarkan menggunakan daftar
September Mengubah
hasil pengamatan pada senter. periksa berikut.
2018 Dunia
IPS Mencari dan mengolah Melakukan wawancara untuk Peta pikiran hasil
3.2 informasi hasil wawancara mendapatkan informasi yang lebih wawancara mengenai
4.2 pengaruh listrik dalam lengkap tentang pengaruh listrik pengaruh listrik pada
kehidupan di lingkungan terhadap perubahan kehidupan sosial kehidupan sosial budaya
sekitar budaya masyarakat Indonesia. masyarakat Indonesia
diperiksa menggunakan
rubrik berikut.
Non Tematik
................
Mengetahui Guru Kelas VI
Kepala Sekolah
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
JURNAL HARIAN SDN KANDANGAN KOTA 1
Kelas / semester : VI / 1
Tahun Pelajaran : 2018 / 2019
BIN Menemukan Membaca kembali cerita tentang “Listrik, Pengubah Diagram siswa
3.2 informasi pada Dunia”. menemukan informasi
4.2
bacaan Menuliskan kembali jawaban pada diagram yang penting dari teks
tersedia dan menyesuaikan dengan urutan eksplanasi ilmiah
3 tentang penemuan
paragrafnya.
Tokoh dan listrik, diperiksa
Penemuan menggunakan rubrik
Tematik 1 3 berikut.
Sabtu, 8 Penemu yang IPA Membuat Menggambar rencana rangkaian lampu seri yang Laporan hasil
September Mengubah 3.4 percobaan membuat
percobaan akan dibuat berdasarkan rangkaian pada senter.
2018 Dunia
listrik Merakit rangkaian serinya berdasarkan gambar yang
4.4 rangkaian seri
rangkaian
telah dibuat. diperiksa
seri
Melakukan pengujian dengan melakukan instruksi menggunakan rubrik.
yang terdapat di buku.
Non Tematik
......................
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
PPKn Merefleksi sikap diri Membaca teks tentang “Lampu Belajar Hadiah dari Tanggung jawab
1.2 dalam melaksanakan Ayah” yang ada di buku siswa. menggunakan
2.2
hak dengan Memberikan penguatan bahwa kita mempunyai hak barang
3.2 untuk menggunakan barang-barang pemberian orang
4.2 tanggungjawab
tua juga harus bertanggung jawab dalam menggunakan
3 barang-barang tersebut.
Tokoh dan Menjelaskan bagaimana menggunakan dan
Penemuan merawatnya. Siswa akan menilai apakah mereka sudah
Tematik 1 4 menggunakan haknya dengan tanggung jawab. Siswa
Senin, 10 Penemu yang mengisi tabel yang ada di buku siswa
September Mengubah BIN Menemukan Membaca teks tentang “Thomas Alva Edison, Sang
2018 Dunia 3.2 informasi dari teks Penemu Bola Lampu Pijar” yang ada di buku siswa.
Alva
4.2 Mempresentasikan hasil pekerjaannya kepada teman
“Thomas
sebelahnya.
Edision, Sang
Penemu Bola Lampu
Pijar”
Non Tematik
..................
Mengetahui Guru Kelas VI
Kepala Sekolah
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
Non Tematik Operasi Hitung 3.3 Membandingkan Persen adalah angka dalam bentuk perbandingan atau Guru menilai
Bilangan Pecahan 4.3 pekerjaan siswa
pecahan juga rasio yang digunakan untuk menyatakan pecahan
Matematika dengan
dari seratus. Persentase dilambangkan dengan tanda memberikan skor
“%”.
Guru memberikan penguatan tentang persen setahap
demi setahap.
Mengetahui Guru Kelas VI
Kepala Sekolah
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
PPKn Menganalisis dan Mengingat arti dari hak dan kewajiban. Peta pikiran siswa
1.2 menyimpulkan studi Membaca senyap cerita pendek tentang tentang hak dan tangung
2.2 seorang anak yang mendapatkan hak yang jawab dinilai
kasus
3 3.2 diberikan orang tuanya, dan sekaligus menggunakan rubrik
Tokoh dan 4.2 menjalankan kewajibannya dengan (Penilaian 3).
Penemuan bertanggung jawab.
Tematik 1 6 BIN Menemukan informasi Membaca senyap teks eksplanasi ilmiah Diagram siswa
Penemu yang 3.2 tentang penemuan roda. menemukan informasi
Kamis, 13 pada bacaan
Mengubah 4.2 Menuliskan informasi penting dari teks penting dari teks tulis
September Dunia
2018 tersebut berdasarkan ciri-ciri dan urutan eksplanasi ilmiah
paragraf dari teks eksplanasi ilmiah. tentang penemuan
listrik, diperiksa
menggunakan rubrik
Non Tematik
......................
Mengetahui Guru Kelas VI
Kepala Sekolah
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
BIN Menemukan informasi Membaca senyap teks eksplanasi ilmiah Diagram siswa menemukan
3.2 pada bacaan. tentang penemu televisi yang terdapat di informasi penting dari teks
4.2 buku. Communication tulis eksplanasi ilmiah
Menemukan informasi penting dari teks tentang penemuan televisi,
3 dan menuliskan pada diagram berdasarkan diperiksa menggunakan
Tokoh dan urutan paragrafnya. rubrik.
Penemuan IPA Membuat gambar Menyiapkan bahan dan alat yang telah Laporan hasil percobaan
Tematik 1
2 3.4 rancangan model dibawa dari rumah untuk membuat membuat rangkaian paralel
Penemuan dan 4.4 rangkaian listrik paralel rangkaian listrik sederhana. diperiksa menggunakan
Jum’at, 14 Manfaatnya Menggambar rancangan listrik paralel. rubrik.
September Membuat model rangkaian paralel
2018 berdasarkan rancangannya.
Menuliskan laporan hasil percobaan
membuat rangkaian parallel.
IPS Menemukan perubahan Menuliskan rencana ke depan untuk Peta pikiran hasil wawancara
3.2 kehidupan masyarakat memiliki sikap lebih bertanggung jawab mengenai pengaruh televisi
4.2 Indonesia akibat dalam menggunakan pesawat telivisi di pada kehidupan masyarakat
pengaruh perkembangan rumah, sehingga akan memberikan manfaat Indonesia di bidang
Iptek dan pendidikan. positif bagi kehidupan mereka. pendidikan dan ilmu
pengetahuan, diperiksa
menggunakan rubrik.
Non Tematik
......................
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
JURNAL HARIAN SDN KANDANGAN KOTA 1
Kelas / semester : VI / 1
Tahun Pelajaran : 2018 / 2019
Non Tematik Operasi Hitung 3.3 Memecahkan masalah Membaca dialog di buku siswa tentang persen. Jawaban soal
Bilangan 4.3 dinilai dengan
tentang persen Membaca penjelasan tentang cara menghitung
Matematika Pecahan angka (skoring)
persen.
Menyelesaikan soal-soal yang berkaitan dengan
persen.
Mengetahui Guru Kelas VI
Kepala Sekolah
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
BIN Menemukan Membaca senyap teks eksplanasi ilmiah tentang Diagram siswa
3.2 informasi penting penemuan lampu lalu lintas dan manfaatnya dari menemukan informasi
4.2
pada bacaan teks berjudul “Si Paralel Penyelamat Jalan”. penting dari teks tulis
Menuliskan jawaban pada diagram yang tersedia, eksplanasi
sesuai dengan urutan paragraf pada teks ilmiah tentang
eksplanasi ilmiah. penemuan lampu lalu
3 lintas, diperiksa
Tokoh dan menggunakan
Tematik Penemuan 3 rubrik
Senin, 17 2 IPA Percobaan membuat Menyiapkan bahan dan alat yang diperlukan Laporan hasil
September Penemuan dan 3.4 rangkaian listrik untuk membuat lampu lalu lintas sederhana yang percobaan membuat
2018 Manfaatnya 4.4 telah mereka siapkan dari rumah. rangkaian paralel
paralel
Membuat model rangkaian paralel lampu lalu lampu lalu lintas
lintas. diperiksa
Menuliskan laporan hasil percobaan membuat menggunakan rubrik
rangkaian lampu lalu lintas pada tabel yang
tersedia.
Non Tematik
......................
Mengetahui Guru Kelas VI
Kepala Sekolah
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
....................
Mengetahui Guru Kelas VI
Kepala Sekolah
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
JURNAL HARIAN SDN KANDANGAN KOTA 1
Kelas / semester : VI / 1
Tahun Pelajaran : 2018 / 2019
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
......................
Mengetahui Guru Kelas VI
Kepala Sekolah
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
BIN Menemukan kosa kata baku Membaca senyap teks biografi BJ Habibie.
3.2 dalam teks eksplanasi ilmiah Membaca informasi tentang kosakata baku dan non
4.2 baku yang terdapat di buku sebagai bahan referensi.
Critical Thinking and Problem Solving
Membuat kalimat dengan memperhatikan
penggunaan kalimat efektif, menggunakan kosakata
baku tersebut.
IPA Membandingkan rangkaian Mengamati rangkaian listrik seri dan paralel. Diagram Venn
3
3.4 listrik seri dan paralel Menuliskan persaman dan perbedaan kedua perbandingan
Tokoh dan
Jum’at, 21 4.4 rangkaian tersebut dalam Diagram Venn yang rangkaian seri dan
Penemuan
September Tematik 1 tersedia di buku. Mandiri paralel siswa
3
2018 diperiksa
Ayo, Menjadi
menggunakan rubrik.
Penemu
IPS Menemukan perubahan Mengamati gambar rangkaian proses distribusi dari Tulisan siswa tentang
3.2 kehidupan masyarakat suatu kegiatan ekonomi. perubahan kehidupan
4.2 Indonesia di bidang Menjawab pertanyaan yang akan menggiring pada sosial dan budaya di
ekonomi, akibat pengaruh pemahaman tentang peran teknologi transportasi bidang
perkembangan teknologi terhadap perubahan kehidupan masyarakat. ekonomi, diperiksa
transportasi Membuat tulisan tentang proses distribusi satu menggunakan rubrik.
benda/makanan/ minuman yang biasa mereka beli di
sekolah.
Non Tematik
.................
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
JURNAL HARIAN SDN KANDANGAN KOTA 1
Kelas / semester : VI / 1
Tahun Pelajaran : 2018 / 2019
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
BIN Menemukan kosakata Membaca senyap teks eksplanasi ilmiah tentang Diagram siswa
3.2 baku dalam teks rangkaian campuran dalam kehidupan sehari-hari menemukan informasi
4.2
eksplanasi ilmiah. dari teks berjudul “Rangkaian Lampu di Kelasku”. penting dari teks tulis
Mencermati teks eksplanasi tersebut untuk eksplanasi
menemukan kosakata non baku dan kalimat tidak ilmiah tentang
3 efektif yang terdapat di dalam teks. rangkaian campuran,
Tokoh dan Menemukan dan menuliskan informasi penting diperiksa
Senin, 24 dari teks eklanasi tersebut sesuai dengan urutan menggunakan rubrik
Penemuan
September Tematik 3 paragrafnya dalam diagram peta pikiran yang
3
2018 tersedia. Mandiri
Ayo, Menjadi
Penemu IPA Menemukan fakta-fakta Menemukan fakta-fakta tentang penggunaan
3.4 penggunaan rangkaian rangkaian listrik seri dan paralel dalam kehidupan
4.4 seharihari.
listrik seri dan paralel
Melakukan tugas pengamatan.
dalam kehidupan
Memeriksa tulisan dan gambar hasil pengamatan
sehari-hari. siswa dan memastikan ketepatan tulisan.
Non Tematik
......................
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
JURNAL HARIAN SDN KANDANGAN KOTA 1
Kelas / semester : VI / 1
Tahun Pelajaran : 2018 / 2019
BIN Mengidentifikasi kosa Membaca teks tentang “Rambu Lalu Lintas” dengan Menceritakan
3.2 kata non baku dari teks membaca dalam hati. kembali dengan
4.2
yang dibaca Mencari informasi dari kamus atau melakukan menggunakan
wawancara untuk menemukan kosakata baku. kosakata baku dan
Mengubah kalimat tidak efektif menjadi kalimat kalimat efektif.
3 efektif.
Tokoh dan Menceritakan isi teks tersebut dengan menggunakan
Selasa, 25 kosakata baku dan kalimat efektif.
Penemuan
September Tematik 4
2018
3 PPKn Mendiskusikan Menuliskan pertanyaan tentang lampu lalu lintas Menceritakan
Ayo, Menjadi 1.2 tanggung jawab dalam terkait dengan tanggung jawab melaksanakan hak dan pengalaman diri
Penemu 2.2 kewajiban sebagai warga negara. Mandiri melaksanakan hak
melaksanakan
3.2 Mendiskusikan contoh sikap warga yang sudah dan kewajiban
4.2 kewajiban (mematuhi secara bertanggung
menunaikan kewajiban sebagai warga yang baik di
rambu-rambu lalu jalan raya. jawab.
lintas) Menceritakan pelaksanaan hak dan kewajiban dengan
tanggung jawab saat di jalan raya.
Non Tematik
.....................
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
Non Tematik Lingkaran 3.4 Bereksplorasi untuk Melakukan eksplorasi untuk menemukan Eksplorasi dan
4.4 menemukan unsur- hubungan antara keliling lingkaran dengan kesimpulan
Matematika unsur lingkaran diameter lingkaran. Siswa melakukan eksplorasi hubungan jari-jari
dan diameter
(juring, tembereng, guru memastikan bahwa seluruh kelompok sudah
busur dan tali busur) membawa penggaris dan benang.
Bereksplorasi untuk Menemukan perbandingan antara keliling dan
menemukan diameter. Siswa mengisinya pada tabel.
hubungan keliling
dan diameter
lingkaran
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
......................
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
PB
Hari/Tgl Tema Sub Tema Bentuk soal Soal ulangan harian Hasil Penilaian Keterangan
Ke
Pilihan ganda
Rata-rata =...................
Isian
Jum’at, 28 3 Remidi = ............ anak
Uraian
September Tokoh dan 1 dan 2 1-6
2018 Penemuan Pengayaan = ............. anak
Mengetahui Guru Kelas VI
Kepala Sekolah
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
JURNAL HARIAN SDN KANDANGAN KOTA 1
Kelas / semester : VI / 1
Tahun Pelajaran : 2018 / 2019
PB
Hari/Tgl Tema Sub Tema Bentuk soal Soal ulangan harian Hasil Penilaian Keterangan
Ke
Pilihan ganda
Rata-rata =...................
Sabtu, 29 3 Isian
September Tokoh dan 3 1-6 Remidi = ............ anak
2018 Penemuan Uraian
Pengayaan = ............. anak
Mengetahui Guru Kelas VI
Kepala Sekolah
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
JURNAL HARIAN SDN KANDANGAN KOTA 1
Kelas / semester : VI / 1
Tahun Pelajaran : 2018 / 2019
BIN Menemukan Menuliskan jawaban pada diagram yang tersedia, Tulisan siswa menyajikan
3.2 informasi pada sesuai dengan urutan paragraf pada teks eksplanasi informasi penting dari teks
4
4.2 bacaan. ilmiah. tulis eksplanasi ilmiah
Senin, 1 Globalisasi
tentang proses
Oktober Tematik 1 1
menghasilkan energi listrik
2018 Globalisasi
dari pembangkit listrik
di Sekitarku
mikrohidro, diperiksa
menggunakan rubrik.
IPA Mengidentifikasi Mencermati dan memahami proses menghasilkan Tulisan siswa berdasarkan
3.6 proses menghasilkan energy listrik melalui teks tersebut. hasil pengamatan tentang
4.6 energi listrik. Mengamati gambar pembangkit listrik tenaga air proses menghasilkan energi
mikrohidro. listrik dari pembangkit
Menganalisis proses dihasilkannya listrik oleh listrik mikrohidro, diperiksa
pembangkit berdasarkan informasi. menggunakan rubrik.
IPS Menemukan contoh- Mencari informasi contoh-contoh kerja sama Diagram hasil pencarian
3.3 contoh kerja sama antara Indonesia dengan negara-negara anggota dan pengolahan informasi
4.3 Indonesia dengan ASEAN di bidang sosial dan budaya. siswa, diperiksa
negara-negara menggunakan rubrik
ASEAN, di bidang berikut.
kebudayaan.
Non Tematik
.................
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
4
PPKn Membaca cerita Mengidentifikasi keberagaman ekonomi yang ada. Diskusi saat membahas
1.3 dan pertanyaan berdasarkan
Selasa, 2 Globalisasi
2.3 cerita berdasarkan cerita
Oktober Tematik 1 2 mendiskusikan
3.3 sahabat tak Terpisahkan.
2018 Globalisasi di keberagaman
4.3
Sekitarku ekonomi.
SBdP Mendiskusikan Mengamati reklame yang ada di buku siswa. Kemampuan siswa
3.2 kriteria reklame Memberikan pendapat tentang reklame tersebut menjelaskan reklame
4.2 berdasarkan ciri-ciri reklame yang baik. yang baik ditulis dalam
yang baik.
catatan anekdot.
Non Tematik Lingkaran 3.4 Bereksplorasi Setiap siswa akan diminta untuk menemukan luas Eksplorasi dan
4.4 untuk lingkaran dengan cara yang berbeda. Siswa akan kesimpulan hubungan
Matematika menemukan melakukan eksplorasi dengan menggunakan jangka, jari-jari dan diameter
taksiran luas kertas, dan gunting seperti yang dilakukan pada
lingkaran pertemuan sebelumnya.
Menemukan
cara berbeda
untuk mencari
luas lingkaran
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
BIN Menemukan Membaca senyap teks eksplanasi ilmiah tentang Tulisan siswa
4 3.2 menyajikan informasi
informasi penting proses penyaluran energi listrik dari teks berjudul
Rabu, 3 Globalisasi 4.2
pada bacaan. “Menyalurkan Energi Listrik”. penting dari teks tulis
Oktober Tematik 1 3
Menuliskan jawaban pada diagram yang tersedia, eksplanasi ilmiah
2018 Globalisasi di tentang proses
sesuai dengan urutan paragraf pada teks eksplanasi
Sekitarku menyalurkan energi
ilmiah.
listrik dari pembangkit
listrik mikrohidro,
diperiksa menggunakan
rubrik pada halaman 10.
IPA Mengidentifikasi Melanjutkan tulisan tentang proses penyaluran Tulisan siswa
3.6 proses energi listrik yang dihasilkan dari pembangkit berdasarkan hasil
4.6 listrik mikrohidro. pengamatan tentang
menyalurkan
proses menyalurkan
energy listrik. energi listrik dari
pembangkit listrik
mikrohidro, diperiksa
menggunakan rubrik.
Non Tematik
......................
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
...................
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
IPS Menemukan Membaca tentang “Batik, Seni Tradisional Kerja sama Indonesia
3.3 informasi dan Indonesia yang Mendunia”. dengan ASEAN dalam
mendiskusikan kerja
4.3 Mencari informasi mengenai satu kerja sama kebudayaan penilaian
Indonesia yang dilakukan dengan negara-negara menggunakan instrumen
sama Indonesia pada halaman 9.
4 ASEAN dalam bidang kebudayaan.
Globalisasi dengan negara-
Tematik 1 5 negara ASEAN di
Globalisasi di bidang kebudayaan.
Sekitarku SBdP Membuat poster Mendiskusikan langkah-langkah membuat poster. Poster tentang
Jum’at 5 3.1 untuk memamerkan Membuat poster berdasarkan kasus tentang kebudayaan setempat.
Oktober 4.1 kebudayaan tempat tinggal.
kebudayaan.
2018
Non Tematik Lingkaran 3.4 Menyelesaikan Mengerjakan latihan tentang luas dan keliling Eksplorasi dan
4.4 lingkaran. Siswa mengerjakan soal dengan kesimpulan luas
masalah yang terkait
Matematika menggunakan strategi pemecahan masalah. lingkaran
dengan luas dan
keliling lingkaran Guru membahas soal yang menurut siswa masih
sulit. Siswa juga diberikan kesempatan untuk
bertanya atau menyampaikan pendapatnya. Dalam
mengerjakan soal, siswa diberi kebebasan untuk
menggunakan cara-cara yang berbeda.
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
PPKn Melakukan Menyimpulkan tentang sikap percaya diri Diskusi siswa tentang saling
1.3 diskusi dan dan kewajiban untuk saling menghargai menghargai dinilai
2.3 yang perlu dimiliki di era globalisasi menggunakan rubrik.
menganalisis
3.3 sekarang ini.
4.3 untuk
4 memecahkan
Globalisasi masalah.
Tematik 1 6
Sabtu, 6 Globalisasi di
BIN Menemukan Membaca senyap teks eksplanasi ilmiah Gambar berseri siswa berisi
3.2 informasi pada tentang proses terputusnya aliran listrik dari informasi penting dari teks tulis
Oktober Sekitarku
2018
4.2
bacaan. teks berjudul “Mengapa Mati Lampu?” eksplanasi ilmiah tentang
Menuliskan informasi penting dari teks terputusnya proses menyalurkan
dalam bentuk gambar berseri memahami energi listrik diperiksa
bagian-bagian yang ditulis dalam gambar menggunakan rubrik.
berseri. Communication
Non Tematik
......................
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
BIN Menemukan informasi Membaca teks eksplanasi tentang wacana Tulisan peta pikiran siswa
3.2 dari teks eksplanasi lisan. Bahasa Indonesia akan menjadi bahasa di menyajikan informasi penting
4.2 Asia Tenggara, serta dampaknya pada kerja dari teks lisan eksplanasi ilmiah
sama antarnegara ASEAN. yang dibacakan tentang peran
Menyimak dan menuliskan informasi Bahasa Indonesia di wilayah
penting dari setiap paragraph. Asia Tenggara, diperiksa
menggunakan rubrik pada
4
halaman 10.
Globalisasi
IPA Melakukan percobaan Membaca artikel singkat tentang hemat Tulisan laporan siswa
2
Tematik 1 3.6 hemat energy listrik. energi. berdasarkan hasil percobaan
Globalisasi
4.6 Melakukan percobaan mandiri dengan alat lampu hemat listrik, diperiksa
Senin, 15 dan
dan bahan yang telah disiapkan guru. menggunakan rubrik.
Oktober Manfaatnya
Menuliskan laporan berdasarkan hasil
2018
percobaan yang dilakukan.
IPS Menemukan contoh- Mencari informasi lain tentang kerja sama Diagram hasil pencarian dan
3.3 contoh kerja sama di bidang politik antara Indonesia dengan pengolahan informasi siswa,
4.3 Indonesia dengan negara- negara-negara anggota ASEAN. diperiksa menggunakan rubrik
negara ASEAN, di Mengidentifikasi posisi dan peran Indonesia pada halaman 9.
bidang politik. dalam setiap kerja sama.
Non
Tematik
.............
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
PPKn Membaca cerita Membaca teks tentang Pengrajin Garut Potensi diri
1.3 “Pengrajin Garut yang yang Menembus Dunia.
Dunia”
2.3 Menuliskan potensi dan hal yang ingin
Menembus
3.3 dikembangkan pada tabel yang ada di
4 4.3 dan mendiskusikan
buku siswa.
Globalisasi sikap-sikapnya.
Tematik 2 2
Globalisasi dan
Selasa, 16 Manfaatnya SBdP Memberikan pendapat Mempresentasikan poster yang dibuatnya Kemampuan siswa
Oktober 3.1 dari poster yang kepada teman pasangannya. memberikan kometar poster
2018 4.1
dibuat oleh teman. Menuliskan pendapatnya pada tabel yang teman bisa ditulis pada
ada di buku siswa. catatan anekdot.
Non Tematik Lingkaran 3.4 Memecahkan masalah Menguatkan cara menghitung luas dan Mengerjakan soal cerita
4.4 keliling bangun gabungan.
bangun gabungan yang
Matematika Mengerjakan soal-soal tentang luas dan
melibatkan lingkaran
keliling bangun gabungan yang ada di
buku siswa.
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
......................
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
JURNAL HARIAN SDN KANDANGAN KOTA 1
Kelas / semester : VI / 1
Tahun Pelajaran : 2018 / 2019
Mata Tema/Sub PB Kompetensi
Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Pelajaran Tema/Bab Ke Dasar
PPKn Mendiskusikan sikap- Menuliskan sikap-sikap baik yang bisa PPKn dinilai dengan
1.3 sikap yang bisa dicontoh dari Mang Samad dan aplikasi sikap rubrik diskusi pada
2.3 tersebut dalam kehidupan sehari-hari. halaman 17.
4 diteladani dari Mang
3.3
Globalisasi Samad.
4.3
Tematik 2 4
Kamis, 18 Globalisasi dan
BIN Membaca teks dan Membaca teks tentang “Globalisasi, Menceritakan kembali
Oktober Manfaatnya
3.2 mengkomunikasikan Bermanfaat atau Tidak?” teks eksplanasi dan
isi teks secara visual.
4.2 Menuliskan isi teks dan menggambarkan satu menggambar visual dinilai
2018
dampak globalisasi. menggunakan rubrik pada
halaman 10.
Non Tematik
................
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
PPKn Melakukan diskusi Membaca teks percakapan terkait materi Jadwal siswa tentang
1.3 dan menganalisis mencintai produk Indonesia. mencintai produk
untuk memecahkan
2.3 menjawab pertanyaan bacaan dan pemecahan Indonesia dinilai
3.3 masalah. Menuliskan jawaban pertanyaan hasil menggunakan rubrik
4.3 masalah. (penilaian 2).
diskusi.
Menyimpulkan tentang manfaat dari sikap
4 bangga dan mencintai produk Indonesia yang
Globalisasi perlu dimiliki di era globalisasi.
Tematik 2 6 BIN Menemukan Membaca kembali teks “Mengapa Harus Gambar beseri siswa
Sabtu, 20 Globalisasi dan 3.2 informasi pada Hemat Listrik”. berisi informasi
Oktober Manfaatnya 4.2
bacaan. Menuliskan contoh kalimat menggunakan kata penting dari teks tulis
2018 baku tersebut dengan memperhatikan eksplanasi ilmiah
penggunaan kalimat efektif. tentang :Mengapa
Menuliskan informasi-informasi penting Harus Hemat Listrik?”
tersebut dalam bentuk gambar berseri dengan diperiksa
memerhatikan penggunaan kosakata baku dan menggunakan rubrik
kalimat efektif. pada halaman 38.
Non Tematik
......................
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
JURNAL HARIAN SDN KANDANGAN KOTA 1
Kelas / semester : VI / 1
Tahun Pelajaran : 2018 / 2019
Mata Tema/Sub PB Kompetensi
Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Pelajaran Tema/Bab Ke Dasar
BIN Menemukan Membaca teks eksplanasi ilmiah tentang peran Indonesia Diagram siswa berisi
3.2 informasi dari teks dalam rencana penerapan energi alternatif sel surya. informasi penting dari teks
4.2 eksplanasi. Menuliskan informasi penting dalam setiap paragraf dari tulis eksplanasi ilmiah
teks tersebut pada diagram yang tersedia. tentang ”Akademi Surya
pertama di Asia Tenggara”
diperiksa menggunakan
rubrik pada halaman 38.
4
IPA Melakukan Menuliskan prinsip kerja sel surya. Dengan berbekal Tulisan siswa berdasarkan
Globalisasi
3.6 percobaan sumber informasi dari teks eksplanasi yang telah dibaca. hasil pengamatan tentang
3
Tematik 1 4.6 alternative energi Melakukan percobaan mandiri membuat rangkaian lampu cara kerja sel surya,
Globalisasi
listrik. sederhana dengan sumber energi tumbuhan (jeruk lemon, diperiksa menggunakan
Senin, 22 dan Cinta
kentang, atau singkong). Mandiri rubrik.
Oktober Tanah Air
IPS Menemukan Memanfaatkan kemajuan teknologi informasi di era Diagram hasil diskusi siswa
2018
3.3 contoh-contoh globalisasi untuk hal-hal yang positif. berdasarkan informasi
4.3 kerja sama Mengajukan beberapa pertanyaan tentang pentingnya bacaan, diperiksa
Indonesia dengan memiliki sikap cinta tanah air, memegang nilai-nilai bangsa, menggunakan rubrik pada
negara-negara dan tidak mudah terpengaruh oleh kebudayaan asing yang halaman 9.
ASEAN, di bidang tidak sesuai dengan bangsa Indonesia.
iptek.
Non
Tematik
................
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
......................
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
PPKn Mendiskusikan Menguatkan simpulan siswa bahwa ketika PPKn dinilai dengan
1.3 contoh-contoh kita memakai produk Indonesia kita akan rubrik diskusi.
2.3 memperkuat perekonomian bangsa.
tindakan cinta tanah
4 3.3 Menuliskan refleksinya dalam menggunakan
4.3 air.
Globalisasi produk Indonesia.
Tematik 3 4 BIN Mengidentifikasi Membaca teks tentang “Aku Cinta Produk Memceritakan kembali
Kamis, 25 Globalisasi dan 3.2 kalimat efektif dan Indonesia” yang ada di buku siswa. teks eksplanasi
kosakata baku dari
Oktober Cinta Tanah Air 4.2 Mengidentifikasi kosakata nonbaku dan menggunakan rubrik
2018 kalimat tidak efektif pada teks. pada halam 10.
teks yang dibaca.
Menulis dengan menggunakan kosakata baku
dan kalimat efektif.
Non Tematik
.................
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
JURNAL HARIAN SDN KANDANGAN KOTA 1
Kelas / semester : VI / 1
Tahun Pelajaran : 2018 / 2019
Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Pelajaran Tema/Bab Ke Dasar Pembelajaran
IPS Membuat peta pikiran Menuliskan kerja sama Indonesia dengan Peta pikiran
3.3 tentang kerja sama ASEAN dalam bentuk peta pikiran yang ada di
4.3 buku siswa.
Indonesia dengan
4 Mempresentasikan hasil pekerjaannya di depan
Globalisasi negara-negara
kelas.
Tematik 3 5 ASEAN.
Globalisasi dan SBdP Membuat poster Membuat poster bertema cinta produk Poster tentang cinta
Cinta Tanah Air 3.1 Indonesia. produk Indonesia.
tentang cinta produk
Jum’at, 26 4.1 Menyampaikan poster tersebut kepada orang- Penilaian menggunakan
Oktober Indonesia.
orang di lingkungannya. rubrik pada halaman 32
2018
Non Tematik Bangun Ruang 3.6 Bereksplorasi untuk Menemukan diagonal bidang dan diagonal Penjelasan diagonal
4.6 ruang kubus. bidang, diagonal ruang.
menemukan diagonal
Matematika Menggambar kubus dan menunjukkan diagonal
bidang dan ruang dari
kubus. sisi dan diagonal ruang dari kubus tersebut.
Menuliskan perbedaan diagonal ruang dan
diagonal sisi. Siswa menyampaikan kepada
temannya.
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
PPKn Membuat poster dan Mencermati potongan artikel berita yang Peta pikiran siswa tentang
1.3 mengampanyekan. berisi tentang himbauan untuk mencintai mencintai produk Indonesia
2.3 produk-produk Indonesia. dinilai dengan menggunakan
3.3 Mendiskusikan isi artikel bersama teman. rubrik (penilaian 2).
4 4.3 Mengampanyekan poster berisi ajakan
Globalisasi untuk mencintai produkproduk Indonesia
Tematik 3 6 yang telah dibuat
Sabtu, 27 Globalisasi dan BIN Menemukan Mencermati kembali teks eksplanasi pada Gambar berseri siswa berisi
Oktober Cinta Tanah Air 3.2 informasi pada pembelajaran 1. informasi penting dari tekas
2018 4.2
bacaan. Menemukan informasi-informasi penting tulis eksplanasi ilmiah tentang
dari setiap paragraph dalam teks. ”Cinta Produk Indonesia”
Menuliskan informasi-informasi penting diperiksa menggunakan rubrik.
tersebut dalam bentuk gambar berseri.
Non Tematik
......................
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
Pilihan ganda
Rata-rata =...................
Isian
Remidi = ............ anak
Uraian
Pengayaan = ............. anak
Senin, 29
4
Oktober 1 dan 2 1-6
Globalisasi
2018
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
JURNAL HARIAN SDN KANDANGAN KOTA 1
Kelas / semester : VI / 1
Tahun Pelajaran : 2018 / 2019
PB
Hari/Tgl Tema Sub Tema Bentuk soal Soal ulangan harian Hasil Penilaian Keterangan
Ke
Pilihan ganda
Rata-rata =...................
Isian
Remidi = ............ anak
Uraian
Pengayaan = ............. anak
Selasa, 30
4
Oktober 3 1-6
Globalisasi
2018
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
JURNAL HARIAN SDN KANDANGAN KOTA 1
Kelas / semester : VI / 1
Tahun Pelajaran : 2018 / 2019
Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Pelajaran Tema/Bab Ke Dasar Pembelajaran
BIN Menyajikan hasil Membaca teks tentang “Pengalaman Belajar dari Diskusi tentang
3.6 pengamatan tentang Negara-Negara ASEAN” dalam hati. formulir dinilai
4.6 berbagai jenis teks Menuliskan 3 hal yang menurutnya penting dari dengan catatan
formulir teks yang dibaca. anekdot.
Mengamati dan membaca beberapa contoh
formulir yang terdapat di buku.
5 Menuliskan kesimpulannya tentang formulir.
Wirausaha IPA Menyajikan hasil Mengamati dan mencoba berbagai macam Hasil eksplorasi
1 3.5 eksplorasi tentang magnet. dinilai dengan daftar
Tematik 1 4.5 macam-macam menuliskan jenis-jenis magnet. periksa.
Kerja Keras
Rabu, 31 Berbuah magnet Melakukan eksplorasi tentang magnet.
November Kesuksesan
2018 IPS Menuliskan laporan Mencari informasi secara berkelompok tentang Tulisan dan
3.3 tentang posisi dan kerja sama ekonomi antarnegara ASEAN, presentasi tentang
4.3 peranan Indonesia di khususnya tentang posisi dan peranan Indonesia. keragaman sosial dan
bidang ekonomi Melaporkan hasilnya dalam bentuk peta pikiran. budaya di provinsi
dalam lingkup masing-masing
ASEAN. dinilai dengan rubrik.
Non Tematik
................
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
JURNAL HARIAN SDN KANDANGAN KOTA 1
Kelas / semester : VI / 1
Tahun Pelajaran : 2018 / 2019
Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Pelajaran Tema/Bab Ke Dasar Pembelajaran
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
JURNAL HARIAN SDN KANDANGAN KOTA 1
Kelas / semester : VI / 1
Tahun Pelajaran : 2018 / 2019
Mata Tema/Sub PB Kompetensi
Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Pelajaran Tema/Bab Ke Dasar
BIN Menyajikan hasil Mengamati dan membaca contoh formulir Jawaban siswa tentang teks
3.6 pengamatan tentang pendaftaran untuk Klub Sahabat Pena. formulir dinilai dengan
tujuan,
4.6 Menjawab pertanyaan berdasarkan teks daftar periksa.
komponen,
petunjuk dan formulir.
dan manfaat teks
5 Menuliskan jawaban dengan tulisan yang rapi
formulir. dan kalimat yang lengkap sehingga mudah
Wirausaha
1 terbaca dan jawaban yang diberikan utuh.
Tematik 3
Jum’at, 2
Kerja Keras IPA Menyajikan laporan Mencermati tujuan percobaan, yaitu Laporan hasil percobaan
Berbuah 3.5 hasil percobaan mengidentifikasi sifat-sifat magnet. dinilai dengan daftar periksa
November
sifat-sifat
Kesuksesan 4.5 Melakukan percobaan tentang sifat-sifat
2018 tentang
magnet berdasarkan instruksi yang terdapat di
magnet.
buku.
Menuliskan laporan berdasarkan percobaan
yang mereka lakukan.
Non Tematik
......................
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
PPKn Menyajikan berbagai Melakukan wawancara kepada pemilik usaha kecil Jawaban pertanyaan
1.3 contoh keberagaman yang ada di sekitar mereka setelah pulang sekolah. PPKn dinilai dengan
2.3
wirausaha. Menuliskan bagaimana mereka menghargai daftar periksa
3.3 keberagaman kegiatan ekonomi yang ada di sekitar
5 4.3 mereka.
Wirausaha Mempresentasikan hasil wawancara
1
Tematik
Kerja Keras
4 BIN Mempraktikkan Menuliskan hal-hal yang mereka ketahui tentang Jawaban siswa dinilai
Sabtu, 3 3.6 mengisi teks formulir. dengan daftar
Berbuah
November
Kesuksesan
4.6
pendaftaran Membaca formulir pendaftaran untuk mengikuti periksa.
2018 Klub Sahabat Pena.
keanggotaan klub atau
Mendiskusikan formulir yang telah mereka isi
organisasi sesuai secara berpasangan.
petunjuk. Mempresentasikan hasilnya dalam kelompok.
Non Tematik
......................
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
IPS Menyajikan laporan Membaca senyap teks berjudul “Mendulang Presentasi dinilai
3.3 tentang posisi dan peranan Prestasi, Mengembangkan Potensi Ekonomi”. dengan rubrik
4.3 Indonesia di bidang Membuat peta pikiran tentang peran dan posisi
5 ekonomi dalam lingkup Indonesia dalam kerja sama ekonomi pada lingkup
Wirausaha ASEAN ASEAN.
1 Mempresentasikan peta pikiran tersebut secara
Tematik 5
Kerja Keras bergiliran di depan kelas.
Berbuah SBdP Membuat logo dan Mengamati gambar dan membaca teks tentang arti SBdP dinilai
Kesuksesan 3.1 maknanya bendera dan logo ASEAN. dengan daftar
4.1 Nenuliskan logo yang menurut mereka paling periksa
Senin, 5 menarik beserta penjelasan.
November Membuat rancangan logo.
2018 Non Tematik Gabungan 3.7 Bereksplorasi untuk Mengamati persamaan dan perbedaan jaring- Luas permukaan
Bangun Ruang 4.7 menemukan luas jaring. kubus,
Matematika permukaan kubus. Melakukan eksplorasi untuk menemukan luas
Bereksplorasi permukaan kubus. Siswa bereksplorasi dengan
menemukan luas mengikuti langkah-langkah yang ada di buku
permukaan bangun siswa.
gabungan. Berlatih mengerjakan soal-soal yang ada di buku
siswa. Guru memberikan bimbingan kepada siswa
Menyelesaiakan masalah yang masih belum paham.
tentang luas permukaan
bangun gabungan
Mengetahui Guru Kelas VI
Kepala Sekolah
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
PPKn Menyajikan berbagai Melakukan presentasi hasil wawancara yang Presentasi dinilai dengan
1.3 contoh keberagaman telah mereka lakukan kepada pemilik usaha rubrik.
2.3 yang ada di sekitar tempat tinggal mereka.
wirausaha dalam
3.3 Menyampaikan sikap mereka dalam
4.3 kehidupan sehari-hari.
menghargai keberagaman kegiatan ekonomi
5
yang ada di sekitar mereka.
Wirausaha
Membuat catatan tentang informasi penting
1
Tematik 6 yang mereka dengar dari presentasi
Kerja Keras
temannya.
Selasa, 6 Berbuah
November Kesuksesan BIN Membuat teks formulir Mempraktikkan merancang formulir Merancang formulir
3.6 pendaftaran untuk pendaftaran untuk suatu kegiatan di sekolah. dinilai dengan daftar
2018
berbagai tujuan dan
4.6 Membuat petunjuk mengisi formulir. periksa.
Merancang formulir beserta petunjuk
kegiatan beserta
pengisian untuk kegiatan
petunjuknya.
Non Tematik
......................
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
JURNAL HARIAN SDN KANDANGAN KOTA 1
Kelas / semester : VI / 1
Tahun Pelajaran : 2018 / 2019
Mata PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema/Sub Tema/Bab Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Pelajaran Ke Dasar Pembelajaran
BIN Menulis teks riwayat Menulis pertanyaan sebanyak-banyaknya tentang Diskusi tentang daftar
3.6 hidup. daftar riwayat hidup. riwayat hidup dinilai
4.6 menuliskan sebanyak mungkin informasi penting dengan catatan anekdot.
tentang diri dalam bentuk peta pikiran sebagai
bahan untuk membuat datar riwayat hidup.
IPA Melakukan percobaan Melakukan percobaan, siswa diminta mengamati Laporan percobaan
3.5 tentang benda magnetis langkah-langkah melakukan percobaan untuk dinilai dengan daftar
5
4.5 dan nonmagnetik. mengetahui benda-benda magnetis dan periksa.
Wirausaha
Tematik 1 nonmagnetis yang ada di lingkungan sekitar.
2
Menulis laporan yang berisi tentang: tujuan
Rabu, 7 Usaha Di Sekitarku
percobaan, alat dan bahan, langkah-langkah
November
percobaan, hasil percobaan, dan kesimpulan.
2018
IPS Menyajikan laporan Membaca senyap dua teks berjudul “Ekspor Batik Proses pencarian
3.3 tentang posisi dan Terus Meningkat” dan “Kasongan Bantul Ekspor informasi dinilai dengan
4.3 peranan Indonesia di Gerabah Miliaran Rupiah per Bulan”. catatan anekdot.
bidang ekonomi dalam
lingkup ASEAN.
Non
Tematik
............
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
JURNAL HARIAN SDN KANDANGAN KOTA 1
Kelas / semester : VI / 1
Tahun Pelajaran : 2018 / 2019
Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Pelajaran Tema/Bab Ke Dasar Pembelajaran
BIN Menuliskan informasi diri Memerhatikan contoh formulir Daftar Riwayat Jawaban siswa tentang
3.6 Hidup. teks formulir dinilai
4.6 Membuat Daftar Riwayat Hidup mereka dengan daftar periksa.
berdasarkan contoh yang diberikan.
Mempresentasikan daftar riwayat hidup.
5
Wirausaha
IPA Menyajikan laporan hasil Menuliskan jenis-jenis dan sifat magnet yang Laporan hasil
3.5 percobaan tentang benda mereka ketahui serta menuliskan contoh- percobaan dinilai
Tematik 2 3
4.5 contoh benda magnetis dan nonmagnetis yang dengan daftar periksa.
Jum’at, 9 Usaha Di magnetis dan nonmagnetis.
November Sekitarku mereka temukan di lingkungan.
2018 Melakukan percobaan dan menulis laporan
tentang benda magnetis dan nonmagnetis yang
ada di sekitar rumah.
Mempresentasikan laporan tersebut secara
berkelompok.
Non Tematik
......................
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
PPKn Menyajikan laporan hasil Menuliskan jenis-jenis dan sifat magnet Presentasi tentang peta
1.3 percobaan tentang benda yang mereka ketahui serta menuliskan pikiran dinilai dengan
2.3 contoh-contoh benda magnetis dan daftar periksa
magnetis dan nonmagnetis.
3.3 nonmagnetis yang mereka temukan di
4.3 lingkungan.
5 Melakukan percobaan dan menulis laporan
Wirausaha tentang benda magnetis dan nonmagnetis
Tematik 2 4 yang ada di sekitar rumah.
Sabtu, 10 Usaha Di Mempresentasikan laporan tersebut secara
November Sekitarku berkelompok.
2018 BIN Membuat daftar riwayat Menuliskan daftar riwayat hidup mereka Daftar riwayat hidup
3.6 hidup sesuai petunjuk sesuai fakta. dinilai dengan daftar
4.6 Menceritakan daftar riwayat hidup yang periksa.
telah di buat kepada teman.
Non Tematik
....................
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
IPS Menyajikan informasi Mencari informasi tentang berbagai komoditas Presentasi dinilai
3.3 tentang posisi dan peranan yang diekspor oleh Indonesia ke berbagai negara dengan rubrik.
4.3 di lingkup ASEAN.
Indonesia di bidang
Mempresentasikan secara bergiliran informasi
ekonomi dalam lingkup
5 yang mereka peroleh, dan siswa yang menyimak
Wirausaha ASEAN. presentasi dapat membuat catatan penting pada
Tematik 5
2 tabel yang tersedia.
Usaha Di Sekitarku SBdP Membuat poster untuk Membuat poster berdasarkan rancangan yang SBdP dinilai dengan
3.1 pameran. telah dibuat. daftar periksa.
4.1 Memastikan rancangan poster yang dibuat telah
Senin, 12 memenuhi syarat.
November
2018
Non Gabungan Bangun 3.7 Menyajikan hasil Mengamati beberapa gambar kemasan Diagram frayer
Tematik Ruang 4.7 berbentuk prisma segitiga yang terdapat di dinilai dengan daftar
identifikasi tentang
buku. periksa.
Matematika karakteristik prisma
segitiga Menuliskan hal-hal yang mereka ketahui
tentang sifat-sifat prisma segitiga.
Menyelesaikan masalah Kemudian, siswa melanjutkan pengamatan
sehari-hari terkait volume mereka tentang berbagai contoh jaring-jaring
prisma segitiga prisma segitiga.
Kemudian, siswa diminta memerhatikan
penjelasan tentang sifat-sifat prisma
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
PPKn Menyajikan berbagai Mencermati cerita tentang usaha Ibu Made Presentasi dinilai
1.3 contoh keberagaman Yuliani yang berjudul “Raga, Sukma, dan dengan rubrik
2.3
wirausaha dalam Semesta”.
5 3.3 Mendiskusikan pertanyaan yang telah
4.3 kehidupan sehari-hari.
Wirausaha mereka buat secara berpasangan.
Tematik 2 6
Selasa, 13 Usaha Di BIN Melakukan simulasi Melakukan simulasi wawancara secara Simulasi wawancara
November Sekitarku 3.6 wawancara berdasarkan berpasangan. dinilai dengan catatan
2018 4.6
daftar riwayat hidup Mengajukan berbagai pertanyaan anekdot
berdasarkan informasi yang terdapat pada
daftar riwayat hidup.
Non Tematik
......................
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
...................
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
JURNAL HARIAN SDN KANDANGAN KOTA 1
Kelas / semester : VI / 1
Tahun Pelajaran : 2018 / 2019
Mata Tema/Sub PB Kompetensi
Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Pelajaran Tema/Bab Ke Dasar
PPKn Mempresentasikan contoh Membaca senyap teks berjudul “Gelang Penyajian keberagaman
1.3 manfaat keberagaman Benang, Kreatif Mengisi Waktu Luang ”. ekonomi dinilai dengan
2.3 daftar periksa.
wirausaha
3.3
5 4.3
Wirausaha SBdP Merancang embalase Menjelaskan bahwa embalase adalah Eksplorasi dan diskusi
Tematik 3 2 3.1 tentang poster dinilai
sebagai identitas sebuah merupakan reklame pada kemasan produk
Ayo, Belajar 4.1 dengan catatan anekdot.
produk yang berisi pesan-pesan grafis yang
Berwirausaha
menarik untuk konsumen.
Kamis, 15 Membuat kemasan produk beserta
November embalase.
2018 Mempresentasikan embalase
Non Tematik Gabungan 3.7 Menyelesaikan masalah Mengamati gambar kemasan berbentuk Penyelesaian soal-soal
Bangun Ruang 4.7 limas yang terdapat di buku. dinilai dengan angka
terkait volume limas
Matematika Menuliskan kemasan berbentuk limas (skoring)
Memecahkan masalah
yang mereka temukan dalam kehidupan
sehari-hari terkait volume
sehari-hari.
tabung dan kerucut
Mengamati gambar limas segitiga dan
limas segiempat beserta jaring-jaringnya
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
BIN Mengisi teks formulir Membaca kembali contoh formulir Jawaban siswa tentang
3.6 pengiriman barang. pengiriman barang. teks formulir dinilai
4.6 Mempraktikkan cara mengisi formulir dengan daftar periksa.
5 tersebut.
Wirausaha Mengisi formulir berdasarkan petunjuk
Tematik 3 3 tersebut.
Jum’at, 16 Ayo, Belajar
IPA Membuat magnet. Melakukan percobaan tentang cara membuat Laporan hasil
November Berwirausaha 3.5 percobaan dinilai
magnet.
2018 4.5 Menuliskan laporan berdasarkan percobaan. dengan daftar periksa.
Memprentasikan hasil percobaan.
Non Tematik
......................
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
................
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
Senin, 19 3.7
November
Non Gabungan Menyajikan hasil Mengamati gambar bola dan globe yang Jawaban soal-soal
Tematik Bangun Ruang 4.7 identifikasi tentang terdapat di buku. dinilai denga angka
2018
bola Menuliskan benda-benda lain yang berbentuk (skoring).
Matematika bola di lingkungan sekitar.
Masalah sehari-hari
terkait bangun ruang Siswa kemudian mempelajari cara
gabungan menghitung volume bola yang terdapat di
buku.
Menghitung volume bola adalah V = ⁴⁄₃πr³.
Mengamati gambar dan membaca tentang
sifat-sifat bola.
Menyelesaikan soal-soal latihan yang
terdapat di buku.
Mengetahui Guru Kelas VI
Kepala Sekolah
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
PPKn Menerapkan Menuliskan pesan yang ingin disampaikan Bermain peran dinilai
1.3 contoh sikap kerja dalam permainan peran tersebut. dengan catatan anekdot.
sebagai
2.3 Menuliskan langkah-langkah kelompok
sama
3.3 dalam mempersiapkan diri.
penentu
4.3 Menampilkan kreasi rencana wirausaha yang
keberhasilan dalam telah dibuat secara bergiliran.
5
berbagai kegiatan
Wirausaha
Tematik 3 6 wirausaha
Rabu, 21 Ayo, Belajar BIN Mempratikkan Meminta siswa mempraktikkan mengisi Mengisi formulir dinilai
November Berwirausaha 3.6 mengisi formulir formulir USM tersebut. dengan daftar periksa.
2018 4.6
ujian khusus Menuliskan hal-hal yang perlu dicantumkan
dalam formulir.
Membaca petunjuk pengisian, dan
mempraktikkan mengisi formulir ujian
nasional tersebut.
Non Tematik
........................
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
Pilihan ganda
Rata-rata =...................
Isian
Remidi = ............ anak
Uraian
Pengayaan = ............. anak
Kamis, 22
5
November 1 dan 2 1-6
Wirausaha
2018
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
JURNAL HARIAN SDN KANDANGAN KOTA 1
Kelas / semester : VI / 1
Tahun Pelajaran : 2018 / 2019
PB
Hari/Tgl Tema Sub Tema Bentuk soal Soal ulangan harian Hasil Penilaian Keterangan
Ke
Pilihan ganda
Rata-rata =...................
Isian
Remidi = ............ anak
Uraian
Pengayaan = ............. anak
Jum’at, 23
5
November 3 1-6
Wirausaha
2018
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
JURNAL HARIAN SDN KANDANGAN KOTA 1
Kelas / semester : VI / 1
Tahun Pelajaran : 2018 / 2019
No Hari/Tgl Jenis Proyek Kelas Aspek yang dinilai Hasil Keterangan
Literasi
Pameran
Performan
Menari
Sabtu, 24
November Menyanyi
2018
....................
.....................
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
JURNAL HARIAN SDN KANDANGAN KOTA 1
Kelas / semester : VI / 1
Tahun Pelajaran : 2018 / 2019
No Hari/Tgl Jenis Proyek Kelas Aspek yang dinilai Hasil Keterangan
Literasi
Pameran
Performan
Menari
Senin, 25
November Menyanyi
2018
....................
.....................
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
JURNAL HARIAN SDN KANDANGAN KOTA 1
Kelas / semester : VI / 1
Tahun Pelajaran : 2018 / 2019
No Hari/Tgl Jenis Proyek Kelas Aspek yang dinilai Hasil Keterangan
Literasi
Pameran
Performan
Menari
Selasa, 27
November Menyanyi
2018
....................
.....................
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
JURNAL HARIAN SDN KANDANGAN KOTA 1
Kelas / semester : VI / 1
Tahun Pelajaran : 2018 / 2019
No Hari/Tgl Jenis Proyek Kelas Aspek yang dinilai Hasil Keterangan
Literasi
Pameran
Performan
Menari
Rabu, 28
November Menyanyi
2018
....................
.....................
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
JURNAL HARIAN SDN KANDANGAN KOTA 1
Kelas / semester : VI / 1
Tahun Pelajaran : 2018 / 2019
No Hari/Tgl Jenis Proyek Kelas Aspek yang dinilai Hasil Keterangan
Literasi
Pameran
Performan
Menari
Kamis, 29
November Menyanyi
2018
....................
.....................
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
JURNAL HARIAN SDN KANDANGAN KOTA 1
Kelas / semester : VI / 1
Tahun Pelajaran : 2018 / 2019
No Hari/Tgl Jenis Proyek Kelas Aspek yang dinilai Hasil Keterangan
Literasi
Pameran
Performan
Menari
Jum’a, 30
November Menyanyi
2018
....................
.....................
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________
Literasi
Pameran
Performan
Menari
Sabtu, 1
Desember Menyanyi
2018
....................
.....................
_______________________ _______________________
NIP. ____________________ NIP. ____________________