Jurnal Kelas 6 Tema 1 - Guruabata - Web.id

JURNAL HARIAN SD YPK YANEM
Kelas / semester : VI / 1
Tahun Pelajaran : 2023 / 2024
Mata Tema/Sub Kompetens Penilaian
Hari/Tgl PB Ke Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Pelajaran Tema/Bab i Dasar Pembelajaran
B. IN  Menemukan informasi dan  Membaca teks tentang tanaman jagung. Tulisan siswa
3.1 ide pokok dari teks laporan  Mendiskusikan diagramnya dengan teman kelompoknya dan dinilai dengan
4.1 dan mengisi peta pikiran yang memperbaiki jawabannya apabila perlu. Berdasarkan jawaban menggunakan
sediakan. Mengembangkan tersebut, setiap siswa kemudian mengembangkan isi diagram dengan daftar periksa.
informasi dan ide pokok menggunakan kosakata baku
dalam bentuk tulisan.
IPS  Menemukan persamaan dan  Membaca fakta tentang ASEAN. Guru memberi waktu sekitar tiga Tugas dinilai
1 3.1 perbedaan karakteristik dua menit. dengan daftar
Selamatkan 4.1 Negara ASEAN terkait  Menyampaikan kondisi geografis negara ASEAN dan kehidupan periksa
Makhluk Hidup kondisi sosial budaya sosial budayanya. Siswa kemudian diminta untuk menyampaikan
Tematik 1
1 bunga yang menjadi bunga nasional di negara ASEAN.
Tumbuhan Collaboration
Sahabatku  Memberikan penguatan tentang kehidupan sosial budaya Negara
ASEAN.
IPA  Mengamati tanaman dengan  Mengamati gambar bagian-bagian reproduksi pada bunga dan Tabel dan tulisan
3.1 perkembangbiakan generative membaca proses perkembangbiakan generatif. dinilai dengan
4.1 dan manfaatnya  Mengamati proses perkembangbiakan generatif dan manfaat dari daftar periksa
perkembangbiakan generatif.
 Menulis manfaat dari perkembangbiakan generatif dan
menyerahkannya kepada guru.
Non Tematik
.....................
Mengetahui Guru Kelas VI

Kepala Sekolah
YUSLIN RANTE BULU,S.Pd,Gr MINA ASYEREM,S.Pd

NIP. 19851005 201004 2 004 NIP. 19850408 201004 2 001
GURUABATA.WEB.ID
Tema/Sub Kompete
Hari/Tgl Mata Pelajaran PB Ke Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Tema/Bab nsi Dasar
PPKn  Mengidentifikasi sikap yang  Mendiskusikan pengamalan nilai Pancasila. Nasionalis Tulisan siswa dinilai dengan daf
1.1 mencerminkan sila ke-1 dan ke-  Mengamati gambar dan mencocokkannya dengan nilai- periksa
2.1 2 serta menyebutkan langkah nilai yang diminta. Guru memberi waktu sekitar 2
3.1 perbaikan atas sikap yang menit dan mendiskusikannya.
1 4.1 belum mencerminkan sikap  Menemukan contoh pengamalan sila kesatu dan kedua
Selamatkan
dari kedua sila. dalam kehidupan sehari-hari dan penerapannya.
Makhluk
Mandiri
Tematik Hidup 2
1
SBdP  Mendiskusikan patung  Mengamati kerajinan patung tanah liat Nusantara dari catatan Anekdot untuk menca
Tumbuhan
3.4 nusantara, membuat adonan Kasongan, Yogyakarta. proses pengerjaan patu
Sahabatku
4.4 mainan, dan mencobanya untuk  Mengamati berbagai patung Nusantara dari tanah liat. (keterampilan, kemandiri
membuat bentuk patung.  Membuat patung dari tanah liat yang disesuaikan kreatifitas, kerapian, d
dengan budaya daerah masing-masing. Mandiri. kedisiplinan dalam berkarya).
Non Tematik Operasi 3.3 Membandingkan dan  Bermain kartu bilangan untuk membandingkan bilangan. Penilaian dengan memberi skor
Hitung 4.3 mengurutkan bilangan besar  Memahami konsep nilai tempat puluhan juta dapat
Matematika Campuran terkait nilai tempatnya diminta untuk mengulangi kegiatan. Guru dapat
memberikan bilangan dan meminta siswa untuk
meletakkan angka sesuai nilainya pada tabel nilai
tempat.
GURUABATA.WEB.ID
Mata Tema/Sub PB Kompeten Penilaian

Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Pelajaran Tema/Bab Ke si Dasar Pembelajaran
Tematik 1 3 BIN  Menemukan ide pokok, informasi,  Membaca teks dan menulis ide pokoknya dengan Tulisan siswa dinilai
Selamatkan 3.1 mencatatnya pada peta pikiran, dan mengisi diagram. dengan menggunakan
Makhluk Hidup 4.1 Mendiskusikan hasilnya dengan teman kelompok dafter periksa
mengembangkannya melalui tulisan. 
1 dan membuat perbaikan.
Tumbuhan IPA  Mengamati tanaman di sekitar  Menginformasikan kepada siswa bahwa mereka Tabel dan tulisan
Sahabatku 3.1 terkait perkembangbiakan vegetatif akan belajar tentang perkembangbiakan manfaat
4.1 tumbuhan secara vegetatif. Communication perkembangbiakan
dan manfaatnya.
 Memulai kegiatan dengan melakukan vegetatif dinilai dengan
pengamatan gambar yang ada pada buku daftar periksa
pelajaran dan melakukan diskusi setelahnya.
 Mengamati tumbuhan di lingkungan sekolah.
 Mengisi tabel pada buku dan menulis manfaat
perkembangbiakan secara vegetatif.
GURUABATA.WEB.ID
Non Tematik
.....................

Kepala Sekolah

NIP. 19851005 201004 2 004 NIP. 19850408 201004 2 001

Mata Tema/Sub PB Kompeten

Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Pelajaran Tema/Bab Ke si Dasar
PPKn  Menemukan sikap yang  Menemukan contoh pengamalan sila ketiga dalam Tulisan dinilai dengan
mencerminkan sila ke-3 kehidupan sehari-hari dan penerapannya. daftar periksa
1.1
2.1 dan merefleksi sikap diri  Mendiskusikan tentang pengamalan nilai Pancasila
1 terkait sila ketiga.
3.1 yang belum sesuai dengan
Selamatkan sila tersebut dan usaha
Makhluk Hidup 4.1
Tematik 4 untuk memperbaikinya.
1
Tumbuhan BIN  Membuat kesimpulan dari  Membaca paragraf I dan membaca kesimpulan di Penilaian tulisan tentang
Sahabatku teks yang dibaca buku. Guru mengajak siswa menemukan ciri-ciri ciri-ciri kesimpulan yang
3.1
kesimpulan yang baik.. Critical Thinking and baik dinilai dengan daftar
4.1 periksa.
Problem Solving.
 Melanjutkan kegiatan untuk paragraf kedua dengan
GURUABATA.WEB.ID
kegiatan yang sama.
 Membuat ciri-ciri kesimpulan yang baik.
 Memberikan penguatan tentang apa yang dimaksud
dengan kesimpulan yang baik.
Non Tematik
....................

Kepala Sekolah

NIP. 19851005 201004 2 004 NIP. 19850408 201004 2 001
Tahun Pelajaran : 2023/ 2024
Mata Tema/Sub PB Kompetensi

Pelajaran Tema/Bab Ke Dasar
IPS  Menambah informasi  Meminta siswa untuk melanjutkan Diagram Venn dinilai
3.1 dua Negara ASEAN pekerjaan mereka terkait negara ASEAN. dengan daftar periksa
4.1
terkait kondisi  Membaca informasi tentang kondisi
1 geografis negara ASEAN.
Selamatkan geografis.
Makhluk Hidup SBdP  Berlatih keterampilan  Mengambil bahan patung dan melanjutkan Catatan Anekdot untuk
Tematik 5 3.4 mencatat proses
1 membuat patung membuat model patung sederhana dengan
Tumbuhan 4.4 dengan membuat bahan yang ada. pengerjaan patung
Sahabatku bentuk dari adonan  Mengingatkan bahwa membuat patung (keterampilan,
mainan. dibutuhkan kelenturan tangan yang baik kemandirian, kreatifias,
dan kesabaran serta kedisiplinan. kerapian, dan kedisiplinan
dalam berkarya).
GURUABATA.WEB.ID
Non Tematik Operasi Hitung 3.3 Menyelesaikan soal  Menemukan bentuk operasi hitung Guru menilai jawaban
Campuran 4.3 hitung campuran campuran terkait urutan operasi hitungnya. siswa dengan skor.
Matematika  Membuat soal cerita yang melibatkan
operasi hitung campuran dan ditukarkan
dengan tiga teman atau kelompok.

Kepala Sekolah

NIP. 19851005 201004 2 004 NIP. 19850408 201004 2 001

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Pelajaran Tema/Bab Ke Dasar Pembelajaran
Tematik 1 6 PPKn  Membuat cerita dan rencana  Menulis rencana penerapan sila Desain rencana
Selamatkan 1.1 penerapan sila ke-3. Persatuan Indonesia terkait dengan siswa dinilai
Makhluk Hidup 2.1 menjaga tumbuhan. dengan
1 3.1  Menyampaikan hasilnya kepada menggunakan
Tumbuhan 4.1 teman kelompok dan setelah itu daftar periksa.
Sahabatku mereka menyampaikannya kepada
guru.
BIN  Membuat kesimpulan dari teks yang  Membaca teks yang ada pada buku Tulisan siswa
3.1 dibaca. pelajaran.Mandiri dinilai dengan
4.1  Mengumpulkan kesimpulan yang menggunakan
ada dan menuliskan kesimpulan daftar periksa
GURUABATA.WEB.ID
secara utuh dengan menggunakan
kosakata baku.
Non Tematik
......................

Kepala Sekolah

NIP. 19851005 201004 2 004 JURNAL HARIAN SD YPK
NIP. 19850408 201004 2 001
YANEM

Tematik 1 1 BIN  Mencatat ide pokok dari  membaca teks laporan. Siswa harus dan Diagram siswa dinilai dengan
Selamatkan 3.1 teks yang dibaca. mengisi diagram berikut. menggunakan daftar periksa.
Makhluk 4.1  Mendiskusikan diagramnya dan memperbaiki
Hidup jawabannya apabila perlu kemudian
2 mengembangkan isi diagram dengan
Hewan menggunakan kosakata baku. Collaboration
Sahabatku IPA  Membandingkan  Membaca teks tentang hewan-hewan yang Diagram Venn tentang
3.1 perkembangbiakan hewan hidup di negara ASEAN. perkembangbiakan hewan dinilai
4.1 yang ada di negara ASEAN  Menulis hewan yang ada di sekitar dan mengisi dengan daftar periksa.
menggunakan diagram diagram Venn. Tulisan tentang manfaat
Venn.  Menuliskan manfaat perkembangbiakan hewan perkembangbiakan hewan dinilai
secara vivipar dan ovipar. dengan daftar periksa.
GURUABATA.WEB.ID
IPS  Menemukan persamaan dan  Membaca teks tentang kegiatan ekonomi di Diagram Venn dinilai dengan daftar
3.1 perbedaan karakteristik dua negara ASEAN. periksa.
4.1 Negara ASEAN terkait  Menyampaikan kondisi geografis negara
kehidupan ekonomi. ASEAN dan kehidupan ekonominya..
Non Tematik
......................

Kepala Sekolah

NIP. 19851005 201004 2 004 NIP. 19850408 201004 2 001

Kompet
Mata Tema/Sub PB
Hari/Tgl ensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Pelajaran Tema/Bab Ke
Dasar
PPKn  Mendiskusikan  Mendiskusikan tentang pengamalan nilai Pancasila. Tulisan siswa dinilai dengan daftar
1.1 permasalahan terkait sila  Menemukan contoh pengamalan sila keempat dalam periksa
2.1 keempat dan menemukan kehidupan sehari-hari dan penerapannya.
1
3.1 contoh sikap dalam
Selamatkan
4.1 kehidupan sehari-hari
Makhluk Hidup
Tematik 2 SBdP  Membuat contoh model  Mengamati patung tanah liat. Catatan anekdot untuk mencatat
2
Hewan 3.4 patung  Menuliskan beberapa rencana model patung. proses pengerjaan patung.
Sahabatku 4.4  Memilih model patung dan membuatnya. (keterampilan, kemandirian,
kreaktifitas, kerapian, kedisiplinan
dalam berkarya)
Non Tematik Operasi Hitung 3.3 Menyelsaikan soal cerita  Menyelsaikan soal cerita operasi hitung campuran Jawaban siswa dinilai dengan skor.
GURUABATA.WEB.ID
Campuran 4.3 operasi hitung campuran  Meminta siswa untuk mendiskusikan jawabannya
Matematika dengan teman sebelah atau satu kelompok. Guru
memberikan penguatan terhadap konsep operasi
hitung campuran yang ada.

Kepala Sekolah

NIP. 19851005 201004 2 004 NIP. 19850408 201004 2 001


BIN  Menemukan ide  mendengarkan guru membaca teks laporan. Siswa harus Tulisan siswa dinilai
3.1 pokok, mencatatnya menyimaknya dan mengisi diagram. Communication dengan menggunakan
4.1 Mendiskusikan diagramnya dengan teman kelompoknya dan daftar periksa
pada peta pikiran, 
1 memperbaiki jawabannya apabila perlu. Berdasarkan jawaban
dan
Selamatkan tersebut, setiap siswa kemudian mengembangkan isi diagram
mengembangkannya dengan menggunakan kosakata baku. Collaboration
Makhluk Hidup melalui tulisan.
Tematik 3
2
Hewan IPA  Menjelaskan cara  Menempel gambar tiga binatang dengan perkembangbiakan ovipar, Peta pikiran IPA dinilai
Sahabatku 3.1 perkembangbiakkan vivipar, dan ovovivipar pada papan tulis. dengan daftar periksa
4.1
ovipar, vivipar, dan  Mendiskusikan ketiga binatang tersebut. Collaboration
 Memberi informasi kepada siswa bahwa mereka akan belajar
ovovivipar.
tentang perkembangbiakan hewan lainnya, yaitu ovovivipar.
GURUABATA.WEB.ID
 Menulis manfaat perkembangbiakan secara ovipar, vivipar, dan
ovovivipar.
Non Tematik
......................

Kepala Sekolah

NIP. 19851005 201004 2 004 NIP. 19850408 201004 2 001


PPKn  Mendiskusikan nilai-  Membaca teks bacaan dan menjawab pertanyaan Produk dinilai
1.1 nilai terkait sila serta mendiskusikannya dengan teman dengan daftar
2.1 kelompoknya. periksa
keempat dan
3.1  Menemukan contoh pengamalan sila keempat
1 merefleksikan sikap
4.1 dalam kehidupan sehari-hari dan penerapannya.
Selamatkan terkait sila tersebut.
Makhluk Hidup  Mendiskusikan tentang pengamalan nilai
Tematik 4 Pancasila terkait sila keempat. Nasionalis
2
Hewan BIN  Menemukan ide pokok  Menyampaikan informasi kepada siswa bahwa Kesimpulan dinilai
Sahabatku 3.1 dari teks yang mereka akan mendengarkan guru membaca teks dengan daftar
4.1 laporan. periksa
dibacakan dan
 Mendiskusikan diagramnya dengan teman
membuat
kelompoknya dan memperbaiki jawabannya
GURUABATA.WEB.ID
kesimpulannya. apabila perlu. Berdasarkan ide pokok yang ada.
 Membuat kesimpulan dengan menggunakan
kosakata baku.
Non Tematik
...............

Kepala Sekolah

NIP. 19851005 201004 2 004 NIP. 19850408 201004 2 001

Tematik 1 5 IPS  Menambah informasi  Melanjutkan pekerjaan mereka terkait Diagram Venn dinilai
Selamatkan 3.1 dua Negara ASEAN negara ASEAN. dengan daftar periksa
Makhluk Hidup 4.1
terkait kehidupan  Mengingatkan siswa untuk membaca
2 informasi terlebih dahulu tentang kondisi
Hewan ekonomi
geografis negara ASEAN terkait
Sahabatku kehidupan ekonominya.
 Memilih dua negara ASEANS dan
menuliskan kehidupan ekonominya.
SBdP  Melanjutan membuat  Mengambil model patung dan melanjutkan Catatan Anekdot untuk
3.4 patung dari adonan pengerjaannya. mencatat proses pengerjaan
4.4  Menjaga kebersihan dan mengembalikan patung (keterampilan,
plastisin.
pekerjaannya pada tempat semula. kemandirian, kreatifitas,
kerapian, kedisiplinan
GURUABATA.WEB.ID
dalam berkarya).
Non Tematik Operasi Hitung 3.3 Menyelesaikan soal  Menyelesaikan soal distributif Guru menilai pekerjaan
Campuran 4.3 distributif  Siswa dan guru mendiskusikan jawaban. siswa dengan memberikan
Matematika Guru menyampaikan kepada siswa bahwa skor. Setiap soal memiliki
pengurutan operasi bilangan akan bobot 5.
menentukan hasil.
Kepala Sekolah

NIP. 19851005 201004 2 004 NIP. 19850408 201004 2 001


Tematik 1 6 PPKn  Mendiskusikan nilai-  Menulis terkait dengan rencana penerapan Produk dinilai dengan
Selamatkan 1.1 nilai terkait sila kelima sila kelima dalam kehidupan sehari-hari. daftar periksa
Makhluk Hidup 2.1
dan menemukan contoh  Menyampaikan hasilnya kepada teman
2 3.1 kelompok.
Hewan 4.1 sikap sesuai dengan sila
Sahabatku tersebut dalam
kehidupan sehari-hari.
BIN  Membuat kesimpulan  Membaca teks yang ada pada buku Tulisan siswa dinilai
3.1 dari teks yang dibaca. pelajaran. dengan menggunakan
4.1  Membacakan kesimpulan dan daftar periksa.
membahasnya. Siswa diberi kesempatan
untuk memperbaiki pekerjaannya.
 Menuliskan kesimpulan secara utuh
GURUABATA.WEB.ID
menggunakan kosakata baku.
Non Tematik
......................

Kepala Sekolah

NIP. 19851005 201004 2 004 NIP. 19850408 201004 2 001


BIN  Membuat kesimpulan  Membaca teks tentang pelestarian hewan dan tumbuhan “Ayo Kesimpulan siswa
3.1 dari teks yang dibaca Lestarikan Hewan dan Tumbuhan Langka Indonesia”. dinilai dengan
1 4.1 menggunakan daftar
Selamatkan dengan menggunakan  Menuliskan ide pokok dari bacaan dan mendiskusikannya
dengan teman di sebelah atau di kelompok. periksa.
Makhluk Hidup kosakata baku
 Menulis kesimpulan dari apa yang dibaca dan didiskusikan
3 menggunakan kosakata baku.
Tematik 1
Ayo,
IPA  Mendiskusikan  Menyampaikan tentang hewan dan tumbuhan terkait Tulisan siswa dinilai
Selamatkan
3.1 pelestarian hewan. perkembangbiakan, manfaat atau pelestariannya. dengan daftar periksa.
Hewan dan
4.1  Mengamati gambar dan menjawab pertanyaannya.
Tumbuhan
 Menulis informasi tentang hewan yang ada di sekitar tentang
pelestarian hewan.
Non Tematik IPS  Membandingkan  Membaca teks tentang kehidupan politik dan kondisi Tugas dinilai dengan
GURUABATA.WEB.ID
3.1 kondisi politik dari dua geografis negara-negara ASEAN. daftar periksa.
...................... 4.1 negara ASEAN.  Menyampaikan kondisi geografis negara ASEAN dan
kehidupan politiknya.
 Memberikan penguatan tentang kehidupan politik negara
ASEAN.
 Membandingkan 2 negara ASEAN dari kehidupan politiknya.

Kepala Sekolah

NIP. 19851005 201004 2 004 NIP. 19850408 201004 2 001


Tematik 1 2 PPKn  Menuliskan pendapat terkait  Menuliskan pendapatnya tentang penerapan sikap Produk siswa dinilai
Selamatkan 1.1 penerapan sila Pancasila yang sesuai dengan sila Pancasila. dengan daftar periksa.
Makhluk Hidup 2.1  Mendiskusikan tentang pengamalan nilai Pancasila.
dalam kehidupan sehari-hari
3 3.1
Ayo, 4.1
Selamatkan SBdP  Mewarnai dan mendekorasi  Mengamati kerajinan patung tanah liat melalui Catatan anekdot untuk
Hewan dan 3.4 patung gambar atau dalam bentuk asli. mencatat proses pengerjaan
Tumbuhan 4.4  Menggunakan peralatan yang dibawa dari patung (keterampilan,
rumah,dapat membuat motif dan mewarnai kemandirian, kreatifitas,
patungnya. kerapian, kedisiplinan
 Mengingatkan siswa agar berhati-hati dalam dalam berkarya.
pengerjaannya.
GURUABATA.WEB.ID
 Mengecek proses pembuatan patung dan memberi
motivasi
Non Tematik Operasi Hitung 3.3 Menyelesaikan soal hitung  Membaca soal matematika tentang ikan bandeng Guru menilai jawaban
Campuran 4.3 campur asap. Pada kegiatan ini siswa harus menemukan siswa dengan skor berskala
Matematika bentuk operasi hitung terkait urutan operasi 0-10.
hitungnya.
 Kemudian melanjutkan kegiatan menyelesaikan soal.

Kepala Sekolah

NIP. 19851005 201004 2 004 NIP. 19850408 201004 2 001


Tematik 1 3 BIN  Membuat komentar  menyampaikan informasi kepada siswa bahwa Komentar siswa dinilai
Selamatkan 3.1 pada kesimpulan mereka akan menilai kesimpulan teman dengan dengan menggunakan
Makhluk Hidup 4.1 menggunakan ciri-ciri kesimpulan yang baik. daftar periksa.
teman.
3 Creativity and Innovation
Ayo,
Selamatkan
Hewan dan IPA  Membuat poster  Menyampaikan informasi akan membuat poster. Penilaian poster
Tumbuhan 3.1 tentang melestarikan  Mempelajari bagaimana membuat poster dilakukan dengan
4.1 terutama membuat desain hewan atau tumbuhan. menggunakan rubrik.
tanaman/hewan
membuat poster tentang pelestarian hewan atau
tumbuhan. Mandiri
 Mengampanyekan pelestarian hewan atau
GURUABATA.WEB.ID
mahluk hidup.
Non Tematik
......................

Kepala Sekolah

NIP. 19851005 201004 2 004 NIP. 19850408 201004 2 001


Tematik 1 4 PPKn  Mendiskusikan sikap  Membaca komik tentang peduli hewan/ Produk belum bisa
Selamatkan 1.1 penerapan Pancasila tumbuhan kemudian menuliskan pendapatnya. dinilai karena belum
Makhluk Hidup 2.1  Menemukan contoh pengamalan sila Pancasila selesai. Rubrik dapat
dalam komik.
3 3.1 terkait menyayangi tumbuhan/hewan dalam diberitahu kepada
Ayo, 4.1 bentuk komik. siswa saat akan
Selamatkan  Membuat cerita dan memikirkan gambar serta membuat komik.
Hewan dan percakapan yang dibutuhkan untuk komiknya.
GURUABATA.WEB.ID
BIN  Membuat kesimpulan  Membaca teks dalam hati. Penilaian produk
3.1 dan memberi komentar  Membuat kesimpulan dan menukarkannya dinilai dengan daftar
4.1 dengan teman sebelah. periksa.
Tumbuhan terhadap kesimpulan
 Menilai kesimpulan teman.
teman.
Non Tematik
...................

Kepala Sekolah

NIP. 19851005 201004 2 004 NIP. 19850408 201004 2 001


Tematik 1 5 IPS  Menulis informasi  Membaca teks tentang ASEAN. Tugas dinilai dengan
Selamatkan 3.1 dua Negara ASEAN  Mengambil seluruh diagram Venn yang berisi rubrik.
Makhluk Hidup 4.1 informasi tentang dua negara ASEAN dan
terkait kehidupan
3 memahaminya.
Ayo, social budaya,
 Membuat tulisan tentang dua negara ASEAN
Selamatkan ekonomi, dan politik. berdasarkan informasi yang telah dimilikinya.
GURUABATA.WEB.ID
SBdP  Melanjukan menghias  Mengambil patung dan melanjutkan Patung dinilai dengan
Hewan dan 3.4 patung pengerjaannya. rubrik
Tumbuhan 4.4  Menjaga kebersihan dan menyimpan
pekerjaannya pada tempat yang disediakan.
Non Tematik Operasi Hitung 3.3 Menyelesaikan soal  Siswa melanjutkan kegiatan dengan membaca Jawaban siswa dinilai
Campuran 4.3 soal cerita. Guru mengingatkan mereka untuk degan skor.
cerita operasi hitung
Matematika membacanya dengan saksama dan menjawab soal
campuran
dengan cermat.
 Setelah dinilai, guru meminta siswa untuk
mendiskusikan jawabannya dengan teman sebelah
atau satu kelompok. Guru memberikan penguatan
terhadap konsep hitung campuran yang ada.

Kepala Sekolah

NIP. 19851005 201004 2 004 NIP. 19850408 201004 2 001

Tematik 1 6 PPKn  Membuat komik  Menginformasikan kepada siswa untuk Produk dinilai dengan
Selamatkan 1.1 terkait pelaksanaan menyelesaikannya komik. rubrik.
Makhluk Hidup 2.1  Membuat cerita dan memikirkan gambar serta
sila Pancasila
3 3.1 percakapan yang dibutuhkan untuk komiknya.
Ayo, 4.1
Selamatkan
Hewan dan BIN  Membuat kesimpulan  Menyampaikan informasi kepada siswa bahwa
GURUABATA.WEB.ID
Tumbuhan 3.1 dari teks yang dibaca mereka akan menilai kesimpulan teman. Tulisan siswa dinilai
4.1 dan memberi  Membaca teks yang ada pada buku pelajaran. dengan menggunakan
komentar pada  Membuat kesimpulan dan menukarkannya rubrik.
kesimpuan teman dengan teman sebelah. Collaboration
 Menilai kesimpulan teman.
Non Tematik
...................

Kepala Sekolah

NIP. 19851005 201004 2 004 NIP. 19850408 201004 2 001
PB
Hari/Tgl Tema Sub Tema Bentuk soal Soal ulangan harian Hasil Penilaian Keterangan
Ke
GURUABATA.WEB.ID
Pilihan ganda
Rata-rata =...................
Isian
Remidi = ............ anak
Uraian
1 Pengayaan = ............. anak
Selamatkan
Makhluk
1 dan 2 1-6
Hidup

Kepala Sekolah

NIP. 19851005 201004 2 004 NIP. 19850408 201004 2 001

PB
Hari/Tgl Tema Sub Tema Bentuk soal Soal ulangan harian Hasil Penilaian Keterangan
Ke
GURUABATA.WEB.ID
Rata-rata =...................
Pilihan ganda
Remidi = ............ anak
Isian
1 Pengayaan = ............. anak
Uraian
Selamatkan
Makhluk
3 1-6
Hidup

Kepala Sekolah

NIP. 19851005 201004 2 004 NIP. 19850408 201004 2 001
GURUABATA.WEB.ID

Jurnal Kelas 6 Tema 1 - Guruabata - Web.id

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Jurnal Kelas 6 Tema 1 - Guruabata - Web.id

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

JURNAL HARIAN SD YPK YANEM

Mengetahui Guru Kelas VI

YUSLIN RANTE BULU,S.Pd,Gr MINA ASYEREM,S.Pd

Mata Tema/Sub PB Kompeten Penilaian

Mengetahui Guru Kelas VI

YUSLIN RANTE BULU,S.Pd,Gr MINA ASYEREM,S.Pd

JURNAL HARIAN SD YPK YANEM

Mata Tema/Sub PB Kompeten

Mengetahui Guru Kelas VI

YUSLIN RANTE BULU,S.Pd,Gr MINA ASYEREM,S.Pd

Mata Tema/Sub PB Kompetensi

Mengetahui Guru Kelas VI

YUSLIN RANTE BULU,S.Pd,Gr MINA ASYEREM,S.Pd

JURNAL HARIAN SD YPK YANEM

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Mengetahui Guru Kelas VI

YUSLIN RANTE BULU,S.Pd,Gr MINA ASYEREM,S.Pd

Mata Tema/Sub PB Kompetensi

Mengetahui Guru Kelas VI

YUSLIN RANTE BULU,S.Pd,Gr MINA ASYEREM,S.Pd

JURNAL HARIAN SD YPK YANEM

Mengetahui Guru Kelas VI

YUSLIN RANTE BULU,S.Pd,Gr MINA ASYEREM,S.Pd

JURNAL HARIAN SD YPK YANEM

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Mengetahui Guru Kelas VI

YUSLIN RANTE BULU,S.Pd,Gr MINA ASYEREM,S.Pd

JURNAL HARIAN SD YPK YANEM

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Mengetahui Guru Kelas VI

YUSLIN RANTE BULU,S.Pd,Gr MINA ASYEREM,S.Pd

Mata Tema/Sub PB Kompetensi

YUSLIN RANTE BULU,S.Pd,Gr MINA ASYEREM,S.Pd

JURNAL HARIAN SD YPK YANEM

Mata Tema/Sub PB Kompetensi

Mengetahui Guru Kelas VI

YUSLIN RANTE BULU,S.Pd,Gr MINA ASYEREM,S.Pd

JURNAL HARIAN SD YPK YANEM

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Mengetahui Guru Kelas VI

YUSLIN RANTE BULU,S.Pd,Gr MINA ASYEREM,S.Pd

JURNAL HARIAN SD YPK YANEM

Mata Tema/Sub PB Kompetensi

Mengetahui Guru Kelas VI

YUSLIN RANTE BULU,S.Pd,Gr MINA ASYEREM,S.Pd

JURNAL HARIAN SD YPK YANEM

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Mengetahui Guru Kelas VI

YUSLIN RANTE BULU,S.Pd,Gr MINA ASYEREM,S.Pd

JURNAL HARIAN SD YPK YANEM

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Mengetahui Guru Kelas VI

YUSLIN RANTE BULU,S.Pd,Gr MINA ASYEREM,S.Pd

JURNAL HARIAN SD YPK YANEM

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Mengetahui Guru Kelas VI

YUSLIN RANTE BULU,S.Pd,Gr MINA ASYEREM,S.Pd

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Mengetahui Guru Kelas VI

YUSLIN RANTE BULU,S.Pd,Gr MINA ASYEREM,S.Pd

Mengetahui Guru Kelas VI

YUSLIN RANTE BULU,S.Pd,Gr MINA ASYEREM,S.Pd

JURNAL HARIAN SD YPK YANEM