CHAPTER 1
2
© 2021 PT. Kreasi Edulab Indonesia
MODUL PRA INTENSIF MATEMATIKA
3
© 2021 PT. Kreasi Edulab Indonesia
MATEMATIKA MODUL PRA INTENSIF
1 1
20. Jika fungsi-fungsi yang memenuhi
18. Jika 𝑓(𝑥) = (𝑥−1)2 dan 𝑔(𝑥) = , maka persamaan 𝑓(𝑥 2 + 2𝑥 + 3) = 𝑔(2𝑥 + 1)
𝑥−2
himpunan penyelesaian
𝑓(𝑥)𝑔(𝑥)
<0 merupakan fungsi-fungsi yang memiliki
(𝑓∘𝑔)(𝑥)
invers, maka 𝑔−1 (𝑥) = ….
adalah …. 2
𝑓 −1 (𝑥)−1
A. {𝑥|𝑥 < 1 atau 𝑥 > 3} A. [ 2
] +1
B. {𝑥|𝑥 < 1 atau 2 < 𝑥 < 3} 𝑓 −1 (𝑥)+1
2
B. [ ] +2
C. {𝑥|𝑥 < 1 atau 1 < 𝑥 < 2} 2
2
D. {𝑥|1 < 𝑥 < 2 atau 𝑥 > 3} 𝑓 −1 (𝑥)+1
C. [ ] −1
3
E. {𝑥|2 < 𝑥 < 3 atau 𝑥 > 3}
D. 2√𝑓 −1 (𝑥) − 2 − 1
[Litbang 2019, Sedang]
E. √𝑓 −1 (𝑥) − 2 + 1
[HOTS, Modifikasi, Sulit]
4
© 2021 PT. Kreasi Edulab Indonesia
MODUL PRA INTENSIF MATEMATIKA
CHAPTER 2
EKSPONEN
5. Nilai 𝑥 bilangan real yang memenuhi
1. Diketahui sistem persamaan 4𝑥 + 5𝑦 = 6 8
𝑥
1 1
pertidaksamaan 𝑎𝑥 −2
> 𝑎 𝑥 dengan 𝑎 > 1
dan 4 = 5. Nilai dari 𝑥 + 𝑦 = ….
𝑦
adalah ….
A. log 3 4 D. log 3 25 A. log 𝑎 2 < 𝑥 < log 𝑎 4
B. log 3 20 E. log 3 6 B. 0 < 𝑥 < log 𝑎 2
C. log 3 5 C. 0 < 𝑥 < log 𝑎 4
[UTBK 2019, Mudah] D. 𝑥 > log 𝑎 2
E. 𝑥 > log 𝑎 4
2
2. Diketahui 𝑓(𝑥) = 2 𝑥 +𝑥−12 dan 𝑔(𝑥) = [HOTS, Modifikasi UTBK 2019, Sulit]
42𝑥−7 . Jika (𝑎, 𝑏) adalah interval dengan
grafik (𝑥) berada di bawah grafik (𝑥), LOGARITMA
maka, maka nilai dari 𝑎 2 + 𝑏 2 = ….
1 1
A. 1 D. 13 6. Diketahui 2log 𝑝 = dan 3log 𝑞 = . Jika
3 2
B. 5 E. 17 𝑥 = 𝑝 2 dan = 𝑞3 , maka 𝑥log 𝑦 = ….
C. 10 A.
2 2
. log 3 D.
9 2
. log 3
[SBMPTN 2018, Mudah] 3
3 2
4
9 3
B. 2
. log 3 E. 4
. log 2
3 3
3. Suatu populasi hewan mengikuti hukum C. . log 2
2
pertumbuhan yang dirumuskan dengan [SBMPTN 2015, Mudah]
𝑁(𝑡) = 100.000 × 2𝑡−2
dengan 𝑁(𝑡) besar populasi pada saat 𝑡; 𝑡 3log 𝑥 3log3
waktu dalam satuan tahun. Agar populasi 7. Nilai dari 1−2 3log 𝑥 + 𝑥
3 = ….
1−2 3log
𝑥
hewan tersebut menjadi 4 kali lipat A. 3 D. −1
populasi awal, maka waktu yang B. 2 E. −3
dibutuhkan adalah …. C. 1
A. 2log 3 D. 3log 15 [Modifikasi, Mudah]
B. 1 E. 5
C. 2 8. Untuk 0 < 𝑎 < 1, himpunan penyelesaian
[Modifikasi, Sedang] dari (log 𝑎 𝑥)2 − 2 log 𝑎 𝑥 − 8 > 0 adalah
....
4. Jika 𝑝 dan 𝑞 adalah penyelesaian dari A. 𝑥 < 𝑎 4 atau 𝑥 > 𝑎 −1
2
4 𝑥 −3 8 1−𝑥 3
(9 ) (27) = 2, maka (𝑝 − 𝑞)2 − B. 𝑥 < 𝑎 4 atau 𝑥 > 𝑎 −2
25 C. 𝑎 4 < 𝑥 < 𝑎 −1
= ….
4 D. 𝑎 4 < 𝑥 < 𝑎 −2
41
A. 0 D. 4
E. 𝑎 −4 < 𝑥 < 𝑎 4
B.
9
E. 25 [UTBK 2019, Sedang]
4
25
C. 4
[Modifikasi, Sedang]
5
© 2021 PT. Kreasi Edulab Indonesia
MATEMATIKA MODUL PRA INTENSIF
9. Nilai 𝑥 yang memenuhi persamaan 13. Pada suatu barisan geometri diketahui
3
log(𝑥
4log 𝑥 4
) + log(𝑥
5log 𝑥
) jumlah tiga suku pertama dan perkalian
4log 𝑥(𝑥 5log 𝑥 ) tiga suku pertamanya adalah 9 dan −216,
= 3log (𝑥 )
maka nilai suku ketiganya adalah ….
adalah .... A. −12 atau −24 D. −3 atau 12
A. 12 D. 36 B. −6 atau −12 E. 6 atau 24
B. 15 E. 40 C. 3 atau 12
C. 20 [Litbang 2019, Sedang]
[Modifikasi, Sedang]
14. Diberikan segitiga siku-siku 𝐴𝐵𝐶 dengan
10. Jika 𝑥+𝑦 log 2 dan 𝑥−𝑦
log 8 = 𝑏 dengan 𝐴𝐵 = 4 dan 𝐵𝐶 = 3, dengan ∠𝐵𝐴𝐶 =
0 < 𝑦 < 𝑥, maka 4
log(𝑥 2 − 𝑦 2 ) sama 𝛼. Titik 𝐶1 merupakan titik sehingga
dengan …. ∆𝐴𝐶𝐶1 siku-siku di 𝐶 dan ∠𝐶𝐴𝐶1 = 𝛼.
𝑎+3𝑏 3𝑎+𝑏
A. D. Titik 𝐶2 dipilih sehingga ∆𝐴𝐶1 𝐶2 siku-siku
𝑎𝑏 2𝑎𝑏
𝑎+𝑏 3𝑎+𝑏 di 𝐶1 dan ∠𝐶1 𝐴𝐶2 = 𝛼, dan seterusnya.
B. E.
2𝑎𝑏 4𝑎𝑏 Panjang 𝐴𝐶1 , 𝐴𝐶2 , 𝐴𝐶3 , … merupakan
𝑎+𝑏
C. 4𝑎𝑏
barisan geometri dengan suku pertama 𝑎
[HOTS, Modifikasi, Sulit] dan rasio 𝑟. Nilai 𝑟 𝑎 adalah ….
6
© 2021 PT. Kreasi Edulab Indonesia
MODUL PRA INTENSIF MATEMATIKA
2𝑥 2𝑥 + 𝑦
MATRIKS 18. Matriks | | = 0, maka ….
2𝑥 − 𝑦 2𝑥
2 1 A. 𝑥 = 𝑦
16. Diketahui matriks 𝐴 = ( ) memiliki
3 5
B. 𝑥 = −𝑦
hubungan dengan matriks 𝐵=
−5 3 3 2 C. 𝑥 = 0 dan 𝑦 sembarang
( ). Matriks 𝐶 = ( ) dan D. 𝑦 = 0 dan 𝑥 sembarang
1 −2 1 −5
matriks D memiliki hubungan yang sama E. 𝑥 dan 𝑦 sembarang
seperti matriks A dan B. Bentuk 𝐶 + [HOTS, Modifikasi, Sedang]
𝐷 =….
A. (
8 3
) D. (
3 −2
) 19. Jika 𝑢1 + 𝑢2 + 𝑢3 + 𝑢4 = −2 merupakan
3 −8 −1 −5 penjumlahan empat suku berurutan pada
8 3 −3 2
B. ( ) E. ( ) barisan aritmatika dengan 𝑢1 < 𝑢2 , dan
3 −2 1 5
5 1 diketahui determinan dari 𝐴 =
C. ( ) 𝑢1 𝑢4
2 −3 (𝑢 𝑢 ) adalah 1, maka 𝐴 − 1 = ….
[UTBK 2019, Mudah] 2 3
0 −1 2 1
A. ( ) D. ( )
1 2 1 0
1 −4
17. Diketahui matriks 𝐵 = ( ) dan B. (
0 −1
) E. (
−2 −1
)
5 −2 1 −2 0 1
3 −2
berlaku persamaan 𝐴2 + 𝐵 = ( ). C. (
0 −1
)
4 −1 −1 2
Determinan matriks 𝐴4 adalah .... [HOTS, Modifikasi UTUL UGM, Sedang]
A. 1 D. 16
B. 2 E. 81 1 2 −1 2
20. Diketahui 𝐴 = ( ) dan 𝐵 = ( ).
C. 4 2 1 1 1
[UTBK 2019, Mudah] Jika 𝐴 + 𝑡𝐵 merupakan matriks singular,
nilai 𝑡 2 + 3𝑡 + 2 adalah ….
A. 0 D. 3
B. 1 E. 5
C. 2
[HOTS, SIMAK UI 2019, Sulit]
7
© 2021 PT. Kreasi Edulab Indonesia
MATEMATIKA MODUL PRA INTENSIF
CHAPTER 3
𝑓(𝑥 3 )−𝑓(𝑎3 )
LIMIT FUNGSI 6. Jika 𝑙𝑖𝑚𝑥→𝑎 𝑥−𝑎
= −1 maka nilai
dari 𝑓 ′ (1)
=….
1. 𝑙𝑖𝑚𝑥→∞ (√4𝑥 2 − 3𝑥 + 1 − 2𝑥 + 3) = …. 1
5 11 A. −1 D. − 3
A. 4
D. 4 1
7 15 B. − 2 E. 0
B. 4
E. 4 2
9 C. − 3
C.
4
[SBMPTN 2014, Sedang]
[UTBK 2019, Mudah]
tan(2𝑥−6)
7. Diketahui titik 𝑂(0,0), 𝐴(2,0), 𝐵(2, 𝑦),
2. 𝑙𝑖𝑚𝑥→3 = .... 1
−√4−𝑥+1 𝐶(0, 𝑦), dan 𝐷(0, 2 𝑦). Nilai dari
A. 4 D. −2 𝐾𝑒𝑙𝑖𝑙𝑖𝑛𝑔 𝑂𝐴𝐵𝐷
𝑙𝑖𝑚𝑦→2 = ….
B. 2 E. −4 𝐾𝑒𝑙𝑖𝑙𝑖𝑛𝑔 𝐵𝐶𝐷
C. 0 A.
5+2√5
D.
5
5 5+2√5
[Modifikasi, Mudah] 5+√5 20
B. E.
5 10+2√5
3
√𝑎𝑥 3 +𝑏 5−2√5
3. Jika 𝑙𝑖𝑚𝑥→2 = 𝐴,maka nilai dari C. 5
−𝑥−1
3 𝑎𝑥3 𝑏
√ + −2𝑥
[Modifikasi, HOTS, Sulit]
8 8
𝑙𝑖𝑚𝑥→2 2 =....
𝑥 +2𝑥−2
1 1
A. 12
𝐴 D. 12 (𝐴 − 6) TURUNAN FUNGSI
1 1
B. (𝐴 − 2) E. (𝐴 − 8) 8. Diketahui 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 + 𝑎𝑥 dan 𝑔(𝑥) =
12 12
C.
1
(𝐴 − 1) 𝑥 2 − 2𝑥 + 𝑎. Jika ℎ(𝑥) = 𝑓(𝑥) 𝑔(𝑥)
12
dengan ℎ(1) = −2, maka nilai ℎ ′(0) = ….
[UTBK 2019, Mudah] 3
A. − 2 D. 1
cot 2𝑥−csc 2𝑥 1 3
4. 𝑙𝑖𝑚𝑥→0 1 = …. B. − 6 E. 2
cos 3𝑥 tan 𝑥
3
A. 3 D. −2 C. 0
B. 2 E. −3 [SBMPTN 2018, Mudah]
C. 0
[UTBK 2019, Sedang] 9. Diketahui 𝑓(𝑥) = (1 + sin 𝑥)2 (1 +
cos 𝑥)4 , maka nilai dari 𝑓′(𝜋 2 ) = ….
1 A. −20 D. −8
5. Nilai dari 𝑙𝑖𝑚𝑥→∞ 𝑥 (1 − cos 1 ) sama B. −16 E. −4
𝑥2
dengan… C. −12
A. 1 D. 4
1 [Litbang 2020, Mudah]
1 1
B. 2
E. 5
1
C. 3
[SBMPTN 2017, Sedang]
8
© 2021 PT. Kreasi Edulab Indonesia
MODUL PRA INTENSIF MATEMATIKA
10. Jika jarak suatu titik dari suatu posisi P INTEGRAL FUNGSI
pada setiap waktu t diberikan oleh 𝑠(𝑡) =
−16−6𝑥 4
𝐴 sin 2𝑡 , 𝐴 > 0, maka kecepatan terbesar 14. ∫ 𝑑𝑥 =….
𝑥2
diperoleh pada waktu 𝑡 sama dengan …. 16
𝑘 A. 𝑥
+ 2𝑥 3 + 𝐶
A. 2
𝜋, 𝑘 = 0,1,2,3, … 16
𝑘 B. 𝑥
− 2𝑥 3 + 𝐶
B. 𝜋, 𝑘 = 0,2,4,6, … 16
2
𝑘
C. − 𝑥
− 𝑥3 + 𝐶
C. 𝜋, 𝑘 = 1,3,5,7, … 8
2
1 5 9
D. − 𝑥 + 2𝑥 3 + 𝐶
D. 𝑘𝜋, 𝑘 = 2 , 2 , 2 , … 8
3 7 11
E. 𝑥
− 2𝑥 2 + 𝐶
E. 𝑘𝜋, 𝑘 = 2 , 2 , ,…
2 [SBMPTN 2018, Mudah]
[Modifikasi, Sedang]
15. Fungsi 𝑓(𝑥) memenuhi 𝑓(𝑥) = 𝑓(−𝑥).
11. Volume balok terbesar yang luas semua 3
Jika ∫−3(𝑥 3 + 1)𝑓(𝑥)𝑑𝑥 = 6 dan
bidang sisinya 96 𝑐𝑚2 dan alasnya 3
persegi adalah … 𝑐𝑚3. ∫2 𝑓(𝑥)𝑑𝑥 = 1, maka nilai dari
0
A. 49 D. 100 ∫−2 𝑓(𝑥)𝑑𝑥 =….
B. 64 E. 144 A. 1 D. 4
C. 81 B. 2 E. 6
[SBMPTN 2013, Sedang] C. 3
[Modifikasi UTBK 2019, Mudah]
12. Diketahui deret geometri tak hingga
mempunyai jumlah sama dengan nilai 𝑛 5
3
16. Jika ∫𝑚 𝑓 ′ (𝑥)𝑓(𝑥)𝑑𝑥 = 2 dan 𝑓(𝑛) −
minimum fungsi 𝑓(𝑥) = 𝑥 + 𝑥 − 6𝑥 + 3 2
2 𝑓(𝑚) = 1, maka nilai dari 𝑓(𝑚) = ….
5 untuk 0 ≤ 𝑥 ≤ 2. Jumlah dari suku A. 2 D. 9
pertama dan kedua sama dengan B. 5 E. 11
2 1
− 7 𝑓 ′ (3). Suku pertama deret geometri C. 8
tersebut jika rasionya positif adalah …. [Modifikasi SIMAK UI 2019, Mudah]
A. 5 D. 2
B. 4 E. 1 17. Misalkan fungsi 𝑓(𝑥) = 𝑓(𝑥 + 5) untuk
5
C. 3 setiap 𝑥 bilangan real. Jika ∫1 𝑓(𝑥)𝑑𝑥 = 3
[HOTS, Modifikas, Sedang] −4
dan ∫−5 𝑓(𝑥)𝑑𝑥 = −2 , maka nilai dari
15
13. Garis singgung kurva 𝑓(𝑥) = 2𝑥 3 + ∫5 𝑓(𝑥)𝑑𝑥 =….
3𝑥 2 + 6𝑥 + 5 di titik 𝑥 = 𝑎 dan 𝑥 = 𝑎 + 1 A. 10 D. 2
adalah sejajar. Jarak kedua garis B. 6 E. 1
singgung tersebut adalah .... C. 5
1 4 [UTBK 2019, Sedang]
A. D.
√37 √37
2 5
B. E.
√37 √37
3
C.
√37
[HOTS, UTBK 2019, Sulit]
9
© 2021 PT. Kreasi Edulab Indonesia
MATEMATIKA MODUL PRA INTENSIF
18. Pada interval 0 ≤ 𝑥 ≤ 20 luas daerah di 20. Misalkan 𝑓 dan 𝑔 adalah fungsi yang
bawah kurva 𝑦 = 𝑥 2 dan di atas garis 𝑦 = memenuhi
𝑘𝑥 sama dengan luas daerah di atas 1 2 2
1
kurva 𝑦 = 𝑥 2 dan di bawah garis 𝑦 = 𝑘𝑥. ∫ 𝑓(𝑥)𝑑𝑥 + (∫ 𝑔(𝑥)) 𝑑𝑥 =
3
Nilai 𝑘 = …. 0 0
2
1 2
A. 13 3 D. 10 3 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 − 4𝑥 + ∫ 𝑔(𝑥) 𝑑𝑥
{ 0
1
B. 12 E. 10 2
dengan ∫0 𝑔(𝑥)𝑑𝑥 < 0 . Luas daerah yang
2
2
C. 11 3 dibatasi kurva 𝑓(𝑥) dan sumbu X pada
[SBMPTN 2015, Sedang] interval [0, 2] adalah ....
A. 3 D. 6
22 28
19. Jika:
1
𝑓(𝑥) = (∫0 𝑓(𝑥)𝑑𝑥) 𝑥 2 + B. E.
3 3
2 3 C. 5
(∫0 𝑓(𝑥)𝑑𝑥) 𝑥 + (∫0 𝑓(𝑥)𝑑𝑥) + 1, maka
[HOTS, Modifikasi, Sulit]
nilai dari 𝑓(4) sama dengan ….
A. −1 D. 2
B. 0 E. 3
C. 1
[HOTS, Modifikasi, Sulit]
10
© 2021 PT. Kreasi Edulab Indonesia
MODUL PRA INTENSIF MATEMATIKA
CHAPTER 4
11
© 2021 PT. Kreasi Edulab Indonesia
MATEMATIKA MODUL PRA INTENSIF
12
© 2021 PT. Kreasi Edulab Indonesia
MODUL PRA INTENSIF MATEMATIKA
15. Diketahui 𝐴 = {9, 7, 6,5,4,3,2,1}. Lima 18. Peluang munculnya nilai 𝑚 bilangan real
anggota A diambil secara acak. Peluang sehingga nilai dari 𝑓(𝑥) = (𝑚 − 5)𝑥 2 −
terambilnya lima anggota tersebut tidak 4𝑚𝑥 + 𝑚 − 2 selalu bernilai positif
berjumlah genap adalah …. adalah ….
31 1
A. 56
D. 4 A.
2
D.
1
3 24
25 5
B. E. B.
1
E. 0
56 56 3
5
C. C.
2
12 13
[SBMPTN 2018, Mudah] [Modifikasi, Sedang]
16. Sepasang suami istri merencanakan 19. Dalam sebuah kantong terdapat m bola
memiliki 4 orang anak. Dikarenakan putih dan n bola merah dengan 𝑚𝑛 = 120
kromosom suami lebih kuat dari dan 𝑚 < 𝑛. Jika diambil dua bola
kromosom istri, maka peluang memiliki sekaligus, peluang terambilnya paling
anak laki-laki 3 kali peluang memiliki 5
sedikit satu bola putih adalah 7. Nilai 𝑚 +
anak perempuan. Peluang sepasang suami
𝑛 =….
istri tersebut memiliki 1 anak laki-laki
A. 36 D. 22
dan 3 anak perempuan adalah ….
1 B. 26 E. 21
A. 0 D.
2 C. 23
3 3
B. E. [HOTS, UTBK 2019, Sulit]
64 4
1
C. 4
20. Mia memilih secara acak sebuah bilangan
[Modifikasi, Sedang]
bulat positif yang kemudian dikuadratkan
dan dibagi 9. Probabilitas bahwa sisa dari
17. Diketahui 6 siswa dan 3 siswi duduk
hasil bagi tersebut 4 adalah ….
berdiskusi mengelilingi meja bundar, 1 2
A. D.
maka peluang jika ada siswi 9 7
3 2
berdampingan adalah …. B. E.
5 9
1 2
A. D. C.
2
4 5 5
1 9
B. 5
E. 14 [HOTS, SIMAK UI 2015, Sulit]
5
C.
14
[Modifikasi, Sedang]
13
© 2021 PT. Kreasi Edulab Indonesia
MATEMATIKA MODUL PRA INTENSIF
CHAPTER 5
𝑥 = sin 𝛼 + √3 sin 𝛽
7. Diketahui : { . nilai
𝑦 = cos 𝛼 + √3 cos 𝛽
maksimum dari 𝑥 2 + 𝑦 2 adalah 𝑎 + 𝑏√3.
Nilai dari 𝑎 + 𝑏 =….
A. 4 D. 7
B. 5 E. 8
C. 6
[UTBK 2019, Mudah]
14
© 2021 PT. Kreasi Edulab Indonesia
MODUL PRA INTENSIF MATEMATIKA
8. Diberikan segitiga ABC siku-siku di C. jika 12. Titik 𝑂 merupakan titik awal. Jika 𝒂
cos(𝐴 + 𝐶) = 𝑘, maka sin 𝐴 + cos 𝐵 = …. menyatakan vektor posisi A, 𝒃
𝑘 1
A. − D. 𝑘 menyatakan vektor posisi B, dan 𝒄
2 2
B. – 𝑘 E. 2𝑘 ⃗⃗⃗⃗⃗ =
menyatakan vektor posisi C serta 𝐶𝐷
C. −2𝑘 ⃗⃗⃗⃗⃗ = 𝒂, dan 𝐷𝑃
𝒃, 𝐵𝐸 ⃗⃗⃗⃗⃗ = 𝑂𝐸
⃗⃗⃗⃗⃗ , maka vektor
[SBMPTN, Sedang] posisi P dinyatakan sebagai ….
A. 𝒂 + 𝒃 + 𝒄 D. 𝟐𝒂 + 𝟐𝒃 + 𝟐𝒄
9. Dalam segitiga 𝐴𝐵𝐶 yang lancip dengan B. 𝟐𝒂 + 𝟐𝒃 + 𝒄 E. 𝟐𝒂 + 𝒃 + 𝒄
besar sudut-sudut : ∠𝐴𝐵𝐶 = 𝛽 dan C. 𝒂 + 𝟐𝒃 + 𝒄
∠𝐵𝐶𝐴 = 𝛾 serta 𝐴𝐶 = 𝑝. Jika 𝐶𝐾 adalah [Litbang 2019, Sedang]
garis tinggi melalui 𝐶 dan 𝐾𝑀 adalah
garis tinggi dalam segitiga 𝐴𝐾𝐶 yang 13. Vektor tak nol 𝒂 dan 𝒃 memenuhi |𝒂 +
melalui 𝐾, maka panjang 𝐴𝑀 = …. 𝒃| = |𝒂𝒃|, maka kedua vektor tersebut ….
A. 𝑝 sin2(𝛽 + 𝛾) A. Membentuk sudut siku-siku
B. −𝑝 sin 𝛾 cos(𝛽 + 𝛾) B. Membentuk sudut 60°
C. −𝑝 cos 𝛾 cos(𝛽 + 𝛾) C. Membentuk sudut 45°
D. −𝑝 cos(𝛽 + 𝛾) sin(𝛽 + 𝛾) D. Saling searah
E. 𝑝 cos2 (𝛽 + 𝛾) E. Saling berlawanan arah
[Modifikasi, Sedang] [Modifikasi, Sedang]
𝜋
10. Jika 𝛼 + 𝛽 = dan nilai dari 2 tan 𝛼 = 14. Diketahui 𝒄 = 16𝑖 − 15𝑗 + 12𝑘. Jika 𝒅 =
4
3 tan 𝛽, maka nilai dari sin 𝛼 − 𝑎𝑖 + 𝑏𝑗 + 𝑐𝑘 merupakan vektor yang
cos 𝛼 sama dengan … kolinear berlawanan arah dengan c serta
2 1 |𝒅| = 75, maka nilai dari 𝑎 + 𝑏 = ....
A. √3 D. − √2
3 3 A. −3 D. 0
2 1
B. √2 E. − √5 B. −2 E. 1
3 5
C.
3
√5 C. −1
5
[HOTS, Modifikasi, Sulit]
[HOTS, Modifikasi, Sulit]
15. Diketahui vektor 𝑢
⃗ = (1, 0, 2), 𝑣 =
VEKTOR (−1, 2, 0), 𝑤
⃗⃗ = (3, 1, 1), dan 𝑥=
(6, −1, 5). Jika 𝑥 = 𝑘𝑢 ⃗ + 𝑙𝑣 + 𝑚𝑤⃗⃗ dan =
11. Misalkan panjang vektor proyeksi 𝑂𝐴 ⃗⃗⃗⃗⃗
9
(𝑘 + 𝑙)𝑢⃗ , maka pernyataan yang benar
⃗⃗⃗⃗⃗ lebih kecil dari
terhadap 𝑂𝐵 untuk
√5 adalah ….
1
𝐴(𝑡 + 1, 𝑡) dan 𝐵(1,2), maka panjang
2
A. Cosinus sudut antara 𝑢
⃗ dan 𝑣 adalah 5
interval himpunan penyelesaian 𝑡 yang B. 𝑘 + 𝑙 + 𝑚 = 2
memenuhi berkisar sejauh … satuan
C. √𝑥. 𝑦 = 3
A. 8 D. 5
D. |𝑦 | = |𝑢
⃗ |, dan 𝑦 searah dengan 𝑢
⃗
B. 7 E. 4
E. |𝑦 | = |𝑢
⃗ |, dan 𝑦 berlawanan arah
C. 6
dengan 𝑢 ⃗
[Modifikasi, Mudah]
[HOTS, Modifikasi, Sulit]
15
© 2021 PT. Kreasi Edulab Indonesia
MATEMATIKA MODUL PRA INTENSIF
16
© 2021 PT. Kreasi Edulab Indonesia
MODUL PRA INTENSIF MATEMATIKA
CHAPTER 6
17
© 2021 PT. Kreasi Edulab Indonesia
MATEMATIKA MODUL PRA INTENSIF
7. Sebuah balok 𝐴𝐵𝐶𝐷. 𝐸𝐹𝐺𝐻 memiliki 11. Suatu bangun ruang 𝐴𝐵𝐶𝐷. 𝐸𝐹𝐺𝐻
panjang rusuk 𝐴𝐵 = 8 dan 𝐵𝐶 = 𝐶𝐺 = 6. dengan 𝐴𝐵 = 4 cm, 𝐴𝐸 = 4 cm, dan 𝐴𝐷 =
Jika titik P terletak di tengah rusuk 𝐴𝐵 2 cm. Suatu titik 𝑄 pada pertengahan 𝐹𝐵,
dan 𝜃 adalah sudut antara garis 𝐸𝑃 dan maka jarak garis 𝐻𝑄 dan 𝐶𝐴 adalah ... cm.
𝑃𝐺, maka nilai cos 𝜃 adalah .... A. 3 D.
5
√30
3 −3 3
A. D. B. 2√30 E.
1
√286 √286
2
√30
5 −5
B. E. C. 2
√286 √286
C. 0 [Modifikasi, Sedang]
[UTBK 2019, Mudah]
12. Limas segiempat beraturan 𝑇. 𝐴𝐵𝐶𝐷
8. Diberikan bidang empat beraturan dengan sisi tegak berupa segitiga sama
𝑇. 𝐴𝐵𝐶 dengan panjang sisi 6 cm. Jarak 𝑇 sisi. Titik 𝑄 terletak pada 𝑇𝐴 sehingga
ke bidang 𝐴𝐵𝐶 adalah … cm. 𝑇𝑄: 𝑄𝐴 = 1: 2, sedang titik 𝑅 pada 𝑇𝐶
A. 2√2 D. √33 sehingga 𝑇𝑅: 𝑅𝐶 = 2: 1. Jika titik 𝑆
B. √6 E. 2√6 terletak pada 𝑇𝐵, dimana 𝑅𝑆 sejajar 𝐶𝐵,
maka besar sudut 𝑇𝑆𝑄 adalah ….
C. 3√2 𝜋 𝜋
[Modifikasi, Mudah] A. 6 D. 3
𝜋 𝜋
B. E.
5 2
9. Kubus 𝐴𝐵𝐶𝐷. 𝐸𝐹𝐺𝐻 dengan panjang C.
𝜋
4
rusuk 𝑎. Titik 𝑃 dan 𝑄 masing-masing
[HOTS, Modifikasi, Sulit]
berada pada 𝐴𝐵 dan 𝐶𝐷 dengan 𝐴𝑃 ∶
𝑃𝐵 = 1 ∶ 2 dan 𝐶𝑄 ∶ 𝑄𝐷 = 2 ∶ 1,
sedangkan titik 𝑅 merupakan titik LINGKARAN, IRISAN KERUCUT, DAN
potong diagonal bidang 𝐸𝐹𝐺𝐻. Jarak titik IRISAN DUA LINGKARAN
𝑅 terhadap bidang 𝐸𝑃𝑄𝐻 adalah .… 13. Salah satu persamaan garis singgung
satuan panjang. yang bersudut 120° terhadap sumbu X
3 5
A. 𝑎√10 D. 𝑎√10 positif pada ujung lingkaran yang
20 10
B.
5
𝑎√10 E. 𝑎√10 berdiameter di titik (7,6) dan (1, −2)
20
3 akan memotong sumbu Y di ordinat ....
C. 𝑎√10
10 A. 4√3 + 12 D. −4√3 + 8
[Modifikasi SBMPTN, Sedang] B. 4√3 + 8 E. 4√3 + 22
C. 4√3 − 4
10. Balok 𝐴𝐵𝐶𝐷. 𝐸𝐹𝐺𝐻 dengan panjang
[Modifikasi, Mudah]
𝐴𝐵 = 4𝑐𝑚 = 𝐵𝐶 dan 𝐴𝐸 = 3cm. Jika 𝑃
titik tengah 𝐻𝐺, 𝑄 titik tengah 𝐹𝐺, 𝑅 titik
14. Jika garis 𝑦 = 𝑚𝑥 menyinggung elips
tengah 𝑃𝑄, dan 𝐵𝑆 adalah proyeksi garis (𝑥−2)2 (𝑦+1)2
𝐵𝑅 pada bidang 𝐴𝐵𝐶𝐷, maka panjang 𝐵𝑆 + = 1, maka nilai dari 4 m
4 2
sama dengan … cm. adalah ....
A.
1
D. √10 A. 2 D. −1
2
B. 1 E. −2
B. 1 E. 2√5
C. 0
C. √5 [UTBK 2019, Mudah]
[Modifikasi, Sedang]
18
© 2021 PT. Kreasi Edulab Indonesia
MODUL PRA INTENSIF MATEMATIKA
19
© 2021 PT. Kreasi Edulab Indonesia
MATEMATIKA MODUL PRA INTENSIF
CHAPTER 7
2
PERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN 5. Himpunan penyelesaian dari |𝑥 + 1| < 𝑥
MUTLAK adalah interval (𝑎, 𝑏). Nilai 2𝑎 + 5𝑏
1. Himpunan penyelesaian dari 𝑥 − |𝑥| =
2 adalah ....
6 adalah …. A. −5 D. 2
A. {𝑥|𝑥 = −2 atau 𝑥 = 3} B. −2 E. 5
B. {𝑥|𝑥 = −3 atau 𝑥 = 2} C. 0
C. {𝑥|𝑥 = −2 atau 𝑥 = 2} [HOTS, UTBK 2019, Sulit]
D. {𝑥|𝑥 = −3 atau 𝑥 = 3}
E. {𝑥|𝑥 = 0 atau 𝑥 = 3} SPLDV DAN SPLTV
[Litbang 2019, Mudah]
6. Diketahui sistem persamaan linear
2 4 5
2. Penyelesaian |𝑥 − 2| = 2𝑥 + 1 adalah …. 𝑥 + 𝑦 + 𝑧 = 61
3 5 6
A. 𝑥 = −3 D. 𝑥 = 1 𝑥 + 𝑦 + 𝑧 = 79
B. 𝑥 = −
1
E. 𝑥 = 3 Nilai dari 4𝑦 + 5𝑧 + 5 = ….
3
1 A. 125 D. 341
C. 𝑥 =
3 B. 140 E. 375
[Litbang 2019, Sedang] C. 255
[Modifikasi, Sedang]
3. Penyelesaian dari pertidaksamaan |2𝑥 +
1| < 2 + |𝑥 + 1| adalah berbentuk 7. Seorang pengusaha dengan modal Rp
interval (𝑎, 𝑏). Nilai 𝑎 + 𝑏 + 2 = …. 10.000.000,00 menghasilkan produk A
A. −3 D. 2 dan produk B dengan masing-masing
B. −2 E. 3 memberi keuntungan 8% dan 10%
C. 0 perbulan. Jika kedua jenis produk
[UTBK 2019, Sedang] tersebut menghasilkan keuntungan Rp
904.000,00 setiap bulan, maka modal
4. Himpunan penyelesaian dari untuk produk A adalah ….
pertidaksamaan |3 − |𝑥 + 1|| < 2 A. Rp 3.800.000,00
adalah.... B. Rp 4.200.000,00
A. −5 < 𝑥 < −2 atau − 1 < 𝑥 < 4 C. Rp 4.800.000,00
B. −6 < 𝑥 < −2 atau − 1 < 𝑥 < 4 D. Rp 5.000.000,00
C. −5 < 𝑥 < −2 atau0 < 𝑥 < 5 E. Rp 5.200.000,00
D. −6 < 𝑥 < −2 atau0 < 𝑥 < 4 [SBMPTN 2014, Sedang]
E. −5 < 𝑥 < −2 atau − 1 < 𝑥 < 5
[UTBK 2019, Sedang] 8. Empat orang siswa akan mengikuti suatu
perlombaan karya inovatif. Untuk itu,
diperlukan biaya Rp 900.000,00. Karena
masing-masing memiliki kondisi
keuangan yang berbeda, besar kontribusi
masingmasing siswa tidak sama. Siswa A
memberikan kontribusi setengah dari
20
© 2021 PT. Kreasi Edulab Indonesia
MODUL PRA INTENSIF MATEMATIKA
jumlah kontribusi tiga siswa lainnya. 12. Jika penyelesaian sistem persamaan
Siswa B memberikan kontribusi (𝑎 + 2)𝑥 + 𝑦 = 0
{ tidak hanya (𝑥, 𝑦) =
sepertiga dari jumlah kontribusi tiga 𝑥 + (𝑎 + 2)𝑦 = 0
siswa lainnya. Siswa C memberikan (0,0) saja, maka nilai terbesar 𝑎 2 + 3𝑎 +
kontribusi seperempat dari jumlah 9 = ….
kontribusi tiga siswa lainnya. Besar A. 7 D. 13
kontribusi siswa D adalah …. B. 9 E. 27
A. Rp 150.000,00 C. 11
B. Rp 180.000,00 [UTBK 2019, Mudah]
C. Rp 195.000,00
D. Rp 225.000,00 13. Banyaknya bilangan bulat 𝑎 sehingga
E. Rp 300.000,00 𝑥 + 𝑦 = 4𝑎
sistem persamaan { 2
[HOTS, SBMPTN 2015, Sulit] 2𝑥 + 𝑦 2 = 12𝑎
mempunyai penyelesaian adalah ….
3 5 2 1 1 A. 1 D. 4
9. Jika + 𝑏 = −20 dan − 𝑏 = − 3 , maka
𝑎 𝑎 B. 2 E. 5
banyaknya bilangan bulat non-negatif
1
C. 3
yang lebih kecil atau sama dengan [HOTS, Modifikasi, Sulit]
−𝑎+𝑏
adalah ….
A. 1 D. 4 SPtDV
B. 2 E. 6
C. 3 14. Sistem pertidaksamaan yang memenuhi
[HOTS, Modifikasi, Sulit] daerah penyelesaian seperti di bawah ini
adalah ….
SPDV
21
© 2021 PT. Kreasi Edulab Indonesia
MATEMATIKA MODUL PRA INTENSIF
16. Agar titik (3,2) merupakan anggota dan 20 gram tepung sedangkan untuk
himpunan penyelesaian sistem membuat sebuah kue apem dibutuhkan 5
pertidaksamaan 𝑦 ≤ 2𝑥 + 𝑚𝑥 − 1 dan
2 gram gula pasir dan 50 gram tepung. Jika
𝑦 ≥ 𝑥 2 + 2𝑚𝑥 + 5, maka haruslah …. kue dadar dijual dengan harga
A. 𝑚 ≤ −2 atau 𝑚 ≥ 5 Rp300,00/buah dan kue apem dijual
B. 𝑚 ≤ −5 atau 𝑚 ≤ 2 dengan harga Rp500,00/buah,
C. 𝑚 ≤ 2 atau 𝑚 ≥ 5 pendapatan maksimum yang dapat
D. −2 ≤ 𝑚 ≤ 5 diperoleh pembuat kue tersebut ….
E. −5 ≤ 𝑚 ≤ −2 A. Rp100.000,00
[HOTS, Modifikasi, Sulit] B. Rp95.000,00
C. Rp90.000,00
SISTEM PERTIDAKSAMAAN PROGRAM D. Rp85.000,00
LINEAR E. Rp80.000,00
[Modifikasi, Sedang]
17. Nilai minimum 𝑧 = 6𝑥 + 3𝑦 di daerah
yang diarsir adalah …. 19. Luas daerah penyelesaian sistem
pertidaksamaan 𝑥 + 𝑦 ≤ 3, 3𝑥 + 2𝑦 ≥
6, 𝑦 ≥ 0 adalah … satuan luas.
1 3
A. D.
2 2
3
B. E. 2
4
C. 1
[HOTS, SBMPTN 2017, Sedang]
22
© 2021 PT. Kreasi Edulab Indonesia
MODUL PRA INTENSIF MATEMATIKA
CHAPTER 8
KAPITA SELEKTA I
23
© 2021 PT. Kreasi Edulab Indonesia
MATEMATIKA MODUL PRA INTENSIF
24
© 2021 PT. Kreasi Edulab Indonesia
MODUL PRA INTENSIF MATEMATIKA
16. Jika nilai rata-rata 15 bilangan adalah 19. Dua buah rumah dengan koordinat
13,4; nilai rata-rata 8 bilangan pertama dalam bidang Cartesius masing masing
adalah 12,5; dan nilai rata-rata bilangan pada titik (4, 1) dan (2, 3). Kedua rumah
ke-9 sampai ke-14 adalah 14,5; maka tersebut akan dihubungkan dengan
bilangan ke-15 adalah .... menggunakan kabel listrik dengan gardu
A. 5 D. 14 listrik terletak pada sumbu X. Maka letak
B. 7,5 E. 28,5 gardu listrik pada sumbu X sehingga
C. 9 kabel listrik yang menghubungkan kedua
[Statistika, Modifikasi, Mudah] rumah seminimal mungkin adalah ….
A. (4,0) D. (1,0)
17. Ita, Ani, dan Rini beserta 4 orang teman 7
B. (2 , 0) E. (0,0)
mereka akan membuat barisan dengan
C. (2,0)
syarat mereka bertiga (Ita, Ani, dan Rini)
[HOTS, Turunan, Modifikasi, Sulit]
tidak berdampingan. Banyak barisan
yang dapat dibuat adalah ….
20. Perhatikan gambar berikut!
A. 5! 3! D. 4! (3!)2
B. 6! (3!)2 E. 2! 3! 4!
C. 5! (3!)2
[Kaidah Pencacahan, UTBK 2019, Sedang]
25
© 2021 PT. Kreasi Edulab Indonesia
MATEMATIKA MODUL PRA INTENSIF
CHAPTER 9
KAPITA SELEKTA II
26
© 2021 PT. Kreasi Edulab Indonesia
MODUL PRA INTENSIF MATEMATIKA
27
© 2021 PT. Kreasi Edulab Indonesia
MATEMATIKA MODUL PRA INTENSIF
16. Perhatikan grafik ogive kurang dari dan 18. Segitiga 𝐴𝐵𝐶 dengan 𝐴(4,7,0),
lebih dari berikut. 𝐵(−5,4,10), dan 𝐶(−2,10,5). Jika titik 𝐷
merupakan titik berat segitiga 𝐴𝐵𝐶,
maka nilai cosinus ∠𝐴𝐷𝐶 adalah ….
1 1
A. D. − 5 √10
√5
1 √5
B. √10 E. −
10 10
2
C. − √10
5
[C2, Vektor, Litbang 2019, Sedang]
Nilai median berdasarkan grafik ogive di 19. Tiga orang siswa Edulab dihadapkan
atas terletak pada interval … pada pemilihan fakultas di suatu instansi
A. 51 − 61 D. 81 − 90 perguruan tinggi, dimana instansi
B. 61 − 70 E. Salah semua tersebut memiliki 12 fakultas. Jika ketiga
C. 71 − 80 orang tersebut diharuskan memilih satu
[C2, Statistika, Litbang 2020, Mudah] fakultas, maka banyak cara memilih satu
fakultas tersebut jika paling sedikit dua
17. Bentuk persamaan hiperbola yang orang diantaranya memilih fakultas yang
memiliki asimtot 𝑦 = 4𝑥 − 4 dan 𝑦 = sama adalah …
−4𝑥 + 4 adalah …. A. 33 D. 408
A. (𝑥 − 1)2 − 16𝑦 2 = 𝑐 B. 45 E. 1728
B. 16(𝑥 − 1)2 − 𝑦 2 = 𝑐 C. 396
C. 16(𝑥 + 1)2 − 𝑦 2 = 𝑐 [C2, Kaidah Pencacahan, Modifikasi,
D. 4(𝑥 − 1)2 − 𝑦 2 = 𝑐 Sedang]
E. 4(𝑥 + 1)2 − 𝑦 2 = 𝑐
[Irisan Kerucut, SBMPTN 2017, Sedang] 20. Jika 𝑅(𝑎) menyatakan luas daerah yang
dibatasi oleh sumbu X dan parabola 𝑦 =
2𝑎𝑥 − 𝑥 2 dengan 0 < 𝑎 < 1, maka
9
peluang nilai 𝑎 sehingga 𝑅(𝑎) ≥ 16
adalah …
A. 0.25 D. 0.50
B. 0.33 E. 0.75
C. 0.37
[C3, Peluang, Modifikasi, Sedang]
28
© 2021 PT. Kreasi Edulab Indonesia