I.

PILIHAN GANDA

1.   Di bawah ini struktur teks observasi yang tepat, yaitu ...
a. Definisi umum, deskripsi bagian, deskripsi manfaat
b. Deskripsi umum, deskripsi bagian, deskripsi manfaat
c. Deskripsi umum, definisi bagian, definisi manfaat
d. Definisi umum, definisi bagian, definisi manfaat

Teks untuk soal nomor 2-4

     Taman Nasional adalah kawasan pelestarian alam yang mempunyai ekosistem asli dan dikelola
dengan bersistem untuk keperluan berbagai penelitian, perkembangan ilmu pengetahuan,
pendidikan, dan pariwisata. Taman nasional didirikan untuk melestarikan lingkungan alam dan
mengembangkan pengetahuan.
    Kawasan Taman Nasional memiliki sumber daya alam hayati dan ekosistem yang khas, unik,
utuh dan alami serta memepunyai luas wilayah yang cukup untuk kelangsungan proses ekologis
secara alami dengan pembagian zona inti, zona pemanfaatan, dan zona rimba. Di taman nasional ini
berbagai habitat hidup dengan aman dan alami, misalnya orang utan dengan leluasa berayun dari
satu pohon ke pohon lain dengan dan ia memilih pucuk-pucuk daun untuk dimakan. Taman
nasional berfungsi untuk pelestarian habitat hewan dan tumbuhan yang hidup di wilayah Indonesia.
Taman Nasional ini sangat berguna untuk peneliatian dan pengembangan ilmu pengetahuan,
misalnya untuk pengamatan fenomena alam, konservasi alam, pemanfaatan air serta energi air
panas, dan angi serta wisata alam.

2.    Berdasarkan struktur teks hasil observasi, bagian nomor 1 merupakan ...

a.  Deskripsi umum                                 c. Deskripsi bagian
b.  Definisi umum                                   d. Deskripsi manfaat

3.   Berdasarkan struktur teks hasil observasi, bagian nomor 2 merupakan ...

a.   Deskripsi umum                                c. Deskripsi bagian
b.   Definisi umum                                  d. Deskripsi manfaat

4.    Berdasarkan struktur teks hasil observasi, bagian nomor 3 merupakan ...

a.   Deskripsi umum                                c. Deskripsi bagian
b.   Definisi umum                                  d. Deskripsi manfaat

5.   Keindahan alam Indonesia harus dicintai dan dilestarikan. Makna kata yang dicetak miring
adalah ...
a.       Diteruskan                                       c. Dijaga keberlangsungannya
b.      Diperpanjang hidupnya                    d. Dimanfaatkan kegunaannya

6.    Anto bersekolah di SMP Terpadu. Dia bercita-cita menjadi doktor. Dia sangat giat belajar,... dia
selalu mendapat peringkat pertama dalam segala bidang. Kata hubung yang tepat untuk
melengkapi paragraf di atas adalah ...
a.  sehingga                                             c. tetapi
 b.  dan                                                     d. atau
7.   Lingkungan hidup yang terpelihara dapat menyelamatkan habitat manusia karena
keseimbangannya terjaga. Makna kata yang dicetak miring adalah ...
a.       Tempat hidup organisme
b.      Tempat hidup yang khas suatu organisme
c.       Keanekarangan yang terdapat dalam satu lingkungan
d.      Keanekarangan hayati yang terdapat dalam satu area

Teks untuk soal nomor 8-10

            Terumbu karang di Taman Nasional Bunaken sangat banyak jenisnya. Terumbu karang ini
hidup di pantai atau daerah yang terkena sinar matahari dan hidup di perairan yang berada kurang
lebih lima puluh meter di bawah permukaan air laut dengan suhu tertentu, serta di air jernih yang
tidak terkena polusi. Di samping terumbu karang, Taman Nasional Bunaken juga dihuni beragam
jenis ikan, seperti ikan kuda gusumi, oci putih, lolosi ekor kuning, goropa. Ikan laut Indonesia yang
sudah dijadikan industri antara lain ikan tuna, tongkol, tenggiri, kerapu, baronang.
8.   Berdasarkan struktur teks hasil observasi, paragraf di atas termasuk bagian ...
a.   definisi umum                                   c. deskripsi umum
b.   deskripsi bagian                                d. deskripsi manfaat

9.   Makna kata yang di cetak miring adalah ...

a.    kotor                                                 c. tidak sehat
b.    bahan  pengakibat                            d. pencemaran

10.    Ide pokok paragraf di atas adalah ...

a.  Terumbu karang hidup di air jernih yang tidak terkena polusi
b.  Terumbu karang di Taman Nasional Bunaken sangat banyak jenisnya
c.  Taman Nasional Bunaken tidak hanya di huni terumbu karang tetapi juga jenis ikan
d.  Ikan laut Indonesia yang sudah dijadikan industri antara lain ikan tuna, tongkol, tenggiri,
kerapu, baronang

11.  Terumbu karang di taman nasional Bunaken sangat banyak jenisnya. Terumbu karang ini hidup
di pantai ... daerah yang terkena sinar matahari. Disamping terumbu karang, taman laut
bunaken juga dihuni beragam jenis ikan.
Kata hubung yang tepat ubtuk melengkapi paragraf di atas adalah ...
a.       sehingga                                             c. tetapi                                  
b.      dan                                                     d. atau

12.  Sampah organik dapat dimanfaatkan industri pengolahan kompos menjadi pupuk organik ...
dapat diolah menjadi industri energi.
Kata hubung yang tepat untuk melengkapi kalimat di atas adalah ...
a.       sehingga                                             c. tetapi
b.      dan                                                     d. atau

13.  Di bawah ini penggunaan prefiks yang tepat adalah ...

a.       Ani mencintai kedua orangtuanya.    c. Ibu memasak gulai kambing.
b.      Anton mensapu halaman tadi sore.    d. kakek menanami kebun dengan pohon pisang.
14.  Pak Joko harus ... perbuatannya di depan pengadilan.
Kata yang tepat untuk melengkapi kalimat di atas adalah ...
a.       mempertanggungjawabkan                c. bertanggungjawab
b.      dipertanggungjawabkan                     d. pertanggungjawaban

15.  Indonesia merupakan paru-paru dunia kedua. Indonesia memiliki hutan lebat yang memberikan
banyak oksigen. Di negara ini terdapat tumuhan dan hewan yang khas, seperti matoa, kayu
cendana, burung cendrawasih, orang utan, dan komodo.
Ide pokok paragraf di atas adalah ...
a.    Indonesia memiliki tumbuhan da hewan khas.
b.    Indonesia memberikan banyak oksigen.
c.    Matoa, kayu cendana dan komodo merupakan tumbuhan dan hewan khas Indonesia.
d.   Indonesia merupakan paru-paru dunia.

Dialog untuk soal nomor 16-17

Sinta : “Andi, taukah kamu apakah biota laut itu?”
Andi : “Biata laut adalah semua makhluk hidup yang ada di laut.”
Sinta : “Apa saja macamnya, Andi?”
Andi : “ ... ”
Sinta : “Oh. Terima kasih Andi atas penjelasannya.”
Andi : “Sama-sama Sinta”
16.    Kalimat yang tepat untuk melengkapi dialog di atas adalah ...
a.         “Misalnya terumbu karang, plangton, ikan, dan rumput laut”
b.         “Misalnya terumbu karang, plangton, pasir, dan rumput laut”
c.         “Misalnya terumbu karang, ikan, batu, dan rumput laut”
d.        “Misalnya terumbu karang, ikan, pasir dan rumput laut”

17.    Gagasan utama dialog di atas adalah ...

a.         Deskripsi biota laut                           c. Macam biota laut
b.         Definisi biota laut                             d. Jenis biota laut

18.    Langkah-langkah menyusun teks hasil observasi

1.      Menjabarkan deskripsi unsur-unsur penting dari objek yang diamati
2.      Mengamati objek
3.      Memilih objek pengamatan
4.      Menentukan judul
Urutan yang benar menyusun teks hasil observasi adalah ...
a.       1, 2, 3, 4                                            c. 3, 4, 2, 1
b.      3, 2, 4, 1                                            d. 4, 3, 2, 1

Teks untuk soal nomor 19-21

Tari kecak merupakan pertunjukan seni khas Bali yang diciptakan tahun 1930-an. Tari itu
dimainkan oleh puluhan lelaki yang duduk melingkar. Pada saat menari, mereka menyerukan kata
“cak” dengan irama tertentu seraya mengangkat kedua lengannya. Para penari itu mengenakan kain
kotak-kotak seperti papan catur melingkar pinggang mereka.
 Tarian ini merupakan gambaran kisah Ramayana tatkala barisan kera membantu Rama
melawan Rahwana. Rama ingin membebaskan Shinta yang diculik oleh Rahwana. Tari kecak
diciptakan pada tahun 1930-an oleh I wayan Limbak yang bekerja sama dengan pelukis Jerman
Walter Spies. Pada awalnya, kedua seniman itu terpesona oleh tarian dalam ritual Sanghyang.
Ketika itu, para penari Sanghyang menari dalam kondisi kemasukan ruh. Ritual Sanghyang sendiri
merupakan ritual masyarakat yang bersumber dari tradisi pra-Hindu dengan tujuan menolak bala.
Ritual ini kemuadian diadopsi oleh Wayan Limbak dan walter Spies menjadi sebuah seni
pertunjukkan oleh umum dan ditampilkan di berbagai negara di Eropa.
19.    Berdasarkan struktur teks deskripsi, nomor 2 adalah ...
a.       definisi umum                                   c. deskripsi bagian
b.      deskripsi manfaat                              d. deskripsi umum

20.    Berdasarkan struktur teks deskripsi, nomor 1 adalah ...

a.       definisi umum                                   c. deskripsi bagian
b.      deskripsi manfaat                              d. deskripsi umum

21.    Konjungsi yang terdapat pada paragraf 2 adalah ...

a.       dengan                                              c. oleh
b.      dan                                                    d. yang

22.    Penggunaan kata sifat sehingga membentuk kalimat yang tepat di bawah ini, yakni ...
a.       Kecantikan Anita tak tertandingi.
b.      Anak cantik  menangis semalaman..
c.       Ibu membelikan baju baru untuk Adik.
d.      Sulis menjadi marah ketika Susi mengejek nilainya yang turun.

Paragraf untuk soal nomor 23-25

Tari Gambyong merupakan tarian untuk menyambut tamu atau mengawali suatu resepsi
perkawinan. Tarian ini dinamai sesuai dengan nama penari yang bernama Gambyong. Penari ini
hidup pada zaman Sunan Paku Buwana IV di Surakarta.
23.    Kata penari dalam paragraf di atas merupakan rujukan dari ...
a.       Tari Gambyong                          c. Sunan Paku Buwana IV
b.      Gambyong                                d. Tarian

24.    Yang merupakan kelompok kata dalam paragraf di atas, yakni ...

a.       resepsi pernikahan                     c. menyambut tamu
b.      tari gambyong                              d. nama penari

25.    Imbuhan kata yang bermakna orang yang melakukan pada paragraf di atas adalah ...
a.       tarian                                     c. penari
b.      bernama                                       d. merupakan
 KUNCI JAWABAN TES SEMESTERAN PAKET B
TAHUN PELAJARAN 2015/ 2016

MAPEL : BHS. INDONESIA

KELAS : VII
SEMESTER : Ganjil

I. PILIHAN GANDA

1 11 21 31 41
2 12 22 32 42
3 13 23 33 43
4 14 24 34 44
5 15 25 35 45
6 16 26 36
7 17 27 37
8 18 28 38
9 19 29 39
10 20 30 40