Disusun Oleh:
Ahmad Suhendri
XI
Laporan ini telah diterima setelah diperiksa oleh Pembimbing Lapangan sebagai bukti bahwa
saya telah melaksanakan praktek kerja industri (PRAKERIN) dengan baik dan sebagai salah satu
syarat untuk mengikuti Ujian Akhir Sekolah (UAS) dan Ujian Nasional (UN).
Menyetujui:
Mengetahui:
Syukur Alhamdulillah saya panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat
dan hidayah-Nya, sehingga saya dapat menyelesaikan laporan ini dengan baik dan sebagai bukti
bahwa saya telah melaksanakan praktek kerja industri (PRAKERIN).
Laporan ini disusun untuk mempertanggung jawabkan pelaksanaan praktek kerja industri
(PRAKERIN) yang telah saya laksanakan di DINAS PERIKANAN mulai tanggal 16 Januari
2017 sampai dengan 31 maret 2017 dengan materi “Memperdalami tentang belajar ilmu
pengetikan yang baik dan benar serta sesuai dengan ejaan Bahasa Indonesia”, saya banyak
mendapatkan pengetahuan dan pengalaman berharga yang tak ternilai. Dan dengan bersumber
dari hal-hal tersebut, akhirnya menjadi dasar dan bahan bagi penyusunan laporan ini. Sebelum
melanjutkan penyusunan, terlebih dahulu saya mengucapkan banyak terima kasih kepada:
1. Rudi Nazarudin,S.Ag selaku Kepala Sekolah SMK Mulia Hati Insani
2.Ahmed selaku Pembimbing dari SMK Mulia Hati Insani
3. Mirah selaku Kepala Jurusan Rekayasa Perangkat Lunak di SMK Mulia Hati Insani
4.Tb Adang Arief selaku Pembimbing di DINAS PERIKANAN
5. Bapak Ibu Guru yang telah membantu dan memberikan dukunganya
6. Kedua orang tua yang telah memberi dorongan dan semangat
7. Semua pihak yang tidak dapat saya sebutkan satu persatu yang senantiasa selalu membantu
baik moral maupun materi.
Saya mengakui bahwa laporan ini masih jauh dari sempurna, dengan dasar itu saya mohon kritik
dan saran yang sifatnya membangun. Semoga laporan ini dapat berguna bagi semua baik bagi
diri saya sendiri dan para pembaca pada umumnya.
Ahmad Suhendri
DAFTAR ISI
COVER ....................................................................................................................
DAFTAR ISI...........................................................................................................ii
KATA PENGANTAR..........................................................................................iii
PENDAHULUAN
Dalam rangka untuk mendekatkan kesesuaian antara mutu dan tamatan pendidikan sekolah
menengah kejuruan (SMK) perlu adanya dukungan dari berbagai pihak yang terkait dengan
bidang keahlian yang dibutuhkan oleh lapangan kerja. Salah satu pihak yang ikut serta dalam
menghasilkan tamatan dan mutu pendidikan yang berkualitas dan berdedikasi tinggi serta
berdisiplin ilmu adalah pihak DU/DI (dunia usaha/dunia industri).
Pelajaran praktek yang didapatkan dari sekolah masih belum ada artinya jika para siswa tidak
dibekali/diberikan Praktek Kerja Lapangan seperti yang terjadi langsung di dunia usaha/dunia
industri. Kegiatan belajar seperti ini masih belum cukup untuk bisa menyiapkan tenaga kerja
yang professional dalam bidangnya. Oleh karena itu perlu adanya suatu kegiatan belajar dalam
bentuk lain di sekolah yang berbentuk Praktek Kerja Industri.
Praktek Kerja Industri (PRAKERIN) merupakan sarana yang paling tepat bagi para siswa
untuk mengetahui dan mempraktekkan secara langsung bagaimana proses produksi yang sedang
berlangsung di sebuah industri dan juga sebagai tahapan awal untuk beradaptasi sebelum
nantinya para siswa bekerja setelah keluar dari sekolah. Dengan begitu siswa diharapkan dapat
meningkatkan kegiatan belajarnya di sekolah dengan berpijak bahwa kalau mereka nantinya
bekerja di dunia usaha/dunia industri sudah betul-betul siap dan matang, sebab para siswa lebih
dahulu mendapatkan pengetahuan dan pengalaman tentang situasi dan kondisi pada saat
melaksanakan Praktek Kerja Industri.
1.2 Tujuan Prakerin
Secara umum Praktek Kerja Industri bertujuan untuk memberi gambaran kepada siswa/siswi
pada saat bekerja, baik itu disuatu perusahaan ataupun disuatu lembaga instansi. Sedangkan
secara khususnya antara lain :
b. Manfaat Pelaksanaan
Manfaat-manfaat yang diperoleh dalam pelaksanaan Prakerin, antara lain:
1. Mendapatkan pendidikan atau ilmu pengetahuan yang belum diperoleh di lingkungan
sekolah.
2. Dapat menyesuaikan diri dengan lingkungan kerja di Industri.
3. Dapat mengetahui sistem kerja dan situasi kerja di suatu Industri atau perusahaan.
4. Dapat menambah keterampilan dan wawasan dalam dunia usaha yang professional dan
handal
5. Dapat mengenali suatu pekerjaan industri di lapangan sehingga setelah selesai dari SMK
Mulia Hati Insani terjun ke lapangan kerja industri dapat memandang suatu pekerjaan
yang tidak asing lagi baginya.
6. Untuk mengasah keterampilan yang telah diberikan di sekolah.
1.3 Sistematika Penulisan
Sistematika penulisan adalah berisi uraian singkat setiap bab, mulai dari BAB I hingga Ke-
BAB III, dimana uraian ini memberikan gambaran secara langsung tentang isi dari tiap-tiap bab
yang ada dalam laporan ini.
COVER
Kondisi wilayah Geografis Kabupaten Pandeglang yang dikelilingi laut akan sangat
berpengaruh pada pola pembangunan di Kabupaten Pandeglang. Dengan demikian,
perencanaan pembangunan disektor perikanan tidak dapat dilepaskan dan harus mampu
menjadi leading sektor pertumbuhan ekonomi di Kabupaten Pandeglang.
Sektor kelautan dan perikanan mempunyai karakteristik yang berbeda dengan sektor
lain, khususnya sumberdaya perikanan laut yang pada hakekatnya tidak dapat dibatasi
berdasarkan wilayah administrasi dan bersipat terbuka dalam pemanfaatanya. Sumberdaya
perikanan laut tropis memiliki banyak spesien yang relatif terbatas jumlahnya.
STRUKTUR ORGANISASI
KEPALA DINAS
Ir. WOWON DIRMAN.MM
NIP. 19591216 198603 1 006
SEKRETARIS
WINARNO,SPt,MM
NIP. 19700416 199703 1 009
KELOMPOK
JABATAN
FUNGSIONAL SUBBAGIAN UMUM DAN SUBAGIAN KEUANGAN,
KEPEGAWAIAN PERENCANA, EVALUASI
KORDINATOR DAN PELAPORAN
PENYULUHA
N SUMIATI,S.Sos ASRORIAH, SE
NIP. 19660420 199003 2 006
NIP. 19690920 199303 2 004
SEKSI PENGEMBANGAN
USAHA PENGELOLAH
PRODUK PERIKANAN SEKSI PERIKANAN
SEKSI BUDIDAYA
DAN INVESTASI TANGKAP
PEMBESARAN
IWAN ROHANDA SUJANA IIK SYAKHABYATIN,S.PI HAMDI,SP
NIP. 19610419 198106 1 001 NIP. 19820129 200104 2 019 NIP. 19671208 199102 1 003
Selama melaksanakan kegiatan Praktek Kerja Lapangan (PKL) di Dinas Perikanan Kabupaten
Pandeglang, saya mendapatkan pengalaman yang baru pertama kali dan juga mendapatkan
pengetahuan tetang cara kerja didalam Lembaga Pemerintah khususnya dibagian Bidang
Tangkap di Dinas Perikanan Kabupaten Pandelang, saya banyak mendapat masukan tentang
Dengan demikian saya dapat menyimpulkan beberapa hal yang saya dapatkan dari Dinas
bidang tangkap
2. Adanya kerja sama yang baik Dinas Perikanan Kabupaten Pandeglang khusunya
di bagian Bidang Tangkap dalam melaksanakan kegiatan kerja sehari-hari sehingga semua
mengetahui tentang prosedur dan tata kerja lembaga Pemerintah yang sebenarnya, dan saya
juga dapat mengetahui bentuk tugas yang dikerjakan pegawai dalam bidang yang sudah di
tetapkan.
3.2 Saran
Setelah melaksanakan Praktek, Kerja Lapangan (PKL), selama 3 bulan di Dinas Perikanan
kabupaten pandeglang saya mempunyai saran yang diharapkan dapat membangun dan
4. Dengan kerja sama yang baik, pekerjaan dapat diselesaikan dengan baik dan benar.
5. Kerja sama terus ditingkatkan agar pekerjaan yang ada cepat terselesaikan dengan
baik.