No.

Peserta
DOKUMEN NEGARA Paket
1

UJI KOMPETENSI KEAHLIAN

TAHUN PELAJARAN 2020/2021

LEMBAR PENILAIAN
UJIAN PRAKTIK KEJURUAN

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan

Kompetensi Keahlian : Teknik Elektronika Industri
Kode : 7439
Alokasi Waktu : 16 jam
Bentuk Soal : Penugasan Perorangan
Judul Tugas : Kontrol elektronik menjalankan motor DC

Nama Peserta :

Form Penilaian Aspek Pengetahuan

Metode Jawaban
Indikator Pencapaian Kompetensi Tes Tes
Benar Salah
Tulis Lisan
1 2 3 4 5
Keselamatan, keamanan dan kesehatan kerja (K-3) √
Memahami dasar teori listrik √
Menjelaskan cara menyiapkan peralatan tangan untuk √
kerja kelistrikan
Mengidentifikasi alat-alat kerja (tools) √
Menjelaskan Proses dan prosedur kerja √
Macam-macam alat ukur dan alat uji √
Penggunaan alat-alat ukur dan alat uji √
Tanda dan simbol alat ukur dan alat √
Persyaratan kerja yang terkait dengan keselamatan √
Pengetahuan tentang gambar teknik mesin, listrik dan √
elektronika
Pengetahuan bahan untuk mesin, listrik dan elektronika √
Teknik menggunakan peralatan gambar teknik mesin, √
listrik dan elektronika
Teknik menggambar menggunakan Software aplikasi √
teknik elektronika
Memahami matematika logika √
Memahami Arsitektur sistem mikrokontroler √
Menggunakan Bahasa pemrograman tingkat mesin √
Memahami matematika logika √

7439-P1-20/21 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-1/18

 No. Peserta

Metode Jawaban
Indikator Pencapaian Kompetensi Tes Tes
Benar Salah
Tulis Lisan
1 2 3 4 5
Memahami Arsitektur sistem mikrokontroler √
Menggunakan Program Ke Dalam Sistem Embeded √
Nilai Pengetahuan
Catatan :
 Asesor/Penguji mengembangkan butir tes pengetahuan berdasarkan Indikator Pencapaian
Kompetensi
 Bobot penilaian per butir soal ditentukan oleh asesor/penguji
 Nilai Pengetahuan merupakan hasil pengolahan penskoran jawaban benar
 Nilai Pengetahuan berupa bilangan bulat berada pada rentang 0-100

…………, ………………. 2021

Penilai 1/ Penilai 2 *)

7439-P1-20/21 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-2/18

 No. Peserta

Form Penilaian Aspek Keterampilan

Kompeten
Ya
No Komponen/Sub Komponen Belum Cukup Baik Sangat Catatan
Baik
0 1 2 3
1 2 3 4 5 6 7
I Persiapan
1.1 Mengidentifikasi potensi
bahaya dan resiko
kecelakaan kerja
1.2 Mengevaluasi bahaya dan resiko
kecelakaan kerja
1.3 Mengendalikan bahaya dan
resiko kecelakaan kerja
1.4 Mengendalikan meningkatkan
kepedulian terhadap
pelaksanaan K3
1.5 Membuat laporan pelaksanaan
K3
1.6 Menyiapkan peralatan tangan
untuk kerja kelistrikan
1.7 Menggunakan peralatan
tangan
1.8 Pemeliharaan/servis pada
peralatan dan perlengkapan
tempat kerja
1.9 Menyiapkan peralatan ukur
dan uji kerja
kelistrikan/elektronika
1.10 Memenggunakan alat ukur
Multimeter/Tang Amper
1.11 Menggunakan alat ukur
Osciloscope
1.12 Menggunakan alat uji
Insulation Tester
1.13 Menggunakan alat uji
Insulation Tester
1.14 Membaca gambar teknik
1.15 Membuat catatan hasil
pembacaan gambar teknik
Rerata capaian kompetensi
komponen Persiapan
II Pelaksanaan
2.1 Memanfaatkan tipe data

7439-P1-20/21 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-3/18

 No. Peserta

Kompeten
Ya
No Komponen/Sub Komponen Belum Cukup Baik Sangat Catatan
Baik
0 1 2 3
1 2 3 4 5 6 7
2.2 Memanfaatkan Mnemonics
(bahasa program)
2.3 Membuat program sederhana
2.4 Menggunakan fungsi dan
prosedur
2.5 Mempersiapkan
RAM Programming
2.6 Melakukan RAM
Programming
2.7 Melepas RAM Programming
2.8 Menguji sistem embeded
Rerata capaian kompetensi
komponen Proses
III Hasil
3.1 Alat berfungsi
Rerata capaian kompetensi
komponen Hasil
Keterangan :
 Capaian kompetensi peserta uji per Sub Komponen dituliskan dalam bentuk ceklis (√)
 Rerata Capaian kompetensi peserta uji per Komponen dituliskan dalam bentuk ceklis (√)
 Jika peserta uji dinilai tidak baik pada salah satu komponen, maka peserta uji diberi kesempatan
untuk mengulang
 Catatan diberikan sebagai keterangan tambahan unjuk kerja
 Catatan positif diberikan kepada peserta uji yang mampu menunjukkan inovasi, efisiensi kerja,
dan pemecahan masalah secara kreatif
 Catatan negatif diberikan kepada peserta uji yang mengulangi proses atau unjuk kerja lainnya
yang bertentangan dengan kriteria unjuk kerja

7439-P1-20/21 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-4/18

 No. Peserta

Rekapitulasi Penilaian Aspek Keterampilan

Jumlah
Catatan
Catatan Positif
Catatan Negatif
Nilai Tambahan

Keterangan:
 Nilai tambahan diberikan berdasarkan penjumlahan dari catatan positif (bernilai positif) dan
catatan negatif (bernilai negatif) dengan maksimal 10 poin dan minimal -10 poin

Tingkat Pencapaian Kompetensi Nilai

Nilai
Skor Nilai Akhir
Perolehan
Awal Tamba Aspek
Keterampilan (Hasil
(pembul han Keteram
Konversi)
atan) pilan
Persiapan Pelaksanaan Hasil
Nilai rata-rata
(pembulatan)
Bobot 20% 50% 30%
Nilai Komponen

Keterangan:
 Nilai rata-rata diperoleh dari lembar penilaian (Tidak = 0; Cukup = 1; Baik = 2; Sangat Baik =
3)
 Bobot ditetapkan secara terpusat dan dapat berubah sesuai persetujuan dengan industri
(dibuktikan dengan berita acara)
 Nilai Komponen diperoleh dari hasil perkalian Nilai rata-rata dengan Bobot
 Skor Awal diperoleh dari pembulatan hasil penjumlahan komponen Persiapan, Pelaksanaan,
dan Hasil
 Nilai Perolehan diperoleh dari Nilai Konversi Maksimal hasil konversi skor awal
 Nilai Tambahan diperoleh dari rekapitulasi jumlah catatan dengan maksimal +10 poin dan
minimal -10 poin
 Nilai Akhir diperoleh dari penjumlahan Nilai Perolehan dengan Nilai Tambahan

Konversi Nilai dan Predikat:

Skor Awal Nilai Konversi Maksimal Nilai Akhir Kesimpulan/Predikat
0 70 <70 Belum Kompeten
1 79 70-79 Cukup Kompeten
2 90 80-90 Kompeten
3 100 91-100 Sangat Kompeten

Kesimpulan Akhir: Belum Kompeten/Cukup Kompeten/Kompeten/Sangat Kompeten *

7439-P1-20/21 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-5/18

 No. Peserta

Nilai Akhir
Aspek Aspek Nilai Akhir
Pengetahuan Keterampilan (pembulatan)
Nilai Perolehan
Bobot 30% 70%
Nilai Komponen

Keterangan:
 Nilai rata-rata diperoleh dari lembar penilaian
 Bobot ditetapkan secara terpusat oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan dan bersifat
mutlak
 Nilai Komponen diperoleh dari hasil perkalian Nilai rata-rata dengan Bobot
 Nilai Akhir berupa bilangan bulat berada pada rentang 0-100

…………, ………………. 2021

Penilai 1/ Penilai 2 *)

*) Coret yang tidak perlu

7439-P1-20/21 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-6/18

 No. Peserta

Form Penilaian Aspek Sikap (Sikap Kerja)

Tingkat Pencapaian Kompetensi

Indikator Pencapaian Kompetensi Sangat
Kurang Cukup Baik
Baik
2 3 4 5 6
Cermat dan teliti dalam bekerja
Rapih dalam bekerja
Disiplin
Menggunakan APD
Rata-rata pencapaian kompetensi

Kesimpulan : Kurang Baik/Cukup Baik/Baik/Sangat Baik*

Catatan :

…………, ………………. 2021

Penilai 1/ Penilai 2 *)

*) Coret yang tidak perlu

7439-P1-20/21 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-7/18

 KRITERIA/RUBRIK PENILAIAN UJIAN
PRAKTIK KEJURUAN

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan

Kompetensi Keahlian : Teknik Elektronika Industri
Kode : 7436
Alokasi Waktu : 16 jam
Bentuk Soal : Penugasan Perorangan
Judul Tugas : Kontrol elektronik menjalankan motor DC dengan
ATMega16

Rubrik Penilaian Aspek Keterampilan

Komponen/Sub Capaian
No. Indikator Penilaian
Komponen Kompetensi
1 2 3 4
I Persiapan
1.1 Mengidentifikasi Kriteria unjuk kerja:
potensi bahaya dan  Keadaan di tempat dan lingkungan kerja
resiko kecelakaan diperiksa untuk mengetahui dengan pasti
kerja potensi resiko kecelakaan yang bisa terjadi
 Bahan ataupun barang yang berpotensi
menimbulkan bahaya di tempat kerja diberi
proteksi atau disingkirkan, sehingga resiko
bahaya dapat diminimasi sekecil mungkin
 Tempat kerja dipelihara agar tetap bersih,
aman dan nyaman serta terhindar dari bahan
dan barang yang dapat menimbulkan bahaya,
sehingga tempat kerja menjadi aman dari
bahaya yang mungkin timbul
 Bahan dan barang yang berbahaya
ditempatkan di tempat yang sudah ditentukan
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
cermat dan teliti lebih cepat dari waktu yang
ditentukan
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja Baik
tidak menampilkan satu kriteria unjuk kerja Cukup Baik
tidak menampilkan >1 kriteria unjuk kerja Belum
1.2 Mengevaluasi bahaya Kriteria unjuk kerja:
dan resiko kecelakaan  Dampak dari kecelakaan kerja ditentukan
kerja agar dapat dilakukan antisipasi yang tepat
bila terjadi kecelakaan kerja
 Pekerjaan yang dapat menimbulkan bahaya
dan resiko kecelakaan kerja dihindari,
sehingga kecelakaan kerja dapat ditekan
sekecil mungkin

7439-P1-20/21 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-8/18

 Komponen/Sub Capaian
No. Indikator Penilaian
Komponen Kompetensi
1 2 3 4
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
cermat dan teliti lebih cepat dari waktu yang
ditentukan
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja Baik
tidak menampilkan satu kriteria unjuk kerja Cukup Baik
tidak menampilkan >1 kriteria unjuk kerja Belum
1.3 Mengendalikan Kriteria unjuk kerja:
bahaya dan resiko  Prosedur K-3 diterapkan untuk pengendalian
kecelakaan kerja bahaya dan resiko kecelakaan kerja secara
konsisten
 Semua prosedur terkait dengan pencegahan
K-3 di lingkungan kerja dijalankan dengan
patuh
 Alat pelindung diri (APD) dipakai dengan
benar dan alat pengaman kerja (APK)
digunakan sesuai dengan ketentuan K-3
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
cermat dan teliti lebih cepat dari waktu yang
ditentukan
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja sesuai Baik
dengan waktu yang ditentukan
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja Cukup Baik
terlambat 30 menit dari waktu yang ditentukan
tidak menampilkan >1 kriteria unjuk kerja dan Belum
lebih lambat dari 30 menit waktu yang telah
ditentukan.
1.4 Meningkatkan Kriteria unjuk kerja:
kepedulian terhadap  Sosialisasi K-3 diikuti dengan baik
pelaksanaan K3  Penjelasan (briefing) K-3 secara berkala
diikuti dengan baik
 K3 dilaksanakan dengan partisipasi aktif
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
cermat dan teliti lebih cepat dari waktu yang
ditentukan
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja Baik
tidak menampilkan satu kriteria unjuk kerja Cukup Baik
tidak menampilkan >1 kriteria unjuk kerja Belum
1.5 Membuat laporan Kriteria unjuk kerja:
pelaksanaan K3  Laporan pelaksanaan K-3 dibuat sesuai
prosedur kerjaX
 Laporan pelaksanaan K-3 disampaikan
kepada pihak terkait
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
cermat dan teliti lebih cepat dari waktu yang

7439-P1-20/21 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-9/18

 Komponen/Sub Capaian
No. Indikator Penilaian
Komponen Kompetensi
1 2 3 4
ditentukan
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja Baik
tidak menampilkan satu kriteria unjuk kerja Cukup Baik
tidak menampilkan >1 kriteria unjuk kerja Belum
1.6 Menyiapkan peralat Kriteria unjuk kerja:
an tangan  Kebutuhan peralatan tangan untuk kerja
untuk kerja kelistrika kelistrikan diidentifikasi dari jenis dan jumlah
n serta spesifikasi sesuai dengan kebutuhan
 Peralatan tangan dipersiapkan kelaikannya
untuk dipergunakan dengan menggunakan
prosedur yang ditetapkan.
 Peralatan tangan ditempatkan pada area kerja
untuk siap digunakan sesuai dengan SOP
yang berlaku.
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
cermat dan teliti lebih cepat dari waktu yang
ditentukan
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja Baik
tidak menampilkan satu kriteria unjuk kerja Cukup Baik
tidak menampilkan >1 kriteria unjuk kerja Belum
1.7 Menggunakan peral Kriteria unjuk kerja:
atan tangan  Teknik penggunaan peralatan tangan kerja
kelistrikan dipahami sesuai dengan
manual/pedoman penggunaan peralatan yang
berlaku.
 Peralatan tangan digunakan dalam pekerjaan
perbaikan kelistrikan sesuai dengan
masingmasing fungsinya dengan teknik
penggunaan sesuai dengan manual/pedoman
penggunaan alat yang berlaku.
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
cermat dan teliti lebih cepat dari waktu yang
ditentukan
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja Baik
tidak menampilkan satu kriteria unjuk kerja Cukup Baik
tidak menampilkan >1 kriteria unjuk kerja Belum
1.8 Pemeliharaan/servis Kriteria unjuk kerja:
pada peralatan dan  Peralatan dan perlengkapan diperiksa secara
perlengkapan teratur berdasarkan ketentuan pabrik, untuk
tempat kerja memastikan kondisi kerja yang aman.
 Kerusakan dan keausan peralatan dan
perlengkapan diberi tanda dan dipisahkan
dari tempat kerja untuk diperbaiki atau
diganti dan dilaporkan kepada supervisor.

7439-P1-20/21 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-10/18

 Komponen/Sub Capaian
No. Indikator Penilaian
Komponen Kompetensi
1 2 3 4
 Peralatan/perlengkapan dirawat, dan
dipelihara sesuai jadwal pabrik untuk
memastikan operasi yang aman dan benar
dalam batasan tanggung jawab.
 Peralatan dan perlengkapan disimpan
ditempat yang ditetapkan dan di administrasi
kan sesuai dengan prosedur yang berlaku.
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
cermat dan teliti lebih cepat dari waktu yang
ditentukan
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja Baik
tidak menampilkan satu kriteria unjuk kerja Cukup Baik
tidak menampilkan >1 kriteria unjuk kerja Belum
1.9 Menyiapkan Kriteria unjuk kerja:
peralatan ukur dan  Peralatan ukur dan peralatan uji untuk
uji kerja pekerjaan perbaikan kelistrikan dan
kelistrikan/elektronik elektronika diidentifikasi sesuai dengan
a kebutuhan
 Prinsip kerja masing-masing peralatan ukur
dan peralatan uji serta alat bantu dipahami
sesuai dengan manual masing-masing.
 Kelaikan peralatan untuk dipakai dalam
pekerjaan perbaikan diperiksa sesuai dengan
prosedur yang ditetapkan dalam manual
masing-masing peralatan.
 Tindakan pengesetan kembali (kalibrasi)
dilakukan apabila terjadi penyimpangan
parameter pada peralatan ukur, peralatan uji
dan peralatan bantu sesuai dengan
kewenangan dan tanggungjawab yang
dimiliki
 Tindakan pencegahan kecelakaan kerja
dilakukan sesuai dengan SOP yang berlaku
untuk penggunaan peralatan ukur dan uji
kelistrikan.
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
cermat dan teliti lebih cepat dari waktu yang
ditentukan
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja Baik
tidak menampilkan satu kriteria unjuk kerja Cukup Baik
tidak menampilkan >1 kriteria unjuk kerja Belum
1.10 Memenggunakan Kriteria unjuk kerja:
alat ukur  Multimeter dihidupkan (di on-kan), diset dan
Multimeter/Tang diatur pada range sesuai dengan keperluan

7439-P1-20/21 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-11/18

 Komponen/Sub Capaian
No. Indikator Penilaian
Komponen Kompetensi
1 2 3 4
Amper pengukuran yang akan dilakukan sesuai
dengan manual pabrikan
 Bagian atau komponen yang akan diukur
ditempatkan pada posisi yang aman untuk
dilakukan pengukuran.
 Pengukuran pada bagian atau komponen yang
diukur dilakukan dengan teknik dan prosedur
sesuai dengan manual pabrikan.
 Hasil pengukuran dibaca pada layar monitor
dan dicatat dengan menggunakan formulir
yang ditetapkan.
 Multimeter dimatikan (di off-kan) dengan
langkah kerja dan prosedur sesuai manual
pabrikan
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
cermat dan teliti lebih cepat dari waktu yang
ditentukan
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja Baik
tidak menampilkan satu kriteria unjuk kerja Cukup Baik
tidak menampilkan >1 kriteria unjuk kerja Belum
1.11 Menggunakan alat Kriteria unjuk kerja:
ukur Osciloscope  Osciloscope dihidupkan (di on-kan) diset dan
diatur pada range sesuai dengan keperluan
pengukuran yang akan dilakukan dengan
manual pabrikan
 Bagian atau komponen yang akan diukur
ditempatkan pada posisi yang aman untuk
dilakukan pengukuran.dengan Osciloscope
 Pengukuran pada bagian atau komponen yang
diukur dilakukan dengan teknik dan prosedur
sesuai dengan manual pabrikan.
 Hasil pengukuran dibaca pada layar monitor
dan dicatat dengan menggunakan formulir
yang ditetapkan.
 Osciloscope dimatikan (di off-kan) dengan
langkah kerja dan prosedur sesuai manual
pabrikan
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
cermat dan teliti lebih cepat dari waktu yang
ditentukan
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja Baik
tidak menampilkan satu kriteria unjuk kerja Cukup Baik
tidak menampilkan >1 kriteria unjuk kerja Belum
1.12 Menggunakan Kriteria unjuk kerja:

7439-P1-20/21 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-12/18

 Komponen/Sub Capaian
No. Indikator Penilaian
Komponen Kompetensi
1 2 3 4
alat uji Insulation  Insulation Tester dihidupkan (di on-kan) diset
Tester dan diatur pada range sesuai dengan
keperluan pengukuran yang akan dilakukan
dengan manual pabrikan
 Bagian atau komponen yang akan diukur
ditempatkan pada posisi yang aman untuk
dilakukan pengukuran dengan Insulation
Tester
 Pengukuran pada bagian atau komponen yang
diukur dilakukan dengan teknik dan prosedur
sesuai dengan manual pabrikan.
 Hasil pengukuran dibaca pada layar monitor
dan dicatat dengan menggunakan formulir
yang ditetapkan.
 Insulation Tester dimatikan (di off-kan)
dengan langkah kerja dan prosedur sesuai
manual pabrikan
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
cermat dan teliti lebih cepat dari waktu yang
ditentukan
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja Baik
tidak menampilkan satu kriteria unjuk kerja Cukup Baik
tidak menampilkan >1 kriteria unjuk kerja Belum
1.13 Menyiapkan gambar Kriteria unjuk kerja:
teknik  Dokumen /lembar gambar teknik yang terkait
dengan peralatan rumah tangga yang akan
diperbaiki disiapkan dari sumber atau manual
dari pabrikan.
 Kamus/kumpulan kode/lambang gambar
teknik yang terkait dengan peralatan rumah
tangga yang akan diperbaiki diidentifikasi
dan disiapkan dari sumber yang dapat
dipertanggungjawabkan.
 Buku kumpulan daftar komponen dan
spesifikasi dari komponen elektronika dan
listrik serta mekanik yang dipergunakan
dalam peralatan rumah tangga yang
menggunakan listrik diidentifikasi dan
disiapkan dari sumber yang dapat
dipertanggung jawabkan
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
cermat dan teliti lebih cepat dari waktu yang
ditentukan
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja Baik

7439-P1-20/21 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-13/18

 Komponen/Sub Capaian
No. Indikator Penilaian
Komponen Kompetensi
1 2 3 4
tidak menampilkan satu kriteria unjuk kerja Cukup Baik
tidak menampilkan >1 kriteria unjuk kerja Belum
1.14 Membaca gambar Kriteria unjuk kerja:
teknik  Dasar-dasar prinsip kerja peralatan rumah
tangga yang menggunakan tenaga listrik
diidentifikasi berdasar pada buku manual dari
pabrikan.
 Gambar teknik yang terdiri dari rangkaian
mekanik dan skema rangkaian kelistrikan
serta elektronik dibaca sesuai dengan standar
gambar yang dipergunakan.
 Simbol-simbol, kode gambar diperiksa
kebenarannya dengan menggunakan katalog
komponen dan spesifikasi dari komponen
elektronika dan listrik
 Memahami prinsip kerja kelistrikan,
elektronik dan mekanik
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
cermat dan teliti lebih cepat dari waktu yang
ditentukan
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja Baik
tidak menampilkan satu kriteria unjuk kerja Cukup Baik
tidak menampilkan >1 kriteria unjuk kerja Belum
1.15 Membuat catatan Kriteria unjuk kerja:
hasil pembacaan  Alur proses kerja dari peralatan listrik rumah
gambar teknik tangga diidentifikasi berdasarkan pada prinsip
kerja dan rangkaian gambar teknik.
 Fungsi masing-masing bagian dari peralatan
listrik rumah tangga diidentifikasi
berdasarkan prinsip kerja dan rangkaian
gambar teknik.
 Catatan pembacaan gambar teknik dibuat
pada lembar gambar teknik, untuk
memudahkan dalam pekerjaan perbaikan
peralatan rumah tangga yang akan dilakukan.
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
cermat dan teliti lebih cepat dari waktu yang
ditentukan
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja Baik
tidak menampilkan satu kriteria unjuk kerja Cukup Baik
tidak menampilkan >1 kriteria unjuk kerja Belum
II Pelaksanaan
2.1 Memanfaatkan tipe Kriteria unjuk kerja:
data  Aturan membuat program digunakan

7439-P1-20/21 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-14/18

 Komponen/Sub Capaian
No. Indikator Penilaian
Komponen Kompetensi
1 2 3 4
 Data didefinisikan
 Instruksi didefinisikan
 Control program digunakan
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
cermat dan teliti lebih cepat dari waktu yang
ditentukan
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja Baik
tidak menampilkan satu kriteria unjuk kerja Cukup Baik
tidak menampilkan >1 kriteria unjuk kerja Belum
2.2 Memanfaatkan Kriteria unjuk kerja:
Mnemonics  Syntax bahasa pemrograman dibuat
(bahasa program)  Kompiler bahasa pemrograman dimanfaatkan
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
cermat dan teliti lebih cepat dari waktu yang
ditentukan
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja Baik
tidak menampilkan satu kriteria unjuk kerja Cukup Baik
tidak menampilkan >1 kriteria unjuk kerja Belum
2.3 Membuat program se Kriteria unjuk kerja:
derhana  Kode Program Input/Output dibuat
 Program dikompilasi
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
cermat dan teliti lebih cepat dari waktu yang
ditentukan
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja Baik
tidak menampilkan satu kriteria unjuk kerja Cukup Baik
tidak menampilkan >1 kriteria unjuk kerja Belum
2.4 Menggunakan fungsi Kriteria unjuk kerja:
dan prosedur   Prosedur dibuat di dalam kode program
 Fungsi dibuat di dalam kode program
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
cermat dan teliti lebih cepat dari waktu yang
ditentukan
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja Baik
tidak menampilkan satu kriteria unjuk kerja Cukup Baik
tidak menampilkan >1 kriteria unjuk kerja Belum
2.5 Mempersiapkan Kriteria unjuk kerja:
RAM Programming  Memori mikro prosesor dimasukkan pada
tempat yang telah ditentukan di board RAM
 RAM Programming diinstalasi pada Sistem
Komputer
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
cermat dan teliti lebih cepat dari waktu yang

7439-P1-20/21 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-15/18

 Komponen/Sub Capaian
No. Indikator Penilaian
Komponen Kompetensi
1 2 3 4
ditentukan
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja Baik
tidak menampilkan satu kriteria unjuk kerja Cukup Baik
tidak menampilkan >1 kriteria unjuk kerja Belum
2.6 Melakukan RAM Kriteria unjuk kerja:
Programming  RAM Programming dipersiapkan
 Aplikasi untuk menanamkan RAM
Programming dijalankan
 Kode program yang akan ditanamkan diambil
dari file (disk) melalui menu Aplikasi RAM
Programming
 Menu/proses penanaman kode program ke
dalam RAM Programming dijalankan
 Hasil proses penanaman kode program
diperbaiki
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
cermat dan teliti lebih cepat dari waktu yang
ditentukan
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja Baik
tidak menampilkan satu kriteria unjuk kerja Cukup Baik
tidak menampilkan >1 kriteria unjuk kerja Belum
2.7 Melepas RAM Kriteria unjuk kerja:
Programming  Sistem komputer dimatikan
 Hubungan RAM Programming dan sistem
komputer dilepas
 RAM atau Memori mikro prosesor dilepas
dari RAM Programming
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
cermat dan teliti lebih cepat dari waktu yang
ditentukan
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja Baik
tidak menampilkan satu kriteria unjuk kerja Cukup Baik
tidak menampilkan >1 kriteria unjuk kerja Belum
2.8 Menguji sistem Kriteria unjuk kerja:
embeded  Skenario dipersiapkan
 Sistem embed dipersiapkan
 Penujian dilakukan
 Hasil pengujian dicatat
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
cermat dan teliti lebih cepat dari waktu yang
ditentukan
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja Baik
tidak menampilkan satu kriteria unjuk kerja Cukup Baik
tidak menampilkan >1 kriteria unjuk kerja Belum
7439-P1-20/21 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-16/18
 Komponen/Sub Capaian
No. Indikator Penilaian
Komponen Kompetensi
1 2 3 4
III Hasil
3.1 Alat Berfungsi Kriteria unjuk hasil:
 Komponen indikator berfungsi dengan benar
 Komponen input dapat bekerja sesuai
fungsinya
 Komponen output dapat bekerja sesuai
fungsinya
 Cara kerja alat sesuai dengan ketentuan yang
ditetapkan
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
cermat dan teliti lebih cepat dari waktu yang
ditentukan
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja Baik
tidak menampilkan satu kriteria unjuk kerja Cukup Baik
tidak menampilkan >1 kriteria unjuk kerja Belum

7439-P1-20/21 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-17/18

Rubrik Penilaian Aspek Sikap

Komponen/Sub Capaian
No. Indikator Penilaian
Komponen Kompetensi
1 2 3 4
Cermat dan teliti dalam Kriteria unjuk sikap kerja:
bekerja  Melaksanakan setiap pekerjaan secara cermat
dan teliti
 Melaksanakan setiap pekerjaan secara hati-
hati
 Memastikan setiap pekerjaan dilaksanakan
sesuai dengan ketentuan
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
cermat dan teliti lebih cepat dari waktu yang
ditentukan
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja Baik
tidak menampilkan satu kriteria unjuk kerja Cukup Baik
tidak menampilkan >1 kriteria unjuk kerja Kurang
Rapih dalam bekerja Kriteria unjuk sikap kerja:
 Membuat listing program yang rapih
 Mudah dibaca orang lain
 Membuat program sesuai flowchart
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
cermat dan teliti lebih cepat dari waktu yang
ditentukan
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja Baik
tidak menampilkan satu kriteria unjuk kerja Cukup Baik
tidak menampilkan >1 kriteria unjuk kerja Kurang
Disiplin Kriteria unjuk sikap kerja:
 Datang dan pulang tepat waktu
 Melaksanakan pekerjaan sesuai tahapan
 Mengumpulkan hasil pekerjaan tepat sesuai
waktunya
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
cermat dan teliti lebih cepat dari waktu yang
ditentukan
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja Baik
tidak menampilkan satu kriteria unjuk kerja Cukup Baik
tidak menampilkan >1 kriteria unjuk kerja Kurang

7439-P1-20/21 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-18/18