No.

Peserta
DOKUMEN NEGARA Paket
4
UJI KOMPETENSI KEAHLIAN
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

LEMBAR PENILAIAN
UJIAN PRAKTIK KEJURUAN

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan

Kompetensi Keahlian : Airframe Powerplant
Kode : 1834
Alokasi Waktu : 10 Jam
Bentuk Soal : Penugasan Perorangan
Judul Tugas : Use of Measurement, Hand Tools And
Create a hydraulic aileron system simulation
circuit

Nama Peserta :

Form Penilaian Aspek Pengetahuan

Metode Jawaban
Indikator Pencapaian Kompetensi Tes Tes
Benar Salah
Tulis Lisan
1 2 3 4 5
Menjelaskan praktik keselamatan kerja
Menjelaskan prosedur laporan keselamatan area kerja
Menjelaskan prosedur keadaan darurat
Menjelaskan standar kualitas
Menjelaskan perbaikan kualitas
Menjelaskan persyaratan tugas / pekerjaan
Menjelaskan fungsi dan cara penggunaan tools
Menjelaskan blok diagram rangkaian hydraulic
Menjelaskan pemeriksaan sistem dan komponen
hydraulic
Nilai Pengetahuan

1834-P4-20/21 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-1/12

 No. Peserta

Catatan :
 Asesor/Penguji mengembangkan butir tes pengetahuan berdasarkan Indikator Pencapaian
Kompetensi
 Bobot penilaian per butir soal ditentukan oleh asesor/penguji
 Nilai Pengetahuan merupakan hasil pengolahan penskoran jawaban benar
 Nilai Pengetahuan berupa bilangan bulat berada pada rentang 0-100

…………, ………………. 2021

Penilai 1/ Penilai 2 *)

1834-P4-20/21 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-2/12

 No. Peserta

Form Penilaian Aspek Keterampilan

Kompeten
Ya
No Komponen/Sub Komponen Belum Cukup Baik Sangat Catatan
Baik
0 1 2 3
1 2 3 4 5 6 7
I Persiapan
1.1 Interpret safe work
practices
1.2 Interpret reporting
procedures for
workplace hazards
1.3 Interpret emergency
procedures
1.4 Interpret quality
standards
1.5 Apply quality standards
1.6 Interpret quality
improvement
Rerata capaian kompetensi
komponen Persiapan
II Pelaksanaan
2.1 Assess task requirements
2.2 Select tools and/ or
equipment
2.3 Use tools and/or
equipment
2.4 Store tools and/ or
equipment
2.5 Dismantle, inspect, maintain
and assemble basic hydraulic
and
pneumatic components or parts
Rerata capaian kompetensi
komponen Proses
III Hasil
3.1 Hydraulic circuit drawing
Rerata capaian kompetensi
komponen Hasil
Keterangan :
 Capaian kompetensi peserta uji per Sub Komponen dituliskan dalam bentuk ceklis (√)
 Rerata Capaian kompetensi peserta uji per Komponen dituliskan dalam bentuk ceklis (√)

1834-P4-20/21 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-3/12

 No. Peserta

 Jika peserta uji dinilai tidak baik pada salah satu komponen, maka peserta uji diberi kesempatan
untuk mengulang
 Catatan diberikan sebagai keterangan tambahan unjuk kerja
 Catatan positif diberikan kepada peserta uji yang mampu menunjukkan inovasi, efisiensi kerja,
dan pemecahan masalah secara kreatif
 Catatan negatif diberikan kepada peserta uji yang mengulangi proses atau unjuk kerja lainnya
yang bertentangan dengan kriteria unjuk kerja

1834-P4-20/21 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-4/12

 No. Peserta

Rekapitulasi Penilaian Aspek Keterampilan

Jumlah
Catatan
Catatan Positif
Catatan Negatif
Nilai Tambahan

Keterangan:
 Nilai tambahan diberikan berdasarkan penjumlahan dari catatan positif (bernilai positif) dan
catatan negatif (bernilai negatif) dengan maksimal 10 poin dan minimal -10 poin

Tingkat Pencapaian Kompetensi Nilai

Nilai
Skor Nilai Akhir
Perolehan
Awal Tamba Aspek
Keterampilan (Hasil
(pembul han Keteram
Konversi)
atan) pilan
Persiapan Pelaksanaan Hasil
Nilai rata-rata
(pembulatan)
Bobot 10% 70% 20%
Nilai Komponen

Keterangan:
 Nilai rata-rata diperoleh dari lembar penilaian (Tidak = 0; Cukup = 1; Baik = 2; Sangat Baik =
3)
 Bobot ditetapkan secara terpusat dan dapat berubah sesuai persetujuan dengan industri
(dibuktikan dengan berita acara)
 Nilai Komponen diperoleh dari hasil perkalian Nilai rata-rata dengan Bobot
 Skor Awal diperoleh dari pembulatan hasil penjumlahan komponen Persiapan, Pelaksanaan,
dan Hasil
 Nilai Perolehan diperoleh dari nilai maksimal hasil konversi skor awal
 Nilai Tambahan diperoleh dari rekapitulasi jumlah catatan dengan maksimal +10 poin dan
minimal -10 poin
 Nilai Akhir diperoleh dari penjumlahan Nilai Perolehan dengan Nilai Tambahan

Konversi Nilai:
Skor Awal Nilai Konversi Kesimpulan
0 <61 Tidak Kompeten
1 61-70 Cukup Kompeten
2 71-80 Kompeten
3 81-90 Sangat Kompeten
91-100 Istimewa

Kesimpulan Akhir: Belum Kompeten/Cukup Kompeten/Kompeten/Sangat Kompeten/Istimewa*

1834-P4-20/21 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-5/12

 No. Peserta

Nilai Akhir
Aspek Aspek Nilai Akhir
Pengetahuan Keterampila (pembulatan)
n
Nilai Perolehan
Bobot 30% 70%
Nilai Komponen

Keterangan:
 Nilai rata-rata diperoleh dari lembar penilaian
 Bobot ditetapkan secara terpusat oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan dan bersifat
mutlak
 Nilai Komponen diperoleh dari hasil perkalian Nilai rata-rata dengan Bobot
 Nilai Akhir berupa bilangan bulat berada pada rentang 0-100

…………, ………………. 2021

Penilai 1/ Penilai 2 *)

*) Coret yang tidak perlu

1834-P4-20/21 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-6/12

 No. Peserta

Form Penilaian Aspek Sikap (Sikap Kerja)

Tingkat Pencapaian Kompetensi

Indikator Pencapaian Kompetensi Sangat
Kurang Cukup Baik
Baik
2 3 4 5 6
Kedisiplinan
Kerapihan
Penggunaan APD
Rata-rata pencapaian kompetensi

Kesimpulan : Kurang Baik/Cukup Baik/Baik/Sangat Baik*

Catatan :

…………, ………………. 2021

Penilai 1/ Penilai 2 *)

*) Coret yang tidak perlu

1834-P4-20/21 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-7/12

 KRITERIA/RUBRIK PENILAIAN UJIAN
PRAKTIK KEJURUAN

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan

Kompetensi Keahlian : Pemeliharaan dan Perbaikan Motor dan
Rangka Pesawat Udara
Kode : 1832
Alokasi Waktu : 10 Jam
Bentuk Soal : Penugasan Perorangan
Judul Tugas : Use of Measurement, Hand Tools And
Aircraft Skin Repair

Rubrik Penilaian Aspek Keterampilan

Komponen/Sub Capaian
No. Indikator Penilaian
Komponen Kompetensi
1 2 3 4
I Persiapan
1.1 Interpret safe work Kriteria unjuk kerja:
practices  Menggunakan alat pelindung diri
 Menggunakan alat pelindung diri dengan
benar.
 Menggunakan alat pelindung diri sesuai
dengan pekerjaannya.
 Menggunakan alat pelindung diri selama
pengerjaan kegiatan.
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
tepat.
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja Baik
tidak menampilkan 1 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
tidak menampilkan >1 kriteria unjuk kerja Belum
1.2 Interpret reporting Kriteria unjuk kerja:
procedures for  Mendata hazard yang ada di tempat kerja
workplace hazards  Mendata hazard yang mungkin ada saat
pengerjaan.
 Mendata penanggulangan hazard yang ada di
tempat kerja.
 Mendata alat untuk menantisipasi hazard
yang ada.
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
rapi
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja Baik
tidak menampilkan 1 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
tidak menampilkan >1 kriteria unjuk kerja Belum

1834-P4-20/21 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-8/12

 Komponen/Sub Capaian
No. Indikator Penilaian
Komponen Kompetensi
1 2 3 4
1.3 Interpret emergency Kriteria unjuk kerja:
procedures  Mengetahui emergency
procedures yang ada di tempat kerja
 Mengetahui emergency
procedures yang mungkin ada saat
pengerjaan.
 Mengetahui penanggulangan emergency
procedures yang ada di tempat kerja.
 Mengetahui alat untuk menantisipasi
emergency
procedures yang ada.
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
baik
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja Baik
tidak menampilkan 1 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
tidak menampilkan >1 kriteria unjuk kerja Belum
1.4 Interpret quality Kriteria unjuk kerja:
standards  Menerpkan standar kualitas yang sesuai.
 Melaksanakan pengerjaan dengan acuan
standar kualitas
 Melaksanakan pengerjaan sesuai standar
kualitas
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
presisi.
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja Baik
tidak menampilkan 1 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
tidak menampilkan >1 kriteria unjuk kerja Belum
1.5 Apply quality Kriteria unjuk kerja:
standards  Menerpkan standar kualitas yang sesuai.
 Melaksanakan pengerjaan dengan acuan
standar kualitas
 Melaksanakan pengerjaan sesuai standar
kualitas
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
presisi.
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja Baik
tidak menampilkan 1 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
tidak menampilkan >1 kriteria unjuk kerja Belum
1.6 Interpret quality Kriteria unjuk kerja:
improvement  Menerpkan peningkatan kualitas yang sesuai.
 Melaksanakan pengerjaan dengan acuan
peningkatan kualitas
 Melaksanakan pengerjaan sesuai peningkatan
kualitas
1834-P4-20/21 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-9/12
 Komponen/Sub Capaian
No. Indikator Penilaian
Komponen Kompetensi
1 2 3 4
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
teliti
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja Baik
tidak menampilkan 1 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
tidak menampilkan >1 kriteria unjuk kerja Belum
II Pelaksanaan
2.1 Assess task Kriteria unjuk kerja:
requirements  Menganalisa kebutuhan pengerjaan
 Mendata peralatan yang dibutuhkan
 Mendata bahan yang dibutuhkan
 Menanalisa alat pendukung pengerjaan
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
teliti.
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja Baik
tidak menampilkan 1 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
tidak menampilkan >1 kriteria unjuk kerja Belum
2.2 Select tools and/ or Kriteria unjuk kerja:
equipment  Memilih peralatan yang sesuai dengan
pengerjaan
 Memeriksa keadaan dari peralatan.
 Memilih jumlah peralatan sesuai dengan
kebutuhan
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
tepat
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja Baik
tidak menampilkan 1 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
tidak menampilkan >1 kriteria unjuk kerja Belum
2.3 Use tools and/or Kriteria unjuk kerja:
equipment  Menggunakan alat sesuai dengan fungsinya
 Menggunakan alat sesuai prosedur.
 Menggunakan alat dengan seksama.

menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik

benar
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja Baik
tidak menampilkan 1 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
tidak menampilkan >1 kriteria unjuk kerja Belum
2.4 Store tools and/ or Kriteria unjuk kerja:
equipment  Menyimpan peralatan sesuai dengan
tempatnya
 Membersihkan peralatan sebelum disimpan.
 Mengatur power atau lock peralatan sebelum
disimpan.

1834-P4-20/21 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-10/12

 Komponen/Sub Capaian
No. Indikator Penilaian
Komponen Kompetensi
1 2 3 4
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
teliti
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja Baik
tidak menampilkan 1 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
tidak menampilkan >1 kriteria unjuk kerja Belum
2.5 Dismantle, inspect, Kriteria unjuk kerja:
maintain and  Pelaksanaan langkah perbaikan dilakukan
assemble basic sesuai maintenance manual
hydraulic and  Urutan langkah perbaikan dilaksanakan
pneumatic sesuai maintenance manual
components  Rumus yang digunakan didalam pelaksanaan
or parts perbaikan sesuai maintenance manual
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
seksama
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja Baik
tidak menampilkan 1 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
tidak menampilkan >1 kriteria unjuk kerja Belum
III Hasil
3.1 Hydraulic circuit Kriteria unjuk hasil:
drawing  Bentuk gambar dan susunan komponen benar
 Penggunaan aturan dalam gambar sesuai
prosedur
 bekerja tertib serta hati-hati, hasil pekerjaan
bersih dan rapi.
menampilkan seluruh kriteria unjuk hasil Sangat Baik
tidak menampilkan 1 kriteria unjuk hasil Baik
tidak menampilkan 2 kriteria unjuk hasil Cukup Baik
tidak menampilkan >2 kriteria unjuk kerja Belum

1834-P4-20/21 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-11/12

Rubrik Penilaian Aspek Sikap

Komponen/Sub Capaian
No. Indikator Penilaian
Komponen Kompetensi
1 2 3 4
Kedisiplinan Kriteria unjuk sikap kerja:
 Melaksanakan prosedur sesuai urutan
perintah.
 Hadir sebelum pelaksanaan ujian
 Melaksanakan pekerjaan dengan seksama.
menampilkan seluruh kriteria unjuk sikap kerja Sangat Baik
tidak menampilkan 1 kriteria unjuk sikap kerja Baik
tidak menampilkan 2 kriteria unjuk sikap kerja Cukup Baik
tidak menampilkan >2 kriteria unjuk kerja Belum
Kerapihan Kriteria unjuk sikap kerja:
 Menggunakan alat pelindung diri yang bersih
dan rapi.
 Meletakkan peralatan dan bahan dengan
tersusun rapi selama pengerjaan.
 Membuang sampah atau sisa pengerjaan pada
tempatnya.
menampilkan seluruh kriteria unjuk sikap kerja Sangat Baik
tidak menampilkan 1 kriteria unjuk sikap kerja Baik
tidak menampilkan 2 kriteria unjuk sikap kerja Cukup Baik
tidak menampilkan >2 kriteria unjuk kerja Belum
Penggunaan APD Kriteria unjuk sikap kerja:
 Menggunakan alat pelindung diri
 Menggunakan alat pelindung diri dengan
benar.
 Menggunakan alat pelindung diri sesuai
dengan pekerjaannya.
 Menggunakan alat pelindung diri selama
pengerjaan kegiatan
menampilkan seluruh kriteria unjuk sikap kerja Sangat Baik
tidak menampilkan 1 kriteria unjuk sikap kerja Baik
tidak menampilkan 2 kriteria unjuk sikap kerja Cukup Baik
tidak menampilkan >2 kriteria unjuk kerja Belum

1834-P4-20/21 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-12/12