No.

Peserta

DOKUMEN NEGARA Paket

4

UJI KOMPETENSI KEAHLIAN

TAHUN PELAJARAN 2018/2019

LEMBAR PENILAIAN
UJIAN PRAKTIK KEJURUAN

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan

Kompetensi Keahlian : Kimia Analisis
Kode : 7285
Alokasi Waktu : 4 jam
Bentuk Soal : Penugasan Perorangan
Judul Tugas : Titrimetri

Nama Peserta :

Form Penilaian Aspek Pengetahuan

Metode Jawaban
Indikator Pencapaian Kompetensi Tes Tes
Benar Salah
Tulis Lisan
1 2 3 4 5
Menjelaskan prinsip analisis titrimetric 
Menjelaskan tahapan analisis titrimetric 
Membedakan jenis jenis analisis titrimetric 
Memilih peralatan analisis titrimetric 
Mendeskripsikan prosedur analisis 
Menjelaskan teknik pelarutan 
Mengklasifikasikan bahan baku primer dan sekunder 
Mengidentifikasi indikator, titik akhir titrasi 
Menjelaskan reaksi asidimetri, redoksimetri, 
argentometri, kompleksometri
Menentukan kadar /konsentrasi sampel 
Nilai Pengetahuan

7285-P4-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-1/48

 No. Peserta

Catatan :
 Asesor/Penguji mengembangkan butir tes pengetahuan berdasarkan Indikator Pencapaian
Kompetensi
 Bobot penilaian per butir soal ditentukan oleh asesor/penguji
 Nilai Pengetahuan merupakan hasil pengolahan penskoran jawaban benar
 Nilai Pengetahuan berupa bilangan bulat berada pada rentang 0-100

…………, ………………. 2019

Penilai 1/ Penilai 2 *)

7285-P4-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-2/48

 No. Peserta

Form Penilaian Aspek Keterampilan

Kompeten
Ya
No Komponen/Sub Komponen Belum Cukup Baik Sangat Catatan
Baik
0 1 2 3
1 2 3 4 5 6 7
I Persiapan
1.1 Membuat rencana praktikum
1.2 Menggunakan alat pelindung diri
yang sesuai
1.3 Mengidentifikasi sampel
1.4 Menyiapkan peralatan
Rerata capaian kompetensi
komponen Persiapan
II Pelaksanaan
2.1 Menggunakan neraca
2.2 Membuat larutan uji
2.3 Melakukan titrasi
Rerata capaian kompetensi
komponen Proses
III Hasil
3.1 Mencatat data titrasi
3.2 Menghitung kadar/konsentrasi
sampel
3.3 Melaporkan hasil analisis
Rerata capaian kompetensi
komponen Hasil
Keterangan :
 Capaian kompetensi peserta uji per Sub Komponen dituliskan dalam bentuk ceklis (√)
 Rerata Capaian kompetensi peserta uji per Komponen dituliskan dalam bentuk ceklis (√)
 Jika peserta uji dinilai tidak baik pada salah satu komponen, maka peserta uji diberi kesempatan
untuk mengulang
 Catatan diberikan sebagai keterangan tambahan unjuk kerja
 Catatan positif diberikan kepada peserta uji yang mampu menunjukkan inovasi, efisiensi kerja,
dan pemecahan masalah secara kreatif
 Catatan negatif diberikan kepada peserta uji yang mengulangi proses atau unjuk kerja lainnya
yang bertentangan dengan kriteria unjuk kerja

7285-P4-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-3/48

 No. Peserta

Rekapitulasi Penilaian Aspek Keterampilan

Jumlah
Catatan
Catatan Positif
Catatan Negatif
Nilai Tambahan

Keterangan:
 Nilai tambahan diberikan berdasarkan penjumlahan dari catatan positif (bernilai positif) dan
catatan negatif (bernilai negatif) dengan maksimal 10 poin dan minimal -10 poin

Tingkat Pencapaian Kompetensi Nilai

Nilai
Skor Nilai Akhir
Perolehan
Awal Tamba Aspek
Keterampilan (Hasil
(pembul han Keteram
Konversi)
atan) pilan
Persiapan Pelaksanaan Hasil
Nilai rata-rata
(pembulatan)
Bobot 25% 55% 20%
Nilai Komponen

Keterangan:
 Nilai rata-rata diperoleh dari lembar penilaian (Belum = 0; Cukup = 1; Baik = 2; Sangat Baik
= 3)
 Bobot ditetapkan secara terpusat dan dapat berubah sesuai persetujuan dengan industri
(dibuktikan dengan berita acara)
 Nilai Komponen diperoleh dari hasil perkalian Nilai rata-rata dengan Bobot
 Skor Awal diperoleh dari pembulatan hasil penjumlahan komponen Persiapan, Pelaksanaan,
dan Hasil
 Nilai Perolehan diperoleh dari nilai maksimal hasil konversi skor awal
 Nilai Tambahan diperoleh dari rekapitulasi jumlah catatan dengan maksimal +10 poin dan
minimal -10 poin
 Nilai Akhir diperoleh dari penjumlahan Nilai Perolehan dengan Nilai Tambahan

Konversi Nilai:
Skor Awal Nilai Konversi Kesimpulan
0 <61 Belum Kompeten
1 61-70 Cukup Kompeten
2 71-80 Kompeten
3 81-90 Sangat Kompeten
91-100 Istimewa

Kesimpulan Akhir: Kurang Kompeten/Cukup Kompeten/Kompeten/Sangat Kompeten/Istimewa*

7285-P4-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-4/48

 No. Peserta

Nilai Akhir
Aspek Aspek Nilai Akhir
Pengetahuan Keterampilan (pembulatan
)
Nilai Perolehan
Bobot 30% 70%
Nilai Komponen

Keterangan:
 Nilai rata-rata diperoleh dari lembar penilaian
 Bobot ditetapkan secara terpusat oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan dan bersifat
mutlak
 Nilai Komponen diperoleh dari hasil perkalian Nilai rata-rata dengan Bobot
 Nilai Akhir berupa bilangan bulat berada pada rentang 0-100

…………, ………………. 2019

Penilai 1/ Penilai 2 *)

*) Coret yang tidak perlu

7285-P4-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-5/48

 No. Peserta

Form Penilaian Aspek Sikap (Sikap Kerja)

Tingkat Pencapaian Kompetensi

Indikator Pencapaian Kompetensi Sangat
Kurang Cukup Baik
Baik
2 3 4 5 6
Kecermatan
Kerapihan
Kedisiplinan
Ketenangan
Rata-rata pencapaian kompetensi

Kesimpulan : Kurang Baik/Cukup Baik/Baik/Sangat Baik*

Catatan :

…………, ………………. 2019

Penilai 1/ Penilai 2 *)

*) Coret yang tidak perlu

7285-P4-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-6/48

 No. Peserta

KRITERIA/RUBRIK PENILAIAN UJIAN

PRAKTIK KEJURUAN

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan

Kompetensi Keahlian : Kimia Analisis
Kode : 7285
Alokasi Waktu : 4 jam
Bentuk Soal : Penugasan Perorangan
Judul Tugas : Titrimetri

Rubrik Penilaian Aspek Keterampilan

Komponen/Sub
No. Indikator Penilaian Capaian
Komponen Kompetensi
1 2 3 4
I Persiapan
1.1 Membuat rencana Kriteria unjuk kerja:
praktikum  Tujuan percobaan dituliskan
 Peralatan yang akan digunakan dituliskan
 Bahan yang akan digunakan dituliskan
 Membuat bagan kerja
menampilkan 4 kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
sempurna
menampilkan 4 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 2-3 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
menampilkan <2 kriteria unjuk kerja Belum
1.2 Menggunakan alat Kriteria unjuk kerja:
pelindung diri yang  Jas laboratorium digunakan
sesuai  Sepatu laboratorium digunakan
 Masker digunakan
 Sarung tangan digunakan
menampilkan 4 kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
sempurna
menampilkan 4 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 2-3 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
menampilkan <2 kriteria unjuk kerja Belum
1.3 Mengidentifikasi Kriteria unjuk kerja:
sampel  Identitas sampel dicatat sesuai label
 Bentuk sampel dicatat
 Warna sampel dicatat
 Kelarutan sampel diperiksa
menampilkan 4 kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
sempurna

7285-P4-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-7/48

 No. Peserta

Komponen/Sub
No. Indikator Penilaian Capaian
Komponen Kompetensi
1 2 3 4
menampilkan 4 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 2-3 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
menampilkan <2 kriteria unjuk kerja Belum
1.4 Menyiapkan Kriteria unjuk kerja:
peralatan  Alat gelas yang akan digunakan dipilih
 Alat gelas yang akan digunakan dicuci
 Alat gelas yang akan digunakan dibilas
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja Sangat Baik
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 1-2 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
tidak menampilkan kriteria unjuk kerja Belum
II Pelaksanaan
2.1 Menggunakan neraca Kriteria unjuk kerja:
 Neraca dibersihkan
 Neraca didatarkan
 Neraca dinolkan
 Zat yang akan dianalisis ditimbang
 Hasil penimbangan dicatat
menampilkan 5 kriteria unjuk kerja Sangat Baik
menampilkan 5 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 3-4 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
menampilkan ≤3 kriteria unjuk kerja Belum
2.2 Membuat larutan uji Kriteria unjuk kerja:
 Zat dipindahkan ke dalam wadah yang
sesuai
 Pelarut yang sesuai dipilih Melarutkan
hingga homogen
 Diseka bagian atas labu ukur hingga
kering
 Diencerkan larutan hingga volume tepat
menampilkan 5 kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
sempurna
menampilkan 5 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 2-4 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
menampilkan ≤ 2 kriteria unjuk kerja Belum

7285-P4-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-8/48

 No. Peserta

Komponen/Sub
No. Indikator Penilaian Capaian
Komponen Kompetensi
1 2 3 4
2.3 Memipet larutan Kriteria unjuk kerja:
 Pipet dibilas dengan larutan uji
 Larutan diambil dengan pipet
 Ujung pipet diseka
 Volume larutan uji ditepatkan
 Larutan uji dipindahkan ke dalam
Erlenmeyer
menampilkan 5 kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
sempurna
menampilkan 5 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 2-4 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
menampilkan ≤ 2 kriteria unjuk kerja Belum
2.4 Melakukan titrasi Kriteria unjuk kerja:
 Buret dan statif dirangkai
 Buret dibilas dengan titran
 Larutan titran dimasukkan ke dalam
buret
 Ujung buret diseka
 Buret dinolkan
 Indikator ditambahkan yang sesuai
kebutuhan
 Larutan uji dititar hingga titik akhir
menampilkan 6 kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
sempurna
menampilkan 6 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 2-5 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
menampilkan ≤ 2 kriteria unjuk kerja Belum
III Hasil
3.1 Mencatat data titrasi Kriteria unjuk hasil:
 Volume titran dicatat sesuai aturan angka
penting
 Normalitas titran dicatat
 Factor pengenceran dicatat
 Warna titik akhir titrasi dicatat
menampilkan 4 kriteria unjuk hasil Sangat Baik
menampilkan 3 kriteria unjuk hasil Baik
menampilkan 2 kriteria unjuk hasil Cukup Baik
menampilkan <2 kriteria unjuk hasil Belum

7285-P4-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-9/48

 No. Peserta

Komponen/Sub
No. Indikator Penilaian Capaian
Komponen Kompetensi
1 2 3 4
3.2 Menghitung Kriteria unjuk hasil:
kadar/konsentrasi  Rumus perhitungan dicatat dengan benar
sampel  Data dimasukkan ke dalam rumus
dengan teliti
 Hasil akhir dihitung dengan benar
menampilkan 3 kriteria unjuk hasil Sangat Baik
menampilkan 2 kriteria unjuk hasil Baik
menampilkan 1 kriteria unjuk hasil Cukup Baik
tidak menampilkan kriteria unjuk hasil Belum
3.3 Melaporkan hasil Kriteria unjuk hasil:
analisis  Judul laporan dituliskan
 Prinsip percobaan dituliskan
 Reaksi yang terjadi dituliskan
 Peralatan dan bahan yang digunakan
dituliskan
 Data dan perhitungan dituliskan
menampilkan 5 kriteria unjuk hasil Sangat Baik
menampilkan 4 kriteria unjuk hasil Baik
menampilkan 3 kriteria unjuk hasil Cukup Baik
menampilkan ≤ 3 kriteria unjuk hasil Belum

7285-P4-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-10/48

 No. Peserta

Rubrik Penilaian Aspek Sikap

Komponen/Sub
No. Indikator Penilaian Tingkat
Komponen
1 2 3 4
Kecermatan Kriteria unjuk sikap kerja:
 Tanda-tanda/simbol keselamatan dikenali
dan diikuti sesuai instruksi.
 Bahan/pereaksi yang digunakan
disiapkan sesuai dengan kebutuhan
 Peralatan yang akan digunakan disiapkan
sesuai dengan kebutuhan
 Data dituliskan dalam tabel sesuai
parameter yang diukur
menampilkan 4 kriteria unjuk sikap kerja Sangat Baik
Menampilkan 3 kriteria unjuk sikap kerja Baik
menampilkan 2 kriteria unjuk sikap kerja Cukup Baik
menampilkan <2 kriteria unjuk sikap kerja Kurang
Kerapihan Kriteria unjuk sikap kerja:
 Semua peralatan yang akan digunakan
ditata di meja kerja
 Semua perlengkapan dan alat-alat
keselamatan digunakan sesuai dengan
kegunaannya.
 Bahan-bahan yang digunakan tidak
berceceran/tumpah
 Selama proses kerja dilaksanakan pada
meja kerja yang tertata dengan rapih
menampilkan 4 kriteria unjuk sikap kerja Sangat Baik
menampilkan 3 kriteria unjuk sikap kerja Baik
menampilkan 2 kriteria unjuk sikap kerja Cukup Baik
menampilkan <2 kriteria unjuk sikap kerja Kurang
Kedisiplinan Kriteria unjuk sikap kerja:
 Semua prosedur kerja dilaksanakan
sesuai waktu yang diberikan
 Kerja dilaksanakan dengan aman
sehubungan sesuai prosedur.
 Perlengkapan pelindung diri dipakai dan
disimpan sesuai dengan prosedur
 Semua peralatan dan pereaksi
dikembalikan pada tempat yang sesuai
menampilkan 4 kriteria unjuk sikap kerja Sangat Baik
menampilkan 3 kriteria unjuk sikap kerja Baik
menampilkan 2 kriteria unjuk sikap kerja Cukup Baik

7285-P4-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-11/48

 No. Peserta

Komponen/Sub
No. Indikator Penilaian Tingkat
Komponen
1 2 3 4
menampilkan <2 kriteria unjuk sikap kerja Kurang
Ketenangan Kriteria unjuk sikap kerja:
 Semua prosedur kerja dilaksanakan
dengan tahapan yang sesuai
 Tahapan kerja dilaksanakan dengan
aman sehubungan sesuai prosedur.
 Perlengkapan pelindung diri digunakan
sesuai dengan kebutuhan
 Semua tahapan kerja dilaksanakan
dengan tenang
Menampilkan 4 kriteria unjuk sikap kerja Sangat Baik
menampilkan 3 kriteria unjuk sikap kerja Baik
menampilkan 2 kriteria unjuk sikap kerja Cukup Baik
menampilkan <2 kriteria unjuk sikap kerja Kurang

7285-P4-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-12/48

 No. Peserta

DOKUMEN NEGARA Paket

4

UJI KOMPETENSI KEAHLIAN

TAHUN PELAJARAN 2018/2019

LEMBAR PENILAIAN
UJIAN PRAKTIK KEJURUAN

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan

Kompetensi Keahlian : Kimia Analisis
Kode : 7285
Alokasi Waktu : 5 jam
Bentuk Soal : Penugasan Perorangan
Judul Tugas : Gravimetri

Nama Peserta :

Form Penilaian Aspek Pengetahuan

Metode Jawaban
Indikator Pencapaian Kompetensi Tes Tes
Benar Salah
Tulis Lisan
1 2 3 4 5
Menjelaskan prinsip analisis gravimetric 
Menjelaskan tahapan analisis gravimetric 
Memilih peralatan analisis gravimetric 
Mendeskripsikan prosedur analisis 
Mengidentifikasi fungsi pereaksi 
Menjelaskan teknik pelarutan, pengendapan, penyaringan, 
pencucian, pemanasan.
Menjelaskan reaksi pada analisis gravimetric 
Menentukan kadar /konsentrasi sampel 
Nilai Pengetahuan

7285-P4-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-13/48

 No. Peserta

Catatan :
 Asesor/Penguji mengembangkan butir tes pengetahuan berdasarkan Indikator Pencapaian
Kompetensi
 Bobot penilaian per butir soal ditentukan oleh asesor/penguji
 Nilai Pengetahuan merupakan hasil pengolahan penskoran jawaban benar
 Nilai Pengetahuan berupa bilangan bulat berada pada rentang 0-100

…………, ………………. 2019

Penilai 1/ Penilai 2 *)

7285-P4-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-14/48

 No. Peserta

Form Penilaian Aspek Keterampilan

Kompeten
Ya
No Komponen/Sub Komponen Belum Cukup Baik Sangat Catatan
Baik
0 1 2 3
1 2 3 4 5 6 7
I Persiapan
1.1 Membuat rencana praktikum
1.2 Menyiapkan sampel
1.3 Menggunakan alat pelindung diri
yang sesuai
1.4 Menyiapkan peralatan
Rerata capaian kompetensi
komponen Persiapan
II Pelaksanaan
2.1 Menggunakan neraca
2.2 Membuat larutan uji
2.3 Mengendapkan zat
2.4 Menyaring endapan
2.5 Mencuci endapan
2.6 Mengeringkan endapan
2.7 Memijarkan endapan
2.8 Menimbang bobot abu
Rerata capaian kompetensi
komponen Proses
III Hasil
3.1 Mencatat data analisis
3.2 Menghitung kadar/konsentrasi
sampel
3.3 Melaporkan hasil analisis
Rerata capaian kompetensi
komponen Hasil
Keterangan :
 Capaian kompetensi peserta uji per Sub Komponen dituliskan dalam bentuk ceklis (√)
 Rerata Capaian kompetensi peserta uji per Komponen dituliskan dalam bentuk ceklis (√)
 Jika peserta uji dinilai tidak baik pada salah satu komponen, maka peserta uji diberi kesempatan
untuk mengulang
 Catatan diberikan sebagai keterangan tambahan unjuk kerja
 Catatan positif diberikan kepada peserta uji yang mampu menunjukkan inovasi, efisiensi kerja,
dan pemecahan masalah secara kreatif
 Catatan negatif diberikan kepada peserta uji yang mengulangi proses atau unjuk kerja lainnya
yang bertentangan dengan kriteria unjuk kerja

7285-P4-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-15/48

 No. Peserta

Rekapitulasi Penilaian Aspek Keterampilan

Jumlah
Catatan
Catatan Positif
Catatan Negatif
Nilai Tambahan

Keterangan:
 Nilai tambahan diberikan berdasarkan penjumlahan dari catatan positif (bernilai positif) dan
catatan negatif (bernilai negatif) dengan maksimal 10 poin dan minimal -10 poin

Tingkat Pencapaian Kompetensi Nilai

Nilai
Skor Nilai Akhir
Perolehan
Awal Tamba Aspek
Keterampilan (Hasil
(pembul han Keteram
Konversi)
atan) pilan
Persiapan Pelaksanaan Hasil
Nilai rata-rata
(pembulatan)
Bobot 25 % 55 % 20%
Nilai Komponen

Keterangan:
 Nilai rata-rata diperoleh dari lembar penilaian (Belum = 0; Cukup = 1; Baik = 2; Sangat Baik
= 3)
 Bobot ditetapkan secara terpusat dan dapat berubah sesuai persetujuan dengan industri
(dibuktikan dengan berita acara)
 Nilai Komponen diperoleh dari hasil perkalian Nilai rata-rata dengan Bobot
 Skor Awal diperoleh dari pembulatan hasil penjumlahan komponen Persiapan, Pelaksanaan,
dan Hasil
 Nilai Perolehan diperoleh dari nilai maksimal hasil konversi skor awal
 Nilai Tambahan diperoleh dari rekapitulasi jumlah catatan dengan maksimal +10 poin dan
minimal -10 poin
 Nilai Akhir diperoleh dari penjumlahan Nilai Perolehan dengan Nilai Tambahan

Konversi Nilai:
Skor Awal Nilai Konversi Kesimpulan
0 <61 Belum Kompeten
1 61-70 Cukup Kompeten
2 71-80 Kompeten
3 81-90 Sangat Kompeten
91-100 Istimewa

Kesimpulan Akhir: Kurang Kompeten/Cukup Kompeten/Kompeten/Sangat Kompeten/Istimewa*

7285-P4-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-16/48

 No. Peserta

Nilai Akhir
Aspek Aspek Nilai Akhir
Pengetahuan Keterampilan (pembulatan
)
Nilai Perolehan
Bobot 30% 70%
Nilai Komponen

Keterangan:
 Nilai rata-rata diperoleh dari lembar penilaian
 Bobot ditetapkan secara terpusat oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan dan bersifat
mutlak
 Nilai Komponen diperoleh dari hasil perkalian Nilai rata-rata dengan Bobot
 Nilai Akhir berupa bilangan bulat berada pada rentang 0-100

…………, ………………. 2019

Penilai 1/ Penilai 2 *)

*) Coret yang tidak perlu

7285-P4-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-17/48

 No. Peserta

Form Penilaian Aspek Sikap (Sikap Kerja)

Tingkat Pencapaian Kompetensi

Indikator Pencapaian Kompetensi Sangat
Kurang Cukup Baik
Baik
2 3 4 5 6
Kecermatan
Kerapihan
Kedisiplinan
Ketenangan
Rata-rata pencapaian kompetensi

Kesimpulan : Kurang Baik/Cukup Baik/Baik/Sangat Baik*

Catatan :

…………, ………………. 2019

Penilai 1/ Penilai 2 *)

*) Coret yang tidak perlu

7285-P4-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-18/48

 No. Peserta

KRITERIA/RUBRIK PENILAIAN UJIAN

PRAKTIK KEJURUAN

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan

Kompetensi Keahlian : Kimia Analisis
Kode : 7285
Alokasi Waktu : 5 jam
Bentuk Soal : Penugasan Perorangan
Judul Tugas : Gravimetri

Rubrik Penilaian Aspek Keterampilan

Komponen/Sub
No. Indikator Penilaian Capaian
Komponen Kompetensi
1 2 3 4
I Persiapan
1.1 Membuat rencana Kriteria unjuk kerja:
praktikum  Tujuan percobaan dituliskan
 Bahan yang akan digunakan dituliskan
 Peralatan yang akan digunakan dituliskan
 Bagan kerja dituliskan
menampilkan 4 kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
sempurna
menampilkan 4 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 2-3 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
menampilkan <2 kriteria unjuk kerja Belum
1.2 Mengidentifikasi Kriteria unjuk kerja:
sampel  Identitas sampel dituliskan sesuai label
 Bentuk sampel dituliskan
 Warna sampel dituliskan
 Kelarutan sampel diperiksa
menampilkan 4 kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
sempurna
menampilkan 4 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 2-3 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
menampilkan <2 kriteria unjuk kerja Belum
1.3 Menggunakan alat Kriteria unjuk kerja:
pelindung diri yang  Jas lab digunakan
sesuai  Sepatu lab digunakan
 Masker digunakan
 Sarung tangan digunakan sesuai
kebutuhan

7285-P4-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-19/48

 No. Peserta

Komponen/Sub
No. Indikator Penilaian Capaian
Komponen Kompetensi
1 2 3 4
menampilkan 4 kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
sempurna
menampilkan 4 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 2-3 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
menampilkan <2 kriteria unjuk kerja Belum
1.4 Menyiapkan Kriteria unjuk kerja:
peralatan  Alat gelas yang akan digunakan dipilih
 Peralatan gelas dicuci
 Peralatan gelas dibilas
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
sempurna
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 1-2 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
Tidak menampilkan kriteria unjuk kerja Belum
II Pelaksanaan
2.1 Menggunakan neraca Kriteria unjuk kerja:
 Neraca dibersihkan
 Neraca didatarkan
 Neraca dinolkan
 Zat yang akan dianalisis ditimbang
 Hasil penimbangan dicatat
menampilkan 5 kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
sempurna
menampilkan 5 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 2-4 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
menampilkan ≤ 2 kriteria unjuk kerja Belum
2.2 Membuat larutan Uji Kriteria unjuk kerja:
 Zat dipindahkan kedalam alat gelas yang
sesuai
 Pelarut yang sesuai dipilih
 Zat dilarutkan hingga homogen
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
sempurna
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 1-2 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
Tidak menampilkan kriteria unjuk kerja Belum

7285-P4-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-20/48

 No. Peserta

Komponen/Sub
No. Indikator Penilaian Capaian
Komponen Kompetensi
1 2 3 4
2.3 Mengendapkan zat Kriteria unjuk kerja:
 Larutan pengendap yang sesuai dipilih
 Larutan pengendap ditambahkan
 Proses pengendapan dilakukan secara
sempurna
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
sempurna
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 1-2 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
Tidak menampilkan kriteria unjuk kerja Belum
2.4 Menyaring endapan Kriteria unjuk kerja:
 Kertas saring yang sesuai dipilih
 Kertas saring dilipat dengan benar
 Endapan disaring dengan benar
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
sempurna
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 1-2 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
Tidak menampilkan kriteria unjuk kerja Belum
2.5 Mencuci endapan Kriteria unjuk kerja:
 Larutan pencuci yang sesuai dipilih
 Teknik pencucian dilakukan dengan
benar
 Endapan diuji sudah bebas pengotor
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
sempurna
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 1-2 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
Tidak menampilkan kriteria unjuk kerja Belum
2.6 Mengeringkan Kriteria unjuk kerja:
endapan  Kertas saring berisi endapan dilipat
 Endapan disimpan dalam pengering
 Endapan dikeringkan
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
sempurna
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 1-2 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
Tidak menampilkan kriteria unjuk kerja Belum

7285-P4-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-21/48

 No. Peserta

Komponen/Sub
No. Indikator Penilaian Capaian
Komponen Kompetensi
1 2 3 4
2.7 Memijarkan endapan Kriteria unjuk kerja:
 Endapan dipanaskan
 Endapan diperarang
 Endapan dipijarkan
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
sempurna
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 1-2 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
Tidak menampilkan kriteria unjuk kerja Belum
2.8 Menimbang bobot Kriteria unjuk kerja:
abu sampai bobot  Endapan didinginkan dalam desikator
tetap  Endapan ditimbang
 Proses penimbangan endapan dilakukan
sampai bobot tetap
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
sempurna
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 1-2 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
Tidak menampilkan kriteria unjuk kerja Belum
III Hasil
3.1 Mencatat data Kriteria unjuk hasil:
analisis  Bobot cawan kosong dicatat
 Bobot abu dicatat
 Bobot abu sampai bobot tetap dicatat
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja Sangat Baik
menampilkan 2 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 1 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
tidak menampilkan kriteria unjuk hasil Belum
3.2 Menghitung Kriteria unjuk hasil:
kadar/konsentrasi  Rumus perhitungan dicatat dengan benar
sampel  Data dimasukkan kedalam rumus
perhitungan dengan benar
 Hasil dihitung dengan benar
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja Sangat Baik
menampilkan 2 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 1 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
tidak menampilkan kriteria unjuk hasil Belum

7285-P4-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-22/48

 No. Peserta

Komponen/Sub
No. Indikator Penilaian Capaian
Komponen Kompetensi
1 2 3 4
3.3 Melaporkan hasil Kriteria unjuk hasil:
analisis  Judul percobaan dituliskan pada laporan
 Reaksi dituliskan pada laporan
 Alat dan bahan yang digunakan
dituliskan
 Prinsip penetapan dituliskan
 Data dan hasil perhitungan dituliskan
menampilkan 5 kriteria unjuk hasil Sangat Baik
menampilkan 4 kriteria unjuk hasil Baik
menampilkan 3 kriteria unjuk hasil Cukup Baik
menampilkan  3 kriteria unjuk hasil Belum

7285-P4-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-23/48

 No. Peserta

Rubrik Penilaian Aspek Sikap

Komponen/Sub
No. Indikator Penilaian Tingkat
Komponen
1 2 3 4
Kecermatan Kriteria unjuk sikap kerja:
 Tanda-tanda/simbol keselamatan dikenali
dan diikuti sesuai instruksi.
 Bahan/pereaksi yang digunakan
disiapkan sesuai dengan kebutuhan
 Peralatan yang akan digunakan disiapkan
sesuai dengan kebutuhan
 Data dituliskan dalam tabel sesuai
parameter yang diukur
menampilkan 4 kriteria unjuk sikap kerja Sangat Baik
Menampilkan 3 kriteria unjuk sikap kerja Baik
menampilkan 1-2 kriteria unjuk sikap kerja Cukup Baik
tidak menampilkan kriteria unjuk sikap kerja Kurang
Kerapihan Kriteria unjuk sikap kerja:
 Semua peralatan yang akan digunakan
ditata di meja kerja
 Semua perlengkapan dan alat-alat
keselamatan digunakan sesuai dengan
kegunaannya.
 Bahan-bahan yang digunakan tidak
berceceran/tumpah
 Selama proses kerja dilaksanakan pada
meja kerja yang tertata dengan rapih
menampilkan 4 kriteria unjuk sikap kerja Sangat Baik
menampilkan 3 kriteria unjuk sikap kerja Baik
menampilkan 1-2 kriteria unjuk sikap kerja Cukup Baik
tidak menampilkan kriteria unjuk sikap kerja Kurang
Kedisiplinan Kriteria unjuk sikap kerja:
 Semua prosedur kerja dilaksanakan
sesuai waktu yang diberikan
 Kerja dilaksanakan dengan aman
sehubungan sesuai prosedur.
 Perlengkapan pelindung diri dipakai dan
disimpan sesuai dengan prosedur
 Semua peralatan dan pereaksi
dikembalikan pada tempat yang sesuai
menampilkan 4 kriteria unjuk sikap kerja Sangat Baik
menampilkan 3 kriteria unjuk sikap kerja Baik
menampilkan 1-2 kriteria unjuk sikap kerja Cukup Baik

7285-P4-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-24/48

 No. Peserta

Komponen/Sub
No. Indikator Penilaian Tingkat
Komponen
1 2 3 4
tidak menampilkan kriteria unjuk sikap kerja Kurang
Ketenangan Kriteria unjuk sikap kerja:
 Semua prosedur kerja dilaksanakan
dengan tahapan yang sesuai
 Tahapan kerja dilaksanakan dengan
aman sehubungan sesuai prosedur.
 Perlengkapan pelindung diri digunakan
sesuai dengan kebutuhan
 Semua tahapan kerja dilaksanakan
dengan tenang
Menampilkan 4 kriteria unjuk sikap kerja Sangat Baik
menampilkan 3 kriteria unjuk sikap kerja Baik
menampilkan 1-2 kriteria unjuk sikap kerja Cukup Baik
tidak menampilkan kriteria unjuk sikap kerja Kurang

7285-P4-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-25/48

 No. Peserta

DOKUMEN NEGARA Paket

4

UJI KOMPETENSI KEAHLIAN

TAHUN PELAJARAN 2018/2019

LEMBAR PENILAIAN
UJIAN PRAKTIK KEJURUAN

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan

Kompetensi Keahlian : Kimia Analisis
Kode : 7285
Alokasi Waktu : 4 jam
Bentuk Soal : Penugasan Perorangan
Judul Tugas : Spektrofotometri

Nama Peserta :

Form Penilaian Aspek Pengetahuan

Metode Jawaban
Indikator Pencapaian Kompetensi Tes Tes
Benar Salah
Tulis Lisan
1 2 3 4 5
Menjelaskan prinsip analisis spektrofotometri 
Menjelaskan tahapan analisis spektrofotometri 
Membedakan jenis jenis spetrofotometer 
Menjelaskan bagian dan fungsi alat spektrofotometer 
Memilih peralatan analisis spektrofotometer 
Mendeskripsikan prosedur analisis 
Menjelaskan teknik pembuatan larutan induk dan larutan 
deret standar
Menjelaskan fungsi fungsi pereaksi 
Menentukan kadar /konsentrasi sampel 

Nilai Pengetahuan

7285-P4-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-26/48

 No. Peserta

Catatan :
 Asesor/Penguji mengembangkan butir tes pengetahuan berdasarkan Indikator Pencapaian
Kompetensi
 Bobot penilaian per butir soal ditentukan oleh asesor/penguji
 Nilai Pengetahuan merupakan hasil pengolahan penskoran jawaban benar
 Nilai Pengetahuan berupa bilangan bulat berada pada rentang 0-100

…………, ………………. 2019

Penilai 1/ Penilai 2 *)

7285-P4-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-27/48

 No. Peserta

Form Penilaian Aspek Keterampilan

Kompeten
Ya
No Komponen/Sub Komponen Belum Cukup Baik Sangat Catatan
Baik
0 1 2 3
1 2 3 4 5 6 7
I Persiapan
1.1 Membuat rencana praktikum
1.2 Menyiapkan sampel
1.3 Menggunakan alat pelindung diri
yang sesuai
1.4 Menyiapkan peralatan
Rerata capaian kompetensi
komponen Persiapan
II Pelaksanaan
2.1 Menggunakan neraca
2.2 Membuat larutan pereaksi
2.3 Melakukan analisis
spektrofotometri
2.4 Mengoperasikan
spektrofotometer sesuai SOP
Rerata capaian kompetensi
komponen Proses
III Hasil
3.1 Mencatat data analisis
3.2 Menghitung kadar/konsentrasi
sampel
3.3 Menginterpretasi data kurva
spektrofotometer
3.4 Melaporkan hasil analisis
Rerata capaian kompetensi
komponen Hasil
Keterangan :
 Capaian kompetensi peserta uji per Sub Komponen dituliskan dalam bentuk ceklis (√)
 Rerata Capaian kompetensi peserta uji per Komponen dituliskan dalam bentuk ceklis (√)
 Jika peserta uji dinilai tidak baik pada salah satu komponen, maka peserta uji diberi kesempatan
untuk mengulang
 Catatan diberikan sebagai keterangan tambahan unjuk kerja
 Catatan positif diberikan kepada peserta uji yang mampu menunjukkan inovasi, efisiensi kerja,
dan pemecahan masalah secara kreatif
 Catatan negatif diberikan kepada peserta uji yang mengulangi proses atau unjuk kerja lainnya
yang bertentangan dengan kriteria unjuk kerja

7285-P4-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-28/48

 No. Peserta

Rekapitulasi Penilaian Aspek Keterampilan

Jumlah
Catatan
Catatan Positif
Catatan Negatif
Nilai Tambahan

Keterangan:
 Nilai tambahan diberikan berdasarkan penjumlahan dari catatan positif (bernilai positif) dan
catatan negatif (bernilai negatif) dengan maksimal 10 poin dan minimal -10 poin

Tingkat Pencapaian Kompetensi Nilai

Nilai
Skor Nilai Akhir
Perolehan
Awal Tamba Aspek
Keterampilan (Hasil
(pembul han Keteram
Konversi)
atan) pilan
Persiapan Pelaksanaan Hasil
Nilai rata-rata
(pembulatan)
Bobot 20% 55% 25%
Nilai Komponen

Keterangan:
 Nilai rata-rata diperoleh dari lembar penilaian (Belum = 0; Cukup = 1; Baik = 2; Sangat Baik
= 3)
 Bobot ditetapkan secara terpusat dan dapat berubah sesuai persetujuan dengan industri
(dibuktikan dengan berita acara)
 Nilai Komponen diperoleh dari hasil perkalian Nilai rata-rata dengan Bobot
 Skor Awal diperoleh dari pembulatan hasil penjumlahan komponen Persiapan, Pelaksanaan,
dan Hasil
 Nilai Perolehan diperoleh dari nilai maksimal hasil konversi skor awal
 Nilai Tambahan diperoleh dari rekapitulasi jumlah catatan dengan maksimal +10 poin dan
minimal -10 poin
 Nilai Akhir diperoleh dari penjumlahan Nilai Perolehan dengan Nilai Tambahan

Konversi Nilai:
Skor Awal Nilai Konversi Kesimpulan
0 <61 Tidak Kompeten
1 61-70 Cukup Kompeten
2 71-80 Kompeten
3 81-90 Sangat Kompeten
91-100 Istimewa

Kesimpulan Akhir: Kurang Kompeten/Cukup Kompeten/Kompeten/Sangat Kompeten/Istimewa*

7285-P4-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-29/48

 No. Peserta

Nilai Akhir
Aspek Aspek Nilai Akhir
Pengetahuan Keterampilan (pembulatan
)
Nilai Perolehan
Bobot 30% 70%
Nilai Komponen

Keterangan:
 Nilai rata-rata diperoleh dari lembar penilaian
 Bobot ditetapkan secara terpusat oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan dan bersifat
mutlak
 Nilai Komponen diperoleh dari hasil perkalian Nilai rata-rata dengan Bobot
 Nilai Akhir berupa bilangan bulat berada pada rentang 0-100

…………, ………………. 2019

Penilai 1/ Penilai 2 *)

*) Coret yang tidak perlu

7285-P4-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-30/48

 No. Peserta

Form Penilaian Aspek Sikap (Sikap Kerja)

Tingkat Pencapaian Kompetensi

Indikator Pencapaian Kompetensi Sangat
Kurang Cukup Baik
Baik
2 3 4 5 6
Kecermatan
Kerapihan
Kedisiplinan
Ketenangan
Rata-rata pencapaian kompetensi

Kesimpulan : Kurang Baik/Cukup Baik/Baik/Sangat Baik*

Catatan :

…………, ………………. 2019

Penilai 1/ Penilai 2 *)

*) Coret yang tidak perlu

7285-P4-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-31/48

 No. Peserta

KRITERIA/RUBRIK PENILAIAN UJIAN

PRAKTIK KEJURUAN

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan

Kompetensi Keahlian : Kimia Analisis
Kode : 7285
Alokasi Waktu : 4 jam
Bentuk Soal : Penugasan Perorangan
Judul Tugas : Spektrofotometri

Rubrik Penilaian Aspek Keterampilan

Komponen/Sub
No. Indikator Penilaian Capaian
Komponen Kompetensi
1 2 3 4
I Persiapan
1.1 Membuat rencana Kriteria unjuk kerja:
praktikum  Tujuan percobaan dituliskan
 Alat yang akan digunakan dituliskan
 Bahan yang akan digunakan dituliskan
 Bagan kerja dituliskan
menampilkan 4 kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
sempurna
menampilkan 4 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 2-3 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
menampilkan <2 kriteria unjuk kerja Belum
1.2 Mengidentifikasi Kriteria unjuk kerja:
sampel  Identitas sampel dituliskan sesuai label
 Bentuk sampel dituliskan
 Warna sampel dituliskan
 Kelarutan sampel diperiksa
menampilkan 4 kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
sempurna
menampilkan 4 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 2-3 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
menampilkan <2 kriteria unjuk kerja Belum
1.3 Menggunakan alat Kriteria unjuk kerja:
pelindung diri yang  Jas lab digunakan
sesuai  Sepatu lab digunakan
 Masker digunakan
 Sarung tangan digunakan
menampilkan 4 kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
sempurna

7285-P4-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-32/48

 No. Peserta

Komponen/Sub
No. Indikator Penilaian Capaian
Komponen Kompetensi
1 2 3 4
menampilkan 4 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 2-3 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
menampilkan <2 kriteria unjuk kerja Belum
1.4 Menyiapkan Kriteria unjuk kerja:
peralatan  Alat gelas yang akan digunakan dipilih
 Peralatan gelas yang akan digunakan
dicuci
 Peralatan gelas yang akan digunakan
dibilas
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
sempurna
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 1-2 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
Tidak menampilkan kriteria unjuk kerja Belum
II Pelaksanaan
2.1 Menggunakan neraca Kriteria unjuk kerja:
 Neraca dibersihkan
 Neraca didatarkan
 Neraca dinolkan
 Zat ditimbang
 Dicatat hasil penimbangan
menampilkan 5 kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
sempurna
menampilkan 5 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 3-4 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
menampilkan ≤ 2 kriteria unjuk kerja Belum
2.2 Membuat larutan Kriteria unjuk kerja:
pereaksi  Pelarut yang sesuai dipilih
Pelarut yang sesuai ditambahkan
 Zat dipindahkan ke dalam alat gelas
 Zat dilarutkan sampai homogen
 Larutan diencerkan sampai volume yang
sesuai
 Deret larutan standar dibuat
 Pereaksi pewarna ditambahkan
menampilkan 6 kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
sempurna
menampilkan 6 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 2-5 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
menampilkan < 2 kriteria unjuk kerja Belum

7285-P4-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-33/48

 No. Peserta

Komponen/Sub
No. Indikator Penilaian Capaian
Komponen Kompetensi
1 2 3 4
2.3 Melakukan analisis Kriteria unjuk kerja:
spektrofotometri  Kuvet diisi dengan larutan standar
 Kuvet diisi dengan larutan sampel
 Kuvet diisi dengan larutan blanko
 Kuvet dipasang pada alat
spektrofotometer
menampilkan 4 kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
sempurna
menampilkan 4 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 2-3 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
menampilkan <2 kriteria unjuk kerja Belum
2.4 Mengoperasikan Kriteria unjuk kerja:
spektrofotometer  Alat spektrofotometer dinyalakan
sesuai SOP  Lamda maksimum ditentukan
 Blanko ditentukan
 Absorbansi deret standar dibaca
 Absorbansi sampel dibaca
menampilkan 5 kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
sempurna
menampilkan 5 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 3-4 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
menampilkan ≤ 2 kriteria unjuk kerja Belum
III Hasil
3.1 Mencatat data Kriteria unjuk hasil:
analisis  Lamda maksimum dicatat
 Absorbansi deret standar dicatat
(tertuang dalam
 Absorbansi sampel dicatat
laporan)
menampilkan 3 kriteria unjuk hasil kerja Sangat Baik
kerja
menampilkan 2 kriteria unjuk hasil kerja Baik
menampilkan 1 kriteria unjuk hasil kerja Cukup Baik
tidak menampilkan kriteria unjuk hasil kerja Belum
3.2 Menghitung Kriteria unjuk hasil:
kadar/konsentrasi  Kurva kalibrasi digambar
sampel  Ditentukan slope
 Factor pengenceran ditentukan
(tertuang dalam
 Kadar sampel dihitung
laporan)
menampilkan 4 kriteria unjuk hasil kerja Sangat Baik
menampilkan 3 kriteria unjuk hasil kerja Baik

7285-P4-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-34/48

 No. Peserta

Komponen/Sub
No. Indikator Penilaian Capaian
Komponen Kompetensi
1 2 3 4
menampilkan 2 kriteria unjuk hasil kerja Cukup Baik
menampilkan <2 kriteria unjuk kerja Belum
3.3 Menginterpretasi Kriteria unjuk hasil:
data kurva spektro-  Regresi linier dihitung
fotometer  Ditenentukan R2
 Kelayakan kurva berdasarkan harga R2
(tertuang dalam disimpulkan
laporan)
menampilkan 3 kriteria unjuk hasil kerja Sangat Baik
menampilkan 2 kriteria unjuk hasil kerja Baik
menampilkan 1 kriteria unjuk hasil kerja Cukup Baik
tidak menampilkan kriteria unjuk hasil Belum
3.4 Melaporkan hasil Kriteria unjuk hasil:
analisis  Judul percobaan dituliskan
 Prinsip kerja dituliskan
 Alat dan bahan dituliskan
 Data dituliskan dengan lengkap
 Pereaksi dituliskan dengan benar
 Reaksi dituliskan dengan benar
 Hasil analisis dihitung
menampilkan 6 kriteria unjuk hasil kerja Sangat Baik
menampilkan 6 kriteria unjuk hasil kerja Baik
menampilkan 3-5 kriteria unjuk hasil kerja Cukup Baik
menampilkan <2 kriteria unjuk hasil kerja Belum

7285-P4-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-35/48

 No. Peserta

Rubrik Penilaian Aspek Sikap

Komponen/Sub
No. Indikator Penilaian Tingkat
Komponen
1 2 3 4
Kecermatan Kriteria unjuk sikap kerja:
 Tanda-tanda/simbol keselamatan dikenali
dan diikuti sesuai instruksi.
 Bahan/pereaksi yang digunakan
disiapkan sesuai dengan kebutuhan
 Peralatan yang akan digunakan disiapkan
sesuai dengan kebutuhan
 Data dituliskan dalam tabel sesuai
parameter yang diukur
menampilkan 4 kriteria unjuk sikap kerja Sangat Baik
Menampilkan 3 kriteria unjuk sikap kerja Baik
menampilkan 2 kriteria unjuk sikap kerja Cukup Baik
menampilkan <2 kriteria unjuk sikap kerja Kurang
Kerapihan Kriteria unjuk sikap kerja:
 Semua peralatan yang akan digunakan
ditata di meja kerja
 Semua perlengkapan dan alat-alat
keselamatan digunakan sesuai dengan
kegunaannya.
 Bahan-bahan yang digunakan tidak
berceceran/tumpah
 Selama proses kerja dilaksanakan pada
meja kerja yang tertata dengan rapih
menampilkan 4 kriteria unjuk sikap kerja Sangat Baik
menampilkan 3 kriteria unjuk sikap kerja Baik
menampilkan 2 kriteria unjuk sikap kerja Cukup Baik
menampilkan <2 kriteria unjuk sikap kerja Kurang
Kedisiplinan Kriteria unjuk sikap kerja:
 Semua prosedur kerja dilaksanakan
sesuai waktu yang diberikan
 Kerja dilaksanakan dengan aman
sehubungan sesuai prosedur.
 Perlengkapan pelindung diri dipakai dan
disimpan sesuai dengan prosedur
 Semua peralatan dan pereaksi
dikembalikan pada tempat yang sesuai
menampilkan 4 kriteria unjuk sikap kerja Sangat Baik

7285-P4-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-36/48

 No. Peserta

Komponen/Sub
No. Indikator Penilaian Tingkat
Komponen
1 2 3 4
menampilkan 3 kriteria unjuk sikap kerja Baik
menampilkan 2 kriteria unjuk sikap kerja Cukup Baik
Menampilkan <2 kriteria unjuk sikap kerja Kurang
Ketenangan Kriteria unjuk sikap kerja:
 Semua prosedur kerja dilaksanakan
dengan tahapan yang sesuai
 Tahapan kerja dilaksanakan dengan
aman sehubungan sesuai prosedur.
 Perlengkapan pelindung diri digunakan
sesuai dengan kebutuhan
 Semua tahapan kerja dilaksanakan
dengan tenang
Menampilkan 4 kriteria unjuk sikap kerja Sangat Baik
menampilkan 3 kriteria unjuk sikap kerja Baik
menampilkan 2 kriteria unjuk sikap kerja Cukup Baik
menampilkan <2 kriteria unjuk sikap kerja Kurang

7285-P4-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-37/48

 No. Peserta

DOKUMEN NEGARA Paket

4

UJI KOMPETENSI KEAHLIAN

TAHUN PELAJARAN 2018/2019

LEMBAR PENILAIAN
UJIAN PRAKTIK KEJURUAN

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan

Kompetensi Keahlian : Kimia Analisis
Kode : 7285
Alokasi Waktu : 5 jam
Bentuk Soal : Penugasan Perorangan
Judul Tugas : Mikrobiologi

Nama Peserta :

Form Penilaian Aspek Pengetahuan

Metode Jawaban
Indikator Pencapaian Kompetensi Tes Tes
Benar Salah
Tulis Lisan
1 2 3 4 5
Menjelaskan prinsip pelaksanaan teknik aseptik 
Menjelaskan istilah istilah khusus dalam analisis 
mikrobiologi
Mendeskripsikan sifat dan jenis media, peralatan, kultur 
mikroba, desinfektan
Mengidentifikasi alat pelindung diri 
Mendeskripsikan sterilisasi area kerja dan peralatan 
Mendeskripsikan teknik aseptic 
Melakukan teknik pemindahan mikroba, pereaksi, media 
sesuai SOP
Melaporkan pekerjaan teknik aseptic 

Nilai Pengetahuan

7285-P4-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-38/48

 No. Peserta

Catatan :
 Asesor/Penguji mengembangkan butir tes pengetahuan berdasarkan Indikator Pencapaian
Kompetensi
 Bobot penilaian per butir soal ditentukan oleh asesor/penguji
 Nilai Pengetahuan merupakan hasil pengolahan penskoran jawaban benar
 Nilai Pengetahuan berupa bilangan bulat berada pada rentang 0-100

…………, ………………. 2019

Penilai 1/ Penilai 2 *)

7285-P4-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-39/48

 No. Peserta

Form Penilaian Aspek Keterampilan

Kompeten
Ya
Belu
No Komponen/Sub Komponen Cukup Baik Sangat Catatan
m
Baik
0 1 2 3
1 2 3 4 5 6 7
I Persiapan
1.1 Membuat rencana praktikum
1.2 Menggunakan alat pelindung diri
yang sesuai

Rerata capaian kompetensi

komponen Persiapan
II Pelaksanaan
2.1 Melaksanakan sterilisasi area
kerja dan peralatan
2.2 Melaksanakan teknik aseptic
2.3 Melakukan teknik pemindahan
mikroba, pereaksi, pereaksi sesuai
SOP

Rerata capaian kompetensi

komponen Proses
III Hasil
3.1 Melaporkan pekerjaan teknik
aseptic

Rerata capaian kompetensi

komponen Hasil
Keterangan :
 Capaian kompetensi peserta uji per Sub Komponen dituliskan dalam bentuk ceklis (√)
 Rerata Capaian kompetensi peserta uji per Komponen dituliskan dalam bentuk ceklis (√)
 Jika peserta uji dinilai tidak baik pada salah satu komponen, maka peserta uji diberi kesempatan
untuk mengulang
 Catatan diberikan sebagai keterangan tambahan unjuk kerja
 Catatan positif diberikan kepada peserta uji yang mampu menunjukkan inovasi, efisiensi kerja,
dan pemecahan masalah secara kreatif
 Catatan negatif diberikan kepada peserta uji yang mengulangi proses atau unjuk kerja lainnya
yang bertentangan dengan kriteria unjuk kerja

7285-P4-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-40/48

 No. Peserta

Rekapitulasi Penilaian Aspek Keterampilan

Jumlah
Catatan
Catatan Positif
Catatan Negatif
Nilai Tambahan

Keterangan:
 Nilai tambahan diberikan berdasarkan penjumlahan dari catatan positif (bernilai positif) dan
catatan negatif (bernilai negatif) dengan maksimal 10 poin dan minimal -10 poin

Tingkat Pencapaian Kompetensi Nilai

Nilai
Skor Nilai Akhir
Perolehan
Awal Tamba Aspek
Keterampilan (Hasil
(pembul han Keteram
Konversi)
atan) pilan
Persiapan Pelaksanaan Hasil
Nilai rata-rata
(pembulatan)
Bobot 30 % 50 % 20 %
Nilai Komponen

Keterangan:
 Nilai rata-rata diperoleh dari lembar penilaian (Belum = 0; Cukup = 1; Baik = 2; Sangat Baik
= 3)
 Bobot ditetapkan secara terpusat dan dapat berubah sesuai persetujuan dengan industri
(dibuktikan dengan berita acara)
 Nilai Komponen diperoleh dari hasil perkalian Nilai rata-rata dengan Bobot
 Skor Awal diperoleh dari pembulatan hasil penjumlahan komponen Persiapan, Pelaksanaan,
dan Hasil
 Nilai Perolehan diperoleh dari nilai maksimal hasil konversi skor awal
 Nilai Tambahan diperoleh dari rekapitulasi jumlah catatan dengan maksimal +10 poin dan
minimal -10 poin
 Nilai Akhir diperoleh dari penjumlahan Nilai Perolehan dengan Nilai Tambahan

Konversi Nilai:
Skor Awal Nilai Konversi Kesimpulan
0 <61 Belum Kompeten
1 61-70 Cukup Kompeten
2 71-80 Kompeten
3 81-90 Sangat Kompeten
91-100 Istimewa

Kesimpulan Akhir: Kurang Kompeten/Cukup Kompeten/Kompeten/Sangat Kompeten/Istimewa*

7285-P4-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-41/48

 No. Peserta

Nilai Akhir
Aspek Aspek Nilai Akhir
Pengetahuan Keterampilan (pembulatan
)
Nilai Perolehan
Bobot 30% 70%
Nilai Komponen

Keterangan:
 Nilai rata-rata diperoleh dari lembar penilaian
 Bobot ditetapkan secara terpusat oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan dan bersifat
mutlak
 Nilai Komponen diperoleh dari hasil perkalian Nilai rata-rata dengan Bobot
 Nilai Akhir berupa bilangan bulat berada pada rentang 0-100

…………, ………………. 2019

Penilai 1/ Penilai 2 *)

*) Coret yang tidak perlu

7285-P4-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-42/48

 No. Peserta

Form Penilaian Aspek Sikap (Sikap Kerja)

Tingkat Pencapaian Kompetensi

Indikator Pencapaian Kompetensi Sangat
Kurang Cukup Baik
Baik
2 3 4 5 6
Kecermatan
Kerapihan
Kedisiplinan
Ketenangan
Rata-rata pencapaian kompetensi

Kesimpulan : Kurang Baik/Cukup Baik/Baik/Sangat Baik*

Catatan :

…………, ………………. 2019

Penilai 1/ Penilai 2 *)

*) Coret yang tidak perlu

7285-P4-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-43/48

 KRITERIA/RUBRIK PENILAIAN UJIAN
PRAKTIK KEJURUAN

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan

Kompetensi Keahlian : Kimia Analisis
Kode : [7285]
Alokasi Waktu : 5 jam
Bentuk Soal : Penugasan Perorangan
Judul Tugas : Mikrobiologi

Rubrik Penilaian Aspek Keterampilan

Komponen/Sub
No. Indikator Penilaian Capaian
Komponen Kompetensi
1 2 3 4
I Persiapan
1.1 Membuat Kriteria unjuk kerja:
rencana  Tujuan percobaan ditulis dengan benar
praktikum  Skema kerja dibuat dengan benar
 Alat yang diperlukan disiapkan sesuai dengan prosedur
 Bahan yang diperlukan disiapkan sesuai dengan
prosedur

menampilkan 3 kriteria unjuk kerja dengan sempurna Sangat Baik

menampilkan 3 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 1-2 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
Tidak menampilkan kriteria unjuk kerja Belum
1.2 Menggunakan Kriteria unjuk kerja:
alat pelindung  Masker dipakai sesuai SOP
diri yang  Jas lab dipakai sesuai SOP
sesuai  Sarung tangan dipakai sesuai SOP
 Pelindung kaki khusus lab dipakai sesuai SOP
 Penutup rambut dipakai sesuai SOP

menampilkan 5 kriteria unjuk kerja dengan sempurna Sangat Baik

menampilkan 5 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 3-4 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
menampilkan ≤ 2 kriteria unjuk kerja Belum
II Pelaksanaan

7285-P4-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-44/48

 Komponen/Sub
No. Indikator Penilaian Capaian
Komponen Kompetensi
1 2 3 4
2.1 Melaksanakan Kriteria unjuk kerja:
sterilisasi area  Meja kerja dibersihkan dengan desinfektan sebelum
kerja dan praktikum
peralatan  Meja kerja dibersihkan dengan desinfektan setelah
praktikum
 Tangan dicuci dengan air dan sabun antiseptik sebelum
praktikum
 Tangan dicuci dengan air dan sabun antiseptik sesudah
praktikum
 Tangan dicuci dengan air dan sabun antiseptik bila
meninggalkan laboratorium dan masuk kembali ke
dalam laboratorium.
 Metode sterilisasi dipilih sesuai dengan karakteristik
peralatan yang akan disterilkan
 Peralatan sterilisasi dipasang sesuai SOP
 Peralatan diperlakukan dan diletakkan dan pada alat
sterilisasi sesuai SOP
 Suhu dan waktu diatur sesuai SOP
menampilkan 9 kriteria unjuk kerja dengan sempurna Sangat Baik
menampilkan 9 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 3-8 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
menampilkan ≤ 3 kriteria unjuk kerja Belum
2.2 Melaksanakan Kriteria unjuk kerja:
teknik aseptic  Alat dan bahan yang digunakan disterilkan
 Meja kerja dan ruang sekitarnya disemprot dengan
alkohol 70% beberapa kali sampai merata
 Tangan disemprot dengan alkohol 70%
 Alat dan bahan yang akan digunakan diletakkan di meja
kerja dan semua permukaan alat disemprot dengan
alkohol
 Alat, bahan, lingkungan kerja, dan diri praktikan dijaga
steril selama kegiatan berlangsung

menampilkan 9 kriteria unjuk kerja dengan sempurna Sangat Baik

menampilkan 9 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 3-8 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
menampilkan ≤ 3 kriteria unjuk kerja Belum

7285-P4-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-45/48

 Komponen/Sub
No. Indikator Penilaian Capaian
Komponen Kompetensi
1 2 3 4
2.3 Melakukan Kriteria unjuk kerja:
teknik  Lup inokulasi atau jarum inokulasi dipilih sesuai
pemindahan prosedur
mikroba,  Pembakar spiritus dinyalakan di sekitar tempat kerja
pereaksi,  Mulut peralatan yang kemungkinan terkontaminasi
pereaksi sesuai dilayangkan di atas api
SOP  Ujung lup inokulasi atau jarum inokulasi dipijarkan
sebelum digunakan
 Lup inokulasi atau jarum inokulasi didinginkan sebelum
dicelup ke biakan mikroba yang akan dipindahkan
 Melayangkan mulut tabung di atas api
 Mengambil dan memindahkan biakan sesuai prosedur
 Kaca obyek dibersihkan sesuai prosedur
 Olesan bakteri dibuat sesuai prosedur
 Fiksasi dilakukan sesuai prosedur
 Tahapan pewarnaan dilakukan sesuai prosedur
 Pengamatan ada mikroskup dilakukan sesuai SOP
 Hasil pengamatan digambarkan dengan baik
menampilkan 11 kriteria unjuk kerja dengan sempurna Sangat Baik
menampilkan 11 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 3-10 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
menampilkan ≤ 3 kriteria unjuk kerja Belum
III Hasil
3.1 Melaporkan Kriteria unjuk hasil:
pekerjaan  Identitas pembuat laporan dituliskan dengan benar
teknik aseptic  Judul laporan dituliskan dengan benar
 Tanggal pelaksanaan percobaan dituliskan dengan benar
 Tujuan percobaan dituliskan dengan benar
 Dasar teori dituliskan dengan benar
 Alat dan bahan dalam percobaan dituliskan dengan benar
 Metode kerja dituliskan dengan benar
 Hasil dan pembahasan disajikan dengan baik
 Kesimpulan dituliskan selaras dengan tujuan percobaan
 Daftar pustaka disertakan
 Laporandikumpulkan tepat waktu
menampilkan 11 kriteria unjuk kerja dengan sempurna Sangat Baik
menampilkan 11 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 3-10 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
menampilkan ≤ 3 kriteria unjuk kerja Belum

7285-P4-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-46/48

Rubrik Penilaian Aspek Sikap

Komponen/Sub
No. Indikator Penilaian Tingkat
Komponen
1 2 3 4
Kecermatan Kriteria unjuk sikap kerja:
 Tanda-tanda/simbol keselamatan dikenali
dan diikuti sesuai instruksi.
 Bahan/pereaksi yang digunakan
disiapkan sesuai dengan kebutuhan
 Peralatan yang akan digunakan disiapkan
sesuai dengan kebutuhan
 Data dituliskan dalam tabel sesuai
parameter yang diukur
menampilkan 4 kriteria unjuk sikap kerja Sangat Baik
Menampilkan 3 kriteria unjuk sikap kerja Baik
menampilkan 2 kriteria unjuk sikap kerja Cukup Baik
menampilkan <2 kriteria unjuk sikap kerja Kurang
Kerapihan Kriteria unjuk sikap kerja:
 Semua peralatan yang akan digunakan
ditata di meja kerja
 Semua perlengkapan dan alat-alat
keselamatan digunakan sesuai dengan
kegunaannya.
 Bahan-bahan yang digunakan tidak
berceceran/tumpah
 Selama proses kerja dilaksanakan pada
meja kerja yang tertata dengan rapih
menampilkan 4 kriteria unjuk sikap kerja Sangat Baik
menampilkan 3 kriteria unjuk sikap kerja Baik
menampilkan 2 kriteria unjuk sikap kerja Cukup Baik
menampilkan <2 kriteria unjuk sikap kerja Kurang
Kedisiplinan Kriteria unjuk sikap kerja:
 Semua prosedur kerja dilaksanakan
sesuai waktu yang diberikan
 Kerja dilaksanakan dengan aman
sehubungan sesuai prosedur.
 Perlengkapan pelindung diri dipakai dan
disimpan sesuai dengan prosedur
 Semua peralatan dan pereaksi
dikembalikan pada tempat yang sesuai
menampilkan 4 kriteria unjuk sikap kerja Sangat Baik
menampilkan 3 kriteria unjuk sikap kerja Baik
menampilkan 2 kriteria unjuk sikap kerja Cukup Baik
menampilkan <2 kriteria unjuk sikap kerja Kurang

7285-P4-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-47/48

 Komponen/Sub
No. Indikator Penilaian Tingkat
Komponen
1 2 3 4
Ketenangan Kriteria unjuk sikap kerja:
 Semua prosedur kerja dilaksanakan
dengan tahapan yang sesuai
 Tahapan kerja dilaksanakan dengan
aman sehubungan sesuai prosedur.
 Perlengkapan pelindung diri digunakan
sesuai dengan kebutuhan
 Semua tahapan kerja dilaksanakan
dengan tenang
Menampilkan 4 kriteria unjuk sikap kerja Sangat Baik
menampilkan 3 kriteria unjuk sikap kerja Baik
menampilkan 2 kriteria unjuk sikap kerja Cukup Baik
menampilkan <2 kriteria unjuk sikap kerja Kurang

7285-P4-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-48/48