7171 P1 PPSP Aviation Electronics

No.
Peserta
DOKUMEN NEGARA Paket
1
UJI KOMPETENSI KEAHLIAN
TAHUN PELAJARAN 2022/2023
LEMBAR PENILAIAN
UJIAN PRAKTIK KEJURUAN
Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan
Kompetensi Keahlian : Aviation Electronics
Kode : 7171
Alokasi Waktu : 24 jam
Bentuk Soal : Penugasan Perorangan
Judul Tugas : Lavatory Lighting System
Nama Peserta :
Form Penilaian Aspek Pengetahuan

Metode Jawaban
Indikator Pencapaian Kompetensi Tes Tes
Benar Salah
Tulis Lisan
1 2 3 4 5
Menginterpretasikan aturan keselamatan kerja V
Mengidentifikasi Alat Keselamatan dalam bekerja (work
V
safety) dengan benar
Menentukan/Memilih berbagai tool and equipment sesuai
V
kebutuhan
Prosedur pengecekan (kalibrasi) semua kondisi tool and
V
equipment.
Mengidentifikasi Komponen yang akan di tes V
Nilai Pengetahuan
Catatan :
 Asesor/Penguji mengembangkan butir tes pengetahuan berdasarkan Indikator Pencapaian
Kompetensi
 Bobot penilaian per butir soal ditentukan oleh asesor/penguji
 Nilai Pengetahuan merupakan hasil pengolahan penskoran jawaban benar
 Nilai Pengetahuan berupa bilangan bulat berada pada rentang 0-100
…………, ………………. 2023
Penilai 1/ Penilai 2 *)
7171-P1-22/23 Hak Cipta pada Kemendikbudristek PP-1/11

No. Peserta
Form Penilaian Aspek Keterampilan

Kompeten
Ya
No Komponen/Sub Komponen Belum Cukup Baik Sangat Catatan
Baik
0 1 2 3
1 2 3 4 5 6 7
I Persiapan
1.1 Menyiapkan Komponen yang
akan di tes sesuai kebutuhan.
1.2 Mengetes komponen yang
digunakan.
1.3 Menggunakan pakaian dan alat
keselamatan kerja (alat
pelindung diri-APD) sesuai
prosedure.
Rerata capaian kompetensi
komponen Persiapan
II Pelaksanaan
2.1 Mendisain layout, Menggunakan
alat ukur listrik/elektronika
2.2 Melarut pcb sesuai prosedur
2.3 Memasang komponen
elektronika dengan tepat.
2.4 Menyolder komponen yang telah
dipasang
2.5 Menguji rangkaian kerja
komponen Proses
III Hasil
3.1 Estetika/kerapihan Jalur PCB
3.2 Proporsi Tata letak komponen
3.3 Hasil penyolderan
3.4 Fungsi rangkaian
komponen Hasil
Keterangan :
 Capaian kompetensi peserta uji per Sub Komponen dituliskan dalam bentuk ceklis (√).
 Rerata Capaian kompetensi peserta uji per Komponen dituliskan dalam bentuk ceklis (√).
 Jika peserta uji dinilai tidak baik pada salah satu komponen, maka peserta uji diberi kesempatan
untuk mengulang.
 Catatan diberikan sebagai keterangan tambahan unjuk kerja.
 Catatan positif diberikan kepada peserta uji yang mampu menunjukkan inovasi, efisiensi kerja,
dan pemecahan masalah secara kreatif.
 Catatan negatif diberikan kepada peserta uji yang mengulangi proses atau unjuk kerja lainnya
yang bertentangan dengan kriteria unjuk kerja.

No. Peserta
Rekapitulasi Penilaian Aspek Keterampilan
Jumlah
Catatan
Catatan Positif
Catatan Negatif
Nilai Tambahan
Keterangan:
 Nilai tambahan diberikan berdasarkan penjumlahan dari catatan positif (bernilai positif) dan
catatan negatif (bernilai negatif) dengan maksimal 10 poin dan minimal -10 poin
Tingkat Pencapaian Kompetensi Nilai

Nilai
Skor Nilai Akhir
Perolehan
Awal Tamba Aspek
Keterampilan (Hasil
(pembul han Keteram
Konversi)
atan) pilan
Persiapan Pelaksanaan Hasil
Nilai rata-rata
(pembulatan)
Bobot 10 % 40 % 50 %
Nilai Komponen
Keterangan:
 Nilai rata-rata diperoleh dari lembar penilaian (Tidak = 0; Cukup = 1; Baik = 2; Sangat Baik = 3)
 Bobot ditetapkan secara terpusat dan dapat berubah sesuai persetujuan dengan industri
(dibuktikan dengan berita acara)
 Nilai Komponen diperoleh dari hasil perkalian Nilai rata-rata dengan Bobot
 Skor Awal diperoleh dari pembulatan hasil penjumlahan komponen Persiapan, Pelaksanaan,
dan Hasil
 Nilai Perolehan diperoleh dari nilai maksimal hasil konversi skor awal
 Nilai Tambahan diperoleh dari rekapitulasi jumlah catatan dengan maksimal +10 poin dan
minimal -10 poin
 Nilai Akhir diperoleh dari penjumlahan Nilai Perolehan dengan Nilai Tambahan
Konversi Nilai:
Skor Awal Nilai Konversi Kesimpulan
0 <61 Tidak Kompeten
1 61-70 Cukup Kompeten
2 71-80 Kompeten
3 81-90 Sangat Kompeten
91-100 Istimewa
Kesimpulan Akhir: Belum Kompeten/Cukup Kompeten/Kompeten/Sangat Kompeten/Istimewa*

No. Peserta
Nilai Akhir
Aspek Aspek Nilai Akhir
Pengetahuan Keterampilan (pembulatan)
Nilai Perolehan
Bobot 30% 70%
Nilai Komponen
Keterangan:
 Nilai rata-rata diperoleh dari lembar penilaian.
 Bobot ditetapkan secara terpusat oleh Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan
Teknologi dan bersifat mutlak.
 Nilai Komponen diperoleh dari hasil perkalian Nilai rata-rata dengan Bobot.
 Nilai Akhir berupa bilangan bulat berada pada rentang 0-100.
…………, ………………. 2023

*) Coret yang tidak perlu

No. Peserta
Form Penilaian Aspek Sikap (Sikap Kerja)
Tingkat Pencapaian Kompetensi

Indikator Pencapaian Kompetensi Sangat
Kurang Cukup Baik
Baik
2 3 4 5 6
Kecermatan
Kerapihan
Kedisiplinan
Ketenangan
Rata-rata pencapaian kompetensi
Kesimpulan : Kurang Baik/Cukup Baik/Baik/Sangat Baik*

Catatan :
…………, ………………. 2023

*) Coret yang tidak perlu

KRITERIA/RUBRIK PENILAIAN UJIAN
PRAKTIK KEJURUAN
Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan
Kompetensi Keahlian : Aviation Electronics
Kode : 7171
Alokasi Waktu : 24 jam
Bentuk Soal : Penugasan Perorangan
Judul Tugas : Lavatory Ligthing System
Rubrik Penilaian Aspek Keterampilan
Komponen/Sub Capaian
No. Indikator Penilaian
Komponen Kompetensi
1 2 3 4
I Persiapan
1.1 Menyiapkan Kriteria unjuk kerja:
Komponen yang akan  Mengidentifikasi kelengkapan
di tes sesuai alat,bahan,komponen yang digunakan.
kebutuhan.  Menata tempat kerja menurut standar
praktek
 Mengidentifikasi spesifikasi
bahan/komponen yang digunakan
 Membaca petunjuk soal, dokumen,
dengan tepat.
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja Sangat Baik
dengan tepat sesuai prosedur
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja Baik
tidak menampilkan 1 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
tidak menampilkan >1 kriteria unjuk kerja Belum
1.2 Mengetes komponen Kriteria unjuk kerja:
yang digunakan  Mengkalibrasi peralatan yang digunakan
 Mengetes komponen yang digunakan
 Mengganti dengan komponen yang rusak
dengan yang baru bila terdapat kerusakan
 Menempatkan komponen/bahan/alat
dengan benar.
1.3 Menggunakan alat Kriteria unjuk kerja:
keselamatan kerja  Pakaian kerja yang sesuai ketentuan
(alat pelindung diri-  Pakaian kerja dipakai sebelum bekerja.
APD) sesuai  Alat keselamatan kerja digunakan sesuai

Komponen Kompetensi
1 2 3 4
prosedure. prosedur
 Menjaga kebersihan sesuai standar K3
II Pelaksanaan
2.1 Menggunakan alat Kriteria unjuk kerja:
ukur  Alat ukur digunakan sesuai fungsinya.
listrik/elektronika  Tata Cara pengukuran sesuai aturan.
 Memilih batas ukur (range) yang sesuai.
 Hasil pengukuran dibaca dengan tepat.
2.2 Melarut pcb sesuai Kriteria unjuk kerja:
prosedur  Langkah membuat Jalur PRT/PCB benar
dan tepat.
 Menggunakan cairan Fe2Cl3 sesuai aturan
 Ukuran PRT/PCB tepat dan siku.
 Bentuk jalur PRT/PCB tidak rusak/cacat
2.3 Memasang komponen Kriteria unjuk kerja:
elektronika dengan  Pemasangan komponen dipasang sesuai
tepat. polaritasnya.
 Pemasangan komponen tidak
mengalamai kerusakan.
 Komponen dipasang sesuai spesifikasi.
 Komponen dipasang sesuai gambar kerja
2.4 Menyolder komponen Kriteria unjuk kerja:
yang telah dipasang  Teknik penyolderan yang benar sesuai

Komponen Kompetensi
1 2 3 4
aturan
 Menggunakan alat bantu penyolderan
denga benar.
 Penggunaan solder yang tepat.
 Melakukan pemotongan kaki komponen
setelah disolder.
2.5 Menguji rangkaian Kriteria unjuk kerja:
kerja  Melakukan pengujian rangkaian dengan
benar.
 Membuat data parameter pengujian.
 Mencatat data parameter pengujian.
 Melakukan Analisa data pengujian
III Hasil
3.1 Estetika/kerapihan Kriteria unjuk hasil:
Jalur PCB  Hasil Jalur PRT/PCB bersih dan rapih.
 Bentuk jalur mengikuti aturan disain
(dibuat mirror) dan tidak terbalik.
 Kreativitas jalur PRT/PCB artistik
 Dimensi RPT/PCB proporsional.
3.2 Proporsi Tata letak Kriteria unjuk hasil:
komponen  Tata letak komponen bersih dan rapih.
 Tata letak komponen artistik.
 Efisiensi dan efektif Tata letak
komponen.
 Dimensi Tata letak komponen
proporsional.

Komponen Kompetensi
1 2 3 4
3.3 Hasil penyolderan Kriteria unjuk hasil:
 Hasil penyolderan sesuai kriteria
 Hasil penyolderan rapih/tidak kotor.
 Koneksi komponen dan timah
kuat/kokoh.
 Efiensi penggunaan timah penyolderan
3.4 Fungsi rangkaian Kriteria unjuk hasil:
 Rangkaian berhasil dan bekerja dengan
baik.
 Melampirkan data hasil pengujian
 Mempresentasikan rangkaian yang
berhasil.
 Menjelaskan kesimpulan hasil pengujian.

Rubrik Penilaian Aspek Sikap
Komponen/Sub
No. Indikator Penilaian Tingkat
Komponen
1 2 3 4
1. Kecermatan Kriteria unjuk sikap kerja:
 Melakukan pekerjaan dengan cermat /
tepat sesuai prosedur.
 Perlengkapan pelindung diri dipakai dan
disimpan sesuai dengan prosedur.
 Semua komponen, bahan dan alat
digunakan sesuai dengan fungsinya.
 Tanda-tanda/simbol keselamatan dikenali
dan diikuti sesuai instruksi.
 Semua pedoman penanganan
dilaksanakan sesuai kebutuhan.
2.
Kerapihan Kriteria unjuk sikap kerja:
 Melakukan pekerjaan dengan rapih /
bersih sesuai K3.
disimpan sesuai dengan prosedur
3. tidak menampilkan >1 kriteria unjuk kerja Belum

Komponen/Sub
No. Indikator Penilaian Tingkat
Komponen
1 2 3 4
Kedisiplinan Kriteria unjuk sikap kerja:
 Melakukan pekerjaan dengan disiplin /
tertib sesuai aturan keselamatan kerja.
4. menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja Baik
Ketenangan Kriteria unjuk sikap kerja:
 Melakukan pekerjaan dengan tenang /
sabar sesuai aturan keselamatan kerja.
 Semua perlengkapan dan alat-alat
keselamatan digunakan sesuai dengan
kegunaannya.

7171 P1 PPSP Aviation Electronics

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

7171 P1 PPSP Aviation Electronics

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

No.

Form Penilaian Aspek Pengetahuan

7171-P1-22/23 Hak Cipta pada Kemendikbudristek PP-1/11

Form Penilaian Aspek Keterampilan

7171-P1-22/23 Hak Cipta pada Kemendikbudristek PP-2/11

Rekapitulasi Penilaian Aspek Keterampilan

Tingkat Pencapaian Kompetensi Nilai

Kesimpulan Akhir: Belum Kompeten/Cukup Kompeten/Kompeten/Sangat Kompeten/Istimewa*

7171-P1-22/23 Hak Cipta pada Kemendikbudristek PP-3/11

…………, ………………. 2023

*) Coret yang tidak perlu

7171-P1-22/23 Hak Cipta pada Kemendikbudristek PP-4/11

Form Penilaian Aspek Sikap (Sikap Kerja)

Tingkat Pencapaian Kompetensi

Kesimpulan : Kurang Baik/Cukup Baik/Baik/Sangat Baik*

…………, ………………. 2023

*) Coret yang tidak perlu

7171-P1-22/23 Hak Cipta pada Kemendikbudristek PP-5/11

Rubrik Penilaian Aspek Keterampilan

7171-P1-22/23 Hak Cipta pada Kemendikbudristek PP-6/11

7171-P1-22/23 Hak Cipta pada Kemendikbudristek PP-7/11

7171-P1-22/23 Hak Cipta pada Kemendikbudristek PP-8/11

7171-P1-22/23 Hak Cipta pada Kemendikbudristek PP-9/11

7171-P1-22/23 Hak Cipta pada Kemendikbudristek PP-10/11

7171-P1-22/23 Hak Cipta pada Kemendikbudristek PP-11/11

Anda mungkin juga menyukai