No.

Peserta

LOMBA KOMPETENSI SISWA (LKS)

TINGKAT PERPENAS BANYUWANGI
TAHUN 2022
LEMBAR PENILAIAN

Satuan Pendidikan :
Kompetensi Keahlian :
Alokasi Waktu :
Bentuk Soal :
Judul Tugas :

Metode Jawaban
Elemen Kompetensi Tes Tes skor
benar Salah
tulis lisan
1 2 3 4 5 6
Melakukan komunikasi ditempat kerja
Memberikan bantuan untuk pelanggan internal dan
eksternal
Melakukan pekerjaan secara tim
Melakukan komunikasi dengan pelanggan dan kolega dari
latar belakang sosial budaya yang berbeda
Menangani kesalahpahaman antar budaya
Mengikuti proedur tempat kerja dan memberikan umpan
balik tentang kesehatan serta keselamatan kerja
Menangani situasi darurat
Menjaga standar prestasi individu
Menyiapkan alat dan tempat kerja
Memelihara dan memperbaiki alat jahit dan alat bantu jahit
Mnenyiapkan tempat kerja dan alat menjahit dengan mesin
Menyiapkan mesin jahit
Menjahit bagian – bagian busana
Menyerahkan pengerjaan pengepresan
Mencuci busana
Menyetrika busana
Mengemas busana
Memeriksa kualitas bahan pembantu / tambahan (material)
Memeriksa kualitas potong (Cutting)
Memeriksa proses menjahit (Sewing)
Nilai Pengetahuan
No. Peserta

 Asesor / Penguji mengembangkan butir tes pengetahuan berdasarkan Indikator Pencapaian

Kompetensi
 Bobot penilaian per butir soal ditentukan oleh asesor/penguji
 Nilai Pengetahuan merupakan pembulatan hasil pengolahan penskoran jawaban benar (Skor
hasil perolehan/Skor maksimal x 100)

…………., ……………………. 2022

Penilai 1/Penilai 2 *)
*) Coret yang tidak perlu
 No. Peserta

Form Penilaian Aspek Keterampilan

Kompeten
Ya
No Komponen/Sub Komponen Catatan
Belum Sangat
cukup baik
baik
1 2 3 4 5 6 7
I Persiapan
1.1 Menyiapkan alat dan tempat kerja
pemeliharaan alat jahit
1.2 Memelihara dan memperbaiki alat
jahit dan alat bantu jahit
1.3 Menyiapkan alat dan tempat kerja
menjahit dengan mesin
1.4 Menyiapkan mesin jahit
1.5 Mengoperasikan mesin jahit
1.6 Menyiapkan alat dan tempat kerja
menjahit busana dengan alat jahit
tangan
1.7 Menyiapkan tempat dan alat kerja
pengepresan
1.8 Menyiapkan alat dan tempat kerja
finishing
1.9 Memeriksa kualitas bahan baku utama
(material)
1.10 Memeriksa kualitas bahan pembantu/
tambahan (material)
Rerata komponen persiapan
(Pembulaan)
II Pelaksanaan
2.1 Memeriksa kualitas pola (pattern)
2.2 Memeriksa kualitas potong (cutting)
2.3 Menjahit bagian-bagian busana.
1. Kup/Lipit pantas
2. Opening/Bukaan
3. Kampuh sisi dan bahu
4. Kera
 5. Lengan

2.4 Memelihara dan memperbaiki alat

jahit dan alat bantu jahit
2.5 Memeriksa proses menjahit (sewing)
No. Peserta

Kompeten
Ya
No Komponen/Sub Komponen Catatan
Belum Sangat
cukup baik
baik
1 2 3 4 5 6 7
2.6 Mengerjakan pengepresan
2.7 Menyerahkan pekerjaan pengepresan
Menerapkan praktik keselamatan dan
2.8
kesehatan kerja
Menjahit busana dengan alat jahit
2.9
tangan
2.10 Menyetrika busana
Rerata Komponen Pelaksanaan
(Pembulatan)

III Hasil
Memelihara dan menyimpan alat jahit
3.1
tangan
3.2 Memeriksa hasil jahitan
3.3 Mengemas busana
3.4 Menyimpan
Rerata Komponen Pelaksanaan
(Pembulatan)

Keterangan :

 Capaian kompetensi peserta uji perkomponen dituliskan dalam bentuk ceklis (√) atau
skor 0, 1,2, atau 3
 Rerata Komponen peserta uji per komponen dituliskan dalam bentuk skor berbentuk
bilangan bulat
 Peserta uji dapat diberi kesempatan untuk mengulang
 Catatan Negatif diberikan kepada peserta uji yang mengulangi proses atau unjuk kerja
lainya yang bertentangan dengan kriteria unjuk kerja

Rekapitulasi Penilaian Aspek Keterampilan

 Jumlah
Catatan
Catatan Negatif
Pengurangan
Nilai

Keterangan :

 Nilai tambahan diberikan berdasarkan penjumlahan dari catatan positif (Bernilai positif)
dan catatan negatif (Bernilai negatif) dengan maksimal 10 poin dan minimal -10 poin

Tingkat Pencapaian Kompetensi Nilai

Nilai Pengu
Skor Akhir
Perolehan ranga
awal Aspek
Keterampilan (Hasil n
(Pembu Ketera
Konversi) Nilai
latan) mpilan
Persiapan Pelaksanaan Hasil
Nilai rata -
rata
Bobot
Nilai
Komponen

Keterangan :

 Nilai rata-rata diperoleh dari lembar penilaian (Tidak = 0; Cukup = 1; Baik = 2; Sangat
Baik = 3)
 Bobot ditetapkan secara terpusat dan dapat erubah sesuai persetujuan dengan industri
(dibuktikan dengan Berita Acara)
 Nilai Komponen diperoleh dari hasil perkalian Nilai rata-rata dengan Bobot
 Skor awal diperoleh dari pembuatan hasil penjumlahan komponen Persiapan,
Pelaksanaan, dan Hasil
 Nilai Perolehan diperoleh dari pembuatan hasil penjumlahan komponen Persiapan,
Pelaksanaan, dan Hasil
 Pengurangan nilai diperoleh dari nilai maksimal hasil konversi skor awal
 Nilai akhir diperoleh dari penjumlahan nilai perolehan dengan pengurangan nilai
Konversi Nilai:

Skor Awal Nilai Konversi

0 <61
1 61-70
2 71-85
3 86-100
 Nilai Akhir

Aspek Pengetahuan Aspek Nilai Akhir

Keterampilan (Pembulatan)
Nilai Perolehan
Bobot
Nilai Komponen

Keterangan:
 Nilai rata-rata diperoleh dari lembar penilaian
 Bobot ditetapkan secara terpusat oleh Kementerian pendidikan dan Kebudayaan dan
bersifat mutlak

Nilai Komponen diperoleh dari hasil perkalian

Nilai rata-rata dengan Bobot

 Nilai akhir berupa bilangan bulat berada pada rentang 0-100

Nilai Akhir Kesimpulan

<61 Belum Kompeten
61-70 Cukup Kompeten
71-85 Kompeten
86-100 Sangat

Kesimpulan Akhir: Belum Kompeten/Cukup Kompeten/Kompeten/Sangat Kompeten

…………., ……………………. 2022

*) Coret yang tidak perlu
Penilai 1/Penilai 2 *)
Form Penilaian Aspek Sikap (Sikap Kerja)

Tingkat Pencapaian Kompetensi

Komponen
Kuran
Cukup Baik Sangat Baik
g
2 3 4 5 6
Melakukan komunikasi di tempat
kerja
Menjaga standar kualitas prestasi
personal
Mengikuti prosedur tempat kerja
dan memberikan umpan balik
tentang kesehatan, keselamatan
kerja
Menjaga standar prestasi
individu
Rata-rata pencapaian
kompetensi

Kesimpulan: Kurang Baik/Cukup Baik/Baik/Sangat Baik*

Catatan:

…………., ……………………. 2022

Penilai 1/Penilai 2 *)
*) Coret yang tidak perlu