1174-P3-PPsp-Teknik Audio Video-K06

No.
Peserta
DOKUMEN NEGARA Paket
3
UJI KOMPETENSI KEAHLIAN

TAHUN PELAJARAN 2018/2019
LEMBAR PENILAIAN
UJIAN PRAKTIK KEJURUAN
Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan

Kompetensi Keahlian : Teknik Audio Video
Kode : 1174
Alokasi Waktu : 8 jam
Bentuk Soal : Penugasan Perorangan
Judul Tugas : Penerapan Sistem Radio
Nama Peserta :
Form Penilaian Aspek Pengetahuan
Metode Jawaban
Indikator Pencapaian Kompetensi Tes Tes
Benar Salah
Tulis Lisan
1 2 3 4 5
Menerapkan 5S/ 5K V
Memahami spesifikasi peralatan V
Menerapkan documentation system V
Menerapkan dasar-dasar elektronika dan komponen V
Menerapkan dasar-dasar pengukuran elektronika V
Menerapkan standard alignment/adjustment radio AM- V
FM
Menerapkan standard pengukuran radio V
Memahami konsep kerja sistem, subsistem, perangkat dan V
bagian (titik ukur) perangkat yang akan diukur.
Memahami pembacaan hasil pengukuran V
Memahami jenis-jenis pengukuran yang dapat dilakukan V
Spectrum Analyzer
Nilai Pengetahuan
Catatan :
 Asesor/Penguji mengembangkan butir tes pengetahuan berdasarkan Indikator Pencapaian
Kompetensi
 Bobot penilaian per butir soal ditentukan oleh asesor/penguji
 Nilai Pengetahuan merupakan hasil pengolahan penskoran jawaban benar
 Nilai Pengetahuan berupa bilangan bulat berada pada rentang 0-100
1174-P3-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-1/16

No. Peserta
…………, ………………. 2019

Penilai 1/ Penilai 2 *)

No. Peserta
Form Penilaian Aspek Keterampilan
Kompeten
Ya
No Komponen/Sub Komponen Belum Cukup Baik Sangat Catatan
Baik
0 1 2 3
1 2 3 4 5 6 7
I Persiapan
1.1 Mengidentifikasi peralatan kerja
1.2 Mempersiapkan dokumen kerja
1.3 Mempersiapkan penggunaan alat
ukur.
Rerata capaian kompetensi

komponen Persiapan
II Pelaksanaan
2.1 Memahami simbol komponen
elektronika dan rangkaian kerja
skematik
2.2 Membaca dan mengidentifikasi
komponen Resistor
2.3 Membaca dan mengindentifikasi
komponen Kapasitor
2.4 Membaca dan mengidentifikasi
komponen Transistor
2.5 Menterjemahkan dalam daftar
komponen/ part list
2.6 Melakukan kalibrasi operasi alat
ukur (self calibration)
2.7 Menyusun/ merangkai peralatan/
instrument sesuai rangkaian
2.8 Melakukan pengaturan alat ukur
sesuai besaran yang akan diukur
2.9 Melakukan pengaturan alat ukur
Spectrum Analyzer sesuai jenis
sinyal dan besaran yang
dibutuhkan
2.10 Melakukan Alignment/
Adjustment Radio
2.11 Melakukan pengukuran standard
sesuai prosedur standard
2.12 Melakukan tindakan terhadap
produk bermasalah
2.13 Mengisi dokumen kerja

No. Peserta
Kompeten
Ya
No Komponen/Sub Komponen Belum Cukup Baik Sangat Catatan
Baik
0 1 2 3
1 2 3 4 5 6 7
2.14 Melaporkan hasil pengukuran
standard dan menetapkan status
dari produk
komponen Proses
III Hasil
3.1 Produk hasil perbaikan,
alignment/adjustment
3.2 Hasil pengukuran
komponen Hasil
Keterangan :
 Capaian kompetensi peserta uji per Sub Komponen dituliskan dalam bentuk ceklis (√)
 Rerata Capaian kompetensi peserta uji per Komponen dituliskan dalam bentuk ceklis (√)
 Jika peserta uji dinilai tidak baik pada salah satu komponen, maka peserta uji diberi kesempatan
untuk mengulang
 Catatan diberikan sebagai keterangan tambahan unjuk kerja
 Catatan positif diberikan kepada peserta uji yang mampu menunjukkan inovasi, efisiensi kerja,
dan pemecahan masalah secara kreatif
 Catatan negatif diberikan kepada peserta uji yang mengulangi proses atau unjuk kerja lainnya
yang bertentangan dengan kriteria unjuk kerja
Jumlah
Catatan
Catatan Positif
Catatan Negatif
Nilai Tambahan
Keterangan:
 Nilai tambahan diberikan berdasarkan penjumlahan dari catatan positif (bernilai positif) dan
catatan negatif (bernilai negatif) dengan maksimal 10 poin dan minimal -10 poin

No. Peserta
Rekapitulasi Penilaian Aspek Keterampilan
Tingkat Pencapaian Kompetensi Nilai

Nilai
Skor Nilai Akhir
Perolehan
Awal Tamba Aspek
Keterampilan (Hasil
(pembul han Keteram
Konversi)
atan) pilan
Persiapan Pelaksanaan Hasil
Nilai rata-rata
(pembulatan)
Bobot 20% 50% 30%
Nilai Komponen
Keterangan:
 Nilai rata-rata diperoleh dari lembar penilaian (Tidak = 0; Cukup = 1; Baik = 2; Sangat Baik =
3)
 Bobot ditetapkan secara terpusat dan dapat berubah sesuai persetujuan dengan industri
(dibuktikan dengan berita acara)
 Nilai Komponen diperoleh dari hasil perkalian Nilai rata-rata dengan Bobot
 Skor Awal diperoleh dari pembulatan hasil penjumlahan komponen Persiapan, Pelaksanaan,
dan Hasil
 Nilai Perolehan diperoleh dari nilai maksimal hasil konversi skor awal
 Nilai Tambahan diperoleh dari rekapitulasi jumlah catatan dengan maksimal +10 poin dan
minimal -10 poin
 Nilai Akhir diperoleh dari penjumlahan Nilai Perolehan dengan Nilai Tambahan
Konversi Nilai:
Skor Awal Nilai Konversi Kesimpulan
0 <61 Tidak Kompeten
1 61-70 Cukup Kompeten
2 71-80 Kompeten
3 81-90 Sangat Kompeten
91-100 Istimewa
Kesimpulan Akhir: Belum Kompeten/Cukup Kompeten/Kompeten/Sangat Kompeten/Istimewa*

No. Peserta
Nilai Akhir
Aspek Aspek Nilai Akhir
Pengetahuan Keterampilan (pembulatan
)
Nilai Perolehan
Bobot 30% 70%
Nilai Komponen
Keterangan:
 Nilai rata-rata diperoleh dari lembar penilaian
 Bobot ditetapkan secara terpusat oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan dan bersifat
mutlak
 Nilai Komponen diperoleh dari hasil perkalian Nilai rata-rata dengan Bobot
 Nilai Akhir berupa bilangan bulat berada pada rentang 0-100
…………, ………………. 2019

*) Coret yang tidak perlu

No. Peserta
Form Penilaian Aspek Sikap (Sikap Kerja)
Tingkat Pencapaian Kompetensi

Indikator Pencapaian Kompetensi Sangat
Kurang Cukup Baik
Baik
2 3 4 5 6
Kecermatan
Ketelitian
Kerajinan
Kerapihan
Rata-rata pencapaian kompetensi
Kesimpulan : Kurang Baik/Cukup Baik/Baik/Sangat Baik*

Catatan :
…………, ………………. 2019

*) Coret yang tidak perlu

KRITERIA/RUBRIK PENILAIAN UJIAN
PRAKTIK KEJURUAN
Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan

Kompetensi Keahlian : Teknik Audio Video
Kode : 1174
Alokasi Waktu : 8 jam
Bentuk Soal : Penugasan Perorangan
Judul Tugas : Penerapan Sistem Radio
Rubrik Penilaian Aspek Keterampilan
Komponen/Sub
No. Indikator Penilaian Capaian
Komponen Kompetensi
1 2 3 4
I Persiapan
1.1 Mengidentifikasi Kriteria unjuk kerja:
peralatan kerja  Daftar inventarisasi peralatan kerja yang
digunakan pada lokasi kerja dipelajari
 Teknis penggunaan dan perawatan
peralatan kerja dipelajari dan dipahami
sesuai dengan spesifikasi peralatan dan
manual yang terkait.
 Peralatan kerja yang ada diidentifikasi
untuk menghindari kehilangan peralatan
kerja
 Peralatan kerja yang ada ditempatkan
pada tempat yang layak.
menampilkan 4 kriteria unjuk kerja dan Sangat Baik
dilakkukan dalam waktu kurang dari 10
menit
menampilkan 4kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
menampilkan <3 kriteria unjuk kerja Belum
1.2 Mempersiapkan Kriteria unjuk kerja:
dokumen kerja  Sistem dan kebijakan dokumentasi hasil
kerja yang ditetapkan instansi dipelajari
dan dipahami
 Kebutuhan dokumen kerja diidentifikasi
serta disiapkan berdasar jenis dan
peruntukannya untuk mempermudah
pelaksanaan pekerjaan
 Dokumen disimpan pada tempat yang
dijamin kebersihannya dan kemudahan
untuk mengaksesnya

Komponen/Sub
Komponen Kompetensi
1 2 3 4
dilakukan dalam waktu kurang dari 10
menit.
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja Baik
1.3 Mempersiapkan Kriteria unjuk kerja:
penggunaan alat ukur  Catuan yang dibutuhkan alat ukur sesuai
dengan catuan yang tersedia dan sistem
grounding dihubungkan dengan baik.
 Suhu operasi/ruangan tempat alat ukur
dioperasikan disesuaikan dengan
spesifikasinya
 Asesoris/perlengkapan untuk melakukan
pengukuran (kabel probe coaxial dengan
konektor BNC) disediakan.
dilakukan dalam waktu kurang dari 5 menit.
II Pelaksanaan
2.1 Memahami simbol Kriteria unjuk kerja:
komponen  Standar symbol-simbol baku komponen
elektronika dan elektronika yang berlaku dipelajari dan
rangkaian kerja dipahami sesuai dengan kebutuhan untuk
skematik bekerja di industry elektronika
 Tegangan supkai rangkaian ditetapkan
agar tidak salah tegangan
 Mengkonfirmasi kesesuaian nilai, part
number dan kategori komponen
elektronik
 Safety part diketahui dari gambar
rangkaian
 Sistem kerja rangkaian atau kerja blok
rangkaian dipahami dan dijelaskan fungsi
kerjanya.
menampilkan 5 kriteria unjuk kerja dalam Sangat Baik
10 menit

Komponen/Sub
Komponen Kompetensi
1 2 3 4
2.2 Membaca dan Kriteria unjuk kerja:
mengidentifikasi  Resistor dibaca dan diidentifikasi
komponen Resistor harganya berdasarkan kode warna dan
tanda lain
 Resistor dikenali komposisi bahannya
untuk keperluan yang berbeda-beda
10 menit
mengindentifikasi  Kapasitor diidentifikasi dan dibaca
komponen Kapasitor nilainya serta tipenya berdasarkan tulisan
atau kode warnanya
 Kapasitor mampu dijelaskan masing-
masing kegunaannya
 Kepasitor mampu dijelaskan cara
pengisiannya dan memahami hukum
Coulomb
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja dalam 5 Sangat Baik
menit
mengidentifikasi  Transistor dapat dibaca tipenya
komponen Transistor  Transistor diidentifikasi dan dijelaskan
operasinya
 Perbedaan masing-masing jenis transistor
dapat dijelaskan pemakaiannya.
menit

Komponen/Sub
Komponen Kompetensi
1 2 3 4
2.5 Menterjemahkan Kriteria unjuk kerja:
dalam daftar  Part list komponen elektronik
komponen/ part list diterjemahkan dari skematik diagram
 Jenis komponen yang sama
dikelompokkan agar mudah untuk proses
selanjutnya
 Daftar komponen/ part list atas sistem
kerja rangkaian diperiksa kembali untuk
memperoleh gambar rangkaian yang
valid.
 komponen dikonfirmasi keberadaannya
pada rangkaian yang sebenarnya
menampilkan 4 kriteria unjuk kerja 30 menit Sangat Baik
2.6 Melakukan kalibrasi Kriteria unjuk kerja:
operasi alat ukur (self  Kalibrasi operasi alat ukur dilaksanakan
calibration) sesuai petunjuk pada buku manual
 Kalibrasi dilakukan sebelum pengukuran
menit
tidak menampilkan kriteria unjuk kerja Belum
2.7 Menyusun/ Kriteria unjuk kerja:
merangkai peralatan/  Peralatan /instrument dirangkai sesuai
instrument sesuai rangkaian pengukuran dan alignment
rangkaian standard
pengukuran standard  Rangkaian pengukuran dan alignment
diperiksa kesesuaiannya berdasarkan
SOP
menit

Komponen/Sub
Komponen Kompetensi
1 2 3 4
2.8 Melakukan Kriteria unjuk kerja:
pengaturan alat ukur  Alat ukur diatur sesuai kebutuhan
sesuai besaran yang pengukuran dan besaran yang akan
akan diukur diukur
 Pengaturan fungsi dilakukan agar alat
ukur aman dari kerusakan.
 Pembacaan hasil pengukuran yang akurat
dihasilkan sesuai pengaturan fungsi
menit
pengaturan alat ukur  Spectrum analyzer diatur sesuai
Spectrum Analyzer kebutuhan pengukuran dan besaran yang
sesuai jenis sinyal akan diukur
dan besaran yang  Pengaturan fungsi dilakukan agar alat
dibutuhkan ukur aman dari kerusakan.
 Pembacaan hasil pengukuran yang akurat
dihasilkan sesuai pengaturan fungsi
menit
Alignment/  Tools alignment/adjustment radio
Adjustment Radio dipahami dan disiapkan
 Alignment/adjustment radio dilakukan
dengan mengatur/memutar komponen
variable bagian RF dan/atau IF
 Indicator frekuensi dialignment/
diadjustment sesuai standard
 Status alignment dikonfirmasi dan
ditetapkan (NG atau Good)
10 menit

Komponen/Sub
Komponen Kompetensi
1 2 3 4
pengukuran standard  Data pengukuran diambil sesuai
sesuai prosedur permintaan
standard  Data hasil pengukuran dicatat dalam
lembar kerja yang telah ditetapkan
 Data hasil pengukuran dianalisa dan
diverifikasi sesuai dengan standard yang
ditetapkan
 Mengambil keputusan hasil pengukuran
yang ditetapkan dalam lembar kerja
 Status produk dikonfirmasi dan
ditetapkan (NG atau Good)
15 menit
menampilkan 3-4 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
2.12 Melakukan tindakan Kriteria unjuk kerja:
terhadap produk  Tindakan procedural / emergensi
bermasalah dilakukan terhadap produk yang
bermasalah
 Identifikasi dilakukan terhadap produk
yang bermasalah
10 menit
2.13 Mengisi dokumen Kriteria unjuk kerja:
kerja  Dokumen dipilih sesuai dengan jenis dan
peruntukannya sesuai dengan SOP yang
berlaku
 Data hasil kerja diisikan dengan jelas dan
benar pada dokumen berdasar pada
catatan dan data hasil kerja yang
sebenarnya
 Verifikasi kurasi data dilakukan sesuai
dengan SOP yang berlaku
15 menit
Komponen/Sub
Komponen Kompetensi
1 2 3 4
2.14 Melaporkan hasil Kriteria unjuk kerja:
pengukuran standard  Data hasil pengukuran dilaporkan dengan
dan menetapkan standard format yang berlaku
status dari produk  Instrument untuk pengukuran dipelihara
terhadap kerusakan
 Tempat kerja dibersihkan setelah
menyelesaikan pekerjaan
menit
III Hasil
3.1 Produk hasil Kriteria unjuk hasil:
perbaikan,  Pesawat penerima berfungsi
alignment/adjustment  Frekuensi IF 10.7 MHz, dengan
bandwidth 200 MHz
 Frekuensi penerimaan 88 – 108 + 0,1
MHz
 Jarum indicator frekuensi tuning
menunjukkan nilai frekuensi yang
mendekati benar.
menampilkan 4 kriteria unjuk hasil kerja Sangat Baik
menampilkan 3 kriteria unjuk hasil kerja Baik
menampilkan 2 kriteria unjuk hasil kerja Cukup Baik
menampilkan <2 kriteria unjuk hasil kerja Belum
3.2 Hasil pengukuran Kriteria unjuk hasil:
 menyajikan pengukuran tegangan kerja
 menyajikan pengukuran frekuensi IF
 Menyajikan pengukuran bandwidth IF
 Menyajikan pengukuran batas atas dan
bawah frekuensi RF
 Menyajikan hasil running test
penerimaan stasiun di sekitarnya.
menampilkan 5 kriteria unjuk hasil kerja Sangat Baik
menampilkan 4 kriteria unjuk hasil kerja Baik
menampilkan 3 kriteria unjuk hasil kerja Cukup Baik
menampilkan <3 kriteria unjuk hasil kerja Belum

Rubrik Penilaian Aspek Sikap
Komponen/Sub
No. Indikator Penilaian Tingkat
Komponen
1 2 3 4
Kecermatan Kriteria unjuk sikap kerja:
 Pekerjaan dilaksanakan sesuai prosedur
 Ukuran obyek yang dikerjakan sesuai
spesifikasi
 Alat ukur digunakan dengan range yang
sesuai
 Peralatan kerja digunakan sesuai
peruntukannya
menampilkan 4 kriteria unjuk sikap kerja Sangat Baik
Menampilkan 3 kriteria unjuk sikap kerja Baik
menampilkan 2 kriteria unjuk sikap kerja Cukup Baik
menampilkan <2 kriteria unjuk sikap kerja Kurang
Kerapihan Kriteria unjuk sikap kerja:
 Peralatan kerja yang dibutuhkan
disediakan di tempat kerja
 Peralatan kerja yang tidak digunakan
tersimpan di tempat penyimpanannya
 Penempatan peralatan kerja tidak
menyulitkan pekerjaan
 Tempat kerja dibersihkan setelah setiap
tahap pekerjaan diselesaikan.
menampilkan 4 kriteria unjuk sikap kerja Baik
menampilkan <3kriteria unjuk sikap kerja Kurang
Ketelitian Kriteria unjuk sikap kerja:
 Pekerjaan dilakukan dengan
meminimalkan kesalahan
 Masalah yang timbul dalam melakukan
pekerjaan dikenali dan diantisipasi
 Hasil pengukuran mendekati nilai yang
seharusnya.
 Penghitungan besaran menunjukkan nilai
yang benar.

Komponen/Sub
No. Indikator Penilaian Tingkat
Komponen
1 2 3 4
Kerajinan Kriteria unjuk sikap kerja:
 Kerja dilaksanakan dengan aman sesuai
prosedur.
 Perlengkapan pelindung diri dipakai dan
disimpan sesuai dengan prosedur
 Semua perlengkapan dan alat-alat
keselamatan digunakan sesuai dengan
kegunaannya.
 Tanda-tanda/simbol keselamatan dikenali
dan diikuti sesuai instruksi.
 Semua pedoman penanganan
dilaksanakan sesuai kebutuhan.

1174-P3-PPsp-Teknik Audio Video-K06

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

1174-P3-PPsp-Teknik Audio Video-K06

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

No.

UJI KOMPETENSI KEAHLIAN

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan

Form Penilaian Aspek Pengetahuan

1174-P3-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-1/16

…………, ………………. 2019

1174-P3-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-2/16

Form Penilaian Aspek Keterampilan

Rerata capaian kompetensi

1174-P3-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-3/16

1174-P3-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-4/16

Rekapitulasi Penilaian Aspek Keterampilan

Tingkat Pencapaian Kompetensi Nilai

Kesimpulan Akhir: Belum Kompeten/Cukup Kompeten/Kompeten/Sangat Kompeten/Istimewa*

1174-P3-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-5/16

…………, ………………. 2019

*) Coret yang tidak perlu

1174-P3-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-6/16

Form Penilaian Aspek Sikap (Sikap Kerja)

Tingkat Pencapaian Kompetensi

Rata-rata pencapaian kompetensi

Kesimpulan : Kurang Baik/Cukup Baik/Baik/Sangat Baik*

…………, ………………. 2019

*) Coret yang tidak perlu

1174-P3-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-7/16

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan

Rubrik Penilaian Aspek Keterampilan

1174-P3-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-8/16

1174-P3-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-9/16

1174-P3-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-10/16

1174-P3-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-11/16

1174-P3-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-12/16

1174-P3-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-14/16

1174-P3-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-15/16

1174-P3-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-16/16

Anda mungkin juga menyukai