Contoh Pengisian 1174-P2-PPsp-Teknik Audio Video (K06)

No.
Peserta
DOKUMEN NEGARA Paket
2
UJI KOMPETENSI KEAHLIAN

TAHUN PELAJARAN 2018/2019
LEMBAR PENILAIAN
UJIAN PRAKTIK KEJURUAN
Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan

Kompetensi Keahlian : Teknik Audio Video
Kode : 1174
Alokasi Waktu : 16 jam
Bentuk Soal : Penugasan Perorangan
Judul Tugas : Perencanaan dan Instalasi Audio Video
Nama Peserta :
Form Penilaian Aspek Pengetahuan
Metode Jawaban
Indikator Pencapaian Kompetensi Tes Tes
Benar Salah
Tulis Lisan
1 2 3 4 5
Menerapkan dasar-dasar elektronika dan komponen √ √
Menerapkan dasar-dasar pengukuran elektronika √ √
Memahami spesifikasi peralatan √ √
Menerapkan sistem kalibrasi √ √
Memahami dasar-dasar quality √ √
Memahami sampling standard √ √
Memahami problem solving mutu √ √
Menerapkan pengoperasian perangkat audio video. √ √
Menerapkan prinsip kerja perangkat audio video beserta √ √
bagian-bagiannya
Memahami audio reproduction, speaker fundamentals √ √ √
Nilai Pengetahuan 70
Catatan :
 Asesor/Penguji mengembangkan butir tes pengetahuan berdasarkan Indikator Pencapaian
Kompetensi
 Bobot penilaian per butir soal ditentukan oleh asesor/penguji
 Nilai Pengetahuan merupakan hasil pengolahan penskoran jawaban benar
 Nilai Pengetahuan berupa bilangan bulat berada pada rentang 0-100
…………, ………………. 2019
1174-P2-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-1/18

No. Peserta
Penilai 1/ Penilai 2 *)

No. Peserta
Form Penilaian Aspek Keterampilan
Kompeten
Ya
No Komponen/Sub Komponen Belum Cukup Baik Sangat Catatan
Baik
0 1 2 3
1 2 3 4 5 6 7
I Persiapan
1.1 Memahami simbol komponen √
elektronika dan rangkaian kerja
skematik
1.2 Membaca dan mengidentifikasi √ Lebih cepat
komponen Resistor
1.3 Membaca dan mengindentifikasi √ Lebih cepat
komponen Kapasitor
komponen Transistor
komponen diode
1.6 Menterjemahkan dalam daftar √
komponen/ part list
1.7 Menyiapkan perangkat, √
peralatan tangan, peralatan
uji/ukur dan tempat kerja
Rerata capaian kompetensi √
komponen Persiapan
II Pelaksanaan
2.1 Memeriksa kerusakan √
2.2 Menganalisa kerusakan √ Mengulang
2.3 Memperbaiki kerusakan √
2.4 Memasang kembali dan √
mengetes
2.5 Menyusun/ merangkai peralatan/ √
instrument sesuai rangkaian
pengukuran standard
2.6 Melakukan pengukuran standard √
sesuai prosedur standard
2.7 Melakukan persiapan intalasi √
komponen dan sistem
audio/video.
2.8 Menginstalasi komponen dan √
sistem audio/video
2.9 Menggunakan peralatan kerja √
secara layak
2.10 Membersihkan peralatan kerja √

No. Peserta
Kompeten
Ya
No Komponen/Sub Komponen Belum Cukup Baik Sangat Catatan
Baik
0 1 2 3
1 2 3 4 5 6 7
komponen Proses
III Hasil
3.1 Daftar komponen terisi lengkap √
3.2 Amplifier bekerja normal √
3.3 Hasil pengukuran: √
 Daya output
 Sensitifitas
 Gain
 Frekuensi respon
3.4 Instalasi sistem Audio Video √
komponen Hasil
Keterangan :
 Capaian kompetensi peserta uji per Sub Komponen dituliskan dalam bentuk ceklis (√)
 Rerata Capaian kompetensi peserta uji per Komponen dituliskan dalam bentuk ceklis (√)
 Jika peserta uji dinilai tidak baik pada salah satu komponen, maka peserta uji diberi kesempatan
untuk mengulang
 Catatan diberikan sebagai keterangan tambahan unjuk kerja
 Catatan positif diberikan kepada peserta uji yang mampu menunjukkan inovasi, efisiensi kerja,
dan pemecahan masalah secara kreatif
 Catatan negatif diberikan kepada peserta uji yang mengulangi proses atau unjuk kerja lainnya
yang bertentangan dengan kriteria unjuk kerja

No. Peserta
Rekapitulasi Penilaian Aspek Keterampilan
Jumlah
Catatan
Catatan Positif 4
Catatan Negatif -1
Nilai Tambahan 3
Keterangan:
 Nilai tambahan diberikan berdasarkan penjumlahan dari catatan positif (bernilai positif) dan
catatan negatif (bernilai negatif) dengan maksimal 10 poin dan minimal -10 poin
Tingkat Pencapaian Kompetensi Nilai

Nilai
Skor Nilai Akhir
Perolehan
Awal Tamba Aspek
Keterampilan (Hasil
(pembul han Keteram
Konversi)
atan) pilan
Persiapan Pelaksanaan Hasil
Nilai rata-rata
3 2 2
(pembulatan) 2,2 72 3 75
Bobot 20% 50% 30%
Nilai Komponen 0,6 1 0,6
Keterangan:
 Nilai rata-rata diperoleh dari lembar penilaian (Tidak = 0; Cukup = 1; Baik = 2; Sangat Baik =
3)
 Bobot ditetapkan secara terpusat dan dapat berubah sesuai persetujuan dengan industri
(dibuktikan dengan berita acara)
 Nilai Komponen diperoleh dari hasil perkalian Nilai rata-rata dengan Bobot
 Skor Awal diperoleh dari pembulatan hasil penjumlahan komponen Persiapan, Pelaksanaan,
dan Hasil
 Nilai Perolehan diperoleh dari nilai maksimal hasil konversi skor awal
 Nilai Tambahan diperoleh dari rekapitulasi jumlah catatan dengan maksimal +10 poin dan
minimal -10 poin
 Nilai Akhir diperoleh dari penjumlahan Nilai Perolehan dengan Nilai Tambahan
Konversi Nilai:
Skor Awal Nilai Konversi Kesimpulan
0 <61 Tidak Kompeten
1 61-70 Cukup Kompeten
2 71-80 Kompeten
3 81-90 Sangat Kompeten
91-100 Istimewa
Kesimpulan Akhir: Belum Kompeten/Cukup Kompeten/Kompeten/Sangat Kompeten/Istimewa*

No. Peserta
Nilai Akhir
Aspek Aspek Nilai Akhir
Pengetahuan Keterampilan (pembulatan
)
Nilai Perolehan 70 75
Bobot 30% 70% 73
Nilai Komponen 21 52,5
Keterangan:
 Nilai rata-rata diperoleh dari lembar penilaian
 Bobot ditetapkan secara terpusat oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan dan bersifat
mutlak
 Nilai Komponen diperoleh dari hasil perkalian Nilai rata-rata dengan Bobot
 Nilai Akhir berupa bilangan bulat berada pada rentang 0-100
…………, ………………. 2019

*) Coret yang tidak perlu

No. Peserta
Form Penilaian Aspek Sikap (Sikap Kerja)
Tingkat Pencapaian Kompetensi

Indikator Pencapaian Kompetensi Sangat
Kurang Cukup Baik
Baik
2 3 4 5 6
Kecermatan √
Kerapihan √
Ketelitian √
Kerajinan √
Rata-rata pencapaian kompetensi √
Kesimpulan : Kurang Baik/Cukup Baik/Baik/Sangat Baik*

Catatan :
…………, ………………. 2019

*) Coret yang tidak perlu

KRITERIA/RUBRIK PENILAIAN UJIAN
PRAKTIK KEJURUAN
Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan

Kompetensi Keahlian : Teknik Audio Video
Kode : 1174
Alokasi Waktu : 18 jam
Bentuk Soal : Penugasan Perorangan
Judul Tugas : Perencanaan dan Instalasi Audio Video
Rubrik Penilaian Aspek Keterampilan
Komponen/Sub
No. Indikator Penilaian Capaian
Komponen Kompetensi
1 2 3 4
I Persiapan
1.1 Memahami simbol Kriteria unjuk kerja:
komponen  Standar simbol-simbol baku komponen
elektronika dan elektronika yang berlaku dipelajari dan
rangkaian kerja dipahami sesuai dengan kebutuhan untuk
skematik bekerja di industri elektronika
 Tegangan suplay rangkaian ditetapkan
agar tidak salah tegangan.
 Mengkonfirmasi kesesuaian nilai, part
number dan kategori komponen
elektronik.
 Safety part diketahui dari gambar
rangkaian.
 Sistim kerja rangkaian atau kerja blok
rangkaian dipahami dan dijelaskan fungsi
kerjanya
menampilkan 5 kriteria unjuk kerja dibawah Sangat Baik
30 menit
menampilkan 5 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 4 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
menampilkan < 4 kriteria unjuk kerja Belum
1.2 Membaca dan Kriteria unjuk kerja:
mengidentifikasi  Resistor dibaca dan diidentifikasi harganya
komponen Resistor berdasarkan kode warna dan tanda lain
 Resistor dibaca dan diidentifikasi harganya
berdasarkan pembacaan alat ukur
 Resistor dikenali komposisi bahannya untuk
keperluan yang berbeda-beda
5 menit
Komponen/Sub
Komponen Kompetensi
1 2 3 4
mengindentifikasi  Kapasitor diidentifikasi dan dibaca
komponen Kapasitor nilainya serta tipenya berdasarkan
tulisannya atau kode warnanya.
 Kapasitor mampu dijelaskan masing-
masing kegunaannya.
 Kapasitor mampu dijelaskan cara
pengisiannya dan memahami hukum
Coulomb.
5 menit
mengidentifikasi  Transistor UJT dapat dibaca dan
komponen Transistor diidentifikasi tipenya serta dijelaskan
operasinya.
 Perbedaan masing-masing komponen
UJT, MOS, CMOS dan FET dapat
dijelaskan pemakaiannya
 Mampu menentukan tipe transistor
10 menit
mengidentifikasi  Diode dapat diidentifikasi dan dipahami
komponen diode tipenya dan kegunaannya
 Diode penyearah dapat dijelaskan
kegunaannya pada penyearahan tegangan
bolak-balik.
 Diode zener dapat dijelaskan batas
ratingnya, dan kegunaannya pada
regulator tegangan searah
5 menit

Komponen/Sub
Komponen Kompetensi
1 2 3 4
1.6 Menterjemahkan Kriteria unjuk kerja:
dalam daftar  Master part list komponen elektronik
komponen/ part list diterjemahkan dari sumber skematik
diagram.
 Jenis komponen yang sama dikelompok-
kan agar mudah untuk proses selanjut-
nya.
 Daftar komponen/part list atas sistem
kerja rangkaian diperiksa kembali untuk
memperoleh gambar rangkaian yang
valid
30 menit
1.7 Menyiapkan Kriteria unjuk kerja:
perangkat, peralatan  Dokumen servis manual, servis informasi
tangan, peralatan dan gambar teknik yang diperlukan,
uji/ukur dan tempat disiapkan sebelum melakukan aktifitas.
kerja  Tempat pengerjaan disiapkan sesuai
kebutuhan yang ditetapkan oleh
pabrikan.
 Peralatan tangan dan peralatan uji/ukur
disiapkan dan diperiksa kelayakannya
sesuai kebutuhan.
 Prosedur pengamanan Electro-static
Discharge (ESD) diikuti sesuai dengan
standar industri
30 menit
II Pelaksanaan

Komponen/Sub
Komponen Kompetensi
1 2 3 4
2.1 Memeriksa kerusakan Kriteria unjuk kerja:
 Komponen, tombol-tombol,dan gejala
kerusakan secara fisik diperiksa sesuai
prosedur.
 Rangkaian elektronika diukur dan atau
diuji menggunakan alat uji/ukur yang
sesuai peruntukanya mengacu pada
spesifikasi manual service.
 Rangkaian elektronika diisolir satu
dengan yang lain ssuai dengan prosedur
melacak kerusakan.
 Temuan gejala kerusakan dilaporkan
kepada pihak terkait sesuai prosedur
kerja.
30 menit
2.2 Menganalisa Kriteria unjuk kerja:
kerusakan  Gejala gejala kerusakan dipahami dengan
menggunakan gambar gambar teknik:
 Gambar gambar teknik dipilih dan
dipilah berdasarkan fungsi, tipe dan
peruntukannya.
 Komponen, bagian dan modul dalam
gambar diidentifikasi dengan benar
sesuai dengan fungsinya.
 Simbol simbol dalam gambar
diidentifikasi, diartikan dengan benar.
 Hasil analisa dan testing dicatat dalam
rekaman mutu waktu kejadiannya.
30 menit

Komponen/Sub
Komponen Kompetensi
1 2 3 4
2.3 Memperbaiki Kriteria unjuk kerja:
kerusakan  Komponen/bagian/modul yang rusak
diganti dengan suku cadang yang sama
atau yang direkomendasikan oleh
pabrikan.
 Papan rangkaian (PCB), bagian mekanik
koneksi kabel dan solderan diperiksa dan
atau diperbaiki
 Pembersihan perangkat dilaksanakan
sesuai dengan prosedur standar.
30 menit
2.4 Memasang kembali Kriteria unjuk kerja:
dan mengetes  Perangkat yang selesai perbaikan dirakit
kembali.
 Perangkat yang selesai dirakit dilakukan
tera sesuai dengan spesifikasi pabrikan.
 Perbaikan yang telah dilakukan dicatat
kedalam dokumen
60 menit
2.5 Menyusun/ merang- Kriteria unjuk kerja:
kai peralatan/ instru-  Peralatan/ instrument/ jig/ tool disusun/
ment sesuai rangkaian dirangkai sesuai rangkaian pengukuran
pengukuran standard standard
 Peralatan/instumen dikalibrasi sesuai
dengan SOP
 Rangkaian pengukuran diperiksa
kesesuaiannya berdasarkan SOP
30 menit

Komponen/Sub
Komponen Kompetensi
1 2 3 4
2.6 Melakukan Kriteria unjuk kerja:
pengukuran standard  Data pengukuran diukur/ diambil sesuai
sesuai prosedur standard yang ditetapkan (seperti Gain
standard Ratio, Audio Response dll)
 Data hasil pengukuran dicatat dalam
lembar kerja yang telah ditetapkan
 Data hasil pengukuran dianalisa dan
diverifikasi sesuai dengan standard yang
ditetapkan.
 Mengambil keputusan hasil pengukuran
yang ditetapkan dalam lembar kerja
 Status produk/ lot dikonfirmasi dan
ditetapkan (NG atau Good)
menampilkan 5 kriteria unjuk kerja di bawah Sangat Baik
120 menit
2.7 Melakukan persiapan Kriteria unjuk kerja:
intalasi komponen  Prosedur K3 diidentifikasi dan
dan sistem dimengerti kemudian dilaksanakan
audio/video. secara rutin.
 Pengendalikan resiko K3 diwujudkan
dalam langkah-langkah kerja
 Peralatan, perangkat, dan alat ukur/tes
dipersiapkan dan dicek agar beroperasi
dengan benar dan safety
30 menit
menampilkan <2 kriteria unjuk kerja Belum
2.8 Menginstalasi Kriteria unjuk kerja:
komponen dan sistem  Rangkaian/komponen dicek sesuai
audio/video prosedur dan K3
 Komponen audio video diinstal sesuai
standar dan spesifikasi kerja
 Kabel dan konduktor terpasang sesuai
dengan spesifikasi pabrikan
30 menit

Komponen/Sub
Komponen Kompetensi
1 2 3 4
2.9 Menggunakan Kriteria unjuk kerja:
peralatan kerja secara  Peralatan kerja yang ada digunakan
layak dengan cara yang benar sesuai dengan
spesifikasi peralatan dan SOP yang ada.
 Peralatan kerja yang telah usang
dipisahkan dan digantikan dengan
peralatan kerja baru yang masih layak
pakai.
 Tindakan yang dapat menyebabkan
kerusakan terhadap peralatan kerja harus
dihindari.
 Bila peralatan kerja memerlukan
keakuratan dan kepresisian harus
dilakukan adjusment atau kalibrasi secara
teratur dan berkala.
10 menit
2.10 Membersihkan Kriteria unjuk kerja:
peralatan kerja  Peralatan kerja harus selalu dibersihkan
dari kotoran, debu dengan mengguna-
kan bahan dan peralatan pembesih
sesuai dengan SOP yang berlaku.
 Peralatan yang telah dipakai dan
dibersihkan ditempatkan kembali sesuai
dengan lokasi penempatan sesuai
dengan SOP yang berlaku.
 Catatan pekerjaan pemeliharaan per-
alatan dibuat dengan menggunakan
format yang ditetapkan dan diadminis-
trasikan sesuai dengan SOP yang
berlaku.
30 menit
III Hasil

Komponen/Sub
Komponen Kompetensi
1 2 3 4
3.1 Daftar komponen Kriteria unjuk hasil:
terisi lengkap  Semua komponen tercatat
 Dikelompokan menurut macam dan jenis
komponen
 Diurutkan dari nilai komponen terendah
ke tertinggi
 Tersusun rapi
60 menit
3.2 Amplifier bekerja Kriteria unjuk hasil:
normal  Berfungsi sebagai penguat
 Suara yang dihasilkan normal/tidak
distorsi
 Tidak menghasilkan panas berlebihan
120 menit
3.3 Hasil pengukuran: Kriteria unjuk hasil:
 Daya output  Daya output dihitung dengan benar
 Sensitifitas  Sensitifitas dinyatakan dengan benar
 Gain  Gain dihitung dengan benar
 Frekuensi respon  Grafik respon frekuensi wajar
 Frekuensi batas bawah dan atas dapat
dtitunjukkan
120 menit
3.4 Instalasi sistem Kriteria unjuk hasil:
Audio Video  Susunan perangkat benar
 Penyambungan benar
 Hasil keluaran audio tidak distorsi
 Hasil tampilan video normal
 Semua tombol pengaturan berfungsi
normal
30 menit

Komponen/Sub
Komponen Kompetensi
1 2 3 4

Rubrik Penilaian Aspek Sikap
Komponen/Sub
No. Indikator Penilaian Tingkat
Komponen
1 2 3 4
Kecermatan Kriteria unjuk sikap kerja:
 Pekerjaan dilaksanakan sesuai prosedur
 Alat ukur digunakan dengan range yang
sesuai
 Peralatan kerja digunakan sesuai
peruntukannya
60 menit
Kerapihan Kriteria unjuk sikap kerja:
 Peralatan kerja yang dibutuhkan
disediakan di tempat kerja
 Peralatan kerja yang tidak digunakan
tersimpan di tempat penyimpanannya
 Penempatan peralatan kerja tidak
menyulitkan pekerjaan
 Tempat kerja dibersihkan setelah setiap
tahap pekerjaan diselesaikan.
60 menit
Ketelitian Kriteria unjuk sikap kerja:
 Pekerjaan dilakukan dengan
meminimalkan kesalahan
 Masalah yang timbul dalam melakukan
pekerjaan dikenali dan diantisipasi
 Hasil pengukuran mendekati nilai yang
seharusnya.
 Penghitungan besaran menunjukkan nilai
yang benar.
60 menit
3menampilkan < 2 kriteria unjuk kerja Belum

Komponen/Sub
No. Indikator Penilaian Tingkat
Komponen
1 2 3 4
Kerajinan Kriteria unjuk sikap kerja:
 Kerja dilaksanakan dengan aman sesuai
prosedur.
 Perlengkapan pelindung diri dipakai dan
disimpan sesuai dengan prosedur
 Semua perlengkapan dan alat-alat
keselamatan digunakan sesuai dengan
kegunaannya.
 Tanda-tanda/simbol keselamatan dikenali
dan diikuti sesuai instruksi.
 Semua pedoman penanganan
dilaksanakan sesuai kebutuhan.
60 menit
3menampilkan < 4 kriteria unjuk kerja Belum

Contoh Pengisian 1174-P2-PPsp-Teknik Audio Video (K06)

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Contoh Pengisian 1174-P2-PPsp-Teknik Audio Video (K06)

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

No.

UJI KOMPETENSI KEAHLIAN

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan

Form Penilaian Aspek Pengetahuan

…………, ………………. 2019

1174-P2-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-1/18

1174-P2-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-2/18

Form Penilaian Aspek Keterampilan

1174-P2-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-3/18

1174-P2-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-4/18

Rekapitulasi Penilaian Aspek Keterampilan

Tingkat Pencapaian Kompetensi Nilai

Kesimpulan Akhir: Belum Kompeten/Cukup Kompeten/Kompeten/Sangat Kompeten/Istimewa*

1174-P2-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-5/18

…………, ………………. 2019

*) Coret yang tidak perlu

1174-P2-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-6/18

Form Penilaian Aspek Sikap (Sikap Kerja)

Tingkat Pencapaian Kompetensi

Kesimpulan : Kurang Baik/Cukup Baik/Baik/Sangat Baik*

…………, ………………. 2019

*) Coret yang tidak perlu

1174-P2-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-7/18

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan

Rubrik Penilaian Aspek Keterampilan

1174-P2-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-9/18

1174-P2-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-10/18

1174-P2-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-11/18

1174-P2-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-12/18

1174-P2-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-13/18

1174-P2-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-14/18

1174-P2-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-15/18

1174-P2-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-16/18

1174-P2-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-17/18

1174-P2-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-18/18

Anda mungkin juga menyukai