No.

Peserta 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
DOKUMEN NEGARA Paket
1

UJI KOMPETENSI KEAHLIAN

TAHUN PELAJARAN 2018/2019

LEMBAR PENILAIAN
UJIAN PRAKTIK KEJURUAN

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan

Kompetensi Keahlian : Animasi
Kode : 2116
Alokasi Waktu : 16 jam
Bentuk Soal : Penugasan Perorangan
Judul Tugas : Pembuatan Pre Visualisasi

Nama Peserta : MULYADI

Form Penilaian Aspek Pengetahuan

Metode Jawaban
Indikator Pencapaian Kompetensi Tes Tes
Benar Salah
Tulis Lisan
1 2 3 4 5
Menganalisis kebutuhan produksi sesuai dengan V V
permintaan untuk dikembangkan dalam bentuk pipeline
produksi dan rancangan kebutuhan perangkat kerja
Menganalisis alur cerita sesuai tuntutan skenario V V
Menganalisis skenario untuk dikembangkan dalam V V
konsep visual
Merencanakan riset sesuai dengan kebutuhan naskah V V
untuk dikembangkan dalam bentuk estetika visual sebagai
panduan artistik dan gaya visual
Menganalisis sifat dan karakterisasi untuk dikembangkan V V
dalam bentuk visual
Menganalisis naskah untuk merancang standar produksi V V
desain suasana (environment design) sesuai dengan
kebutuhan
Menelaah naskah dan mengembangkannya ke dalam V V
bentuk gambar
Menerapkan metode penyuntingan suara dan gambar V V
bercerita (animatic /pre visualization) sesuai dengan
tuntutan scenario
Menganalisis naskah dan storyboard untuk dikembangkan V V
dalam penyuntingan gambar akhir (online editing)

2116-P1-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-1/13

 No. Peserta 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Metode Jawaban
Indikator Pencapaian Kompetensi Tes Tes
Benar Salah
Tulis Lisan
1 2 3 4 5
Menerapkan metode pembuatan citra gambar digital V V
(rendering) sesuai dengan prosedur yang benar
Nilai Pengetahuan 98
Catatan :
 Asesor/Penguji mengembangkan butir tes pengetahuan berdasarkan Indikator Pencapaian
Kompetensi
 Bobot penilaian per butir soal ditentukan oleh asesor/penguji
 Nilai Pengetahuan merupakan hasil pengolahan penskoran jawaban benar
 Nilai Pengetahuan berupa bilangan bulat berada pada rentang 0-100
BANDUNG,
…………, ………………. 24 APRIL 2019
Penilai 1/ Penilai 2 *)

BAHRUDIN

2116-P1-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-2/13

 No. Peserta 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Form Penilaian Aspek Keterampilan

Kompeten
Ya
No Komponen/Sub Komponen Belum Cukup Baik Sangat Catatan
Baik
0 1 2 3
1 2 3 4 5 6 7
I Persiapan
1.1 Mengikuti Prosedur-prosedur V
Kesehatan, Keselamatan dan
Keamanan Kerja
1.2 Membuat skenario penceritaan V
1.3 Melaksanakan penulisan V
berbasis skrip penceritaan
Rerata capaian kompetensi V
komponen Persiapan
II Pelaksanaan
2.1 Membuat gambar standar V Menyelesaikan
produksi desain karakter sempurna, kurang
dari 1 jam (+)
2.2 Membuat gambar standard V
produksi desain properti
2.3 Membuat gambar standar V
produksi desain latar
2.4 Menggambar storyboard V Mengulang 1 kali (-)
Rerata capaian kompetensi V
komponen Proses
III Hasil
3.1 Mewujudkan cerita melalui V
gambar dan suara dengan
pendekatan durasi penceritaan
dari adegan ke adegan
3.2 Mengatur setting render dan V Hasil render sangat
organisir data hasil akhir baik (+)
Rerata capaian kompetensi V
komponen Hasil
Keterangan :
 Capaian kompetensi peserta uji per Sub Komponen dituliskan dalam bentuk ceklis (√)
 Rerata Capaian kompetensi peserta uji per Komponen dituliskan dalam bentuk ceklis (√)
 Jika peserta uji dinilai tidak baik pada salah satu komponen, maka peserta uji diberi kesempatan
untuk mengulang
 Catatan diberikan sebagai keterangan tambahan unjuk kerja
 Catatan positif diberikan kepada peserta uji yang mampu menunjukkan inovasi, efisiensi kerja,
dan pemecahan masalah secara kreatif

2116-P1-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-3/13

 No. Peserta 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
 Catatan negatif diberikan kepada peserta uji yang mengulangi proses atau unjuk kerja lainnya
yang bertentangan dengan kriteria unjuk kerja

2116-P1-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-4/13

 No. Peserta 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Rekapitulasi Penilaian Aspek Keterampilan

Jumlah
Catatan
Catatan Positif 2
Catatan Negatif 1
Nilai Tambahan +1

Keterangan:
 Nilai tambahan diberikan berdasarkan penjumlahan dari catatan positif (bernilai positif) dan
catatan negatif (bernilai negatif) dengan maksimal 10 poin dan minimal -10 poin

Tingkat Pencapaian Kompetensi Nilai

Nilai
Skor Nilai Akhir
Perolehan
Awal Tamba Aspek
Keterampilan (Hasil
(pembul han Keteram
Konversi)
atan) pilan
Persiapan Pelaksanaan Hasil
Nilai rata-rata
2 2 3
(pembulatan) 2 80 +1 81
Bobot 20% 50% 30%
Nilai Komponen 0,4 1 0,9

Keterangan:
 Nilai rata-rata diperoleh dari lembar penilaian (Tidak = 0; Cukup = 1; Baik = 2; Sangat Baik =
3)
 Bobot ditetapkan secara terpusat dan dapat berubah sesuai persetujuan dengan industri
(dibuktikan dengan berita acara)
 Nilai Komponen diperoleh dari hasil perkalian Nilai rata-rata dengan Bobot
 Skor Awal diperoleh dari pembulatan hasil penjumlahan komponen Persiapan, Pelaksanaan,
dan Hasil
 Nilai Perolehan diperoleh dari nilai maksimal hasil konversi skor awal
 Nilai Tambahan diperoleh dari rekapitulasi jumlah catatan dengan maksimal +10 poin dan
minimal -10 poin
 Nilai Akhir diperoleh dari penjumlahan Nilai Perolehan dengan Nilai Tambahan

Konversi Nilai:
Skor Awal Nilai Konversi Kesimpulan
0 <61 Tidak Kompeten
1 61-70 Cukup Kompeten
2 71-80 Kompeten
3 81-90 Sangat Kompeten
91-100 Istimewa

Kesimpulan Akhir: Belum Kompeten/Cukup Kompeten/Kompeten/Sangat Kompeten/Istimewa*

2116-P1-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-5/13

 No. Peserta 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Nilai Akhir
Aspek Aspek Nilai Akhir
Pengetahuan Keterampilan (pembulatan
)
Nilai Perolehan 98 80
Bobot 30% 70% 85
Nilai Komponen 29,4 56

Keterangan:
 Nilai rata-rata diperoleh dari lembar penilaian
 Bobot ditetapkan secara terpusat oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan dan bersifat
mutlak
 Nilai Komponen diperoleh dari hasil perkalian Nilai rata-rata dengan Bobot
 Nilai Akhir berupa bilangan bulat berada pada rentang 0-100

BANDUNG, 24 APRIL
…………, ………………. 2019
Penilai 1/ Penilai 2 *)

BAHRUDIN
*) Coret yang tidak perlu

2116-P1-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-6/13

 No. Peserta 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Form Penilaian Aspek Sikap (Sikap Kerja)

Tingkat Pencapaian Kompetensi

Indikator Pencapaian Kompetensi Sangat
Kurang Cukup Baik
Baik
2 3 4 5 6
Keterampilan V
Kecakapan V
Kecermatan V
Kedisiplinan V
Tanggung Jawab V
Rata-rata pencapaian kompetensi V

Kesimpulan : Kurang Baik/Cukup Baik/Baik/Sangat Baik*

Catatan :

Menunjukkan pengaturan waktu dan tata kerja dengan sangat baik

BANDUNG,
…………, ………………. 24 APRIL 2019
Penilai 1/ Penilai 2 *)

*) Coret yang tidak perlu BAHRUDIN

2116-P1-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-7/13

 KRITERIA/RUBRIK PENILAIAN UJIAN
PRAKTIK KEJURUAN

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan

Kompetensi Keahlian : Animasi
Kode : 2116
Alokasi Waktu : 16 jam
Bentuk Soal : Penugasan Perorangan
Judul Tugas : Pembuatan Pre Visualisasi

Rubrik Penilaian Aspek Keterampilan

Komponen/Sub
No. Indikator Penilaian Capaian
Komponen Kompetensi
1 2 3 4
I Persiapan
1.1 Mengikuti Prosedur- Kriteria unjuk kerja:
prosedur Kesehatan,  Menaati prosedur kesehatan, keselamatan
Keselamatan dan dan keamanan sesuai dengan kebijakan
Keamanan Kerja organisasi,undang-undang terkait,
persyaratan asuransi, serta safety plan
yang tepat.
 Mengidentifikasi dan menginformasikan
dengan segera prosedur kesehatan,
keselamatan, dan keamanan kerja
 Melakukan pekerjaan dengan aman dan
memastikan bahwa seluruh kegiatan
berada dalam suatu kondisi yang aman
dan tidak terdapat bahaya bagi pekerja
maupun masyarakat
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
sempurna
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 2 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
menampilkan <2 kriteria unjuk kerja Belum
1.2 Membuat skenario Kriteria unjuk kerja:
penceritaan  Struktur skenario diidentifikasikan
sesuai alur cerita
 Analisa perkarakter dan ruang lingkup
penceritaan dilakukan
 Seluruh hasil identifikasi diwujudkan
dalam format ide cerita, premis, logline,
dan sinopsis
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
sempurna sesuai kaidah penulisan skenario

2116-P1-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-8/13

 Komponen/Sub
No. Indikator Penilaian Capaian
Komponen Kompetensi
1 2 3 4
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 2 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
menampilkan <2 kriteria unjuk kerja Belum
1.3 Melaksanakan Kriteria unjuk kerja:
penulisan berbasis  Dilakukan riset dalam mengembangkan
skrip penceritaan kerangka cerita yang meliputi tema,
karakter, setting, alur cerita dan lokasi.
 Rumusan ide dapat dituturkan dengan
kalimat yang pendek, jelas dan lugas.
 Format penulisan cerita dibuat sesuai
standar format penulisan baku
penceritaan.
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
sempurna sesuai kaidah penulisan script
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 2 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
menampilkan <2 kriteria unjuk kerja Belum
II Pelaksanaan
2.1 Membuat gambar Kriteria unjuk kerja:
standar produksi  Konsep desain karakter dan naskah
desain karakter diidentifikasikan
 Jenis dan bentuk standar desain
karakter yang diperlukan dirancang
 Seluruh desain karakter yang
diperlukan direncanakan dengan
mempertimbangkan perbandingan
ukuran, bentuk dan fungsi
 Hasil desain karakter digambarkan ke
dalam standar format model sheet
menampilkan 4 kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
sempurna
menampilkan 4 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
menampilkan <3 kriteria unjuk kerja Belum

2116-P1-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-9/13

 Komponen/Sub
No. Indikator Penilaian Capaian
Komponen Kompetensi
1 2 3 4
2.2 Membuat gambar Kriteria unjuk kerja:
standard produksi  Konsep desain properti dan naskah
desain properti diidentifikasikan
 Jenis dan bentuk standar desain
properti yang diperlukan dirancang
 Seluruh desain properti yang
diperlukan direncanakan dengan
mempertimbangkan perbandingan
ukuran, bentuk dan fungsi
 Hasil desain properti digambarkan ke
dalam standar format model sheet
menampilkan 4 kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
sempurna
menampilkan 4 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
menampilkan <3 kriteria unjuk kerja Belum
2.3 Membuat gambar Kriteria unjuk kerja:
standar produksi  Komposisi gambar dianalisa sesuai
desain latar dengan pencahayaan, waktu dan suasana
lokasi
 Gagasan yang tertuang dalam sketsa
diwujudkan ke dalam bentuk rancangan
gambar latar lebih detail dengan
mempertimbangkan proporsi, perspektif,
komposisi, perwarnaan dan gaya gambar
sesuai tuntunan cerita
 Aspek rasio ukuran gambar dibuat sesuai
tuntutan penceritaan
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
sempurna
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 2 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
menampilkan <2 kriteria unjuk kerja Belum
2.4 Menggambar Kriteria unjuk kerja:
storyboard  Struktur dan alur penceritaan yang
terbagi atas cut/scene/shoot
diidentifikasikan
 Shot direction yang meliputi deksripsi
acuan kamera, perpindahan gambar,
perspektif, panduan gerak dan durasi
diidentifikasikan dalam pengambaran
 Standard pengambaran panel dibuat
berdasarkan standar prosedur kerja

2116-P1-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-10/13

 Komponen/Sub
No. Indikator Penilaian Capaian
Komponen Kompetensi
1 2 3 4
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
sempurna sesuai kaidah penulisan
storyboard
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 2 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
menampilkan <2 kriteria unjuk kerja Belum
III Hasil
3.1 Mewujudkan cerita Kriteria unjuk hasil:
melalui gambar dan  Seluruh aset gambar dan suara dalam
suara dengan format digital dikumpulkan
pendekatan durasi  Aset gambar dan suara digital diurutkan
penceritaan dari sesuai cerita dalam aplikasi penyunting
adegan ke adegan gambar digital
 Timing yang diperlukan pada setiap
adegan dan alur cerita keseluruhan sesuai
arahan sutradara
 Audio dan visual telah disesuaikan
sehingga memenuhi alur cerita yang
diperlukan
 Kualitas akhir dalam format digital
diidentifikasikan
menampilkan 5 kriteria unjuk hasil dengan Sangat Baik
sempurna
menampilkan 5 kriteria unjuk hasil Baik
menampilkan 4 kriteria unjuk hasil Cukup Baik
menampilkan <4 kriteria unjuk kerja Belum
3.2 Mengatur setting Kriteria unjuk hasil:
render dan organisir  Komponen render output
data hasil akhir diidentifikasikan sesuai prosedur kerja
paska produksi
 Elemen render (render pass) yang
ditentukan sesuai dengan konsep cerita
 Pengaturan parameter rendering
disesuaikan berdasarkan kebutuhan
 Format file render output (images file)
yang dipilih sesuai perintah kerja
 Penamaan file sesuai standard penamaan
digital
menampilkan 5 kriteria unjuk hasil dengan Sangat Baik
sempurna
menampilkan 5 kriteria unjuk hasil Baik
menampilkan 4 kriteria unjuk hasil Cukup Baik
menampilkan <4 kriteria unjuk kerja Belum
2116-P1-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-11/13
Rubrik Penilaian Aspek Sikap

Komponen/Sub
No. Indikator Penilaian Tingkat
Komponen
1 2 3 4
Keterampilan Kriteria unjuk sikap kerja:
 Menunjukkan kemampuan penguasaan
teknik yang melebihi kriteria minimal
dalam 3 tahapan atau lebih
 Kerja dilaksanakan dengan kompeten
pada setiap tahapan
 Penguasaan teknik menunjukkan
kemampuan dasar yang baik
 Menunjukkan kemampuan unjuk kerja
yang sesuai dengan standar kerja
menampilkan 4 kriteria unjuk sikap kerja Sangat Baik
menampilkan 2 kriteria unjuk sikap kerja Baik
menampilkan 1 kriteria unjuk sikap kerja Cukup Baik
menampilkan 0 kriteria unjuk kerja Belum
Kecakapan Kriteria unjuk sikap kerja:
 Kerja dilaksanakan dengan aman
sehubungan sesuai prosedur.
 Menyelesaikan setiap tahap pekerjaan
dengan baik sebelum waktu yang
diberikan selesai
 Menunjukkan performa kerja yang baik
dibawah tekanan waktu yang terbatas
menampilkan 3 kriteria unjuk sikap kerja Sangat Baik
menampilkan 2 kriteria unjuk sikap kerja Baik
menampilkan 1 kriteria unjuk sikap kerja Cukup Baik
menampilkan 0 kriteria unjuk kerja Belum
Kecermatan Kriteria unjuk sikap kerja:
 Melakukan pekerjaan dengan mengikuti
SOP secara berurutan dan benar
 Semua file dikelompokkan sesuai dengan
tahapannya
 Semua file diberi nama yang benar sesuai
tahapannya
menampilkan 3 kriteria unjuk sikap kerja Sangat Baik
menampilkan 2 kriteria unjuk sikap kerja Baik
menampilkan 1 kriteria unjuk sikap kerja Cukup Baik
menampilkan 0 kriteria unjuk kerja Belum

2116-P1-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-12/13

 Komponen/Sub
No. Indikator Penilaian Tingkat
Komponen
1 2 3 4
Kedisiplinan Kriteria unjuk sikap kerja:
 Mengatur pembagian tahapan kerja
sesuai dengan waktu yang ditetapkan
 Menyelesaikan setiap tahapan kerja
sesuai dengan waktu yang ditetapkan
 Tidak memerlukan tambahan waktu
dalam menyelesaikan pekerjaan
menampilkan 3 kriteria unjuk sikap kerja Sangat Baik
menampilkan 2 kriteria unjuk sikap kerja Baik
menampilkan 1 kriteria unjuk sikap kerja Cukup Baik
menampilkan 0 kriteria unjuk kerja Belum
Tanggung Jawab Kriteria unjuk sikap kerja:
 Menyiapkan semua file sebelum
memulai pekerjaan
 Mengembalikan dan menyimpan kembali
alat setelah selesai dipergunakan
 Mengumpulkan semua pekerjaan tepat
waktu
 Menjalankan semua tahapan kerja sesuai
perintah kerja dengan baik
menampilkan 4 kriteria unjuk sikap kerja Sangat Baik
menampilkan 3 kriteria unjuk sikap kerja Baik
menampilkan 2 kriteria unjuk sikap kerja Cukup Baik
menampilkan <2 kriteria unjuk kerja Belum

2116-P1-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-13/13