Contoh 4347-P2-PPsp-Desain Komunikasi Visual (K06) - C0ntoh)

No.
Peserta
DOKUMEN NEGARA Paket
2
UJI KOMPETENSI KEAHLIAN

TAHUN PELAJARAN 2018/2019
LEMBAR PENILAIAN
UJIAN PRAKTIK KEJURUAN
Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan

Kompetensi Keahlian : Desain Komunikasi Visual
Kode : 4347
Alokasi Waktu : 24 jam
Bentuk Soal : Penugasan Perorangan
Judul Tugas : Desain Publikasi
Nama Peserta :
Form Penilaian Aspek Pengetahuan
Metode Jawaban
Indikator Pencapaian Kompetensi Tes Tes
Benar Salah
Tulis Lisan
1 2 3 4 5
Memahami tentang dasar seni rupa, unsur seni rupa dan
prinsip-prinsip desain V V
Menerapkan pengetahuan tentang layout

V V
Menerapkan pengetahuan tentang teks/tipografi
V V
Menerapkan dasar fotografi dan ilustrasi
V V
Menguasai perangkat lunak desain V V
Nilai Pengetahuan 80
Catatan :
 Asesor/Penguji mengembangkan butir tes pengetahuan berdasarkan Indikator Pencapaian
Kompetensi
 Bobot penilaian per butir soal ditentukan oleh asesor/penguji
 Nilai Pengetahuan merupakan hasil pengolahan penskoran jawaban benar
 Nilai Pengetahuan berupa bilangan bulat berada pada rentang 0-100
…………, ………………. 2019
[4347]-P2-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-1/16

No. Peserta
Penilai 1/ Penilai 2 *)

No. Peserta
Form Penilaian Aspek Keterampilan
Kompeten
Ya
No Komponen/Sub Komponen Belum Cukup Baik Sangat Catatan
Baik
0 1 2 3
1 2 3 4 5 6 7
I Persiapan
1.1 Mengidentifikasi masalah
V
1.2 Membuat ide strategi dan Rumusan ide kurang
konsep desain V komunikatif (-)
1.3 Melakukan brainstorming

V
1.4 Merencanakan konsep desain
V
1.5 Membuat sketsa rencana desain Sketsa desain
V
sederhana (+)
1.6 Menentukan layout Komposisi layout
V
prefeks(+)
1.7 Menentukan warna
V
1.8 Menentukan teks/tipografi
V
1.9 Menentukan ilustrasi V
1.10 Menetapkan konsep desain

V
Rerata capaian kompetensi
V
komponen Persiapan
II Pelaksanaan
2.1 Menetapkan estetika desain
V
2.2 Mengaplikasikan desain ke
V
software yang akan digunakan
V
komponen Proses
III Hasil
3.1 Desain spanduk Pameran V
3.2 Desain umbul-umbul pameran V
3.3 Desain baliho pameran Desain baliho style
V
cantik (+)
3.4 Desain poster pameran V

No. Peserta
Kompeten
Ya
No Komponen/Sub Komponen Belum Cukup Baik Sangat Catatan
Baik
0 1 2 3
1 2 3 4 5 6 7
V
komponen Hasil
Keterangan :
 Capaian kompetensi peserta uji per Sub Komponen dituliskan dalam bentuk ceklis (√)
 Rerata Capaian kompetensi peserta uji per Komponen dituliskan dalam bentuk ceklis (√)
 Jika peserta uji dinilai tidak baik pada salah satu komponen, maka peserta uji diberi kesempatan
untuk mengulang
 Catatan diberikan sebagai keterangan tambahan unjuk kerja
 Catatan positif diberikan kepada peserta uji yang mampu menunjukkan inovasi, efisiensi kerja,
dan pemecahan masalah secara kreatif
 Catatan negatif diberikan kepada peserta uji yang mengulangi proses atau unjuk kerja lainnya
yang bertentangan dengan kriteria unjuk kerja

No. Peserta
Rekapitulasi Penilaian Aspek Keterampilan
Jumlah
Catatan
Catatan Positif 3
Catatan Negatif 1
Nilai Tambahan +2
Keterangan:
 Nilai tambahan diberikan berdasarkan penjumlahan dari catatan positif (bernilai positif) dan
catatan negatif (bernilai negatif) dengan maksimal 10 poin dan minimal -10 poin
Tingkat Pencapaian Kompetensi Nilai

Nilai
Skor Nilai Akhir
Perolehan
Awal Tamba Aspek
Keterampilan (Hasil
(pembul han Keteram
Konversi)
atan) pilan
Persiapan Pelaksanaan Hasil
Nilai rata-rata
2 3 2
(pembulatan) 2 80 +2 82
Bobot 20% 30% 50%
Nilai Komponen 0,4 0,9 1
Keterangan:
 Nilai rata-rata diperoleh dari lembar penilaian (Tidak = 0; Cukup = 1; Baik = 2; Sangat Baik =
3)
 Bobot ditetapkan secara terpusat dan dapat berubah sesuai persetujuan dengan industri
(dibuktikan dengan berita acara)
 Nilai Komponen diperoleh dari hasil perkalian Nilai rata-rata dengan Bobot
 Skor Awal diperoleh dari pembulatan hasil penjumlahan komponen Persiapan, Pelaksanaan,
dan Hasil
 Nilai Perolehan diperoleh dari nilai maksimal hasil konversi skor awal
 Nilai Tambahan diperoleh dari rekapitulasi jumlah catatan dengan maksimal +10 poin dan
minimal -10 poin
 Nilai Akhir diperoleh dari penjumlahan Nilai Perolehan dengan Nilai Tambahan
Konversi Nilai:
Skor Awal Nilai Konversi Kesimpulan
0 <61 Tidak Kompeten
1 61-70 Cukup Kompeten
2 71-80 Kompeten
3 81-90 Sangat Kompeten
91-100 Istimewa
Kesimpulan Akhir: Belum Kompeten/Cukup Kompeten/Kompeten/Sangat Kompeten/Istimewa*

No. Peserta
Nilai Akhir
Aspek Aspek Nilai Akhir
Pengetahuan Keterampilan (pembulatan
)
Nilai Perolehan 80 82
Bobot 30% 70% 81
Nilai Komponen 24 57,4
Keterangan:
 Nilai rata-rata diperoleh dari lembar penilaian
 Bobot ditetapkan secara terpusat oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan dan bersifat
mutlak
 Nilai Komponen diperoleh dari hasil perkalian Nilai rata-rata dengan Bobot
 Nilai Akhir berupa bilangan bulat berada pada rentang 0-100
…………, ………………. 2019

*) Coret yang tidak perlu

No. Peserta
Form Penilaian Aspek Sikap (Sikap Kerja)
Tingkat Pencapaian Kompetensi

Indikator Pencapaian Kompetensi Sangat
Kurang Cukup Baik
Baik
2 3 4 5 6
ketelitian V
Kerapihan V
Kecermatan V
Bertanggung jawab V
Rata-rata pencapaian kompetensi
Kesimpulan : Kurang Baik/Cukup Baik/Baik/Sangat Baik*

Catatan :
…………, ………………. 2019

*) Coret yang tidak perlu

KRITERIA/RUBRIK PENILAIAN UJIAN
PRAKTIK KEJURUAN
Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan

Kompetensi Keahlian : Desain Komunikasi Visual
Kode : 4347
Alokasi Waktu : 24 jam
Bentuk Soal : Penugasan Perorangan
Judul Tugas : Desain Publikasi Pameran
Rubrik Penilaian Aspek Keterampilan
Komponen/Sub
No. Indikator Penilaian Capaian
Komponen Kompetensi
1 2 3 4
I Persiapan
1.1 Mengidentifikasi Kriteria unjuk kerja:
masalah  Mampu menentukan desain yang sesuai
dengan tujuan proyek desain.
 Strategi desain ditetapkan sebagai dasar
konsep desain.
menampilkan 2 kriteria unjuk kerja(konsep Sangat Baik
desain dibuat dalam waktu kurang dari 5
menit)
menampilkan 2 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 1 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
menampilkan 0 kriteria unjuk kerja Belum
1.2 Membuat ide Kriteria unjuk kerja:
strategi dan konsep  Gagasan tentang cara-cara tertentu di
desain mana pengetahuan tentang dasar desain
desain digunakan dalam bekerja,
dirumuskan.
 Seluruh ide dalam pelaksanaan pekerjaan
diintegrasikan.
menampilkan 2 kriteria unjuk kerja(konsep Sangat Baik
ide diintegrasikan dalam waktu kurang dari
10 menit)

Komponen/Sub
Komponen Kompetensi
1 2 3 4
1.3 Melakukan Kriteria unjuk kerja:
brainstorming  Sumber informasi yang tepat mengenai
pengetahuan dasar desain diidentifikasi
dan diakses.
 Materi informasi dikumpulkan dan
diolah secara sistematis.
 Gagasan dan konsep kunci dari
pengetahuan dasar desain diambil untuk
kemungkinan relevansi dengan
pekerjaan.
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja Sangat Baik
1.4 Merencanakan Kriteria unjuk kerja:
konsep desain  Gagasan dikembangkan menjadi
beberapa alternatif sesuai design brief.
 Alternatif gagasan divalidasi sesuai
dengan tujuan desain.
 Gagasan terpilih disusun menjadi konsep
desain.
1.5 Membuat sketsa Kriteria unjuk kerja:
rencana desain  Sketsa thumbnail dikembangkan sesuai
konsep kreatif yang telah ditentukan.
 Sketsa kasar dimodifikasi sesuai dengan
sketsa thumbnail.
 Sketsa berwarna dikembangkan sesuai
dengan sketsa kasar yang telah
disesuaikan dengan design brief.

Komponen/Sub
Komponen Kompetensi
1 2 3 4
1.6 Menentukan layout Kriteria unjuk kerja:
 Layout untuk pengembangan konsep
desain disusun berdasarkan project brief.
 Layout untuk pihak ketiga disusun
berdasarkan project brief.
 Layout project brief ditetapkan secara
tertulis.
1.7 Menentukan warna Kriteria unjuk kerja:
 Klasifikasi warna beserta pengertiannya
masing-masing diidentifikasi
 Istilah-istilah yang lazim digunakan
dalam warna diidentifikasi dan
dibedakan berserta pengertiannya
masing-masing.
 Makna psikologis dari tiap warna yang
ada diidentifikasi
 Aplikasi warna pada desain dilakukan
sesuai makna dari warna itu sendiri serta
tujuan komunikasinya
1.8 Menentukan Kriteria unjuk kerja:
teks/tipografi  Pengertian dasar dan tujuan dari
penggunaan tipografi diidentifikasi
 Jenis-jenis atau klasifikasi huruf yang
ada diidentifikasi berikut perbedaan dan
penggunaannya masing-masin
 Aturan-aturan yang harus dipenuhi dan
dihindari dalam tipografi diidentifikasi
 Kesan dari tiap huruf diidentifikasi
sebagai bahan penerapan tipografi pada
karya desain
 Aplikasi huruf pada karya desain
dilakukan sesuai karakter dari huruf itu
sendiri serta tujuan komunikasinya
Komponen/Sub
Komponen Kompetensi
1 2 3 4
1.9 Menentukan Kriteria unjuk kerja:
ilustrasi  Ilustrasi ditentukan sesuai kebutuhan
atau pesan yang ingin disampaikan.
 Elemen visualisasi karya desain
ditentukan sesuai objektif pada project
brief.
 Komposisi ilustrasi desain ditentukan
sesuai dengan prinsip desain dan
objektif.
 Alternatif/variasi ilustrasi dikembangkan
agar melengkapi kemungkinan
pencapaian konsep yang strategis.
Menampilkan 0 kriteria unjuk kerja Belum
1.10 Menetapkan konsep Kriteria unjuk kerja:
desain  Metode komunikasi yang paling sesuai
dipilih berdasarkan tujuan desain.
 Aspek di dalam konsep desain
dikembangkan sesuai dengan metode
komunikasi terpilih.
 Konsep desain diuraikan sesuai dengan
tujuan desain dalam tim internal
II Pelaksanaan

Komponen/Sub
Komponen Kompetensi
1 2 3 4
2.1 Mengaplikasikan Kriteria unjuk kerja:
desain ke software  Perangkat lunak yang relevan digunakan
yang akan digunakan dijelaskan sesuai jenis-jenis dan
perbedaan utamanya.
 Manfaat, karakter, keunggulan dan
kekurangan dari tiap jenis perangkat
lunak yang digunakan diuraikan secara
teoritis dan melalui contoh karya.
 Perangkat lunak dipilih sesuai
kebutuhan.
 Perangkat lunak (software) yang lazim
digunakan dalam desain grafis
diidentifikasi jenis-jenis dan perbedaan
utamanya.
 Manfaat dari tiap software yang
digunakan dalam desain grafis
diidentifikasi.
2.2 Menciptakan Kriteria unjuk kerja:
purwarupa/dummy  Material untuk purwarupa ditentukan
karya desain sesuai dengan konsep desain.
 Teknik pembuatan purwarupa ditentukan
sesuai dengan konsep desain.
 Purwarupa diwujudkan secara rapi dan
komprehensif sesuai dengan konsep
desain.
III Hasil
3.1 Desain spanduk Kriteria unjuk hasil:
Pameran  Mode warna RGB/CMYK/Grayscale)
ditentukan sesuai kebutuhan cetak.
 Ukuran cetak ditentukan sesuai dengan
kebutuhan.
 Alat cetak gambar sederhana dipilih
sesuai hasil yang diinginkan.
menampilkan 3 kriteria unjuk hasil Sangat Baik

Komponen/Sub
Komponen Kompetensi
1 2 3 4
menampilkan 2 kriteria unjuk hasil Baik
menampilkan 1 kriteria unjuk hasil Cukup Baik
3.2 Desain umbul-umbul Kriteria unjuk hasil:
pameran  Mode warna RGB/CMYK/Grayscale)
kebutuhan.
 Jenis kertas cetak gambar dipilih sesuai
ketepatan hasil yang diinginkan.
 Alat cetak gambar sederhana,
dioperasikan sesuai jenis kertas dan
ukuran gambar yang dipilih

3.3 Desain baliho Kriteria unjuk hasil:
kebutuhan.


Komponen/Sub
Komponen Kompetensi
1 2 3 4
3.4 Desain poster Kriteria unjuk hasil:
kebutuhan.

Rubrik Penilaian Aspek Sikap
Komponen/Sub
No. Indikator Penilaian Tingkat
Komponen
1 2 3 4
Ketelitian Kriteria unjuk sikap kerja:
 Desain dikerjakan dengan menggunakan
aplikasi yang benar
 Desain menggunakan font yang benar
 Desain menggunakan ukuran kertas yang
benar sesuai ukuran yang ada
menampilkan 3 kriteria unjuk sikap kerja Sangat Baik
menampilkan 2 kriteria unjuk sikap kerja Baik
menampilkan 1 kriteria unjuk sikap kerja Cukup Baik
Kerapihan Kriteria unjuk sikap kerja:
 Kerja dilaksanakan dengan aman
sehubungan sesuai prosedur.
 Perlengkapan pelindung diri dipakai dan
disimpan sesuai dengan prosedur
 Semua perlengkapan dan alat-alat
keselamatan digunakan sesuai dengan
kegunaannya.
 Tanda-tanda/simbol keselamatan dikenali
dan diikuti sesuai instruksi.
 Semua pedoman penanganan
dilaksanakan sesuai kebutuhan.
Kecermatan Kriteria unjuk sikap kerja:
 Kerja dilaksanakan dengan cermat dan
tepat sesuai prosedur.
 Semua perlengkapan dan alat-alat kerja
digunakan sesuai dengan kegunaannya.
 Penggunaan bahan digunakan secara
efektif
 Semua pedoman penanganan
dilaksanakan sesuai kebutuhan

Komponen/Sub
No. Indikator Penilaian Tingkat
Komponen
1 2 3 4
Bertanggung jawab Kriteria unjuk sikap kerja:
 Menggunakan peralatan sesuai dengan
kegunaannya
 Menjaga kebersihan lingkungan kerja
 Mengembalikan peralatan pada
tempatnya setelah bekerja

Contoh 4347-P2-PPsp-Desain Komunikasi Visual (K06) - C0ntoh)

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Contoh 4347-P2-PPsp-Desain Komunikasi Visual (K06) - C0ntoh)

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

No.

UJI KOMPETENSI KEAHLIAN

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan

Form Penilaian Aspek Pengetahuan

Menerapkan pengetahuan tentang layout

…………, ………………. 2019

[4347]-P2-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-1/16

[4347]-P2-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-2/16

Form Penilaian Aspek Keterampilan

1.3 Melakukan brainstorming

1.10 Menetapkan konsep desain

[4347]-P2-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-3/16

[4347]-P2-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-4/16

Rekapitulasi Penilaian Aspek Keterampilan

Tingkat Pencapaian Kompetensi Nilai

Kesimpulan Akhir: Belum Kompeten/Cukup Kompeten/Kompeten/Sangat Kompeten/Istimewa*

[4347]-P2-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-5/16

…………, ………………. 2019

*) Coret yang tidak perlu

[4347]-P2-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-6/16

Form Penilaian Aspek Sikap (Sikap Kerja)

Tingkat Pencapaian Kompetensi

Kesimpulan : Kurang Baik/Cukup Baik/Baik/Sangat Baik*

…………, ………………. 2019

*) Coret yang tidak perlu

[4347]-P2-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-7/16

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan

Rubrik Penilaian Aspek Keterampilan

[4347]-P2-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-8/16

[4347]-P2-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-9/16

[4347]-P2-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-11/16

menampilkan 3 kriteria unjuk hasil Sangat Baik

menampilkan 5 kriteria unjuk hasil Sangat Baik

menampilkan 5 kriteria unjuk hasil Sangat Baik

[4347]-P2-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-13/16

[4347]-P2-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-14/16

[4347]-P2-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-15/16

[4347]-P2-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-16/16

Anda mungkin juga menyukai