2116 P4 PPSP Animasi K06

No.
Peserta
DOKUMEN NEGARA Paket
4
UJI KOMPETENSI KEAHLIAN

TAHUN PELAJARAN 2018/2019
LEMBAR PENILAIAN
UJIAN PRAKTIK KEJURUAN
Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan

Kompetensi Keahlian : Animasi
Kode : 2116
Alokasi Waktu : 24 jam
Bentuk Soal : Penugasan Perorangan
Judul Tugas : Pembuatan Animasi Hybrid
Nama Peserta :
Form Penilaian Aspek Pengetahuan
Metode Jawaban
Indikator Pencapaian Kompetensi Tes Tes
Benar Salah
Tulis Lisan
1 2 3 4 5
Menganalisis kebutuhan produksi sesuai dengan V
permintaan untuk dikembangkan dalam bentuk pipeline
produksi dan rancangan kebutuhan perangkat kerja
Menganalisis alur cerita sesuai tuntutan skenario V
Menganalisis skenario untuk dikembangkan dalam V
konsep visual
Merencanakan riset sesuai dengan kebutuhan naskah V
untuk dikembangkan dalam bentuk estetika visual sebagai
panduan artistik dan gaya visual
Menganalisis sifat dan karakterisasi untuk dikembangkan V
dalam bentuk visual
Menganalisis naskah untuk merancang standar produksi V
desain suasana (environment design) sesuai dengan
kebutuhan
Menelaah naskah dan mengembangkannya ke dalam V
bentuk gambar
Menganalisis naskah dan desain properti untuk V
dikembangkan dalam bentuk model digital hard surface
3D
Menganalisis struktur model 3D (topology) untuk diubah V
bentuknya menjadi pola 2D
2116-P4-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-1/17

No. Peserta
Metode Jawaban
Indikator Pencapaian Kompetensi Tes Tes
Benar Salah
Tulis Lisan
1 2 3 4 5
Menganalisis struktur pola permukaan 2D (unwrap UV) V
untuk dikembangkan dalam bentuk digital imaging
texture
Menganalisis artikulasi dari obyek 3D untuk V
dikembangkan dalam susunan struktur mekanika
(rigging)
Menganalisis naskah dan karakterisasi untuk V
dikembangkan dalam gerak digital karakter
Menganalisis naskah dan storyboard untuk V
dikembangkan dalam penyuntingan gambar akhir (online
editing)
Menerapkan metode pembuatan citra gambar digital V
(rendering) sesuai dengan prosedur yang benar
Nilai Pengetahuan
Catatan :
 Asesor/Penguji mengembangkan butir tes pengetahuan berdasarkan Indikator Pencapaian
Kompetensi
 Bobot penilaian per butir soal ditentukan oleh asesor/penguji
 Nilai Pengetahuan merupakan hasil pengolahan penskoran jawaban benar
 Nilai Pengetahuan berupa bilangan bulat berada pada rentang 0-100
…………, ………………. 2019

Penilai 1/ Penilai 2 *)

No. Peserta
Form Penilaian Aspek Keterampilan
Kompeten
Ya
No Komponen/Sub Komponen Belum Cukup Baik Sangat Catatan
Baik
0 1 2 3
1 2 3 4 5 6 7
I Persiapan
1.1 Mengikuti Prosedur-prosedur
Kesehatan, Keselamatan dan
Keamanan Kerja
1.2 Membuat skenario penceritaan
1.3 Melaksanakan penulisan
berbasis skrip penceritaan
1.4 Membuat gambar standar
produksi desain karakter
1.5 Membuat gambar standard
produksi desain properti
1.6 Membuat gambar standar
produksi desain latar
1.7 Menggambar storyboard
Rerata capaian kompetensi
komponen Persiapan
II Pelaksanaan
2.1 Membuat bentuk/model 3D
hardsurface
2.2 Membuat bentuk/model 3D
organik
2.3 Mengubah bentuk 3 Dimensi
menjadi pola 2 Dimensi
2.4 Membuat digital imaging texture
2.5 Membuat mekanika pengaturan
gerak dari objek 3D
2.6 Merancang pemilihan kombinasi
warna pada gambar latar
berdasarkan suasana dalam
cerita (digital painting
background)
2.7 Melakukan pergerakan digital
karakter
2.8 Melakukan komposisi digital 3D
komponen Proses
III Hasil

No. Peserta
Kompeten
Ya
No Komponen/Sub Komponen Belum Cukup Baik Sangat Catatan
Baik
0 1 2 3
1 2 3 4 5 6 7
3.1 Mewujudkan cerita melalui
gambar dan suara dengan
pendekatan durasi penceritaan
dari adegan ke adegan
3.2 Mengatur setting render dan
organisir data hasil akhir
komponen Hasil
Keterangan :
 Capaian kompetensi peserta uji per Sub Komponen dituliskan dalam bentuk ceklis (√)
 Rerata Capaian kompetensi peserta uji per Komponen dituliskan dalam bentuk ceklis (√)
 Jika peserta uji dinilai tidak baik pada salah satu komponen, maka peserta uji diberi kesempatan
untuk mengulang
 Catatan diberikan sebagai keterangan tambahan unjuk kerja
 Catatan positif diberikan kepada peserta uji yang mampu menunjukkan inovasi, efisiensi kerja,
dan pemecahan masalah secara kreatif
 Catatan negatif diberikan kepada peserta uji yang mengulangi proses atau unjuk kerja lainnya
yang bertentangan dengan kriteria unjuk kerja

No. Peserta
Rekapitulasi Penilaian Aspek Keterampilan
Jumlah
Catatan
Catatan Positif
Catatan Negatif
Nilai Tambahan
Keterangan:
 Nilai tambahan diberikan berdasarkan penjumlahan dari catatan positif (bernilai positif) dan
catatan negatif (bernilai negatif) dengan maksimal 10 poin dan minimal -10 poin
Tingkat Pencapaian Kompetensi Nilai

Nilai
Skor Nilai Akhir
Perolehan
Awal Tamba Aspek
Keterampilan (Hasil
(pembul han Keteram
Konversi)
atan) pilan
Persiapan Pelaksanaan Hasil
Nilai rata-rata
(pembulatan)
Bobot 20% 50% 30%
Nilai Komponen
Keterangan:
 Nilai rata-rata diperoleh dari lembar penilaian (Belum = 0; Cukup = 1; Baik = 2; Sangat Baik
= 3)
 Bobot ditetapkan secara terpusat dan dapat berubah sesuai persetujuan dengan industri
(dibuktikan dengan berita acara)
 Nilai Komponen diperoleh dari hasil perkalian Nilai rata-rata dengan Bobot
 Skor Awal diperoleh dari pembulatan hasil penjumlahan komponen Persiapan, Pelaksanaan,
dan Hasil
 Nilai Perolehan diperoleh dari nilai maksimal hasil konversi skor awal
 Nilai Tambahan diperoleh dari rekapitulasi jumlah catatan dengan maksimal +10 poin dan
minimal -10 poin
 Nilai Akhir diperoleh dari penjumlahan Nilai Perolehan dengan Nilai Tambahan
Konversi Nilai:
Skor Awal Nilai Konversi Kesimpulan
0 <61 Belum Kompeten
1 61-70 Cukup Kompeten
2 71-80 Kompeten
3 81-90 Sangat Kompeten
91-100 Istimewa
Kesimpulan Akhir: Belum Kompeten/Cukup Kompeten/Kompeten/Sangat Kompeten/Istimewa*

No. Peserta
Nilai Akhir
Aspek Aspek Nilai Akhir
Pengetahuan Keterampilan (pembulatan
)
Nilai Perolehan
Bobot 30% 70%
Nilai Komponen
Keterangan:
 Nilai rata-rata diperoleh dari lembar penilaian
 Bobot ditetapkan secara terpusat oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan dan bersifat
mutlak
 Nilai Komponen diperoleh dari hasil perkalian Nilai rata-rata dengan Bobot
 Nilai Akhir berupa bilangan bulat berada pada rentang 0-100
…………, ………………. 2019

*) Coret yang tidak perlu

No. Peserta
Form Penilaian Aspek Sikap (Sikap Kerja)
Tingkat Pencapaian Kompetensi

Indikator Pencapaian Kompetensi Sangat
Kurang Cukup Baik
Baik
2 3 4 5 6
Keterampilan
Kecakapan
Kecermatan
Kedisiplinan
Tanggung Jawab
Rata-rata pencapaian kompetensi
Kesimpulan : Kurang Baik/Cukup Baik/Baik/Sangat Baik*

Catatan :
…………, ………………. 2019

*) Coret yang tidak perlu

KRITERIA/RUBRIK PENILAIAN UJIAN
PRAKTIK KEJURUAN
Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan

Kompetensi Keahlian : Animasi
Kode : 2116
Alokasi Waktu : 24 jam
Bentuk Soal : Penugasan Perorangan
Judul Tugas : Pembuatan Animasi Hybrid (2D&3D)
Rubrik Penilaian Aspek Keterampilan
Komponen/Sub
No. Indikator Penilaian Capaian
Komponen Kompetensi
1 2 3 4
I Persiapan
1.1 Mengikuti Prosedur- Kriteria unjuk kerja:
prosedur Kesehatan,  Prosedur kesehatan, keselamatan dan
Keselamatan dan keamanan sesuai dengan kebijakan
Keamanan Kerja organisasi,undang-undang terkait,
persyaratan asuransi, serta safety plan
yang tepat ditaati.
 prosedur kesehatan, keselamatan, dan
keamanan kerja diidentifikasi dan
diinformasikan dengan segera.
 Pekerjaan dilakukan dengan aman dan
dipastikan bahwa seluruh kegiatan
berada dalam suatu kondisi yang aman
dan tidak terdapat bahaya bagi pekerja
maupun masyarakat.
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
sempurna
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 2 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
menampilkan <2 kriteria unjuk kerja Belum
1.2 Membuat skenario Kriteria unjuk kerja:
penceritaan  Struktur skenario diidentifikasikan
sesuai alur cerita.
 Analisa perkarakter dan ruang lingkup
penceritaan dilakukan.
 Seluruh hasil identifikasi diwujudkan
dalam format ide cerita, premis, logline,
dan synopsis.
sempurna sesuai kaidah penulisan skenario

Komponen/Sub
Komponen Kompetensi
1 2 3 4
1.3 Melaksanakan Kriteria unjuk kerja:
penulisan berbasis  Dilakukan riset dalam mengembangkan
skrip penceritaan kerangka cerita yang meliputi tema,
karakter, setting, alur cerita dan lokasi.
 Rumusan ide dapat dituturkan dengan
kalimat yang pendek, jelas dan lugas.
 Format penulisan cerita dibuat sesuai
standar format penulisan baku
penceritaan.
sempurna sesuai kaidah penulisan script
1.4 Membuat gambar Kriteria unjuk kerja:
standar produksi  Konsep desain karakter dan naskah
desain karakter diidentifikasikan
 Jenis dan bentuk standar desain
karakter yang diperlukan dirancang
 Seluruh desain karakter yang
diperlukan direncanakan dengan
mempertimbangkan perbandingan
ukuran, bentuk dan fungsi
 Hasil desain karakter digambarkan ke
dalam standar format model sheet
sempurna

Komponen/Sub
Komponen Kompetensi
1 2 3 4
standard produksi  Konsep desain properti dan naskah
desain properti diidentifikasikan
 Jenis dan bentuk standar desain
properti yang diperlukan dirancang
 Seluruh desain properti yang
diperlukan direncanakan dengan
mempertimbangkan perbandingan
ukuran, bentuk dan fungsi
 Hasil desain properti digambarkan ke
dalam standar format model sheet
sempurna
standar produksi  Komposisi gambar dianalisa sesuai
desain latar dengan pencahayaan, waktu dan suasana
lokasi
 Gagasan yang tertuang dalam sketsa
diwujudkan ke dalam bentuk rancangan
gambar latar lebih detail dengan
mempertimbangkan proporsi, perspektif,
komposisi, perwarnaan dan gaya gambar
sesuai tuntunan cerita
 Aspek rasio ukuran gambar dibuat sesuai
tuntutan penceritaan
sempurna
1.7 Menggambar Kriteria unjuk kerja:
storyboard  Struktur dan alur penceritaan yang
terbagi atas cut/scene/shoot
diidentifikasikan
 Shot direction yang meliputi deksripsi
acuan kamera, perpindahan gambar,
perspektif, panduan gerak dan durasi
diidentifikasikan dalam pengambaran
 Standard pengambaran panel dibuat
berdasarkan standar prosedur kerja

Komponen/Sub
Komponen Kompetensi
1 2 3 4
sempurna sesuai kaidah penulisan
storyboard
II Pelaksanaan
2.1 Membuat Kriteria unjuk kerja:
bentuk/model 3D  Proporsi, ukuran dan teknik kerja model
hardsurface 3D diidentifikasi dari desain produksi
 Elemen gambar tampak desain produksi
disiapkan dalam format digital
 Desain produksi dibuat dalam bentuk
model 3 dimensional
 Proses pengerjaan disimpan secara
berkala (progressive file)
sempurna
2.2 Membuat Kriteria unjuk kerja:
bentuk/model 3D  Proporsi, ukuran dan teknik kerja model
organik 3D diidentifikasi dari desain produksi
 Elemen gambar tampak desain produksi
disiapkan dalam format digital
 Desain produksi dibuat dalam bentuk
model 3 dimensional
 Proses pengerjaan disimpan secara
berkala (progressive file)
sempurna
2.3 Mengubah bentuk 3 Kriteria unjuk kerja:
Dimensi menjadi pola  Projeksi model 3D ke dalam bentuk
2 Dimensi planar 2D dianalisa
 Bentuk 3D dipetakan dalam pola 2D
menggunakan aplikasi 3D
 Pola 2D dibuat sesuai dengan bentuk 3D

Komponen/Sub
Komponen Kompetensi
1 2 3 4
sempurna
2.4 Membuat digital Kriteria unjuk kerja:
imaging texture  Projeksi model 3D ke dalam bentuk
planar 2D dianalisa
 Struktur topologi 3D objek dipetakan
pada bidang 2D
 Penamaan gambar (images) disesuaikan
dengan standard prosedur penamaan
sempurna
2.5 Membuat mekanika Kriteria unjuk kerja:
pengaturan gerak dari  Struktur mekanika sesuai topologi objek
objek 3 Dimensi 3D teridentifikasi
 Penempatan kontroler disesuaikan
dengan fungsi mekanika gerak
 Rig dibuat sesuai dengan mekanika yang
dibutuhkan
 Identifikasi pengaruh sambungan
permukaan (skinning) terhadap
mekanika gerak digital (rigging)
dievaluasi secara berkala
sempurna

Komponen/Sub
Komponen Kompetensi
1 2 3 4
2.6 Merancang pemilihan Kriteria unjuk kerja:
kombinasi warna  Lokasi,setting,dan suasana/budaya yang
pada gambar latar berkaitan dengan tuntutan warna dan
berdasarkan suasana kombinasinya disesuaikan dengan cerita.
dalam cerita (digital
 Warna yang tepat untuk divisualkan
painting background)
berdasarkan lokasi, setting dan situasi
cerita.
 Ditetapkan kombinasi warna sesuai
dengan pencahayaan, waktu dan suasana
lokasi
 Menjaga kesinambungan kombinasi
warna pada disetiap gambar latar pada
keseluruhan produksi.
sempurna
2.7 Melakukan Kriteria unjuk kerja:
pergerakan digital  Rencana gerak berdasarkan cerita dan
karakter storyboard teridentifikasi
 Terapan prinsip dasar animasi dilakukan
pada cut/scene/shoot sesuai cerita dan
storyboard.
 Akting setiap karakter dengan
memberikan emosi dan ekspresi
termasuk dialog tervisualkan secara
digital.
 Tahapan kerja disesuaikan standard
prosedur kerja
sempurna menerapkan 12 prinsip animasi

Komponen/Sub
Komponen Kompetensi
1 2 3 4
2.8 Melakukan Kriteria unjuk kerja:
komposisi digital 3  Aset dikelompokkan berdasarkan
Dimensi cut/scene/shoot
 Layer per layer diurutkan dalam
komposisi digital berbasis kerja 3
dimensi
 Penempatan sudut pandang kamera 3
dimensi diatur
sempurna
III Hasil
3.1 Mewujudkan cerita Kriteria unjuk hasil kerja kerja:
melalui gambar dan  Seluruh aset gambar dan suara dalam
suara dengan format digital dikumpulkan
pendekatan durasi  Aset gambar dan suara digital diurutkan
penceritaan dari sesuai cerita dalam aplikasi penyunting
adegan ke adegan gambar digital
 Timing yang diperlukan pada setiap
adegan dan alur cerita keseluruhan sesuai
arahan sutradara
 Audio dan visual telah disesuaikan
sehingga memenuhi alur cerita yang
diperlukan
 Kualitas akhir dalam format digital
diidentifikasikan
menampilkan 5 Kriteria unjuk hasil kerja Sangat Baik
kerja dengan sempurna
menampilkan 5 Kriteria unjuk hasil kerja Baik
menampilkan 4 Kriteria unjuk hasil kerja Cukup Baik
menampilkan <4 kriteria unjuk hasil kerja Belum

Komponen/Sub
Komponen Kompetensi
1 2 3 4
3.2 Mengatur setting Kriteria unjuk hasil kerja:
render dan organisir  Komponen render output
data hasil akhir diidentifikasikan sesuai prosedur kerja
paska produksi
 Elemen render (render pass) yang
ditentukan sesuai dengan konsep cerita
 Pengaturan parameter rendering
disesuaikan berdasarkan kebutuhan
 Format file render output (images file)
yang dipilih sesuai perintah kerja
 Penamaan file sesuai standard penamaan
digital
menampilkan 5 Kriteria unjuk hasil kerja Sangat Baik
dengan sempurna
menampilkan 5 Kriteria unjuk hasil kerja Baik
menampilkan 4 Kriteria unjuk hasil kerja Cukup Baik
menampilkan <4 kriteria unjuk hasil kerja Belum

Rubrik Penilaian Aspek Sikap
Komponen/Sub
No. Indikator Penilaian Tingkat
Komponen
1 2 3 4
Keterampilan Kriteria unjuk sikap kerja:
 Menunjukkan kemampuan penguasaan
teknik yang melebihi kriteria minimal
dalam 3 tahapan atau lebih
 Kerja dilaksanakan dengan kompeten
pada setiap tahapan
 Penguasaan teknik menunjukkan
kemampuan dasar yang baik
 Menunjukkan kemampuan unjuk kerja
yang sesuai dengan standar kerja
menampilkan 4 kriteria unjuk sikap kerja Sangat Baik
menampilkan 2 kriteria unjuk sikap kerja Baik
menampilkan 1 kriteria unjuk sikap kerja Cukup Baik
tidak menampilkan kriteria unjuk sikap kerja Kurang
Kecakapan Kriteria unjuk sikap kerja:
 Kerja dilaksanakan dengan aman
sehubungan sesuai prosedur.
 Menyelesaikan setiap tahap pekerjaan
dengan baik sebelum waktu yang
diberikan selesai
 Menunjukkan performa kerja yang baik
dibawah tekanan waktu yang terbatas
Kecermatan Kriteria unjuk sikap kerja:
 Melakukan pekerjaan dengan mengikuti
SOP secara berurutan dan benar
 Semua file dikelompokkan sesuai dengan
tahapannya
 Semua file diberi nama yang benar sesuai
tahapannya

Komponen/Sub
No. Indikator Penilaian Tingkat
Komponen
1 2 3 4
Kedisiplinan Kriteria unjuk sikap kerja:
 Mengatur pembagian tahapan kerja
sesuai dengan waktu yang ditetapkan
 Menyelesaikan setiap tahapan kerja
sesuai dengan waktu yang ditetapkan
 Tidak memerlukan tambahan waktu
dalam menyelesaikan pekerjaan
Tanggung Jawab Kriteria unjuk sikap kerja:
 Menyiapkan semua file sebelum
memulai pekerjaan
 Mengembalikan dan menyimpan kembali
alat setelah selesai dipergunakan
 Mengumpulkan semua pekerjaan tepat
waktu
 Menjalankan semua tahapan kerja sesuai
perintah kerja dengan baik
menampilkan <2 kriteria unjuk kerja Kurang

2116 P4 PPSP Animasi K06

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

2116 P4 PPSP Animasi K06

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

No.

UJI KOMPETENSI KEAHLIAN

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan

Form Penilaian Aspek Pengetahuan

2116-P4-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-1/17

…………, ………………. 2019

2116-P4-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-2/17

Form Penilaian Aspek Keterampilan

2116-P4-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-3/17

2116-P4-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-4/17

Rekapitulasi Penilaian Aspek Keterampilan

Tingkat Pencapaian Kompetensi Nilai

Kesimpulan Akhir: Belum Kompeten/Cukup Kompeten/Kompeten/Sangat Kompeten/Istimewa*

2116-P4-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-5/17

…………, ………………. 2019

*) Coret yang tidak perlu

2116-P4-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-6/17

Form Penilaian Aspek Sikap (Sikap Kerja)

Tingkat Pencapaian Kompetensi

Kesimpulan : Kurang Baik/Cukup Baik/Baik/Sangat Baik*

…………, ………………. 2019

*) Coret yang tidak perlu

2116-P4-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-7/17

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan

Rubrik Penilaian Aspek Keterampilan

2116-P4-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-8/17

2116-P4-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-9/17

2116-P4-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-10/17

2116-P4-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-11/17

2116-P4-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-12/17

2116-P4-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-13/17

2116-P4-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-14/17

2116-P4-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-15/17

2116-P4-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-16/17

2116-P4-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-17/17

Anda mungkin juga menyukai