4347-P4-PPsp-Desain Komunikasi Visual-K06

No.
Peserta
DOKUMEN NEGARA Paket
4
UJI KOMPETENSI KEAHLIAN
TAHUN PELAJARAN 2018/2019
LEMBAR PENILAIAN
UJIAN PRAKTIK KEJURUAN
Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan

Kompetensi Keahlian : Desain Komunikasi Visual
Kode : 4347
Alokasi Waktu : 24 jam
Bentuk Soal : Penugasan Perorangan
Judul Tugas : Fotografi Untuk Cover Majalah
Nama Peserta :
Form Penilaian Aspek Pengetahuan
Metode Jawaban
Indikator Pencapaian Kompetensi Tes Tes
Benar Salah
Tulis Lisan
1 2 3 4 5
Mengidentifikasi jenis dan fungsi kamera V
Mengidentifikasi jenis dan fungsi peralatan penunjang V
Mengidentifikasi komponen pencahayaan (diafragma,
V
kecepatan rana dan ISO)
Mengidentifikasi sumber dan arah datang cahaya serta
V
pengaruhnya pada gambar
Menerapkan sudut pandang lensa V
Menjelaskan jenis-jenis komposisi V
Mengidentifikasi karakter objek utama dan elemen
V
pendukung
Mendeskripsikan makna komposisi dalam fotografi V
Mendeskripsikan karakter aksesoris perangkat
V
penyinaran buatan
Mengidentifikasi intensitas cahaya
Menerapkan teknik dasar olah gambar digital V
Mengetahui cara mencetak gambar dengan mesin cetak
V
gambar sederhana
Nilai Pengetahuan
4347-P4-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-1/21

No. Peserta
Catatan :
 Asesor/Penguji mengembangkan butir tes pengetahuan berdasarkan Indikator Pencapaian
Kompetensi
 Bobot penilaian per butir soal ditentukan oleh asesor/penguji
 Nilai Pengetahuan merupakan hasil pengolahan penskoran jawaban benar
 Nilai Pengetahuan berupa bilangan bulat berada pada rentang 0-100
…………, ………………. 2019

Penilai 1/ Penilai 2 *)

No. Peserta
Form Penilaian Aspek Keterampilan
Kompeten
Ya
No Komponen/Sub Komponen Belum Cukup Baik Sangat Catatan
Baik
0 1 2 3
1 2 3 4 5 6 7
I Persiapan
1.1 Memilih kamera yang sesuai
dengan kebutuhan
1.2 Memilih perangkat penunjang
sesuai dengan kebutuhan
1.3 Memeriksa kesiapan fungsi
kamera
1.4 Memeriksa kesiapan operasional
kamera
1.5 Memeriksa pengoperasian
masing-masing komponen
dalam kamera untuk ketepatan
teknis pemotretan
1.6 Mengidentifikasi arah cahaya
1.7 Mengidentifikasi warna cahaya
1.8 Mengidentifikasi kualitas
cahaya
Rerata capaian kompetensi
komponen Persiapan
II Pelaksanaan
2.1 Melakukan pengoperasian
masing-masing komponen
pencahayaan dalam kamera
2.2 Menetapkan pengaturan
pencahayaan yang sesuai
dengan kebutuhan
2.3 Menentukan ketajaman gambar
berdasarkan pada objek
2.4 Menentukan sistem titik fokus
yang tepat
2.5 Menentukan sempit luasnya
bidang pandang
2.6 Menentukan posisi kamera
terhadap objek pemotretan
2.7 Memilih latar depan dan
belakang gambar
2.8 Menentukan aspek teknis yang
membentuk dimensi ruang

No. Peserta
Kompeten
Ya
Baik
0 1 2 3
1 2 3 4 5 6 7
2.9 Menentukan posisi objek utama
2.10 Menata elemen pendukung
yang diperlukan
2.11 Mengidentifikasi jenis sumber
cahaya buatan
2.12 Mengidentifikasi intensitas,
karakter dan arah sumber
cahaya buatan
2.13 Mengidentifikasi metode
pemilihan gambar
2.14 Memilih gambar berdasarkan
kualitas teknis
2.15 Memilih gambar berdasarkan
tujuan pemotretan
2.16 Memindahkan data gambar
2.17 Menyimpan data gambar
2.18 Menganalisis data gambar
2.19 Mengolah data gambar secara
digital sesuai keperluan
2.20 Menyiapkan data gambar untuk
siap cetak
2.21 Melakukan cetak gambar sesuai
kebutuhan
komponen Proses
III Hasil
3.1 Karya fotografi dalam bentuk
soft copy dan cetak
3.2 Karya fotografi dalam bentuk
cetak
3.3 Karya fotografi diaplikasikan ke
desain cover majalah remaja
bentuk soft copy dan cetak
desain cover majalah agrobis
bentuk soft copy dan cetak
desain cover majalah kuliner
khas daerah bentuk soft copy
dan cetak

No. Peserta
Kompeten
Ya
Baik
0 1 2 3
1 2 3 4 5 6 7
komponen Hasil
Keterangan :
 Capaian kompetensi peserta uji per Sub Komponen dituliskan dalam bentuk ceklis (√)
 Rerata Capaian kompetensi peserta uji per Komponen dituliskan dalam bentuk ceklis (√)
 Jika peserta uji dinilai tidak baik pada salah satu komponen, maka peserta uji diberi kesempatan
untuk mengulang
 Catatan diberikan sebagai keterangan tambahan unjuk kerja
 Catatan positif diberikan kepada peserta uji yang mampu menunjukkan inovasi, efisiensi kerja,
dan pemecahan masalah secara kreatif
 Catatan negatif diberikan kepada peserta uji yang mengulangi proses atau unjuk kerja lainnya
yang bertentangan dengan kriteria unjuk kerja

No. Peserta
Rekapitulasi Penilaian Aspek Keterampilan
Jumlah
Catatan
Catatan Positif
Catatan Negatif
Nilai Tambahan
Keterangan:
 Nilai tambahan diberikan berdasarkan penjumlahan dari catatan positif (bernilai positif) dan
catatan negatif (bernilai negatif) dengan maksimal 10 poin dan minimal -10 poin
Tingkat Pencapaian Kompetensi Nilai

Nilai
Skor Nilai Akhir
Perolehan
Awal Tamba Aspek
Keterampilan (Hasil
(pembul han Keteram
Konversi)
atan) pilan
Persiapan Pelaksanaan Hasil
Nilai rata-rata
(pembulatan)
Bobot 20% 30% 50%
Nilai Komponen
Keterangan:
 Nilai rata-rata diperoleh dari lembar penilaian (Tidak = 0; Cukup = 1; Baik = 2; Sangat Baik =
3)
 Bobot ditetapkan secara terpusat dan dapat berubah sesuai persetujuan dengan industri
(dibuktikan dengan berita acara)
 Nilai Komponen diperoleh dari hasil perkalian Nilai rata-rata dengan Bobot
 Skor Awal diperoleh dari pembulatan hasil penjumlahan komponen Persiapan, Pelaksanaan,
dan Hasil
 Nilai Perolehan diperoleh dari nilai maksimal hasil konversi skor awal
 Nilai Tambahan diperoleh dari rekapitulasi jumlah catatan dengan maksimal +10 poin dan
minimal -10 poin
 Nilai Akhir diperoleh dari penjumlahan Nilai Perolehan dengan Nilai Tambahan
Konversi Nilai:
Skor Awal Nilai Konversi Kesimpulan
0 <61 Tidak Kompeten
1 61-70 Cukup Kompeten
2 71-80 Kompeten
3 81-90 Sangat Kompeten
91-100 Istimewa
Kesimpulan Akhir: Belum Kompeten/Cukup Kompeten/Kompeten/Sangat Kompeten/Istimewa*

No. Peserta
Nilai Akhir
Aspek Aspek Nilai Akhir
Pengetahuan Keterampila (pembulatan)
n
Nilai Perolehan
Bobot 30% 70%
Nilai Komponen
Keterangan:
 Nilai rata-rata diperoleh dari lembar penilaian
 Bobot ditetapkan secara terpusat oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan dan bersifat
mutlak
 Nilai Komponen diperoleh dari hasil perkalian Nilai rata-rata dengan Bobot
 Nilai Akhir berupa bilangan bulat berada pada rentang 0-100
…………, ………………. 2019

*) Coret yang tidak perlu

No. Peserta
Form Penilaian Aspek Sikap (Sikap Kerja)
Tingkat Pencapaian Kompetensi

Indikator Pencapaian Kompetensi Sangat
Kurang Cukup Baik
Baik
2 3 4 5 6
Teliti
Kerapihan
Kecermatan
Bertanggung jawab
Rata-rata pencapaian kompetensi
Kesimpulan : Kurang Baik/Cukup Baik/Baik/Sangat Baik*

Catatan :
…………, ………………. 2019

*) Coret yang tidak perlu

KRITERIA/RUBRIK PENILAIAN UJIAN
PRAKTIK KEJURUAN
Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan

Kompetensi Keahlian : Desain Komunikasi Visual
Kode : 4347
Alokasi Waktu : 32 jam
Bentuk Soal : Penugasan Perorangan
Judul Tugas : Fotografi Untuk Cover Majalah
Rubrik Penilaian Aspek Keterampilan
Komponen/Sub Komponen
No. Indikator Penilaian Capaian
Kompetensi
1 2 3 4
I Persiapan
1.1 Memilih kamera Kriteria unjuk kerja:
yang sesuai dengan  Spesifikasi bodi kamera dipilih sesuai
kebutuhan dengan kebutuhan.
 Spesifikasi lensa dipilih sesuai dengan
kebutuhan.
 Spesifikasi lensa pendukung sesuai
dengan kebutuhan.
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja Sangat Baik
menampilkan 2 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 1 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
menampilkan 0 kriteria unjuk kerja Belum
1.2 Memilih perangkat Kriteria unjuk kerja:
penunjang sesuai  Perangkat penunjang ditentukan sesuai
dengan kebutuhan dengan kondisi penyinaran dan waktu
pemotretan.
 Pelindung peralatan ditentukan sesuai
dengan lokasi pemotretan.
 Perangkat penunjang pemotretan
diidentifikasi sesuai kebutuhan.

Kompetensi
1 2 3 4
1.3 Memeriksa kesiapan Kriteria unjuk kerja:

fungsi kamera  Fungsi panel dan display utama pada bodi
kamera diperiksa bekerja normal.
 Fungsi gelang vario (zoom) lensa
diperiksa bekerja normal.
 Fungsi gelang fokus lensa diperiksa
bekerja normal.
1.4 Memeriksa kesiapan Kriteria unjuk kerja:
operasional kamera  Jumlah dan kapasitas baterai berdasarkan
rencana pemotretan ditentukan.
 Jumlah dan kapasitas kebutuhan media
penyimpan berdasarkan rencana
pemotretan ditentukan.
 Jenis baterai ditentukan sesuai jenis
kamera.
1.5 Memeriksa Kriteria unjuk kerja:
pengoperasian  Fungsi selektor elemen pencahayaan
masing-masing (diafragma, kecepatan rana dan ISO),
komponen dalam bekerja normal diperiksa.
kamera untuk  Ukuran data (image size) sesuai rencana
ketepatan teknis pemotretan diatur.
pemotretan  White balance sesuai rencana dan
kondisi pemotretan diatur.

Kompetensi
1 2 3 4
1.6 Mengidentifikasi Kriteria unjuk kerja:

arah cahaya  Posisi kamera dan objek ditentukan
terhadap arah cahaya.
 Arah cahaya dimanfaatkan untuk
menimbulkan tekstur, efek dimensi dan
kedalaman ruang.
 Fill in flash digunakan untuk menunjang
kebutuhan cahaya.
warna cahaya  Warna cahaya dari sumber yang berbeda
diukur.
 Fitur white balance pada kamera diatur
sehingga didapatkan nilai warna cahaya
yang tepat.
 Diafragma disesuaikan dengan
kebutuhan cahaya.
kualitas cahaya  Intensitas cahaya dan kuantitas cahaya
yang tersedia diukur.
 Pengaturan white balance pada kamera
disesuaikan untuk menciptakan mood
pada gambar.
 Diafragma disesuaikan dengan
kebutuhan cahaya.
II Pelaksanaan

Kompetensi
1 2 3 4
2.1 Melakukan Kriteria unjuk kerja:

pengoperasian  Pilihan ISO ditentukan sesuai dengan
masing-masing kondisi penyinaran.
komponen  Bukaan diafragma ditentukan sesuai
pencahayaan dalam rencana pemotretan dan kondisi
kamera penyinaran.
 Kecepatan rana ditentukan sesuai rencana
pemotretan dan kondisi penyinaran.
2.2 Menetapkan Kriteria unjuk kerja:
pengaturan  ISO ditentukan dengan tepat untuk
pencahayaan yang mendapatkan kualitas gambar yang
sesuai dengan optimal.
kebutuhan  Pilihan bukaan diafragma ditentukan
untuk mendapatkan ruang tajam yang
sesuai kondisi dan rencana pemotretan.
 Pilihan kecepatan rana ditentukan untuk
menghasilkan kesan gerak atau
beku/diam, sesuai kondisi dan rencana
pemotretan.
 Kreativitas diterapkan dalam
pencahayaan.
2.3 Menentukan Kriteria unjuk kerja:
ketajaman gambar  Titik fokus pada benda diam ditentukan.
berdasarkan pada  Titik fokus pada benda bergerak
objek ditentukan.
 Titik focus dikunci dengan tombol
pelepas rana.

Kompetensi
1 2 3 4
2.4 Menentukan sistem Kriteria unjuk kerja:

titik fokus yang  Sistem penajaman gambar dipilih dengan
tepat tepat.
 Jarak fokus pada lensa disesuaikan agar
mendapat ketajaman gambar yang tepat.
 Hasil gambar diperiksa ulang.
2.5 Menentukan sempit Kriteria unjuk kerja:
luasnya bidang  Panjang titik fokus lensa dipilih sesuai
pandang dengan kebutuhan bidang pandang.
 Panjang titik fokus lensa dipilih sesuai
dengan kebutuhan perspektif.
 Titik focus disesuaikan dengan bukaan
diafragma.
2.6 Menentukan posisi Kriteria unjuk kerja:
kamera terhadap  Ketinggian kamera disesuaikan dengan
objek pemotretan proporsi objek.
 Sudut bidik kamera disesuaikan dengan
posisi objek.
 Komposisi ditentukan dengan ruler of
third.
2.7 Memilih latar depan Kriteria unjuk kerja:
dan belakang  Latar depan dan latar belakang gambar
gambar ditentukan sesuai dengan tujuan
pemotretan.
 Posisi kamera ditentukan sesuai objek.
 Posisi objek utama ditentukan sesuai
komposisi ruler of third.

Kompetensi
1 2 3 4

2.8 Menentukan aspek Kriteria unjuk kerja:
teknis yang  Panjang fokus lensa ditentukan.
membentuk dimensi  Pilihan diafragma ditentukan.
ruang  Jarak kamera terhadap objek ditentukan.
2.9 Menentukan posisi Kriteria unjuk kerja:
objek utama  Objek utama ditentukan sesuai dengan
tujuan pemotretan.
 Objek utama terhadap pendukung
ditentukan.
 Objek utama ditata komposisinya.
2.10 Menata elemen Kriteria unjuk kerja:
pendukung yang  Elemen pendukung ditentukan.
diperlukan  Elemen pendukung dipilih sesuai dengan
tujuan pemotretan.
 Elemen pendukung ditat sesuai
kebutuhan pemotretan.
jenis sumber cahaya  Jenis sumber cahaya perangkat
buatan penyinaran ditentukan.
 Perangkat tambahan penyinaran
ditentukan.
 Diafragma dipadukan dengan perangkat
penyinaran.

Kompetensi
1 2 3 4

intensitas, karakter  Intensitas cahaya utama ditentukan untuk
dan arah sumber ketepatan pencahayaan.
cahaya buatan  Karakter cahaya dari perangkat
penyinaran diidentifikasi.
 Arah atau posisi perangkat penyinaran
ditentukan.
metode pemilihan  Gambar dipilih dengan cara komparasi.
gambar  Gambar dipilah dan ditandai.
 Gambar diseleksi sesuai kebutuhan
pemotretan.
2.14 Memilih gambar Kriteria unjuk kerja:
berdasarkan kualitas  Gambar dipilih bedasarkan ketepatan
teknis fokus.
 Gambar dipilih berdasarkan ketepatan
tone warna.
 Gambar dipilih berdasarkan ketepatan
pencahayaan.
2.15 Memilih gambar Kriteria unjuk kerja:
berdasarkan tujuan  Gambar dipilih berdasarkan pusat
pemotretan perhatian.
 Gambar dipilih berdasakan kesesuaian
komposisi.
 Gambar diseleksi sesuai kebutuhan
pemotretan.

Kompetensi
1 2 3 4
2.16 Memindahkan data Kriteria unjuk kerja:

gambar  Data gambar dipindahkan dari kamera ke
perangkat pengolah data.
 Kelengkapan data gambar yang telah
dipindahkan diperiksa ulang.
 Data gambar dalam softcopy ditandai.
2.17 Menyimpan data Kriteria unjuk kerja:
gambar  Penyimpanan data gambar dikelola pada
folder yang diberi nama sesuai kategori.
 Data gambar disalin ke media penyimpan
data digital lain.
 Data gambar disimpan di perangkat
eksternal.
2.18 Menganalisis data Kriteria unjuk kerja:
gambar  Gambar dengan jenis data .jpg/.jpeg
dipilih.
 Analisis histogram dilakukan.
 Analisis pixel dilakukan.
2.19 Mengolah data Kriteria unjuk kerja:
gambar secara digital  Tingkat kecerahan dan kontras
sesuai keperluan disesuaikan dengan kebutuhan.
 Warna gambar diidentifikasi dan
dikoreksi normal.
 Batas area gambar ditentukan sesuai
keperluan dan ukuran cetak (cropping).

Kompetensi
1 2 3 4
2.20 Menyiapkan data Kriteria unjuk kerja:

gambar untuk siap  Mode warna (RGB/CMYK/Grayscale)
cetak ditentukan sesuai kebutuhan cetak.
 Ukuran cetak ditentukan sesuai dengan
kebutuhan.
 resolusi file ditentukan sesuai kebutuhan
cetak.
2.21 Melakukan cetak Kriteria unjuk kerja:
gambar sesuai  Alat cetak gambar sederhana dipilih
kebutuhan sesuai hasil yang diinginkan.
 Jenis kertas cetak gambar dipilih sesuai
ketepatan hasil yang diinginkan.
 Alat cetak gambar sederhana.
dioperasikan sesuai jenis kertas dan
ukuran gambar yang dipilih.
III Hasil
3.1 Karya fotografi Kriteria unjuk hasil:
dalam bentuk soft  Kualitas ketepatan exposure dan
copy focusing
 Keartistikan penggunaan/ pemanfaatan
cahaya
 Keartistikan sudut bidik (angle)
 Keartistikan komposisi
 Mode warna RGB/CMYK
menampilkan 3 kriteria unjuk hasil Sangat Baik
menampilkan 2 kriteria unjuk hasil Baik
menampilkan 1 kriteria unjuk hasil Cukup Baik

Kompetensi
1 2 3 4

dalam bentuk cetak  Kualitas ketepatan exposure dan
focusing
 Keartistikan penggunaan/ pemanfaatan
cahaya
 Keartistikan sudut bidik (angle)
 Keartistikan komposisi
 Mode warna RGB/CMYK
 Kualitas cetak dalam ukuran A3
diberi finishing dengan frame sederhana
dari kertas tebal warna putih/hitam
Menampilkan3 kriteria unjuk hasil Baik
Menampilkan1 kriteria unjuk kerja Belum
diaplikasikan ke  Mode warna RGB/CMYK/Grayscale)
desain cover majalah ditentukan sesuai kebutuhan cetak.
remaja bentuk soft  Ukuran cetak ditentukan sesuai dengan
copy dan cetak kebutuhan.
 Alat cetak gambar sederhana dipilih
sesuai hasil yang diinginkan
 Layout yang sesuai dengan komposisi
agrobis bentuk soft  Ukuran cetak ditentukan sesuai dengan
copy dan cetak kebutuhan.
 Alat cetak gambar sederhana dipilih

Kompetensi
1 2 3 4

kuliner khas daerah  Ukuran cetak ditentukan sesuai dengan
bentuk soft copy dan kebutuhan.
cetak  Alat cetak gambar sederhana dipilih

Rubrik Penilaian Aspek Sikap
Komponen/Sub
No. Indikator Penilaian Tingkat
Komponen
1 2 3 4
Ketelitian Kriteria unjuk sikap kerja:
 Menggunakan kamera DSLR dan piranti
pendukung secara benar dan prosedural.
 Menggunakan teknik yang tepat dalam
pemotretan.
 Memanfaatkan cahaya yang ada secara
maksimal sesuai kebutuhan pemotretan
 Menggunakan aplikasi yang tepat dalam
olah digital.
 Karya fotografi dan cover majalah
diformat dalam file jpg dan dicetak
sesuai ketentuan penugasan.
menampilkan 4 kriteria unjuk sikap kerja Sangat Baik
menampilkan 3 kriteria unjuk sikap kerja Baik
menampilkan 2 kriteria unjuk sikap kerja Cukup Baik
Kerapihan Kriteria unjuk sikap kerja:
 Kerja dilaksanakan dengan aman
sehubungan sesuai prosedur.
 Perlengkapan pelindung diri dipakai dan
disimpan sesuai dengan prosedur
 Semua perlengkapan dan alat-alat
keselamatan digunakan sesuai dengan
kegunaannya.
 Tanda-tanda/simbol keselamatan dikenali
dan diikuti sesuai instruksi.
 Semua pedoman penanganan
dilaksanakan sesuai kebutuhan.

Komponen/Sub
No. Indikator Penilaian Tingkat
Komponen
1 2 3 4
Kecermatan Kriteria unjuk sikap kerja:
 Pemilihan jenis kamera, lensa dan
peralatan pendukung sesuai kebutuhan
pemotretan.
 Pemanfaatan cahaya dilakukan sesuai
kebutuhan pemotretan
 Pemilihan objek pemotretan dilakukan
sesuai tujuan pemotretan dan
dikondisikan/ ditata secara tepat
 Mengolah digital hasil pemotretan sesuai
penugasan.
 Kerja dilaksanakan dengan cermat dan
tepat sesuai prosedur.
 Semua perlengkapan dan alat-alat kerja
digunakan sesuai dengan kegunaannya.
Bertanggungjawab Kriteria unjuk sikap kerja:
 Menggunakan peralatan sesuai dengan
kegunaannya
 Menjaga kebersihan lingkungan kerja
 Mengembalikan peralatan pada
tempatnya setelah bekerja

4347-P4-PPsp-Desain Komunikasi Visual-K06

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

4347-P4-PPsp-Desain Komunikasi Visual-K06

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

No.

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan

Form Penilaian Aspek Pengetahuan

4347-P4-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-1/21

…………, ………………. 2019

4347-P4-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-2/21

Form Penilaian Aspek Keterampilan

4347-P4-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-3/21

4347-P4-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-4/21

4347-P4-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-5/21

Rekapitulasi Penilaian Aspek Keterampilan

Tingkat Pencapaian Kompetensi Nilai

Kesimpulan Akhir: Belum Kompeten/Cukup Kompeten/Kompeten/Sangat Kompeten/Istimewa*

4347-P4-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-6/21

…………, ………………. 2019

*) Coret yang tidak perlu

4347-P4-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-7/21

Form Penilaian Aspek Sikap (Sikap Kerja)

Tingkat Pencapaian Kompetensi

Rata-rata pencapaian kompetensi

Kesimpulan : Kurang Baik/Cukup Baik/Baik/Sangat Baik*

…………, ………………. 2019

*) Coret yang tidak perlu

4347-P4-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-8/21

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan

Rubrik Penilaian Aspek Keterampilan

4347-P4-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-9/21

1.3 Memeriksa kesiapan Kriteria unjuk kerja:

4347-P4-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-10/21

1.6 Mengidentifikasi Kriteria unjuk kerja:

4347-P4-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-11/21

2.1 Melakukan Kriteria unjuk kerja:

4347-P4-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-12/21

2.4 Menentukan sistem Kriteria unjuk kerja:

4347-P4-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-13/21

menampilkan 0 kriteria unjuk kerja Belum

4347-P4-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-14/21

2.12 Mengidentifikasi Kriteria unjuk kerja:

4347-P4-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-15/21

2.16 Memindahkan data Kriteria unjuk kerja:

4347-P4-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-16/21

2.20 Menyiapkan data Kriteria unjuk kerja:

4347-P4-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-17/21

3.2 Karya fotografi Kriteria unjuk hasil:

4347-P4-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-18/21

3.5 Karya fotografi Kriteria unjuk hasil:

4347-P4-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-19/21

4347-P4-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-20/21

4347-P4-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-21/21

Anda mungkin juga menyukai