PROGRAM

KERJA
KEPALA PROGRAM
KEAHLIAN DESAIN
KOMUNIKASI VISUAL SMK
NEGERI 1 LINGSAR
TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Disusun oleh :
IRFAN SUWARDI, S.Pd.

PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

SMK NEGERI 1 LINGSAR

Jln.Gora II No.4 Lingsar,Lombok Barat,NTB 83371

JULI 2019
 HALAMAN PENGESAHAN

Program Kerja Kepala Program Keahlian Desain Komunikasi Visual SMKN 1

Lingsar TahunPelajaran 2018 - 2019 telah disahkan oleh Kepala Sekolah dan
Wakil Kepala Sekolah pada :

Hari : Senin
Tanggal : 15 Juli 2019

Penyusun,

IRFAN SUWARDI, S.Pd.

NIP. 19691231 199412 1 041

Disahkan oleh :

Kepala sekolah, Waka. Kurikulum,

Drs. H. BURHAN, MP.d MUH. NURHAYADI,S.Pd

NIP. 19631231 199903 1 039 NIP. 19780401 200701 1 010
 KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr. Wb.Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah Swt

yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya, sehingga kami dapat
menyelesaikan Program Kerja Kepala Program Desain Komunikasi Visual
SMKN 1 Lingsar Tahun Pelajaran 201 9 / 2 0 20 sesuai dengan rencana.
Dengan telah selesainya laporan ini, kami menyampaikan ucapan
terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu kami dalam proses
penyelesaian penyusunan program kerja ini dalam bentuk bantuan moral maupun
material dan langsung maupun tak langsung, semoga amal perbuatan saudara
mendapat pahala dari Allah Swt.
Akhirnya, mudah-mudahan program kerja ini bermanfaat dan kami selalu
terbuka dengan saran dan kritik dari seluruh warga SMKN 1 Lingsar
sehingga dapat menjadi pengalaman yang lebih baik di masa mendatang
demi sempurnanya dalam penyusunan Program Kerja Ketua Kompetensi
Keahlian Multimedia SMK Negeri1 Lingsar tahun berikutnya.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb.

Lingsar, Juli 2019

IRFAN SUWARDI, S.Pd,

NIP. 19691231 199412 1 041
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL
HALAMAN PENGESAHAN.....................................................................................i
KATA PENGANTAR...............................................................................................ii
DAFTAR ISI........................................................................................................... iii
BAB 1 PENDAHULUAN..........................................................................................1
Latar Belakang.......................................................................................................1
Visi Misi dan Tujuan Sekolah...............................................................................1
Tujuan Pembuatan Program................................................................................2
BAB II PROGRAM KERJA....................................................................................3
Struktur Organisasi...............................................................................................3
Uraian Tugas.........................................................................................................4
Program Kerja........................................................................................................6
Rencana Pelaksanaan.........................................................................................8
BAB III PENUTUP................................................................................................10
Lampiran.............................................................................................................. 11
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
SMKN 1 LINGSAR adalah salah satu sekolah yang berada di Desa Batu Kumbung
dimana jumlah kelasnya mencapai 33 kelas dengan 13 Paket Keahlian yaitu
Kompetensi Keahlian: Teknik Kendaraan Ringan, Teknik Sepeda Motor, Multimedia,
RPL,Tata Busana, Usaha Perjalanan Wisata(UPW), Akomodasi Perhotelan
(AP),Teknik Energi Terbarukan (TET) Tata Boga,Desain Komunikasi Visual (
DKV ) Agrobisnis Perairan Air Tawar ( APAT ), Teknik Pengelasan, dan Tata
Kecantikan Kulit dan Rambut, y a n g a k a n m e n g h a s i l k a n lulusan si
a p u n t u k m e m a s u k i d u n i a i n d u s t r i m a u p u n melanjutkan pendidikan.
Untuk mencapai tujuantersebut, maka proses pendidikan dan pembelajaran
harus mengacu dan sesuai dengan kurikulum yang berlaku sesuai dengan VISI, MISI dan
TUJUAN SEKOLAH.
Dalam mewujudkan visi, misi dan tujuan sekolah maka Kompetensi Keahlian
Multimedia harus senantiasa mengikuti perkembangan kurikulum yang
selalu disesuaikan dengan situasi dan kondisi sekolah serta perkembangan
dunia kerja atau dunia pendidikan.
Sebagai acuan dalam menerapkan kurikulum guna kelancaran proses
kegiatan belajar mengajar maka Ketua Kompetensi Keahlian Multimedia Menyusun
program kerja yang sesuai dengan tugas pokok dan fungsi (tupoksi) masing-
masing.
Pe n y u s u n a n p r o g r a m k e r j a juga merupakan penduk
u n g k e l e n g k a p a n administrasi SMKN 1 Lingsar dalam menerapkan sistem
manajemen yang lebih baik sebagai prasyarat sekolah meraih predikat : Sekolah Standar
Nasional.

B.VISI PAKET KEAHLIAN DESAIN KOMUNIKASI VISUALSMKN 1 LINGSAR

Mewujudkan Siswa-siswi Kompetensi Keahlian DKVSMK Negeri 1 Lingsar
sebagai Siswa-siswi yang unggul dan mandiri dibidang Desain Komunikasi Visual.

MISI PAKET KEAHLIAN DESAIN KOMUNIKASI VISUALSMKN 1 LINGSAR

1. Unggul dan Mandiri bekerja dalam bidang keahlian desain komunikasi visual, baik
secara mandiri atau mengisi lowongan kerja di dunia usaha / industri sebagai
tenaga kerja tingkat menengah.
2. Unggul dan mandiri berkompetensi di dunia usaha / industri desain komunikasi
visual sebagai tenaga ahli / profesi.
3. Unggul dan mandiri dalam mengembangkan sikap propesional dalam keahlian
desain komunikasi visual

TUJUAN PAKET KEHLIAN DESAIN KOMUNIKASI VISUAL Mengembangkan sikap

propesional, khususnya berkaitan bidang Seni
1. Mengembangkan diri, khususnya dalam bidang desain komunikasi visual
2. Mengelola usaha desain komunikasi visual
3. Mengelola pemasaran desain komunikasi visual

C. Tujuan Pembuatan Program Kerja

1. Untuk mendukung tercapainya visi, misi dan tujuan sekolah
2. Sebagai pedoman kerja Ketua Kompetensi Keahlian desain komunikasi visual
3. Sebagai evaluasi kerja Ketua Kompetensi Keahlian desain komunikasi visual
 BAB II
PROGRAM KERJA

A. STRUKTUR ORGANISASI
PROGRAM KEAHLIAN DESAIN KOMUNIKASI VISUAL
SMK NEGERI 1 LINGSAR TAHUN PELAJARAN 2019 / 2020

KEPALA SEKOLAH

Drs. H. BURHAN, MP.d

KAPROG DKV WAKASEK / BP

TATA USAHA
IRFAN SUWARDI, S.Pd.

SEKRETARIS
INDRA
WARDANA,S.Adm.S.Kom.

KAUR BUSINES CENTER KA. LAB

H.RIDWAN HALIL,S.Si.. I WAYAN SUENDRA

S,S.Pd.

TOLMANS

JANUARDI.

LABORAN

RAHMAD SURYADI,A.Md.

GURU PRODUKTIF

KETERANGAN : = garis komando

= garis koordinasi
Lingsar, 15 Juli 2019
Ka. KK Multimedia

IRFAN SUWARDI, S.Pd.

NIP. 19691231 199412 1 041
B. URAIAN TUGAS
URAIAN TUGAS POKOK DAN FUNGSI
PERSONEL KOMPETENSI KEAHLIANDESAIN KOMUNIKASI VISUAL
SMK NEGERI 1 LINGSAR

NO JABATAN URAIAN TANGGUNG JAWAB DAN TUGAS

Kepala Jurusan TANGGUNG JAWAB

 Bertanggung jawab kepada Kepala Sekolah atas
terlaksananya Kegiatan Pembelajaran praktik dan
pengelolaan labor.

WEWENANG.
 Mer enca nak an dan melak sanak an
seluruh kegiatan Kegiatan Pembelajaran
praktik diKompetensi Keahlian Desain
Komunikasi Visual

TUGAS.
 Menyusun ProgramKompetensi Keahlian Desain
Komunikasi Visua dan
mengkoordinasikan pelaksanaannya yang
meliputi :
1. Membuat program kerja (mingguan, bulanan,
semester, tahunan)
2. Bersama Wakil Kepala Bidang Kurikulum
menyusun jadwal Kegiatan
Pembelajaran praktik..
3. Menentukan kebutuhan bahan dan
alatKegiatan Pembelajaran Praktik.
4. Melaksanakan perbaikan dan perawatan
sarana prasarana Kegiatan
PembelajaranPraktik
5. Melaksanakan pengembangan labor.
6. Mendalami dan mengembangkan kurikulum
sesuai dengan program keahliannya
7. Mengkoordinasikan penggunaan
ruang praktik
8. Membantu Kepala
Sekolahdalam peningkatan profesi guru
sesuai dengan Kompetensi Keahlian.
9. Mengkoordinasikan tugas-tugas guru
pada program keahliannya
10. Melakukan supervisi dan evaluasi
KegiatanPembelajaran pada program
keahliannya
11. Mengatur urusan administrasi meliputi
catatan kemajuan siswa
dandata penginventarisasian yang ada
12. Membantu pelaksanaan 7 K dalam
 program keahliannya
13. Mengajar 12 jam pelajaran
14. Membuat laporan berkala dan insidental

LABORAN TANGGUNG JAWAB

DKV/KEPALA LABOR  Bertanggung jawab kepada KetuaKompetensi
Keahlian Desain Komunikasi Visual
 a t a s terselenggaranya kegiatan belajar
mengajar di laboratorium/ Labor

WEWENANG
 Men ye le ng g arak an seluruh k eg
iatan ya ng dilaksanakan di labor/labortorium

TUGAS
1. Merawat, menjaga dan memelihara serta
meemperbaiki alat praktek dengan koordinasi
ketua program keahlian.
2. Menetapkan program Pembelajaran praktek serta
jadwal kegiatan penggunaanlabor/laboratorium.
3. Mengelola administrasi kegiatan labor.
4. merencanakan Kebutuhan alat dan
bahankegiatan praktek
5. Melaporkan secara berkala keadaan peralatan
labor

Ka. PRAKERIN TANGGUNG JAWAB

 Bertanggung jawab kepada Ketua Kompetensi
Keahlian atas terlaksananya Kegiatan
PRAKERIN

WEWENANG.
1. Merencanakan dan melaksanakan seluruh
kegiatan Kegiatan PRAKERIN
2. TUGAS. Menyusun Program kegiatan
PRAKERIN dan mengkoordinasikan
pelaksanaannya yang meliputi :
3. Membuat program kerja (mingguan, bulanan,
semester, tahunan)
4. Bersama Ketua Kompetensi Keahlian menyusun
jadwal kegiatan PRAKERIN
5. Membuat jadwal Monitoring siswa PRAKERIN.
6. Membuat daftar kelompok dan tempat siswa
Prakerin

TEKNISI TANGGUNG JAWAB

 B ertanggung jawab kepada Kepala Lab Desain
Komunikasi Visual atas kondisi peralatan Desain
Komunikasi Visual

WEWENANG
  Melaksanakan seluruh pengecekan kondisi
peralatan Desain Komunikasi Visual

TUGAS
 Merawat, menjaga dan memelihara serta
memperbaiki peralatan Desain Komunikasi Visual
 Melaporkan secara berkala (tri
wulan)kondisiPeralatan Lab kepada Kepala Lab
Desain Komunikasi Visual

TOOLMANS TANGGUNG JAWAB

 Bertanggung jawab kepada Kepala Lab Desain
Komunikasi Visual atas kelengkapan alat dan
ketertiban administrasi.

WEWENANG
 Melaksanakan seluruh kegiatan administrasi di
Kompetensi Keahlian Desain Komunikasi Visual

TUGAS
1. M erawat, menjaga dan memelihara
sertameemperbaiki kondisi peralatan
2. M engelola administrasi kegiatan diKompetensi
Keahlian Desain Komunikasi Visual
3. Merencanakan Kebutuhan administrasi
diKompetensi Keahlian Desain Komunikasi
Visual
4. M elaporkan secara berkala (tri wulan) kegiatan
administrasi di Kompetensi Keahlian Desain
Komunikasi Visual kepada Ketua Lab Multimedia
C. Program Kerja
Jenis Kegiatan dan urain
No Tujuan Indikator
Kegiatan
PENYUSUNAN PROGRAM KERJA
Menyusun rencana Identifikasi kegiatan – kegiatan Tersusunnya
kegiatan yang akan Kompetensi Keahlian Desain program kerja
dilaksanakan oleh ketua Komunikasi Visual pada Tahun Kompetensi
Kompetensi Keahlian Pelajaran2017 / 2018 Keahlian Desain
selama 1 tahun pelajaran PerumusanTujuan, Komunikasi Visual
Indikator keberhasilan, tahun Pelajaran
waktu pelaksanaan dan 2017/2018
rencana pelaksanaan dari
seluruh kegiatan Kompetensi
Keahlian Desain Komunikasi
Visual
Persiapan Kegiatan Pembelajaran
1 Penyusunan Membuat jadwal kegiatan praktek Tersusunnya
JadwalPembelajaran mata pelajaran Kompetensi jadwal pembelajaran
Praktek Keahlian beserta guru praktek Kompetensi
pengampunya Keahlian Desain
Komunikasi Visual
SMKN 1 Lingsar
Tahun
Pelajaran2018 /
2019
2 Membuat Tata Tertib Membuat Tata Adanya tata
Laboratorium TertibLaboratorium tertib penggunaan
laboratorium
3 Menentukan Membuat daftar kebutuhan bahan Tersusunnya
kebutuhan bahan dan alat dan alat Kegiatan Pembelajaran daftar kebutuhan
Kegiatan Pembelajaran Praktik bahan dan alat
Praktik Kegiatan
Pembelajaran
Praktik
4 Merencanakan program Menyusun Program kegiatan Tersusunnya
PRAKERIN PRAKERIN dan Program kegiatan
mengkoordinasikan pelaksanaan PRAKERIN
nya
Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran
1 Mengkoordinasikan tugas- Mengevaluasi Pelaksanaan
tugas guru jalannya pelaksanaan kegiatan kegiatan
KompetensiKeahlian Pembelajaran sesuai Pembelajaran
Desain Komunikasi Visual dengan perencanaan kegiatan terevaluasi
2 Supervisi KBM Guru Mengetahui metode guru Adanya panduan
dalam proses KBM metode guru dalam
Mengevaluasi metode gurudalam KBM yang berinovasi
KBM Memberi masukan metode
guru dala KBM
 Jenis Kegiatan dan urain
No
Kegiatan
3 Pemantauan dan
koordinasiPelaksanaan
PRAKERIN
Evaluasi dan Penilaian
1 Evaluasi KompetensiHarian
2 Evaluasi
KompetensiTerprogram
4 Evaluasi
KegiatanPRAKERIN
5 Evaluasi Kelulusan
Peningkatan Mutu dalam KBM
1 Penambahan jam
K B M prroduktif
praktik/teoriyang berkaitan %
dengan UjiKompetensi
Tujuan Indikator
Mengetahui Pelaksanaan Jadwal monitoring
Kegiatan PRAKERIN dan Pelaksanaan
monitoring siswa
PRAKERIN
Melaksanakan evaluasi Adanya nilai
kompetensi harian setiap guru per Standar
Kompetensi Keahlian Desain Kompetensi
Komunikasi Visual
Melaksanakan evaluasi Adanya nilai akhir
kompetensi terprogram setiap per Standar
blok kompetensi
Melaksanakan evaluasi Kegiatan Adanya Daftar Nilai
PRAKERIN PRAKERIN
Mengadakan uji kompetensiTugas Adanya Nilai
akhir tugasakhir dari
DU/DI
Siswa tidak lulus UjiKompetensi Tercapainya
kurang dariatau sama dengan 5 standar kelulusan 95
%
D. Rencana Pelaksanaan
Periode Implemantasi Pena
Jenis Kegiatan Tahun 2019/2020 nggu
N K
dan Uraian Indikator 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 ng
o et
Kegiatan Jawa
b
Penyusunan Program Kerja
1 Menyusun Tersusunnya x Kajur
rencana program kerja DKV
kegiatan yang multimedia sesuai
akan dengan kurikulum
dilaksanakan Tahun Pelajaran
oleh ketua 2019 / 2020
Kompetensi
Keahlian selama
1 tahun
pelajaran
Persiapan Kegiatan Pembelajaran
2 Penyusunan Tersusunnya x Kajur
Jadwal jadwal pembelajaran DKV
Pembelajaran praktek Kompetensi
Praktek Keahlian Multimedia
SMKN 1 Lingsar
Tahun Pelajaran
2019 / 2020
3 Menentukan Tersusunnya Kajur
kebutuhan daftar kebutuhan DKV
bahandan alat bahan dan alat
Kegiatan Kegiatan
Pembelajaran Pembelajaran
Praktik Praktik
4 Merencanakan Tersusunnya X
programPRAKE Programkegiatan
RIN PRAKERIN
E. Pemantauan Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran
1 Mengkoordinasi Pelaksanaan X
kan tugas- kegiatanPembelajar
tugasguru an terevaluasi
Kompetensi
Keahlian DKV
2 Supervisi KBM Adanya panduan X X
Guru metode guru
dalam KBM
yang berinovasi
3 Supervisi Setiap guru X X
administrasi mempunyaiadministr
KBMGuru asi KBM Guruyang
lengkap
 Periode Implemantasi Pena
Jenis Kegiatan Tahun 2019/2020 nggu
N K
dan Uraian Indikator 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 ng
o et
Kegiatan Jawa
b
4 Pemantauan Jadwal monitoring X X
dan danPelaksanaan
koordinasiPelak monitoringsiswa
sanaan PRAKERIN
PRAKERIN
Evaluasi dan Penilaian
1 E valuasi A danya nilai per X X X X X X X
Kompetensi Standar Kompetensi
Harian
2 Evaluasi Adanya nilai akhir X X X X X
KompetensiTerp per Standar
rogram kompetensi
3 Evaluasi A danya berita acara X X
Kenaikan tingkat hasilverifikasi
kenaikantingkat
4 Evaluasi A danya Daftar Nilai
Kegiatan PRAKERIN
PRAKERIN
5 Evaluasi Adanya Nilai tugas
Kelulusan akhir dari DU/DI
 BAB III
PENUTUP

Program Kerja Kepala Kompetensi Keahlian Desain Komunikasi Visual SMK Negeri

1 Lingsar yang telah tersusun ini akan dapat menjadi acauan dalam perencanaan,

pelaksanaan dan evaluasi di Kompetensi Keahlian Desain Komunikasi Visual.

Dalam realiasasi pelaksanaannya membutuhkan kerja sama personal tim dalam

urusan kurikulum dan seluruh warga di SMK Negeri 1 Lingsar sesuai dengan tupoksi

masing-masing maka akan mendukung kelancaran proses KBM dan tercapainya Visi, Misi

dan Tujuan Sekolah.

Akhirnya, atas kerja sama semua pihak dalam

penyusunan, perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi pogram kerja ini diucapkan

banyak terima kasih.

Lampiran - lampiran :

RENCANA STRATEGI PRODI DESAINKOMUNIKASIVISUAL

2018– 2019 : Mewujudkan Peningkatan mutu, dan kredibilitas.

2019 – 2021 : Mewujudkan SMK yang mengisi pasar Nasional

1.Menerapkan manajemen mutu

a. Menyusun Rencana Strategis Lima Tahunan
b. Menjabarkan Renstra dalam Program KerjaTahunan
c. Struktur organisasi disesuaikan dengan kebutuhan
d. Setiap jabatan mempunyai Uraian Tugas dan Kriteria Unjuk Kerja yang jelas
e. Menyusun Indikator Keberhasilan bagi setiap kegiatan
f. Mengevaluasi kegiatan untuk merancang program peningkatan mutu berikutnya.
g. Menerapkan sistem Reward dan Punishment pada siswa.

2. . Menerapkan KBK yang ber or ient asi Kecakapan

Hidup Tujuan pembelajaran berorientasi pada penguasaan
kecakapan yaitu a) Kecakapan proses penemuan;
b) Kecakapan konsep keilmuan;
c)Kecakapan aplikasi dan
d)Kecakapan sosialisasi.
 Proses pembelajaran berpusat pada siswa (student centered).
 Program pemelajaran terdiri dari materi pelajaran esensial yang minimal
harusdikuasai siswa. Melaksanakan PBM secara efektif, individual, dan ada
waktukhusus untuk remidial. Melakukan pengukuran yang mengacu pada
KUK,dengan mempertimbangkan Pengetahuan, Keterampilan, Sikap, pada
setiap akhir sub kompetensi.
 Membangun SIM PENILAIAN secara komputerisasi
 Pelaporan perkembangan siswa setiap 10 minggu.

4. Mengembangkan sistem quality control dan quality assurance

Setiap kegiatan dan tugas dilaksanakan berdasarkan Prosedur
Operasi Standar (POS). Setiap kegiatan dan tugas selalu diukur tingkat
ketercapaian dan penyimpangannya dengan menggunakan kuesioner. Jaminan
mutu pendidikandicapai melalui pengendalian masing-masing komponen.
5. Menciptakan atmosfir akademik yang nyaman dan kondusif
 Tidak ada guru terbang; Guru stand by selama satu hari penuh dari jam 7.00
– 14.40.
 Guru melayani kebutuhan siswa tidak dibatasi ruang dan waktu.
 Guru & staf bekerja karena ikhlas mengharap ridhoTuhan.
 Siswa belajar juga karena ikhlas mengharap ridho Tuhan.
 Mewujudkan Learning Organization
 Menggunakan media pemelajaran yang bervariasi.
 Moving Class.
 Memfasilitasi minat dan bakat siswa.
 Menciptakan lingkungan sekolah yang bersih, indah, sehat dan aman.

6. Mengembangkan Sistem Rayonisasi Gugus Siswa

 Peserta didik dari semua tingkatan dikelompokkan berdasarkan rayon tempat
tinggal.
 Setiap rayon gugus siswa membentuk pengurus dan dibimbing oleh
GuruPembimbing yang juga berfungsi sebagai Konselor.
 Pembagian rapot dilaksanakan melalui Guru Pembimbing Rayon.
 Setiap rayon memiliki kewajiban sebagai petugas upacara,
menjagakebersihan serta menjaga tertib & kedisiplinan sekolah.
 Setiap rayon mengembangkan kegiatan
 Pengayaan akademik,
 Kepedulian social dan
 kewirausahaan.

7. Mengasah spiritual, motivasi, dan entrepreneurship.

 Siswa membaca asmaul husna selama 5 menit setiap pagi hari
 Membina semua guru untuk mampu memberikan motivation achievment.
 Melibatkan murid dan guru dalam pengelolaan Unit Usaha Sekolah.
 Menggunakan hari Jum’at sebagai hari: kuliah umum oleh guru tamu
tentangkewirausahaan, wawasan dunia kerja, kesehatan, dsb.
 Pengayaan kegiatan ektra-kurikuler
8 . Menegakkan kedisiplinan bagi seluruh warga sekolah.Menyusun
kesepahaman antara :
 Orang tua dengan sekolah
 Siswa dengan sekolah
 guru & staf dengan pimpinan sekolah

9. Setiap pelanggaran dan prestasi diberi bobot score, dicatat di computer

untuk dilihat setiap saat.