No.

Peserta

DOKUMEN NEGARA Paket

3
UJI KOMPETENSI KEAHLIAN
TAHUN PELAJARAN 2018/2019

LEMBAR PENILAIAN
UJIAN PRAKTIK KEJURUAN

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan

Kompetensi Keahlian : Kimia Analisis
Kode : 7285
Alokasi Waktu : 4 jam
Bentuk Soal : Penugasan Perorangan
Judul Tugas : Titrimetri

Nama Peserta :

Form Penilaian Aspek Pengetahuan

Metode Jawaban
Indikator Pencapaian Kompetensi Tes Tes
Benar Salah
Tulis Lisan
1 2 3 4 5
Menjelaskan prinsip analisis titrimetric 
Menjelaskan tahapan analisis titrimetric 
Membedakan jenis jenis analisis titrimetric 
Memilih peralatan analisis titrimetric 
Mendeskripsikan prosedur analisis 
Menjelaskan teknik pelarutan 
Mengklasifikasikan bahan baku primer dan sekunder 
Mengidentifikasi indikator, titik akhir titrasi 
Menjelaskan reaksi asidimetri, redoksimetri, 
argentometri, kompleksometri
Menentukan kadar /konsentrasi sampel 
Nilai Pengetahuan

7285-P3-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-1/50

 No. Peserta

Catatan :
 Asesor/Penguji mengembangkan butir tes pengetahuan berdasarkan Indikator Pencapaian
Kompetensi
 Bobot penilaian per butir soal ditentukan oleh asesor/penguji
 Nilai Pengetahuan merupakan hasil pengolahan penskoran jawaban benar
 Nilai Pengetahuan berupa bilangan bulat berada pada rentang 0-100

…………, ………………. 2019

Penilai 1/ Penilai 2 *)

7285-P3-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-2/50

 No. Peserta

Form Penilaian Aspek Keterampilan

Kompeten
Ya
No Komponen/Sub Komponen Belum Cukup Baik Sangat Catatan
Baik
0 1 2 3
1 2 3 4 5 6 7
I Persiapan
1.1 Membuat rencana praktikum
1.2 Menggunakan alat pelindung diri
yang sesuai
1.3 Mengidentifikasi sampel
1.4 Menyiapkan peralatan
Rerata capaian kompetensi
komponen Persiapan
II Pelaksanaan
2.1 Menggunakan neraca
2.2 Membuat larutan uji
2.3 Melakukan titrasi
Rerata capaian kompetensi
komponen Proses
III Hasil
3.1 Mencatat data titrasi
3.2 Menghitung kadar/konsentrasi
sampel
3.3 Melaporkan hasil analisis
Rerata capaian kompetensi
komponen Hasil
Keterangan :
 Capaian kompetensi peserta uji per Sub Komponen dituliskan dalam bentuk ceklis (√)
 Rerata Capaian kompetensi peserta uji per Komponen dituliskan dalam bentuk ceklis (√)
 Jika peserta uji dinilai tidak baik pada salah satu komponen, maka peserta uji diberi kesempatan
untuk mengulang
 Catatan diberikan sebagai keterangan tambahan unjuk kerja
 Catatan positif diberikan kepada peserta uji yang mampu menunjukkan inovasi, efisiensi kerja,
dan pemecahan masalah secara kreatif
 Catatan negatif diberikan kepada peserta uji yang mengulangi proses atau unjuk kerja lainnya
yang bertentangan dengan kriteria unjuk kerja

7285-P3-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-3/50

 No. Peserta

Rekapitulasi Penilaian Aspek Keterampilan

Jumlah
Catatan
Catatan Positif
Catatan Negatif
Nilai Tambahan

Keterangan:
 Nilai tambahan diberikan berdasarkan penjumlahan dari catatan positif (bernilai positif) dan
catatan negatif (bernilai negatif) dengan maksimal 10 poin dan minimal -10 poin

Tingkat Pencapaian Kompetensi Nilai

Nilai
Skor Nilai Akhir
Perolehan
Awal Tamba Aspek
Keterampilan (Hasil
(pembul han Keteram
Konversi)
atan) pilan
Persiapan Pelaksanaan Hasil
Nilai rata-rata
(pembulatan)
Bobot 25% 55% 20 %
Nilai Komponen

Keterangan:
 Nilai rata-rata diperoleh dari lembar penilaian (Belum = 0; Cukup = 1; Baik = 2; Sangat Baik
= 3)
 Bobot ditetapkan secara terpusat dan dapat berubah sesuai persetujuan dengan industri
(dibuktikan dengan berita acara)
 Nilai Komponen diperoleh dari hasil perkalian Nilai rata-rata dengan Bobot
 Skor Awal diperoleh dari pembulatan hasil penjumlahan komponen Persiapan, Pelaksanaan,
dan Hasil
 Nilai Perolehan diperoleh dari nilai maksimal hasil konversi skor awal
 Nilai Tambahan diperoleh dari rekapitulasi jumlah catatan dengan maksimal +10 poin dan
minimal -10 poin
 Nilai Akhir diperoleh dari penjumlahan Nilai Perolehan dengan Nilai Tambahan

Konversi Nilai:
Skor Awal Nilai Konversi Kesimpulan
0 <61 Belum Kompeten
1 61-70 Cukup Kompeten
2 71-80 Kompeten
3 81-90 Sangat Kompeten
91-100 Istimewa

Kesimpulan Akhir: Kurang Kompeten/Cukup Kompeten/Kompeten/Sangat Kompeten/Istimewa*

7285-P3-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-4/50

 No. Peserta

Nilai Akhir
Aspek Aspek Nilai Akhir
Pengetahuan Keterampilan (pembulatan
)
Nilai Perolehan
Bobot 30% 70%
Nilai Komponen

Keterangan:
 Nilai rata-rata diperoleh dari lembar penilaian
 Bobot ditetapkan secara terpusat oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan dan bersifat
mutlak
 Nilai Komponen diperoleh dari hasil perkalian Nilai rata-rata dengan Bobot
 Nilai Akhir berupa bilangan bulat berada pada rentang 0-100

…………, ………………. 2019

Penilai 1/ Penilai 2 *)

*) Coret yang tidak perlu

7285-P3-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-5/50

 No. Peserta

Form Penilaian Aspek Sikap (Sikap Kerja)

Tingkat Pencapaian Kompetensi

Indikator Pencapaian Kompetensi Sangat
Kurang Cukup Baik
Baik
2 3 4 5 6
Kecermatan
Kerapihan
Kedisiplinan
Ketenangan
Rata-rata pencapaian kompetensi

Kesimpulan : Kurang Baik/Cukup Baik/Baik/Sangat Baik*

Catatan :

…………, ………………. 2019

Penilai 1/ Penilai 2 *)

*) Coret yang tidak perlu

7285-P3-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-6/50

 No. Peserta

KRITERIA/RUBRIK PENILAIAN UJIAN

PRAKTIK KEJURUAN

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan

Kompetensi Keahlian : Kimia Analisis
Kode : 7285
Alokasi Waktu : 4 jam
Bentuk Soal : Penugasan Perorangan
Judul Tugas : Titrimetri

Rubrik Penilaian Aspek Keterampilan

Komponen/Sub
No. Indikator Penilaian Capaian
Komponen Kompetensi
1 2 3 4
I Persiapan
1.1 Membuat rencana Kriteria unjuk kerja:
praktikum 
Menuliskan tujuan percobaan

Menuliskan peralatan yang digunakan

Menuliskan bahan yang digunakan

Membuat bagan kerja
menampilkan 4 kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
sempurna
menampilkan 4 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 2-3 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
menampilkan <2 kriteria unjuk kerja Belum
1.2 Menggunakan alat Kriteria unjuk kerja:
pelindung diri yang 
Menggunakan jas laboratorium
sesuai 
Menggunakan sepatu laboratorium

Menggunakan masker

Menggunakan sarung tangan
menampilkan 4 kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
sempurna
menampilkan 4 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 2-3 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
menampilkan <2 kriteria unjuk kerja Belum
1.3 Mengidentifikasi Kriteria unjuk kerja:
sampel 
Mencatat identitas sampel sesuai label

Mencatat bentuk sampel

Mencatat warna sampel

Memeriksa kelarutan sampel
menampilkan 4 kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
sempurna

7285-P3-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-7/50

 No. Peserta

Komponen/Sub
No. Indikator Penilaian Capaian
Komponen Kompetensi
1 2 3 4
menampilkan 4 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 2-3 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
menampilkan <2 kriteria unjuk kerja Belum
1.4 Menyiapkan Kriteria unjuk kerja:
peralatan 
Memilih alat gelas yang akan digunakan

Mencuci alat gelas

Membilas alat gelas
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
sempurna
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 1-2 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
Tidak menampilkan kriteria unjuk kerja Belum
II Pelaksanaan
2.1 Menggunakan neraca Kriteria unjuk kerja:

Membersihkan neraca

Mendatarkan neraca

Mengenolkan neraca

Menimbang zat

Mencatat hasil penimbangan
menampilkan 5 kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
sempurna
menampilkan 5 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 3-4 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
menampilkan ≤ 2 kriteria unjuk kerja Belum
2.2 Membuat larutan uji Kriteria unjuk kerja:

Memindahkan zat ke dalam wadah yang
sesuai

Memilih pelarut yang sesuai

Melarutkan hingga homogen

Menyeka bagian atas labu ukur hingga
kering

Mengencerkan larutan hingga volume
tepat
menampilkan 5 kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
sempurna
menampilkan 5 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 3-4 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
menampilkan ≤ 2 kriteria unjuk kerja Belum

7285-P3-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-8/50

 No. Peserta

Komponen/Sub
No. Indikator Penilaian Capaian
Komponen Kompetensi
1 2 3 4
2.3 Memipet larutan Kriteria unjuk kerja:

Membilas pipet dengan larutan uji

Mengambil larutan dengan pipet

Menyeka ujung pipet

Menepatkan volume larutan uji

Memindahkan larutan uji ke dalam
Erlenmeyer
menampilkan 5 kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
sempurna
menampilkan 5 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 3-4 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
menampilkan ≤ 2 kriteria unjuk kerja Belum
2.4 Melakukan titrasi Kriteria unjuk kerja:

Merangkai buret dan statif

Membilas buret dengan titran

Memasukkan larutan titran ke dalam
buret

Menyeka ujung buret

Mengenolkan buret

Menambahkan indikator yang sesuai

Mentitar larutan uji hingga titik akhir
menampilkan 7 kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
sempurna
menampilkan 7 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 3-6 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
menampilkan ≤2 kriteria unjuk kerja Belum
III Hasil
3.1 Mencatat data titrasi Kriteria unjuk hasil:

Mencatat volume titran sesuai aturan
angka penting

Mencatat normalitas titran

Mencatat factor pengenceran

Mencatat warna titik akhir titrasi
menampilkan 4 kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
sempurna
menampilkan 4 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 2-3 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
menampilkan <2 kriteria unjuk kerja Belum

7285-P3-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-9/50

 No. Peserta

Komponen/Sub
No. Indikator Penilaian Capaian
Komponen Kompetensi
1 2 3 4
3.2 Menghitung Kriteria unjuk hasil:
kadar/konsentrasi 
Menuliskan rumus perhitungan dengan
sampel benar

Memasukkan data ke dalam rumus
dengan teliti

Menghitung hasil akhir dengan benar
menampilkan 3 kriteria unjuk hasil Sangat Baik
menampilkan 2 kriteria unjuk hasil Baik
menampilkan 1 kriteria unjuk hasil Cukup Baik
tidak menampilkan kriteria unjuk hasil Belum
3.3 Melaporkan hasil Kriteria unjuk hasil:
analisis 
Menuliskan judul laporan

Menuliskan prinsip percobaan

Menuliskan reaksi yang terjadi

Menuliskan peralatan dan bahan yang
digunakan

Menuliskan data dan perhitungan
menampilkan 5 kriteria unjuk hasil Sangat Baik
menampilkan 4 kriteria unjuk hasil Baik
menampilkan 3 kriteria unjuk hasil Cukup Baik
menampilkan ≤2 kriteria unjuk hasil Belum

7285-P3-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-10/50

 No. Peserta

Rubrik Penilaian Aspek Sikap

Komponen/Sub
No. Indikator Penilaian Tingkat
Komponen
1 2 3 4
Kecermatan Kriteria unjuk sikap kerja:

Tanda-tanda/simbol keselamatan dikenali
dan diikuti sesuai instruksi.

Bahan/pereaksi yang digunakan
disiapkan sesuai dengan kebutuhan

Peralatan yang akan digunakan disiapkan
sesuai dengan kebutuhan

Data dituliskan dalam tabel sesuai
parameter yang diukur
menampilkan 4 kriteria unjuk sikap kerja Sangat Baik
Menampilkan 3 kriteria unjuk sikap kerja Baik
menampilkan 2 kriteria unjuk sikap kerja Cukup Baik
menampilkan <2 kriteria unjuk sikap kerja Kurang
Kerapihan Kriteria unjuk sikap kerja:

Semua peralatan yang akan digunakan
ditata di meja kerja

Semua perlengkapan dan alat-alat
keselamatan digunakan sesuai dengan
kegunaannya.

Bahan-bahan yang digunakan tidak
berceceran/tumpah

Selama proses kerja dilaksanakan pada
meja kerja yang tertata dengan rapih
menampilkan 4 kriteria unjuk sikap kerja Sangat Baik
menampilkan 3 kriteria unjuk sikap kerja Baik
menampilkan 2 kriteria unjuk sikap kerja Cukup Baik
menampilkan <2 kriteria unjuk sikap kerja Kurang
Kedisiplinan Kriteria unjuk sikap kerja:

Semua prosedur kerja dilaksanakan
sesuai waktu yang diberikan

Kerja dilaksanakan dengan aman
sehubungan sesuai prosedur.

Perlengkapan pelindung diri dipakai dan
disimpan sesuai dengan prosedur

Semua peralatan dan pereaksi
dikembalikan pada tempat yang sesuai
menampilkan 4 kriteria unjuk sikap kerja Sangat Baik
menampilkan 3 kriteria unjuk sikap kerja Baik
menampilkan 2 kriteria unjuk sikap kerja Cukup Baik

7285-P3-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-11/50

 No. Peserta

Komponen/Sub
No. Indikator Penilaian Tingkat
Komponen
1 2 3 4
menampilkan <2 kriteria unjuk sikap kerja Kurang
Ketenangan Kriteria unjuk sikap kerja:

Semua prosedur kerja dilaksanakan
dengan tahapan yang sesuai

Tahapan kerja dilaksanakan dengan
aman sehubungan sesuai prosedur.

Perlengkapan pelindung diri digunakan
sesuai dengan kebutuhan

Semua tahapan kerja dilaksanakan
dengan tenang
Menampilkan 4 kriteria unjuk sikap kerja Sangat Baik
menampilkan 3 kriteria unjuk sikap kerja Baik
menampilkan 2 kriteria unjuk sikap kerja Cukup Baik
menampilkan <2 kriteria unjuk sikap kerja Kurang

7285-P3-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-12/50

 No. Peserta

DOKUMEN NEGARA Paket

3
UJI KOMPETENSI KEAHLIAN
TAHUN PELAJARAN 2018/2019

LEMBAR PENILAIAN
UJIAN PRAKTIK KEJURUAN

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan

Kompetensi Keahlian : Kimia Analisis
Kode : 7285
Alokasi Waktu : 5 jam
Bentuk Soal : Penugasan Perorangan
Judul Tugas : Gravimetri

Nama Peserta :

Form Penilaian Aspek Pengetahuan

Metode Jawaban
Indikator Pencapaian Kompetensi Tes Tes
Benar Salah
Tulis Lisan
1 2 3 4 5
Menjelaskan prinsip analisis gravimetric 
Menjelaskan tahapan analisis gravimetric 
Memilih peralatan analisis gravimetric 
Mendeskripsikan prosedur analisis 
Mengidentifikasi fungsi pereaksi 
Menjelaskan teknik pelarutan, pengendapan, penyaringan, 
pencucian, pemanasan.
Menjelaskan reaksi pada analisis gravimetric 
Menentukan kadar /konsentrasi sampel 
Nilai Pengetahuan

7285-P3-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-13/50

 No. Peserta

Catatan :
 Asesor/Penguji mengembangkan butir tes pengetahuan berdasarkan Indikator Pencapaian
Kompetensi
 Bobot penilaian per butir soal ditentukan oleh asesor/penguji
 Nilai Pengetahuan merupakan hasil pengolahan penskoran jawaban benar
 Nilai Pengetahuan berupa bilangan bulat berada pada rentang 0-100

…………, ………………. 2019

Penilai 1/ Penilai 2 *)

7285-P3-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-14/50

 No. Peserta

Form Penilaian Aspek Keterampilan

Kompeten
Ya
No Komponen/Sub Komponen Belum Cukup Baik Sangat Catatan
Baik
0 1 2 3
1 2 3 4 5 6 7
I Persiapan
1.1 Membuat rencana praktikum
1.2 Menyiapkan sampel
1.3 Menggunakan alat pelindung diri
yang sesuai
1.4 Menyiapkan peralatan
Rerata capaian kompetensi
komponen Persiapan
II Pelaksanaan
2.1 Menggunakan neraca
2.2 Membuat larutan uji
2.3 Mengendapkan zat
2.4 Menyaring endapan
2.5 Mencuci endapan
2.6 Mengeringkan endapan
2.7 Memijarkan endapan
2.8 Menimbang bobot abu
Rerata capaian kompetensi
komponen Proses
III Hasil
3.1 Mencatat data analisis
3.2 Menghitung kadar/konsentrasi
sampel
3.3 Melaporkan hasil analisis
Rerata capaian kompetensi
komponen Hasil
Keterangan :
 Capaian kompetensi peserta uji per Sub Komponen dituliskan dalam bentuk ceklis (√)
 Rerata Capaian kompetensi peserta uji per Komponen dituliskan dalam bentuk ceklis (√)
 Jika peserta uji dinilai tidak baik pada salah satu komponen, maka peserta uji diberi kesempatan
untuk mengulang
 Catatan diberikan sebagai keterangan tambahan unjuk kerja
 Catatan positif diberikan kepada peserta uji yang mampu menunjukkan inovasi, efisiensi kerja,
dan pemecahan masalah secara kreatif
 Catatan negatif diberikan kepada peserta uji yang mengulangi proses atau unjuk kerja lainnya
yang bertentangan dengan kriteria unjuk kerja

7285-P3-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-15/50

 No. Peserta

Rekapitulasi Penilaian Aspek Keterampilan

Jumlah
Catatan
Catatan Positif
Catatan Negatif
Nilai Tambahan

Keterangan:
 Nilai tambahan diberikan berdasarkan penjumlahan dari catatan positif (bernilai positif) dan
catatan negatif (bernilai negatif) dengan maksimal 10 poin dan minimal -10 poin

Tingkat Pencapaian Kompetensi Nilai

Nilai
Skor Nilai Akhir
Perolehan
Awal Tamba Aspek
Keterampilan (Hasil
(pembul han Keteram
Konversi)
atan) pilan
Persiapan Pelaksanaan Hasil
Nilai rata-rata
(pembulatan)
Bobot 25 % 55 % 20%
Nilai Komponen

Keterangan:
 Nilai rata-rata diperoleh dari lembar penilaian (Belum = 0; Cukup = 1; Baik = 2; Sangat Baik
= 3)
 Bobot ditetapkan secara terpusat dan dapat berubah sesuai persetujuan dengan industri
(dibuktikan dengan berita acara)
 Nilai Komponen diperoleh dari hasil perkalian Nilai rata-rata dengan Bobot
 Skor Awal diperoleh dari pembulatan hasil penjumlahan komponen Persiapan, Pelaksanaan,
dan Hasil
 Nilai Perolehan diperoleh dari nilai maksimal hasil konversi skor awal
 Nilai Tambahan diperoleh dari rekapitulasi jumlah catatan dengan maksimal +10 poin dan
minimal -10 poin
 Nilai Akhir diperoleh dari penjumlahan Nilai Perolehan dengan Nilai Tambahan

Konversi Nilai:
Skor Awal Nilai Konversi Kesimpulan
0 <61 Belum Kompeten
1 61-70 Cukup Kompeten
2 71-80 Kompeten
3 81-90 Sangat Kompeten
91-100 Istimewa

Kesimpulan Akhir: Kurang Kompeten/Cukup Kompeten/Kompeten/Sangat Kompeten/Istimewa*

7285-P3-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-16/50

 No. Peserta

Nilai Akhir
Aspek Aspek Nilai Akhir
Pengetahuan Keterampilan (pembulatan
)
Nilai Perolehan
Bobot 30% 70%
Nilai Komponen

Keterangan:
 Nilai rata-rata diperoleh dari lembar penilaian
 Bobot ditetapkan secara terpusat oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan dan bersifat
mutlak
 Nilai Komponen diperoleh dari hasil perkalian Nilai rata-rata dengan Bobot
 Nilai Akhir berupa bilangan bulat berada pada rentang 0-100

…………, ………………. 2019

Penilai 1/ Penilai 2 *)

*) Coret yang tidak perlu

7285-P3-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-17/50

 No. Peserta

Form Penilaian Aspek Sikap (Sikap Kerja)

Tingkat Pencapaian Kompetensi

Indikator Pencapaian Kompetensi Sangat
Kurang Cukup Baik
Baik
2 3 4 5 6
Kecermatan
Kerapihan
Kedisiplinan
Ketenangan
Rata-rata pencapaian kompetensi

Kesimpulan : Kurang Baik/Cukup Baik/Baik/Sangat Baik*

Catatan :

…………, ………………. 2019

Penilai 1/ Penilai 2 *)

*) Coret yang tidak perlu

7285-P3-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-18/50

 No. Peserta

KRITERIA/RUBRIK PENILAIAN UJIAN

PRAKTIK KEJURUAN

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan

Kompetensi Keahlian : Kimia Analisis
Kode : 7285
Alokasi Waktu : 5 jam
Bentuk Soal : Penugasan Perorangan
Judul Tugas : Gravimetri

Rubrik Penilaian Aspek Keterampilan

Komponen/Sub
No. Indikator Penilaian Capaian
Komponen Kompetensi
1 2 3 4
I Persiapan
1.1 Membuat rencana Kriteria unjuk kerja:

praktikum Menuliskan tujuan percobaan

Menuliskan bahan yang akan digunakan

Menuliskan peralatan yang akan
digunakan

Membuat bagan kerja
menampilkan 4 kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
sempurna
menampilkan 4 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 2-3 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
menampilkan <2 kriteria unjuk kerja Belum
1.2 Mengidentifikasi Kriteria unjuk kerja:

sampel Menuliskan identitas sampel sesuai label

Menuliskan bentuk sampel

Menuliskan warna sampel

Memeriksa kelarutan sampel
menampilkan 4 kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
sempurna
menampilkan 4 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 2-3 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
menampilkan <2 kriteria unjuk kerja Belum
1.3 Menggunakan alat Kriteria unjuk kerja:

pelindung diri yang Menggunakan jas lab

sesuai Menggunakan sepatu lab

Menggunakan masker

Menggunakan sarung tangan

7285-P3-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-19/50

 No. Peserta

Komponen/Sub
No. Indikator Penilaian Capaian
Komponen Kompetensi
1 2 3 4
menampilkan 4 kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
sempurna
menampilkan 4 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 2-3 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
menampilkan <2 kriteria unjuk kerja Belum
1.4 Menyiapkan Kriteria unjuk kerja:

peralatan Memilih alat gelas yang akan digunakan

Mencuci peralatan gelas

Membilas peralatan gelas
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
sempurna
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 1-2 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
Tidak menampilkan kriteria unjuk kerja Belum
II Pelaksanaan
2.1 Menggunakan neraca Kriteria unjuk kerja:

Membersihkan neraca

Mendatarkan neraca

Menolkan neraca

Menimbang zat

Mencatat hasil penimbangan
menampilkan 5 kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
sempurna
menampilkan 5 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 3-4 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
menampilkan ≤ 2 kriteria unjuk kerja Belum
2.2 Membuat larutan Uji Kriteria unjuk kerja:

Memindahkan zat kedalam alat gelas
yang sesuai

Memilih pelarut yang sesuai

Melarutkan zat hingga homogen
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
sempurna
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 1-2 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
Tidak menampilkan kriteria unjuk kerja Belum

7285-P3-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-20/50

 No. Peserta

Komponen/Sub
No. Indikator Penilaian Capaian
Komponen Kompetensi
1 2 3 4
2.3 Mengendapkan zat Kriteria unjuk kerja:

Memilih larutan pengendap yang sesuai

Menambahkan larutan pengendap

Melakukan proses pengendapan secara
sempurna
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
sempurna
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 1-2 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
Tidak menampilkan kriteria unjuk kerja Belum
2.4 Menyaring endapan Kriteria unjuk kerja:

Memilih kertas saring yang sesuai

Melipat kertas saring dengan benar

Menyaring endapan dengan benar
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
sempurna
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 1-2 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
Tidak menampilkan kriteria unjuk kerja Belum
2.5 Mencuci endapan Kriteria unjuk kerja:

Memilih larutan pencuci yang sesuai

Melakukan teknik pencucian dengan
benar

Menguji endapan sudah bebas pengotor
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
sempurna
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 1-2 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
Tidak menampilkan kriteria unjuk kerja Belum
2.6 Mengeringkan Kriteria unjuk kerja:

endapan Melipat kertas saring berisi endapan

Menyimpan endapan dalam pengering

Mengeringkan endapan
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
sempurna
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 1-2 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
Tidak menampilkan kriteria unjuk kerja Belum

7285-P3-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-21/50

 No. Peserta

Komponen/Sub
No. Indikator Penilaian Capaian
Komponen Kompetensi
1 2 3 4
2.7 Memijarkan endapan Kriteria unjuk kerja:

Memanaskan endapan

Memperarang endapan

Memijarkan endapan
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
sempurna
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 1-2 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
Tidak menampilkan kriteria unjuk kerja Belum
2.8 Menimbang bobot Kriteria unjuk kerja:

abu sampai bobot Mendinginkan endapan dalam desikator

tetap Menimbang endapan

Melaksanakan proses penimbangan
endapan sampai boobot tet
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
sempurna
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 1-2 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
Tidak menampilkan kriteria unjuk kerja Belum
III Hasil
3.1 Mencatat data Kriteria unjuk hasil:

analisis Mencatat bobot cawan kosong

Mencatat bobot abu

Mencatat bobot abu sampai bobot tetap
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja Sangat Baik
menampilkan 2 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 1 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
tidak menampilkan kriteria unjuk hasil kerja Belum
3.2 Menghitung Kriteria unjuk hasil:
kadar/konsentrasi 
Menuliskan rumus perhitungan dengan
sampel benar

Memasukkan data kedalam rumus
perhitungan dengan benar

Menghitung hasil dengan benar
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja Sangat Baik
menampilkan 2 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 1 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
tidak menampilkan kriteria unjuk hasil kerja Belum

7285-P3-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-22/50

 No. Peserta

Komponen/Sub
No. Indikator Penilaian Capaian
Komponen Kompetensi
1 2 3 4
3.3 Melaporkan hasil Kriteria unjuk hasil:
analisis 
Menuliskan judul laporan

Menuliskan reaksi pada laporan

Menuliskan alat dan bahan yang
digunakan

Menuliskan prinsip penetapan

Menuliskan data dan hasil perhitungan
menampilkan 5 kriteria unjuk hasil Sangat Baik
menampilkan 4 kriteria unjuk hasil Baik
menampilkan 3 kriteria unjuk hasil Cukup Baik
menampilkan  2 kriteria unjuk hasil Belum

7285-P3-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-23/50

 No. Peserta

Rubrik Penilaian Aspek Sikap

Komponen/Sub
No. Indikator Penilaian Tingkat
Komponen
1 2 3 4
Kecermatan Kriteria unjuk sikap kerja:

Tanda-tanda/simbol keselamatan dikenali
dan diikuti sesuai instruksi.

Bahan/pereaksi yang digunakan
disiapkan sesuai dengan kebutuhan

Peralatan yang akan digunakan disiapkan
sesuai dengan kebutuhan

Data dituliskan dalam tabel sesuai
parameter yang diukur
menampilkan 4 kriteria unjuk sikap kerja Sangat Baik
Menampilkan 3 kriteria unjuk sikap kerja Baik
menampilkan 2 kriteria unjuk sikap kerja Cukup Baik
menampilkan <2 kriteria unjuk sikap kerja Kurang
Kerapihan Kriteria unjuk sikap kerja:

Semua peralatan yang akan digunakan
ditata di meja kerja

Semua perlengkapan dan alat-alat
keselamatan digunakan sesuai dengan
kegunaannya.

Bahan-bahan yang digunakan tidak
berceceran/tumpah

Selama proses kerja dilaksanakan pada
meja kerja yang tertata dengan rapih
menampilkan 4 kriteria unjuk sikap kerja Sangat Baik
Menampilkan 3 kriteria unjuk sikap kerja Baik
menampilkan 2 kriteria unjuk sikap kerja Cukup Baik
menampilkan <2 kriteria unjuk sikap kerja Kurang
Kedisiplinan Kriteria unjuk sikap kerja:

Semua prosedur kerja dilaksanakan
sesuai waktu yang diberikan

Kerja dilaksanakan dengan aman
sehubungan sesuai prosedur.

Perlengkapan pelindung diri dipakai dan
disimpan sesuai dengan prosedur

Semua peralatan dan pereaksi
dikembalikan pada tempat yang sesuai
menampilkan 4 kriteria unjuk sikap kerja Sangat Baik
Menampilkan 3 kriteria unjuk sikap kerja Baik
menampilkan 2 kriteria unjuk sikap kerja Cukup Baik

7285-P3-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-24/50

 No. Peserta

Komponen/Sub
No. Indikator Penilaian Tingkat
Komponen
1 2 3 4
menampilkan <2 kriteria unjuk sikap kerja Kurang
Ketenangan Kriteria unjuk sikap kerja:

Semua prosedur kerja dilaksanakan
dengan tahapan yang sesuai

Tahapan kerja dilaksanakan dengan
aman sehubungan sesuai prosedur.

Perlengkapan pelindung diri digunakan
sesuai dengan kebutuhan

Semua tahapan kerja dilaksanakan
dengan tenang
menampilkan 4 kriteria unjuk sikap kerja Sangat Baik
Menampilkan 3 kriteria unjuk sikap kerja Baik
menampilkan 2 kriteria unjuk sikap kerja Cukup Baik
menampilkan <2 kriteria unjuk sikap kerja Kurang

7285-P3-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-25/50

 No. Peserta

DOKUMEN NEGARA Paket

3
LEMBAR PENILAIAN
UJIAN PRAKTIK KEJURUAN

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan

Kompetensi Keahlian : Kimia Analisis
Kode : [7285
Alokasi Waktu : 4 jam
Bentuk Soal : Penugasan Perorangan
Judul Tugas : Spektrofotometri

Nama Peserta :

Form Penilaian Aspek Pengetahuan

Metode Jawaban
Indikator Pencapaian Kompetensi Tes Tes
Benar Salah
Tulis Lisan
1 2 3 4 5
Menjelaskan prinsip analisis spektrofotometri 
Menjelaskan tahapan analisis spektrofotometri 
Membedakan jenis jenis spetrofotometer 
Menjelaskan bagian dan fungsi alat spektrofotometer 
Memilih peralatan analisis spektrofotometer 
Mendeskripsikan prosedur analisis 
Menjelaskan teknik pembuatan larutan induk dan larutan 
deret standar
Menjelaskan fungsi fungsi pereaksi 
Menentukan kadar /konsentrasi sampel 

Nilai Pengetahuan

7285-P3-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-26/50

 No. Peserta

Catatan :
 Asesor/Penguji mengembangkan butir tes pengetahuan berdasarkan Indikator Pencapaian
Kompetensi
 Bobot penilaian per butir soal ditentukan oleh asesor/penguji
 Nilai Pengetahuan merupakan hasil pengolahan penskoran jawaban benar
 Nilai Pengetahuan berupa bilangan bulat berada pada rentang 0-100

…………, ………………. 2019

Penilai 1/ Penilai 2 *)

7285-P3-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-27/50

 No. Peserta

Form Penilaian Aspek Keterampilan

Kompeten
Ya
No Komponen/Sub Komponen Belum Cukup Baik Sangat Catatan
Baik
0 1 2 3
1 2 3 4 5 6 7
I Persiapan
1.1 Membuat rencana praktikum
1.2 Menyiapkan sampel
1.3 Menggunakan alat pelindung diri
yang sesuai
1.4 Menyiapkan peralatan
Rerata capaian kompetensi
komponen Persiapan
II Pelaksanaan
2.1 Menggunakan neraca
2.2 Membuat larutan pereaksi
2.3 Melakukan analisis
spektrofotometri
2.4 Mengoperasikan
spektrofotometer sesuai SOP
Rerata capaian kompetensi
komponen Proses
III Hasil
3.1 Mencatat data analisis
3.2 Menghitung kadar/konsentrasi
sampel
3.3 Menginterpretasi data kurva
spektrofotometer
3.4 Melaporkan hasil analisis
Rerata capaian kompetensi
komponen Hasil
Keterangan :
 Capaian kompetensi peserta uji per Sub Komponen dituliskan dalam bentuk ceklis (√)
 Rerata Capaian kompetensi peserta uji per Komponen dituliskan dalam bentuk ceklis (√)
 Jika peserta uji dinilai tidak baik pada salah satu komponen, maka peserta uji diberi kesempatan
untuk mengulang
 Catatan diberikan sebagai keterangan tambahan unjuk kerja
 Catatan positif diberikan kepada peserta uji yang mampu menunjukkan inovasi, efisiensi kerja,
dan pemecahan masalah secara kreatif
 Catatan negatif diberikan kepada peserta uji yang mengulangi proses atau unjuk kerja lainnya
yang bertentangan dengan kriteria unjuk kerja

7285-P3-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-28/50

 No. Peserta

Rekapitulasi Penilaian Aspek Keterampilan

Jumlah
Catatan
Catatan Positif
Catatan Negatif
Nilai Tambahan

Keterangan:
 Nilai tambahan diberikan berdasarkan penjumlahan dari catatan positif (bernilai positif) dan
catatan negatif (bernilai negatif) dengan maksimal 10 poin dan minimal -10 poin

Tingkat Pencapaian Kompetensi Nilai

Nilai
Skor Nilai Akhir
Perolehan
Awal Tamba Aspek
Keterampilan (Hasil
(pembul han Keteram
Konversi)
atan) pilan
Persiapan Pelaksanaan Hasil
Nilai rata-rata
(pembulatan)
Bobot 20% 55% 25%
Nilai Komponen

Keterangan:
 Nilai rata-rata diperoleh dari lembar penilaian (Belum = 0; Cukup = 1; Baik = 2; Sangat Baik
= 3)
 Bobot ditetapkan secara terpusat dan dapat berubah sesuai persetujuan dengan industri
(dibuktikan dengan berita acara)
 Nilai Komponen diperoleh dari hasil perkalian Nilai rata-rata dengan Bobot
 Skor Awal diperoleh dari pembulatan hasil penjumlahan komponen Persiapan, Pelaksanaan,
dan Hasil
 Nilai Perolehan diperoleh dari nilai maksimal hasil konversi skor awal
 Nilai Tambahan diperoleh dari rekapitulasi jumlah catatan dengan maksimal +10 poin dan
minimal -10 poin
 Nilai Akhir diperoleh dari penjumlahan Nilai Perolehan dengan Nilai Tambahan

Konversi Nilai:
Skor Awal Nilai Konversi Kesimpulan
0 <61 Belum Kompeten
1 61-70 Cukup Kompeten
2 71-80 Kompeten
3 81-90 Sangat Kompeten
91-100 Istimewa

Kesimpulan Akhir: Kurang Kompeten/Cukup Kompeten/Kompeten/Sangat Kompeten/Istimewa*

7285-P3-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-29/50

 No. Peserta

Nilai Akhir
Aspek Aspek Nilai Akhir
Pengetahuan Keterampilan (pembulatan
)
Nilai Perolehan
Bobot 30% 70%
Nilai Komponen

Keterangan:
 Nilai rata-rata diperoleh dari lembar penilaian
 Bobot ditetapkan secara terpusat oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan dan bersifat
mutlak
 Nilai Komponen diperoleh dari hasil perkalian Nilai rata-rata dengan Bobot
 Nilai Akhir berupa bilangan bulat berada pada rentang 0-100

…………, ………………. 2019

Penilai 1/ Penilai 2 *)

*) Coret yang tidak perlu

7285-P3-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-30/50

 No. Peserta

Form Penilaian Aspek Sikap (Sikap Kerja)

Tingkat Pencapaian Kompetensi

Indikator Pencapaian Kompetensi Sangat
Kurang Cukup Baik
Baik
2 3 4 5 6
Kecermatan
Kerapihan
Kedisiplinan
Ketenangan
Rata-rata pencapaian kompetensi

Kesimpulan : Kurang Baik/Cukup Baik/Baik/Sangat Baik*

Catatan :

…………, ………………. 2019

Penilai 1/ Penilai 2 *)

*) Coret yang tidak perlu

7285-P3-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-31/50

 No. Peserta

KRITERIA/RUBRIK PENILAIAN UJIAN

PRAKTIK KEJURUAN

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan

Kompetensi Keahlian : Kimia Analisis
Kode : 7285
Alokasi Waktu : 4 jam
Bentuk Soal : Penugasan Perorangan
Judul Tugas : Spektrofotometri

Rubrik Penilaian Aspek Keterampilan

Komponen/Sub
No. Indikator Penilaian Capaian
Komponen Kompetensi
1 2 3 4
I Persiapan
1.1 Membuat rencana Kriteria unjuk kerja:
praktikum 
Menuliskan tujuan percobaan

Menuliskan alat yang akan digunakan

Menuliskan bahan yang akan digunakan

Menuliskan bagan kerja
menampilkan 4 kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
sempurna
menampilkan 4 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 2-3 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
menampilkan <2 kriteria unjuk kerja Belum
1.2 Menyiapkan sampel Kriteria unjuk kerja:

Menuliskan identitas sampel sesuai label

Menuliskan bentuk sampel

Menuliskan warna sampel

Memeriksa kelarutan
menampilkan 4 kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
sempurna
menampilkan 4 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 2-3 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
menampilkan <2 kriteria unjuk kerja Belum
1.3 Menggunakan alat Kriteria unjuk kerja:
pelindung diri yang 
Menggunakan jas lab
sesuai 
Mengunakan sepatu lab

Menggunakan masker

Menggunakan sarung tangan
menampilkan 4 kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
sempurna

7285-P3-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-32/50

 No. Peserta

Komponen/Sub
No. Indikator Penilaian Capaian
Komponen Kompetensi
1 2 3 4
menampilkan 4 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 2-3 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
menampilkan <2 kriteria unjuk kerja Belum
1.4 Menyiapkan Kriteria unjuk kerja:
peralatan 
Memilih alat gelas yang akan digunakan

Mencuci peralatan gelas

Membilas peralatan gelas

menampilkan 3 kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik

sempurna
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 1-2 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
Tidak menampilkan kriteria unjuk kerja Belum
II Pelaksanaan
2.1 Menggunakan neraca Kriteria unjuk kerja:

Membersihkan necara

Mendatarkan neraca

Menolkan neraca

Menimbang zat

Mencatat hasil penimbangan

menampilkan 5 kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik

sempurna
menampilkan 5 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 3-4 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
menampilkan ≤ 2 kriteria unjuk kerja Belum
2.2 Membuat larutan Kriteria unjuk kerja:

pereaksi Memilih pelarut yang sesuai

Menambahkan pelarut yang sesuai

Memindahkan zat ke dalam alat gelas

Melarutkan sampai homogen

Mengencerkan sampai volume yang
sesuai

Membuat deret larutan standar

Menambahkan pereaksi pewarna
menampilkan 6 kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
sempurna
menampilkan 6 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 3-5 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
menampilkan ≤ 2 kriteria unjuk kerja Belum

7285-P3-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-33/50

 No. Peserta

Komponen/Sub
No. Indikator Penilaian Capaian
Komponen Kompetensi
1 2 3 4
2.3 Melakukan analisis Kriteria unjuk kerja:

spektrofotometri Mengisi kuvet dengan larutan standar

Mengisi kuvet dengan larutan sampel

Mengisi kuvet dengan larutan blanko

Memasang kuvet pada alat
spektrofotometri

menampilkan 4 kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik

sempurna
menampilkan 4 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 2-3 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
menampilkan <2 kriteria unjuk kerja Belum
2.4 Mengoperasikan Kriteria unjuk kerja:

spektrofotometer Menyalakan alat

sesuai SOP Menentukan lamda maksimum

Menentukan banko

Menentukan absorbansi deret standar

Menentukan absorbansi sampel
menampilkan 4 kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
sempurna
menampilkan 4 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 2-3 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
menampilkan <2 kriteria unjuk kerja Belum
III Hasil
3.1 Mencatat data Kriteria unjuk hasil:

analisis Mencatat lamda maksimum

Mencatat absorbansi deret standar
(tertuang dalam 
Mencatat absorbansi sampel
laporan)
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja Sangat Baik
menampilkan 2 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 1 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
tidak menampilkan kriteria unjuk hasil kerja Belum
3.2 Menghitung Kriteria unjuk hasil:

kadar/konsentrasi Menggambar kurva kalibrasi

sampel Menentukan slope

Menentukan factor pengenceran
(tertuang dalam 
Menghitung kadar sampel
laporan)
menampilkan 4 kriteria unjuk kerja Sangat Baik

7285-P3-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-34/50

 No. Peserta

Komponen/Sub
No. Indikator Penilaian Capaian
Komponen Kompetensi
1 2 3 4
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 2 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
Menampilkan<2 kriteria unjuk kerja Belum
3.3 Menginterpretasi Kriteria unjuk hasil:

data kurva spektro- Menghitung regresi linier

fotometer Menentukan R2

Menyipulkan kelayakan kurva
(tertuang dalam berdasarkan harga R2
laporan)
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja Sangat Baik
menampilkan 2 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 1 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
tidak menampilkan kriteria unjuk hasil kerja Belum
3.4 Melaporkan hasil Kriteria unjuk hasil:
analisis 
Menuliskan judul

Menuliskan prinsip kerja

Menuliskan alat dan bahan

Menuliskan data dengan lengkap

Menuliskan pereaksi dengan benar

Menuliskan reaksi dengan benar

Menghitung hasil analisis
menampilkan >=6 kriteria unjuk kerja Sangat Baik
menampilkan 4-5 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 2-3 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
menampilkan <2 kriteria unjuk kerja Belum

7285-P3-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-35/50

 No. Peserta

Rubrik Penilaian Aspek Sikap

Komponen/Sub
No. Indikator Penilaian Tingkat
Komponen
1 2 3 4
Kecermatan Kriteria unjuk sikap kerja:

Tanda-tanda/simbol keselamatan dikenali
dan diikuti sesuai instruksi.

Bahan/pereaksi yang digunakan
disiapkan sesuai dengan kebutuhan

Peralatan yang akan digunakan disiapkan
sesuai dengan kebutuhan

Data dituliskan dalam tabel sesuai
parameter yang diukur
menampilkan 4 kriteria unjuk sikap kerja Sangat Baik
Menampilkan 3 kriteria unjuk sikap kerja Baik
menampilkan 2 kriteria unjuk sikap kerja Cukup Baik
tidak Menampilkan kriteria unjuk sikap Kurang
kerja
Kerapihan Kriteria unjuk sikap kerja:

Semua peralatan yang akan digunakan
ditata di meja kerja

Semua perlengkapan dan alat-alat
keselamatan digunakan sesuai dengan
kegunaannya.

Bahan-bahan yang digunakan tidak
berceceran/tumpah

Selama proses kerja dilaksanakan pada
meja kerja yang tertata dengan rapih
menampilkan 4 kriteria unjuk sikap kerja Sangat Baik
menampilkan 3 kriteria unjuk sikap kerja Baik
menampilkan 2 kriteria unjuk sikap kerja Cukup Baik
menampilkan <2 kriteria unjuk sikap kerja Kurang
Kedisiplinan Kriteria unjuk sikap kerja:

Semua prosedur kerja dilaksanakan
sesuai waktu yang diberikan

Kerja dilaksanakan dengan aman
sehubungan sesuai prosedur.

Perlengkapan pelindung diri dipakai dan
disimpan sesuai dengan prosedur

Semua peralatan dan pereaksi
dikembalikan pada tempat yang sesuai
menampilkan 4 kriteria unjuk sikap kerja Sangat Baik
menampilkan 3 kriteria unjuk sikap kerja Baik

7285-P3-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-36/50

 No. Peserta

Komponen/Sub
No. Indikator Penilaian Tingkat
Komponen
1 2 3 4
menampilkan 2 kriteria unjuk sikap kerja Cukup Baik
menampilkan <2 kriteria unjuk sikap kerja Kurang
Ketenangan Kriteria unjuk sikap kerja:

Semua prosedur kerja dilaksanakan
dengan tahapan yang sesuai

Tahapan kerja dilaksanakan dengan
aman sehubungan sesuai prosedur.

Perlengkapan pelindung diri digunakan
sesuai dengan kebutuhan

Semua tahapan kerja dilaksanakan
dengan tenang
Menampilkan 4 kriteria unjuk sikap kerja Sangat Baik
menampilkan 3 kriteria unjuk sikap kerja Baik
menampilkan 2 kriteria unjuk sikap kerja Cukup Baik
menampilkan <2 kriteria unjuk sikap kerja Kurang

7285-P3-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-37/50

 No. Peserta

DOKUMEN NEGARA Paket

3

UJI KOMPETENSI KEAHLIAN

TAHUN PELAJARAN 2018/2019

LEMBAR PENILAIAN
UJIAN PRAKTIK KEJURUAN

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan

Kompetensi Keahlian : Kimia Analisis
Kode : 7285
Alokasi Waktu : 5 jam
Bentuk Soal : Penugasan Perorangan
Judul Tugas : Mikrobiologi

Nama Peserta :

Form Penilaian Aspek Pengetahuan

Metode Jawaban
Indikator Pencapaian Kompetensi Tes Tes
Benar Salah
Tulis Lisan
1 2 3 4 5
Mendeskripsikan teknik sterilisasi area kerja dan 
peralatan
Mendeskripsikan teknik aseptic 
Mendeskripsikan teknik pembuatan media 
Menjelaskan pengertian inokulasi mikroba 
Menjelaskan teknik inokulasi mikroba 
Menjelaskan teknik inkubasi 
Nilai Pengetahuan

7285-P3-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-38/50

 No. Peserta

Catatan :
 Asesor/Penguji mengembangkan butir tes pengetahuan berdasarkan Indikator Pencapaian
Kompetensi
 Bobot penilaian per butir soal ditentukan oleh asesor/penguji
 Nilai Pengetahuan merupakan hasil pengolahan penskoran jawaban benar
 Nilai Pengetahuan berupa bilangan bulat berada pada rentang 0-100

…………, ………………. 2019

Penilai 1/ Penilai 2 *)

7285-P3-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-39/50

 No. Peserta

Form Penilaian Aspek Keterampilan

Kompeten
Ya
No Komponen/Sub Komponen Belum Cukup Baik Sangat Catatan
Baik
0 1 2 3
1 2 3 4 5 6 7
I Persiapan
1.1 Membuat rencana praktikum
1.2 Menggunakan alat pelindung diri
yang sesuai

Rerata capaian kompetensi

komponen Persiapan
II Pelaksanaan
2.1 Melaksanakan sterilisasi area
kerja dan peralatan
2.2 Melaksanakan teknik aseptic
2.3 Membuat media inokulasi
2.4 Menggunakan neraca
2.5 Melaksanakan inokulasi mikroba
2.6 Melaksanakan inkubasi
2.7 Mengidentifikasi koloni mikroba
sampel

Rerata capaian kompetensi

komponen Proses
III Hasil
3.1 Melaporkan hasil analisis

Rerata capaian kompetensi

komponen Hasil
Keterangan :
 Capaian kompetensi peserta uji per Sub Komponen dituliskan dalam bentuk ceklis (√)
 Rerata Capaian kompetensi peserta uji per Komponen dituliskan dalam bentuk ceklis (√)
 Jika peserta uji dinilai tidak baik pada salah satu komponen, maka peserta uji diberi kesempatan
untuk mengulang
 Catatan diberikan sebagai keterangan tambahan unjuk kerja
 Catatan positif diberikan kepada peserta uji yang mampu menunjukkan inovasi, efisiensi kerja,
dan pemecahan masalah secara kreatif
 Catatan negatif diberikan kepada peserta uji yang mengulangi proses atau unjuk kerja lainnya
yang bertentangan dengan kriteria unjuk kerja

7285-P3-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-40/50

 No. Peserta

Rekapitulasi Penilaian Aspek Keterampilan

Jumlah
Catatan
Catatan Positif
Catatan Negatif
Nilai Tambahan

Keterangan:
 Nilai tambahan diberikan berdasarkan penjumlahan dari catatan positif (bernilai positif) dan
catatan negatif (bernilai negatif) dengan maksimal 10 poin dan minimal -10 poin

Tingkat Pencapaian Kompetensi Nilai

Nilai
Skor Nilai Akhir
Perolehan
Awal Tamba Aspek
Keterampilan (Hasil
(pembul han Keteram
Konversi)
atan) pilan
Persiapan Pelaksanaan Hasil
Nilai rata-rata
(pembulatan)
Bobot 30 % 50 % 20 %
Nilai Komponen

Keterangan:
 Nilai rata-rata diperoleh dari lembar penilaian (Belum = 0; Cukup = 1; Baik = 2; Sangat Baik
= 3)
 Bobot ditetapkan secara terpusat dan dapat berubah sesuai persetujuan dengan industri
(dibuktikan dengan berita acara)
 Nilai Komponen diperoleh dari hasil perkalian Nilai rata-rata dengan Bobot
 Skor Awal diperoleh dari pembulatan hasil penjumlahan komponen Persiapan, Pelaksanaan,
dan Hasil
 Nilai Perolehan diperoleh dari nilai maksimal hasil konversi skor awal
 Nilai Tambahan diperoleh dari rekapitulasi jumlah catatan dengan maksimal +10 poin dan
minimal -10 poin
 Nilai Akhir diperoleh dari penjumlahan Nilai Perolehan dengan Nilai Tambahan

Konversi Nilai:
Skor Awal Nilai Konversi Kesimpulan
0 <61 Belum Kompeten
1 61-70 Cukup Kompeten
2 71-80 Kompeten
3 81-90 Sangat Kompeten
91-100 Istimewa

Kesimpulan Akhir: Belum Kompeten/Cukup Kompeten/Kompeten/Sangat Kompeten/Istimewa*

7285-P3-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-41/50

 No. Peserta

Nilai Akhir
Aspek Aspek Nilai Akhir
Pengetahuan Keterampilan (pembulatan
)
Nilai Perolehan
Bobot 30% 70%
Nilai Komponen

Keterangan:
 Nilai rata-rata diperoleh dari lembar penilaian
 Bobot ditetapkan secara terpusat oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan dan bersifat
mutlak
 Nilai Komponen diperoleh dari hasil perkalian Nilai rata-rata dengan Bobot
 Nilai Akhir berupa bilangan bulat berada pada rentang 0-100

…………, ………………. 2019

Penilai 1/ Penilai 2 *)

*) Coret yang tidak perlu

7285-P3-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-42/50

 No. Peserta

Form Penilaian Aspek Sikap (Sikap Kerja)

Tingkat Pencapaian Kompetensi

Indikator Pencapaian Kompetensi Sangat
Kurang Cukup Baik
Baik
2 3 4 5 6
Kecermatan
Kerapihan
Kedisiplinan
Ketenangan
Rata-rata pencapaian kompetensi

Kesimpulan : Kurang Baik/Cukup Baik/Baik/Sangat Baik*

Catatan :

…………, ………………. 2019

Penilai 1/ Penilai 2 *)

*) Coret yang tidak perlu

7285-P3-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-43/50

 KRITERIA/RUBRIK PENILAIAN UJIAN
PRAKTIK KEJURUAN

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan

Kompetensi Keahlian : Kimia Analisis
Kode : 7285
Alokasi Waktu : 5 jam
Bentuk Soal : Penugasan Perorangan
Judul Tugas : Mikrobiologi

Rubrik Penilaian Aspek Keterampilan

Komponen/Sub
No. Indikator Penilaian Capaian
Komponen Kompetensi
1 2 3 4
I Persiapan
1.1 Membuat rencana Kriteria unjuk kerja:
praktikum 
Menuliskan tujuan percobaan

Membuat skema kerja dengan benar

Menyiapkan alat yang diperlukan sesuai
dengan prosedur

Menyiapkan bahan yang diperlukan sesuai
dengan prosedur

menampilkan 4 kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik

sempurna
menampilkan 4 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 2-3 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
menampilkan <2 kriteria unjuk kerja Belum
1.2 Menggunakan alat Kriteria unjuk kerja:
pelindung diri yang 
Memakai masker
sesuai 
Memakai jas lab

Memakai sarung tangan

Memakai pelindung kaki khusus lab

Memakai penutup rambut
menampilkan 5 kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
sempurna
menampilkan 5 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 3-4 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
menampilkan ≤ 2 kriteria unjuk kerja Belum
II Pelaksanaan

7285-P3-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-44/50

 Komponen/Sub
No. Indikator Penilaian Capaian
Komponen Kompetensi
1 2 3 4
2.1 Melaksanakan Kriteria unjuk kerja:
sterilisasi area kerja 
Membersihkan meja kerja dengan
dan peralatan desinfektan sebelum praktikum

Membersihkan meja kerja dengan
desinfektan setelah praktikum

Mencuci tangan dengan air dan sabun
antiseptik sebelum praktikum

Mencuci tangan dengan air dan sabun
antiseptik sesudah praktikum

Mencuci tangan dengan air dan sabun
antiseptik bila meninggalkan laboratorium
dan masuk kembali ke dalam laboratorium.

Memilih metode sterilisasi sesuai dengan
karakteristik peralatan yang akan disterilkan

Memasang peralatan sterilisasi sesuai SOP

Memperlakukan dan meletakkan peralatan
pada alat sterilisasi sesuai prosedur

Mengatur suhu dan waktu sesuai prosedur
menampilkan 10 kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
sempurna
menampilkan 10 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 5-9 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
menampilkan ≤4 kriteria unjuk kerja Belum
2.2 Melaksanakan Kriteria unjuk kerja:
teknik aseptic 
Menggunakan alat dan bahan yang sudah
disterilkan

Menyemprot meja kerja dan ruang
sekitarnya dengan alkohol 70% beberapa
kali sampai merata

Menyemprot tangan dengan alkohol 70%

Meletakkan alat dan bahan yang akan
digunakan di meja kerja dan menyemprot
semua permukaan alat dengan alkohol

Menyalakan pembakar spiritus di sekitar
tempat kerja

Membakar mulut peralatan yang
kemungkinan terkontaminasi saat akan
membuka bagian steril

Menunggu dingin ujung inoculum yang
sudah dipijarkan

Menjaga sterilisasi alat, bahan, lingkungan
kerja, dan diri praktikan selama kegiatan
berlangsung
7285-P3-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-45/50
 Komponen/Sub
No. Indikator Penilaian Capaian
Komponen Kompetensi
1 2 3 4
menampilkan 8 kriteria unjuk kerja Sangat Baik
Menampilkan 8 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 3-7 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
menampilkan <3 kriteria unjuk kerja Belum
2.3 Membuat media Kriteria unjuk kerja:
inokulasi 
Mengambil bahan sesuai prosedur

Mengambil alat sesuai prosedur

Mengukur dan mengatur pH media sesuai
prosedur

Melarutkan dan mengaduk media sesuai
prosedur

Menuang media ke tabung reaksi atau
cawan petri secara aseptis sesuai prosedur

Menyumbat tabung reaksi tersebut dengan
kapas dan plastic wrap/parafilm sesuai
prosedur

Menutup bagian luar cawan dengan plastic
wrap/parafilm sesuai prosedur

Memberi label pada tiap tabung reaksi atau
cawan yang telah dituangi media sesuai
prosedur

Melakukan sterilisasi media tersebut dalam
sterlisator uap (autoklaf) pada suhu dan
waktu sesuai prosedur

Mengeluarkan tabung/cawan dari autoklaf
sesuai prosedur

Meletakkan tabung/cawan ke dalam
penangas air pada suhu dan waktu sesuai
prosedur

Meletakkan cawan-cawan Petri yang sudah
berlabel/beretiket pada kantung-kantung
plastik sesuai prosedur

Menyimpan tabung /cawan petri dalam
lemari es sesuai prosedur
menampilkan 13 kriteria unjuk kerja Sangat Baik
Menampilkan 11 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 4-10 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
Menampilkan ≤ 3kriteria unjuk kerja Belum

7285-P3-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-46/50

 Komponen/Sub
No. Indikator Penilaian Capaian
Komponen Kompetensi
1 2 3 4
2.4 Menggunakan Kriteria unjuk kerja:
neraca 
Membersihkan neraca sebelum digunakan
sesuai prosedur

Menghidupkan neraca beberapa waktu
sebelum digunakan

Menunggu neraca stabil sebelum digunakan

Menempatkan bahan pada wadah yang
sesuai

Membaca neraca sesuai prosedur

Membersihkan neraca setelah selesai
menimbang

Mematikan neraca bila sudah tidak
digunakan lagi
Menampilkan 7 kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
sempurna
Menampilkan 7 kriteria unjuk kerja Baik
Menampilkan 2-6 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
Menampilkan <2 kriteria unjuk kerja Belum
2.5 Melaksanakan Kriteria unjuk kerja:
inokulasi mikroba 
Mensterilkan semua alat dan lingkungan
kerja sesuai prosedur

Memilih lup inokulasi atau jarum inokulasi

Memijarkankan lup inokulasi atau jarum
inokulasi sebelum digunakan.

Mendinginkan lup inokulasi atau jarum
inokulasi sebelum dicelup ke mikroba yang
akan diinokulasi

Melayangkan mulut tabung di atas api

Menggores sesuai prosedur (tidak melukai
media)
menampilkan 6 kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
sempurna
menampilkan 6 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 3-5 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
menampilkan ≤ 2 kriteria unjuk kerja Belum
2.6 Melaksanakan Kriteria unjuk kerja:
inkubasi 
Mengatur setting inkubator sesuai prosedur

Memindahkan media inokulasi ke dalam
inkubator sesuai prosedur

Melakukan inkubasi pada suhu dan waktu
sesuai prosedur

Ketepatan waktu pengambilan biakan

7285-P3-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-47/50

 Komponen/Sub
No. Indikator Penilaian Capaian
Komponen Kompetensi
1 2 3 4
menampilkan 4 kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
sempurna
menampilkan 4 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 2-3 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
menampilkan <2 kriteria unjuk kerja Belum
2.7 Mengidentifikasi Kriteria unjuk kerja:
koloni mikroba 
Mengidentifikasi koloni mikroba dengan
sampel tepat

Menggambarkan koloni mikroba dengan

Menentukan warna koloni

Menentukan ukuran koloni

Menentukan bentuk koloni

Menentukan tepian koloni

Menentukan elevasi koloni
menampilkan 7 kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
sempurna
menampilkan 7 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 3-6 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
menampilkan ≤ 2 kriteria unjuk kerja Belum
III Hasil
3.1 Melaporkan hasil Kriteria unjuk hasil:
analisis 
Menuliskan identitas pembuat laporan

Menuliskan judul laporan

Menuliskan tanggal pelaksanaan percobaan

Menuliskan tujuan percobaan

Menuliskan dasar teori

Menuliskan alat dan bahan dalam percobaan

Menuliskan metode kerja

Menuliskan hasil dan pembahasan

Menuliskan kesimpulan sesuai dengan
tujuan percobaan

Menuliskan daftar pustaka

Pengumpulan laporan tepat waktu
Menampilkan 9-11 kriteria unjuk hasil Sangat Baik
Menampilkan 6-8 kriteria unjuk hasil Baik
Menampilkan 4-5 kriteria unjuk hasil Cukup Baik
menampilkan ≤3 kriteria unjuk hasil Belum

7285-P3-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-48/50

Rubrik Penilaian Aspek Sikap

Komponen/Sub
No. Indikator Penilaian Tingkat
Komponen
1 2 3 4
Kecermatan Kriteria unjuk sikap kerja:

Tanda-tanda/simbol keselamatan dikenali
dan diikuti sesuai instruksi.

Bahan/pereaksi yang digunakan
disiapkan sesuai dengan kebutuhan

Peralatan yang akan digunakan disiapkan
sesuai dengan kebutuhan

Data dituliskan dalam tabel sesuai
parameter yang diukur
menampilkan 4 kriteria unjuk sikap kerja Sangat Baik
Menampilkan 3 kriteria unjuk sikap kerja Baik
menampilkan 2 kriteria unjuk sikap kerja Cukup Baik
menampilkan <2 kriteria unjuk sikap kerja Kurang
Kerapihan Kriteria unjuk sikap kerja:

Semua peralatan yang akan digunakan
ditata di meja kerja

Semua perlengkapan dan alat-alat
keselamatan digunakan sesuai dengan
kegunaannya.

Bahan-bahan yang digunakan tidak
berceceran/tumpah

Selama proses kerja dilaksanakan pada
meja kerja yang tertata dengan rapih
menampilkan 4 kriteria unjuk sikap kerja Sangat Baik
menampilkan 3 kriteria unjuk sikap kerja Baik
menampilkan 2 kriteria unjuk sikap kerja Cukup Baik
menampilkan <2 kriteria unjuk sikap kerja Kurang
Kedisiplinan Kriteria unjuk sikap kerja:

Semua prosedur kerja dilaksanakan
sesuai waktu yang diberikan

Kerja dilaksanakan dengan aman
sehubungan sesuai prosedur.

Perlengkapan pelindung diri dipakai dan
disimpan sesuai dengan prosedur

Semua peralatan dan pereaksi
dikembalikan pada tempat yang sesuai
menampilkan 4 kriteria unjuk sikap kerja Sangat Baik
menampilkan 3 kriteria unjuk sikap kerja Baik
menampilkan 2 kriteria unjuk sikap kerja Cukup Baik
Menampilkan <2 kriteria unjuk sikap kerja Kurang

7285-P3-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-49/50

 Komponen/Sub
No. Indikator Penilaian Tingkat
Komponen
1 2 3 4
Ketenangan Kriteria unjuk sikap kerja:

Semua prosedur kerja dilaksanakan
dengan tahapan yang sesuai

Tahapan kerja dilaksanakan dengan
aman sehubungan sesuai prosedur.

Perlengkapan pelindung diri digunakan
sesuai dengan kebutuhan

Semua tahapan kerja dilaksanakan
dengan tenang
Menampilkan 4 kriteria unjuk sikap kerja Sangat Baik
menampilkan 3 kriteria unjuk sikap kerja Baik
menampilkan 2 kriteria unjuk sikap kerja Cukup Baik
menampilkan 1 kriteria unjuk sikap kerja Kurang

7285-P3-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-50/50