Formulir Spmi

TIM PENYUSUN
1. Dr. Budiaman, M.Si.

2. Dr. Saparuddin Mukhtar, M.Si.
3. Dr. Eva Leiliyanti, Ph.D.
4. Dr. Wirda Hanim, M.Psi.
5. Ati Sumiati, M.Hum.
6. Humaidi, M.Hum.
7. Aam Amaningsih Jumhur, Ph.D.
8. Ratna Widyati, M.Kom.
9. Dr. Ir. Fatah Nurdin, M.M.
10. Agus Wibowo, S.Pd.I.,M.Pd.
11. Dr. Zarina Akbar, M.Psi.
12. Dr. Pinta Deniyanti Sampoerno, M.Si.
13. Dr. Happy Karlina Marjo, M.Pd.
14. Helena E Limbong, M.Sn.
15. Nur Riska Tadjoedin, S.Pd.,M.Si.
16. Hania Aminah, M.M.
17. Dr. Rina Febriana, M.Pd.
18. Dr. Ir. Alsuhendra, M.Si.
19. Fauzi Bakri, M.Si.
20. Ir. Erna Septiandini, M.T.
21. Dr. Wardani Rahayu, M.Si.
22. Dr. Siti Nurjanah, M.Si.
ILUSTRATOR
Anggit Alfurqon, S.Pd
EDITOR
1. Restu Cahyaningsih, S.Pd

2. Purdianingsih, S.Kom
3. Indri Puspitasari, S.Si
ii
KATA PENGANTAR
Syukur Alhamdulillah, Lembaga Pengembangan Pendidikan dan

Penjaminan Mutu (LP3M) Universitas Negeri Jakarta (UNJ) sudah berhasil
menyelesaikan dokumen standar dalam SPMI UNJ berdasarkan Peraturan
Menteri Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi No. 44 tahun 2015 tentang
Standar Nasional Pendidikan Tinggi. Standar Pendidikan Tinggi yang
ditetapkan oleh UNJ sebanyak 32 standar, yang dikelompokkan menjadi
standar akademik terdiri dari 24 standar yaitu; 8 standar pendidikan dan
pembelajaran, 8 standar penelitian, dan 8 standar pengabdian kepada
masyarakat, serta standar non akademik yang terdiri dari 8 standar yaitu;
standar identitas/visi, misi, dan tujuan; standar tata kelola dan kerjasama;
standar mahasiswa dan lulusan; standar sumber daya manusia; standar
sarana dan prasarana; standar keuangan; standar sistem informasi; serta
standar keselamatan, kesehatan kerja, dan lingkungan (K3L)). Semua standar
ini disusun berdasarkan Undang-undang, Peraturan Pemerintah, Peraturan
dan atau Keputusan Menteri terkait, Keputusan atau peraturan direktorat
jenderal belmawa, serta aturan atau pedoman lain yang relevan. Standar
dalam SPMI UNJ ini disusun untuk dapat dijadikan acuan atau pedoman dalam
mengelola UNJ sesuai dengan sistem penjaminan mutu internal dan eksternal.
Dampak dari ketersediaan standar dalam SPMI ini diharapkan dapat
menciptakan budaya mutu yang menjadi suatu kebutuhan bagi sivitas
akademika dalam melaksanakan tugasnya, baik sebagai pimpinan, dosen,
mahasiswa, maupun tenaga pendidik dengan berpedoman pada standar
dalam melaksanakan peningkatan mutu yang berkelanjutan. Budaya mutu
sudah mulai tumbuh dalam diri segenap sivitas akademika.
Penghargaan setinggi-tingginya dan ucapan terima kasih disampaikan
kepada tim penyusun standar dalam SPMI UNJ dan semua pihak yang telah
membantu atas segala partisipasi yang telah diberikan selama penyusunan
standar dalam SPMI ini. Diharapkan saran dan masukan dari semua
pihak, agar dokumen standar dapat lebih sempurna untuk dapat dijadikan
acuan atau pedoman dalam menyelenggarakan pendidikan dan pembelajaran
di UNJ.
Jakarta, Oktober 2018
Lembaga Pengembangan dan

Pejaminan Mutu (LP3M)
Universitas Negeri Jakarta
iii
DAFTAR ISI
halaman
HALAMAN PENGESAHAN i
TIM PENYUSUN ii
KATA PENGANTAR iii
DAFTAR ISI iv
BAB I PENDAHULUAN 1
A. Latar Belakang 1
B. Sasaran 5
C. Tujuan 5
BAB II LANDASAN PENYUSUNAN DOKUMEN FORMULIR SPMI

A. Visi, Misi, Tujuan 7
B. Dasar Hukum Penetapan dokumen formulir SPMI 7
BAB III DOKUMEN FORMULIR SPMI UNJ

A. FORMULIR SPMI STANDAR AKADEMIK 9
1. Formulir SPMI standar kompetensi lulusan 9
2. Formulir SPMI Standar isi pembelajaran 17
3. Formulir SPMI Standar proses pembelajaran 24
4. Formulir SPMI Standar penilaian pembelajaran 35
5. Formulir SPMI Standar dosen dan tenaga kependidikan 41
6. Formulir SPMI Standar sarana dan prasarana
Pembelajaran 56
7. Formulir SPMI Standar pengelolaan pembelajaran 66
8. Formulir SPMI Standar pembiayaan pembelajaran 71
9. Formulir SPMI Standar hasil penelitian 78
10. Formulir SPMI Standar isi penelitian 85
11. Formulir SPMI Standar proses penelitian 88
12. Formulir SPMI Standar penilaian penelitian 100
13. Formulir SPMI Standar peneliti 105
14. Formulir SPMI Standar sarana dan prasarana penelitian 109
15. Formulir SPMI Standar pengelolaan penelitian 114
16. Formulir SPMI Standar pendanaan dan pembiayaan
Penelitian 121
17. Formulir SPMI Standar hasil pengabdian
kepada masyarakat 125
18. Formulir SPMI Standar isi pengabdian kepada
Masyarakat 127
19. Formulir SPMI Standar proses pengabdian kepada
masyarakat 129
20. Formulir SPMI Standar penilaian pengabdian kepada
masyarakat 138
iv
21. Formulir SPMI Standar pelaksana pengabdian kepada
masyarakat 141
22. Formulir SPMI Standar sarana dan prasarana
pengabdian kepada masyarakat 146
23. Formulir SPMI Standar pengelolaan PkM 148
24. Formulir SPMI Standar pendanaan dan pembiayaan
pengabdian kepada masyarakat 152
B. FORMULIR SPMI STANDAR NON SN-DIKTI

25. Formulir SPMI Standar Identitas (Visi, Misi dan Tujuan) 154
26. Formulir SPMI Standar Tata Pamong, Kepeminpinan,
Sistem Pengelolaan, Penjaminan Mutu dan Kerjasama 157
27. Formulir SPMI Standar Kemahasiswaan & Lulusan 174
28. Formulir SPMI Standar Sumber Daya Manusia 187
29. Formulir SPMI Standar Sarana dan Prasarana 193
30. Formulir SPMI Standar Keuangan 196
31. Formulir SPMI Standar Sistem Informasi 205
32. Formulir SPMI Standar Keselamatan, Kesehatan Kerja,
dan Lingkungan (K3L) 224
DAFTAR PUSTAKA 233
v
BAB I
SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL
UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA
A. Latar Belakang
Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
Nasional (Sisdiknas), pasal 50 ayat (6) tentang otonomi perguruan tinggi,
mengamanatkan bahwa perguruan tinggi harus melakukan pengawasan
secara internal atas pendidikan tinggi yang diselenggarakannya. Undang-
Undang No 12 tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi pada Bab II khusus
menjelaskan tentang Penjaminan Mutu di Perguruan Tinggi. Pada Pasal 52
dicantumkan bahwa Penjaminan Mutu Pendidikan Tinggi merupakan kegiatan
sistemik untuk meningkatkan mutu Pendidikan Tinggi secara berencana dan
berkelanjutan. Agar perguruan tinggi dapat mengembangkan dan
melaksanakan proses penjaminan mutu akademiknya, maka Menristekdikti
mengeluarkan Peraturan Menteri Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi
Nomor 62 Tahun 2016 tentang Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan Tinggi
(SPM-Dikti). Perguruan Tinggi wajib memiliki struktur pengawasan horisontal
di setiap satuan pendidikan dengan menerapkan sistem penjaminan mutu
pendidikan. Sistem penjaminan mutu pendidikan tersebut bertujuan agar
satuan pendidikan dapat memenuhi atau melampaui Standar Nasional
Pendidikan (SN-Dikti). Sistem penjaminan mutu mencakup proses penerapan,
pelaksanaan, evaluasi, pengendalian, dan peningkatan standar mutu
perguruan tinggi secara konsisten dan berkelanjutan sehingga pemangku
kepentingan baik internal maupun eksternal memperoleh kepuasan.
Agar perguruan tinggi dapat mengembangkan dan melaksanakan
proses penjaminan mutu akademiknya, maka Menristekdikti mengeluarkan
Peraturan Menteri Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi nomor 62 Tahun
2016 tentang Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan Tinggi (SPM-Dikti). SPM-
Dikti mencakup tiga sistem, yaitu Pangkalan Data Perguruan Tinggi (PD-Dikti)
Nasional, Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI) dan Sistem Penjaminan
Mutu Eksternal (SPME). PD-Dikti mencakup kegiatan sistemik dalam
pengumpulan, pengolahan dan penyimpanan data serta informasi tentang
penyelenggaraan pendidikan tinggi yang terintegrasi secara nasional. PD-Dikti
berfungsi sebagai sumber informasi bagi lembaga akreditasi untuk melakukan
akreditasi program studi dan akreditasi perguruan tinggi. PD-Dikti digunakan
pemerintah untuk melakukan pengaturan, perencanaan, pengawasan,
pemantauan, dan evaluasi serta pembinaan dan koordinasi program
studi dan perguruan tinggi. Penyelenggara perguruan tinggi wajib
menyampaikan data dan informasi penyelenggaraan perguruan tinggi serta
memastikan kebenaran dan ketepatannya. (pasal 56 UU No.12 tahun 2012
tentang Pendidikan Tinggi)
SPMI merupakan kegiatan sistemik penjaminan mutu pendidikan tinggi
oleh perguruan tinggi (internally driven) untuk mengawasi penyelenggaraan
pendidikan tinggi secara berkelanjutan. SPMI bagian dari SPM-Dikti yang
dikembangkan oleh perguruan tinggi sebagaimana diatur oleh Pasal 53 UU
No.12 tahun 2012 tentang Perguruan Tinggi.
Dokumen Formulir SPMI |Universitas Negeri Jakarta 1

SPME merupakan kegiatan sistematik penilaian kelayakan program
dan/atau perguruan tinggi oleh BAN-PT atau lembaga mandiri (LAM) atau
lembaga akreditasi internasional misalnya Asean University Network Quality
Assurance (AUN-QA) di luar perguruan tinggi yang diakui pemerintah, untuk
mengawasi penyelenggaraan pendidikan tinggi untuk dan atas nama
masyarakat, sebagai bentuk akuntabilitas publik. SPME sebagai bagian dari
SPM-Dikti yang dilakukan melalui akreditasi sebagaimana diamanatkan oleh
Pasal 53 UU No.12 tahun 2012 tentang Perguruan Tinggi.
SPM-Dikti bertujuan mensinergikan PD-Dikti, SPMI, dan SPME untuk
memenuhi atau melampaui standar nasional pendidikan tinggi (SN-Dikti) oleh
perguruan tinggi sehingga mendorong upaya penjaminan mutu perguruan
tinggi yang berkelanjutan. PD-Dikti dikembangkan dan dikelola oleh
kementerian atau dikelola oleh lembaga yang ditunjuk oleh kementerian.
Karena itu, PD-Dikti merupakan kegiatan pertanggungjawaban vertical (vertical
accountability) perguruan tinggi kepada pemerintah. SPMI dimaksudkan untuk
memenuhi atau melampaui SN-Dikti secara berkelanjutan (continuous
improvement), sebagai upaya memenuhi kebutuhan internal stakeholders
(mahasiswa, pendidik, dan tenaga pendidik). Karena itu, SPMI
merupakan sub sistem pertanggungjawaban horisontal internal (internal
horizontal accountability).
Gambar 1. Penjaminan Mutu Perguruan Tinggi secara

Eksternal dan Internal
Secara umum dapat dikemukan bahwa yang dimaksud dengan
penjaminan mutu adalah penerapan, pelaksanaan, pengendalian, evaluasi,
dan peningkatan standar mutu perguruan tinggi secara konsisten dan
berkelanjutan (continuous improvement/kaizen), sehingga stakeholders, baik
internal maupun eksternal, memperoleh kepuasan.
Suatu perguruan tinggi dinyatakan bermutu apabila: (1) perguruan tinggi
mampu menetapkan dan mewujudkan visinya; (2) perguruan tinggi mampu
menjabarkan visinya ke dalam sejumlah standar dan standar turunan; (3)
perguruan tinggi mampu menerapkan, mengendalikan, dan mengembangkan
2 Universitas Negeri Jakarta| Dokumen Formulir SPMI

sejumlah standar dan standar turunan untuk memenuhi kebutuhan
stakeholders. Dengan demikian, agar pendidikan di UNJ bermutu, maka UNJ
harus menetapkan, melaksanakan, mengevaluasi pelaksanaan,
mengendalikan, dan meningkatkan standar mutu pendidikan dalam suatu
sistem yang disebut SPMI, untuk menjamin mutu pendidikan tinggi yang
diselenggarakannya.
Universitas Negeri Jakarta (UNJ) merupakan salah satu perguruan tinggi
yang sehat dan akuntabel. Sebagai Universitas yang sehat dan akuntabel,
UNJ akan selalu meningkatkan mutu secara terus-menerus (Continuous
Quality Improvement), sehingga menjadikan mutu sebagai budaya dalam
setiap kegiatan dan proses yang dilakukan oleh segenap civitas
akademika UNJ. Salah satu aspek adalah peningkatan mutu di bidang
pendidikan, yang harus menjadi pemicu semangat dalam segala bentuk
kegiatan akademik di UNJ.
Untuk mampu menjadi Universitas yang berbudaya mutu, UNJ harus
melakukan perbaikan manajemen tata kelola di bidang akademik maupun non
akademik, khususnya pada bidang pendidikan dan pembelajaran, bidang
penelitian, bidang pengabdian kepada masyarakat serta manajemen tata
kelola penyelenggaraannya. Pemerintah melalui Menteri Riset, Teknologi, dan
Pendidikan Tinggi mengeluarkan Permenristekdikti No. 44 tahun 2015 tentang
Standar nasional Pendidikan Tinggi yang isinya mencakup Standar Nasional
Pendidikan, Penelitian, dan Pengabdian kepada Masyarakat.
Standar Nasional Pendidikan adalah kriteria minimal tentang sistem
pendidikan di seluruh wilayah hukum Negara Kesatuan Republik
Indonesia yang berlaku di perguruan tinggi. Melalui permen tersebut UNJ
menetapkan standar dalam SPMI di lingkungan UNJ yang berpedoman pada
Standar Nasional Pendidikan Tinggi yang selanjutnya disingkat SN-Dikti, (yang
meliputi standar nasional pendidikan, ditambah dengan standar penelitian, dan
standar pengabdian kepada masyarakat) serta standar lainnya untuk
melampaui standar nasional pendidikan tinggi tersebut. Standar Nasional
Pendidikan, Standar Nasional Penelitian, dan Standar Nasional Pengabdian
kepada Masyarakat merupakan satu kesatuan yang tidak terpisahkan dalam
pelaksanaan tridharma perguruan tinggi. Pemenuhan standar nasional
pendidikan bertujuan untuk menjamin mutu penyelenggaraan pendidikan tinggi
dan mutu lulusannya.
Standar Nasional Pendidikan Tinggi bertujuan untuk :

1. menjamin tercapainya tujuan pendidikan tinggi yang berperan
strategis dalam mencerdaskan kehidupan bangsa, memajukan ilmu
pengetahuan dan teknologi dengan menerapkan nilai humaniora serta
pembudayaan dan pemberdayaan bangsa Indonesia yang
berkelanjutan;
2. menjamin agar pemberdayaan pada program studi, penelitian, dan
pengabdian kepada masyarakat yang diselenggarakan oleh
pergururuan tinggi di seluruh wilayah hukum Negara Kesatuan
Republik Indonesia mencapai mutu sesuai dengan kriteria yang
ditetapkan dalam Standar Nasional Pendidikan Tinggi; dan

3. mendorong agar perguruan tinggi di seluruh wilayah hukum
Negara Kesatuan Republik Indonesia mencapai mutu
pembelajaran, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat
melampaui kriteria yang ditetapkan dalam Standar Nasional
Pendidikan Tinggi secara berkelanjutan
Standar Nasional Pendidikan Tinggi wajib :
1. dipenuhi oleh setap peguruan tinggi untuk mewujudkan tujuan
pendidikan nasional;
2. dijadikan dasar untuk pemberian izin pendirian perguruan tinggi dan
izin pembukaan program studi;
3. dijadikan dasar penyelenggaraan pembelajaran berdasarkan
kurikulum pada program studi;
4. dijadikan dasar penyelenggaraan penelitian dan pengabdian kepada
masyarakat;
5. dijadikan dasar pengembangan dan penyelenggaraaan sistem
penjaminan mutu internal;
6. dijadikan dasar penetapan kriteria sistem penjaminan mutu
eksternal melalui akreditasi.
Standar Nasional Pendidikan Tinggi wajib dievaluasi dan disempurnakan
secara terencana, terarah, dan berkelanjutan, sesuai dengan tuntutan
perubahan lokal, nasional, dan global oleh badan yang ditugaskan untuk
menyusun dan mengembangkan Standar Nasional Pendidikan Tinggi.
Perguruan tinggi dapat meningkatkan standar nasional pendidikan tinggi
dan/atau menambahkan standar lainnya untuk dapat melampau standar
nasional pendidikan tinggi. Universitas Negeri Jakarta untuk dapat
menyelenggarakan pengelolaan pendidikannya menetapkan Formulir SPMI
UNJ yang terdiri atas:
Formulir SPMI Standar Akademik :
1. Formulir SPMI standar kompetensi lulusan
2. Formulir SPMI Standar isi pembelajaran
3. Formulir SPMI Standar proses pembelajaran
4. Formulir SPMI Standar penilaian pembelajaran
5. Formulir SPMI Standar dosen dan tenaga kependidikan
6. Formulir SPMI Standar sarana dan prasarana pembelajaran
7. Formulir SPMI Standar pengelolaan pembelajaran
8. Formulir SPMI Standar hasil penelitian
9. Formulir SPMI Standar isi penelitian
10. Formulir SPMI Standar proses penelitian
11. Formulir SPMI Standar penilaian penelitian
12. Formulir SPMI Standar peneliti
13. Formulir SPMI Standar sarana dan prasarana penelitian
14. Formulir SPMI Standar pengelolaan penelitian
15. Formulir SPMI Standar pendanaan dan pembiayaan penelitian
16. Formulir SPMI Standar hasil PkM
17. Formulir SPMI Standar isi PkM
18. Formulir SPMI Standar proses PkM
19. Formulir SPMI Standar penilaian PkM
20. Formulir SPMI Standar pelaksana PkM

21. Formulir SPMI Standar sarana dan prasarana PkM
22. Formulir SPMI Standar pengelolaan PkM
23. Formulir SPMI Standar pendanaan dan pembiayaan PkM
24. Formulir SPMI Standar Non Akademik
25. Formulir SPMI Standar Identiats (Visi, Misi dan Tujuan)
26. Formulir SPMI Standar tata Pamong, Kepemimpinan, sistem pengelolaan
27. Penjaminan mutu dan kerjasama
28. Formulir SPMI Standar Kemahasiswaan & Lulusan
29. Formulir SPMI Standar Sumber Daya Manusia
30. Formulir SPMI Standar Sarana dan Prasarana
31. Formulir SPMI Standar Keuangan
32. Formulir SPMI Standar Sistem Informasi
33. Formulir SPMI Standar Keselamatan, Kesehatan kerja, dan Lingkungan
(K3L)
Lembaga Pengembangan Pendidikan dan Penjaminan Mutu (LP3M)

Universitas Negeri Jakarta memiliki tugas dlam mengembangkan dan
mendorong pelaksanaan sistem penjaminan mutu di UNJ melakukan
penyusunan standar yang akan diberlakukan di UNJ. Melalui koordinator Pusat
Penjaminan Mutu dan tim yang dibentuk oleh Rektor melakukan serangkaian
perencanaan, penyusunan, dan perumusan standar untuk dapat
disyahkan oleh senat dan ditetapkan oleh Rektor UNJ sebagai acuan atau
pedoman penyelenggaraan di bidang akademik dan non akademik di UNJ.
LP3M berkewajiban mensosialisasikan hasilnya agar Universitas,
Fakultas/PPs, Prodi, dan Unit-unit lain dapat didorong untuk terus
meningkatkan kualitas kinerja lembaga semua aras di setiap unit yang ada di
UNJ melalui SPMI.
B. Sasaran
Sasaran penyusunan formulir SPMI Universitas Negeri Jakarta ini
ditujukan bagi Universitas, Fakultas/Program Pascasarjana, Biro,
Lembaga, dan Program Studi, serta unit-unit terkait di lingkungan UNJ untuk
dapat memberikan pelayanan di bidang akademik dan non akademik di semua
strata program pendidikan agar pelaksanaannya mempunyai dokumen formulir
untuk membangun budaya mutu.
C. Tujuan
Tujuan penyusunan formulir SPMI Universitas Negeri Jakarta untuk
semua strata program pendidikan (Diploma3, Sarjana, Profesi, Magister,
Magister dan Doktor) adalah untuk memelihara dan meningkatkan mutu
pendidikan program studi oleh UNJ secara internal untuk mewujudkan visi
serta untuk memenuhi kebutuhan stakeholders melalui penyelenggaraan
Tridharma Perguruan Tinggi. Formulir ini juga dapat digunakan sebagai
pedoman bagi universitas, fakultas/program pascasarjana, dan program studi,
maupun seluruh civitas akademika di UNJ untuk melaksanakan penjaminan
mutu pendidikan dalam memenuhi bahkan melampaui Standar Nasioanl
Pendidikan Tinggi yang diamanatkan dalam UU RI No 12 tahun 2012 tentang
Pendidikan Tinggi.

Formulir SPMI ini dapat dijadikan panduan bagi pengelola program studi
agar selalu dapat meningkatkan kinerja dan kompetensi di bidang
pendidikan/pembelajaran, sehingga pelaksanaan program mempunyai standar
dalam membangun budaya mutu.

BAB II
LANDASAN PENYUSUNAN FORMULIR SPMI
A. Visi, Misi dan Tujuan Universitas

Visi
Menjadi Universitas yang bereputasi di kawasan Asia.
Misi
Menyelenggarakan Tridarma Perguruan Tinggi yang unggul dan berguna bagi
kemaslahatan manusia
Tujuan
Mewujudkan masyarakat yang cerdas, maju, dan berkeadaban melalui
pengembangan, penerapan dan penyebarluasan ilmu pengetahuan dan
teknologi
B. Dasar Hukum Penyusunan Formulir Universitas Negeri Jakarta
Dokumen Formulir SPMI Univeristas Negeri Jakarta bidang pendidikan

untuk semua program studi Diploma3, Sarjana, Profesi Pendidikan, Magister,
Magister Terapan dan Doktor disusun berdasarkan peraturan perundang-
undangan. Dasar hukum dalam penetapan standar mutu Universitas Negeri
Jakarta bidang pendidikan, sebagai berikut :
1. UU No. 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional;

2. UU No 12 tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi;
3. Peraturan Presiden No. 8 tahun 2012 tentang Kerangka
Kualifikasi Nasional Indonesia;
4. Peraturan Pemerintah No 4 tahun 2014 Tentang
Penyelenggaraan Perguruan Tinggi dan Pengelolaan Perguruan Tinggi;
1. Permenristekdikti No. 44 Tahun 2015 Tentang Standar Nasional
Pendidikan Tinggi;
2. Permenristekdikti No. 62 Tahun 2016 Tentang Sistem Penjaminan
Mutu Perguruan Tinggi
3. Permenristekdikti No. 44 Tahun 2016 Tentang Organisasidan Tata
Kerja Universitas Negeri Jakarta
4. Permenristekdikti No. 55 tahun 2017 Tentang Standar Pendidikan Guru;
5. Permenristekdikti No 50 tahun 2017 Tentang Rencana
Strategis Kementerian Riset, Teknologi, Dan Pendidikan Tinggi Tahun
2015-2019;
6. Permendikbud No. 205/O/2003 tahun 2003 Tentang Statuta
Universitas Negeri Jakarta;
7. Peraturan BAN-PT No. 2 Tahun 2017 Tentang Sistem Akreditasi
Nasional;
Dokumen Formulir SPMI | Universitas Negeri Jakarta 7

8. Peraturan BAN-PT No.32 Tahun 2016 Tentang Akreditasi Prodi
dan Perguruan Tinggi;
9. Peraturan BAN-PT No. 4 Tahun 2017 Tentang Kebijakan
Penyusunan Instrumen Akreditasi; dan
10. Pedoman Sistem Penjaminan Mutu Perguruan Tinggi, Kementerian
Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi Tahun 2017.

BAB III
DOKUMEN FORMULIR SPMI
A. FORMULIR SPMI STANDAR AKADEMIK

1. Formulir SPMI Standar Kompetensi Lulusan
Pernyataan Standar
Kompetensi Lulusan Indikator Formulir Keterangan
1) Lulusan Universitas Negeri a) Adanya dokumen kurikulum 1. Formulir Borang Kompetensi

Jakarta harus memenuhi Program Studi yang membuat Lulusan Program Studi
tuntutan KKNI dan kompetensi kompetensi lulusan program 2. Formulir Penilaian Borang
abad 21 untuk semua program studi yang mencakup sikap, Kompetensi Lulusan
yang diselenggarakan sesuai pengetahuan, dan keterampilan 3. Formulir Penilaian Kompetensi
dengan kualifikasi yang dinyatakan dalam rumusan Lulusan
kemampuan lulusan yang capaian pembelajaran lulusan 4. Formulir evaluasi capaian
mencakup sikap, b) Adanya Kompetensi Lulusan kompetensi lulusan setiap
pengetahuan, dan setiap program studi dalam Buku strata program studi
ketrampilan, sekali dinyatakan Pedoman Akademik (BPA) 5. Instrumen evaluasi capaian sub
dalam rumusan capaian Universitas Negeri Jakarta CPL matakuliah universitas yang
pembelajaran lulusan c) Adanya SOP penyusunan dan mencakup sikap, pengetahuan,
peninjauan kompetensi lulusan dan ketrampilan,
untuk semua program studi di
Universitas Negeri Jakarta
2) Universitas harus menetapkan a) Adanya dokumen penyusunan
kompetensi umum lulusan dan penetapan kompetensi
untuk setiap jenjang umum lulusan untuk setiap
pendidikan berdasarkan Visi, jenjang pendidikan yang
Misi dan Tujuan Universitas diselenggarakan di UNJ
b) Adanya pernyataan Kompetensi
Umum lulusan untuk setiap
Pernyataan Standar
jenjang Pendidikan yang

diselenggarakan di UNJ
dicantumkan dalam BPA
3) Fakultas dan Program a) Adanya dokumen penyusunan 1. Instrumen evaluasi capaian
Pascasarjana menetapkan dan penetapan kompetensi kompetensi lulusan setiap
kompetensi lulusan rumpun lulusan rumpun bidang ilmu strata di fakultas
ilmu yang sesuai dengan untuk setiap jenjang pendidikan 2. Instrumen evaluasi capaian
tuntutan kompetensi abad 21 yang diselenggarakan di UNJ CPL sesuai visi fakultas yang
untuk setiap jenjang b) Adanya pernyataan Kompetensi mencakup sikap, pengetahuan,
Pendidikan berdasarkan, Visi, Umum lulusan untuk setiap dan ketrampilan,
Misi serta Tujuan Fakultas dan rumpun bidang ilmu yang 3. Instrumen evaluasi capaian sub
Program Pascasarjana diselenggarakan di UNJ CPL matakuliah fakultas yang
dicantumkan dalam BPA mencakup sikap, pengetahuan,
dan ketrampilan
4) Semua Program Studi harus a) Adanya pedoman program studi 1. Instrumen evaluasi capaian
menetapkan standar dalam menyusun dan kompetensi lulusan program
kompetensi lulusan sesuai menetapkan Kompetensi studi
dengan kualifikasi Lulusannya 2. Instrumen evaluasi capaian
kemampuan lulusan program b) Adanya dokumen kompetensi CPL program studi
studi dan kompetensi abad 21 lulusan program studi yang 3. Instrumen evaluasi capaian sub
yang mencakup sikap, mencakup sikap, pengetahuan, CPL di program studi
pengetahuan, dan dan ketrampilan, sekali 4. Instrumen evaluasi
ketrampilan, yang dinyatakan dinyatakan dalam rumusan CPL kelengkapan dokumen
dalam rumusan capaian c) Adanya dokumen proses kurikulum di program studi.
pembelajaran lulusan, dan penyusunan kompetensi lulusan
proses penyusunannya program studi yang melibatkan
melibatkan semua dosen dari semua dosen dari setiap bidang
setiap bidang ilmu program ilmu program studi, stakeholder,
studi, stakeholder, dan ahli dan ahli yang kompeten.
yang kompeten. d) Adanya pernyataan
Kompetensi Lulusan program
10 Universitas Negeri Jakarta | Dokumen Formulir SPMI
Pernyataan Standar
studi dicantumkan dalam BPA

e) Adanya dokumen pernyataan
Kompetensi lulusan program
studi dijabarkan menjadi
rumusan capaian pembelajaran
lulusan (PLO=Programme
Learning Outcome)
5) Standar Kompetensi Lulusan a) Adanya dokumen analisis SKL 1. Instrumen monitoring dan
Program Studi sebagai acuan untuk merumuskan standar isi evaluasi capaian SKL untuk
dalam merumuskan dan pembelajaran di program studi lulusan strata di universitas,
menetapkan standar isi b) Adanya dokumen analisis SKL fakultas dan program studi
pembelajaran, standar proses untuk merumuskan standar 2. Instrumen monitoring dan
pembelajaran, standar proses pembelajaran di program evaluasi capaian SKL untuk
penilaian pembelajaran, studi standar Proses
standar dosen dan tenaga c) Adanya dokumen analisis SKL 3. Instrumen monitoring dan
kependidikan, standar sarana untuk merumuskan standar evaluasi capaian SKL untuk
dan prasarana pembelajaran, penilaian pembelajaran di standar Penilaian
standar pengelolaan program studi
pembelajaran, dan standar d) Adanya dokumen analisis SKL
pembiayaan pembelajaran. untuk merumuskan standar
dosen dan tenaga pendidikan di
program studi
e) Adanya dokumen analisis SKL
untuk merumuskan standar
parana dan prasarana
pembelajaran di program studi
f) Adanya dokumen analisis SKL
pengelolaan pembelajaran di
program studi
g) Adanya dokumen analisis SKL

Pernyataan Standar

pembiayaan pembelajaran di
program studi
6) Program Studi sudah a) Adanya dokumen rumusan 1. Instrumen monitoring dan
mempunyai rumusan capaian capaian pembelajaran lulusan evaluasi capaian matakuliah
pembelajaran lulusan yang program studi yang mengacu berdasarkan analisis CPL dan
mengacu pada deskripsi pada deskripsi capaian Sub CPL
capaian pembelajaran lulusan pembelajaran lulusan KKNI dan 2. Instrumen monitoring dan
KKNI dan memiliki kesetaraan memiliki kesetaraan dengan evaluasi kelayakan peta
dengan jenjang kualifikasi jenjang kualifikasi pada KKNI dan matakuliah berdasarkan CPL
pada KKNI dan tuntutan tuntutan kompetensi abad 21 dan sub CPL
kompetensi abad 21 b) Adanya analisis rumusan capaian
pembelajaran lulusan untuk
menentukan matakuliah di
program studi
c) Adanya peta matakuliah di setiap
program studi berdasarkan
rumusan capaian pembelajaran
lulusannya
7) Program studi harus a) Adanya kompetensi sikap lulusan 1. Instrumen monitoring dan
merumuskan kompetensi di setiap program studi evaluasi capaian kompetensi
sikap sebagai perilaku benar b) Adanya analisis rumusan sikap lulusan program studi
dan berbudaya sebagai hasil kompetensi sikap sebagai 2. Instrumen monitoring dan
dari internalisasi dan perilaku benar dan berbudaya evaluasi peta kegiatan
aktualisasi nilai dan norma sebagai hasil dari internalisasi pembentukan sikap lulusan
yang tercermin dalam dan aktualisasi nilai dan norma berdasarkan rumusan PLO
kehidupan spiritual dan sosial yang tercermin dalam kehidupan
melalui proses pembelajaran, spiritual dan sosial melalui proses
pengalaman kerja mahasiswa, pembelajaran, pengalaman kerja

Pernyataan Standar
penelitian dan/atau mahasiswa, penelitian dan/atau

pengabdian kepada pengabdian kepada masyarakat
masyarakat yang terkait yang terkait pembelajaran di
pembelajaran. program studi yang
bersangkutan.
c) Adanya peta kegiatan program
studi berdasarkan rumusan
lulusannya
8) Program Studi harus a) Di setiap program studi ada 1. Instrumen monitoring dan
merumuskan kompetensi dokumen rumusan kompetensi evaluasi capaian kompetensi
pengetahuan sebagai pengetahuan lulusan secara sikap lulusan program studi
penguasaan konsep, teori, spesifik dan sesuai dengan 2. Instrumen monitoring dan
metode, dan/atau falsafah tuntutan evaluasi peta matakuliah di
bidang ilmu tertentu secara b) Di setiap program studi ada program studi berdasarkan
sistematis yang diperoleh dokumen analisis rumusan rumusan kompetensi
melalui penalaran dalam kompetensi pengetahuan sebagai pengetahuan yang harus
proses pembelajaran, penguasaan konsep, teori, dikuasai lulusannya
pengalaman kerja mahasiswa, metode, dan/atau falsafah bidang
penelitian dan/atau ilmu tertentu secara sistematis
pengabdian kepada yang diperoleh melalui penalaran
masyarakat yang terkait dalam proses pembelajaran,
pembelajaran. pengalaman kerja mahasiswa,
penelitian dan/atau pengabdian
kepada masyarakat yang terkait
pembelajaran
c) Adanya peta matakuliah di
program studi berdasarkan
rumusan kompetensi
pengetahuan yang harus dikuasai
lulusannya

Pernyataan Standar
9) Program Studi harus a) Di setiap program studi ada 1. Instrumen monitoring dan
merumuskan kompetensi dokumen rumusan kompetensi evaluasi capaian kompetensi
keterampilan sebagai keterampilan lulusannya keterampilan lulusan program
kemampuan melakukan unjuk b) Adanya dokumen analisis studi
kerja dengan menggunakan rumusan kompetensi 2. Instrumen monitoring dan
konsep, teori, metode, bahan, keterampilan sebagai evaluasi peta rumusan
dan/atau instrumen, yang kemampuan melakukan unjuk keterampilan umum dan
diperoleh melalui kerja dengan menggunakan keterampilan khusus sesuai PLO
pembelajaran, pengalaman konsep, teori, metode, bahan, program studi
kerja mahasiswa, penelitian dan/atau instrumen, yang
dan/atau pengabdian kepada diperoleh melalui pembelajaran,
masyarakat yang terkait pengalaman kerja mahasiswa,
pembelajaran, mencakup: penelitian dan/atau pengabdian
a) keterampilan umum kepada masyarakat yang terkait
sebagai kemampuan pembelajaran,.
kerja umum yang wajib c) Di setiap program studi ada
dimiliki oleh setiap lulusan dokumen rumusan keterampilan
dalam rangka menjamin umum yang harus dimiliki
kesetaraan kemampuan lulusannya
lulusan sesuai tingkat d) Di setiap program studi adanya
program dan jenis dokumen rumusan keterampilan
pendidikan tinggi; dan khusus yang harus dimiliki
b) keterampilan khusus lulusannya
sebagai kemampuan
kerja khusus yang wajib
dimiliki oleh setiap lulusan
sesuai dengan bidang
keilmuan program studi.
10) Program studi harus a) Di setiap program studi ada 1. Instrumen monitoring dan
merumuskan pengalaman dokumen rumusan pengalaman evaluasi kegiatan praktek yang
kerja mahasiswa dalam kerja lulusan yang relevan harus dilatihkan kepada

Pernyataan Standar
kegiatan di bidang ilmu dengan capaian kompetensi mahasiswa untuk mendukung

program studi pada jangka pembelajaran lulusan program kompetensi lulusan program
waktu tertentu, berbentuk studi studi
pelatihan kerja, kerja praktik, b) Adanya dokumen analisis
praktik kerja lapangan/ kegiatan praktek yang harus
praktek kerja mengajar atau dilatihkan kepada mahasiswa
bentuk kegiatan lain yang sebagai bagian dari
sejenis sesuai spesifikasi pembentukan pengalaman kerja
program studi. yang sesuai dengan tuntutan
kompetensi pembelajaran lulusan
program studi
11) Program studi harus sudah a) Di setiap program studi ada 1. Instrumen monitoring dan
menetapkan rumusan dokumen rumusan kompetensi evaluasi potensi lokal dalam
kompetensi sikap dan sikap dan keterampilan yang merumuskan keterampilan
keterampilam sesuai spesifik sesuai spesifikasi khusus pada lulusan program
spesifikasi program studinya program studi studi
b) Adanya dokumen analisis potensi
lokal dalam merumuskan
Keterampilan spesifik lulusan
program studi
12) Program studi harus sudah a) Adanya dokumen pembahasan
menetapkan rumusan dengan kumpulan program studi
pengetahuan dan sejenis tentang rumusan
keterampilan sebagai bagian pengetahuan dan keterampilan
capaian pembelajaran lulusan sebagai bagian capaian
yang disusun dalam forum pembelajaran lulusan
program studi sejenis. b) Adanya dokumen pembahasan
rumusan pengetahuan dan
keterampilan sebagai bagian
capaian pembelajaran lulusan

Pernyataan Standar
pada forum program studi sejenis
13) Program studi harus a) Adanya dokumen penetapan 1. Formulir data base laporan
menetapkan lama studi rata- target lama studi rata-rata, IPK perkembangan studi
rata, IPK lulusan rata-rata, lulusan rata-rata, lama tunggu mahasiswa yang mencakup
lama tunggu lulusan lulusan mendapat pekerjaan di lama studi, IPK rata-rata, masa
mendapat pekerjaan yang setiap program studi tunggu kerja lulusan
capaiannya dievaluasi di akhir b) Adanya dokumen evaluasi lama
tahun ajaran studi rata-rata, IPK lulusan rata-
rata, lama tunggu lulusan
mendapat pekerjaan yang
dilakukan setiap program studi
c) Adanya dokumen laporan
capaian program studi kepada
Rektor melalui Dekan
14) Program studi harus a) Adanya dokumen hasil survei 1. Formulir tracer study untuk
melakukan penyempurnaan rata-rata masa tunggu lulusan alumni yang memuat masa
SKL setiap tahun dengan dalam memperoleh pekerjaan tunggu, bidang kerja
melakukan tracer study yang pertama, minimal sekali dalam 2. Formulir tracer studi untuk
melibatkan alumni, pengguna lima tahun; pengguna lulusan
alumni dan stakeholders b) Adanya dokumen hasil survei 3. Instrumen monitoring dan
lainnya bidang kerja lulusan sesuai evaluasi hasil tracer studi
dengan bidang studinya, minimal untuk penyempurnaan CPL
sekali dalam lima tahun;
c) Adanya dokumen evaluasi
kompetensi lulusan melalui tracer
study minimal sekali dalam 4
tahun.

Pernyataan Standar
15) Program studi harus a) Adanya instrument tracer study di 1. Instrumen laporan tracer studi
melakukan peninjauan SKL setiap program studi di setiap program studi
minimal sekali dalam lima b) Adanya bukti tracer study di
tahun dengan melakukan setiap program studi yang
tracer study yang melibatkan dilakukan setiap tahunnya
alumni, pengguna alumni dan c) Adanya tindak lanjut program
stakeholders lainnya studi dari hasil tracer study dalam
bentuk penyempurnaan
kurikulum
2. Formulir SPMI Standar Isi Pembelajaran
Pernyataan Standar Formulir Keterangan

Indikator
Isi Pembelajaran
1) UNJ sudah menetapkan a) Adanya dokumen analisis isi 1. Formulir Borang Standar Isi
dokumen isi pembelajaran di pembelajaran di program studi Pembelajaran
setiap program studi sebagai b) Adanya dokumen RPS untuk 2. Instrumen evaluasi capaian
kriteria minimal tingkat setiap matakuliah di setiap pembelajaran lulusan di setiap
kedalaman dan keluasan program studi program studi
materi pembelajaran c) Adanya dokumen analisis 3. Instrumen monitoring dan
kesesuaian tingkat kedalaman evaluasi proses penyusunan
dan keluasan materi kurikulum di program studi
pembelajaran yang tercantum di 4. Instrumen evaluasi
RPS setiap matakuliah di kelengkapan komponen
program studi kurikulum di program studi
5. Instrumen analisis relevansi
kurikulum program studi
dengan level KKNI

Indikator
Isi Pembelajaran
2) Program studi merumuskan a) Adanya dokumen capaian 1. Formulir monitoring

dan menetapkan keluasan pembelajaran untuk lulusan di penyusunan Rencana
dan kedalaman materi tingkat universitas dan program Pembelajaran Semester (RPS)
pembelajaran yang harus studi. matakuliah
berdasarkan pada capaian b) Adanya dokumen pedoman 2. Formulir RPS matakuliah
pembelajaran lulusan. penyusunan kurikulum di tingkat 3. Formulir evaluasi capaian RPS
universitas dan fakultas. setiap semester
c) Adanya dokumen kebijakan dalam 4. Formulir monitoring
penetapan kurikulum di tingkat penyempurnaan RPS setiap
universitas dan fakultas. matakuliah di awal tahun ajaran
d) Adanya dokumen kurikulum
berdasarkan KKNI yang sesuai
dengan capaian pembelajaran
yang disusun oleh program studi
dan koordinator mata kuliah
universitas.
e) Adanya dokumen e)kurikulum
program studi yang memenuhi
KKNI.
3) Setiap program studi a) Adanya pengayaan materi 1. Formulir monitoring

magister, magister terapan, perkuliahan di setiap SAP penyusunan CPL sesuai
doktor dan doktor terapan matakuliah di program magister, tingkatan KKNI
sudah menyusun kedalaman magister terapan, doktor dan 2. Formulir evaluasi kelayakan
dan keluasan materi doktor terapan berdasarkan hasil peta analisis CPL
pembelajaran yang khas penelitian dan hasil pengabdian 3. Formulir evaluasi kelengkapan
berdasarkan hasil penelitian kepada masyarakat CPL dalam menyusun tingkat
dan hasil pengabdian kepada d) Adanya rujukan pada SAP kedalam dan keluasan materi
masyarakat matakuliah dalam bentuk hasil pembelajaran di setiap program

Indikator
Isi Pembelajaran
penelitian dan hasil pengabdian studi

kepada masyarakat yang
relevan dan terbaru yang
dilakukan di UNJ
4) Lulusan setiap program studi a) Adanya dokumen kompetensi 1. Formulir evaluasi kedalaman
sudah harus memenuhi minimal program Diploma tiga dan keluasan materi
kompetensi minimal sesuai sudah ditetapkan kompetensi pembelajaran lulusan program
level KKNI minimal dalam penguasaan diploma tiga
a) Lulusan Diploma tiga sudah konsep teoritis bidang 2. Formulir monotoring
ditetapkan kompetensi pengetahuan dan keterampilan kelengkapan dokumen proses
minimal dalam penguasaan tertentu secara umum penyusunan standar isi tingkat
konsep teoritis bidang b) Adanya dokumen kompetensi Diploma tiga
pengetahuan dan minimal program sarjana dalam 3.
keterampilan tertentu menguasai konsep teoritis bidang
secara umum pengetahuan dan keterampilan
b) Lulusan Sarjana sudah tertentu secara umum dan
ditetapkan kompetensi konsep teoritis bagian khusus
minimal dalam menguasai dalam bidang pengetahuan dan
konsep teoritis bidang keterampilan tersebut secara
pengetahuan dan mendalam
keterampilan tertentu c) Adanya dokumen kompetensi
secara umum dan konsep minimal program Profesi sudah
teoritis bagian khusus ditetapkan kompetensi minimal
dalam bidang pengetahuan dalam menguasai teori aplikasi
dan keterampilan tersebut bidang pengetahuan dan
secara mendalam keterampilan tertentu
c) Lulusan Program Profesi d) Adanya dokumen kompetensi
sudah ditetapkan minimal program magister dan
kompetensi minimal dalam magister terapan sudah
menguasai teori aplikasi ditetapkan kompetensi minimal

Indikator
Isi Pembelajaran
bidang pengetahuan dan dalam menguasai teori dan teori

keterampilan tertentu aplikasi bidang pengetahuan
d) Lulusan Magister dan tertentu
Magister Terapana sudah e) Adanya dokumen kompetensi
ditetapkan kompetensi minimal program doktor dan
minimal dalam menguasai doktor terapan sudah ditetapkan
teori dan teori aplikasi kompetensi minimal dalam
bidang pengetahuan menguasai menguasai filosofi
tertentu keilmuan bidang pengetahuan
e) Lulusan Program Doktor dan keterampilan tertentu
dan doktor terapan sudah
ditetapkan kompetensi
minimal dalam menguasai
menguasai filosofi keilmuan
bidang pengetahuan dan
keterampilan tertentu
5) Tingkat kedalaman dan a) Adanya dokumen pemetaan isi 1. Formulir struktur kurikulum
keluasan materi pembelajaran materi pembelajaran mata kuliah program Sarjana
yang disusun oleh program yang sama pada jenjang yang 2. Instrumen evaluasi kedalaman
studi serta koordinator mata berbeda. dan keluasan materi
kuliah universitas harus b) Adanya dokumen pedoman pembelajaran lulusan program
bersifat kumulatif dan atau pengembangan isi materi sarjana
integratif serta dikembangkan pembelajaran secara kumulatif 3. Formulir monotoring
dengan memanfaatkan hasil dan integratif. kelengkapan dokumen proses
penelitian dan pengabdian c) Adanya dokumen panduan penyusunan standar isi tingkat
pada masyarakat yang pemanfaatan hasil penelitian dan Sarjana
dilakukan oleh dosen. pengabdian pada masyarakat 4. Formulir evaluasi kelayakan
sebagai materi pembelajaran. penentuan SKS matakuliah
5. Formulir validasi kelayakan
susunan matakuliah dalam

Indikator
Isi Pembelajaran
struktur kurikulum program

studi
Formulir RPKPM matakuliah
6) Dalam melakukan pemilihan a) Adanya dokumen tracer study 1. Formulir struktur kurikulum
bahan kajian dan materi dan FGD tentang kebutuhan program profesi
pembelajaran, koordinator stakeholder (industri, masyarakat 2. Formulir evaluasi kedalaman
program studi harus dan profesional). dan keluasan materi
memperhatikan kebutuhan b) Adanya dokumen tabel analisis pembelajaran lulusan program
industri, kebutuhan bahan kajian berdasarkan tracer profesi
masyarakat,dan kebutuhan study pada pengguna lulusan 3. Formulir monotoring
profesional. program studi kelengkapan dokumen proses
penyusunan standar isi
program profesi
4. Formulir evaluasi kelayakan
penentuan SKS matakuliah
program profesi
profesi
6. Formulir RPKPM matakuliah
7) Penetapan mata kuliah oleh a) Adanya dokumen analsis 1. Formulir struktur kurikulum
koordinator program studi capaian pembelajaran lulusan program magister
sudah didasarkan pada dan bahan kajian dalam 2. Formulir evaluasi kedalaman
capaian pembelajaran lulusan menetapkan matakuliah di dan keluasan materi
dan bahan kajian. program studi pembelajaran lulusan program
a) Adanya dokumen matriks magister
evaluasi mata kuliah dan matriks 3. Formulir monotoring
penyusunan kurikulum. kelengkapan dokumen proses
penyusunan standar isi
Indikator
Isi Pembelajaran
program magister
4. Formulir evaluasi kelayakan
penentuan SKS matakuliah
studi magister
program magister
8) Penetapan bobot mata kuliah a) Adanya dokumen analsisi bobot 1. Formulir struktur kurikulum
oleh tim penyusun kurikulum matakuliah dalam menentukan program doktor
harus memperhatikan: besar bobot SKS 2. Formulir evaluasi kedalaman
a) tingkat kemampuan yang b) Adanya format SAP matakuliah dan keluasan materi
harus dicapai; yang baku untuk semua pembelajaran lulusan program
b) kedalaman dan keluasan matakuliah di UNJ doktor
materi pembelajaran yang c) Tersedianya daftar mata kuliah 3. Formulir monotoring
harus dikuasai ; berikut bobot. kelengkapan dokumen proses
c) metode/strategi penyusunan standar isi
pembelajaran yang dipilih program doktor
untuk mencapai 4. Formulir evaluasi kelayakan
kemampuan tersebut penentuan SKS matakuliah
program doktor
doktor
program doktor

Indikator
Isi Pembelajaran
9) Penyusunan mata kuliah a) Adanya peta matakuliah

dalam struktur kurikulum oleh berdasarkan kompetensi yang
tim kurikulum harus dijanjikan dimiliki oleh lulusan
memperhatikan: program studi
a) Konsep pembelajaran b) Tersedianya dokumen struktur
yang direncanakan dalam kurikulum dan sebaran mata
usaha kuliah berdasarkan kompetensi
memenuhi capaian yang dibangun.
pembelajaran lulusan; c) Adanya aturan beban belajar
b) Ketepatan letak mata mahasiswa berdasarkan Indek
kuliah yang disesuaikan Prestasi Semester yang didapat
dengan pada semester sebelumnya
keruntutan tingkat
kemampuan dan integrasi
antar mata kuliah;
c) Beban belajar mahasiswa
rata-rata di setiap
semester yakni 18-20 sks.

3. Formulir SPMI Standar Proses Pembelajaran
Pernyataan Standar Proses

Indikator Formulir Dokumen
Pembelajaran
1) Program studi wajib a) Dokumen kurikulum program 1. Formulir Borang Standar
menetapkan mata kuliah studi yang sudah diunggah Proses Pembelajaran
pada tiap semester yang dalam SIAKAD dan diketahui 2. Formulir evaluasi kelengkapan
harus diambil oleh oleh mahasiswa dokumen standar proses
mahasiswa. pembelajaran setiap matakuliah
. di program studi
2) Mahasiswa aktif setelah a) Dokumen Kartu Hasil Studi 1. Formulir penyusunan RPS
semester I wajib mengambil setiap mahasiswa (meliputi : identitas Mata
mata kuliah sesuai dengan b) Dokumen KRS setiap mahasiswa Kuliah, Deskripsi,CPL, CPMK,
Indeks Prestasi Semester. yang mengacu kepada KHS materi, Kegiatan Pembelajaran,
semester sebelumnya Tugas, Penilaian,
Peraturan/tata tertib, Sumber
Referensi, Rincian
kegiatan/SAP, dan Petunjuk
Tugas)..
2. Formulir penyusunan RPKPM
3. Formulir penilaian kelayakan
RPKPM
4. Formulir monitoring awal
tengan dan akhir semester
5. Formulir evaluasi proses
pembelajaran
6. Formulir daftar hadir dosen dan
mahasiswa
7. Formulir berita acara

Pembelajaran
perkuliahan
3) Mahasiswa aktif semester I a) Dokumen peraturan akademik 1. Formulir penyusunan peta
wajib mengambil mata kuliah yang menetapkan pengambilan matakuliah
sesuai dengan paket mata beban SKS yang mengacu 2. Formulir monitoring kelayakan
kuliah yang ditetapkan oelh kepada perolehan Indeks susunan matakuliah
program studi Prestasi Semester (IPS) pada
semester berjalan dilakukan
setelah mahasiswa menempuh
satu semester perkuliahan
dengan rincian sebagai berikut.
Kelompok IPS SKS
IPS < 1,50 10 SKS
1,50<IPS< 2,00 12 SKS
2,00< IPS < 2,5 18 SKS
2,50 < IPS < 3,00 20 SKS
3,00< IPS < 3,50 22 SKS
IPS > 3,50 24 SKS
4) Dosen harus memberikan a) Dokumen RPS yang 1. Formulir KRS 4.1Pustikom
proses pembelajaran yang menunjukkan proses 2. Formulir KHS
bersifat interaktif, holistik, pembelajaran yang bersifat 3. Formulir Transkrip Nilai
integratif, saintifik, interaktif, holistik, integratif,
kontekstual, efektif, saintifik, kontekstual, efektif,
kolaboratif, dan berpusat pada kolaboratif, dan berpusat pada
mahasiswa. mahasiswa
b) Proses perkuliahan harus dua
arah antara dosen dan
mahasiswa.
c) Adanya hasil evaluasi /hasil
belajar mahasiswa terhadap
proses pembelajaran
Pembelajaran
d) Mahasiswa mampu
menemukenali keunggulan dan
kearifan lokal maupun nasional
dalam kaitan dengan materi mata
kuliah yang sedang ditempuh.
e) Keterkaitan materi yang sedang
ditempuh dengan materi mata
kuliah lain
f) Proses pembelajaran yang
mengutamakan sistem nilai
norma, dan kaidah ilmu
pengetahuan
g) Materi dan evaluasi mengacu
kepada penyelesaian masalah
nyata dalam kehidupan sehari-
hari
h) Adanya kelompok mahasiswa
yang dibentuk dalam proses
pembelajaran untuk membahas
materi tertentu
5) Dosen wajib membuat a) Seluruh mata kuliah sudah 1. Formulir buku kontrak
Rencana Pembelajaran memiliki Rencana Pembelajaran perkuliahan
Semester untuk setiap mata Semester (RPS) untuk setiap 2. Formulir RPS
kuliah pada setiap jenjang semester disetiap jenjang yang 3. Formulir penilaian proses
pendidikan untuk setiap memuat : pembelajaran
semester i. Capaian pembelajaran
ii. Kemampuan akhir yang
direncanakan pada tiap
tahap pembelajaran
iii. Bahan kajian

Pembelajaran
iv. Metode pembelajaran
v. Waktu yang disediakan
vi. Tugas yang harus
diselesaikan mahasiswa
vii. Kriteria, indikator, dan bobot
penliaian
viii. Daftar pustaka yang
digunakan
b) Seluruh RPS didokumentasikan
di Program Studi, Fakultas, dan
Perpustakaan UNJ
c) RPS ditinjau setiap tahun oleh
Program Studi maupun rumpun
ilmu.
6) Dosen dan mahasiswa wajib a) Tersedia seluruh dokumen daftar 1. Formulir evaluasi kelengkapan
melaksanakan proses kehadiran perkuliahan yang diisi Dokumen RPS matakuliah di
perkuliahan tatap muka dengan paraf mahasiswa, program studi
sebanyak 16 kali pertemuan ditandatangani oleh dosen dan
termasuk ujian disahkan oleh Koordinator
Program Studi dan Wakil Dekan
bidang akademik disetiap akhir
semester
b) Tersedia seluruh dokumen berita
acara yang menjelaskan tentang
materi yang telah disampaikan
untuk setiap pertemuan yang
ditandatangani oleh wakil
mahasiswa dan dosen serta
disahkan oleh Koordinator
Program Studi dan Wakil

Pembelajaran
Dekan/Direktur bidang akademik
disetiap akhir semester
7) Program studi harus a) Adanya dokumen peninjauan 1. Formulir daftar Hadir 7.1 (Form 06)
melakukan peninjauan dan kurikulum program studi secara Perkuliahan mahasiswa
penyesuaian kurikulum berkala 2. Formulir Daftar Nilai
secara berkala dengan b) Adanya bukti dokumen SAP Perkuliahan
memperhatikan setiap matakuliah yang 3. Formulir daftar kehadiran
perkembangan ilmu mengadopsi perkembangan dosen
pengetahuan dan teknologi ilmu pengetahuan dan teknologi 4. Formulir Berita Acara
yang relevan dengan Perkuliahan.
kompetensi matakuliah
8) Pola pelaksanaan proses a) Adanya dokumen catatan proses 1. Formulir monitoring proses
pembelajaran perkuliahan perkuliahan
mengedepankan model b) Adanya dokumen hasil
pembelajaran interaksi dosen monitoring kesesuaian materi
dan mahasiswa dalam pola perkuliahan dengan RPS
4C (Creatif Thinking, matakuliah
Creative Thinking, c) Adanya dokumen hasil
Collaboration, and monitoring proses pembelajaran
Communication)
9) Proses Pembelajaran setiap a) Adanya dokumen hasil monitoring 1. Formulir monitoring
matakuliah sesuai dengan proses pembelajaran perkembangan proses
RPS yang sifat interaktif, b) Adanya instrumen monitoring penyelesaian studi mahasiswa
holistik, integratif, saintifik, pelaksanaan proses pembelajaran
kontekstual, tematik, efektif, yang interaktif, holistik, integratif,
kolaboratif, dan berpusat pada saintifik, kontekstual, tematik,
mahasiswa efektif, kolaboratif, dan berpusat
pada mahasiswa

Pembelajaran
10) Proses pembelajaran untuk a) Adanya petunjuk matakuliah 1. Formulir monitoring pelaksanaan
matakuliah tugas akhir dalam terkait penelitian yang memenuhi penelitian mahasiswa
bentuk penelitian sudah standar proses dan pelaksanaan
memenuhi standar penelitian penelitian
b) Adanya lembar monitoring
proses dan pelakanaan
penelitian mahasiswa
11) Program studi sudah a) Adanya SAP untuk setiap 1. Formulir kehadiran dosen 10.1
menetapkan proses matakuliah kurikululer dalam perkuliahan dan (form 05)
pembelajaran kurikuler secara b) Adanya proses yang sistematik kesesuaian dengan SAP oleh
sistematik dan terukur pada dalam mencapai kompetensi Korprodi
SAP matakuliah dalam beban setiap matakuliah 2. Formulir monitoring capaian
yang terukur c) Ada hasil analisis yang tepat RPS
dalam menetapkan beban
matakuliah dengan tingkat
kompetensi dan materi yang
ditargetkan
12) Program studi sudah a) Adaya bukti pelaksanaan 1. Formulir kesesuaian SAP
menetapkan proses pembelajaran mata kuliah yang dengan pelaksanaan
pembelajaran kurikuler untuk menerapkan metode pembelajaran
setiap matakuliah pembelajaran: diskusi kelompok,
menggunakan metode simulasi, studi kasus,
pembelajaran yang efektif pembelajaran kolaboratif,
sesuai dengan karakteristik pembelajaran kooperatif,
matakuliah dalam mencapai pembelajaran berbasis proyek,
kompetensi yang ditetapkan pembelajaran berbasis masalah,
atau metode pembelajaran lain,
yang dapat secara efektif

Pembelajaran
memfasilitasi pemenuhan
capaian pembelajaran lulusan.
13) Program studi sudah a) Adanya metode pembelajaran
menetapkan beberapa pada dokumen SAP setiap
metode yang tepat untuk matakuliah yang ditetapkan di
setiap matakuliah program studi
berdasarkan karakteristik
matakuliahnya
14) Program studi menerapkan a) Adanya matakuliah metodologi

bentuk pembelajaran penelitian dan penelitian tugas
penelitian, perancangan atau akhir sebagai kompetensi khusus
pengembangan produk untuk lulusan yang dihasilkan di setiap
memberikan ciri khusus pada program studi
kompetensi lulusan yang b) Adanya pedoman khusus di
dihasilkan setiap program studi dalam
melaksanaan matakuliah dengan
bentuk penelitian, perancangan
atau pengembangan produk
15) Program studi menetapkan a) Adanya aturan pembimbingan 1.Formulir peta kesesuaian mata
pola bimbingan untuk dari dosen dalam melaksanakan kuliah dengan proses
matakuliah yang berbentuk matakuliah penelitian, penyelesaian studi mahasiswa
penelitian, perancangan perancangan atau
atau pengembangan produk pengembangan produk
b) Adanya dokumen bukti
bimbingan akademik mahasiswa
oleh dosen pembimbing dan
program studi

Pembelajaran
16) Program studi menetapkan a) Adanya peta matakuliah di setiap
beban belajar mahasiswa program studi
dalam mencapai kompetensi b) Peta matakuliah sesuai dengan
yang dijanjikan dalam tingkat kompetensi yang
program pembelajaran dalam dilatihkan kepada mahasiswa
satuan Sistem Kredit c) Semua matakuliah ditetapkan
Semester dalam sisten kredit semester
d) Program studi memetakan
matakuliah yang wajib diambil
mahasiswa sesuai dengan
semester minimal yang dijanjikan
pada stakeholder
17) UNJ menetapkan a) Adanya kalender akademik yang 1.Formulir ketersediaan dokumen
pelaksanaan pembelajaran memetakan kegiatan sesuai SAP
dalam dua semester (ganjil pembelajaran dalam dua semster
dan genap) tanpa semester penuh
antara dengan lama b) Adanya SAP matakuliah yang
pembelajaran dalam 16 memetakan kegiatan
minggu termasuk ujian tengan pembelajaran dalam 16 minggu
semester dan ujian akhir termasuk UTS dan UAS
semester
18) Mahasiswa harus a) Adanya peraturan akademik 1. Formulir tentang ketersediaan
menyelesaikan masa studi yang menetapkan tentang lama dokumen penyelesaiaan studi
dan beban belajar dan beban studi mahasiswa mahasiswa
penyelenggaran program untuk setiap jenjang pendidikan
pendidikan sesuai dengan b) Adanya buku kontrak antara
pasal 16 ayat (1) mahasiswa dan pembimbing
Permeristekdikti No. 44 Tahun akademik untuk setiap

Pembelajaran
2015, yaitu : mahasiswa tentang lama dan
a) Paling lama 5 tahun beban studi yang harus
akademik untuk program diselesaikan selama menempuh
diploma tiga dengan pendidikan di UNJ
beban belajar mahasiswa
paling sedikit 108 sks;
b) Paling lama tujuh tahun
untuk program sarjana
dengan beban belajar
mahasiswa minimal 144
SKS
c) Paling lama tiga tahun
untuk pendidikan profesi
setelah menyelesaikan
program sarjana, diploma
empat/sarjana terapan,
mahasiswa paling sedikit
24 SKS
d) Paling lama empat tahun
untuk program magister,
progam sarjana, diploma
empat/sarjana terapan,
mahasiswa paling sedikit
36 SKS.
e) Paling lama tujuh tahun
untuk program doktor,

Pembelajaran
program magister magiter
terapan, atau program
subspesialis dengan
beban belajar minimal 42
SKS.
19) Program studi harus a) Tersedia seluruh dokumen jadwal
mengalokasikan waktu proses mata kuliah tatap muka, seminar
pembelajaran setiap dan mata kuliah yang sejenis,
semester sesuai dengan serta praktikum yang memiliki
alokasi waktu untuk satuan alokasi waktu yang sesuai
kredit semester dalam pasal dengan standar yang telah
17 Permenristekdikti No. 44 ditetapkan.
Tahun 2015, yaitu :
a) 1 (satu) sks untuk proses
pembelajaran berupa
kuliah terdiri atas:
i) Kegiatan tatap muka
50 menit per minggu
per semester;
ii) Kegiatan penugasan
terstruktur 60 menit
per minggu per
semester;
iii) Kegiatan mandiri 60
menit per minggu per
semester
b) 1 (satu) sks pada proses
pembelajaran berupa
seminar atau bentuk lain
yang sejenis terdiri atas:

Pembelajaran
i) Kegiatan tatap muka
100 menit per minggu
per semester
ii) Kegiatan mandiri 70
menit per minggu per
semester
c)1 (satu) sks pada proses

pembelajaran berupa
praktikum dan/atau proses
pembelajaran lain yang
sejenis, 170 menit per minggu
per semester.
20) Satuan penjaminan mutu a) Tersedia seluruh dokumen 1.Formulir ketersediaan dokumen
(baik universitas, fakultas, evaluasi kehadiran dosen serta monitoring dan evaluasi
maupun program studi) dan kesesuaian RPS dengan proses penjaminan mutu pembelajaran
mahasiswa harus melakukan pembelajaran oleh mahasiswa
evaluasi proses pembelajaran yang dikoordinasikan oleh PPjM
serta layanan akademik b) Tersedia dokumen evaluasi
penunjang proses layanan akademik penunjang
pembelajaran untuk setiap proses pembelajaran ditingkat
semester fakultas oleh mahasiswa yang
dikelola oleh GPjM
c) Tersedia dokumen evaluasi
layanan akademik penunjang
proses pembelajaran ditingkat
program studi oleh mahasiswa
yang dikelola oleh TPjM *tim
penjaminan mutu)

4.Formulir SPMI Standar Penilaian Pembelajaran
Pernyataan Standar Penilaian
Indikator Formulir Keterangan
Pembelajaran
1) Dosen pengampu atau tim a) Dosen pengampu atau tim dosen 1. Formulir kisi-kisi soal UTS dan
dosen pengampu harus pengampu memiliki bukti UAS
menilai proses pembelajaran rekaman penilaian setiap proses 2.Formulir Soal Ujian essay
dengan prinsip edukatif, pembelajaran (portofolio) 3.Formulir soal ujian objektif
otentik, objektif, akuntabel, b) Adanya RPS setiap matakuliah 4.Formulir lembar jawaban essay
dan transparan yang yang memuat prinsip penilaian 5.Formulir lembar jawaban objektif
dilakukan secara terintegrasi edukatif, otentik, objektif, pemeriksaan berbasis teknologi
akuntabel, dan transparan yang 6.Formulir Excel dokumentasi nilai
dilakukan secara terintegrasi mahasiswa yang meliputi tugas
terstruktur, quis, makalah, UTS,
UAS dan bentuk penilaian
lainnya
2) Dosen pengampu atau tim a) Adanya bukti RPS setiap mata 1. Formulir kisi-kisi penilaian
dosen pengampu harus menilai kuliah yang menggunakan salah sikap
proses pembelajaran dapat satu atau semua teknik penilaian 2. Formulir kisi-kisi penilaian
menggunakan salah satu, berupa observasi, partisipasi, pengetahuan
sebagian atau semua teknik unjuk kerja, tes tertulis, tes lisan 3. Formulir kisi-kisi penilaian
penilaian berupa observasi, dan angket. keterampilan umum
partisipasi, unjuk kerja, tes 4. Formulir kisi-kisi penilaian
tertulis, tes lisan dan angket keterampilan khusus
yang tercantum dalam RPS. 5. Formulir penilaian observasi
6. Formulir penilaian unjuk kerja
7. Formulir penilaian test tertulis
8. Formulir penilaian test
wawancara

Pembelajaran
3) Dosen pengampu atau tim a) Adanya rubrik penilaian dari
dosen pengampu harus teknik penilaian yang diterapkan
membuat rubrik penilaian dan oleh dosen
atau penilaian hasil dalam
bentuk portofolio untuk menilai
proses pembelajaran, penilaian
observasi untuk penilaian sikap
dan penilaian penguasaan
keterampilan umum dan
khusus dengan memilih
kombinasi berbagai teknik dan
instrumen penilaian yang
terintegrasi
4)Dosen pengampu atau tim a) Adanya soal ujian yang telah

dosen pengampu harus diverifikasi dan divalidasi oleh tim
menyerahkan soal UTS/UAS yang ditunjuk.
kepada koordinator prodi
paling lambat 4 hari sebelum
soal diujikan.
5) Dosen dapat memberikan ujian a) Adanya bukti pemberian ujian

ulang kepada mahasiswa ulang kepada mahasiswa
apabila capaian kompetensi
yang diharapkan belum
tercapai pada akhir semester,
maksimum dua kali.

Pembelajaran
6)Dosen wajib menyerahkan a)Adanya laporan nilai mahasiswa 1.Formulir monitoring Formulir belum ada
rincian nilai kepada Koordinator yang memuat penilaian sikap, pengembalian berkas tugas dan
Program Studi dalam bentuk tugas/kuis, UTS, dan UAS yang berkas ujian mahasiswa
soft copy dan hard copy ditandatangani oleh dosen yang
selambat-lambatnya satu bersangkutan dan disahkan oleh
minggu sebelum nilai diunggah koordinator program studi.
dalam SIAKAD.
7) Penilaian atas sikap terkait a) Adanya rubrik penilaian sikap

moral, mental dan intelektual mental dan intelektual.
dilakukan dengan metoda b) Adanya dokumen hasil penilaian
observasi dengan instrumen sikap, mental dan intelektual
rubrik penilaian dalam setiap mahasiswa dan setiap matakulia
kali tatap muka kuliah maupun
praktikum yang jumlahnya
ditetapkan oleh masing-
masing dosen
8) UNJ menetapkan sistem a) Adanya keputusan Rektor dalam 1. Formulir nilai cetak di siakad Formulir-formulir
penilaian akhir setiap menetapkan sistem penilaian untuk setiap matakuliah sudah ada di SIAKAD
matakuliah dengan sistem 10 yang berlaku di UNJ 2. Formulir KHS mahasiswa
tingkat yaitu A, A-, B+, B, B-, b) Adanya bukti bahwa dosen setiap semester
C+, C, C-, D dan E menerapkan tingkat kompetensi 3. Formulir daftar nilai mahasiswa
mahasiswa peserta di SIAKAD
matakuliahnya dalam nilai
dengan kategori A, A-, B+, B, B-,
C+, C, C-, D dan E
9) UNJ mengumumkan di setiap a) Adanya KHS yang diterima 1. Formulir penentuan nilai akhir
akhir semester tingkat mahasiswa untuk mengetahui setiap matakuliah
kompetensi yang dikuasai kompetensi yang dikuasainya di

Pembelajaran
mahasiswa untuk setiap setiap matakuiah
matakuliah dalam bentuk nilai b) Adanya bukti nilai di setiap
dengan 10 kategori di atas program studi yang
menggambarkan kompetensi
setiap mahasiswa di setiap
matakuliah
10) UNJ menetapkan nilai akhir a) Adanya KHS setiap mahasiswa 1. Formulir excel rekap nilai akhir Sudah ada di SIAKAD
matakuliah setiap semester di setiap akhir semester matakuliah
dari setiap mahasiswa dalam b) KHS berisikan nilai akhir 2. Formulir bukti unggah nilai di
bentuk Kartu Hasil Studi mahasiswa di setiap matakuliah SIAKAD
(KHS) yang juga memuat yang diikutinya di setiap semster 3. Formulir penalti nilai akhir
Indeks Prestasi Semester c) Adanya Indeks Prestasi 4. Formulir perbaikan nilai akhir
(IPS) mahasiswa Semester (IPS) mahasiswa di matakuliah di SIAKAD
KHS mahasiswa di setiap 5. Formulir surat pengantar
semester Wadek I untuk perubahan nilai
di SIAKAD
11) Mahasiswa dinyatakan lulus a) Adanya bukti pra transkrip 1. Formulir transkrip nilai
dari suatu program pendidikan b) Mahasiswa Diploma dan sarjana
apabila telah menempuh lulus dengan predikat :
seluruh beban belajar yang i) Memuaskan apabila
ditetapkan dan memiliki mempunyai IPK 2,76 – 3,0.
capaian pembelajaran sesuai ii) Sangat memuaskan apabila
dengan ketentuan SK Rektor IPK 3,01-3,50.
tentang nilai batas kelulusan iii) Dengan pujian apabila IPK
mahasiswa. >3,50 dengan masa studi
tidak lebih dari 4,5 tahun.
c) Mahasiswa dinyatakan lulus dari
program magister dan doktor
apabila telah menempuh seluruh
beban belajar yang ditetapkan
dan memiliki capaian
Pembelajaran
pembelajaran minimum
mempunyai IPK 3,25
d) Mahasiswa magister dan doktor
lulus dengan predikat:
i) Memuaskan apabila
mempunyai IPK 3.25 – 3.50
ii) Sangat memuaskan apabila
IPK 3,51-3,75
e) Dengan pujian apabila IPK
>3,75 dengan masa studi:
Magister tidak lebih dari 2
tahun, Doktor tidak lebih dari
3,0 tahun.
12) Program studi harus a) Adanya KHS yang berisi nilai 1. Formulir KHS mahasiswa Ada di standar proses
mengumumkan hasil penilaian mutu dan indeks prestasi
capaian pembelajaran lulusan semester yang diterim oleh
di setiap semester dinyatakan mahasiswa dan disahkan oleh
dengan Indeks Prestasi ketua program studi. Juga dapat
Semester (IPS) dan hasil dilihat di SIAKAD
penilaian capaian b) Adanya pratranskrip nilai
pembelajaran lulusan pada mahasiswa sebelum
akhir program studi dilaksanakan ujian sidang tugas
dinyatakan dengan Indeks akhir/skripsi/tesis/disertasi
Prestasi Kumulatif (IPK).
13) Mahasiswa yang dinyatakan a) Adanya SK Rektor tentang 1. Formulir Surat Keterangan Ada di standar
lulus memperoleh ijazah, pemberian ijazah dan (SKPI Lulus pengelolaan
gelar atau sebutan, dan surat (surat keterangan pendamping 2. Formulir transkrip nilai
keterangan pendamping ijazah) mahasiswa sesuai strata
ijazah sesuai dengan
peraturan perundangan.
14) Penilaian kelulusan akhir bagi a) Adanya bukti SK yudisium yang 1. Formulir Data Pribadi Ada di standar
Pembelajaran
lulusan Program studi disahkan oleh dekan fakultas, mahasiswa untuk penerbitan pengelolaan
diberikan predikat kelulusan ijazah yang ditandatangani oleh ijazah dan/atau sertifikat
berdasarkan nilai IPK sebagai Rektor Universitas, surat profesi, serta Surat Keterangan
berikut: keterangan pendamping ijazah Pendamping Ijazah dan Gelar
(SKPI) yang memuat capaian kepada mahasiswa yang
pembelajaran, level pendidikan, dinyatakan lulus
prestasi-prestasi yang didapat
oleh mahasiswa, pengetahuan
lainnya
15) Mahasiswa dinyatakan a) Adanya SK Rektor tentang
berprestasi akademik tinggi penetapan kelulusan bagi
mempunyai Indeks Prestasi mahasiswa di setiap jenjang
Semester (IPS), atau Indeks pendidikan
Prestasi Kumulatif (IPK)
lebih besar dari 3,50 (tiga
koma lima) tepat waktu, aktif
dalam organisasi
kemahasiswaan dan
memenuhi etika akademik
16) Rektor menerbitkan ijazah a) Adanya blangko ijazah dan/atau
dan/atau sertifikat profesi, sertifikat profesi, serta Surat
serta Surat Keterangan Keterangan Pendamping Ijazah
Pendamping Ijazah dan Gelar untuk setiap program yang
kepada mahasiswa yang diselenggarakan oleh UNJ.
dinyatakan lulus pada akhir
program pendidikan bagi
Program Studi yang telah
terakreditasi.

5. Formulir SPMI Standar Dosen dan Tenaga Kependidikan
Pernyataan Standar Dosen dan
Indikator Formulir
Tenaga Kependidikan Keterangan
1) Universitas Negeri Jakarta a) Program Studi menyusun peta 1. Formulir pendataan kompetensi
mempunyai standar kriteria kompetensi dosen dan tenaga dosen
minimal tentang kompetensi kependidikan yang diperlukan 2. Formulir peta kompetensi
dosen dan tenaga untuk memenuhi Capaian dosen dan tenaga
kependidikan yang layak pembelajaran lulusan yang kependidikan (sesuai
untuk setiap program studi ditetapkan program studi kebutuhan untuk memenuhi
sesuai dengan capaian b) Peta kompetensi meliputi Capaian pembelajaran lulusan
pembelajaran lulusan yang Pendidikan minimal, bidang ilmu yang ditetapkan program studi)
ditetapkan program studi Pendidikan, pangkat dan jabatan
akademik, sertifikat pendidik dan
sertifikat keahlian, serta
kualifikasi khusus yang
ditetapkan program studi
2) Dosen wajib memiliki a) Ada peta kompetensi dosen yang 1. Formulir monitoring kesesuaian
kualifikasi akademik dan dibutuhkan program studi kompetensi dosen dengan
kompetensi pendidik yang berdasarkan kompetensi kompetensi yang dibutuhkan
ditetapkan program studi, pembelajaran lulusan yang (untuk memenuhi Capaian
sehat jasmani dan rohani, dijanjikan setiap program studi pembelajaran lulusan yang
serta memiliki kemampuan b) Adanya aturan bahwa dosen ditetapkan program studi)
untuk menyelenggarakan yang layak menyelenggarakan
pendidikan dalam rangka Pendidikan harus sehat jasmani
pemenuhan capaian dan rohani
pembelajaran lulusan c) Adanya aturan pemberhentian
sementara atau pengehentian
tetap untuk dosen yang tidak
layak menyelenggarakan
pendidikan karena terganggu

Indikator Formulir
kesehatan jasmani dan/atau
rohani
d) Ada kriteria dosen di setiap
program studi berisikan kualifikasi
akademik, kompetensi pendidik,
jabatan akademik.
e) Ada skala prioritas di setiap
fakultas untuk pengembangan
jumlah dan kualitas dosen
berdasarkan kebutuhan program
studinya
f) Ada skala prioritas di tingkat UNJ
dalam peningkatan jumlah dan
kualitas (studi lanjut maupun
pelatihan singkat) tenaga
pendidik di setiap program studi
3) Semua dosen di setiap a) Ada peta peningkatan kualitas 1. Formulir monitoring data
program studi sudah dan kuantitas kualifikasi pendukung kompetensi dosen
memenuhi kualifikasi akademik tenaga pendidik di dengan kompetensi yang
akademik tingkat pendidikan setiap program studi dibutuhkan (untuk memenuhi
paling rendah yang sesuai b) Ada copy ijazah dan transkrip Capaian pembelajaran lulusan
spesifikasi program studi yang nilai dosen di program studi yang ditetapkan program studi)
harus dibuktikan dengan c) Ada copy sertifikat dosen yang
ijazah. mendapat Pendidikan non formal
untuk meningkatkan
kompetensinya
d) Ada aturan wajib studi lanjut bagi
tenaga pendidik yang masih
berkualifikasi magister

Indikator Formulir
e) Ada aturan bidang studi lanjut
bagi dosen sesuai dengan peta
kompetensi yang telah disusun
program studinya.
4) Semua dosen yang masa a) Ada aturan untuk dosen yang 1. Formulir peta dosen untuk 4.1
dinasnya minimal 3 tahun berhak mengikuti seleksi mendapat sertifikat profesi
sudah memenuhi syarat kompetensi mendapat sertifikat sesuai kebutuhan kelompok
kompetensi pendidik yang pendidik bidang ilmu di program studi
dinyatakan dengan sertifikat b) Ada susunan skala prioritas bagi
pendidik, dan/atau sertifikat dosen yang akan mengikuti
profesi sertifikat pendidik
c) Ada aturan dosen program
diploma dan sarjana terapan
untuk mendapatkan sertifikat
profesi sesuai kompetensi yang
dibutuhkan program studi
5) Semua dosen pada program a) Ada peta kompetensi dosen yang 1. Formulir peta dosen program 5.1
diploma tiga sudah dibutuhkan program studi diploma untuk mendapat
berkualifikasi akademik paling diploma berdasarkan kompetensi sertifikat profesi sesuai
rendah lulusan magister atau pembelajaran lulusan program kebutuhan kelompok bidang
magister terapan yang relevan studi ilmu di program studi
dengan program studi. b) Ada copy ijazah dan transkrip
nilai dosen minimal program
magister yang relevan dengan
bidang ilmu pada program studi
program diploma
c) Ada copy sertifikat dosen yang

Indikator Formulir
mendapat Pendidikan non formal
untuk meningkatkan
kompetensinya
berkualifikasi magister untuk
meningkatkan kompetensinya
yang relevan dengan peta
kompetensi dosen program
studinya
program studinya
6) Semua dosen pada program a) Ada peta kompetensi dosen yang 1. Formulir peta kebutuhan dosen 6.1
diploma tiga mempunyai dibutuhkan program studi untuk program diploma sesuai
sertifikat profesi yang relevan diploma berdasarkan kompetensi kebutuhan kelompok bidang
dengan program studi dan pembelajaran lulusan program ilmu di program studi dalam
berkualifikasi paling rendah studi memenuhi Capaian
setara dengan jenjang 8 b) Ada aturan sertifikat profesi yang Pembelajaran Lulusan yang
(delapan) KKNI harus dimiliki dosen untuk sesuai jenjang KKNI
menunjang kompetensinya
minimal pada jenjang 8 KKNI
c) Ada peta pelatihan yanbg harus
diikuti dosen untuk meningkatkan
kompetensinya agar dapat
melakukan pembelajaran yang
memenuhi standar kompetensi
pembelajaran lulusan yang

Indikator Formulir
dijanjikan setiap program studi
diploma
7) Semua dosen program a) Ada peta kompetensi dosen yang 1. Formulir peta kualifikasi dosen 7.1
sarjana harus berkualifikasi dibutuhkan program studi sarjana program sarjana sesuai
akademik paling rendah berdasarkan kompetensi kebutuhan kelompok bidang
lulusan magister atau magister pembelajaran lulusan program ilmu di program studi dalam
terapan yang relevan dengan studi memenuhi Capaian
kompetensi yang dibutuhkan b) Ada copy ijazah dan transkrip Pembelajaran Lulusan yang
program studi nilai dosen minimal program sesuai jenjang KKNI
bidang ilmu di program studi
program sarjana
c) Ada copy sertifikat bagi dosen
yang mendapat Pendidikan non
formal untuk meningkatkan
kompetensinya
studinya
program studinya

Indikator Formulir
8) Semua dosen program a) Ada peta kompetensi dosen yang 1. Formulir peta kebutuhan dosen
sarjana sudah memiliki dibutuhkan program studi sarjana untuk program Sarjana
sertifikat pendidik dan berdasarkan kompetensi sesuai kebutuhan kelompok
sertifikat yang relevan dengan pembelajaran lulusan program bidang ilmu di program studi
program studi dan studi dalam memenuhi Capaian
berkualifikasi paling rendah b) Ada aturan sertifikat profesi yang Pembelajaran Lulusan yang
setara dengan jenjang 8 harus dimiliki dosen untuk sesuai jenjang KKNI
(delapan) KKNI. menunjang kompetensinya
c) Ada peta pelatihan yang harus
sarjana
9) Semua dosen program profesi a) Ada peta kompetensi dosen yang 1. Formulir peta kualifikasi dosen 9.1
harus berkualifikasi akademik dibutuhkan program profesi program profesi sesuai
paling rendah lulusan magister berdasarkan kompetensi kebutuhan dalam memenuhi
atau magister terapan yang pembelajaran lulusan program Capaian Pembelajaran
relevan dengan program studi studi Lulusan yang sesuai jenjang
dan berpengalaman kerja b) Ada copy ijazah dan transkrip KKNI
paling sedikit 2 (dua) tahun nilai dosen minimal program
bidang ilmu di program studi
program profesi
c) Ada copy sertifikat bagi dosen
kompetensinya

Indikator Formulir
profesi
program profesi
10) Semua dosen program profesi a) Ada peta kompetensi dosen yang 1. Formulir peta kebutuhan dosen
sudah memiliki sertifikat dibutuhkan program profesi untuk program profesi dalam
profesi yang relevan dengan berdasarkan kompetensi memenuhi Capaian
program studi dan memiliki pembelajaran lulusan di setiap Pembelajaran Lulusan yang
pengalaman kerja paling program profesi sesuai jenjang KKNI
sedikit 2 (dua) tahun serta b) Ada aturan sertifikat profesi yang
berkualifikasi paling rendah harus dimiliki dosen untuk
setara dengan jenjang 8 menunjang kompetensinya
(delapan) KKNI. minimal pada jenjang 8 KKNI
c) Ada peta pelatihan yang harus
dijanjikan setiap program profesi

Indikator Formulir
11) Semua dosen program a) Ada peta kompetensi dosen yang 1. Formulir peta kualifikasi dosen 11.1
magister dan program dibutuhkan setiap program studi program magister sesuai
magister terapan Sudah magister berdasarkan kebutuhan kelompok bidang
berkualifikasi akademik kompetensi pembelajaran lulusan ilmu di program studi dalam
lulusan doktor atau doktor program studi memenuhi Capaian
terapan yang relevan dengan b) Ada copy ijazah dan transkrip Pembelajaran Lulusan yang
program studi, dan memiliki nilai dosen program doktor yang sesuai jenjang KKNI
jabatan akademik sekurang- relevan dengan bidang ilmu di
kurangnya lektor. program studi program magister
c) Ada aturan yang menjalankan
minimal jabatan akademik dosen
yang mengajar minimal lektor.
d) Ada copy sertifikat bagi dosen
kompetensinya
e) Ada copy SK jabatan fungsional
minimal berpangkat lektor.
12) Semua dosen program a) Ada peta kompetensi dosen yang 1. Formulir peta kebutuhan dosen
magister dan program dibutuhkan program studi sarjana untuk program magister sesuai
magister terapan sudah berdasarkan kompetensi kebutuhan kelompok bidang
memiliki sertifikat profesi yang pembelajaran lulusan di setiap ilmu di program studi dalam
relevan dengan program studi program studi magister memenuhi Capaian
dan berkualifikasi setara b) Adanya aturan sertifikat profesi Pembelajaran Lulusan yang
dengan jenjang 9 (sembilan) yang harus dimiliki dosen untuk sesuai jenjang KKNI
KKNI. menunjang kompetensinya
c) Adanya peta pelatihan yang
harus diikuti dosen untuk

Indikator Formulir
agar dapat melakukan
pembelajaran yang memenuhi
standar kompetensi
sarjana
13) Semua dosen program doktor a) Ada peta kompetensi dosen yang 1. Formulir peta kualifikasi dosen 13.1
dan program doktor terapan dibutuhkan setiap program studi program doktoral sesuai
sudah berkualifikasi akademik doktor berdasarkan kompetensi kebutuhan kelompok bidang
lulusan doktor atau doktor pembelajaran lulusan program ilmu di program studi dalam
terapan yang relevan dengan studi program doktor memenuhi Capaian
program studi, memiliki b) Adanya copy ijazah dan transkrip Pembelajaran Lulusan yang
jabatan akademik sekurang- nilai dosen program doktor yang sesuai jenjang KKNI
kurangnya lektor kepala, relevan dengan bidang ilmu di
memiliki sertifikat profesi yang program studi program doktor
relevan dengan program studi c) Adanya copy sertifikat bagi dosen
dan berkualifikasi setara yang mendapat Pendidikan non
dengan jenjang 9 (sembilan) formal untuk meningkatkan
KKNI kompetensinya
d) Ada aturan bidang penelitian
dosen dan hasil publikasinya
yang relevan dengan bidang ilmu
yang diajarkan pada program
doktoral
14) Semua dosen sebagai a) Ada aturan pembimbingan tugas 1. Formulir peta kebutuhan dosen
pembimbing pertama tugas akhir untuk semua jenjang untuk program Doktoral sesuai
akhir program diploma dan program yang terdapat di UNJ kebutuhan kelompok bidang ilmu
program sarjana memiliki b) Adanya copy artikel dosen yang di program studi dalam
karya ilmiah yang telah diterbitkan di jurnal nasional memenuhi Capaian
diterbitkan pada jurnal terakreditasi dan/atau jurnal Pembelajaran Lulusan yang
Indikator Formulir
nasional terakreditasi atau internasional yang diterbitkan sesuai jenjang KKNI
jurnal internasional minimal paling lama 3 tahun
satu karya dalam tiga tahun c) Ada monitoring proses
terakhir pembimbingan tugas akhir
program diploma dan program
sarjana berdasarkan aturan yang
ditetapkan
d) Ada evaluasi terhadap dosen
dalam pembimbingan tugas akhir
mahasiswa untuk program
diploma dan program sarjana
15) Semua dosen sebagai a) Ada aturan pembimbingan tugas 1. Formulir bimbingan tugas akhir
pembimbing pertama tugas akhir untuk semua jenjang di setiap jenjang (strata)
akhir program magister program yang terdapat di UNJ program studi
memiliki karya ilmiah yang b) Ada copy artikel dosen yang 2. Formulir uji kelayakan tugas
telah diterbitkan pada jurnal diterbitkan di jurnal nasional akhir mahasiswa untuk
nasional terakreditasi atau terakreditasi dan/atau jurnal menyelesaikan pendidikan
jurnal internasional bereputasi internasional bereputasi yang pada satu jenjang pendidikan
minimal satu karya dalam dua diterbitkan paling lama 2 tahun 3. Formulir monitoring proses
tahun terakhir c) Ada monitoring proses pembimbingan tugas akhir
pembimbingan tugas akhir untuk setiap jenjang program
program magister berdasarkan studi yang ada di UNJ
aturan yang ditetapkan 4. Formulir evaluasi dosen dalam
d) Ada evaluasi terhadap dosen proses bimbingan tugas akhir
Magister

Indikator Formulir
16) Semua dosen sebagai a) Ada aturan pembimbingan tugas
pembimbing pertama tugas akhir untuk semua jenjang
akhir program doktoral program yang terdapat di UNJ
minimal memiliki karya ilmiah b) Ada copy artikel dosen yang
yang telah diterbitkan pada diterbitkan di jurnal nasional
jurnal internasional bereputasi terakreditasi dan jurnal
minimal dua karya dalam tiga internasional bereputasi yang
tahun terakhir diterbitkan paling lama 3 tahun
c) Ada monitoring proses
pembimbingan tugas akhir
program doctoral (Disertasi)
berdasarkan aturan yang
ditetapkan
d) Ada evaluasi terhadap dosen
doktoral
17) Universitas Negeri Jakarta a) Ada dokumen aturan beban kerja

mempunyai aturan pokok dosen dalam bidang
penghitungan beban kerja pembelajaran maksimal 13 SKS
dosen didasarkan antara lain atau setara 37 jam per minggu
pada: yang mencakup:
a) kegiatan pokok dosen i) perencanaan, pelaksanaan,
dalam bidang tridharma dan pengendalian proses
perguruan tinggi yang pembelajaran;
bersarnya maksimal 16 ii) pelaksanaan evaluasi hasil
SKS setiap semesternya, pembelajaran;
b) kegiatan dalam bentuk iii) pembimbingan dan pelatihan;
pelaksanaan tugas b) Ada dokumen aturan khusus

Indikator Formulir
tambahan; dan beban kerja pokok dosen dalam
c) kegiatan penunjang bidang pembelajaran bagi dosen
yang mendapat tugas tambahan
c) Ada dokumen aturan kegiatan
penelitian; dan pengabdian
kepada masyarakat minimal 3
SKS per tahun;
d) Adanya dokumen aturan kegiatan
dalam bentuk pelaksanaan tugas
tambahan; dan kegiatan
penunjang
e) Ada laporan setiap program studi
tentang beban kerja dosen setiap
semesternya
f) Ada bukti evaluasi beban kerja
dosen di setiap fakultas
g) Ada bukti penghitungan insentif di
Universitas berdasarkan beban
kerja dosen setiap tahunnya
18) Setiap dosen yang memenuhi a) Ada aturan Pembimbing tugas
kualifikasi sebagai akhri di UNJ untuk semua jenjang
pembimbing utama dalam program program
penelitian tugas b) Pembimbing utama harus
akhir/skripsi/thesis/disertasi dibatasi hanya membimbing 10
atau karya desain/seni paling mahasiswa untuk semua jenjang
banyak dapat membimbing 10 program setiap tahunnya
mahasiswa untuk semua c) Pembimbing pendamping
jenjang Pendidikan yang dibatasi sesuai dengan kepatutan
diselenggarakan di UNJ di setiap program studi dan
kemampuan dosennya
d) Pembimbing pendamping

Indikator Formulir
ditetapkan maksimal 15
mahasiswa setiap tahunnya.
e) Adanya bukti hasil monitoring
secara berkala di setiap program
studi untuk proses bimbingan
tugas akhir mahasiswanya
f) Ada bukti monitoring secara
berkala di setiap Fakultas untuk
proses bimbingan tugas akhir
mahasiswanya di setiap program
studi di fakultas tersebut
g) Ada bukti monitoring secara
berkala oleh Wakil Rektor I di
setiap program studi untuk
proses bimbingan tugas akhir
mahasiswanya setiap jenjang
Pendidikan yang diselenggarakan
di UNJ.
19) Semua program Studi a) Ada data Pendidikan dosen di
mempunyai perbandingan setiap program studi yang
dosen berpendidikan magister terdapat di UNJ
: doctor yang sesuai dengan b) Ada peta Pendidikan lanjut
bidang kompetensi program sesuai kompetensi yang
studi sebesar 2 :1 dibutuhkan program studi bagi
dosen yang masih berpendidikan
magister.
20) Semua program Studi a) Ada peta kepangkatan dosen di 1. Formulir peta kepangkatan 20.1
mempunyai perbandingan setiap program studi dosen
Lektor : Lektor Kepala : Guru b) Ada program untuk percepatan 2. Formulir monitoring kenaikan
Besar yang sesuai dengan kepangkatan dosen sesuai peta pangkat tenaga pendidik dan
bidang kompetensi program kepangkatan yang ditetapkan tenaga kependidikan
Indikator Formulir
studi minimal sebesar 2 :3:1 program studi
c) Ada evaluasi kepangkatan dosen
di setiap fakultas maupun di
program studi
21) Semua program Studi a) Adanya perhitungan ketersediaan

mempunyai perbandingan dosen dalam menentukan jumlah
dosen : mahasiswa untuk mahasiswa di setiap rombongan
program eksakta 1 : 25 dan belajar setiap tahunnya di
untuk program sosial program studi
humaniora 1 : 30 b) Ada program/kegiatan
percepatan kululusan mahasiswa
tepat waktu untuk menjaga
perbandingan dosen dan
mahasiswa
c) Ada program percepatan proses
bimbingan tugas akhir untuk
kemudahan kelulusan mahasiswa
tepat waktu untuk menjaga
perbandingan dosen dan
mahasiswa.
22) Semua Tenaga Kependidikan a) Ada peta komptensi untuk tenaga 1. Formulir peta kompetensi
Universitas Negeri Jakarta kependidikan di setiap bidang di Pranata Laboratorium
memiliki kualifikasi akademik UNJ Pendidikan (PLP) baik teknisi
paling rendah SMA sederajat b) Ada syarat Pendidikan minimal maupun laboran yang
untuk tenaga administrasi untuk tenaga administasi di UNJ dibutuhkan di setiap
umum dan lulusan program c) Ada program Pendidikan untuk laboratorium di UNJ
diploma 3 (tiga) untuk tenaga administrasi yang tidak 2. Formulir peta peningkatan
pustakawan, laboran, teknisi memenuhi syarat Pendidikan kualitas dan kuantitas Pranata
dan programer minimal dan/atau tidak memenuhi Laboratorium Pendidikan (PLP)

Indikator Formulir
kompetensi yang ditetapkan di baik teknisi maupun laboran
UNJ yang dibutuhkan di setiap
d) Ada syarat Pendidikan minimal laboratorium di UNJ
dan kompetensi yang harus
dimiliki tenaga teknisi, laboran,
pustakawan dan programmer di
UNJ
e) Ada program Pendidikan atau
pelatihan untuk meningkatkan
kompetensi tenaga teknisi,
laboran, pustakawan dan
programmer di UNJ
23) Setiap laboratorium a) Ada peta laboratorium yang

mempunyai minimal satu dimiliki di UNJ
orang Teknisi dan/atau b) Ada kompetensi teknisi dan
laboran yang kompeten laboran yang diperlukan di setiap
dengan proses pembelajaran laboratorium
dan penelitian di c) Ada program pelatihan yang
laboratoriumnya. ditujukan untuk meningkatkan
kompetensi teknisi dan laboran
untuk menunjang pembelajaran
dan penelitian di laboratorium

6. Formulir SPMI Standar Sarana dan Prasaran Pembelajaran
Pernyataan Standar Sarana dan

Prasarana Pembelajaran
1) Semua program studi sudah a) Adanya dokumen rencana Induk 1. Formulir Borang Sarana dan
memenuhi standar minimal pengembangan (RIP) sarana dan Prasanana Pembelajaran
sarana dan prasarana sesuai prasarana pembelajaran untuk 2. Formulir monitoring kelayakan
dengan kebutuhan standar isi memenuhi persyaratan sebagai sarana dan prasarana
dan proses pembelajaran WCTU. pembelajaran di setiap program
sebagai universitas b) Adanya time frame yang logis dan studi
pengajaran kelas dunia World realistis dalam pemenuhan 3. Formulir evaluasi kualitas dan
Class Teaching University sarana dan prasarana yang kuantitas prasarana
(WCTU). memenuhi WCTU. pembelajaran yang memenuhi
syarat WCTU
4. Formulir evaluasi kualitas dan
kuantitas sarana pembelajaran
yang memenuhi syarat WCTU
2) Universitas Negeri Jakarta a) Adanya dokumen RIP yang 1. Formulir daftar sarana
sudah memiliki: merancang pemenuhan syarat pembelajaran di setiap ruang
a) Perabot WCTU untuk a. perabot;
b) peralatan pendidikan b.peralatan pendidikan; c. media
c) media pendidikan pendidikan; d.buku-buku
d) buku-buku elektronik, elektronik, dan repositori; e.
dan repository sarana teknologi informasi dan
e) sarana teknologi komunikasi; f. instrumentasi
informasi dan eksperimen; g. sarana olahraga;
komunikasi h.sarana berkesenian; i. sarana
f) instrumentasi fasilitas umum; j. bahan habis
eksperimen; pakai; dan k. sarana
g) sarana olahraga pemeliharaan, keselamatan, dan
h) sarana berkesenian keamanan

i) sarana fasilitas umum b) Setiap dosen dan tenaga
j) bahan habis pakai kependidikan mempunyai sarana
k) sarana pemeliharaan, dan prasarana yang memadai
keselamatan, dan untuk melakukan pembelajaran
keamanan yang yang berkualitas
memenuhi kriteria c) Tersedianya buku pembelajaran
universitas kelas dunia yang sesuai dengan kebutuhan
(WCU). dalam mencapai capaian
pembelajaran lulusan
d) Tersedianya sarana Teknologi
Informasi dan Komunikasi yang
mendukung pembelajaran
berbasis web di setiap ruang
kuliah
e) Adanya monitoring ketersediaan
sarana pembelajaran yang
memenuhi standar WCTU
secara berkala
d) Adanya upaya setiap unit kerja
untuk meningkatkan kualitas
memenuhi standar WCTU.
3) Semua program studi memiliki a) Setiap program studi mempunyai
jumlah, jenis, dan spesifikasi RIP penyediaan sarana
sarana yang memenuhi rasio pembelajaran yang memenuhi
penggunaan sarana sesuai Capaian Pembelajaran Lulusan
dengan karakteristik metode dan WCTU
dan bentuk pembelajaran, b) Dokumen RIP sarana penyediaan
serta harus menjamin di program studi selaras dengan
terselenggaranya proses dokumen RIP Fakultas dan

pembelajaran dan pelayanan Universitas
administrasi akademik untuk c) Adanya time frame yang logis dan
Universitas Pembelajaran realistis dalam pemenuhan
Kelas Dunia World Class sarana di program studi
Teaching University (WCTU). d) Adanya monitoring kelayakan
memenuhi standar proses
pembelajaran di setiap program
studi secara berkala.
4) Universitas Negeri Jakarta a) Adanya dokumen RIP UNJ yang 1. Formulir monitoring kelayakan 4.1
sudah memiliki a. lahan; b. memuat kriteria a. lahan; b. ruang a. lahan; b. ruang kelas; c. (daftar ruang)
ruang kelas; c. perpustakaan; kelas; c. perpustakaan; d. perpustakaan; d. laboratorium/ 4.2 (permohonan
d. laboratorium/ laboratorium/ studio/bengkel studio/bengkel kerja/unit peminjaman ruangan)
studio/bengkel kerja/unit kerja/unit produksi; e. tempat produksi;e.tempat berolahraga;
produksi; berolahraga; f. ruang untuk f. ruang untuk berkesenian; g.
e. tempat berolahraga; f. berkesenian; g. ruang unit ruang unit kegiatan mahasiswa;
ruang untuk berkesenian; g. kegiatan mahasiswa; h. ruang h. ruang pimpinan perguruan
ruang unit kegiatan pimpinan perguruan tinggi; i. tinggi; i. ruang dosen; j. ruang
mahasiswa; h. ruang ruang dosen; j. ruang tata usaha; tata usaha; dan k. fasilitas
pimpinan perguruan tinggi; i. dan k. fasilitas umum; sebagai umum; sebagai prasarana
ruang dosen; j. ruang tata standar prasarana pembelajaran pembelajaran yang mendukung
usaha; dan k. fasilitas umum; yang mendukung WCTU WCTU
sebagai prasarana b) Adanya bentuk kegiatan sebagai
pembelajaran yang upaya nyata dalam memenuhi
mendukung WCTU sarana secara bertahap menuju
pelaksanaan proses
WCTU
c) Adanya monitoring kelayakan a.
lahan; b. ruang kelas; c.

perpustakaan; d. laboratorium/
studio/bengkel kerja/unit
produksi;e.tempat berolahraga; f.
ruang untuk berkesenian; g.
ruang unit kegiatan mahasiswa;
h. ruang pimpinan perguruan
tinggi; i. ruang dosen; j. ruang
tata usaha; dan k. fasilitas umum;
sebagai prasarana pembelajaran
yang mendukung WCTU
d) Adanya tindaklanjut hasil
monitoring untuk mencapatkan
sarana pembelajaran yang layak
sebagai WCTU
5) Semua ruang kelas sudah a) Adanya kriteria ruang kelas yang 1.Formulir monitoring kelayakan
memenuhi syarat WCTU memenuhi syarat WCTU ruang kelas pembelajaran yang
b) Adanya upaya perbaikan ruang memenuhi syarat WCTU secara
kelas menuju ruang kelas berkala
syarat WCTU
c) Adanya monitoring kelayakan
ruang kelas pembelajaran yang
memenuhi syarat WCTU secara
berkala
d) Adanya tindak lanjut hasil
monitoring ruang kelas untuk
perbaikan yang memenuhi
kualitas pembelajaran WCTU

6) Semua laboratorium a) Dokumen RIP program studi 1. Formulir kelayakan
pembelajaran sudah memuat rencana pengembangan laboratorium pembelajaran
memenuhi syarat sebagai laboratorium yang menunjang yang memenuhi sayarat WCTU
laboratorium WCTU proses pembelajaran yang
memenuhi syarat sebagai
laboratorium WCTU
b) Laboratorium di setiap program
studi menunjang pembentukan
kompetensi dan keterampilan
standar capaian pembelajaran
lulusan program studi
c) Tersedianya meja, kursi dan
sarana pendukung lainnya untuk
praktik mahasiswa sesuai
karakter program studi.
d) Peralatan laboratorium tersedia
sesuai dengan kebutuhan
capaian kompetensi lulusan
e) Tersedianya alat-alat paraktikum
yang mencukupi sesuai
kebutuhan pembelajaran dan
berfungsi dengan baik dalam
menunjang pembelajaran.
f) Memiliki peralatan laboratorium
yang lengkap, modern dan cukup
mutakhir serta sesuai dengan
kebutuhan capaian kompetensi
lulusan
g) Ada upaya pemenuhan sarana

laboratorium sesuai dengan RIP
program studi
h) Ruangan laboratorium memenuhi
standar keamanan, keselamatan
dan kenyamanan kerja
i) Usia peralatan maksimal 5 tahun
j) Jumlah peralatan yang mutakhir
minimal 25 % dari topik praktikum
yang dilaksanakan
7) Semua sarana dan prasarana a) Kriteria ruang kerja dosen 1. Formulir evaluasi ruang kerja
di ruang kerja dosen dan ditetapkan oleh setiap program dosen dan tenaga
tenaga kependidikan sudah studi sesuai dengan spesifikasi kependidikan yang memenuhi
memenuhi syarat sebagai keilmuan program studi syarat WCTU
WCTU b) Adanya ruang kerja dosen dan
tenaga kependidikan yang
representative sehingga
terbentuk suasana kerja yang
berkualitas
c) Ruang kerja dosen dilengkapi
dengan sarana kerja sesuai
dengan spesifikasi bidang ilmu
yang diampunya
d) Adanya monitoring kelayakan
ruang kerja dosen dan tenaga
kependidikan secara berkala
e) Adanya tindak lanjut hasil
monitoring untuk meningkatkan
kualitas kinerja dosen dan tenaga
kependidikan secara berkala.

8) Universitas Negeri Jakarta a) Universitas Negeri Jakarta
mempunyai lahan terbuka mempunyai RT/RW dalam
yang berada dalam menata ruang terbuka dan tata
lingkungan yang secara letak gedung untuk membentuk
ekologis nyaman dan sehat lingkungan kampus yang
untuk menunjang proses berkualitas dan bereputasi tinggi.
pembelajaran memenuhi b) Universitas Negeri Jakarta
standar WCTU. melakukan penataan secara
bertahap untuk membentuk tata
ruang kampus yang menunjang
pembelajaran berkualitas di
setiap program studi
9) Semua bangunan di kampus a) Adanya rencana pengembangan

Universitas Negeri Jakarta bangunan berstandar kelas A dan
sudah memenuhi standar layak untuk pembelajaran dalam
kualitas kelas A menurut memenuhi standar WCTU
aturan yang berlaku untuk b) Adanya sertifikasi kelayakan
WCTU gedung Universitas Negeri
Jakarta untuk meningkatkan
kualitas pembelajaran di setiap
program studi
c) Adanya upaya perbaikan yang
dilakukan untuk memenuhi
standar kualitas gedung kelas A
10) Semua bangunan sudah a) Adanya standar keselamatan, 1. Formulir monitoring kelayakan
memenuhi persyaratan kesehatan, kenyamaan dan bangunan dan gedung (yang
keselamatan, kesehatan, keamanan gedung di Universitas memenuhi persyaratan
kenyamanan, dan keamanan, Negeri Jakarta keselamatan, kesehatan,

serta dilengkapi dengan b) Adanya saluran air dan saluran kenyamanan, dan keamanan,
instalasi listrik yang berdaya pembuangan limbah gedung serta dilengkapi dengan
memadai dan instalasi, baik yang memenuhi syarat layak dan instalasi listrik yang berdaya
limbah domestik maupun berkualitas. memadai dan instalasi, baik
limbah khusus, apabila c) Adanya instalasi listrik di setiap limbah domestik maupun
diperlukan. gedung yang layak dan aman limbah khusus)
sesuai dengan kebutuhan
kegiatan pembelajaran di dalam
gedung tersebut
11) Semua fasilitas umum, seperti a) Adanya RIP prasarana penunjang 1. Formulir monitoring kelayakan
jalan, air, listrik, jaringan aktivitas pembelajaran di dalam jalan, saluran air, saluran listrik,
komunikasi suara dan data UNJ jaringan komunikasi suara dan
sudah memenuhi syarat b) UNJ menata jalan, saluran air, sistem pendataan (yang baik
sebagai WCTU saluran listrik, jaringan dilakukan secara berkala)
komunikasi dan sistem
pendataan yang menunjang
terbentuknya WCTU
c) Adanya monitoring kelayakan
jalan, saluran air, saluran listrik,
jaringan komunikasi suara dan
sistem pendataan yang baik
dilakukan secara berkala
d) Adanya tindak lanjut hasil
monitoring untuk meningkatkan
kualitas jalan, saluran air, saluran
listrik, jaringan komunikasi suara
dan sistem pendataan
12) Semua bangunan di kampus a) Setiap prodi menyusun standar
Universitas Negeri Jakarta sarana dan prasarana
sudah memenuhi sarana dan pembelajaran untuk mahasiswa

prasarana pembelajaran untuk yang berkebutuhan khusus
mahasiswa yang sesuai dengan karakteristik
berkebutuhan khusus yaitu: program studi
a) pelabelan dengan tulisan b) Adanya pelabelan dengan tulisan
Braille dan informasi dalam Braille dan informasi dalam
bentuk suara; bentuk suara di seluruh fasilitas
b) lerengan (ramp) untuk umum UNJ
pengguna kursi roda; c) Adanya akses ramp untuk
c) jalur pemandu (guiding pengguna kursi roda di dalam
block) di jalan atau koridor gedung pada lingkungan UNJ
di lingkungan kampus; d) Adanya koridor antar gedung
d) peta/denah kampus atau dilengkapi dengan jalur pemandu
gedung dalam bentuk (guiding block) pada jalan atau
peta/denah timbul; dan koridor di lingkungan kampus
e) toilet atau kamar mandi e) Adanya peta denah kampus di
untuk pengguna kursi roda. setiap pintu masuk UNJ
f) Adanya toilet khusus untuk
pengguna kursi roda pada
lingkungan UNJ
13) Universitas Negeri Jakarta a) Memiliki Bandwith yang dapat
mempunyai sarana ICT yang mendukung pembelajaran
memenuhi syarat sebagai berbasis web
universitas kelas dunia WCU . b) Memiliki akskes point yang cukup
pada masing masing unit
c) Tersedia komputer dan perangkat
lunak yang lengkap dan canggih
d) Sistem teknologi informasi dan
komunikasi yang harus selalu
ditata dan di upgrade minimal 1
tahun 1 kali

e) Semua software yang digunakan
harus original
f) Akses untuk dosen, mahasiswa
dan pegawai lainnya minimal 18
jam
g) Ada kebijakan pemeliharaan dan
modernisasi komputer serta
didukung dana yang memadai
h) Dihubungkan dengan jaringan
lokal dan internet
i) Rasio jumlah komputer/mhs
maksimal 1 : 10
j) Ada bukti jaringan teknologi
informasi berupa kabel dan
nirkabel yang berfungsi dengan
baik dan ditingkatkan secara
berkala.
k) Ada bukti fisik jaringan TI yang
terhubungan dengan seluruh
fakultas, lembaga dan prodi yang
memiliki kecepatan akses baik
l) Terpasangnya akses point/wifi
diseluruh area UNJ (Rektorat,
Lembaga di lingkungan UNJ,
seluruh Fakultas, seluruh prodi
dan seluruh UPT)
m) Tersedia komputer dan perangkat
lunak yang lengkap dan canggih
n) Sistem teknologi informasi harus
selalu ditata dan di upgrade

minimal 1 tahun 1 kali
o) Akses untuk dosen, mahasiswa
dan pegawai lainnya minimal 18
jam
p) Ada kebijakan pemeliharaan dan
modernisasi komputer serta
didukung dana yang memadai
q) Dihubungkan dengan jaringan
lokal dan internet
r) Rasio jumlah komputer per
mahasiswa maksimal 1 : 10
7. Formulir SPMI Standar Pengelolaan Pembelajaran

Pernyataan Standar
Pengelolaan Pembelajaran Indikator Formulir Keterangan
1) Rektor harus menyusun a) Tersedianya Dokumen Kebijakan, 1. Formulir Borang Standar

kebijakan, rencana strategis, Dokumen Rencana Strategis dan Pengelolaan Pembelajaran
dan Rencana operasional Dokumen Rencana operasional 2. Formulir Profil Program Studi
terkait dengan pembelajaran minimal dalam bahasa Indonesia 3. Formulir evaluasi kelengkapan
yang dapat diakses oleh dan bahasa Inggris serta di Dokumen pengelolaan
sivitas akademika dan tayangkan dalam Web Site pembelajaran
pemangku kepentingan
internasional yang dijadikan
pedoman bagi program studi
dalam melaksanakan program
pembelajaran setiap 5 tahun
untuk rencana strategis dan
setiap tahun untuk rencana

Pernyataan Standar
operasional dan kebijakan

pada saat dibutuhkan
2) Universitas harus a) Adanya buku pedoman akademik 1. Formulir kalender akademik

menyelenggarakan (BPA) untuk setiap jenjang yang 2. Formulir peta semeser
pembelajaran sesuai dengan diseleanggarakan UNJ. matakuliah
jenis dan program pendidikan 3. Formulir jadwal perkuliahan
yang selaras dengan capaian 4. Formulir format dan desain
pembelajaran lulusan sesuai buku BPA
dengan KKNI level 5 utk
jenjang Diploma 3, level 6
untuk jenjang Sarjana, Level
& untuk jenjang Profesi, level
8 untuk jengang Magister, dan
level 9 untuk jenjang Doktor
3) Universitas harus menjaga a) Adanya laporan pemantauan 1. Formulir KRS

dan meningkatkan mutu terhadap pengelolaan program 2. Formulir KHS
pengelolaan program studi studi dalam setiap semester. 3. Formulir permohonan
dalam melaksanakan program perubahan nilai matakuliah
pembelajaran secara 4. Formulir cuti kuliah
berkelanjutan dengan sasaran 5. Formulir perpanjangan masa
yang sesuai dengan visi dan studi
misi Universitas Negeri 6. Formulir permohonan aktif
Jakarta. setelah cuti kuliah
7. Formulir Bimbingan Akademik
8. Formulir kesediaan mengajar
9. Formulir peta matakuliah dan
dosen pengampu
Pernyataan Standar
10. Formulir beban tugas dosen

11. Formulir kehadiran dosen
dalam perkuliahan
12. Formulir kehadiran mahasiswa
dalam perkuliahan
13. Formulir berita acara
perkuliahan
14. Instrumen monitoring dan
evaluasi pengelolaan
pembelajaran di program studi
4) Universitas harus melakukan a) Adanya laporan monitoring dan 1. Formulir monitoring
pemantauan dan evaluasi evaluasi program pembelajaran pelaksanaan perkuliahan
terhadap kegiatan program oleh setiap program studi secara 2. Formulir evaluasi pelaksanaan
studi dalam melaksanakan berkelanjutan sesuai dengan perkuliahan
kegiatan pembelajaran dalam sasaran mutu prodi. 3. Formulir monitoring capaian
setiap semester. RPKPS / SAP
4. Formulir evaluasi capaian
RPKAPS / SAP
5. Formulir laporan hasil
monitoring dan evaluasi
pelaksanaan program
pembelajaran
5) Universitas harus memiliki a) adanya buku panduan 1. Kalender Akademik
panduan perencanaan, perencanaan, pelaksanaan, 2. Jadwal Perkuliahan
pelaksanaan, evaluasi, evaluasi, pengawasan, 3. Sebaran matakuliah yang
pengawasan, penjaminan penjaminan mutu, dan ditawarkan pada semester
mutu, dan pengembangan pengembangan dalam kegiatan ganjil dan genap
kegiatan pembelajaran dan pembelajaran dan dosen 4. Pembagian beban tugas dosen

Pernyataan Standar
dosen;
6) Universitas harus b) Ada laporan kinerja program 1. Format laporan kinerja program
menyampaian laporan kinerja studi secara tepat waktu dalam studi dalam pengelolaan
program studi secara tepat menyelenggarakan program program pembelajaran
waktu dalam setiap semester pembelajaran paling sedikit
dalam menyelenggarakan melalui pangkalan data
program pembelajaran melalui pendidikan tinggi
pangkalan data pendidikan
tinggi
7) Program Studi harus a) Tersedianya Dokumen 1. Formulir monitoring proses

melakukan penyusunan kurikulum dan rencana penyusunan kurikulum dan
kurikulum dan rencana pembelajaran setiap mata kuliah rencana pembelajaran
pembelajaran dalam setiap sesuai dengan KKNI Level 5 utk 2. Formulir laporan penyusunan
mata kuliah sesuai dengan jenjang Diploma 3, level 6 untuk kurikulum dan rencana
KKNI level 5 utk jenjang jenjang Sarjana, Level & untuk pembelajaran
Diploma 3, level 6 untuk jenjang Profesi, level 8 untuk
jenjang Sarjana, Level & jenjang Magister, dan level 9
untuk jenjang Profesi, level 8 untuk jenjang Doktor.
untuk jengang Magister, dan
level 9 untuk jenjang Doktor,
sekurang kurangnya telah
memasukan kebutuhan
pengetahuan dan
keterampilan sesuai masukan
pemangku kepentingan dan
memperhatikan kurukulum

Pernyataan Standar
yang berlaku secara nasional
8) Semua program studi sudah a) Program studi mengembangkan 1. Formulir monitoring pengelolaan
melakukan sistem sistem pengelolaan proses pembelajaran oleh program
pengelolaan dalam pembelajaran yang terintegrasi studi
menyelenggarakan program b) Program studi melakukan rapat 2. Formulir evaluasi pengelolaan
pembelajaran sesuai standar monitoring capaian pembelajaran oleh program
isi, standar proses, standar pembelajaran secara periodik 3 studi
penilaian yang telah kali dalam setiap semester
ditetapkan dalam rangka c) Ada instrumen monitoring
mencapai capaian pengelolaan pembelajaran oleh
pembelajaran lulusan program studi
d) Ada tindak lanjut hasil
monitoring untuk menjaga hasil
pembelajaran yang berkualitas
9) Program Studi harus a) Adanya bukti fisik laporan
melakukan sistem kegiatan berupa seminar,
pengelolaan dalam lokakarya, bedah buku, dsb.
melakukan kegiatan Yang melibatkan dosen dan
sistematik yang menciptakan mahasiswa minimal 4 kali dalam
suasana akademik dan setahun.
budaya mutu yang baik b) Adanya sistem monitoring
pembelajaran untuk menjaga
kualitas hasil pembelajaran
10) Semua program studi sudah a) Ada sistem pengelolaan dalam 1. Formulir tindaklanjut hasil
melakukan sistem melakukan kegiatan monitoring pelaksanaan proses
pengelolaan dalam pemantauan dan evaluasi pembelajaran oleh program
melakukan kegiatan secara periodik dalam rangka studi
pemantauan dan evaluasi menjaga dan meningkatkan

Pernyataan Standar
secara periodik dalam rangka mutu proses pembelajaran

menjaga dan meningkatkan b) Adanya bukti tindaklanjut hasil
mutu proses pembelajaran monitoring oleh program studi
11) Semua program studi harus a) Dekan membuat laporan 1. Formulir laporan pelaskanaan
menyampaikan laporan pelaksanaan pembelajaran di pembelajaran oleh program
kinerja program studi dalam setiap program studi kepada studi ke Fakultas
menyelenggarakan program Rektor setiap 6 bulan 2. Formulir laporan pelaskanaan
pembelajaran setiap semester b) Ada laporan pelaksanaan pembelajaran oleh Fakultas ke
kepada Rektor melalui Dekan pembelajaran di setiap program Universitas
dan Wakil Rektor I studi oleh setiap fakultas
c) Rektor memiliki laporan
pelaksanaan pembelajaran di
setiap program studi oleh setiap
fakultas
8.Formulir SPMI Standar Pembiayaan Pembelajaran

Pernyataan Standar
Pembiayaan Pembelajaran Indikator Formulir
Keterangan
1) Semua program studi sudah a) Program studi menyusun satuan 1. Formulir penyusunan biaya 1.1
memenuhi kriteria minimal biaya pembelajaran tiap semester inventasi untuk pembelajaran Form usulan
pembiayaan pembelajaran untuk capaian pembelajaran 2. Formulir penyusunan biaya pengadaan barang
tentang komponen dan lulusan operasional untuk dan jasa
besaran biaya investasi dan b) Program studi menyusun besar pembelajaran
biaya operasional yang biaya investasi yang dibutuhkan 3. Formulir penyusunan peta
disusun dalam rangka dalam 5 tahun untuk memenuhi skala prioritas dalam
pemenuhan capaian capaian pembelajaran lulusan penyusunan biaya inventasi
Pernyataan Standar
Keterangan
pembelajaran lulusan c) Program studi menyusun biaya dan operasional pembelajaran
operasional pembelajaran tiap
semester untuk memenuhi
d) Adanya dokumen pembiayaan
pembelajaran yang berisikan
komponen dan besaran biaya
investasi dan biaya operasional
yang disusun dalam rangka
pemenuhan capaian
pembelajaran lulusan di setiap
program studi
e) Fakultas dan Universitas
menyusun skala prioritas untuk
memenuhi pembiayaan investasi
di setiap program studi
f) Fakultas dan Universitas
menetapkan biaya operasional
setiap program studi berdasarkan
dan karakteristik setiap program
studi
g) Adanya bukti time frame
pemenuhan biaya operasional
dan biaya investasi setiap
program studi
2) Universitas Negeri Jakarta a) Program studi mempunyai 1. Formulir penyusunan biaya
mempunyai standar dokumen satuan biaya operasional untuk
pembiayaan pembelajaran pembelajaran tiap semester pembelajaran di prodi
tentang komponen dan untuk capaian pembelajaran

Pernyataan Standar
Keterangan
besaran biaya investasi dan lulusan
biaya operasional yang b) Program studi mempunyai
disusun dalam rangka dokumen satuan biaya investasi
pemenuhan capaian yang dibutuhkan dalam 5 tahun
pembelajaran lulusan dan untuk memenuhi capaian
yang memenuhi syarat pembelajaran lulusan
sebagai universitas c) Program studi mempunyai
pendidikan kelas dunia dokumen satuan biaya
(WCTU);. operasional pembelajaran tiap
semester untuk memenuhi
d) Fakultas mempunyai dokumen
skala prioritas untuk memenuhi
pembiayaan investasi di setiap
program studi
3) Universitas Negeri Jakarta a) Program studi menyusun 1. Formulir penyusunan biaya
sudah menetapkan biaya dokumen biaya investasi inventasi untuk pembelajaran
investasi pendidikan tinggi pembelajaran pada setiap di prodi
sebagai bagian dari biaya semester untuk capaian
pendidikan tinggi untuk pembelajaran lulusan, seperti
pengadaan sarana dan ruang dan perlengkapan, seperti
prasarana, pengembangan pemenuhan sarana laboratorium,
dosen, dan tenaga ,sarana pembelajaran di ruang
kependidikan pada pendidikan kelas berbasis ICT dan sarana
tinggi untuk setiap program perpustakaan.
studi sesuai dengan b) Program studi mempunyai
karakteristiknya dokumen satuan biaya investasi
yang dibutuhkan dalam 5 tahun
untuk memenuhi capaian

Pernyataan Standar
Keterangan
c) Fakultas mempunyai dokumen
kebutuhan pembiayaan investasi
di setiap program studi
d) Adanya upaya Fakultas untuk
memenuhi invenstasi sarana dan
prasarana di program studi
4) Universitas Negeri Jakarta a) Program studi menyusun
sudah menetapkan biaya dokumen biaya operasional
operasional pendidikan tinggi pembelajaran tiap semester
sebagai bagian dari biaya untuk capaian pembelajaran
pendidikan tinggi yang lulusan, seperti operasional
diperlukan untuk pembelajaran di laboratorium,
melaksanakan kegiatan operasional pembelajaran di
pendidikan yang mencakup ruang kelas berbasis ICT dan
biaya dosen, biaya tenaga sarana perpustakaan.
kependidikan, biaya bahan b) Program studi mempunyai
operasional pembelajaran, dokumen satuan biaya
dan biaya operasional tidak operasional yang dibutuhkan
langsung untuk setiap dalam 5 tahun untuk memenuhi
program studi berdasarkan capaian pembelajaran lulusan
karakteristiknya c) Fakultas mempunyai dokumen
pembiayaan operasional di setiap
program studi
d) Adanya bukti upaya Fakultas
untuk memenuhi biaya
operasional di program studi
untuk memenuhi capaian

Pernyataan Standar
Keterangan
5) Universitas Negeri Jakarta a) Adanya dokumen biaya 1. Formulir satuan biaya 5.1
sudah menetapkan biaya operasional pembelajaran tiap operasional dan biaya investasi
operasional pendidikan tinggi semester untuk capaian di setiap program studi
per mahasiswa per tahun pembelajaran lulusan di setiap 2. Formulir monitoring
yang disebut dengan standar program studi tiap fakultas, penyusunan biaya
satuan biaya operasional b) UNJ mempunyai dokumen pembelajaran di program studi
pendidikan tinggi untuk setiap satuan biaya operasional yang 3. Formulir monitoring
program studi berdasarkan dibutuhkan dalam 5 tahun untuk penyusunan biaya
karakteristiknya. memenuhi capaian pembelajaran pembelajaran di
lulusan di setiap program studi Fakultas/program pascasarjana
pada setiap fakultas
c) UNJ mempunyai dokumen skala
prioritas untuk memenuhi
pembiayaan operasional pada
setiap program studi di setiap
fakultas
d) Adanya bukti upaya UNJ untuk
memenuhi biaya operasional di
setiap program studi untuk
memenuhi capaian pembelajaran
lulusan
6) Universitas Negeri Jakarta a) UNJ menyusun RAPB 1. Formulir penyusunan RAPB
sudah menggunakan standar berdasarkan satuan biaya 2. Formulir penentuan besar biaya
satuan biaya operasional operasional Pendidikan Tinggi di UKT
pendidikan tinggi menjadi tingkat program studi
dasar bagi untuk menyusun b) UNJ menetapkan besar biaya
rencana anggaran yang ditanggung mahasiswa
pendapatan dan belanja (UKT) berdasarkan besar biaya
(RAPB) perguruan tinggi operasional di setiap program
tahunan dan menetapkan studinya

Pernyataan Standar
Keterangan
biaya yang ditanggung oleh c) Adanya dokumen RAPB berbasis
mahasiswa. biaya operasional di tingkat
program studi
d) Adanya dokumen penetapan
biaya UKT berdasarkan biaya
operasional di setiap program
studi
7) Universitas Negeri Jakarta a) UNJ mengembangkan sistem 1. Formulir monitoring
sudah mempunyai sistem pengelolaan pembiayaan pengelolaan pembiayaan
pencatatan biaya berbasis berbasis jaringan pembelajaran di program studi
jaringan dan melaksanakan b) Wakil Dekan 2 dan Wakil Rektor 2. Formulir evaluasi pengelolaan
pencatatan biaya sesuai 2 mengawasi penggunaan biaya pembiayaan pembelajaran di
dengan ketentuan peraturan operasional di setiap program fakultas
perundang-undangan sampai studi melalui jaringan
pada satuan program studi c) Program studi memenuhi syarat
penggunaan dan
pertanggungjawaban biaya
operasional secara tepat sasaran
dan tepat waktu
8) Universitas Negeri Jakarta a) UNJ menyusun RAPB
sudah melakukan analisis berdasarkan satuan biaya
biaya operasional pendidikan operasional Pendidikan Tinggi di
tinggi sebagai bagian dari tingkat program studi
penyusunan rencana kerja b) UNJ menetapkan besar biaya
dan anggaran tahunan yang ditanggung mahasiswa
(UKT) berdasarkan besar biaya
studinya
c) Adanya dokumen RAPB berbasis
biaya operasional di tingkat

Pernyataan Standar
Keterangan
program studi
d) Adanya dokumen penetapan
biaya UKT berdasarkan biaya
studi
9) Universitas Negeri Jakarta a) Adanya sistem pemantauan dan 1. Formulir pemantauan tingkat
sudah melakukan evaluasi tingkat ketercapaian ketercapaian standar satuan
pemantauan dan evaluasi standar satuan biaya pendidikan biaya pendidikan tinggi
tingkat ketercapaian standar tinggi pada setiap akhir tahun 2. Formulir n evaluasi tingkat
satuan biaya pendidikan tinggi anggaran ketercapaian standar satuan
pada setiap akhir tahun b) Adanya tindak lanjut hasil biaya pendidikan tinggi
anggaran evaluasi tingkat ketercapaian
standar satuan biaya pendidikan
tinggi pada setiap akhir tahun
anggaran
10) Universitas Negeri Jakarta a) Adanya komponen biaya
sudah mempunyai komponen operasional Pendidikan dari dana
pembiayaan lain di luar biaya hibah
pendidikan, antara lain: b) UNJ memaksimalkan
a) hibah; pemanfaatan kompetensi dosen
b) jasa layanan profesi untuk mendapatkan dana
dan/atau keahlian masukan dari jasa layanan
c) dana lestari dari alumni profesi dan/atau keahlian
dan filantropis; dan/atau c) UNJ memanfaatkan alumni dan
kerja sama kelembagaan finantropis dalam menghimpun
pemerintah dan swasta dana abadi untuk pengembangan
kampus
d) UNJ memaksimalkan program
kerja sama untuk mendapatkan
dana dalam membiayai program

Pernyataan Standar
Keterangan
pembelajaran di setiap program
studi.
11) Universitas Negeri Jakarta a) Adanya dokumen kebijakan,
sudah menyusun kebijakan, mekanisme, dan prosedur dalam
mekanisme, dan prosedur menggalang sumber dana lain
dalam menggalang sumber secara akuntabel dan transparan
dana lain secara akuntabel dalam rangka peningkatan
dan transparan dalam rangka kualitas Pendidikan
peningkatan kualitas b) UNJ mendapat predikat
pendidikan pengelolaan keuangan yang
WTP dari BPK
9. Formulir SPMI Standar Hasil Penelitian

Pernyataan Standar Hasil
Penelitian
1) LPPM dan fakultas harus a) LPPM memiliki dokumen renstra 1. Formulir pelaksanaan kegiatan 1. Dokumen Renstra
menetapkan arah hasil penelitian yang mencantumkan terkait HKI: LPPM
penelitian dan roadmap arah hasil penelitian dan a. Form undangan sosialisasi 2. Dokumen
penelitian universitas yang roadmap penelitian universitas b. Daftar hadir peserta roadmap
mejadi pedoman bagi b) Adanya bukti sosialisasi renstra sosialisasi penelitian UNJ
penelitian dosen atau penelitian kepada pimpinan c. Template penulisan 3. Pedoman
kelompok dosen dan fakultas, program studi, dan dokumen HKI penetapan arah
mahasiswa dalam rangka dosen d. Undangan pelaksanaan dan target
mengembangkan ilmu c) Adanya dokumen roadmap sosialisasi penulisan penelitian dasar
pengetahuan dan teknologi, penelitian dosen di setiap fakultas dokumen HKI dan terapan yang
serta meningkatkan dan Universitas e. Formulir pengumuman dilaksanakan oleh
kesejahteraan masyarakat sosialisasi penulisan dosen dan
dan daya saing bangsa dokumen HKI mahasiswa
2) Pimpinan Universitas, a) Adanya dokumen arah dan target f. Formulir pendaftaran 4. Sasaran mutu

Fakultas, dan Pascasarjana penelitian dasar yang dapat sosialisasi penulisan LPPM yang
menetapkan arah dan target dilakukan dosen, kelompok dokumen HKI memuat target
minimal untuk kelompok dosen maupun mahasiswa g. Daftar nama dosen yang jumlah artikel
penelitian dasar dan penelitian b) Adanya dokumen arah dan target mengajukan HKI dosen yang
terapan yang dapat dilakukan penelitian terapan yang dapat h. Daftar nama dosen yang dipublikasikan
dosen atau kelompok dosen dilakukan dosen, kelompok memiliki HKI pada jurnal
maupun mahasiswa dosen maupun mahasiswa 2. Template format penulisan nasional
c) Setiap awal tahun, LPPM artikel ilmiah berdasarkan hasil terakreditasi dan
menetapkan target jumlah artikel penelitian dosen jurnal internasional
yang dipublikasikan di jurnal 3. Daftar judul publikasi hasil bereputasi
nasional terakreditasi dan jurnal penelitian dosen dalam jurnal 5. Dokumen HKI
internasional bereputasi yang 4. Daftar luaran penelitian dosen dosen
dihasilkan dari penelitian dasar 5. Daftar judul penelitian dosen 6. Jurnal ilmiah
maupun penelitian terapan yang diimplementasikan dalam nasional
d) Tiap tahun di LPPM terdapat kegiatan PkM terakreditasi dan
dokumen kumpulan artikel yang Daftar artikel dosen yang jurnal internasional
dipublikasikan di jurnal nasional dimuat dalam prosiding dan yang memuat
terakreditasi dan jurnal jurnal nasional terakreditasi artikel dosen UNJ
internasional bereputasi dan/atau jurnal internasional 7. Dokumen
3) UNJ mewajibkan hasil a) Setiap tahun LPPM menetapkan bereputasi kumpulan artikel
penelitian yang mendapat terget jumlah artikel publikasi ilmiah yang
hibah harus dipublikasikan dosen UNJ yang dipublikasikan diterbitkan di jurnal
pada jurnal internasional pada jurnal internasional nasional
bereputasi dan/atau jurnal bereputasi terakreditasi
nasional terakreditasi b) Setiap tahun LPPM menetapkan dan/atau
Kemristekdikti dan/atau terget jumlah artikel publikasi internasional
mendapatkan sertifikat HaKI dosen UNJ yang dipublikasikan 8. Panduan
atau paten dari pada jurnal nasional terakreditasi penulisan artikel
Kemenkumham Kemenristekdikti ilmiah
c) Setiap tahun LPPM menetapkan 9. Dokumen sasaran
terget jumlah sertifikat HaKI atau mutu LPPM setiap
paten dari hasil penelitian dosen tahun
UNJ dari Kemenkumham 10. Dokumen

d) Minimal setiap dosen penerima prosiding seminar
hibah penelitian kemenristek atau nasional dan/atau
hibah penelitian universitas harus internasional
mempunyai minimal satu artikel 11. Dokumen laporan
tiap dua tahun yang penelitian dosen
dipublikasikan pada jurnal 12. Buku ber-ISBN
internasional bereputasi berbasis hasil
e) Minimal setiap dosen penerima penelitian
hibah penelitian kemenristekdikti 13. Sertifikat seminar
atau hibah penelitian universitas hasil penelitian
harus mempunyai minimal satu dosen
artikel tiap dua tahun untuk 14. Dokumen proposal
dipublikasikan pada jurnal penelitian dosen
nasional terakreditasi 15. Pedoman
f) Setiap tahun dosen harus pencegahan tindak
mempublikasikan hasil plagiasi
penelitiannya pada seminar 16. Dokumen laporan
nasional dan/atau internasional tugas akhir
g) Setiap 2 tahun dosen yang aktif mahasiswa
mendapat hibah penelitian 17. Pedoman
minimal mendapat satu sertifikat penulisan artikel
HaKI atau PATEN atas hasil atau ilmiah bagi
produk penelitiannya mahasiswa
h) LPPM setiap tahun mempunyai 18. Prosiding seminar
kumpulan artikel yang diterbitkan nasional atau
di jurnal nasional terakreditasi internasional yang
maupun internasional bereputasi memuat hasil
4) LPPM harus mempunyai a) Adanya hasil monitoring dan penelitian
program penghargaan untuk evaluasi judul dan jumlah artikel mahasiswa
jumlah artikel yang disitasi dosen UNJ yang disitasi setiap 19. Dokumen jurnal
terbanyak dalam jurnal tahunnya nasional ber-ISSN
internasional bereputasi b) Adanya data judul dan jumlah yang memuat hasil
dan/atau nasional terakreditasi artikel dosen UNJ yang disitasi penelitian

setiap tahunnya setiap tahunnya mahasiswa
e) Adanya program penghargaan 20. Pedoman
untuk jumlah artikel yang disitasi penulisan bahan
terbanyak dalam jurnal ajar atau modul
internasional bereputasi pelatihan
dan/atau nasional terakreditasi berdasarkan hasil
setiap tahunnya penelitian dosen
5) Kegiatan penelitian dosen a) Adanya kelompok dosen peneliti Dokumen bahan
atau kelompok dosen harus yang berorientasi pada ajar atau modul
menghasilkan temuan atau pengembangan ilmu pelatihan
produk penelitian yang pengetahuan
dimanfaatkan untuk b) Adanya kelompok dosen peneliti
mengembangkan ilmu yang berorientasi pada
pengetahuan dan teknologi, pengembangan teknologi untuk
serta meningkatkan meningkatkan daya saing
kesejahteraan masyarakat bangsa
dan daya saing bangsa c) Adanya kelompok dosen peneliti
yang berorientasi pada
pengembangan teknologi tepat
guna untuk kesejahteraan
masyarakat
d) Adanya laporan penelitian dosen
dan mahasiswa yang diarahkan
pada pengembangan ilmu
pengetahuan dan teknologi,
dan/atau meningkatkan
kesejahteraan masyarakat
dan/atau meningkatkan daya
saing bangsa
e) Setiap 2 tahun dosen yang
mendapat hibah penelitian
minimal dapat menerbitkan satu
buku ber-ISBN dari hasil

penelitian
f) Setiap 2 tahun, dosen melakukan
sosialiasi hasil penelitiannya pada
masyarakat dalam kegiatan
pengabdian masyarakat
6) Semua hasil penelitian dosen a) Proposal penelitian harus
atau mahasiswa harus didapat didasarkan pada kajian teoritik
dari kegiatan penelitian yang yang relefan
memenuhi kaidah dan metode b) Proposal penelitian harus
ilmiah secara sistematis menggambarkan metodologi
sesuai otonomi keilmuan dan penelitian ilmiah yang valid
budaya akademik c) Proses penelitian harus
memenuhi budaya akademik dan
terbebas dari plagiatisme
g) Adanya instrumen penilaian
proposal penelitian memenuhi
kaidah dan metode ilmiah secara
sistematis sesuai otonomi
keilmuan dan budaya akademik
7) Kegiatan penelitian a) Setiap program studi menetapkan
mahasiswa harus kedalaman penelitian tugas akhir
menghasilkan temuan, produk mahasiswanya yang berdasarkan
dan laporan penelitian yang pada capaian pembelajaran
diarahkan pada terpenuhinya lulusan program
capaian pembelajaran lulusan b) Setiap program studi mempunyai
yang ditetapkan di setiap pedoman penelitian tugas akhir
program studi mahasiswanya yang berorientasi
pada capaian pembelajaran
lulusan program
c) Adanya laporan penelitian
mahasiswa yang diarahkan pada
terpenuhinya capaian
pembelajaran lulusan serta

memenuhi ketentuan dan
peraturan di UNJ
d) Adanya form penilaian hasil
penelitian mahasiswa yang
sesuai dengan standar
kompetensi lulusan di setiap
program studi
e) Hasil penelitian skripsi setiap
mahasiswa S1 minimal
dipublikasikan dalam bentuk
seminar nasional atau
internasional dan/atau jurnal
nasional ber-ISSN
f) Hasil penelitian tesis setiap
seminar nasional atau
internasional dan/atau jurnal
nasional trakreditasi atau
terindeks DOAJ
g) Hasil penelitian disertasi setiap
seminar internasional dan jurnal
internasional bereputasi
h) Artikel hasil penelitian mahasiswa
yang dipublikasikan dibuktikan
dengan prosiding atau jurnal
ilmiah sesuai tuntutan jenjang
pendidikannya
8) Kegiatan penelitian dosen a) Adanya janji keluaran penelitian
atau kelompok dosen harus dalam bentuk buku akar atau
menghasilkan minimal satu modul pelatihan pada proposal

bahan ajar atau modul yang diajukan
pelatihan untuk pengayaan b) Adanya dokumen bahan ajar atau
sumber belajar dalam waktu modul pelatihan untuk pengayaan
dua tahun sumber belajar masyarakat
berdasarkan hasil pelaksanan
kegiatan penelitian dosen
c) Setiap 2 tahun dosen yang
mendapat hibah penelitian
minimal dapat menerbitkan satu
buku ber-ISBN dari hasil
penelitian
d) Setiap tahun setiap dosen
mempunyai minimal 5 sitasi dari
artikelnya yang sudah
dipublikasikan dalam prosiding
atau jurnal ilmiah
9) Hasil penelitian dosen atau a) Adanya janji keluaran penelitian
kelompok dosen pada bidang dalam bentuk sosialisasi hasil
teknologi tepat guna harus penelitian kepada masyarakat
digunakan dalam pada proposal penelitian
meningkatkan kesejahteraan b) Minimal satu kegiatan
masyarakat melalui kegiatan pengabdian kepada masyarakat
pengabdian kepada dosen dalam 3 tahun adalah
masyarakat implementasi dari hasil penelitian
dosen
10) LPPM harus memfasilitasi a) Minimal 5 hasil penelitian seluruh
penerbitan Hak Kekayaan dosen dan mahasiswa
intelektual (HaKI) yaitu 5 mendapatkan sertifikat paten
sertifikat PATEN dan 10 setiap tahunnya
sertifikat Hak Cipta dari hasil b) Minimal 10 hasil penelitian
penelitian dosen atau seluruh dosen dan mahasiswa
mahasiswa sesuai mendapatkan hak cipta setiap
tahunnya
karakteristiknya
11) LPPM memfasilitasi hasil a) Adanya program inkubasi bisnis

penelitian dosen untuk hasil penelitian dosen dan
diadopsi oleh industri dan/atau mahasiswa UNJ
masyarakat setiap tahunnya b) Adanya data jumlah dan jenis
hasil penelitian dosen dan
mahasiswa UNJ yang diadopsi
oleh industri dan masyarakat
setiap tahunnya
10. Formulir SPMI Standar isi Penelitian

Pernyataan Standar Isi
Penelitian
1) UNJ harus mempunyai a) Adanya dokumen yang mengatur 1. Undangan sosialisasi pedoman 1. Pedoman tentang
dokumen yang mengatur tentang kedalaman dan keluasan kedalaman dan keluasan isi kedalaman dan
tentang standar isi penelitian isi minimal untuk kelompok penelitian keluasan isi
untuk penelitian dasar penelitian dasar yang memenuhi 2. Daftar hadir sosialisasi penelitian dasar
maupun penelilitan terapan standar hasil penelitian pedoman kedalaman dan dan terapan
agar dapat memenuhi standar b) Adanya dokumen yang mengatur keluasan isi penelitian 2. Dokumen payung
hasil penelitian di UNJ tentang kedalaman dan keluasan 3. Instrumen pengukuran penelitian dasar
isi minimal untuk kelompok kedalaman dan keluasan isi dan terapan UNJ
penelitian terapan yang penelitian dasar dan terapan 3. Pedoman
memenuhi standar hasil 4. Daftar kebaruan hasil penelitian pembuatan
penelitian dosen kelompok peneliti
c) Adanya bukti sosialisasi dokumen 5. Daftar tagihan output dan antarprogram
tentang kedalaman dan keluasan outcome penelitian dosen keilmuan
isi atau materi dalam kelompok 6. Instrumen penilaian kelayakan 4. Panduan
penelitian dasar maupun materi penelitian tugas akhir pelaksanaan
kelompok penelitian terapan mahasiswa sesuai dengan penelitian yang
2) UNJ harus memiliki kriteria a) Adanya dokumen yang tagihan output dan outcome menjelaskan

Penelitian
minimal tentang kedalaman menjelaskan kriteria minimal pada capaian pembelajaran tentang prinsip-
dan keluasan materi penelitian tentang kedalaman dan keluasan lulusan program studi prinsip
baik kelompok penelitian materi penelitian baik untuk Formulir pemeriksaan isi kemanfaatan,
dasar maupun penelitian kelompok penelitian dasar penelitian yang memiliki kemutakhiran, dan
terapan yang dapat dilakukan maupun penelitian terapan yang kontribusi kepada bidang ilmu, mengantisipasi
dosen, kelompok dosen dapat dilakukan dosen, kelompok masyarakat, dunia kebutuhan masa
maupun mahasiswa di dosen maupun mahasiswa di usaha/industri, kepentingan mendatang
lingkungan UNJ lingkungan UNJ nasional Dokumen laporan
b) Adanya instrumen yang tugas akhir, skripsi,
mengukur tentang kedalaman tesis, dan disertasi
dan keluasan isi minimal untuk
kelompok penelitian dasar yang
memenuhi standar hasil
penelitian
c) Adanya instrumen yang
mengukur tentang kedalaman
dan keluasan isi minimal untuk
kelompok penelitian terapan yang
memenuhi standar hasil
penelitian
3) LPPM dan fakultas a) Adanya payung penelitian dasar
membentuk kelompok untuk penelitian yang
penelitian dosen atau berkontribusi pada body of
mahasiswa untuk knowledge (bidang ilmu)
menghasilkan penelitian yang b) Adanya laporan penelitian dosen
dapat memberikan kontribusi yang berisi temuan baru pada
pada body of knowledge bidang ilmu terkait
(bidang ilmu), pemecahan c) Setiap tahunnya minimal 5 hasil
masalah dan peningkatan penelitian dosen menciptakan
kualitas hidup masyarakat, kebaruan pada variabel atau
meningkatkan daya saing konsep dalam bidang ilmu terkait

Penelitian
dunia usaha dan dunia
industri, dan Nasional.
4) LPPM, fakultas dan a) Adanya dokumen payung

pascasarjana harus memiliki penelitian dasar yang luarannya
payung penelitian dasar yang dalam bentuk penjelasan atau
berorientasi pada luaran penemuan untuk mengantisipasi
penelitian dalam bentuk suatu gejala, fenomena, kaidah,
penjelasan atau penemuan model, atau postulat
untuk mengantisipasi suatu b) Adanya kelompok penelitian dari
gejala, fenomena, kaidah, dosen yang mengembangkan
model atau postulat baru. penelitian yang menghasilkan
dalam bentuk penjelasan atau
penemuan untuk mengantisipasi
suatu gejala, fenomena, kaidah,
model, atau postulat baru
5) LPPM, fakultas dan program a) Adanya dokumen payung
pascasarjana harus memiliki penelitian terapan yang luaran
payung penelitian terapan dalam bentuk inovasi serta
yang berorientasi pada luaran pengembangan ilmu
penelitian dalam bentuk pengetahuan dan teknologi yang
inovasi serta pengembangan bermanfaat bagi masyarakat,
ilmu pengetahuan dan dunia usaha dan industri
teknologi yang bermanfaat b) Adanya kelompok penelitian dari
bagi masyarakat dunia usaha dosen antar program keilmuan
dan industri yang mengembangkan penelitian
yang menghasilkan inovasi serta
pengembangan ilmu
pengetahuan dan teknologi yang
bermanfaat bagi masyarakat,

Penelitian
dunia usaha dan industri
6) Setiap melaksanakan a) Adanya panduan pelaksanaan
penelitian dasar atau penelitian yang menjelaskan
penelitian terapan, dosen prinsip-prinsip kemanfaatan,
harus menggunakan prinsip- kemutakhiran, dan
prinsip kemanfaatan, mengantisipasi kebutuhan masa
kemutakhiran, dan mendatang
mengantisipasi kebutuhan b) Pada laporan penelitian harus
masa mendatang tergambar prinsip-prinsip
kemanfaatan, kemutakhiran, dan
mengantisipasi kebutuhan masa
mendatang
7) Setiap tahun, program studi a) Adanya laporan tugas akhir,
harus menetapkan materi skripsi, tesis, atau disertasi yang
pada penelitian tugas akhir memiliki materi sesuai dengan
mahasiswa dalam bentuk tagihan output dan outcome pada
penelitian dasar atau capaian pembelajaran lulusan
penelitian terapan yang program studi
disesuaikan dengan tagihan b) Adanya instrumen penilaian
output dan outcome pada kelayakan materi penelitian tugas
capaian pembelajaran lulusan akhir mahasiswa sesuai dengan
program studi tagihan output dan outcome pada
program studi
11. FORMULIR SPMI STANDAR PROSES PENELITIAN
Pernyataan Standar Proses Dokumen

Indikator Formulir
Penelitian
1) LPPM harus memiliki a) LPPM memiliki RIP yang TAHAP PENGELOLAAN 1. Pedoman kriteria

Indikator Formulir
Penelitian
Rencana Induk Penelitian dituangkan dalam Renstra PENELITIAN DOSEN reviewer
(RIP) yang dituangkan dalam Penelitian untuk masa waktu 5 2. Pedoman kriteria set
Rencana Strategis (Renstra) tahun dan bahan habis
Penelitian yang memayungi b) Adanya sasaran mutu atau 1. Formulir terkait dengan pakai
kelompok penelitian dasar dan target capaian pelaksanaan kegiatan sosialisasi penelitian: 3. Pedoman
penelitian terapan yang penelitian yang dituangkan 1) Formulir kesediaan pembuatan Sinta
dikembangkan dosen minimal dalam Renstra Penelitian untuk mengikuti sosialisasi 4. Pedoman
untuk masa waktu 10 tahun masa waktu minimal 5 tahun 2) Formulir surat edaran: pembuatan road
c) Dokumen RIP Penelitian UNJ a. pengumuman ke map penelitian
relevan untuk semua fakultas fakultas dosen
dan pascasarjana b. pengumuman dari 5. Pedoman penelitian
fakultas ke prodi mahasiswa strata
3) Formulir tanda terima sarjana dan
2) Dosen harus memiliki a) Fakultas memiliki dokumen sosialisasi ke Fakultas pascasarjana
roadmap penelitian sesuai tentang roadmap penelitian 4) Template standing banner 6. Dokumen data hasil
dengan bidang keahlian dosen minimal untuk jangka dan flyer penelitian
minimal untuk masa waktu 5 waktu 5 tahun 2. Formulir terkait dengan kegiatan mahasiswa
tahun b) Adanya proposal penelitian pengusulan proposal: 7. Dokumen laporan
dosen yang memuat roadmap 1) Surat edaran terkait penelitian
penelitian untuk masa waktu 5 kegiatan pengusulan mahasiswa dalam
tahun proposal berdasarkan bentuk skripsi, tesis,
3) Fakultas harus a) Adanya bukti proposal hibah edaran Kemenristekdikti atau disertasi
menyelenggarakan program kompetisi penelitian tingkat 2) Surat edaran terkait
hibah kompetisi kegiatan fakultas pendampingan penyusunan
penelitian setiap tahun dengan b) Adanya tim reviewer yang proposal (klinik proposal)
sumber pendanaan dari DIPA memiliki keahlian sesuai bidang 3) Formulir kesediaan
BLU UNJ ilmu dan bersifat independen mengikuti klinik proposal
c) Adanya bukti hasil penilaian oleh 4) Formulir rekapitulasi daftar
tim reviewer terhadap proposal peserta
penelitian dosen atau kelompok 5) Formulir rekapitualsi
dosen progress penyusunan
Indikator Formulir
Penelitian
d) Adanya hasil monitoring proposal
pelaksanaan penelitian oleh 6) Surat undangan ke
dosen narasumber
e) Adanya laporan penelitian dosen 7) Formulir peminjaman ruang
sesuai dengan jumlah yang dan perlengkapan
dianggarkan setiap tahunnya 8) Formulir progress
a) Adanya dokumen luaran pendampingan yang diisi
penelitian dosen sesuai dengan oleh narasumber
janji yang ditetapkan di proposal 9) Formulir jadwal
yang diusulkan pendampingan proposal
4) Setiap melaksanakan kegiatan a) Adanya standar mutu submission
penelitian, dosen harus keselamatan kerja, kesehatan,
memperhatikan standar mutu, kenyamanan, serta keamanan 3. Formulir terkait tahap
keselamatan kerja, kesehatan, pelaksana, masyarakat, dan penyeleksian proposal DIKTI:
kenyamanan, serta keamanan lingkungan untuk setiap kegiatan 1) Formulir kesediaan dosen
pelaksana, masyarakat, dan penelitian di menjadi peserta calon
lingkungan laboratorium/studio/sanggar reviewer
b) Adanya instrumen penilaian 2) Formulir kesediaan
pemenuhan standar reviewer me-review
keselamatan kerja, kesehatan, 4. Formulir terkait penyeleksian
kenyamanan, serta keamanan proposal UNJ:
pelaksana, masyarakat, dan 1) Formulir kesediaan dosen
lingkungan yang dilakukan dosen menjadi peserta calon
selama penelitian di reviewer
laboratorium/ studio/sanggar 2) Formulir kesediaan
c) Adanya bukti monitoring dan reviewer me-review
evaluasi pencapaian mutu 5. Formulir terkait penyeleksian
keselamatan kerja, kesehatan, proposal Fakultas:
kenyamanan, serta keamanan 1) Formulir kesediaan dosen
pelaksana, masyarakat, dan menjadi peserta calon

Indikator Formulir
Penelitian
lingkungan yang dilakukan reviewer
dosen selama penelitian di 2) Formulir kesediaan
laboratorium/ studio/sanggar reviewer me-review
5) Fakultas harus a) Adanya bukti proposal hibah
menyelenggarakan program kompetisi penelitian tingkat 6. Tahap pelaksanaan penelitian
hibah kompetisi kegiatan fakultas UNJ dan Fakultas:
penelitian setiap tahun dengan b) Adanya tim reviewer yang 1) Surat undangan
sumber pendanaan dari DIPA memiliki keahlian sesuai bidang penandatangan kontrak
BLU UNJ ilmu dan bersifat independen penelitian UNJ dan
c) Adanya bukti hasil penilaian oleh Fakultas
tim reviewer terhadap proposal 2) Formulir daftar hadir
penelitian dosen atau kelompok 3) Formulir kesediaan
dosen mahasiswa menjadi
d) Adanya hasil monitoring anggota peneliti (untuk
pelaksanaan penelitian oleh penelitian payung)
dosen 4) Surat usulan pencairan
e) Adanya laporan penelitian dosen keuangan dana hibah
sesuai dengan jumlah yang penelitian dari LPPM ke
dianggarkan setiap tahunnya keuangan
f) Adanya dokumen luaran 5) Surat penugasan dari
penelitian dosen sesuai dengan LPPM atau Dekan untuk
janji yang ditetapkan di proposal ketua peneliti
yang diusulkan melaksanakan penelitian
6) Setiap dosen harus a) Ada data laporan pelaksanaan 7. Tahap monitoring dan evaluasi
melibatkan mahasiswa dalam kegiatan penelitian dosen yang DIKTI/Universitas/Fakultas:
melaksanakan kegiatan melibatkan mahasiswa 1) Formulir monitoring dan
penelitian, minimal sebanyak a) Adanya bukti fisik keterlibatan evaluasi
1 orang untuk setiap judul mahasiswa dalam pelaksanaan 2) Surat undangan tim monev
penelitian kegiatan penelitian dosen, internal
seperti foto, video, dan lain-lain 3) Surat undangan ke ketua

Indikator Formulir
Penelitian
7) LPPM dan fakultas harus a) Adanya panduan pelaksanaan peneliti
melakukan monitoring monitoring kegiatan penelitian 4) Formulir peminjaman ruang
pelaksanaan kegiatan oleh dosen 5) Surat undangan ke peserta
penelitian oleh dosen yang b) Adanya formulir monitoring 6) Formulir luaran penelitian
mendapatkan hibah kompetisi pelaksanaan penelitian 7) Formulir logbook
penelitian dengan pendanaan c) Adanya dokumen pembentukan 8) Form rekap monev
dari UNJ atau luar UNJ setiap tim monitoring pelaksanaan 9) Surat pengantar ke rektor
tahun penelitian terkait rekap monev
d) Adanya laporan pelaksanaan 8. Tahap pelaporan penelitian
monitoring penelitian dosen DIKTI/Universitas/Fakultas:
a) Adanya logbook, dokumen 1) Surat edaran LPPM ke
laporan kemajuan penelitian ketua peneliti untuk
untuk semua dosen yang mengunggah/menyerahkan
melakukan penelitian, berita laporan kemajuan
acara, daftar hadir penguji, penelitian
paparan, dan saran perbaikan 2) Surat penyataan tidak ada
8) LPPM harus meningkatan a) Adanya program workshop yang dibeli selama
kompetensi dosen dalam penulisan artikel ilmiah penelitian
menulis dan mempublikasikan penelitian setiap tahun untuk 3) Berita acara penyerahan
artikel ilmiah hasil penelitian dosen dan mahasiswa UNJ aset
setiap tahun b) Adanya dokumen laporan
pelaksanaan kegiatan workshop
penulisan artikel ilmiah
penelitian TAHAP PENGELOLAAN
b) Adanya peningkatan jumlah PENELITIAN MAHASISWA
artikel ilmiah penelitian dosen
yang diterbitkan dalam jurnal 1. Formulir terkait dengan
ilmiah internasional bereputasi kegiatan penetapan topik
9) Setiap tahun, LPPM harus a) Adanya artikel ilmiah dosen penelitian mahasiswa:
memantau jumlah dosen yang yang diterbitkan pada jurnal

Indikator Formulir
Penelitian
mempublikasikan hasil ilmiah penelitian nasional 1) Formulir rencana judul
kegiatan penelitian pada jurnal dan/atau internasional terindeks penelitian mahasiswa
ilmiah b) Minimal 50% hasil penelitian 2) Formulir SK Dosen
seluruh dosen yang Pembimbing penelitian
dipublikasikan dalam jurnal mahasiswa
nasional terakreditasi Ristekdikti 3) Formulir judul penelitian
c) Minimal 10% hasil penelitian mahasiswa
seluruh dosen yang 2. Formulir terkait dengan kegiatan
dipublikasikan dalam jurnal pengusulan proposal:
terindeks dan bereputasi 1) Proposal penelitian
internasional mahasiswa yang sudah
10) LPPM harus memfasilitasi a) Diterbitkannya jurnal ilmiah ditandatangani oleh dosen
penerbiatan jurnal ilmiah penelitian oleh LPPM sebanyak pembimbing
untuk mempublikasikan hasil 2 kali dalam setahun 2) Formulir lembar konsultasi
penelitian dosen dan b) Persentase jumlah artikel dosen proposal mahasiswa
mahasiswa UNJ atau non- UNJ yang diterbitkan di jurnal kepada dosen pembimbing
UNJ 2 kali dalam setahun ilmiah penelitian UNJ maksimal 3. Formulir terkait dengan kegiatan
50% seminar proposal mahasiswa:
c) Jurnal ilmiah penelitian yang 1) Formulir undangan seminar
diterbitkan LPPM mendapatkan proposal penelitian
akreditasi minimal dalam waktu mahasiswa kepada dosen
3 tahun penguji
11) LPPM harus membuat a) Adanya SOP untuk proses 2) Formulir pengumuman
prosedur yang jelas untuk publikasi hasil penelitian dosen peserta seminar proposal
mempublikasikan hasil UNJ atau non-UNJ mahasiswa
penelitian yang diterbitkan 3) Formulir daftar hadir
dalam jurnal ilmiah 2 kali seminar proposal penelitian
dalam setahun mahasiswa
12) LPPM harus menjalin a) Adanya Memorandum of 4) Formulir berita acara
kerjasama pelaksanaan Understanding (MoU) seminar proposal penelitian

Indikator Formulir
Penelitian
kegiatan penelitian dengan pelaksanaan penelitian antara mahasiswa
Pemerintah Daerah setiap LPPM dengan Pemerintah
tahun dengan melibatkan Daerah 4. Formulir terkait dengan kegiatan
dosen dan mahasiswa b) Terlaksananya kegiatan pelaksanaan penelitian
penelitian melalui kerjasama mahasiswa:
antara LPPM dengan 1) Instrumen penelitian
Pemerintah Daerah mahasiswa
c) Jumlah mahasiswa yang
dilibatkan dalam kegiatan
penelitian dosen minimal 1
orang untuk setiap kegiatan
13) Setiap tahun, dosen dan a) Adanya kaidah dan metode
mahasiswa harus ilmiah baku penelitian untuk
menghasilkan penelitian yang dosen dan mahasiswa di
memenuhi kaidah dan lingkungan UNJ
metode ilmiah secara a) Dilakukannya sosialisasi kaidah
sistematis sesuai otonomi dan metode ilmiah baku
keilmuan dan budaya penelitian bagi dosen dan
akademik yang terbebas dari mahasiswa UNJ
tindakan plagiasi
14) Setiap tahun akademik, UNJ a) Adanya Buku Pedoman
harus menetapkan besaran Akademik yang mencantumkan
SKS tugas akhir, skripsi, besaran SKS untuk tugas akhir
tesis, dan disertasi dan penelitian mahasiswa
mahasiswa berdasarkan program diploma, sarjana,
standar hasil dan standar isi magister, dan doktor, yaitu
penelitian untuk setiap tugas akhir 4 SKS, skripsi 4
jenjang program studi SKS, tesis 6 SKS, dan disertasi
10 SKS

Indikator Formulir
Penelitian
15) Mahasiswa program sarjana b) Adanya dokumen analisis artikel
harus memiliki hasil analisis (literature review) setiap
artikel ilmiah dari jurnal mahasiswa program sarjana
nasional terindeks dan/atau
jurnal internasional minimal
10 (sepuluh) artikel yang
terkait dengan topik penelitian
16) Mahasiswa program magister a) Adanya dokumen analisis
harus memiliki hasil analisis artikel (literature review) setiap
artikel ilmiah dari jurnal mahasiswa program magister
20 (dua puluh) artikel yang
17) Mahasiswa program doktor a) Adanya dokumen analisis
harus memiliki hasil analisis artikel (literature review) setiap
artikel ilmiah dari jurnal mahasiswa program doktor
30 (tiga puluh) artikel yang
18) Dosen serta mahasiswa a) Adanya dokumen proposal
program sarjana, magister, penelitian dosen dan
dan doktor harus memiliki mahasiswa program sarjana,
proposal penelitian yang magister, dan doktor yang
sesuai dengan Rencana sesuai dengan RIP
Induk Penelitian (RIP) dan
bidang keilmuan setiap tahun
19) Dosen serta mahasiswa a) Adanya dokumen proposal
program sarjana, magister, penelitian dosen dan mahasiswa

Indikator Formulir
Penelitian
dan doktor harus memiliki program sarjana, magister, dan
proposal penelitian dengan doktor yang sesuai memuat
state of the art hasil penelitian state of the art hasil penelitian
terdahulu, kebaruan terdahulu, kebaruan penelitian,
penelitian, dan bebas dari dan bebas dari plagiasi
plagiasi setiap tahun
20) Dosen serta mahasiswa a) Adanya dokumen Panduan
program sarjana, magister, Penulisan Penelitian bagi dosen
dan doktor harus membuat dan mahasiswa yang masih
proposal yang sesuai dengan berlaku
Panduan Penulisan Penelitian b) Adanya dokumen proposal
yang berlaku penelitian dosen dan mahasiswa
program sarjana, magister, dan
doktor yang sesuai dengan
sistematika Panduan Penulisan
Penelitian yang berlaku
c) Sebelum melaksanakan a) Adanya dokumen berita acara,
penelitian, mahasiswa daftar hadir, penilaian proposal,
program sarjana harus saran perbaikan, dan proposal
mempresentasikan proposal mahasiswa program sarjana
penelitian pada seminar
proposal yang dihadiri oleh
maksimal 3 orang penguji
sesuai bidang ilmu dengan
waktu maksimal 60 menit
d) Sebelum melaksanakan e) Adanya dokumen berita acara,
program magister harus saran perbaikan, dan proposal
mempresentasikan proposal mahasiswa program magister

Indikator Formulir
Penelitian
waktu antara 90 hingga 120
menit
f) Sebelum melaksanakan a) Adanya dokumen berita acara,

program doktor harus saran perbaikan, dan proposal
mempresentasikan proposal mahasiswa program doktor
waktu antara 90 hingga 120
menit
g) Dosen dan mahasiswa harus a) Adanya instrumen yang valid dan
menggunakan instrumen reliabel penelitian dosen dan
penelitian yang valid dan mahasiswa
reliabel dalam setiap b) Adanya hasil analisis uji coba
pelaksanaan kegiatan instrumen
penelitian
h) Dosen dan mahasiswa harus a) Adanya dokumen data penelitian
mengumpulkan data penelitian berupa catatan
berupa catatan lapangan/dokumentasi/hasil
lapangan/dokumentasi/hasil tes/instrumen yang telah diisi
tes/instrumen yang telah diisi selama pelaksanaan penelitian
selama pelaksanaan
penelitian
i) Dosen dan mahasiswa harus a) Adanya Buku Konsultasi yang
Indikator Formulir
Penelitian
memiliki catatan kemajuan berisikan
dalam bentuk buku konsultasi catatan/saran/rekomendasi
yang disetujui oleh dosen dosen pembimbing
pembimbing/promotor dengan
jumlah minimal yang
ditandatangani adalah 8 kali
oleh setiap pembimbing
j) Dosen dan mahasiswa harus a) Adanya hasil analisis data
melakukan analisis data penelitian dengan metode
penelitian dengan metode analisis data kualitatif dan atau
analisis data kualitatif kuantitaif dengan tepat/benar
dan/atau kuantitatif dengan
tepat/benar
k) Dosen dan mahasiswa harus a. Adanya laporan penelitian sesuai
menyusun laporan penelitian dengan sistematika penulisan
sesuai dengan sistematika penelitian yang telah ditetapkan
penulisan penelitian yang
telah ditetapkan pada
Panduan Pelaksanaan
Penelitian
l) Dosen harus menyerahkan a. Adanya laporan kemajuan setiap
laporan kemajuan setiap penelitian yang didanai sebagai
penelitian yang didanai output dokumen monitoring dan
sebagai output dokumen evaluasi setiap tahun
monitoring dan evaluasi setiap
tahun
m) Setiap akhir masa studi, a. Adanya panduan pelaksanaan
mahasiswa harus melakukan tugas akhir dan/atau penelitian
penelitian dalam rangka bagi mahasiswa untuk tingkat
menyelesaikan tugas akhir, diploma, sarjana, dan

Indikator Formulir
Penelitian
skripsi, tesis, atau disertasi, pascasarjana
serta harus mengarah pada b. Adanya dokumen tugas akhir,
terpenuhinya capaian skripsi, tesis, dan disertasi dalam
pembelajaran lulusan dan bentuk soft dan hard copy di
memenuhi ketentuan dan fakultas dan program studi
peraturan di UNJ
n) Mahasiswa program sarjana a) Adanya dokumen berita acara,
dan magister harus mengikuti daftar hadir penguji, lembar
ujian skripsi atau ujian tesis penilaian, dan saran perbaikan
yang dihadiri oleh 4 orang dari penguji, serta nilai kelulusan
dosen penguji yang memiliki minimal B
keahlian relevan untuk waktu
ujian maksimal selama 120
menit
o) Mahasiswa program doktor a. Adanya dokumen berita acara,
harus mengikuti ujian daftar hadir penguji, lembar
kelayakan seminar disertasi penilaian, dan saran perbaikan
dengan penguji yang memiliki dari penguji bukti submitted di
keahlian relevan minimal jurnal international bereputasi
sebanyak 5 orang dan salah
satu penguji berasal dari luar
UNJ (eksternal) untuk masa
waktu ujian selama 120 menit
p) Mahasiswa program doktor a) Adanya dokumen berita acara,
harus melakukan ujian daftar hadir penguji, lembar
tertutup disertasi dengan penilaian, dan saran perbaikan
penguji yang memiliki keahlian dari penguji bukti accepted di
relevan minimal sebanyak 6 jurnal international bereputasi
orang dan salah satu penguji
berasal dari luar UNJ

Indikator Formulir
Penelitian
(eksternal) untuk masa waktu
ujian selama 120 menit
q) Mahasiswa program doktor a) Adanya dokumen berita acara,
harus melakukan ujian terbuka daftar hadir penguji, lembar
disertasi dengan penguji yang penilaian, dan saran perbaikan
memiliki keahlian relevan dari penguji bukti published di
minimal sebanyak 6 orang dan jurnal international bereputasi
salah satu penguji berasal dari
luar UNJ (eksternal) untuk
masa waktu ujian selama 120
menit
12. Formulir SPMI Standar Penilaian Penelitian

Penelitian Indikator Formulir Dokumen
1) UNJ harus mempunyai kriteria a) Adanya aturan penilaian I. PENELITIAN OLEH DOSEN 1. Dokumen data hasil
penilaian kelayakan proposal, proposal, proses, dan hasil 1. Formulir terkait tahap penelitian
proses penelitian, hasil dan maupun luaran penelitian dosen penyeleksian proposal DIKTI: mahasiswa
luaran penelitian untuk dan/atau mahasiswa yang sesuai 1) Formulir penilaian review 2. Dokumen laporan
kelompok penelitian dasar dengan kelompok penelitian di proposal penelitian
maupun penelitian terapan setiap fakultas/program studi 2) Formulir rekapitulasi hasil mahasiswa dalam
yang dilakukan dosen maupun b) Adanya instrumen penilaian penilaian reviewer bentuk skripsi, tesis,
mahasiswa keyakan proposal baik kelompok 3) Formulir desk evaluation atau disertasi
penelitian dasar maupun LPPM
penelitian terapan yang dilakukan 4) Formulir crosscheck hasil
dosen maupun mahasiswa review reviewer
c) Adanya instrumen penilaian
keyakan proses penelitian yang

dilakukan dosen baik kelompok

penelitian dasar maupun
penelitian terapan yang dilakukan
dosen maupun mahasiswa 2. Formulir terkait penyeleksian
d) Adanya instrumen penilaian proposal UNJ:
keyakan hasil dan luaran 1) Formulir penilaian review
penelitian yang dilakukan dosen proposal
baik kelompok penelitian dasar 2) Formulir rekapitulasi hasil
maupun penelitian terapan yang penilaian reviewer
dilakukan dosen maupun 3) Formulir desk evaluation
mahasiswa LPPM
e) Adanya SOP proses penilaian 4) Formulir crosscheck hasil
proposal, proses, hasil maupun review reviewer
luaran penelitian yang dilakukan 3. Formulir terkait penyeleksian
dosen maupun mahasiswa proposal Fakultas:
1) Formulir penilaian review
proposal
2) UNJ menerapkan penilaian a) Adanya SOP penilaian proses 2) Formulir rekapitulasi hasil
proses dan hasil penelitian dan hasil penelitian untuk penilaian reviewer
yang dilakukan secara meningkatkan kualitas peneliti 3) Formulir desk evaluation
terintegrasi dengan kriteria dan kualitas hasil penelitiannya oleh Wakil Dekan Bidang
edukatif, objektif, akuntabel, agar memenuhi standar hasil, Akademik
dan transparan serta standar isi, dan standar proses 4) Formulir crosscheck hasil
memperhatikan kesesuaian penelitian review reviewer
dengan standar hasil, standar b) Adanya instrumen penilaian
isi, dan standar proses proses dan hasil penelitian yang
penelitian untuk menilai digunakan untuk semua peneliti
kelayakan usulan, proses, agar memenuhi standar hasil,
hasil, dan luaran penelitian standar isi, dan standar proses 4. Formulir tahap penetapan hasil
penelitian proposal DIKTI:

setiap tahun c) Adanya bukti sosialisasi kriteria 1) Surat pengantar ke

dan prosedur penilaian proses Fakultas terkait dengan
dan hasil penelitian yang surat keputusan penetapan
dijabarkan secara jelas dan pemenang Hibah dari
dipahami oleh setiap peneliti agar Dirjen Risbang
memenuhi standar hasil, standar
isi, dan standar proses penelitian
d) Instrumen, prosedur penelitian
dan hasil penilaian dapat diakses
oleh semua pemangku 5. Formulir tahap penetapan hasil
kepentingan dan peneliti yang proposal UNJ:
bersangkutan 1) Surat pengantar ke
3) LPPM/Fakultas/Pascasarjana a) Adanya aturan (SOP) penilaian Fakultas terkait dengan SK
harus mempunyai aturan usulan penelitian di tingkat Rektor penetapan
penilaian proposal, proses, universitas, fakultas, pemenang Hibah penelitian
hasil, dan luaran penelitian pascasarjana, maupun program UNJ
yang digunakan pada tahap studi 2) Formulir tahap penetapan
desk evaluation proposal, b) Adanya intrumen penilaian hasil proposal Fakultas:
seminar pembahasan proposal, proses, hasil, dan a) Surat pengantar ke prodi
proposal, penetapan penerima luaran penelitian di tingkat terkait dengan SK Rektor
hibah penelitian, kontrak universitas, fakultas, penetapan pemenang
penelitian, penilaian kemajuan pascasarjana, maupun program Hibah penelitian Fakultas
penelitian, dan pelaporan studi
akhir penelitian setiap tahun c) Adanya dokumen berita acara,
penilaian desk evaluation
proposal, daftar hadir, saran
perbaikan; 6. Tahap penilaian hasil
d) Adanya dokumen berita acara, penelitian:
penilaian seminar pembahasan 1) Surat edaran ke peneliti
proposal, daftar hadir, saran

perbaikan untuk menyerahkan hasil

e) Adanya format laporan kemajuan penelitian termasuk luaran
dan laporan akhir penelitian penelitian
f) Adanya Surat Keputusan 2) Formulir penilaian dari
Penetapan penerima hibah reviewer terkait kelayakan
penelitian dan kontrak penelitian hasil penelitian dan luaran
4) UNJ harus mempunyai a) Adanya instrumen penilaian 3) Formulir rekomendasi
instrumen penilaian penelitian seminar proposal, ujian skripsi reviewer terkait presentase
mahasiswa dalam rangka dan tesis, ujian kelayakan keberhasilan penelitian,
penyusunan laporan tugas disertasi, ujian tertutup, atau ujian saran dan masukan
akhir, skripsi, tesis, atau terbuka sesuai dengan jenis anggaran penelitian,
disertasi dan ditinjau penelitian di setiap keberlanjutan penelitian,
selambat-lambatnya setiap 5 fakultas/program studi rekomendasi untuk
tahun b) Adanya dokumen panduan mendapatkan biaya luaran
penelitian mahasiswa tambahan
c) Adanya buku bimbingan atau
lembar penilaian yang berisi
II. PENELITIAN OLEH
catatan, koreksi, dan saran
MAHASISWA
pembimbing
1. Formulir terkait dengan
5) LPPM dan Fakultas harus a) Adanya aturan (SOP) rekrutmen kegiatan seminar proposal
membentuk tim penilai tim penilai internal mahasiswa:
(reviewer) internal proposal b) Adanya tim penilai (reviewer)
1) Formulir penilaian proposal
hibah kompetisi penelitian proposal hibah kompetisi penelitian mahasiswa
setiap dilaksanakannya kegiatan penelitian yang memiliki 2) Formulir saran perbaikan
seleksi proposal penelitian prinsip edukatif, objektif,
akuntabel, dan transparan
c) Adanya bukti penilaian oleh tim
reviewer terhadap proposal
penelitian yang akan diberi
pendanaan hibah kompetisi 2. Formulir terkait dengan

6) LPPM dan Fakultas harus a) LPPM mempunyai pedoman kegiatan pelaksanaan ujian
memastikan pelaksanaan penilaian pelaksanaan penelitian hasil penelitian mahasiswa:
penilaian terhadap proses dan oleh dosen dan mahasiswa 1) Formulir undangan seminar
hasil penelitian dosen dan sesuai standar hasil, standar isi ujian hasil penelitian
mahasiswa disesuaikan dan standar proses penelitian mahasiswa kepada dosen
dengan standar hasil, standar b) LPPM mempunyai intrumen penguji
isi dan standar proses penilaian pelaksanaan penelitian 2) Formulir pengumuman
penelitian oleh dosen dan mahasiswa peserta ujian hasil
sesuai standar hasil, standar isi penelitian mahasiswa
dan standar proses penelitian 3) Formulir daftar hadir penguji
c) Setiap tahunnya LPPM dan mahasiswa peserta
mempunyai dokuemen hasil ujian hasil penelitian
penilaian pelaksanaan penelitian mahasiswa
oleh dosen dan mahasiswa 4) Formulir berita acara ujian
sesuai standar hasil, standar isi hasil penelitian mahasiswa
dan standar proses penelitian 5) Formulir penilaian ujian
7) LPPM dan Fakultas harus a) Adanya instrumen yang relevan, hasil penelitian mahasiswa
melakukan penilaian proses akuntabel dan mewakili ukuran 6) Formulir saran perbaikan
dan hasil penelitian ketercapaian kinerja proses dan ujian hasil penelitian
menggunakan metode dan pencapaian kinerja hasil mahasiswa
instrumen yang relevan, penelitian
akuntabel, dan mewakili b) Adanya hasil validasi terhadap
ukuran ketercapaian kinerja instrumen yang telah
proses dan pencapaian dikembangkan
kinerja hasil penelitian c) Adanya bukti monitoring dan
evaluasi dengan menggunakan
instrumen yang telah
dikembangkan
d) Adanya hasil analisis monitoring
dan evaluasi untuk melihat

pencapaian kinerja hasil

penelitian
13. Formulir SPMI Standar Peneliti

Pernyataan Standar Peneliti Indikator Formulir Dokumen
1) UNJ mempunyai aturan a) Profesionalisme Penelitian UNJ 1. Formulir biodata peneliti 1. Pedoman Penelitian
internal tentang kriteria menetapkan kriteria Ketua 2. Formulir penilaian kelayakan dan P2M UNJ
minimal kemampuan peneliti Peneliti (Peneliti Utama) memiliki sebagai ketua dan anggota 2. Dokumen RIP LPPM
untuk melaksanakan kualifikasi akademik Magister peneliti UNJ
penelitian dasar maupun dengan kepangkatan minimal 3. Formulir cacatan atau koreksi 3. Dokumen RIP
penelitian terapan yang lektor atau doktor dengan kinerja bagi peneliti oleh fakultas
memenuhi standar hasil, isi kepangkatan minimal asisten ahli reviwer 4. Dokumen roadmap
maupun proses penelitian di b) Judul penelitian harus relevan 4. Formulir daftar dosen program studi
UNJ dengan road map dari ketua pemegang HKI 5. Rekaman proposal
peneliti hibah kompetisi
a) Ketua Peneliti harus memenuhi tingkat UNJ dan
syarat sebagai Peneliti dari fakultas
Kemristekdikti 6. Rekaman hasil
2) Semua dosen peneliti harus c) Dosen peneliti harus mempunyai penilaian reviewer
mempunyai road map roadmap penelitian yang relefan 7. Rekaman hasil
penelitian dalam jangka waktu dengan topik penelitiannya monev penelitian
minimal 5 tahun dan relevan d) Dosen peneliti harus dosen
dengan Rencana Induk mendaftarkan roadmap 8. Rekaman laporan
Penelitian UNJ penelitiannya ke LPPM UNJ penelitian dosen
untuk mendapat persetujuan 9. Dokumen luaran
e) Proposal penelitian yang diajukan penelitian dosen
dosen harus sesuai dengan
roadmap penelitiannya
a) Anggota peneliti sebaiknya dari

kelompok penelitian yang sama
atau kelompok penelitian yang
sejenis dengan road map
penelitian yang diajukan
3) UNJ mempunyai aturan a) Memiliki kemampuan tingkat
Peneliti (dosen, kelompok penguasaan metodologi
dosen dan mahasiswa tugas penelitian yang sesuai dengan
akhir) yang mendapat hibah bidang keilmuan, objek
penelitian wajib memiliki penelitian, serta tingkat kerumitan
kemampuan tingkat dan tingkat kedalaman penelitian
penguasaan metodologi i) Dosen: penelitian yang sesuai
penelitian yang sesuai dengan dengan kaidah metodologi
bidang keilmuan, objek penelitian dan sesuai dengan
penelitian, serta tingkat bidang keahliannya
kerumitan dan tingkat ii) Mahasiswa: dapat melakukan
kedalaman penelitian penelitian setelah
mendapatkan mata kuliah
metodologi penelitian
b) LPPM melakukan pelatihan
metodologi penelitian untuk
dosen yang belum aktif
mengusulkan hibah penelitian
a) LPPM melakukan penilaian
kelayakan administratif dari tim
peneliti pada setiap proposal
yang diajukan
4) UNJ harus menetapkan aturan a) Ketua peneliti memiliki kualifikasi
kemampuan tim peneliti akademik minimal Magister
ditentukan berdasarkan dengan kepangkatan minimal
kualifikasi akademik dan Lektor atau doktor dengan
kualifikasi hasil penelitian kepangkatan minimal asisten ahli
b) Ketua peneliti mempunyai

sebelumnya roadmap penelitian yang relefan
dengan topik penelitian yang
diusulkan
c) Ketua Peneliti harus memiliki
artikel di jurnal nasional
terakreditasi atau jurnal ber DOI
dan/atau jurnal Internasional
dalam tiga tahun terakhir
a) Ketua peneliti sudah memenuhi
syarat publikasi pada proposal
yang didanai pada penelitian
sebelumnya
5) Setiap program studi harus a) Setiap Program studi
mempunyai dan menetapkan mengembangkan kelompok
bidang penelitian yang dapat penelitian yang relevan dengan
dikembangkan menjadi keilmuan program studi
penelitian tugas akhir b) Adanya bidang penelitian yang
mahasiswanya ditetapkan program studi untuk
penelitian tugas akhir
mahasiswanya
c) Setiap program studi mewajibkan
dosennya mempunyai roadmap
penelitian yang relevan dengan
pengembangan keilmuan
program studi
d) Adanya bukti setiap dosen
memperkenalkan roadmap
penelitiannya kepada mahasiswa
di program studinya
a) Mahasiswa mengembangkan
penelitian yang relevan dengan
roadmap penelitian dosen

pembimbing utamanya
6) UNJ harus mempunyai aturan a) UNJ menyusun kriteria
pembimbing utama penelitian pembimbing utama penelitian
tugas akhir mahasiswa di tugas akhir mahasiswa di setiap
setiap jenjang program studi jenjang Pendidikan
b) Pembimbing utama harus
mempunyai roadmap penelitian
c) Bidang penelitian tugas akhir
roadmap penelitian pembimbing
utama
d) Pembimbing utama tugas akhir
program D3 dan S1 minimal
Lektor dan berpendidikan
Magister
e) Pembimbing utama tugas akhir
program Magister minimal Lektor
Kepala dan berpendidikan Doktor
f) Pembimbing utama tugas akhir
program Doktor harus Guru besar
dan berpendidikan Doktor yang
sesuai dengan bidang ilmu
program studinya
7) UNJ harus mempunyai aturan a) Setiap proposal penelitian harus
kemampuan tim peneliti yang mengikutkan minimal 1 dosen
terkait dengan kewenangan dan 2 mahasiswa
melaksanakan penelitian b) Ketua peneliti menetapkan tugas
dan kewenangan tim penelitinya
c) LPPM melakukan monitoring
minimal 1 kali setahun terkait
proses penelitian yang mendapat
hibah institusi atau hibah

penelitian nasional
14. Formulir SPMI Standar Sarana dan Prasarana Penelitian

Indikator Formulir
Prasarana Penelitian Dokumen
1) Untuk menunjang capaian a) Program Studi menyusun daftar 1. Ceklist inventaris dan kondisi 1. Dokumen standar
standar isi dan standar proses sarana dan prasarana yang buku, buku elektronik, dan Praktik Baik
penelitian yang memenuhi dibutuhkan untuk penelitian repositori untuk referensi Laboratorium (Good
standar hasil penelitian, maka pengembangan keilmuan penelitian Laboratory
dosen atau kelompok dosen program studi 2. Ceklist inventaris dan kondisi Practice/GLP)
harus melakukan penelitian b) Kelompok penelitian menyusun ruang laboratorium untuk 2. Dokumen Barang
dengan menggunakan sarana daftar sarana dan prasarana penelitian Milik Negara (BMN)
dan prasarana yang layak yang dibutuhkan untuk penelitian 3. Ceklist inventaris dan kondisi di fakultas
pengembangan keilmuan sarana prasarana olah raga 3. Dokumen SOP
program studi untuk penelitian penggunaan
c) Fakultas menyusun daftar sarana 4. Ceklist inventaris dan kondisi labotarorium untuk
dan prasarana yang dibutuhkan sarana dan prasarana kesenian penelitian
untuk penelitian di setiap program untuk penelitian 4. Instruksi kerja
studi dan setiap kelompok 5. Daftar ceklist pengecekan sarana dan
penelitian harian kebersihan ruang untuk prasarana
d) Fakultas memfasilitasi penelitian, konsultasi, dan 5. Daftar bukti
pengadaan sarana dan seminar aktivitas atau
prasarana yang dibutuhkan untuk 6. Daftar ceklist pemeliharaan penyediaan sarana
penelitian di setiap program studi dan perawatan sarana dan prasana di
maupun di setiap kelompok peneltian, peralatan fakultas
penelitiannya laboratorium, studio
e) LPPM UNJ menetapkan daftar 7. Daftar nama pengguna sarana
sarana dan prasarana yang dan prasarana
dibutuhkan untuk penelitian di 8. Formulir peminjaman sarana
setiap kelompok penelitian di dan prasarana untuk seminar
setiap program studi atau antar dan penelitian

Indikator Formulir
program studi 9. Jadwal penggunaan sarana dan
f) LPPM UNJ mempunyai time prasarana yang mendukung
frame dalam pemenuhan sarana pelaksanaan penelitian
dan prasarana penelitian untuk
setiap kelompok penelitian di
setiap program studi atau antar
program studi
g) LPPM UNJ melakukan monitoring
pemenuhan sarana dan
prasarana yang memfasilitasi
penelitian dosen di setiap
program studi atau di kelompok
penelitian antar program studi
2) Pimpinan UNJ harus a) Fakultas membentuk

memfasilitasi penyediaan laboratorium penelitian untuk
sarana dan prasarana pengembangan keilmuan pada
laboratorium penelitian untuk program studinya
kegiatan penelitian b) Fakultas membentuk
pengembangan bidang ilmu di laboratorium penelitian untuk
setiap kelompok bidang ilmu pengembangan ilmu antar
atau rumpun bidang ilmu yang program studi
terdapat di UNJ c) Fakultas memfasilitasi
pengadaan peralatan penelitian
di laboratorium penelitian
d) Fakultas menyusun time frame
pengadaan sarana dan
prasarana yang dibutuhkan untuk
memfasilitasi penelitian paling
sedikit terkait dengan bidang ilmu
program studi
Indikator Formulir
e) LPPM UNJ menetapkan daftar
sarana dan prasarana yang
dibutuhkan untuk memfasilitasi
penelitian yang terkait dengan
bidang ilmu program studi di
setiap program studi atau antar
program studi
f) LPPM UNJ mempunyai time
frame dalam pemenuhan sarana
dan prasarana yang memfasilitasi
bidang ilmu program studi
g) LPPM melakukan monitoring
kelayakan sarana danprasarana
yang memfasilitasi penelitian
yang terkait dengan bidang ilmu
program studi
3) Pimpinan UNJ harus a) Fakultas membentuk
memfasilitasi penyediaan laboratorium penelitian untuk
sarana dan prasarana pengembangan proses
laboratorium penelitian untuk pembelajaran
pengembangan proses b) Fakultas menyediakan peralatan
pembelajaran di setiap penelitian untuk pengembangan
kelompok bidang ilmu atau proses pembelajaran
rumpun bidang ilmu yang c) Fakultas menyusun time frame
terdapat di UNJ pengadaan sarana dan
prasarana yang dibutuhkan untuk
memfasilitasi penelitian
pengembangan proses
pembelajaran terkait dengan
bidang ilmu program studi

Indikator Formulir
d) LPPM UNJ menetapkan daftar
sarana dan prasarana yang
dibutuhkan untuk memfasilitasi
pengembangan proses
pembelajaran studi di setiap
program studi atau antar program
studi
e) LPPM UNJ mempunyai time
penelitian yang terkait
pengembangan proses
pembelajaran yang sesuai bidang
ilmu program studi
f) LPPM melakukan monitoring
yang terkait dengan
pengembangan proses
pembelajaran bidang ilmu
program studi
4) Pimpinan UNJ harus a) Fakultas menyusun time frame
memfasilitasi penyediaan pengadaan sarana dan
sarana dan prasarana prasarana yang dibutuhkan untuk
laboratorium untuk kegiatan memfasilitasi penelitian untuk
penelitian yang berorientasi kegiatan kegiatan pengabdian
pada kegiatan Pengabdian kepada masyarakat
Kepada Masyarakat yang b) LPPM UNJ menetapkan daftar
sesuai dengan bidang ilmu sarana dan prasarana yang
atau kelompok bidang ilmu dibutuhkan untuk memfasilitasi

Indikator Formulir
yang dikembangkan di UNJ penelitian untuk kegiatan
kegiatan pengabdian kepada
masyarakat
c) LPPM UNJ mempunyai time
penelitian yang terkait untuk
kegiatan kegiatan pengabdian
kepada masyarakat
d) LPPM melakukan monitoring
yang terkait dengan untuk
kegiatan kegiatan pengabdian
kepada masyarakat
5) UNJ menjamin sarana dan a) Sarana dan prasarana yang
prasarana yang digunakan digunakan di penelitian program
dalam kegiatan penelitian studi atau kelompok penelitian
harus memenuhi standar mutu antar program studi harus
keselamatan kerja, kesehatan, memenuhi standar mutu, standar
kenyamanan, dan keamanan keselamatan kerja, standar
terhadap pengguna, kesehatan, standar kenyamanan
masyarakat maupun dan standar keamanan
lingkungan b) Adanya monitoring kelayakan
sarana dan prasarana penelitian
di setiap program studi atau di
kelompok penelitian antar
program studi
6) Setiap fakultas atau a) Setiap program studi mengelola
pascasarjana harus dan menerbitkan jurnal sesuai
memfasilitasi minimal 2 jurnal bidang ilmu secara berkala dan

Indikator Formulir
terakreditasi Arjuna memenuhi etika ilmiah dan mutu
Kemristekdikti sebagai sarana penerbitan artikel
dalam menjunjung etika ilmiah b) LPPM UNJ memfasilitasi
dan budaya mutu penerbitan penerbitan jurnal secara on-line
artikel di setiap program studi
c) LPPM melakukan monitoring
proses penerbitan dan kualitas
penerbitan jurnal yang ada di
UNJ
d) Pimpinan Fakultas, Pascasrjana
memberikan fasilitas proses
penerbiatan jurnal di setiap
program studinya
e) Pimpinan UNJ melakukan tindak
lanjut atas hasil monitoring
penerbitan jurnal yang ada di
lingkungan UNJ
15. Formulir SPMI Standar Pengelolaan Penelitian

Pernyataan Standar
Indikator Formulir
Pengelolaan Penelitian Dokumen
1) UNJ harus menjalankan a) UNJ harus mempunyai aturan 1. Formulir daftar pengusul 1. Dokumen SOP
sistem pengelolaan penelitian tentang pengelolaan penelitian penelitian tentang pengelolaan
yang terkait dengan dosen dan mahasiswa 2. Formulir Desk Evaluasi penelitian dosen dan
perencanaan, pelaksanaan, b) Adanya dokumen tentang aturan Penelitian mhs
pengendalian, pemantauan, pengelolaan penelitian dosen dan 3. Formulir Monev Penelitian 2. Dokumen SOP
dan evaluasi, serta pelaporan mahasiswa 4. Formulir desiminasi hasil tentang pengelolaan
kegiatan penelitian yang c) Adanya bukti sosialisasi tentang penelitian penelitian dosen dan
dilakukan dosen, kelompok aturan pengelolaan penelitian 5. Daftar dokumentasi laporan mhs
dosen, mahasiswa atau hasil penelitian 3. Dokumen SK

Pernyataan Standar
Indikator Formulir
kolaborasi keduanya dosen dan mahasiswa 6. Formulir daftar publikasi di penetapan LPPM
jurnal nasional terakreditasi sebagai lembaga
atau internasional bereputasi penelitian UNJ.
2) UNJ menetapkan struktur a) UNJ menetapkan Struktur LPPM 7. Formulir analisis kebutuhan 4. SOP yang
oraganisasi dalam sebagai Lembaga yang jumlah, jenis dan spesifikasi menetapkan aturan
pengelolaan penelitian mengelola penelitian di UNJ sarana dan prasarana sistem pengelolaan
sehingga sistem pengelolaan Yang menetapkan aturan sistem penelitian penelitian yang
penelitian yang terkait dengan pengelolaan penelitian terkait 8. Formulir monitoring terkait dengan
perencanaan, pelaksanaan, dengan perencanaan, pelaksanaan penelitian perencanaan,
pengendalian, pemantauan, pelaksanaan, pengendalian, 9. Formulir desiminasi hasil pelaksanaan,
dan evaluasi, serta pelaporan pemantauan, dan evaluasi, penelitian pengendalian,
kegiatan penelitian dapat serta pelaporan kegiatan 10. Formulir Daftar dokumentasi pemantauan, dan
berjalan sesuai standar yang penelitian yang dilakukan laporan hasil penelitian evaluasi, serta
ditetapkan sislintabmas dosen, kelompok dosen, pelaporan kegiatan
mahasiswa atau kolaborasi penelitian yang
keduanya dilakukan dosen,
3) UNJ mempunyai struktur a. UNJ mempunyai struktur LPPM kelompok dosen,
Lembaga Penelitian dan sesuai dengan kebutuhan mahasiswa atau
Pengabdian Masyarakat kegiatan penelitian dan kolaborasi keduanya
(LPPM) yang memenuhi pengabdian kepada masyarakat 5. Dokumen yang
syarat dalam menjalankan oleh Dosen dan mahasiswa UNJ memuat struktur
sistem penelitian yang layak a) UNJ menetapkan pusat LPPM sesuai
dalam penemuan ilmu baru, penelitian dalam struktur LPPM dengan kebutuhan
paten, dan/atau publikasi sesuai dengan yang kegiatan penelitian
pada jurnal internasional diamanatkan dalam Renstra dan dan pengabdian
bereputasi RIP penelitian dan pengabdian kepada masyarakat
masyarakat oleh Dosen dan
4) LPPM harus menyusun dan a) LPPM menpunyai dokumen mahasiswa UNJ
mengembangkan rencana tentang rencana program 6. Dokumen tentang
program penelitian sesuan penelitian sesuan dengan renstra rencana program
dengan renstra penelitian penelitian Universitas Negeri

Pernyataan Standar
Indikator Formulir
Universitas Negeri Jakarta Jakarta penelitian sesuan
b) Setiap tahun LPPM menetapkan dengan renstra
target capaian rencana program penelitian
penelitian sesuan dengan renstra Universitas Negeri
penelitian Universitas Negeri Jakarta
Jakarta 7. Dokumen peraturan,
c) Setiap tahun LPPM menetapkan panduan, dan sistem
sasaran mutu program penelitian penjaminan mutu
sesuan dengan renstra penelitian internal penelitian
Universitas Negeri Jakarta 8. Dokumen tentang
5) LPPM harus menyusun dan a) LPPM dokumen peraturan, aturan penggunaan
mengembangkan peraturan, panduan, dan sistem penjaminan fasilitas penelitian
panduan, dan sistem mutu internal penelitian oleh kelompok
penjaminan mutu internal b) LPPM mempunyai dokumen SOP dosen peneliti di
penelitian tentang perencanaan, UNJDokumen
pelaksanaan, penilaian dan 9. Instrumen
evaluasi, pelaporan, dan pemantauan dan
diseminasi penelitian dosen dan evaluasi
mahasiswa pelaksanaan
6) LPPM harus memfasilitasi a) Adanya fasilitas penelitian UNJ penelitian oleh
pelaksanaan penelitian oleh yang dapat digunakan oleh kelompok dosen
kelompok dosen peneliti yang kelompok dosen yang mendapat
mendapat hibah penelitian di b) Adanya aturan penggunaan hibah penelitian
UNJ fasilitas penelitian oleh kelompok 10. Dokumen aturan
dosen peneliti di UNJ diseminasi hasil
7) LPPM harus melaksanakan a) Adanya instrument pemantauan penelitian kelompok
pemantauan dan evaluasi dan evaluasi pelaksanaan dosen yang
pelaksanaan penelitian oleh penelitian oleh kelompok dosen mendapat hibah
kelompok dosen yang yang mendapat hibah penelitian penelitian
mendapat hibah penelitian b) Adanya bukti pemantauan dan 11. Laporan jumlah dan
evaluasi pelaksanaan penelitian dana yang

Pernyataan Standar
Indikator Formulir
oleh kelompok dosen yang digunakan untuk
mendapat hibah penelitian setiap penelitian dasar
tahunnya setiap tahunnya
8) LPPM harus melakukan a) Adanya aturan diseminasi hasil 12. Dokumen aturan
diseminasi hasil penelitian penelitian kelompok dosen yang tentang
yang mendapatkan hibah mendapat hibah penelitian penghargaan pada
penelitian b) Adanya bukti diseminasi hasil dosen peneliti yang
penelitian kelompok dosen yang berprestasi setiap
mendapat hibah penelitian setiap tahunnya
tahunnya 13. Dokumen aturan
c) Adanya syarat pemenuhan tentang kriteria dan
diseminasi hasil penelitian untuk prosedur penilaian
mendapatkan hibah penelitian penelitian paling
selanjutnya sedikit menyangkut
9) LPPM harus memfasilitasi a) Adanya kegiatan peningkatan aspek peningkatan
peningkatan kemampuan kemampuan peneliti untuk jumlah publikasi
peneliti untuk melaksanakan melaksanakan penelitian ilmiah, penemuan
penelitian, penulisan artikel b) Adanya kegiatan peningkatan baru di bidang ilmu
ilmiah, dan perolehan kemampuan peneliti untuk pengetahuan dan
kekayaan intelektual (KI) penulisan artikel ilmiah untuk teknologi
publikasi di jurnal nasional 14. Dokumen intrumen
terakreditasi atau internasional pemantauan dan
bereputasi evaluasi terhadap
c) Adanya kegiatan peningkatan lembaga atau fungsi
kemampuan peneliti untuk hasil penelitian dalam
penelitian yang layak dapat melaksanakan
sertifikat HaKI program penelitian
10) LPPM harus melaporkan a) LPPM mempunyai laporan jumlah 15. Dokumen panduan
kegiatan penelitian yang dan dana yang digunakan untuk tentang kriteria
dikelolanya penelitian dasar setiap tahunnya peneliti dengan
b) LPPM mempunyai laporan jumlah mengacu pada

Pernyataan Standar
Indikator Formulir
dan dana yang digunakan untuk standar hasil,
penelitian terapan setiap standar isi, dan
tahunnya standar proses
11) UNJ harus memberikan a) Adanya aturan tentang penelitian
penghargaan kepada peneliti penghargaan pada dosen peneliti 16. Dokumen MoU
yang berprestasi yang berprestasi setiap tahunnya kerjasama penelitian
b) Adanya aturan tentang insentif dengan lembaga
yang diberikan pada dosen yang penelitian atau
mempunyai artikel hasil penelitian universitas lain di
yang diterbitkan pada jurnal dalam dan luar
internasional bereputasi negeri
c) Adanya bukti penghargaan yang 17. Dokumen analisis
diberikan setiap tahunnya kebutuhan yang
12) UNJ mempunyai rencana a) Adanya dokumen Renstra menyangkut jumlah,
strategis penelitian yang kegiatan penelitian di UNJ jenis, dan spesifikasi
selaras dengan rencana b) Adanya bukti sosialisasi Renstra sarana dan
strategis universitas penelitian UNJ kepada seluruh prasarana penelitian
dosen 18. Dokumen aturan
13) UNJ harus menyusun kriteria a) Adanya aturan tentang kriteria tentang laporan
dan prosedur penilaian dan prosedur penilaian penelitian kinerja lembaga atau
penelitian paling sedikit paling sedikit menyangkut aspek fungsi penelitian
menyangkut aspek peningkatan jumlah publikasi dalam
peningkatan jumlah publikasi ilmiah, penemuan baru di bidang menyelenggarakan
ilmiah, penemuan baru di ilmu pengetahuan dan teknologi, program penelitian
bidang ilmu pengetahuan dan dan jumlah dan mutu bahan ajar paling sedikit melalui
teknologi, dan jumlah dan b) Adanya bukti sosialisasi tentang pangkalan data
mutu bahan ajar kriteria dan prosedur penilaian pendidikan tinggi
penelitian paling sedikit
menyangkut aspek peningkatan
jumlah publikasi ilmiah,
penemuan baru di bidang ilmu

Pernyataan Standar
Indikator Formulir
pengetahuan dan teknologi, dan
jumlah dan mutu bahan ajar
14) UNJ harus menjaga dan a) Adanya sasaran mutu setiap
meningkatkan mutu kegiatan di LPPM setiap
pengelolaan lembaga atau tahunnya
fungsi penelitian dalam b) Adanya monitoring dan evaluasi
menjalankan program capaian sasaran mutu setiap
penelitian secara kegiatan di LPPM setiap
berkelanjutan tahunnya
15) UNJ harus melakukan a) Adanya intrumen pemantauan
pemantauan dan evaluasi dan evaluasi terhadap lembaga
terhadap lembaga atau fungsi atau fungsi penelitian dalam
penelitian dalam melaksanakan program penelitian
melaksanakan program b) Adanya bukti pemantauan
penelitian terhadap lembaga atau fungsi
penelitian dalam melaksanakan
program penelitian
c) Adanya bukti evaluasi terhadap
lembaga atau fungsi penelitian
dalam melaksanakan program
penelitian
16) UNJ harus memiliki panduan a) Adanya panduan tentang kriteria
tentang kriteria peneliti peneliti dengan mengacu pada
dengan mengacu pada standar hasil, standar isi, dan
standar hasil, standar isi, dan standar proses penelitian
standar proses penelitian b) Adanya bukti sosialiasi panduan
tentang kriteria peneliti dengan
mengacu pada standar hasil,
standar isi, dan standar proses
penelitian
17) UNJ harus mendayagunakan a) LPPM mempunyai MoU

Pernyataan Standar
Indikator Formulir
sarana dan prasarana kerjasama penelitian dengan
penelitian pada lembaga lain lembaga penelitian atau
melalui program kerja sama universitas lain di dalam dan luar
penelitian negeri
b) Adanya kegiatan penelitian
kerjasama yang dikembangkan
sebagai bentuk tindak lanjut MoU
kerjasama penelitian dengan
lembaga penelitian atau
universitas lain di dalam dan luar
negeri
18) UNJ harus melakukan a) Adanya dokumen analisis
analisis kebutuhan yang kebutuhan yang menyangkut
menyangkut jumlah, jenis, dan jumlah, jenis, dan spesifikasi
spesifikasi sarana dan sarana dan prasarana penelitian
prasarana penelitian b) Adanya rancangan dalam
pemenuhan jumlah, jenis, dan
spesifikasi sarana dan prasarana
penelitian yang dibutuhkan
kelompok dosen peneliti di UNJ
19) UNJ harus menyampaikan a) Adanya aturan tentang laporan
laporan kinerja lembaga atau kinerja lembaga atau fungsi
fungsi penelitian dalam penelitian dalam
menyelenggarakan program menyelenggarakan program
penelitian paling sedikit penelitian paling sedikit melalui
melalui pangkalan data pangkalan data pendidikan tinggi
pendidikan tinggi b) Setiap tahun LPPM harus
melaporkan kinerja lembaga atau
fungsi penelitian dalam
menyelenggarakan program
penelitian paling sedikit melalui

Pernyataan Standar
Indikator Formulir
pangkalan data pendidikan tinggi
16. Formulir SPMI Standar Pendanaan dan Pembiayaan Penelitian

Pernyataan Standar Pendanaan
Indikator
dan Pembiayaan Penelitian Formulir Dokumen
1) UNJ harus menetapkan a) LPPM menetapkan kriteria 1. Formulir perencanaan 1. Dokumen penetapan
pendanaan dan pembiayaan pendanaan minimum dan penghitungan anggaran biaya kriteria pendanaan
penelitian dasar dan penelitian maksimum untuk setiap penelitian berdasarkan RSB minimum dan
terapan sesuai dengan renstra penelitian dasar yang relevan maksimum untuk
dan RIP penelitian dengan renstra dan RIP setiap penelitian
Penelitian UNJ dasar yang relevan
b) LPPM menetapkan kriteria dengan renstra
pendanaan minimum dan 2. Dokumen tentang
maksimum untuk setiap sumber pendanaan
penelitian terapan yang relevan penelitian bagi
dengan renstra dan RIP dosen yang
Penelitian UNJ bersumber dari BLU,
c) LPPM mengelola dana penelitian APBN, dan
dari Kemenristekdikti dan BLU Kerjasama untuk
UNJ untuk dikompetisikan pada pembiayaan hibah
kelompok dosen peneliti yang 3. Dokumen proposal
penelitiannya relevan dengan penelitian yang
Renstra dan RIP Penelitian UNJ diajukan kelompok
dosen harus
mencantumkan
2) UNJ wajib menyediakan dana a) LPPM memiliki dokumen tentang besarnya dana untuk
penelitian, untuk kompetisi sumber pendanaan penelitian pembuatan
tingkat internal, yang bersumber bagi dosen yang bersumber dari perencanaan
dari BLU, pemerintah, dan kerja BLU, APBN, dan Kerjasama

Indikator
sama dengan lembaga lain baik untuk pembiayaan hibah 4. Dokumen penetapan
di dalam maupun di luar negeri, penelitian internal UNJ adanya POK dana
serta dari dana masyarakat b) LPPM setiap tahunnya memiliki penelitian khusus
lainnya. dokumen besar dana penelitian untuk LPPM
dan penerima hibah dana 5. Dokumen aturan
penelitian yang dikompetisikan tentang pendanaan
secara internal UNJ dalam meningkatkan
3) UNJ harus menetapkan a) Proposal penelitian yang diajukan kapasitas peneliti di
komponen pendanaan kelompok dosen harus UNJ
penelitian kelompok dosen yaitu mencantumkan besarnya dana 6. Dokumen tentang
pembuatan perencanaan untuk pembuatan perencanaan dana insentif untuk
penelitian, pelaksanaan penelitian, pelaksanaan artikel hasil
penelitian, pelaksanaan penelitian, pelaksanaan penelitian yang
pengendalian penelitian, pengendalian penelitian, dipublikasikan di
pelaksanaan pemantauan dan pelaksanaan pemantauan dan jurnal internasional
evaluasi penelitian, pembuatan evaluasi penelitian, pembuatan bereputasi
pelaporan hasil penelitian, dan pelaporan hasil penelitian, dan
pelaksanaan diseminasi hasil pelaksanaan diseminasi hasil
penelitian yang sesuai dengan penelitian
tata kelola keuangan UNJ b) UNJ menetapkan prosentase
pendanaan pembuatan
perencanaan penelitian,
pelaksanaan penelitian,
pelaksanaan pengendalian
penelitian, pelaksanaan
pemantauan dan evaluasi
penelitian, pembuatan pelaporan
hasil penelitian, dan pelaksanaan
diseminasi hasil penelitianyang
diajukan dalam proposal
penelitian kelompok dosen

Indikator
c) Adanya komponen penilaian
kelayakan proposal penelitian
terkait pendanaan penelitian
d) Adanya bukti penilaian kelayakan
proposal penelitian terkait
pendanaan penelitian
4) UNJ harus menetapkan aturan a) UNJ menetapkan prosentase
tentang mekanisme pendanaan pendanaan pembuatan
dan pembiayaan penelitian perencanaan penelitian,
pelaksanaan penelitian,
pelaksanaan pengendalian
penelitian, pelaksanaan
pemantauan dan evaluasi
penelitian, pembuatan pelaporan
hasil penelitian, dan pelaksanaan
diseminasi hasil penelitianyang
diajukan dalam proposal
penelitian kelompok dosen
b) Adanya komponen penilaian
c) Adanya bukti penilaian
5) UNJ wajib menyediakan dana a) UNJ menetapkan adanya POK
pengelolaan penelitian dana penelitian khusus untuk
LPPM
b) UNJ menetapkan prosentase
maksimal untuk pendanaan
pengelolaan penelitian
c) Adanya dokumen tentang

Indikator
prosentase maksimal untuk
pendanaan pengelolaan
penelitian
6) UNJ wajib menyediakan dana a) Adanya pendanaan untuk
pengelolaan penelitian untuk pembiayaan seleksi proposal
membiayai manajemen b) Adanya pendanaan untuk
penelitian yang terdiri atas pembiayaan pelaksanaan
seleksi proposal, pemantauan penelitian oleh kelompok dosen
dan evaluasi, pelaporan UNJ
penelitian, dan diseminasi hasil c) Adanya pendanaan untuk
penelitian pembiayaan pengendalian
penelitian
d) Adanya pendanaan untuk
pembiayaan pemantauan dan
evaluasi penelitian
e) Adanya pendanaan untuk
pembiayaan pelaporan penelitian
f) Adanya pendanaan untuk
pembiayaan diseminasi hasil
penelitian
g) Adanya bukti penggunaan dana
sesuai dengan kelompok
kegiatan yang didanai
7) UNJ wajib menyediakan dana a) Adanya aturan tentang
pengelolaan penelitian untuk pendanaan dalam meningkatkan
membiayai peningkatan kapasitas peneliti di UNJ
kapasitas peneliti b) Adanya dana pengelolaan
penelitian untuk peningkatan
kapasitas peneliti di UNJ
c) Adanya kegiatan untuk
meningkatkan kualitas proposal

Indikator
penelitian kelompok dosen UNJ
d) Adanya kegiatan untuk
meningkatkan kualitas artikel
hasil penelitian yang dihasilkan
oleh dosen UNJ
17. Formulir SPMI Standar Hasil Pengabdian kepada Masyarakat

Indikator Formulir
Pengabdian kepada Masyarakat Keterangan
1) Dosen harus menghasilkan a) Adanya proposal kegiatan PkM 1. Panduan penulisan proposal
penyelesaian masalah yang yang relevan dengan masalah PkM
dihadapi masyarakat binaan masyarakat binaan. 2. Daftar dosen pengusul
dengan memanfaatkan b) Adanya bukti fisik pelaksanaan proposal PkM
keahlian yang relevan dalam kegiatan PkM oleh dosen, seperti 3. Daftar dokumentasi
setiap kegiatan PkM. foto, video, dan lain-lain pelaksanaan PKM disertai
c) Adanya laporan hasil bukti fisik berupa foto
pelaksanaan kegiatan PkM yang dan/atau video pelaksanaan
difokuskan pada peningkatan PKM
kualitas pendidikan, lingkungan, 4. Instrumen moniitoring dan
kesejahteraan, dan seni budaya evaluasi pelaksanaan PkM
masyarakat 5. Laporan hasil kegiatan PkM
Adanya laporan hasil pelaksanaan 6. Daftar (repository) hasil
kegiatan PkM yang menunjukkan kegiatan PkM setiap tahun
ada kaitannya dengan hasil
penelitian dosen sesuai bidang
keilmuan
2) Dosen harus menerapkan a) Adanya instrumen dan hasil 1. Instrumen dan hasil analisis
teknologi tepat guna dalam analisis kebutuhan oleh LPPM kebutuhan masyarakat
rangka memajukan untuk menentukan masyarakat binaaan PkM UNJ
kesejahteraan masyarakat binaan 2. Daftar daerah binaan PkM

Indikator Formulir
Pengabdian kepada Masyarakat Keterangan
pada setiap kegiatan PkM b) Adanya peta masalah masyarakat UNJ
yang dilaksanakan, binaan untuk jangka waktu 1 3. Matriks peta masalah dan
hingga 5 tahun teknologi tepat guna yang
c) Adanya peta teknologi tepat guna dilengkapi dengan bukti fisik
yang akan diterapkan pada foto/video/buku ajar
masyarakat binaan dalam rangka 4. Daftar bukti fisik penerapan
pemecahan masalah sesuai teknologi tepat guna
disiplin ilmu dan keahlian dosen 5. Daftar laporan kegiatan PkM
d) Adanya bukti fisik berupa foto
dan/atau video tentang penerapan
teknologi tepat guna pada
kegiatan PkM
e) Adanya laporan kegiatan PkM
dosen
3) Dosen harus menghasilkan a) Adanya bahan pengembangan 1. Daftar jurnal sebagai luaran
bahan pengembangan ilmu ilmu pengetahuan dan teknologi kegiatan PkM
pengetahuan dan teknologi yang dimiliki dosen untuk kegiatan Daftar modul atau teknologi
untuk memberdayakan dan PkM tepat guna sebagai hasil
meningkatkan kualitas hidup Adanya bukti fisik pelaksanaan kegiatan PkM
masyarakat di setiap kegiatan penerapan bahan pengembangan
PkM ilmu pengetahuan dan teknologi
oleh dosen untuk kegiatan PkM
4) Dosen harus menghasilkan a) Adanya bahan ajar atau modul 1. Bahan ajar/modul/bahan
bahan ajar atau modul pelatihan untuk pengayaan pelatihan untuk sumber
pelatihan untuk pengayaan sumber belajar masyarakat belajar masyarakat
sumber belajar masyarakat di berdasarkan hasil pelaksanan 2. Bukti pengesahan bahan ajar
setiap kegiatan Pkm yang kegiatan PkM kegiatan PkM oleh pejabat
dilaksanakan. Adanya bukti pengesahan bahan terkait
ajar untuk kegiatan PKM oleh
pejabat terkait.

18. Formulir SPMI Standar Isi Pengabdian kepada Masyarakat
Pengabdian Kepada Indikator Formulir Keterangan
Masyarakat
1) Dosen harus menerapkan a) Adanya proposal kegiatan PkM 1. Kriteria dosen dalam
hasil penelitian yang yang dilaksanakan dosen kelompok sesuai program
dibutuhkan oleh masyarakat b) Adanya laporan pelaksanaan P2M
pengguna pada setiap kegiatan PkM dosen 2. Daftar kelompok dosen sesuai
kegiatan PkM kriteria program PkM ditingkat
c) Adanya bukti fisik hasil penelitian
Prodi dan Fakultas
dosen yang akan diabdikan
3. Proposal kegiatan PkM
4. Daftar penyerahan laporan
pelaksanaan PkM
5. Repository penelitian dosen
2) Dosen harus a) Adanya blue print pengembangan 1. Roadmap kegiatan PkM
mengembangkan ilmu ilmu pengetahuan dan teknologi 2. Daftar HAKI /PATEN Dosen
pengetahuan dan teknologi dosen yang dapat untuk memberdayakan
dalam rangka diimplementasikan. masyarakat
memberdayakan masyarakat b) Adanya hasil ilmu pengetahuan
melalui kegiatan PkM setiap dan teknologi dosen yang dapat
tahun. diterapkan dalam rangka
memberdayakan masyarakat.
3) Dosen harus menerapkan a) Adanya teknologi tepat guna yang 1. Daftar HAKI /PATEN Dosen
teknologi tepat guna akan diterapkan dalam rencana untuk memberdayakan
yang dapat dimanfaatkan kegiatan PkM.
dalam rangka meningkatkan b) Adanya bukti fisik kebermanfaatan
taraf hidup dan teknologi tepat guna bagi
kesejahteraan masyarakat kesejahteraan masyarakat
pada setiap kegiatan PkM
4) Dosen harus menerapkan a) Adanya dokumen model 1. Berita acara hasil
model pemecahan masalah, pemecahan masalah, rekayasa pengembangan kajian
rekayasa sosial, dan/atau sosial, dan/atau rekomendasi kedalaman dan keluasan
Masyarakat
rekomendasi kebijakan kebijakan pada kegiatan PkM materi disertai bukti fisik
yang dapat diterapkan b) Adanya dokumen kepuasan Program kerja kegiatan PKM
langsung oleh masyarakat, sasaran terhadap pelaksanaan
dunia usaha, industri,dan/atau kegiatan PkM dalam pemecahan
pemerintah pada setiap masalah, rekayasa sosial,
pelaksanaan kegiatan PkM. dan/atau rekomendasi kebijakan
1) Dosen harus memiliki a) Adanya bukti permohonan 1. Formulir pendaftran HAKI
kekayaan intelektual (KI) pendaftaran KI dari hasil kegiatan 2. Daftar penerima
yang dapat diterapkan PkM oleh dosen Sertifikat KI
langsung oleh masyarakat b) Adanya sertifikat KI dari hasil
dunia usaha, dan/atau kegiatan PkM oleh dosen
industri untuk setiap kegiatan
PkM.
c) Adanya repository dosen yang
mendapat KI dari kegiatan PKM.
2) 3. Repository dosen yang
memiliki KI
3) Dosen harus menerapkan a) Adanya disain teknologi tepat 1. Daftar teknologi tepat guna
teknologi tepat guna guna yang akan diterapkan dalam kegiatan PkM
yang dapat dimanfaatkan rencana kegiatan PkM. 2. Daftar nama dosen tim yang
dalam rangka meningkatkan b) Adanya bukti fisik kebermanfaatan menerapkan teknologi tepat
taraf hidup dan teknologi tepat guna bagi guna untuk kegiatan PKM
kesejahteraan masyarakat kesejahteraan masyarakat 3. Berita acara hasil
untuk setiap kegiatan PkM. pengembangan teknologi
tepat guna disertai bukti fisik
Program kerja kegiatan PKM
4) Dosen harus menerapkan a) Adanya dokumen model 1. Daftar nama dosen yang
model pemecahan masalah, pemecahan masalah, rekayasa membuat model pemecahan
rekayasa sosial, dan/atau sosial, dan/atau rekomendasi masalah pada kegiatan PkM
rekomendasi kebijakan kebijakan pada kegiatan PkM 2. Hasil survei kepuasan
yang dapat diterapkan b) Adanya dokumen kepuasan sasaran terhadap
langsung oleh masyarakat, pelaksanaan PkM
Masyarakat
dunia usaha, industri,dan/atau sasaran terhadap pelaksanaan
pemerintah pada setiap kegiatan PkM dalam pemecahan
pelaksanaan kegiatan PkM. masalah, rekayasa sosial,
dan/atau rekomendasi kebijakan
19. Formulir SPMI Standar Proses Pengabdian Kepada Masyarakat

Pengabdian Kepada Indikator Formulir Dokumen
Masyarakat
1) Ketua LPPM harus memiliki a) Adanya sasaran mutu atau target 1. Renstra PkM UNJ
road map kegiatan capaian pelaksanaan kegiatan 2. Road map PkM UNJ
pengabdian kepada PkM yang dituangkan dalam
masyarakat (PkM) yang Renstra PkM untuk masa waktu 5
disusun dalam Rencana tahun
Strategis (Renstra) b) Adanya road map kegiatan PkM
Pengabdian kepada dalam bentuk Renstra PkM untuk
Masyarakat untuk masa waktu masa waktu 5 tahun
5 tahun.
2) Ketua LPPM harus memiliki a) Adanya standar mutu yang 1.Formulir checklist kesesuaian 1.Dokumen standar 3L
standar mutu yang menjamin menjamin keselamatan kerja, implementasi PkM
keselamatan kerja, kesehatan, kesehatan, serta kenyamanan dan
serta kenyamanan dan keamanan untuk pelaksana,
keamanan untuk pelaksana, masyarakat, dan lingkungan
masyarakat, dan lingkungan b) Adanya kesesuian implementasi
yang ditinjau setiap tahun kegiatan PkM dengan standar
mutu yang menjamin keselamatan
kerja, kesehatan, kenyamanan
serta keamanan untuk pelaksana,

Masyarakat
masyarakat dan lingkungan
3) Ketua LPPM harus a) Dibentuknya kelompok-kelompok 1. Formulir isian kesediaan

membentuk kelompok kajian dosen oleh LPPM yang dosen masuk dalam
materi kegiatan PkM yang mengembangkan penerapan: kelompok:
menerapkan hasil penelitian i) Program Kemitraan a. PKM
yang tepat guna setiap tahun. Masyarakat (PKM) b. PPK
ii) Program Pengembangan c. PPUPIK
Kewirausahaan (PPK) d. PKW
iii) Program Pengembangan e. PPPUD
Usaha Produk Intelektual f. PPDM
Kampus (PPUPIK) 2. Formulir kehadiran peserta
iv) Program Kemitraan Wilayah kegiatan sosialisasi
(PKW)
v) Program Pengembangan
Produk Unggulan Daerah
(PPPUD)
vi) Program Kemitraan Wilayah
(PKW)
vii) Program Pengembangan
Desa Mitra (PPDM)
Adanya kegiatan sosialisasi
kelompok dosen yang
mengembangkan penerapan
program oleh LPPM
4) Ketua LPPM harus a) Adanya tim dosen yang 1. Formulir pengembangan
mengembangkan kelompok mengembangkan kajian hasil kelompok kajian PkM
kajian materi PkM yang penelitian untuk meningkatkan 2. Formulir implementasi hasil
berasal dari hasil penelitian mutu pendidikan, lingkungan, penelitian

Masyarakat
yang sesuai dengan kesejahteraan, dan seni budaya
kebutuhan masyarakat setiap masyarakat.
tahun. b) Adanya tim dosen yang
mengimplementasikan hasil
penelitian dalam rangka
membantu menyelesaikan
permasalahan pendidikan,
lingkungan, kesejahteraan, dan
seni budaya dalam masyarakat.
5) Ketua LPPM harus a) Dibentuknya kelompok kajian 1. Formulir pembentukan
mengembangkan kelompok yang terdiri dari dosen dari kelompok kajian
kajian kegiatan PkM yang beberapa program studi yang 2. Peta potensi daerah binaan
dapat meningkatkan bertugas: 3. Format isian Desain program
pemberdayaan dan kualitas i) Memetakan potensi daerah kerja
kehidupan masyarakat binaan binaan. 4. Implementasi program kerja
minimal untuk masa waktu 5 ii) Menyusun program kerja
tahun pemberdayaan dan kualitas
kehidupan masyarakat.
Implementasi program
peningkatan pemberdayaan
dan kualitas pendidikan,
lingkungan, kesejahteraan,
dan seni budaya
masyarakat di daerah
binaan.
6) Ketua LPPM harus a) Diselenggarakannya kegiatan 1. Laporan workshop
menyelenggarakan kegiatan workshop penyusunan proposal penyusunan
peningkatan kompetensi PkM bagi dosen dengan proposal PkM bagi
dosen dalam menyusun 1. Daftar hadir workshop
proposal PkM setiap tahun penyusunan proposal PkM

Masyarakat
melibatkan narasumber nasional bagi dosen dosen
2. Formulir kepuasan pelanggan
dalam kegiatan workshop
7) Ketua LPPM harus melakukan a) Dilaksanakannya pendampingan 1. Laporan pendampingan

pendampingan kepada dosen penyusunan proposal oleh penyusunan proposal PkM
dalam menyusun dan narasumber nasional bagi dosen
mengajukan proposal hibah b) Dihasilkannya proposal hibah PkM 2. Daftar hadir pendampingan
kompetisi PkM yang didanai tingkat nasional yang siap penyusunan proposal PkM
oleh UNJ atau luar UNJ setiap diunggah di Simlitabmas bagi dosen
tahun 3. Format isian Daftar proposal
hibah PkM tingkat Nasional
yang diunggah di Simlitabmas
3. Formulir kepuasan pelanggan
dalam kegiatan
pendampingan
8) Ketua LPPM harus menjamin a) Meningkatnya kualitas dan 1. Format isian matriks jumlah
terjadinya peningkatan kuantitas proposal PkM dosen penerimaan proposal PkM
kualitas dan kuantitas kegiatan yang mendapatkan hibah dari luar dari hibah luar UNJ
PkM yang dilaksanakan oleh UNJ
dosen setiap tahun
9) Dekan harus a) Adanya dokumen roadmap 1. Road map PkM Fakultas
menyelenggarakan program kegiatan PkM di fakultas (dokumen)
hibah kompetisi kegiatan PkM b) Adanya bukti proposal hibah 2. formulir daftar isian matriks
setiap tahun dengan sumber kompetisi PkM tingkat fakultas jumlah dosen penerima hibah
pendanaan dari DIPA BLU c) Adanya tim reviewer yang memiliki pendanaan DIPA BLU UNJ
UNJ keahlian sesuai bidang ilmu dan 3. Formulir format daftar isian
bersifat independen tim reviewer dan relevansi
d) Adanya bukti hasil penilaian oleh keahliannya

Masyarakat
tim reviewer terhadap proposal 4. Lembar penilaian dari
PkM dosen atau kelompok dosen reviewer PkM
e) Adanya hasil monitoring Lembar monitoring PkM
pelaksanaan PkM pelaksanaan
PkM oleh dosen
10) Dosen harus a) Adanya panduan pelaksanaan 1. Formulir daftar kesesuaian 1. Panduan
melaksanakan kegiatan PkM PkM bagi dosen bidang keahlian dosen pelaksanaan PkM
sesuai dengan bidang b) Adanya kesesuaian bidang dengan tema kegiatan PkM bagi dosen
keahliannya dalam bentuk keahlian dosen dengan tema
pelayanan kepada kegiatan PkM
masyarakat, penerapan ilmu
pengetahuan dan teknologi,
peningkatan kapasitas
masyarakat, atau
pemberdayaan masyarakat
setiap tahun
11) Dosen harus a) Adanya laporan pelaksanaan 1. Formulir laporan pelaksanaan
mempertimbangkan standar kegiatan PkM dosen yang sesuai kegiatan PkM
mutu, keselamatan kerja, dengan standar mutu. 2. Daftar cek dokumentasi
kesehatan, kenyamanan, serta b) Adanya dokumentasi pelaksanaan pelaksanaan PkM, yang
keamanan pelaksana, PkM dosen dalam bentuk foto, berisi: foto, video
masyarakat, dan lingkungan video, dan lain-lain. 3. Format isian pernyataan
setiap melaksanakan kegiatan c) Adanya bukti pernyataan dari dosen dan masyarakat
PkM. dosen dan masyarakat bahwa bahwa kegiatan PkM telah
kegiatan PkM telah mempertimbangkan standar
mempertimbangkan standar mutu, mutu, K3, Kenyamanan, dan
keselamatan kerja, kesehatan, Kemanan
kenyamanan, serta keamanan
dalam bentuk formulir pernyataan
dosen dan wakil masyarakat yang

Masyarakat
disediakan oleh LPPM.
12) Dosen harus melaksanakan a) Adanya peraturan dan panduan 1. Peraturan
kegiatan PkM secara pelaksanaan PKM bagi dosen UNJ pelaksanaan PkM
terarah, terukur, dan b) Adanya formulir penilaian kepuasan
terprogram pada setiap 1. Lembar penilaian kepuasan
masyarakat yang diisi oleh sasaran
kegiatan PkM. masyarakat
kegiatan PkM
Lembar penilaian pelaksanaan
c) Adanya form penilaian pelaksanaan PkM
PkM dilaksanakan sesuai dengan
proposal
13) Setiap dosen harus a) Ada laporan pelaksanaan kegiatan 1. Formulir laporan pelaksanaan
melibatkan mahasiswa PkM yang melibatkan mahasiswa PkM dengan keterlibatan
dalam melaksanakan b) Adanya bukti fisik keterlibatan mahasiswa (laporan itu
kegiatan PkM minimal mahasiswa dalam pelaksanaan sifatnya dokumentasi)
sebanyak 1 orang untuk kegiatan PkM dosen, seperti foto, 2. Daftar cek list dokumentasi
setiap judul kegiatan. video, dan lain-lain pelaksanaan PkM dengan
keterlibatan mahasiswa yang
berisi: foto, video dan
sebagainya
14) LPPM dan fakultas harus a) Adanya panduan pelaksanaan 1. Lembar monitoring 1. Panduan
melakukan monitoring monitoring kegiatan PkM dosen. pelaksanaan PkM pelaksanaan
pelaksanaan kegiatan PkM b) Adanya formulir monitoring 2. Daftar tim monitoring monitoring PkM
dosen yang mendapatkan pelaksanaan PkM. pelaksanaan PkM
hibah kompetisi PkM dengan c) Dibentuknya tim monitoring 3. Formulir laporan pelaksanaan
pendanaan dari UNJ atau pelakasanaan PkM. monitoring PkM dosen
luar UNJ setiap tahun. d) Adanya laporan pelaksanaan Daftar repository hasil
monitoring PkM dosen. monitoring pelaksanaan PkM
e) Adanya repository hasil monitoring
pelaksanaan PkM.

Masyarakat
15) LPPM harus a) Diselenggarakannya kegiatan 1. Daftar hadir workshop
menyelenggarakan kegiatan workshop penulisan artikel ilmiah penulisan artikel ilmiah
peningkatan kompetensi pelaksanaan PkM. pelaksanaan PkM
dosen dalam menulis dan b) Adanya laporan pelaksanaan 2. Formulir laporan pelaksanaan
mempublikasikan artikel kegiatan workshop penulisan workshop penulisan artikel
ilmiah hasil pelaksanaan artikel ilmiah pelaksanaan PkM. ilmiah pelaksanaan PkM
kegiatan PkM setiap tahun c) Adanya artikel ilmiah pelaksanaan 3. Daftar nama artikel ilmiah
PkM dosen UNJ yang diterbitkan pelaksanaan PkM yang
di jurnal ilmiah diterbitkan di Jurnal ilmiah
f) Adanya repository workshop 4. 4. Daftar repository workshop
penulisan dan penerbitan jurnal. penulisan dan penerbitan
jurnal
16) LPPM harus memantau a) Adanya artikel ilmiah dosen yang 1. Daftar jumlah artikel ilmiah
jumlah dosen yang diterbitkan pada jurnal ilmiah PkM. yang diterbitkan pada jurnal
mempublikasikan hasil b) Adanya repository artikel ilmiah ilmiah PkM
kegiatan PkM pada jurnal dosen. 2. .Daftar repository artikel ilmiah
ilmiah setiap tahun. dosen
17) LPPM harus menerbitkan a) Diterbitkannya jurnal ilmiah PkM 1. Daftar jurnal ilmiah PkM yang
jurnal ilmiah untuk oleh LPPM sebanyak 2 kali dalam diterbitkan oleh LPPM UNJ
mempublikasikan hasil setahun. 2. Daftar kemjuan jumlah artikel
pelaksanaan PkM dosen dan b) Persentase jumlah artikel dosen dosen UNJ yang diterbitkan di
mahasiswa UNJ atau non- UNJ yang diterbitkan di jurnal jurnal ilmiah PKM yang
UNJ 2 kali dalam setahun. ilmiah PkM UNJ maksimal 50% diterbitkan LPPM UNJ
18) LPPM harus mempunyai a) Adanya jurnal ilmiah yang 1. SOP proses publikasi hasil
prosedur yang jelas untuk terakreditasi ristekdikti untuk PkM dosen UNJ dan atau
mempublikasikan hasil mempublikasikan artikel hasil PkM
kegiatan PkM yang dosen UNJ

Masyarakat
diterbitkan dalam jurnal a) Adanya SOP untuk proses non-UNJ
ilmiah 2 kali dalam setahun. publikasi hasil PkM dosen UNJ
atau non-UNJ.
(dokumen)
19) Ketua LPPM harus menjalin a) Adanya Memorandum of 1. Formulir Standard MoU
kerjasama pelaksanaan Understanding (MoU) pelaksanaan PkM antara
kegiatan PkM dengan pelaksanaan PkM antara LPPM LPPM dengan Pemerintah
Pemerintah Daerah setiap dengan Pemerintah Daerah. Daerah
tahun dengan melibatkan b) Terlaksananya kegiatan PkM 2. Formuli2
dosen dan mahasiswa. melalui kerjasama antara LPPM 3. Laporan pelaksanaan PkM
dengan Pemerintah Daerah. kerjasama LPPM dengan
c) Jumlah mahasiswa yang Pemerintah Daerah
dilibatkan dalam kegiatan PkM 4. Daftar monitoring nama dan
dosen minimal 1 orang untuk jumlah mahasiswa yang
setiap kegiatan. dilibatkan dalam kegiatan
PkM dosen
20) Ketua LPPM harus menjalin a) Adanya MoU pelaksanaan PkM 1. Formulir Standard MoU
kerjasama pelaksanaan antara LPPM dengan dunia pelaksanaan PkM antara
kegiatan PkM dengan usaha/dunia industri dengan LPPM dengan CSR
memanfaatkan sumber memanfaatkan dana CSR. Perusahaan
pendanaan Corporate Social b) Terlaksananya kegiatan PkM 2. Formulir laporan kegiatan
Responsibility (CSR) dunia dengan pendanaan dari CSR PkM yang didanai CSR
usaha/dunia industri setiap dunia usaha/dunia industri. Perusahaan (lebih bersifat
tahun dan secara dokumen atau rekaman)
berkelanjutan.
21) Ketua LPPM harus a) Adanya masyarakat binaan Daftar masyarakat binaan
membentuk masyarakat pelaksanaan PkM terpadu bagi pelaksanaan PkM terpadu bagi
binaan untuk kegiatan PkM dosen dan mahasiswa
oleh dosen dan/atau

Masyarakat
mahasiswa untuk masa dosen dan mahasiswa UNJ.
kerjasama paling cepat
selama 5 tahun.
22) Ketua LPPM harus a) Adanya pedoman pelaksanaan 1. Pedoman
mengembangkan kegiatan KKN. pelaksanaan KKN
PkM bagi mahasiswa dalam b) Adanya laporan pelaksanaan KKN
bentuk Kuliah Kerja Nyata oleh mahasiswa dan dosen 1. Formulir format laporan
(KKN) yang terintegrasi antar pembimbing. pelaksanaan KKN
program studi di lingkungan c) Adanya monitoring dan evaluasi 2. Lembar monitoring
UNJ setiap tahun. pelaksanaan KKN oleh LPPM. pelaksanaan KKN
d) Adanya laporan kepuasan 3. Lembar evaluasi monitoring
masyarakat terhadap pelaksanaan pelaksanaan KKN
KKN. 4. Formulir laporan kepuasan
Adanya repository mahasiswa masyarakat pelaksanaan
KKN. KKN
5. Kuesioner kepuasan
masyarakat terhadap
pelaksanaan KKN
23) Pimpinan UNJ, fakultas dan a) Adanya panduan pelaksanaan 1. Formulir format laporan 1. Panduan
program studi harus PkM oleh mahasiswa. monitoring pelaksanaan PkM pelaksanaan PkM
mengarahkan dan Adanya laporan pemantauan bagi mahasiswa bagi Mahasiswa
memantau kegiatan KKN pelaksanaan PkM oleh
untuk memenuhi capaian mahasiswa.
pembelajaran lulusan dan
ketentuan peraturan di UNJ
dalam setiap kegiatan KKN.
24) Pimpinan UNJ harus a) Adanya beban 2 SKS dalam 1. Beban 4 SKS untuk kegiatan 1. SK pelaksanaan
memberikan kesetaraan kurikulum. KKN (regulasi) KKN untuk
beban SKS terhadap b) Adanya SK pelaksanaan KKN oleh 2. Format formulir pendaftaran mahasiswa
kegiatan KKN mahasiswa mahasiswa. KKN

Masyarakat
sesuai dengan capaian Adanya nilai yang dikeluarkan oleh 3. Format penilaian pelaksanaan
pembelajaran mata kuliah LPPM bagi mahasiswa yang telah KKN untuk mahasiswa
KKN. melaksanakan KKN.
25) Setiap dosen harus a) Adanya laporan pelaksanaan 1. Formulir laporan pelaksanaan
melibatkan mahasiswa kegiatan PkM yang melibatkan PkM dengan keterlibatan
dalam melaksanakan mahasiswa mahasiswa (laporan itu
kegiatan PkM minimal b) Adanya butki fisik keterlibatan sifatnya dokumentasi)
sebanyak 1 orang untuk mahasiswa dalam pelaksanaan 2. Daftar cek list dokumentasi
setiap judul kegiatan kegiatan PkM dosen, seperti foto, pelaksanaan PkM dengan
video, dan lain-lain keterlibatan mahasiswa yang
berisi: foto, video dan
sebagainya
20. Formulir SPMI Standar Penilaian Pengabdian Kepada Masyarakat

Pengabdian Kepada Masyarakat Formulir Keterangan
Indikator
1) Ketua LPPM dan Dekan harus a) Adanya kisi-kisi dan instrumen 1. Lembar pengesahan
membuat kisi-kisi dan penilaian proses PkM untuk 2. Lembar penerimaan proposal
instrumen penilaian proses kriteria edukatif, objektif, akuntabel PkM.
dan pengabdian kepada dan transparan 3. Instrumen penilaian
masyarakat sesuai kriteria proposal PkM.
yang ditentukan. 4. Surat kerja sama
Mitra.

Indikator
2) Ketua LPPM dan Dekan harus a) Adanya tim penilai (reviewer) 1. Prosedur baku
membentuk tim penilai proposal hibah kompetisi kegiatan seleksi tim reviewer
(reviewer) proposal hibah PkM yang memiliki prinsip internal.
kompetisi kegiatan PkM setiap edukatif, objektif, akuntabel, dan 2. Tugas pokok dan
dilaksanakanya seleksi transparan fungsi reviewer
proposal PkM b) Adanya bukti penilaian oleh tim internal.
reviewer terhadap proposal 3. Surat Keputusan
kegiatan PkM yang akan diberi Ketua LPPM
pendanaan hibah kompetisi. tentang tim
reviewer internal.
4. Instrumen penilaian
tim reviewer.
5. Dokumen-dokumen
pendukung PkM
yang telah dinilai
reviewer.
3) Ketua LPPM dan Dekan harus a) Adanya pedoman pelaksanaan 1. Instrumen
memastikan pelaksanaan penilaian proses dan hasil PkM monitoring dan proses PkM.
penilaian terhadap proses dan bagi dosen dan mahasiswa sesuai 2. Daftar bukti dokumen
hasil kegiatan PkM dosen dan dengan standar hasil, standar isi pelaksanaan kegiatan PkM
mahasiswa disesuaikan dan standar proses pengabdian
dengan standar hasil, standar kepada masyarakat.
isi dan standar proses PkM b) Adanya bukti fisik berupa foto atau
setiap tahun video kegiatan masyarakat yang
telah mengadopsi pengetahuan
dan teknologi hasil pelaksanaan
PkM
4) Ketua LPPM dan Dekan harus a) Adanya pedoman pelaksanaan 1. Instrumen penggunaan dana
menjamin bahwa penilaian penilaian proses dan hasil PkM

Indikator
proses dan hasil kegiatan PkM bagi dosen dan mahasiswa PkM
dosen dengan pendanaan dari dilakukan secara terintegrasi dan
UNJ atau luar UNJ dilakukan memenuhi unsur edukatif, obyektif,
secara terintegrasi dan akuntabel, transparan, akurat, dan
memenuhi unsur edukatif, inspiratif
obyektif, akuntabel,
transparan, akurat, dan
inspiratif konstruktif setiap
tahun
5) Ketua LPPM dan Dekan harus a) Adanya bukti monitoring dan 1. Lembar penerimaan
melakukan penilaian proses evaluasi proses dan hasil kegiatan laporan PKM
dan hasil PkM dengan PkM dengan menggunakan 2. Instrumen hasil kegiatan
menggunakan metode dan instrumen yang telah PkM.
instrumen yang relevan, dikembangkan 3. Dokumen dan bukti
akuntabel, dan mewakili pendukung kegiatan PkM.
ukuran ketercapaian kinerja
proses dan pencapaian kinerja
hasil PkM setiap tahun
6) Dosen harus melakukan a) Adanya instrumen untuk 1. Instrumen kepuasan

penilaian dan pengukuran pengukuran tingkat kepuasan masyarakat
tingkat kepuasan masyarakat masyarakat terhadap pelaksanaan terhadap
untuk mendapatkan umpan PkM pelaksanaan PkM.
balik dampak dan manfaat b) Adanya hasil survei kepuasan 2. Dokumen hasil survei
pelaksanaan PkM setiap masyarakat tentang penerimaan kepuasan
melaksanakan kegiatan manfaat kegiatan PkM masyarakat
c) Adanya hasil analisis dampak penerima manfaat
manfaat pelaksanaan kegiatan hasil PkM.
PkM 3. Dokumen hasil

Indikator
analisis manfaat
kegiatan PkM.
21. Formulir SPMI Standar Pelaksana Pengabdian kepada Masyarakat
Pernyataan Standar Pelaksana

Masyarakat
1) Ketua LPPM dan Dekan harus a) Adanya dokumen kebijakan 1. Daftar hadir Peserta kegiatan
menetapkan kriteria minimal tentang kriteria minimal 2. Daftar Identitas Tempat
kemampuan dosen pelaksana kemampuan dosen sebagai kegiatan PkM
kegiatan PkM setiap tahun pelaksana kegiatan PkM 3. Daftar bukti fisik/dokumen
b) Adanya daftar hadir peserta pelaksanaan kegiatan
kegiatan sosialisasi kebijakan sosialisasi tentang aturan
tentang kriteria minimal pelaksanaan PkM bagi dosen.
kemampuan dosen pelaksana
kegiatan PkM
c) Adanya foto dan/atau video
kegiatan sosialisasi kebijakan
tentang kriteria minimal
kemampuan dosen pelaksana
kegiatan PkM
2) Ketua LPPM harus a) Adanya dokumen kebijakan 1. Daftar dosen pembina
menetapkan kriteria minimal tentang kriteria minimal 2. Daftar mahasiswa binaan
kemampuan dosen pembina kemampuan dosen pembina Daftar bukti fisik/dokumen
kegiatan PkM mahasiswa kegiatan PkM pelaksanaan kegiatan
(KKN) setiap tahun. b) Adanya daftar hadir peserta sosialisasi tentang aturan
kegiatan sosialisasi kebijakan pembinaan mahasiswa PkM
tentang kriteria minimal bagi dosen.
Masyarakat
kemampuan dosen pembina
kegiatan PkM
Adanya foto dan/atau video
kegiatan sosialisasi kebijakan
tentang kriteria minimal
kemampuan dosen pembina
kegiatan PkM
3) Ketua LPPM dan dekan Adanya pedoman pelaksanaan 1. Daftar kepakaran dosen
fakultas harus PkM
mempertimbangkan kualifikasi
akademik dosen dan hasil
PkM yang akan dilaksanakan
seleksi proposal kegiatan PkM
4) Dosen sebagai ketua a) Adanya curriculum vitae dosen 1. Formulir Isian curriculum vitae
pelaksana kegiatan PkM pada proposal kegiatan PkM dosen.
minimal harus memiliki Adanya surat tugas atau SK 2. Formulir identitas pengusul
pendidikan magister (S2) pelaksanaan PkM untuk dosen PkM
sesuai dengan bidang ilmunya
dan mendapat surat tugas
atau Surat Keputusan (SK)
dari LPPM, Dekan, atau
Koordinator Program Studi
yang berlaku selama satu
tahun.
5) Dosen harus bersinergi a) Adanya kelompok dosen 1. Formulir pemetaan kelompok
dengan dosen lain pelaksana PkM antarprogram studi PkM
antarprogram studi dan/atau dan/atau antarfakultas Formulir ceklist lembar
antarfakultas di lingkungan Adanya kegiatan survei bersama pengamatan survey
UNJ sesuai dengan komptensi antar dosen untuk mengidentifikasi (kesesuaian kajian, kesiapan
yang dibutuhkan untuk setiap masalah berbasis problem yang saran/pra-sarana, kesiapan

Masyarakat
kegiatan PkM. dihadapimasyarakatsetempat masyarakat dsb)
(Problem Based Analysed)
6) Dosen sebagai pelaksana a) Adanya kelompok dosen 1. Formulir pemetaan kelompok
PkM harus melaksanakan pelaksana PkM yang melakukan PKM
kegiatan Focus Group kegiatan FGD dengan 2. Formulir daftar Hadir kegiatan
Discussion (FGD) dengan stakeholder
stakeholder setempat, untuk b) Adanya daftar hadir peserta
penyelesaian masalah sesuai kegiatan FGD
dengan urutan prioritas dan Adanya proposal kegiatan PkM
kearifan lokal untuk setiap yang diusulkan oleh dosen
kegiatan PkM sebagai hasil dari pelaksanaan
kegiatan FGD
7) Mahasiswa dan dosen a) Adanya peta lokasi KKN sebagai
pembimbing harus daerah binaan atau sekolah -
melaksanakan kegiatan KKN binaan yang dibuat oleh LPPM
di wilayah masyarakat binaan atau Fakultas
atau sekolah binaan yang b) Adanya daftar program kerja
ditetapkan LPPM atau mahasiswa KKN
fakultas di setiap kegiatan Adanya bukti dokumentasi
KKN pelaksanaan kegiatan KKN di
daerah binaan atau sekolah
binaan LPPM atau Fakultas
8) Setiap dosen yang a) Dilaksanakannya kegiatan 1. Formulir kegiatan pelatihan
melaksanakan kegiatan PkM pelatihan metodologi penerapan PKM dan kesesuaiannya
harus menguasai metodologi keilmuan dalam rangka dengan keilmuan
penerapan keilmuan sesuai pelaksanaan kegiatan PkM 2. Formulir daftar hadir kegiatan
dengan bidang keahlian, jenis b) Adanya daftar hadir peserta Formulir persesuaian antara
kegiatan, serta tingkat kegiatan pelatihan metodologi nilai guna PKM dengan Prodi
kerumitan dan kedalaman penerapan keilmuan

Masyarakat
sasaran kegiatan yang dapat c) Adanya sertifikat kelulusan dalam
dibuktikan otoritasnya pelatihan metodologi penerapan
keilmuan dan penyusunan
proposal PkM, minimal yang
diadakan oleh UNJ
d) Kegiatan PkM memiliki relevansi
dan nilai guna terhadap program
studi yang menjadi home base
dosen yang bersangkutan
e) Adanya foto dan/atau video
pelaksanaan pelatihan metodologi
penerapan keilmuan dalam rangka
pelaksanaan kegiatan PkM
9) Ketua LPPM harus a) Adanya dokumen kebijakan 1. Formulir pernyataan susunan
menetapkan kewenangan tentang kewenangan ketua dan keanggotaan
ketua dan anggota dalam anggota dalam kelompok PkM.
kelompok PkM setiap
melaksanakan kegiatan PkM.
yang sesuai dengan ketetapan
yang dikeluarkan oleh institusi
dan pejabat berwenang
10) Mahasiswa yang a) Adanya bukti mahasiswa telah 1. Formulir Ceklist beban SKS
melaksanakan kegiatan PkM mengambil beban kuliah 100 sks mahasiswa
(KKN) harus telah memenuhi (Kartu Hasil Studi/KHS).
persyaratan minimal 100
SKS ketika mendaftarkan diri
untuk mengikuti kegiatan
KKN.

Masyarakat
11) Mahasiswa yang a) Adanya bukti surat izin dari orang 1. Formulir isian surat izin
melaksanakan kegiatan PkM tua mahasiswa. orangtua.
(KKN) harus mendapatkan Adanya bukti surat keterangan 2. Formulir keterangan sehat
surat izin dari orangtua dan sehat dari rumah sakit atau
bukti keterangan sehat yang lembaga kesehatan yang ditunjuk
berlaku untuk masa satu oleh pihak UNJ.
bulan setelah ditandatangani
12) Mahasiswa yang a) Adanya sertifikat kelulusan dalam

melaksanakan kegiatan PkM pelatihan metodologi penerapan
(KKN) harus memiliki keilmuan dan penyusunan
penguasaan metodologi proposal PkM, minimal yang
penerapan keilmuan sesuai diadakan oleh pihak program studi
dengan bidang keahlian dan atau LPPM.
jenis kegiatan yang
dibuktikan lewat sertifikat
pelatihan yang berlaku
setahun.
13) Ketua LPPM harus a) Adanya peta pihak-pihak yang 1. Formulir keikutsertaan pihak
menandatangani kontrak dapat diikutsertakan dalam lain dalam PKM
kerjasama dengan pihak lain kerjasama pelaksanaan kegiatan
yang berhubungan dan PkM.
mendukung kegiatan PkM b) Adanya tata kerjasama yang
yang berlaku minimal satu dilandasi aturan yang jelas dan
semester untuk setiap dibuktikan dengan surat kontrak
pelaksanaan kegiatan PkM kerjasama antar lembaga.
yang dilakukan melalui
kerjasama.

22. Formulir SPMI Standar Sarana dan Prasarana Pengabdian kepada Masyarakat
Prasarana Pengabdian Kepada Indikator Formulir Formulir
Masyarakat
1) Rektor UNJ harus a) Adanya sarana dan prasarana 1. Formulir kebutuhan sarana
memfasilitasi pengadaan universitas dan mudah diakses dan prasarana PkM
sarana dan prasarana yang yang digunakan untuk: 2. Formulir bukti kontrol
mudah diakses setiap memfasilitasi kegiatan PkM kelayakan sarana prasarana
pelaksana PkM dalam rangka b) Adanya daftar pengguna sarana PkM
memenui hasil pengabdian dan prasarana untuk pelaksanaan 3. Formulir pengajuan
kepada masyarakat, berupa kegiatan PkM penggunaan sarana
fasilitas yang dapat digunakan prasarana
untuk pelaksanaan kegiatan 4. Formulir daftar pengguna
pengabdian masyarakat. sarana dan prasarana PkM
2) Rektor UNJ harus a) Ada bukti kontrol kualitas sarana 1. Formulir kebutuhan
memfasilitasi pengadaan dan prasarana memenuhi standar kebutuhan sarana dan
sarana dan prasarana kesehatan, kenyamanan, dan prasarana
memenuhi standar mutu, keamanan PkM.
keselamatan kerja, b) Adanya intruksi kerja yang 2. Formulir pengajuan
kesehatan, kenyamanan, dan mengatur penggunaan sarana dan sarana prasarana
keamanan minimal untuk prasarana yang disediakan PkM
menunjang proses
pengabdian kepada
masyarakat dalam rangka
memenui hasil pengabdian
kepada masyarakat, berupa
fasilitas yang dapat digunakan
untuk pelaksanaan kegiatan
pengabdian masyarakat.

Masyarakat
3) Rektor UNJ harus a) Adanya sarana dan prasarana 1. Formulir ketersediaan sarana
mengembangkan kerjasama universitas yang dapat digunakan prasarana PKM
dengan mitra yang dapat untuk memfasilitasi kegiatan PkM 2. Formulir isian bukti
memfasilitasi sarana dan b) Adanya SOP penggunaan sarana penggunaan sarana dan pra-
prasarana kegiatan dan prasarana yang memenuhi sarana dan prasarana
pengabdian kepada standar kesehatan, kenyamanan,
masyarakat yang dan keamanan..
dilaksanakan di luar UNJ.
4) Dekan harus memfasilitasi a) Adanya sarana dan prasarana di a) Formulir kehadiran sosialisasi
ketersediaan sarana dan Fakultas untuk pelaksanaan PkM b) format laporan
prasarana untuk pelaksanaan yang memenuhi standar mutu, kegiatan sosialisasi
kegiatan PkM setiap tahun standar keselamatan kerja,
yang memenuhi standar mutu, standar kesehatan kenyamanan,
standar keselamatan kerja, dan keamanan.
standar kesehatan b) Adanya prosedur yang mudah
kenyamanan, dan keamanan dipahami dan diterapkan oleh
terhadap pengguna, penggunaan saran prasarana
masyarakat maupun yang dimiliki
lingkungan fakultas/pascasarjana.
c) Adanya penggunaan sarana dan
prasarana yang terkontrol dan
terjadwal dengan baik.
a) Adanya bukti penggunaan sarana
dan prasarana oleh dosen untuk
melaksanakan PkM (foto, surat
izin, dan bukti lainnya)
5) Dekan harus menetapkan b) Adanya kebijakan tentang kriteria 1. Formulir tanda terima SOP
kriteria minimal tentang minimal sarana dan prasarana penggunaan sarana dan pra-

Masyarakat
sarana dan prasarana yang yang digunakan untuk menunjang sarana
digunakan untuk menunjang pelaksanaan kegiatan PkM
proses pelaksanaan kegiatan c) Adanya kegiatan sosialisasi
PkM setiap tahun. kebijakan tentang sarana dan
prasarana yang digunakan untuk
menunjang pelaksanaan kegiatan
PkM oleh fakultas
a) Partisipasi dosen dalam kegiatan
sosialisasi sarana dan prasarana
yang dapat digunakan dalam
kegiatan LPKM
6) Dekan harus menetapkan a) Adanya SOP tentang penggunaan
peraturan penggunaan sarana sarana dan prasarana yang
dan prasarana UNJ dalam digunakan untuk menunjang
pelaksanaan kegiatan PkM pelaksanaan PkM oleh kelompok
oleh kelompok dosen maupun dosen maupun mahasiswa
mahasiswa. b) Adanya kegiatan sosialisasi SOP
tentang penggunaan sarana dan
prasarana yang digunakan untuk
menunjang pelaksanaan kegiatan
PkM oleh kelompok dosen maupun
mahasiswa.
23. Formulir SPMI Standar Pengelolaan Pengabdian kepada Masyarakat

Pernyataan Standar
Pengelolaan Pengabdian Indikator Formulir keterangan
Kepada Masyarakat
1) Ketua LPPM harus membuat a) Adanya dokumen standar 1. Daftar standar
dan menetapkan standar minimal tentang perencanaan, minimal acuan

Pernyataan Standar
Kepada Masyarakat
minimal yang akan dijadikan pelaksanaan, pengendalian, kegiatan PkM.
acuan pada setiap kegiatan pemantauan dan evaluasi, serta 2. Daftar hadir
PkM, yang mencakup pelaporan kegiatan pengabdian Sosialisasi
tentang perencanaan, kepada masyarakat oleh dosen
pelaksanaan, pengendalian, dan mahasiswa
pemantauan dan evaluasi, Adanya sosialisasi standar
serta pelaporan kegiatan PkM minimal kepada dosen UNJ
oleh dosen dan mahasiswa.
2) Ketua LPPM harus a) Adanya dokumen uraian tugas 1. Daftar tupoksi Pusat PkM
menetapkan uraian tugas pokok dan fungsi Pusat PkM.
pokok dan fungsi Pusat
Pengabdian kepada
Masyarakat (Pusat PkM) yang
dijadikan acuan untuk
mengelola, memantau, dan
mengevaluasi setiap
oleh dosen dan mahasiswa.
3) Ketua LPPM harus menyusun a) Adanya dokumen rencana 1. Instrumen kesesuaian
dan mengembangkan rencana program PkM rencana program dengan
program PkM sesuai dengan renstra UNJ
Renstra PkM UNJ setiap
tahun.
4) Ketua LPPM harus menyusun a) Adanya dokumen peraturan, 1. Dokumen sistem penjaminan
dan mengembangkan panduan, dan sistem penjaminan mutu PkM
peraturan, panduan, dan mutu internal kegiatan PkM.
sistem penjaminan mutu
internal yang akan dijadikan
acuan dalam penjaminan mutu
setiap kegiatan PkM.

Pernyataan Standar
Kepada Masyarakat
5) Ketua LPPM harus a) Adanya bukti fisik berupa foto 1. Foto foto kegiatan dan
memfasilitasi pelaksanaan dan/atau video fasilitas kegiatan rekaman video
kegiatan PkM dosen dan PkM oleh Pusat PkM
mahasiswa agar tujuan yang
diinginkan dari pelaksanan
PkM dapat dicapai setiap
tahun
6) Ketua LPPM harus a) Ada instrumen monitoring. 1. Instrumen monitoring
melaksanakan pemantauan b) Adanya laporan monitoring dan Laporan Monev
(monitoring) dan evaluasi evaluasi pelaksanaan PkM
untuk mengetahui tingkat
capaian kegiatan setiap tahun.
7) Ketua LPPM harus melakukan a) Dilaksanakannya kegiatan seminar 1. Daftar hadir kegiatan seminar
diseminasi hasil PkM dalam hasil pelaksanaan kegiatan PkM hasil kegiatan PkM
bentuk seminar, jurnal ilmiah, oleh dosen dan/atau mahasiswa Prosiding laporan kegiatan
prosiding, atau bentuk b) Adanya prosiding kegiatan PkM PkM
diseminasi lainnya setiap yang memiliki ISSN dan e-ISSN
tahun
8) Ketua LPPM harus a) Adanya tim penyeleksi pelaksana 1. Daftar anggota tim seleksi
memberikan penghargaan kegiatan PkM berprestasi 2. Instrumen penilaian
kepada pelaksana PkM yang b) Adanya instrumen pemilihan 3. Daftar hadir pemberian
berprestasi setiap tahun pelaksana kegiatn PkM penghargaan
berprestasi Foto foto kegiatan
c) Adanya bukti fisik berupa foto penghargaan
dan/atau video pemberian
penghargaan kepada pelaksana
kegiatan PkM berprestasi
9) Ketua LPPM harus a) Adanya dokumen kerjasama 1. Formulir pemakaian bersama
mendayagunakan sarana dan pendayagunaan sarana dan sarana PkM dengan lembaga

Pernyataan Standar
Kepada Masyarakat
prasarana PkM pada lembaga prasarana PkM dengan lembaga lain
lain melalui kerja sama setiap lain
tahun.
10) Ketua LPPM harus melakukan a) Adanya dokumen hasil analisis 1. Instrumen analisis kesesuaian
analisis kebutuhan yang kebutuhan yang menyangkut jenis, kebutuhan Sarana dan
menyangkut jumlah, jenis, dan spesifikasi sarana dan prasarana prasarana PkM
spesifikasi sarana dan PkM
prasarana kegiatan PkM
setiap tahun.
11) Ketua Pusat PkM harus a) Adanya dokumen laporan kegiatan 1. Dokumen Laporan kegiatan
menyusun laporan kegiatan PkM oleh Pusat PkM PkM
PkM yang dikelolanya setiap
tahun.
12) Ketua LPPM harus menyusun a) Adanya pedoman penilaian 1. Instrumen penilaian hasil
kriteria dan prosedur penilaian terhadap hasil pengabdian kepada kegiatan PkM
kegiatan PkM paling sedikit masyarakat 2. Daftar bahan ajar hasil
menyangkut aspek hasil PkM b) Adanya hasil pengabdian kepada kegiatan PkM
dalam menerapkan, masyarakat dalam bentuk bahan
mengamalkan dan ajar bagi mahasiswa
membudayakan ilmu
pengetahuan dan teknologi
13) Ketua LPPM harus menjaga a) Adanya monitoring pengelolaan 1. Lembar monitoring
dan meningkatkan mutu lembaga atau fungsi PkM pengelolaan
pengelolaan lembaga atau b) Adanya audit internal pengelolaan lembaga.
fungsi PkM dalam lembaga atau fungsi PkM 2. Berita acara audit
menjalankan program PkM c) Ada bukti pelaksanaan tindakan Internal.
setiap tahun. korektif dari hasil audit. 3. Hasil audit internal
d) Ada bukti tidak terdapat pengelolaan
penyimpangan pada standar
pengelolaan dan SOP.

Pernyataan Standar
Kepada Masyarakat
kegiatan PkM.
14) Ketua LPPM harus a) Adanya sistem input kinerja 1. Pedoman input
melaporkan kinerja lembaga lembaga dalam pangkalan data kinerja lembaga.
kepada Rektor dan pendidikan tinggi 2. Hasil upload input
Kementerian Riset, Teknologi b) Adanya bukti input kinerja kinerja lembaga
dan Pendidikan Tinggi melalui lembaga apda pangkalan data
input kinerja pangkalan data pendidikan tinggi.
pendidikan tinggi.
24. Formulir SPMI Standar Pendanaan Pengabdian kepada Masyarakat

Indikator
Pengabdian Kepada Formulir Keterangan
Masyarakat
1) Ketua LPPM harus a) Adanya alokasi dana DIPA BLU 1. Formulir pencairan dana DIPA
mengalokasikan dana pada UNJ oleh LPPM untuk BLU UNJ
anggaran LPPM untuk pelaksanaan kegiatan PkM dosen
pelaksanaan kegiatan PkM dan/atau mahasiswa.
oleh dosen dan/atau
mahasiswa setiap tahun
2) Pimpinan universitas dan a) Adanya SK Rektor yang 1. Formulir permohonan
fakultas harus menetapkan kebijakan tentang pembuatan SK Rektor tentang
mengalokasikan minimal 5% penetapan minimal 5% anggaran Pengalokasian % % DIPA
anggaran DIPA BLU untuk fakultas untuk kegiatan PkM dosen BLU
pelaksanaan kegiatan PkM b) Tersedia alokasi dana untuk
dosen setiap tahun. pelaksanaan kegiatan PkM dosen
setiap tahun.
3) LPPM harus mencari sumber a) Adanya MoU kerjasama 1. Berita acara penanda

Indikator
Masyarakat
alternatif pendanaan kegiatan pelaksanaan kegiatan PkM antara tanganan MoU
PkM dari pemerintah, kerja UNJ dengan lembaga lain di dalam
sama dengan lembaga lain di dan luar negeri.
dalam maupun di luar negeri, b) Adanya laporan pelaksanaan PkM
atau dana dari masyarakat antara UNJ dengan lembaga lain di
setiap tahun, dalam maupun di luar negeri.
4) LPPM harus mengalokasikan a) Adanya TOR dana DIPA BLU UNJ
dana PkM untuk membiayai oleh LPPM untuk membiayai
perencanaan, pelaksanaan, kegiatan perencanaan,
pengendalian, pemantauan, pelaksanaan, pengendalian,
pelaporan, dan diseminasi pemantauan, pelaporan, dan
hasil PkM setiap tahun, diseminasi hasil PkM
5) LPPM harus mengirimkan a) Adanya bukti satu kegiatan PkM 1. Formulir laporan kegiatan
proposal kegiatan PkM dosen yang dilaksanakan dosen dibiayai PkM dibiayai dari luar UNJ
pada hibah kompetisi dari luar oleh hibah kompetisi dari luar UNJ,
UNJ dan minimal ada yang seperti hibah dari Kemenristekdikti,
dibiayai pada setiap skim untuk setiap skim.
kegiatan setiap tahun,
6) UNJ harus harus a) Adanya daftar dana pendamping 1. Formulir Pencairan dana
mengalokasikan dana PkM untuk proposal yang mendapat pendamping hibah kompetisi
untuk dana pendamping pada hibah kompetisi PkM dari luar PkM
proposal yang mendapat UNJ.
hibah kompetisi kegiatan PkM b) Adanya SK Rektor tentang
yang dibiayai dari luar UNJ besaran dana pendamping hibah
setiap tahun, kompetisi PkM.
Adanya SOP tentang pencairan
dana pendamping hibah

Indikator
Masyarakat
kompetisi PkM dari luar UNJ.
7) LPPM harus menetapkan a) Adanya aturan tentang besaran 1. Daftar besaran biaya minimal
kriteria minimal tentang minimal pendanaan yang SOP pencairan dana kegiatan
pendanaan yang diusulkan diusulkan dalam proposal kegiatan PkM
dalam proposal kegiatan PkM PkM
setiap tahun b) Adanya SOP pencairan dana
kegiatan PkM untuk dosen dan
proposal PkM.
B. FORMULIR SPMI NON SN-DIKTI

25. Formulir SPMI Standar Identitas (Visi, Misi dan Tujuan)
Pernyataan Standar Visi, Misi, Formulir Keterangan

Indikator
dan Tujuan
1) Visi Universitas harus memiliki a) Adanya dokumen/bukti rumusan 1. Instrumen penilaian

kejelasan, kerealistikan, dan visi, misi, tujuan dan sasaran yang kelayakan warna, ukuran dan
keterkaitan antar visi, misi, sangat jelas, sangat realistik, saling penggunaan logo UNJ
tujuan dan sasaran yang terkait satu sama lain, dan
terukur dalam kurun waktu melibatkan dosen, mahasiswa,
tertentu. tenaga kependidikan, alumni dan
masyarakat dalam
penyusunannya.
2) Universitas harus menetapkan a) Ada dokumen berisi : 1. Instrumen penilaian
tonggak-tonggak capaian (1) rumusan tujuan bertahap yang kejelasan, kerealistikan, dan
(milestones) tujuan sebagai akan dicapai pada kurun waktu keterkaitan antar visi, misi,
penjabaran atau pelaksanaan tertentu, tujuan dan sasaran UNJ
renstra, serta mekanisme (2) tonggak-tonggak capaian
kontrol ketercapaiannya. tujuan dalam setiap periode
Indikator
dan Tujuan
kepemimpinan
Universitas/Fakultas/PPs, dan
(3) mekanisme kontrol
ketercapaian dan tindakan
perbaikan untuk menjamin
pelaksanaan tahap-tahap
pencapaian tujuan.
3) Universitas harus a) Ada bukti visi, misi, dan tujuan 1. Instrumen analisis SWOT
melaksanakan sosialisasi visi universitas yang disosialisasikan untuk mengukur base line dan
dan misi secara sistematis secara sistematis dan kekuatan yang dimiliki UNJ
dan berkelanjutan kepada berkelanjutan kepada semua
pemangku kepentingan. pemangku kepentingan, internal
maupun eksternal. Bukti dokumen
sosialisasi (termuat di profil UNJ,
visi dan misi terpampang di lokasi
strategis di lingkungan UNJ,
undangan sosialisasi, daftar hadir
sosialisasi)
4) Universitas harus menjadikan a) Ada bukti visi dan misi dipahami 1. Instrumen pemahaman visi,
visi dan misi sebagai dengan baik dan dijadikan acuan misi, tujuan dan sasaran unit
pedoman, panduan, dan penjabaran renstra pada semua kerja oleh pimpinan dan staf
rambu-rambu bagi semua tingkat unit kerja. (bukti renstra di unit kerjanya
pemangku kepentingan universitas/fakultas)
internal
5) Universitas harus menjadikan a) Ada bukti visi dan misi dipahami
visi dan misi sebagai acuan dengan baik dan dijadikan acuan
pelaksanaan renstra, pelaksanaan program dalam
keterwujudan visi, mencapai tujuan.
keterlaksanaan misi,
ketercapaian tujuan melalui
Indikator
dan Tujuan
strategi-strategi yang
dikembangkan.
6) Program studi harus memiliki a) Program studi memiliki 1. Instrumen penilaian relevansi
Kejelasan dan kerealistikan dokumen/bukti bahwa rumusan RIP dengan capaian vIsi,
visi, misi, tujuan, dan sasaran visi, misi, dan tujuan program studi misi, tujuan dan sasaran UNJ
program studi disusun secara jelas sesuai
dengan visi, misi dan tujuan
fakultas dan universitas, serta
berdasarkan hasil kesepakatan
dan dipahami oleh pemangku
kepentingan
b) Rumusan visi, misi, dan tujuan
program studi ditetapkan dalam
rentang waktu tertentu, dievaluasi
secara periodik, dan
terdokumentasi dalam buku
pedoman akademik, buku
kurikulum dan profil prodi,
dokumen rencana strategi
pengembangan prodi, dokumen
rencana operasional/rencana
kegiatan dan anggaran tahunan.
7) Program studi harus memiliki a) Program studi menetapkan 1. Instrumen penilaian
strategi pencapaian sasaran kebijakan mutu dan sasaran mutu kejelasan, kerealistikan, dan
dengan rentang waktu yang yang selaras dengan kebijakan keterkaitan antar visi, misi,
jelas dan didukung oleh mutu dan sasaran mutu UNJ, serta tujuan dan sasaran
dokumen mengacu pada standar akademik
yang ditetapkan.
b) Program studi menetapkan
sasaran mutu dalam rentang waktu
Indikator
dan Tujuan
tertentu dan diukur status

pencapaiannya setiap tahun.
c) Program studi mendokumentasikan
sasaran mutu dalam dokumen
Rencana Strategis Pengembangan
dan Rencana
Operasional/Rencana Kegiatan
dan Anggaran Tahunan, dan
dokumen penjaminan mutu.
8) Program Studi harus a) Dokumen sosialisasi visi, misi, dan 1. Instrumen penilaian relevansi
melaksanakan sosialisasi visi tujuan program studi yang renstra program studi dalam
dan misi secara efektif yang dibuktikan dalam profil program mencapai visi, misi dan tujuan
tercermin dari tingkat studi terpampang dengan jelas di Program Studi
pemahaman pihak terkait. kantor program studi dan dapat
dilihat dan dibaca dengan jelas.
26. Formulir SPMI Standar Tata Pamong, Kepemimpinan, Sistem Informasi, Pengelolaan, Penjaminan Mutu dan
Kerjasama
Pernyataan Standar Indikator Formulir Dokumen

a. Tata Pamong
1) Rektor UNJ harus memiliki a) Ada dokumen yang memuat 1. Dokumen OTK UNJ
dokumen tata pamong informasi tentang: yang disahkan
(kelembagaan, instrumen, (i) Organisasi dan Tata Kelola 2. Dokumen struktur
perangkat pendukung, (OTK) UNJ; organisasi lengkap
kebijakan dan peraturan, (ii) lembaga yang berperan, dari tingkat
serta kode etik) yang (iii) perangkat pendukung (struktur universitas hingga
memenuhi unsur kredibel, organisasi); program studi
transparan, akuntabel, (iv) peraturan/ ketentuan/kebijakan 3. Dokumen peraturan/
bertanggung jawab, dan adil. penyelenggaraan akademik ketentuan/kebijakan
dan nonakademik; penyelenggaraan
(v) kode etik dosen, mahasiswa akademik dan
dan tenaga kependidikan; nonakademik
(vi) Statuta UNJ yang disahkan 4. Dokumen kode etik
dengan Peraturan Menteri; dosen, mahasiswa
(vii) SOP dan/ atau peraturan dan tenaga
pelaksanaan pengelolaan di kependidikan.
bidang akademik dan 5. Dokumen SOP
nonakademik; tentang pelaksanaan
tata kelola lembaga,
unit, biro, fakultas,
program studi
6. Dokumen statuta UNJ
yang sah.

2) UNJ harus memiliki delapan a) Ada dokumen sahih yang memuat 1. Formulir surat teguran 1. Dokumen kode etik
organ dalam struktur informasi tentang: struktur pelanggaran kode etik. mahasiswa, dosen,
organisasinya ((i) pimpinan organisasi serta deskripsi yang tenaga kependidikan.
institusi, (ii) senat perguruan jelas dan lengkap tentang tugas, 2. Dokumen pedoman
tinggi/senat akademik, (iii) fungsi, wewenang, dan tanggung pelaksanaan kode
satuan pengawasan, (iv) jawab delapan organ lengkap etik.
dewan pertimbangan, (v) dengan nama lembaga, UPT, 3. Dokumen OTK UNJ
pelaksana kegiatan fakultas, jurusan dan laboratorium terdapat unit
akademik, (vi) pelaksana yang ada serta unsur lain yang pelaksana kode etik
administrasi pelayanan dan menjalankan fungsi komplementer 4. Dokumen SOP
pendukung, (vii) pelaksana pelaksanaan kode
penjaminan mutu, (viii) unit etik yang di dalamnya
perencana dan terdapat prosedur
pengembangan tridarma), penyelesaian
dengan deskripsi tertulis pelanggaran kode
tentang tugas, fungsi, etik
wewenang, tanggung jawab,
yang jelas dan lengkap
3) UNJ harus selalu a) Ada dokumen sahih yang memuat
menerapkan kode etik secara informasi tentang: unit/bagian kode
efektif mencakup bidang etik dalam OTK UNJ yang sah;
akademik (termasuk dokumen kode etik akademik dan
penelitian dan karya ilmiah) nonakademik; SOP pelaksanaan
dan non-akademik, yang kode etik yang sangat lengkap dan
didukung dengan adanya jelas (termasuk prosedur
unit/bagian kode etik dan penyelesaian pelanggaran kode
SOP pelaksanaan kode etik etik); laporan monitoring evaluasi
yang sangat jelas, pelaksanaan kode etik yang
didokumentasikan dengan baik.

b. Sistem Pengelolaan Perguruan Tinggi
Pernyataan standar Indikator Formulir Dokumen
4) Pimpinan UNJ, harus a) Ada dokumen sahih yang memuat 1. Formulir daftar hadir 1. Dokumen renstra
mempunyai sistem informasi tentang: penyusunan Renop/RKAKL dan tahapan
pengelolaan fungsional dan (i) Renstra UNJ; (ii) SOP pencapaian sasaran
operasional yang mencakup penyusunan rencana opersional universitas.
planning, organizing, staffing, tahunan; 2. Dokumen renstra
leading, dan controlling dalam (iii) Rencana Operasional (Renop)/ dan tahapan
mewujudkan visi dan Rencana Kerja dan Anggaran pencapaian fakultas,
melaksanakan misi institusi Kementerian dan Lembaga pascasarjana,
sepanjang periode rencana (RKAKL) yang proses program studi, biro,
strategis (renstra). penyusunanya mengacu pada lembaga dan UPT.
sasaran strategis dan melibatkan 3. Dokumen RKAKL
fakultas, pascasarjana, program tingkat universitas,
Studi, biro, lembaga dan UPT fakultas,
serta didokumentasikan dengan pascasarjana dan
baik; program studi.
b) Ada laporan hasil monitoring 4. Formulir surat tugas
evaluasi (monev) pencapaian personil penyusunan
sasaran strategis Rencana Kerja dan
c) Ada laporan tindak lanjut hasil Anggaran
monev. Kementerian dan
Lembaga (RKAKL)
5. Laporan monev
sasaran mutu
universitas.
6. Dokumen Instrumen
monev sasaran mutu
universitas.
7. Laporan tindak lanjut

dari hasil monev.
5) Pimpinan UNJ harus memiliki: a) Ada dokumen sahih dan andal di 1. Dokumen uraian
(i) analisis jabatan, (ii) tingkat universitas, lembaga, biro, tugas
deskripsi tugas; (iii) program UPT, fakultas dan pascasarjana personil/jabatan di
peningkatan kompetensi yang berisi tentang rancangan dan tingkat universitas,
manajerial, yang menjamin analisis jabatan, uraian tugas, lebaga, biro, UPT,
terjadinya proses pengelolaan prosedur kerja, fakultas dan
yang efektif dan efisien di b) Ada pelaksanaan program pascasarjana.
setiap unit kerja. peningkatan kompetensi 2. Dokumen
manajerial yang sistematis untuk rancangan dan
pengelola unit kerja. analisis jabatan di
tingkat universitas,
lebaga, biro, UPT,
fakultas dan
pascasarjana.
3. Dokumen program
peningkatan
kompetensi SDM
4. Dokumen laporan
pelaksanaan
program peningkatan
kompetensi SDM.
6) UNJ harus bertanggung jawab a) Ada dokumen sahih dan andal 1. Formulir Daftar hadir 2. Dokumen laporan
menyebarluaskan hasil yang memuat informasi tentang: seminar/sosialisasi capaian kinerja tahunan dan
kinerjanya secara berkala laporan kinerja tahunan kepada kinerja tahunan dan pencapaian sasaran
kepada semua stakeholders, menteri Ristekdikti; laporan kinerja pencapaian sasaran mutu mutu universitas dari
minimal setiap tahun. tahunan kepada rektor dari rektor kepada
fakultas/ pascasarjana; laporan menteri ristekdikti.

kinerja tahunan kepada dekan dari universitas. 3. Dokumen laporan
koordinator program studi; kinerja tahunan dan
b) Ada bukti laporan tahunan pencapaian sasaran
diumumkan setiap tahun kepada mutu fakultas dari
masyarakat dan dapat diakses dekan fakultas atau
dengan mudah oleh pihak yang direktur
memerlukan; pascasarjana kepada
c) Ada bukti laporan hasil survey dan rektor.
analisisnya tentang kepuasan 4. Dokumen laporan
mahasiswa, orang tua, tenaga kinerja tahunan dan
pendidik/ tenaga kependidikan dan pencapaian sasaran
pengguna lulusan. mutu program studi
dari koordinator
program studi
kepada dekan
fakultas atau direktur
pascasarjana.
5. Dokumen capaian
kinerja tahunan dan
pencapaian sasaran
unversitas di web
UNJ.
6. Dokumen Makalah
seminar/sosialisasi
capaian kinerja
tahunan tentang
pencapaian sasaran
unversitas.
survey kepuasan
mahasiswa, orang

tua, tenaga pendidik/
tenaga kependidikan
dan pengguna
lulusan.
8. Dokumen laporan
hasil survey dan
analisisnya tentang
kepuasan
mahasiswa, orang
tua, tenaga pendidik/
tenaga kependidikan
dan pengguna
lulusan.
7) Pimpinan UNJ harus a) Ada dokumen sahih yang memuat 1. Formulir daftar hadir seminar 2. Dokumen peraturan
menerapkan sistem audit informasi tentang: hasil audit internal tentang pelaksanaan
internal yang dilengkapi (i) peraturan untuk menerapkan audit internal di
dengan kriteria dan instrumen pelaksanaan audit internal di setiap aras
penilaian serta setiap aras universitas yang universitas.
menggunakannya untuk melibatkan pimpinan; 3. Dokumen standar
mengukur kinerja setiap unit (ii) Standar akademik dan non akademik dan non
kerja dan hasil akademik; akademik
pengukurannya digunakan (iii) SOP pelaksanaan audit 4. Dokumen SOP
serta diseminasikan dengan internal; (iv) kriteria dan instrumen pelaksanaan audit
baik hasilnya setiap tahun. penilaian; internal
(v) diseminasi hasil temuan audit 5. Dokumen Instrumen
setiap tahun kepada pemangku audit internal
kepentingan (stakeholders); 6. Dokumen laporan
(vi) laporan tindak lanjut hasil audit audit internal.
untuk perbaikan. 7. Dokumen laporan
tindak lanjut hasil
audit.
8. Makalah seminar
hasil audit internal
8) Pimpinan universitas, fakultas, a) Ada peraturan tentang kewajiban 1. Dokumen peraturan-

pascasarjana dan program melaksanakan audit eksternal peraturan tentang: (i)
studi harus menerapkan sehubungan dengan akreditasi kewajiban
sistem audit eksternal yang universitas dan program studi melaksanakan audit
efektif dilengkapi dengan eksternal
b) Ada peraturan tentang kewajiban
kriteria dan instrumen sehubungan dengan
pengisian PDDikti universitas dan
penilaian serta akreditasi universitas
program studi.
menggunakannya untuk dan program studi;
mengukur kinerja perguruan c) Ada standar universitas yang (ii) kewajiban
tinggi, fakultas dan program mengacu standar SN Dikti dan pengisian PDDikti
studi. Badan Akreditasi Nasional universitas dan
Perguruan Tinggi (BAN PT) untuk program studi.
dilaksanakan di tingkat universitas, 2. Dokumen standar
fakultas dan program studi. SPMI UNJ
3. Dokumen laporan
d) Ada SOP penyusunan borang
audit internal.
akreditasi universitas dan program
4. Dokumen laporan
studi yang melibatkan pimpinan. tindak lanjut hasil
e) Ada bukti borang akreditasi. audit.
5. Dokumen SOP
f) Ada laporan monitoring dan penyusunan borang
evaluasi tentang pelaksanaan akreditasi
standar BAN PT di tingkat universitas dan
universitas, fakultas, pascasarjana program studi yang
dan program studi. melibatkan
g) Ada laporan audit internal SPMI pimpinan.
6. Dokumen laporan
h) Ada basis data yang valid dan monev pelaksanaan
terpusat, sesuai instrumen borang standar BAN PT di
akreditasi BAN PT dengan tingkat universitas,
teknologi informasi dan mudah fakultas,
diakses yang meliputi 9 standar pascasarjana dan
(visi, misi, tujuan, dan strategi; tata program studi.
pamong dan kerjasama; 7. Ada basis data
mahasiswa; sumber daya meliputi 9
manusia; pendidikan; penelitian; standar/kriteria BAN
pengabdian kepada masyarakat; PT dengan teknologi
luaran dan capaian hasil informasi dan
pendidikan, penelitian dan mudah diakses.
pengabdian kepada masyarakat). 8. S.K. tentang
penyusunan borang
i) Ada status akreditasi BAN PT
akreditasi
untuk universitas dan seluruh
universitas dan
program studi yang masih berlaku.
program studi
9. SOP penyusunan
borang akreditasi
universitas dan
program studi.
10. Diseminasi hasil
audit eksternal.
11. Daftar status
akreditasi BAN PT
untuk universitas
dan seluruh
program studi yang
masih berlaku.
c. Kepemimpinan
9) Pimpinan UNJ harus a) Ada dokumen yang sahih dan 1. Formulir penilaian calon 1. Dokumen peraturan
memenuhi karakteristik andal terkait tata cara pemilihan: pimpinan tata cara pemilihan:
kepemimpinan operasional, Rektor; Wakil Rektor; kepala biro, 2. Formulir daftar hadir acara rektor; wakil rektor;
kepemimpinan organisasi, lembaga, UPT; dekan; direktur pemilihan pimpinan kepala biro,
dan kepemimpinan publik Pps; wakil direktur Pps; beserta 3. Formulir berita acara lembaga, UPT;
selama menjalankan kepala unit kerja di bawahnya; dan pemilihan pimpinan dekan; direktur Pps;
kepemimpinannya. koordinator program studi, dimana wakil direktur Pps;
calon pimpinan harus dinilai beserta kepala unit
mampu: memahami visi, misi dan kerja di bawahnya;
renstra universitas dan unit 3. Dokumen Rencana
kerjanya; memahami operasional tahunan
penyelenggaraan pendidikan tinggi yang sesuai visi, misi
dan pengelolaan pendidikan tinggi dan sasaran.
sesuai peraturan pemerintah yang 4. Dokumen Struktur
berlaku; memahami organisasi dan organisasi dan
tata kelola UNJ dan unit kerjanya; deskripsi tugas.
memahami Sistem Penjaminan
Mutu Internal (SPMI) UNJ.
5. Identitas
kepengurusan
b) Ada bukti kepemimpinan
organisasi publik/
memenuhi karakteristik
asosiasi profesi.
kepemimpinan operasional yang
ditunjukkan dengan kemampuan
menjabarkan visi, misi ke dalam
kegiatan operasional program
kerja.
c) Ada bukti kepemimpinan
kepemimpinan organisasi yang
ditunjukkan dengan keterlibatan
organ struktur organisasi di unit
kerja yang sesuai dengan deskripsi

tugasnya.
d) Ada bukti kepemimpinan
kepemimpinan publik berkaitan
dengan kemampuan menjalin
kerjasama dan menjadi rujukan
bagi publik.
d. Pejaminan Mutu
10) Kepala penjaminan mutu a) Ada dokumen Sistem Penjaminan 1. Formulir SPMI 1. Buku Kebijakan
UNJ harus memiliki Mutu Internal (SPMI) yang sahih SPMI
dokumen manual mutu yang dan andal yang memuat informasi 2. SK pengangkatan
lengkap meliputi: pernyataan tentang: pernyataan mutu, kepala PjM UNJ
mutu, kebijakan mutu, unit kebijakan mutu, unit pelaksana 3. Buku Standar SPMI-
pelaksana, standar mutu, penjaminan mutu, prosedur mutu, UNJ
prosedur mutu, instruksi instruksi kerja, dan pentahapan 4. Buku Manual SPMI-
kerja, dan pentahapan sasaran mutu. UNJ
sasaran mutu. 5. Sasaran mutu
universitas, fakultas,
prodi
6. SOP pelaksanaan
penjaminan mutu
7. Instruksi kerja.
11) Kepala penjaminan mutu a) Ada bukti tahap perencanaan 1. Dokumen Kebijakan
bertanggung jawab berupa: SPMI-UNJ;
menjalankan SPMI di (i) dokumen Kebijakan SPMI-UNJ; 2. Dokumen manual
seluruh unit kerja yang (ii) dokumen manual SPMI-UNJ; SPMI-UNJ;
mencakup siklus (iii) ada dokumen standar SPMI- 3. Dokumen standar
perencanaan, pelaksanaan, UNJ; (iv) dokumen formulir SPMI- SPMI-UNJ;
analisis dan evaluasi, UNJ 4. Dokumen formulir

tindakan perbaikan yang b) Ada bukti tahap pelaksanaan SPMI-UNJ
dibuktikan dalam bentuk berupa: laporan monitoring 5. Dokumen laporan
laporan monev dan audit pelaksanaan standar monitoring
setiap tahun. c) Ada bukti tahap evaluasi berupa: pelaksanaan
(i) laporan audit internal standar
pelaksanaan standar beserta 6. Dokumen laporan
analisis akar masalah audit internal
ketidaksesuaian (jika ada); pelaksanaan
(ii) usulan tindakan koreksi (jika standar.
ada) 7. Dokumen laporan
d) Ada bukti tahap Pengendalian: kepada pimpinan
berupa: tentang analisis dari
(i) rapat pimpinan untuk membahas penyebab tidak
hasil evaluasi dan tindakan korektif tercapainya
atas hasil temuan ketidaksesuaian pemenuhan standar
pelaksanaan standar; ada bukti untuk dilakukan
tindak lanjut atas usulan tindakan tindakan koreksi.
koreksi. 8. Dokumen laporan
e) Ada bukti tahap peningkatan tentang
berupa : perbaikan/peningkat
(i) bukti minimal dua tahun an standar dari
berturut turut dari hasil audit standar yang sudah
internal, unsur behavior, terpenuhi.
competence, degree atau
kombinasi ketiganya dari
sebuah standar
terpenuhi/terlampau;.
(ii) bukti penetapan standar baru
yang lebih tinggi.

12) Pimpinan universitas, dekan a) Ada aturan tentang pelaksanaan 1. Formulir daftar hadir acara 1.Dokumen instrumen
fakultas, direktur monitoring dan evaluasi sasaran sosialisasi hasil monitoring dan monitoring sasaran
pascasarjana dan mutu setiap tahun. evaluasi mutu
koordinator program studi b) Ada instrumen monitoring.
bertanggungjawab atas c) Ada Laporan hasil monitoring dan
pelaksanaan monitoring dan evaluasi yang disosialisasikan 2.Laporan hasil
evaluasi sasaran mutu setiap dengan baik dari kegiatan 8 bidang monitoring dan
tahun di bidang; pendidikan, (pendidikan, penelitian, PkM, evaluasi 8 bidang
penelitian, PkM, sarana sarana prasarana, keuangan, (pendidikan,
prasarana, keuangan, manajemen, sumber daya manusia penelitian, PkM,
manajemen/tata kelola, dan sistem informasi) sarana prasarana,
sumber daya manusia dan d) Ada bukti laporan tindak lanjut keuangan,
sistem informasi yang hasil monitoring dan evaluasi. manajemen, sumber
terdokumentasi, daya manusia dan
disosialisasikan serta sistem informasi).
ditindaklanjuti dengan baik.
3.Dokumen laporan
tindak lanjut hasil
monitoring dan
evaluasi

13) Wakil rektor 1 dan kepala a) Ada data pemetaan peringkat 1. Daftar hadir kegiatan 1. Dokumen pemetaan
penjaminan mutu UNJ setiap status akreditasi akreditasi BAN-PT pengarahan penetapan peringkat status
tahun harus memberikan untuk universitas dan seluruh sasaran mutu prodi. akreditasi i BAN-PT
pembinaan yang sangat baik program studi. 2. Daftar hadir pelatihan untuk universitas dan
dalam pengembangan b) Ada evaluasi hasil akreditasi BAN- penyusunan borang akreditasi seluruh program studi.
program studi dan PT untuk universitas dan seluruh dan evaluasi diri program
penyusunan dokumen program studi setiap tahun. studi.
akreditasi dalam bentuk c) Ada pelatihan penyusunan laporan 2.Dokumen evaluasi
pelatihan, dana, dan akreditasi dan evaluasi diri program hasil akreditasi BAN-
informasi. studi. PT untuk universitas
d) Ada pembinaan peningkatan status dan seluruh program
akreditasi prodi berupa: penetapan studi.
sasaran mutu prodi yang diarahkan
pada pemenuhan standari SN Dikti 3. Dokumen laporan
dan BAN PT. monev sasaran mutu
e) Ada laporan monitoring dan prodi.
evaluasi pemenuhan sasaran mutu. 4. Dokumen laporan
laporan pelaksanaan tindakan audit.
korektif (jika ada); laporan 5. Dokumen laporan
monitoring pelaksanaan tindakan pelaksanaan
korektif (jika ada). tindakan korektif.
6. Alokasi dana untuk
pelatihan
penyusunan borang
akreditasi.
14) Pimpinan UNJ, kepala UPT a) Tersedia basis data yang valid 1. Basis data 9
TIK UNJ dan kepala SPM sesuai instrumen borang akreditasi standar/kriteria
bertanggungjawab BAN PT dengan teknologi akreditasi BAN PT.
menyediakan kelengkapan informasi dan mudah diakses yang

dan aksesibilitas sistem meliputi 9 standar, yaitu : (i) visi,
basis data institusi lengkap misi, tujuan, dan strategi; (ii) tata
mencakup informasi tentang pamong dan kerjasama; (iii)
sembilan standar akreditasi mahasiswa; (iv) sumber daya
yang mendukung manusia; (v) keuangan, (vi) sarana
penyusunan evaluasi diri dan prasarana; (vii) pendidikan;
institusi dan program studi, (viii) penelitian; pengabdian
dan dapat diakses dengan kepada masyarakat; (ix) luaran
mudah serta konsisten dan capaian hasil pendidikan,
keberadaannya setiap tahun. penelitian dan pengabdian kepada
masyarakat.
e. Standar Kerjasama
Pernyataan standar Indikator Formulir Dokumen
15) Pimpinan UNJ harus a) Ada kebijakan untuk kegiatan 1. Formulir daftar MoU bidang 1. Dokumen
menjalin kerjasama bidang kerjasama yang sangat jelas akademik kebijakan/peraturan
akademik dengan berbagai dalam bidang akademik dan 2. Daftar MoA/SPK bidang tentang kerjasama
perguruan tinggi lain, dunia nonakademik: termasuk upaya akademik dalam bidang
usaha,atau pihak lain, baik (pengelolaan dan monev) yang 3. Formulir surat persetujuan/ SK akademik dan
dalam negeri dan/atau luar efektif untuk menjamin mutu, dirjen untuk kegiatan nonakademik
negeri, yang dapat relevansi, produktivitas dan kerjasama dengan pihak lain di 2. Dokumen Arsip MoU
meningkatkan kualitas keberlanjutan luar negeri 3. Dokumen MoU
proses pendidikan, penelitian b) Ada bukti Memorandum of perjanjian kerja sama
dan pengabdian kepada Understanding (MoU) ditanda- dengan pihak asing.
masyarakat setiap tahun. tangani oleh rektor Universitas dalam bahasa
Negeri Jakarta dan rektor Indonesia.
perguruan tinggi/ dunia usaha/ 4. Dokumen Arsip MoU
pihak lain mitra kerjasama setiap MoA/SPK.
tahun, minimal sampai dengan 15
buah.

c) Ada bukti perjanjian kerja sama
dalam bahasa Indonesia dan
bahasa asing dalam hal salah satu
pihak dalam perjanjian kerja sama
adalah pihak asing.
d) Ada bukti Memorandum of
Agreement (MoA) sebagai
implementasi MoU ditandatangani
oleh dekan fakultas atau direktur
pascasarjana sesuai dengan
kegiatan yang dikerjasamakan
setiap tahun, minimal sampai
dengan 15 buah atau sesuai
dengan jumlah MoU yang
ditandatangani.
16) Rektor, dekan dan direktur a) Ada bukti Memorandum of 1. Formulir daftar MoU bidang 1. Dokumen laporan
pascasarjana harus menjalin Understanding (MoU) ditanda- nonakademik/manajemen kegiatan pemenuhan
kerjasama bidang tangani oleh rektor Universitas pendidikan tinggi setiap tahun. MoA
nonakademik/manajemen Negeri Jakarta dan rektor 2. Formulir daftar MoA bidang 2. Dokumen laporan
pendidikan tinggi dengan perguruan tinggi mitra kerja sama nonakademik/manajemen monitoring dan
berbagai perguruan tinggi setiap tahun, sebanyak minimal pendidikan tinggi. evaluasi kegiatan
lain, dunia usaha, atau pihak sampai dengan 25 buah. pemenuhan MoA.
lain, baik dalam negeri b) Ada bukti Memorandum of 3. Dokumen laporan
dan/atau luar negeri, yang Agreement (MoA) kerja sama survey kepuasan
dapat meningkatkan kualitas yang ditandatangani oleh dekan kegiatan kerjasama
layanan pendidikan, fakultas atau direktur bidang nonakademik/
penelitian dan pengabdian pascasarjana sesuai setiap tahun, manajemen
kepada masyarakat setiap minimal sampai dengan 25 buah pendidikan tinggi
tahun. atau sesuai dengan jumlah MoU
yang ditandatangani
c) Ada bukti kebermanfaatan dan

kepuasan yang dirasakan dari hasil
kerja sama bidang nonakademik/
manajemen pendidikan tinggi,
ditunjukkan dengan adanya
peningkatan kualitas proses
pendidikan, penelitian dan
pengabdian kepada masyarakat.
17) Rektor, wakil rektor dan Ada bukti Memorandum of Agreement 1. Formulir daftar MoA 1. Dokumen laporan
kepala biro harus menjalin (MoA) sebagai implementasi MoU kegiatan
kerjasama bidang ditandatangani oleh kepala Biro pemenuhan MoA
kemahasiswaan dengan
Administrasi Akademik
berbagai perguruan tinggi
lain, dunia usaha, atau pihak Kemahasiswaan setiap tahun,
lain, baik dalam negeri sebanyak maksimal sampai dengan
dan/atau luar negeri, yang dua buah
dapat meningkatkan prestasi
akademik mahasiswa serta
prestasi nonakademik sesuai
dengan bakat, minat dan
keterampilan mahasiswa
setiap tahun.
18) Wakil Rektor IV bertanggung a) Ada pelaksanaan M&E dengan 1. Formulir Surat tugas pelaksana 5. Dokumen panduan
jawab atas pelaksanaan bukti berupa: M&E. Term of Reference
monitoring dan evaluasi (i) ada Panduan Term of Reference 2. Formulir surat pernyataan (TOR) setiap kegiatan
(Monev) tentang (TOR) sesuai obyek kegiatan pelaksanaan M&E dari dekan M&E.
pelaksanaan program kerja monev; dan/atau direktur pascasarjana 6. Laporan pelaksanaan
sama di tiap fakultas dan (ii) ada surat tugas kepada staf tempat M&E dilaksanakan M&E.
pascasarjana sesuai MoA pengembang Kantor Wakil 3. Formulir surat undangan 7. Web UNJ terdapat
yang telah ditandatangani Rektor IV yang melaksanakan peserta FGD. ringkasan laporan
setiap semester. monev, 4. Formulir daftar hadir peserta pelaksanaan M&E.
(iii) ada surat pernyataan FGD 8. Panduan Term of
pelaksanaan monev dari dekan Reference (TOR)
dan/atau direktur pascasarjana tentang FGD
tempat monevdilaksanakan(iv) 9. Dokumen notula
ada notula pelaksanaan monev; rapat FGD.
(v) ada laporan pelaksanaan
monev kerjasama bidang
akademik, non akademik dan
kemahasiswaan
b) Ada bukti Focus Group
Discussion (FGD) untuk
membahas laporan M&E
dilaksanakan setiap tahun dan
berkelanjutan yang dibuktikan
dengan:
(i) panduan term of reference (tor)
tentang FGD;
(ii) surat undangan peserta FGD;
(iii) daftar hadir peserta FGD;
(iv) notulen rapat FGD;
(v) laporan kegiatan FGD.
27. Formulir SPMI Standar Kemahasiswaan dan Lulusan

a. Kemahasiswaan
1) Rektor UNJ harus mempunyai a) Ada dokumen mutu penerimaan 1. Daftar mahasiswa baru 1. SK rektor tentang
dokumen mutu yang memuat: mahasiswa baru yang memuat dengan jalur SNMPTN, penyelenggaraan
kebijakan/ pendekatan informasi tentang: SBMPTN dan PENMABA penerimaan
penerimaan mahasiswa baru; kebijakan/pendekatan penerimaan 2. Formulir pendaftaran ujian mahasiswa baru

kriteria penerimaan mahasiswa baru; kriteria masuk calon mahasiswa 2. Dokumen prosedur
mahasiswa baru; prosedur penerimaan mahasiswa baru; 3. Formulir daftar hadir penerimaan
penerimaan mahasiswa baru; prosedur penerimaan mahasiswa mahasiswa peserta ujian mahasiswa baru.
instrumen; penerimaan baru; instrumen penerimaan seleksi. 3. Dokumen kriteria
mahasiswa baru; sistem mahasiswa baru; sistem 4. Formulir daftar calon mahasiswa baru.
pengambilan keputusan; untuk pengambilan keputusan. mahasiwa hasil seleksi 4. Dokumen soal seleksi
pelaksanaan penerimaan 5. Dokumen hasil
mahasiswa baru setiap tahun. wawancara/ tes
keterampilan.
6. Instrumen penilaian.
7. Dokumen soal
wawancara/ tes
keterampilan.
8. Dokumen
9. Keputusan kelulusan
calon mahasiwa hasil
seleksi.
2) Pimpinan UNJ dan program a) Ada dokumen analisis kapasitas 1. 1.Dokumen analisis
studi setiap tahun harus pogram studi yang memuat kapasitas pogram
menjaga keseimbangan antara informasi tentang: jumlah studi yang memuat
jumlah maksimum mahasiswa mahasiswa maksimal setiap informasi tentang:
dalam setiap program studi program studi sesuai kapasitas jumlah mahasiswa
dan kapasitas sarana dan sarana dan prasarana, jumlah maksimal setiap
prasarana, dosen dan tenaga dosen (rasio dosen: mahasiswa) program studi sesuai
kependidikan, serta layanan dan tenaga kependidikan, serta kapasitas sarana dan
dan sumber daya pendidikan layanan dan sumber daya prasarana, jumlah
lainnya. pendidikan lainnya; jumlah alokasi dosen (rasio dosen:
daya tampung mahasiswa baru mahasiswa) dan
sesuai dengan ketentuan yang tenaga kependidikan,
diberlakukan oleh panitia serta layanan dan

penerimaan mahasiswa baru sumber daya
secara nasional setiap tahun. pendidikan lainnya
3) Rektor UNJ harus mempunyai a) Ada dokumen yang memuat 1. Daftar penerimaan mahasiswa 1.SK panitia penerimaan
dokumen sistem untuk informasi: kebijakan penerimaan tidak mampu secara ekonomi, mahasiswa baru tentang
memberikan peluang dan mahasiswa yang memiliki potensi dan serta cacat fisik mahasiswa yang
menerima mahasiswa yang akademik tetapi tidak mampu memiliki potensi
akademik tetapi tidak
memiliki potensi akademik secara ekonomi dan cacat fisik; mampu secara ekonomi
tetapi tidak mampu secara daftar mahasiswa yang diterima dan cacat fisik untuk
ekonomi dan/ atau cacat fisik, yang tidak mampu secara semua jalur penerimaan
dan bukti implementasi sistem ekonomi dan/ atau cacat fisik. mahasiswa
tersebut yang ditunjang oleh
fasilitas yang sangat lengkap
dilaksanakan secara konsisten 2. Instrumen penilaian.
setiap tahun.
4) Pimpinan universitas, fakultas, a) Ada dokumen yang memuat 1. Daftar jumlah calon
pascasarjana dan program informasi tentang rasio jumlah mahasiswa ikut seleksi.
studi setiap tahun harus calon mahasiswa yang ikut seleksi 2. Daftar jumlah calon
menjaga rasio jumlah calon terhadap jumlah calon mahasiswa mahasiswa lulus seleksi.
mahasiswa baru yang ikut yang lulus seleksi
seleksi terhadap jumlah calon
mahasiswa yang lulus seleksi
lebih besar dari 5 (lima).
5) Pimpinan UNJ harus a) Ada dokumen yang memuat: 1. Dokumen SK rektor
menjalankan sistem kebijakan, pelaksana dan tentang
penerimaan mahasiswa untuk instrumen penerimaan mahasiswa penyelenggaraan
jalur prestasi akademik dan untuk jalur prestasi akademik dan penerimaan
nonakademik pada semua nonakademik; daftar mahasiswa mahasiswa baru
jalur penerimaan mahasiswa yang diterima melalui jalur untuk jalur prestasi
semua jenjang pendidikan prestasi akademik dan akademik dan
yang dilaksanakan secara nonakademik.
konsisten setiap tahun. nonakademik 2. Dokumen kriteria
prestasi
3. Dokumen SK panitia
penerimaan
mahasiswa baru
jalur prestasi
akademik dan
nonakademik
4. Dokumen:
pendaftaran, seleksi
dan penilaian
6) Pimpinan UNJ harus a) Ada dokumen, data dan informasi 1. Formulir daftar gedung/ruang 1. Dokumen SOP
memberikan layanan yang sahih dan andal memuat: pelayanan kesehatan dalam pelayanan
kesehatan bagi mahasiswa di prosedur pelayanan, pelaksana daftar BMN UNJ. 2. Dokumen SK
setiap jenjang pendidikan yang dengan kompetensi yang sesuai; 2. Formulir daftar peralatan penunjukan
dikelola secara profesional sarana dan prasarana yang pelayanan kesehatan dalam petugas/pelaksana
dan mudah diakses setiap hari memenuhi standar layanan daftar SIMAK-BMN UNJ. pelayanan
kerja. kesehatan; jadwal layanan 3. Formulir jadwal layanan kesehatan.
kesehatan; dan daftar mahasiswa kesehatan
yang menggunakan layanan. 4. Formulir daftar pengunjung
layanan kesehatan
7) Pimpinan UNJ harus a) Ada dokumen, data dan informasi 1. Formulir daftar jumlah
menyediakan layanan yang sahih dan andal memuat: mahasiswa yang
Bimbingan Konseling (BK) prosedur pelayanan; pelaksana menggunakan layanan
bertujuan membantu dengan kompetensi yang sesuai; 2. Formulir jadwal layanan BK
mahasiswa mengatasi jadwal layanan; daftar mahasiswa
permasalahan yang yang menggunakan layanan.
dihadapinya secara
profesional dan mudah
diakses setiap hari kerja.

8) Pimpinan universitas dan a) Ada dokumen, data dan informasi 1. Formulir daftar organisasi 1. SK rektor tentang
fakultas harus menyediakan yang sahih dan andal memuat: kemahasiswaan di UNJ OPMAWA dan
sarana untuk peningkatan kebijakan tentang OPMAWA dan ORMAWA.
kepemimpinan, penalaran, ORMAWA; jumlah Organisasi 2. Struktur organisasi
minat bakat, kegemaran dan Kemahasiswaan; struktur kemahasiswaan.
kesejahteraan mahasiswa organisasi kemahasiswaan; AD 3. Dokumen AD dan
dalam kehidupan dan ART dari setiap organisasi ART dari setiap
kemahasiswaan organisasi kemahasiswaan; program kerja organisasi
kemahasiswaan (OPMAWA dari masing masing organisasi kemahasiswaan
dan ORMAWA) yang mudah kemahasiswaan. 4. Dokumen program
diakses setiap hari kerja atau kerja organisasi
sesuai aturan yang berlaku. kemahasiswaan
9) Pimpinan universitas dan a) Ada dokumen sahih di tingkat 1. Dokumen pemetaan

fakultas harus mempunyai universitas yang memuat softskill di universitas
program pengembangan informasi: pemetaan softskill 2. Dokumen pedoman
softskill dan enterpreneurship, bidang yang dikembangkan; pengembangan soft
skill dan
minimal sekali dalam setahun pedoman pengembangan softskill enterpreneurship.
di semua fakultas. dan enterpreneurship; 3. Dokumen program
program pengembangan softskill pengembangan soft
dan entrepreneurship di skill dan
universitas; laporan pelaksanaan entrepreneurship di
universitas dan fakultas
kegiatan yang didokumentasikan 4. Dokumen laporan
dengan baik; SOP yang lengkap pelaksanaan program
dan jelas tentang pelaksanaan pengembangan soft
pengembangan softskill dan skill dan
entrepreneurship di
entrepreneurship mahasiswa; universitas dan fakultas
b)Ada dokumen sahih di tingkat 5. Dokumen SOP
fakultas yang memuat informasi: pelaksanaan
pengembangan softskill

SOP yang lengkap dan jelas; dan entrepreneurship
pelaksanaan kegiatan yang mahasiswa di
universitas dan
didokumentasikan dengan baik; fakultas.
pemetaan softskill bidang yang 6. Dokumen laporan
dikembangkan; pedoman pelaksanaan kegiatan
di universitas dan
pengembangan softskill dan
fakultas
enterpreneurship; dokumen
berupa program pengembangan
soft-skill dan entrepreneurship.
10)Pimpinan universitas, fakultas, a) Ada dokumen sahih yang memuat 1. Formulir Daftar penghargaan 1. Dokumen SK rektor
pascasarjana dan program studi informasi tentang: kebijakan, tingkat propinsi/wilayah tentang penghargaan
harus mempunyai program pedoman dan kriteria penerima 2. Daftar penghargaan tingkat mahasiswa
setiap tahun untuk penghargaan mahasiswa nasional berprestasi.
meningkatkan jumlah berprestasi; prosedur pemberian 3. Daftar penghargaan tingkat 2. Dokumen pdoman
mahasiswa berprestasi bidang penghargaan untuk mahasiswa internasional penghargaan
akademik maupun nonakademik berprestasi bidang akademik dan mahasiswa
di tingkat propinsi/wilayah, non akademik; program untuk 3. Dokumen SOP
nasional, dan internasional. meningkatkan prestasi mahasiswa penghargaan untuk
di bidang akademik dan mahasiswa
nonakademik pada tingkat berprestasi
propinsi/wilayah, nasional, dan 4. Dokumen program
internasional; penyediaan dana untuk meningkatkan
untuk program; keikutsertaan prestasi mahasiswa
mahasiswa pada lomba bidang 5. Alokasi dana untuk
akademik maupun nonakademik program prestasi
tingkat propinsi/wilayah, nasional, mahasiswa
dan internasional; daftar 6. Dokumen laporan
penghargaan yang pernah keikutsertaan lomba
diterima tingkat propinsi/wilayah,
tingkat nasional dan tingkat

internasional.
11)Pimpinan universitas, fakultas, a) Adanya dokumentasi, data dan 1.SK rektor/ Peraturan
pascasarjana dan program informasi yang sahih yang tentang
studi harus aktif mewujudkan memuat: kebijakan; pedoman; dan penyalahgunaan
kampus yang bebas dari program yang secara khusus yang narkotika dan
narkoba setiap tahun. menangani masalah pencegahan psikotropika di
penyalahgunaan narkotika dan kalangan mahasiswa
psikotropika di kalangan
mahasiswa.
2. Dokumen: pedoman
menangani masalah
pencegahan
penyalahgunaan
narkotika dan
psikotropika di
kalangan mahasiswa
3. Dokumen: program
pencegahan
penyalahgunaan
narkotika dan
psikotropika di
kalangan mahasiswa
4.Laporan kegiatan
program

12)Pimpinan universitas, fakultas a) Adanya dokumen/ informasi yang 1. Formulir daftar mahasiswa 1. Dokumen pedoman
dan program studi harus sahih yang memuat: kebijakan; penerima beasiswa dari program beasiswa
menyediakan layanan berupa pedoman beasiswa; program berbagai skema PPA (Peningkatan
penyaluran dan pencarian pengembangan kerjasama dengan Prestasi Akademik) &
berbagai program beasiswa, pihak pemberi beasiswa Beasiswa BBM
yang berasal dari dalam nonkementerian; prosedur (Bantuan Belajar
maupun luar negeri di setiap penyaluran beasiswa; dan daftar Mahasiswa)
tahun. mahasiswa penerima beasiswa 2. Dokumen program
beserta nama beasiswanya. pengembangan
kerjasama dengan
pihak pemberi
beasiswa
nonkementerian
3. Dokumen SOP
penyaluran beasiswa.
13)Pimpinan UNJ harus a) Ada dokumen yang memuat 1. Dokumen pemetaan

menyediakan sarana dan informasi tentang: pemetaan minat, bakat, potensi,
prasarana yang mudah diakses bidang kegiatan berdasarkan kreatifitas,
untuk penyaluran minat, bakat, minat, bakat, potensi, kreatifitas, kemandirian dan
potensi, kreativitas, kemandirian, dan interaksi sosial interaksi sosial.
kemandirian, interaksi sosial yang dikembangkan; program 2. Dokumen pedoman
melalui berbagai kegiatan kegiatan berdasarkan minat, kegiatan UKM
terpusat dalam Unit Kegiatan bakat, potensi, kreatifitas, 3. Dokumen: program
Kemahasiswa (UKM) di setiap kemandirian, dan interaksi social kegiatan
hari kerja atau sesuai aturan yang mengacu pada ajang berdasarkan minat,
yang berlaku. kompetisi dan perlombaan baik bakat, potensi,
tingkat nasional maupun kreatifitas,
iternasional; bukti pelaksanaan kemandirian, dan
kegiatan yang didokumentasikan interaksi social
dengan baik di universitas; SOP 4. Dokumen: laporan

yang lengkap dan jelas tentang pelaksanaan
pelaksanaan kegiatan. kegiatan.
5. Dokumen SOP yang
lengkap dan jelas
tentang pelaksanaan
kegiatan.
14)Pimpinan UNJ harus a) Ada dokumen yang sahih memuat 1. Formulir Daftar nama 1. SK tenaga
menyediakan tenaga informasi tentang: kebijakan: pembimbing kegiatan UKM pembimbing,
pembimbing, pembina, dan pedoman; program; dan prosedur pembina, dan atau
atau pendamping yang tentang pembinaan dan pendamping
diperlukan untuk mendukung pendampingan bagi UKM. kegiatan UKM.
setiap kegiatan Unit Kegiatan 2. Pedoman pembinaan
Mahasiswa (UKM). dan pendampingan
UKM
3. Dokumen program
pembinaan dan
pendampingan bagi
UKM.
4. Dokumen SOP
pembinaan dan
pendampingan bagi
UKM.
15)Pimpinan universitas, fakultas a) Ada dokumen yang sahih memuat 1. Dokumen instrumen
dan program studi harus informasi tentang: peraturan survei kepuasan
melakukan survei kepuasan tentang kewajiban melakukan mahasiswa.
mahasiswa terhadap layanan survei kepuasan mahasiswa 2. Dokumen panduan
kegiatan kemahasiswaan, dan terhadap layanan kegiatan survei kepuasan
kemahasiswaan dan tindak mahasiswa.

tindak lanjutnya setiap tahun. lanjutnya setiap tahun; bukti 3. Dokumen laporan
instrumen dan tata cara pelaksanaan survei
pengukuran kepuasan maha- kepuasan
siswa terhadap layanan mahasiswa
kemahasiswaan; laporan tentang 4. Dokumen laporan
hasil survei kepuasan mahasiswa analisis hasil survei
terhadap layanan kegiatan kepuasan
kemahasiswaan yang mahasiswa
komprehensif; dianalisis dengan 5. Dokumen usulan
metode yang tepat, disimpulkan perbaikan layanan
dengan baik, digunakan untuk kemahasiswaan.
perbaikan sistem manajemen 6. Dokumen laporan
layanan kegiatan kemahasiswaan, 7. pelaksanaan tindak
dan mudah diakses oleh lanjut perbaikan
pemangku kepentingan. layanan
16)Pimpinan UNJ harus memiliki a) Ada dokumen yang sahih memuat 1. Dokumen SK rektor
program layanan bimbingan informasi tentang: penyebaran tentang pemberian
karir dan informasi kerja bagi informasi kerja; penyelenggaraan layanan bimbingan
mahasiswa dan lulusan yang bursa kerja secara berkala; karir dan informasi
dilaksanakan secara konsisten perencanaan karir; bukti kerja bagi
setiap tahun. pelaksanaan program layanan perencanaan karir
bimbingan karir dan informasi kerja bagi mahasiswa
bagi mahasiswa dan lulusan serta lulusan
dengan materi berupa: informasi 2. Dokumen program
yang komprehensif tentang pasar layanan bimbingan
kerja; merencanakan karir yang karir dan informasi
realistik; mengajukan lamaran kerja bagi
kerja dengan baik. mahasiswa dan
lulusan
3. Dokumen informasi

lowongan kerja.
4. Dokumen laporan
penyelenggaraan
bursa kerja secara
berkala
5. Dokumen laporan
penyelenggaraan
pelatihan
mengajukan lamaran
kerja.
17)Pimpinan universitas, fakultas, a) Ada bukti dokumen yang sahih 1. Formulir daftar mahasiswa 1.Dokumen evaluasi
pascasarjana dan program memuat informasi tentang: masa yang mengundurkan diri. persentase
studi bertanggung jawab studi; IPK; mahasiswa 2. Formulir daftar lama studi mahasiswa yang
terhadap: kelulusan tepat mengundurkan /DO untuk semua lulusan lima tahun terakhir mengundurkan diri,
waktu; IPK, rata-rata lama program studi 3. Formulir daftar kelulusan tepat masa studi; IPK,
studi, dan persentase waktu lima tahun terakhir. kelulusan tepat waktu
mahasiswa DO/mengundurkan 4. Formulir
diri. 5. daftar IPK lulusan lima tahun
terakhir.
b. Alumni
18)Pimpinan universitas, a) Ada bukti dokumen yang sahih 1. Formulir daftar alumni 1. Dokumen SK rektor/
fakultas, pascasarjana, memuat informasi tentang: 2. Formulir daftar alumni yang peraturan tentang
pogram studi dan UPT TIK kebijakan, strategi dan komitmen memberikan respon terhadap sistem pelacakan
UNJ harus menyediakan institusi untuk mendorong seluruh studi pelacakan dan perekaman data
sistem pelacakan dan program studi melakukan proses lulusan secara
perekaman data lulusan pelacakan dan evaluasi lulusan; komprehensif.
secara komprehensif, dalam adanya instrumen yang sahih dan 2. Sistem pelacakan
jaringan (online) yang andal sesuai dengan kondisi mahasiswa secara
hasilnya dievaluasi dan perguruan tinggi; adanya daring dan dan
ditindak lanjut untuk perbaikan monitoring dan evaluasi keefektifan datanya terekam
setiap semester. proses pelacakan dan secara komprehensi
pemberdayaan lulusan; ada tindak
lanjut untuk mencapai sasaran
yang ditetapkan; tersedianya 3. Dokumen pedoman
sistem pelacakan mahasiswa pelacakan dan
secara daring dan dan datanya perekaman data
terekam secara komprehensif; lulusan secara
dokumen yang berisi: daftar komprehensif.
alumni dan jumlah alumni yang 4. SK rektor tentang
memberikan respon terhadap pelaksana kegiatan
pelacakan. pelacakan dan
perekaman data
lulusan
tracer study,
6. Laporan analisis
hasil tracer study
7. Laporan monitoring
dan evaluasi
pelacakan dan
pemberdayaan
lulusan.
8. Formulir Tindak
lanjut untuk
mencapai sasaran
yang ditetapkan

19) Pimpinan universitas, a) Ada dokumen yang sahih memuat 1. Formulir daftar Sumbangan 1. Dokumen SK rektor/
fakultas, pascasarjana dan infomasi tentang: kebijakan fasilitas dari alumni. edaran tentang
program studi harus organisasi alumni di tingkat 2. Formulir daftar saran/masukan organisasi alumni di
berpartisipasi secara aktif universitas, fakultas dan program untuk perbaikan proses tingkat universitas,
dalam pengembangan studi; pedoman tentang organisasi pembelajaran fakultas dan program
organisasi alumni dari level alumni; program yang dilaksanakan 3. studi.
universitas, fakultas dan oleh organisasi alumni di tingkat 2. Dokumen pedoman
program studi secara universitas, fakultas, pascasarjana tentang organisasi
terjadwal setiap tahun. dan program studi; struktur alumni
pengurus organisasi alumni di 3. Dokumen tentang
tingkat universitas, fakultas, pengurus orgaisasi
pascasarjana dan program studi; alumni.
dokumentsi pelaksanaan kegiatan; 4. Dokumen program
bentuk partisipasi alumni dalam kerja alumni di
mendukung pengembangan tingkat universitas,
universitas, fakultas dan program fakultas,
studi berupa: sumbangan dana, pascasarjana dan
sumbangan fasilitas, program studi.
saran/masukan untuk perbaikan 5. Dokumen struktur
proses pembelajaran, dan pengurus organisasi
pengembangan jejaring. alumni di tingkat
universitas, fakultas,
pascasarjana dan
program studi.
6. Dokumen laporan
pelaksanaan
kegiatan alumni.

28. Formulir SPMI Standar Sumber Daya Manusia
Pernyataan Standar Sumber
Indikator
daya Manusia Formulir Dokumen
1) Wakil Rektor 2 UNJ harus a) Ada dokumen formal sistem 1. Formulir daftar remunerasi
memiliki sistem pengelolaan pengelolaan sumber daya manusia dosen/pegawai
sumber daya manusia yang (dosen dan pegawai) yang 2. Formulir daftar penghargaan 1. Dokumen
lengkap mencakup: (i) mencakup: perencanaan, dosen dan pegawai. perencanaan,
perencanaan; rekrutmen, seleksi dan 3. Formulir daftar sanksi dosen rekrutmen, seleksi,
(ii) rekrutmen; seleksi dan pemberhentian dosen dan pegawai; dan pegawai dan pemberhentian
pemberhentian dosen dan orientasi dan penempatan; dosen/pegawai.
pegawai; pengembangan karir; remunerasi, 2. Dokumen proses
(iii) orientasi dan penempatan penghargaan, dan sanksi seleksi dosen dan
dosen dan pegawai; b) Ada bukti dilaksanakan sesuai pegawai.
(iv) pengembangan karir; aturan, transparan dan berbasis 3. Dokumen SK
(v) remunerasi, penghargaan, pada meritokrasi. pemberhentian
dan sanksi; yang dosen/pegawai
diterapkan di setiap aras 4. Dokumen tentang
universitas secara orientasi dan
transparan dan akuntabel penempatan
di level universitas, dosen/pegawai.
fakultas, pascasarjana, 5. Dokumen SK
program studi, biro, penempatan
lembaga dan UPT. dosen/pegawai..
6. Dokumen tentang
remunerasi,
penghargaan, dan
sanksi
dosen/pegawai.
2) Rektor UNJ harus a) Ada aturan tentang pengajuan 1. Formulir daftar mahasiswa 1. Dokumen hasil
melakukan perekrutan dosen kebutuhan tenaga dosen. reguler dan nonreguler. analisa kebutuhan
berdasarkan kebutuhan b) Ada pedoman tentang sistem dan dosen.

Indikator
program studi yang diuraikan mekanisme pengusulan calon 2. Formulir daftar dosen tetap 2. Dokumen pedoman
dalam analisis kebutuhan dosen dan diimplementasikan tentang sistem dan
dosen masing-masing secara konsisten. mekanisme
fakultas, pascasarjana dan c) Ada dokumen analisis kebutuhan pengusulan calon
program studi yang tenaga dosen masing-masing dosen
direncanakan secara berkala. fakultas, pascasarjana dan 3. Dokumen
program studi pengusulan calon
dosen berdasarkan
hasil analisa
kebutuhan dosen.
4. Dokumen pedoman
tentang sistem
seleksi,
penempatan,
retensi,dan
pemberhentian
dosen
5. Dokumen
pelaksanaan seleksi
dosen.
6. Dokumen SK
penempatan dosen.
7. Dokumen SK
pemberhentian
dosen.
3) Dekan, direktur pascasarjana a) Ada bukti berupa dokumen yang 1. Formulir daftar dosen dan 1. Dokumen mengenai
dan koordinator program studi sahih dan andal yang memuat kepakarannya kriteria kepakaran
setiap semester harus informasi tentang: (i) kriteria 2. Formulir daftar dosen yang dosen.
menempatkan/ menugaskan kualifikasi dosen yang mengajar di bersertifikat profesi. 2. Dokumen mengenai
dosen yang memiliki setiap prodi; 3. Formulir surat tugas dan SK kriteria pendidik
Indikator
kualifikasi dan kompetensi (ii) data dosen beserta pendidikan mengajar profesional.
yang sesuai dengan dan keahliannya. (iii) surat tugas 4. Formulir surat tugas dan SK
kualifikasi dan kompetensi dan SK mengajar; (iv) surat tugas membimbing.
bidang tugasnya agar misi dan SK membimbing.
dan tujuan program studi
tercapai.
4) Pimpinan UNJ harus terlibat a) Ada bukti berupa dokumen yang 1. Formulir Daftar tenaga 1. Dokumen mengenai
dalam setiap keputusan sahih dan andal yang memuat kepegawaian dan sertifikat kriteria dan data
penempatan tenaga informasi tentang: (i) kriteria dan keahlian kebutuhan
kependidikan (pustakawan, data kebutuhan kualifikasi tenaga kualifikasi tenaga
laboran, analis, teknisi, kependidikan untuk setiap prodi; kependidikan.
operator, programer, staf (ii) kriteria dan data sertifikat 2. Dokumen SK
administrasi, dan/atau staf keahlian/ kualifikasi tenaga penempatan tenaga
pendukung lainnya) untuk kepegawaian; kependidikan
menjamin mutu (iii) SK penempatan tenaga
penyelenggaraan program kependidikan berdasarkan
studi yang memiliki kualifikasi kebutuhan tiap-tiap program studi.
dan kompetensi sesuai
dengan kualifikasi dan
kompetensi bidang tugasnya
agar misi dan tujuan program
studi tercapai.
5) Pimpinan UNJ, dekan a) Ada pedoman formal tentang 1. Dokumen pedoman
fakultas, direktur monitoring dan evaluasi, serta tentang monitoring
pascasarjana dan koordinator rekam jejak kinerja dosen dan dan evaluasi, serta
program studi harus tenaga kependidikan rekam jejak kinerja
bertanggung jawab terhadap dosen dan tenaga
b) Ada laporan hasil monev kinerja
pelaksanaan monitoring dan kependidikan.
dosen di bidang: pendidikan,
evaluasi (monev) kinerja 2. Dokumen Instrumen
penelitian, pelayanan/ pengabdian
dosen dan tenaga monitoring dan
kepada masyarakat yang
kependidikan setiap semester, evaluasi kinerja dosen
terdokumentasi dengan baik
Indikator
yang dilaksanakan secara c) Ada laporan hasil monev kinerja 3. Dokumen Laporan
konsisten disertai dengan tenaga kependidikan yang monitoring dan
tindak lanjut untuk perbaikan terdokumentasi dengan baik evaluasi kinerja
kinerja. d) Ada bukti tindak lanjut hasil dosen.
monev untuk perbaikan kinerja 4. Dokumen Instrumen
dosen dan tenaga kepndidikan. monitoring dan
evaluasi kinerja
tenaga kependidikan
5. Laporan hasil monev
kinerja tenaga
kependidikan
6. Laporan tidak lanjut
hasil monev untuk
perbaikan kinerja
dosen dan tenaga
kependidikan.
6) Wakil Rektor 1 dekan a) Ada bukti upaya yang baik 1. Formulir daftar dosen tetap
fakultas, direktur sehingga nilai persentase jabatan dan jabatan
pascasarjana dan koordinator dosen tetap untuk guru besar dan 2. Formulir daftar dosen tetap
program studi harus lektor kepala memenuhi standar dengan jabatan guru besar
berupaya untuk meningkatkan berikut: dan lektor kepala.
jumlah dosen tetap untuk (i) jabatan guru besar dan lektor
jabatan guru besar dan lektor kepala PGB+LK > 40%;
kepala setiap tahun. (ii) jabatan lektor kepala yang
bidang keahliannya sesuai dengan
kompetensi program studi,
PLK > 50 %
7) Wakil Rektor 1, Dekan a) Ada bukti berupa dokumen 1. Formulir daftar dosen 1. Dokumen rencana
fakultas dan direktur rencana peningkatatan tugas/izin belajar. peningkatatan

Indikator
pascasarjana UNJ setiap kompetensi dosen melalui 2. Formulir daftar dosen dengan kompetensi dosen
tahun harus terlibat dalam tugas/izin belajar untuk dosen gelar doktor/Sp-2 melalui tugas/izin
kegiatan peningkatan setiap tahun sesuai analisa belajar
kualifikasi dan kompetensi kebutuhan pengembangan SDM.
dosen tetap melalui tugas b) Ada bantuan dana tugas/izin
belajar S3/Sp2 sehingga belajar untuk dosen setiap tahun. 2.Dokumen (RKAKL)
tercapai persentase dosen untuk alokasi dana
bergelar doktor/ tugas/izin belajar
Sp-2 >50% untuk dosen setiap
tahun
a) Ada bukti berupa analisis jumlah, 1. Formulir Daftar pustakawan 1. Dokumen hasil
8) Pimpinan universitas, harus
kualifikasi dan kompetensi tenaga dan latar belakang analisis kualifikasi
berupaya setiap tahun untuk
kependidikan di semua aras pendidikannya dan kompetensi
meningkatkan kualifikasi dan
universitas. 2. Formulir Daftar tenaga tenaga kependidikan.
kompetensi tenaga
b) Ada dokumen Informasi jenjang kependidikan dan sertifikat 2. Dokumen
kependidikan (pustakawan,
karir untuk tenaga kependidikan keterampilan yang dimiliki. pedoman/panduan
laboran, analis, teknisi,
c) Ada alokasi dana peningkatan pengembangan
operator, programer, staf
kompetensi untuk tenaga kompetensi tenaga
administrasi, dan/atau staf
kependidikan setiap tahun. kependidikan
pendukung lainnya). Upaya
3. RKAKL.
antara lain dalam bentuk: (I) d) Ada agenda pelatihan/
4. Dokumen laporan
kesempatan belajar/ penyegaran/pengembangan untuk
pelatihan/penyegaran
pelatihan, (ii) pemberian seluruh kompetensi tenaga
/ pengembangan
fasilitas termasuk dana; (iii) kependidikan berdasarkan hasil
kompetensi tenaga
jenjang karir yang jelas; (iv) evaluasi internal yang dilakukan
kependidikan.
studi banding; dilaksanakan secara regular dan terencana
5. Laporan kegiatan
dengan baik sehingga dapat e) Ada peningkatan kompetensi studi banding.
meningkatkan kualifikasi dan untuk pustakawan melalui
kompetensi tenaga kesempatan pendidikan
kependidikan. S1/S2/S3/Special Librarian
dengan jumlah memadai.

Indikator
f) Ada bukti lebih dari 70 persen
tenaga laboran, analis, teknisi,
operator, programer, staf
administrasi, dan/atau staf
pendukung lainnya) memiliki
sertifikat kompetensi.
g) Ada bukti kegiatan studi banding
untuk peningkatan kualifikasi
tenaga kependidikan.
9) Wakil Rektor 2 UNJ setiap a) Ada Instrumen survei berbasis IT 1. Dokumen Instrumen
tahun harus bertanggung yang memiliki validasi, reliabilitas untuk mengukur
jawab atas pelaksanaan dan mudah digunakan untuk kepuasan dosen,
survei kepuasan dosen, mengukur kepuasan dosen, pustakawan, laboran,
pustakawan, laboran, teknisi, pustakawan, laboran, teknisi, dan teknisi, dan tenaga
tenaga administrasi, dan tenaga administrasi, terhadap administrasi, terhadap
tenaga pendukung terhadap sistem pengelolaan sumber daya sistem pengelolaan
sistem pengelolaan sumber manusia. sumber daya
daya manusia. b) Ada hasil survei kepuasan dosen, manusia.
pustakawan, laboran, teknisi, dan 2. Dokumen SK
tenaga administrasi terhadap penetapan tim suvei.
sistem pengelolaan sumberdaya 3. Dokumen laporan
manusia yang: jelas, analisis hasil survei
komprehensif, mudah diakses kepuasan dosen,
oleh pemangku kepentingan pustakawan, laboran,
teknisi, dan tenaga
administrasi terhadap
sistem pengelolaan
sumberdaya yang
diunggah di web.

Indikator
10) Pimpinan universitas, dekan a) Ada bukti pemanfaatan hasil survei
fakultas, direktur dalam perbaikan yang
pascasarjana, koordinator berkelanjutan untuk mutu:
1. Dokumen analisis hasil
program studi, kepala biro, (i) pengelolaan sumber daya survei kepuasan dosen,
lembaga, UPT dan unit kerja manusia; pustakawan, laboran,
di bawahnya yang (ii) instrumen pengukuran teknisi, dan tenaga
berkepentingan setiap tahun kepuasan dosen, pustakawan, administrasi terhadap
harus memanfaatan hasil laboran, teknisi, tenaga sistem pengelolaan
survei kepuasan dosen, administrasi, dan tenaga sumberdaya.
pustakawan, laboran, teknisi, pendukung, 2. Rencana peningkatan
dan tenaga administrasi (iii) analisis hasil survei kepuasan pengelolaan sumber
daya manusia.
terhadap peningkatan sistem dosen, pustakawan, laboran,
3. Dokumen rencana
pengelolaan sumber daya teknisi, tenaga administrasi, dan perbaikan instrumen
manusia. tenaga pendukung, pengukuran kepuasan
dosen, pustakawan,
laboran, teknisi, tenaga
administrasi, dan
tenaga pendukung
29. Formulir SPMI Standar Sarana dan Prasarana

Pernyataan Standar Sarana
dan Prasarana
1) Wakil Rektor 2 UNJ harus a) Ada dokumen pengelolaan 1. Dokumen
memiliki sistem pengelolaan prasarana dan sarana yang berisi kebijakan/peraturan
prasarana dan sarana berupa kebijakan, peraturan, dan pengelolaan
kebijakan, peraturan, dan pedoman/panduan untuk empat prasarana dan
pedoman/panduan untuk (4) aspek sarana mencakup 4
aspek: (i) pengembangan dan aspek :

dan Prasarana
pencatatan; (ii) penetapan pengembangan dan
penggunaan; (iii) keamanan pencatatan;
dan keselamatan penggunaan; penetapan
(iv) pemeliharaan/ perbaikan/ penggunaan;
kebersihan; dan keamanan dan
diimplementasikan di setiap keselamatan
unit.. penggunaan dan
pemeliharaan/
perbaikan/
kebersihan
2. Dokumen pedoman
pengelolaan
prasarana dan
sarana yang
mengandung empat
aspek
2) Rektor UNJ harus memiliki a) Ada dokumen yang sah di setiap 1. Dokumen
bukti tentang kepemilikan dan lokasi kampus untuk kepemilikan kepemilikan dan
penggunaan lahan untuk dan penggunaan lahan: penggunaan lahan
setiap lokasi kampus dan
dapat diperlihatkan setiap
saat diperlukan.

dan Prasarana
3) Rektor UNJ harus memiliki a) Ada bukti dokumen rencana 1. Dokumen rencana
rencana pengembangan pengembangan prasarana sangat pengembangan
prasarana setiap tahun. baik dan didukung oleh dana yang prasarana
memadai. 2. Dokumen alokasi
dana pengembangan
dalam RKAKL/RBA.
4) Perpustakaan UNJ setiap a) Ada bukti koleksi dengan jumlah 1. Formulir daftar koleksi buku
tahun harus memiliki sangat memadai untuk setiap teks
Kecukupan koleksi bahan pustaka berikut: 2. Formulir daftar berlangganan
perpustakaan, aksesibilitas b) (i) buku teks; jurnal internasional.
termasuk ketersediaan dan (ii) jurnal internasional; 3. Formulir daftar berlangganan
kemudahan akses e-library. (iii) jurnal nasional terakreditasi; jurnal terakreditasi.
(iv) prosiding 4. Formulir daftar koleksi
prosiding.
5) Perpustakaan UNJ harus a) Ada bukti bahwa perpustakaan 1. jadwal layanan

mudah diakses pengguna dikelola dengan: perpustakan.
setiap hari kerja untuk (i) jadwal waktu layanan; 2. layanan e-library
pemanfaatan bahan pustaka, (ii) mutu layanan (kemudahan 3. Daftar pengunjung
mencakup: (i) waktu layanan; mencari bahan pustaka, dari dosen.
(ii) mutu layanan (kemudahan keleluasaan meminjam, bantuan 4. Daftar pengunjung
mencari bahan pustaka, mencarikan bahan pustaka dari dari mahasiswa.
keleluasaan meminjam, perpustakaan lain) (iii) 5. Dokumen hasil
bantuan mencarikan bahan ketersediaan layanan e-library; survei kepuasan
pustaka dari perpustakaan pengguna.
lain); (iii) ketersediaan
layanan e-library; yang
memenuhi kebutuhan

dan Prasarana
pengguna dengan baik dan
dikunjungi oleh > 30%
mahasiswa dan dosen
6) Pimpinan UNJ setiap a) Ada prasarana dan sarana 1. Formulir daftar prasarana dan 1. Dokumen pedoman
semester harus menyediakan pembelajaran (antara lain sarana yang dikelola oleh peminjaman/pengun
prasarana dan sarana perpustakaan, laboratorium) yang pusat (universitas) aan prasarana dan
pembelajaran terpusat yang terpusat dan lengkap serta mudah 2. Jadwal penggunaan sarana belajar
mudah diakses untuk diakses sivitas akademika. perpustakaan, gedung terpusat
mendukung interaksi Kartini,Dewi Sartika, K.H. 2. Dokumen SOP
akademik antara mahasiswa, Dewantoro, M.Hatta, peminjaman/pengun
dosen, pakar, dan nara laboratorium aan prasarana dan
sumber lainnya dalam setiap sarana belajar
kegiatan pembelajaran. terpusat
30. Formulir SPMI Standar Keuangan

Pernyataan Standar Keuangan Indikator Formulir Dokumen
a.Perencanaan
1) Rektor UNJ harus memiliki a) Ada dokumen kebijakan 1. Dokumen SK rektor
sistem rencana kerja perencanan keuangan UNJ yang tentang perencanan
anggaran yang baik setiap disahkan dalam bentuk peraturan keuangan UNJ dan
tahun sehingga mendukung rektor UNJ yang dijabarkan dalam perangkat juknisnya.
kegiatan pelaksanaan SK Rektor serta perangkat 2. Dokumen pedoman
rencana strategis pencapaian juknisnya. penyusunan
sasaran mutu UNJ, fakultas, b) Ada pedoman yang mengatur rencana,
pascasarjana, dan program tentang: pelaksanaan,
studi dalam rangka (i) penyusunan rencana, program, laporan dan
mewujudkan visi misi UNJ. dan anggaran keuangan; monitoring evaluasi
Sistem rencana kerja (ii)penyusunan rencana keuangan.

anggaran tahunan meliputi: pengembangan keuangan UNJ; 3. Dokumen revisi
(i) penyusunan rencana, (iii) pelaksanaan koordinasi anggaran.
program, dan anggaran perencanaan di lingkungan UNJ; 4. Informasi keuangan
keuangan; (iv) penyusunan laporan online.
(ii) penyusunan rencana pelaksanaan rencana, program, 5. Dokumen Tupoksi
pengembangan keuangan dan anggaran; dan (v) personil subbagian
UNJ; pemantauan dan evaluasi program dan
(iii) pelaksanaan koordinasi pelaksanaan rencana, program, anggaran dan
perencanaan di lingkungan dan anggaran serta kegiatan personil subbagian
UNJ; akademik dan kemahasiswaan. evaluasi
(iv) penyusunan laporan c) Ada dokumen perencanaan yang pelaksanaan
pelaksanaan rencana, baik sehingga meminimalkan program dan
program, dan anggaran; revisi/perbaikan. anggaran.
dan d) Ada sistem informasi keuangan 6. Dokumen Rencana
(v) pemantauan dan evaluasi yang mudah diakses untuk Strategi Bisnis
pelaksanaan rencana, menghindari kesalahan (RSB)/ Rencana
program, dan anggaran perencanaan keuangan tahunan Kerja Tahunan (RKT)
serta kegiatan akademik e) Ada perangkat pendukung dalam dan Rencana Bisnis
dan kemahasiswaan yang struktur organisasi UNJ yang Anggaran (RBA)/
melibatkan seluruh aras berbentuk subbagian program dan Rencana Kerja
dari tingkat program studi, anggaran; dan subbagian evaluasi Anggaran
fakultas, biro, lembaga pelaksanaan program dan Kementrian
maupun UPT. anggaran. Lembaga (RKAKL).
f) Ada bukti pelaksanaan 7. Dokumen Output
penyusunan perencanaan dalam kegiatan Rencana
bentuk Rencana Strategi Bisnis Kerja Anggaran
(RSB)/ Rencana Kerja Tahunan Kementrian
(RKT) dan Rencana Bisnis Lembaga sesuai
Anggaran (RBA)/ Rencana Kerja dengan rencana
Anggaran Kementrian Lembaga kegiatan pemenuhan
(RKAKL). sasaran mutu.
g) Ada bukti bahwa rencana bisnis 8. Dokumen laporan

Anggaran/Rencana Kerja monitoring dan
Anggaran Kementrian Lembaga evaluasi atas
sesuai dengan rencana kegiatan penyusunan
pemenuhan sasaran mutu dari dokumen
universitas, fakultas dan perencanaan.
pascasarjana dan program studi.
h) Ada monitoring dan evaluasi atas
penyusunan dokumen
perencanaan.
2) Rektor UNJ harus menetapkan a) Ada mekanisme yang 1. Formulir undangan rapat 1. Dokumen hasil
biaya pendidikan mahasiswa terdokumentasi tentang penetapan penetapan biaya pendidikan analisis kebutuhan
dengan mengikutsertakan biaya pendidikan yang dibebankan 2. Formulir daftar hadir rapat biaya pendidikan
semua pemangku kepentingan pada mahasiswa berdasarkan penetapan biaya pendidikan yang dibebankan
internal setiap tahun. hasil analisis kebutuhan yang pada mahasiswa.
mengikutsertakan semua 2. Dokumen notula
pemangku kepentingan internal. rapat penetapan
biaya pendidikan
3. Dokumen SK rektor
tentang biaya
pendidikan yang
dibebankan pada
mahasiswa.
3) Rektor UNJ harus a) Ada kebijakan mengenai 1. Formulir pengajuan 1. Dokumen SK rektor
menetapkan kebijakan keringanan/ pembebasan biaya keringanan biaya UKT tentang keringanan/
mengenai pembiayaan untuk mahasiswa yang berpotensi 2. Formulir daftar mahasiswa pembebasan biaya
mahasiswa yang berpotensi secara akademik dan kurang penerima keringanan biaya untuk mahasiswa
secara akademik dan kurang mampu secara ekonomi yang pendidikan atau dibebaskan yang berpotensi
mampu secara ekonomi, serta dilaksanakan dengan konsisten 3. secara akademik
persentase mahasiswa yang serta dapat dibuktikan dengan dan kurang mampu
mendapatkan keringanan atau data mahasiswa penerima

pembebasan biaya keringanan biaya pendidikan atau secara ekonomi.
pendidikan terhadap total dibebaskan dalam jumlah yang
mahasiswa setiap ada memadai
perubahan kebijakan tentang
biaya pendidikan mahasiswa
4) Rektor UNJ harus menjamin a) Ada bukti berupa dokumen yang 1. Dokumen rincian
sumber dana perguruan tinggi memuat informasi tentang: sumber dana UNJ
setiap tahun yang berasal dari (i) rincian sumber dana dan jumlah termasuk UKT.
mahasiswa (UKT dan dana total dana perguruan tinggi; 2. Dokumen Perhitungan
lainnya) tidak lebih dari 33%. (ii) jumlah dana perguruan tinggi persentase dana
yang berasal dari mahasiswa universitas yang
(UKT dan dana lainnya) berasal dari
mahasiswa
5) Rektor UNJ harus a) Ada data penggunaan dana Daftar alokasi penggunaan dana
mengalokasikan penggunaan perguruan tinggi untuk operasional:
dana untuk operasional operasional (pendidikan,
(pendidikan, penelitian, penelitian, pengabdian pada
pengabdian pada masyarakat, masyarakat, termasuk gaji dan 1. Formulir daftar gaji dosen dan
termasuk gaji dan upah, biaya upah, biaya operasional bahan tenaga kependidikan.
operasional bahan pembelajaran, biaya operasional 2. Formulir daftar tunjangan
pembelajaran, biaya tidak langsung) sertifikasi dosen
operasional tidak langsung) b) Ada perhitungan jumlah dana 3. Formulir daftar remunerasi
setiap tahun, dengan operasional/ mahasiswa/tahun dosen dan tenaga
perhitungan jumlah dana (=DOM) lebih dari 18 juta rupiah kependidikan
operasional/ mahasiswa/tahun 4. Formulir daftar biaya
(=DOM) lebih dari 18 juta operasional bahan
rupiah pembelajaran
5. Formulir daftar biaya
operasional tidak langsung
6. Formulir daftar mahasiswa
aktif.
7. Formulir perhitungan jumlah
dana operasional/
mahasiswa/tahun.
6) Rektor UNJ harus a) Ada bukti berupa dokumen sahih 1. Formulir daftar dosen tetap. 1. Dokumen alokasi
mengalokasikan penggunaan dan andal yang memuat 2. Formulir daftar penggunaan anggaran dana
dana penelitian dan dana informasi: rata-rata dana dana penelitian dosen. penelitian dan dana
pelayanan/pengabdian penelitian/ dosen tetap/tahun > 3 3. Formulir daftar Dokumen pelayanan/pengabdia
kepada masyarakat untuk juta; rata-rata dana penggunaan dana pengabdian n kepada masyarakat
dosen tetap dengan jumlah pelayanan/pengabdian kepada kepada masyarakat. untuk dosen tetap
yang memadai setiap tahun. masyarakat /dosen tetap/tahun > 2. Dokumen perhitungan
1,5 juta. dana penelitian/
dosen tetap/tahun
7) Rektor UNJ setiap tahun a) Ada bukti peningkatan kualitas 1. Dokumen laporan
harus berupaya untuk dapat proses pembelajaran di universitas kegiatan tridarma
menggalang dana di luar dana melalui pengembangan SDM dan yang didanai dari
rutin, sehingga mampu sarana prasarana yang didanai di sumber dana luar.
melakukan pengembangan luar dana rutin. 2. Dokumen hasil
SDM dan sarana prasarana survei kepuasan
guna meningkatkan kualitas peserta kegiatan
proses pembelajaran di
universitas.
8) Pimpinan UNJ setiap tahun a) Adanya sosialisasi perencanaan 1. Formulir daftar undangan 1. Dokumen laporan
harus melakukan sosialisasi anggaran yang sudah dibuat di sosialisasi perencanaan kegiatan sosialisasi.
tentang sumber dan jumlah tingkat universitas kepada anggaran.
dana yang dikelola oleh program studi, fakultas, 2. Formulir daftar hadir undangan
universitas kepada sivitas pascasarjana, biro, lembaga dosen, mahasiswa, tenaga
akademika UNJ untuk maupun UPT. pendidikan.
menjamin adanya
pengelolaan dana yang
akuntabel
b. Keuangan
9) Rektor UNJ harus memiliki a) Adanya dokumen kebijakan 1. Dokumen SK rektor
sistem keuangan yang baik keuangan UNJ yang disahkan tentang kebijakan
sehingga dapat terlaksana dalam bentuk Peraturan Rektor keuangan UNJ.
pengelolaan pembiayaan; UNJ yang dijabarkan dalam SK 2. Dokumen pedoman
penerimaan; pencairan dana; Rektor serta perangkat juknisnya. pengelolaan
penyimpanan; pembayaran; b) Adanya pedoman tertulis untuk pembiayaan,
pertanggungjawaban pengelolaan pembiayaan, penerimaan,
anggaran penerimaan negara penerimaan, pencairan dana, pencairan dana,
bukan pajak; anggaran penyimpanan, pembayaran, dan penyimpanan,
nonpenerimaan negara bukan pertanggungjawaban anggaran pembayaran, dan
pajak setiap tahun di level penerimaan negara bukan pajak pertanggungjawaban
universitas, fakultas dan dan anggaran nonpenerimaan anggaran
pascasarjana yang mengacu negara bukan pajak. penerimaan negara
kepada program-program c) Adanya SOP penerimaan dana, bukan pajak dan
yang telah ditentukan pada pencairan dana dan pembayaran anggaran
Rapat Kerja Tahunan. untuk mendukung pelaksanaan nonpenerimaan
Tridharma Perguruan Tinggi. negara bukan pajak.
d) Adanya perangkat pendukung 3. Dokumen SOP
dalam struktur organisasi UNJ penerimaan dana,
yaitu: subbagian anggaran pencairan dana dan
penerimaan negara bukan pajak; pembayaran.
subbagian anggaran 4. Dokumen SK
nonpenerimaan negara bukan penunjukan personil

pajak sebagai pelaksana dan SPI subbagian anggaran
sebagai pengawas atau supervisi. penerimaan negara
e) Adanya monitoring pemungutan bukan pajak
dan pelaporan pajak 5. Dokumen tupoksi
bendaharawan pemerintah. subbagian anggaran
f) Adanya bukti pelaksanaan penerimaan negara
pengelolaan keuangan sebagai bukan pajak.
aplikasi pelaksanaan Daftar Isian 6. Dokumen SK
Pelaksanaan Anggaran (DIPA)/ penunjukan personil
Petunjuk Operasional Keuangan subbagian anggaran
(POK) serta bukti nonpenerimaan
pertanggungjawaban keuangan negara bukan pajak
(kontrak, kwi-tansi, dll). 7. Dokumen tupoksi
g) Adanya monitoring dan evaluasi subbagian anggaran
atas pelaksanaan pengelolaan nonpenerimaan
keuangan. negara bukan pajak
8. Dokumen SK
penunjukan personil
SPI.
9. Dokumen tupoksi
SPI
10. Dokumen DIPA,
POK
11. Dokumen Bukti
pertanggungjawaba
n keuangan
(kontrak, kwi-tansi,
dll)
12. Dokumen laporan
monitoring dan
evaluasi atas
pelaksanaan

pengelolaan
keuangan
10) Wakil Rektor 2 UNJ harus a) Ada laporan audit keuangan yang 1. Dokumen laporan
mensosialisasikan hasil audit dilakukan secara berkala oleh realisasi anggaran.
keuangan yang dilakukan auditor eksternal yang kompeten 2. Dokumen laporan
oleh auditor eksternal dapat dan hasilnya dipublikasikan serta auditor eksternal.
diakses oleh semua ditindaklanjuti. 3. Dokumen publikasi
pemangku kepentingan hasil audit
setiap tahun.
c. Akuntansi
11) Wakil Rektor 2 UNJ harus a) Adanya dokumen kebijakan 1. Dokumen SK. rektor
memiliki sistem akuntansi sistem akuntansi dan pelaporan tentang kebijakan
yang baik agar pengelolaan keuangan UNJ yang disahkan sistem akuntansi dan
keuangan; pelaksanaan dalam bentuk Peraturan Rektor pelaporan keuangan.
pengumpulan dan UNJ yang dijabarkan dalam SK 2. Dokumen pedoman
pengolahan data keuangan; Rektor serta perangkat Juknisnya. tentang sistem
serta pelaksanaan pelaporan b) Adanya pedoman tertulis tentang Akuntansi untuk
keuangan di level sistem Akuntansi untuk pengelolaan
universitas, biro, lembaga, pengelolaan akuntansi; akuntansi;
UPT, fakultas dan pelaksanaan pengumpulan dan pelaksanaan
pascasarjana terlaksana pengolahan data keuangan; serta pengumpulan dan
secara baik dan konsisten pelaksanaan pelaporan keuangan pengolahan data
setiap tahun. di level universitas, biro, lembaga, keuangan; serta
UPT, fakultas dan pascasarjana. pelaksanaan
c) Adanya Perangkat pendukung pelaporan keuangan.
dalam struktur organisasi UNJ 3. Dokumen SK
yang berbentuk (a) subbagian penunjukan personil
akuntansi; dan (b) subbagian subbagian akuntansi
pelaporan keuangan serta (c) SPI 4. Dokumen tupoksi
sebagai pengawas atau supervisi. subbagian akuntansi.
d) Adanya bukti pelaksanaan 5. Dokumen SK
akuntasi dan pelaporan keuangan penunjukan personil
dalam bentuk buku besar dan subbagian pelaporan
laporan keuangan tahunan atau keuangan
periode tertentu (semester atau tri 6. Dokumen tupoksi
wulan). subbagian pelaporan
e) Tercapainya status Wajar Tanpa keuangan
Pengecualian (WTP) dalam 7. Dokumen SK
laporan keuangan UNJ. penunjukan personil
f) Adanya Evaluasi dan monitoring SPI.
atas pelaksanaan akuntasi dan 8. Dokumen tupoksi
pelaporan keuangan. SPI
9. Dokumen laporan
pelaksanaan
akuntasi
10. Dokumen laporan
keuangan dalam
bentuk buku besar
dan
11. Dokumen laporan
keuangan tahunan
atau periode
tertentu
12. Dokumen laporan
status wajar tanpa
pengecualian (WTP)
dalam laporan
keuangan UNJ.
13. Dokumen laporan
monitoring dan
evaluasi atas
pelaksanaan

akuntasi dan
pelaporan
keuangan.
31. FORMULIR SPMI STANDAR SISTEM INFORMASI

Pernyataan Standar Sistem
Informasi
a. Informasi Umum
1) Rektor UNJ harus a) Ada pusat sistem informasi dengan 1. Formulir daftar hadir kegiatan 1. Dokumen SK rektor
menetapkan kebijakan untuk penanggung jawab pada tingkat sosialisasi program kerja UPT tentang UPT TIK
perencanaan, pelaksanaan, universitas dan fakultas. TIK . UNJ.
monitoring, evaluasi dan b) Ada dokumen kebijakan tentang 2. Formulir daftar hadir rapat hasil 2. Dokumen SK rektor
tindak lanjut tentang sistem perencanaan sistem IT terintegrasi monev. tentang
informasi yang digunakan di universitas yang didukung oleh pengangkatan
pada tingkat universitas, pimpinan dan semua sivitas kepala UPT TIK
fakultas, prodi yang dapat akademika UNJ UNJ.
diakses oleh sivitas c) Ada dokumen kebijakan tentang 3. Dokumen struktur
akademika UNJ, stakeholder, pelaksaaan sistem IT terintegrasi di organisasi UPT TIK
dan mitra secara WAN, universitas yang didukung oleh UNJ.
mudah, cepat dirawat, dan pimpinan dan semua sivitas 4. Dokumen program
dimutahirkan setiap bulan akademika UNJ. kerja UPT TIK UNJ
atau setiap ada kegiatan baru. d) Ada dokumen kebijakan tentang 5. Dokumen sosialisasi
monev sistem IT terintegrasi di program kerja UPT
universitas yang didukung oleh TIK .
pimpinan dan semua sivitas 6. Dokumen Laporan
akademika UNJ. kegiatan pelaksaaan
e) Ada dokumen kebijakan tentang sistem IT
tindak lanjut, pengembangan dan terintegrasi.
pemeliharaan sistem IT yang 7. Dokumen Instrumen

Informasi
terintegrasi di universitas serta monev kegiatan
didukung oleh pimpinan dan semua pelaksaaan sistem IT
sivitas akademika UNJ terintegrasi.
8. Dokumen laporan
monev kegiatan
pelaksaaan sistem IT
terintegrasi.
9. Dokumen notula
berisi tindak lanjut
rapat hasil monev
2) Pimpinan universitas dan a) Ada jaringan Internet UNJ yang 1. Dokumen Instrumen
kepala UPT TIK harus memiliki kinerja sebagai berikut: untuk mengecek
menyediakan jaringan internet (i) kapasitas internet memadai akses internet
dengan kapasitas memadai yang dapat diakses secara dengan kinerja:
untuk memfasilitasi setiap cepat, dan mudah oleh seluruh dapat diakses secara
kegiatan penunjang tridharma sivitas akademika; cepat, mudah dan
semua sivitas akademika di (ii) memiliki jangkauan yang luas di ‘stabil’ oleh seluruh
UNJ pada level universitas, seluruh kampus UNJ; sivitas akademika;
fakultas, prodi, lembaga, UPT, (iii) ‘stabil’ di seluruh kampus 2. Dokumen hasil tes
dosen, pegawai, dan UNJ; akses internet.
mahasiswa (iv) Ada akun untuk setiap sivitas 3. Daftar mahasiswa
akademika UNJ yang dapat aktif dan akun.
mengakases semua fasilitas
layanan internet UNJ

Informasi
3) Pimpinan UNJ dan kepala a) Ada website UNJ yang memiliki 1. Website UNJ dalam
UPT TIK harus memiliki kinerja sebagai berikut: dua bahasa.
informasi tentang struktur (i) tersedia dalam bentuk bilingual 2. Dokumen instrumen
organisasi, dan tata kelola yang dapat diakses dengan jajak pendapat
yang dapat diakses secara mudah; kepuasan sivitas
WAN, mudah, cepat, dirawat, (ii) mudah ditelusuri direktori akademika tentang
dan dimutakhirkan setiap maupun sub direktorinya; website UNJ.
bulan (iii) memiliki disain yang menarik 3. Dokumen hasil/
dan mengandung nilai edukasi analisis jajak
pendapat sivitas
akademika tentang
website UNJ.
4) Pimpinan UNJ dan kepala a) Ada website UNJ yang memiliki 1. Web lembaga, biro,
UPT dan kepala UPT TIK kine UPT, fakultas,
harus memiliki informasi rja sebagai berikut: pascasarjan dan
tentang aktivitas pelaksanaan (i) berisi informasi tentang aktivitas prodi yang memuat
tridharma perguruan tinggi pelaksanaan tridharma (lembaga, berita pelaksanaan
yang dilakukan oleh sivitas biro, UPT, fakultas, prodi) yang akademik (tridarma
akademika yang dapat dimutakhirkan; perguruan tinggi)
diakses secara WAN dengan (ii) mudah ditelusuri direktori maupun atau non akademik.
cepat dan dimutakhirkan sub direktorinya; 2. Dokumen Instrumen
setiap bulan (iii) memiliki disain yang menarik dan jajak pendapat
mengandung nilai edukasi sivitas akademika
tentang web
lembaga, biro, UPT,
fakultas, pascasarjan
dan prodi.
3. Dokumen hasil/
analisis jajak
pendapat sivitas
Informasi
akademika tentang
web lembaga, biro,
UPT, fakultas,
pascasarjan dan
prodi.
5) Pimpinan universitas dan a) Ada website UNJ yang memiliki 1. Website universitas
kepala UPT TIK harus kinerja sebagai berikut: yang berisi tentang
memiliki informasi tentang (i) berisi tentang informasi dosen, informasi dosen,
dosen, tenaga kependidikan, tenaga kependidikan, tenaga tenaga kepen-
tenaga honorer, mahasiswa, honorer, yang dapat diakses didikan, tenaga
sarana prasarana, asset yang secara WAN dengan cepat dan honorer.
dimiliki yang dapat diakses dimutakhirkan; 2. Website universitas
secara WAN dengan cepat (ii) berisi informasi tentang yang berisi tentang
dan dimutakhirkan minimal mahasiswa beserta informasi tentang
setiap bulan. aktivitasnya yang dapat mahasiswa beserta
diakses secara WAN dengan aktivitasnya.
cepat dan dimutakhirkan; 3. Website universitas
(iii) berisi informasi tentang sarana yang berisi informasi
prasarana, asset yang dimiliki tentang sarana
yang dapat diakses secara prasarana, asset
WAN dengan cepat dan yang dimiliki.
dimutakhirkan; 4. Dokumen Instrumen
(iv) mudah ditelusuri direktori jajak pendapat
maupun sub direktorinya; kepuasan sivitas
(v) memiliki disain yang menarik akademika tentang
dan mengandung nilai edukasi. website UNJ.
5. Dokumen hasil/
analisis jajak
pendapat sivitas
akademika tentang
Informasi
website UNJ.
6) Pimpinan universitas, fakultas, a) Ada Blueprint pengembangan, Dokumen blueprint

pascasarjana, program studi, pengelolaan, dan pemanfaatan pengembangan,
biro, lembaga, UPT, dan sistem informasi, yang mencakup: pengelolaan, dan
kepala UPT TIK harus (i) prasarana dan sarana yang pemanfaatan sistem
mempunyai Blueprint mencukupi; informasi
pengembangan, pengelolaan, (ii) unit pengelola di tingkat
dan pemanfaatan sistem institusi, fakultas, pascasarjana,
informasi yang lengkap program studi, biro, lembaga dan
sebagai dasar untuk setiap UPT;
penetapan kebijakan sistem (iii) sistem aliran data dan otorisasi
informasi. akses data,sistem disaster
recovery.
b.Informasi Proses INPUT mahasiswa, dosen, dan tenaga kependidikan

7) Pimpinan universitas dan a) Ada laman yang berisi informasi 1. Laman yang berisi
kepala UPT TIK harus penerimaan mahasiswa baru informasi
memiliki informasi tentang jenjang diploma, sarjana, pasca penerimaan
sistem seleksi penerimaan sarjana yang dapat diakses secara mahasiswa baru
mahasiswa baru setiap tahun mudah dan cepat. jenjang diploma,
untuk jenjang diploma, b) Ada web yang memiliki kinerja sarjana, pasca
sarjana, pascasarjana yang sebagai berikut: (i) dengan mudah sarjana
dapat diakses secara WAN ditelusuri direktori maupun sub 2. Instrumen jajak
dengan cepat. direktorinya; (ii) memiliki disain pendapat kepuasan
yang menarik dan mengandung sivitas akademika
nilai edukasi tentang website
UNJ.
3. Dokumen hasil/
analisis jajak
Informasi
pendapat sivitas
akademika tentang
website UNJ.
8) Pimpinan universitas, kepala a) Ada database akurat dan terpusat 1. Formulir daftar mahasiswa 1. Dokumen Instrumen
biro, dan kepala UPT TIK di UPT TIK UNJ yang terkoneksi yang mendaftar ulang, jalur uji koneksi UPT TIK
harus memiliki informasi yang dengan BAKHUM, dan BANK masuk, mengundurkan diri UNJ dengan
akurat di unit: BAKHUM, UPT yang bersifat valid, dapat diakses yang diunduh dari UPT TIK. BAKHUM, dan BANK.
TIK dan BANK terkait tentang dengan WAN dan cepat untuk 2.
2. Dokumen uji koneksi
pendaftaran ulang mahasiswa jenjang diploma, sarjana, pasca UPT TIK UNJ dengan
baru setiap tahun untuk sarjana. BAKHUM, dan BANK
jenjang diploma, sarjana, b) Ada data tentang jumlah
pasca sarjana yang dapat mahasiswa yang mendaftar ulang,
diakses secara WAN dengan jalur masuk, mengundurkan diri
cepat. yang bersifat valid, dapat diakses
dengan WAN dan cepat untuk
jenjang diploma, sarjana, pasca
sarjana.
c) Ada database yang mengantisipasi
pengembangan data PDDIKTI.
9) Pimpinan universitas dan a) Ada laman yang berisi informasi 1. Dokumen Instrumen
kepala UPT TIK harus sistem seleksi, mekanisme seleksi, kepuasan pengguna
memiliki informasi tentang dan pene-tapan/pengangkatan sehubungan dengan
sistem seleksi setiap tenaga pendidik dan kependidikan informasi seleksi,
penerimaan tenaga pendidik baru yang dapat diakses secara mekanisme seleksi,
dan kependidikan baru yang WAN dengan cepat dan mudah dan pene-
dapat diakses secara WAN b) Ada web yang dapat dengan tapan/pengangkatan
dengan cepat. mudah ditelusuri direktori maupun tenaga pendidik dan
sub direktorinya, memiliki disain kependidikan baru di
yang menarik dan mengandung website UNJ.

Informasi
nilai edukasi 2. Dokumen Instrumen
kepuasan pengguna
sehubungan dengan
website UNJ.
3. Dokumen hasil
analisis kepuasan.
c. Informasi pelaksanaan proses bagi mahasiswa, dosen, dan tenaga kependidikan

10) Kepala UPT TIK harus a) Ada laman yang menyediakan 1. Formulir isian biodata 1. Formulir isian
menyediakan layanan pengisian biodata mahasiswa mahasiswa secara online. biodata mahasiswa
pengisian biodata semua jenjang secara online.
mahasiswa baru setiap b) Ada data base mahasiswa semua 2. Basis data
semester jenjang diploma, jenjang yang mudah dimutakhirkan mahasiswa yang
sarjana, pascasarjana, c) Ada biodata mahasiswa yang memuat informasi
setiap semester secara WAN mendukung data PDdikti. seperti yang dituntut
dengan cepat. oleh PDDIKTI.
11) Wakil rektor 1, direktur Ada sistem informasi akademik yang 1. Formulir pengisian KRS 1. Instrumen kepuasan
pascasarjana, dekan memiliki kinerja sebagai berikut: mahasiswa secara online. pengguna
fakultas, koordinator (i) memfasilitasi pengisian KRS sehubungan dengan
program studi dan kepala mahasiswa semua jenjang; dapat pengisian KRS dapat
UPT TIK harus menyediakan diakses secara WAN, mudah dan diakses secara WAN,
layanan informasi pengisian cepat; memiliki tingkat keamanan yang mudah dan cepat.
Kartu Rencana Studi (KRS) tinggi. 2. Instrumen kepuasan
mahasiswa jenjang diploma, pengguna
sarjana, pasca sarjana, sehubungan dengan
setiap semester secara WAN pengisian KRS dapat
dengan cepat dan diakses secara WAN,
dimutakhirkan setiap

Informasi
semester. mudah dan cepat.
12) Pimpinan universitas, dekan a) Ada sistem informasi akademik 1. Formulir pembimbingan 1. Dokumen Instrumen
fakultas, direktur yang memiliki kinerja sebagai akademik mahasiswa secara kepuasan pengguna
pascasarjana, koordinator berikut: online. bimbingan akademik
program studi dan kepala (i) memfasilitasi pembimbingan dapat diakses secara
UPT TIK harus menyediakan akademik mahasiswa semua WAN, mudah dan
layanan informasi jenjang; cepat.
pembimbingan akademik (ii) layanan bimbingan akademik
oleh dosen pembimbing yang dapat diakses secara WAN,
akademik (PA) kepada mudah dan cepat; (iii)
mahasiswa jenjang diploma, memfasilitasi sistem
sarjana, pasca sarjana, pembimbingan online dosen dan
setiap semester secara WAN mahasiswa dan dapat disimpan
dengan cepat dan dengan baik.
dimutakhirkan setiap
semester.
13) Pimpinan universitas, dekan a) Ada sistem informasi akademik 1. Formulir jadwal perkuliahan 1. Dokumen
fakultas, direktur yang memiliki kinerja sebagai secara online. Instrumen kepuasan
pascasarjana, koordinator berikut: pengguna
program studi dan kepala (i) memfasilitasi layanan jadwal sehubungan dengan
UPT TIK harus perkuliahan mahasiswa semua jadwal perkuliahan
menyediakan layanan jenjang; online dapat diakses
informasi jadwal perkuliahan (ii) ada layanan jadwal perkuliahan secara WAN.
jenjang diploma, sarjana, mahasiswa dapat diakses secara
pasca sarjana, setiap WAN, mudah dan cepat ;
semester secara WAN (iii) ada jadwal perkuliahan
dengan cepat dan diupdate dan dapat disimpan

Informasi
dimutakhirkan setiap dengan kemananan yang baik.
semester.
14) Pimpinan universitas, dekan a) Ada sistem informasi akademik 1. Formulir jadwal pengisian nilai 1. Dokumen Instrumen
fakultas, direktur yang memiliki kinerja sebagai mata kuliah secara online. kepuasan pengguna
pascasarjana, koordinator berikut: sehubungan dengan
program studi dan kepala (i) memfasilitasi layanan pengisian pengisian nilai mata
UPT TIK harus menyediakan nilai mata kuliah mahasiswa kuliah online dapat
layanan informasi pengisian semua jenjang; diakses secara
nilai mata kuliah oleh dosen (ii) ada layanan pengisian nilai WAN, mudah dan
setiap semester untuk mahasiswa dapat diakses cepat.
jenjang diploma, sarjana, secara WAN, mudah dan
pasca sarjana, secara WAN cepat;
dengan cepat. dan (iii) ada layanan pengisian nilai
dimutakhirkan setiap diupdate dan dapat disimpan
semester. dengan kemananan yang baik.
15) Pimpinan universitas, dekan a) Ada sistem informasi akademik 1. Formulir pengisian penilaian 1. Dokumen Instrumen
fakultas, direktur yang memiliki kinerja sebagai kinerja dosen dalam proses kepuasan pengguna
pascasarjana, koordinator berikut: perkuliahan oleh mahasiswa sehubungan dengan
program studi dan kepala (i) memfasilitasi layanan penilaian secara online. penilaian online
UPT TIK harus menyediakan kinerja dosen dalam proses kinerja dosen dalam
layanan penilaian kinerja perkuliahan oleh mahasiswa proses perkuliahan
dosen dalam proses semua jenjang; oleh mahasiswa dapat
perkuliahan oleh mahasiswa (ii) ada layanan penilaian kinerja diakses secara WAN,
jenjang diploma, sarjana, dosen dalam proses mudah dan cepat.
pasca sarjana, setiap perkuliahan oleh mahasiswa
semester secara WAN mahasiswa dapat diakses
dengan cepat. secara WAN, mudah dan
cepat;
(iii) ada layanan penilaian kinerja
dosen dalam proses
perkuliahan oleh mahasiswa

Informasi
dimutakhirkan dan dapat
disimpan dengan keamanan
yang baik.
16) Pimpinan universitas, dekan a) Ada sistem informasi akademik 1. Formulir pengisian KHS kuliah 1. Dokumen Instrumen
fakultas, direktur yang memiliki kinerja sebagai secara online.. kepuasan pengguna
program studi dan kepala (i) memfasilitasi pengisian KHS layanan online KHS
UPT TIK harus menyediakan mahasiswa semua jenjang; dapat diakses
layanan informasi hasil studi (ii) ada layanan KHS mahasiswa secara WAN,
mahasiswa (KHS) jenjang dapat diakses secara WAN, mudah dan cepat.
diploma, sarjana, mudah dan cepat; (iii) memiliki
pascasarjana, setiap tingkat keamanan yang tinggi
semester secara WAN dan dimutakhirkan setiap
dengan cepat dan di- semester
mutakhirkan setiap
semester.
17) Pimpinan universitas, dekan a) Ada sistem informasi akademik 1. Formulir pengisian kurikulum 1. Dokumen Instrumen
fakultas, direktur yang memiliki kinerja sebagai prodi online. kepuasan pengguna
program studi dan kepala (i) berisi tentang kurikulum prodi layanan online
UPT TIK harus menyediakan semua jenjang; kurikulum prodi
layanan sistem informasi (ii) dapat diakses secara WAN, dapat diakses
informasi kurikulum (SIKUM) cepat, mudah, dirawat dan secara WAN,
yang dapat diakses secara dimutakhirkan sesuai mudah dan cepat.
WAN, cepat, mudah, dirawat kebutuhan tergantung
dan dimutakhirkan setiap karakteristik program studi;
semester. (iii) memiliki tingkat keamanan
yang tinggi dan diupdate setiap
semester.
18) Pimpinan universitas, dekan a) Ada sistem informasi dosen 1. Formulir pengisian database 1. Dokumen Instrumen
fakultas, direktur (SIDOS) yang memiliki kinerja kepuasan pengguna

Informasi
pascasarjana, dan kepala sebagai berikut: (i)memfasilitasi dosen online. sehubungan dengan
UPT TIK harus menyediakan database dosen UN; layanan online
layanan sistem informasi (ii) dapat diakses secara WAN, database (SIDOS)
dosen (SIDOS) yang dapat mudah dan cepat; termutakhir, dan
diakses secara WAN, cepat, (iii) memiliki tingkat keamanan sesuai dengan UNJ
mudah dan dimutakhirkan yang tinggi dan dimutakhirkan dapat diakses secara
setiap semester. setiap semester; WAN, mudah dan
(iv) dikembangkan secara kontinyu cepat.
mengikuti perkembangan 2. Dokumen Instrumen
peraturan yang berkembang kepuasan pengguna
secara dinamis (contoh adanya sehubungan dengan
KKD, BKD, kenaikan pangkat layanan email dosen
online); (v) terintegrasi dengan dengan alamat
sistem PDdikti dan sistem institusi (unj.ac.id).
online lainnya di Kemenristek
dikti
b) UPT TIK menyediakan layanan
email dosen dengan alamat
institusi (unj.ac.id) untuk semua
dosen.
c) Ada kebijakan yang mewajibkan
semua dosen UNJ mengaktifkan,
mengisi, memelihara SIDOS
19) Pimpinan universitas dan a) Ada sistem informasi pegawai 1. Formulir pengisian database 1. Dokumen Instrumen
Kepala UPT TIK harus (SIPEG) yang memiliki kinerja pegawai online. kepuasan pengguna
menyediakan layanan sistem sebagai berikut: sehubungan dengan
informasi pegawai (SIPEG) (i) memfasilitasi database pegawai layanan online
yang dapat diakses secara UNJ; database (SIPEG)
WAN, cepat, mudah dan (ii) dapat diakses secara WAN, dan email pegawai
dimutakhirkan setiap mudah dan cepat ; UNJ dapat diakses
semester. (iii) memiliki tingkat keamanan secara WAN, mudah

Informasi
yang tinggi dan dimutakhirkan dan cepat.
setiap semester; 2. Dokumen Instrumen
(iv) dikembangkan secara kontinyu kepuasan pengguna
mengikuti perkembangan sehubungan dengan
peraturan yang berkembang layanan email
secara dinamis (contoh adanya pegawai dengan
KKP, kenaikan pangkat online); alamat institusi
(v) terintegrasi dengan sistem (unj.ac.id).
PDdikti dan sistem online
lainnya di Kemenristek dikti
b) UPT TIK menyediakan layanan
email pegawai dengan alamat
institusi (unj.ac.id) untuk semua
pegawai.
a) Ada kebijakan mengharuskan
semua pegawai UNJ mengaktifkan,
mengisi, memelihara SIPEG.
20) Pimpinan universitas dan a) Ada sistem informasi mahasiswa 1. Formulir pengisian SIMAS 1. Dokumen SK rektor
Kepala UPT TIK harus (SIMAS) yang memiliki kinerja online. tentang
menyediakan layanan sistem sebagai berikut: mengharuskan
informasi mahasiswa (i) memfasilitasi database semua mahasiswa
(SIMAS yang dapat diakses mahasiswa UNJ; (ii) dapat diakses UNJ mengaktifkan,
secara WAN, cepat, mudah secara WAN, mudah dan cepat; mengisi,
dan dimutakhirkan setiap memiliki tingkat keamanan yang memelihara SIMAS
semester tinggi dan dimutakhirkan setiap 2. Dokumen Instrumen
semester; (iii) dikembangkan kepuasan pengguna
secara kontinyu mengikuti sehubungan dengan
perkembangan peraturan yang layanan online
berkembang secara dinamis SIMAS dapat
(contoh adanya pengisian data diakses secara
PDDIKTI); WAN, mudah dan

Informasi
(iv) terintegrasi dengan sistem cepat, termutakhir
PDdikti dan sistem online lainnya di dan sesuai dengan
Kemenristek dikti PDDIKTI.
b) UPT TIK menyediakan layanan 3. Dokumen analisis
email mahasiswa dengan alamat hasil survei
institusi (unj.ac.id) untuk semua kepuasan pengguna
mahasiswa. sehubungan dengan
a) Ada kebijakan dalam layanan online
mengharuskan semua mahasiswa SIMAS dapat
UNJ mengaktifkan, mengisi, diakses secara
memelihara SIMAS. WAN, mudah dan
cepat, termutakhir
dan sesuai dengan
PDDIKTI.
kepuasan pengguna
sehubungan layanan
email mahasiswa
dengan alamat
institusi (unj.ac.id).
5. Dokumen analisis
hasil survei
kepuasan pengguna
sehubungan layanan
email mahasiswa
dengan alamat
institusi (unj.ac.id).
21) Pimpinan universitas dan a) Ada kebijakan mengharuskan 1. Formulir daftar tentang 1. SK rektor tentang
Kepala UPT TIK harus semua unit mencatatkan akutansi dan barang milik mengharuskan semua
menyediakan layanan SIMAKBMN di unitnya masing- negara (SIMAKBMN) secara unit mencatatkan
Informasi
Sistem informasi akutansi masing online. SIMAKBMN di unitnya
dan barang milik negara b) Ada sistem informasi akutansi dan masing-masing.
(SIMAK-BMN) yang dapat barang milik negara (SIMAK-BMN) 2. Dokumen Instrumen
diakses secara WAN, cepat, UNJ dengan kinerja sebagai kepuasan pengguna
mudah dan dimutakhirkan berikut: sehubungan dengan
setiap semester. (i) ada database barang milik layanan online
negara; akutansi dan barang
(ii) dapat diakses secara WAN dan milik negara
WAN dan LAN mudah,cepat dan (SIMAKBMN) diakses
mutakhir; secara WAN, mudah
(iii) memiliki tingkat keamanan yang dan cepat, termutakhir
tinggi dan dimutakhirkan setiap dan sesuai dengan
semester; (iv) dikembangkan PDDIKTI.
secara kontinyu mengikuti 3. Dokumen analisis
perkembangan peraturan yang hasil survei kepuasan
berkembang secara dinamis; pengguna
(v) terintegrasi dengan sistem sehubungan dengan
PDdikti dan sistem online lainnya di layanan online
Kemenristek Dikti. akutansi dan barang
milik negara
(SIMAKBMN) dapat
diakses secara WAN,
mudah dan cepat,
termutakhir dan
sesuai dengan
PDDIKTI.
22) Pimpinan universitas dan a) Ada kebijakan mengharuskan 1. Formulir basis data tentang 1. Dokumen SK rektor
Kepala UPT TIK harus semua unit mengaplikasikan akutansi dan keuangan tentang
menyediakan layanan sistem SIMKEU/ SIM-akutansi di unitnya secara online (LAN dan mengharuskan
informasi keuangan masing-masing secara WAN dan semua unit
Informasi
(SIMKEU/ SIM-akutansi) LAN sesuai dengan kebutuhan WAN). mencatatkan
yang dapat diakses secara b) Ada sistem informasi SIMKEU/ SIMKEU/ SIM-
LAN dan WAN, cepat, SIM-akutansi UNJ yang memiliki akutansi di unitnya
mudah dan dimutakhirkan kinerja sebagai berikut: masing-masing.
setiap semester (i) Ada database dan sistem 2. Dokumen Instrumen
informasi akutansi dan keuangan kepuasan pengguna
yang dimiliki UNJ baik secara WAN sehubungan dengan
dan LAN; layanan SIMKEU/
(ii) dapat diakses secara WAN, SIM-akutansi online
mudah, cepat dan mutakhir; diakses secara
(iii) memiliki tingkat keamanan yang WAN, mudah dan
tinggi dan diupdate setiap cepat, termutakhir.
semester; (iv) dikembangkan 3. Dokumen analisis
secara kontinyu mengikuti hasil survei
perkembangan peraturan yang kepuasan pengguna
berkembang secara dinamis; sehubungan dengan
(v) terintegrasi dengan sistem layanan online
lembaga terkait dan sistem online SIMKEU/ SIM-
lainnya di Kemenristek dikti. akutansi dapat
diakses secara
WAN, mudah dan
cepat, termutakhir.
23) Pimpinan universitas dan a) Universitas Negeri Jakarta 1. Formulir data tentang 1. Dokumen SK rektor
Kepala UPT TIK harus memiliki kebijakan dan akutansi dan keuangan tentang
menyediakan layanan sistem memewajibkan semua unit secara online (LAN dan mengharuskan semua
informasi persediaan mencatatkan SIMADA di unitnya WAN). unit mencatatkan
(SIMADA) yang dapat masing-masing secara WAN dan SIMADA di unitnya
diakses secara WAN dan LAN sesuai dengan kebutuhan. masing-masing.
LAN, cepat, mudah dan b) Ada SIMADA UNJ dengan kinerja 2. Dokumen Instrumen
dimutakhirkan setiap sebagai berikut: kepuasan pengguna
Informasi
semester. (i) ada database dan sistem sehubungan dengan
informasi persediaan yang dimiliki layanan SIMADA
UNJ baik secara WAN dan LAN; online diakses secara
(ii) dapat diakses secara WAN, WAN dan LAN,
dan LAN dengan mudah,cepat dan mudah, cepat,
mutakhir; termutakhir mengikuti
(iii) memiliki tingkat keamanan yang perkembangan
tinggi dan dimutakhirkan setiap peraturan.
semester; (iv) dikembangkan 3. Dokumen analisis
secara kontinyu mengikuti hasil survei kepuasan
perkembangan peraturan yang pengguna layanan
berkembang secara dinamis; SIMADA online
(v) terintegrasi dengan sistem diakses secara WAN
lembaga terkait dan sistem online dan LAN, mudah dan
lainnya di Kemen-ristek dikti. cepat, termutakhir
mengikuti
perkembangan
peraturan.
24) Wakil Rektor I dan kepala a) Ada kebijakan penggunaan soft- 1. Formulir daftar software 1. Dokumen SK rektor
UPT TIK harus menyediakan ware berlisensi pembelajaran versi mutakhir tentang penggunaan
layanan software b) Terdapat software pembelajaran berlisensi dengan jumlah soft-ware berlisensi.
pembelajaran, dan software berlisensi dengan kriteria sebagai yang memadai sesuai 2. Dokumen Instrumen
umum yang berlisensi berikut: karakteristik bidang ilmu. survei kepuasan
dengan jumlah yang (i) jumlah yang memadai sesuai 2. Daftar mata kuliah dan prodi pengguna tentang
memadai sesuai karakteristik karakteristik bidang ilmu yang yang menggunakan software kemutakhiran dan
bidang ilmu setiap dapat diakses oleh setiap prodi pembelajaran berlisensi. kemudahan akses
semester. yang berkaitan; software keuangan,
(ii) berlisensi dengan versi kepegawaian,
mutakhir yang dapat diakses oleh SIMAKBMN, SIMKEU
setiap prodi yang berkaitan; 3. Dokumen analisis
Informasi
c) Terdapat update software umum survei kepuasan
untuk keuangan, kepegawaian, pengguna.
SIMAKBMN, SIMKEU, berlisensi
dengan versi mutakhir yang dapat
diakses oleh setiap prodi/unit kerja
yang berkaitan.
25) Pimpinan universitas dan a) Terdapat kebijakan penggunaan 1. Formulir daftar perangkat 1. Dokumen SK rektor
Kepala UPT TIK harus perangkat komputer beserta komputer beserta sistem tentang penggunaan
menyediakan perangkat sistem operasi yang berlisensi. operasi yang berlisensi dan pe-rangkat komputer
komputer beserta sistem b) Terdapat perangkat komputer terhubung dengan jaringan beserta sistem
operasi yang berlisensi, yang beserta sistem operasi yang WAN di seluruh aras operasi yang
terhubung dengan jaringan berlisensi dengan kriteria jumlah universitas, fakultas, biro, berlisensi.
WAN di seluruh aras univer- yang memadai sesuai karakteristik lembaga, UPT , prodi dan
sitas, fakultas, biro, lembaga, unit yang terhubung dengan mahasiswa.
UPT dan prodi secara jaringan WAN di seluruh aras
kontinyu universitas, fakultas, biro, lembaga,
UPT , prodi dan mahasiswa.
26) Pimpinan universitas dan a) Terdapat layanan e-learning 1. Formulir daftar mata kuliah
Kepala UPT TIK harus sesuai karakteristik bidang ilmu dan prodi yang menggunakan
menyediakan layanan e- jenjang diploma, sarjana dan e-learning.
learning sesuai karakteristik pascasarjana yang digunakan 2.
bidang ilmu jenjang diploma, secara baik dan konsisten tiap
sarjana dan pasca-sarjana semester, diupdate secara
yang digunakan secara baik konsisten tiap semester.
dan konsisten tiap semester
27) Pimpinan universitas dan a) Ada kebijakan tentang: 1. Formulir daftar jurnal 1.Dokumen SK rektor
Kepala UPT TIK harus (i) repository karya ilmiah bereputasi dan mutakhir yang tentang repository
menyediakan layanan akses mahasiswa; dapat diakses oleh Sivitas karya ilmiah
online ke koleksi (ii) repository karya ilmiah/artikel akademika UNJ dengan mahasiswa dan karya
perpustakaan yaitu buku, dosen; ilmiah/artikel dosen
repository karya ilmiah (iii) database koleksi perpustakaan yang dapat diakses

Informasi
mahasiswa jenjang diploma, pusat dan fakultas; (iv) layanan mudah, cepat. secara online dengan
sarjana dan pasca-sarjana, jurnal bereputasi dan koleksinya mudah dan cepat.
artikel jurnal online dengan mutakhir; terpusat untuk semua
mudah dan cepat secara jenjang yang dapat diakses
kontinyu diakses oleh sivitas akademika 2. Dokumen SK rektor
UNJ secara online dengan mudah tentang database
dan cepat. koleksi perpustakaan
pusat dan fakultas
yang dapat diakses
secara online dengan
mudah dan cepat.
3. Dokumen Intrumen
survei kepuasan
pengguna tentang
jurnal berkaitan
dengan reputasi
jurnal, kemutakhiran,
kemudahan dan
kecepatan aksesnya.
4. Dokumen analisis
survey kepuasan
pengguna.
28) Wakil Rektor 1 harus a) Data PDDIKTI untuk semua 1. Formulir pengisian untuk data 1. Dokumen Instrumen
bertanggung jawab program studi yang terintegrasi PDDIKTI secara online. monitoring dan
memutakhirkan data dengan berbagai unit terkait. evaluasi data PDDikti
PDDIKTI program studi b) Ada database yang memfasilitasi setiap semester.
semua jenjang setiap proses input, update dan upload 2. Dokumen laporan
semester secara valid, data ke feder PDDIKTI monitoring dan
kontinyu dan konsisten setia c) Ada monitoring dan evaluasi data evaluasi data PDDikti
semester. PDDikti semua Program studi setiap semester.

Informasi
secara kontinyu dan konsisten 3. Dokumen laporan
setiap semester monitoring tindak
d) Ada tindak lanjut terhadap hasil lanjut terhadap hasil
monev tentang pemutahiran, input, monev tentang
upload, dan data yang ada di feder pemutahiran, input,
PDDikti semua Program studi, upload, dan data yang
kontinyu dan konsisten setiap ada di feder PDDikti.
semester
d.Informasi terkait OUTPUT
29) Kepala UPT TIK a) UNJ memiliki sub direktori pada 1. Formulir daftar alumni. 1. Sub direktori untuk
menyediakan layanan laman laman UNJ khusus informasi untuk 2. Formulir verifikasi data alumni alumni pada laman
alumni yang termutakhirkan Alumni yang dapat diakses secara secara online UNJ.
setiap semester WAN, dan diupdate tiap semester 2. Sub direktori tracer
b) UNJ memiliki sub direktori tracer study.
study untuk alumni dan 3. Dokumen Instrumen
stakeholder yang dapat diakses tracer study untuk
secara WAN, dan diupdate tiap alumni dan
semeseter stakeholder
c) UNJ memiliki subdirektori tentang 4. Sub direktori tentang
stuktur organisasi, AD-ART, dan stuktur organisasi,
tupoksi kepengurusan alumni. AD-ART, dan tupoksi
d) UNJ memiliki subdirektori tentang kepengurusan alumni.
aktivitas yang dilakukan oleh 5. Sub direktori tentang
alumni baik di dalam kampus aktivitas yang
maupun diluar kampus dilakukan oleh alumni.
e) UNJ memiliki layanan legalisir 6. Dokumen eraturan
online untuk verifikasi data alumni layanan legalisir.
yang valid, dan dimutakhirkan
secara berkala.

32. Formulir SPMI Standar Keselamatan, kesehatan kerja dan Lingkungan (K3L)
Pernyataan Standar
Keselamatan, kesehatan Kerja Indikator Formulir Dokumen
dan Lingkungan (K3L)
a.Organisasi K3L
1) Rektor UNJ harus mempunyai a) Ada SK rektor untuk UPT K3L 1. Dokumen SK rektor
Organisasi UPT K3L sesuai dengan PP No. 50 Tahun untuk UPT K3L.
(Keselamatan, Kesehatan 2012 dan Per.Menaker 2. Dokumen struktur
Kerja dan Lingkungan) untuk No.04/1995 (Tentang organisasi unit K3L.
mengelola kondisi K3L di UNJ kelembagaan K3/PJK3) 3. Dokumen tugas,
secara terintegrasi dan b) Ada Struktur organisasi personil fungsi dan
konsisten. dan tupoksi masing-masing dalam wewenang personil
unit K3L K3L.
2)Organisasi UPT K3L UNJ harus a) Ada Struktur organisasi UPT K3L 1. Dokumen struktur
memiliki minimum 3 (tiga) dengan 3 subunit manajemen di organisasi UPT K3L
subunit manajemen bawah UPT K3L lengkap dengan 3
(pengelolaan) yang terdiri dari: b) Ada tupoksi pengelola UPT K3L subunit manajemen
Manajemen Keselamatan dan UNJ di bawah UPT K3L.
Kesehatan Kerja; Manajemen c) Ada SDM yang bertanggung- 2. Dokumen tupoksi
Lingkungan; Manajemen jawab pada setiap subunit pengelola UPT K3L
Keadaan Darurat. pengelola K3L UNJ.
3. Dokumen SK.
penanggung jawab
setiap subunit
pengelola K3L.
3)Rektor harus memiliki MoU a) Ada MoU dengan Kemnaker 1. Dokumen MoU
dengan Kemnaker dalam tentang K3L di UNJ. dengan Kemnaker
rangka implementasi dan b) Ada bukti monitoring dan evaluasi tentang K3L di UNJ.

Pernyataan Standar
sertifikasi kegiatan K3L di UNJ. pelaksanaan MoU dan 2. Dokumen laporan
ditindaklanjuti secara periodik dan monitoring dan
dikembangkan. evaluasi
pelaksanaan MoU.
3. Dokumen tindak
lanjut hasil
monitoring dan
evaluasi
pelaksanaan MoU.
4)Setiap Fakultas UNJ harus a) Ada unit K3L di setiap fakultas dan 1. Dokumen SK
membentuk unit K3L Fakultas pascasarjana. tentang unit K3L di
yang berkoordinasi dengan UPT b) Ada personil sebagai penanggung setiap fakultas dan
K3L UNJ. jawab dan Tim K3L di fakutas dan pascasarjana.
pascasarjana. 2. Dokumen SK
penanggung jawab
K3L di setiap
fakultas dan
pascasarjana.
3. Dokumen SK/ surat
tugas anggota Tim
K3L di fakutas dan
pascasarjana.
b. Lingkup Kerja UPT K3L

5) UPT K3L UNJ harus a) Ada dokumen mengenai lingkup 1. Dokumen mengenai
mendefinisikan lingkup kerja kerja K3L di UNJ dan di tingkat lingkup kerja K3L di
K3L yang relevan di fakultas dan pascasarjana. UNJ.
lingkungan UNJ, mengacu 2. Dokumen mengenai
Pernyataan Standar
pada lingkungan kerja yang lingkup kerja K3L di
sesuai dengan kebutuhan dan tingkat fakultas dan
aturan yang berlaku, pascasarjana.
selambat lambatnya satu
bulan setelah sk penetapan
UPT K3L UNJ.
6) UPT K3L UNJ harus a) Ada dokumen mengenai program 1. Dokumen program
mempunyai program dan dan prosedur K3L kerja K3L
prosedur Keselamatan dan b) Ada SOP Keselamatan dan 2. Dokumen SK
Kesehatan Kerja antara lain Kesehatan Kerja personil K3L
menyelenggarakan promosi, c) Ada personil yang bertanggung 3. Dokumen SOP
pelatihan, inspeksi dan jawab terhadap pelaksanaan K3L Keselamatan dan
pengelolaan insiden K3L di di lingkungan universitas dan Kesehatan Kerja
lingkungan UNJ fakultas 4. Dokumen Arsip
d) Ada bukti/ dokumen kegiatan kegiatan promosi,
promosi, pelatihan, inspeksi dan pelatihan, inspeksi
pengelolaan insiden K3L di dan pengelolaan
lingkungan UNJ. insiden K3L.
c. Program Pengelolaan K3L di

UNJ
7) Subunit Manajemen a) Ada dokumen program Sub-Sub 1. Dokumen program
Keselamatan dan Kesehatan Unit K3L sesuai dengan ruang Sub-Sub Unit K3L
Kerja harus lingkup masing-masing 2. Dokumen berisi
mengimplementasikan b) Ada personil yang bertanggung tugas, fungsi dan
program-program sebagai jawab terhadap penyusunan, wewenang personil
berikut: (i) program K3L di pengimplementasian, dan evaluasi yang bertanggung
Kantor untuk staf UNJ; (ii) program K3L untuk staf, road jawab terhadap
program Road safety untuk safety, dan building safety di penyusunan,

Pernyataan Standar
Staf dan mahasiswa; (iii) lingkungan universitas, fakultas pengimplementasia
program building safety di tiap dan pascasarjana n, dan evaluasi
bangunan UNJ dan c) Ada bukti/ dokumen pelaksanaan program K3L untuk
mengevaluasinya setiap masing masing progam staf, road safety,
tahun. d) Ada instrumen monitoring dan dan building safety
evaluasi program. di lingkungan
e) Ada bukti monitoring dan evaluasi universitas.
masing masing program 3. Dokumen berisi
f) Ada bukti tindak lanjut dari hasil tugas, fungsi dan
evaluasi wewenang personil
yang bertanggung
jawab terhadap
penyusunan,
pengimplementasia
n, dan evaluasi
program K3L untuk
staf, road safety,
dan building safety
di lingkungan
fakultas dan
pascasarjana
4. Dokumen laporan
monitoring
pelaksanaan
program K3L.
5. Dokumen laporan
monitoring dan
evaluasi program
K3L.
6. Dokumen laporan

Pernyataan Standar
tindak lanjut atas
hasil evaluasi.
8) Subunit Manajemen a) Ada dokumen program Sub-Sub 1. Dokumen program K3L

Lingkungan harus menyusun Unit K3L sesuai dengan ruang pada kantin dan vendor-
dan mengimplementasikan lingkup vendor makanan, vendor makanan di
program-program sebagai laboratorium, dan lingkungan kam- lingkungan UNJ.
2. Dokumen laporan
berikut: pus UNJ yang meliputi taman, pelaksanaan program
(i) program K3L pada kantin pohon dan sampah. K3L pada kantin
dan vendor-vendor makanan b) Ada personil yang bertanggung 3. Dokumen Instrumen
di lingkungan UNJ; jawab terhadap penyusunan, monitoring evaluasi
(ii) program K3L laboratorium; pengimplementasian, dan evaluasi pelaksanaan program
(iii) program K3L untuk program K3L untuk vendor K3L pada kantin.
lingkungan kampus UNJ makanan, laboratorium, dan 4. Dokumen laporan
meliputi taman, pohon dan lingkungan kampus UNJ yang monitoring evaluasi
sampah meliputi taman, pohon dan pelaksanaan program
K3L pada kantin.
dan mengevaluasinya setiap sampah di lingkungan universitas 5. Dokumen program K3L
tahun. dan fakultas pada laboratorium di
c) Ada bukti/ dokumen pelaksanaan lingkungan UNJ.
masing masing progam 6. Dokumen laporan
d) Ada instrumen monitoring dan pelaksanaan program
evaluasi program K3L pada laboratorium
e) Ada bukti monitoring dan evaluasi 7. Dokumen Instrumen
masing masing program monitoring evaluasi
f) Ada tindak lanjut dari hal evaluasi pelaksanaan program
K3L pada laboratorium
program 8. Dokumen laporan
monitoring evaluasi
pelaksanaan program
K3L pada laboratorium
9. Dokumen program K3L
Pernyataan Standar
lingkungan kampus UNJ
meliputi taman, pohon
dan sampah.
10. Dokumen laporan
pelaksanaan program
K3L meliputi taman,
pohon dan sampah.
11Dokumen Instrumen
monitoring evaluasi
pelaksanaan program
K3L meliputi taman,
pohon dan sampah.
12Dokumen laporan
monitoring evaluasi
pelaksanaan program
meliputi taman, pohon
dan sampah.
9) Subunit Manajemen Keadaan a) Ada dokumen K3L tentang. fire 1. Formulir Surat tugas personil 1. Dokumen K3L tentang.
Darurat harus menyusun dan emergency, medical emergency, penyusunan, fire emergency, medical
mengimplementasikan laboratory emergency, dan mitigasi pengimplementasian, dan emergency, dan
program-program sebagai bencana di lingkungan universitas, evaluasi program K3L untuk laboratory emergency di
lingkungan universitas,
berikut: fakultas dan pascasarjana. fire emergency, medical
fakultas dan
(i) program fire emergency; b) Ada personil yang bertanggung emergency, dan laboratory pascasarjana
(ii) program medical jawab terhadap penyusunan, emergency di universitas, 2. Dokumen laporan
emergency ; pengimplementasian, dan evaluasi fakultas dan pascasarjana. pelaksanaan program
(iii) program laboratory program K3L untuk fire emergency, K3L untuk fire 2.
emergency medical emergency, dan laboratory emergency, medical
(iv) mitigasi bencana, yang emergency di lingkungan emergency, dan
pelaksanaannya dievaluasi universitas, fakultas dan laboratory emergency di
setiap tahun. pascasarjana. universitas, fakultas dan
pascasarjana

Pernyataan Standar
i) Ada bukti/ dokumen 3. Dokumen
pelaksanaan masing masing Instrumen monitoring
progam evaluasi pelaksanaan
ii) Ada instrumen monitoring dan program K3L untuk fire
emergency, medical
evaluasi program. emergency, dan
iii) Ada bukti monitoring dan laboratory emergency di
evaluasi masing masing universitas, fakultas dan
program pascasarjana
c) Ada tindak lanjut dari hasil 4. Dokumen laporan
evaluasi program. monitoring evaluasi
pelaksanaan program
K3L untuk fire
emergency, medical
emergency, dan
laboratory emergency di
universitas, fakultas dan
pascasarjana
d. Evaluasi dan Penyempurnaan Program

10) UNJ harus menjamin a) Ada program evaluasi berkala 1. Dokumen laporan
keberlangsungan perbaikan semua program K3L secara audit internal berkala
lingkungan kerja di internal semua program K3L
universitas dengan review b) Ada program evaluasi berkala di UNJ, fakultas dan
program K3L secara berkala. semua program K3L oleh pihak pascasarjana.
eksternal 2. Dokumen laporan
audit eksternal
berkala semua
program K3L di UNJ,
fakultas dan

Pernyataan Standar
pascasarjana.
11) UNJ harus menjamin a) Ada dokumen laporan semua 1. Dokumen laporan
keberlangsungan perbaikan insiden semua insiden
lingkungan kerja di b) Ada evaluasi penyebab insiden dalam tiga tahun
universitas dengan dan usulan tindakan koreksi/ terakhir.
Corrective Actions atas pencegahan agar tidak terulang. 2. Dokumen laporan
semua insiden yang c) Ada tindak lanjut usulan tindakan evaluasi penyebab
berkaitan dengan K3L di koreksi. insiden dan usulan
lingkungan UNJ tindakan koreksi/
pencegahan agar
tidak terulang.
12) UNJ harus menjamin a) Ada tindak lanjut hasil evaluasi 1. Dokumen laporan
keberlangsungan perbaikan program K3L UNJ berupa program tindak lanjut usulan
lingkungan kerja di upgrading (pelatihan dan tindakan koreksi
universitas dengan Continual peninjauan dan evaluasi) terkait seperti program
Improvement di segala aspek-aspek K3L di semua aras upgradding
aspek K3L di semua aras UNJ. (pelatihan dan
universitas. peninjauan dan
evaluasi) terkait
aspek-aspek K3L di
semua aras UNJ.
d. Sertifikasi
13) UNJ harus menjamin bahwa a) Ada Standar K3L UNJ yang sesuai 1. Dokumen Standar
standar implementasi K3L K3L UNJ mengacu
sesuai dengan peraturan RI. peraturan yang

Pernyataan Standar
dengan peraturan yang berlaku. berlaku.
14) UNJ harus terlibat dalam a) Ada unit di UNJ yang tersertifikasi 1.Dokumen sertifikat
upaya sertifikasi bertaraf K3L internasional. K3L internasional di
internasional terkait K3L, unit K3L.
seperti ISO9001, ISO-14001
dan OHSAS18001 untuk
setiap unit.
15) UPT K3L UNJ harus a) Ada Sertifikat yang dikeluarkan 1.Formulir Sertifikat yang
menerbitkan sertifikat UPT K3L UNJ sesuai dengan dikeluarkan UPT K3L UNJ
keahlian K3L dan sertifikat standar K3L KEMENAKER. sesuai dengan standar K3L
kelayakan penyelenggaraan KEMENAKER.
kegiatan sesuai K3L kepada
lembaga dan orang di
lingkungan UNJ.

DAFTAR PUSTAKA
Undang-Undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.

Undang-Undang Nomor 12 tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi.
Peraturan Presiden No. 8 tahun 2012 tentang Kerangka Kualifikasi Nasional
Indonesia.
Peraturan Pemerintah No 4 tahun 2014 Tentang Penyelenggaraan Perguruan
Tinggi dan Pengelolaan Perguruan Tinggi.
Peraturan Menteri Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi Nomor 44 Tahun
2015 Tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi.
2016 Tentang Sistem Penjaminan Mutu Perguruan Tinggi.
2016 Tentang Organisasi dan Tata Kerja Universitas Negeri Jakarta.
Peraturan Menteri Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi Nomor 55 tahun 2017
Tentang Standar Pendidikan Guru.
Peraturan Menteri Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi Nomor 50 tahun 2017
Tentang Rencana Strategis Kementerian Riset, Teknologi, dan
Pendidikan Tinggi Tahun 2015-2019.
Permendikbud No. 205/O/2003 tahun 2003 Tentang Statuta Universitas Negeri
Jakarta.
Peraturan BAN-PT No. 2 Tahun 2017 Tentang Sistem Akreditasi Nasional.
Peraturan BAN-PT No.32 Tahun 2016 Tentang Akreditasi Prodi dan Perguruan
Tinggi.
Peraturan BAN-PT No. 4 Tahun 2017 Tentang Kebijakan Penyusunan Instrumen
Akreditasi.
Direktorat Jenderal Pembelajaran dan Kemahasiswaan , Direktorat Penjaminan
Mutu. 2017. Pedoman Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan Tingg.
Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi. Jakarta.

Formulir Spmi

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Formulir Spmi

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

TIM PENYUSUN

1. Dr. Budiaman, M.Si.

Anggit Alfurqon, S.Pd

1. Restu Cahyaningsih, S.Pd

Syukur Alhamdulillah, Lembaga Pengembangan Pendidikan dan

Lembaga Pengembangan dan

BAB II LANDASAN PENYUSUNAN DOKUMEN FORMULIR SPMI

BAB III DOKUMEN FORMULIR SPMI UNJ

B. FORMULIR SPMI STANDAR NON SN-DIKTI

Dokumen Formulir SPMI |Universitas Negeri Jakarta 1

Gambar 1. Penjaminan Mutu Perguruan Tinggi secara

2 Universitas Negeri Jakarta| Dokumen Formulir SPMI

Standar Nasional Pendidikan Tinggi bertujuan untuk :

Dokumen Formulir SPMI |Universitas Negeri Jakarta 3

4 Universitas Negeri Jakarta| Dokumen Formulir SPMI

Lembaga Pengembangan Pendidikan dan Penjaminan Mutu (LP3M)

Dokumen Formulir SPMI |Universitas Negeri Jakarta 5

6 Universitas Negeri Jakarta| Dokumen Formulir SPMI

A. Visi, Misi dan Tujuan Universitas

B. Dasar Hukum Penyusunan Formulir Universitas Negeri Jakarta

Dokumen Formulir SPMI Univeristas Negeri Jakarta bidang pendidikan

1. UU No. 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional;

Dokumen Formulir SPMI | Universitas Negeri Jakarta 7

8 Universitas Negeri Jakarta| Dokumen Formulir SPMI

A. FORMULIR SPMI STANDAR AKADEMIK

1) Lulusan Universitas Negeri a) Adanya dokumen kurikulum 1. Formulir Borang Kompetensi

jenjang Pendidikan yang

studi dicantumkan dalam BPA

Dokumen Formulir SPMI | Universitas Negeri Jakarta 11

untuk merumuskan standar

12 Universitas Negeri Jakarta | Dokumen Formulir SPMI

penelitian dan/atau mahasiswa, penelitian dan/atau

Dokumen Formulir SPMI | Universitas Negeri Jakarta 13

14 Universitas Negeri Jakarta | Dokumen Formulir SPMI

kegiatan di bidang ilmu dengan capaian kompetensi mahasiswa untuk mendukung

Dokumen Formulir SPMI | Universitas Negeri Jakarta 15

pada forum program studi sejenis

16 Universitas Negeri Jakarta | Dokumen Formulir SPMI

2. Formulir SPMI Standar Isi Pembelajaran

Pernyataan Standar Formulir Keterangan

Dokumen Formulir SPMI | Universitas Negeri Jakarta 17

2) Program studi merumuskan a) Adanya dokumen capaian 1. Formulir monitoring

3) Setiap program studi a) Adanya pengayaan materi 1. Formulir monitoring

18 Universitas Negeri Jakarta | Dokumen Formulir SPMI

penelitian dan hasil pengabdian studi

Dokumen Formulir SPMI | Universitas Negeri Jakarta 19

bidang pengetahuan dan dalam menguasai teori dan teori

20 Universitas Negeri Jakarta | Dokumen Formulir SPMI

struktur kurikulum program

22 Universitas Negeri Jakarta | Dokumen Formulir SPMI

9) Penyusunan mata kuliah a) Adanya peta matakuliah

Dokumen Formulir SPMI | Universitas Negeri Jakarta 23

Pernyataan Standar Proses

24 Universitas Negeri Jakarta | Dokumen Formulir SPMI

26 Universitas Negeri Jakarta | Dokumen Formulir SPMI

Dokumen Formulir SPMI | Universitas Negeri Jakarta 27

28 Universitas Negeri Jakarta | Dokumen Formulir SPMI

Dokumen Formulir SPMI | Universitas Negeri Jakarta 29

14) Program studi menerapkan a) Adanya matakuliah metodologi

30 Universitas Negeri Jakarta | Dokumen Formulir SPMI

Dokumen Formulir SPMI | Universitas Negeri Jakarta 31

32 Universitas Negeri Jakarta | Dokumen Formulir SPMI

Dokumen Formulir SPMI | Universitas Negeri Jakarta 33