Strategi Meningkatkan Mutu Kampus dan Prodi

untuk Meraih Akreditasi Unggul

Dr. Tita Karlita
Surabaya, 21 Juli 2022
Strategi Meningkatkan Mutu Kampus dan Prodi untuk
Meraih Akreditasi Unggul

01 Pentingnya akreditasi

02 Istilah-istilah: SN-Dikti, BAN-PT, LAM, dan PDDikti

03 Langkah persiapan menyusun dokumen akreditasi

04 Strategi penyusunan dokumen pengajuan akreditasi


Akreditasi adalah upaya
pemerintah untuk menstandarisasi
dan menjamin mutu alumni
perguruan tinggi sehingga kualitas
lulusan antara perguruan tinggi
tidak terlalu bervariasi dan sesuai
kebutuhan lapangan kerja.
Akreditasi merupakan
penentuan standar mutu dan
penilaian suatu lembaga
pendidikan (pendidikan tinggi)
oleh pihak di luar lembaga
yang independen
Akreditasi merupakan proses evaluasi
dan penilaian secara komprehensif atas
komitmen perguruan tinggi terhadap
mutu dan kapasitas penyelenggaraan
Tridarma perguruan tinggi, untuk
menentukan kelayakan program dan
satuan pendidikan.
Pentingnya
Akreditasi
 Permenristekdikti 32/2016
tentang Akreditasi Program Studi dan Akreditasi Perguruan Tinggi

Akreditasi adalah kegiatan penilaian untuk menentukan kelayakan Program Studi dan Perguruan
Tinggi.

Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi (BAN-PT) adalah badan yang dibentuk oleh Pemerintah
untuk melakukan dan mengembangkan akreditasi Perguruan Tinggi secara mandiri.

Lembaga Akreditasi Mandiri (LAM) adalah lembaga yang dibentuk oleh Pemerintah atau masyarakat
untuk melakukan akreditasi Program Studi secara mandiri.

Standar Pendidikan Tinggi adalah satuan standar yang meliputi Standar Nasional Pendidikan Tinggi
dan Standar Pendidikan Tinggi yang ditetapkan oleh setiap Perguruan Tinggi dengan mengacu pada
Standar Nasional Pendidikan Tinggi.

Pangkalan Data Pendidikan Tinggi yang selanjutnya disebut PDDikti adalah kumpulan data
penyelenggaraan pendidikan tinggi seluruh Perguruan Tinggi yang terintegrasi secara nasional.
 PERMENDIKBUD 5/2020 Pasal 2
(2) Akreditasi sebagaimana dimaksud pada ayat (1)
bertujuan:

menentukan kelayakan menjamin mutu Program Studi dan

Program Studi dan Perguruan
01 Tinggi berdasarkan kriteria
yang mengacu pada Standar
02
Nasional Pendidikan Tinggi;
dan
Perguruan Tinggi secara eksternal
baik bidang akademik maupun non
akademik untuk melindungi
kepentingan mahasiswa dan
Masyarakat.
 Standar Nasional Pendidikan Tinggi
UU Nomor 12 tahun 2012 Dikti Pasal 54

Standar
Standar Standar Nasional
Nasional Nasional Pengabdian
Pendidikan Penelitian Kepada
Masyarakat

8 Standar 8 Standar 8 Standar

1. Standar Kompetensi Lulusan 1. Standar Hasil Penelitian 1. Standar Hasil Pengabdian kepada Masyarakat
2. Standar Isi Pembelajaran 2. Standar Isi Penelitian 2. Standar Isi Pengabdian kepada Masyarakat
3. Standar Proses Pembelajaran 3. Standar Proses Penelitian 3. Standar Proses Pengabdian kepada Masyarakat
4. Standar Penilaian Pembelajaran 4. Standar Penilaian Penelitian 4. Standar Penilaian Pengabdian kepada
5. Standar Dosen dan Tenaga 5. Standar Peneliti Masyarakat
Kependidikan 6. Standar Sarana dan Prasarana 5. Standar Pelaksana Pengabdian kepada
6. Standar Sarana dan Prasarana Penelitian Masyarakat
Pembelajaran 7. Standar Pengelolaan Penelitian 6. Standar Sarana dan Prasarana Pengabdian
7. Standar Pengelolaan Pembelajaran 8. Standar Pendanaan dan Pembiayaan kepada Masyarakat
8. Standar Pembiayaan Pembelajaran Penelitian 7. Standar Pengelolaan Pengabdian kepada
Masyarakat
8. Standar Pendanaan dan Pembiayaan
Pengabdian kepada Masyarakat
Peringkat Akreditasi
Naskah akademik program studi LAM TEKNIK

Melampaui SN DIKTI, dengan tingkat

Unggul pelampauan sedemikian hingga
mampu membawa Program Studi
menjadi kompetitif di tingkat
internasional.

Baik Sekali
Melampaui SN DIKTI, dengan tingkat
pelampauan sedemikian hingga
mampu membawa Program Studi
menjadi kompetitif di tingkat nasional.

Baik
Memenuhi SN DIKTI
Kemana mengajukan usulan akreditasi ?
Akreditasi Program Studi oleh Lembaga Akreditasi Mandiri
• Kepmendikbudristek No.186/M/2022 ttg akreditasi PS oleh LAM
• Kepmendikbudristek No.128/P/2022 ttg pembatalan
Kepmendikbudristek No. 186/M/2021
• Diperbarui dengan PerBAN-PT 19 th 2022 ttg Cakupan
Akreditasi Program Studi Pada Lembaga Akreditasi Mandiri

10
 Lembaga Akreditasi Mandiri

Ayat (6)
Lembaga akreditasi mandiri
Ayat (5) sebagaimana dimaksud pada
Akreditasi Program Studi ayat (5) merupakan lembaga
UU RI No. sebagai bentuk mandiri bentukan Pemerintah
12/2012 akuntabilitas publik atau lembaga mandiri bentukan
ttg Pendidikan Tinggi dilakukan oleh lembaga Masyarakat yang diakui oleh
Pasal 55 akreditasi mandiri. Pemerintah atas rekomendasi
Badan Akreditasi Nasional
Perguruan Tinggi.
 Langkah Penyusunan Dokumen Akreditasi
(BANPT-APS)
1. Memahami Kaidah Penyusunan Instrumen Akreditasi
Terdapat 9 butir, diantaranya: penilaian akreditasi diarahkan pada capaian kinerja Tridharma
Perguruan Tinggi (outcome-based accreditation) yang ditekankan pada aspek luaran dan capaian
pendidikan.

2. Mengetahui Kriteria dan Elemen Penilaian

• Kriteria akreditasi dan elemen mengacu ke ketercapaian SN-Dikti.
• (1) Visi, Misi, Tujuan dan Strategi, (2) Tata Pamong, Tata Kelola, dan Kerjasama, (3) Mahasiswa (4)
Sumber Daya Manusia, (5) Keuangan, Sarana dan Prasarana, (6) Pendidikan, (7) Penelitian, (8)
Pengabdian kepada Masyarakat, (9) Luaran dan Capaian Tridharma

3. Memahami Rubrik Penilaian

Setiap butir dalam usulan akreditasi PS dinilai secara deskriptif dan kuantitatif dengan rentang Skor 0
hingga 4.

4. Mengetahui Prosedur Akreditasi

• Evaluasi dan penilaian dilakukan melalui mekanisme penilaian sejawat (peer review) oleh Tim
Asesor yang terdiri atas dosen dan para pakar.
• Sistem online BAN-PT: SAPTO atau LAM: SAPTA/SAKTI/SALAM dll)
 Instrumen Akreditasi
(APS BAN-PT)

1. Perban-Instrumen Akreditasi Program Studi

2. Lampiran 1-IAPS Naskah Akademik
3. Lampiran 2-IAPS Kriteria dan Prosedur
4. Lampiran 3-IAPS Panduan Penyusunan LED
5. Lampiran 4-IAPS Panduan Penyusunan LKPS (docx)
6. Lampiran 4-IAPS Panduan Penyusunan LKPS (pdf)
7. Lampiran 5-IAPS Pedoman Penilaian
8. Lampiran 6d-IAPS Matriks Penilaian (berbagai level Program Studi)
9. Lampiran 7-IAPS Pedoman Asesmen Lapangan
 Rubrik/Matriks
Penilaian Elemen
Akreditasi
(LAM Teknik)

Deskriptif

Kuantitatif
Penetapan Peringkat Akreditasi
(LAM Teknik)
Syarat Perlu Terakreditasi
(IAPT-BANPT)
Syarat Perlu Peringkat Unggul PT
(IAPT-BANPT)
 Pelaksanaan Akreditasi
Pelaksanaan akreditasi dibawah LAM Teknik terbagi dalam 3 batch pertahun dengan rincian:
1. Batch 1 : Minggu ke-1 bulan Januari  Minggu ke-3 bulan April (15 Minggu)
2. Batch 2 : Minggu ke-1 bulan Mei  Minggu ke-3 bulan Agustus (15 Minggu)
3. Batch 3 : Minggu ke-1 bulan September  Minggu ke-3 bulan Desember (15 Minggu)

Rencana Pelaksanaan Akreditasi dalam 1 Tahun

 Daftar File Yang Harus Diunggah
LAM TEKNIK: SAKTI LAM INFOKOM: SALAM
1. Surat Pengantar dari Pimpinan
UPPS
1. SK Akreditasi Program Studi
Terakhir 2. Surat Pernyataan dari Pimpinan
Institusi
2. Data Dosen Tetap (pdf)
3. Laporan Evaluasi Diri – LED pdf,
3. Surat Ijin Penyelenggaraan Program maks 150 halaman
Studi
4. Laporan Kinerja Program Studi –
4. Surat Pengantar Penyerahan LKPS pdf
Dokumen
5. Laporan Evaluasi Diri – LED pdf
(maks 200 halaman)
6. Laporan Kinerja Program Studi –
LKPS excel
Daftar isi LED
LAM Teknik
 Daftar isi LED
LAM INFOKOM
 Isi kriteria
LAM TEKNIK
1. Latar Belakang LAM INFOKOM
2. Kebijakan 1. Penetapan
3. Mekanisme Penyusunan VMTS 2. Pelaksanaan
4. Sosialisasi implementasi VMTS 3. Evaluasi
5. Hubungan VMTS dengan program 4. Pengendalian
dan kurikulum 5. Peningkatan
6. Evaluasi Capaian VMTS
7. Simpulan Hasil Evaluasi Ketercapaian
VMTS dan Tindaklanjut
Daftar isi LAM Teknik: LKPS.xls 26 Tabel 4.a Penggunaan Dana
27 Tabel 4.b Prasarana dan Peralatan Utama Lab di UPPS
No Nomor dan Judul Tabel 28 Tabel 4.c Data Prasarana di UPPS
29 Tabel 5.a.1) Kurikulum, Capaian Pembelajaran, dan Rencana Pembelajaran
Tabel Daftar Program Studi di Unit Pengelola Program Studi
30 Tabel 5.a.2) Pembimbingan Tugas Akhir
1 Tabel 1 Kerjasama Tridharma Perguruan Tinggi ‐ Pendidikan
2 Tabel 1 Kerjasama Tridharma Perguruan Tinggi ‐ Penelitian 31 Tabel 5.a.3) Mata Kuliah Basic Science dan Matematika dalam Proses Pembelajaran
Tabel 1 Kerjasama Tridharma Perguruan Tinggi ‐ Pengabdian kepada 32 Tabel 5.a.4) Capstone Design dalam Proses Pembelajaran
3 33 Tabel 5.b.1) Beban Total Paket Perkuliahan untuk Belajar di Luar Program Studi < 20 SKS
Masyarakat
4 Tabel 2.a.1) Seleksi Mahasiswa (S1/ S.Tr/ S2/ M.Tr/ S3/ D.Tr) 34 Tabel 5.b.2) Beban Total Paket Perkuliahan untuk Belajar di Luar Program Studi antara 20 hingga 40 SKS
5 Tabel 2.a.2) Seleksi Mahasiswa (D3) 35 Tabel 5.b.3) Data Pelaksanaan Kegiatan Belajar dalam Kegiatan MBKM
6 Tabel 2.a.3) Seleksi Mahasiswa (D2) 36 Tabel 5.c Integrasi Kegiatan Penelitian/PkM dalam Pembelajaran
7 Tabel 2.a.4) Seleksi Mahasiswa (D1)
37 Tabel 5.d Kepuasan Mahasiswa
8 Tabel 2.b Mahasiswa Asing 38 Tabel 6.a Penelitian DTPS yang Melibatkan Mahasiswa
9 Tabel 3.a.1) Dosen Tetap Perguruan Tinggi
39 Tabel 6.b Penelitian DTPS yang Menjadi Rujukan Tema Tesis/Disertasi
10 Tabel 3.a.2) Dosen Pembimbing Utama Tugas Akhir
Tabel 3.a.3) Ekuivalen Waktu Mengajar Penuh (EWMP) Dosen Tetap 40 Tabel 7 PkM DTPS yang Melibatkan Mahasiswa
11 41 Tabel 8.a IPK Lulusan
Perguruan Tinggi
12 Tabel 3.a.4) Dosen Tidak Tetap 42 Tabel 8.b.1) Prestasi Akademik Mahasiswa
13 Tabel 3.a.5) Dosen Industri/Praktisi 43 Tabel 8.b.2) Prestasi Non‐akademik Mahasiswa
14 Tabel 3.b.1) Pengakuan/Rekognisi Dosen 44 Tabel 8.c Masa Studi Lulusan Program Studi
15 Tabel 3.b.2) Penelitian DTPS 45 Tabel 8.d.1) Waktu Tunggu Lulusan
16 Tabel 3.b.3) Pengabdian kepada Masyarakat DTPS 46 Tabel 8.d.2) Kesesuaian Bidang Kerja Lulusan
17 Tabel 3.b.4) Publikasi Ilmiah DTPS 47 Tabel 8.e.1) Tempat Kerja Lulusan
18 Tabel 3.b.5) Pagelaran/Pameran/Presentasi/Publikasi Ilmiah DTPS 48 Tabel 8.e.2) Kepuasan Pengguna Lulusan
19 Tabel 3.b.6) Karya Ilmiah DTPS yang Disitasi 49 Tabel 8.f.1) Publikasi Ilmiah Mahasiswa
50 Tabel 8.f.2) Pagelaran/Pameran/Presentasi/Publikasi Ilmiah Mahasiswa
20 Tabel 3.b.7) Produk/Jasa DTPS yang Diadopsi oleh Industri/Masyarakat 51 Tabel 8.f.3) Karya Ilmiah Mahasiswa yang Disitasi
21 Tabel 3.b.8) Luaran Penelitian/PkM Lainnya ‐ HKI (Paten, Paten Sederhana) 52 Tabel 8.f.4) Produk/Jasa yang Dihasilkan Mahasiswa yang Diadopsi oleh Industri/Masyarakat
Tabel 3.b.8) Luaran Penelitian/PkM Lainnya ‐ HKI (Hak Cipta, Desain Produk 53 Tabel 8.f.5) Luaran Penelitian yang Dihasilkan Mahasiswa ‐ HKI (Paten, Paten Sederhana)
22 54 Tabel 8.f.5) Luaran Penelitian yang Dihasilkan Mahasiswa ‐ HKI (Hak Cipta, Desain Produk Industri, dll.)
Industri, dll.)
Tabel 3.b.8) Luaran Penelitian/PkM Lainnya ‐ Teknologi Tepat Guna, Produk, Tabel 8.f.5) Luaran Penelitian yang Dihasilkan Mahasiswa ‐Teknologi Tepat Guna, Produk, Karya Seni, Rekayasa
23 55
Karya Seni, Rekayasa Sosial Sosial
24 Tabel 3.b.8) Luaran Penelitian/PkM Lainnya ‐ Buku ber‐ISBN, Book Chapter 56 Tabel 8.f.5) Luaran Penelitian yang Dihasilkan Mahasiswa ‐ Buku ber‐ISBN, Book Chapter
57 Tabel 9.a) Evaluasi dan Pengendalian Sistem Mutu Internal
25 Tabel 3.c Data Tenaga Kependidikan
58 Tabel 9.b) Ketersediaan Dokumen/Buku Sistem Penjaminan Mutu Internal
Daftar isi LKPS pdf LAM Infokom
Terimakasih