SATUAN ACARA PEMBELAJARAN(SAP)

Mata kuliah : BAHASA INGGRIS

Kode mata kuliah :ABI111
SKS :2 SKS
Waktu pertemuan :50 menit
Pertemuan ke :3

A.Kompetensi

Kompetensi dasar: Setelah mempelajari mata kuliah ini mahasiswa semester IV

mampu memahami:
 Pengertian tentang Past Tense, Simple & Progressive Ten

B.Pokok Bahasan :Mengkaji dan Mendiskusikan tentang Past Tense, Simple &
Progressive Tense

Sub pokok pembahasan :

 Pengertian Simple Past Tense

 Rumus/Pola Simple Past Tense

C.Kegiatan pembelajaran:

Kegiatan dosen Kegiatan mahasiswa Media dan alat

Tahap (metode pembelajaran) pembelajaran
Pen 1.Menanyakan materi 1.Memperhatikan LCD,
dahuluan perkuliahan minggu yang 2.Mencatat Laptop
lalu dan menyebutkan
pokok bahasan hari ini
2.Menjelaskan sedikit
pendahuluan dan sub pokok
bahasan dalam kaitannya
dengan bahasa inggris
3.Menjelaskan tentang
evaluasi pembelajaran
1.Dosen bertindak sebagai 1.Mahasiswa menerima 1.LCD
Penyajian fasilitator dalam diskusi materi dari dosen 2.Papan tulis
dalam kelompok kecil 2.Mencari literatur putih
2.Dosen bertindak sebagai 3.Mengumpulkan data dan 3.Hasil
fasilitator dalam diskusi informasi terkait pokok kreativitas
antar kelompok dalam bahasan yang diberikan. mahasiswa
4.Dalam diskusi kelompok
presentasi
dan presentasi antar
kelompok:
 Menjelaskan
tentang materi
persentasi yang
 dibawakan
 Menjelaskan
tentang
penyusunan isu-isu
pokok
1.Memberikan kesempatan 1.Mengajukn pertanyaan 1.LCD
Penutup pada mahasiswa untuk 2.Memperhatikan 2.Papan tulis
mengajukan pertanyaan 3.Mengerjakan evaluasi putih
2.Memberikan gambaran belajar (post test) 3.Hasil
umum tentang perkuliahan kreativitas
yang akan datang mahasiswa
3.Memberikan klarifikasi
dan konfirmasi mengenai
hal-hal yang masih
membingungkan
mahasiswa

D.Evaluasi :lisan

E.Referensi :

1. Hadini, Fadlin. 2014. Teaching English Through Genre-based Approach. Palembang. The Journal
of Faculty of Teacher Training and Education, Sriwijaya University

2. Akar, Elvan. 2005. Effectiveness of 5 E Learning Cycle Model on Students’ Understanding of based
English Concept. Ankara. Thesis of Middle East Technical University.

3.Ilma, Ridha. 2015. Teaaching English Grammar Through Power Teaching.Palembang. The Journal
of Faculty of Teacher Training and Education, Sriwijaya University.