RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
IPK: 3.1.1/IPK 4.1.1

Sekolah : ............................ Kelas/Semester : VIII ( Delap )/Ganjil

Mata Pelajaran : Fiqih Alokasi Waktu : 3 x 40 menit
Materi Pokok : Ketentuan sujud sahwi
Sub Materi Pokok : Pengertian sujud sahwi

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran melalui diskusi, peserta didik dapat:
 Menunjukkan sikap tunduk, patuh dan syukur kepada Allah Swt.
 Menunjukkan sikap jujur, santun, tawadhu’ dan menghormati sesama
 Memahami pengertian sujud sahwi, syukur, tilawah dan sebab-sebabnya
 Mengimplementasikan tata cara sujud sahwi, syukur dan tilawah
 Mempraktikkan tata cara sujud syukur dengan benar
B. Media Pembelajaran, AlatdanSumberBelajar
Media : Worksheet atau lembar kerja (siswa), Lembar penilaian, LCD Proyektor
Alat/Bahan : Penggaris, spidol, papantulis, Laptop &infocus
Sumber Belajar : Buku Fiqih Siswa Kelas VIII, Kementerian Agama, Tahun 2019
C. Langkah-Langkah Pembelajaran Pertemuan-1

KegiatanPendahuluan (30Menit)
Orientasi
 Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksa kehadiran peserta
didik sebagai sikap di siplin
Apersepsi
 Mengaitkan materi / tema / kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan
materi/tema/kegiatan sebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan dengan materi
selanjutnya.
Motivasi
 Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan&manfaat) dengan mempelajari materi pengertian sujud
sahwi
PemberianAcuan
 Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari,tentang, pengertian sujud sahwi,kompetensi yang akan di capai, serta metode
belajar yang akan ditempuh,

KegiatanInti ( 180Menit )
Kegiatan Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan menuliskannya
Literasi kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi pengertian sujud sahwi

Critical Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum dipahami,
Thinking dimulai dari pertanyaan factual sampai kepertanyaan yang bersifat hipotetik. Pertanyaan ini harus tetap
berkaitan dengan materi pengertian sujud sahwi
Collaboration Peserta didik di bentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi,
mempresentasikan ulang, dan saling bertukarin formasi mengenai: pengertian sujud sahwi
Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal, mengemukakan
Communication pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian di tanggapi kembali oleh kelompok atau individu yang
mempresentasikan
Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah di pelajari terkait: pengertian
Creativity sujud sahwi
Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum di pahami
KegiatanPenutup (30Menit)
Peserta didik membuat rangkuman / simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan
pembelajaran yang baru di lakukan.
Guru membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran yang
baru di lakukan.

- PENILAIAN (ASESMEN)
- Penilaian Pengetahuan berupa tes tertulis pilihan ganda & tertulis uraian, tes lisan / observasi terhadap diskusi tanya
jawab dan percakapan serta penugasan
- Penilaian Keterampilan berupa penilaian unjuk kerja, penilaian proyek, penilaian produk dan penilaian portofolio

Mengetahui, Maparah, Juli 2020

Kepala Madrasah Guru mata Pembelajaran

Drs. H. Sukandar, M.Pd.I Nono Karnadi, S.Ag

NIP. 196507141994031002 NIP. 196609031991031001