RESUME 5

SEHAT JIWA PADA ANAK PRASEKOLAH USIA 6-12 TAHUN

Oleh :

YUSTINA METE

2007.14901.813

PROGRAM STUDI PROFESI NERS

STIKES WIDYAGAMA HUSADA

MALANG

2021
A. IDENTITAS
Initial klien : An. t usia: 8 tahun jenis kelamin: perempuan
Tanggal Pengkajian : 05 Maret 2021
Agama: Islam
Nama orang tua/penanggung jawab : Ny. r
B. STATUS PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN (SEKARANG )
KOMPONEN USIA TUMBUH KEMBANG
PENGKAJIA PRESCHOOL HASIL
N
TB 100 cm
BB 15,8 kg
FISIK Lila
Motorik
Sensori

Identifikasi jenis Sudah

PSIKOSEXU kelamin mengenal saat
AL manipulasi usia 5 tahun
genital
Inisiatif Insiatif
PSIKOSOSI teman sebaya
AL bermain keluar
rumah
Perceptual/
KOGNITIF intuitive terpenuhi
alasan belum
logic
Orientasi pada Terpenuhi
ketaatan dan
MORAL hukuman

A. FAKTOR PRESIPITASI (STIMULASI PERKEMBANGAN)

a. Faktor biologis
Imunisasi √ lengkap O tidak lengkap
Nutrisi √ seimbang O tidak seimbang
Latihan fisik O cukup O kurang
b. Faktor-faktor Psikologis dan Sosiobudaya
Psikosexual
 Pemenuhan kepuasan fase oral : √ meneteki sendiri O dibantu orang
lain/pembantu
 Pemenuhan kepuasan fase anal : toilet traning (bladder & bowel training) √ ya
O tidak
 Pemenuhan kepuasan fase phalik: √ pengenalan identitas kelamin √ pakaian
dan permainan sesuai jenis kelamin
  Pemenuhan kepuasan fase laten : √ diberi kesempatan bergaul dengan teman sebaya
O tidak ada kesempatan bergaul dengan teman sebaya
 Pemenuhan kepuasan fase genital: √ diberikan kesempatan bergaul dengan lawan jenis
O tidak boleh bermain dengan teman lawan jenis
Psikososial
 Membangun rasa percaya: √ segera mambantu bila anak minta pertolongan
O menyuruh orang lain O membiarkan
 Meningkatkan otonomi : √ tidak menggendong anak terus
√ memberi kesempatan anak mengeksplorasi lingkungan
 Merangsang inisiatif : √ merespon setiap pertanyaan anak
√ memberi kesempatan ikut melakukan pekerjaan rumah
 Mengembangkan percaya diri : O mengikut sertakan anak dalam perlombaan
√ diberi kesempatan bermain dengan teman sebaya
 Pembentukan identitas: O √ memiliki cita-cita yag jelasa dan realistis
O punya idola yang baik
 Keintiman dengan orang lain : O memiliki calon/pasangan hidup yang dikehendaki
O tidak tertarik untuk mencari pasangan hidup
 Produktif O karir/pekerjaan sudah mapan
O pekerjaan belum mapan
 Kepuasan hidup O puas dengan kehidupannya, merasa berarti
O menyesal, merasa tidak berarti
Kognitif
 Merangsang sensori pada usia bayi : √ melihatkan benda berwana bergerak, √ melatih
mengenggam benda √ meneteki √mengajak bicara/bercanda
 Mengembangkan berfikir konkritl : √ Mengenalkan warna, benda, membaca, menulis,
menggambar, berhitung √ memberi kesempatan anak bertanya, bercerita
 Formal operasional √ melatih hubungan sebab akibat O melatih berfikir
abstrak

moral
 melatih dan mengajarkan nlai-nilai : √ agama √ norma sosial dan budaya
 memberikan hadiah terhadap ketaatan √ ya O tidak
 hukuman terhadap pelanggaran √ ya O tidak
 melatih disiplin diri √ ya O tidak
Petunjuk!
1. Bacalah ilustrasi kasus berikut dengan seksama
2. Lengkapilah format pengkajian resume (terlampir)
3. Lengkapilah format resume keperawatan dengan menuliskan data
subjektif, objektif, diagnosa dan rencana intervensi
4. Tentukan 1 prioritas masalah keperawatan utama yang terdapat pada
pasien dalam ilustrasi kasus.
5. Resume yang telah diselesaikan oleh mahasiswa diunggah pada akun
moodle masing-masing maksimal pukul 15.00 WIB pada hari yang
sama sesuai dengan RPS

Ilustrasi Kasus: Asuhan keperawatan sehat jiwa pada anak usia sekolah dari 6-
12 tahun

1. Seorang perawat dengan petugas kesehatan lainnya melakukan

pengkajian dikelurahan mojolangu kecamatan lowokwaru kota malang,
hasil pengkajian sehat jiwa didapatkan pada anak Ny R. Saat ini anak
berusia 8 tahun jenis kelamin perempuan, anak kedua dari 2 bersaudara ,
Ibu anak mengatakan tidak ada masalah perkembangan pada anaknya
dan rutin melakukan imunisasi dan membawa anaknya ke pelayanan
kesehatan terdekat. Keadaan umum anak cukup baik, kesadaran compos
mentis, Hasil TTV : Nadi 113x/menit, RR 32x/menit.. Hasil pemeriksaan
anak tidak menunjukkan tanda gejala gangguan tumbuh kembang pada
anak dan dapat melakukan beberapa aspek sesuai kemampuan
perkembangan tingkat usia pada anak tersebut, seperti anak dapat
berkomukasi yang baik dan sopan Klien membaca/mengeja dan
melakukan kegiatan fisik sesuai usianya ,melakukan hobi mengepresikan
prasaan ,mengungkapkan kesalahan ,merasakan bahagia terhadap
kebaikan yang pernah dilakukan ,merasakan kepuasaan terhadap
keberhasilan yang dicapai ,dan fungsinya Klien mengikuti kegiatan agama
Klien juga mudah bersosialisasi bahkan sering mengungkapkan
keinginannya sendiri dan juga sering bermain dengan teman-teman
disekitar lingkungannya rumah tersebut
 RESUME ASUHAN KEPERAWATAN

S O A P I
- klien K/U: Baik Kesiapan Tujuan Asuhan Keperawatan Tindakan keperawatan
mengataka - Klien peningkata 1. Kognitif, anak mampu 08:
n merasakan n 00 1. Membantu anak
1. mengembangkan kecerdasan
merasakan bahagia perkemban mengembangkan
bahagia terhadap gan usia 2. memahami nilai-nilai moral
kecerdasan,mendiskusikan
terhadap kebaikan sekolah 3. mempelajari pelajaran sekolah
kebaikan yang pernah kelebihan dan kemampuan
4. menyelesaikan tugas sekolah
yang dilakukan anak,menjelaskan dan melatih
pernah - Klien 5. beradaptasi
keterampilan,memberi bacaan
dilakukan mengikuti 6. memiliki rasa bersahabat dan
dan permainan yang
- Klien kegiatan
bersaing
mengataka agama meningkatkan
n sering - Klien mudah 7. senang berkelompok
kemampuan,melibatkan anak
bermain bersosialisasi 2. Psikomotor, anak mampu
dalam pekerjaan rumah tangga
dengan 1. mempertahankan kesehatan fisik
teman- sederhana,latih anak sesuai
temannya - 2. melakukan kegiatan fisik sesuai
dengan pelajaran disekolah dan
usianya
kembangkan hobi yang dimiliki
3. melakukan hobi
anak
4. menyelesaikan kegiatan rumah
09: 2. Membantu anak mengenal dan
tangga yang sederhana 00 memahami niali moral terapkan
3. Efektif, anak mampu
nilai agama dan budaya positif
2. mengepresikan prasaan
pada anak
3. mengungkapkan kesalahan 09: 3. Melatih anak mengembangkan
4. merasakan bahagia terhadap 30
keterampilan sosial,beri waktu
 kebaikan yang pernah dilakukan anak untuk bermain diluar
5. merasakan kepuasaan terhadap rumah tangga bersama teman
keberhasilan yang dicapai dan sekelompoknya,motivasi
Intervensi Keperawatan anak untuk mengikuti
a. bantu anak mengembangkan perlombaan untuk belajar
kecerdasan,mendiskusikan bersaing dan bersahabat,latih
kelebihan dan kemampuan anak berinteraksi dengan orang
anak,menjelaskan melatih 10:
dan lain
00
keterampilan,memberi bacaan dan 4. Melatih kedisiplinan pada
permainan yang meningkatkan anak,bombing anak saat
kemampuan,melibatkan anak dalam menonton televisi ,membaca
pekerjaan rumah tangga buku cerita, bermain gadget dan
sederhana,latih anak sesuai dengan 10. menilai manfaatnya
pelajaran disekolah dan 20 5. Mengajarkan kebersihan diri
kembangkan hobi yang dimiliki anak 6. Memberi pujian pada setiap
11.
b. bantu anak mengenal dan pencapaian anak .
00
memahami niali moral terapkan nilai
agama dan budaya positif pada
anak
c. latih anak mengembangkan
keterampilan sosial,beri waktu anak
untuk bermain diluar rumah tangga
bersama teman dan
sekelompoknya,motivasi anak untuk
 mengikuti perlombaan untuk belajar
bersaing dan bersahabat,latih anak
berinteraksi dengan orang lain
d. latih kedisiplinan pada
anak,bombing anak saat menonton
televisi ,membaca buku cerita,
bermain gadget dan menilai
manfaatnya
e. ajarkan kebersihan diri
f. beri pujian pada setiap pencapaian
anak