NASKAH BIMBINGAN BELAJAR

MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA

TAHUN PELAJARAN 2018-2019
Pertemuan: Pertama

1. Bacalah paragraf berikut dengan saksama!

Tahun 2005, Maret, posisi Tugu Khatulistiwa dikoreksi kembali oleh tim dari BPPT yang
berkerja sama dengan Pemerintah Kota Pontianak secara satelit. Ternyata, terdapat
perbedaan ±117m dari posisi yang asli ke arah selatan Khatulistiwa. Perbedaan itu terjadi
karena faktor akurasi alat dan cara yang digunakan pada waktu dulu dan sekarang.
Menurut ahli geologi, bumi itu mengalami pergeseran secara alami sebanyak ± 1mm,
apalagi kalau terjadi gempa akan semakin besar pergeserannya.

Arti istilah akurasi sesuai dengan isi teks tersebut adalah ....
A. kebenaran
B. kekuatan
C. kesalahan
D. kedudukan
E. Ketepatan

Cermatilah paragraf berikut untuk menjawab soal nomor 2.

Buah dapat membuat kulit kita segar dan cemerlang. Tahukah kamu, kulit kita tersusun atas
jutaan sel. Sel ini selalu berubah setiap saat. Sel yang sudah lama dan tua, akan mati dan
diganti sel baru yang lebih segar. Jika sel kulit dapat terus diperbarui, kulit kita akan selalu
terlihat segar dan cemerlang. Pergantian sel ini bisa lancar jika kita rajin mengonsumsi air,
sayuran segar, dan buah. Ada beberapa buah yang mengandung vitamin C. Menurut ahli
kesehatan, vitamin C mengandung antisoksidan. Antioksidan ini berfungsi sebagai perisai
yang melindungi kulit dari serangan zat-zat perusak yang berkeliaran bersama polusi udara.
Jika kulit kita segar dan cemerlang, bukankah itu membuat kita terlihat lebih keren!

2. Fakta yang terdapat pada teks di atas adalah ....

A. Sel kulit yang sehat dapat membuat kulit kita segar dan cemerlang.
B. Jika sel kulit mengandung sari buah, kulit kita akan selalu terlihat segar dan cemerlang.
C. Pergantian sel ini bisa lancar jika kita rajin mengonsumsi buah segar.
D. Menurut ahli kesehatan, vitamin C terdapat pada buah-buahan.
E. Kulit kita tersusun atas jutaan sel.

3. Cermati kutipan berita berikut

Jadikan UN Seperti Ingin Selfie

1) Jakarta: Kepala Pusat Penilaian Pendidikan Kemendikbud, Nizam, mengimbau supaya

anak-anak tidak menganggap Ujian Nasional (UN) sebagai momok yang menakutkan.
Jadikan UN sebagai moment ketika ingin selfie.
 2) “Jadi, kita ingin anak-anak tidak menjadikan UN sebagai momok. Akan tetapi, anggap
UN itu seperti mau selfie-lah,” kata Nizam dalam program “Trending Topic Metro TV,”
Kamis (29/1/2015).
3) Untuk menjadikan moment UN dengan riang sama seperti selfie, UN tahun 2015 tidak
lagi dijadikan syarat kelulusan siswa. Namun, semua siswa tetap harus mengikuti
pelaksanaan ujian.
4) “Jadi, boleh bergembira sekarang, UN tahun 2015 insyaallah tidak lagi menjadi syarat
kelulusan. Pemerintah melakukan pemetaan dari capaian siswa,” imbuh Nizam.
5) Menurut Nizam, UN hanya bertujuan untuk mengukur standar kompetensi kelulusan
setiap siswa. Akan tetapi, kelulusan tersebut sepenuhnya diserahkan kepada setiap
sekolah. Proses penilaian anak sudah dilakukan sejak awal masuk jenjang sekolah. Jadi,
sekolah mengetahui kemampuan anak didiknya. Sementara itu, tugas pemerintah adalah
melihat ketercapaian standar dari kemampuan anak tersebut.
Dikutip dari http://gurusejati-manda.blogspot.co.id/2017/09/

Sumber berita yang terdapat dalam kutipan teks berita tersebut adalah .…
A.  Nizam, Kepala Pusat Penilaian Pendidikan Kemendikbud.
B.  Metro TV
C.  http://gurusejati-manda.blogspot.co.id
D.  Pemerintah.
E. Peserta UN 2015.

Cermatilah paragraf berikut!

Pada dasarnya pertanian organik, berhubungan dengan berbagai bentuk gerakan

pertanian alternatif. Gerakan ini mengikuti suatu kontinum mulai dari sistem budidaya
pertanian yang sama sekali tidak menggunakan bahan kimia (chemicalftee) hingga budidaya
pertanian berkelanjutan dengan asupan rendah (low input sustainable agriculture).
Beberapa faktor yang memicu lahirnya sistem pertanian organik adalah lahirnya
kesadaran tentang (1) kerusakan lingkungan, (2) ketergantungan pada bahan kimia dan
sumber energi yang tidak terbarukan, serta (3) keamanan pangan dan kesehatan. Faktor
terakhir inilah yang dari waktu ke waktu semakin mendorong konsumen meminati produk
pertanian organik. Namun, yang jelas dari sudut pandang lingkungan, praktis pertanian
organik jelas-jelas berpeluang memperbaiki kualitas lingkungan yang secara tidak langsung
juga menentukan mutu pangan yang dihasilkan.

4. Ide pokok paragraf di atas ialah ....

A. Penawaran sistem pertanian
B. Perlunya pemupukan tanaman
C. Tidak semua tanaman harus dipupuk.
D. Penyesuaian tanaman dengan iklim
E. Pemilihan media tanaman dengan tujuan tertentu
5. Cermati kalimat kompleks berikut berikut!
Para ilmuwan harus mengubah prediksi kecepatan angin yang dipengaruhi perubahan iklim
menjadi energi angin.

Inti kalimat dari kalimat kompleks tersebut adalah….

A. Para ilmuwan harus mengubah prediksi kecepatan angin yang dipengaruhi perubahan iklim.
B. Para ilmuwan harus mengubah prediksi kecepatan angin menjadi energi angin.
C. Para ilmuwan harus mengubah kecepatan angin menjadi energi angin.
D. Prediksi kecepatan angin yang dipengaruhi perubahan iklim menjadi energi angin.
E. Kecepatan angin yang dipengaruhi perubahan iklim diubah menjadi energi angin.

6. Cermati paragraf deskripsi berikut!

Sungai Bengawan Solo saat ini airnya berwarna cokelat. Sampah plastik dan sampah rumah
tangga lainnya bertebaran di badan sungai. Di pinggir sungai tersebut berdiri pula industri
yang menggelontorkan limbah ke sungai. Pembuangan limbah ke sungai tersebut bukanlah
tindakan terpuji. Tentunya, hal itu sangat memprihatikan kita.

Kata itu dalam paragraf di atas mengacu pada ….

A. Sungai Bengawan Solo
B. penduduk di bantaran sungai
C. sampah palstik dan rumah tangga
D. pembuangan limbah ke sungai
E. sampah di sungai

7. Bacalah kutipan teks berita berikut dengan saksama!

Kuala Lumpur – Badan Penerbangan dan Antariksa Amerika Serikat (NASA)
bergabung dalam operasi pencarian pesawat Malaysia Airlines MH370 yang hilang Sabtu
(8/3). Sementara, area pencarian pesawat yang memuat 239 penumpang itu, Jumat (14/3),
diperluas ke Samudera Hindia. Juru bicara NASA, Allard Beutel, mengatakan Antariksa
Amerika tersebut akan mengkaji strategi yang akan dilakukan untuk diterapkan pada proses
pencarian dengan melibatkan 25.000 sukarelawan secara online.
Salah satunya adalah mencari pesawat dengan temuan gambar dari satelit dan kamera
yang ada di stasiun luar angkasa internasional, yang dapat mengidentifikasi objek yang lebih
besar dari 30 meter.

Simpulan paragraf kutipan teks berita tersebut adalah ....

A. Salah satunya adalah mencari pesawat dengan temuan gambar dari satelit dan kamera yang
ada di stasiun luar angkasa internasional.
B. NASA bergabung dalam operasi pencarian pesawat Malaysia Airlines MH370 yang hilang
dengan strategi melibatkan 25.000 sukarelawan secara oline.
C. Juru bicara NASA Allard Beutel mengatakan Antariksa Amerika tersebut akan mengkaji
strategi yang akan dilakukan untuk diterapkan pada proses pencarian orang hilang.
D. Sementara, area pencarian pesawat yang memuat 239 penumpang itu, Jumat (14/3),
diperluas ke Samudera Hindia.
E. Temuan gambar dari satelit dan kamera yang ada di stasiun luar angkasa internasional, dapat
mengidentifikasi objek yang lebih besar dari 30 meter.
8. Cermati teks eksposisi berikut!

(1) Kebudayaan Indonesia adalah seluruh kebudayaan lokal yang berasal dari beraneka suku
di Indonesia, seluruh kebudayaan lokal yang telah ada sebelum dijadikan kebudayaan nasional
Indonesia pada tahun 1945. (2) Banyak sekali orang ingin mempelajarinya, mengeksplorasi,
dan mengapresiasikan kebudayaan Indonesia ini sejak dahulu sampai sekarang, terutama
ilmuwan atau mahasiswa untuk keperluan materi perkuliahannya. (3) Pada dasarnya
kebudayaan itu terbentuk dan dipengaruhi oleh kebudayaan besar lainnya, seperti kebudayaan
Tionghoa, kebudayaan India, kebudayaan Arab. (4) Kebudayaan India terutama masuk dan
penyebaran agama Hindu dah Budha di Nusantara jauh sebelum Indonesia terbentuk dan
kerajaan-kerajaan yang bernapaskan agama Hindu dan Budha sempat mendominasi Nusantara
pada abad ke 5 Masehi ditandai dengan berdirnya kerajaan tertua di Nusantara, Kutai, sampai
pada penghujung abad ke 15 Masehi. (5) Kebudayaan Tionghoa masuk dan memengaruhi
kebudayaaan Indonesia kerena interaksi perdagangan yang inisiatif antara pedagang-pedagang
Tionghoa dan Nusantara (Sriwijaya). (6) Selain itu, banyak pula yang masuk bersama
perantau-perantau Tionghoa yang datang dari daerah selatan Tiongkok dan menetap di
Nusantara lalu mereka menetap dan menikahi penduduk lokal menghasilkan perpaduan
kebudayaan Tionghoa dan lokal yang unik. Semisal kebudayaan Jawa, Betawi, dan
sebagainya.

Kalimat utama paragraf tersebut terdapat dalam kalimat nomor ….

A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
E. (5)

Untuk menjawab soal nomor 9, bacalah teks eksplanasi berikut secara saksama!
Teks I
Badan Litbang Pertanian, melalui BB Padi telah banyak melakukan kerja sama yang
bersifat sinergi untuk mengembangkan padi hibrida di Indonesia. Pada tahun 2007, PT DuPont
Indonesia, salah satu perusahaan multinasional yang bergerak di bidang produksi benih telah
melisensi salah satu varietas padi, yaitu Maro, hasil inovasi teknologi BB Padi. Dari hasil
pengembangan, padi hibrida varietas Maro pada luasan 133,8 ha berhasil menjual benih Maro
sebanyak 2,7 ton sehingga menghasilkan royalty bagi BB Padi sebanyak Rp. 4,7 M. Dari
pencapaian inilah, Badan Litbang Pertanian tidak ragu menggandeng PT DuPont Indonesia
sebagai salah satu mitra dalam meneliti dan mengembangkan padi hibrida di Indonesia.

Teks II
Tekanan sistem produksi padi semakin lama semakin berat dan kompleks sehingga
memerlukan terobosan spektakuler nonkonvensional untuk mempertahankan kapasitas sistem
produksi padi nasional sampai dengan tahun 2020. Konsep Indeks Pertanaman (IP) Padi 400
ditujukan untuk optimalisasi ruang dan waktu sehingga indeks pertanaman dapat
dimaksimalkan. Pendekatan yang dilakukan adalah dengan mengintegrasikan dan
mengsinergikan antara bioteknologi dan hibridisasi konvensional yang didukung oleh sistem
perbenihan yang handal. Untuk mencapai hal tersebut diperlukan benih padi ultragenjah (<90
 hari) sebagai instrument utama yang didukung efisiensi waktu tanam dan panen. Saat ini telah
tersedia padi umur sangat genjah (90-140 hari) seperti varietas Dodokan, Silugonggo, dan
Inpari 1.

9. Perbedaan aspek isi kedua teks eksplanasi tersebut adalah …

A. Teks I membahas padi varietas unggul, teks II mengembangkan padi varieties unggul.
B. Teks I mengembangkan padi hibrida, teks II memaksimalkan indeks penanaman padi.
C. Teks I mengefisienkan produksi padi hibrida, teks II mengembangkan padi ultra genjah.
D. Teks I meningkatkan kerja sama pemerintah, teks II mempertahankan sistem konvensional.
E. Teks I menentukan cara memproduksi padi, teks II meningkatkan hasil padi ultra genjah.

Bacalah dengan cermat dua kutipan teks berita berikut!

Teks I
Cara Kita Menertawakan Kekerasan
Tak banyak di antara kita yang sudah menonton film Life is Beautiful. Tapi, setelah teror
yang mengguncang dunia Kamis lalu (14/1), ternyata banyak di antara kita yang menapaktilasi
apa yang dilakukan oleh Guido Orefice dalam sinema besutan Roberto Benigni itu.
Guido adalah tahanan Nazi. Guido menguras semua imajinasi untuk menjauhkan sang anak,
Giosue, dari keberadapan kamp konsentrasi. Mereka bercanda, bermain, dan ketawa. Guido
seolah mengajak Giosue mentertawakan kekerasan di sekitarnya. Bahwa kerja paksa dan
penyiksaan yang dialaminya tak harus membuatnya takluk.
Secara substansial, bukankah itu pula yang dilakukan oleh begitu banyak di antara kita
setelah teror di Jakarta lalu? Kita membuat meme tentang penjual sate, kita menyoroti sepatu
dan tas branded yang dikenakan oleh para polisi, serta kita menyebarkan foto-foto warga yang
justru menjadikan teror itu sebagai tontonan. Mari, memaknai hal itu bukan sebagai tindakan
yang menafikan teror. Sebab, bagaimanapun teror itu sejatinya mengerikan.
Kita hanya ingin mengirim pesan: kalau yang ingin dicapai teroris adalah ketakutan, mereka
telah gagal. Bukan saja kita takut, bahkan kita mentertawainya lewat meme, dengan foto, melalui
aksi damai, bahkan dengan menjadikan tempat lokasi sebagai “tempat wisata”.
Dikutip dari Jawa Pos, Senin 18 Januari 2016
Teks II

(1) Sebuah kereta rel listrik (KRL) commuter line Bogor—Jakarta menyerempet seorang di
Stasiun Citayam. (2) Diduga pria paruh baya berusia 40-50 tahun tersebut nekat menyeberangi
rel meski kereta sudah dekat. (3) Seorang saksi mata, Reza Indragiri, mengatakan saat kejadian
ada sebuah KRL akan berhenti di Stasiun Citayam. (4) Menjelang berhenti ada seorang yang
menyeberangi rel menuju peron tanpa menghiraukan kemungkinan tertabrak KRL
10. Perbedaan pola penyajian teks I dan teks II di atas adalah….
A. Dalam Teks I disajikan beberapa fakta dan diikuti beberapa opini, sedangkan dalam teks II
disajikan fakta dan opini
B. Dalam Teks I diawali dengan fakta dan diikuti sejumlah opini, sedangkan dalam teks II
disajikan hubungan kausalitas.
C. Dalam Teks I disajikan proses yang dilengkapi sejumlah fakta, sedangkan dalam teks II
hanya disajikan proses.
D. Dalam Teks I disajikan opini yang dilengkapi fakta, sedangkan dalam teks II disajikan
sejumlah fakta dan opini.
 E. Dalam Teks I disajikan beberapa opini yang dilengkapi dengan fakta sebagai penjelas,
sedangkan dalam teks II disajikan fakta dan opini.

Bacalah dengan cermat kutipan teks berita berikut!

Cara Kita Menertawakan Kekerasan

Tak banyak di antara kita yang sudah menonton film Life is Beautiful. Tapi, setelah teror
yang mengguncang dunia Kamis lalu (14/1), ternyata banyak di antara kita yang menapaktilasi
apa yang dilakukan oleh Guido Orefice dalam sinema besutan Roberto Benigni itu.
Guido adalah tahanan Nazi. Guido menguras semua imajinasi untuk menjauhkan sang anak,
Giosue, dari keberadapan kamp konsentrasi. Mereka bercanda, bermain, dan ketawa. Guido
seolah mengajak Giosue mentertawakan kekerasan di sekitarnya. Bahwa kerja paksa dan
penyiksaan yang dialaminya tak harus membuatnya takluk.
Secara substansial, bukankah itu pula yang dilakukan oleh begitu banyak di antara kita
setelah teror di Jakarta lalu? Kita membuat meme tentang penjual sate, kita menyoroti sepatu
dan tas branded yang dikenakan oleh para polisi, serta kita menyebarkan foto-foto warga yang
justru menjadikan teror itu sebagai tontonan. Mari, memaknai hal itu bukan sebagai tindakan
yang menafikan teror. Sebab, bagaimanapun teror itu sejatinya mengerikan.
Kita hanya ingin mengirim pesan: kalau yang ingin dicapai teroris adalah ketakutan, mereka
telah gagal. Bukan saja kita takut, bahkan kita mentertawainya lewat meme, dengan foto, melalui
aksi damai, bahkan dengan menjadikan tempat lokasi sebagai “tempat wisata”.
(Dikutip dari Jawa Pos, Senin 18 Januari 2016)

11. Tiga frasa nomina yang tepat sesuasi dengan kutipan teks berita tersebut adalah ….
A. kerja paksa, aksi damai, teror yang mengguncang dunia
B. tas branded, aksi damai, teror yang mengguncang dunia
C. kerja paksa, yang dialaminya, teror yang mengguncang dunia
D. lewat meme, aksi damai, teror yang mengguncang dunia
E. lewat meme,yang dialaminya, teror yang menggunacang dunia

Cermati dua kutipan teks berikut!

Teks 1
Banjir terjadi akibat wilayah Jakarta dan
sekitarnya diguyur hujan sejak Selasa
(21/2/2017) dini hari hingga siang. Sejauh
ini tercatat sudah ada 2 korban jiwa dan
1.613 pengungsi. Berdasarkan
catatan detikcom dari berbagai sumber,
rata-rata banjir di Jakarta terjadi pada awal
tahun. Namun, pada 2013, banjir terjadi
pada akhir tahun akibat tanggul
Latuharhary yang jebol. Sementara itu,
pada 2016, banjir rata-rata surut dalam 1-2
hari. Pada 2016, banjir yang tingginya
lebih dari 1 meter terjadi beberapa kali
dalam beberapa bulan.
Teks 2
Banjir masih merendam beberapa wilayah di
Jakarta hingga dini hari ini. BPBD DKI merilis
lokasi yang masih terendam banjir di wilayah
Jakarta. Update lokasi banjir yang dirilis
BPBD DKI merupakan data hingga pukul
00.22 WIB, Rabu (22/2/2017). Berdasarkan
data yang dilihat di akun Twitter
@BPBDJakarta, banjir masih tersebar di lima
kota administratif Jakarta. Di Jakarta Pusat,
banjir masih melanda tiga kelurahan, yakni
Petamburan, Serdang, dan Cempaka Putih
Barat.
12. Persamaan informasi kedua teks di atas adalah ….
A. banjir yang melanda Jakarta
B. himbauan agar masyarakat waspada banjir
C. pengumuman BMKG tentang banjir
D. ramalan banjir di Jakarta
E. kemungkinan terjadi banjir susulan

13. Cermatilah penggalan tajuk rencana berikut!

Ada yang menyebut jalan raya di negeri kita adalah hutan rimba yang memberlakukan
hukum: siapa yang kuat, dialah yang menang. Tidaklah mengherankan karena tindakan
serobot-menyerobot sering terjadi. Dalam posisi yang tidak memungkinkan pun banyak
pengemudi memaksakan diri mendahului kendaraan di depannya. Jamak pula terjadi
lampu merah diterobos dengan kecepatan tinggi, seolah-olah buta warna. Baru sedetik
lampu merah berganti hijau, bahkan sepuluh detik sebelum lampu hijau menyala, suara bel
bersahut-sahutan memekakkan telinga dan rengggg. Semua tidak sabar, ingin segera
menekan pedal gas.

Kalimat tanggapan yang tepat terhadap isi editorial itu ialah ....
A. Sikap-sikap tidak terpuji seperti itu tidak tidak sepantasnya dilakukan.
B. Hukum rimba sudah tidak tepat diterapkan oleh masyarakat.
C. Pelaku hukum rimba harus dihukum seberat-beratnya.
D. Sikap-sikap seperti itu yang pasti menimbulnya kecelakaan lalu lintas.
E. Kita harus berhati-hati menghadapi pengendara seperti itu.

Bacalah kutipan teks berita berikut ini dengan seksama!

Pemerintah Siapkan Proses Abdikasi

Madrid, Selasa – Pemerintah Spanyol, Selasa (3/6), memulai penggantian raja untuk
pertama kalinya dalam sejarah paska Franco. Sementara ribuan orang antikerajaan turun ke
jalan di seluruh negeri mengimbau diadakannya referendum mengenai kerajaan.
Raja Juan Carlos, Senin, mengumumkan akan turun tahta. …. Namun, para
demonstran tidak menghendaki penyerahan tahta kepada Felipe yang akan bergelar Raja
Felipe VI itu. Pengunjuk rasa menuntut sebuah referendum mengenai lembaga raja.
http://gurusejati-manda.blogspot.co.id/2017/09/

14. Kalimat yang sesuai untuk melengkapi paragraf rumpang di atas adalah ….
A. Raja Juan Carlos mempunyai putra mahkota bernama Pangeran Felipe.
B. Hal itu membuka jalan bagi putranya, Pangeran Felipe, untuk menggantikannya.
C. Pangeran Felipe sangat senang untuk menggantikan Raja Juan Carlos.
D. Rakyat tidak menghendaki rencana Raja Juan Carlos untuk turun tahta.
E. Raja Juan Carlos tidak ingin putra mahkota menggantikan kedudukannya.

15. Cermatilah teks prosedur berikut!

 Langkah-Langkah Menulis Karya Ilmiah
1) Jila Anda ingin menulis karya ilmiah, harus memperhatikan langkah-langkah berikut.
2) Menulis tema karangan yang mudah dibahas dan dipahami.
3) Menyusun kerangka karangan sesuai dengan tema yang Anda pilih.
4) Mencari bahan-bahan tulisan yang sesuai dengan tema yang Anda pilih.
5) Mengembangkan kerangka karangan menjadi karangan yang lengkap.

Ringkasan teks di atas yang paling tepat ialah ....

A. Langkah-langkah yang harus diperhatikan dalam menulis karya ilmiah yaitu tentukan
tema, susunlah kerangka karangan, lalu carilah bahan-bahan tulisan, dan kembangkan
kerangka karangan yang sudah dibuat.
B. Langkah-langkah menulis karya ilmiah adalah menentukan tema, mencari bahan tulisan,
membuat kerangka karangan, dan mengembangkan kerangka karangan.
C. Tenentukan tema karangan yang mudah dibahas, lalu tentukan bahan-bahan karangan,
susun kerangkanya, kemudian kembangkan kerangka karangannya. Itulah langkah-langkah
menulis karya ilmiah.
D. Tenentukan tema karangan yang mudah dibahas, lalu tentukan bahan-bahan karangan,
susun kerangkanya, kemudian kembangkan kerangka karangannya.
E. Bagaimana langkah-langkah menulis karya ilmiah? Langkahnya adalah menentukan tema,
mencari bahan tulisan, membuat kerangka karangan, dan mengembangkan kerangka
karangan.

Bacalah kutipan teks puisi berikut secara cermat!

Selamat Tinggal
Aku berkaca
Ini muka penuh luka
Siapa punya?
Kudengar seru menderu
dalam hatiku?
Apa hanya angin lalu?
Lagu lain pula
Menggelagar tengah malam buta
Ah. . . !!!
Segala menebal, segala mengental
Segala tak ku kenal
Selamat tinggal. . .!!!
(Chairil Anwar)

16. Makna lambang kata muka penuh luka adalah. . .

A. seseorang sakit keras
B. diri yang penuh dosa
C. mengenang masa lalu
D. menyesali masa lalu
E. orang yang bersyukur

Perhatikan kutipan cerpen berikut!

 “Kau sepertinya tidak suka melihat ayah tinggal di sini, Dam.” Setelah terdiam sejenak,
berusaha mati-matian mengendalikan diri, ayah menatapku lamat-lamat.
“Ya, aku tidak suka. Kecuali ayah bilang pada Zas dan Qon bahwa cerita-cerita itu
bohong.” Aku berkata tegas, membalas tatapan ayah.
Ayah menggeleng. “Aku tidak bohong.”
“Kalau begitu Ayah tahu risikonya. Ayah harus pergi dari ...”
“Dam!” Taani berseru kencang, sambil menangis berusaha menutup mulutku. ‘Jangan
lakukan. Aku mohon jangan lakukan.”

(“Ayahku (bukan) Pembohong” karya Tere-Liye)

17. Makna kata lamat-lamat dalam kutipan cerpen tersebut adalah …
A. tajam
B. sekilas
C. seenaknya saja
D. sejenak
E. searah

Perhatikan kutipan cerita berikut!

…
“Kau sepertinya tidak suka melihat ayah tinggal di sini, Dam.” Setelah terdiam sejenak,
berusaha mati-matian mengendalikan diri, ayah menatapku lamat-lamat.
“Ya, aku tidak suka. Kecuali ayah bilang pada Zas dan Qon bahwa cerita-cerita itu
bohong.” Aku berkata tegas, membalas tatapan ayah.
Ayah menggeleng. “Aku tidak bohong.”
“Kalau begitu Ayah tahu risikonya. Ayah harus pergi dari ...”
“Dam!” Taani berseru kencang, sambil menangis berusaha menutup mulutku. ‘Jangan
lakukan. Aku mohon jangan lakukan.”
Aku menghalau tangan Taani. “Zas dan Qon akan dibesarkan dengan disiplin peraturan
dan berbagai pendekatan modern lainnya. Zas dan Qon tidak akan pernah dibesarkan dengan
cerita-cerita bohong itu. Cerita yang telah membiarkan nenek mereka pergi tanpa usaha apa
pun, tanpa pengorbanan apa pun kecuali percaya atas omong kosong si Raqja Tidur antah
berantah.”
“Dam!” Taani sudah memeluk lututku. “Itu Ayah, Dam. Ayah kau! Yang menggendong
kau saat bayi, yang mengajak berlarian saat kau dua-tiga tahun. Itu Ayah Dam.”
…
(“Ayahku (bukan) Pembohong” karya Tere-Liye)

18. Kutipan teks di atas merupakan struktur cerpen bagian

A. abstrak
B. orientasi
C. klimaks
D. resolusi
E. koda

Bacalah penggalan cerpen berikut dengan cermat!

 Melihat tingkah kedua remaja itu, ditambah dengan ajakannya yang menggoda, serta
musik pengiring yang merangsang, penumpang-penumpang yang banyak itu pun tergelitik ikut
menari.
Mereka semua sekarang menari. Anak gadis yang duduk disebelahku mungkin tergoda
pula untuk menari.
Dia menoleh kepadaku dan berkata, “Mari kita ikut menari, Pak”
“Taklah. Badan bapak masih terasa sakit. Kau sajalah yang menari.”
“Tapi tak ada pasangan yang tersisa untukku.
Ayolah! Temani saya. Tak apalah sakit-sakit sedikit. Apa kata anak muda itu? Lupakan
sejenak segala duka ! Ayo, mari sejenak kita ikut berlupa-lupa.”
“Bapak tidak pantas menari bersamamu. Malu dilihat orang. Apa kata mereka nanti? Si
tua yang tak tahu dituanya!”
“Semua orang sekarang ini sedang gila menari!”
Tak pantas kalau tak ikut menari di tengah orang yang sedang menari. Ayolah, Pak
ayolah. Malu bukan lagi milik orang sekarang ini. Ayolah. Lupakan sejenak segala duka! Mari
bergembira.” Ditariknnya tanganku.
”Susah sekali menari di atas rel kereta api listrik yang sedang berjalan. Bagaimana
rasanya melenggok di atas lantai yang bergoyang. Tak pernah saya temukan suasana gila
seperti ini, seumur-umur.”
”Ayolah, Pak. Mumpung ada orang yang mengambil inisiatif.”
(”Di Atas Kereta Rel Listrik” karya Hamsad Rangkuti)

19. Penyebab terjadinya konflik dalam kutipan cerpen tersebut adalah….

A. ajakan seorang gadis kepada tokoh aku untuk ikut menari
B. keinginan tokoh aku terhadap ajakan gadis untuk menari
C. suasana gila diatas kereta rel listrik yang sedang berjalan
D. seorang gadis yang ikut menari diatas rel kereta listrik
E. kesadaran tokoh aku untuk mengikuti ajakan seorang gadis

Bacalah penggalan cerpen berikut dengan cermat!

Melihat tingkah kedua remaja itu, ditambah dengan ajakannya yang menggoda, serta
musik pengiring yang merangsang, penumpang-penumpang yang banyak itu pun tergelitik ikut
menari.
Mereka semua sekarang menari. Anak gadis yang duduk disebelahku mungkin tergoda
pula untuk menari.
Dia menoleh kepadaku dan berkata, “Mari kita ikut menari, Pak”
“Taklah. Badan bapak masih terasa sakit. Kau sajalah yang menari.”
“Tapi tak ada pasangan yang tersisa untukku.”
Ayolah! Temani saya. Tak apalah sakit-sakit sedikit. Apa kata anak muda itu? Lupakan
sejenak segala duka ! Ayo, mari sejenak kita ikut berlupa-lupa.”
“Bapak tidak pantas menari bersamamu. Malu dilihat orang. Apa kata mereka nanti? Si
tua yang tak tahu dituanya!”
“Semua orang sekarang ini sedang gila menari!
”Tak pantas kalau tak ikut menari di tengah orang yang sedang menari. Ayolah , Pak
ayolah. Malu bukan lagi milik orang sekarang ini. Ayolah. Lupakan sejenak segala duka! Mari
bergembira.” Ditariknnya tanganku.
“Susah sekali menari di atas rel kereta api listrik yang sedang berjalan. Bagaimana
rasanya melenggok di atas lantai yang bergoyang. Tak pernah saya temukan suasana gila
 seperti ini, seumur-umur.”
”Ayolah, Pak. Mumpung ada orang yang mengambil inisiatif.”
(”Di Atas Kereta Rel Listrik” karya Hamsad Rangkuti)

20. Amanat yang terdapat dalam kutipan cerpen tersebut adalah….

A. Rasa malu hendaknya disesuaikan dengan situasi dan kondisi pada saat itu.
B. Anak-anak muda sebaiknya tidak mengikuti perkembangan budaya asing.
C. Orang harus mempertimbangkan sesuatu sebelum melakukan perbuatan.
D. Sebaiknya kita teguh pendirian dalam kondisi apapun.
E. Anak-anak muda sebaiknya jangan mudah tergoda oleh budaya dalam negeri.

Bacalah dua penggalan cerpen berikut dengan cermat!

Cerpen I
Danang diam saja mendengarkan ucapan mama. Seperti biasa, lagi-lagi Danang tidak
menghabiskan makanan di piring. “Nak, makannya tolong dihabiskan,” pinta mama Danang.
Entah sudah berapa ratus kali mama mengucapkan kata-kata itu. “Malas, Ma.” “Di luar sana,
banyak orang membutuhkan makan. Mereka kesulitan mencari sepiring nasi. Malah kadang
berhari-hari tidak makan. Kamu tahu khan anak-anak yang ngamen di perempatan lampu
merah? Panas terik, hujan, tetapi belum dapat uang yang cukup untuk makan. Sementara kita
membuang-buang makanan begitu saja? Mari habiskan makanmu!
Danang hanya diam. Setelah, mama meninggalkannya sendirian, Danang diam-diam
membuang makanannya ke luar rumah. Tak lama kemudian, muncul seorang nenek dan anak
kecil berpakaian lusuh mengambil dan makan sisa-sisa makanan yang telah dibuang Danang.
Padahal, nasi dan sisa lauk itu sudah bercampur dengan sampah. Danang tertegun melihat
kejadian itu.
(“Nilai Sebuah Makanan” karya Qoulan Sadiida)

Cerpen 2
Setiap Subuh, ia rutin menjalankan shalat subuh di surau yang tepat berada di pinggir
sungai kecil. Terkadang dia dengan sukarela menjadi imam. Dia selalu hadir menjelang adzan,
tidak peduli hujan. Selepas menjalankan shalat subuh, dia pergi dan nyemplung ke kali yang
dalamnya sedada orang dewasa. Kemudian, dia mengangkat papan penyekat air untuk dialirkan
ke arah hilir yang melewati gorong-gorong di bawah sungai kecil deras dari punggungan
lembah. Sesekali ia mengambil sampah-sampah yang bertahan di pintu air itu.
“Kalau hujan sudah risiko untuk kerja terus-menerus. Aliran air harus dipindahkan ke
sungai. Pintu air ke sungai kecil menuju hilir harus ditutup. Kalau tidak ditutup, Aden
khandah tahu pasti abdi (saya) dimarahin lagi oleh warga,” kata Mang Endon kepadaku. Sekali
waktu kulihat ia marah-marah. Baru kali ini kulihat Mang Endon marah-marah. Setelah
kuselidiki, kekesalan dirinya karena ada warga yang membuang sampah sembarangan.
Dikutip dari: http://cerpenmu.com/cerpen-kehidupan/mang-endon.html

21. Perbedaan yang tepat berdasarkan jenis dan tema kedua penggalan cerpen adalah....
Cerpen 1 Cerpen 2
A. cerpen keluarga: menghormati sesama cerpen religi: rajin beribadah
manusia
B. cerpen anak: menyambut liburan dengan cerpen keluarga: memanfaatkan alam untuk
gembira mencukupi kebutuhan
C. cerpen anak: menghargai anugerah cerpen keluarga: menjaga kebersihan
 Tuhan lingkungan
D. cerpen keluarga: menghargai kehidupan cerpen anak: mematuhi perintah orang tua
pengemis
E. cerpen keluarga: menghormati sesama cerpen keluarga: bekerja keras menghidupi
manusia keluarga

Cermati penggalan cerpen berikut!

Seperti teman-temannya yang lain, sebenarnya Andi ingin sekali memberi hadiah
untukTommy, tetapi ia tidak enak hati meminta uang pada ibunya. Apalagi, ibu hanya diam
ketika ia menyodorkan undangan pesta ulang tahun Tommy kemarin. Saat itu, ibu sedang
duduk- duduk di beranda sambil memandangi matahari yang mulai tenggelam. Diamnya ibu,
pertanda ibu belum punya uang untuk membeli hadiah. Andi sadar, sejak ayahnya meninggal
tiga tahun yang lalu, ia dan ibunya memang harus hidup hemat.
”Ah masa iya aku tak bisa memberi hadiah untuk Tommy temanku?” gumam Andi
seraya bangkit dari tempat tidur pembaringan. Ia beranjak menuju meja belajarnya.
Dimatikannya lampu tidurnya dan digantinya dengan lampu belajar. Ia mengambil secarik
kertas, pensil, dan spidol warna-warni. Tangannya mulai mencorat-coret. Kini, ada senyum
menghiasi bibirnya, “Besok pagi, aku sudah punya hadiah untuk Tommy.”

22. Konflik batin yang tergambar dalam penggalan cerpen tersebut adalah ….
A. Andi diundang untuk hadir pada ulang tahun Tommy tapi Andi tidak suka
B. Andi ingin memberi hadiah kepada Tommy, tapi tak enak hati minta uang kepada ibunya.
C. Ibunya diam, pertanda ibu belum punya uang untuk membeli hadiah.
D. Andi sadar, sejak ayahnya meninggal tiga tahun yang lalu, ia harus hidup hemat.
E. Andi merasa tertantang bagaimana cara memberi hadiah kepada Tommy.

Cermati penggalan cerpen berikut!

(1) Seperti teman-temannya yang lain, sebenarnya Andi ingin sekali memberi hadiah
untukTommy, tetapi ia tidak enak hati meminta uang pada ibunya. (2) Apalagi, ibu hanya
diam ketika ia menyodorkan undangan pesta ulang tahun Tommy kemarin. (3) Saat itu, ibu
sedang duduk- duduk di beranda sambil memandangi matahari yang mulai tenggelam. (4)
Diamnya ibu, pertanda ibu belum punya uang untuk membeli hadiah. (5) Andi sadar, sejak
ayahnya meninggal tiga tahun yang lalu, ia dan ibunya memang harus hidup hemat.
(1) ”Ah masa iya aku tak bisa memberi hadiah untuk Tommy temanku?” gumam Andi
seraya bangkit dari tempat tidur pembaringan. (2) Ia beranjak menuju meja belajarnya. (3)
Dimatikannya lampu tidurnya dan digantinya dengan lampu belajar. (4) Ia mengambil
secarik kertas, pensil, dan spidol warna-warni. (5) Tangannya mulai mencorat-coret. (6)
Kini, ada senyum menghiasi bibirnya, “Besok pagi, aku sudah punya hadiah untuk Tommy.”

23. Penggunaan latar tempat dalam kutipan cerita di atas dibuktikan dengan kalimat ....
A. nomor 1 paragraf pertama dan 3 paragraf kedua
 B. nomor 2 paragraf pertama dan 2 paragraf kedua
C nomor 3 paragraf pertama dan 1 paragraf kedua
D. nomor 4 paragraf pertama dan 5 paragraf kedua.
E. nomor 5 paragraf pertama dan 6 paragraf kedua.

Bacalah dengan cermat kutipan cerpen berikut!

Di dalam, kami melihat Embah Kakung duduk termenung-menung di kursi goyang
didampingi oleh Ibu atau Nyonya Hardjono, kemudian Bapak dan Gus Hari yang kelihatan
sibuk mengatur ini dan itu. Mereka, karena tinggal di Jogja tentulah yang paling dulu
datang di Wanagalih. Kami semua langsung mencium tangan serta merangkul Embah
Kakung. Embah Kakung kelihatan lemah sekali. Juga nampak lelah. Dalam usianya yang
delapan puluh tahun itu, dengan segala keriput kulitnya yang mulai nampak, kelelahan dan
kelemahan itu nyata betul penampilannya. Padahal dalam kunjungan saya belum lama
berselang, waktu menjemput Bude Sus, beliau masih nampak segar dan gagah juga. Tapi,
pada siang hari itu sosok gagah dan awet muda Embah Kakung telah tidak tampak. Semua
putra-putri dan para menantu menghiburnya. Beliau kadang-kadang menganggukkan
kepala, kadang-kadang menggelengkan kepalanya.
(Para Priyayi karya Umar Kayam)

24. Penggambaran watak tokoh Mbah Kakung dalam kutipan novel tersebut melalui ….
A. tanggapan tokoh lain
B. pikiran tokoh
C. tingkah laku tokoh
D. lingkungan tokoh
E. deskripsi pengarang

25. Bacalah kutipan cerpen berikut dengan cermat dan saksama!

Aku tak pernah melihat ketakutan begitu rupa. Sebuah ketakutan yang bisa kubaca
secara langsung tanpa layar kaca dan perantara. Ikatan darah yang mengalir deras di antara
kita juga membuat ketakutan itu amat terbaca kuat olehku. Ketakutan akan sebuah
pemanggilan. Penyempitan jantung, penyakit ini seolah pertanda betapa dekatnya dengan
pemanggilan.
“Tidak, ibu tidak bisa!” ibuku menutup wajahnya. Beberapa aliran bening dari matanya
mengenai mukena yang belum dilepas. Kesedihan yang mendera ibuku membuatnya tak
pernah lelah menjumpa Sang Pencipta. Mengadukan segala keluh.

(“Surat Ketenangan dari Ufuk Timur” karya Rialita Fithra Asmara)

Nilai yang menonjol dalam kutipan teks cerpen di atas adalah ….
A. Seorang anak yang tabah menjalani sakit jantung.
B. Ibu yang sangat mencemaskan kesehatan anaknya.
C. Memberikan perhatikan lebih kepada orang yang sakit parah.
D. Seorang anak harus mengerti kecemasan ibunya
E. Tuhan merupakan tempat terbaik untuk berkeluh kesah