DAMPAK MENGIKUTI ORGANISASI PASKIBRA

TERHADAP PRESTASI BELAJAR ANGGOTANYA DI SMK

NEGERI 2 GARUT

Diajukan sebagai tugas hasil aplikasi pembelajaran pada kelas XI SMK Negeri 2
Garut

Di susun oleh :

RIFQI TAUFIK RACHMAN

24023120211

UNIVERSITAS GARUT

FAKULTAS EKONOMI

MANAJEMEN E
 KATA PENGANTAR

Puji dan syukur saya panjatkan kehadirat Allah Swt atas segala limpahan
rahmat dan karunia-Nya, sehingga saya dapat menyelesaikan karya tulis yang
berjudul “Dampak Organisasi Paskibra Terhadap Prestasi Belajar Anggotanya di
SMK Negeri 2 Garut” ini dapat saya diselesaikan tepat pada waktunya.

Saya menyadari sepenuhnya bahwa karya tulis ini masih jauh dari kata
sempurna,baik dari materi pembahasan maupun tutur kata yang cara
penyampainnya.Maka dari itu saya dengan senang hati menerima ide, saran serta
kritikan yang bersifat membangun.Dalam menyelesaikan karya tulis ini banyak
hambatan dan rintangan yang saya alami, namun alhamdulillah berkat bantuan
semua pihak masalah dapat teratasi.Karena itu saya ingin menyampaikan banyak
terimakasih dan hormat kepada :

1. ALLAH SWT yang telah memperkenankan penulis hingga dapat

menyelesaikan karya tulis ini.

2. Kedua orang tua saya yang tercinta,di mana senantiasa memberikan do’a
dan curahan kasih sayang kepada saya selama ini.

3. Bapak H.Bejo Siswoyo, S.TP., M.Pd. Permana selaku kepala sekolah

SMK Negeri 2 Garut.

4. Bapak Ridwan selaku wali kelas XI-IPS 5 yang tiada hentinya

memberikan semangat kepada saya.

5. Bapak Asep Hermawan, S.Pd., selaku Pembina Paskibra SMK Negeri 2

Garut.

6. Kepada Kang Indra Lesmana, S.Pd., selaku Pelatih Paskibra saya yang
selalu sabar,melatih dan membina saya,dan juga bantuan berupa moril
maupun materil.

ii
 7. Kepada Anggota Pasbar angkatan ke 23,dan Anggota Capas angkatan 24
yang selalu memberi semangat.

8. Semua pihak yang memberikan bantuan kepada penulis dalam

menyelesaikan karya tulis ini.Akhirnya segala kekurangan dan kesulitan
tidaklah menjadi sebuah kendala yang berat.

Penulis menyadari bahwa karya tulis ini masih belum sempurna.Oleh karena
itu penulis berharap agar para pembaca memberikan kritik yang membangun
supaya penulis dapat menyempurnakannya, dalam pembuatan karya tulis
selanjutnya.Semoga karya tulis ini dapat bermanfaat bagi kita semua.

Garut, 19 Oktober 2020

Penulis

iii
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR .................................................................

DAFTAR ISI.................................................................................

BAB I PENDAHULUAN.............................................................

1.1 Latar Belakang......................................................................................

1.2 Rumusan Masalah.................................................................................

1.3 Tujuan Penulisan...................................................................................

1.4 Metode Penulisan...................................................................................

1.5 Manfaat Penulisan..................................................................................

1.6 Sistematika Penulisan............................................................................

BAB II PEMBAHASAN.................................................................................

2.1 Pengertian Organisasi...............................................................................

2.2 Pengertian Paskibra...............................................................................

2.3 Pengertian Kepaskibraan.......................................................................

2.4 Pengertian Dampak...............................................................................

2.5 Pengertian Prestasi Belajar..................................................................

2.6 Metode Pendidikan Kepaskibraan........................................................

2.7 Dampak Positif dan Negatif Mengikuti Organisasi Paskibra............

iv
BAB 3 PENUTUPAN.....................................................................................

3.1 Kesimpulan...............................................................................................

3.2 Rekomendasi............................................................................................

DAFTAR PUSTAKA

v
 BAB I PENDAHULUAN

1.1Latar Belakang

Dari berbagai macam pendidikan non formal maupun formal di tanah

air,pendidikan Kepaskibraan ini mendapatkan perhatian dan pembinaan
khusus dari Pemerintah, yang di kembangkan dalam dunia pendidikan mulai
dari Sekolah Dasar sampai Perguruan Tinggi. Dalam mensukseskan
Pendidikan Kepaskibraan Indonesia, hal itu di jabarkan dan di kembangkan
menjadi pembinaan, pelatihan pemantapan dan pengadaan unsur unsur
ketaqwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa, bermental dan berbudi
luhur,berbangsa yang satu, bertumpah darah dan bernegara satu, bertujuan,
berideologi satu bhineka dan bebudidaya satu bertanggung jawab terhadap
pembangunan bangsa dan Negara, serta berperan aktif untuk dalam kegiatan
perdamaian dunia.

Namun pada jaman sekarang, melihat arus globalisasi yang semakin

canggih, kebutuhan manusia semakin bertambah, seringkali membuat
manusia banyak kehilafan akan tujuan awalnya. Seperti halnya pendidikan.
Paskibra sebagai pendidikan yang tergolong non formal ini memiliki tujuan
yaitu untuk membentuk para penerus bangsa agar siap dan tanggap dalam
menghadapi berbagai persoalan bangsa dan negara, putra Indonesia yang
siap jiwa raganya dalam membela tanah air, kini menjadi lebih dominan
dibandingkan pendidikan formal yang sudah diwajibkan. Sehingga
menimbulkan beberapa permasalahan yang muncul dari anggota anggotanya
yang membutuhkan pemecahan dari berbagai persoalan yang ada. Antara
meninggalkan pendidikan Kepaskibraan, yang didalamnya mereka
mendapatkan berbagai macam ilmu dan banyak materi,sehingga mereka
mendapatkan kecerdasan kognitif, di mana kedua-duanya sangat
berpengaruh dalam perkembangan prestasi belajar mereka. Berdasarkan
penjelasan tersebut, maka saya mempelajari dan mengkaji lebih dalam
permasalahan tersebut serta membahasnya dalam karya tulis ilmiah yang
vi
 berjudul “Dampak Mengikuti Organisasi Paskibra Terhadap Prestasi
Belajar Anggotanya Di SMK Negeri 2 Garut.”

1.2 Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang masalah yang telah di gambbarkan diatas,

maka dapat di rumuskan beberapa permasalahan sebagai berikut:

1. Apa dampak yang terjadi mengikuti organisasi Paskbra terhadap prestasi

belajar anggotanya?

2. Bagaimana cara mengatasi turunnya prestasi belajar anggota?

1.3 Tujuan Penulisan

Berdasarkan rumusan masalah tersebut, maka tujuan penulisan ini

adalah untuk mengetahui :

1. Dampak organisasi Paskibra pada prestasi belajar anggotanya.

2. Cara mengatasi turunya prestasi belajar anggota Paskibra.

3. Manfaat yang didapatkan anggota Paskibra selain prestasi belajar.

1.4 Metode Penulisan

Dalam menyusun karya tulis ini,saya menggunakan dua metode untuk

mendapatkan informasi,metode yang digunakan yaitu :

1. Studi Kepustakaan

Studi kepustakaan adalah pengambilan data dari media cetak atau

imternet,serta didapatkan pendidikan Kepaskibraan.

vii
1.5 Manfaat Penulisan

Apapun manfaat dari penulisan karya tulis ini adalah sebagai berikut :

1. Anggota Paskibra bisa mengetahui dampak pada prestasi belajar yang

akan terjadi jika mengikuti Organisasi Paskibra.

2. Manfaat yang akan di dapatkan setelah mengikuti Organisasi Paskibra

selain prestasi belajar.

3. Mengetahui sejauh mana Organisasi Paskibra saat ini

1.6 Sistematika Penulisan

Dalam penulisan karya tulis, saya berusaha secara sistematis dalam

menguraikan agar dapat dipahami dengan mudah dan jelas.

Adapun sistematika penulisan karya tulis ini adalah sebagai berikut:

viii
 BAB II PEMBAHASAN

2.1 Pengertian Organisasi

Organisasi adalah perkumpulan atau wadah bagi sekelompok orang untuk

bekerjasama, terkendali dan terpimpin untuk tujuan tertentu.Organisasi biasanya
memanfaatkan suatu sumber daya tertentu misalnya lingkungan, cara atau metode,
material, mesin, uang, dan beberapa sumber daya lain dalam rangka mencapai
tujuan organisasi tersebut. Orang orang yang terkumpul dalam sebuah organisasi
sepakat untuk mencapai tujuan tertentu melalui sumber daya secara sistematis dan
rasional yang terkendali dan adanya pemimpin organisasi yang akan memimpin
operasional organisasi dengan terencana.Menurut para ahli terdapat beberapa
pengertian organisasi sebagai berikut :

1. Organisasi Menurut Stoner adalah suatu pola hubungan-hubungan yang

melalui mana orang-orang di bawah pengarahan manajer mengejar tujuan
bersama.

2. Organisasi Menurut James D. Mooney adalah bentuk setiap perserikatan

manusia untuk mencapai tujuan bersama.

Sebuah organisasi akan terwujud dengan baik apabila sebuah organisasi

tersebut memiliki sebuah visi atau misi serta tujuan yang sama dan kerja sama
yang kompak.

Orang orang yang ada di dalam suatu organisasi mempunyai keterkaitan yang
terus menerus,dalam artian bukan keterkaitan seumur hidupnya.Akan tetapi
sebaliknya,organisasi menghadapi perubahan yang konstan di dalam keanggotaan
mereka,meskipun pada saat mereka menjadi anggota,orang orang dalam
organisasi berpartisipasi secara relatif teratur.

9
 2.2 Pengertian Paskibra

Paskibra adalah singkatan dari pasukan pengibar bendera yang artinya

putra atau putri bangsa Indonesia yang di berikan tugas mengibarkan sebuah
bendera pusaka yang berwarna merah dan putih dalam hari hari besar maupun
pada hari pelaksanaan upacara bendera hari senin.Paskibra juga merupakan
sebuah kegiatan yang memngembangkan bakat dan kemampuan siswa serta
mendidik siswa kepada sikap disiplin dalam segala hal baik kehidupan sosial
maupun ibadah.Maka pantas apabila paskibra di anggap sebagai putra putri
penerus bangsa Indonesia yang memiliki kemauan untuk berkarya,disiplin mampu
mengatasi semua masalah dan memiliki kemauan untuk mengharumkan bangsa
dan negara dengan beberapa hal hal yang dapat menjadi kebanggaan kita
tersendiri,banyak kegiatan yang sangat bermanfaat bagi kita semua dalam
kegiatan paskibra ini,contohnya kita bisa lebih banyak mengetahui mengenai arti
dan perang penting pengguna PPP(Peraturan Penghormatan Paskibra),penerapan
system kedisiplinan dalam kehidupan sehari hari,membentuk karakteristik
seseorang,mampu mengetahui pengibaran dan penurunan bendera itu seperti
apa,dan banyak lagi manfaat lain yang dapat kita ambil didalamnya.

2.3 Pengertian Kepaskibraan

Kepaskibraan ialah proses pendidikan dan pelatihan siswa ataupun siswi

di luar lingkungan sekolah dan di luar lingkungan keluarga dalam bentuk yang
terarah,tegas,disiplin,tanggap,berani,menarik dan fleksibel yang di lakukan di
lapangan terbuka maupun didalam ruangan yang sasaran akhirnya membentuk
tingkah laku maupun sikap seseorang, perbuatan, etika, kepribadian, karakter,
melatih sikap kepemimpinan dan juga melatih daya tahan fisik yang di sesuakan
dengan kepentingan masyarkat dan bangsa Indonesia.

10
 2.4 Pengertian Dampak

Dampak secara sederhana dapat diartikan sebagai pengaruh atau

akibat.Dalam setiap keputusan yang diambil oleh seseorang atasan biasanya
mempunyai dampak tersendiri,baik itu dampak positif maupun itu dampak
negatif.Dampak juga bisa merupakan proses lanjutan dari sebuah pelaksanaan
pengawasan internal.Seorang pemimpin yang handal selayaknya bisa
memprediksi jenis dampak yang akan terjadi atas sebuah keputusan yang akan di
ambil.Berikut ini adalah pengertian dan definisi dari dampak :

4 Kamus Besar Bahasa Indonesia

Dampak adalah pengaruh kuat yang mendatangkan akibat baik negatif

maupun positif

5 Hiro Tugiman

Dampak adalah sesuatu yang bersifat objektif.Dampak merupakan sebuah

konsep pengawasan internal sangat penting, yang dengan mudah dapat
diubah menjadi sesuatu yang dipahami dan ditanggapi secara serius oleh
manajemen.

2.5Pengertian Prestasi Belajar

Prestasi belajar adalah hasil yang dicapai oleh seseorang setelah ia

melakukan perubahan belajar,baik di sekolah maupun di luar sekolah. Di
dalam webster’s New Internasional Dictionary mengungkapkan tentang
prestasi yaitu:“Achievement test a standardised test for measuring the skill
or knowledge by person in one more lines of work a study” (Webster’s New
Internasional Dictionary, 1951 : 20).

Yang berarti prestasi adalah standart test untuk mengukur kecakapan atau
pengetahuan bagi seseorang didalam satu atau lebih dari garis-garis

11
 pekerjaan atau belajar. Dalam kamus populer prestasi ialah hasil sesuatu
yang telah dicapai (Purwodarminto, 1979 : 251).Berikut pengertian prestasi
menurut Drs.H Abu Ahmadi menjelaskan bahwa secara teori bila sesuatu
kegiatan dapat memuaskan sesuatu kebutuhan,makan akan ada
kecenderungan besar untuk mengulangi.Sumber penguat belajar dapat secara
ekstrinsik (nilai,pengakuan,penghargaan)dan dapat secara
ektrinsik(kegairahan untuk menyelidiki,mengartikan situasi).

Disamping itu siswa memerlukan/ dan harus menerima umpan balik

secara langsung derajat sukses pelaksanaan tugas (nilai raport/nilai test)
(Psikologi Belajar DRS.H Abu Ahmadi, Drs. Widodo Supriyono
151).Definsi tersebut dapat disimpulkan bahwa pengertian prestasi belajar
ialah hasil usaha bekerja atau belajar yang menunjukkan ukuran kecakapan
yang dicapai dalam bentuk ini.Sedangkan prestasi belajar hasil usaha
belajar yang berupa nilai- nilai sebagai alat ukuran kecakapan dari usaha
belajar yang telah dicapai seseorang,prestasi belajar di tunjukkan dengan
jumlah nilai raport.

2.6 Metode Pendidikan Kepaskibraan

Metode pendidikan kepaskibraan merupakan satu cara memberikan

pendudukan dan pelatihan watak maupun kepribadian kepada peserta didik
melalui kegiatan kepaskibraan.

Pendidikan kepaskibraan ini merupakan suatu proses di mana peserta didik

ini di latih dan dibina untuk mengembangkan diri pribadi yang seutuhnya yang
meliputi aspek mental,moral,spiritual,emosional,social,intelektual,dan fisik,bagi
individu maupun sebagai anggota masyarakat maka dibutuhkan suatu ketentuan
khusus.

Metode kepaskibraan hakikatnya tidak dapat di lepaskan dari prinsip dasar

yaitu dengan pemahaman yang baik akan karakteristik peserta didik iatas,para

12
pelatih dapat melakukan perencanaan,melaksanakan dan juga melakukan
evaluasi pembelajaran dalam kegiatan pelatihan sesuai dengan karakteristik yang
melekat pada diri mereka.Pengetahuan tentang hakekat peserta didik akan
meningkatkan wawasan dan juga memberikan pertimbangan pada seseorang
pelatih untuk menentukan strategi paling tepat di gunakan dalam proses
pendidikan dan pelatihan sehingga prosessnya menjadi lebih efektif dan efesien
serta terkendali secara emosional dan psikologis.

Pelatih sebagai pendidik dalam pendidikan karakter di pandang sebagai

figure sentral yang mampu memberikan tekanan,teladan dam dorongan dalam
menciptakan dan mempertahankan iklim kedisiplinan dalam pendidikan
paskibra.Dalam konteks tersebut,seorang pelatih di tuntut juga harus menguasai
berbagai macam metode dan teknik pembelajaran dan pelatihan sehingga
fungsinya tidak hanya sebagai pelatih namun juga sebagai pendidik,mengingat
tugas penting dari pendidikan di Paskibra tidak hanya memberikan kemampuan
dan keterampilan eksternal berupa baris berbaris namun lebih luas dari itu hanya
mampu menjamah ranah perilaku yang bersumber pada pengutan
karakter.Metode kepaskibraan merupakan salah satu cara belajar interaktif
melalui :

1.Pengamalan Peraturan Penghormatan Paskibra

2. Belajar,memahami,lalu diaplikasikan

3. Mampu melakukan proses pernikahan bendera degan baik

4. Praktek lapangan

5. Mampu memahami Peraturan Baris Berbaris

2.7 Dampak Positif dan Negatif Mengikuti Organisasi Paskibra

Pengaruh organisasi Paskibra di SMKN 2 Garut terhadap anggotanya

menimbulkan dampak,terutama dalam hal prestasi belajar,diantaranya :
anggota menjadi lebih percaya diri saat tampil dimuka umum,berani

13
 menyampaikan banyak pendapat cepat mengaplikasikan teori yang di
ajarkan,pintar bicara,profesional dalam mengatur waktu,namun ada pula
anggota yang turun prestasi belajarnya.

1. Dampak Positif

Dalam berorganisasi maupun saat kita sedang belajar efektif seperti

biasanya,kita belajar untuk menyampaikan pendapat.Terkadang kita
harus bisa memilah dan memilih pendapat mana yang memang lebih
baik.Dari proses itulah tanpa disadari kita berkomunikasi,kita dilatih
untuk berkomunikasi ataupun berbicara langsung di hadapan orang
banyak tanpa kita membaca buku.Ynag namanya organisasi itu adalah
kumpulan beberapa orang yang memiliki tujuan bersama dan ingin
mewujudkannya bersama.Dengan cara memperoleh tujuan itulah cara
berkomunikasi yang baik.

Terkadang kebanyakan orang yang tidak mengerti organisasi itu

apa,memandang spele terhadap organisasi dan kebanyakan menakut
nakuti kalau orang yang mengikuti organisasi nantinya tidak bisa
mengatur waktu dan akan banyak kerugian yang didapatnya.Anggota
yang aktif mengikuti organisasi Paskibra dan berfikir cerdas,aspek afektif
dan psikomotoriknya cenderung lebih dibandingkan dengan siswa biasa
yang tidak berorganisasi.

3 Kita dapat membentuk karakter kedisiplinan kita dan rasa tanggung jawab
kita.

4 Kita lebih percaya diri dan tampil baik di muka umum dalam forum diskusi
maupun lainnya.

5 Melatih daya tahan fisik kita,mental dan keberanian

6 Sifat keepemimpinan yang sangat di perlukan dalam Paskibra

14
7 Mengetahui berbagai macam tataraca pengibaran bendera dan peraturan baris
berbaris maupun berbagai macam teori.

2. Dampak Negatif

Organisasi tidak selalu berbuah manis bagi anggotanya maupun dari

pihak orang tua maupun guru.Bahkan,jika anggota dalam suatu organisasi
tidak dapat mengatur waktu dengan baik,maka organisasi tersebut malah
akan membuahkan dampak buruk bagi anggotanya.Misalkan jika seorang
siswa terlalu fokus dalam berorganisasi maka waktu belajarnya akan
berkurang,atau bahkan siswa itu mengalami kesulitan dalam hal
pelajaran.Atau sebaliknya,jika salah satu anggota suatu organisasi tapi ia
tidak fokus terhadap organisasinya tersebut maka ia akan mendapat
pandangan yang buruk oleh teman-temannya dalam organisasi
tersebut.Bahkan tidak hanya sekolah,organisasi juga dapat menyita waktu
seseorang,sehingga terkadang mereka harus merelakan waktu untuk
belajar,berkumpul bersama teman-temannya,berkumpul dengan
keluarganya hanya karena keperluan berorganisasimya.Sebagaian
anggota Paskibra yang aktif kepaskibraan juga ada yang merasakan
dampak negatif jika terlalu aktif berperan.

1. Waktu untuk belajar di rumah terganggu karena kegiatan

2. Sebagaian pelajaran ada yang tertinggal

3. Waktu istirahat berkurang

15
 BAB III PENUTUPAN

3.1 Kesimpulan

Dampak organisasi Paskibra terhadap prestasi belajar anggotanya

ternyata cenderung berdampak positif terhadap prestasi belajar
anggota anggotanya walaupun ada sebagaian dampak negatif yang
ditimbulkan,namun hal itu dapat di minimalisir dengan adanya
bantuan dan dorongan dari orang tua dan guru untuk lebih
memperhatikan kegiatan dan prestasi dalam belajar anak.Karena
bagaimanapun waktu anak akan habis jika ditambah beban untuk
terus berpikir cara mendapat respon positif dari orang tua dan
gurunya untuk menyeimbangi kegiatan yang ia ikuti,dan juga
menyeimbangi prestasi yang ia capai.

Pengaruh organisasi Paskibra memang tidak dominan pada prestasi

belajar,namun untuk prestasi non akademik dan kemampuan kognitif
dan psikomotoriknya anak organisasi Paskibra cenderung lebih
cerdas di bandingkan dengan anak yang tidak aktif mengikuti
organisasi Paskibra.Namun untuk prestasi belajar,anak perlu
mendapatkan dukungan yang penuh dari orang tua dan guru untuk
mencapai prestasi belajar yang meningkat.

3.2 Rekomendasi

Berdasarkan kesimpulan di atas,saya mencoba mengemukakan

beberapa rekomendasi yang bisa membantu beberapa dampak
negative yang muncul,antara lain sebagai berikut :

16
1. Kepada anggota hendaknya dapat tetap belajar dengan giat agar
memperoleh prestasi yang meningkat,disamping itu juga
menuruti bimbingan dan nasihat orang tua serta memanfaatkan
sebaik-baiknya segala aktifitas belajar dan waktu yang kalian
miliki.Lebih menanamkan rasa tanggung jawab dan
profesionalisme terhadap waktu,aturlah waktu seefektif mungkin.

2. Kepada orang tua,hendaknya dapat terus memberikan motivasi

dan semangat kepada anak,agar mereka dapat menjalankan semua
aktifitas tanpa banyak keluhan.Berikan pengawasan,nasihat dan
dorongan yang tidak membuat anak merasa dirinya
terintimidasi.Terlebih jalin komunikasi dengan baik agar anak
tidak lupa akan belajar saat melakukan kegiatan Paskibra

3. Kepada guru hendaknya dapat bertoleransi kepada siswa yang

aktif di organisasi Paskibra.Jika ada kesalahan yang siswa
perbuat maka tegurlah tanpa merasa anak terintimidasi dan
merasa bersalah berkepanjangan yang akan membuat ia
stress.Serta berikan anak motivasi dan saran jika anak terlihat
mendapatkan kesulitan saat belajar karena tertinggal pelajaran.

17
 DAFTAR PUSTAKA

https://aliajah.wordpress.com/2013/03/19/pengertian-organisasi-secara-umum-
dan-pengertian-organisasi-menurut-para-ahli/

http://scdc.binus.ac.id/fopasbin/2017/04/sejarah-paskibra/

http://tubagusturunanbanten.blogspot.co.id/2011/03/pedoman-latihan-
kepemimpinan-paskibra.html

http://belajarpsikologi.com/pengertian-prestasi-belajar/

https://kbbi.web.id/dampak

18