FORMAT PENILAIAN OBSERVASI "SPIRITUAL"

Nama Sekolah : SMP Islam Attaufiq Plus Tahfidz

Kelas : VIII Akhowat
Kompetensi Dasar : 3.6 Menjelaskan dan membuktikan teorema Pythagoras, dan identifikasi tripel Pythagoras
Materi Pokok : Teorema Pythagoras
Periode Penilaian : Januari-Maret 2021

Sikap Spiritual dan Sosial

1. Menjawab Salam

5. Sholat (Subuh)
4. Membaca do'a
kafaratul mejelis
2. Mengucapkan

3. Mengucapkan
Hamdallah
basmalah
No Nama Siswa

1 Aisyah
2 Azahra Salma Ermawan
3 Azalea Fadhilah Al Afyah
4 Azizah Salwa Ermawan
5 Farhanah Khayyirah
6 Fika Ardiah Paramita
7 Hana Athiyah
8 Keisha Biru Asmara
9 Keisyana Audi Daniyah
10 Melsya Assyakur Uzlah
11 Mutiara Wulandari
12 Najwa Haniifah
13 Najwa Zahra Fadhilah
14 Nayla Salsabila
15 Puti Vania Ardiana
16 Rahmah Hafizhah
17 Raihanah
18 Viona Felisa Putri
19 Zafira Azzahra.S.H
20 Zee Zee Muthia Adji
21 Salsabila Tassya Alifa
 Nilai Kualitatif
5. Sholat (Subuh)

Total Skor

Rata-Rata

Deskripsi
#DIV/0! ### #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! ### #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! ### #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! ### #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! ### #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! ### #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! ### #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! ### #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! ### #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! ### #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! ### #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! ### #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! ### #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! ### #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! ### #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! ### #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! ### #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! ### #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! ### #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! ### #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! ### #DIV/0! #DIV/0!
 DAFTAR NILAI SIKAP
NAMA SEKOLAH : SMP Islam Attaufiq Plus Tahfidz
MATA PELAJARAN : Matematika
KELAS : VIII
GURU PENGAMPU : Ria Astuti, S.Pd

NILAI OBSERVASI NILAI RAPOR / (LHB)

NO NAMA
KD 1.6-1.8 N P

1 Aisyah #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

2 Azahra Salma Ermawan #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

3 Azalea Fadhilah Al Afyah #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

4 Azizah Salwa Ermawan #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

5 Farhanah Khayyirah #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

6 Fika Ardiah Paramita #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

7 Hana Athiyah #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

8 Keisha Biru Asmara #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

9 Keisyana Audi Daniyah #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

10 Melsya Assyakur Uzlah #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

11 Mutiara Wulandari #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

12 Najwa Haniifah #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

13 Najwa Zahra Fadhilah #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

14 Nayla Salsabila #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

15 Puti Vania Ardiana #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

16 Rahmah Hafizhah #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

17 Raihanah #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

18 Viona Felisa Putri #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

19 Zafira Azzahra.S.H #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

20 Zee Zee Muthia Adji #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

21 Salsabila Tassya Alifa #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

RATA-RATA Err:509
a.    Untuk penilaian Sikap Spiritual dan Sosial (KI-1 dan KI-2) menggunakan nilai Kualitatif sebagai berikut:
Sangat Baik SB = Sangat Baik
Baik B = Baik
Cukup C = Cukup
Kurang K = Kurang
 DESKRIPSI

Menunjukkan sikap sangat baik dalam menjawab

salam, membaca basmalah, hamdalah, do'a
kafaratul majelis dan menjalankan ibadah.

Menunjukkan sikap sangat baik dalam menjawab

salam, membaca basmalah, hamdalah, do'a
kafaratul majelis dan menjalankan ibadah.

Menunjukkan sikap sangat baik dalam menjawab

salam, membaca basmalah, hamdalah, do'a
kafaratul majelis dan menjalankan ibadah.

Menunjukkan sikap sangat baik dalam menjawab

salam, membaca basmalah, hamdalah, do'a
kafaratul majelis dan menjalankan ibadah.

Menunjukkan sikap sangat baik dalam menjawab

salam, membaca basmalah, hamdalah, do'a
kafaratul majelis dan menjalankan ibadah.
Menunjukkan sikap sangat baik dalam menjawab
salam, membaca basmalah, hamdalah, do'a
kafaratul majelis dan menjalankan ibadah.

Menunjukkan sikap sangat baik dalam menjawab

salam, membaca basmalah, hamdalah, do'a
kafaratul majelis dan menjalankan ibadah.

Menunjukkan sikap sangat baik dalam menjawab

salam, membaca basmalah, hamdalah, do'a
kafaratul majelis dan menjalankan ibadah.

Menunjukkan sikap sangat baik dalam menjawab

salam, membaca basmalah, hamdalah, do'a
kafaratul majelis dan menjalankan ibadah.

Menunjukkan sikap sangat baik dalam menjawab

salam, membaca basmalah, hamdalah, do'a
kafaratul majelis dan menjalankan ibadah.

Menunjukkan sikap sangat baik dalam menjawab

salam, membaca basmalah, hamdalah, do'a
kafaratul majelis dan menjalankan ibadah.

Menunjukkan sikap sangat baik dalam menjawab

salam, membaca basmalah, hamdalah, do'a
kafaratul majelis dan menjalankan ibadah.
Menunjukkan sikap sangat baik dalam menjawab
salam, membaca basmalah, hamdalah, do'a
kafaratul majelis dan menjalankan ibadah.

Menunjukkan sikap sangat baik dalam menjawab

salam, membaca basmalah, hamdalah, do'a
kafaratul majelis dan menjalankan ibadah.

Menunjukkan sikap sangat baik dalam menjawab

salam, membaca basmalah, hamdalah, do'a
kafaratul majelis dan menjalankan ibadah.

Menunjukkan sikap sangat baik dalam menjawab

salam, membaca basmalah, hamdalah, do'a
kafaratul majelis dan menjalankan ibadah.

Menunjukkan sikap sangat baik dalam menjawab

salam, membaca basmalah, hamdalah, do'a
kafaratul majelis dan menjalankan ibadah.

Menunjukkan sikap sangat baik dalam menjawab

salam, membaca basmalah, hamdalah, do'a
kafaratul majelis dan menjalankan ibadah.

Menunjukkan sikap sangat baik dalam menjawab

salam, membaca basmalah, hamdalah, do'a
kafaratul majelis dan menjalankan ibadah.

Menunjukkan sikap sangat baik dalam menjawab

salam, membaca basmalah, hamdalah, do'a
kafaratul majelis dan menjalankan ibadah.

Menunjukkan sikap sangat baik dalam menjawab

salam, membaca basmalah, hamdalah, do'a
kafaratul majelis dan menjalankan ibadah.
nilai Kualitatif sebagai berikut:
 FORMAT PENILAIAN OBSERVASI "SOSIAL"

Nama Sekolah : SMP ISLAM ATTAUFIQ

Kelas : VIII Akhowat
Kompetensi Dasar : 3.6 Menjelaskan dan membuktikan teorema Pythagoras, dan identifikasi tripel Pythagoras
Materi Pokok : Teorema Pythagoras
Periode Penilaian : Januari-Maret 2021

Sikap Sosial

3. Disiplin kehadiran
2. Tanggung Jawab

Nilai Kualitatif
4. Menghargai

Total Skor

Rata-Rata
1. Responsif
No Nama Siswa

2.6 2.6 2.6 2.6

1 3 4 3 4 3.50 87.5
Aisyah

2 3 4 4 4 3.75 94
Azahra Salma Ermawan

3 3 4 4 4 3.75 94
Azalea Fadhilah Al Afyah

4 3 4 4 4 3.75 94
Azizah Salwa Ermawan

5 3 3 3 3.5 3.13 78
Farhanah Khayyirah

6 3 3 3 3 3.00 75
Fika Ardiah Paramita

7 3 4 4 4 3.75 94
Hana Athiyah

8 3 4 4 4 3.75 94
Keisha Biru Asmara

9 3 3.8 4 4 3.70 92.5

Keisyana Audi Daniyah

10 3 3.8 4 3 3.45 86
Melsya Assyakur Uzlah

11 3 4 4 4 3.75 94
Mutiara Wulandari

12 3 3.8 4 4 3.70 92.5

Najwa Haniifah

13 3 3.8 4 4 3.70 92.5

Najwa Zahra Fadhilah

14 3 3 3 3 3.00 75
Nayla Salsabila

15 3 3.8 4 4 3.70 92.5

Puti Vania Ardiana

16 3 3.8 4 4 3.70 92.5

Rahmah Hafizhah

17 3 3.8 4 3 3.45 86
Raihanah

18 3 3.8 4 4 3.70 92.5

Viona Felisa Putri

19 Zafira Azzahra.S.H 3 4 3 3 3.25 81

20 Zee Zee Muthia Adji 3 3.8 4 4 3.70 92.5

21 Salsabila Tassya Alifa 3 3 3 3.5 3.13 78

Mengetahui,
Kepala SMP Islam Plus Tahfidz Attaufiq

Kusmanto, M.Pd.I
 DAFTAR NILAI SIKAP
NAMA SEKOLAH : SMP ATTAUFIQ
MATA PELAJARAN : MATEMATIKA
KELAS : VIII Akhowat
GURU PENGAMPU : RIA ASTUTI, S.Pd

NILAI RAPOR / (LHB)

NO NAMA DESKRIPSI
N P

Menunjukkan sikap sangat baik dalam kejujuran, disiplin kehadiran dan

Sangat
1 Aisyah 88 berpakaian, menghargai saat diskusi, tanggung jawab, kerjasama, serta
Baik
responsif.

Menunjukkan sikap sangat baik dalam kejujuran, disiplin kehadiran dan

2 Azahra Salma Ermawan 94 Sangat berpakaian, menghargai saat diskusi, tanggung jawab, kerjasama, serta
Baik
responsif.

Menunjukkan sikap sangat baik dalam kejujuran, disiplin kehadiran dan

Sangat
3 Azalea Fadhilah Al Afyah 94 berpakaian, menghargai saat diskusi, tanggung jawab, kerjasama, serta
Baik
responsif.

Menunjukkan sikap baik dalam kejujuran, disiplin kehadiran dan

4 Azizah Salwa Ermawan 94 Sangat berpakaian, menghargai saat diskusi, tanggung jawab, kerjasama, serta
Baik
responsif.

Menunjukkan sikap sangat baik dalam kejujuran, disiplin kehadiran dan

5 Farhanah Khayyirah 78 Baik berpakaian, menghargai saat diskusi, tanggung jawab, kerjasama, serta
responsif.

Menunjukkan sikap baik dalam kejujuran, disiplin kehadiran dan

6 Fika Ardiah Paramita 75 Baik berpakaian, menghargai saat diskusi, tanggung jawab, kerjasama, serta
responsif.

Menunjukkan sikap sangat baik dalam kejujuran, disiplin kehadiran dan

Sangat
7 Hana Athiyah 94 berpakaian, menghargai saat diskusi, tanggung jawab, kerjasama, serta
Baik
responsif.

Menunjukkan sikap sangat baik dalam kejujuran, disiplin kehadiran dan

8 Keisha Biru Asmara 94 Sangat berpakaian, menghargai saat diskusi, tanggung jawab, kerjasama, serta
Baik
responsif.

Menunjukkan sikap sangat baik dalam kejujuran, disiplin kehadiran dan

Sangat
9 Keisyana Audi Daniyah 93 berpakaian, menghargai saat diskusi, tanggung jawab, kerjasama, serta
Baik
responsif.

Menunjukkan sikap sangat baik dalam kejujuran, disiplin kehadiran dan

10 Melsya Assyakur Uzlah 86 Sangat berpakaian, menghargai saat diskusi, tanggung jawab, kerjasama, serta
Baik
responsif.

Menunjukkan sikap sangat baik dalam kejujuran, disiplin kehadiran dan

Sangat
11 Mutiara Wulandari 94 berpakaian, menghargai saat diskusi, tanggung jawab, kerjasama, serta
Baik
responsif.

Menunjukkan sikap sangat baik dalam kejujuran, disiplin kehadiran dan

12 Najwa Haniifah 93 Sangat berpakaian, menghargai saat diskusi, tanggung jawab, kerjasama, serta
Baik
responsif.
 Menunjukkan sikap sangat baik dalam kejujuran, disiplin kehadiran dan
13 Najwa Zahra Fadhilah 93 Sangat berpakaian, menghargai saat diskusi, tanggung jawab, kerjasama, serta
Baik
responsif.

Menunjukkan sikap baik dalam kejujuran, disiplin kehadiran dan

14 Nayla Salsabila 75 Baik berpakaian, menghargai saat diskusi, tanggung jawab, kerjasama, serta
responsif.

Menunjukkan sikap sangat baik dalam kejujuran, disiplin kehadiran dan

15 Puti Vania Ardiana 93 Sangat berpakaian, menghargai saat diskusi, tanggung jawab, kerjasama, serta
Baik
responsif.

Menunjukkan sikap sangat baik dalam kejujuran, disiplin kehadiran dan

Sangat
16 Rahmah Hafizhah 93 berpakaian, menghargai saat diskusi, tanggung jawab, kerjasama, serta
Baik
responsif.

Menunjukkan sikap baik dalam kejujuran, disiplin kehadiran dan

17 Raihanah 86 Sangat berpakaian, menghargai saat diskusi, tanggung jawab, kerjasama, serta
Baik
responsif.

Menunjukkan sikap sangat baik dalam kejujuran, disiplin kehadiran dan

Sangat
18 Viona Felisa Putri 93 berpakaian, menghargai saat diskusi, tanggung jawab, kerjasama, serta
Baik
responsif.
Menunjukkan sikap sangat baik dalam kejujuran, disiplin kehadiran dan
19 Zafira Azzahra.S.H 81 Baik berpakaian, menghargai saat diskusi, tanggung jawab, kerjasama, serta
responsif.
Menunjukkan sikap sangat baik dalam kejujuran, disiplin kehadiran dan
20 Zee Zee Muthia Adji 93 Sangat berpakaian, menghargai saat diskusi, tanggung jawab, kerjasama, serta
Baik
responsif.
Menunjukkan sikap sangat baik dalam kejujuran, disiplin kehadiran dan
21 Salsabila Tassya Alifa 78 Baik berpakaian, menghargai saat diskusi, tanggung jawab, kerjasama, serta
responsif.

RATA-RATA

a.    Untuk penilaian Sikap Spiritual dan Sosial (KI-1 dan KI-2) menggunakan nilai Kualitatif sebagai berikut:
Sangat Baik SB = Sangat Baik
Baik B = Baik
Cukup C = Cukup
Kurang K = Kurang
 DAFTAR NILAI TENGAH SEMESTER GENAP TP 2020/2021
SMP ISLAM PLUS TAHFIDZ ATTAUFIQ JAMBI
MATA PELAJARAN : MATEMATIKA
KELAS : VIII
KD 3.6
PENGETAHUAN PENGETAHUAN PENGETAHUAN PENGETAHUAN

RATA-RATA NILAI
NO NAMA

Tugas 1

Tugas 2

Tugas 3

Tugas 4

NILAI

NILAI

NILAI

NILAI
1 Aisyah 90 90 90 70 85

2 Azahra Salma Ermawan 80 90 90 75 83.75

3 Azalea Fadhilah Al Afyah 100 80 80 80 85

4 Azizah Salwa Ermawan 80 90 90 75 83.75

5 Farhanah Khayyirah 90 90 80 90 87.5

6 Fika Ardiah Paramita 85 90 70 90 83.75

7 Hana Athiyah 80 100 100 100 95

8 Keisha Biru Asmara 90 60 100 70 80

9 Keisyana Audi Daniyah 85 80 85 70 80

10 Melsya Assyakur Uzlah 85 85 80 80 82.5

11 80 100 80 88 87
Mutiara Wulandari

12 Najwa Haniifah 75 90 80 80 81.25

13 Najwa Zahra Fadhilah 100 90 80 80 87.5

14 Nayla Salsabila 100 75 75 70 80

15 100 100 90 90 95
Puti Vania Ardiana

16 Rahmah Hafizhah 85 90 75 75 81.25

17 Raihanah 90 85 90 75 85

18 Viona Felisa Putri 95 100 90 90 93.75

19 Zafira Azzahra.S.H
90 60 90 70 77.5
20 Zee Zee Muthia Adji
100 100 90 90 95

21 Salsabila Tassya Alifa

70 90 100 70 82.5

Rata-rata #DIV/0! #DIV/0!

DAFTAR NILAI PENGETAHUAN
NAMA SEKOLAH : SMP ISLAM PLUS TAHFIDZ ATTAUFIQ JAMBI
MATA PELAJARAN : KIMIA
KELAS : X MIA
GURU PENGAMPU : Siti fatimah Jufri, S.Pd

PENILAIAN HARIAN
Nilai
NO NAMA Review
KD3.6 proses NTS

1 Aisyah 85.00 0.00 85.00 50.00

2 Azahra Salma Ermawan 83.75 2.50 86.25 80.00

3 Azalea Fadhilah Al Afyah 85.00 0.00 85.00 85.00

4 Azizah Salwa Ermawan 83.75 2.50 86.25 95.00

5 Farhanah Khayyirah 87.50 0.00 87.50 70.00

6 Fika Ardiah Paramita 83.75 0.00 83.75 60.00

7 Hana Athiyah 95.00 2.50 97.50 80.00

8 Keisha Biru Asmara 80.00 0.00 80.00 65.00

9 Keisyana Audi Daniyah 80.00 0.00 80.00 80.00

10 Melsya Assyakur Uzlah 82.50 0.00 82.50 85.00

11 Mutiara Wulandari 87.00 2.50 89.50 70.00

12 Najwa Haniifah 81.25 0.00 81.25 80.00

13 Najwa Zahra Fadhilah 87.50 2.50 90.00 90.00

14 Nayla Salsabila 80.00 0.00 80.00 90.00

15 Puti Vania Ardiana 95.00 2.50 97.50 80.00

16 Rahmah Hafizhah 81.25 0.00 81.25 95.00

17 Raihanah 85.00 0.00 85.00 75.00

18 Viona Felisa Putri 93.75 2.50 96.25 85.00

19 Zafira Azzahra.S.H 77.50 0.00 77.50 65.00

20 Zee Zee Muthia Adji 95.00 0.00 95.00 100.00

21 Salsabila Tassya Alifa 82.50 0.00 82.50 45.00

RATA-RATA 85.33
AUFIQ JAMBI

NILAI RAPOR / (LHB)

NR UTS N P

78.00 78.00 B

85.00 85.00 B

85.00 85.00 B

88.00 88.00 A

84.00 84.00 B

79.00 79.00 B

94.00 94.00 A

77.00 77.00 B

80.00 80.00 B
83.00 83.00 B

85.60 86.00 A

81.00 81.00 B

90.00 90.00 A

82.00 82.00 B

94.00 94.00 A

84.00 84.00 B

83.00 83.00 B

94.00 94.00 A

75.00 75.00 B

96.00 96.00 A

75.00 75.00 B
#REF!
 DESKRIPSI

Baik dalam kompetensi menjelaskan dan membuktikan teorema

Pythagoras, dan identifikasi tripel Pythagoras.
3.6 Menjelaskan dan membuktikan teorema Pythagora

Baik dalam kompetensi menjelaskan dan membuktikan teorema

Pythagoras, dan identifikasi tripel Pythagoras.

Baik dalam kompetensi menjelaskan dan membuktikan teorema

Pythagoras, dan identifikasi tripel Pythagoras.

Sangat baik dalam kompetensi menjelaskan dan membuktikan

teorema Pythagoras, dan identifikasi tripel Pythagoras.

Baik dalam kompetensi menjelaskan dan membuktikan teorema

Pythagoras, dan identifikasi tripel Pythagoras.

Baik dalam kompetensi menjelaskan dan membuktikan teorema

Pythagoras, dan identifikasi tripel Pythagoras.

Sangat baik dalam kompetensi menjelaskan dan membuktikan

teorema Pythagoras, dan identifikasi tripel Pythagoras.

Baik dalam kompetensi menjelaskan dan membuktikan teorema

Pythagoras, dan identifikasi tripel Pythagoras.

Sangat baik dalam kompetensi menjelaskan dan membuktikan

teorema Pythagoras, dan identifikasi tripel Pythagoras.
Sangat baik dalam kompetensi menjelaskan dan membuktikan
teorema Pythagoras, dan identifikasi tripel Pythagoras.

Sangat baik dalam kompetensi menjelaskan dan membuktikan

teorema Pythagoras, dan identifikasi tripel Pythagoras.

Sangat baik dalam kompetensi menjelaskan dan membuktikan

teorema Pythagoras, dan identifikasi tripel Pythagoras.

Sangat baik dalam kompetensi menjelaskan dan membuktikan

teorema Pythagoras, dan identifikasi tripel Pythagoras.

Baik dalam kompetensi menjelaskan dan membuktikan teorema

Pythagoras, dan identifikasi tripel Pythagoras.

Baik dalam kompetensi menjelaskan dan membuktikan teorema

Pythagoras, dan identifikasi tripel Pythagoras.

Baik dalam kompetensi menjelaskan dan membuktikan teorema

Pythagoras, dan identifikasi tripel Pythagoras.

Baik dalam kompetensi menjelaskan dan membuktikan teorema

Pythagoras, dan identifikasi tripel Pythagoras.

Baik dalam kompetensi menjelaskan dan membuktikan teorema

Pythagoras, dan identifikasi tripel Pythagoras.

Baik dalam kompetensi menjelaskan dan membuktikan teorema

Pythagoras, dan identifikasi tripel Pythagoras.

Baik dalam kompetensi menjelaskan dan membuktikan teorema

Pythagoras, dan identifikasi tripel Pythagoras.

Baik dalam kompetensi menjelaskan dan membuktikan teorema

Pythagoras, dan identifikasi tripel Pythagoras.
membuktikan teorema Pythagoras, dan identifikasi tripel Pythagoras
 FORMAT PENILAIAIAN KETERAMPILAN
Nama Sekolah : SMP ISLAM PLUS TAHFIDZ ATTAUFIQ JAMBI
Kelas : VIII
Mata pelajaran : Matematika
Kompetensi dasar : 4.6 Menyelesaikan masalah berkaitan dengan teorema Pythagoras dan tripel Pythagoras
KD 4.6

NILAI UNJUK KERJA

Unjuk kerja

NO NAMA
Kesesuaian tugas

penyampaian
dan jawaban

Sistematika
Kerapihan

1 Aisyah 3.50 3.00 3.00 79.17

2 Azahra Salma Ermawan 4.00 3.00 3.20 85.00
3 Azalea Fadhilah Al Afyah 3.50 3.00 3.90 86.67
4 Azizah Salwa Ermawan 4.00 3.00 3.60 88.33
5 Farhanah Khayyirah 4.00 3.00 3.30 85.83
6 Fika Ardiah Paramita 3.50 3.00 3.00 79.17
7 Hana Athiyah 3.40 4.00 4.00 95.00
8 Keisha Biru Asmara 3.00 3.00 3.50 79.17
9 Keisyana Audi Daniyah 3.50 3.00 3.50 83.33
10 Melsya Assyakur Uzlah 4.00 3.00 3.00 83.33
11 Mutiara Wulandari 3.50 3.00 3.90 86.67
12 Najwa Haniifah 3.90 3.00 3.00 82.50
13 Najwa Zahra Fadhilah 4.00 3.50 3.90 95.00
14 Nayla Salsabila 3.30 3.00 3.50 81.67
15 Puti Vania Ardiana 4.00 3.30 4.00 94.17
16 Rahmah Hafizhah 4.00 3.00 3.00 83.33
17 Raihanah 3.00 3.00 4.00 83.33
18 Viona Felisa Putri 3.80 3.50 4.00 94.17
19 Zafira Azzahra.S.H 3.40 3.00 3.00 78.33
20 Zee Zee Muthia Adji 4.00 3.20 4.00 93.33
21 Salsabila Tassya Alifa 3.00 3.00 3.20 76.67
 DAFTAR NILAI KETRAMPILAN
NAMA SEKOLAH : SMP ISLAM PLUS TAHFIDZ ATTAUFIQ JAMBI
MATA PELAJARAN : MATEMATIKA
KELAS : VIII
GURU PENGAMPU : RIA ASTUTI, S.Pd

unjuk kerja NTS

NO NAMA
KD 4.6 NTS P

1 Aisyah 79.17 79 B

2 Azahra Salma Ermawan 85.00 85 B

3 Azalea Fadhilah Al Afyah 86.67 87 A

4 Azizah Salwa Ermawan 88.33 88 A

5 Farhanah Khayyirah 85.83 86 A

6 Fika Ardiah Paramita 79.17 79 B

7 Hana Athiyah 95.00 95 A

8 Keisha Biru Asmara 79.17 79 B

9 Keisyana Audi Daniyah 83.33 83 B

10 Melsya Assyakur Uzlah 83.33 83 B

11 Mutiara Wulandari 86.67 87 A

12 Najwa Haniifah 82.50 83 B

13 Najwa Zahra Fadhilah 95.00 95 A

14 Nayla Salsabila 81.67 82 B

15 Puti Vania Ardiana 94.17 94 A

16 Rahmah Hafizhah 83.33 83 B

17 Raihanah 83.33 83 B

18 Viona Felisa Putri 94.17 94 A

19 Zafira Azzahra.S.H 78.33 78 B

20 Zee Zee Muthia Adji 93.33 93 A

21 Salsabila Tassya Alifa 76.67 77 B

RATA-RATA
HFIDZ ATTAUFIQ JAMBI

DESKRIPSI

Terampil dalam kompetensi menyelesaikan masalah

berkaitan dengan teorema Pythagoras dan tripel
Pythagoras.
4.6 Menyelesaikan masalah berkaitan dengan teorema Pythagora

Terampil dalam kompetensi menyelesaikan masalah

berkaitan dengan teorema Pythagoras dan tripel
Pythagoras.

Sangat terampil dalam kompetensi menyelesaikan

masalah berkaitan dengan teorema Pythagoras dan
tripel Pythagoras.

Sangat terampil dalam kompetensi menyelesaikan

masalah berkaitan dengan teorema Pythagoras dan
tripel Pythagoras.

Sangat terampil dalam kompetensi menyelesaikan

masalah berkaitan dengan teorema Pythagoras dan
tripel Pythagoras.

Terampil dalam kompetensi menyelesaikan masalah

berkaitan dengan teorema Pythagoras dan tripel
Pythagoras.

Sangat terampil dalam kompetensi menyelesaikan

masalah berkaitan dengan teorema Pythagoras dan
tripel Pythagoras.
Terampil dalam kompetensi menyelesaikan masalah
berkaitan dengan teorema Pythagoras dan tripel
Pythagoras.

Terampil dalam kompetensi menyelesaikan masalah

berkaitan dengan teorema Pythagoras dan tripel
Pythagoras.

Terampil dalam kompetensi menyelesaikan masalah

berkaitan dengan teorema Pythagoras dan tripel
Pythagoras.

Sangat terampil dalam kompetensi menyelesaikan

masalah berkaitan dengan teorema Pythagoras dan
tripel Pythagoras.

Terampil dalam kompetensi menyelesaikan masalah

berkaitan dengan teorema Pythagoras dan tripel
Pythagoras.

Sangat terampil dalam kompetensi menyelesaikan

masalah berkaitan dengan teorema Pythagoras dan
tripel Pythagoras.

Terampil dalam kompetensi menyelesaikan masalah

berkaitan dengan teorema Pythagoras dan tripel
Pythagoras.

Sangat terampil dalam kompetensi menyelesaikan

masalah berkaitan dengan teorema Pythagoras dan
tripel Pythagoras.
Terampil dalam kompetensi menyelesaikan masalah
berkaitan dengan teorema Pythagoras dan tripel
Pythagoras.

Terampil dalam kompetensi menyelesaikan masalah

berkaitan dengan teorema Pythagoras dan tripel
Pythagoras.

Sangat terampil dalam kompetensi menyelesaikan

masalah berkaitan dengan teorema Pythagoras dan
tripel Pythagoras.

Terampil dalam kompetensi menyelesaikan masalah

berkaitan dengan teorema Pythagoras dan tripel
Pythagoras.

Sangat terampil dalam kompetensi menyelesaikan

masalah berkaitan dengan teorema Pythagoras dan
tripel Pythagoras.

Terampil dalam kompetensi menyelesaikan masalah

berkaitan dengan teorema Pythagoras dan tripel
Pythagoras.
engan teorema Pythagoras dan tripel Pythagoras
REKAP DAFTAR NILAI
NAMA SEKOLAH : SMP ATTAUFIQ
MATA PELAJARAN : MATEMATIKA
KELAS : VIII Akhowat
GURU PENGAMPU : RIA ASTUTI, S.Pd

PENGETAHUAN KET
NO NAMA SISWA NILAI NILAI
PRED DESKRIPSI PRED

Baik dalam kompetensi menjelaskan dan

1 Aisyah 78 B membuktikan teorema Pythagoras, dan 79 B
identifikasi tripel Pythagoras.

Baik dalam kompetensi menjelaskan dan

Azahra Salma
2 85 B membuktikan teorema Pythagoras, dan 85 B
Ermawan
identifikasi tripel Pythagoras.

Baik dalam kompetensi menjelaskan dan

Azalea Fadhilah Al
3 85 B membuktikan teorema Pythagoras, dan 87 A
Afyah
identifikasi tripel Pythagoras.

Sangat baik dalam kompetensi menjelaskan dan

Azizah Salwa
4 88 A membuktikan teorema Pythagoras, dan 88 A
Ermawan
identifikasi tripel Pythagoras.

Baik dalam kompetensi menjelaskan dan

5 Farhanah Khayyirah 84 B membuktikan teorema Pythagoras, dan 86 A
identifikasi tripel Pythagoras.

Baik dalam kompetensi menjelaskan dan

6 Fika Ardiah Paramita 79 B membuktikan teorema Pythagoras, dan 79 B
identifikasi tripel Pythagoras.

Sangat baik dalam kompetensi menjelaskan dan

7 Hana Athiyah 94 A membuktikan teorema Pythagoras, dan 95 A
identifikasi tripel Pythagoras.

Baik dalam kompetensi menjelaskan dan

8 Keisha Biru Asmara 77 B membuktikan teorema Pythagoras, dan 79 B
identifikasi tripel Pythagoras.

Sangat baik dalam kompetensi menjelaskan dan

Keisyana Audi
9 80 B membuktikan teorema Pythagoras, dan 83 B
Daniyah
identifikasi tripel Pythagoras.
 PENGETAHUAN KET
NO NAMA SISWA NILAI NILAI
PRED DESKRIPSI PRED

Sangat baik dalam kompetensi menjelaskan dan

Melsya Assyakur
10 83 B membuktikan teorema Pythagoras, dan 83 B
Uzlah
identifikasi tripel Pythagoras.

Sangat baik dalam kompetensi menjelaskan dan

11 Mutiara Wulandari 86 A membuktikan teorema Pythagoras, dan 87 A
identifikasi tripel Pythagoras.

Sangat baik dalam kompetensi menjelaskan dan

12 Najwa Haniifah 81 B membuktikan teorema Pythagoras, dan 83 B
identifikasi tripel Pythagoras.

Sangat baik dalam kompetensi menjelaskan dan

13 Najwa Zahra Fadhilah 90 A membuktikan teorema Pythagoras, dan 95 A
identifikasi tripel Pythagoras.

Baik dalam kompetensi menjelaskan dan

14 Nayla Salsabila 82 B membuktikan teorema Pythagoras, dan 82 B
identifikasi tripel Pythagoras.

Baik dalam kompetensi menjelaskan dan

15 Puti Vania Ardiana 94 A membuktikan teorema Pythagoras, dan 94 A
identifikasi tripel Pythagoras.

Baik dalam kompetensi menjelaskan dan

16 Rahmah Hafizhah 84 B membuktikan teorema Pythagoras, dan 83 B
identifikasi tripel Pythagoras.

Baik dalam kompetensi menjelaskan dan

17 Raihanah 83 B membuktikan teorema Pythagoras, dan 83 B
identifikasi tripel Pythagoras.

Baik dalam kompetensi menjelaskan dan

18 Viona Felisa Putri 94 A membuktikan teorema Pythagoras, dan 94 A
identifikasi tripel Pythagoras.

Baik dalam kompetensi menjelaskan dan

19 Zafira Azzahra.S.H 75 B membuktikan teorema Pythagoras, dan 78 B
identifikasi tripel Pythagoras.
 PENGETAHUAN KET
NO NAMA SISWA NILAI NILAI
PRED DESKRIPSI PRED

Baik dalam kompetensi menjelaskan dan

20 Zee Zee Muthia Adji 96 A membuktikan teorema Pythagoras, dan 93 A
identifikasi tripel Pythagoras.

Baik dalam kompetensi menjelaskan dan

21 Salsabila Tassya Alifa 75 B membuktikan teorema Pythagoras, dan 77 B
identifikasi tripel Pythagoras.

Mengetahui,
Kepala SMP Islam Attaufiq

Kusmato, M.Pd.I
 KETERAMPILAN SIKAP SOSIAL

DESKRIPSI DESKRIPSI

Menunjukkan sikap sangat baik dalam kejujuran,

Terampil dalam kompetensi menyelesaikan masalah
disiplin kehadiran dan berpakaian, menghargai
berkaitan dengan teorema Pythagoras dan tripel
saat diskusi, tanggung jawab, kerjasama, serta
Pythagoras.
responsif.

Menunjukkan sikap sangat baik dalam kejujuran,

Terampil dalam kompetensi menyelesaikan masalah
disiplin kehadiran dan berpakaian, menghargai
berkaitan dengan teorema Pythagoras dan tripel
saat diskusi, tanggung jawab, kerjasama, serta
Pythagoras.
responsif.

Menunjukkan sikap sangat baik dalam kejujuran,

Sangat terampil dalam kompetensi menyelesaikan masalah
disiplin kehadiran dan berpakaian, menghargai
berkaitan dengan teorema Pythagoras dan tripel
saat diskusi, tanggung jawab, kerjasama, serta
Pythagoras.
responsif.

Menunjukkan sikap baik dalam kejujuran, disiplin

Sangat terampil dalam kompetensi menyelesaikan masalah
kehadiran dan berpakaian, menghargai saat
berkaitan dengan teorema Pythagoras dan tripel
diskusi, tanggung jawab, kerjasama, serta
Pythagoras.
responsif.

Menunjukkan sikap sangat baik dalam kejujuran,

Sangat terampil dalam kompetensi menyelesaikan masalah
disiplin kehadiran dan berpakaian, menghargai
berkaitan dengan teorema Pythagoras dan tripel
saat diskusi, tanggung jawab, kerjasama, serta
Pythagoras.
responsif.

Menunjukkan sikap baik dalam kejujuran, disiplin

Terampil dalam kompetensi menyelesaikan masalah
kehadiran dan berpakaian, menghargai saat
berkaitan dengan teorema Pythagoras dan tripel
diskusi, tanggung jawab, kerjasama, serta
Pythagoras.
responsif.

Menunjukkan sikap sangat baik dalam kejujuran,

Sangat terampil dalam kompetensi menyelesaikan masalah
disiplin kehadiran dan berpakaian, menghargai
berkaitan dengan teorema Pythagoras dan tripel
saat diskusi, tanggung jawab, kerjasama, serta
Pythagoras.
responsif.

Menunjukkan sikap sangat baik dalam kejujuran,

Terampil dalam kompetensi menyelesaikan masalah
disiplin kehadiran dan berpakaian, menghargai
berkaitan dengan teorema Pythagoras dan tripel
saat diskusi, tanggung jawab, kerjasama, serta
Pythagoras.
responsif.

Menunjukkan sikap sangat baik dalam kejujuran,

Terampil dalam kompetensi menyelesaikan masalah
disiplin kehadiran dan berpakaian, menghargai
berkaitan dengan teorema Pythagoras dan tripel
saat diskusi, tanggung jawab, kerjasama, serta
Pythagoras.
responsif.
 KETERAMPILAN SIKAP SOSIAL

DESKRIPSI DESKRIPSI

Menunjukkan sikap sangat baik dalam kejujuran,

Terampil dalam kompetensi menyelesaikan masalah
disiplin kehadiran dan berpakaian, menghargai
berkaitan dengan teorema Pythagoras dan tripel
saat diskusi, tanggung jawab, kerjasama, serta
Pythagoras.
responsif.

Menunjukkan sikap sangat baik dalam kejujuran,

Sangat terampil dalam kompetensi menyelesaikan masalah
disiplin kehadiran dan berpakaian, menghargai
berkaitan dengan teorema Pythagoras dan tripel
saat diskusi, tanggung jawab, kerjasama, serta
Pythagoras.
responsif.

Menunjukkan sikap sangat baik dalam kejujuran,

Terampil dalam kompetensi menyelesaikan masalah
disiplin kehadiran dan berpakaian, menghargai
berkaitan dengan teorema Pythagoras dan tripel
saat diskusi, tanggung jawab, kerjasama, serta
Pythagoras.
responsif.

Menunjukkan sikap sangat baik dalam kejujuran,

Sangat terampil dalam kompetensi menyelesaikan masalah
disiplin kehadiran dan berpakaian, menghargai
berkaitan dengan teorema Pythagoras dan tripel
saat diskusi, tanggung jawab, kerjasama, serta
Pythagoras.
responsif.

Menunjukkan sikap baik dalam kejujuran, disiplin

Terampil dalam kompetensi menyelesaikan masalah
kehadiran dan berpakaian, menghargai saat
berkaitan dengan teorema Pythagoras dan tripel
diskusi, tanggung jawab, kerjasama, serta
Pythagoras.
responsif.

Menunjukkan sikap sangat baik dalam kejujuran,

Sangat terampil dalam kompetensi menyelesaikan masalah
disiplin kehadiran dan berpakaian, menghargai
berkaitan dengan teorema Pythagoras dan tripel
saat diskusi, tanggung jawab, kerjasama, serta
Pythagoras.
responsif.

Menunjukkan sikap sangat baik dalam kejujuran,

Terampil dalam kompetensi menyelesaikan masalah
disiplin kehadiran dan berpakaian, menghargai
berkaitan dengan teorema Pythagoras dan tripel
saat diskusi, tanggung jawab, kerjasama, serta
Pythagoras.
responsif.

Menunjukkan sikap baik dalam kejujuran, disiplin

Terampil dalam kompetensi menyelesaikan masalah
kehadiran dan berpakaian, menghargai saat
berkaitan dengan teorema Pythagoras dan tripel
diskusi, tanggung jawab, kerjasama, serta
Pythagoras.
responsif.

Menunjukkan sikap sangat baik dalam kejujuran,

Sangat terampil dalam kompetensi menyelesaikan masalah
disiplin kehadiran dan berpakaian, menghargai
berkaitan dengan teorema Pythagoras dan tripel
saat diskusi, tanggung jawab, kerjasama, serta
Pythagoras.
responsif.

Menunjukkan sikap sangat baik dalam kejujuran,

Terampil dalam kompetensi menyelesaikan masalah
disiplin kehadiran dan berpakaian, menghargai
berkaitan dengan teorema Pythagoras dan tripel
saat diskusi, tanggung jawab, kerjasama, serta
Pythagoras.
responsif.
 KETERAMPILAN SIKAP SOSIAL

DESKRIPSI DESKRIPSI

Menunjukkan sikap sangat baik dalam kejujuran,

Sangat terampil dalam kompetensi menyelesaikan masalah
disiplin kehadiran dan berpakaian, menghargai
berkaitan dengan teorema Pythagoras dan tripel
saat diskusi, tanggung jawab, kerjasama, serta
Pythagoras.
responsif.

Menunjukkan sikap sangat baik dalam kejujuran,

Terampil dalam kompetensi menyelesaikan masalah
disiplin kehadiran dan berpakaian, menghargai
berkaitan dengan teorema Pythagoras dan tripel
saat diskusi, tanggung jawab, kerjasama, serta
Pythagoras.
responsif.

Jambi, Maret 2021

Guru mata pelajaran Matematika

Ria Astuti, S.Pd

SIKAP SPIRITUAL

DESKRIPSI
SIKAP SPIRITUAL

DESKRIPSI
SIKAP SPIRITUAL

DESKRIPSI