RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : MTS ALKHAIRAAT AMBUNU Alokasi waktu : 2 x 40 menit KD : 3.6 dan 4.6
Mata Pelajaran : PKN Kelas/Smester : VII / 2 Pertemuan 5
Tema : Karakteristik Daerah Tempat Tinggal dalam Kerangka NKRI

A, TUJUAN
1. Menjelaskan Menjelaskan makna persatuan dan kesatuan
2. Memahami arti penting karakteristik daerah tempat tinggal
3. Menunjukan semangat dan perilaku mempertahankan persatuan dan kesatuan Indonesia

B, LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Tahapan Kegiatan Pembelajaran
PENDAHULUAN • Peserta didik memberi salam, berdoa, menyanyikan lagu nasional
• Guru mengecek kehadiran peserta didik dan memberi motivasi (yel-yel/ice breaking)
(PPK) • Guru menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran tentang topik yang akan diajarkan
• Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan langkah pembelajaran
KEGIATAN INTI Sintak
• Literasi 1. Siswa diminta untuk menyampaikan secara ringkas materi sebelumnya
• HOTS 2. Guru memaparkan materi mengenai bagaimana cara mempertahankan persatuan dan kesatuan
• Collecting data serta urgensi mempertahankan persatuan dan kesatuan
• Collaboration 3. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk melakukan diskusi terkait materi yang sedang

• Critical thinking dibahas

• Communication 4. Siswa diminta untuk menelaah teks bacaan pada halaman 185 mengenai “penjaga perbatasan

• Creativity merangkap sebagai guru

5. Siswa diminta untuk mengerjakan Latihan 6.5 halaman 184
• Feedback
• Refletion
PENUTUP • Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar hari ini dan menyimpulkan materi
yang telah dipelajari.
(PPK) • Guru memberikan penilaian lisan secara acak dan singkat
• Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan berdoa

C, PENILAIAN
➢ Sikap : Lembar pengamatan, Pengetahuan : LK peserta didik, Ketrampilan : Kinerja & observasi
diskusi

Mengetahui, Ambunu, ......, ...................., 2020

Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

Dra. NURHIDAYAH MASITAH, S.Sos

NIP. 19671010 200701 2 040 NIP.

1
2
3
4
5