FF

LEMBAR KEGIATAN SISWA

( LKS )

Dikembangkan oleh :
1. Fina Mifta Vebianti 180210101019
2. Nyimas Maghfirotun N. 180210101060
3. Intan Marsela Mellynia 181810101051
 Nama siswa:

………………………………………………………………………………
………………………………………………………………

Kelas/Semester : VIII …./Gasal

Materi Pelajaran : Pola Bilangan

Kelas/Semester : VIII/(satu)
Kompetensi Dasar :
3.1.3 Menjelaskan salah satu konteks yang terkait dengan pola bilangan

Tujuan :
a. Siswa dapat menetukan bilangan selanjutnya dalam pola bilangan geometri magis
b. Siswa dapat menciptakan contoh pola bilangan sendiri
Alokasi waktu : 30 Menit

Petunjuk :
 Berdoalah sebelum mengerjakan
 Bacalah Setiap Pertanyaan dengan cermat
 Berdiskusilah dalam mengerjakan LKS berikut dengan anggota kelompokmu
 Tanyakan kepada guru apabila mengalami kesulitan
 Geometri Magis

Mari kita ingat kembali materi sebelumnya !!

Masukan angka ke setiap ujung segitiga dengan urutan naik

Langkah kedua adalah mencari sisi lain

Soal :

Coba isikan angka-angka pada magic triangle di bawah ini dengan ketentuan jumlah bilangan yang
dihasilkan adalah 20 dan selisih bilangan tiap ujungnya adalah 3

Lembar Kerja Siswa SMP/MTs Kelas VIII Semester 1 1

 Lengkapi berikut ini!

Petunjuk:
menggunakan metode Normal Ascending yaitu dengan cara memasukkan angka berbeda
(bilangan cacah 1-9)

Langkah pengerjaan :

1. Hitunglah terlebih dahulu bagian yang telah diketahui pada soal !

2. Carilah nilai L1 yaitu dengan cara 20 - (2 + 1 + 8) = .... - .... = ....

3. Carilah nilai L4 yaitu dengan cara 20 - (8 + 4 + 5) = .... - .... = ....

4. Kemudian coba teliti dengan seksama hubungan antara 1 - 4 - L3 , jika diperhatikan ketiga
titik tersebut akan membentuk sebuah segitiga.
Selisih antara titik (1) dan (4) bisa dihitung dengan cara 4 - 1 = ... , sehingga bisa
didapatkan jika selisih antara titik adalah . . . .
Maka untuk mencari nilai L3 adalah 4 + ... = ....

5. Kemudian mencari nilai L3 yang dapat dihitung dengan cara ... - (... + ... + ...) = ...
6. Menggambar magic triangle sesuai dengan hasil perhitungan yang telah dikerjakan.

Jawaban :

Lembar Kerja Siswa SMP/MTs Kelas VIII Semester 1 2

Mari kita ingat kembali materi sebelumnya !!

Pan magic square adalah normal magic square yang lebih ampuh, karena selain
semua kolom dan barisnya sama, penjumlahan semua diagonalnya selalu sama.
(diagonal ini melewati batas persegi).
Contoh:

Tidak ada pan magic square yang dapat dibentuk dari 3x3.

Ayo kita mencoba !!

Soal :
Diketahui sebuah magic square terlihat seperti gambar dibawah ini.

1 10 15
12 13 3
16 9
11 5

a. Menurut anda termasuk ke dalam jenis apakah magic square diatas?

Jawab :

Lembar Kerja Siswa SMP/MTs Kelas VIII Semester 1 3

b. Dari tabel diatas, apakah anda sudah bisa mengetahui berapa hasil penjumlahan dari tiap
kolom,baris,maupun diagonalnya?

Jawab :

c. Dari tabel diatas, apakah anda sudah bisa mengetahui berapa hasil penjumlahan dari tiap
kolom,baris,maupun diagonalnya?

Langkah mengerjakan :
Hitunglah terlebih dahulu bagian yang telah diketahui pada soal !
Karena sudah diketahui hasil penjumlahan dari tiap kolom,baris,maupun
diagonalnya adalah …, maka langkah awal yang bisa kita kerjakan
adalah menghitung bagian yang sudah diketahui dari 3 bilangan lainnya
yaitu pada baris 2.
Caranya : ... - (12 + 13 + 3) = ...

1 10 15

12 13 3 ...

16 9

11 5

Kemudian dilanjutkan menghitung bagian yang sudah diketahui dari 3

bilangan lainnya yaitu pada kolom 4.
Caranya : … ... - (15 + ... + 9) = ...

1 10 15

12 13 3 ...

16 9

11 5 ...

Lembar Kerja Siswa SMP/MTs Kelas VIII Semester 1 5

 Ayo Berlatih !

Dapatkah anda menemukan sendiri pada bagian manakah selanjutnya yang dapat
anda isi?

1 10 15

12 13 3 ...

16 9

11 5 ...

Kemudian isilah hingga bilangan-bilangan terpenuhi.

1 ... 10 15

12 13 3 ...

... ... 16 9

... 11 5 ...

Dari tabel diatas bisa disimpulkan bahwa:

Hasil penjumlahan tiap baris adalah 34 (contoh 1+8+10+15=34)
Hasil penjumlahan tiap kolom adalah 34 ( contoh 10+3+16+5=34)
Hasil penjumlahan tiap diagonal adalah 34 (contoh 1+13+16+4=34)
Sehingga hasil penjumlahan semua baris, kolom,dan diagonal selalu sama.

Dapatkah anda menyebutkan contoh bentuk pan magic square yang

lain?
 Lembar Kerja Siswa SMP/MTs Kelas VIII Semester 1 6
Mari kita ingat materi sebelumnya!!!
Associative Magic Square adalah normal magic square di mana petak di tengahnya adalah
median dari bilangan-bilangan yang diisi.
Contoh :

untuk persegi 3×3 bagian tengahnya diisi dengan 5, maka disebut associative magic square.

Soal :
Diketahui sebuah magic square seperti berikut :
3 … 9 … 15
… … … 14 …
7 … … … 19
… 12 … 18 …
11 … … … 23

Isilah bagian petak yang kosong dengan bilangan bulat dari 1 hingga 25!

Langkah pengerjaan :

1. Tentukan nilai median yang dapat diisikan ke dalam petak yang berada di tengah.
Berapa nilai median bilangan 1-25? …

2. Untuk mengisi petak yang kosong, dapat digunakan Teknik Piramida yaitu dengan mengisi
pada diagonal secara urut dari kiri bawah ke kanan atas. Langkah awal yaitu tambahkan kotak
diluar gambar sisi persegi seperti pada gambar berikut :

Lembar Kerja Siswa SMP/MTs Kelas VIII Semester 1 7

 Mari melengkapi

…
… …
3 9 15
… … 14 …
… 7 … 19 …
… 12 18 …
11 … 23
… …
…

Kemudian, untuk penempatannya dibalik misalnya kotak berada diatas diisi ke kotak kosong yang
berada dibawah dan seterusnya.

3 … 9 … 15

… … … 14 …

7 … … … 19

… 12 … 18 …

11 … … … 23

Lembar Kerja Siswa SMP/MTs Kelas VIII Semester 1 8

Mari kita ingat materi sebelumnya!!!
Multiplicative Magic Square adalah normal magic square yang menggunakan operasi perkalian.
Perkalian setiap baris, kolom, dan diagonalnya adalah sama.
Contoh :

Soal 4
Multiplicative Magic Square di bawah ini merupakan persegi dengan ordo 3×3. Coba isilah petak
yang kosong dengan jumlah perkalian yang dihasilkan sama tiap baris, kolom maupun diagonalnya,
yaitu jumlahnya 1000.
50 … 20
… 10 …
… 100 2
Penyelesaian:

Lembar Kerja Siswa SMP/MTs Kelas VIII Semester 1 9