Silabus: Bimbingan Teknis Penerapan EDM Dan e-RKAM

i Silabus Bimtek Penerapan EDM dan e-RKAM
Bimbingan Teknis
Penerapan
EDM dan e-RKAM
Silabus
Bimbingan Teknis
SILABUS
Bagi:
Tim Inti Nasional (TIN)
Tim Inti Provinsi (TIP)
Tim Inti Kabupaten/Kota (TIK), dan
Tim Inti Madrasah (TIM)
Direktorat Jenderal Pendidikan Islam

Kementerian Agama Republik Indonesia
Tahun 2020
i Silabus Bimtek Penerapan EDM dan e-RKAM
KATA PENGANTAR
Proyek Realizing Education’s Promise - Madrasah Eduction Quality Reform (REP-MEQR) IBRD
Loan Number: 8992-ID bertujuan untuk meningkatkan mutu pengelolaan pendidikan di
madrasah. Proyek ini akan dilaksanakan untuk seluruh madrasah pada semua jenjang di 34
Provinsi dan 514 Kabupaten/Kota di seluruh Indonesia secara bertahap mulai tahun 2020
hingga tahun 2024.
Sesuai dengan Project Appraisal Document (PAD) bahwa salah satu kegiatan pada proyek
komponen 1 adalah penerapan Rencana Kerja Anggaran Madrasah berbasis elektronik (e-
RKAM. Penyusunan rencana kerja dan anggaran akan berkulitas manakala di dasarkan pada
analisis hasil Evaluasi Diri Madrasah (EDM) yang mengacu pada Standar Nasional Pendidikan
(SNP). Kegiatan ini bertujuan agar madrasah dapat mengalokasikan secara tepat
sumberdana seperti BOS untuk kegiatan yang mendorong pencapaian SNP. Penerapan e-
RKAM juga akan memungkinkan pemberian bantuan pada proses pemantauan di lapangan di
semua jenjang, kabupaten, provinsi, dan pusat.
Silabus ini merupakan dokumen yang tidak dapat dipisahkan dari Petunjuk Teknis Bimbingan
Teknis Penerapan Evaluasi Diri Madrasah (EDM) Rencana Kerja Anggaran Madrasah berbasis
elektronik (e-RKAM) bagi Tim Inti Nasional (TIN), Tim Inti Provinsi (TIP), Tim Inti Kabupaten/
Kota (TIK), dan Tim Inti Madrasah (TIM). Silabus ini diawali dengan struktur program Bimtek
setiap jenjang, kemudian diikuti dengan Silabus untuk setiap Topik atau Pokok Bahasan yang
ada di dalam Struktur Program
Diharapkan dengan adanya Silabus ini, para pemangku kepentingan, terutama fasilitator
atau pengajar di dalam Bimtek memiliki pemahaman dan pengetahuan yang sama sehingga
dapat dijamin kedalaman dan keluasan substansi yang disampaikan pada setiap jenjang
Bimtek.
Kita berharap Silabus Bimtek ini bermanfaat guna menunjang ketercapaian tujuan proyek
REP-MEQR, sehingga pada akhirnya proyek ini akan menghasilkan peningkatan capaian
pembelajaran siswa madrasah.
Jakarta, September 2020

Ketua PMU REP-MEQR/
Project Manager,
Ttd
Abdullah Faqih
ii Silabus Bimtek Penerapan EDM dan e-RKAM
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR ..................................................................................... i

DAFTAR ISI ............................................................................................. ii
DAFTAR SINGKATAN ................................................................................ viii
BAB I .................................................................................................... 9
PENDAHULUAN ........................................................................................ 9
A. Gambaran Umum Proyek .................................................................. 9
B. Dasar Penyusunan ......................................................................... 10
C. Tujuan Penyusunan Silabus Bimtek ..................................................... 10
D. Garis Besar Isi Silabus Bimtek ........................................................... 10
BAB II .................................................................................................. 11
MEKANISME PELAKSANAAN BIMTEK ................................................................ 11
A. Bimbingan Teknis Berjenjang............................................................ 11
B. Struktur Program Bimtek ................................................................. 12
C. Kompetensi Inti ............................................................................ 12
D. Jadwal Bimtek ............................................................................. 13
BAB III ................................................................................................. 14
SILABUS BIMTEK ...................................................................................... 14
A. Silabus Topik 01 - Pembukaan ........................................................... 15
Kompetensi Dasar ......................................................................... 15
Ruang Lingkup (Sub Topik) ............................................................... 15
Pembelajaran .............................................................................. 15
Penilaian dan Umpan Balik............................................................... 15
Sumber Belajar dan Media Belajar ...................................................... 16
Durasi ....................................................................................... 16
B. Silabus Topik 02 - Isu Strategis Peningkatan Kualitas Madrasah - Nasional/

Provinsi/ Kabupaten/ Kota .............................................................. 17

iii Silabus Bimtek Penerapan EDM dan e-RKAM
Pembelajaran .............................................................................. 17
Durasi ....................................................................................... 18
C. Silabus Topik 03 - Dukungan Teknis Terhadap Rencana Tindak Lanjut ............ 19

Pembelajaran .............................................................................. 19
Durasi ....................................................................................... 20
D. Silabus Topik 04 - Standar Nasional Pendidikan Dan Sistem Penjaminan Mutu

Pendidikan ................................................................................. 21
Pembelajaran .............................................................................. 21
Durasi ....................................................................................... 22
E. Silabus Topik 05 - Evaluasi Diri Madrasah (EDM) ...................................... 23

Pembelajaran .............................................................................. 23
Durasi ....................................................................................... 24
F. Silabus Topik 06 - Aplikasi EDM dan Analisis Hasil EDM .............................. 25

iv Silabus Bimtek Penerapan EDM dan e-RKAM
Pembelajaran .............................................................................. 25
Durasi ....................................................................................... 26
G. Silabus Topik 07 - Sistem Perencanaan Dan Penganggaran Madrasah ............. 27

Pembelajaran .............................................................................. 27
Durasi ....................................................................................... 28
H. Silabus Topik 08 Aplikasi E-RKAM ....................................................... 29

Pembelajaran .............................................................................. 29
Durasi ....................................................................................... 30
I. Silabus Topik 09 - Prinsip Pembelajaran Orang Dewasa ............................. 31

Pembelajaran .............................................................................. 31
Durasi ....................................................................................... 32
v Silabus Bimtek Penerapan EDM dan e-RKAM
J. Silabus TOPIK 10 - PENUTUP ............................................................. 33

Pembelajaran .............................................................................. 33
Penilaian.................................................................................... 33
Durasi ....................................................................................... 34
BAB IV ................................................................................................. 35
CONTOH RENCANA PROSES BIMBINGAN TEKNIS (RPBT) ........................................ 35
A. Rencana Proses Bimbingan Teknis - Topik 01 ......................................... 36
Bimtek ...................................................................................... 36
Topik ........................................................................................ 36
Alokasi Waktu .............................................................................. 36
Kompeteni Dasar .......................................................................... 36
Indikator .................................................................................... 36
B. RENCANA PROSES BIMBINGAN TEKNIS - Topik 02 ..................................... 41

Bimtek ...................................................................................... 41
Topik ........................................................................................ 41
Alokasi Waktu .............................................................................. 41
Kompeteni Dasar .......................................................................... 41
Indikator .................................................................................... 41
Tujuan Pembelajaran ..................................................................... 41
C. RENCANA PROSES BIMBINGAN TEKNIS - Topik 03 ..................................... 45

Bimtek ...................................................................................... 45
Topik ........................................................................................ 45
Alokasi Waktu .............................................................................. 45
Kompeteni Dasar .......................................................................... 45

vi Silabus Bimtek Penerapan EDM dan e-RKAM
Indikator .................................................................................... 45
Tujuan Pembelajaran/Kegiatan ......................................................... 46
D. RENCANA PROSES BIMBINGAN TEKNIS - Topik 04 ..................................... 50

Bimtek ...................................................................................... 50
Topik ........................................................................................ 50
Alokasi Waktu .............................................................................. 50
Kompeteni Dasar .......................................................................... 50
Indikator .................................................................................... 50
E. RENCANA PROSES BIMBINGAN TEKNIS - Topik 05 ..................................... 54

Bimtek ...................................................................................... 54
Topik ........................................................................................ 54
Alokasi Waktu .............................................................................. 54
Kompeteni Dasar .......................................................................... 54
Indikator .................................................................................... 54
F. RENCANA PROSES BIMBINGAN TEKNIS - Topik 06 ..................................... 58

Bimtek ...................................................................................... 58
Topik ........................................................................................ 58
Alokasi Waktu .............................................................................. 58
Kompeteni Dasar .......................................................................... 58
Indikator .................................................................................... 58
G. RENCANA PROSES BIMBINGAN TEKNIS - Topik 07 ..................................... 62

Bimtek ...................................................................................... 62
Topik ........................................................................................ 62
Alokasi Waktu .............................................................................. 62

vii Silabus Bimtek Penerapan EDM dan e-RKAM
Kompeteni Dasar .......................................................................... 62
Indikator .................................................................................... 62
H. RENCANA PROSES BIMBINGAN TEKNIS - Topik 08 ..................................... 67

Bimtek ...................................................................................... 67
Topik ........................................................................................ 67
Alokasi Waktu .............................................................................. 67
Kompeteni Dasar .......................................................................... 67
Indikator .................................................................................... 67
I. RENCANA PROSES BIMBINGAN TEKNIS - Topik 09 ..................................... 71

Bimtek ...................................................................................... 71
Topik ........................................................................................ 71
Alokasi Waktu .............................................................................. 71
Kompeteni Dasar .......................................................................... 71
Indikator .................................................................................... 71
J. RENCANA PROSES BIMBINGAN TEKNIS - Topik 10 ..................................... 75

Bimtek ...................................................................................... 75
Topik ........................................................................................ 75
Alokasi Waktu .............................................................................. 75
Kompeteni Dasar .......................................................................... 75
Indikator .................................................................................... 75

viii Silabus Bimtek Penerapan EDM dan e-RKAM
DAFTAR SINGKATAN
Singkatan Deskripsi
BIMTEK Bimbingan Teknis
BSNP Badan Standar Nasional Pendidikan
Diklat Pendidikan dan Pelatihan
EDM Evaluasi Diri Madrasah
e-RKAM Rencana Kerja dan Anggaran Madrasah berbasis elektronik
ICT Information and Communications Technology
IT Information Technology
Juknis Petunjuk Teknis
Kanwil Kantor Wilayah
Kemenag Kementerian Agama
Kemenkeu Kementerian Keuangan
KPI Key Performance Indicator
KSKK Kurikulum Sarana Kelembagaan dan Kesiswaan
LMS Learning Managemen System
LSP Logistic Service Provider
M&E Monitoring and Evaluation
MA Madrasah Aliyah
MAK Madrasah Aliyah Kejuruan
MEQR Madrasah Education Quality Reform
MI Madrasah Ibtidaiyah
MTs Madrasah Tsanawiyah
Pendis Pendidikan Islam
PMU Project Management Unit
PMA Peraturan Menteri Agama
PSC Project Steering Committee
Pusdiklat Pusat Pendidikan dan Pelatihan
RealEdPro Realizing Education Promise
Renstra Rencana Strategis
RKA Rencana Kegiatan Anggaran
RKAM Rencana Kegiatan Anggaran Madrasah
Satker Satuan Kerja
SBM Standar Biaya Masukan
SDG Sustainable Devepoment Goals
SIMDIKLAT Sistem Informasi Manajemen Pendidikan dan Pelatihan
SNP Standar Nasional Pendidikan
SOP Standard Operating Procedure
TIN Tim Inti National (Fasilitator National)
TIP Tim Inti Provinsi (Fasilitator Provinsi)
TIK Tim Inti Kabupaten/Kota (Fasilitator Kabupaten/Kota)
TIM Tim Inti Madrasah
Silabus Bimtek Penerapan EDM dan e-RKAM
BAB I
PENDAHULUAN Bimtek Penerapan EDM dan e-RKAM
A. Gambaran Umum Proyek

Proyek Realizing Education’s Promise: Support to Indonesia’s Ministry of Religious Affairs
for Improved Quality of Education –selanjutnya disebut Realizing Education’s Promise-
Madrasah Education Quality Reform (REP-MEQR) (IBRD 8992-ID) bertujuan untuk
meningkatkan mutu pengelolaan dan layanan pendidikan madrasah dalam binaan
Kementerian Agama. Proyek ini dilaksanakan dalam waktu lima tahun, dimulai pada awal
tahun 2020 dan berakhir tahun 2024 dengan pembiayaan dari Bank Dunia. Proyek ini akan
dilaksanakan di 34 provinsi dan 514 kabupaten/kota di seluruh Indonesia.
REP-MEQR terdiri atas empat komponen proyek yang diharapkan dapat meningkatkan hasil
belajar siswa dan sistem pengelolaan pendidikan di Kementerian Agama. Keempat
komponen tersebut adalah:
 Komponen 1
Penerapan Sistem e-RKAM (Rencana Kerja dan Anggaran Madrasah Berbasis
elektronik) secara Nasional dan Pemberian Dana Bantuan untuk Madrasah;
 Komponen 2
Penerapan Sistem Penilaian Hasil Belajar seluruh Peserta Didik Kelas 4 MI secara
Nasional;
 Komponen 3
Kebijakan dan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan untuk Guru, Kepala
Madrasah, dan Tenaga Kependidikan Madrasah; dan
 Komponen 4
Penguatan Sistem untuk mendukung Peningkatan Mutu Pendidikan.
Sesuai dengan Project Appraisal Document (PAD) bahwa salah satu kegiatan pada proyek
komponen 1 adalah penerapan Rencana Kerja Anggaran Madrasah berbasis elektronik (e-
RKAM. Penyusunan rencana kerja dan anggaran akan berkulitas jika di dasarkan pada analisis
hasil Evaluasi Diri Madrasah (EDM) mengacu pada Standar Nasional Pendidikan (SNP).
Kegiatan ini bertujuanagar madrasah dapat mengalokasikan secara tepat sumberdana
seperti BOS untuk kegiatan yang mendorong pencapaian SNP. Penerapan e-RKAM juga akan
memungkinkan pemberian bantuan pada proses pemantauan di lapangan di semua jenjang,
Kabupaten/Kota, Provinsi, dan Pusat. Penerapan e-RKAM ini dianggap penting karena
kualitas Lembaga Pendidikan tidak dapat dilepaskan dari kualitas perencanaan dan
penganggaran Dasar Penyusunan
10 Silabus Bimtek Penerapan EDM dan e-RKAM
B. Dasar Penyusunan
Silabus ini disusun berdasarkan:
 Petunjuk Teknis (Juknis) Bimbingan Teknis Penerapan EDM dan e-RKAM tahun 2020.
 Annual Work Plan (AWP) Proyek Madrasah Education Quality Reform, IBRD Loan
Number: 8992-ID, Tahun Anggaran 2020.
 Pedoman Operasional Proyek (Project Operational Manual/POM) Madrasah
Education Quality Reform, IBRD Loan Number: 8992-ID, Direktorat Jenderal
Pendidikan Islam, Kementerian Agama Republik Indonesia, Tahun 2019.
 Project Appraisal Document, IBRD Loan Number: 8992-ID, International Bank, Report
No: PAD3292, Mei 2019.
C. Tujuan Penyusunan Silabus Bimtek

Silabus ini disusun dengan tujuan untuk memberi panduan terkait dengan substansi Bimtek
dan cara penyampaiannnya bagi:
 Narasumber;
 Fasilitator (moderator, pengajar, dan tutor) Bimtek pada semua jenjang;
 Panitia Pelaksana Kegiatan;
 Penyedia Jasa (Logistic Service Provider) Proyek REP-MEQR;
 Project Management Unit (PMU) Proyek REP-MEQR di tingkat National, Provinsi dan
Kabupaten/Kota;
 Semua pejabat dan pegawai di jajaran Kementerian Agama yang terkait dengan
Proyek REP-MEQR.
D. Garis Besar Isi Silabus Bimtek

Sistematika penulisan Silabus ini diawali dengan pendahuluan yang menjelaskan tentang
gambaran umum proyek REP-MEQR. Pada bagian ini juga dijelaskan dasar hukum penyusunan
SSilabus, tujuan penyusunan Silabus, dan garis besar isi SSilabus. Kemudian berturut turut
diikuti dengan mekanisme pelaksanaan Bimtek, stuktur program Bimtek, Silabus setiap
Topik, pilihan jadwal Bimtek, dan diakhiri dengan contoh Rencana Proses Bimbingan Teknis
(RPBT).
BAB II
MEKANISME PELAKSANAAN BIMTEK
A. Bimbingan Teknis Berjenjang

Sesuai dengan yang telah dijelaskan di dalam Juknis Pelaksanaan Bimtek penerapan EDM
dan e-RKAM Tahun 2020, bahwa Bimtek pengenalan EDM dan e-RKAM akan dilaksanakan
melalui kegiatan Bimbingan Teknis (BIMTEK) melalui model berjenjang atau sering dikenal
dengan Cascade Model. Pendekatan yang dipilih adalah kombinasi secara daring dan tatap
muka (jarak jauh). Desain implementasi Bimtek dapat dilihat pada Gambar 1 Bagan dibawah
ini..
Gambar 1. Bagan Implementasi Bimtek dengan Model Berjenjang (Cascade Model)

B. Struktur Program Bimtek
Tabel 1: Struktur Program Bimtek
Pre-Training
Durasi (x 60 menit)
No Mata Acara/Topik/Bahan Kajian
TIN TIP TIK TIM
.00 Pre Training Platform LMS
Jumlah 8 8 8 8
Bimtek TIN, TIP, TIK dan TIM

No Mata Acara/Topik/Bahan Kajian Durasi (x 60 menit)
Durasi
No Mata Acara/Topik/Bahan Kajian TIP TIK TIM
(x 60')
.01 Pembukaan 2 2 2 2
.02 Isu Strategis Peningkatan Kualitas Madrasah - Nasional/
2 2 2 2
Provinsi/ Kabupaten/ Kota
.03 Dukungan Teknis Terhadap Rencana Tindak Lanjut 2 2 2 2
.04 Standar Nasional Pendidikan dan Sistem Penjaminan Mutu
2 2 2 2
Pendidikan
.05 Evaluasi Diri Madrasah (EDM) 2 2 2 2
.06 Aplikasi EDM dan Analisis Hasil EDM 6 6 6 6
.07 Sistem Perencanaan dan Penganggaran Madrasah 4 4 4 4
.08 Aplikasi e-RKAM 14 14 14 18
.09 Prinsip Pembelajaran Orang Dewasa 4 4 4 0
.10 Penutupan 2 2 2 2
Jumlah 40 40 40 40
C. Kompetensi Inti
1.TIN, TIP, dan TIK
o Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

o Menghayati dan mengamalkan sikap perilaku fasilitator Bimtek yang efektif.
o Memahami pengetahuan tentang Penerapan EDM dan RKAM berbasis
elektronik .
o Mampu mengajarkan Penerapan EDM dan RKAM berbasis elektronik pada
Bimtek jenjang di bawahnya.
o Mengoperasikan semua software aplikasi yang diperlukan dalam penerapan

EDM dan RKAM berbasis elektronik dengan terampil dan mampu
melatihkannya pada peserta Bimtek jenjang di bawahnya.
2. TIM
o Menghayati dan mengamalkan ajaran agama Islam.

o Memahami EDM dan RKAM berbasis elektronik
o Mampumenerapkan EDM dan RKAM berbasis elektronik di madrasah dimana
TIM mengabdi.
o Mengoperasikan semua software aplikasi yang diperlukan dalam penerapan
EDM dan RKAM berbasis elektronik dengan terampil.
D. Jadwal Bimtek
1. Opsi 1
Sesi 1 Sesi 2 Sesi 3 Sesi 4 Sesi 5

Hari ke 30' 90' 30' 90'
2 x 60 ' 2 x 60 ' 2 x 60 ' 2 x 60 ' 2 x 60 '
1 Topik 01 Topik 02 Topik 04
2 Topik 05 Topik 07 Topik 07 Topik 08 Topik 08
3 Topik 08 Topik 08* Topik 06 Topik 06 Topik 06
4 Topik 08** Topik 08** Topik 08** Topik 09 Topik 09
5 Topik 03 Topik 10
Istirahat * Sampai dengan Sub Topik 08.05

** Sub Topik 08.06
2. Opsi 2
Sesi 1 Sesi 2 Sesi 3 Sesi 4

Harii ke 30' 90' 30'
2 x 60 ' 2 x 60 ' 2 x 60 ' 2 x 60 '
1 Topik 01 Topik 02 Topik 04 Topik 05
3 Topik 08 Topik 08* Topik 06 Topik 06
4 Topik 06 Topik 08** Topik 08** Topik 08**
Istirahat * Sampai dengan Sub Topik 08.05

** Sub Topik 08.06
BAB III
SILABUS BIMTEK
A. Silabus Topik 01 - Pembukaan
Kompetensi Dasar
Tim Inti Nasional, Tim Inti Provinsi, dan Tim Inti Kabupaten/Kota:
o Mampu mengidentifikasi kebijakan Kemenag tentang pentingnya penerapan EDM

dan e-RKAM;
o Memahami kerangka proyek REP-MEQR;
o Mampu memanfaatkan pengetahuannya tentang Juknis Bimtek;
o Mampu memfasilitasi Bimtek jenjang di bawahnya;
o Mampu menjelaskan isi Juknis Bimtek dalam Bimtek jenjang di bawahnya.
Tim Inti Madrasah:
o Mampu mengidentifikasi kebijakan Kemenag tentang pentingnya penerapan EDM

dan e-RKAM;
o Memahami kerangka proyek REP-MEQR.
Ruang Lingkup (Sub Topik)
01.01 Pengantar
01.02 Pengarahan – Menteri Agama (atau yang mewakili)
01.03 Pengarahan – Direktur Jenderal Pendidikan Islam (atau yang mewakili)
01.04 Proyek REP-MEQR
01.05 Petunjuk Teknis Bimtek
01.06 Silabus Bimtek
Pembelajaran
Topik 01 – Pembukaan, bersifat seremonial, dilaksanakan dengan cara video

conference (synchronous) dengan pendekatan satu arah.
Penilaian dan Umpan Balik
o Topik 01 tidak memerlukan penilaian hasil belajar terkait dengan substansi

Topik 01.
o Peserta wajib memberikan umpan balik terkait dengan Topik 01.
Sumber Belajar dan Media Belajar
Dokumen
01.04.D.01 (Dokumen Penjelasan Proyek REP MEQR)
01.05.D.01 (Dokumen Petunjuk Teknis Bimtek)
01.06.D.01 (Silabus Bimtek)
Powerpoint Presentation
---
Video
01.04.V.01 (Penjelasan Proyek REP MEQR)
01.05.V.01 (Petunjuk Teknis Bimtek)
Instrumen Umpan Balik

01.00.U.01
Durasi
Bimtek Tingkat Nasional (Bagi TIN) : 2 jpl
Bimtek Tingkat Provinsi (Bagi TIP) : 2 jpl
Bimtek Tingkat Kab./Kota (Bagi TIK) : 2 jpl
Bimtek Tingkat Madrasah (Bagi TIM) : 2 jpl
1 jpl (jam pelajaran) = 60 menit)

B. Silabus Topik 02 - Isu Strategis Peningkatan Kualitas Madrasah -

Nasional/ Provinsi/ Kabupaten/ Kota
Kompetensi Dasar
o Tim Inti Nasional dan Tim Inti Provinsi mampu mengidentifikasi isu strategis
Nasional dalam penigkatan kualitas madrasah di Indonesia.
o Tim Inti Kabupaten/Kota mengidentifikasi isu strategis Nasional dan provinsi
(dimana Tim Inti bertugas) dalam rangka peningkatan kualitas madrasah.
o Tim Inti Madrasah mengidentifikasi isu strategis di Kabupaten/Kota dalam rangka
penigkatan kualitas madrasah di tingkat Nasional, Provinsi, dan Kabupaten/Kota
dimana Tim Inti bertugas.
02.01 Bimtek Bagi TIN & Bimtek Bagi TIP

Isu Strategis Peningkatan Kualitas Madrasah di Indonesia - oleh Pejabat Eselon
1 Kemenag RI.
02.02 Bimtek Bagi TIK
Isu Strategis Peningkatan Kualitas Madrasah di Provinsi - oleh Pejabat Eselon 2
Kantor Wilayah Kemenag setempat.
02.03 Bimtek Bagi TIM
Isu Strategis Peningkatan Kualitas Madrasah di Kabupaten/Kota - oleh Pejabat
Eselon 3 Kantor kemenag Kab./Kota
Pembelajaran
Topik 02 ini dilaksanakan melalui video conference (synchronous) dengan

pendekatan satu arah, namun dimungkinkan peserta mengajukan pertanyaan untuk
menambah pemahamannya tentang isu strategis Nasional. Dilaksanakan sesaat
setelah Topik 01 (Pembukaan) selesai dilaksanakan.

Topik 02.
Mengingat Topik 02 dilaksanakan secara ‘live’ oleh nara sumber pusat/lokal, maka
tidak disediakan sumber belajar atau video rekaman di sini.

02.00.U.01
Durasi

Bimtek Tingkat Kab/Kota (Bagi TIK) : 2 jpl
C. Silabus Topik 03 - Dukungan Teknis Terhadap Rencana Tindak

Lanjut
Kompetensi Dasar
o Tim Inti Nasional dan Tim Inti Provinsi mampu mengidentifikasi dukungan teknis
dari Kementarian Agama (Pusat) atas rencana tindak lanjut Bimtek TIN dan TIP.
o Tim Inti Kabupaten/Kota mengidentifikasi dukungan teknis dari Kanwil Provinsi
Kemenag atas rencana tindak lanjut Bimtek TIK.
o Tim Inti Madrasah mengidentifikasi dukungan teknis dari Kantor Kemenag
Kabupaten/Kota atas rencana tindak lanjut Bimtek TIM.
o Bimbingan Pembuatan, Penggunaan, Pengelolaan dan Penduplikasian Google
Classroom atau bahasan lain yang relevan.
03.01 Bimtek bagi TIN dan Bimtek Bagi TIP

Dukungan Teknis Kemenag terhadap Rencana Tindak Lanjut Bimtek TIN dan TIP
di semua Zona - oleh Pejabat Eselon 2 Kemenag.
03.02 Bimtek bagi TIK
Dukungan Teknis Kantor Wilayah Kemenag setempat terhadap Rencana Tindak
Lanjut Bimtek TIK - oleh Pejabat Eselon 3, Kantor Wilayah Kemenag setempat.
03.03 Bimtek bagi TIM
Dukungan Teknis Kantor Kemenag Kab/Kota terhadap Rencana Tindak Lanjut
Bimtek TIM - oleh Pejabat Eselon 4, Kantor Kemenag Kab/Kota
Dukungan Teknis dapat berupa:

o Penyuluhan tentang dana BOS,
o Penyuluhan tentang peraturan Perpajakan terbaru,
o Bimbingan duplikasi Google classroom, atau bahasan yang relevan.
Pembelajaran
Topik 03 ini dilaksanakan melalui video conference (synchronous) dengan

pendekatan satu arah, namun dimungkinkan peserta mengajukan pertanyaan untuk
menambah pemahamannya. Dilaksanakan pada saat menjelang Sesi atau Topik
Penutupan.

Topik 03.
Topik 03 dilaksanakan secara 'live' oleh narasumber pusat / lokal. dilanjutkan dengan
menyimak sumber belajar dengan format video yang disediakan.

03.00.U.01
Durasi
Bimtek Tingkat Nasional (Bagi TIN) : 2 jpl (jam pelajaran, @ 60 menit)

D. Silabus Topik 04 - Standar Nasional Pendidikan Dan Sistem

Penjaminan Mutu Pendidikan
Kompetensi Dasar
o Mampu menggunakan 8 Standar Nasional Pendidikan dalam melakukan Evaluasi

Diri Madrasah;
o Mampu mengkorelasikan Sistem Penjaminan Mutu pendidikan di Indonesia dalam
mengukur kinerja madrasah;
o Mampu memfasilitasi topik tersebut pada jenjang Bimtek di bawahnya.
Tim Inti Madrasah
o Mampu memanfaatkan 8 Standar Nasional Pendidikan dalam melakukan Evaluasi

Diri Madrasah;
o Mampu mengkorelasikan Sistem Penjaminan Mutu pendidikan di Indonesia dalam
mengukur kinerja madrasah.
04.01 Standar Nasional Pendidikan

04.02 Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan
Pembelajaran
Pembelajaran dibuka selama beberapa menit oleh fasilitator dengan video-
conference, synchronous. Dilanjutkan dengan belajar mandiri (a-synchronous),
menyimak sumber belajar dengan format video yang disediakan, dan diakhiri dengan
penilaian diri.

o Penilaian Diri Awal,
Dilakukan dengan menggunakan instrumenyang termuat di dalam ‘Google
Form’, dan dikerjakan sebelum Topik 04 dibahas. (Gabungan penilaian diri
awal Topik 04 dan 05)
o Penilaian Diri Akhir
Penilaian diri akhir Topik 04 dan 05 digabung dilaksanakan sesudah Topik 05
dibahas.
04.01.P.01
Video
04.01.V.01
04.02.V.01
Instrumen Penilaian Diri dan Umpan Balik

04.05.00.T.01(Penilaian Diri Awal)
04.00.U.01 (Umpan Balik)
Durasi

E. Silabus Topik 05 - Evaluasi Diri Madrasah (EDM)
Kompetensi Dasar
o Mampu memanfaatkan pengetahuan tentang cara melakukan Evaluasi Diri

Madarasah untuk menentukan penilaian mutu penyelenggaraan pendidikan;
o Mampu mengajarkan topik tersebut pada jenjang Bimtek di bawahnya.
Tim Inti Madrasah:
o Mampu memanfaatkan pengetahuan tentang cara melakukan Evaluasi Diri

Madarasah dalam rangka penilaian mutu penyelenggaraan pendidikan.
05.01 Latar Belakang dan Definisi EDM

05.02 Manfaat, Prinsip, dan Tahap Penyusunan Instrumen
05.03 Penyusunan Indikator EDM
05.04 Hubungan Lima Aspek Budaya dan Standar Nasional Pendidikan (SNP)
05.05 Penghitungan SKM
05.06 Instrumen EDM.
Pembelajaran
Pembelajaran diselenggarakan dengan cara kombinasi daring dan tatap muka (kelas
jauh), baik synchronous maupun a-synchronous, dengan multi metode yaitu ceramah
diikuti tugas mandiri dan tanya jawab.

Sudah dilaksanakan sebelum Topik 04 dimulai, karena penilaian diri awal
Topik 04 dan 05 digabung.

Dilakukan dengan menggunakan instrument yang termuat di dalam ‘Google
Form’, dan dikerjakan sesudah pembahasan Topik 05 selesai. (Gabungan
Penilaian Akhir Topik 04 dan 05).
Dokumen
05.01.D.01 (Pedoman Pelaksanaan Evaluasi Diri Madrasah)
05.06.D.01 (Instrumen EDM)
05.01.P.01 (Pedoman Pelaksanaan Evaluasi Diri Madrasah)
Video
05.01.V.01
05.02.V.01
05.03.V.01
05.04.V.01
05.05.V.01
05.06.V.01
05.06.V.02
05.06.V.03
05.06.V.04
05.06.V.05

05.00.T.01 (Penilaian Diri Awal)
05.00.T.02 (Penilaian Diri Akhir)
Durasi

F. Silabus Topik 06 - Aplikasi EDM dan Analisis Hasil EDM
Kompetensi Dasar
o Mampu menggunakan aplikasi EDM dalam melaksanakan EDM;

o Mampu mengelolahasil EDM untuk digunakan sebagai dasar menyusun RKAM
(Rencana Kerja Anggaran Madrasah);
o Mampu melatihkan aplikasi EDM pada jenjang Bimtek di bawahnya.
Tim Inti Madrasah:
o Mampu menggunakanaplikasi EDM dalam melaksanakan EDM;

o Mampu mengelola hasil EDM untuk digunakan sebagai dasar menyusun RKAM
(Rencana Kerja Anggaran Madrasah).
06.01 Pedoman Operasional Aplikasi

06.02 Simulasi Cara Pengisian Instrumen EDM
06.03. Kinerja Pencapaian Mutu
06.04 Pengenalan Menu Admin Tingkat Madrasah
06.05 Pengenalan Menu Admin Tingkat Kab/Kota
06.06 Pengenalan Menu Admin Tingkat Provinsi
06.07 Pengenalan Menu Admin Tingkat Pusat
Pembelajaran
jauh), baik synchronous maupun a-synchronous, dengan multi metode yaitu
ceramah, demonstrasi, latihan keterampilan diikuti tanya jawab.

Tidak diperlukan
Peserta wajib menyelesaikan suatu tugas dengan menggunakan aplikasi EDM,

sesudah pembahasan Topik 06 selesai dibahas.
Dokumen
06.01.D.01 (Paduan Operasional EDM)
Video
06.01.V.01
06.02.V.01
06.03.V.01
06.04.V.01
06.05.V.01
06.06.V.01
06.07.V.01

06.00.T.01 (Dokumen Berisi Tugas)
Durasi

G. Silabus Topik 07 - Sistem Perencanaan Dan Penganggaran

Madrasah
Kompetensi Dasar
o Mampu memanfaatkan pengetahuan tentang sistem perencanaan dan

penganggaran madrasah dalam menyusun RKAM;
Tim Inti Madrasah:
o Mampu memanfaatkan pengetahuan tentang perencanaan dan penganggaran

madrasah dalam menyusun RKAM.
07.01 Penganggaran Berbasis Kinerja; Arti Penting, Prinsip dan Konsep

07.02 Indikator dan Target Kinerja
07.03 Standar Analisa Belanja
07.04 Penganggaran Berbasis Kinerja dan Value for Money
07.05 Hirarki Perencanaan dan Penganggaran Strategik
07.06 Analisis Permasalahan Dalam Pencapaian Visi dan Misi
07.07 Benang Merah antara EDM dan RKAM
Pembelajaran
ceramah, diskusi kelompok, diskusi kelas, dan belajar mandiri.

Dilakukan dengan menggunakan instrumen yang termuat di dalam ‘Google Form’,
dan dikerjakan sebelum Topik 07 mulai dibahas.


dan dikerjakan sesudah pembahasan Topik 07 selesai.
07.01.P.01
Video
07.01.V.01
07.02.V.01 s.d. 07.02.V.03
07.03.V.01 s.d 07.03.V.03
07.04.V.01
07.05.V.01 s.d. 07.05.V.04
07.06.V.01 s.d. 07.06.V.02
07.07.V.01

Durasi

H. Silabus Topik 08 Aplikasi E-RKAM
Kompetensi Dasar
o Mampu menggunakan aplikasi e-RKAM dalam menyusun Rencana Kerja Anggaran

Madrasah (RKAM);
o Mampu memfasilitasi aplikasi e-RKAM pada jenjang Bimtek di bawahnya.
Tim Inti Madrasah:
o Terampil memanfaatkan aplikasi e-RKAM dalam menyusun Rencana Kerja

Anggaran Madrasah (RKAM).
08.01 Pengertian, Maksud dan Tujuan e-RKAM.

08.02 Level, Fungsi, dan Tanggung Jawab Setiap Level Admin.
08.03 Akses Website e-RKAM dan Pengenalan Menu Admin Pusat.
08.04 Akses Website e-RKAM dan Pengenalan Menu Admin Provinsi.
08.05 Akses Website e-RKAM dan Pengenalan Menu Admin Kab/Kota.
08.06 Akses Website e-RKAM dan Pengenalan Menu Admin Madrasah.
Pembelajaran
ceramah, demonstrasi, latihan keterampilan diikuti tanya jawab.

Tidak diperlukan

Peserta wajib menyelesaikan tugas sesudah pembahasan Topik 08 selesai.
Dokumen
08.01.D.01
08.01.P.01
08.03.P.01
08.04.P.01
08.05.P.01
08.06.P.01
Video
08.01.V.01
08.02.V.01
08.03.V.01 s.d. 08.03.V.17
08.04.V.01 s.d. 08.04.V.14
08.05.V.01 s.d. 08.05.V.14
08.06.V.01 s.d. 08.06.V.20
Instrumen Penilaian Diri

08.00.T.01 (Dokumen Berisi Tugas)
Durasi

I. Silabus Topik 09 - Prinsip Pembelajaran Orang Dewasa
Kompetensi Dasar
o Mampu menerapkan prinsip-prinsip pembelajaran orang dewasa selama

menjalankan fungsi fasilitator (moderator, pengajar, atau tutor) dalam Bimtek
jenjang di bawahnya;
o Memiliki perilaku yang dapat ditauladai peserta Bimtek.
09.01 Pengantar
09.02 Batasan Orang Dewasa
09.04 Karakteristik Orang Dewasa
09.04 Suasana Belajar
09.05 Fungsi Pembimbing/Fasilitator
09.06 Sikap Mental Fasilitator
09.07 Sikap Fisik Fasilitator
09.08 Metode Pembelajaran
09.08 Evaluasi Hasil Belajar Bagi Orang Dewasa
09.10 Pembelajaran Secara Daring Bagi Orang Dewasa
Pembelajaran
ceramah, diskusi kelompok, diskusi kelas, resitasi, dan belajar mandiri.

dan dikerjakan sebelum Topik 09 mulai dibahas.

Dilakukan dengan menggunakan instrument yang termuat di dalam ‘Google Form’,

dan dikerjakan sesudah pembahasan Topik 09 selesai.
Video
09.01.V.01
09.02.V.01
09.02.V.02
09.03.V.01
09.03.V.02
09.04.V.01
09.04.V.02
09.05.V.01
09.06.V.01
09.06.V.02
09.07.V.01
09.08.V.01
09.09.V.01
09.10.V.01
09.01.P. 01
Instrumen Evaluasi Diri

Durasi

J. Silabus TOPIK 10 - PENUTUP
Kompetensi Dasar
o Mampu menganalis arahan Direktur KSKK Madrasah;

o Mampu menyusun RKAM berdasarkan kinerja menggunakan aplikasi e-RKAM;
o Mampu menyusun rencana tindak lanjut pelaksanaan Bimtek jenjang di
bawahnya;
o Mampu melatih peserta Bimtek jenjang di bawahnya dalam menyusun rencana
tindak lanjut.
Tim Inti Madrasah:
o Mampu menganalisisarahan Direktur KSKK Madrasah;

o Mampu menyusun RKAM berdasarkan kinerja menggunakanaplikasi e-RKAM.
10.01 Pembuka
10.02 Rencana Tindak Lanjut
10.03 Sambutan Penutupan – Direktur KSKK Madrasah
10.04 Umpan Balik
10.05 Penutup
Pembelajaran
Topik 10 – Penutupan, bersifat seremonial, dilaksanakan dengan cara video

conference - synchronous dengan pendekaan satu arah.
Penilaian
o Peserta wajib melaksanakan tugas menyusun RTL (Rencana Tindak Lanjut)

dengan menggunakan Format yang disediakan.
o Peserta wajib memberikan umpan balik terkait dengan Pelaksanaan Bimtek
secara keseluruhan.

Video
10.03.V.01 (Pengarahan Direktur KSKK Madrasah)

10.00.U.01
Durasi

Silabus Bimtek Penerapan EDM dan e-RKAM
Bimtek Penerapan EDM dan e-RKAM
BAB IV
CONTOH RENCANA PROSES
BIMBINGAN TEKNIS (RPBT)
A. Rencana Proses Bimbingan Teknis - Topik 01
Bimtek : Bimtek Tingkat Nasional, Provinsi, dan Kabupaten/Kota, dan Madrasah

Topik : Topik 01 - Pembukaan
Alokasi Waktu : 2 jpl
Kompeteni Dasar
o Mampu mengidentifikasi kebijakan Kemenag tentang pentingnya penerapan EDM dan e-RKAM;
o Memahami kerangka proyek REP-MEQR;
o Mampu memanfaatkan pengetahuannya tentang Juknis Bimtek dalam pemfasilitasi Bimtek jenjang di bawahnya;
o Mampu menjelaskan isi Juknis Bimtek dalam Bimtek jenjang di bawahnya.
Tim Inti Madrasah:
o Mampu mengidentifikasi kebijakan Kemenag tentang pentingnya penerapan EDM dan e-RKAM;
o Memahami kerangka proyek REP-MEQR.
Indikator
o Menerapkan arahan Menag/Ditjen Pendis (atau yang mewakili)dalam menjalankan tugas sebagai Tim Inti.
o Memahami tujuan yang akan dicapai proyek REP-MEQR.
o Memahami isi Petunjuk Teknis Bimtek
o Memodifikasi contoh rencana proses Bimtek sesuai kondisi Bimtel yang akan diampunya.
Tujuan Pembelajaran/Acara Pembukaan

o Menunjukkan dimulainya Bimbingan Teknis
o Menjelaskan Tim Inti terkait kebijakan Kemenag
o Menjelaskan Tim Inti terkait mekanisme Bimtek
o Menjelaskan Tim Inti terkait substansi Bimtek.
Jadwal : Hari ke 1 Sesi ke 3
M. Inst. Waktu Sumber dan/atau Media Belajar
Latihan Keterampilan
Durasi (menit)
Virtual Classroom
Instrumen Tes
Tugas Mandiri
A-Syncronous
Powerpoint
Syncronous
e-Tutorial
Dokumen
Aplikasi
Video
No Ruang Lingkup Kegiatan
01.01 Pengantar Moderator secara live, menyampaikan 5

salam pembuka, menjelaskan judul
kegiatan, peserta, durasi, dan agenda
acara 'Pembukaan"
Catatan: √ √
Untuk topik 01 ini tidak diperlukan
penilaian diri awal dan akhir (Pre dan
post test)
01.02 Pengarahan Moderator mengajak peserta menyimak 10

Menteri Agama pengarahan Menteri Agama secara live
atau tayangan rekaman video atau
meminta Pejabat Struktural
√ √ 01.02.D.01
membacakan sambutan tertulis Menteri
Agama.
Durasi (menit)
Virtual Classroom
Instrumen Tes
Tugas Mandiri
A-Syncronous
Powerpoint
Syncronous
e-Tutorial
Dokumen
Aplikasi
Video
01.03 Pengarahan Moderator mengajak peserta menyimak 10
Direktur Jenderal pengarahan Dirjen Pendis secara live
Pendidikan Islam atau tayangan rekaman video atau
meminta Pejabat Struktural √ √
membacakan sambutan tertulis Dirjen
Tendis.
01.04 Proyek REP MEQR Moderator mengajak peserta menyimak 30

rekaman video tentang Proyek REP
MEQR yang disampaikan oleh Ketua
PMU Proyek REP MEQR.
√ √ 01.04.V.01
Setelah menyimak tayangan video,
peserta diberi waktu untuk mengajukan
pertanyaan terkait Proyek REP MEQR.
01.05 Juknis Bimtek Moderator mengajak peserta menyimak 30

(Bimbingan rekaman video tentang Juknis
Teknis) Bimbingan Teknis Penerapan EDM dan e-
RKAM.
√ √ 01.05.V.01
pertanyaan terkait Juknis Bimtek.
Durasi (menit)
Virtual Classroom
Instrumen Tes
Tugas Mandiri
A-Syncronous
Powerpoint
Syncronous
e-Tutorial
Dokumen
Aplikasi
Video
01.06 Alur Bimtek Narasumber menjelaskan secara live 30
alur kegiatan Bimtek yang sedang
berlangsung (TIN, TIP, TIK, atau TIM)
dengan menggunakan powerpoint yang
disediakan √ √ 01.06.P.01

pertanyaan terkait Alur Bimtek.
# Penutup Moderator menutup acara Pembukaan, 5
dengan mengingatkan waktu dimulainya
sesi berikutnya dan menutup dengan
√ √
pembacaan Doa dengan melibatkan
salah seorang peserta.
Total Durasi 120

B. RENCANA PROSES BIMBINGAN TEKNIS - Topik 02

Bimtek : Bimtek Tingkat Nasional, Provinsi, Kabupaten /Kota, dan Madrasah
Topik : Topik 02 - Isu Strategis Peningkatan Kualitas Madrasah - Nasional/
Provinsi/ Kabupaten/ Kota
Kompeteni Dasar
o Tim Inti Nasional dan Tim Inti Provinsi mampu mengidentifikasi isu strategis dalam penigkatan kualitas madrasah di tingkat
Nasional.
o Tim Inti Kabupaten/Kota mengidentifikasi isu strategis dalam peningkatan kualitas madrasah di tingkat Nasional dan provinsi
dimana Tim Inti bertugas.
o Tim Inti Madrasah mengidentifikasi isu strategis dalam penigkatan kualitas madrasah di tingkat Nasional, Provinsi, dan
Kabupaten/Kota dimana Tim Inti bertugas.
Indikator
o Menganalisis keterkaitan upaya proyek REP-MEQR dalam menaggulangi isu strategis peningkatan kualitas madrasah.
Tujuan Pembelajaran
o Memberi pemahaman Tim Inti tentang isu-isu strategis terkait dengan peningkatan kualitas madrasah
Durasi (menit)
Virtual Classroom
Instrumen Tes
Tugas Mandiri
A-Syncronous
Powerpoint
Syncronous
e-Tutorial
Dokumen
Aplikasi
Video
# Pengantar Moderator mengantarkan Topik 02, 10
dimulai dengan mengenalkan judul
Topik 02, nara sumber yang hadir,
termasuk CV nara sumber.
Catatan: √ √
(1) Tidak disediakan materi nara sumber
oleh Kemenag Pusat.
(2) Untuk topik 02 ini tidak diperlukan
penilaian diri awal dan akhir (Pre & post
test)
02.01 Isu Strategis Nara sumber (Pejabat Eselon 1 Kemenag 60

Peningkatan RI) menyampaikan materi Isu Strategis
Kualitas Madrasah Peningkatan Kualitas Madrasah di
di Indonesia Indonesia secara live. √ √
Catatan: Hanya untuk Bimtek TIN dan TIP

Durasi (menit)
Virtual Classroom
Instrumen Tes
Tugas Mandiri
A-Syncronous
Powerpoint
Syncronous
e-Tutorial
Dokumen
Aplikasi
Video
02.02 Isu Strategis Nara sumber (Pejabat Eselon 2 Kanwil
Peningkatan Kemenag setempat) menyampaikan
Kualitas Madrasah materi Isu Strategis Peningkatan Kualitas
di Provinsi Madrasah di Provinsi (setempat) secara √ √
live.
Catatan: Hanya untuk Bimtek TIK

02.03 Isu Strategis Nara sumber (Pejabat Eselon 3 Kantor
Peningkatan Kemenag Kabupaten/Kota setempat)
Kualitas Madrasah menyampaikan materi Isu Strategis
di Kabupaten/Kota Peningkatan Kualitas Madrasah di √ √
Kabupaten/kota (setempat) secara live.
Catatan: Hanya untuk Bimtek TIM

# Penutup Moderator memberi waktu kepada 50
peserta untuk bertanya tertakit materi
yang disampaikan. Selain itu, untuk
menjalin komunikasi yang baik antara
nara sumber dan peserta. √ √
Monerator mengakhiri Topik 02 dengan

menyimpulkan apa yang disampaikan
oleh nara sumber.
Total Durasi 120
C. RENCANA PROSES BIMBINGAN TEKNIS - Topik 03

Topik : Topik 03 – Dukungan Teknis Terhadap Tindak Lanjut
Kompeteni Dasar
o Tim Inti Nasional dan Tim Inti Provinsi mampu mengidentifikasi dukungan teknis dari Kementarian Agama (Pusat) atas rencana
tindak lanjut Bimtek TIN dan TIP.
o Tim Inti Kabupaten/Kota mengidentifikasi dukungan teknis dari Kanwil Provinsi Kemenag atas rencana tindak lanjut Bimtek TIK.
o Tim Inti Madrasah mengidentifikasi dukungan teknis dari Kantor Kemenag Kabupaten/Kota atas rencana tindak lanjut Bimtek
TIM.
Indikator
o Menyusun rencana tindak lanjut Bimtek dengan memanfaatkan dukungan Kemenag/Kanwil Kemenag/Kantor Kemenag Kab/Kota.
Tujuan Pembelajaran/Kegiatan
o Memberikan pengetahuan terkait dukungan Kemenag/Kanwil Kemenag/Kantor Kemenag Kab/Kota terhadap Tim Inti dalam
menindak lanjuti Bimtek.
Durasi (menit)
Virtual Classroom
Instrumen Tes
Tugas Mandiri
A-Syncronous
Powerpoint
Syncronous
Dokumen
e-Tutorial
Aplikasi
Video
# Pengantar Moderator mengantarkan Topik 03, 10
dimulai dengan mengenalkan judul
Topik 03, nara sumber yang hadir,
termasuk CV nara sumber.
Catatan:
(1) Topik ini disampaikan pada Sesi
menjelang sesi Penutupan Bimtek .
(2) Tidak disediakan materi nara sumber √ √

oleh Kemenag Pusat.
(3) Untuk topik 03 ini tidak diperlukan

penilaian diri awal dan akhir (Pre & post
test ).
Durasi (menit)
Virtual Classroom
Instrumen Tes
Tugas Mandiri
A-Syncronous
Powerpoint
Syncronous
e-Tutorial
Dokumen
Aplikasi
Video
03.01 Dukungan Teknis Nara sumber (Pejabat Eselon 2 Kemenag 60
Kemenag RI RI) menyampaikan materi tentang
terhadap Rencana Dukungan Kemenag RI atas rencana
Tindak Lanjut TIN tindak lanjut Bimtek TIN dan TIP, secara √ √
dan TIP live.
Catatan: Hanya untuk Bimtek TIN dan TIP
03.02 Dukungan Teknis Nara sumber (Pejabat Eselon 3 Kanwil

Kanwil Kemenag Kemenag Provinsi setempat)
terhadap Rencana menyampaikan materi tentang
Tindak Lanjut TIK Dukungan Kanwil Kemenag (setempat)
√ √
atas rencana tindak lanjut Bimtek TIK,
secara live.
Catatan: Hanya untuk Bimtek TIK

03.03 Dukungan Teknis Nara sumber (Pejabat Eselon 4 Kantor
Kantor Kemenag Kemenag Kabupaten/Kota setempat)
Kabupaten/Kota menyampaikan materi tentang
terhadap Rencana Dukungan Kantor Kemenag
Tindak Lanjut TIM Kabupaten/Kota (setempat) atas √ √
rencana tindak lanjut Bimtek TIM,
secara live.
Catatan: Hanya untuk Bimtek TIM

Durasi (menit)
Virtual Classroom
Instrumen Tes
Tugas Mandiri
A-Syncronous
Powerpoint
Syncronous
e-Tutorial
Dokumen
Aplikasi
Video
# Penutup Moderator memberi waktu kepada 50
peserta untuk bertanya tertakit materi
yang disampaikan. Selain itu, untuk
menjalin komunikasi yang baik antara
nara sumber dan peserta. √ √
Monerator mengakhiri Topik 03 dengan

menyimpulkan apa yang disampaikan
oleh nara sumber .
Total Durasi 120
D. RENCANA PROSES BIMBINGAN TEKNIS - Topik 04

Topik : Topik 04 – Standar Nasional Pendidikan dan Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan
Kompeteni Dasar
o Mampu memanfaatkan 8 Standar Nasioal Pendidikan dalam melakukan Evaluasi Diri Madrasah;
o Mampu mengkorelasikan Sistem Penjaminan Mutu pendidikan di Indonesia dalam mengukur kinerja madrasah;
o Mampu memfasilitasi topik tersebut pada jenjang Bimtek di bawahnya .
Tim Inti Madrasah
o Mampu memanfaatkan 8 Standar Nasioal Pendidikan sebagai rujukan melakukan Evaluasi Diri Madrasah;
o Mampu mengkorelasikan Sistem Penjaminan Mutu pendidikan di Indonesia dalam mengukur kinerja madrasah.
Indikator
o Mengkorelasikan kegiatan-kegiatan sekolah dengan masing-masing Standar Nasional Pendidikan yang hendak dicapai.
Tujuan Pembelajaran
o Memberikan penyegaran pengetahuan tentang Standar Nasional Pendidikan.

o Memberikan informasi terkait dengan Sistem Penjaminan Mutu pendidikan
Jadwal : Hari ke1 Sesi ke 5
Durasi (menit)
Virtual Classroom
Instrumen Tes
Tugas Mandiri
A-Syncronous
Powerpoint
Syncronous
e-Tutorial
Dokumen
Aplikasi
Video
# Pengantar Moderator mengantarkan Topik 04, dan 5
menjelaskan tahapan proses belajar
yaitu:
1. Menyelesaikan Penilaian mandiri
(secara A-Synchronous )
√ √
2. Menyelesaikan tugas mendiri
menyimak video yang
disediakan.(secara A-Synchronous ).
3. Tatap muka secara virtual melalui
Google Meet untuk diskusi.
Pengajar memberi tugas peserta: 5
1. Mengerjakan Penilaian Diri Awal (No
Kode 04/05.00.T.01)
2. Menyimak 2 rekaman video yang
disediakan. √ √
3. Membaca powerpoint yang
disediakan,
4. Mengingatkan setelah 80 menit
bertemu lagi melalui Google Meet.
Durasi (menit)
Virtual Classroom
Instrumen Tes
Tugas Mandiri
A-Syncronous
Powerpoint
Syncronous
e-Tutorial
Dokumen
Aplikasi
Video
04.01 Standar NasionalPeserta:
Pendidikan 1. Mengerjakan Penilaian Diri Awal (No 04/05.00.T
04.01.P.01 04.01.P.01 04.01.V.01
Kode 04/05.00.T.01) .01
2. Menyimak 2 rekaman video yang 80 √ √
04.02 Sistem
disediakan.
Penjaminan Mutu 04.02.V.01
3. Membaca powerpoint yang
Pendidikan
disediakan.
# Pengajar memimpin diskusi membahas
pertanyaan peserta.
Catatan: 30
√ √
Penilaian diri Akhir Topik 04 digabung
dengan Penilaian diri Akhir Topik 05.
Total Durasi 120

E. RENCANA PROSES BIMBINGAN TEKNIS - Topik 05

Topik : Topik 05 – Evaluasi Diri Madrasah (EDM)
Kompeteni Dasar
o Mampu memanfaatkan pengetahuan tentang cara melakukan Evaluasi Diri Madarasah untuk menentukanpenilaian mutu
penyelenggaraan pendidikan;
o Mampu mengajarkan topik tersebut pada jenjang Bimtek di bawahnya.
Tim Inti Madrasah:
o Mampu memanfaatkan pengetahuan tentang cara melakukan Evaluasi Diri Madarasah dalam rangka penilaian mutu
penyelenggaraan Pendidikan.
Indikator
o Menjelaskan cara melakukan Evaluasi Diri Madrasah.
Tujuan Pembelajaran
o Menjelaskan cara melakukan Evaluasi Diri Madrasah dalam rangka melakukan penilaian mutu penyelengaraan pendidikan.
Topik : 05 Evaluasi Diri Madrasah (EDM)

Durasi : 2 jam pelajaran (@ 60 menit)
Durasi (menit)
Virtual Classroom
Tugas Mandiri
Instrumen Tes
A-Syncronous
Powerpoint
Syncronous
Dokumen
e-Tutorial
Aplikasi
Video
menjelaskan tahapan proses belajar yaitu:
1. Pengantar dari nara sumber
2. Menyelesaikan tugas mendiri menyimak
video yang disediakan (A-Synchronous ). √ √
3. Tatap muka secara virtual melalui Google
Meet untuk diskusi.
Pengajar: 5
1. Menjelaskan bahwa Topik 05 terdiri dari
6 sub-topik
2. Menugaskan peserta menyimak 5
rekaman video yang disediakan. √ √
3. Membaca powerpoint yang disediakan,
4. Mengingatkan setelah 35 menit bertemu
lagi melalui Google Meet.
Durasi (menit)
Virtual Classroom
Tugas Mandiri
Instrumen Tes
A-Syncronous
Powerpoint
Syncronous
Dokumen
e-Tutorial
Aplikasi
Video
05.01 Latar Belakang dan Peserta Belajar Mandiri dengan cara
Definisi EDM 1. Menyimak 5 rekaman video yang 05.01.D.01 05.01.P.01 05.01.V.01
disediakan.
05.02 Mnfaat, Prinsip, dan
2. Membaca dokumen 05.01.D.01
Tahap Penyusunan
3. Membaca powerpoint presentation 05.02.V.01
Instrumen
05.01.P01
05.03 Penyusunan 35 √ √
Indikator EDM 05.03.V.01
05.04 Hubungan Lima

Aspek, Budaya, dan 05.04.V.01
Standar Nasional
05.05 Penghitungan SKPM
05.05.V.01
# Diskusi Pengajar
1. Memimpin diskusi membahas/menjawab
pertanyaan peserta.
rekaman video berikutnya dan membaca 15 √ √
dokumen 05.06.D.01
lagi melalui Google Meet .
Durasi (menit)
Virtual Classroom
Instrumen Tes
Tugas Mandiri
A-Syncronous
Powerpoint
Syncronous
Dokumen
e-Tutorial
Aplikasi
Video
05.06 Instrumen EDM Peserta Belajar Mandiri dengan cara 35
05.06.V.01
1. Menyimak 5 rekaman video yang
√ √ 05.06.D.01 s.d
disediakan.
05.06.V.05
2. Membaca Dokumen 05.06.D.01
# Penutup Pengajar memimpin diskusi 15
membahas/menjawab pertanyaan peserta.
Moderator menutup dengan menugasi 04/05.00.T

peserta untuk menyelesaikan penilaian 10 √ √
.02
mandiri dengan menggunakan nstrumen
(No Kode 04/05.00.T.02)
Total Durasi 120

F. RENCANA PROSES BIMBINGAN TEKNIS - Topik 06

Topik : Topik 06 – Aplikasi EDM dan Analisis Hasil EDM
Kompeteni Dasar

o Mampu mengelola hasil EDM untuk digunakan sebagai dasar menyusun RKAM (Rencana Kerja Anggaran Madrasah);
o Mampu melatihkan aplikasi EDM pada jenjang Bimtek di bawahnya.
Tim Inti Madrasah:

o Mampu mengelola hasil EDM untuk digunakan sebagai dasar menyusun RKAM (Rencana Kerja Anggaran Madrasah).
Indikator
o Memanfaatkan aplikasi EDM dalam melaksanakan penilaian diri madrasah secara terampil.
Tujuan Pembelajaran
o Melatihkan pemanfaatan aplikasi EDM.

Topik : 06 Aplikasi EDM dan Analisis Hasil EDM

Jadwal : Hari ke 3 Sesi ke 3, 4 & 5
Durasi (menit)
Virtual Classroom
Instrumen Tes
Tugas Mandiri
A-Syncronous
Powerpoint
Syncronous
e-Tutorial
Dokumen
Aplikasi
Video
# Pengantar Moderator membuka dengan
menyebutkan judul Topik dan tahapan
proses belajar (seperti yang tertuang
dalam RPBT ini).
Catatan: 5 √ √
1. Topik 06 dilatihkan setelah selesai
Bimtek Topik 08 (Sub-Topik 08.05).
2.Topik 06 tidak disediakan penilaian diri
awal. Penilaian dilakukan dengan tugas
penyelesaian proyek.
06.01 Pedoman Pengajar menampilkan tayangan
Operasional rekaman video 06.01.V.01 15 √ √ 06.01.D.01 06.01.V.01
Aplikasi
# Pengajar menjawab pertanyaan peserta
15 √ √
06.02 Simulasi Pengisian Pengajar menampilkan tayangan
Apikasi rekaman video 06.02.V.01 15 √ √ 06.02.V.01
Durasi (menit)
Virtual Classroom
Instrumen Tes
Tugas Mandiri
A-Syncronous
Powerpoint
Syncronous
e-Tutorial
Dokumen
Aplikasi
Video
15 √ √
06.03 Kinerja Pengajar menampilkan tayangan
15 √ √ 06.03.V.01
Pencapaian Mutu rekaman video 06.03.V.01
15 √ √
06.04 Pengenalan Menu Pengajar menampilkan tayangan
Aplikasi
Admin Tingkat rekaman video 06.04.V.01 10 √ √ 06.04.V.01
EDM
Madrasah
# Peserta diberi kesempatan berlatih.
Pengajar memberikan solusi jika 40 √ √
peserta mengalami kesulitan.
Aplikasi
EDM
Kabupaten/Kota
Peserta diberi kesempatan berlatih.
Aplikasi
EDM
Provinsi
Peserta diberi kesempatan berlatih.
Durasi (menit)
Virtual Classroom
Instrumen Tes
Tugas Mandiri
A-Syncronous
Powerpoint
Syncronous
e-Tutorial
Dokumen
Aplikasi
Video
Aplikasi
EDM
Pusat
# Peserta diberi kesempatan berlatih.
# Penutup Pengajar menutup dengan memberikan
tugas proyek yang ad di (No Kode 65 √ √ 06.00.T.01
06.00.T.01)
Total Durasi 360
G. RENCANA PROSES BIMBINGAN TEKNIS - Topik 07

Topik : Topik 07 – Sistem Perencanaan dan Penganggaran Madrasah
Kompeteni Dasar
o Mampu memanfaatkan pengetahuan tentang system perencanaan dan penganggaran madrasah dalam menyusun RKAM;
Tim Inti Madrasah:
o Mampu memanfaatkan pengetahuan tentang perencanaan dan penganggaran madrasah dalam menyusun RKAM.
Indikator
o Menjelaskan cara penyusunan anggaran berbasis kinerja.

o Menentukan masukan/input dalam penyusunan anggaran.
o Menjelaskan standar analisis belanja
o Menjelaskan tujuan penilaian kewajaran beban kerja.
o Menentukan hierarki perencanaan dan penganggaran strategis.
o Menjelaskan arti SMARTS dalam penyusunan anggaran berbasis kinerja.

o Mendefinisikan RKAM yang ideal.
o Memahami jadwal penyaluran dana BOS.
o Mencirikan batas nilai nominal pembelian langsung oleh Kepala Madrasah.
o Menjelaskan jenis penggunaan dana BOS.
o Mengklasifikasi penghasilan tidak kena pajak.
Tujuan Pembelajaran
o Menjelaskan sistem perencanaan dan peganggaran madrasah.

Topik : 07 Ssistem Perencanaan dan Penganggaran Madrasah

Jadwal : Hari ke 2 Sesi ke 2 dan 3
Durasi (menit)
Virtual Classroom
Tugas Mandiri
Instrumen Tes
A-Syncronous
Powerpoint
Syncronous
Dokumen
e-Tutorial
Aplikasi
Video
menjelaskan tahapan proses belajar yaitu:
1. Pengantar dari nara sumber
2. Menyelesaikan tugas mendiri menyimak
video yang disediakan.(secara A- √ √
Synchronous ).
3. Tatap muka secara virtual melalui Google
Meet untuk diskusi.
Pengajar: 5
1. Menjelaskan bahwa Topik 05 terdiri dari
7 sub-topik
rekaman video yang disediakan. √ √
3. Membaca powerpoint yang disediakan,
lagi melalui Google Meet .
Durasi (menit)
Virtual Classroom
Tugas Mandiri
Instrumen Tes
A-Syncronous
Powerpoint
Syncronous
Dokumen
e-Tutorial
Aplikasi
Video
07.01 Penganggaran Peserta belajar mandiri (A-Synchronous)
Berbasis Kinerja, arti selama 90 menit:
Penting, Prinsip, 1. Menyimak video yang ditetapkan. 07.01.P.01 07.01.V.01
dan Konsep. 2. Membaca powerpoint yang disediakan.
07.02 Indikator dan 07.02.V.01

Target Kinerja s.d
90 √ √ 07.02.V.03
07.03 Standar Analisis 07.03.V.01
Belanja s.d
07.03.V.03
07.04 Penganggaran
Berbasis Kinerja dan
07.04.V.01
Value for Money
# Pengajar memimpin diskusi

Kemudian menugasi peserta untuk belajar

mandiri dengan menyimak 7 video
25 √ √
berikutnya.
Mengingatkan bahwa 90 menit kemudian

bertemu melalui Google Meet .
Durasi (menit)
Virtual Classroom
Tugas Mandiri
Instrumen Tes
A-Syncronous
Powerpoint
Syncronous
Dokumen
e-Tutorial
Aplikasi
Video
07.05 Hirarki Perencanaan Peserta belajar mandiri (A-Synchronous )
07.05.V.01
dan Penganggaran selama 90 menit menyimak 7 video yang
s.d
Strategik ditetapkan.
07.05.V.04
07.06 Analisis
07.06.V.01
Permasalahan 90 √ √
s.d
Dalam Mencapai
07.06.V.02
Visi dan Misi
07.07 Benang Merah
Antara EDM dan 07.07.V.01
RKAM
# Pengajar memimpin diskusi
25 √ √
# Penutup Pengajar menutup dengan menyampaikan

rangkuman
Moderator menugasi peserta untuk 25 √ √ 07.00.T.02

menyelesaikan penilaian mandiri dengan
menggunakan instrumen (No Kode
07.00.T.02)
Total Durasi 240

H. RENCANA PROSES BIMBINGAN TEKNIS - Topik 08

Topik : Topik 08 – Aplikasi e-RKAM
Alokasi Waktu : 14 jpl, 18 jpl (Khusus Bimtek Tingkat Madrasah)
Kompeteni Dasar
o Mampu menggunakan aplikasi e-RKAM dalam menyusun Rencana Kerja Anggaran Madrasah (RKAM);
o Mampu memfasilitasi aplikasi e-RKAM pada jenjang Bimtek di bawahnya.
Tim Inti Madrasah:
o Terampil memanfaatkan aplikasi e-RKAM dalam menyusun Rencana Kerja Anggaran Madrasah (RKAM) berbasis elektronik.
Indikator
o Mengoperasikan aplikasi e-RKAM dengan terampil.
Tujuan Pembelajaran
o Melatih keterampilan peserta dalam memanfaatkan aplikasi e-RKAM

Topik : 08 Aplikasi e-RKAM

Durasi : 14 jam pelajaran(@ 60 menit); Khusus Bimtek Tingkat Madrasah (TIM) 18 jpl
Jadwal : Hari ke 2 Sesi ke 4 - Hari ke 3 Sesi ke 2 dan Hari ke 4 Sesi ke 1 - 3
Durasi (menit)
Virtual Classroom
Tugas Mandiri
Instrumen Tes
A-Syncronous
Powerpoint
Syncronous
Dokumen
e-Tutorial
Aplikasi
Video
# Pengantar Moderator membuka dengan
menyebutkan judul Topik dan tahapan
proses belajar (seperti yang tertuang dalam
RPBT ini).
5 √ √
Catatan:
Topik 08 tidak disediakan penilaian diri
awal. Penilaian dilakukan dengan tugas
penyelesaian proyek.
08.01 Pengertian, Pengajar menampilkan tayangan 1 rekaman

Maksud, dan Tujuan video.
e-RKAM
Peserta diberi waktu bertanya manakala
menemuikan yang kurang paham. 15 √ √ 08,01.D.01 08.01.P.01 08.01.V.01
Durasi (menit)
Virtual Classroom
Tugas Mandiri
Instrumen Tes
A-Syncronous
Powerpoint
Syncronous
Dokumen
e-Tutorial
Aplikasi
Video
08.02 Level, Fungsi, dan Pengajar menampilkan tayangan 1 rekaman
Tanggungjawab video.
Setiap Level Admin
Peserta diberi waktu bertanya jika kurang
paham. 20 √ √ 08.02.V.01
08.03 Akses e-RKAM dan Pengajar menampilkan tayangan 17

Pengenalan Menu rekaman video.
Admin Pusat
Setiap selesai menyimak 1 video, peserta 08.03.V.01
Aplikasi e-
200 √ √ √ 08.03.P.01 s.d
diberi waktu berlatih dan bertanya jika ada RKAM
kesulitan 08.03.V.17
08.04 Akses e-RKAM dan Pengajar menampilkan tayangan.14

Admin Provinsi
08.04.V.01
Setiap selesai menyimak 1 video, peserta Aplikasi e-
diberi waktu berlatih dan bertanya jika ada 180 √ √ √ 08.05.P.01 s.d
RKAM
kesulitan. 08.04.V.14
Durasi (menit)
Virtual Classroom
Instrumen Tes
Tugas Mandiri
A-Syncronous
Powerpoint
Syncronous
Dokumen
e-Tutorial
Aplikasi
Video
08.05.V.01
Admin Aplikasi e-
180 √ √ √ 08.06.P.01 s.d
Kabupaten/Kota Setiap selesai menyimak 1 video, peserta RKAM
08.05.V.14
diberi waktu berlatih dan bertanya
manakala menemuikan kesulitan.
Dilanjutkan dengan Topik 06 hingga selesai, kemudian baru melanjutkan sub-topik 08.06.
08.06.V.01
Admin Madrasah Aplikasi e-
180 √ √ √ s.d
Setiap selesai menyimak 1 video, peserta RKAM
08.06.V.20
diberi waktu berlatih dan bertanya jika ada
kesulitan.
# Penutup Pengajar menutup dengan memberikan
tugas proyek yang ada di (No Kode 60 √ √ 08.00.T.01
08.00.T.01)
Total Durasi 840
I. RENCANA PROSES BIMBINGAN TEKNIS - Topik 09

Bimtek : Bimtek Tingkat Nasional, Provinsi, dan Kabupaten /Kota
Topik : Topik 09 - Prinsip Pembelajaran Orang Dewasa
Kompeteni Dasar
o Mampu menerapkan prinsip-prinsip pembelajaran orang dewasa selama menjalankan fungsi sebagai fasilitator (moderator,
pengajar, atau tutor) dalam Bimtek jenjang di bawahnya;
o Memiliki perilaku yang dapat ditauladai peserta Bimtek.
Indikator
o Mendefiniskan manusia dewasa dengan tepat.

o Mengklasifikasikan karakteristik orang dewasa dengan tepat.
o Merinci suasana belajar yang ideal bagi manusia dewasa dengan benar.
o Mendiskripsikan fungsi fasilitator delam pembelajaran orang dewasa yang benar.
o Merinci sikap mental fasilitator yang diinginkan pembelajar dewasa.
o Merinci sikap fisik fasilitator yang dkehendaki pembelajar dewasa.
o Memilih metode pembelajaran yang tepat untuk pembelajaran orang dewasa.
o Menentukan pilihan cara melakukan evaluasi hasil belajar bagi orang dewasa dengan tepat.
o Mencegah kendala yang dihadapi selama pembelajaran orang dewasa secara daring.
o Mendiskusikan kendala yang dihadapi selama pembelajaran orang dewasa secara daring.
Tujuan Pembelajaran
o Memperkenalkan seni mengajar bagi orang dewasa yang efektif.

Topik : 09 Prinsip Pebelajaran Orang Dewasa

Jadwal : Hari ke 4 Sesi ke 4 dan 5
Durasi (menit)
Virtual Classroom
Tugas Mandiri
Instrumen Tes
A-Syncronous
Powerpoint
Syncronous
Dokumen
e-Tutorial
Aplikasi
Video
# Pembukaan Moderator menjelaskan garis besar
ruang lingkup dan proses belajar Topik 5 √ √
09.
Fasilitaror memberi waktu peserta
melakukan avaluasi diri awal secara 15 √ √ 09.01.T01
daring.
09.01 Pengantar Pengajar memutar kan video (No Kode
09.01.V.01)
√ √ 09.01.V01
10
Pengajar menghentikan video
beberapa saat setiap ada pertanyaan
√ √
dalam video, memberi kesempatan
peserta memikirkan jawaban
Pengajar memimpin diskusi, membahas
jawaban peserta yang dikirim melalui
chat box.
15 √ √
Durasi (menit)
Virtual Classroom
Tugas Mandiri
Instrumen Tes
A-Syncronous
Powerpoint
Syncronous
Dokumen
e-Tutorial
Aplikasi
Video
09.02 Batasan Orang Dewasa Pengajar memberi tugas peserta
memutar video secara mandiri,
5 √ √
Karakteristik Orang mencatat inti sari presentasi video
09.02.V01
09.03 Dewasa,
Peserta menyimak video membuat 09.02.V02
catatan 60 √ √ 09.03.V01
Suasana Belajar
09.03.V02
09.04
Pengajar meminta peserta 09.04.V01
mengkomunikasikan perolehan dari 09.04.V02
menyaksikan video. √ √
Perserta diberi kesempatan bertanya. 10
09.05 Fungsi Pembimbing/ Pengajar memberi tugas peserta

Fasilitator memutar video secara mandiri, 5 √ √
09.06 Sikap Mental Fasilitator mencatat inti sari presentasi video
09.07 Sikap Fisik Fasilitator Peserta menyimak video membuat
50 √ √
catatan 09.05.V01
Pengajar meminta peserta 09.06.V01
mengkomunikasikan perolehan dari 09.06.V02
menyaksikan video. 09.07.V01
Perserta diberi kesempatan bertanya.
10 √ √
Durasi (menit)
Virtual Classroom
Instrumen Tes
Tugas Mandiri
A-Syncronous
Powerpoint
Syncronous
Dokumen
e-Tutorial
Aplikasi
Video
09.08 Metode Pembelajaran Pengajar memberi tugas peserta
memutar video secara mandiri, 5 √ √
Evaluasi Hasil Belajar mencatat inti sari presntasi video
09.09 Bagi Orang Dewasa Peserta menyimak video membuat
Pembelajaran Secara 40 √ √ 09.08.V01
catatan
09.09.V01
Pengajar meminta peserta
Daring Bagi Orang 09.10.V01
mengkomunikasikan perolehan dari
09.10 Dewasa
menyaksikan video. 10 √ √
Perserta diberi kesempatan bertanya.
# Penutup Pengajar menutup bahasan Topik 09

10 √ √
dengan menyampaikan resume.
Moderator memeri waktu peserta
melakukan evaluasi diri akhir secara 10 √ √ 09.01.T01
daring.
Total Durasi 240

J. RENCANA PROSES BIMBINGAN TEKNIS - Topik 10

Topik : Topik 10 – Penutupan
Alokasi Waktu : 2jpl
Kompeteni Dasar
o Mampu mengnalisis arahan Direktur KSKK Madrasah;

o Mampu menyusun RKAM berdasarkan kinerja menggunakan aplikasi e-RKAM;
o Mampu menyusun rencana tindak lanjut pelaksanaan Bimtek jenjang di bawahnya;
o Mampu melatih peserta Bimtek jenjang di bawahnya dalam Menyusun rencana tindak lanjut.
Tim Inti Madrasah:
o Mampu mencerna arahan Direktur KSKK Madrasah;

o Mampu menyusun RKAM berdasarkan kinerja menggunakanaplikasi e-RKAM.
Indikator
o Menyesuaikan rencana tindak lanjut yang dibuat dengan arahan Direktur KSKK Madrasah.
o Menyusun rencana tidak lanjut sesuai dengan Juknis Bimtek dan Silabus Bimtek
Tujuan Pembelajaran
o Menentukan rencana tindak lanjut sesuai tugas dan fungsi Tim Inti
Topik : 10 Penutupan
Durasi (menit)
Virtual Classroom
Tugas Mandiri
Instrumen Tes
A-Syncronous
Powerpoint
Syncronous
Dokumen
e-Tutorial
Aplikasi
Video
10.01 Pengantar Moderator mengantarkan Topik 10, dimulai 10
dengan mengenalkan judul Topik 10, dan
agenda acara Topik 10 yang terdiri dari
Pengantar, Rencana Tindak Lanjut,
Pengarahan dan Penutupan Bimtek oleh
Direktur KSKK Madrasah, dan Umpan Balik
√ √
Durasi (menit)
Virtual Classroom
Tugas Mandiri
Instrumen Tes
A-Syncronous
Powerpoint
Syncronous
Dokumen
e-Tutorial
Aplikasi
Video
10.02 Rencana Tindak (1) Moderator meminta peserta menyusun 40
Lanjut rencana tindak lanjut (RTL), secara
berkelompok (menurut wilayah kerja)
dengan membuka Tugas (No Kode
10.02.D.01):
* Pada Bimtek Tk. Nasional, TIN menyusun
RTL Bimtek TIP
* Pada Bimtek Tk. Provinsi, TIP menyusun
RTL Bimtek TIK
* Pada Bimtek Tk. Kab/Kota, TIK menyusun √ √ 10.02.D.01
RTL Bimtek TIM.
* Pada Bimtek Tk. Madrasah, TIM
menyusun RTL untuk Madrasah masing-
masing.
(2) Moderator meminta beberapa RTL 30

untuk ditayangkan. Kemudian mendapat
arahan dari moderator.
10.03 Sambutan Moderator memutar rekaman Video 15

Penutupan Direktur Sambutan Penutupan Direktur KSKK
KSKK. Marasah (No Kode 10.03.V.01)
√ √ 10.04.V.01
Durasi (menit)
Virtual Classroom
Instrumen Tes
Tugas Mandiri
A-Syncronous
Powerpoint
Syncronous
Dokumen
e-Tutorial
Aplikasi
Video
10.04 Umpan Balik Moderator mengajak peserta untuk 20
membuka file umpan balik (No Kode
√ √ 10.00.T.01
10.04.T.01) yang ada di Classroom , dan
mengerjakannya selama 20 menit.
10.05 Penutup Monerator menutup Sesi (upacara) 5
Penutupan dengan melibatkan salah satu √ √
peserta untuk memimpin doa.
Total Durasi 120

Silabus: Bimbingan Teknis Penerapan EDM Dan e-RKAM

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Silabus: Bimbingan Teknis Penerapan EDM Dan e-RKAM

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

i Silabus Bimtek Penerapan EDM dan e-RKAM

Direktorat Jenderal Pendidikan Islam

Jakarta, September 2020

KATA PENGANTAR ..................................................................................... i

Ruang Lingkup (Sub Topik) ............................................................... 15

Penilaian dan Umpan Balik............................................................... 15

Sumber Belajar dan Media Belajar ...................................................... 16

B. Silabus Topik 02 - Isu Strategis Peningkatan Kualitas Madrasah - Nasional/

Ruang Lingkup (Sub Topik) ............................................................... 17

Penilaian dan Umpan Balik............................................................... 17

Sumber Belajar dan Media Belajar ...................................................... 18

C. Silabus Topik 03 - Dukungan Teknis Terhadap Rencana Tindak Lanjut ............ 19

Ruang Lingkup (Sub Topik) ............................................................... 19

Penilaian dan Umpan Balik............................................................... 20

Sumber Belajar dan Media Belajar ...................................................... 20

D. Silabus Topik 04 - Standar Nasional Pendidikan Dan Sistem Penjaminan Mutu

Ruang Lingkup (Sub Topik) ............................................................... 21

Penilaian dan Umpan Balik............................................................... 21

Sumber Belajar dan Media Belajar ...................................................... 22

E. Silabus Topik 05 - Evaluasi Diri Madrasah (EDM) ...................................... 23

Ruang Lingkup (Sub Topik) ............................................................... 23

Penilaian dan Umpan Balik............................................................... 23

Sumber Belajar dan Media Belajar ...................................................... 24

F. Silabus Topik 06 - Aplikasi EDM dan Analisis Hasil EDM .............................. 25

Kompetensi Dasar ......................................................................... 25

Ruang Lingkup (Sub Topik) ............................................................... 25

Penilaian dan Umpan Balik............................................................... 25

Sumber Belajar dan Media Belajar ...................................................... 26

G. Silabus Topik 07 - Sistem Perencanaan Dan Penganggaran Madrasah ............. 27

Ruang Lingkup (Sub Topik) ............................................................... 27

Penilaian dan Umpan Balik............................................................... 27

Sumber Belajar dan Media Belajar ...................................................... 28

H. Silabus Topik 08 Aplikasi E-RKAM ....................................................... 29

Ruang Lingkup (Sub Topik) ............................................................... 29

Penilaian dan Umpan Balik............................................................... 29

Sumber Belajar dan Media Belajar ...................................................... 30

I. Silabus Topik 09 - Prinsip Pembelajaran Orang Dewasa ............................. 31

Ruang Lingkup (Sub Topik) ............................................................... 31

Penilaian dan Umpan Balik............................................................... 31

Sumber Belajar dan Media Belajar ...................................................... 32

J. Silabus TOPIK 10 - PENUTUP ............................................................. 33

Ruang Lingkup (Sub Topik) ............................................................... 33

Sumber Belajar dan Media Belajar ...................................................... 33

Alokasi Waktu .............................................................................. 36

Kompeteni Dasar .......................................................................... 36

B. RENCANA PROSES BIMBINGAN TEKNIS - Topik 02 ..................................... 41

Alokasi Waktu .............................................................................. 41

Kompeteni Dasar .......................................................................... 41

Tujuan Pembelajaran ..................................................................... 41

C. RENCANA PROSES BIMBINGAN TEKNIS - Topik 03 ..................................... 45

Alokasi Waktu .............................................................................. 45

Kompeteni Dasar .......................................................................... 45

Tujuan Pembelajaran/Kegiatan ......................................................... 46

D. RENCANA PROSES BIMBINGAN TEKNIS - Topik 04 ..................................... 50

Alokasi Waktu .............................................................................. 50

Kompeteni Dasar .......................................................................... 50

Tujuan Pembelajaran ..................................................................... 51

E. RENCANA PROSES BIMBINGAN TEKNIS - Topik 05 ..................................... 54

Alokasi Waktu .............................................................................. 54

Kompeteni Dasar .......................................................................... 54

Tujuan Pembelajaran ..................................................................... 54

F. RENCANA PROSES BIMBINGAN TEKNIS - Topik 06 ..................................... 58

Alokasi Waktu .............................................................................. 58