No.

PAUD-RA/16400/0191/12/2019

RA. INWANUL HUDA

( NPSN 69732685 )
Jl. Kesadaran Rt. 001/07 No. 54 Kec. Jatinegara
Kota Jakarta Timur Prov. D.K.I. Jakarta

TERAKREDITASI B
( BAIK )

3 Desember 2019 sampai dengan 3 Desember 2024

Jakarta, 3 Desember 2019

Lampiran Sertifikat Akreditasi No. PAUD-RA/16400/0191/12/2019

PENJELASAN HASIL AKREDITASI

Penjelasan hasil akreditasi ini merupakan bagian yang tidak terpisahkan dari
sertifikat akreditasi yang berisi tentang informasi tambahan yang berkaitan
dengan hasil akreditasi satuan pendidikan PAUD dan PNF.

Hasil akreditasi yang diperoleh Satuan Pendidikan RA. INWANUL HUDA

No Standar Nasional Pendidikan Nilai Nilai Persentase

Maksimum Capaian Capaian

1. Standar Tingkat Pencapaian 1000 643.84 64.38

Perkembangan Anak

2. Standar Isi 1000 1000 100

3. Standar Proses 1000 600 60

4. Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan 1000 888.89 88.89

5. Standar Sarana dan Prasarana 1000 666.67 66.67

6. Standar Pengelolaan 1000 500 50

7. Standar Pembiayaan 1000 1000 100

8. Standar Penilaian 1000 1000 100

Total Nilai 1000 787.42

KETERANGAN PERINGKAT AKREDITASI

No. Rentang Nilai Peringkat Keterangan

1. 851 ≤ Nilai Akhir ≤ 1000 A Unggul

2. 701 ≤ Nilai Akhir ≤ 850 B Baik

3. 551 ≤ Nilai Akhir ≤ 700 C Cukup

4. 0 ≤ Nilai Akhir ≤ 550 TT Tidak

Terakreditasi
Lampiran Sertifikat Akreditasi No. PAUD-RA/16400/0191/12/2019

CATATAN AKREDITASI

Catatan akreditasi ini merupakan bagian yang tidak terpisahkan dari sertifikat
akreditasi yang berisi tentang informasi tambahan yang berkaitan dengan hasil
akreditasi satuan pendidikan PAUD dan PNF.

No Standar Catatan Akreditasi

1 Standar Tingkat Capaian perkembangan anak di RA Inwanul Huda sudah memenuhi 5

Pencapaian aspek perkembangan yaitu nilai agama dan moral, fisik motorik, kognitif,
Perkembangan Anak bahasa, dan sosial emosional. Namun, aspek seni belum tercapai pada
indikator bermain drama sederhana, menggambar berbagai macam
bentuk yang beragam dan melukis dengan berbagai cara dan objek
serta masih terdapat indikator lainnya yang belum tercapai yaitu
menggambar sesuai gagasan, belajar dan pemecahan masalah serta
berpikir logis. Pengembangan selanjutnya diperlukan stimulasi melalui
alat permainan edukatif dan kreativitas guru dalam merancang alat
main.

2 Standar Isi Lembaga RA Inwanul Huda telah menerapkan kurikulum yang sesuai
dengan karakteristik, potensi, kondisi dan daya dukung yang dimiliki serta
melaksanakan kearifan lokal melalui kegiatan main. Kearifan lokal yang
telah dijalankan perlu dikembangkan kembali tidak hanya melalui
kegiatan main. Pengembangan selanjutnya RA Inwanul Huda
memasukkan tema berkaitan budaya lokal dalam struktur kurikulum dan
proses pembelajaran.

3 Standar Proses Lembaga RA Inwanul Huda telah merancang PROSEM, RPPM dan RPPH
dalam pelaksanaan proses pembelajaran. Dalam pelaksanaannya
masih kurang dalam hal melakukan pendekatan saintifik dan keragaman
kegiatan main. Diharapkan guru terus menggali pengetahuan mengenai
pendekatan saintifik serta menciptakan keragaman kegiatan main
dalam proses pembelajaran.

4 Standar Pendidik dan RA Inwanul Huda telah memiliki pendidik yang memenuhi ke empat
Tenaga Kependidikan kompetensi yaitu pedagogik, kepribadian, professional dan sosial. Ada
beberapa yang masih kurang dikembangkan oleh guru yaitu mencari
tahu mengenai masalah yang dihadapi dalam pembelajaran serta
penggunaan hasil penilaian anak untuk memperbaiki proses
pembelajaran selanjutnya. Diharapkan lembaga memberikan
pengetahuan dan pelatihan mengenai kegunaan penilaian dalam
proses pembelajaran serta menjadwalkan waktu untuk berdiskusi antar
guru

5 Standar Sarana dan Sarana dan prasarana yang dimiliki RA Inwanul Huda telah digunakan
Prasarana untuk menstimulasi enam aspek perkembangan. Alat permainan
edukatif yang dimiliki lembaga masih kurang dalam hal jumlah dan jenis
variasinya. Perlunya kreativitas guru dalam mengembangkan alat
permainan edukatif dengan memanfaatkan lingkungan sekitar dalam
rangka menstimulasi perkembangan anak
 6 Standar Pengelolaan RA Inwanul Huda telah melakukan kunjungan eduaktif sesuai tema meski
dilakukan dengan melihat kondisi terlebih dahulu. Pelaksanaan
pengawasan yang dilakukan oleh kepala RA belum memiliki jadwal
sehingga tidak terlihat keberkalaannya. Sebaiknya lembaga memiliki
jadwal supervise dan dilakukan secara konsisten dengan menggunakan
instrument yang dimiliki serta dilaporkan kepada pihak yang terkait

7 Standar Pembiayaan RA Inwanul Huda telah mencatat dengan tertib semua pemasukan dan
pengeluaran. Lembaga dalam hal penggunaan keuangan terkadang
ada yang belum sesuai dengan perencanaan yang telah direncanakan.
Diharapkan lembaga dalam penggunaan keuangan disesuaikan
dengan perencanaan yang telah dibuat dan melakukan pelaporan
setiap akhir tahun pelajaran untuk menjadi acuan dalam merancang
anggaran di tahun berikutnya.

8 Standar Penilaian RA Inwanul Huda telah melakukan pelaporan perkembangan anak

dengan durasi yang memperlihatkan keteraturan yang baik kepada
orang tua serta melakukan penilaian perkembangan anak. Lembaga
belum memiliki rekapan atau kompilasi data dalam melakukan
penilaian. Sebaiknya lembaga memberikan kesempatan kepada guru
untuk menambah pengetahuan mengenai penilaian melalui pelatihan
dan memberikan jadwal melakukan evaluasi bersama agar penilaian
perkembangan anak dapat mencapai tujuan

Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)