RENCANA TINDAK LANJUT

REKOMENDASI HASIL AMI 2019/2020

Unit Kerja : Lembaga Pengembangan Pendidikan
Kepala Unit Kerja : Drs. Abdul Rozaq, M.Ag.
Tanggal Pengisian : …….. Januari 2021

RENCANA HASIL DITERIMA

NO ISI REKOMENDASI BASELINE TARGET PERBAIKAN
PERBAIKAN PERBAIKAN YA TDK
1 Menyusun Pedoman
Penyusunan Kurikulum
Merdeka Belajar - Kampus
Merdeka
2 Mengawal evaluasi dan
pemutakhiran kurikulum
secara berkala tiap 4 s.d. 5
tahun yang melibatkan
pemangku kepentingan
internal dan eksternal,
serta direview oleh pakar
bidang ilmu program studi,
industri, asosiasi, serta
sesuai perkembangan
ipteks dan kebutuhan
pengguna.
3 Mengawal seluruh prodi
untuk dapat membuat
Pohon Kurikulum yang
menggambarkan ketepatan
struktur kurikulum;
Struktur kurikulum
memuat keterkaitan antara
matakuliah dengan capaian
pembelajaran lulusan yang
digambarkan dalam peta
 RENCANA HASIL DITERIMA
NO ISI REKOMENDASI BASELINE TARGET PERBAIKAN
PERBAIKAN PERBAIKAN YA TDK
kurikulum yang jelas,
capaian pembelajaran
lulusan dipenuhi oleh
seluruh capaian
pembelajaran matakuliah,
serta tidak ada capaian
pembelajaran matakuliah
yang tidak mendukung
capaian pembelajaran
lulusan.
4 Melakukan pengawasan
dan pengendalian terhadap
hasil evaluasi kurikulum.
5 Menyusun Pedoman
Penyusunan Profil Lulusan.
6 Mengawal penyusunan
profil lulusan prodi dan
memastikan prodi
mempunyai profil lulusan
yang sesuai dengan visi
Unisnu
7 Menyusun Pedoman
supervisi dan evaluasi
pembelajaran dosen
8 Menyusun Pedoman
evaluasi kurikulum untuk
mengukur ketepatan
struktur kurikulum dalam
pembentukan capaian
pembelajaran dan
mensosialisasikannya.
9 Melakukan pengawasan
dan pengendalian, serta
evaluasi terkai dengan
 RENCANA HASIL DITERIMA
NO ISI REKOMENDASI BASELINE TARGET PERBAIKAN
PERBAIKAN PERBAIKAN YA TDK
kelengkapan dokumen
pembelajaran.
10 Memonitor dan
mengevaluasi efektivitas
sistem pembelajaran daring
yang dilakukan dosen di
masa pandemi.
11 Membuat Pedoman
peninjauan RPS dan
template RPS yang memuat
seluruh kebutuhan
pembelajaran mulai dari
metode, sifat, dan
penilaian.
12 Menetapkan
Pedoman/instrumen yang
dapat digunakan UPPS dan
Prodi untuk dapat
mengukur ketercapaian CP
dan CPMK.
13 Capaian pembelajaran
diturunkan dari profil
lulusan, mengacu pada
hasil kesepakatan dengan
asosiasi penyelenggara
program studi sejenis dan
organisasi profesi, dan
memenuhi level KKNI, serta
dimutakhirkan secara
berkala tiap 4 s.d. 5 tahun
sesuai perkembangan
ipteks dan kebutuhan
pengguna.
14 Menyusun Pedoman
 RENCANA HASIL DITERIMA
NO ISI REKOMENDASI BASELINE TARGET PERBAIKAN
PERBAIKAN PERBAIKAN YA TDK
penilaian pembelajaran
(proses dan hasil belajar
mahasiswa) untuk
mengukur ketercapaian
capaian pembelajaran
berdasarkan prinsip
penilaian yang mencakup:
1) edukatif, 2) otentik, 3)
objektif, 4) akuntabel, dan
5) transparan, dan
mensosialisasikannya.
15 Memberikan Pedoman
pelaksanaan kegiatan yang
mendukung suasana
akademik dan melakukan
pengawasan terhadap
pelaksanaannya.
16 Akselerasi pelaksanaan
program tracer study,
dilaporkan dan
didiseminasikan sehingga
data dapat diunduh dan
digunakan oleh semua
Prodi yang berkepentingan.
17 Melaksanakan tracer setiap
tahun dan terdokumentasi,
serta melaporkan hasil
tracer secara periodik ke
pimpinan universitas, UPPS
serta prodi.
18 Memastikan dan mengawal
universitas memiliki dan
melaksanakan sistem
pelacakan untuk mengukur
 RENCANA HASIL DITERIMA
NO ISI REKOMENDASI BASELINE TARGET PERBAIKAN
PERBAIKAN PERBAIKAN YA TDK
kepuasan pemangku
kepentingan
internal/eksternal dan
pelacakan kinerja lulusan
yang memenuhi 5 aspek
dan hasilnya
dipublikasikan serta
mudah diakses oleh
pemangku kepentingan. 5
Aspek:
 Menggunakan instrumen
kepuasaan yang sahih,
andal, mudah
digunakan
 Ditujukan ke seluruh
populasi pemangku
kepentingan internal,
pemangku kepentingan
eksternal, dan lulusan
 Dilaksanakan secara
berkala, serta datanya
terekam secara
komperehensif
 Dianalisis dengan
metode yang tepat serta
bermanfaat untuk
pengambilan keputusan
 Tingkat kepuasan dan
umpan balik ditindak
lanjuti untuk perbaikan
dan peningkatan mutu
luaran secara berkala
dan tersistem
19 Menyediakan
 RENCANA HASIL DITERIMA
NO ISI REKOMENDASI BASELINE TARGET PERBAIKAN
PERBAIKAN PERBAIKAN YA TDK
konselor/psikolog
profesional yang khusus
ditempatkan di pusat
layanan konseling Unisnu
Jepara.
20 Mengevaluasi progres
layanan bimbingan karir
dan kewirausahaan sebagai
bekal calon lulusan.

Keseluruhan perbaikan dapat diterima? Ya Tidak

Disusun oleh, Disetujui oleh,

Tanggal Tanggal

….. Januari ….. Januari

Drs. Abdul Rozaq, M.Ag. 2021 Dr. H. Sa’dullah Assa’idi, M.Ag. 2021
Kepala Lembaga Pengembangan Pendidikan Rektor