LAPORAN MONITORING DAN EVALUASI

KEPUASAN TENAGA PENDIDIK DAN TENAGA

KEPENDIDIKAN TERHADAP PROGRAM
STUDI KEDOKTERAN FISIK DAN
REHABILITASI

PROGRAM STUDI KEDOKTERAN FISIK DAN REHABILITASI

FAKULTAS KEDOKTERAN
UNIVERSITAS SAM RATULANGI
AGUSTUS 2021 – JANUARI 2022
 Laporan Monitoring dan Evaluasi 2021

KATA PENGANTAR

Monitoring dan evaluasi pembelajaran di seluruh lembaga pendidikan dilakukan secara rutin dan
berkesinambungan tidak terkecuali di Program Studi Kedokteran Fisik dan Rehabilitasi Fakultas
Kedokteran Universitas Sam Ratulangi (Prodi KFR FK UNSRAT). Monitoring dan evaluasi dilakukan
sebagai usaha untuk menentukan apa yang sedang dilaksanakan dengan cara memantauhasil yang dicapai
dan jika terdapat penyimpangan dari standar yang telah ditentukan, maka segera diadakan perbaikan,
sehingga semua hasil yang dicapai dapat sesuai dengan rencana.

Pelaksanaan Monitoring dan Evaluasi pembelajaran di Prodi KFR FK UNSRAT dilakukan pada
setiap akhir semester. Tenaga pendidik diberikan semacam kuesioner yang salah satu tujuannya adalah
untuk menilai kinerja Prodi KFR setelah berakhirnya masa studi. Hasil monitoring dan evaluasi tersebut
selanjutnya menjadi laporan yang akan dilaporkan pada tingkat fakultas dan universitas dan ditindaklanjuti
dengan berbagai tindakan dan program kerja yang sistematis dan terukur dengan mempertimbangkan
berbagai masukan, proses dan keluaran melalui rapat evaluasi bagian.

Hasil ini diharapkan dapat meningkatkan mutu dan kualitas proses pembelajaran sehingga kegiatan
Prodi KFR FK UNSRAT menjadi lebih optimal dan sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan
teknologi.

Ketua Tim Gugus Mutu,

dr. Elfrida I. Marpaung, Sp.K.F.R., Ger.(K)

i Prodi KFR FK UNSRAT

 Laporan Monitoring dan Evaluasi 2021

Daftar Isi

Kata Pengantar ................................................................................................................................ i

Daftar Isi… ..................................................................................................................................... ii
Bab I : Latar Belakang .................................................................................................................... 1
Bab II: Tujuan Monitoring dan Evaluasi… .................................................................................... 2
Bab III: Proses Monitoring dan Evaluasi………………………………………………………….3
Bab IV: Hasil Monitoring, Evaluasi, dan Tindaklanjut .................................................................. 4
Penutup ......................................................................................................................................... 11

ii Prodi KFR FK UNSRAT

 Laporan Monitoring dan Evaluasi 2021

BAB I

LATAR BELAKANG

Monitoring dan evaluasi pembelajaran di seluruh lembaga pendidikan dilakukan secara rutin dan
berkesinambungan tidak terkecuali di Program Studi Kedokteran Fisik dan Rehabilitasi (Prodi KFR)
Fakultas Kedokteran Universitas Sam Ratulangi (FK UNSRAT). Pada dasarnya monitoring dan evaluasi
merupakankegiatan pemantauan suatu kegiatan dan bukan merupakan suatu kegiatan yang mencari-cari
kesalahan, tetapi membantu melakukan perbaikan tindakan perbaikan terus-menerus. Monitoring dan
evaluasi dilakukan sebagai usaha untuk menentukan apa yang sedang dilaksanakan dengan cara memantau
hasil yang dicapai dan jika terdapat penyimpangan dari standar yang telah ditentukan, maka segera diadakan
perbaikan, sehingga semua hasil yang dicapai dapat sesuai dengan rencana.

Pelaksanaan Monitoring dan Evaluasi pembelajaran di Prodi KFR FK UNSRAT dilakukan pada
setiap akhir semester. Tenaga pendidik diberikan semacam kuesioner yang salah satu tujuannya adalah
untuk menilai kinerja Prodi KFR setelah berakhirnya masa studi. Hasil monitoring dan evaluasi tersebut
selanjutnya menjadi laporan yang akan dilaporkan pada tingkat fakultas dan universitas. Hasil monitoring
ini ditindaklanjuti dengan berbagai tindakan dan program kerja yang sistematis dan terukur dengan
mempertimbangkan berbagai masukan, proses dan keluaran melalui rapat evaluasi bagian.

Hasil ini diharapkan dapat meningkatkan mutu dan kualitas proses pembelajaran sehingga kegiatan
Prodi KFR FK UNSRAT menjadi lebih optimal dan sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan
teknologi.

1 Prodi KFR FK UNSRAT

 Laporan Monitoring dan Evaluasi 2021

BAB II

TUJUAN MONITORING DAN EVALUASI

Secara Umum kegiatan monitoring dan evaluasi pembelajaran di Prodi KFR FK UNSRAT Manado
dilakukan dengan tujuan sebagai berikut:

1. Mengendalikan proses pembelajaran agar tetap berlangsung secara efektif dan mencapai hasil
sesuai yang direncanakan
2. Menggali informasi yang berkaitan dengan penatalaksanaan pembelajaran dan hasil-hasilnya, serta
memperoleh bahan informasi untuk keberlanjutan proses pembelajaran berikutnya
3. Menggali informasi untuk pengambilan keputusan
4. Menyediakan informasi yang relevan dan tepat waktu pada pelaksanaan kegiatan pembelajaran
yang akan membantu pembuatan keputusan yang efektif dan merencanakan berbagai tindakan yang
diperlukan
5. Mendorong diskusi mengenai kemajuan pelaksanaan pembelajaran bersama para dosen
6. Mengetahui rencana pembelajaran yang telah dibuat dan kesesuaiannya dengan kurikulum
7. Memberikan masukan terhadap pengambilan keputusan berkaitan dengan perlu atau tidaknya
inovasi dan revisi dalam kegiatan pembelajaran

2 Prodi KFR FK UNSRAT

 Laporan Monitoring dan Evaluasi 2021

BAB III

PROSES MONITORING DAN EVALUASI

Monitoring dan evaluasi umumnya dilakukan dengan mengumpulkan data berdasarkan kuesioner
yang menghasilkan indikator-indikator pencapaian sehingga hasilnya digunakan sebagai penilaian apakah
kurikulum sudah berjalan baik dan sesuai standar nasional kompetensi dokter spesialis kedokteran fisik dan
rehabilitasi, danmemastikan efektivitas kinerja dari program studi sehingga dapat mencapai visi dan misi
yang diemban.

Proses monitoring dan evaluasi pembelajaran di Prodi KFR FK UNSRAT dilaksanakan setiap 6
bulan atau di akhir semester pembelajaran.

Hasil monitoring dan evaluasi ini selanjutnya dianalisis untuk mengetahui pencapaian
pembelajaran, mengetahui apakah ada kendala serta mengidentifikasi masalah penyebabnya. Laporan hasil
monitoring dan evaluasi pembelajaran, diharapkan menjadi masukan untuk perbaikan berkelanjutan di
dalam meningkatkan kinerja Prodi KFR FK UNSRAT.

Indikator Monitoring dan Evaluasi Proses Pembelajaran

Umpan Balik Isi Umpan Balik Tindak Lanjut

dari

Tenaga • Tentang kualitas dan kuantitas • Meningkatkan kinerja tenaga pendidik

Pendidik proses pembelajaran. dengan berpatokan pada panduan kurikulum
• Sarana dan prasarana dan kolegium
pembelajaran dan komunikasi
• Meningkatkan dokumentasi kegiatan
di kelas.
tenaga pendidik melalui pencatatan
• Motivasi peserta program buku log yang sistematis
PPDS.
• Menyusun konsep dan metode
evaluasi tenaga pendidik

3 Prodi KFR FK UNSRAT

 Laporan Monitoring dan Evaluasi 2021

BAB IV

HASIL MONITORING, EVALUASI DAN TINDAK LANJUT

TENAGA PENDIDIK

A. Kualitas dan kuantitas proses pembelajaran

1. Waktu yang dialokasikan untuk proses pembelajaran

11%

44% Kurang Baik Kurang Baik 1

Baik 4
45% Baik
Sangat Baik 4
Sangat Baik Total 9

2. Tema yang diberikan sesuai untuk tingkatan pendidikan

22%
33%
Kurang Baik
Kurang Baik 2
Baik Baik 4
45% Sangat Baik Sangat Baik 3
Total 9

4 Prodi KFR FK UNSRAT

 Laporan Monitoring dan Evaluasi 2021

3. Batasan batasan tema yang diberikan cukup jelas

22%
45% Kurang Baik Kurang Baik 2
Baik 3
Baik
33% Sangat Baik 4
Sangat Baik Total 9

4. Peserta Didik berperan aktif dalam proses pembelajaran

22%
Kurang Baik Kurang Baik 2
56% Baik 2
22% Baik
Sangat Baik 5
Sangat Baik Total 9

5. Peserta Didik menunjukkan semangat yang baik dalam proses pembelajaran

11%

44% Kurang Baik Kurang Baik 1

Baik 4
45% Baik
Sangat Baik 4
Sangat Baik Total 9

5 Prodi KFR FK UNSRAT

 Laporan Monitoring dan Evaluasi 2021

6. Peserta Didik menunjukan etiket yang baik dalam proses pembelajaran

11%
33%
Kurang Baik
Kurang Baik 1
Baik Baik 5
56% Sangat Baik 3
Sangat Baik
Total 9

B. Sarana dan Prasarana Pembelajaran dan Komunikasi di Kelas

1. Modul yang diberikan jelas sesuai dengan kompetensi tenaga pendidik

11%

44% Kurang Baik

Baik
Kurang Baik 1
45%
Baik 4
Sangat Baik Sangat Baik 4
Total 9

2. Modul pembelajaran menunjukan keterkaitan yang baik dengan situasi di lapangan

22%
45% Kurang Baik Kurang Baik 2
Baik Baik 3
33% Sangat Baik 4
Sangat Baik
Total 9

6 Prodi KFR FK UNSRAT

 Laporan Monitoring dan Evaluasi 2021

3. Kedalaman dan keluasan dalam membahas suatu kasus

11%
33%
Kurang Baik Kurang Baik 1
Baik Baik 5
56% Sangat Baik 3
Sangat Baik
Total 9

4. Literatur yang disediakan mengenai topik dalam modul cukup update.

33%
Kurang Baik Kurang Baik 3
56% Baik 1
Baik
11% Sangat Baik 5
Sangat Baik Total 9

5. Literatur yang disediakan mudah dipahami.

11%
33%
Kurang Baik Kurang Baik 1
Baik 5
Baik
56% Sangat Baik 3
Sangat Baik Total 9

7 Prodi KFR FK UNSRAT

 Laporan Monitoring dan Evaluasi 2021

6. Sarana yang disediakan berfungsi dengan baik

22%
33%
Kurang Baik Kurang Baik 2
Baik
Baik 4
Sangat Baik 3
45% Sangat Baik
Total 9

7. Sarana yang disediakan membantu proses pembelajaran memadai

22%
33%
Kurang Baik Kurang Baik 2
Baik Baik 4
Sangat Baik 3
45% Sangat Baik
Total 9

C. Motivasi Peserta Program PPDS

1. Peserta menunjukan ketertarikan pada materi yang diberikan

11%
33%
Kurang Baik Kurang Baik 1
Baik Baik 5
56% Sangat Baik 3
Sangat Baik
Total 9

8 Prodi KFR FK UNSRAT

 Laporan Monitoring dan Evaluasi 2021

2. Peserta hadir tepat waktu

27% 27% Kurang Baik 3

Kurang Baik Baik 5
Baik Sangat Baik 3
Total 9
46% Sangat Baik

3. Peserta menunjukan etiket yang baik dalam proses pembelajaran

11%
Kurang Baik 1
44% Kurang Baik Baik 4
45% Baik Sangat Baik 4
Total 9
Sangat Baik

4. Peserta aktif bertanya mengenai hal hal yang kurang dipahami

22% 22%
Kurang Baik 2
Kurang Baik Baik 5
Baik Sangat Baik 2
Total 9
56% Sangat Baik

9 Prodi KFR FK UNSRAT

 Laporan Monitoring dan Evaluasi 2021

Dari segi kualitas dan kuantitas pembelajaran 83.5% tenaga pendidik merasa cukup puas.
Waktu dan tema dirasakan relevan oleh tenaga pendidik. Mahasiswa juga menunjukkan etiket yang
baik. Mengenai sarana dan prasarana, sebanyak 18.8% menyatakan kurang puas dan ingin ada
penambahan materi dan bahan literatur serta perbaikan dan peningkatan sarana prasarana lain yang
lebih menunjang. Mengenai motivasi peserta program PPDS, sebanyak 82% tenaga pendidik
setuju bahwa peserta cukup aktif dalam Pendidikan.

REKOMENDASI DAN TINDAK LANJUT

Sarana dan prasarana akan ditingkatkan sehingga dapat menunjang proses belajar mengajar.

TENAGA KEPENDIDIKAN

Tenaga Kependidikan

Pimpinan dapat memimpin staf

Pimpinan memberikan kesempatan penyampaian ide

Pegawai dapat berkembang di lingkungan kerja

Hubungan profesional dengan rekan kerja

Keterediaan sarana dan prasarana

Sarana dan prasarana berfungsi dengan baik

Gaji cukup untuk memenuhi kebutuhan

Gaji sesuai dengan kualifikasi dan pekerjaan

0 1 2 3

Keterangan :
1 : Kurang Baik
2 : Baik
3 : Sangat Baik
• Merah : Responden 1
• Biru : Responden 2
Dari segi layanan pimpinan terhadap tenaga kependidikan merasa puas. Pimpinan dirasa
mampu memimpin dan mau mendengarkan saran dari pegawai. Mengenai layanan kepegawaian,

10 Prodi KFR FK UNSRAT

 Laporan Monitoring dan Evaluasi 2021
tenaga kependidikan merasa cukup puas bisa berkembang di tempat kerja dan hubungan yang baik
dengan rekan kerja. Terkait sarana dan prasarana, tenaga kependidikan merasa kurang puas terkait
sarana yang berfungsi dengan baik dan ingin ada perbaikan dan penambahan sarana prasarana
tambahan lain. Mengenai layanan keuangan, tenaga kependidikan setuju bahwa gaji yang diterima
sesuai dengan keterampilan dan beban kerja yang diberikan.

REKOMENDASI DAN TINDAK LANJUT

Sarana dan prasarana akan ditingkatkan sehingga dapat mendukung pekerjaan dari tenaga
kependidikan.

11 Prodi KFR FK UNSRAT

 Laporan Monitoring dan Evaluasi 2021

Penutup
Berdasarkan Kuesioner Umpan Balik Penilaian Tenaga Pendidik dan Tenaga Kependidikan
Terhadap Prodi KFR FK UNSRAT, periode Agustus 2021 sampai Januari 2022 dari total 11 responden,
didapatkan rata-rata puas terhadap kinerja Prodi KFR dengan tingkat kepuasan diatas 80%. Masukkan yang
banyak diberikan adalah untuk meningkatkan sarana dan prasarana, misalnya seperti perbaikan serta
penambahan alat-alat modalitas untuk keperluan belajar mengajar dan penambahan sarana dan prasarana
seperti ruangan belajar-mengajar., maupun sarana dan prasarana untuk tenaga kependidikan seperti printer.

12 Prodi KFR FK UNSRAT