RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN HARIAN PENDIDIKAN SENI VISUAL

Minggu: 24 Hari: Selasa Tarikh: 2 Julai 2019

CATATAN
TAHUN/ MASA/
MATA STANDARD KANDUNGAN EMK / NILAI MURNI
PELAJARAN Kreativiti dan Inovasi, Nilai Murni
serta TMK
PENDIDIKAN 2.3 Ekspresi 2.4 Apresiasi
2.1 Persepsi Estetik 2.2 Aplikasi Seni
SENI VISUAL Kreatif Seni
2.1.1 Unsur Seni 2.2.1 2.3.1 Memilih dan 2.4.1
MASA : 2.2.1.1 Alat - memanipulasi Mempamerkan BBM : Video lagu “Bunyi-bunyian
8.30 pagi – 9.30 2.1.1Unsur Seni Haiwan”, komputer riba,
gunting, kad manila bahan secara karya yang
pagi 2.1.1.1 Rupa - positif pembesar suara, pemancar LCD,
atau alatan kreatif. dihasilkan contoh karya boneka haiwan,
atau negatif
TAHUN : lain yang sesuai 2.3.2 2.4.2 video “Langkah-langkah
5 Pintar 2.1.1.2 Warna - menghasilkan boneka”
2.2.1.2 Bahan - Menggunakan Menceritakan
penggenap
BIDANG: kertas lukisan, cat bahasa seni visual pengalaman Alat dan Bahan:
Membuat corak poster dalam penghasilan sendiri dalam Gunting, pensel, pemadam, pen
dan rekaan 2.1.2 Prinsip Rekaan marker, pensel warna, cawan
atau cat air atau, oil karya corak proses
(stensilan) 2.1.2.1 Imbangan – kertas, mangkuk kertas, mangkuk
pastel atau pensel terancang teknik penghasilan plastik, gam, kain felt, kertas
simetri
TEMA: warna stensilan karya warna, kertas ‘foam’
Alam Semula jadi 2.1.2.2 Kontra - warna
2.3.3 2.4.3
2.2.2 Mengaplikasikan Memberikan
TAJUK: ulasan karya
Beg hadiah 2.2.2.1 Teknik proses dan teknik
sendiri dan
-stensilan yang sesuai dalam rakan secara
 penghasilan karya lisan
corak terancang
teknik stensilan
2.3.4
Menggunakan
hasil corak untuk
membuat rekaan
STANDARD PEMBELAJARAN Refleksi:
Pada akhir pembelajaran, murid dapat:

i. Menggunakan teknik stensilan untuk membuat corak hiasan pada beg rekaan.
ii. Membuat apresiasi terhadap karya.

Isi Pengajaran dan

Langkah Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran Catatan
Pembelajaran
BBM : Video lagu “Lagu Kanak
Set Induksi Kanak Selamat Hari Jadi | Didi &
(5 minit) 1. Guru bersoal jawab dengan murid-murid Friends”, pembesar suara
Video lagu “Lagu Kanak Kanak
mengenai tarikh lahir.
Selamat Hari Jadi | Didi &
Friends”. 2. Guru menayangkan video lagu “Lagu
https://www.youtube.com/watch? Kanak Kanak Selamat Hari Jadi | Didi &
v=daQ3UwVA7c4 Friends” kepada murid.
3. Guru bersama-sama murid menyanyikan
lagu.
 4. Guru mengaitkan video lagu dengan tajuk
pelajaran pada hari ini.

Isi Pengajaran dan

Langkah Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran Catatan
Pembelajaran
BBM : Contoh karya beg hadiah

Ekspresi Seni KP : Intrapersonal, interpersonal,

Beg Hadiah 1. Guru menunjukkan beg hadiah dan
(30 minit) dan visual ruang
menerangkan tentang penggunaannya.
Unsur Seni 2. Guru menerangkan tentang unsur seni
KB : Menganalisis unsur seni dan
Rupa - positif atau negatif dan prinsip rekaan.
prinsip rekaan yang terdapat pada
Warna - penggenap 3. Guru mengaitkan dan bersoal jawab
boneka .
dengan murid tentang unsur seni dan
Prinsip Rekaan prinsip rekaan yang dipelajari dengan
BCB : Berfikir secara kreatif dan
Imbangan – simetri yang terdapat pada beg hadiah.
kritis mengenai contoh-contoh
Kontra - warna 4. Guru mengimbas kembali pengajaran
unsur seni dan prinsip rekaan
mengenai teknik stensilan yang diajar
yang ajar oleh guru.
pada kelas sebelumnya.
5. Murid diedarkan sebuah beg hadiah
setiap orang.
 6. Murid mencorakkan beg hadiah tersebut
dengan menggunakan teknik stensilan.

Isi Pengajaran dan

Langkah Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran Catatan
Pembelajaran

Apresiasi seni Pembentangan hasil karya. 1. Beberapa orang murid diminta untuk duduk
(25 Minit) KP : Intrapersonal,dan visual
ditempat masing-masing.
ruang
2. Guru memilih beberapa orang murid untuk
membuat apresiasi seni terhadap hasil
Nilai : bertanggungjawab
karya.

Isi Pengajaran dan

Langkah Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran Catatan
Pembelajaran

Penutup
(5 Minit)
1. Hasil karya beg hadiah 1. Guru membuat rumusan tentang isi
EMK : Kreativiti dan Inovasi
murid. pelajaran pada hari ini.
2. Rumusan Isi Pelajaran 2. Guru memberikan peneguhan positif Nilai Murni : Keberanian

kepada murid.
 Refleksi

Penilaian
Pengajaran dan
Pembelajaran