RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN SENI VISUAL

TAHUN 5

MINGGU : 28 HARI : SELASA TARIKH : 16 JULAI 2019

TAHUN / STANDARD KANDUNGAN CATATAN
MASA /
MATA EMK / NILAI MURNI
PELAJARAN Kreativiti dan Inovasi
PENDIDIKAN 2.1 Persepsi 2.2 Aplikasi 2.3 Ekspresi 2.4 Apresiasi Seni
SENI VISUAL Estetik Seni Kreatif

MASA : 2.1.1 Unsur 2.2.1 Media 2.3.1 2.4.1 Mempamerkan BBM :

9.00 pagi – Seni Memilih dan karya yang dihasilkan Hasil Karya Tiupan
9:50 pagi 2.2.1.1 Alat memanipulasi
2.1.1.1 Penyedut bahan secara 2.4.2 Menceritakan ALAT & BAHAN:
TAHUN: Garisan - minuman, berus kreatif pengalaman sendiri Alat : Penyedut minuman, berus
5 Zamrud beralun atau lukisan, palet dan dalam proses lukisan, palet dan alatan lain yang
pancaran atau alatan lain yang 2.3.2 penghasilan karya sesuai
BIDANG : berserabut sesuai Menggunakan
Membuat 2.1.1.2 bahasa seni visual 2.4.3 Memberikan Bahan: Kertas lukisan, cat air atau
Corak dan Jalinan- 2.2.1.2 Bahan dalam penghasilan ulasan karya sendiri dan cat poster dan bahan lain yang
Rekaan Tampak Kertas lukisan, karya corak teknik rakan lain secara lisan sesuai
2.1.1.3 Warna- cat air atau cat tiupan
TEMA : Primer, poster dan bahan
Objek Buatan Sekunder dan lain yang sesuai 2.3.3
Manusia Tertier Menggunakan
bahasa seni visual
TAJUK: dalam penghasilan
Tanglung Mini 2.2.2 Teknik dan karya corak teknik
Proses tiupan
 2.1.2 Prinsip 2.3.4
Rekaan 2.2.2.1 Menggunakan
Teknik-tiupan hasil corak
2.1.2.1 membuat rekaan
Ritma dan
pergerakan -
Rawak
2.1.2.2
Kepelbagaian-
warna dan
garisan

STANDARD PEMBELAJARAN
Objektif Pada akhir pembelajaran, murid dapat;
Pembelajaran 1. Menghasilkan corak tidak terancang menggunakan teknik tiupan dengan
menekankan bahasa seni visual.

2. Menghasilkan corak tidak terancang dengan mengaplikasikan media serta

proses dan teknik secara kreatif.

3. Menggunakan corak sebagai hiasan pada rekaan.

4. Membuat apresiasi terhadap karya.

AKTIVITI PDPC CATATAN

Persepsi 1. Guru menunjukkan contoh corak tidak terancang yang terhasil daripada
Estetik teknik tiupan.
(5 minit)
2. Guru menerangkan definisi teknik tiupan dalam membuat corak tidak
terancang.

3. Guru membincangkan bahasa seni visual yang ada pada karya.

Contoh Hasil Teknik Tiupan

Aplikasi Seni 4. Guru memperkenalkan media yang akan digunakan untuk menghasilkan corak
(15minit)
teknik tiupan.

5. Guru menunjuk cara membuat corak tidak terancang dengan teknik tiupan.
 Tunjuk cara teknik tiupan

Langkah 1:
i. Guru menunjukkan contoh tanglung yang telah dihasilkan

ii. Guru memberikan penerangan kepada murid tentang alat dan bahan yang
sesuai untuk menghasilkan tanglung menggunakan teknik tiupan.

Langkah 2:
i. Guru membuat titisan cat air di atas kertas lukisan.

ii. Kemudian, guru membuat tiupan cat air dengan menggunakan straw
melalui tiupan dari atas atau dari tepi.

iii. Ulang kembali langkah (ii) dengan menggunakan warna yang berbeza.
Langkah 3:
i. Lipat dan lakarkan garisan di belakang hasil corak teknik tiupan.

ii.Gunting lakaran garisan yang dihasilkan mengikut ukuran yang telah

dilakukan.

Langkah 4:
i. Bentukkan hasil guntingan kepada bentuk tanglung.

ii. Pastikan bentuk tanglung diregangkan mengikut saiz yang sesuai.

iii. Seterusnya, sapukan gam pada bahagian penghujung tanglung dan

lekatkan tanglung tersebut.
Ekspresi
Kreatif 1. Murid menghasilkan corak tiupan mengikut kreativiti masing-masing.

(25 minit)
2. Murid mengaplikasikan bahasa seni visual dalam penghasilan tanglung.

3. Murid membuat kemasan pada tanglung yang telah siap dihasilkan.

Apresiasi 1. Setiap murid mempamerkan hasil karya mereka yang telah siap
Seni dihasilkan.
(10 minit )

2.Beberapa orang murid dipilih untuk menceritakan pengalaman dan

proses menghasilkan corak teknik tiupan dan penghasilan tanglung.

3.Guru membuat rumusan pengajaran dan pembelajaran serta memberi

ulasan terhadap karya murid..
Sesi Murid diminta mengemas serta membersihkan setiap peralatan dan bahan yang
Pembersihan digunapakai untuk menghasilkan tanglung menggunakan corak tidak terancang
Kelas
teknik tiupan.
(5 minit)
Penilaian Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat corak tidak terancang
PdP menggunakan teknik tiupan serta penghasilan tanglung berdasarkan empat
standard kandungan.

REFLEKSI
ULASAN
GURU
PEMBIMBING
/
PENSYARAH
PENYELIA