RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN SENI VISUAL

TAHUN 5

Tarikh
Masa 120 minit
Kelas
Bidang Membuat Corak dan Rekaan
Tema Objek Buatan Manusia
Tajuk Pembalut Kotak Tisu
Aktiviti Catan

Standard 2.1 Persepsi Estetik 2.2 Aplikasi Seni 2.3 Ekspresi Kreatif 2.4 Apresiasi Seni
Pembelajaran 2.1.1 Unsur Seni 2.2.1 Media 2.3.1 2.4.1
2.1.1.1, 2.1.1.2, 2.2.1.1, 2.2.1.2 2.3.2 2.4.2
2.1.1.3 2.3.3 2.4.3
2.2.2 Teknik dan
2.1.2 Prinsip Proses
Rekaan 2.2.2.1 Teknik-
2.1.2.1, 2.1.2.2 basah dan kering

Objektif Pada akhir pembelajaran, murid dapat;

Pembelajaran 1. Murid dapat mengenal, memahami, dan menyatakan bahasa seni visual yang ada
pada corak terancang dengan menggunakan teknik catan.
2. Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, media, serta proses
dan teknik dalam penghasilan corak terancang dengan menggunakan teknik catan.
3. Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual,
media, serta proses dan teknik dalam penghasilan corak terancang dengan
menggunakan teknik catan secara kreatif.
4. Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan
menumpukan pada aspek bahasa seni visual.
Aktiviti PdP Persepsi Estetik
 Guru menunjukkan contoh corak terancang.
 Guru meminta murid mengenal pasti danmenyatakan bahasa seni visual yang
ada pada corak terancang.
 Guru menyatakan definisi corak dan perbezaan antara corak terancang dengan
corak tidak terancang.
Aplikasi seni
 Guru memperkenalkan media yang digunakan.
 Guru menunjuk cara melakar rupa geometri untuk dijadikan motif corak
menggunakan acuan.
 Guru menunjuk cara menyusun motif secara ulangan.
 Guru menunjuk cara mewarna corak dengan menggunakan teknik catan.
Ekspresi kreatif
 Murid menghasilkan corak terancang menggunakan teknik catan mengikut
kreativiti dengan bimbingan guru.
 Murid menggunakanhasil corak sebagai pembalut buku.
Apresiasi Seni
 Murid mempamerkan karya.
 Murid menceritakan pengalaman proses penghasilan karya.
 Memberi ulasan karya.
EMK Keusahawan, Kreativiti dan Inovasi
Penilaian PdP 1. Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat catan berdasarkan empat
standard kandungan.
Bahan Bantu Alat - berus lukisan, palet, dan acuan berbentuk geometri atau organik dan alatan lain
Belajar yang sesuai
Bahan - kertas lukisan dan catair atau cat poster atau cat tempera
Bahan Bantu Mengajar : Contoh corak terancang
Refleksi Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi pembentangan akan datang.