RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN SENI VISUAL

TAHUN 5

Tarikh 18 April 2018

Masa 60 minit
Kelas Tahun 5 Omega
Bidang Menggambar
Tema Alam Semulajadi
Tajuk Suasana Menuai Padi
Aktiviti Lukisan

Standard 1.1 Persepsi Estetik 1.2 Aplikasi Seni 1.3 Ekspresi Kreatif 1.4 Apresiasi Seni
Pembelajaran 1.1.1 Unsur Seni 1.2.1 Media 1.3.1 1.4.1
1.1.1.1, 1.1.1.2, 1.2.1.1, 1.2.1.2 1.3.2 1.4.2
1.1.1.3 1.3.3 1.4.3
1.2.2 Teknik dan
1.1.2 Prinsip Proses
Rekaan 1.2.2.1 Teknik-Titik
1.1.2.1, 1.1.2.2
Objektif Pada akhir pembelajaran, murid dapat;
Pembelajaran 1. Murid dapat mengenal, memahami, dan menyatakan bahasa seni visual yang ada
pada lukisan.
2. Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, media, serta proses
dan teknik dalam penghasilan lukisan.
3. Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual,
media, serta proses dan teknik dalam penghasilan karya secara kreatif.
4. Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan
menumpukan pada aspek bahasa seni visual.
Aktiviti PdP Persepsi Estetik
 Guru menyatakan definisi lukisan.
 Guru menunjukkan contoh lukisan teknik titik.
 Guru bersoal jawab tentang bahasa seni visual yang ada pada contoh lukisan teknik
titik.
Aplikasi seni
 Guru memperkenalkan dan menyatakan media yang akan digunakan.
 Guru menunjuk cara melakar gambar gubahan bunga dengan memberikan
penekanan pada komposisi.
 Guru menunjuk cara menghasilkan lukisan dengan teknik titik.
Ekspresi kreatif
 Murid melakar dan menghasilkan karya dengan bimbingan guru.
 Murid menghasilkan karya mengikut kreativiti.
Apresiasi seni
 Murid mempamerkan karya.
 Murid menceritakan pengalaman proses penghasilan karya.
 Memberi ulasan karya.
EMK Keusahawan, Kreativiti dan Inovasi
Penilaian PdP 1. Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat lukisan berdasarkan empat
standard kandungan.
Bahan Bantu 1. Alat – Tiada
Belajar 2. Bahan - kertas lukisan dan pensel, pen marker atau pen gel atau pen teknikal
3. Bahan Bantu Mengajar : Contoh lukisan, bahan maujud, gambar bunga
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi pembentangan akan datang.