Mata pelajaran Pendidikan Kesenian

Tarikh 22 Mac 2021/ Isnin MINGGU 10

Masa 12.20-1.20
Kelas 4 Anggerik
Bidang Membentuk dan Membuat Binaan
Tema Objek Buatan Manusia
Tajuk Cawan Cantik
Aktiviti Kolaj

Standard 1.1 Persepsi Estetik 1.2 Aplikasi Seni 1.3 Ekspresi Kreatif 1.4 Apresiasi Seni
Pembelajaran 1.1.1 Unsur Seni 1.2.1 Media 1.3.1 1.4.1
1.1.1.1, 1.1.1.2, 1.2.1.1 1.3.2 1.4.2
1.1.1.3, 1.1.1.4, 1.3.3 1.4.3
1.1.1.5 1.2.2 Teknik dan
Proses
1.1.2 Prinsip 1.2.2.1
Rekaan
1.1.2.1, 1.1.2.2,
1.1.2.3
Objektif Pada akhir pembelajaran, murid dapat;
Pembelajaran 1. Mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni visual yang ada pada lukisan.
2. Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam
penghasilan lukisan.
3. Membuat apresiasi berpandukan bahasa seni visual yang telah dipelajari.
Kriteria Kejayaan Murid dapat menghasilkan sekurang-kurangnya 6 objek mengikut teknik yang diajarkan.

Aktiviti PdP Persepsi Estetik

1. Guru menunjukkan gambar kek cawan dan contoh- contoh mozek.
2. Guru menyatakan definisi mozek.
3. Guru bersoal jawab tentang bahasa seni visual yang ada pada gambar kek cawan.
Aplikasi Seni
1. Guru menyatakan media yang akan digunakan.
2. Guru menunjuk cara melakar gambar objek dengan memberi penekanan pada ruang
dan bentuk.
3. Guru menunjuk cara mewarna lakaran dengan menekankan penggunaan garisan
untuk menimbulkan bentuk, ton warna, dan jalinan.
4. Guru meminta murid meneroka media untuk menghasilkan lukisan.
Ekspresi Kreatif
1. Murid melakar dan mewarna lukisan dengan bimbingan guru.
2. Murid menghasilkan lukisan mengikut kreativiti masing-masing.
Apresiasi Seni
1. Mempamerkan karya yang dihasilkan.
2. Menceritakan pengalaman sendiri dalam proses penghasilan lukisan.
3. Menghargai dan menceritakan karya sendiri dan rakan secara lisan
EMK Keusahawan, Kreativiti dan Inovasi
Penilaian PdP 1. Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat lukisan berdasarkan empat
standard kandungan.
Bahan Bantu 1. Kertas lukisan dan pensel warna atau pensel
Belajar 2. Contoh lukisan dan objek cawan dan piring
Refleksi Pada akhir pengajaran;
/ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif kerana tidak menghantar tugasan atau tidak hadir.