KISI-KISI SOAL ULANGAN KENAIKAN KELAS

Mata Pelajaran : Matematika Umum

Kelas : X MIPA/IPS
Semester : II (Dua)
Tahun Pelajaran : 2015/2016
Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Jumlah Soal : 40 Butir
Materi : (1) Persamaan dan Fungsi Kuadrat; (2) Geometri; (3) Trigonometri; (4) Limit Fungsi Aljabar; (5)
Statistika; (6) Peluang

No Materi Pokok Kompetensi Dasar Indikator Jumlah Nomor

Soal Soal

1 Persamaan 3.9 Mendeskripsikan berbagai  Menemukan konsep persamaan 8

dan Fungsi bentuk ekspresi yang dapat
Kuadrat diubah menjadi persamaan
kuadrat.
3.10 Mendeskripsikan
persamaan dan fungsi
kuadrat, memilih strategi
dan menerapkan untuk
menyelesaikan persamaan
dan fungsi kuadrat serta
memeriksa kebenaran
jawabannya.
3.11 Menganalisis fungsi dan
persamaan kuadrat dalam
berbagai bentuk penyajian
masalah kontekstual.
3.12 Menganalisis grafik
fungsi dari data terkait
masalah nyata dan
menentukan model
matematika berupa fungsi
kuadrat.
4.9 Mengidentifikasi dan
menerapkan konsep fungsi
dan persamaan kuadrat
dalam menyelesaikan
masalah nyata dan
menjelaskannya secara
lisan dan tulisan.
4.10Menyusun model
matematika dari masalah
yang berkaitan dengan
persamaan dan fungsi
kuadrat dan menyelesaikan
serta memeriksa kebenaran
jawabannya.
4.11Menggambar dan
membuat sketsa grafik
fungsi kuadrat dari
masalah nyata berdasarkan
data yang ditentukan dan
menafsirkan
karakteristiknya.
4.12 Mengidentifikasi
hubungan fungsional
kuadratik dari fenomena
sehari-hari dan
menafsirkan makna dari
setiap variabel yang
digunakan.
kuadrat satu variabel
 Menentukan akar-akar persamaan 1
kuadrat dengan pemfaktoran,
melengkapkan bentuk kuadrat
sempurna dan dengan rumus abc.
 Menentukan rumus untuk
menentukan jumlah dan hasil kali 2,3
akar-akar persamaan kuadrat
 Menentukan persamaan kuadrat
yang diketahui akar-akarnya 4,5
 Menemukan konsep fungsi
kuadrat
 Menggambar grafik fungsi
kuadrat
 Menentukan hubungan antara
6
persamaan kuadrat dan fungsi
kuadrat
 Menyusun persamaan fungsi
7
kuadrat
 Menyelesaikan masalah nyata
dengan menerapkan konsep
fungsi dan persamaan kuadrat
secara lisan dan tertulis.
 Menyusun model matematika dari
masalah yang berkaitan dengan
persamaan dan fungsi kuadrat
 Menggambar sketsa grafik fungsi
kuadrat
 Mengidentifikasi hubungan
fungsional kuadratik dari 8
fenomena sehari-hari.

2 Geometri 3.13 Memahami konsep jarak  Memahami konsep titik, garis dan 6 9
dan sudut antar titik, garis bidang

“MGMP-MA Se-wilker Bojonegoro Mapel Matematika (Wajib) X MIPA/IPS/Bhs. & Bud/Keagamaan” 1

No Materi Pokok Kompetensi Dasar
dan bidang melalui
demonstrasi menggunakan
alat peraga atau media
lainnya.
4.13 Menggunakan berbagai
prinsip bangun datar dan
ruang serta dalam
menyelesaikan masalah
nyata berkaitan dengan
jarak dan sudut antara
titik, garis dan bidang.
3 Trigonometri 3.15 Memahami konsep
perbandingan trigonometri
pada segitiga siku-siku
melalui penyelidikan dan
diskusi tentang hubungan
perbandingan sisi-sisi yang
bersesuaian dalam
beberapa segitiga siku-
siku sebangun.
3.16 Menemukan sifat-sifat
dan hubungan antar
perbandingan trigonometri
dalam segitiga siku- siku.
3.17 Memahami dan
menentukan hubungan
perbandingan
Trigonometri dari sudut di
setiap kuadran, memilih
dan menerapkan dalam
penyelesaian masalah
nyata dan matematika
3.18 Memahami konsep fungsi
Trigonometri dan
menganalisis grafik
fungsinya serta
menentukan hubungan
nilai fungsi Trigonometri
dari sudut- sudut istimewa
4.14 Menerapkan  Menerapkan perbandingan
perbandingan
trigonometri dalam
menyelesaikan masalah.  Menyajikan grafik fungsi
4.15. Menyajikan grafik fungsi
trigonometri.
4 Limit Fungsi 3.18 Memahami konsep limit  Menjelaskan pengertian Limit kiri
Aljabar fungsi aljabar dengan
menggunakan konteks  Menghitung nilai limit kiri dan
nyata dan menerapkannya.
3.19 Merumuskan aturan dan
sifat limit fungsi aljabar  Menentukan nilai limit fungsi
melalui pengamatan contoh-
contoh.
4.16 Memilih strategi yang  Terampil
efektif dan menyajikan
“MGMP-MA Se-wilker Bojonegoro Mapel Matematika (Wajib) X MIPA/IPS/Bhs. & Bud/Keagamaan”
Indikator Jumlah Nomor
Soal Soal
 Memahami konsep jarak
 Menentukan jarak titik, garis dan 10, 11
bidang pada bangun ruang
 Memahami konsep sudut
 Menentukan sudut antara garis 12, 13
dengan garis, garis dengan bidang
dan bidang dengan bidang pada
bangun ruang
 Menggunakan berbagai prinsip
bangun datar dan ruang dalam
menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan jarak
 Menggunakan berbagai prinsip 14
bangun datar dan ruang dalam
menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan sudut
 Memahami pengukuran sudut 8 15
dengan satuan derajat dan radian.
 Memahami konsep perbandingan
trigonometri pada segitiga siku- 16
siku melalui penyelidikan
segitiga siku-siku yang sebangun.
 Memahami sifat-sifat dan
hubungan antar perbandingan
trigonometri dalam segitiga siku-
siku.
 Menerapkan sifat-sifat dan
hubungan antar perbandingan
trigonometri dalam segitiga siku-
siku.
 Menganalisis rumus 17
perbandingan trigonometri sudut
berelasi.
 Memahami rumus perbandingan 18
trigonometri di kuadran I, II, III,
IV, sudut lebih dari 360° dan
sudut negatif. 19
 Menentukan penyelesaian
persamaan trigonometri
20
 Menerapkan sifat-sifat
trigonometri dalam penyelesaian
masalah sehari-hari.
 Memahami konsep fungsi
Trigonometri dan menganalisis 21
grafik fungsinya serta
menentukan hubungan nilai
fungsi Trigonometri dari sudut-
sudut istimewa
22
trigonometri dalam
menyelesaikan masalah
trigonometri.
6
dan limit kanan fungsi aljabar;
limit kanan fungsi aljabar
sederhana; 23, 24,
25, 26
aljabar sederhana.
menerapkan 27, 28
konsep/prinsip dan strategi
2
No Materi Pokok Kompetensi Dasar Indikator Jumlah Nomor
Soal Soal

model matematika dalam pemecahan masalah yang relevan

memecahkan masalah yang berkaitan dengan limit fungsi
nyata tentang limit fungsi aljabar
aljabar.
5 Statistika 3.20 Mendeskripsikan berbagai  Mendiskripsikan data tunggal ke 6 29
penyajian data dalam dalam tabel
bentuk tabel atau  Mendiskripsikan data tunggal ke 30
diagram/plot yang sesuai dalam diagram garis.
untuk mengomunikasikan  Mendiskripsikan data tunggal ke 31
informasi dari suatu dalam diagram lingkaran.
kumpulan data melalui  Mendiskripsikan data tunggal ke 32
analisis perbandingan dalam diagram batang.
berbagai variasi penyajian  Mendiskripsikan data
data. berkelompok ke dalam bentuk
3.21 Mendeskripsikan data table distribusi frekuensi
dalam bentuk tabel atau  Mendiskripsikan data
diagram/plot tertentu yang berkelompok ke dalam bentuk
sesuai dengan informasi histogram
yang ingin
dikomunikasikan.
4.17 Menyajikan data nyata  Menyajikan data nyata dalm 33, 34
dalam bentuk tabel atau bentuk tabel atau diagram
diagram/plot tertentu yang
sesuai dengan informasi
yang ingin
dikomunikasikan.
6 Peluang 3.22 Mendeskripsikan konsep  Mendefinisikan konsep frekuensi
peluang suatu kejadian relatif suatu hasil kejadian pada
menggunakan berbagai suatu percobaan.
objek nyata dalam suatu
 Menentukan titik sampel dari
percobaan menggunakan
frekuensi relatif. suatu percobaan.
 Menentukan ruang sampel dari 35
suatu percobaan.
 Menentukan komplemen kejadian 36
dari suatu percobaan.
 Mendefinisikan konsep peluang
suatu kejadian melalui percobaan
dengan frekuensi relatif.
 Menentukan nilai peluang suatu 37,38
kejadian.
 Menentukan peluang komplemen
suatu kejadian.

4.18 Menyajikan hasil 6

 Peserta didik terampil melakukan
penerapan konsep peluang
percobaan untuk menemukan
untuk menjelaskan
konsep peluang
berbagai objek nyata 39,40
melalui percobaan  Peserta didik dapat menyajikan
menggunakan frekuensi hasil konsep peluang untuk
relatif. memecahkan masalah
Jumlah 40 40

“MGMP-MA Se-wilker Bojonegoro Mapel Matematika (Wajib) X MIPA/IPS/Bhs. & Bud/Keagamaan” 3