KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR

MATEMATIKA
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP)

KELAS: VII

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

1. Menghargaidan menghayati
ajaran agama yang
dianutnya
2. Menghargai dan 2.1 Menunjukkan perilaku konsisten dan teliti dalam
menghayati perilaku jujur, melakukan aktivitas di rumah, sekolah, dan
disiplin, tanggungjawab, masyarakat sebagai wujud implementasi
peduli (toleransi, gotong pemahaman tentang operasi hitung bilangan bulat
royong), santun, percaya dan pecahan
2.2 Menunjukkan perilaku ingin tahu dalam melakukan
diri, dalam berinteraksi
aktivitas di rumah, sekolah, dan masyarakat
secara efektif dengan
sebagai wujud implementasi penyelidikan operasi
lingkungan sosial dan alam
bilangan bulat
dalam jangkauan pergaulan
2.3 Menunjukkan perilaku jujur dan bertanggung
dan keberadaannya
jawab sebagai wujud implementasi kejujuran dalam
melaporkan data pengamatan
2.4 Menunjukkan perilaku disiplin dalam melakukan
aktivitas di rumah, sekolah, dan masyarakat
sebagai wujud implementasi pelaksanakan prosedur
dalam menggambar segitiga, garis tinggi, garis
bagi, garis berat, dan garis sumbunya menggunakan
penggaris, jangka, dan busur
3. Memahami pengetahuan 3.1 Membandingkan dan mengurutkan berbagai jenis
(faktual, konseptual, dan bilangan serta menerapkan operasi hitung bilangan
prosedural) berdasarkan bulat dan bilangan pecahan dengan memanfaatkan
rasa ingin tahunya tentang berbagai sifat operasi
3.2 Memahami pengertian himpunan, himpunan bagian,
ilmu pengetahuan,
komplemen himpunan, operasi himpunan dan
teknologi, seni, budaya
menunjukkan contoh dan bukan contoh
terkait fenomena dan
3.3 Menentukan nilai variabel dalam persamaan dan
kejadian tampak mata
pertaksamaan linear satu variabel
3.4 Memahami konsep perbandingan dan
menggunakan bahasa perbandingan dalam
 KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

mendeskripsikan hubungan dua besaran

3.5 Memahami pola dan menggunakannya untuk
menduga dan membuat generalisasi (kesimpulan)
3.6 Memahami sifat-sifat bangun datar dan
menggunakannya untuk menentukan keliling dan
luas
3.7 Mendeskripsikan lokasi benda dalam koordinat
Kartesius
3.8 Menaksir dan menghitung luas permukaan bangun
datar yang tidak beraturan dengan menerapkan
prinsip-prinsip geometri
3.9 Memahami konsep transformasi (dilatasi, translasi,
pencerminan, rotasi) menggunakan objek-objek
geometri
3.10 Menemukan peluang empirik dari data luaran
(output) yang mungkin diperoleh berdasarkan
sekelompok data
3.11 Memahami teknik penataan data dari dua variabel
menggunakan tabel, grafik batang, diagram
lingkaran, dan grafik garis
4. Mencoba, mengolah, dan 4.1 Menggunakan konsep aljabar dalam menyelesaikan
menyaji dalam ranah masalah aritmatika sosial sederhana
4.2 Membuat dan menyelesaikan model matematika
konkret (menggunakan,
dari masalah nyata yang berkaitan dengan
mengurai, merangkai,
persamaan dan pertidaksamaan linier satu variabel
memodifikasi, dan
4.3 Menggunakan pola dan generalisasi untuk
membuat) dan ranah
menyelesaikan masalah
abstrak (menulis, membaca, 4.4 Menggunakan konsep perbandingan untuk
menghitung, menggambar, menyelesaikan masalah nyata dengan menggunakan
dan mengarang) sesuai tabel dan grafik
4.5 Menyelesaikan permasalahan dengan menaksir
dengan yang dipelajari di
besaran yang tidak diketahui menggunakan grafik
sekolah dan sumber lain
4.6 Menerapkan prinsip-prinsip transformasi (dilatasi,
yang sama dalam sudut
translasi, pencerminan, rotasi) dalam memecahkan
pandang/teori
permasalahan nyata
4.7 Menyelesaikan permasalahan nyata yang terkait
penerapan sifat-sifat persegi panjang, persegi,
trapesium, jajargenjang, belah ketupat, dan layang-
 KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

layang
4.8 Mengumpulkan, mengolah, menginterpretasi, dan
menyajikan data hasil pengamatan dalam bentuk
tabel, diagram, dan grafik
4.9 melakukan percobaan untuk menemukan peluang
empirik dari masalah nyata serta menyajikannya
dalam bentuk tabel dan grafik

Mengetahui, Bakongan, Juli 2014

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Matematika

MAISARAH JASRIYAH, S.Pd

NIP. 19580213 198012 1 001 NIP. 19621026 198503 2 003