KISI-KISI PENULISAN SOAL

ULANGAN HARIAN HIMPUNAN

Mata Pelajaran : Matematika Alokasi Waktu : 60 menit
Kelas : VII Jumlah Soal : 10
Tahun Ajaran/Semester : 2015-2016 / Gasal Bentuk Soal : Pilihan dan uraian

Kompetensi Inti : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
Kompetensi Dasar : Menjelaskan pengertian himpunan, himpunan bagian, komplemen himpunan, operasi himpunan dan menunjuukan
contoh dan bukan contoh

Uraian Jumla No Bentuk

No Indikator
C1 C2 C3-C6 h Soal Soal Soal
1. Menyebutkan cara penyajian himpunan yang benar √ 1 1 Pilihan

2. Menyajikan himpunan dengan cara mendaftar dan notasi pembentuk himpunan √ 2 2a, 2b Uraian

3. Menuliskan himpunan semesta dari suatu himpunan yang diberikan √ 2 3a, 3b Uraian

4. Menentukan yang merupakan contoh himpunan kosong √ 1 4 Pilihan

5 Menggambarkan diagram venn dari berbagai himpunan √ 2 5, 10 Uraian

6 Menentukan himpunan bagian dari suatu himpunan. 3 6a, 6b, Uraian
√
6c
7 Menentukan himpunan kuasa dari suatu himpunan √ 2 7a,7b Uraian
8 Menentukan irisan dan gabungan dari dua atau lebih himpunan √ 2 8a, 8b Uraian
9 Menetukan komplemen, selisih, dan sifat-sifat dari suatu himpunan. 3 9a, 9b, Uraian
√
9c
10 Menggambarkan diagram venn dari sebuah soal cerita di kehidupan nyata √ 1 10 Uraian
 KARTU SOAL KARTU SOAL
Indikator : Indikator :
Menyebutkan cara penyajian himpunan yang Menyajikan himpunan dengan cara mendaftar dan
benar notasi pembentuk himpunan
Mata Pelajaran : Matematika BentukSoal : Mata Pelajaran : BentukSoal : Uraian
Aspek : C1 Pilihan Matematika No Soal :2
Tingkat Kesukaran : Mudah No Soal :1 Aspek : C2
Tingkat Kesukaran : Mudah
Soal : Soal :
Manakah pernyataan di bawah ini yang Diketahui :M adalah himpunan bilangan prima
merupakan penyajian himpunan dengan cara kurang dari 12.
mendaftar ? N adalah himpunan bilangan genap
a. B = {x| 0<x<10, x adalah bilangan ganjil} antara 1 dan 11.
b. A = {senin, selasa, rabu, kamis, jum’at,
Tulislah himpunan M dan N dengan
sabtu, minggu} a. Mendaftar anggotanya
c. Himpunan siswa perempuan di SMPN 13 b. Notasi pembentuk himpunan
Malang Kunci Jawaban
Kunci Jawaban
a. M = {2,3,5,7,11}
b. A = {senin, selasa, rabu, kamis, jum’at, N = {2,4,6,8,10}
sabtu, minggu} b. M = {x| x < 12, x adalah bilangan prima}
N = { x| 1<x<11, x adalah bilangan genap}
 KARTU SOAL KARTU SOAL
Indikator : Indikator :
Menuliskan himpunan semesta dari suatu himpunan Menentukan yang merupakan contoh himpunan kosong
yang diberikan Mata Pelajaran : BentukSoal : Pilihan
Mata Pelajaran : Matematika BentukSoal : Uraian Matematika No Soal :4
Aspek : C2 No Soal :3 Aspek : C2
Tingkat Kesukaran : Mudah Tingkat Kesukaran : Sedang
Soal :
Soal :
Pernyataan pernyataan di bawah ini manakah yang
Tuliskan himpunan semesta dari himpunan di
merupakan himpunan kosong?
bawah ini
a. Himpunan bilangan prima yang habis dibagi 2.
a. P = {Januari, Februari, Maret, April, Mei, b. Himpunan bilangan cacah yang kurang dari 1
Juni, Juli, Agustus, September} c. Himpunan siswa di kelas VII D SMPN 13 Malang
b. Q = {3, 6, 9, 12, 15, 18, …} yang usianya 20 tahun
Kunci Jawaban Kunci Jawaban
a. Semesta dari himpunan P adalah himpunan
c. Himpunan siswa di kelas VII D SMPN 13 Malang
nama – nama bulan. yang usianya 20 tahun
b. Semesta dari himpunan Q adalah himpunan
bilangan kelipatan 3
 KARTU SOAL
Indikator :
Menggambarkan diagram venn dari berbagai
himpunan KARTU SOAL
Mata Pelajaran : Matematika BentukSoal : Indikator :
Aspek : C3-C6 Uraian Menentukan himpunan bagian dari suatu himpunan
Tingkat Kesukaran : Sedang No Soal :5
Mata Pelajaran : Matematika BentukSoal : Uraian
Soal : Aspek : C3-C6 No Soal :6
Diketahui semesta himpunannya adalah Tingkat Kesukaran : Sedang
{1,2,3,4,5,6,7,8,9,10},
Soal :
A = { 1,2,3,4,5}, B = {2,4,6,8,10}. Gambarkan Misalkan A = { 1,2,3, …, 10}, B = { 1,3,5,7,9}, C =
diagram venn nya! {3,5,7}. Isilah titik-titik di bawah ini dengan lambang
⊂ atau ⊄ !
Kunci Jawaban
a. A ……. C
b. B ……. A
c. C ……. B

Kunci Jawaban
a. Karena semua anggota A ridak ada di C maka
pernyataan di soal yang benar adalah A ⊄ C
b. Karena semua anggota B ada di A maka
pernyataan di soal yang benar adalah B ⊂ A
c. Karena semua anggota C ada di B maka
pernyataan di soal yang benar adalah C ⊂ B
 KARTU SOAL KARTU SOAL

Indikator : Indikator :
Menentukan himpunan kuasa dari suatu himpunan Menentukan irisan dan gabungan dari dua atau
Mata Pelajaran : Matematika BentukSoal :
lebih himpunan
Mata Pelajaran : Matematika BentukSoal :
Aspek : C3-C6 Uraian
Aspek : C3-C6 Uraian
Tingkat Kesukaran : Sedang No Soal :7
Tingkat Kesukaran : Sedang No Soal :8
Soal : Soal :
Tuliskan himpunan kuasa atau P(A) dari A = Misalkan P = {1,2,3,4,5,6}, Q = {2,4,6,8,10}
KARTU
{1,2,3} dan banyaknya SOALhimpunan kuasa
anggota Tuliskan hasil operasi himpunan berikut!
n(P(A))! a. P∩ Q
Indikator :
a. P(A) = … b. P∪Q
Menetukan komplemen, selisih, dan sifat-sifat Kunci Jawaban
b. n(P(A)) = …
dari suatu himpunan.
Kunci Jawaban a. P∩ Q = {2,4,6}
Mata Pelajaran : Matematika BentukSoal : P∪Q = {1,2,3,4,5,6,8,10}
a. P(A) = b.
Aspek : C3-C6 Uraian
{{ },{1},{2},{3},{1,2},{1,3},{2,3},{1,2,3}}
Tingkat Kesukaran : Sulit No Soal :9
b. n(P(A)) = 8
Soal :
Diketahui S = { 1,2,3, …., 10}, A = { 1,3,5,7}, B
= {2,3,5,6,8}
Tulislah hasil operasi himpunan berikut ini!
a. Ac
b. ( A ∪B )c
c. A−B

Kunci Jawaban
c
a. A = {2,4,6,8,9,10}
❑
b. ( A ∪B ) = {1,2,3,5,6,7,8}
( A ∪B )c = {4,9,10}

c. A−B = {1,7}
 KARTU SOAL
Indikator :
Menggambarkan diagram venn dari sebuah soal cerita di kehidupan nyata
Mata Pelajaran : Matematika BentukSoal : Uraian
Aspek : C3-C6 No Soal : 10
Tingkat Kesukaran : Sulit

Soal :
Siswa kelas VII D sejumlah 36 siswa. Setelah di data ternyata 17 anak menyukai
olahraga voli, 14 anak menyukai olahraga
Yang tidak basket, dan
suka keduanya 4 anak menyukai
adalah
keduanya.
a. Gambarkan diagram= 36venn nya!
– ( 13 + 4 + 10 )
b. Berapa anak yang tidak menyukai olahraga voli dan basket?
= 36 – (27)
Kunci Jawaban
=9