RPP 9 KD 3.1 Bilangan Berpangkat Daring

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Madrasah : MTs. Manbaul Ulum

Kelas/Semester : 9 / ganjil
Mata Pelajaran : Matematika
Tahun Pelajaran : 2020/ 2021
Waktu : 2 jam pelajaran
A. TUJUAN PEMBELAJARAN G. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemuan Pertama PENDAHULUAN(10 menit)
Setelah pembelajaran jarak jauh siswa diharapkan  Melalui media WhatsApp guru menyapa
mampu: peserta didik , mengajak berdoa dan
 Menjelaskan pengertian bilangan berpangkat meminta siswa mengisi presensi melalui
bilangan bulat positif , negative dan nol dengan grop WA.
benar.  Guru Menyampaikan tujuan pembelajaran
 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan dan materi yang akan diberikan lewat WA.
sifat-sifat operasi bilangan berpangkat bulat dan  Guru mengingatkan siswa mengikuti
bentuk akar dengan benar. protocol kesehatan pandemic covid 19 yaitu
senantiasa cuci tangan, memakai masker,
B. KOMPETENSI DASAR
dan jaga jarak ketika keluar rumah.
3.1 Menjelaskan dan melakukan operasi bilangan
KEGIATAN INTI(50 menit)
berpangkat bulat dan bentuk akar, serta sifat-
sifatnya.
 Peserta didik menyimak materi yang diberikan
guru lewat grop di wa, Yaitu Untuk
4.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan
mengidentifikasi, bilangan berpangkat
dengan sifat-sifat operasi bilangan berpangkat
bilangan bulat positif, negative dan nol
bulat dan bentuk akar.
 Peserta didik dipersilahkan mengajukan
C. INDIKATOR
pertanyaan yang belum difahami mengenai
3.1.1 Menjelaskan pengertian bilangan berpangkat
materi yang diajarkan melalui wa.
bilangan bulat positif , negative dan nol
 Guru menjawab pertanyaan dari peserta didik
4.1.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dan mengajak peserta didik untuk mengetahui
dengan sifat-sifat operasi bilangan
lebih banyak lagi mengenai materi yang dibahas
berpangkat bulat dan bentuk akar
 Guru menyajikan masalah dan peserta didik
D. MATERI ESENSI
memecahkan masalah tersebut (dalam bentuk
Perpangkatan dan bentuk akar
lembar kerja)
 Peserta didik mengumpilkan hasil kerja siswa
E. METODE dengan cara screenshoot jawaban dan dikirim
Pendekatan : Saintifik lewat wa.
Metode : Teknik ATM (Amati, Tiru dan
Modifikasi), diskusi kelompok, tanya jawab, PENUTUP(20 menit)
penugasan  Peserta didik dengan bimbingan
gurumenyimpulkan hasil pembelajaran yang
sudah didapatkan di grop WA.
 Peserta didik dibimbing guru untuk
melakukanpenilaian, dan evaluasi
 Guru menyampaikan materi pembelajaran
yang akan dibahas untuk pertemuan selanjutnya
dan bersama peserta didik berdo’a sebagai
penutup belajar
F. MEDIA / SUMBER BELAJAR H. PENILAIAN
1.Media: whatsapp 1. Penilaian Sikap : Disiplin, Tanggungjawab,
2. Alat: hp android kerja sama
3. Sumber Belajar : Kementerian Pendidikan dan 2. Penilaian Pengetahuan : tes tulis pada lembar
Kebudayaan. 2018. Buku Siswa Mata Pelajaran kerja siswa
Matematika. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan 3. Penilaian keterampilan : Penugasan
Kebudayaan. proyek/portofolio
Mengetahui, Gresik, 2020

Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran
IKHLASUL ARIFIN,S.Pd. ANIS LAILIANAH,S..Pd

Pertemuan kedua PENDAHULUAN
Setelah pembelajaran siswa diharapkan mampu:  Melalui media WhatsApp guru menyapa
 Mengubah bilangan berpangkat bulat negative peserta didik , mengajak berdoa dan
menjadi pangkat positif. meminta siswa mengisi presensi melalui
 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan grop WA.
sifat-sifat operasi bilangan berpangkat bulat dan  Guru Menyampaikan tujuan pembelajaran
bentuk akar. dan materi yang akan diberikan lewat WA.
 Guru mengingatkan siswa mengikuti
B. KOMPETENSI DASAR
protocol kesehatan pandemic covid 19 yaitu
sifatnya. dan jaga jarak ketika keluar rumah.
KEGIATAN INTI
4.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan  Peserta didik menyimak materi yang diberikan
mengidentifikasi, bilangan berpangkat bulat
C. INDIKATOR
negative menjadi pangkat positif.
3.1.2 Mengubah bilangan berpangkat bulat  Peserta didik dipersilahkan mengajukan
negative menjadi pangkat positif pertanyaan yang belum difahami mengenai
4.1.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan materi yang diajarkan melalui wa.
dengan sifat-sifat operasi bilangan  Guru menjawab pertanyaan dari peserta didik
berpangkat bulat dan bentuk akar dan mengajak peserta didik untuk mengetahui
D. MATERI ESENSI lebih banyak lagi mengenai materi yang dibahas
Perpangkatan dan bentuk akar  Guru menyajikan masalah dan peserta didik
memecahkan masalah tersebut.
E. METODE
PENUTUP
Pendekatan : Saintifik
 Peserta didik dengan bimbingan
Modifikasi), diskusi kelompok, tanya jawab,
penugasan
penutup belajar
1.Media: whatsapp 1. Penilaian Pengetahuan : tes tulis pada lembar
2. Alat: hp android kerja siswa
3. Sumber Belajar : Kementerian Pendidikan dan 2. Penilaian keterampilan : Penugasan
Kebudayaan. 2018. Buku Siswa Mata Pelajaran proyek/portofolio
Matematika. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan.


Pertemuan ketiga PENDAHULUAN
 Menjelaskan arti bilangan berpangkat bulat dan peserta didik , mengajak berdoa dan
bentuk akar serta sifat-sifatnya. meminta siswa mengisi presensi melalui
 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan grop WA.
sifat-sifat operasi bilangan berpangkat bulat dan  Guru Menyampaikan tujuan pembelajaran
bentuk akar. dan materi yang akan diberikan lewat WA.
 Guru mengingatkan siswa mengikuti
B. KOMPETENSI DASAR
sifatnya. dan jaga jarak ketika keluar rumah.
KEGIATAN INTI
4.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan  Peserta didik menyimak materi yang diberikan
mengidentifikasi, bilangan berpangkat bulat
C. INDIKATOR
dan bentuk akar serta sifat-sifatnya.
3.1.3 Menjelaskan arti bilangan berpangkat bulat  Peserta didik dipersilahkan mengajukan
dan bentuk akar serta sifat-sifatnya pertanyaan yang belum difahami mengenai
4.1.3 Menyelesaikan masalah yang berkaitan materi yang diajarkan melalui wa.
dengan sifat-sifat operasi bilangan  Guru menjawab pertanyaan dari peserta didik
berpangkat bulat dan bentuk akar dan mengajak peserta didik untuk mengetahui
D. MATERI ESENSI lebih banyak lagi mengenai materi yang dibahas
Perpangkatan dan bentuk akar  Guru menyajikan masalah dan peserta didik
memecahkan masalah tersebut.
E. METODE
PENUTUP
Pendekatan : Saintifik
 Peserta didik dengan bimbingan
Modifikasi), diskusi kelompok, tanya jawab,
penugasan
penutup belajar
Kebudayaan.


Pertemuan keempat PENDAHULUAN
 Menyelesaikan operasi tambah, kurang,kali, bagi peserta didik , mengajak berdoa dan
dan pangkat pada suatu bilangan berpangkat meminta siswa mengisi presensi melalui
bulat dan bentuk akar. grop WA.
 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan  Guru Menyampaikan tujuan pembelajaran
sifat-sifat operasi bilangan berpangkat bulat dan dan materi yang akan diberikan lewat WA.
bentuk akar.  Guru mengingatkan siswa mengikuti
B. KOMPETENSI DASAR
KEGIATAN INTI
sifatnya.
menyelesaikan operasi tambah,kurang,kali,bagi
dan pangkat pada suatu bilangan berpangkat
bulat dan bentuk akar. bulat dan bentuk akar.
C. INDIKATOR  Peserta didik dipersilahkan mengajukan
3.1.4 Menyelesaikan operasi tambah, kurang,kali, pertanyaan yang belum difahami mengenai
bagi dan pangkat pada suatu bilangan materi yang diajarkan melalui wa.
berpangkat bulat dan bentuk akar  Guru menjawab pertanyaan dari peserta didik
4.1.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dan mengajak peserta didik untuk mengetahui
dengan sifat-sifat operasi bilangan lebih banyak lagi mengenai materi yang dibahas
D. MATERI ESENSI memecahkan masalah tersebut.
PENUTUP
E. METODE  Peserta didik dengan bimbingan
Pendekatan : Saintifik gurumenyimpulkan hasil pembelajaran yang
Metode : Teknik ATM (Amati, Tiru dan sudah didapatkan di grop WA.
Modifikasi), diskusi kelompok, tanya jawab,  Peserta didik dibimbing guru untuk
penugasan melakukanpenilaian, dan evaluasi
penutup belajar
Kebudayaan.

IKHLASUL ARIFIN,S.Pd. ANIS LAILIANAH,,S..Pd

Pertemuan kelima PENDAHULUAN
 Memecahkan masalah dengan menggunakan peserta didik , mengajak berdoa dan
sifat-sifat dan operasi hitung pada bilangan meminta siswa mengisi presensi melalui
berpangkat dan bentuk akar. grop WA.
 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan  Guru Menyampaikan tujuan pembelajaran
sifat-sifat operasi bilangan berpangkat bulat dan dan materi yang akan diberikan lewat WA.
bentuk akar.  Guru mengingatkan siswa mengikuti
B. KOMPETENSI DASAR
KEGIATAN INTI
sifatnya.
memecahkan masalah dengan menggunakan
sifat-sifat dan operasi hitung pada bilangan
bulat dan bentuk akar. berpangkat dan bentuk akar.
C. INDIKATOR  Peserta didik dipersilahkan mengajukan
3.1.5 Memecahkan masalah dengan menggunakan pertanyaan yang belum difahami mengenai
sifat-sifat dan operasi hitung pada bilangan materi yang diajarkan melalui wa.
berpangkat dan bentuk akar  Guru menjawab pertanyaan dari peserta didik
4.1.5 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dan mengajak peserta didik untuk mengetahui
dengan sifat-sifat operasi bilangan lebih banyak lagi mengenai materi yang dibahas
D. MATERI ESENSI memecahkan masalah tersebut.
PENUTUP
E. METODE  Peserta didik dengan bimbingan
Pendekatan : Saintifik gurumenyimpulkan hasil pembelajaran yang
Metode : Teknik ATM (Amati, Tiru dan sudah didapatkan di grop WA.
Modifikasi), diskusi kelompok, tanya jawab,  Peserta didik dibimbing guru untuk
penugasan melakukanpenilaian, dan evaluasi
penutup belajar
1.Media: whatsapp Penilaian Sikap : Disiplin, Tanggungjawab,
2. Alat: hp android kerja sama
3. Sumber Belajar : Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan. 2018. Buku Siswa Mata Pelajaran
Kebudayaan.


RPP 9 KD 3.1 Bilangan Berpangkat Daring

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPP 9 KD 3.1 Bilangan Berpangkat Daring

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Madrasah : MTs. Manbaul Ulum

Mengetahui, Gresik, 2020

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Madrasah : MTs. Manbaul Ulum

Mengetahui, Gresik, 2020

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Madrasah : MTs. Manbaul Ulum

Mengetahui, Gresik, 2020

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Madrasah : MTs. Manbaul Ulum

Mengetahui, Gresik, 2020

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Madrasah : MTs. Manbaul Ulum

Mengetahui, Gresik, 2020

IKHLASUL ARIFIN,S.Pd. ANIS LAILIANAH,S..Pd

Anda mungkin juga menyukai