MENTORING PROGRAM

2
DAFTAR ISI
DAFTAR ISI............................................................................................................................................... 2
17/01/20 MENTORING PROGRAM – TKP (PELAYANAN PUBLIK) ............................................................ 6
18/01/20 BELAJAR MANDIRI ................................................................................................................... 7
19/01/20 BELAJAR MANDIRI DAN MOTIVASI ......................................................................................... 7
20/01/20 MENTORING PROGRAM – TWK (BAHASA INDONESIA) .......................................................... 8
21/01/20 MENTORING PROGRAM – TIU (VERBAL (ANALOGI)) ............................................................ 12
22/01/20 MENTORING PROGRAM – TKP (SOSIAL BUDAYA) ................................................................ 14
23/01/20 MENTORING PROGRAM – TWK (NASIONALISME)................................................................ 16
24/01/20 MENTORING PROGRAM - TIU (VERBAL (SILOGISME)) .......................................................... 18
25/01/20 BELAJAR MANDIRI ................................................................................................................. 19
26/01/20 BELAJAR MANDIRI DAN MOTIVASI ....................................................................................... 19
27/01/20 MENTORING PROGRAM – TKP (TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI) ..................... 21
28/01/20 MENTORING PROGRAM – TWK (IMPLEMENTASI INTEGRITAS)............................................ 23
29/01/20 MENTORING PROGRAM – TIU (VERBAL (ANALITIS)) ............................................................ 25
30/01/20 MENTORING PROGRAM – TKP (PROFESIONALISME) ........................................................... 27
01/02/20 BELAJAR MANDIRI ................................................................................................................. 30
03/02/20 MENTORING PROGRAM – TIU (NUMERIK (BERHITUNG)) .................................................... 32
04/02/20 MENTORING PROGRAM – TKP (JEJARING KERJA) ................................................................ 34
05/02/20 MENTORING PROGRAM – TWK (PILAR NEGARA (PANCASILA)) ........................................... 36
06/02/20 MENTORING PROGRAM – TIU (NUMERIK (DERET ANGKA))................................................. 37
07/02/20 MENTORING PROGRAM – TKP (PELAYANAN PUBLIK) .......................................................... 39
08/02/20 BELAJAR MANDIRI ................................................................................................................. 41
09/02/20 BELAJAR MANDIRI ................................................................................................................. 41

3
10/02/20 MENTORING PROGRAM – TWK (PILAR NEGARA (UUD 1945)) ............................................. 41
11/02/20 MENTORING PROGRAM – TIU (NUMERIK (PERBANDINGAN KUANTITATIF) ........................ 43
13/02/20 MENTORING PROGRAM – TWK (PILAR NEGARA (BHINNEKA TUNGGAL IKA)) ..................... 47
14/02/20 MENTORING PROGRAM – TIU (NUMERIK (SOAL CERITA)) ................................................... 48
15/02/20 BELAJAR MANDIRI ................................................................................................................. 50
18/02/20 MENTORING PROGRAM – TWK (BAHASA INDONESIA) ........................................................ 52
19/02/20 MENTORING PROGRAM – TIU (FIGURAL (ANALOGI)) .......................................................... 55
22/02/20 BELAJAR MANDIRI ................................................................................................................. 59
23/02/20 BELAJAR MANDIRI ................................................................................................................. 59
24/02/20 MENTORING PROGRAM – TIU (FIGURAL (KETIDAKSAMAAN)) ............................................. 59
27/02/20 MENTORING PROGRAM – TIU (FIGURAL (SERIAL)) .............................................................. 65
29/02/20 BELAJAR MANDIRI ................................................................................................................. 69
02/03/20 MENTORING PROGRAM – TWK (BAHASA INDONESIA) ........................................................ 69
03/03/20 MENTORING PROGRAM – TIU (VERBAL (ANALOGI)) ............................................................ 71
06/03/20 MENTORING PROGRAM – TIU (VERBAL (SILOGISME)) ......................................................... 76
07/03/20 BELAJAR MANDIRI ................................................................................................................. 78
08/03/20 BELAJAR MANDIRI ................................................................................................................. 78

4
11/03/20 MENTORING PROGRAM – TIU (VERBAL (ANALITIS)) ............................................................ 81
13/03/20 MENTORING PROGRAM – TWK (BELA NEGARA) .................................................................. 85
14/03/20 BELAJAR MANDIRI ................................................................................................................. 87
16/03/20 MENTORING PROGRAM – TIU (NUMERIK (BERHITUNG)) .................................................... 88
18/03/20 MENTORING PROGRAM – TWK (PILAR NEGARA (PANCASILA)) ........................................... 91
19/03/20 MENTORING PROGRAM – TIU (NUMERIK (DERET ANGKA))................................................. 93
21/03/20 BELAJAR MANDIRI ................................................................................................................. 97
22/03/20 BELAJAR MANDIRI ................................................................................................................. 97
23/03/20 MENTORING PROGRAM – TWK (PILAR NEGARA (UUD 1945)) ............................................. 97
24/03/20 MENTORING PROGRAM – TIU (NUMERIK (PERBANDINGAN KUANTITATIF)) ....................... 99
25/03/20 MENTORING PROGRAM – TKP (SOSIAL BUDAYA) .............................................................. 100
26/03/20 MENTORING PROGRAM – TWK (PILAR NEGARA (BHINNEKA TUNGGAL IKA)) ................... 102
27/03/20 MENTORING PROGRAM – TIU (NUMERIK (SOAL CERITA)) ................................................. 104
28/03/20 BELAJAR MANDIRI ............................................................................................................... 106
29/03/20 BELAJAR MANDIRI ............................................................................................................... 106
30/03/20 MENTORING PROGRAM – TKP (TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI) ................... 108
31/03/20 MENTORING PROGRAM – TWK (BAHASA INDONESIA) ...................................................... 109
01/04/20 MENTORING PROGRAM – TIU (FIGURAL (ANALOGI)) ........................................................ 111
02/04/20 MENTORING PROGRAM – TKP (PROFESIONALISME) ......................................................... 113
03/04/20 MENTORING PROGRAM – TWK (NASIONALISME).............................................................. 116
04/04/20 BELAJAR MANDIRI ............................................................................................................... 117
05/04/20 BELAJAR MANDIRI ............................................................................................................... 117

5
6
17/01/20 MENTORING PROGRAM – TKP (PELAYANAN PUBLIK)

Soal 1:
Anda merupakan seorang pelayan pada sebuah restoran. Suatu hari tertentu, datang seorang tamu
bersama dengan kelurganya untuk makan di restoran tempat anda bekerja. Pada saat menu sudah
dihidangkan diatas meja dan mulai dinikmati oleh tamu tersebut, dia memanggil anda dan komplain
jika tadi dia minta agar menu yang dia pesan dibuat tidak pedas sama sekali, namun masakan yang
disajikan malah pedas. Sikap anda...
A. Meminta maaf dan langsung membuatkan menu baru sesuai pesanan.
B. Minta maaf dan memohon untuk menunggu agar dibuatkan yang baru.
C. Melaporkan kepada bagian dapur yang bertugas memasak.
D. Minta maaf dan melaporkan pada bagian dapur.
E. Minta maaf dan meminta bagian dapur untuk mengganti menu tersebut.
Soal 2:
Siang ini anda sedang melayani banyak nasabah di kantor anda, antrian siang itu cukup panjang
sehingga banyak yang antri dengan berdiri. Kemudian ada seorang kakek umur 70 tahun juga ikut
mengantri dengan berdiri. Karena terlalu lama dan antrian panjang, kakek tersebut meminta untuk
dilayani terlebih dahulu, sikap anda...
A. Minta maaf, Meminta kakek tersebut untuk antri sesuai dengan nomer antrian.
B. Minta maaf, Meminta untuk tetap antri karena pelayanan didasarkan kepada jadwal
kedatangan.
C. Langsung melayani kakek tersebut karena dia sudah tua.
D. Melayani kakek tersebut kemudian memberikan pengertian kepada pelanggan yang lain.
E. Memberikan pengertian kepada yang lain kemudian melayani kakek tersebut.
PEMBAHASAN
Soal 1: D. Minta maaf dan melaporkan pada bagian dapur.
Posisi anda pada soal tersebut adalah sebagai pelayan, bukan koki. Jadi, sikap terbaik yang
seharusnya anda ambil yaitu meminta maaf dan memberitahu bagian dapur terkait komplain
pelanggan tersebut (opsi D).
Opsi A, B, dan E sebenarnya mirip. Ketiganya sama-sama memiliki inti jawaban berupa meminta
maaf kepada pelanggan dan segera mengganti menu baru. Sikap meminta maaf pada ketiga opsi
tersebut tepat, namun sikap berupa penggantian menu baru kurang tepat, mengingat posisi anda
pada soal tersebut adalah sebagai pelayan, bukan koki.
7
Tindakan opsi C berupa melapor ke bagian dapur adalah tindakan yang tepat. Namun opsi C menjadi
kurang tepat karena tidak ada unsur meminta maaf pada pelanggan.
Soal 2: E. Memberikan pengertian kepada yang lain kemudian melayani kakek tersebut.
Dalam memberikan pelayanan publik, memang kita diharuskan untuk antre sesuai nomor antrean.
Namun, ada kondisi tertentu di mana kita harus mendahulukan orang-orang yang tergolong dalam
prioritas khusus, misalnya lansia, wanita hamil, ibu menyusui, dan penyandang disabilitas. Sehingga,
jawaban yang paling tepat pada soal tersebut yaitu memberi pengertian terlebih dahulu kepada
yang lain, baru kemudian melayani kakek tersebut (opsi E).
Opsi A dan B memiliki kemiripan, yaitu sama-sama meminta maaf kepada kakek tersebut dan
memintanya untuk antre seperti yang lain. Hal tersebut kurang tepat karena tidak memperhatikan
sisi prioritas khusus dalam pelayanan publik.
Opsi C kurang tepat, meskipun anda memperhatikan sisi prioritas khusus dalam pelayanan publik,
anda tidak menghargai orang lain yang antre dengan tidak memberi mereka pengertian terlebih
dahulu.
Meskipun opsi D mirip dengan opsi E, opsi D kurang tepat. Opsi D kurang tepat pada runtutan
tindakannya, seharusnya memberi pengertian dahulu kepada orang lain, baru memberi pelayanan
ke kakek tersebut.
18/01/20 BELAJAR MANDIRI
19/01/20 BELAJAR MANDIRI DAN MOTIVASI

APTATION
(Apta School Motivation)
AHLI MENDUNDA
⏳Februari: ntar deh belajarnya, belum ada kabar pasti kapan tes nya.
⏳Maret: masihh lamaa, pendaftaran aja belum dibuka.
⏳April: kabarnya pendaftaran pertengahan Mei, palingan tes nya Juni
⏳Mei: ntar deh, aku kalo belajar harus mepet jadwal tes, biar nggak lupaa
⏳Juni: mampuss, dari kemaren aku ngapain aja �Jadwal tes tinggal seminggu lagii ��
8
Pasti adik-adik nggak mau dong kejadian kayak cerita di atas. Makanya, ayoo mulai cicil belajar
dikit2. Hari minggu ngga boleh males2 an yaa.
Sesuai jadwal mentoring, hari ini silahkan belajar mandiri mengerjakan Try Out di web/aplikasi apta
school. Jika ada kesulitan, silahkan saling berdiskusi di grup ini �
#KeepSpiritToLearn
❗ " Jika kamu memang ahli menunda, maka tundalah PENUNDAAN itu sendiri" ❗
-anonim
Semoga bermanfaat!
Nb: cerita di atas bukan real timeline pelaksanaan tes Sekolah Kedinasan 2020.
--------------------------------------------------------------------------------
Website : www.aptaschool.com/login-kedinasan
Instagram : www.instagram.com/aptaschool_
CP (WA Only) : www.aptaschool.com/wa
20/01/20 MENTORING PROGRAM – TWK (BAHASA INDONESIA)

Jakarta -Rupiah menjadi mata uang terkuat di Asia terhadap dolar AS sejak 1 November 2018 ini.
Selama 9 hari diperdagangkan, kurs rupiah terhadap dolar AS secara rata-rata terapresiasi sebesar -
0.57%. Faktor eksternal yakni kondisi ekonomi-politik AS dan stabilitas ekonomi domestik ditengarai
menjadi penyebab penguatan rupiah. Dalam beberapa pekan terakhir, kurs dolar melemah terhadap
mata uang negara lain, termasuk rupiah. Penurunan Manufacturing Purchasing Manager Index (PMI)
--indeks manajer pembelian sektor manufaktur-- menjadi salah satu penyebab pelemahan dolar.
PMI adalah indikator yang mengukur perkembangan sektor industri yang dihasilkan dari survei
terhadap setiap manajer pembelian sebuah perusahaan. Indeks PMI dianggap investor sebagai
leading indicator bagi keadaan perekonomian, karena dapat gambaran mengenai hasil penjualan,
upah, persediaan barang, dan tingkat harga. Tinggi-rendahnya PMI sangat berpengaruh pada
kenaikan nilai mata uang lokal. Jika PMI suatu negara naik, maka mata uang negara tersebut akan
menguat dan sebaliknya.
Per 31 Oktober 2018, PMI AS sebesar 57.7 atau turun 2.1 poin (3.51%) dibanding September sebesar
59.8. Penurunan PMI dapat menjadi indikasi bahwa sektor manufaktur AS tengah dalam kondisi
9
kontraksi. Kalangan investor di berbagai sektor manufaktur memandang pesimis terhadap performa
industri AS. Kondisi ini merupakan dampak dari perang dagang AS-China yang terus mendalam. Tarif
impor untuk produk China dikenakan sangat besar, terdapat kenaikan hampir 50% beban tarif yang
ditanggung produsen AS. Kondisi tersebut tentu saja mengganggu kinerja produksi, terutama sektor
manufaktur yang memiliki ketergantungan bahan baku impor, utamanya dari China, seperti baja dan
aluminium.
Benar saja, rilis survei PMI tersebut langsung direspons pasar yang terlihat dari pelemahan dolar
terhadap banyak mata uang di berbagai kawasan. Pada 1 November 2018, dolar langsung menukik,
banyak mata uang lain menguat tajam. Rupiah menguat (-1.55%), lira (-0.92%), dolar Singapura (-
0.69%), yuan (-0.675), bath (-0.66%), yen (-0.33%), dan ringgit menguat (-0.09%). Artinya, aspek
mikro dari kondisi sektor manufaktur AS menjadi pertimbangan bagi pelaku pasar untuk menahan
investasi di sektor keuangan Amerika, yang membuat pergerakan dolar berbalik arah.
Selain kinerja sektor manufaktur AS, situasi politik AS juga disinyalir berkontribusi terhadap
pelemahan dolar. Kemenangan Partai Demokrat pada pemilu sela turut andil dalam arah ekonomi
AS. DPR AS yang saat ini didominasi politis demokrat dapat melakukan kontrol berbagai kebijakan
pemerintah, utamanya yang perlu dituangkan dalam undang-undang, seperti anggaran pemerintah.
Pemerintahan Trump memang menjalankan anggaran longgar, dengan melakukan pemotongan
pajak dan pengeluaran yang besar untuk anggaran pertahanan dan keamanan. Dengan potensi
Partai Demokrat dapat melakukan kontrol terhadap kebijakan Presiden Trump dalam bidang
anggaran, maka kondisi tersebut sangat berpengaruh terhadap kondisi fiskal AS. Imbal hasil investasi
di sektor keuangan AS akan terdampak.
Dengan potensi pengurangan anggaran pemerintah (potensi penerbitan bond berkurang), maka
imbal hasil investasi di pasar keuangan AS akan menurun. Investor akan mengalihkan portofolio
investasi ke negara-negara yang memberikan imbal hasil investasi yang lebih tinggi serta memiliki
stabilitas ekonomi dan politik yang lebih terjaga.
Investor memandang Indonesia memiliki stabilitas makro yang baik, terlihat dari capaian
pertumbuhan ekonomi dan laju inflasi yang terkendali dengan prospek ekonomi yang baik. Pada
Kuartal III-2018 ini, pertumbuhan ekonomi Indonesia mencapai 5.17%, naik 0.11% dibanding periode
yang sama tahun sebelumnya. Laju inflasi pada Oktober 2018 juga terkendali pada level 3.16% (y-o-
y). Meski lebih tinggi dibanding tingkat inflasi September sebesar 2.88%, namun realisasi inflasi
10
Oktober masih di bawah sasaran inflasi Bank Indonesia sebesar 3.5±1%. Kenaikan laju inflasi Oktober
lebih disebabkan kenaikan harga BBM nonsubsidi dan harga beberapa komoditas pangan.
Sementara itu, inflasi inti relatif stabil.
Namun demikian, Indonesia masih memiliki masalah mendasar yakni defisit neraca transaksi
berjalan. Per Oktober 2018, neraca transaksi berjalan Indonesia mencatatkan defisit sebesar 8,8
miliar dolar AS atau 3,37% PDB. Meningkat cukup besar dibanding defisit September 2018 sebesar
8,0 miliar dolar AS atau 3,02% PDB. Secara kumulatif, pada 2018 Indonesia mencatatkan defisit
sebesar 2.86%. Meski masih di bawah batas aman yakni 3% dari PDB, namun jika defisit semakin
melebar, akan berdampak pada potensi pelemahan rupiah dan stabilitas makroekonomi.
Dari sisi penyebab, penguatan rupiah masih sangat dipengaruhi oleh faktor eksternal. Artinya, rupiah
sangat riskan terhadap apa yang terjadi di AS dan global. Jika yang terjadi merupakan situasi yang
menguntungkan, seperti penurunan kinerja ekonomi AS dan potensi penurunan imbal hasil investasi,
maka rupiah akan menguat. Namun, jika sebaliknya, rupiah sering dibuat tak berdaya melawan laju
dolar. Dengan demikian, guna mengantisipasi kerentanan tersebut, diperlukan upaya yang bersifat
struktural, yakni menekan defisit neraca transaksi berjalan.
Menekan defisit memang bukan merupakan upaya instan, melainkan upaya struktural yang
mencakup berbagai aspek, utamanya daya saing produk ekspor. Perbaikan daya saing perdagangan
jasa juga perlu dilakukan di samping memperkuat daya saing produk andalan ekspor seperti
manufaktur, komoditas dan migas. Langkah awal yang dapat dilakukan dalam perbaikan daya saing
perdagangan jasa adalah memperbaiki neraca perdagangan internasional jasa yang dinilai belum
mencerminkan transaksi riil perdagangan jasa Indonesia. (Sumber: https://news.detik.com/).
Soal 1:
Pokok masalah yang dibicarakan dalam teks di atas yaitu …
A. Penguatan nilai mata uang rupiah terhadap dollar AS.
B. Dampak penguatan nilai mata uang rupiah terhadap dollar AS.
C. Faktor-faktor pemicu apresiasi nilai mata uang rupiah terhadap dollar AS.
D. Kondisi nilai mata uang rupiah terhadap dollar AS saat ini.
E. Penyebab menurunnya nilai tukar dollar AS terhadap mata uang global.
Soal 2:
11
Pernyataan berikut ini yang tidak terdapat informasinya dalam teks di atas adalah …
A. Salah satu penyebab pelemahan dolar AS adalah menurunnya indeks manajer pembelian
sektor manufaktur Amerika.
B. Penguatan nilai mata uang asing terhadap dolar AS hanya berdampak kecil terhadap nilai
mata uang Malaysia.
C. Pelemahan rupiah dan rusaknya stabilitas makroekonomi akan terjadi jika defisit neraca
transaksi berjalan lebih besar dari PDB.
D. Perbaikan daya saing produk ekspor dan perdagangan jasa harus segera dilakukan untuk
mengantisipasi terjadinya defisit neraca transaksi berjalan yang lebih besar.
E. Salah satu penyebab melemahnya dolar AS terhadap berbagai mata uang asing adalah
karena meningkatnya kebutuhan impor dari Cina.
Soal 3:
Kata “bond” pada teks di atas memiliki kemiripan makna dengan kata …
A. saham.
B. obligasi.
C. pokok utang.
D. kupon bunga.
E. nilai mata uang.
PEMBAHASAN
Soal 1: C. Faktor-faktor pemicu apresiasi nilai mata uang rupiah terhadap dollar AS.
Hal tersebut dibuktikan dengan banyaknya pembahasan di teks mengenai faktor penguatan nilai
rupiah (apresiasi) terhadap dollar AS, di antaranya:
1. kondisi ekonomi-politik AS dan stabilitas ekonomi domestik.
2. Penurunan Manufacturing Purchasing Manager Index (PMI) --indeks manajer pembelian
sektor manufaktur.
3. sektor manufaktur AS tengah dalam kondisi kontraksi.
4. dampak dari perang dagang AS-China yang terus mendalam.
5. Tarif impor untuk produk China dikenakan sangat besar, terdapat kenaikan hampir 50%
beban tarif yang ditanggung produsen AS.
6. situasi politik AS juga disinyalir berkontribusi terhadap pelemahan dolar.
7. pemotongan pajak dan pengeluaran yang besar untuk anggaran pertahanan dan keamanan,
yang mengakibatkan potensi pengurangan anggaran pemerintah untuk penerbitan bond.
12
Soal 2: E. Salah satu penyebab melemahnya dolar AS terhadap berbagai mata uang asing adalah
karena meningkatnya kebutuhan impor dari Cina.
Opsi E salah, karena pelemahan dolar AS bukan karena meningkatnya kebutuhan impor Cina. Justru
tarif impor dari produk Cina dikenakan sangat besar, yang memunculkan potensi penurunan impor
Cina. Menurunnya impor Cina, membuat sektor manufaktur AS melemah.
Opsi A-D ada pada teks yang ditunjukkan dengan kalimat:
Opsi A: “Penurunan Manufacturing Purchasing Manager Index (PMI) --indeks manajer pembelian
sektor manufaktur-- menjadi salah satu penyebab pelemahan dolar.”
Opsi B: “Rupiah menguat (-1.55%), lira (-0.92%), dolar Singapura (-0.69%), yuan (-0.675), bath (-
0.66%), yen (-0.33%), dan ringgit menguat (-0.09%).”
Opsi C: “Meski masih di bawah batas aman yakni 3% dari PDB, namun jika defisit semakin melebar,
akan berdampak pada potensi pelemahan rupiah dan stabilitas makroekonomi.”
Opsi D: “Perbaikan daya saing perdagangan jasa juga perlu dilakukan di samping memperkuat daya
saing produk andalan ekspor seperti manufaktur, komoditas dan migas. Langkah awal yang dapat
dilakukan dalam perbaikan daya saing perdagangan jasa adalah memperbaiki neraca perdagangan
internasional jasa...”
Soal 3: B. obligasi.
Istilah lain pada opsi jawaban:
Saham = share, obligasi = bond, pokok utang = principal debt, kupon bunga = coupon rate, nilai mata
uang = currency value.
21/01/20 MENTORING PROGRAM – TIU (VERBAL (ANALOGI))

Soal 1:
Buka Pintu : Maluku = ... : ...
A. Bajing Luncat : Jambi.
B. Es Lilin : Jawa Barat.
C. Burung Tantina : Aceh.
D. Desaku : Nusa Tenggara Barat
E. Rumah kita : Jawa Timur.
Soal 2:
Afrika Selatan : Pretoria = ... : ...
13
A. Kanada : Canberra.
B. Ekuador : Quito.
C. Kamerun: Astana.
D. Maroko : Cetinje.
E. Nigeria : Wellington.
Soal 3:
Padangsidempuan : Kota Salak = ... : ...
A. Binjai : Kota Kerang.
B. Pandeglang : Kota Santri.
C. Batusangkar : Kota Budaya.
D. Teluk Kuantan : Kota Pelabuhan.
E. Jambi : Bumi Rafflesia.
Soal 4:
Pedagogi : pengajaran = ... : ...
A. Salaf : rendah hati.
B. Sekuler : bersifat keagamaan.
C. Partikelir : swasta.
D. Siau : mendidih.
E. Wreda : muda.
PEMBAHASAN
Soal 1: B. Es Lilin : Jawa Barat.
Hubungan analogi pada soal tersebut yaitu lagu tradisional dan daerah asalnya. Buka Pintu
merupakan lagu tradisional dari daerah Maluku. Hal tersebut analog dengan Es lilin, yang merupakan
lagu tradisional asal Jawa Barat.
Bajing Luncat merupakan lagu tradisional asal Jawa Barat.
Burung Tantina merupakan lagu tradisional asal Maluku.
Desaku merupakan lagu tradisional asal Nusa Tenggara Timur.
Rumah Kita merupakan lagu tradisional asal Jawa Tengah.
Sumber lengkap: https://id.wikipedia.org/wiki/Daftar_lagu_daerah_Indonesia
Soal 2: B. Ekuador : Quito.

14
Hubungan analogi pada soal tersebut yaitu ibukota suatu negara. Afrika Selatan memiliki ibukota
Pretoria. Hal tersebut analog dengan opsi B, di mana Ekuador memiliki ibukota Quito.
Ibukota Kanada = Ottawa.
Ibukota Kamerun = Yaounde.
Ibukota Maroko = Rabat.
Ibukota Nigeria = Abuja.
Sumber lengkap:
https://id.wikipedia.org/wiki/Daftar_negara_yang_ibu_kotanya_bukan_kota_terbesar
Soal 3: C. Batusangkar : Kota Budaya.

Hubungan analogi pada soal tersebut yaitu julukan kota-kota di Indonesia. Padangsidempuan
memiliki julukan sebagai Kota Salak. Hal tersebut analog dengan opsi C, di mana Batusangkar
memiliki julukan Kota Budaya.
Binjai dijuluki sebagai Kota Rambutan.
Pandeglang dijuluki sebagai Kota Badak, The Sunset of Java, atau Kota Berkah.
Teluk Kuantan dijuluki sebagai Kota Jalur.
Jambi dijuluki sebagai Kota Bertuah, Bumi Melayu.
Sumber lengkap: https://id.wikipedia.org/wiki/Daftar_julukan_kota_di_Indonesia
Soal 4: C. Partikelir : swasta.

Hubungan analogi pada soal tersebut yaitu sinonim. Sinonim pedagogi yaitu pengajaran. Hal
tersebut analog dengan opsi C, di mana partikelir merupakan sinonim dari kata swasta. Opsi A, B, D,
dan E menunjukkan hubungan antonim.
Arti kata menurut KBBI Daring:
Pedagogi = ilmu pendidikan, ilmu pengajaran.
Salaf = sifat angkuh, sombong, dan sebagainya (pada seseorang atau golongan).
Partikelir = bukan untuk umum, bukan kepunyaan pemerintah, bukan (milik) dinas, swasta.
Siau = sudah tidak panas lagi (tentang air panas dan sebagainya), dingin kembali (tentang panas
tubuh).
Wreda = lanjut usia, tua, sudah banyak pengalaman tugas dan sebagainya, senior, tingkat terakhir.
22/01/20 MENTORING PROGRAM – TKP (SOSIAL BUDAYA)

Soal 1:
15
Anda baru saja pulang liburan dari sebuah pulau. Ketika hendak mengambil barang anda di
pengambilan bagasi ternyata koper anda yang berisi oleh oleh buat keluarga anda tidak ada. Sikap
anda...
A. Meminta pertanggung jawaban dari pihak maskapai penerbangan.
B. Melapor kepada petugas yang berwenang.
C. Menanyakan kenapa barang anda tidak ada kepada petugas.
D. Meminta pihak bandara bertanggung jawab dan mengganti barang anda.
E. Mengurus koper yang hilang dengan membayar asuransi perjalanan.
Soal 2:
Terdapat himbauan dan ajakan dari pemerintah kepada masyarakat terutama aparatur sipil negara
untuk mengurangi pemanasan global akibat dari efek gas rumah kaca yang sudah terjadi hampir di
seluruh belahan dunia, kontribusi yang dapat anda lakukan untuk mendukung program pemerintah
tersebut sebagai seorang ASN yang setiap harinya berangkat untuk bekerja...
A. Menanami pekarangan rumah dengan pohon pohon hijau.
B. Menggunakan transpotasi umum untuk berpergian.
C. Mematikan peralatan listrik yang tidak penting.
D. Membuang sampah pada tempatnya.
E. Membatasi penggunaan limbah plastik dalam kegiatan sehari-hari.
PEMBAHASAN
Soal 1: B. Melapor kepada petugas yang berwenang.
Sesuai prosedur yang ada pada bandara, stasiun, terminal, dan sejenisnya, apabila kita merasa
kehilangan barang tertentu, maka tindakan paling tepat dan yang paling pertama harus kita lakukan
yaitu melapor kepada petugas yang berwenang. Kita tidak tahu bahwa koper anda yang hilang
disebabkan karena kelalaian diri anda sendiri atau pihak maskapai. Sehingga, jawaban yang paling
tepat adalah opsi B.
Setelah melapor, baru anda tanyakan kepada petugas mengapa barang anda tidak ada (opsi C).
Setelah bertanya, ada 2 kemungkinan jawaban dari petugas. Pertama, kelalaian memang ada pada
petugas di mana barang anda tidak diangkut ke bagasi oleh pihak maskapai. Kemungkinan kedua,
pihak maskapai penerbangan tidak memiliki catatan bahwa anda pernah menitipkan koper ke
bagasi, sehingga kelalaian ada pada diri anda yang mungkin koper tersebut tertinggal di tempat lain.
Jika kelalaian memang ada pada petugas, barulah opsi A dilakukan, yaitu meminta
pertanggungjawaban dari pihak maskapai penerbangan.
16
Jika kelalaian ada pada diri anda sendiri, barulah opsi E dilakukan, yaitu mengurus koper yang hilang
dengan membayar asuransi perjalanan.
Opsi D adalah jawaban yang paling kurang tepat, karena tidak mungkin pihak bandara bisa
mengganti persis barang anda.
Soal 2: B. Menggunakan transpotasi umum untuk berpergian.

Perhatikan dengan teliti bahwa soal secara spesifik menanyakan kontribusi anda untuk mengurangi
pemanasan global terkait “setiap harinya berangkat untuk bekerja”. Artinya, anda ditanya terkait
metode transportasi apa yang digunakan untuk berangkat kerja yang bisa mengurangi pemanasan
global. Dari kelima opsi jawaban, sudah jelas bahwa jawaban yang paling tepat yaitu B.
Menggunakan transpotasi umum untuk berpergian.
Opsi jawaban lain merupakan tindakan positif untuk mengurangi pemanasan global, namun tidak
memiliki kaitan yang spesifik dengan pertanyaan.
23/01/20 MENTORING PROGRAM – TWK (NASIONALISME)

Soal 1:
Salah satu wujud sikap nasionalisme yang dapat diterapkan di sekolah yaitu pemakaian baju adat
daerah pada saat perayaan Hari Kartini. Baju adat daerah yang dipakai oleh seorang murid yang
berasal dari Aceh yaitu ...
A. Paksian.
B. Tulang Bawang.
C. Ulee Balang.
D. Bundo Kanduang.
E. Teluk Belanga.
Soal 2:
Mewujudkan nasionalisme yang tinggi dari segala aspek kehidupan rakyat Indonesia yang
mengutamakan kepentingan nasional daripada kepentingan perorangan, kelompok, golongan, suku
bangsa, atau daerah, merupakan tujuan dari...
A. Pembangunan nasional.
B. Persatuan Indonesia.
C. Wawasan kebangsaan.
D. Wawasan nusantara.
E. Tujuan nasional.
17
Soal 3:
Berikut ini yang merupakan asas pembangunan nasional adalah...
A. Seimbang, harmonis, manfaat.
B. Manfaat dan kepercayaan diri.
C. Kepercayaan diri dan praktis.
D. Praktis dan fleksibel.
E. Seimbang, harmonis, fleksibel.
PEMBAHASAN
Soal 1: C. Ulee Balang.
Paksian = baju adat kepulauan Bangka Belitung.
Tulang bawang = baju adat Lampung.
Bundo Kanduang = baju adat Sumatera Barat.
Teluk Belanga = baju adat Kepulauan Riau.
Soal 2: D. Wawasan nusantara.

Tujuan wawasan nusantara adalah mewujudkan nasionalisme yang tinggi dari segala aspek
kehidupan rakyat Indonesia yang mengutamakan kepentingan nasional dari pada kepentingan
perorangan, kelompok, golongan, suku bangsa atau daerah.
Soal 3: B. Manfaat dan kepercayaan diri.

Asas pembangunan nasional meliputi:
A. Demokrasi yaitu menyelesaikan segala sesuatunya dengan musyawarah mufakat.
B. Peri kemanusiaan dan keseimbangan yaitu keseimbangan dalam segala aspek kehidupan
meliputi segala kepentingan.
C. Usaha bersama dan kekeluargaan meliputi segala sesuatu yang dilakukan oleh seluruh
komponen masyarakat secara gotong royong dan semangat kekeluargaan.
D. Adil dan merata yaitu seluruh bangsa Indonesia menikmati hasil pembangunan secara adil
dan merata.
E. Manfaat yaitu bahwa seluruh hasil pembangunan dimaksudkan sebesar-besarnya untuk
kemakmuran rakyat Indonesia.
F. Kepercayaan diri yaitu pembangunan harus dilakukan dengan kemampuan dan kekuatan diri
sendiri dan berpedoman pada kepribadian bangsa.
18
G. Kesadaran hukum yaitu bahwasanya pembangunan nasional harus didasarkan pada pada
ketaatan hukum setiap warga dan adanya pengakuan hukum serta ditegakkkannya
supremasi hukum.
24/01/20 MENTORING PROGRAM - TIU (VERBAL (SILOGISME))

Perhatikan beberapa kalimat berikut!
1. Bendera Polandia berwarna putih merah.
2. Mohon maaf, tadi malam belum sempat balas chat karena ketiduran.
3. Makanan khas dari Jawa Tengah adalah bika ambon.
4. 27 + x = 30.
Soal 1:
Dari keempat kalimat di atas, yang merupakan pernyataan yaitu kalimat nomor...
A. 1 dan 2.
B. 1 dan 3.
C. 2 dan 4.
D. 3 dan 4.
E. 1.
Soal 2:
Dari keempat kalimat di atas, yang merupakan kalimat terbuka yaitu kalimat nomor...
A. 1 dan 2.
B. 1 dan 3.
C. 2 dan 4.
D. 3 dan 4.
E. 4.
Soal 3:
Misal pernyataan “Andi gemuk” bernilai salah dan pernyataan “Andi berolahraga” bernilai benar,
maka pernyataan “Jika Andi gemuk maka ia berolahraga” akan bernilai...
A. Benar.
B. Salah.
C. Bisa benar, bisa salah.
D. Campuran.
19
E. Tidak dapat ditentukan nilai kebenarannya.
PEMBAHASAN
Soal 1: B. 1 dan 3.
Soal 2: C. 2 dan 4.
Pernyataan adalah kalimat yang sudah pasti bernilai benar atau salah. Kalimat nomor 1 sudah pasti
benar. Kalimat nomor 3 sudah pasti salah, karena bika ambon adalah makanan khas Medan.
Sehingga, kalimat nomor 1 dan 3 adalah pernyataan.
Kalimat terbuka adalah kalimat yang belum bisa dipastikan kebenarannya, belum pasti benar atau
belum pasti salah. Kalimat nomor 2 belum pasti benar, karena bisa saja dia berbohong, apakah dia
belum sempat balas chat karena ketiduran, karena sinyal jelek, atau memang sengaja tidak mau
balas chat. Kalimat nomor 4 juga belum bisa dipastikan kebenarannya. Karena jika nilai x=3, bisa
bernilai benar, dan jika nilai x selain 3, bisa bernilai salah. Sehingga, kalimat nomor 2 dan 4 adalah
kalimat terbuka.
Soal 3: A. Benar.
Hapalkan rumus tabel kebenaran implikasi!
p q p -> q
B B B
B S S
S B B
S S B
Pernyataan p: “Andi gemuk” bernilai salah, pernyataan q: “Andi berolahraga” bernilai benar.
Menurut tabel kebenaran implikasi di atas, jika p salah dan q benar, maka p -> q akan bernilai benar.
Tabel kebenaran konjungsi: Tabel kebenaran disjungsi: Tabel kebenaran biimplikasi:
p q p^q p q pvq p q p <-> q
B B B B B B B B B
B S S B S B B S S
S B S S B B S B S
S S S S S S S S B

20
APTATION
PENGKERDILAN OTAK TERKEJAM
"Aku mah apa atuh, emang udah beda dari lahir kayaknya. Otak ini ga nyampe, ga bisa kayak
mereka. Mereka kan pinter, IQ tinggi dari sononya." => intelligence excusitis
Sadar gak sadar, ternyata kita sudah dijangkiti virus EXCUSE dan akhirnya digerogotilah diri kita
dengan penyakit bernama EXCUSITIS . Penyakit yang berkembang perlahan, lambat, terus menerus,
tapi mengganas lalu mematikan.
Emang iya?
Yaps✅. Mematikan diri kita, potensi kita, semangat kita, dan kualitas hidup kita.❗
"Tapi... Kalo udah kena penyakit excusitis, harus gimana dongs? Udah ga mungkin sembuh ya?"
Ga, kok. Ternyata ada obatnya loh❗
FOR INTELLIGENCE EXCUSITIS
Ingat baik-baik, biasanya intelligence excusitis ini datang dalam 2 bentuk:

✅Underestimate kecerdasan kita/
✅Overestimate kecerdasan orang lain.
Jadi... Jangan pernah memandang sebelah mata tentang tingkat intelegensi kita. Cause the most
important is ATTITUDES (semangat, antusiasme, keingintahuan, selalu mau belajar, berpikir positif,
rendah hati, bicara sopan, dsb).
"The thinking that guides ur intelligence is much more important than how much intelligence you
may have."
"Demi masa. Sesungguhnya manusia (berada) dalam kerugian." (QS. Al-Ashr)

21
Fix. Mulai sekarang kita harus tegas sama diri kita, biar ga kebanyakan "excuse".
Karena sekali kita ngasih kesempatan buat 1 excuse, akan ada banyak excuse lainnya yang akan kita
izinkan.
❌Karena semakin banyak excuse, maka hidup kita akan semakin merugi.❌
Last, for self reminder from Buya Hamka,

"Salah satu pengkerdilan terkejam dalam hidup adalah membiarkan pikiran yang cemerlang menjadi
budak bagi tubuh yang malas, yang mendahulukan istirahat sebelum lelah."
FOR SUMMARY : "First step to success...vaccinate yourself against excusitis, the disease of the
failures."
Inspired by book: Magic of Thinking Big
Ditulis oleh: Ayu Rahma Dania (@ayurahmadaniaa), dengan sedikit perubahan oleh Apta School.
Semoga bermanfaat!
school yaa. Jika ada kesulitan, silahkan saling berdiskusi di grup ini �
#KeepSpiritToLearn
--------------------------------------------------------------------------------
27/01/20 MENTORING PROGRAM – TKP (TEKNOLOGI INFORMASI DAN

KOMUNIKASI)
Soal 1:
Anda diminta oleh atasan anda untuk menyiapkan sebuah presentasi untuk bertemu dengan client
besok pagi. Presentasi anda besok pagi akan menjadi penentu bagi kelanjutan kerja sama
22
perusahaan dengan si client, atasan anda meminta anda untuk membuat presentasi yang bagus dan
membuat client antusias untuk tau lebih jauh, sikap anda...
A. Saya akan membuat presentasi yang sangat detail agar bisa tersampaikan pada intinya.
B. Saya akan menggunakan bahasa santai dan sedikit candaan ketika presentasi berlangsung.
C. Membuat presentasi yang memuat penjelasan secara terperinci.
D. Membuat presentasi dengan sedikit tulisan dan beberapa gambar.
E. Membuat presentasi yang memuat inti dari setiap poin yang saya sampaikan.
Soal 2:
Di kantor anda beredar kabar bahwa salah seorang rekan kerja anda menggelapkan uang penjualan
bulanan untuk keperluan pribadinya. Dan sudah beberapa hari ini rekan tersebut tidak masuk
bekerja. Kabar ini sangat cepat menyebar keseluruh karyawan, sehingga menjadi buah bibir di
kantor anda, menurut anda...
A. Pihak perusahaan harus memberikan sanksi yang tegas terhadap pelaku.
B. Sifat teman tersebut sudah diluar batas dan dapat menyebabkan kerugian besar pada
perusahaan.
C. Kabar tersebut belum pasti jadi saya tidak mau berkomentar lebih jauh.
D. Saya akan mencari kebenaran informasi tersebut sebelum memberikan pendapat.
E. Saya tanyakan kepada teman teman yang lainnya apakah informasi tersebut benar adanya.
PEMBAHASAN
Soal 1: E. Membuat presentasi yang memuat inti dari setiap poin yang saya sampaikan.
Sebuah presentasi yang baik harus memuat inti dari setiap poin yang akan disampaikan. Apabila
semua detail materi disajikan di presentasi, akan membuat orang cenderung bosan. Sehingga,
jawaban yang paling tepat yaitu E. Membuat presentasi yang memuat inti dari setiap poin yang saya
sampaikan.
Opsi A dan C memiliki kemiripan, yaitu sama-sama memberikan detail yang rinci pada presentasi
anda. Hal tersebut kurang tepat karena jika presentasi terlalu detail, akan membuat orang
cenderung bosan. Selain itu, rincian detail suatu materi lebih baik disajikan dalam bentuk proposal.
Opsi B kurang tepat karena adanya pemberian candaan. Meskipun candaan yang disajikan sedikit,
hal tersebut kurang tepat karena presentasi tersebut akan digunakan sebagai penentu kelanjutan
kerja sama perusahaan dengan si client. Daripada memberi candaan, lebih baik langsung menyajikan
inti dari setiap poin yang ingin disampaikan.
23
Opsi D kurang tepat, karena tidak disebutkan apakah “sedikit tulisan” tersebut berisi inti dari setiap
poin yang ingin disampaikan di presentasi.
Soal 2: C. Kabar tersebut belum pasti jadi saya tidak mau berkomentar lebih jauh.
Di jaman sekarang yang semakin marak adanya “Hoax”, kita sebagai calon ASN tidak boleh langsung
percaya dengan adanya berita yang beredar. Sehingga, jika ada kabar buruk mengenai rekan anda,
langkah pertama yang harus anda lakukan yaitu C. Kabar tersebut belum pasti jadi saya tidak mau
berkomentar lebih jauh.
Setelah tidak berkomentar terlalu jauh, barulah anda mencari kebenaran informasi tersebut
sebelum memberi pendapat (opsi D). Namun, opsi D juga sebenarnya kurang tepat untuk dilakukan
jika anda masih memiliki banyak pekerjaan kantor. Jika pekerjaan kantor sudah selesai, barulah anda
boleh mencari kebenaran informasi tersebut.
Opsi E kurang tepat, karena berita dari “teman” juga belum bisa dipercaya/valid. Berita dari teman
juga terkadang sudah diberi “bumbu gosip”.
Opsi A dan B kurang tepat, karena belum dibuktikan kebenarannya bahwa rekan kerja tersebut
memang menggelapkan uang penjualan bulanan.
28/01/20 MENTORING PROGRAM – TWK (IMPLEMENTASI INTEGRITAS)

Soal 1:
Komisi Pemberantasan Korupsi (KPK) memiliki rumusan sembilan nilai antikorupsi yang juga dikenal
sebagai sembilan nilai integritas. Kesembilan nilai itulah yang bisa dijadikan tolok ukur oleh kita
dalam menilai seorang tokoh, apakah bisa dijadikan teladan dalam melawan korupsi atau tidak.
Berikut ini, yang bukan merupakan sembilan nilai antikorupsi yaitu...
A. Mengindahkan, memperhatikan atau menghiraukan orang lain.
B. Tidak bergantung pada orang lain.
C. Gigih dan fokus dalam melakukan sesuatu, tidak asal-asalan.
D. Baik hati dan menarik budi bahasanya.
E. Bersahaja, tidak berlebih-lebihan.
Soal 2:
Tokoh antikorupsi ini merupakan Kepala Kepolisian Republik Indonesia pada 1968– 1971. Sebelum
menjabat sebagai Kapolri, ia menjabat sebagai kepala Jawatan Imigrasi RI (1960– 1965). Hal menarik
dapat kita teladani saat ia menjabat sebagai Kepala Jawatan Imigrasi. Saat itu, ia menyuruh istrinya
untuk menutup toko kembang milik istrinya. Istrinya bingung, apa hubungan antara jabatannya
24
dengan penutupan toko kembang. Alasan tokoh antikorupsi tersebut cukup mulia, dia tak ingin
orang-orang membeli kembang di toko itu hanya karena melihat jabatan yang diembannya. Tokoh
antikorupsi yang dimaksud dalam cerita di atas yaitu...
A. Hoegeng Iman Cahyono.
B. Hoegeng Iman Santoso.
C. Baharudin Lopa.
D. Baharudin Akbar.
E. Mohammad Natsir.
Soal 3:
Segala bentuk tindakan pencucian uang serta sanksinya, telah diatur di dalam Undang-Undang
nomor...
A. Undang-Undang Nomor 31 tahun 1999.
B. Undang-Undang Nomor 20 tahun 2001.
C. Undang-Undang Nomor 8 tahun 2010.
D. Undang-Undang Nomor 11 Tahun 2008.
E. Undang-Undang Nomor 19 Tahun 2016.
PEMBAHASAN
Soal 1: D. Baik hati dan menarik budi bahasanya.
Opsi E bukan termasuk dalam sembilan nilai antikorupsi. Menurut KBBI Daring, baik hati dan menarik
budi bahasanya merupakan definisi dari sikap RAMAH.
Sembilan nilai antikorupsi yaitu:

1. JUJUR : Lurus hati, tidak berbohong, tidak curang.
2. PEDULI : Mengindahkan, memperhatikan atau menghiraukan orang lain.
3. MANDIRI : Tidak bergantung pada orang lain.
4. DISIPLIN : Taat terhadap peraturan, baik yang tertulis maupun tidak tertulis.
5. TANGGUNG JAWAB : Siap menanggung akibat dari perbuatan yang dilakukan, tidak buang
badan.
6. KERJA KERAS : Gigih dan fokus dalam melakukan sesuatu, tidak asal-asalan.
7. SEDERHANA : Bersahaja, tidak berlebih-lebihan.
8. BERANI : Mantap hati dan percaya diri, tidak gentar dalam menghadapi bahaya, kesulitan,
dan sebagainya.
25
9. ADIL : Berlaku sepatutnya, tidak sewenang-wenang.

Sumber: Buku “Orange Juice for Integrity”, diterbitkan oleh Komisi Pemberantasan Korupsi tahun
2014.
Soal 2: B. Hoegeng Iman Santoso.

Cukup jelas. Sumber: Buku “Orange Juice for Integrity”, diterbitkan oleh Komisi Pemberantasan
Korupsi tahun 2014.
Soal 3: C. Undang-Undang Nomor 8 tahun 2010.

1. Undang-Undang Nomor 31 tahun 1999 tentang Pemberantasan Tindak Pidana Korupsi.
2. Undang-Undang Nomor 20 tahun 2001 tentang Perubahan Atas Undang-Undang Nomor 31
Tahun 1999 tentang Pemberantasan Tindak Pidana Korupsi.
3. Undang-Undang Nomor 8 tahun 2010 tentang Pencegahan dan Pemberantasan Tindak
Pidana Pencucian Uang.
4. Undang-Undang Nomor 11 Tahun 2008 tentang Informasi dan Transaksi Elektronik.
5. Undang-Undang Nomor 19 Tahun 2016 tentang Perubahan Atas Undang-Undang Nomor 11
Tahun 2008 tentang Informasi dan Transaksi Elektronik.
29/01/20 MENTORING PROGRAM – TIU (VERBAL (ANALITIS))

Teks untuk soal nomor 1 dan 2:
Maira memiliki kebiasaan memakai baju berwarna berbeda dalam jangka waktu satu minggu dengan
aturan main sebagai berikut:
> salah satu hari, ia memakai baju putih.
> baju biru dipakai dua hari setelah baju ungu.
> hari Selasa, Maira tidak memakai baju biru.
> Maira memakai baju kuning pada saat ia sedang senang.
> pada hari di awal minggu, ia mengenakan baju hijau.
> Maira mendapatkan hadiah spesial dari kakaknya pada hari Kamis.
> baju pink dipakai dua hari setelah baju kuning.
> pada hari sebelum Senin, Maira memakai baju merah.
Soal 1:
Pada hari jumat, Maira mengenakan baju berwarna...
A. biru.
26
B. kuning.
C. pink.
D. merah.
E. putih.
Soal 2:
Maira mengenakan baju ungu pada hari...
A. Rabu.
B. Senin.
C. Jumat.
D. Minggu.
E. Sabtu.
Soal 3:
Ketua OSIS sekolah X bermaksud membagi delapan orang pengurus, yaitu Pipik, Qia, Rumi, Sisi, Tia,
Umi, Via, dan Wiwi ke dalam dua divisi, dengan ketentuan sebagai berikut: (1) Anggota setiap divisi
terdiri atas empat orang. (2) Pipik dan Qia akan dibagi ke dalam divisi yang berbeda. (3) Apabila
dalam satu divisi terdapat Tia, Sisi harus berada dalam divisi lainnya. (4) Umi dan Tia harus
bergabung ke dalam satu tim. (5) Pipik dan Rumi tidak dapat bekerja dalam satu divisi.
Jika ketua OSIS memutuskan Pipik masuk sebagai anggota divisi 1, kemungkinan anggota divisi 1
adalah...
A. Pipik, Sisi, Tia , Umi.
B. Pipik, Qia, Via, Wiwi.
C. Pipik, Rumi, Sisi, Via.
D. Pipik, Wiwi, Umi, Via.
E. Pipik, Sisi, Via, Wiwi.
PEMBAHASAN
Soal 1: A. biru.
Soal 2: A. Rabu.
Runtutan pengerjaannya, kita tentukan warna baju pada hari tertentu yang informasinya sudah
bersifat pasti di dalam soal.
1. Kamis = kuning, “Maira memakai baju kuning pada saat ia sedang senang, Maira mendapatkan
hadiah spesial dari kakaknya pada hari Kamis.”
27
2. Sabtu = pink, “baju pink dipakai dua hari setelah baju kuning.”
3. Minggu = merah, “pada hari sebelum Senin, Maira memakai baju merah.”
4. Senin = hijau, “pada hari di awal minggu, ia mengenakan baju hijau.”
5. Rabu = ungu, Jumat = biru, “baju biru dipakai dua hari setelah baju ungu.”
6. Selasa = putih, “salah satu hari, ia memakai baju putih, hari Selasa, Maira tidak memakai baju
biru.”
Soal 3: E. Pipik, Sisi, Via, Wiwi.

Cara pertama: cocokan masing-masing opsi jawaban dengan ketentuan soal!
A. Pipik, Sisi, Tia , Umi. (menyalahi aturan 3, Sisi dan Tia harus berada di divisi yang berbeda).
B. Pipik, Qia, Via, Wiwi. (menyalahi aturan 2, Pipik dan Qia harus berada di divisi yang berbeda).
C. Pipik, Rumi, Sisi, Via. (menyalahi aturan 5, Pipik dan Rumi tidak dapat bekerja dalam 1 divisi).
D. Pipik, Wiwi, Umi, Via. (menyalahi aturan 4, Umi dan Tia harus dalam 1 divisi).
E. Pipik, Sisi, Via, Wiwi. (jawaban paling tepat).
Cara kedua: buat susunan kemungkinan kepanitiaan yang mungkin:

Kemungkinan pertama -> Pipik, Sisi, Via, Wiwi.
Kemungkinan kedua -> Pipik, Umi, Tia, Via.
Kemungkinan ketiga -> Pipik, Umi, Tia, Wiwi.
30/01/20 MENTORING PROGRAM – TKP (PROFESIONALISME)

Soal 1:
Anda diminta atasan anda untuk menyelesaikan sebuah masalah di dalam pekerjaan karena atasan
anda menilai bahwa anda adalah karyawan yang paling mampu mengatasinya dengan baik dan
efektif. Namun ketika di tengah jalan penyelesaian yang anda berikan terhadap permasalahan
tersebut, ternyata hasilnya sedikit kurang optimal untuk memberikan solusi terbaik seperti yang
diharapkan perusahaan. Sikap anda ...
A. Saya akan merubah semua solusi yang ada dan membuat penyelesaian baru.
B. Saya meminta atasan untuk memberikan saya waktu lebih untuk memikirkannya.
C. Saya melakukan modifikasi atas keputusan tersebut, terkadang modifikasi kecil sudah cukup.
D. Mengembalikan tugas tersebut kepada atasan untuk dilimpahkan kepada karyawan lain.
E. Memikirkan cara yang paling efektif dari penyelesaian sebelumnya.
Soal 2:
28
Anda merupakan seorang manajer pada sebuah perusahaan. Sudah beberapa bulan ini ada salah
satu karyawan yang tidak dapat bekerja dengan baik, bahkan cenderung menghambat aktivitas di
perusahaan, banyak pekerjaan yang tertunda karena harus menunggu dia menyelesaikan
pekerjaannya, terkadang setelah ditunggu pun hasilnya sangat buruk, padahal anda sudah
memastikan bahwa beban kerja karyawan tersebut sudah sesuai dengan peraturan dan prosedur
perusahaan. Perusahaan pun telah memberikan kesempatan beberapa kali untuk perbaikan dan
memberi pelatihan, namun setelah diamati tidak ada perubahan sama sekali. Sikap anda...
A. Memberi kesempatan terus sampai dia bisa berubah menunjukkan peforma terbaiknya,
meski akan mengganggu kinerja perusahaan.
B. Memberikan kesempatan karena setiap karyawan berhak atas hal tersebut.
C. Terpaksa mencari penggantinya agar kinerja perusahaan kembali membaik.
D. Memberhentikannya dan memastikan semua keputusan saya terdokumentasi.
E. Memberhentikan karyawan yang bermasalah tersebut, karena tidak bekerja dengan baik.
PEMBAHASAN
Soal 1: C. Saya melakukan modifikasi atas keputusan tersebut, terkadang modifikasi kecil sudah
cukup.
Langkah pertama yang harus kita lakukan atas permasalahan soal nomor 1 yaitu cobalah untuk
mengubah/memodifikasi usulan penyelesaian permasalahan yang anda berikan kepada perusahaan.
Karena terkadang, modifikasi kecil atas suatu usulan penyelesaian sudah cukup. Sehingga, jawaban
yang paling tepat yaitu C.
Langkah selanjutnya, apabila modifikasi kecil tersebut tidak berhasil juga, barulah anda lakukan opsi
E atau A, yaitu memikirkan cara yang paling efektif dari penyelesaian sebelumnya, atau ubah semua
solusi yang ada dan buat penyelesaian yang baru.
Opsi B dan D kurang tepat, karena menunjukkan anda adalah orang yang kurang profesional dalam
bekerja.
Soal 2: D. Memberhentikannya dan memastikan semua keputusan saya terdokumentasi.

Karyawan yang buruk tersebut diberikan beban kerja yang sesuai dengan prosedur perusahaan,
sudah beberapa kali diberi kesempatan untuk perbaikan, bahkan sudah diberi pelatihan. Namun,
hasilnya tetap nihil, tidak ada peningkatan dari karyawan tersebut. Jadi, solusi terbaik atas masalah
tersebut yaitu mencari penggantinya. Namun, langkah pertama sebelum mencari pengganti yaitu
memberhentikannya dan pastikan semua keputusan anda terdokumentasi. Sehingga, jawaban yang
paling tepat yaitu D. Memberhentikannya dan memastikan semua keputusan saya terdokumentasi.
29
Opsi E mirip dengan opsi D, namun opsi D lebih tepat karena adanya dokumentasi dari setiap
keputusan.
Opsi A dan B kurang tepat, karena sudah jelas-jelas soal menyebutkan bahwa karyawan yang buruk
tersebut sudah diberi beberapa kali kesempatan untuk perbaikan, namun hasilnya tetap nihil, tidak
ada perubahan sama sekali.

Soal 1:
Anda diminta atasan anda untuk menyelesaikan sebuah masalah di dalam pekerjaan karena atasan
anda menilai bahwa anda adalah karyawan yang paling mampu mengatasinya dengan baik dan
efektif. Namun ketika di tengah jalan penyelesaian yang anda berikan terhadap permasalahan
tersebut, ternyata hasilnya sedikit kurang optimal untuk memberikan solusi terbaik seperti yang
diharapkan perusahaan. Sikap anda ...
A. Saya akan merubah semua solusi yang ada dan membuat penyelesaian baru.
B. Saya meminta atasan untuk memberikan saya waktu lebih untuk memikirkannya.
C. Saya melakukan modifikasi atas keputusan tersebut, terkadang modifikasi kecil sudah cukup.
D. Mengembalikan tugas tersebut kepada atasan untuk dilimpahkan kepada karyawan lain.
E. Memikirkan cara yang paling efektif dari penyelesaian sebelumnya.
Soal 2:
Anda merupakan seorang manajer pada sebuah perusahaan. Sudah beberapa bulan ini ada salah
satu karyawan yang tidak dapat bekerja dengan baik, bahkan cenderung menghambat aktivitas di
perusahaan, banyak pekerjaan yang tertunda karena harus menunggu dia menyelesaikan
pekerjaannya, terkadang setelah ditunggu pun hasilnya sangat buruk, padahal anda sudah
memastikan bahwa beban kerja karyawan tersebut sudah sesuai dengan peraturan dan prosedur
perusahaan. Perusahaan pun telah memberikan kesempatan beberapa kali untuk perbaikan dan
memberi pelatihan, namun setelah diamati tidak ada perubahan sama sekali. Sikap anda...
A. Memberi kesempatan terus sampai dia bisa berubah menunjukkan peforma terbaiknya,
meski akan mengganggu kinerja perusahaan.
B. Memberikan kesempatan karena setiap karyawan berhak atas hal tersebut.
C. Terpaksa mencari penggantinya agar kinerja perusahaan kembali membaik.
D. Memberhentikannya dan memastikan semua keputusan saya terdokumentasi.
E. Memberhentikan karyawan yang bermasalah tersebut, karena tidak bekerja dengan baik.
30
PEMBAHASAN
Soal 1: C. Saya melakukan modifikasi atas keputusan tersebut, terkadang modifikasi kecil sudah
cukup.
Langkah pertama yang harus kita lakukan atas permasalahan soal nomor 1 yaitu cobalah untuk
mengubah/memodifikasi usulan penyelesaian permasalahan yang anda berikan kepada perusahaan.
Karena terkadang, modifikasi kecil atas suatu usulan penyelesaian sudah cukup. Sehingga, jawaban
yang paling tepat yaitu C.
Langkah selanjutnya, apabila modifikasi kecil tersebut tidak berhasil juga, barulah anda lakukan opsi
E atau A, yaitu memikirkan cara yang paling efektif dari penyelesaian sebelumnya, atau ubah semua
solusi yang ada dan buat penyelesaian yang baru.
Opsi B dan D kurang tepat, karena menunjukkan anda adalah orang yang kurang profesional dalam
bekerja.
Soal 2: D. Memberhentikannya dan memastikan semua keputusan saya terdokumentasi.

Karyawan yang buruk tersebut diberikan beban kerja yang sesuai dengan prosedur perusahaan,
sudah beberapa kali diberi kesempatan untuk perbaikan, bahkan sudah diberi pelatihan. Namun,
hasilnya tetap nihil, tidak ada peningkatan dari karyawan tersebut. Jadi, solusi terbaik atas masalah
tersebut yaitu mencari penggantinya. Namun, langkah pertama sebelum mencari pengganti yaitu
memberhentikannya dan pastikan semua keputusan anda terdokumentasi. Sehingga, jawaban yang
paling tepat yaitu D. Memberhentikannya dan memastikan semua keputusan saya terdokumentasi.
Opsi E mirip dengan opsi D, namun opsi D lebih tepat karena adanya dokumentasi dari setiap
keputusan.
Opsi A dan B kurang tepat, karena sudah jelas-jelas soal menyebutkan bahwa karyawan yang buruk
tersebut sudah diberi beberapa kali kesempatan untuk perbaikan, namun hasilnya tetap nihil, tidak
ada perubahan sama sekali.

APTATION
YOU ARE WHAT YOU THINK

31
Dikisahkan, seorang ibu muda memiliki 2 orang putra. Sayangnya si putra bungsu mengalami
pertumbuhan kemampuan berpikir yang lamban, tidak memiliki kecerdasan seperti sang kakak.
Jadilah dia anak yang pemalu, rendah diri dan sering dilecehkan oleh teman2 di sekolahnya.
Tugas sebagai ibu yang saat itu merangkap tulang punggung keluarga, membuatnya kelelahan,
sehingga kelambanan si bungsu pun sering menjadi sasaran kemarahan dan kejengkelannya. Kata-
kata kasar, seperti: "dasar anak bodoh" dan sejenisnya seolah menjadi santapan sehari-hari buat si
bungsu.
Ucapan sang ibu maupun ejekan dari teman-teman, meyakinkan si bungsu bahwa dirinya anak yang
menyusahkan dan memalukan keluarganya. Kekecewaan terhadap diri sendiri tercermin pada
kegiatan yang dilakukan dari hari ke hari. Setiap bangun pagi, saat menatap wajah sendiri dari
pantulan kaca cermin, dia memulai kegiatan dengan menyapa diri yang ada di cermin sambil
berucap lirih dan sedih, "Si bodoh sedang mencuci muka", "Si bodoh mulai menyikat gigi," "Si bodoh
lagi mandi," "Si bodoh berangkat ke sekolah," dan seterusnya.
⏳Waktu terus berjalan …
Diceritakan, sebagai warga negara dewasa, ada wajib militer yang harus dijalani. Maka, si putra
bungsu ini pun mendaftar dan mulai mengikuti berbagai tes: tes kesehatan, tes kemampuan fisik,
dan tes yang lain. Saat hari pengumuman, dia dipanggil menghadap ke dewan penguji.
"Ah... Aku si bodoh, bisakah lolos tes kali ini?" katanya dalam hati, sambil memasuki ruangan dengan
kepala tertunduk. Sungguh tidak diduga sama sekali, hasil tesnya ternyata mendapat pujian tertinggi
dari dewan penguji. "Selamat anak muda! Hasil tes Anda luar biasa!! Anda sungguh pemuda yang
hebat dan berbakat." Mendapat pujian seperti itu, dia seolah tidak mempercayai telinganya sendiri.
Kata-kata dewan penguji adalah penemuan sisi baru dirinya yang tidak diketahui sebelumnya. Suara
itu terus bergema di pikirannya, menumbuhkan kebanggaan, memotivasi setiap sikap dan
tindakannya yang mencerminkan bahwa dirinya orang hebat dan luar biasa. Mulailah siklus
hariannya berubah, "Aku, orang hebat sedang mandi," "Si hebat mencuci muka," "Pemuda berbakat
lagi mengosok gigi," dan seterusnya. Kepercayaan diri dan citra dirinya meningkat luar biasa.
Hingga 20 tahun kemudian, si bungsu membuktikan dirinya sebagai salah seorang pengusaha sukses
yang disegani, dihormati, dan menerima banyak penghargaan.
32
Adik-adik yang Luar Biasa!
Pola pikir dan keyakinan adalah kekuatan di belakang sistem sukses yang ada di dalam diri kita.
Apapun yang kita bayangkan dan kita yakini terus menerus dalam benak kita, pada akhirnya akan
terwujud dalam kenyataan. Itulah hukum pikiran universal yang berlaku.
Kalau kita selalu berkata: "Mana mungkin aku bisa sukses?", "Aku sulit berhasil", "Aku paling lemah
kalo ngerjain soal ini", maka kecenderungan sikap mental seperti itu akan disusul oleh kenyataan
berupa kegagalan. Sebaliknya kalau kita berkata pada diri sendiri, "Aku bisa sukses, "Aku mampu",
"Aku pasti bisa mengerjakan soal ini", maka, besar kemungkinan kita akan berusaha keras dengan
berbagai cara sehingga kesuksesan bisa diraih persis seperti yang diyakini dan kita pikirkan.
Jadi tepat sekali ungkapan yang mengatakan:
✅“ YOU ARE WHAT YOU THINK ”✅

Anda adalah seperti apa yang Anda pikirkan!
Mari, miliki citra diri yang sehat! Miliki keyakinan diri yang mantap!
by: Andrie Wongso
Semangat belajar adik-adik. Semoga semakin termotivasi untuk belajar yaa. Sesuai jadwal, hari
minggu ini silahkan mengerjakan Try Out Apta School secara mandiri yaa.
Terima kasih!
03/02/20 MENTORING PROGRAM – TIU (NUMERIK (BERHITUNG))

Soal 1:
A. p
B. 1 - p2
C. p2 - 1.
D. p2 + 2p + 1
E. 1
33
Soal 2:
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5
Soal 3:
0,875 : 0,25 + 0,44 : 2,75 = ...
A. 3,42
B. 3,58
C. 3,66
D. 3,76
E. 4,42
PEMBAHASAN
Soal 1: B. 1 - p2
=> (1 + p)-5 x (1 - p)1 x (1 + p)6

=> (1 + p)-5 + 6 x (1 - p)1
=> (1 + p)1 x (1 - p)1
=> 1 - p2
Soal 2: B. 2.
=>
=>
=>
=>
=>
34
=>
=>
Soal 3: C. 3,66
Cara pertama: langsung hitung manual seperti pembagian biasa. Dahulukan penghitungan
perkalian.
0,875 : 0,25 + 0,44 : 2,75
= 3,5 + 0,16 = 3,66.
Cara kedua: ubah menjadi pecahan. Dahulukan penghitungan perkalian.

0,875 : 0,25 + 0,44 : 2,75.
( ) ( )
( ) ( )
( ) ( )
04/02/20 MENTORING PROGRAM – TKP (JEJARING KERJA)

Soal 1:
Banyak karyawan dari perusahaan yang anda pimpin tiba tiba mengundurkan diri, di antaranya
merupakan karyawan yang berprestasi dan berkinerja baik. Anda mengetahui jika kebanyakan alasan
pengunduran diri karyawan tersebut adalah karena perusahaan tidak memberi sarana diklat pada
karyawannya untuk mengembangkan diri, di sisi lain keuangan perusahaan sedang tidak
memungkinkan untuk hal tersebut, sedangkan jika hal ini terus dibiarkan, akan berdampak buruk
dan merugikan perusahaan anda karena kehilangan SDM yang bagus, sikap anda...
A. Memberikan karyawan kesempatan untuk mengembangkan diri dengan cara mengikutkan
seminar.
B. Memberikan karyawan kesempatan pengembangan diri dengan mengikutkan pelatihan.
C. Semua perusahaan ingin karyawannya berkembang tapi karena kondisi keuangan
perusahaan sedang tidak mendukung, maka hal ini tidak terhindarkan.
35
D. Pimpinan sendiri harus turun tangan langsung memberikan pembekalan agar karyawan bisa
mengembangkan dirinya ke arah yang lebih baik.
E. Pemilik perusahaan harusnya lebih peka terhadap karyawan dan memfasilitasi
pengembangan diri mereka melalui acara seminar/diklat.
Soal 2:
Beberapa hari terakhir ini di kantor anda sedang disibukkan dengan banyaknya deadline pekerjaan
yang harus diselesaikan secepatnya, sehingga setiap komponen perusahaan diminta untuk
memberikan kemampuan terbaiknya bagi perusahaan, karena jika ada pekerjaan yang tertunda akan
berpengaruh terhadap produktivitas kerja. Namun ada beberapa karyawan yang datang kepada
anda bercerita dan mengeluhkan beberapa hal yang tidak berkaitan dengan pekerjaan, sikap anda...
A. Saya selalu terbuka terhadap setiap karyawan untuk berkeluh kesah kapanpun mereka
membutuhkannya.
B. Hal tersebut harus dibatasi karena dapat mengganggu kinerja perusahaan.
C. Selalu bersimpati dan memberikan nasihat dan solusi yang paling baik terhadap setiap
masalah mereka.
D. Bersimpati dan memberikan solusi atau nasihat dengan tetap memprioritaskan kepentingan
perusahaan.
E. Saya akan selalu baik kepada setiap karyawan di perusahaan dan dapat menjadi teman
curhat mereka setiap waktu.
PEMBAHASAN
Soal 1: D. Pimpinan sendiri harus turun tangan langsung memberikan pembekalan agar karyawan
bisa mengembangkan dirinya ke arah yang lebih baik.
Opsi A, B, dan E memiliki kemiripan jawaban berupa sama-sama memfasilitasi pengembangan diri
karyawan melalui seminar, pelatihan, ataupun diklat. Ketiga kegiatan tersebut kurang tepat untuk
diterapkan di perusahaan anda, karena kegiatan tersebut tentunya membutuhkan biaya untuk
pelaksanannya. Sedangkan soal menyebutkan bahwa perusahaan yang anda pimpin sedang dalam
kondisi keuangan yang sulit.
Opsi C kurang tepat, karena jika pasrah dengan keadaan, lama-kelamaan perusahaan anda bisa
bangkrut.
Sehingga, satu-satunya solusi atas permasalahan tersebut yaitu sesuai pada opsi D, anda sebagai
pimpinan harus turun tangan sendiri memberikan pembekalan kepada para karyawan. Anda sebagai
36
pimpinan bisa memberikan pembekalan secara gratis kepada karyawan, mengingat kondisi
perusahaan anda yang sedang kesulitan keuangan.
Soal 2: D. Bersimpati dan memberikan solusi atau nasihat dengan tetap memprioritaskan
kepentingan perusahaan.
Opsi A dan E memiliki kemiripan, intinya bersifat terbuka terhadap teman yang ingin curhat,
kapanpun waktunya. Kedua opsi tersebut kurang tepat, karena tidak setiap saat anda punya waktu
untuk menjadi teman curhat bagi rekan kerja anda. Apalagi saat ini sedang banyak deadline
pekerjaan di kantor.
Opsi C cukup bagus karena berusaha untuk selalu memberikan nasihat dan solusi bagi permasalahan
rekan kerja. Namun, opsi tersebut kurang tepat, karena belum tentu anda bisa memberikan solusi
yang baik untuk semua permasalahan rekan kerja. Anda juga harus memastikan bahwa pekerjaan
kantor anda selesai terlebih dahulu.
Opsi B kurang tepat, karena terkesan kurang peduli dengan permasalahan rekan kerja. Seharusnya
anda bersimpati dan memberikan solusi atau nasihat kepada rekan kerja yang punya masalah,
namun tetap harus memprioritaskan kepentingan perusahaan terlebih dahulu. Sehingga, jawaban
yang paling tepat adalah D.
05/02/20 MENTORING PROGRAM – TWK (PILAR NEGARA (PANCASILA))

Soal 1:
Tata cara mengucapkan Pancasila pada upacara-upacara resmi ditetapkan dalam…
A. TAP MPR RI No. II/MPR/1978.
B. INPRES No. 12 Th 1968.
C. UU No. 5 Th 1985.
D. UU No. 5 Th 2014.
E. TAP MPR No. I/MPR/1983.
Soal 2:
Sebagai dasar Negara, Pancasila mengandung nilai kerohanian di dalamnya. Hal yang bukan
termasuk nilai kerohanian adalah …
A. Nilai Kebenaran.
B. Nilai Kesucian.
C. Nilai Estetis.
D. Nilai Religius.
37
E. Nilai Moral.
PEMBAHASAN
Soal 1: B. INPRES No. 12 Th 1968.
TAP MPR RI No. II/MPR/1978 tentang Pedoman Penghayatan dan Pengamalan Pancasila
(Ekaprasetia Pancakarsa).
UU No. 5 Th 1985 tentang Referendum.
UU No. 5 Th 2014 tentang Aparatur Sipil Negara.
TAP MPR No. I/MPR/1983 tentang Peninjauan terhadap Materi dan Status Hukum Ketetapan MPRS
dan Ketetapan MPR RI Tahun 1960 sampai dengan Tahun 2002.
Soal 2: B. Nilai Kesucian.

Nilai Kerohanian adalah segala sesuatu yang dapat bermanfaat bagi rohaniah seorang manusia. Nilai
ini dibedakan menjadi empat hal, yaitu:
a. Nilai kebenaran, segala sesuatu yang bersumber pada akal manusia (rasio, budi, cipta manusia).
b. Nilai keindahan/estetis yang bersumber pada perasaan.
c. Nilai kebaikan/moral yang bersumber pada kehendak manusia.
d. Nilai religius yang merupakan nilai mutlak dari nilai kerohanian, nilai ini menduduki posisi tertinggi
dibanding tiga nilai lainnya.
06/02/20 MENTORING PROGRAM – TIU (NUMERIK (DERET ANGKA))

Soal 1:
729, 625, 529, ... , ...
A. 484, 400.
B. 441, 361.
C. 400, 324.
D. 441, 324.
E. 400, 361.
Soal 2:
6, 24, 60, 120, ..., ...
A. 216, 343.
B. 214, 342.
C. 210, 336.
38
D. 208, 338.
E. 206, 334.
Soal 3:
100, 102, 202, 304, 506, ... , ...
A. 810, 1.316
B. 811, 1.317
C. 812, 1.318
D. 813, 1.319
E. 814, 1.320
PEMBAHASAN
Soal 1: B. 441, 361.
729 = 272
625 = 252
529 = 232
Terlihat pola bilangannya yaitu, angka kuadrat bilangan tertentu yang mana semakin ke kanan,
angka kuadratnya dikurangi 2. Sehingga, pola bilangan selanjutnya yaitu 212 = 441 dan 192 = 361.
Atau bisa menggunakan pola:
729 ----> 625 ----> 529 ----441 361
-104 -96 -88 -80
+8 +8 +8
Soal 2: C. 210, 336.

23 - 2 = 6
33 - 3 = 24
43 - 4 = 60
53 - 5 = 120
Dari pola di atas, terlihat bahwa deret angka selanjutnya yaitu 63 - 6 = 210 dan 73 - 7 = 336.
Atau bisa menggunakan pola:
6----> 24 ----> 60 ---- 120 210 336
+18 +36 +60 +90 +126
+18 +24 +30 +36
+6 +6 +6
39
Soal 3: A. 810, 1.316

Pola soal tersebut menggunakan deret Fibonanci, di mana suku ke-3 merupakan jumlahan dari suku
ke-1 dan 2, suku ke-4 merupakan jumlahan dari suku ke-2 dan 3, dst.
U3 = U1 + U2 = 100 + 102 = 202.
U4 = U2 + U3 = 102 + 202 = 304.
U5 = U3 + U4 = 202 + 304 = 506, sehingga...
U6 = U4 + U5 = 304 + 506 = 810.
U7 = U5 + U6 = 506 + 810 = 1.316.

Soal 1:
Bulan ini anda menerima berbagai macam keluhan dari pelanggan anda terkait pelayanan dari
perusahaan terhadap mereka. Sebagai perusahaan yang memberikan layanan, anda sudah
sepatutnya mengerti akan kebutuhan pelanggan agar mereka tetap menggunakan jasa perusahaan
anda. Ketika ada seorang pelanggan yang datang menyampaikan keluhannya, yang anda lakukan...
A. Meminta pelanggan tersebut untuk menyampaikan keluhannya.
B. Menanyakan keluhan pelanggan tersebut dan menjadikan bagian dari solusi.
C. Mendengarkan setiap keluhan yang masuk kepada anda dengan seksama.
D. Mendengarkan keluhan yang masuk dengan tetap tenang dan fokus.
E. Mencoba mengerti keluhan pelanggan terhadap perusahaan.
Soal 2:
Anda ditugaskan di loket pengaduan konsumen yang terletak di lantai satu. Pada suatu hari ada
seorang difabel menghampiri dan meminta bantuan Anda untuk membantu dalam proses
pengurusan administrasi. Loket pengurusan administrasi pengurusan tersebut terletak di lantai dua.
Pada saat itu di loket Anda sedang ada antrian panjang sehingga Anda tentu sangat sibuk. Sikap
Anda adalah …..
A. Menyarankan kepada orang tersebut untuk meminta bantuan kepada satpam karena
satpam lebih mudah untuk dimintai bantuan. Jelaskan juga bahwa saya tidak bisa
membantunya ke lantai kedua karena banyak antrian yang akan mengajukan pengaduan.
B. Memberi tahu orang tersebut untuk menuju ke loket bagian pengurusan administrasi karena
semuanya harus sesuai dengan aturan dan prosedur yang telah ditetapkan. Semua pegawai
punya pekerjaan masing-masing sehingga tidak bisa melakukan pekerjaan di luar tanggung
jawab dan kewajiban masing-masing.
40
C. Memberi tahu orang tersebut untuk menuju ke loket lainnya di lantai satu yang sedang tidak
sibuk melayani pengaduan sehingga bisa membantu dan mengarahkan ke loket bagian
administrasi. Memintanya untuk memahami bahwa saya sedang ada antrian panjang di loket
pengaduan.
D. Menyarankan kepada orang tersebut untuk mengajak sanak keluarga atau saudaranya yang
bisa membantu dalam proses pengurusan administrasi tersebut. Menginformasikan
kepadanya bawah pegawai semuanya sibuk dengan pekerjaannya masing-masing.
E. Meminta rekan kerja yang lain untuk menjaga loket saya sementara waktu, kemudian saya
membantu orang tersebut menuju lantai dua untuk mengurus administrasi di lantai dua.
Saya menitip pesan rekan kerja di loket tersebut untuk membantu orang tersebut turun
kembali ke lantai satu setelah urusannya selesai.
PEMBAHASAN
Soal 1: B. Menanyakan keluhan pelanggan tersebut dan menjadikan bagian dari solusi.
Cukup jelas. Dibandingkan dengan opsi lain, hanya opsi B yang memberikan solusi atas keluhan
pelanggan. Opsi lain memiliki kemiripan, yaitu sama-sama hanya mendengar dan memahami
keluhan pelanggan tanpa memberikan solusi.
Soal 2: E. Meminta rekan kerja yang lain untuk menjaga loket saya sementara waktu, kemudian saya
membantu orang tersebut menuju lantai dua untuk mengurus administrasi di lantai dua. Saya
menitip pesan rekan kerja di loket tersebut untuk membantu orang tersebut turun kembali ke lantai
satu setelah urusannya selesai.
Cukup jelas. Orang yang kesulitan tersebut adalah difabel. Apabila ada seorang difabel meminta
bantuan, kurang tepat jika kita malah menyuruh difabel tersebut meminta bantuan ke orang lain.
Seharusnya kita tanggap dan cepat dalam memberi bantuan ke seorang difabel. Perhatikan bahwa
opsi A, C, dan D, memiliki inti yang sama, yaitu menyuruh difabel tersebut untuk meminta bantuan
ke pihak lain. Hanya opsi E yang menunjukkan sikap anda yang tanggap dan cepat dalam
memberikan pelayanan publik ke difabel. Sehingga jawaban yang tepat yaitu E.
Opsi B kurang tepat, sudah jelas difabel tersebut butuh bantuan untuk pengurusan administrasi yang
ada di lantai 2. Seharusnya kita membantu difabel tersebut untuk menuju ke lantai 2, kemudian
kembali ke lantai 1. Tak lupa menitipkan pesan ke rekan kerja di lantai 2 untuk mengantar difabel
tersebut kembali ke lantai 1.
41
10/02/20 MENTORING PROGRAM – TWK (PILAR NEGARA (UUD 1945))

Soal 1:
Berikut ini yang merupakan makna Pembukaan UUD 1945 alinea ke 3 yaitu...
A. Pemerintah Indonesia mendukung kemerdekaan bagi setiap bangsa.
B. Keinginan yang didambakan oleh segenap bangsa Indonesia terhadap suatu kehidupan yang
berkesinambungan antara kehidupan material dan spiritual di dunia dan di akhirat.
C. Adanya momentum yang harus dimanfaatkan untuk menyatakan kemerdekaan.
D. Kemerdekaan bangsa Indonesia telah disusun dalam UUD.
E. Tidak ada jawaban yang benar.
Soal 2:
Berikut ini yang merupakan makna Pembukaan UUD 1945 alinea ke 2 yaitu...
A. Sistem pemerintahan negara yaitu berdasarkan kedaulatan rakyat (demokrasi).
B. Keteguhan bangsa Indonesia dalam membela kemerdekaan melawan penjajah dalam segala
bentuk penjajahan.
C. Kemerdekaan yang dicapai bangsa Indonesia adalah melalui pergerakan melawan penjajah.
D. Pengukuhan pernyataan proklamasi kemerdekaan.
E. Tidak ada jawaban yang benar.
Soal 3:
Sesuai dengan teori yang diajukan oleh Notonegoro, Pembukaan UUD 1945 merupakan pokok-pokok
kaidah negara yang fundamental, karena ...
A. Ditinjau dari proses terjadinya, Pembukaan UUD 1945 dibuat dan ditetapkan oleh
pembentuk negara yaitu PPKI, serta dijelmakan dalam pernyataan lahir.
B. Ditinjau dari isinya, Pembukaan UUD 1945 memuat dasar negara cita-cita kerohanian
negara, dasar cita-cita negara.
C. Amandemen Undang-Undang Dasar sebagai Upaya Desakralisasi Konstitusi Negara Republik
Indonesia.
D. Opsi A dan B benar.
E. Opsi A, B, dan C benar.
42
PEMBAHASAN
Soal 1: B. Keinginan yang didambakan oleh segenap bangsa Indonesia terhadap suatu kehidupan
yang berkesinambungan antara kehidupan material dan spiritual di dunia dan di akhirat.
Soal 2: C. Kemerdekaan yang dicapai bangsa Indonesia adalah melalui pergerakan melawan
penjajah.
Soal 3: E. Opsi A, B, dan C benar. (Cukup jelas).
Makna alinea Pembukaan UUD 1945:

Alinea 1:
1. Keteguhan bangsa Indonesia dalam membela kemerdekaan melawan penjajah dalam segala
bentuk penjajahan.
2. Pernyataan subjektif bangsa Indonesia untuk menentang dan menghapus penjajahan di atas
dunia.
3. Pernyataan objektif bangsa Indonesia bahwa penajajahan tidak sesuai dengan peri
kemanusiaan dan peri keadilan.
4. Pemerintah Indonesia mendukung kemerdekaan bagi setiap bangsa.
Alinea II:
1. Kemerdekaan yang dicapai bangsa Indonesia adalah melalui pergerakan melawan penjajah.
2. Adanya momentum yang harus dimanfaatkan untuk menyatakan kemerdekaan.
3. Bahwa kemerdekaan bukanlah akhir dari perjuangan namun harus dilakukan dengan
mewujudkan negara Indonesia merdeka, bersatu, berdaulat, adil, dan makmur.
Alinea III:
1. Motivasi spiritual yang luhur bahwa kemerdekaan kita adalah berkat rahmat Tuhan yang
Maha Kuasa.
2. Keinginan yang didambakan oleh segenap bangsa Indonesia terhadap suatu kehidupan yang
berkesinambungan antara kehidupan material dan spiritual di dunia dan di akhirat.
3. Pengukuhan pernyataan proklamasi kemerdekaan.
Alinea IV:
1. Adanya fungsi dan sekaligus tujuan negara Indonesia:
43
b) melindungi segenap bangsa Indonesia dan seluruh tumpah darah Indonesia;

c) memajukan kesejahteraan umum;
d) mencerdaskan kehidupan bangsa;
e) ikut melaksankan ketertiban dunia yang berdasarkan kemerdekaan, perdamaian abadi,
dan keadilan sosial.
2. Kemerdekaan bangsa Indonesia telah disusun dalam UUD.
3. Bentuk negara Indonesia adalah republik.
4. Sistem pemerintahan negara yaitu berdasarkan kedaulatan rakyat (demokrasi).
5. Dasar negara adalah Pancasila.
11/02/20 MENTORING PROGRAM – TIU (NUMERIK (PERBANDINGAN

KUANTITATIF)
Soal 1:
Suatu hari, seorang tukang kebun harus menyelesaikan pekerjaan memotong rumput. Ada 2 opsi
peralatan yang dapat dia gunakan untuk bekerja. Opsi pertama yaitu menggunakan sabit, yang mana
jika menggunakan sabit, pekerjaannya akan selesai dalam waktu 1 jam. Opsi kedua yaitu
menggunakan mesin pemotong rumput, yang mana jika ia menggunakan mesin pemotong rumput,
pekerjaannya akan selesai hanya dalam waktu 12 menit. Tukang kebun tersebut tentunya
menggunakan mesin pemotong rumput untuk menyelesaikan pekerjaannya. Setelah bekerja selama
8 menit, mesin pemotong rumput tersebut rusak. Sehingga, tukang kebun harus bekerja
menggunakan sabit. Berapa lama waktu yang ia butuhkan untuk menyelesaikan pekerjaannya hingga
tuntas?
A. 6 menit.
B. 8 menit.
C. 10 menit.
D. 15 menit.
E. 20 menit.
Soal 2:
Adhi berangkat dari kota A ke kota B menggunakan mobil dengan kecepatan 120 km/jam selama 3
jam. Di lain waktu, Kusuma berangkat dari kota B ke kota A membutuhkan waktu 4 jam. Berapa
kecepatan mobil yang dikendarai Kusuma?
A. 180 km/jam.
B. 160 km/jam.
44
C. 110 km/jam.
D. 90 km/jam.
E. 75 km/jam.
Soal 3:
Untuk menyelesaikan suatu pekerjaan selama 72 hari, diperlukan pekerja sebanyak 24 orang.
Setelah dikerjakan 30 hari, pekerjaan dihentikan selama 6 hari. Jika kemampuan bekerja setiap
orang sama dan agar pekerjaan tersebut selesai sesuai jadwal semua, maka banyak pekerja
tambahan yang diperlukan adalah...
A. 10 orang
B. 8 orang
C. 6 orang
D. 4 orang
E. 2 orang
PEMBAHASAN
Soal 1: E. 20 menit.
Soal tersebut menggunakan konsep perbandingan senilai.
Tukang kebun bekerja menggunakan mesin selama 8 menit, sehingga butuh bekerja 4 menit lagi (12
menit - 8 menit) jika menggunakan mesin. Berhubung mesin rusak, maka harus menggunakan sabit.
12 menit bekerja dengan mesin setara dengan 60 menit bekerja dengan sabit.
4 menit bekerja dengan mesin, setara dengan berapa menit bekerja dengan sabit?
Kita pakai konsep perbandingan senilai:
12/ 60 = 4 / y.
=> y = (4 x 60) / 12.
=> y = 20 menit.
Soal 2: D. 90 km/jam.
Ingat rumus jarak => s = v x t, di mana s = jarak, v = kecepatan, t = waktu.
Adhi dan Kusuma sama-sama melakukan perjalanan antara kota A dengan kota B, sehingga jarak
tempuh perjalanan Adhi dan Kusuma adalah sama, yang kemudian dapat ditulis dalam persamaan
matematika:
=> s.Adhi = s.Kusuma.
=> v.Adhi x t.Adhi = v.Kusuma x t.Kusuma
45
=> 120 km/jam x 3 jam = v.Kusuma x 4 jam

=> v.Kusuma = (120 x 3) / 4
=> v.Kusuma = 90 km/jam.
Soal 3: D. 4 orang
Soal tersebut menggunakan konsep perbandingan berbalik nilai.
24 orang -> bekerja selama 72 hari.
Setelah dikerjakan 30 hari, seharusnya sisa 42 hari (72 hari - 30 hari) dikerjakan oleh 24 orang.
Namun, karena pekerjaan dihentikan, sisa hari kerja menjadi 42 hari - 6 hari = 36 hari. Berapa banyak
pekerja tambahan agar pekerjaan selesai tepat waktu?
42 hari -> 24 orang.
36 hari -> (24 + y) orang?
=> 42 x 24 = 36 x (24 + y)
=> 24 + y = (42 x 24) / 36
=> 24 + y = 28
=> y = 28 - 24
=> y = 4 orang
Jadi, tambahan pekerja yang dibutuhkan agar pekerjaan selesai tepat waktu yaitu 4 orang.
Inti materi:
Perbandingan senilai: jika suatu variabel meningkat, maka variabel lain ikut meningkat. Contohnya
pada soal nomor 1. Bekerja dengan mesin selama 4 menit setara dengan bekerja dengan sabit 20
menit. Jika bekerja dengan mesin meningkat menjadi 12 menit, maka bekerja dengan sabit akan
meningkat pula menjadi 60 menit.
Perbandingan berbalik nilai: jika suatu variabel meningkat, maka variabel lain justru akan menurun.
Begitupun sebaliknya jika suatu variabel menurun, maka variabel lain akan naik. Contohnya pada
soal nomor 3. Jika ada 42 hari kerja, butuh pekerja sebanyak 24 orang. Misal jumlah hari kerja
diturunkan menjadi 36 hari kerja, jumlah pekerja justru malah harus meningkat menjadi 28 pekerja.

Soal 1:
46
Kawan anda memiliki istri yang akan melahirkan. Karena tidak memiliki biaya rumah sakit, maka dia
meminjam uang dari Anda, padahal uang Anda hanya cukup untuk kebutuhan sehari-hari. Maka
yang akan anda lakukan...
A. Saya meminta maaf dan mengatakan sebenarnya bahwa saya tidak punya uang untuk
dipinjamkan.
B. Saya pinjamkan sisa uang saya yang sedikit tersebut.
C. Saya menolak meminjamkan uang saya karena itu hanya cukup untuk kebutuhan sehari-hari.
D. Saya akan memberikan solusi dengan membantunya meminjam uang dari kawan lain.
E. Saya menyarankan agar dia meminjam dari orang lain.
Soal 2:
Anda ditugaskan oleh atasan Anda bekerja untuk beberapa minggu di luar daerah. Setibanya di sana,
ternyata daerah tersebut mayoritas wanitanya memakai rok kain, sedangkan Anda jarang
memakainya. Sikap Anda...
A. Tetap pada pendirian dan berpenampilan seperti biasanya.
B. Ikut memakai rok kain dan melakukannya secara berkesinambungan.
C. Ikut memakai rok kain sebagai wujud penghargaan budaya daerah tersebut.
D. Ikut memakai rok kain meskipun Anda merasa risih untuk mengahargai budaya daerah
tersebut.
E. Anda merasa belum ingin memakai rok kain.
PEMBAHASAN
Soal 1: A. Saya meminta maaf dan mengatakan sebenarnya bahwa saya tidak punya uang untuk
dipinjamkan.
Trick soal 1: lakukan langkah pertama yang harus dilakukan dibandingkan dengan opsi jawaban lain.
Dari soal tersebut, kita dapat menyimpulkan bahwa anda tidak mungkin bisa meminjamkan uang
kepada kawan anda, mengingat kondisi keuangan anda yang hanya cukup untuk kebutuhan sehari-
hari. Sehingga, langkah pertama yang harus dilakukan tentunya meminta maaf dan mengatakan
keadaan sebenarnya bahwa anda tidak punya uang. Sehingga, jawaban yang paling tepat yaitu opsi
A. Saya meminta maaf dan mengatakan sebenarnya bahwa saya tidak punya uang untuk
dipinjamkan.
Setelah anda meminta maaf, langkah selanjutnya yaitu pada opsi D atau E, menyarankan atau
membantunya untuk meminjam uang dari kawan lain.
Opsi C kurang tepat, karena tidak ada unsur meminta maaf.
47
Opsi B kurang tepat, karena sudah jelas soal menyebutkan kondisi anda yang hanya cukup untuk
memenuhi kebutuhan sehari-hari.
Soal 2: C. Ikut memakai rok kain sebagai wujud penghargaan budaya daerah tersebut.
Cukup jelas. Opsi C adalah tindakan yang paling tepat dibanding opsi lain karena anda menghargai
budaya setempat.
Opsi B kurang tepat pada frasa “melakukannya secara berkesinambungan”, mengingat soal
menyebutkan bahwa anda jarang memakai rok.
Opsi D kurang tepat, karena menunjukkan anda tidak ikhlas dalam mengimplementasikan budaya
setempat.
Opsi A dan E adalah opsi yang paling tidak tepat, karena menunjukkan sikap anda yang tidak
menghargai budaya setempat.
13/02/20 MENTORING PROGRAM – TWK (PILAR NEGARA (BHINNEKA TUNGGAL

IKA))
Sebagai negara majemuk, bangsa Indonesia memiliki banyak perbedaan dalam berbagai hal. Namun,
perbedaan itu bukan menjadi alasan untuk terjadinya perpecahan bangsa. Justru dengan adanya
perbedaan tersebut, bangsa Indonesia harus bersatu padu untuk saling melengkapi dalam
kehidupan berbangsa, bermasyarakat, dan bernegara. Perbedaan yang ada di Indonesia cukup
beragam, misalnya:
1. suku,
2. ras,
3. bahasa,
4. agama,
5. adat istiadat.
Soal 1.
Dari kelima contoh perbedaan yang ada pada teks tersebut, yang termasuk perbedaan vertikal
adalah...
A. 1 dan 2.
B. 1, 2, dan 3.
C. 1, 2, 3, dan 4.
D. Semua benar.
E. Tidak ada.
48
Soal 2.
Dari kelima contoh perbedaan yang ada pada teks tersebut, yang termasuk perbedaan horizontal
adalah...
A. 1 dan 2.
B. 1, 2, dan 3.
C. 1, 2, 3, dan 4.
D. Semua benar.
E. Tidak ada.
PEMBAHASAN
Soal 1: E. Tidak ada.
Soal 2: D. Semua benar.
Secara umum kemajemukan Bangsa Indonesia terbagi menjadi 2 macam, yaitu:

a. Perbedaan horizontal: berupa perbedaan suku, ras, bahasa, adat-istiadat, dan agama.
b. Perbedaan vertikal: berupa capaian yang diperoleh melalui prestasi (strata sosial ekonomi, posisi
politik, tingkat pendidikan, kualitas pekerjaan, dan kondisi permukiman).
14/02/20 MENTORING PROGRAM – TIU (NUMERIK (SOAL CERITA))

Soal 1:
Dua buah lonceng berbunyi setiap 8 menit dan 12 menit sekali. Jika saat ini kedua lonceng berbunyi
bersamaan, maka lonceng tersebut berbunyi bersama-sama lagi pada menit ke...
A. 24.
B. 28.
C. 32.
D. 36.
E. 48.
Soal 2:
Sebuah kubus memiliki diagonal ruang sebesar √ 47 cm. Maka, luas permukaan kubus tersebut
yaitu... cm2
A. 6 √ 47
B. 147
C. 294
49
D. 290
E. 3 √ 47
Soal 3:
Sebuah sepatu dijual dengan harga Rp240.000,-. Penjual tersebut memperoleh keuntungan sebesar
20%. Harga beli sepatu tersebut yaitu...
A. 180.000
B. 190.000
C. 200.000
D. 210.000
E. 220.000
PEMBAHASAN
Soal 1: A. 24.
Soal tersebut menggunakan konsep Kelipatan Persekutuan Terkecil (KPK). Waktu saat lonceng
berbunyi bersama-sama adalah sama dengan KPK dari 8 dan 12. Cara mencari KPK dari 8 dan 12
adalah sebagai berikut:
=> Faktorkan angka 8 dan 12 menjadi bentuk perkalian bilangan prima.
=> 8 = 2 x 2 x 2 = 23
=> 12 = 2 x 2 x 3 = 22 x 3.
=> Bandingkan hasil pemfaktoran dari 8 dan 12, kalikan semua angka yang berbeda, jika ada angka
yang sama, pilih yang pangkatnya paling besar.
=> Sehingga, KPK dari 8 dan 12 = 23 x 3 = 24.
Jadi, lonceng akan berbunyi bersama-sama pada menit ke 24.
Soal 2: C. 294
=> Diagonal ruang kubus = √
=> √ 47 = √
=> √ = √
=> 7 √ = √
=> r = 7
Luas permukaan kubus = 6 x r x r = 6 x 7 x 7 = 294 cm2
Soal 3: C. 200.000
50
(Harga jual - Harga beli)

=> % untung = x 00%
Harga beli
20% (240.000 - Hb)

=> =
00% Hb
=> Hb x 5
= (240.000-Hb)
=> Hb = 5 x (240.000 - Hb)

=> Hb = .200.000 - 5Hb
=> 6Hb = .200.000
=> Hb = .200.000 / 6 =200.000

APTATION
Allah knows you’re tired of studying

Allah knows you’re trying to understanding
Allah knows it’s difficult for you
But know that Allah will never put you in situation you can’t handle
Semangat belajar adik-adik. Sesulit apapun adik-adik belajar. Sesulit apapun adik-adik memahami
materi tertentu, tetep yakin kalo Allah nggak pernah menempatkan adik-adik di situasi sulit di luar
kemampuan kalian. Keep fightiing!!
school yaa. Jika ada kesulitan, silahkan saling berdiskusi di grup ini
#KeepSpiritToLearn
--------------------------------------------------------------------------------
51

KOMUNIKASI)
Soal 1:
Saya merupakan salah satu junior di sebuah perusahaan terkemuka. Pada era sekarang ini,
perusahaan mengharuskan merubah sistem kerja menggunakan IT mulai dari pengiriman surat,
komunikasi dengan pihak lain untuk bekerjasama dan aktivitas lainnya yang dapat dijalankan dengan
IT. Saya mendapati bahwa senior di tempat saya masih tetap menggunakan non IT, padahal
perusahaan telah memberikan instruksi untuk pmenggunakan IT dalam aktivitas perusahaan, Apa
yang akan anda lakukan...
A. Memberikan penjelasan kepada senior tersebut bahwa perusahan mengharuskan
penggunaan IT dalam aktivitas perusahaan.
B. Memberikan penjelasan kepada senior tersebut dan mengajarkannya tentang IT.
C. Membantu senior dalam bekerja yang mengharuskan penggunaan IT jika tidak sibuk.
D. Biarkan saja sampai senior tersebut merasa bahwa IT diperlukan.
E. Karena IT diperlukan, seharusnya senior mawas diri.
Soal 2:
Ketika sedang melakukan presentasi, kancing baju Pak Benny, yang juga atasan anda, terlepas satu
buah di bagian perut. Hal ini sangat mengganggu jalannya presentasi. Namun tampaknya tak ada
yang berani memberitahu Pak Benny. Bagaimana sikap anda ?
A. Lebih baik saya diam karena yang lainpun juga diam saja.
B. Saya menuliskan ke secarik kertas mengenai kancing tersebut lalu saya serahkan kepada Pak
Benny.
C. Meskipun hal itu mengganggu jalannya presentasi namun saya tak mau ambil resiko dengan
memberitahunya.
D. Saya takut Pak Benny tersinggung, jadi tak ada alasan untuk saya memberitahunya.
E. Semoga Pak Benny sadar dengan sendirinya.
PEMBAHASAN
Soal 1: C. Membantu senior dalam bekerja yang mengharuskan penggunaan IT jika tidak sibuk.
Posisi anda dalam soal adalah sebagai junior. Sehingga opsi A dan B kurang tepat, karena
memberikan penjelasan kepada senior adalah tugas seorang pimpinan. Jika anda yang memberi
penjelasan kepada senior, dikhawatirkan senior malah tidak suka dengan sikap anda yang terkesan
“sok menggurui”.
52
Opsi D dan E adalah opsi yang sudah jelas tidak tepat.

Opsi C paling tepat, karena membantu pekerjaan adalah tugas sesama rekan kerja baik itu senior
maupun junior.
Soal 2: B. Saya menuliskan ke secarik kertas mengenai kancing tersebut lalu saya serahkan kepada
Pak Benny.
Soal nomor 2 menguji kemampuan komunikasi anda. Tidak tepat jika anda menyela presentasi dan
berbicara secara langsung kepada Pak Benny. Sehingga, bentuk komunikasi paling efektif saat
presentasi yaitu sesuai opsi B. Saya menuliskan ke secarik kertas mengenai kancing tersebut lalu
saya serahkan kepada Pak Benny.
Opsi A, C, D, dan E kurang tepat, karena menunjukkan anda orang yang kurang peduli dengan
lingkungan sekitar.

Teks untuk soal 1-3!
Tugas utama seorang guru adalah mengajar siswa di sekolah, bukan memberi les tambahan
di rumah. Fokus pada pemberian les di rumah akan berpengaruh pada efisiensi pendidikan
dan bukan tidak mungkin akan menurunkan kualitas dedikasi seorang guru. Pemberian les
tambahan sebaiknya dilakukan hanya untuk meningkatkan kualitas siswa yang kurang, dan
bukan sebagai sarana menambah penghasilan.
Soal 1:
Ide pokok paragraf di atas adalah...
A. Fokus utama seorang guru adalah mengajar siswa di sekolah.
B. Fokus pada pemberian les tambahan di rumah akan berpengaruh terhadap efisiensi
pendidikan.
C. Pemberian les tambahan akan menurunkan kualitas dedikasi sorang guru.
D. Pemberian les tambahan adalah sarana menambah penghasilan.
E. Pemberian les tambahan akan meningkatkan kualitas dedikasi seorang guru.
Soal 2:
Paragraf di atas termasuk dalam paragraf...
A. Deduktif.
53
B. Induktif.
C. Efektif.
D. Deduktif-Induktif.
E. Induktif-Deduktif.
Soal 3:
Dari bacaan di atas, dapat disimpulkan bahwa seorang guru dapat memberikan les
tambahan asalkan...
A. Mendapatkan uang tambahan yang banyak.
B. Tidak mengajar di sekolah.
C. Memberi tambahan ilmu terhadap siswanya yang kurang.
D. Meingkatkan popularitas.
E. Meningkatkan kemampuan siswa terbaik di sekolah.
Soal 4:
Penggunaan tanda baca seru yang menyatakan perasaan atau emosi terdapat pada
kalimat...
A. Cepat datanglah kemari!
B. Benar, Bu! Saya tidak mengambil uang itu!
C. Ah, aku tidak percaya lagi semua ucapanmu!
D. Wow, indah sekali pemandangan di sini!
E. Kerjakan tugasmu dengan baik!
Soal 5:
1) Seekor harimau Sumatra turun gunung hingga masuk ke sebuah pasar tradisional. 2)
Peristiwa tersebut terjadi pada hari Rabu, 14 November 2018. 3) Para pedagang pun heboh
karena harimau tersebut sempat menggegerkan seisi pasar yang berada di Kecamatan Pulau
Burung, Kabupaten Indragiri Hilir tersebut. 4) Suharyono, Kepala BBKSDA (Badan Besar
Konservasi Sumber Daya Alam) Riau, mengatakan harimau tersebut berkeliaran di sela-sela
kios pedagang di dalam pasar.
Sumber: https://regional.kompas.com/read/2018/11/16/09071621/6-fakta-harimau-
sumatra-di-pasar-di-riau-makan-ternak-hingga-alasan-kendala
54
Penggunaan ejaan yang tidak tepat terdapat pada kalimat nomor...

A. 1)
B. 2)
C. 3)
D. 4)
E. Tidak ada.
PEMBAHASAN
Soal 1: A. Fokus utama seorang guru adalah mengajar siswa di sekolah.
Ide pokok paragraf tersebut terdapat di kalimat pertama. Kalimat kedua dan seterusnya bukan ide
pokok, karena kalimat tersebut merupakan kalimat penjelas dari kalimat pertama.
Soal 2: A. Deduktif.
Pargraf tersebut memiliki kalimat utama yang terletak di awal paragraf, sehingga termasuk dalam
paragraf deduktif.
Jenis paragraf berdasarkan letak kalimat utama:
1. Paragraf deduktif: paragraf yang kalimat utamanya terletak di awal paragraf.
2. Paragraf ineratif: paragraf dengan kalimat utama terletak di tengah-tengah paragraf.
3. Paragraf induktif: paragraf yang kalimat utamanya terletak di akhir paragraf.
4. Paragraf campuran: paragraf yang kalimat utamanya ada di dua bagian. Biasanya kalimat utama
paragraf dengan jenis ini diletakkan di bagian awal dan akhir paragraf.
Soal 3: C. Memberi tambahan ilmu terhadap siswanya yang kurang.

Jawaban tersebut diperkuat dengan kalimat di akhir paragraf “Pemberian les tambahan
sebaiknya dilakukan hanya untuk meningkatkan kualitas siswa yang kurang, dan bukan
sebagai sarana menambah penghasilan.”
Soal 4: D. Wow, indah sekali pemandangan di sini!

Kalimat A menyatakan perintah, kalimat B menyatakan kesungguhan, kalimat C menyatakan
ketidakpercayaan, kalimat E menyatakan perintah.
Soal 5: A. 1)
55
Kesalahan penggunaan ejaan terdapat pada penulisan Sumatra yang diawali dengan huruf kapital.
Dalam kalimat tersebut, harimau sumatra merupakan jenis harimau. Jadi, penulisan kata sumatra
tidak diawali dengan huruf kapital.
19/02/20 MENTORING PROGRAM – TIU (FIGURAL (ANALOGI))

Soal 1:
Apabila Sapi dilambangkan A, Ayam dilambangkan B, dan Makanan dilambangkan C, maka hubungan
antara A, B, dan C dapat dianalogikan seperti ...
Soal 2:
Apabila Wajah dilambangkan A, Kacamata dilambangkan B, dan Hidung dilambangkan C, maka
hubungan antara A, B, dan C dapat dianalogikan seperti...
PEMBAHASAN
Soal 1: D.
Himpunan A terdiri dari = {sapi yang masih hidup, sapi mati karena sakit, sapi yang diolah menjadi
makanan, dll}
56
Himpunan B terdiri dari = {ayam yang masih hidup, ayam mati karena sakit, ayam yang diolah
menjadi makanan, dll}
Himpunan C terdiri dari = {makanan olahan sapi, makanan olahan ayam, sayur mayur, kacang-
kacangan, jamur, dll}
Antara himpunan A dan C terdapat irisan/kesamaan berupa makanan olahan sapi. Sehingga,
lingkaran A dan C berpotongan.
Antara himpunan B dan C terdapat irisan/kesamaan berupa makanan olahan ayam. Sehingga,
lingkaran B dan C berpotongan.
Namun, antara himpunan A dan B tidak terdapat irisan/kesamaan. Sehingga lingkaran A dan B tidak
berpotongan.
Jadi, analogi yang tepat untuk Sapi, Ayam, dan Makanan yaitu digambarkan seperti pada opsi D, di
mana lingkaran A dan B tidak berpotongan, lingkaran A dan C berpotongan, lingkaran B dan C
berpotongan.
Soal 2: E.
Himpunan A terdiri dari = {mata, hidung, kening, pipi, bibir, kening, dagu}
Himpunan B terdiri dari = {kacamata silinder, kacamata plus, kacamata minus, dll}
Himpunan C terdiri dari = {bulu hidung, selaput lendir, dll}
Dari uraian di atas, terlihat bahwa seluruh himpunan C (hidung) merupakan anggota dari himpunan
A (wajah). Sehingga, lingkaran C berada di dalam lingkaran A.
Sedangkan himpunan B tidak memiliki irisan/kesamaan dengan himpunan A maupun C, sehingga
lingkaran B tidak berpotongan dengan lingkaran manapun. Jadi, analogi yang tepat untuk Wajah,
Kacamata, dan Hidung digambarkan seperti pada opsi E.

Soal 1:
Anda baru saja dimutasi ke sebuah cabang baru dari perusahaan anda yang berlokasi di luar kota,
anda diberikan tanggung jawab yang lebih besar dari sebelumnya untuk memimpin, mengontrol dan
mewujudkan tujuan perusahaan di kantor cabang baru tersebut, serta memajukan perusahaan.
Namun cabang baru tersebut diisi oleh karyawan-karyawan baru dari daerah dan belum
berpengalaman, yang anda lakukan...
A. Memberitahukan kepada karyawan baru tersebut terkait pekerjaan yang harus mereka
kerjakan.
57
B. Menyuruh mereka untuk lebih berinisiatif untuk mengimprovisasi diri dan meningkatkan
kualitas dalam bekerja.
C. Menyuruh mereka membaca semua tugas mereka dan menerapkannya dalam setiap
pekerjaan.
D. Meminta untuk bekerja maksimal dan loyal terhadap perusahaan.
E. Mengkomunikasikan sasaran perusahaan dan memotivasi staf saya untuk mencapainya.
Soal 2:
Anda mendapatkan tugas untuk menyelesaikan urusan kantor di luar kota dengan beberapa rekan
team lainnya. Karena tugas ini sangat penting bagi perusahaan, anda diminta untuk bekerja dengan
cermat, cepat, efektif dan efisien dan selalu mematuhi SOP yang ada. Namun ada salah satu dari
rekan anda yang melakukan kesalahan cukup fatal karena tidak bekerja sesuai dengan prosedur,
yang anda lakukan...
A. Mendalami kesalahan yang telah diperbuat teman tersebut.
B. Memintanya untuk mempertanggung jawabkan kesalahannya kepada atasan.
C. Membicarakannya dengan rekan kerja yang lain untuk mengambil sikap.
D. Mengelurkannya dari team dan menyuruh bertanggung jawab.
E. Membicarakan kepada atasan tentang permasalahan tersebut.
PEMBAHASAN
Soal 1: E. Mengkomunikasikan sasaran perusahaan dan memotivasi staf saya untuk mencapainya.
Opsi B dan C kurang tepat, sebagai seorang pemimpin seharusnya mengajak para anggota untuk
bekerja bersama dan memotivasi mereka. Sehingga, jawaban yang paling tepat yaitu opsi E.
Mengkomunikasikan sasaran perusahaan dan memotivasi staf saya untuk mencapainya.
Setelah mengkomunikasikan sasaran perusahaan dan memotivasi para staf, barulah anda
beritahukan para karyawan baru tersebut terkait pekerjaan yang harus mereka kerjakan (opsi A) dan
meminta mereka untuk bekerja maksimal dan loyal terhadap perusahaan (opsi D)
Soal 2: C. Membicarakannya dengan rekan kerja yang lain untuk mengambil sikap.
Anda bekerja dalam suatu team, jadi jika ada rekan kerja yang membuat kesalahan cukup fatal,
harus diselesaikan dalam team dahulu. Sehingga, jawaban yang tepat atas soal tersebut yaitu C.
Membicarakannya dengan rekan kerja yang lain untuk mengambil sikap.
Setelah membicarakan dengan rekan kerja lain, langkah selanjutnya yaitu mendalami kesalahan yang
dibuat oleh teman tersebut (opsi A).
58
Kemudian, memintanya untuk membicarakan dan bertanggung jawab pada atasan (opsi B atau E).
Opsi D kurang tepat jika langsung mengeluarkannya dari team, karena bisa saja dia mengakui
kesalahan dan mau bertanggungjawab.

Soal 1:
Nawacita adalah konsep besar untuk memajukan Indonesia yang berdaulat, mandiri, dan
berkepribadian. Untuk mengubah dan mewujudkannya, diperlukan kerja nyata tahap demi tahap,
dimulai dengan pembangunan fondasi dan dilanjutkan dengan upaya percepatan di berbagai bidang.
Berikut ini yang bukan termasuk Nawacita yang dicetuskan pada era Jokowi-Jusuf Kalla yaitu...
A. Meningkatkan kualitas hidup manusia Indonesia.
B. Meningkatkan produktivitas rakyat dan daya saing di pasar internasional.
C. Melakukan pelestarian flora fauna Indonesia yang terancam punah.
D. Mewujudkan kemandirian ekonomi dengan menggerakkan sektor-sektor strategis ekonomi
domestik.
E. Memperkuat restorasi sosial Indonesia.
Soal 2:
"Pagi hari ini saya ingin mengenalkan Kabinet Indonesia Maju yang dalam jangka pendek ini, dalam
lima tahun ke depan, kita akan fokus pada pengembangan sumber daya manusia, penciptaan
lapangan kerja, serta pemberdayaan usaha mikro," ujar Jokowi. Pada pengumuman susunan menteri
yang dilaksanakan tanggal ... tersebut, Jokowi mengumumkan yang menjadi Menteri Sosial yaitu...
A. 21 Oktober 2019, Agus Gumiwang Kartasasmita.
B. 22 Oktober 2019, Agus Suparmanto.
C. 23 Oktober 2019, Juliari Batubara.
D. 24 Oktober 2019, Syahrul Yasin Limpo.
E. 25 Oktober 2019, Sofjan Jalil.
PEMBAHASAN
Soal 1: C. Melakukan pelestarian flora fauna Indonesia yang terancam punah.
Nawacita terdiri dari:
1. Menghadirkan kembali negara untuk melindungi segenap bangsa dan memberikan rasa
aman pada seluruh warga negara.
59
2. Membuat pemerintah tidak absen dengan membangun tata kelola pemerintahan yang
bersih, efektif, demokratis, dan terpercaya.
3. Membangun Indonesia dari pinggiran dengan memperkuat daerah-daerah dan desa dalam
kerangka negara kesatuan.
2. Menolak negara lemah dengan melakukan reformasi sistem dan penegakan hukum yang
bebas korupsi, bermartabat, dan terpercaya.
3. Meningkatkan kualitas hidup manusia Indonesia.
4. Meningkatkan produktivitas rakyat dan daya saing di pasar internasional.
5. Mewujudkan kemandirian ekonomi dengan menggerakkan sektor-sektor strategis ekonomi
domestik.
6. Melakukan revolusi karakteristik bangsa.
7. Memperteguh ke-Bhinneka-an dan memperkuat restorasi sosial Indonesia.
Sumber: https://web.kominfo.go.id/sites/default/files/KSP%202%20Tahun%20Jokowi%20JK.pdf
Soal 2: C. 23 Oktober 2019, Juliari Batubara.

Susunan Kabinet Indonesia Maju diumumkan oleh Presiden Joko Widodo pada tanggal 23 Oktober
2019 di Istana Negara. Daftar singkat nama-nama menteri pada Kabinet Indonesia Maju yaitu:
1. Menteri Perindustrian: Agus Gumiwang Kartasasmita.
2. Menteri Perdagangan: Agus Suparmanto.
3. Menteri Sosial: Juliari Batubara.
4. Menteri Pertanian: Syahrul Yasin Limpo.
5. Menteri Agraria, Tata Ruang, dan Kehutanan: Sofjan Jalil.
Sumber: https://www.cnnindonesia.com/nasional/20191021075434-32-441381/daftar-lengkap-
menteri-kabinet-indonesia-maju-jokowi
24/02/20 MENTORING PROGRAM – TIU (FIGURAL (KETIDAKSAMAAN))

Carilah gambar yang paling berbeda di antara gambar berikut ini!
60
Soal 1:
Soal 2:
Soal 3:
PEMBAHASAN
Soal 1: D.
Cara pertama: Putar semua gambar sampai posisinya seperti pada opsi E. Jika sudah diputar, terlihat
bahwa opsi D adalah yang paling berbeda. Titik hitam pada opsi D mengarah ke kanan bawah.
Sedangkan opsi selain D, semua titik hitam mengarah ke kanan atas.
Cara kedua: buat garis bantu yang ditarik dari titik hitam. Jika posisi gambar tegak, buat garis bantu
vertikal yang ditarik dari titik hitam. Jika posisi gambar mendatar, buat garis bantu horizontal yang
ditarik dari titik hitam. Perhatikan bahwa pembuatan garis vertikal maupun horizontal harus benar-
benar lurus.
61
titik
ujung
Setelah dibuat garis bantu, terlihat hanya opsi D yang garis bantunya menyentuh titik ujung gambar.
Opsi selain D tidak menyentuh titik ujung gambar.
Soal 2: A.
Cukup jelas. Ujung panah berwarna hitam pada opsi A posisinya sejajar, hampir semuanya
menyentuh garis bantu. Sedangkan opsi lain, ujung panah hitam tidak beraturan posisinya.
Soal 3: D.
Garis panah pada opsi A, B, C, dan E digambarkan seolah-olah menembus gambar dua dimensi
tersebut. Sedangkan pada opsi D, garis panahnya tidak digambarkan menembus gambar dua
dimensinya.

Soal 1:
Anda sedang melakukan diskusi dengan rekan kerja divisi anda, kemudian ketika diskusi berlangsung
ada seorang rekan kerja anda yang mengusulkan sebuah ide yang menurutnya sangat baik, namun
menurut anda hal tersebut berisiko besar jika tetap dilakukan. Ketika anda memberikan tanggapan,
teman tersebut tidak menanggapi dengan sikap yang baik, seakan-akan tidak mau gagasannya
disanggah,sikap anda...
A. Diam saja dan mengikuti semua gagasannya demi menghindari konflik.
B. Memintanya untuk memberikan gagasan yang lebih realistis dan resikonya kecil.
C. Mengajaknya untuk bicara santai dan fokus pada tujuan awal.
D. Memintanya untuk memikirkan kembali gagasan yang diusulkan.
62
E. Keluar dari ruang diskusi dan memberitahukan kepada atasan
Soal 2:
Anda baru saja dipindahkan ke departemen lain di kantor anda yang masih memiliki hubungan
dengan pekerjaan sebelumnya. Namun di tempat anda yang baru, setiap karyawan sangat serius
dalam bekerja, bahkan anda jarang melihat mereka bekerja dengan santai dan sedikit bercanda,
sikap anda...
A. Tetap bekerja seperti biasanya pada saat anda bekerja di tempat lama.
B. Mempertanyakan tentang kondisi tersebut kepada rekan baru anda.
C. Melakukan pembiasaan dengan cara kerja ditempat baru.
D. Bekerja sesuai dengan jati diri saya sendiri tanpa terpengaruh orang lain.
E. Mengajak mereka untuk tidak terlalu serius dalam bekerja.
PEMBAHASAN
Soal 1: C. Mengajaknya untuk bicara santai dan fokus pada tujuan awal.
Soal menyebutkan secara tersirat bahwa teman anda tidak mau disanggah gagasannya,
sehingga langkah pertama untuk menghadapi teman tersebut adalah mengajaknya terlebih
dahulu untuk berbicara santai dan fokus pada tujuan awal.
Apabila ia sudah santai untuk diajak berdiskusi, langkah selanjutnya yaitu memintanya
untuk memikirkan kembali gagasan yang diusulkan (opsi D) dan memintanya untuk
memberikan gagasan yang lebih realistis serta minim risiko (opsi B).
Opsi A kurang tepat, karena anda sama saja membiarkan adanya kemungkinan risiko yang
akan terjadi.
Opsi E adalah opsi yang paling tidak tepat, karena dengan keluar ruang diskusi menunjukkan
sikap yang tidak sopan.
Soal 2: C. Melakukan pembiasaan dengan cara kerja ditempat baru.

Kita mengenal peribahasa “Di mana bumi dipijak, di situ langit dijunjung”. Kita harus bisa
beradaptasi di lingkungan baru kita tinggal/bekerja. Sehingga, jawaban atas soal tersebut
yaitu C. Melakukan pembiasaan dengan cara kerja ditempat baru.
Opsi lain kurang tepat, karena kurang menunjukkan sikap adaptif.
63

Soal 1:
Terdapat beberapa faktor penyebab anti korupsi yang dicetuskan oleh para ahli. Salah satunya yaitu
GONE Theory (Greeds, Opportunities, Needs, Eksposure). GONE Theory tersebut dicetuskan oleh
seorang ahli yang bernama ...
A. Fiona Robertson.
B. Snape.
C. Robert Merton.
D. Emile Durkheim.
E. Jack Bologne.
Soal 2:
Teori ini memandang bahwa watak manusia sebenarnya bersifat pasif dan dikendalikan oleh
masyarakatnya. Ia juga mengontrol individu lewat fakta sosial yang dipelajarinya melalui pendidikan
dan lingkungan. Dalam konteks korupsi, itu berarti dalam masyarakat yang sistem budaya dan
lembaganya korup, akan membentuk individu yang korup juga, seberapa besarpun tingkat kesalehan
individu tersebut. Penjelasan tersebut merupakan faktor penyebab korupsi yang disebut dengan
teori...
A. Teori adaptasi sosial.
B. Teori solidaritas sosial.
C. Teori tekanan sosial.
D. Teori kultural sosial.
E. Teori watak sosial.
Soal 3:
Lembaga sentral (focal point) yang mengkoordinasikan pelaksanaan upaya pencegahan dan
pemberantasan tindak pidana pencucian uang di Indonesia yaitu...
A. Pusat Penelitian dan Analisis Transaksi Keuangan.
B. Pusat Pemberantasan dan Analisis Transaksi Keuangan.
C. Pusat Pengkajian dan Analisis Transaksi Keuangan.
D. Pusat Pencegahan dan Analisis Transaksi Keuangan.
E. Pusat Pelaporan dan Analisis Transaksi Keuangan.
64
PEMBAHASAN
Soal 1: E. Jack Bologne.
Teori yang membahas mengenai prilaku korupsi, dengan baik dihadirkan oleh Jack Bologne (Bologne
: 2006), yang dikenal dengan teori GONE. Ilustrasi GONE Theory terkait dengan faktor-faktor yang
menyebabkan terjadinya kecurangan atau korupsi yang meliputi Greeds (keserakahan),
Opportunities (kesempatan), Needs (kebutuhan) dan Exposure (pengungkapan). Greed, terkait
keserakahan dan kerakusan para pelaku korupsi. Koruptor adalah orang yang tidak puas akan
keadaan dirinya. Opportuniy, merupakan sistem yang memberi peluang untuk melakukan korupsi,
yang bisa diperluas keadaan organisasi atau masyarakat yang sedemikian rupa sehingga terbuka
kesempatan bagi seseorang untuk melakukan kecurangan. Needs, yaitu sikap mental yang tidak
pernah merasa cukup, selalu sarat dengan kebutuhan yang tidak pernah usai. Exposure, hukuman
yang dijatuhkan kepada para pelaku korupsi yang tidak memberi efek jera pelaku maupun orang
lain.
Sumber: Buku Pendidikan Anti-Korupsi untuk Perguruan Tinggi, diterbitkan oleh Kemdikbud RI,
Cetakan 1, Desember 2011.
Soal 2: B. Teori solidaritas sosial.

Teori lain yang menjabarkan terjadinya korupsi adalah teori Solidaritas Sosial yang dikembangkan
oleh Emile Durkheim (1858-1917). Teori ini memandang bahwa watak manusia sebenarnya bersifat
pasif dan dikendalikan oleh masyarakatnya. Solidaritas sosial itu sendiri memang merupakan unit
yang abstrak. Emile Durkheim berpandangan bahwa individu secara moral, netral dan masyarakatlah
yang menciptakan kepribadiannya. Ia juga mengontrol individu lewat fakta sosial yang dipelajarinya
melalui pendidikan dan lingkungan. Karena watak manusia yang pasif maka norma dan nilai
masyarakatlah yang mengendalikan mereka (Angha: 2002). Menurut pandangan teori ini masyarakat
mempunyai pengaruh yang lebih besar dalam membentuk prilaku individu dari pada lingkungannya.
Dalam konteks korupsi, itu berarti dalam masyarakat yang system budaya dan lembaganya korup
akan membentuk individu yang korup seberapa besarpun kesalehan individu.
Cetakan 1, Desember 2011.
Soal 3: E. Pusat Pelaporan dan Analisis Transaksi Keuangan.

Pusat Pelaporan dan Analisis Transaksi Keuangan (PPATK) merupakan lembaga sentral (focal point)
yang mengkoordinasikan pelaksanaan upaya pencegahan dan pemberantasan tindak pidana
pencucian uang di Indonesia. Secara internasional PPATK merupakan suatu Financial Intelligence
65
Unit (FIU) yang memiliki tugas dan kewenangan untuk menerima laporan transaksi keuangan,
melakukan analisis atas laporan transaksi keuangan, dan meneruskan hasil analisis kepada lembaga
penegak hukum.
Sumber: website resmi PPATK, http://www.ppatk.go.id/home/menu/2/profile.html
27/02/20 MENTORING PROGRAM – TIU (FIGURAL (SERIAL))

Instruksi: Tentukan lanjutan dari serial gambar tersebut!
Soal 1:
A. C. E.
B. D.
Soal 2:
A. C. E.
B. D.
66
Soal 3:
Soal 4:
PEMBAHASAN
Soal 1: C.
Pola:
- Objek dalam lingkaran merah berputar 90° berlawanan arah jarum jam sambil mengalami inversi
warna (hitam jadi putih, putih jadi hitam).
- Objek dalam lingkaran biru berotasi 90° berlawanan arah jarum jam.
Jadi, kelanjutan dari pola gambar tersebut adalah opsi (C).
67
Soal 2: C.
Pola:
Jangkar 1 (jangkar mendatar) selalu tetap pada setiap pola.
Jangkar 2 berputar 90° berlawanan arah jarum jam.
Posisi jangkar 2 ada di depan sehingga ketika terjadi tumpang tindih keberadaannya masih terlihat.
Objek dalam lingkaran merah hanya berganti posisi dari vertikal dan horizontal.
Jadi, kelanjutan dari pola gambar tersebut adalah opsi (C)
Soal 3: B
Jumlah kaki pada setiap baris selalu berjumlah 2, 3, dan 4. Kemudian di setiap baris selalu terdiri dari
1 garis cekung, 1 garis cembung, dan 1 garis lurus.
Pada baris terakhir, belum ada garis lurus dan kaki berjumlah 2. Sehingga, pola selanjutnya yaitu
sesuai opsi B, karena gambar pada opsi B terdiri dari garus lurus dan kaki berjumlah 2.
Soal 4: B
 Abaikan gambar bendera yang ada di atas setiap gambar, karena hanya sebagai pengecoh.
 Baris pertama terdiri dari bangun tanda +, persegi panjang bergelombang, dan lingkaran,
kemudian bangun paling dalam di barisan pertama terdiri dari lingkaran, persegi dan segitiga.
 Perhatikan bahwa di baris kedua belum ada bangun tanda +, serta bangun paling dalam belum
ada yang berbentuk persegi.
 Sehingga, lanjutan gambar tersebut yaitu opsi B. Karena hanya opsi B yang berbentuk bangun
tanda +, yang di dalamnya terdapat bangun persegi.

Soal 1:
Ketika saya menjelaskan sesuatu hal kepada customer, hal yang terjadi adalah …
A. Customer memahami penjelasan saya dengan baik.
B. Customer menjadi antusias dengan penjelasan saya.
C. Kebanyakan customer meminta agar penjelasan tersebut diulang.
D. Sebagian customer masih meminta penjelasan kepada saya.
68
E. Tidak ada yang memberikan tanggapan atas penjelasan saya.
Soal 2:
Apa yang anda lakukan bila terjadi bencana alam di wilayah anda?
A. Saya akan menyumbangkan seluruh gaji saya bulan ini untuk korban bencana alam tersebut.
B. Saya akan menyumbangkan sebagian gaji saya bulan ini untuk korban bencana alam
tersebut.
C. Saya mengajak rekan-rekan kerja di kantor, kerabat dan siapapun untuk menyumbang sesuai
dengan kemampuannya bagi korban bencana alam.
D. Saya laporkan kepada atasan di kantor agar menyalurkan sumbangan.
E. Saya percaya pengelolaan sumbangan bagi korban bencana alam seperti itu akan diatur oleh
pemerintah.
PEMBAHASAN
Soal 1: B. Customer menjadi antusias dengan penjelasan saya.
Sebagai seorang ASN, anda harus mampu memberikan informasi kepada customer dengan jelas dan
tidak berbelit-belit. Sehingga, jika anda menjelaskan sesuatu kepada customer, customer seharusnya
antusias dengan penjelasan anda (opsi B).
Jika customer sudah antusias, maka customer akan memahami penjelasan anda dengan baik (opsi
A).
Opsi C, D, dan E kurang tepat, karena menunjukkan penjelasan anda masih belum jelas.
Soal 2: C. Saya mengajak rekan-rekan kerja di kantor, kerabat dan siapapun untuk menyumbang
sesuai dengan kemampuannya bagi korban bencana alam.
Opsi C adalah opsi yang paling tepat, karena jika anda mengajak banyak orang untuk berpartisipasi
dalam menyumbang, tentunya jumlah sumbangan akan semakin banyak. Dan saat anda mengajak
banyak orang untuk berpartisipasi menyumbang, anda sendiri pasti akan merasa malu jika tidak
menyumbang, sehingga selanjutnya anda akan melakukan opsi B, yaitu menyumbangkan sebagian
gaji untuk korban bencana alam.
Opsi A kurang tepat, karena anda juga punya kebutuhan sehari-hari yang harus dipenuhi.
Opsi D mirip seperti opsi C, namun lebih tepat opsi C karena subjek yang diajak untuk menyumbang
lebih banyak.
Opsi E kurang tepat, karena menunjukkan anda tidak mau berpartisipasi dalam memberikan
pelayanan publik kepada korban bencana alam yang membutuhkan bantuan.
69

APTATION
⏰Kita sama-sama memiliki jatah waktu 24 jam dalam sehari.

Namun, yang membedakan kita dengan orang sukses adalah, mereka mengisi setiap detik waktu
dengan momen perjuangan, momen kelelahan, bahkan momen air mata.
✈Sampai saatnya tiba, semua momen melelahkan itu pasti tergantikan dengan momen haru akan
keberhasilan.
Semangat belajar adik-adik. Ayoo kita bersusah payah dahulu, sampai tiba saatnya nanti Allah swt.
pasti akan ganti keringat jerih payah kita dengan air mata haru akan kesuksesan
#KeepSpiritToLearn
--------------------------------------------------------------------------------

Soal 1:
Penulisan kalimat di bawah ini yang sesuai dengan EYD yaitu...
A. Senin malam banjir lahar kembali terjadi di aliran Kali Putih dan sempat menerobos areal
dekat pasar Jumoyo.
B. Setelah sejak lama diserahkan ke DPR RI pemerintah melalui Mendagri akan memberikan
penjelasan mengenai rancangan Undang-Undang Keistimewaan DIY di hadapan Komisi II.
C. Enam partai kecil di Salatiga akan mengikuti Pemilihan Umum Kepala Daerah (Pemilukada)
kota Salatiga yang digelar pada 8 Mei 2013 mendatang.
70
D. Sebagaimana diungkapkan oleh Jassin surat dari PSSI yang berisi penegasan bahwa Piala AFF
bukanlah gratifikasi itu telah diterima KPK.
E. Dalam usaha menegakkan aturan dan menghilangkan kesan tidak adil Komisi Penyiaran
Indonesia Daerah Jateng akan menertibkan Radio Siaran Pemerintah Daerah.
Soal 2:
Pemakaian kata ulang yang tepat terdapat pada kalimat...
A. Dengan beberapa kali membaca-baca tulisan di papan iklan, secara langsung anak belajar
membaca dan memahami isi bacaan.
B. Ada banyak surat-surat kabar terbit sehubungan dengan kebebasan pers.
C. Mereka berdua saling panggil-memanggil di bandara.
D. Sayur-mayur dijual di pasar tradisional yang letaknya tidak jauh dari sini.
E. Angin puting beliung telah membuat perkampungan porak-poranda.
Soal 3:
Perhatikan bacaan berikut ini!
INFO TEKNO - Printer yang bisa mencetak banyak dan murah dengan kualitas memuaskan, tentu
menjadi dambaan setiap orang. Produk seperti ini ada pada generasi terbaru printer PIXMA Ink
Efficient G-series, G1010, G2010, G3010, dan G4010. Hadir dengan teknologi dan fitur terbaru serta
andal untuk kebutuhan cetak dengan 113 produktivitas tinggi, printer G-series ini, selain untuk
kebutuhan cetak dokumen, juga mampu menghasilkan kualitas cetak foto yang mengagumkan serta
tanpa tepi (borderless) dengan ukuran A4. Dengan sistem tangki tinta yang bisa diisi ulang, biaya
cetak perlembarnya dengan printer G-series ini sangat hemat, di mana untuk setiap botol tinta
mampu mencetak hingga 7.000 halaman full colour dan 6.000 halaman dokumen hitam putih.
Printer ini sangat ideal untuk mereka yang mencetak dalam volume tinggi dalam kesehariannya,
seperti untuk kebutuhan usaha atau mencetak tugas-tugas sekolah dan kuliah. Keempat printer
PIXMA G-series ini memiliki desain yang ramping, karena tangki tinta sudah terintegrasi di dalam
bodi printer. Untuk melakukan isi ulang juga mudah karena botol tinta didesain sedemikian rupa,
sehingga mudah untuk menuangkan tinta ke dalam tangki printer serta mencegah tinta tumpah.
Seluruh Printer PIXMA Ink Efficient Gseries digaransi selama dua tahun, meliputi unit printer, print
head, suku cadang, serta jasa perbaikan. (Sumber:https://tekno.tempo.co/)
Tema teks di atas yang tepat adalah …

A. Pengenalan printer Pixma G-Series
71
B. Printer Pixma G1010, G2010, G3010, dan G4010

C. Varian printer terbaru dari Pixma
D. Peluncuran printer Pixma G-Series ke pasaran
E. Kelebihan printer Pixma G-Series dibandingkan printer Pixma sebelumnya
PEMBAHASAN
Soal 1: D. Sebagaimana diungkapkan oleh Jassin surat dari PSSI yang berisi penegasan bahwa Piala
AFF bukanlah gratifikasi itu telah diterima KPK.
Opsi A salah pada frasa “pasar Jumoyo”, seharusnya tertulis “Pasar Jumoyo”.
Opsi B salah pada frasa “setelah sejak”. Kata “setelah” dan “sejak” merupakan kata hubung semua.
Kata hubung tidak boleh digunakan dua sekaligus secara berturut-turut. Jadi, kata “sejak”
seharusnya dihilangkan.
Opsi C salah pada frasa “kota Salatiga”, seharusnya tertulis “Kota Salatiga”.
Opsi E seharusnya menambahkan tanda koma (,) setelah kata “adil”.
Soal 2: D. Sayur-mayur dijual di pasar tradisional yang letaknya tidak jauh dari sini.
Opsi A seharusnya “Dengan beberapa kali membaca tulisan...”
Opsi B seharusnya “Ada banyak surat kabar terbit...”
Opsi C seharusnya “Mereka berdua saling panggil...”
Opsi E seharusnya “Angin puting beliung telah memorak-porandakan perkampungan”
Soal 3: C. Varian printer terbaru dari Pixma

Tema teks tersebut terlihat dari kalimat awal yang berbunyi “Produk seperti ini ada pada generasi
terbaru printer PIXMA Ink Efficient G-series, G 0 0, G20 0, G30 0, dan G40 0.”. Kemudian di
kalimat-kalimat selanjutnya, teks tersebut secara keseluruhan menggambarkan varian baru dari
printer PIXMA Ink Efficient. Sehingga, tema yang tepat untuk teks di atas yaitu C. Varian printer
terbaru dari Pixma.
03/03/20 MENTORING PROGRAM – TIU (VERBAL (ANALOGI))

Soal 1:
PESAWAT TERBANG : KABIN = ... : ...
A. Laci : Meja
B. Gedung : Eskalator
C. Rumah : Ruangan
72
D. Roda : Kursi
E. Kolong : Kasur
Soal 2:
SUARA : ARTI = ... : ...
A. Homofon : Sinonim
B. Dengar : Pikir
C. Mulut : Otak
D. Kata benda : Kata sifat
E. Kalimat : Kata
Soal 3:
ABRASI : HEMPASAN = ... : ...
A. Serpihan : Gulungan
B. Reruntuhan : Penghancuran
C. Rayuan : Pujian
D. Memasak : Panas
E. Kuman : Jerawat.
Soal 4:
TELESKOP: ASTRONOMER = ... : ...
A. Pena : pembaca
B. Pallet : pelukis
C. Tempat tidur : pasien
D. Tentara : mobil
E. Bedak : kaca
PEMBAHASAN
Soal 1: C. Rumah : Ruangan
Pesawat terbang memiliki suatu ruangan tak bergerak yang disebut sebagai kabin. Kata tersebut
analog dengan C. Rumah : Ruangan. Rumah memiliki suatu ruangan tak bergerak yang disebut
ruangan itu sendiri.
Soal 2: A. Homofon : Sinonim

73
Perhatikan bahwa soal tersebut memiliki bentuk analogi silang, bentuk analogi verbal yang berbeda
dengan soal analogi verbal pada umumnya. Soal lain secara umum menentukan analogi yang sesuai
antara kata ke-1 dan 2, dengan kata ke-3 dan 4. Di soal ini, kita disuruh untuk mencari analogi yang
sesuai antara kata ke-1 dan 3, dengan kata ke-2 dan 4.
Kata ke-1 = suara, ke-2 = arti, ke-3 = homofon, ke-4 = sinonim.
Analogi antara kata ke- dan 3 yaitu “persamaan”. Persamaan suara atau pengucapan disebut
sebagai homofon.
Analogi antara kata ke-2 dan 4 yaitu “persamaan” juga. Persamaan arti disebut sebagai sinonim.
Soal 3: B. Reruntuhan : Penghancuran

Abrasi disebabkan karena hempasan benda-benda tertentu (air, es, angin, dll). Kata tersebut analog
dengan B. Reruntuhan : Penghancuran. Reruntuhan disebabkan karena penghancuran benda-benda
tertentu (rumah, gedung, dll).
Soal 4: B. Pallet : pelukis

Teleskop merupakan alat yang digunakan untuk membantu pekerjaan seorang astronomer. Kata
tersebut analog dengan B. Pallet : pelukis. Pallet merupakan alat yang digunakan untuk membantu
pekerjaan seorang pelukis.

Soal 1:
Dalam pertandingan di sekolah, tim saya nampak loyo dan tidak bersemangat, sehingga dipastikan
akan kalah, sikap saya…
A. Memberi dukungan seperti teman-teman yang lainnya.
B. Diam saja dan mengamati situasi yang terjadi.
C. Tetap semangat memberi dukungan tanpa diminta.
D. Meninggalkan pertandingan meskipun belum selesai.
E. Berusaha menutup-nutupi jika saya adalah anggota tim tersebut.
Soal 2:
Ketika teman sekelas saya membicarakan salah satu teman yang bermasalah, sikap saya…
A. Mengajak teman-teman yang lain untuk diskusi suatu tindakan penyelesaian tertentu.
B. Mengajukan usulan alternatif tindakan yang tepat.
C. Meminta teman-teman yang lain untuk mengusulkan suatu tindakan penyelesaian.
74
D. Menyetujui apa saja yang menjadi keputusan bersama.

E. Membicarakan dengan teman terdekat saya apa yang bisa menjadi kemungkinan terbaik.
PEMBAHASAN
Soal 1: C. Tetap semangat memberi dukungan tanpa diminta.
Opsi A dan C sebenarnya mirip, namun opsi A kurang tepat pada frasa “seperti teman-teman yang
lainnya”. Opsi A menunjukkan bahwa anda memberi dukungan karena ikut-ikut dengan teman yang
lain, bukan karena inisiatif sendiri. Sehingga, jawaban yang lebih tepat yaitu opsi C. Tetap memberi
dukungan tanpa diminta.
Opsi B, D, dan E adalah opsi yang sudah jelas kurang tepat.
Soal 2: A. Mengajak teman-teman yang lain untuk diskusi suatu tindakan penyelesaian tertentu.
Langkah pertama yang harus dilakukan atas permasalahan tersebut yaitu opsi A. Mengajak teman-
teman yang lain untuk diskusi suatu tindakan penyelesaian tertentu.
Setelah mengajak untuk berdiskusi tindakan penyelesaian, langkah berikutnya yaitu B. Mengajukan
usulan alternatif tindakan yang tepat dan C. Meminta teman-teman yang lain untuk mengusulkan
suatu tindakan penyelesaian.
Opsi D kurang tepat, karena jika asal setuju saja, menunjukkan anda orang yang kurang kritis.
Opsi E kurang tepat, seharusnya jangan berdikskusi dengan teman terdekat saja, karena lingkupnya
terlalu sempit.

Soal 1:
Kasus pelanggaran kedaulatan Indonesia oleh kapal Cina sedang menjadi perbincangan hangat baru-
baru ini. Kepala Badan Keamanan Laut (Bakamla) Laksmana Madya Achmad Taufiqoerrochman
menyebutkan, kapal-kapal tersebut akan masuk ke perairan Indonesia pada 17 Desmber 2019.
Ternyata, kapal-kapal asing masuk dua hari setelah perkiraan, yaitu 19 Desember 2019. Menanggapi
permasalahan tersebut, Pemerintah dalam hal kegiatan di laut lepas memiliki beberapa kewajiban
yang harus dilaksanakan seperti di bawah ini, kecuali...
A. memberantas kejahatan internasional.
B. memberantas siaran gelap.
C. melindungi kapal nasional di bidang teknis dan administratif.
D. melakukan pengejaran seketika.
75
E. berpartisipasi dalam pengelolaan perikanan melalui forum pengelolaan perikanan regional

dan internasional.
Soal 2:
Sengketa Sipadan dan Ligitan adalah persengketaan Indonesia dan Malaysia atas pemilikan terhadap
kedua pulau yang berada di Selat Makassar yaitu pulau Sipadan dan pulau Ligitan. Persengketaan
antara Indonesia dengan Malaysia, mencuat pada tahun 1967 ketika dalam pertemuan teknis hukum
laut antara kedua negara, masing-masing negara ternyata memasukkan pulau Sipadan dan pulau
Ligitan ke dalam batas-batas wilayahnya. Dalam pertemuan tersebut, dibuatlah kesepakatan antar
kedua negara supaya tidak timbul persengketaan. Namun setelah beberapa waktu, ternyata
sengketa Sipadan dan Ligitan kembali muncul. Munculnya kembali sengketa Sipadan dan Ligitan
disebabkan karena...
A. Perbedaan pemahaman status quo pulau Sipadan dan Ligitan antara Indonesia dan Malaysia.
B. Pembangunan resor wisata oleh Malaysia di pulau Sipadan dan Ligitan.
C. Pembangunan cottage oleh Indonesia di pulau Sipadan dan Ligitan.
D. A dan B benar.
E. A dan C benar.
Soal 3:
Keputusan Mahkamah Internasional atau International Court of Justice (ICJ) tanggal ... menyatakan
bahwa sengketa Sipadan dan Ligitan dimenangkan oleh...
A. 17 Desember 2002, Indonesia.
B. 17 Desember 2002, Malaysia.
C. 17 Desember 2003, Indonesia.
D. 17 Desember 2003, Malaysia.
E. 17 Desember 2004, Indonesia.
PEMBAHASAN
Soal 1: C. melindungi kapal nasional di bidang teknis dan administratif.
Opsi C sebenarnya tepat, namun kurang lengkap. Bukan hanya di bidang teknis dan administratif
saja, namun melindungi kapal nasional seharusnya di bidang teknis, administratif, serta sosial.
Lebih lengkapnya, Pasal 11 UU Nomor 32 Tahun 2014 tentang kelautan menyebutkan bahwa di laut
lepas, Pemerintah wajib:
a. memberantas kejahatan internasional;
76
b. memberantas siaran gelap;

c. melindungi kapal nasional, baik di bidang teknis, administratif, maupun sosial;
d. melakukan pengejaran seketika;
e. mencegah dan menanggulangi Pencemaran Laut dengan bekerja sama dengan negara atau
lembaga internasional terkait; dan
f. berpartisipasi dalam pengelolaan perikanan melalui forum pengelolaan perikanan regional dan
internasional.
Soal 2: D. A dan B benar.

Persengketaan antara Indonesia dengan Malaysia, mencuat pada tahun 1967 ketika dalam
pertemuan teknis hukum laut antara kedua negara, masing-masing negara ternyata memasukkan
pulau Sipadan dan pulau Ligitan ke dalam batas-batas wilayahnya. Kedua negara lalu sepakat agar
Sipadan dan Ligitan dinyatakan dalam keadaan status status quo akan tetapi ternyata pengertian ini
berbeda. Pihak Malaysia membangun resor pariwisata baru yang dikelola pihak swasta Malaysia
karena Malaysia memahami status quo sebagai tetap berada di bawah Malaysia sampai
persengketaan selesai, sedangkan pihak Indonesia mengartikan bahwa dalam status ini berarti
status kedua pulau tadi tidak boleh ditempati/diduduki sampai persoalan atas kepemilikan dua
pulau ini selesai. Sedangkan Malaysia malah membangun resort di sana SIPADAN dan Ligitan tiba-
tiba menjadi berita, awal bulan lalu. Ini, gara-gara di dua pulau kecil yang terletak di Laut Sulawesi
itu dibangun cottage.
Sumber: https://id.wikipedia.org/wiki/Sengketa_Sipadan_dan_Ligitan
Soal 3: B. 17 Desember 2002, Malaysia.

Pada tahun 1998 masalah sengketa Sipadan dan Ligitan dibawa ke ICJ (International Court of
Justice), kemudian pada hari Selasa 17 Desember 2002 ICJ mengeluarkan keputusan tentang kasus
sengketa kedaulatan Pulau Sipadan-Ligitan antara Indonesia dengan Malaysia. Hasilnya, dalam
voting di lembaga itu, Malaysia dimenangkan oleh 16 hakim, sementara hanya 1 orang yang
berpihak kepada Indonesia.
Sumber: https://id.wikipedia.org/wiki/Sengketa_Sipadan_dan_Ligitan
06/03/20 MENTORING PROGRAM – TIU (VERBAL (SILOGISME))

Soal 1:
Kalimat yang bertentangan dengan kalimat “Ibu membeli perhiasan emas jika dan hanya jika ayah
mempunyai uang” adalah...
77
A. Ibu membeli perhiasan emas dan ayah tidak mempunyai uang.

B. Ibu membeli perhiasan emas atau ayah tidak mempunyai uang.
C. Ibu tidak membeli perhiasan emas dan ayah tidak mempunyai uang.
D. Ibu membeli perhiasan emas dan ayah tidak punya uang atau ayah punya uang dan ibu tidak
membeli perhiasan emas.
E. Ibu tidak membeli perhiasan emas dan ayah punya uang atau ayah punya uang dan ibu
membeli perhiasan emas.
Soal 2:
Misal pernyataan P bernilai salah, dan pernyataan Q bernilai benar, maka pernyataan “P jika dan
hanya jika Q” akan bernilai...
A. Benar.
B. Salah.
C. Bisa benar, bisa salah.
D. Campuran.
E. Tidak dapat ditentukan nilai kebenarannya.
PEMBAHASAN
Soal 1: D. Ibu membeli perhiasan emas dan ayah tidak punya uang atau ayah punya uang dan ibu
tidak membeli perhiasan emas.
Misalkan:
p = Ibu membeli perhiasan emas,
q = ayah mempunyai uang,
p <=> q = Ibu membeli perhiasan emas jika dan hanya jika ayah mempunyai uang,
maka, kalimat yang bertentangan dengan kalimat tersebut yaitu:

~(p <=> q) = (p ^ ~q) v (q ^ ~p) = Ibu membeli perhiasan emas dan ayah tidak punya uang atau ayah
punya uang dan ibu tidak membeli perhiasan emas.
Soal 2: B. Salah.
Misal P bernilai salah, Q bernilai benar, maka “P jika dan hanya jika Q” akan bernilai salah.
Tabel kebenaran biimplikasi (jika dan hanya jika):
p q p <=> q
B B B
B S S
S B S
S S B
78

KOMUNIKASI)
Soal 1:
Saya telah mempersiapkan diri dengan baik sebelum melakukan presentasi di kantor besok pagi,
maka saya merasa...
A. Saya yakin besok presentasi saya berjalan dengan baik, namun saya tetap mempersiapkan
dengan maksimal.
B. Meski begitu saya cemas kalau-kalau ternyata besok presentasi saya kurang lancar.
C. Saya pasrah jika ada kendala.
D. Tak mungkin presentasi saya tidak lancar.
E. Tapi mungkin saja presentasi saya terganggu hal lain.
Soal 2:
Jika tim anda diminta memberikan opini atau pendapat terhadap presentasi tim lain, maka opini
yang akan tim anda sampaikan berisikan tentang...
A. Opini yang berisikan masukan positif guna perbaikan presentasi berikutnya.
B. Opini yang berisikan kritikan terhadap isi presentasi.
C. Opini yang berisikan Kekurangan yang ada dalam presentasi tim lain.
D. Opini yang cenderung membandingkan dengan presentasi tim lain.
E. Opini yang cenderung mengangkat isu SARA.
PEMBAHASAN
Soal 1: A. Saya yakin besok presentasi saya berjalan dengan baik, namun saya tetap mempersiapkan
dengan maksimal.
Jika telah mempersiapkan presentasi dengan baik, maka sikap anda seharusnya yakin bahwa
presentasi akan berjalan baik, namun tetap harus mempersiapkan segala sesuatunya dengan
maksimal. Sehingga, jawaban yang tepat atas soal tersebut yaitu opsi A.
79
Opsi D mirip seperti opsi A, yang menunjukkan bahwa anda orang yang optimis dan percaya diri.
Namun opsi D kurang tepat, karena tidak ada kalimat seperti pada opsi A yang menyatakan “tetap
harus mempersiapkan segala sesuatunya dengan maksimal”
Opsi B dan E kurang tepat, karena menunjukkan anda orang yang pesimis dan kurang percaya diri.
Opsi C adalah opsi yang paling kurang tepat, menunjukkan anda orang yang tidak mau berjuang dan
mudah menyerah.
Soal 2: A. Opini yang berisikan masukan positif guna perbaikan presentasi berikutnya.
Opsi B tidak menyebutkan secara spesifik kritik apa yang diberikan. Kritik ada 2 jenis, yaitu kritik yang
menjatuhkan atau kritik yang membangun. Sehingga opsi B kurang tepat karena tidak menyebutkan
secara spesifik apakah kritik yang diberikan merupakan kritik yang membangun atau tidak.
Opsi C kurang tepat, seharusnya tidak hanya menyebutkan kekurangan saja, namun akan lebih baik
jika diberikan saran perbaikan juga.
Opsi D kurang tepat, seharusnya fokus memberikan saran perbaikan dan masukan positif kepada tim
tersebut, bukannya malah membanding-bandingkan dengan tim lain.
Opsi E adalah opsi yang jelas paling kurang tepat.

Soal 1:
Terdapat beberapa pengertian korupsi yang disampaikan oleh para ahli. Misalnya oleh WJS
Poerwadarminta, Muhammad Ali, Subekti dan Tjitrosoedibio,dll. Menurut Baharudin Lopa sendiri,
mengutip dari pendapat David M. Chalmers, korupsi yaitu...
A. busuk, suka menerima uang suap/sogok, memakai kekuasaan untuk kepentingan sendiri dan
sebagainya.
B. perbuatan busuk seperti penggelapan uang, penerimaan uang sogok, dan sebagainya.
C. yang menyangkut masalah penyuapan, yang berhubungan dengan manipulasi di bidang
ekonomi, dan yang menyangkut bidang kepentingan umum.
D. perbuatan curang, tindak pidana yang merugikan keuangan negara.
E. perbuatan yang buruk seperti penggelapan uang, penerimaan uang sogok, dan sebagainya.
Soal 2:
Korupsi memiliki berbagai bentuk yang berbeda-beda. KPK sendiri membagi korupsi menjadi 7
bentuk. Berikut ini yang bukan termasuk 7 bentuk korupsi menurut KPK yaitu...
A. Perbuatan curang.
80
B. Pemerasan.
C. Benturan kepentingan negara dan pribadi.
D. Penggelapan dalam jabatan.
E. Kerugian keuangan negara.
Soal 3:
Lembaga Negara yang mempunyai kewenangan mengawasi Penyelenggaraan Pelayanan Publik baik
yang diselenggarakan oleh penyelenggara Negara dan pemerintahan termasuk yang diselenggarakan
oleh Badan Usaha Milik Negara, Badan Usaha Milik Daerah, dan Badan Hukum milik Negara serta
Badan Swasta atau perseorangan yang diberi tugas menyelenggarakan pelayanan publik tertentu
yang sebagian atau seluruh dananya bersumber dari anggaran pendapatan dan belanja Negara
dan/atau anggaran pendapatan dan belanja daerah yaitu...
A. Badan Pengawasan Keuangan dan Pembangunan.
B. Ombudsman.
C. Komisi Kebenaran dan Rekonsiliasi.
D. Lembaga Kebijakan Pengadaan Barang/Jasa Pemerintah.
E. Lembaga Pemerhati Pelayanan Publik.
PEMBAHASAN
Soal 1: C. yang menyangkut masalah penyuapan, yang berhubungan dengan manipulasi di bidang
ekonomi, dan yang menyangkut bidang kepentingan umum.
Pengertian korupsi menurut Subekti dan Tjitrosoedibio dalam kamus hukum, yang dimaksud
“corruptie” adalah korupsi, perbuatan curang, perbuatan curang, tindak pidana yang merugikan
keuangan negara.
Pengertian korupsi menurut WJS Poerwadarminta yaitu perbuatan yang buruk seperti penggelapan
uang, penerimaan uang sogok, dan sebagainya.
Beberapa istilah korupsi menurut Muhammad Ali:
1. Korup artinya busuk, suka menerima uang suap/sogok, memakai kekuasaan untuk kepentingan
sendiri dan sebagainya;
2. Korupsi artinya perbuatan busuk seperti penggelapan uang, penerimaan uang sogok, dan
sebagainya; dan
3. Koruptor artinya orang yang melakukan korupsi.
Cetakan 1, Desember 2011 (halaman 24).
81
Soal 2: C. Benturan kepentingan negara dan pribadi.

Berbagai bentuk korupsi yang diambil dari Buku Saku yang dikeluarkan oleh KPK atau Komisi
Pemberantasan Korupsi (KPK : 2006) yaitu kerugian keuangan negara, suap menyuap, penggelapan
dalam jabatan, pemerasan, perbuatan curang, benturan kepentingan dalam pengadaan, gratifikasi.
Cetakan 1, Desember 2011 (halaman 25-27).
Soal 3: B. Ombudsman.
Perhatikan bahwa soal menanyakan Lembaga Negara. Lembaga Pemerhati Pelayanan Publik
bukanlah Lembaga Negara, melainkan “Lembaga Swadaya Masyarakat” yang memiliki visi
Mewujudkan Program Revolusi Mental di bidang Pelayanan Publik dalam rangka Pencegahan
Korupsi, Kolusi dan Nepotisme (KKN).
Komisi Kebenaran atau Komisi Kebenaran dan Rekonsiliasi adalah sebuah komisi yang ditugasi
untuk menemukan dan mengungkapkan pelanggaran-pelanggaran yang dilakukan pada masa
lampau oleh suatu pemerintahan, dengan harapan menyelesaikan konflik yang tertinggal dari masa
lalu.
Lembaga Kebijakan Pengadaan Barang/Jasa Pemerintah adalah Lembaga Pemerintah
Nonkementerian (LPNK) yang berada di bawah dan bertanggungjawab kepada Presiden Republik
Indonesia yang bertugas melaksanakan pengembangan, perumusan, dan penetapan kebijakan
Pengadaan Barang/Jasa Pemerintah.
Badan Pengawasan Keuangan dan Pembangunan, atau yang disingkat BPKP, adalah Lembaga
pemerintah nonkementerian Indonesia yang melaksanakan tugas pemerintahan di bidang
pengawasan keuangan dan pembangunan yang berupa Audit, Konsultasi, Asistensi, Evaluasi,
Pemberantasan KKN serta Pendidikan dan Pelatihan Pengawasan sesuai dengan peraturan yang
berlaku.
11/03/20 MENTORING PROGRAM – TIU (VERBAL (ANALITIS))

Dodi seorang anak yatim. Dia memiliki kucing kesayangan yang dinamakan Didi. Dodi dan Didi
kemana-mana sering berdua, bagaikan kakak beradik. Di sekolah, Dodi sangat disayangi oleh Bu
Rina. Di antara seluruh murid kelas 1 SD, Bu Rina paling menyayangi Dodi karena selain sudah yatim,
dia juga anak bungsu dan berwajah imut. Toni adalah teman paling akrab Dodi. Meski tidak
seangkatan, mereka berdua sangat akrab dan sering bermain di sungai dan sawah bersama. Toni
sering mengolok-olok Dodi sebagai anak manja, tapi itu hanya gurauan dan Dodi menerima hal itu.
Karena jalan dari rumah Dodi menuju ke sekolah cukup jauh, terkadang dia meminta tolong
82
dibonceng sepeda motor Pak Sobarin, tetangganya yang tempat kerjanya searah dengan arah
sekolah Dodi.
Soal 1:
Berdasarkan cerita di atas, hal-hal berikut ini tidaklah mustahil, kecuali...
A. Hanya sedikit tetangga Dodi yang baik hati.
B. Toni punya ayah dan ibu.
C. Adik Dodi masih berusia dibawah 7 tahun.
D. Teman sekolah Dodi lebih dari 30 anak.
E. Didi penggemar berat ikan bandeng.
Soal 2:
Mana yang mungkin terjadi...
A. Toni dan Dodi sering berkelahi karena Toni suka mengolok-olok Dodi.
B. Toni suka mengejek Dodi sehingga Dodi sangat membencinya.
C. Dodi tidak disukai teman-teman kelasnya karena berwajah galak.
D. Rumah Dodi dan Pak Sobarin berada 4 kilometer di sebelah selatan sekolah Dodi. Sedangkan
tempat kerja pak Sobarin berada 2 kilometer di sebelah utara sekolah Dodi.
E. Bu Rina lebih menyukai anak sulung, karena anak sulung lebih memiliki tanggungjawab besar
daripada anak bungsu.
Soal 3:
Mana yang mungkin terjadi...
A. Ibu Dodi sudah meninggal dunia setelah sakit parah dan dirawat di Rumah Sakit selama 2
tahun belakangan ini.
B. Toni adalah murid kelas 2 SD di sekolah Dodi.
C. Di sekolah, ada teman Dodi bernama Nina dan Dina yang paling disayang Bu Rina karena
keduanya adalah anak kembar yang berwajah sangat manis.
D. Dodi anak yang sangat manja.
E. Dodi tidak suka kakinya terkena lumpur sawah karena susah dibersihkan.
PEMBAHASAN
Soal 1: C. Adik Dodi masih berusia dibawah 7 tahun.
83
Perhatikan kalimat “Di antara seluruh murid kelas SD, Bu Rina paling menyayangi Dodi karena
selain sudah yatim, dia juga anak bungsu dan berwajah imut.”
Opsi C adalah opsi yang mustahil terjadi, karena pada teks disebutkan bahwa Dodi adalah anak
bungsu.
Soal 2: D. Rumah Dodi dan Pak Sobarin berada 4 kilometer di sebelah selatan sekolah Dodi.
Sedangkan tempat kerja pak Sobarin berada 2 kilometer di sebelah utara sekolah Dodi.
Perhatikan kalimat “...Pak Sobarin, tetangganya yang tempat kerjanya searah dengan arah sekolah
Dodi.”
Opsi D mungkin terjadi, karena menunjukkan bahwa tempat kerja Pak Sobarin searah dengan
sekolah Dodi.
Soal 3: B. Toni adalah murid kelas 2 SD di sekolah Dodi.

Perhatikan kalimat “Di antara seluruh murid kelas SD, Bu Rina paling menyayangi Dodi...” dan
kalimat “Toni adalah teman paling akrab Dodi. Meski tidak seangkatan,...”
Dari kedua kalimat di atas, menunjukkan bahwa Toni tidak mungkin kelas 1 SD. Jadi mungkin bahwa
Toni adalah murid kelas 2 SD di sekolah Dodi.

Soal 1:
Ketika menjadi panitia sebuah acara di kampus, anda mendapatkan telpon dari saudara bahwa dia
membutuhkan bantuan anda untuk menjemputnya ke stasiun kota. Saudara anda mengatakan jika
sudah menghubungi jasa angkutan online tapi tidak ada yang mengambil orderannya, sedangkan
tugas anda masih banyak dan harus selesai hari ini juga mengingat acara akan dilaksanakan besok
harinya, sikap anda...
A. Minta maaf dan mengatakan bahwa anda tidak bisa datang untuk menjemputnya.
B. Memintanya untuk mencoba lagi untuk memesan jasa kendaraan online.
C. Menjemputnya terlebih dahulu dan melanjutkan pekerjaan yang tertunda selama anda
pergi.
D. Meminta rekan anda yang lain untuk menyelesaikan tugas anda dan pergi menjemput
saudara anda.
E. Tidak datang menjemput dengan risiko dimarahi saudara anda.
Soal 2:
84
Anda diminta atasan anda untuk membantunya weekend ini di kantor menyelesaikan beberapa
tugas penting. Namun dalam perjalanan menuju ke kantor, kendaraan yang anda tumpangi tiba-tiba
rusak sehingga harus diperbaiki terlebih dahulu, dan membutuhkan waktu kurang lebih satu jam
agar bisa digunakan lagi, sedangkan atasan anda telah menelpon berulang kali meminta anda segera
datang ke kantor karena dia sangat membutuhkan bantuan anda. Selain itu, jarak kantor dengan
tempat kendaraan anda rusak lumayan jauh. Sikap anda...
A. Berusaha secepatnya ke kantor dengan mencoba untuk berjalan kaki.
B. Menunggu kendaraan sampai selesai diperbaiki dan meminta atasan menunggu.
C. Meminta atasan di kantor agar segera dijemput di lokasi kerusakan kendaraan yang anda
tumpangi.
D. Berjalan kaki sambil berusaha mencari tumpangan untuk ke kantor.
E. Meminta sopir untuk memperbaiki kendaraan anda dengan cepat.
PEMBAHASAN
Soal 1: B. Memintanya untuk mencoba lagi untuk memesan jasa kendaraan online.
Perhatikan bahwa soal TIDAK menyebutkan bahwa saudara anda sudah menghubungi jasa angkutan
online BERULANG KALI. Karena belum dihubungi berulang kali, maka langkah pertama yang harus
anda lakukan atas persoalan di atas yaitu B. Memintanya untuk mencoba lagi untuk memesan jasa
angkutan online.
Jika sudah mencoba menghubungi jasa angkutan online lagi namun belum berhasil juga, langkah
selanjutnya yaitu C. Menjemputnya terlebih dahulu dan melanjutkan pekerjaan yang tertunda
selama anda pergi.
Opsi A dan E memiliki kemiripan, yaitu sama-sama tidak menjemput saudara anda. Opsi jawaban
tersebut kurang tepat, karena menunjukkan anda kurang peduli dengan saudara anda.
Opsi D kurang tepat, karena menunjukkan anda kurang bertanggung jawab dengan pekerjaan anda.
Soal 2: D. Berjalan kaki sambil berusaha mencari tumpangan untuk ke kantor.

Soal menyebutkan dengan jelas bahwa anda diminta untuk datang ke kantor SEGERA. Sehingga,
menunggu kendaraan sampai selesai diperbaiki dan meminta atasan menunggu (opsi B) adalah
jawaban yang kurang tepat.
Solusi yang paling tepat atas persoalan di atas yaitu D. Berjalan kaki sambil berusaha mencari
tumpangan untuk ke kantor.
Opsi A mirip seperti opsi D, namun opsi A kurang tepat, karena tidak ada unsur kreatif dan inovatif
berupa “mencari tumpangan ke kantor” seperti yang disebutkan pada opsi D.
85
Opsi E kurang tepat, karena soal sudah jelas menyebutkan bahwa butuh waktu kurang lebih satu jam
untuk memperbaiki kendaraan anda
Opsi C adalah opsi yang paling kurang tepat, menunjukkan anda kurang mempunyai sikap sopan
santun terhadap atasan.
13/03/20 MENTORING PROGRAM – TWK (BELA NEGARA)

Soal 1:
Setiap warga negara berhak dan wajib ikut serta dalam upaya bela negara yang diwujudkan dalam
penyelenggaraan pertahanan negara. Menurut UU Nomor 3 tahun 2002, keikutsertaan warga negara
dalam upaya bela negara diwujudkan melalui beberapa cara berikut ini, kecuali...
A. pendidikan Kewarganegaraan.
B. pelatihan dasar kemiliteran secara wajib.
C. pengabdian sebagai prajurit Tentara Nasional Indonesia.
D. pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial.
E. pengabdian sesuai dengan profesi.
Soal 2:
Dalam penyelenggaraan pertahanan negara, Indonesia menganut beberapa prinsip sebagai berikut,
kecuali...
A. pembelaan negara yang diwujudkan dengan keikutsertaan dalam upaya pertahanan negara
merupakan tanggungjawab dan kehormatan setiap warga negara.
B. bangsa Indonesia cinta perdamaian, tetapi lebih cinta kepada kemerdekaan dan
kedaulatannya.
C. bangsa Indonesia menentang segala bentuk penjajahan dan menganut politik bebas aktif.
D. bentuk pertahanan negara bersifat semesta dalam arti melibatkan seluruh rakyat dan
segenap sumber daya nasional, sarana dan prasarana nasional, serta seluruh wilayah negara
sebagai satu kesatuan pertahanan.
E. sejauh kepentingan nasional tidak terancam, pertahanan negara ke luar bersifat ekspansif
dan tidak agresif.
PEMBAHASAN
Soal 1: D. pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial.
Menurut pasal 9 ayat 2 UU Nomor 3 Tahun 2002, keikutsertaan warga negara dalam upaya bela
negara diselenggarakan melalui:
86
1. pendidikan kewarganegaraan.
2. pelatihan dasar kemiliteran secara wajib.
3. pengabdian sebagai prajurit Tentara Nasional Indonesia secara sukarela atau secara wajib.
4. pengabdian sesuai dengan profesi.
Soal 2: E. sejauh kepentingan nasional tidak terancam, pertahanan negara ke luar bersifat ekspansif
dan tidak agresif.
Menurut penjelasan atas UU Nomor 3 Tahun 2002 tentang Pertahanan Negara, bangsa Indonesia
dalam penyelenggaraan pertahanan negara menganut prinsip :
1. bangsa Indonesia berhak dan wajib membela serta mempertahankan kemerdekaan dan
kedaulatan negara, keutuhan wilayah, dan keselamatan segenap bangsa dari segala ancaman;
2. pembelaan negara yang diwujudkan dengan keikutsertaan dalam upaya pertahanan negara
merupakan tanggungjawab dan kehormatan setiap warga negara. Oleh karena itu, tidak seorangpun
warga negara boleh dihindarkan dari kewajiban ikut serta dalam pembelaan negara, kecuali
ditentukan dengan undang-undang. Dalam prinsip ini terkandung pengertian bahwa upaya
pertahanan negara harus didasarkan pada kesadaran akan hak dan kewajiban warga negara serta
keyakinan pada kekuatan sendiri;
3. bangsa Indonesia cinta perdamaian, tetapi lebih cinta kepada kemerdekaan dan kedaulatannya.
Penyelesaian pertikaian atau pertentangan yang timbul antara bangsa Indonesia dan bangsa lain
akan selalu diusahakan melalui cara-cara damai. Bagi bangsa Indonesia, perang adalah jalan terakhir
dan hanya dilakukan apabila semua usaha dan penyelesaian secara damai tidak berhasil. Prinsip ini
menunjukkan pandangan bangsa Indonesia tentang peran dan damai;
4. bangsa Indonesia menentang segala bentuk penjajahan dan menganut politik bebas aktif. Untuk
itu, pertahanan negara ke luar bersifat defensif aktif yang berarti tidak agresif dan tidak ekspansif
sejauh kepentingan nasional tidak terancam. Atas dasar sikap dan pandangan tersebut bangsa
Indonesia tidak terikat atau ikut serta dalam suatu pakta pertahanan dengan negara lain;
5. bentuk pertahanan negara bersifat semesta dalam arti melibatkan seluruh rakyat dan segenap
sumber daya nasional, sarana dan prasarana nasional, serta seluruh wilayah negara sebagai satu
kesatuan pertahanan;
6. pertahanan negara disusun berdasarkan prinsip demokrasi, hak asasi manusia, kesejahteraan
umum, lingkungan hidup, ketentuan hukum nasional, hukum internasional dan kebiasaan
internasional, serta prinsip hidup berdampingan secara damai dengan memperhatikan kondisi
geografis Indonesia sebagai negara kepulauan. Di samping prinsip tersebut, pertahanan negara juga
memperhatikan prinsip kemerdekaan, kedaulatan, dan keadilan sosial.
87

*APTA TIPS*
About Covid-19
Yg Perlu kita ketahui

Anak2 senang libur sekolah 14 hari, sayangnya banyak orang tidak memahami.
Mengapa 14 hari dan untuk apa, maklum himbauan itu tanpa disertai penjelasan yg memadai.
14 hari itu sangat penting dan harus disertai tindakan kepatuhan.
14 hari itu mampu menghentikan laju penularan Covid-19.
14 hari itu mampu menyelamatkan ribuan orang.
Mengapa?
Penjelasannya demikian,
Ketika seseorang kontak dgn apapun yg bisa menginfeksinya dgn Covid-19, maka harus ditunggu 14
hari minimal, jika tidak terjadi apa2, maka orang itu aman.
Libur 14 hari untuk memotong rantai penularan, ini baru akan berhasil jika semua orang tetap
tinggal di rumah masing2 selama 14 hari itu, kenapa?
Contoh, seorang anak mulai libur tgl 16 Maret selama 14 hari, dia akan masuk sekolah lagi pd hari
ke-15. Ternyata anak ini dan keluarganya menggunakan waktu libur itu untuk jalan2, mengunjungi
kumpulan orang, atau ketempat saudara, ke mall dll, seandainya dia jalan2 di hari ke 10 dan terlular
Covid-19 di tempat yg ia kunjungi, mungkin pada hari ke 14/15 belum ada tanda2 dia sakit, tetapi dia
sudah membawa Covid-19 di tubuhnya dan berpotensi menularkan, andai dia masuk sekolah pada
hari ke 15 dst. Maka 14 hari libur sekolahnya itu, tidak ada gunanya, penularan terjadi juga di
sekolah, efek domino akan berlangsung, rantai penularan tidak terputus.
Untuk itu, semua orang harus bekerjasama, semua warga Indonesia harus membantu, warga harus
kompak, yaitu patuh untuk tidak kemana-mana dalam 14 hari itu kecuali untuk hal yang sangat
perlu.
88
⏳Waktu 14 hari itu, berguna untuk saling pantau, jika ada orang yg menunjukkan gejala2 menderita
serangan Covid-19, bisa segera ditangani dan penularan stop hanya pada dia, karena dia tidak
kontak dgn orang lain dalam 14 hari itu.
Jadi, mari kita mengisolasi diri, untuk diri sendiri dan orang lain, mungkin pula dalam skala besar
untuk umat manusia
Mohon jelaskan kpd orang2 lain, supaya semua patuh dan pemerintah terbantu untuk stop
penularan Covid-19, jika tidak, maka 14 hari libur itu percuma, 14 tahun pun tak bisa stop penularan.
Semoga kondisi dunia segera pulih.
Dimohon kepada adik-adik sobat Apta School, supaya dalam waktu 14 hari tetap di rumah saja yaa.
Kurangin kuantitas bepergian ke luar jika memang tidak urgent. Lebih baik manfaat waktu di rumah
untuk belajar persiapan Ujian Nasional dan tes Sekolah Kedinasan. Semangatt
--------------------------------------------------------------------------------
16/03/20 MENTORING PROGRAM – TIU (NUMERIK (BERHITUNG))

Soal 1:
2ay + 4 = 10 dan 4by + 2 = 6, maka nilai a/b adalah...
A. 1 C. 3 E. 4
B. 1 D. 3
Soal 2:
Apabila 25% dari y adalah x dan 10% dari y adalah 2z, berapa persenkah x – z dari y?
A. 10 % C. 15 % E. 22 %
B. 12,5 % D. 20 %
Soal 3:
Jika dan maka nilai dari adalah ...

89
A. 4 C. 21 E. 3/7
B. 10 D. 7/3
Soal 4:
√ √ √ √ , maka nilai y = ?
A. 4 C. 12 E. 8
B. 6 D. 0
PEMBAHASAN
Soal 1: C. 3
Persamaan 1: Persamaan 2: Perhatikan bahwa nilai y pada persamaan 1 dan 2 bernilai
2ay + 4 = 10 4by + 2 = 6 sama, sehingga:
=> 2ay = 10 - 4 => 4by = 6 - 2 y=y
=> y = 6/2a => y = 4/4b => 3/a = 1/b
=> y = 3/a => y = 1/b => 3/1 = a/b
=> sehingga, a/b = 3.
Soal 2: D. 20 %
25% dari y adalah x, maka bisa ditulis 0,25y = x => y = x/0,25 => y = 4x (persamaan 1)
10% dari y adalah 2z, maka bisa ditulis 0,1y = 2z => y =2z/0,1 => y = 20z (persamaan 2)
Nilai y pada persamaan 1 dan 2 adalah sama, sehingga:

y=y
=> 4x = 20z
=> x = 20z / 4
=> x = 5z. (persamaan 3)
Kembali ke pertanyaan soal, berapa persenkah x – z dari y?. Kita harus ubah dulu nilai x, z dan y
menjadi 1 variabel yang sama.
Dari persamaan 3, didapatkan x = 5z. Sehingga, x - z = 5z - z = 4z.
Dari persamaan 2, terlihat bahwa y = 20z.
90
Jadi, pertanyaan “berapa persenkah x – z dari y” bisa disederhanakan menjadi “berapa persenkah 4z
dari 20z”. Jawabannya:
=> persen = 4z / 20z
=> persen = 0,2.
=> persen = 0,2 x 100% = 20%.
Soal 3: C. 21
( )( )
Soal 4: C. 12
√ √ √ √ , kita kuadratkan persamaan tersebut, sehingga menjadi:
√ √ √ 36 Perhatikan bahwa di soal tertulis:√𝑦 √𝑦 √𝑦 √ .
Sehingga, yang dikotak merah bisa disubtitusi menjadi 6.

Soal 1:
Siang ini semua karyawan dikumpulkan oleh atasan anda untuk membicarakan permasalahan
kantor. Kemudian pada saat anda diminta atasan anda untuk memberikan tanggapan terhadap
sebuah permasalahan yang ada di kantor anda tersebut, tiba tiba rekan kerja anda menyanggah
penjelasan anda pada saat anda berbicara, menurut anda...
A. Wajar saja, karena dalam diskusi komunikasi harus berlangsung dua arah.
B. Mungkin apa yang saya jelaskan barusan tidak sesuai dengan gagasannya, namun ini adalah
hal yang wajar di dalam sebuah diskusi.
C. Harusnya dia mendengarkan saya dulu, lalu baru berbicara.
D. Seharusnya rekan saya bisa angkat tangan jika ingin menyampaikan gagasannya dalam
diskusi.
E. Teman saya ingin menyampaikan gagasannya juga pada saat saya berbicara.
91
Soal 2:
Jika dalam suatu kompetisi anda menemukan ada rekan kerja anda yang berlaku curang untuk
mendapatkan proyek yang ditawarkan oleh perusahaan, maka saya...
A. Menegurnya dengan keras di depan rekan kerja yang lain.
B. Tidak menegurnya karena khawatir akan terjadi salah paham.
C. Diam-diam melaporkan pada atasan sehingga saya berpeluang untuk menang.
D. Menegurnya secara langsung, dan jika orang tersebut tidak bersedia memperbaiki, maka
saya akan melaporkan pada pimpinan.
E. Mendiamkannya.
PEMBAHASAN
Soal 1: C. Harusnya dia mendengarkan saya dulu, lalu baru berbicara.
Etika saat berdiskusi yaitu harus mendengarkan terlebih dahulu saat lawan bicara mengungkapkan
pendapatnya. Sehingga, jawaban terbaik atas persoalan tersebut yaitu C. Harusnya dia
mendengarkan saya dulu, baru berbicara.
Setelah mendengarkan dan ingin mengungkapkan pendapat, sikap yang tepat dilakukan selanjutnya
yaitu mengangkat tangan jika ingin menyampaikan gagasan (opsi D).
Opsi A, B, dan E kurang tepat, karena sama saja anda membiarkan rekan kerja anda memiliki etika
yang kurang baik dalam berdiskusi.
Soal 2: D. Menegurnya secara langsung, dan jika orang tersebut tidak bersedia memperbaiki, maka
saya akan melaporkan pada pimpinan.
Opsi A kurang tepat, karena menegur kesalahan orang di depan orang banyak merupakan tindakan
yang tidak tepat. Menegur seseorang di depan orang banyak justru akan mempermalukan orang
tersebut, seharusnya kita menegurnya langsung secara privat, bukan publik. Sehingga, jawaban yang
paling tepat atas persoalan tersebut yaitu D. Menegurnya secara langsung, dan jika orang tersebut
tidak bersedia memperbaiki, maka saya akan melaporkan pada pimpinan.
Opsi B dan E kurang tepat, karena sama saja kita kita membiarkan rekan kerja tersebut untuk
berlaku curang dalam bekerja.
Opsi C kurang tepat, seharusnya anda menegur rekan kerja anda dahulu secara langsung, barulah
anda melapor ke atasan.
18/03/20 MENTORING PROGRAM – TWK (PILAR NEGARA (PANCASILA))

Soal 1:
92
Pancasila mengandung nilai yang berguna bagi manusia untuk mengadakan kegiatan atau aktivitas.
Menurut Notonegoro, nilai tersebut disebut sebagai...
A. Nilai Material.
B. Nilai Vital.
C. Nilai Kerohanian.
D. Nilai Kebaikan.
E. Nilai Kebenaran.
Soal 2:
Mengapa dasar negara yang menyatukan dan menjadi panduan keindonesiaan itu dibatasi lima?
Jawaban Soekarno, selain kelima unsur itulah yang memang berakar kuat dalam jiwa bangsa
Indonesia, dia juga mengaku suka pada simbolisme angka lima. Angka lima memiliki nilai “keramat”
dalam antropologi masyarakat Indonesia. Soekarno menyebutkan, rukun Islam lima jumlahnya. Jari
kita lima setangan. Kita mempunyai Panca Indra. Bahkan dalam tradisi Jawa ada lima larangan
sebagai kode etika, yang disebut istilah “Mo-limo”. Berikut ini yang bukan termasuk pantangan Mo-
Limo yaitu...
A. maling (mencuri, termasuk korupsi).
B. madat (mengisap candu).
C. main (berjudi).
D. maruk (serakah).
E. madon (main perempuan).
PEMBAHASAN
Soal 1: B. Nilai Vital.
Macam-Macam Nilai dalam Pancasila menurut Prof. Notonegoro.
Menurut Notonegoro, nilai dibedakan menjadi tiga macam, yaitu nilai material, nilai vital, dan nilai
kerohanian:
1. Nilai material adalah segala sesuatu yang berguna bagi kehidupan jasmani manusia atau
kebutuhan ragawi manusia.
2. Nilai vital adalah segala sesuatu yang berguna bagi manusia untuk dapat mengadakan kegiatan
atau aktivitas.
3. Nilai Kerohanian adalah segala sesuatu yang dapat bermanfaat bagi rohaniah seorang manusia.
Nilai Kerohanian ini dibedakan menjadi empat hal, yaitu:
a. Nilai kebenaran, segala sesuatu yang bersumber pada akal manusia (rasio, budi, cipta manusia).
93
b. Nilai keindahan/estetis yang bersumber pada perasaan.

c. Nilai kebaikan/moral yang bersumber pada kehendak manusia.
d. Nilai religius yang merupakan nilai mutlak dari nilai kerohanian, nilai ini menduduki posisi tertinggi
dibanding tiga nilai lainnya.
Soal 2: D. maruk (serakah).

Pantangan “Mo-limo” itu terdiri dari:
1. maling (mencuri, termasuk korupsi),
2. madat (mengisap candu dan mengabaikan akal sehat),
3. main (berjudi dan berspekulasi),
4. minum (mabuk-mabukan dan berfoya-foya), dan
5. madon (main perempuan dan hedonistis).
19/03/20 MENTORING PROGRAM – TIU (NUMERIK (DERET ANGKA))

Soal 1:
Berikut ini yang merupakan deret bilangan segitiga yaitu...
A. 1, 3, 6, 10, ...
B. 1 + 3 + 6 + 10 + ...
C. 2, 6, 12, ...
D. 2 + 6 + 12 + ...
E. 6, 24, 60, ...
Soal 2:
3 + 5 + 7 + 9 + ... + 899 = ?
A. 202.449
B. 202.499
C. 202.949
D. 203.449
E. 203.499
Soal 3:
Suku ke-2 dan ke-5 suatu barisan geometri berturut-turut yaitu 6 dan 162. Suku ke-8 barisan
tersebut adalah...
A. 192.
94
B. 729.
C. 1.458.
D. 2.187.
E. 4.374.
PEMBAHASAN
Soal 1: B. 1 + 3 + 6 + 10 + ...
Perhatikan perbedaan deret dan barisan! Deret dipisahkan oleh tanda plus (+), sedangkan barisan
dipisahkan dengan tanda koma (,).
Jenis barisan bilangan:
1. Barisan bilangan segitiga: 3. Barisan bilangan persegi panjang:
2. Barisan bilangan persegi: 4. Barisan bilangan Fibonacci:
Soal 2: B. 202.499
Diketahui: a = 3, b = 2. Ditanya: Sn = ?
Langkah pertama, kita cari tahu dulu banyak suku dari deret tersebut.
Un = a + (n - 1).b. Sn = 1/2 n . (a + Un)
=> 899 = 3 + (n-1).2 Sn = 1/2 x 449 x (3 + 899)
=> 899 - 3 = (n-1).2 Sn = (449/2) x 902
=> 896 / 2 = n-1 Sn = 202.499
=> 448 + 1 = n
=> n = 449.
95
Soal 3: E. 4.374.
U2 = arn-1 = ar2-1 = ar1 U2 = arn-1 U8 = arn-1
U5 = arn-1 = ar5-1 = ar4 6 = a x 32-1 U8 = 2 x 38-1
=> U2 / U5 = ar1 / ar4 a= 6 / 3 = 2 U8 = 2 x 37
=> 6 / 162 = 1 / r3 U8 = 2 x 2.187
=> r3 = 162 / 6 = 27 U8 = 4.374.
=> r = =3

Soal 1:
Anda bekerja sebagai resepsionis pada sebuah hotel. Hotel anda menerapkan sistem bahwa
pertanyaan terkait layanan dan produk perhotelan dapat dilayani secara offline dan online, namun
jika ada keluhan terkait pelayanan hotel, harus disampaikan secara online saja. Banyak customer
yang masih belum tahu dengan sistem online, sehingga mereka menyampaikan keluhan secara
offline. Sikap anda ...
A. Menerima keluhan para customer sembari mengajarkan cara menyampaikan keluhan secara
online.
B. Menerima dan menanggapi keluhan sembari mengajarkan cara menyampaikan keluhan
secara online.
C. Menerima dan menyelesaikan keluhan customer sambil menanyakan apakah ada kesulitan
saat menyampaikan keluhan secara online.
D. Menyelesaikan keluhan konsumen sambil menanyakan apakah ada kesulitan saat
menyampaikan keluhan secara online.
E. Mendengarkan dan mencari solusi terbaik atas keluh kesah customer tentang masalahnya
dan mengajarkan cara menyampaikan keluhan secara online.
Soal 2:
Anda bekerja sebagai karyawan pada sebuah apotek. Suatu hari, datang seorang bapak yang sangat
panik dan ingin membeli obat antikejang untuk anaknya yang sedang demam tinggi dan kejang-
kejang. Sesuai SOP di apotek tempat anda bekerja, obat antikejang hanya boleh diberikan jika ada
resep dokter. Bapak tersebut tidak mempunyai resep dokter, namun terus memaksa anda untuk
memberikan obat antikejang untuk anaknya yang sakit. Sikap anda...
A. Memberikan obat antikejang kepada bapak tersebut karena alasan darurat.
96
B. Menolaknya hingga bapak tersebut membawa anaknya ke apotek sebagai bukti bahwa
memang anaknya sakit kejang.
C. Memberikan obat antikejang, asalkan ada dokter anak di apotek yang bisa membuatkan
resep.
D. Menolaknya dan meminta maaf.
E. Memberikan obat antikejang, asal bapak tersebut mau bertanggungjawab jika terjadi
sesuatu yang tidak diinginkan.
PEMBAHASAN
Soal 1: A. Menerima keluhan para customer sembari mengajarkan cara menyampaikan keluhan
secara online.
Kata kunci soal tersebut yaitu anda bekerja sebagai resepsionis. Menurut KBBI Daring, resepsionis
yaitu orang yang bekerja sebagai penerima tamu. Jadi jika ada keluhan yang masuk, anda hanya
harus bertugas menerima keluhan tersebut, kemudian anda sampaikan kepada divisi yang memiliki
kapasitas untuk menyelesaikannya. Sehingga, jawaban terbaik atas soal tersebut yaitu A. Menerima
keluhan para customer sembari mengajarkan cara menyampaikan keluhan secara online.
Opsi B - E memiliki kemiripan berupa sama-sama berusaha untuk menyelesaikan keluhan customer.
Keempat opsi tersebut kurang tepat, mengingat sebuah hotel pasti memiliki divisi lain yang bertugas
menyelesaikan keluhan customer.
Soal 2: C. Memberikan obat antikejang, asalkan ada dokter anak di apotek yang bisa membuatkan
resep.
Kunci utama soal tersebut yaitu obat antikejang hanya boleh diberikan asalkan ada resep dokter. Jika
melanggar SOP tersebut, dikhawatirkan akan ada masalah lain yang akan timbul. Jadi, jawaban yang
paling tepat atas soal tersebut yaitu C. Memberikan obat antikejang, asalkan ada dokter anak di
apotek yang bisa membuatkan resep.
Opsi A dan E memiliki kemiripan berupa sama-sama memberikan obat antikejang tanpa adanya
resep. Kedua opsi tersebut kurang tepat, karena sudah jelas melanggar SOP dan dikhawatirkan akan
menimbulkan masalah baru.
Opsi B kurang tepat, karena syarat pemberian obat antikejang adalah resep dokter, bukan
membawa anak tersebut ke apotek.
Opsi D kurang tepat, seharusnya langkah pertama yang harus anda lakukan yaitu melihat situasi di
apotek apakah ada dokter anak yang bisa membuatkan resep atau tidak. Jika ada dokter anak yang
97
bisa membuatkan resep, tentunya anda bisa memberikan obat antikejang. Jika tidak ada, barulah
opsi D dilakukan, menolaknya dan meminta maaf.
23/03/20 MENTORING PROGRAM – TWK (PILAR NEGARA (UUD 1945))

Soal 1:
Sesuai pasal 6 ayat (1) UUD 1945, terdapat beberapa syarat untuk bisa mencalonkan diri sebagai
presiden atau wakil presiden Republik Indonesia. Berikut ini, yang bukan termasuk syarat pengajuan
diri menjadi calon presiden atau wakil presiden menurut pasal 6 ayat (1) UUD 1945 yaitu...
A. harus seorang Warga Negara Indonesia sejak kelahirannya.
B. tidak pernah menerima kewarganegaraan lain karena kehendaknya sendiri.
C. memiliki sifat kepemimpinan yang tegas dan mampu mengayomi rakyat Indonesia.
D. tidak pernah mengkhianati negara.
E. mampu secara rohani maupun jasmani untuk melaksanakan tugas dan kewajiban sebagai
Presiden dan Wakil Presiden RI.
Soal 2:
Sesuai pasal 11 ayat (1) UUD 1945, presiden dapat menyatakan perang, membuat perdamaian, dan
perjanjian dengan negara lain, namun harus dengan persetujuan...
A. Kementerian Luar Negeri.
B. DPR.
C. DPD.
D. MPR.
E. MA.
Soal 3:
Andre adalah tersangka pelaku kejahatan yang diberi hukuman 8 tahun penjara. Karena
pertimbangan beberapa hal, Andre mendapat pengurangan hukum 2 tahun, sehingga ia hanya perlu
menjalani hukuman penjara selama 6 tahun. Pengurangan hukuman tersebut disebut sebagai ..., dan
menurut pasal 14 ayat (1) UUD 1945, pengurangan hukuman tersebut berhak diberikan oleh ... atas
pertimbangan ...
98
A. Abolisi, Presiden, MA.

B. Grasi, Presiden, MK.
C. Amnesti, Presiden, MK.
D. Grasi, Presiden, MA.
E. Amnesti, Presiden, MA.
PEMBAHASAN
Soal 1: C. memiliki sifat kepemimpinan yang tegas dan mampu mengayomi rakyat Indonesia.
Isi pasal 6 ayat UUD 1945:
(1) Calon Presiden dan calon Wakil Presiden harus seorang warga negara Indonesia sejak
kelahirannya dan tidak pernah menerima kewarganegaraan lain karena kehendaknya sendiri, tidak
pernah mengkhianati negara, serta mampu secara rohani dan jasmani untuk melaksanakan tugas
dan kewajiban sebagai Presiden dan Wakil Presiden. ***)
(2) Syarat-syarat untuk menjadi Presiden dan Wakil Presiden diatur lebih lanjut dengan
undangundang. ***)
Soal 2: B. DPR.
Isi pasal 11 UUD 1945:
(1) Presiden dengan persetujuan Dewan Perwakilan Rakyat menyatakan perang, membuat
perdamaian dan perjanjian dengan negara lain. ****)
(2) Presiden dalam membuat perjanjian internasional lainnya yang menimbulkan akibat yang luas
dan mendasar bagi kehidupan rakyat yang terkait dengan beban keuangan negara, dan/atau
mengharuskan perubahan atau pembentukan undangundang harus dengan persetujuan Dewan
Perwakilan Rakyat. ***)
(3) Ketentuan lebih lanjut tentang perjanjian internasional diatur dengan undangundang. ***)
Soal 3: D. Grasi, Presiden, MA.

Isi pasal 14 UUD 1945:
(1) Presiden memberi grasi dan rehabilitasi dengan memperhatikan pertimbangan Mahkamah
Agung. *)
(2) Presiden memberi amnesti dan abolisi dengan memperhatikan pertimbangan Dewan Perwakilan
Rakyat. *)
Istilah hukum:
99
1. Grasi: pengampunan berupa perubahan, peringanan, pengurangan, atau penghapusan

pelaksanaan pidana kepada terpidana yang diberikan oleh Presiden. (sumber: Pasal 1 angka
1 UU Grasi)
2. Rehabilitasi: adalah hak seorang untuk mendapat pemulihan haknya dalam kemampuan,
kedudukan dan harkat serta martabatnya yang diberikan pada tingkat penyidikan,
penuntutan atau peradilan karena ditangkap, ditahan, dituntut ataupun diadili tanpa alasan
yang berdasarkan undang-undang atau karena kekeliruan mengenai orangnya atau hukum
yang diterapkan menurut cara yang diatur dalam undang-undang ini. (sumber: Pasal 1 angka
23 Undang-Undang Nomor 8 Tahun 98 tentang Hukum Acara Pidana (“KUHAP”).
3. Amnesti: pernyataan umum yang diterbitkan melalui atau dengan undang-undang tentang
pencabutan semua akibat dari pemindanaan suatu perbuatan pidana tertentu atau satu
kelompok perbuatan pidana. (sumber: Kamus Hukum yang ditulis oleh Marwan dan Jimmy
(hal.41)).
4. Abolisi: suatu hak untuk menghapuskan seluruh akibat dari penjatuhan putusan pengadilan
atau menghapuskan tuntutan pidana kepada seorang terpidana, serta melakukan
penghentian apabila putusan tersebut telah dijalankan. (sumber: Kamus Hukum yang ditulis
oleh Marwan dan Jimmy (hal.10)).
24/03/20 MENTORING PROGRAM – TIU (NUMERIK (PERBANDINGAN

KUANTITATIF))
Soal 1:
Jika x = a + 30, y = b + 30, dengan a > b (a dan b bilangan bulat positf), maka nilai x - y + 13 adalah...
A. > 30.
B. < 30.
C. > 13.
D. < 13.
E. Tidak dapat ditentukan hubungannya.
Soal 2:
Ibu akan menjual gula yang terdiri dari campuran dua gula berbeda, yaitu gula kualitas super dan
kualitas menengah, dengan perbandingan beratnya berturut-turut p : q. Harga gula kualitas super
per kg yaitu Rp45.000,-, sedangkan harga gula kualitas menengah per kg yaitu Rp20.000,-. Karena
musim lebaran, harga gula kualitas super naik 25%, namun harga kualitas menengah turun 5%. Jika
diingingkan harga dari campuran kedua jenis gula tersebut tidak berubah, maka nilai p : q menjadi ...
100
A. 45: 20.
B. 20: 45.
C. 5 : 25.
D. 4 : 45.
E. 45 : 4.
PEMBAHASAN
Soal 1: C. > 13.
Karena a > b, maka x > y => x - y > 0.
Nilai x - y yang paling kecil adalah 1 (perhatikan bahwa x - y > 0, serta a dan b bilangan bulat positif).
Misalkan x - y = 1, maka x - y + 13 = 1 + 13 = 14.
Misalkan x - y = 2, maka x - y + 13 = 2 + 13 = 15, dst.
Dari permisalan di atas, terlihat bahwa saat nilai x - y paling kecil (1), maka nilai x - y + 13 yang paling
kecil yaitu 14. Sehingga, dapat disimpulkan bahwa x - y + 13 > 13.
Soal 2: D. 4 : 45.
Perbandingan berat gula campuran awal = p : q.
Harga gula campuran awal = 45.000p + 20.000q.
Karena terjadi perubahan harga, maka harga gula campuran akhir = (125% x 45.000p) + (95% x
20.000q).
Perhatikan bahwa harga gula campuran akhir tidak ingin berubah, maka harga gula campuran akhir
harus sama dengan harga gula campuran awal.
=> (125% x 45.000p) + (95% x 20.000q) = 45.000p + 20.000q.
=> 56.250p + 19.000q = 45.000p + 20.000q.
=> 56.250p - 45.000p = 20.000q - 19.000q.
=> 11.250p = 1.000q.
=> p : q = 1.000 : 11.250
=> p : q = 4 : 45.

Soal 1:
Orang-orang di sekitar saya, mengenal saya sebagai pribadi yang …
A. Periang
B. Rajin
101
C. Supel
D. Pantang menyerah
E. Visioner
Soal 2:
Akhir pekan ini, anda berencana untuk menginap di salah satu teman dekat anda. Ini adalah kali
pertama anda menginap di rumah teman tersebut. Saat tiba di rumahnya dan melihat kamar tidur
teman anda, ternyata kamar tidur itu sempit jika untuk tidur berdua. Sikap anda...
A. Hampir tidak dapat tidur sampai pagi.
B. Tetap dapat tidur dengan mudah.
C. Terjaga sampai pagi.
D. Menunggu beberapa saat baru saya dapat tidur dengan lelap.
E. Tidur dengan beberapa kali terbangun karena tidak merasa nyaman.
Soal 3:
Akhir-akhir ini di lingkungan anda banyak terjadi pencurian sepeda motor. Akan tetapi warga di
lingkungan anda seolah- olah tidak peduli dengan kejadian tersebut. Sebagai warga masyarakat yang
baik, yang akan anda lakukan adalah…
A. Memberanikan diri untuk mengatur warga agar mengadakan kegiatan siskamling.
B. Memasang alarm di rumah.
C. Mengusulkan pada ketua RT agar diadakan kegiatan siskamling.
D. Menambahkan kunci pengaman kendaraan bermotor.
E. Menghilangkan kekhawatiran tersebut dengan menjual kendaraan pribadi.
PEMBAHASAN
Soal 1: D. Pantang menyerah
Dengan memiliki sifat pantang menyerah, maka keempat sifat lain akan mengikuti. Sebagai ilustrasi:
Misal anda mendirikan suatu bisnis katering online. Apabila anda pantang menyerah untuk
mensukseskan bisnis tersebut, anda pasti akan membuat visi dan misi yang jelas agar bisnis katering
anda sukes dan berjalan dengan lancar (visioner). Selanjutnya, anda pasti akan gigih dalam
menjalankan bisnis anda (rajin). Tak lupa bahwa dalam suatu bisnis, kita akan berkorelasi dengan
pihak lain, yang di sini kita membutuhkan sifat supel dan periang agar jalinan kerja sama dengan
pihak lain dapat berjalan lancar.
102
Soal 2: B. Tetap dapat tidur dengan mudah.

Cukup jelas. Dengan bersikap tetap tidur dengan mudah, menunjukkan anda memiliki kemampuan
adaptasi terhadap lingkungan baru.
Opsi lain kurang tepat, karena menunjukkan perilaku yang kurang adaptif.
Soal 3: A. Memberanikan diri untuk mengatur warga agar mengadakan kegiatan siskamling.
Dalam suatu kehidupan di keluarga, masyarakat, perusahaan, dll, memang benar bahwa jika kita
mempunyai ide suatu kegiatan yang berdampak cukup besar, kita diharuskan untuk meminta
izin/lapor kepada pimpinan, atasan, kepala keluarga, ketua RT, dll terlebih dahulu.
Namun, dalam soal tersebut disebutkan bahwa “warga di lingkungan anda seolah- olah tidak peduli
dengan kejadian tersebut”. Perhatikan bahwa ketua RT merupakan anggota warga lingkungan itu
juga. Jadi daripada mengusulkan pada ketua RT, lebih baik langkah pertama yang harus anda lakukan
yaitu A. Memberanikan diri untuk mengatur warga agar mengadakan kegiatan siskamling.
Opsi B dan D merupakan langkah tepat untuk menjamin keamanan di rumah anda, namun anda
terkesan kurang peduli dengan lingkungan sekitar karena tidak mengajak dan mengkoordinir warga
lain untuk melakukan hal serupa.
Opsi E kurang tepat, menjual kendaraan pribadi bukanlah solusi untuk menghilangkan kasus
pencurian sepeda motor di lingkungan anda. Menjual kendaraan pribadi malah memungkinkan
aktivitas anda terganggu.
26/03/20 MENTORING PROGRAM – TWK (PILAR NEGARA (BHINNEKA TUNGGAL

IKA))
Soal 1:
Sebagai semboyan negara Republik Indonesia, Bhinneka Tunggal Ika memiliki prinsip-prinsip yang
terkandung di dalamnya, yaitu sebagai berikut:
1. Membentuk persatuan dan kesatuan bangsa dalam keanekaragaman untuk mencegah
pembentukan konsep-konsep baru yang tidak sesuai dengan Pancasila.
2. Bersifat eksklusif, artinya golongan mayoritas dalam hidup berbangsa dan bernegara tidak
memaksakan kehendaknya pada golongan minoritas.
3. Tidak bersifat formalistis yang hanya menunjukkan perilaku semu.
4. Bersifat divergen, perbedaan yang terjadi dalam keanekaragaman tidak untuk dibesar-besarkan.
5. Asas pluralistik dan multikultural mendukung nilai eksklusif, terbuka, damai, kebersamaan,
kesetaraan, tidak merasa yang paling benar, toleransi, dan musyawarah disertai dengan
penghargaan terhadap pihak lain yang berbeda.
103
Di antara prinsip di atas, yang bukan merupakan prinsip Bhinneka Tunggal Ika yaitu nomor ...
A. 1, 2, dan 3.
B. 2, 3, dan 4.
C. 3, 4, dan 5.
D. 1, 3, dan 5.
E. 2, 4, dan 5.
Soal 2:
Presiden Republik Indonesia yang dikenal sangat menghargai perbedaan yang ada di Indonesia baik
suku, agama, serta kebudayaan adalah...
A. Soeharto.
B. Megawati.
C. B.J Habibie.
D. Abdurrahwan Wahid.
E. Susilo Bambang Yudhoyono.
Soal 3:
Sikap yang cenderung merendahkan orang-orang yang bukan golongannya atau yang dianggap asing
disebut...
A. konflik.
B. egoisme.
C. cultural lag.
D. chauvinisme.
E. etnosentrisme.
PEMBAHASAN
Soal 1: E. 2, 4, dan 5.
Prinsip nomor 2 seharusnya bersifat inklusif, bukan eksklusif. Prinsip nomor 4 seharusnya bersifat
konvergen, bukan divergen. Prinsip nomor 5 seharunya mendukung nilai inklusif, bukan eksklusif.
Soal 2: D. Abdurrahwan Wahid.

Cukup jelas.
Soal 3: E. etnosentrisme
104
Konflik = percekcokan; perselisihan; pertentangan.

Egoisme = tingkah laku yang didasarkan atas dorongan untuk keuntungan diri sendiri daripada untuk
kesejahteraan orang lain.
Cultural lag = suatu kondisi di mana terjadi perbedaan taraf kemajuan antara berbagai bagian dalam
suatu kebudayaan karena ada yang tumbuh cepat dan ada yang tumbuhnya lambat.
Chauvinisme = sikap cinta tanah air yang berlebihan.
27/03/20 MENTORING PROGRAM – TIU (NUMERIK (SOAL CERITA))

Soal 1:
Sebuah bilangan terdiri dari empat buah angka yang berbeda. Jumlah keempat angka adalah 12.
Angka pertama ditambah angka ketiga sama dengan angka keempat dikurangi angka kedua. Angka
ketiga sama dengan angka kedua dikurangi angka pertama. Angka keempat dibagi angka kedua sama
dengan angka pertama dibagi angka ketiga. Bilangan tersebut adalah...
A. 1236.
B. 1326.
C. 1632.
D. 2136.
E. 2316
Soal 2:
Untuk mendapatkan total untung 21%, seorang penjual rujak harus menjual 100 porsi rujak dengan
harga Rp11.000,- per porsi. Karena sepi, ia hanya mampu menjual 87 porsi. Selisih persentase
keuntungan yang diharapkan dan yang diperoleh adalah...
A. 5,3%
B. 13%
C. 15%
D. 16%
E. 18,3%
PEMBAHASAN
Soal 1: E. 2316
A + B + C + D = 12; (persamaan 1)
A + C = D - B => A + C + B = D (persamaan 2)
C = B - A; (persamaan 3)
105
D / B = A / C. (persamaan 4)
Subtitusi persamaan 2 ke persamaan 1.

A + B + C + D = 12
=> A + C + B + D = 12
=> D + D = 12
=> 2D = 12
=> D = 12 / 2 = 6.
Subtitusi persamaan 3 ke persamaan 2.

A+C+B=D
=> A + B - A + B = 6
=> B + B = 6
=> 2B = 6
=> B = 6 / 2 = 3.
Masukkan nilai D = 6 dan B = 3 ke persamaan 4.

D/B=A/C
=> 2 / 1 = A / C
=> A = 2C, perhatikan bahwa persamaan 3 yaitu C = B - A, dan dari hasil perhitungan sebelumnya
nilai B = 3.
=> A = 2.(B-A)
=> A = 2B - 2A
=> A + 2A = 2 x 3
=> 3A = 6
=> A = 6 / 3 = 2.
Dari perhitungan di atas, diperoleh nilai A = 2, B = 3, dan D = 6. Masukkan nilai tersebut ke

persamaan 3 => C = B - A
C=B-A
=> C = 3 - 2 = 1.
Sehingga, angka yang dimaksud soal di atas yaitu 2316.

106
Soal 2: C. 15,73%
Total omset yang diharapkan (modal + untung) = 11.000 x 100; persentase omset yang diharapkan
yaitu 100% + 21% = 121%.
Total omset real (modal + untung) = 11.000 x 87; persentase omset real = ?
Perhatikan bahwa jika total omset menurun, maka persentase omset akan menurun juga. Sehingga,
kasus tersebut menggunakan konsep perbandingan senilai.
11.000 x 100 => 121%
11.000 x 87 => ?
(11.000 x 100) / (11.000 x 87) = 121% / x

=> x = (121% x 11.000 x 87) / (11.000 x 100)
=> x = 121% x 87 / 100
=> x = 121% x 0,87 = 105,27%
Keuntungan real = 105,27% - 100% = 5,27%

Sehingga, selisih antara keuntungan yang diharapkan dengan keuntungan real yaitu 21% - 5,27% =
15,73% = 16%

APTA INFO
Pendaftaran Sekolah Kedinasan 2020
Jakarta – Humas BKN, Kedeputian BKN Bidang Sistem Informasi Kepegawaian (Sinka) dan Pusat
Pengembangan Sistem Rekrutmen Aparatur Sipil Negara (PPSR ASN) melangsungkan rapat kerja
persiapan Seleksi Calon Praja/Taruna/Mahasiswa Sekolah Kedinasan (Dikdin) Formasi Tahun 2020
bersama Kementerian Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi (KemenPAN RB)
dan 8 Instansi pembina Sekolah Kedinasan. Rapat digelar melalui video conference (Vicon) pada
Rabu (18/03/2020) di Kantor BKN Pusat.
107
Dalam rapat yang juga membahas alur penerimaan Dikdin Formasi Tahun 2020, penyamaan persepsi
dan mekanisme pengelolaan data itu, dinyatakan bahwa pendaftaran Dikdin Formasi Tahun 2020
akan dibuka mulai pada 9 April 2020 pukul 09.20 WIB sampai dengan 30 April 2020. Hal itu
disampaikan oleh Deputi BKN Bidang Sinka, Suharmen.
Kedelapan Sekolah Kedinasan yang akan membuka pendaftaran yakni: Badan Pusat Statistik (BPS),
Kementerian Hukum dan Hak Asasi Manusia (Kemenkumham), Badan Intelijen Negara (BIN),
Kementerian Keuangan (Kemenkeu), Kementerian Perhubungan (Kemenhub), Badan Meteorologi,
Klimatologi, dan Geofisika (BMKG), Badan Siber dan Sandi Negara (BSSN), dan Kementerian Dalam
Negeri (Kemendagri). Sementara terkait jadwal penyelenggaraan CAT SKD Dikdin berbasis Computer
Assisted Test (CAT) menunggu arahan dari KemenPAN RB.
“Dikarenakan pandemik Covid-19 yang sedang terjadi, persiapan pelaksanaan Dikdin Tahun 2020 ini
membutuhkan koordinasi lebih mendalam. BKN berharap kondisi ini cepat kembali normal, agar
pelaksanaan Seleksi Kemampuan Dasar (SKD) Dikdin Formasi Tahun 2020 bisa berjalan sesuai
dengan waktunya,” ungkap Suharmen.
Sementara proses pendaftaran Dikdin Tahun 2020 akan dilakukan melalui 1 portal yaitu Sistem
Seleksi Calon Aparatur Sipil Negara (SSCASN). Selain itu, standarisasi proses pelaksanaan seleksi
Dikdin Formasi Tahun 2020, akan dilakukan dengan monitoring terpusat dan terintegrasi.
Sumber: https://www.bkn.go.id/berita/pendaftaran-seleksi-calon-praja-taruna-mahasiswa-sekolah-
kedinasan-dibuka-9-april-2020
--------------------------------------------------------------------------------
#KeepSpiritToLearn
--------------------------------------------------------------------------------
108

KOMUNIKASI)
Soal 1:
Untuk lebih menjaga privasi dan keamanan dalam menggunakan media sosial, yang seharusnya anda
lakukan yaitu...
A. Menggunakan fitur login notification.
B. Mengganti password secara berkala.
C. Tidak menggunakan media sosial untuk urusan pribadi.
D. Tidak mengklik tautan yang tidak dikenal.
E. Tidak mengunggah informasi pribadi ke media sosial.
Soal 2:
Anda bekerja di kantor perbankan yang cukup terkenal di daerah tempat tinggal anda. Kantor
perbankan tersebut menerapkan sistem absensi online yang merupakan perubahan dari sistem
absensi manual sebelumnya. Sistem absensi online tersebut dilengkapi dengan kamera yang
digunakan untuk memoto wajah para karyawannya. Namun, kebanyakan karyawan kesulitan saat
melakukan absensi karena letak kamera yang kurang sesuai dan pencahayaan yang kurang. Sikap
anda...
A. Tidak melakukan absensi karena menyusahkan karyawan.
B. Tetap melakukan absensi manual dan akan melakukan absensi online setelah sistem
diperbaiki.
C. Tidak melakukan absensi karena atasan dan rekan kerja tahu kalau saya selalu berangkat
kerja.
D. Melakukan absensi online dan mengusulkan agar sistem absensi online diperbaiki kembali
agar benar-benar memudahkan penggunaannya.
E. Mengusulkan untuk kembali ke sistem absensi manual.
PEMBAHASAN
Soal 1: E. Tidak mengunggah informasi pribadi ke media sosial.
Privasi kita akan bocor melalui media sosial jika memang kita sendiri yang mengunggah informasi
pribadi tersebut ke media sosial. Sehingga agar privasi dan keamanan lebih terjaga dalam bermedia
sosial, maka informasi pribadi tersebut seharusnya tidak kita unggah ke media sosial. Jawaban yang
paling tepat yaitu E.
109
Opsi A dan B memang tepat untuk menjaga privasi kita, namun tetap ada celah bagi orang lain untuk
bisa tahu password media sosial kita. Misalkan saat kita memasukkan password ke akun media
sosial, tanpa kita sadari ada orang lain di belakang kita yang diam-diam memerhatikan saat kita input
password.
Opsi C kurang tepat, karena terkadang kita membutuhkan media sosial untuk urusan pribadi. Misal
mencari informasi tentang cara kepengurusan SIM, media untuk menyebarluaskan keluarga yang
hilang, mencari jodoh, dll.
Opsi D kurang tepat, karena tidak memiliki korelasi yang tepat dengan pertanyaan soal.
Soal 2: D. Melakukan absensi online dan mengusulkan agar sistem absensi online diperbaiki kembali
agar benar-benar memudahkan penggunaannya.
Opsi A dan C kurang tepat, karena sistem penggajian biasanya didasarkan atas rekap absensi
kehadiran.
Opsi B kurang tepat, karena soal sudah jelas menyebutkan bahwa sistem absensi manual telah
diubah menjadi sistem absensi online.
Opsi E kurang tepat, karena menunjukkan anda orang yang kurang mau berkembang

Soal 1:
Penulisan tanggal surat yang benar yaitu ...
A. Jakarta, 12 September 2019
B. Jakarta, 12-09-2019
C. Jakarta, September 12, 2019
D. Jakarta, 12 September 2019.
E. Jakarta, 12/09/2019
Soal 2:
Fokus sopir dalam kendaraan yang sedang melaju adalah melihat ke depan melalui kaca depan,
bukan pada kaca spion. Fokus pada kaca spion akan memengaruhi laju kendaraan dan bukan tidak
mungkin berakibat kecelakaan. Penggunaan kaca spion pun hanya sewaktu-waktu dan setiap kali
penggunaannya hanya untuk sekejap, tidak untuk berlama-lama. (Kompas, 9 Juli 2007).
Ide pokok paragraf tersebut adalah ...
A. Sebagai sopir harus selalu memperhatikan kaca depan.
B. Penggunaan kaca depan cukup sewaktu-waktu.
110
C. Perbedaan penggunaan kaca spion dan kaca depan.

D. Kaca spion dapat digunakan setiap waktu.
E. Kaca spion berpengaruh terhadap laju kendaraan dan kecelakaan.
Soal 3:
Perhaitkan beberapa kata berikut:
2. Atmosfer
3. Cendikiawan
4. Diagnosa
5. Karier
6. Komoditas
Tentukan kata tidak baku pada daftar kata di atas dan tulis pembetulannya ...
A. 4 dan 5, koreksi: karir dan komoditi
B. 2 dan 5, koreksi: cendekiawan dan komoditi
C. 2 dan 3, koreksi: cendekiawan dan diagnosis
D. 1 dan 4, koreksi: atmosfir dan karir
E. 1 dan 3, koreksi: atmosfir dan diagnosis
PEMBAHASAN
Soal 1: A. Jakarta, 12 September 2019
Penulisan tanggal surat yang benar adalah menuliskan nama tempat (diawali dengan huruf kapital)
dan diikuti tanda koma lalu tanggal, bulan (menyebutkan nama lengkap bulan tersebut), dan tahun
secara lengkap, tidak dipisah dengan tanda hubung apapun maupun garis miring, dan tidak diakhiri
dengan tanda titik. Jadi, pilihan jawaban yang tepat adalah A
Soal 2: E. Kaca spion berpengaruh terhadap laju kendaraan dan kecelakaan.

Paragraf tersebut menekankan pada efek terlalu fokus pada kaca spion. Dengan demikian, dapat
diketahui bahwa ide pokok paragraf tersebut adalah E. Kaca spion berpengaruh terhadap laju
kendaraan dan kecelakaan
Soal 3: C. 2 dan 3, koreksi: cendekiawan dan diagnosis

Daftar kata baku:
1. Analisis, bukan analisa
111
2. Andal, bukan handal

3. Antre, bukan antri
4. Atmosfer, bukan atmosfir
5. Azan, bukan adzan
6. Blangko, bukan blanko
7. Cendekiawan, bukan cendikiawan
8. Dekret, bukan dekrit
9. Diagnosis, bukan diagnosa
10. Efektif, bukan efektiv
11. Efektivitas, bukan efektifitas
12. Fondasi, bukan pondasi
13. Karier, bukan karir
14. Komoditas, bukan komoditi
15. Kuitansi, bukan kwitansi
Sumber: KBBI daring
01/04/20 MENTORING PROGRAM – TIU (FIGURAL (ANALOGI))

Soal 1:
A. C. E.
B. D.
112
Soal 2:
A. C. E.
B. D.
PEMBAHASAN
Soal 1: B
Dua gambar bagian atas pada soal adalah contoh pola. Pada pola di atas, gambar sebelah kanan
merupakan hasil pencerminan terhadap gambar sebelah kiri. Setelah itu, dilakukan duplikasi objek
yang ditunjukkan panah. Sehingga, jawaban yang tepat yaitu B.
113
Soal 2: D
Karena yang ditanyakan pola sebelah kiri, maka perhatikan pembentukan pola dari kanan ke kiri.
Perhatikan gambar dalam lingkaran merah di atas. Sebelah kanan terdapat 2 objek sedangkan
sebelah kiri terdapat 1 objek.
Sekarang perhatikan opsi jawaban, yang menunjukkan 1 objek adalah opsi D dan E. Sedangkan yang
membedakan opsi D dan E adalah posisi piston.
Pada contoh pola, letak piston bergeser dari kiri ke tengah. Sehingga letak piston pada soal yang ada
di tengah akan naik ke atas.
Terjadi perubahan warna lingkaran kecil dari gambar kanan ke gambar kiri. Lingkaran kecil di sisi kiri
gambar akan berwarna hitam.
Sehingga, jawaban yang tepat yaitu D.

Soal 1:
Anda adalah ASN pada suatu Kementerian X. Pada suatu hari kantor Anda mengadakan lembur kerja
sampai malam dikarenakan ada deadline pekerjaan yang harus diselesaikan pada hari itu juga. Hal
tersebut dikarenakan pimpinan unit Anda ada rapat para pimpinan unit di instansi tempat Anda
bekerja sehingga perlu ada laporan yang harus disampaikan oleh atasan pada rapat tersebut. Namun
Anda ada pekerjaan sampingan rutin yang sudah terjadwal secara teratur Anda lakukan. Sikap Anda
dalam menghadapi kondisi tersebut adalah …..
A. Meminta ijin kepada atasan agar saya tidak lembur karena sudah banyak rekan kerja lain
yang bersedia lembur dan menjelaskan bahwa saya ada pekerjaan rutin yang telah
terjadwal.
B. Menolak untuk kerja lembur dikarenakan saya ada pekerjaan sampingan rutin yang sudah
terjadwal sebelumnya. Saya akan menjelaskan bahwa penolakan tersebut karena
permintaan kerja lembur terlalu mendadak. Bila diinformasikan jauh hari sebelumnya, saya
bisa mengatur jadwalnya.
114
C. Ikut lembur dan meninggalkan pekerjaan sampingan rutin yang telah dijadwalkan karena
perintah atasan dan demi kinerja unit tempat saya bekerja.
D. Terima permintaan lembur karena merupakan tanggung jawab sebagai ASN dan hasil kerja
tim merupakan kinerja unit kerja saya.
E. Terima lembur sambil melakukan pekerjaan sampingan agar dapat diselesaikan semuanya,
namun pekerjaan kantor lebih diprioritaskan.
Soal 2:
Anda seorang aparatur sipil negara (ASN) pada suatu kementerian X. Anda ditugaskan oleh atasan
unit Anda untuk melaksanakan suatu program kerja yang tidak Anda inginkan. Namun atasan Anda
tetap meminta untuk tetap melaksanakannya. Hal yang akan Anda lakukan pada situasi tersebut
adalah …..
A. Meninggalkan program tersebut karena saya seorang pribadi yang hanya mau melaksanakan
sesuai keinginan dan tidak ingin melakukan sebuah kegiatan yang bertentangan dengan hati
nurani saya.
B. Mengungkapkan ketidaksetujuan saya disertai dengan alasan kepada atasan tersebut,
namun program tersebut tetap dilaksanakan karena sudah menjadi kewajiban dan
komitmen saya sebagai abdi negara untuk menjalankan program kantor.
C. Tetap menjalankan program tersebut meskipun ada rasa ragu-ragu, namun tetap
dilaksanakan karena perintah atasan harus tetap dijalankan sekalipun bertentangan dengan
hati nurani.
D. Mengungkapkan ketidaksetujuan saya kepada rekan kerja lain. Berharap ada beberapa
rekan kerja yang memiliki pemahaman yang sama sehingga mengajukan keberatan kepada
atasan. Masukan beberapa orang berpeluang dipertimbangkan oleh atasan.
E. Tidak berkomentar apapun terkait program tersebut. Berusaha menjalankan sepenuh hati
program tersebut dengan sebaik mungkin karena telah menjadi komitmen awal akan
menjalankan kewajiban secara optimal bila diterima menjadi ASN.
PEMBAHASAN
Soal 1: D. Terima permintaan lembur karena merupakan tanggung jawab sebagai ASN dan hasil kerja
tim merupakan kinerja unit kerja saya.
Pasal 5 ayat (2) huruf (a) UU nomor 5 tahun 2014 tentang Aparatur Sipil Negara menyebutkan
bahwa Pegawai ASN harus melaksanakan tugasnya dengan jujur, bertanggung jawab, dan
berintegritas tinggi. Dalam keadaan real, sudah lumrah dalam bekerja menjadi ASN terdapat
115
beberapa kondisi di unit kerja yang mengharuskan kita bekerja mendadak. Jadi meskipun anda
punya pekerjaan sampingan yang sudah terjadwal, anda tetap harus bertanggung jawab pada
pekerjaan utama anda sebagai ASN.
Satu-satunya opsi jawaban yang menyebutkan alasan tanggung jawab sebagai ASN adalah opsi D.
Sehingga, jawaban yang paling tepat yaitu D. Terima permintaan lembur karena merupakan
tanggung jawab sebagai ASN dan hasil kerja tim merupakan kinerja unit kerja saya.
Opsi A dan B kurang tepat, karena menunjukkan anda kurang bertanggung jawab dalam bekerja
sebagai ASN.
Opsi C menyebutkan alasan ikut lembur karena “perintah atasan”. Alasan tersebut kurang tepat,
seharusnya anda ikut lembur karena anda sadar akan tanggung jawab anda sebagai ASN.
Opsi E kurang tepat. Jika 2 pekerjaan dikerjakan secara multitasking, dikhawatirkan pekerjaan utama
di kantor tidak diselesaikan dengan maksimal.
Soal 2: E. Tidak berkomentar apapun terkait program tersebut. Berusaha menjalankan sepenuh hati
program tersebut dengan sebaik mungkin karena telah menjadi komitmen awal akan menjalankan
kewajiban secara optimal bila diterima menjadi ASN.
Soal nomor 2 memiliki konsep soal yang sama seperti soal nomor 1 di atas. Sebagai ASN, anda harus
bertanggung jawab melaksanakan pekerjaan kantor. Sehingga, jawaban yang paling tepat yaitu opsi
E.
Opsi A menyebutkan alasan meninggalkan program kerja tersebut karena “bertentangan dengan
hati nurani”. Opsi C juga serupa dengan opsi A, meskipun tetap mengerjakan program kerja
tersebut, namun pengerjaannya dengan ragu-ragu karena alasan “bertentangan dengan hati
nurani”. Opsi A dan C secara tersirat menyatakan bahwa pekerjaan yang diperintahkan oleh atasan
tersebut adalah pekerjaan yang bertentangan dengan ketentuan peraturan perundang-undangan
dan etika pemerintahan. Perhatikan bahwa soal tidak menyebutkan bahwa pekerjaan yang
diperintahkan kepada anda adalah pekerjaan yang bertentangan dengan ketentuan peraturan
perundang-undangan dan etika pemerintahan. Sehingga, opsi A dan C kurang tepat.
Opsi B dan D sama-sama menunjukkan sikap ketidaksetujuan dengan perintah pimpinan. Kedua opsi
tersebut kurang tepat, karena menurut Pasal 5 ayat (2) huruf (e) UU nomor 5 tahun 2014 tentang
Aparatur Sipil Negara, sebagai ASN harus melaksanakan tugasnya sesuai dengan perintah atasan
atau Pejabat yang Berwenang sejauh tidak bertentangan dengan ketentuan peraturan perundang-
undangan dan etika pemerintahan. Sekali lagi, soal tidak menyebutkan bahwa pekerjaan yang
diperintahkan oleh atasan adalah pekerjaan yang bertentangan dengan ketentuan peraturan
perundang-undangan dan etika pemerintahan. Sehingga, opsi B dan D kurang tepat.
116

Soal 1:
Nasionalisme ini disebut sebagai nasionalisme organik atau nasionalisme identitas. Nasionalisme ini
merupakan lanjutan dari nasionalisme etnis di mana negara memperoleh kebenaran politik secara
semula jadi ("organik") hasil dari bangsa atau ras. Penjelasan di atas merupakan ciri-ciri dari
nasionalisme...
A. Nasionalisme kewarganegaraan
B. Nasionalisme romantik
C. Nasionalisme budaya
D. Nasionalisme kenegaraan
E. Nasionalisme agama
Soal 2:
Salah satu akibat yang dapat dirasakan oleh seluruh bangsa Indonesia sebagai akibat penyebaran
agama Islam yaitu...
A. Pelestarian kesenian
B. Perkembangan kebudayaan
C. Penggunaan bahasa Melayu
D. Mempertebal rasa kesukuan
E. Memperecepat proses integrasi
PEMBAHASAN
Soal 1: B. Nasionalisme romantik
a) Nasionalisme kewarganegaraan (atau nasionalisme sipil) adalah sejenis nasionalisme di
mana negara memperoleh kebenaran politik dari penyertaan aktif rakyatnya, "kehendak
rakyat"; "perwakilan politik".
b) Nasionalisme etnis adalah sejenis nasionalisme di mana negara memperoleh kebenaran
politik dari budaya asal atau etnis sebuah masyarakat.
c) Nasionalisme romantik (juga disebut nasionalisme organik, nasionalisme identitas) adalah
lanjutan dari nasionalisme etnis di mana negara memperoleh kebenaran politik secara
semula jadi ("organik") hasil dari bangsa atau ras; menurut semangat romantisme.
d) Nasionalisme Budaya adalah sejenis nasionalisme di mana negara memperoleh kebenaran
politik dari budaya bersama dan bukannya "sifat keturunan" seperti warna kulit, ras dan
sebagainya.
117
e) Nasionalisme kenegaraan ialah variasi nasionalisme kewarganegaraan, selalu digabungkan

dengan nasionalisme etnis. Perasaan nasionalistik adalah kuat sehingga diberi lebih
keutamaan mengatasi hak universal dan kebebasan.
f) Nasionalisme agama ialah sejenis nasionalisme di mana negara memperoleh legitimasi
politik dari persamaan agama.
Nb: Penjelasan lebih lengkap dapat dilihat di modul TWK-Nasionalisme yang ada di web apta school.
Soal 2: D. Mempertebal rasa kesukuan

Penyebaran islam di Nusantara salah satu caranya adalah melibatkan kebudayaan yang lahir dari
suku-suku. Maka bersatunya keagamaan dan adat istiadat ini mampu mempertebal rasa kesukuan.
Setelah rasa kesukuan semakin tebal, barulah terjadi pelestarian kesenian dan perkembangan
kebudayaan.

MENTORING PROGRAM

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

MENTORING PROGRAM

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

2

17/01/20 MENTORING PROGRAM – TKP (PELAYANAN PUBLIK) ............................................................ 6

18/01/20 BELAJAR MANDIRI ................................................................................................................... 7

19/01/20 BELAJAR MANDIRI DAN MOTIVASI ......................................................................................... 7

20/01/20 MENTORING PROGRAM – TWK (BAHASA INDONESIA) .......................................................... 8

21/01/20 MENTORING PROGRAM – TIU (VERBAL (ANALOGI)) ............................................................ 12

22/01/20 MENTORING PROGRAM – TKP (SOSIAL BUDAYA) ................................................................ 14

23/01/20 MENTORING PROGRAM – TWK (NASIONALISME)................................................................ 16

24/01/20 MENTORING PROGRAM - TIU (VERBAL (SILOGISME)) .......................................................... 18

25/01/20 BELAJAR MANDIRI ................................................................................................................. 19

26/01/20 BELAJAR MANDIRI DAN MOTIVASI ....................................................................................... 19

27/01/20 MENTORING PROGRAM – TKP (TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI) ..................... 21

28/01/20 MENTORING PROGRAM – TWK (IMPLEMENTASI INTEGRITAS)............................................ 23

29/01/20 MENTORING PROGRAM – TIU (VERBAL (ANALITIS)) ............................................................ 25

30/01/20 MENTORING PROGRAM – TKP (PROFESIONALISME) ........................................................... 27

31/01/20 MENTORING PROGRAM – TKP (PROFESIONALISME) ........................................................... 29

01/02/20 BELAJAR MANDIRI ................................................................................................................. 30

02/02/20 BELAJAR MANDIRI DAN MOTIVASI ....................................................................................... 30

03/02/20 MENTORING PROGRAM – TIU (NUMERIK (BERHITUNG)) .................................................... 32

04/02/20 MENTORING PROGRAM – TKP (JEJARING KERJA) ................................................................ 34

05/02/20 MENTORING PROGRAM – TWK (PILAR NEGARA (PANCASILA)) ........................................... 36

06/02/20 MENTORING PROGRAM – TIU (NUMERIK (DERET ANGKA))................................................. 37

07/02/20 MENTORING PROGRAM – TKP (PELAYANAN PUBLIK) .......................................................... 39

08/02/20 BELAJAR MANDIRI ................................................................................................................. 41

09/02/20 BELAJAR MANDIRI ................................................................................................................. 41

10/02/20 MENTORING PROGRAM – TWK (PILAR NEGARA (UUD 1945)) ............................................. 41

11/02/20 MENTORING PROGRAM – TIU (NUMERIK (PERBANDINGAN KUANTITATIF) ........................ 43

12/02/20 MENTORING PROGRAM – TKP (SOSIAL BUDAYA) ................................................................ 45

14/02/20 MENTORING PROGRAM – TIU (NUMERIK (SOAL CERITA)) ................................................... 48

15/02/20 BELAJAR MANDIRI ................................................................................................................. 50

16/02/20 BELAJAR MANDIRI DAN MOTIVASI ....................................................................................... 50

17/02/20 MENTORING PROGRAM – TKP (TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI) ..................... 51

18/02/20 MENTORING PROGRAM – TWK (BAHASA INDONESIA) ........................................................ 52

19/02/20 MENTORING PROGRAM – TIU (FIGURAL (ANALOGI)) .......................................................... 55

20/02/20 MENTORING PROGRAM – TKP (PROFESIONALISME) ........................................................... 56

21/02/20 MENTORING PROGRAM – TWK (NASIONALISME)................................................................ 58

22/02/20 BELAJAR MANDIRI ................................................................................................................. 59

23/02/20 BELAJAR MANDIRI ................................................................................................................. 59

24/02/20 MENTORING PROGRAM – TIU (FIGURAL (KETIDAKSAMAAN)) ............................................. 59

25/02/20 MENTORING PROGRAM – TKP (JEJARING KERJA) ................................................................ 61

26/02/20 MENTORING PROGRAM – TWK (IMPLEMENTASI INTEGRITAS)............................................ 63

27/02/20 MENTORING PROGRAM – TIU (FIGURAL (SERIAL)) .............................................................. 65

28/02/20 MENTORING PROGRAM – TKP (PELAYANAN PUBLIK) .......................................................... 67

29/02/20 BELAJAR MANDIRI ................................................................................................................. 69

01/03/20 BELAJAR MANDIRI DAN MOTIVASI ....................................................................................... 69

02/03/20 MENTORING PROGRAM – TWK (BAHASA INDONESIA) ........................................................ 69

03/03/20 MENTORING PROGRAM – TIU (VERBAL (ANALOGI)) ............................................................ 71

04/03/20 MENTORING PROGRAM – TKP (SOSIAL BUDAYA) ................................................................ 73

05/03/20 MENTORING PROGRAM – TWK (NASIONALISME)................................................................ 74

06/03/20 MENTORING PROGRAM – TIU (VERBAL (SILOGISME)) ......................................................... 76

07/03/20 BELAJAR MANDIRI ................................................................................................................. 78

08/03/20 BELAJAR MANDIRI ................................................................................................................. 78

09/03/20 MENTORING PROGRAM – TKP (TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI) ..................... 78

10/03/20 MENTORING PROGRAM – TWK (IMPLEMENTASI INTEGRITAS)............................................ 79

11/03/20 MENTORING PROGRAM – TIU (VERBAL (ANALITIS)) ............................................................ 81

12/03/20 MENTORING PROGRAM – TKP (PROFESIONALISME) ........................................................... 83

13/03/20 MENTORING PROGRAM – TWK (BELA NEGARA) .................................................................. 85

14/03/20 BELAJAR MANDIRI ................................................................................................................. 87

15/03/20 BELAJAR MANDIRI DAN MOTIVASI ....................................................................................... 87

16/03/20 MENTORING PROGRAM – TIU (NUMERIK (BERHITUNG)) .................................................... 88

17/03/20 MENTORING PROGRAM – TKP (JEJARING KERJA) ................................................................ 90

18/03/20 MENTORING PROGRAM – TWK (PILAR NEGARA (PANCASILA)) ........................................... 91

19/03/20 MENTORING PROGRAM – TIU (NUMERIK (DERET ANGKA))................................................. 93