Menganalisis konsep

energi, usaha (kerja),

hubungan usaha
(kerja) dan perubahan
energi, hukum
kekekalan energi, ser-
ta penerapannya da-
lam peristiwa sehari-
1. Melakukan percobaan mengenai energi potensial gravitasi dengan menjatuh-
hari
kan kelereng pada ketinggian yang berbeda.
Menerapkan metode
ilmiah untuk 2. Menyiapkan alat dan bahan sebagai berikut : kelereng, penggaris, plastisin/
mengajukan gagasan tanah liat.
penyelesaian masalah 3. Mengukur kedalaman lubang yang dibentuk kelereng setelah jatuh mengenai
gerak dalam ke- plastisin/tanah liat dengan ketinggian yang berbeda-beda.
hidupan sehari-hari, 4. Mencatat dan melengkapi data ke dalam tabel berikut.
yang berkaitan
dengan konsep ener-
SPS 12 (Melakukan percobaan)
gi, usaha (kerja) dan
hukum kekekalan en-
No Ketinggian (cm) Kedalaman
ergi
(cm)

1 20

2 40

3 60

4 80

5 100

1
 Let’s
analyze
SPS 6 (Mengkomunikasikan)

Buatlah grafik hubungan antara variasi ketinggian terhadap kedalaman lubang

yang terbentuk pada pasir.

1. SPS 12 (Melakukan percobaan)

Jika alat dan bahan yang tersedia hanya sebuah dynamometer, kelereng, bola ping-

pong, dan penggaris, maka prosedur percobaan yang dapat dilakukan untuk menen-

tukan pengaruh variasi massa terhadap energi potensial adalah...

a. Menimbang massa beban (kelereng dan bola pingpong), kemudian menjatuh-

kannya dengan ketinggian berbeda, dan mengulanginya dengan ketinggian

yang sama.

b. Menimbang berat beban (kelereng dan bola pingpong), kemudian menjatuh-

kannya dengan ketinggian sama, dan mengulanginya dengan ketinggian yang

sama pula.

c. Menjatuhkan beban (kelereng dan bola pingpong) dengan ketinggian yang sa-

ma, kemudian ketinggian yang berbeda, dilanjutkan dengan menimbang massa

beban.

Agar data yang diperlukan mencukupi, maka prosedur percobaan yang benar adalah...

(Berikan alasannya!)

2
______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________
2. SPS 4 (Menyimpulkan)

Empat bola dengan massa sama dalam keadaan diam digantung dengan tali seperti gam-

bar berikut.

3 l
1
4
2 tanah

Bola yang memiliki energi potensial paling besar adalah bola yang berwarna apa? Berikan

alasannya!

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

3
3. SPS 5 (Meramalkan)

Grafik berikut menunjukkan hubungan antara energi potensial benda terhadap waktu dari

sebuah benda yang dilempar vertikal ke atas kemudian kembali ke pelempar.

(a) (b) (c) (d) (e)

Grafik yang betul adalah... (Berikan alasannya!)

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

4. SPS 4 (Menyimpulkan)

Sebuah bola semula berada di atas lantai. Kemudian, diangkat dan ditempatkan pada po-

sisi 3 m di atas lantai.

Pada ketiga gambar tersebut, menurut Anda, apakah energi potensial dari ke tiga gambar

sama atau berbeda? Berikan alasannya!

4
_______________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________

5. SPS 5 (Meramalkan)

Dua pegas A dan B memiliki konstanta pegas ka dan kb (ka > kb). Pada pegas mana energi

potensial lebih besar apabila,

a. keduanya ditarik dengan panjang yang sama

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

a. keduanya ditarik dengan gaya yang sama

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________