DAFTAR ISI

I. Gradebook ............................................................................................................................... 3

II. Assignment ............................................................................................................................ 11

III. Quiz ....................................................................................................................................... 17

Question bank ............................................................................................................................ 19

Multiple choice question ........................................................................................................... 21

True/False question ................................................................................................................... 24

Short answer question ............................................................................................................... 24

Matching question ..................................................................................................................... 25

Mengisi Quiz dengan soal-soal di Question bank ..................................................................... 27

IV. Quiz dalam bentuk Game Teka-Teki Silang ......................................................................... 32

V. UTS dan UAS ........................................................................................................................ 40

VI. Eksport Grade ke Excel ......................................................................................................... 42

2
 I. Gradebook

Setiap memulai melaksanakan proses belajar mengajar pada sebuah mata kuliah, dosen
biasanya memiliki konsep assessment yang akan diterapkan. Konsep ini dituangkan kedalam
kategori-kategori penilaian yang disertai dengan persentase. Tabel 1 adalah konsep assessment
yang akan dipergunakan pada panduan ini.

Table 1. Konsep Assessment

No Jenis assessment Persentase

1 Tugas 30%
2 Quiz 30%
3 UTS 20%
4 UAS 20%
TOTAL 100%

Agar nilai-nilai dari masing-masing Tugas, Quiz, UTS, maupun UAS bisa dihitung
langsung oleh LMS, langkah pertama yang harus dilakukan adalah melakukan pengaturan pada
bagian Gradebook.

Untuk melakukan pengaturan Gradebook, setelah login pada LMS, pilih Course yang
diampu, kemudian pada bagian Administration pilih Gradebook setup seperti yang
diilustrasikan pada Gambar 1.

Kondisi awal Gradebook yang belum berisi kategori-kategori ditunjukkan pada Gambar 2.
Untuk menambahkan kategori baru, klik pada bagian Add category.

3
 Gambar 1. Pengaturan Gradebook

Tambah
kategori

Gambar 2. Tampilan awal Gradebook setup

4
 Tampilan menu untuk menambah kategori ditunjukkan pada Gambar 3. Mengikuti konsep
yang ada di Tabel 1, pertama-tama kita tambahkan kategori dengan nama “Quiz” pada bagian
Category name. Biasanya akan ada lebih dari satu quiz yang akan dilaksanakan. Oleh karenanya,
kita perlu mengatur bagian Aggregation sehingga nilai total dari beberapa quiz bisa dijadikan satu
nilai sesuai keinginan kita. Opsi umum yang biasa digunakan pada Aggregation adalah Mean of
Grades yaitu nilai total Quiz adalah nilai rata-rata dari nilai semua quiz yang dilakukan.

Hal penting lainnya adalah pengaturan persentase Quiz. Untuk mendapatkan nilai Quiz
sebesar 30% dari nilai Course total, maka pada bagian Maximum grade diisi angka 30. Untuk
mengakhiri pengaturan, klik pada bagian Save changes.

Gambar 3. Menambah kategori baru pada Gradebook

Kategori “Quiz” yang baru dibuat kemudian muncul di bagian Gradebook seperti
ditunjukkan pada Gambar 4.

Lakukan langkah-langkah diatas untuk mengisi kategori-kategori lainnya.

5
 Gambar 4. Kategori “Quiz” di Gradebook

Gambar 5 menunjukkan semua kategori yang sudah diisikan ke Gradebook. Jika kategori-
kategori menggunakan opsi Mean of Grades, tidak demikian halnya dengan Course total.
Course total adalah penjumlahan dari nilai-nilai pada semua kategori yang ada di Gradebook.
Oleh karenanya, bagian Course total harus diatur untuk menggunakan opsi Natural (Penjumlahan
biasa). Untuk mengatur Course total, klik link Edit yang berposisi paling atas disebelah kanan
nama course Klinik PJJ Unud. Setelah itu, ubah pengaturan Aggregation dengan opsi Natural.

6
 Mengganti opsi
Aggregation dari
Course total

Semua kategori
yang sudah
dibuat

Opsi Aggregation
harus diganti

Gambar 5. Gradebook lengkap dengan kategori-kategori yang sudah diinput

Hasil akhir Gradebook bisa dilihat pada Gambar 6. Bagian Course total sudah tidak ada
keterangan lagi, yang mana ini adalah tanda penggunaan opsi Aggregation Natural. Sampai pada
titik ini, kita sudah selesai memodelkan konsep assessment pada Tabel 1 ke Gradebook di LMS
Moodle.

Setelah memiliki konsep Gradebook, satu hal lagi yang perlu dilakukan adalah
menyesuaikan Nilai Angka dengan Nilai Huruf. Biasanya Range Nilai Angka untuk sebuah Nilai
Huruf berbeda-beda pada masing-masing universitas. Oleh karenanya, perlu disesuaikan
pengaturannya pada LMS.

Seperti diilustrasikan pada Gambar 7, melalui menu Administration dan kemudian

Letters pengaturan Nilai Angka dan Nilai Huruf bisa dilakukan.

7
 Tanda sudah menggunakan
opsi Natural

Gambar 6. Gradebook final

Gambar 7. Pengaturan nilai huruf dan nilai angka pada menu Letters

8
 Gambar 8 menunjukkan tampilan awal Grade letters. Untuk merubah sesuai dengan
kebutuhan, klik pada link Edit grade letters.

Untuk merubah
Grade letters

Tampilan awal range nilai

angka dengan nilai hurufnya

Gambar 8. Nilai awal Grade letters

Setelah masuk ke menu Edit grade letters, berikan centang pada bagian Override site
defaults dan kemudian isilah range nilai sesuai dengan nilai huruf yang diinginkan. Bagian ini
ditunjukkan pada Gambar 9.

Hasil akhir Grade letters sesuai dengan range nilai dan nilai huruf diilustrasikan pada
Gambar 10.

Sampai dititik ini, kita sudah memiliki Gradebook yang berisi rencana assessment beserta
persentasenya, dan juga kita sudah memiliki nilai huruf yang nantinya akan sesuai dengan nilai
angka akhir dari Course total.

Waktunya mulai mengisi assessment activity dengan Quiz ataupun Assignment!!!

9
Centang untuk merubah
grade letters

Diisi sesuai
dengan
keinginan

Gambar 9. Pengaturan grade letters

Gambar 10. Grade letters final

10
 II. Assignment

Untuk assessment activity yang pertama, contoh yang dilakukan disini adalah pemberian
aktifitas berupa Tugas (Assignment). Pertama, pastikan kita sudah pada posisi ON untuk
melakukan EDITING. Kemudian, pada “week” atau “topic” yang ditentukan, klik pada Add an
activity or resource.

Tanda bahwa kita sudah

pada posisi editing

Klik untuk menambah

Quiz / Assignment

Gambar 11. Cara mengisi activity

Setelah melakukan klik pada Add an activity or resource, akan ditampilkan jenis-jenis
activity yang bisa diberikan kemahasiswa. Untuk memberikan tugas kita bisa pilih Assignment.
Bagian ini diilustrasikan pada Gambar 12.

11
 Tugas

Jenis
activity

Gambar 12. Pilihan activity pada LMS moodle

Tampilan LMS untuk pengaturan Assignment bisa dilihat pada Gambar 13. Hal-hal yang
perlu diatur disini adalah:

• Pada bagian General

1. Assignment name: nama tugas. Pada contoh ini nama tugasnya adalah “Tugas 1”
2. Description: detail tugas. Kita bisa mengisi teks, link, gambar, maupun video pada
editor yang disediakan, untuk menjelaskan tugas yang kita berikan ke mahasiswa.
3. Additional files: file tambahan yang bisa mendukung tugas. Misalnya file pdf atau
docx.
• Pada bagian Availability
1. Allow submissions from: waktu untuk dimulainya mahasiswa bisa mengirimkan
jawaban.
2. Due date: batas akhir pengiriman jawaban oleh mahasiswa (kalau Cut-off date tidak
diaktifkan, mahasiswa masih bisa mengirimkan jawaban meskipun Due date ini sudah
lewat)

12
 3. Cut-off date: jika diaktifkan, waktu yang diatur disini menjadi waktu terakhir
mahasiswa bisa mengirimkan jawaban (Setelah waktu yang diatur disini dilewati, menu
mengirimkan jawaban di halaman mahasiswa akan dinonaktifkan).

Gambar 13. Pengaturan assignment

Hal penting lainnya pada pengaturan Assignment ditunjukkan pada Gambar 14.

• Pada bagian Submission types

1. Submission types: dua bentuk pengiriman tugas yaitu menuliskan langsung di
editor LMS (Online text) atau mengunggah file (File submissions).
2. Word limit: jika mengaktifkan Online text, maka kita bisa membatasi jumlah kata
yang akan dituliskan oleh mahasiswa di editor LMS.
• Pada bagian Grade
1. Type: pilih Point
2. Maximum grade: nilai maksimal yang bisa diberikan. Beri nilai 100 karena skala
nilai yang digunakan adalah 0 s/d 100.

13
 3. Grading method: pergunakan Simple direct grading yaitu dosen hanya
menuliskan nilai di kisaran 0 s/d 100 pada saat memberikan penilaian.
4. Grade category: pilih kategori yang sesuai dengan yang ada di Gradebook. Untuk
contoh ini, pilih category “Tugas”.

Gambar 14. Pengaturan assignment

Setelah semua pengaturan Assignment selesai dilakukan, maka pada week/topic tempat
menambahkan activity sudah terdapat Assignment dengan nama Tugas 1 seperti yang ditunjukkan
pada Gambar 15.

Dosen bisa melihat progress pengerjaan tugas oleh mahasiswa dengan cara
mengakses link Tugas 1 seperti pada Gambar 15 yang kemudian akan ditampilkan
menu Grading yang ditunjukkan pada Gambar 16.

Disini LMS akan memberikan statistik berupa jumlah peserta, jumlah yang sudah
mengirimkan jawaban, dan jumlah yang perlu untuk dinilai.

Untuk melakukan penilaian, klik tombol Grade.

14
 Gambar 15. Assignment sudah berhasil diisi

Statistik tugas

Gambar 16. Menu Grading

15
 Gambar 17 menunjukkan menu penilaian oleh dosen untuk jawaban yang
dikirimkan oleh mahasiswa. Dosen hanya perlu mengisi kotak nilai (Grade
out of 100) dengan angka dari 0 s/d 100 setelah membaca jawaban yang
langsung ada pada menu grading ataupun melalui file yang diunggah.

Lakukan langkah ini untuk semua tugas yang dikirimkan oleh mahasiswa.

Nilai yang diberikan secara otomatis akan dimasukkan ke Gradebook.

Jawaban
yang
langsung
ditulis oleh
mahasiswa
di editor Mengganti
LMS mahasiswa
yang akan
File yang dinilai
diunggah Tempat
oleh untuk
mahasiswa mengisi
nilai

Gambar 17. Menu grading

Sampai disini, kita sudah mengisi satu assessment di LMS menggunakan fitur Assignment.
Dosen bisa menambahkan lagi tugas-tugas lainnya menggunakan fitur Assignment dengan cara
seperti diatas.

Fitur Assignment cocok digunakan untuk assessment yang memerlukan banyak teks,
gambar, ataupun uraian matematis. Penugasan manual seperti gambar tangan juga cocok
dengan fitur Assignment, karena ada menu file upload yang memungkinkan mengirimkan
dokumen pdf hasil scan.

16
 III. Quiz

Setelah memberikan assessment berupa Tugas (melalui fitur Assignment), sekarang kita akan
memberikan assessment berupa Quiz.

Pada week akan diberikannya Quiz, klik pada link Add an activity or resource sehingga akan
muncul list activities yang bisa diberikan seperti pada Gambar 18. Selanjutnya, klik pada bagian
Quiz.

Jenis
activity

Gambar 18. List activities

Detail pengaturan Quiz bisa dilihat pada Gambar 19. Hal-hal yang perlu diisi disini adalah:

• Pada bagian General

1. Name: nama quiz, misalnya pada panduan ini adalah “Quiz 1”
2. Description: berbeda dengan ketika di pengaturan assignment, description disini
bukanlah pertanyaan dari quiznya, tapi ini hanyalah deskripsi tentang quiz.
Pertanyaan-pertanyaan quiz kita isi nanti setelah pengaturan selesai.
• Pada bagian Timing

17
 1. Open the quiz: waktu quiz bisa mulai dikerjakan oleh mahasiswa
2. Close the quiz: batas akhir mahasiswa bisa mengerjakan quiz
3. Time limit: akumulasi waktu yang diberikan ke mahasiswa tiap mengerjakan quiz
• Pada bagian Grade
1. Grade category: pilihlah kategori yang ada di Gradebook. Pada panduan ini dipilih
kategori “Quiz”.
2. Atemps allowed: jumlah berapa kali mahasiswa diijinkan mengerjakan Quiz.
a) Untuk fitur Quiz yang ditujukan untuk self-assessment, mahasiswa bisa
diberikan kesempatan mengerjakan quiz sebanyak-banyaknya.
b) Untuk fitur Quiz yang ditujukan untuk UTS/UAS atau quiz yang bukan
untuk self-assessment, attemps allowed hanya diisi 1 kali saja.
3. Grading method: pengaturan nilai untuk pengerjaan quiz yang lebih dari sekali.
Pilihan yang ada adalah Highest grade (nilai tertinggi), Average grade (nilai rata-
rata), First attempt (nilai pada pengerjaan pertama), Last attempt (nilai pada
pengerjaan terakhir.

Gambar 19. Detail pengaturan Quiz

18
 Setelah semua pengaturan selesai dilakukan, “Quiz 1” sudah terlihat di week tempat quiz
tersebut dibuat, seperti ditunjukkan pada Gambar 20.

Gambar 20. Question banks

Question bank

Langkah selanjutnya adalah memasukkan soal-soal pada “Quiz 1”. Untuk itu kita harus
memiliki kumpulan soal. Untuk membuatnya, pada menu Administration bagian Question bank,
klik pada link Categories. Bagian ini diilustrasikan juga pada Gambar 20.

Gambar 21 menunjukkan menu untuk menambah kategori di Question bank. Misalnya

disini kita membuat kategori dengan nama “Soal Quiz Di Bidang ICT”.

19
 Gambar 21. Menambahkan kategori di Question banks

Setelah membuat kategori, sekarang kita bisa membuat soal. Melalui menu
Administration, kemudian Question bank, dan kemudian klik pada bagian Questions. Sehingga
kita akan dihadapkan pada menu yang ditunjukkan pada Gambar 22.

20
 Gambar 22. Menambahkan soal pada sebuah kategori di Question bank

Seperti ditunjukkan pada Gambar 22, pilihlah kategori untuk tempat dimana soal-soal nanti
akan ditempatkan. Pada panduan ini dipilih kategori yang tadi dibuat yaitu “Soal Quiz Di Bidang
ICT”. Setelah itu, klik pada tombol Create a new question.

Multiple choice question

Jenis-jenis quiz yang bisa diberikan kemahasiswa ditunjukkan pada Gambar 23. Untuk soal
yang pertama, kita pilih jenis Multiple choice question. Pengaturan soal ini ditunjukkan pada
Gambar 24 dan 25.

Gambar 23. Jenis-jenis quiz pada LMS Moodle

21
 Editor tempat
menuliskan soal

Gambar 24. Pengaturan pada Multiple choice question

Pilih None untuk jawaban yang salah

Berikan nilai 100% untuk jawaban yang

benar

Gambar 25. Pengaturan pada Multiple choice question

22
 Hal-hal penting yang perlu diketahui pada saat membuat Multiple choice question adalah:

• One or multiple answer?: bagian ini memiliki dua pilihan yaitu One answer only (hanya
ada satu jawaban yang benar) dan Multiple answer (lebih dari satu jawaban). Jika memilih
Multiple answer maka, sediakan minimal dua Choice yang memiliki Grade 100%,
sedangkan Choice yang lain diisi None.
• Shuffle the choices?: bagian ini jika dicentang akan menyebabkan pilihan-pilihan jawaban
diacak oleh system untuk tiap kali mahasiswa mencoba menjawab.
• Soal dan opsi jawaban (Choice) bisa berupa teks, gambar, link, maupun video.

Setelah selesai melakukan pengaturan Multiple choices question, maka soal sudah terlihat pada
kategori “Soal Quiz Di Bidang ICT” seperti ditunjukkan pada Gambar 26.

Langkah selanjutnya adalah menambahkan soal-soal lainnya. Pada panduan ini, akan
dijelaskan cara membuat soal yang berbentuk: True / False, Matching, dan Short answer.

Soal yang sudah diisi

Gambar 26. Soal yang diisi sudah terlihat di Kategori

23
 True/False question

Dari tampilan di Gambar 26, untuk menambahkan soal baru, klik Create a new question
dan kemudian pilih jenis soal True/False. Pengaturan soal True/False bisa dilihat pada Gambar 27.

True/False question diawali dengan pernyataan yang bisa didukung oleh teks,gambar, link,
maupun video. True/False kemudian menyertakan dua pilihan jawaban True atau False tentang
pernyataan yang dibuat.

Editor
tempat
menuliskan
pernyataan

Fakta dari pernyataan yang dibuat

(Salah / Benar)

Gambar 27. Pengaturan soal True/False

Short answer question

Selanjutnya, jenis soal yang akan ditambahkan adalah Short answer. Jenis soal ini
memungkinkan kita untuk meminta jawaban berupa teks dari mahasiswa, dimana teks ini sudah
disiapkan di kunci jawaban.

Teks yang disiapkan di kunci jawaban bisa satu atau lebih dari satu, tapi mahasiswa hanya
bisa menjawab satu kali saja.

24
 Pada contoh yang ditunjukkan pada Gambar 28, teks jawaban yang disediakan hanya satu
saja.

Agar penggunaan huruf kecil atau huruf besar tidak mempengaruhi kebenaran jawaban
yang diisi oleh mahasiswa, pilih No, case is unimportant pada bagian Case sensitivity.

Editor tempat
menuliskan soal

Pengaturan huruf kecil dan

huruf besar dari jawaban yang
diisi oleh mahasiswa

Tempat menuliskan
jawaban dan nilainya

Gambar 28. Pengaturan soal Short answer

Matching question

Jenis soal selanjutnya adalah “Matching question”. Pada soal ini kita bisa memberikan
pasangan teks-teks, maupun gambar-teks yang diacak oleh LMS. Untuk menjawab, mahasiswa
harus memasangkannya. Pengaturan Matching question bisa dilihat pada Gambar 29 dan 30.

Pasangan-pasangan yang harus disiapkan berupa Question dan Answer. Sebagai contoh, di
Gambar 29 dan 30 jenis pasangan yang disediakan adalah “Perusahaan IT dengan Negara asalnya”.

Pasangan yang disediakan ada pada bagian Question dan Answer. Di bagian Question
bisa diisi teks, gambar, link, maupun video. Sedangkan pada bagian Answer hanya bisa diisi teks
saja.

25
 Editor untuk
menuliskan
jenis/keterkaitan dari
pasangan-pasangan
yang nanti disediakan

Gambar 29. Pengaturan Matching question

Pasangan Question
dengan Answer

Untuk menambahkan lagi

pasangan Qustion dan Answer

Gambar 30. Pengaturan Matching question

26
 Setelah selesai menambahkan soal-soal, semua soal yang dibuat akan terlihat di kategori
tempat soal-soal tersebut disimpan, seperti yang ditunjukkan pada Gambar 31.

Gambar 31. Quiz-quiz yang sudah diisi

Mengisi Quiz dengan soal-soal di Question bank

Melalui menu view week/topic seperti yang ditunjukkan di Gambar 20, klik pada link Quiz
1, sehingga akan muncul menu seperti yang ditunjukkan pada Gambar 32. Selanjutnya, klik pada
bagian Edit quiz untuk memulai pengaturan.

27
 Gambar 32. Mengisi Quiz 1 dengan soal-soal di Question bank

Menu pengaturan awal terlihat pada Gambar 33. untuk mengisi soal, klik pada link Add
dan kemudian pilih from question bank, sehingga akan muncul menu seperti pada Gambar 34.

Gambar 33. Mengisi Quiz 1 dengan soal-soal di Question bank

28
 Gambar 34. Memilih soal dari Question bank

Pada menu di Gambar 34 kita bisa memilih soal-soal yang akan dipergunakan pada Quiz
1. Setelah memilih dengan mencentangi soal-soal yang dipilih, klik tombol Add selected
questions to the quiz. Selanjutnya, kita akan dihadapkan pada menu seperti pada Gambar 35.

Pada menu di Gambar 35, kita harus menyesuaikan nilai pada masing-masing soal dengan
nilai total quiz. Karena kita menggunakan nilai quiz dengan skala 0 s/d 100, maka kita harus
memberikan nilai pada masing-masing soal sejumlah 20 (20 x 5 = 100). Setelah selesai, klik
tombol Save.

29
 Totalnya
harus 100

Gambar 35. Soal-soal yang dimasukkan ke Quiz 1

Untuk melihat quiz yang kita buat, kembali ke menu view week/topic, dan kemudian klik
link Quiz 1. Gambar 36 menunjukkan detail quiz yang sudah kita buat.

Gambar 36. Tampilan Quiz 1 beserta detailnya

30
 Klik pada tombol Preview quiz now untuk melihat soal-soal yang ada dan bagaimana
tampilannya ketika nanti dikerjakan oleh mahasiswa. Gambar 37 menunjukkan salah satu soal,
yaitu dari Matching question, yang ada pada Quiz 1.

Gambar 37. Preview quiz

Sampai disini kita sudah memiliki assessment menggunakan fitur Quiz. Untuk nilai dari
mahasiswa kita tinggal menunggu mahasiswa menjawab dan system akan menghitung nilainya
secara otomatis, dan secara otomatis juga memasukkan nilai ke Gradebook.

Untuk menambahkan assessment dalam bentuk quiz-quiz lainnya, bisa dilakukan dengan
cara yang sama seperti pada langkah-langkah diatas.

31
 IV. Quiz dalam bentuk Game Teka-Teki Silang

LMS Moodle menyediakan fitur tambahan berupa Game untuk membuat proses assessment
menjadi semakin menarik dan menantang buat mahasiswa. Salah satu Game yang tersedia adalah
Crossword atau Teka-Teki Silang (TTS). Pada panduan ini akan ditunjukkan cara membuat Quiz
yang berbentuk TTS.

Materi yang akan dipergunakan untuk membuat TTS adalah “Pengetahuan Umum di Bidang
ICT” yang ditunjukkan pada Tabel 2.

Table 2. Metri untuk Quiz dalam bentuk game TTS

Pertanyaan Jawaban
Tiga warna utama RGB
Android 1.5 CUPCAKE
Banyak digunakan jauh sebelum chat dengan aplikasi di android atau ios PAGER
Nama belakang istri cantik salah satu miliarder teknologi (Dibalik) RREK
1000 DELAPAN
Istilah untuk perusahaan baru yang sedang berkembang STARTUP
Dilakukan ketika software tidak lagi diperlukan UNINSTALL
Perusahaan yang dimiliki oleh orang terkaya sejagat AMAZON
Admin jaringan biasanya menggunakan ini TELNET
File film biasanya berbentuk ini MKV
Mobile phone vendor from China HUAWEI
Aplikasi chat dari Jepang LINE
Monitor Lawas CRT

Agar kita memiliki daftar pertanyaan dan jawaban seperti pada Tabel 2, kita bisa
menggunakan menu Glossary di LMS Moodle.

Pada week view, klik Add an activity or resource. Setelah muncul list activities, pilih
Glossary, sehingga akan muncul menu seperti pada Gambar 38. Isi nama glossary pada bagian
Name. Isikan juga deskripsi untuk informasi penggunaan dari glossary yang dibuat.

32
 Gambar 38. Pengaturan Glossary

Setelah pengaturan Glossary selesai, Glossary yang dibuat akan muncul di week view
seperti pada Gambar 39. Klik pada nama Glossary (Materi TTS) untuk menambah isi glossary.

Gambar 39. Glossary yang sudah dibuat

33
 Gambar 40. Menu awal menambah isi Glossary

Seperti pada Gambar 40, untuk menambah isi glossary, klik pada bagian Add a new entry,
sehingga akan muncul menu seperti pada Gambar 41. Isi satu persatu jawaban dan soal seperti
pada Table 2 pada bagian Concept dan Definition.

Setelah semua pertanyaan dan jawaban dimasukkan kedalam Glossary, maka kita bisa
melihat isi glossary seperti pada Gambar 42.

Pastikan Glossary yang dibuat berada dalam kondisi Hidden From Students.

Dari menu-menu di Gambar 41, cari di bagian Common Module settings,

kemudian pada bagian Availability pilih Hide from students.

Hal ini harus dilakukan karena glossary ini menyimpan soal dan jawaban dari
Game TTS yang akan dibuat

34
Gambar 41. Menambah isi Glossary

Gambar 42. Isi dari Glossary

35
 Langkah selanjutnya adalah menambahkan Game TTS. Pada view week/topic pilih Add
an activity or resource. Kemudian pada list Activities, pilih Game-Crossword seperti yang
ditunjukkan pada Gambar 43.

Gambar 43. Pilihan Game – Crossword di list activities

Pengaturan Crossword bisa dilihat pada Gambar 44 dan 45. Bagian yang perlu diatur:

• Pada bagian General

1. Source of questions: sumber pertanyaan dan jawaban, yaitu kita pilih Glossary
2. Select glossary: kita pilih glossary dengan nama “Materi TTS” yang tadi dibuat.
• Pada bagian Grade
1. Grade category: kategori pada Gradebook untuk game TTS yang dibuat. Karena
TTS ini akan dijadikan quiz maka kategori yang dipilih adalah “Quiz”
2. Grading method: seperti pada Quiz 1, disini kita memiliki 4 pilihan: Highest grade
(nilai tertinggi), Average grade (nilai rata-rata), First attempt (nilai pada pengerjaan
pertama), Last attempt (nilai pada pengerjaan terakhir
3. Open the game: waktu mahasiswa bisa mulai mengerjakan TTS

36
4. Close the game: batas akhir mahasiswa mengerjakan TTS
5. Maximum number of attemps: jumlah kesempatan mahasiswa menjawab

Gambar 44. Pengaturan Game-Crossword

Gambar 45. Pengaturan Game-Crossword

37
 Setelah semua pengaturan dilakukan, Quiz 2 dengan bentuk permainan TTS sudah ada di
week view, seperti ditunjukkan pada Gambar 46.

Untuk mencoba melihat bagaimana tampilan Quiz 2 dengan bentuk game TTS, klik pada
link Quiz 2 – Teka Teki Silang ICT, dimana tampilannya bisa dilihat pada Gambar 47.

Gambar 46. Quiz 2 – Teka Teki Silang ICT sudah ada di week view

38
 Gambar 47. Preview Game TTS

Sampai disini kita sudah memiliki “Quiz 2” dalam bentuk Game Teka Teki Silang yang
siap dimainkan oleh mahasiswa.

Game activities di Moodle bisa dijadikan sarana untuk menjadikan proses belajar mengajar
semakin menarik, seru, dan menantang.

39
 V. UTS dan UAS

Dari contoh yang dibuat pada bab-bab sebelumnya, sudah ada 1 buah tugas (fitur
Assignment), 2 buah quiz (fitur Quiz dan fitur Game-Crossword).

Apabila proses koreksi dan penilaian di Assignment sudah dilakukan oleh dosen, dan quiz
sudah dilaksanakan juga oleh mahasiswa, maka nilai-nilai sudah ada di Gradebook. Untuk itu
dari menu Navigation pilih Grades. Menu grade yang pada panduan ini berisi tiga mahasiswa
ditunjukkan pada Gambar 48.

Gambar 48. Nilai dari tiap-tiap mahasiswa di Gradebook

Dari Gambar 48 bisa dilihat bahwa nilai total Quiz menggunakan opsi Mean of Grades dari
Quiz 1 dan Quiz 2. Sedangkan, nilai Course total sementara adalah hanya dari Tugas dan Quiz,
karena nilai UTS dan UAS belum ada.

UTS/UAS bisa menggunakan salah satu dari Fitur

Assignment, Quiz, atau Game.
Kalau UTS/UAS dilakukan secara OFFLINE, dosen hanya
perlu mengisi nilai UTS/UAS secara manual ke Gradebook
40
 UTS/UAS yang dilakukan dengan menggunakan fitur Assignment/Quiz/Game bisa
dilakukan dengan mengikuti panduan di bab-bab sebelumnya.

Untuk UTS/UAS yang dilakukan secara OFFLINE, cara mengisi nilai dari mahasiswa
adalah dengan klik pada gambar pensil yang ada pada Gradebook (Lihat Gambar 48).

Menu mengisi nilai secara manual pada Gradebook bisa dilihat pada Gambar 49. Pada
bagian Override, pilih mahasiswa yang nilainya akan diisi secara manual. Pada bagian Grade, isi
nilai sesuai dengan nilai UTS/UAS yang dilakukan secara OFFLINE.

Gambar 49. Mengisi nilai secara manual ke Gradebook

41
 VI. Eksport Grade ke Excel

Ketika semua assessment sudah selesai dilakukan (pada panduan ini: 1 Tugas, 2 Quiz, UTS,
dan UAS), maka semua nilai sudah ada pada Gradebook, seperti yang ditunjukkan pada Gambar
50.

Gambar 50. Gradebook final

Gradebook bisa dieksport dijadikan file Excel untuk keperluan-keperluan lain diluar LMS.
Untuk melakukan itu, diilustrasikan pada Gambar 51, melalui menu Administration, Gradebook
setup, Eksport, kemudian pilih Excel spreadsheet.

42
 Gambar 51. Eksport Grade ke file Excel

Menu pengaturan eksport ke Excel bisa dilihat di Gambar 52. Pilih bagian-bagian yang
akan ditampilkan di file Excel. Klik Download untuk mendapatkan file Excel-nya.

Gambar 52. Menu pengaturan eksport grade ke Excel

43
 File Excel hasil proses eksport bisa dilihat pada Gambar 53. Tampilan MS Excel di Gambar
53 adalah tampilan yang sudah sedikit di edit untuk memberikan tampilan yang baik untuk
panduan.

Gambar 53. File Excel hasil dari eksport Grade di LMS

Panduan ini berakhir disini.

Dengan panduan ini, pengguna LMS Moodle sudah bisa menjalankan

konsep assessment dari pembuatan Gradebook, pengisian Assignment,
pengisian Quiz, penggunaan Game, dan juga eksport hasil Grade
kedalam file Excel.

Semoga bermanfaat!!

44