01 Kunci Jawaban Dan Pembahasan Mat 10a KTSP
01 Kunci Jawaban Dan Pembahasan Mat 10a KTSP
• Pangkat bulat positif, nol, dan • Akar pangkat n suatu bilangan • Konsep logaritma
negatif • Konsep bentuk akar • Sifat-sifat logaritma
• Sifat-sifat pada pangkat bulat • Operasi hitung bentuk akar • Operasi hitung logaritma
• Operasi hitung bentuk pangkat • Merasionalkan penyebut
bulat • Pecahan bentuk akar
• Konsep pangkat pecahan
• Hubungan pangkat pecahan
dengan bentuk akar
• Operasi hitung bentuk pangkat
pecahan
• Bersikap cermat dan percaya diri dalam menyelesaikan permasalahan sehari-hari dan
permasalahan yang berkaitan dengan bentuk pangkat, akar, dan logaritma.
• Mampu mendeskripsikan bilangan berpangkat bulat positif, nol, dan negatif.
• Mampu menentukan hasil operasi hitung bilangan berpangkat.
• Mampu menggunakan sifat-sifat bilangan berpangkat dalam menyelesaikan perhitungan.
• Mampu menyelesaikan persamaan pangkat sederhana.
• Mampu mendeskripsikan bentuk akar.
• Mampu menentukan hasil operasi hitung bentuk akar.
• Mampu menggunakan sifat-sifat bentuk akar dalam menyelesaikan perhitungan.
• Mampu merasionalkan penyebut bentuk akar.
• Mampu mendeskripsikan bilangan berpangkat pecahan.
• Mampu menentukan hasil operasi hitung bilangan berpangkat pecahan.
• Mampu menjelaskan pengertian logaritma.
• Mampu menentukan nilai logaritma suatu bilangan.
• Mampu menentukan hasil operasi hitung logaritma .
• Mampu menggunakan sifat-sifat logaritma dalam menyelesaikan perhitungan.
• Mampu menyelesaikan persamaan logaritma sederhana.
Matematika Kelas X 1
5. Jawaban: d
A. Pilihlah jawaban yang tepat.
−1
⎛ 3a −2b3 c 4 ⎞ 15a 3b −5 c −2
1. Jawaban: d ⎜⎜ 3 −5 −2 ⎟
⎟ =
⎝ 15a b c ⎠ 3a −2b3 c 4
−2 −2
⎛ 18x 2 ⎞ ⎛ 2 × 32 × x 2 ⎞ = 5a3 – (–2)b–5 – 3c–2 – 4
⎜ ⎟ = ⎜ ⎟
⎝ 10 ⎠ ⎝ 2×5 ⎠ = 5a5b–8c–6
−2
⎛ 32 x 2 ⎞ 5a 5
= ⎜ ⎟ =
⎝ 5 ⎠ b8 c 6
2
⎛ 5 ⎞
= ⎜ 2 2⎟ 6. Jawaban: c
⎝3 x ⎠
2 −2 −2 −2
5 ⎛ 8p −3 q−2 ⎞ ⎛ 1q−2 −( −4) ⎞ ⎛ q2 ⎞
= ⎜⎜ −1 −4 ⎟ = ⎜⎜ −1−( −3) ⎟⎟ = ⎜⎜ 2 ⎟⎟
34 x 4 ⎟
⎝ 16p q ⎠ ⎝ 2p ⎠ ⎝ 2p ⎠
25
= 2
81x 4 ⎛ 2p2 ⎞
= ⎜⎜ 2 ⎟⎟
2. Jawaban: b ⎝ q ⎠
−2 −2
⎛ 1⎞
− ⎛⎜⎜
1⎞ 4p4 4
⎜⎜ 5 ⎟⎟
⎝ ⎠
⎟⎟
⎝3⎠ (5−1)−2 −(3−1)−2 = = 4 ⎛⎜ p ⎞⎟
= q4 ⎝ q⎠
23 23
52 − 32 7. Jawaban: c
=
23 ⎛ 24 xy −5 ⎞
−1
⎛ 22 x −2 y −1 ⎞
2
25 − 9 ⎜⎜ 5 2 ⎟⎟ ⎜⎜ −1 ⎟⎟
= 8 ⎝ 3 y ⎠ ⎝ 3x y ⎠
16 ⎛ 35 y 2 ⎞ ⎛ 24 x −4 y −2 ⎞
= 8 = ⎜⎜ 4 −5 ⎟⎟ ⎜⎜ 2 −2 2 ⎟⎟
⎝ 2 xy ⎠ ⎝ 3 x y ⎠
=2 = 35 – 224 – 4x–4 – 1 – (–2)y2 + (–2) – (–5) – 2
= 3320x–3y3
3. Jawaban: e
33 y 3
(15 × 11)5 × 47 (3 × 5 × 11)5 × (22 )7 =
= x3
(30 × 22)5 (3 × 2 × 5 × 2 × 11)5
27y 3
(3 × 5 × 11)5 × (22 )7 =
= x3
(22 × 3 × 5 × 11)5
8. Jawaban: b
35 × 55 × 115 × 214
= ab−1 − a −1b
a
−
b
210 × 35 × 55 × 115 = b a
a −1 + b−1 1
+
1
214 a b
= = 214 – 10 = 24 = 16
210 a 2 − b2
ab
4. Jawaban: e = b+a
ab
3 −4 −6 3 −4 −6
7x y z 7x y z
= a 2 − b2
84x −7 y −1z −4 3 × 4 × 7 × x −7 y −1 z −4 ab
= × a+b
ab
71 − 1 x 3 − ( −7) y −4 − ( −1)z −6 − ( −4)
=
3×4 a 2 − b2
=
70 x10 y −3 z −2 a+b
=
12 (a + b)(a − b)
x10 = (a + b)
=
12y 3 z2 =a–b
3 x + 1 + 3 ⋅ 3 x + 1 + 32 ⋅ 3 x + 1 2
⇔ = 27 ⎛ a+b ⎞
39 = ⎜ ab ⎟
⎜ b2 − a 2 ⎟
3x + 1(1 + 3 + 32 ) ⎜ a 2 b2 ⎟
⇔ = 27 ⎝ ⎠
39
2
3 x + 1( 13 ) = ⎛⎜ a + b × (ab) ⎞⎟
2
⇔ = 27 2 2
393 ⎝ ab b −a ⎠
3x + 1 ⎛ (a + b)(ab) ⎞
2
⇔ = 27 = ⎜ 2 ⎟
3 ⎝ b − a2 ⎠
⇔ 3x + 1 – 1 = 27 2
⎛ ( a + b )(ab) ⎞
⇔ 3x = 33 = ⎜ ⎟
⎜ ( a + b )(−a + b) ⎟
⇔ x=3 ⎝ ⎠
2
Jadi, nilai x yang memenuhi adalah 3. ⎛ ab ⎞
= ⎜ ( −a + b) ⎟
⎝ ⎠
B. Kerjakan soal-soal berikut. a 2b 2
=
(−a + b)2
2−3 × 9−2 612 × 24−2
1. a. + (a + b)−1(a −2 − b−2 )
1 ⎛ 1
−
1⎞
a + b ⎜⎝ a2 b2 ⎟⎠
18 −3 123
b. =
(a −1 + b−1)(ab−1 − a −1b) ⎛ 1 1 ⎞⎛ a b ⎞
⎜ + ⎟⎜ − ⎟
2−3 × (32 )−2 (2 × 3)12 × (23 × 3)−2 ⎝ a b ⎠⎝ b a ⎠
= (2 × 32 )−3 + (22 × 3)3 1 ⎛ b2 − a 2 ⎞
⎜ ⎟
a + b ⎝⎜ a2 b2 ⎟⎠
2−3 × 3−4 212 × 312 × 2−6 × 3−2 = ⎛ 2 2 ⎞
= 2−3 × 3−6 + 26 × 33
b+a a −b
⎜
ab ⎝ ab ⎠
⎟
52 × 7 × (5 × 7 × 2−3 − 22 ) b−a
= = (a + b)2 (a − b)
2 −1
5 ×7 ×7×2
5 × 7 × 2−3 − 22 −( a − b )
= =
7 × 2−1 (a + b)2 ( a − b )
1
=–
(a + b)2
Matematika Kelas X 3
n−1 + mn−2 5 −1 + 3 × 5 −2 (9 x + 2 )2
3. a. = b. = 81
1 − m2n−2 1 − 32 × 5 −2 27 x
((3 ) )
2
2 x+2
1 3
=
+
5 25 ⇔ = 34
9 (33 )x
1 − 25
(32x + 4 )2
5
+
3 ⇔ = 34
25 25 33x
= 25 9
−
25 25 34x + 8
⇔ = 34
8 33x
=
25 ⇔ 34x + 8 – 3x = 34
16
25 ⇔ 3x + 8 = 34
⇔ x+8=4
8
= 16 ⇔ x = –4
Jadi, nilai x = –4.
1
= 2 5. a. Rumus ketinggian bola:
n
h(n) = 243 × ⎛⎜ ⎞⎟
2 2
m + n⎞ 1
b. (m – n)–3 ⎛⎜ ⎟ × (m + n)−3
3 ⎝ ⎠
⎝m −n⎠
2n
2 1
= 243 ×
3+5⎞ 3n
= (3 – 5)–3 × ⎛⎜ ⎟ × (3 + 5)−3
⎝3−5⎠
2n
= 35 ×
−2 1 3n
= (–2)–3 × ⎛⎜ ⎞⎟
8
× (8)−3 = 35 – n × 2n
⎝ −2 ⎠
= (–2)–3 × (–4)–2 × (8)3 Ketinggian bola pada pemantulan ke-6:
h(6) = 35 – 6 × 26
83 = 3–1 × 26
=
(−2)3 (−4)2
1
3 3
= 3 × 64
(2 )
= 64
(−1× 2)3 × (−1× 22 )2
= 3 cm
29 Jadi, ketinggian bola pada pemantulan ke-6
=
(−1) × 2 × (−1)2 × 24
3 3
64
adalah 3 cm.
29
= b. Tinggi bola pada pemantulan ke-10:
−1× 2 × 1× 24
3
= 36 = 6 10. Jawaban: a
x2 – y2 + 2xy
5. Jawaban: c = (x + y)(x – y) + 2xy
3 2×3
8.192 = 8.192 = (2 – 3 +2+ 3 )( 2 – 3 – 2 – 3)
6
= 4.096 × 2 + 2(2 – 3 )(2 + 3)
6 6
= 4 ×2 = (4)(–2 3 ) + 2(2 – 3 )(2 + 3)
= 46 2 = –8 3 + 2(4 – 3)
6. Jawaban: e = –8 3 + 2
3 50 − 8 + 128 − 5 18 =2–8 3
= 3 25 × 2 − 4 × 2 + 64 × 2 − 5 9 × 2 11. Jawaban: b
3
= 3(5 2) − 2 2 + 8 2 − 5(3 2) 233 × 72 – 4
125 × 4
5
= 2 3 × 72 − 125 × 5
3 4
= (15 – 2 + 8 – 15) 2
=6 2 = 2 3 216 − 4 625
3 4
7. Jawaban: a = 2 63 − 54
1.100 − 5 44 + 275 − 2 11 =2×6–5
= 12 – 5
= 100 × 11 − 5 4 × 11 + 25 × 11 − 2 11 =7
= 10 11 − 5 × 2 11 + 5 11 − 2 11
= (10 – 10 + 5 – 2) × 11
= 3 11
Matematika Kelas X 5
12. Jawaban: d
= 24 3 – 8 45 + 10 3 – 12 5 + 4 75 – 5 5
Diketahui 6 + 6 + 6 +. . . = x . . . (1) = 24 3 – 8 × 3 5 + 10 3 – 12 5
Kedua ruas dikuadratkan diperoleh: +4×5 3 –5 5
= 24 3 – 24 5 + 10 3 – 12 5 + 20 3 – 5 5
6+ 6 + 6 + 6 + . . . = x2 . . . (2)
Kurangkan (1) dari (2) diperoleh: = 24 3 + 10 3 + 20 3 – 24 5 – 12 5 – 5 5
= 54 3 – 41 5
6+ 6 + 6 + 6 + . . . = x2
Jadi, volume kubus (54 3 – 41 5 ) cm3.
6 + 6 + 6 +. . . = x
B. Kerjakan soal-soal berikut.
––––––––––––––––––––––––– –
6 = x2 – x
1. a. 2 175 – 5 343 – 63 – 3 112
⇔ x2 – x – 6 = 0
⇔ (x + 2)(x – 3) = 0 = 2 25 × 7 – 5 49 × 7 – 9 × 7 – 3 16 × 7
⇔ x = –2 atau x = 3
= 2 25 × 7 – 5 49 × 7 – 9 × 7
Oleh karena 6 + 6 + 6 + . . . mempunyai nilai – 3 16 × 7
x dengan x berupa bilangan positif maka diambil =2×5 7 –5×7 7 –3× 7 –3×4 7
x = 3. = 10 7 – 35 7 – 3 7 – 12 7
Jadi, nilai x adalah 3.
= –40 7
13. Jawaban: b
( 2 + 3 + 2 + 5)(− 2 + 3 + 2 − 5) b. (5 27 – 6 2 )(6 27 – 8)
= 5 27 × 6 27 – 6 2 × 6 27
= (( 3 + 2) + ( 5 + 2 )) (( 3 + 2) − ( 5 + 2 ))
– 5 27 × 8+6 2 × 8
= ( 3 + 2) − ( 5 + 2 )
2 2
= 5 × 6 × 27 – 6 × 6 × 2 × 9×3
= (3 + 4 3 + 4) – (5 + 2 10 + 2) –5× 9×3 × 4×2 + 6 × 2 × 4×2
= 3 + 4 3 + 4 − 5 − 2 10 − 2 = 810 – 6 × 6 × 2 ×3 3 –5×3 3 ×2 2
= −2 10 + 4 3 +6× 2 ×2× 2
14. Jawaban: d = 810 – 108 6 – 30 6 + 24
L=p×A
= 834 – 138 6
= (9 2 − 5 3 ) ( 3 2 + 3 )
c. 3 3 54 – 2 4 48 + 2 3 432 – 4
768
=9 2 ×3 2 +9 2 × 3 –5 3 ×3 2
= 3 3 27 × 2 – 2 4 16 × 3 + 2 3 216 × 2
–5 3 × 3
– 4 256 × 3
= 54 + 9 6 – 15 6 – 15
= 39 – 6 6 = 3 3 27 × 3
2 – 2 4 16 × 4
3
= 3( 3 − 5 + 2) − 5( 3 − 5 + 2) ⇔ 1.000x = 3.412,12
= 3 + 5 + 2 – 15 – 15 – 10 – 10 + 6 + 6 Misalkan y = 1,06
= 10 – 2 15 – 2 10 + 2 6 ⇔ 10y = 10,6
BC2 = AB2 + AC2
⇔ 100y = 106,6
= (10 + 2 15 – 2 10 – 2 6 ) + (10 – 2 15
100y – 10y = 106,6 – 10,6
– 2 10 + 2 6 )
⇔ 90y = 96
= 10 + 10 + 2 15 – 2 15 – 2 10 – 2 10 96 16
⇔ y = 90 = 15
–2 6 +2 6
= 20 – 4 10 563 16
⎯6 = 165 : 15
3,412 : 1,0
= 4(5 – 10 )
563 15 563
= 165 × 16 = 176
BC2 = 4(5 − 10)
100x = 425,5 = 6x × xy xy – 7 xy × xy xy – 5y × xy xy
100x – 10x = 425,5 – 42,5 = 6x2y xy – 7x2y2 – 5xy2 xy
Matematika Kelas X 7
5. Keliling = 2 × (p + A)
3
16x 3 y 4 + 4 32x 5 y 7
b. = 2 × (x +
3
y2 + (x – 3
y2 ))
2xy
= 2 × (2x)
3
16x 3 y 4 4
32x 5 y 7 = 4x
= +
2xy 2xy
Luas = p × A
3
16x 3 y 4 4
32x 5 y 7 3
y2 )(x – 3
y2 )
= + = (x +
3
(2xy)3 4
(2xy)4
=x×x+
3
y2 × x – x × 3
y2
3
16x 3 y 4 4
32x 5 y 7
= +
3
8x 3 y 3 4
16x 4 y 4 –
3
y2 × 3
y2
3 2 3 2
16x 3 y 4 32x 5 y 7 = x2 + x y – x y –
3
y4
= 3 + 4
8x 3 y 3 16x 4 y 4
2 3 4
= x − y
3 4 3
= 2y + 2xy
3
= x2 – y y
Jadi, keliling persegi panjang 4x cm dan luasnya
3
(x2 – y y ) cm2.
3. Jawaban: a
A. Pilihlah jawaban yang tepat.
9 9 2 2+ 5
1. Jawaban: e = ×
2 2− 5 2 2− 5 2 2+ 5
Bentuk sekawan dari 3 – 5 adalah 3 + 5.
9(2 2 + 5)
Bentuk sekawan dari 2 – 1 adalah 2 + 1. = (2 2)2 − ( 5)2
Bentuk sekawan dari 3 – 5 adalah 3 + 5 .
18 2 + 9 5
Bentuk sekawan dari 6 – 2 adalah 6 + 2 . =
8−5
Jadi, pasangan bilangan yang saling sekawan
18 2 + 9 5
adalah iii) dan iv). =
3
2. Jawaban: b
= 6 2 +3 5
6 6 2+ 3
= × 4. Jawaban: b
2− 3 2− 3 2+ 3
21 21 2 3− 5
6(2 + 3) = ×
= 2 3+ 5 2 3+ 5 2 3− 5
22 − ( 3)2
21(2 3 − 5)
6(2 + 3) = (2 3)2 − ( 5)2
=
4−3
= 6(2 + 3) 42 3 − 21 5
=
12 − 5
42 3 − 21 5
=
7
= 6 3 −3 5
5 + 5 15 + 18 4 3+4
= =
5 − 27 2
23 + 5 15 =2 3 +2
=
−22
Jadi, keliling persegi ( 2 3 + 2 ) cm.
6. Jawaban: d
4(2 + 3)(2 − 3) 4(22 − ( 3)2 ) 3− 5 10. Jawaban: d
= × Volume tabung:
(3 + 5) 3+ 5 3− 5
V = πr 2 t
4(4 − 3)(3 − 5) 4 (3 − 5 )
= = 2
⎛ 6 3 ⎞
32 − ( 5)2 9−5 ⎛ 2 − 1⎞
= π ⎜⎜ ⎟⎟ ⎜⎜ ⎟⎟
⎝ 2 + 1⎠ ⎝2 2 +3⎠
4(3 − 5)
= =3– 5
4
⎛ 2 − 2 2 + 1⎞ ⎛ 6 3 ⎞
7. Jawaban: c = π ⎜⎜ ⎟⎟ ⎜⎜ ⎟⎟
⎝ 2 + 2 2 + 1⎠ ⎝2 2 +3⎠
5+2 6 (3 + 2) + 2 3 × 2
= ⎛3−2 2 ⎞ ⎛ 6 3 ⎞
5−2 6 (3 + 2) − 2 3 × 2 = π ⎜⎜ ⎟⎟ ⎜⎜ ⎟⎟
⎝3+2 2 ⎠ ⎝2 2 +3⎠
( 3 + 2)2
= ⎛ 6 3(3 − 2 2) ⎞
( 3 − 2)2 = π ⎜⎜ 2 ⎟
⎟
⎝ (2 2 + 3) ⎠
3+ 2 3+ 2
= × ⎛ ⎞
3− 2 3+ 2 18 3 − 12 6
= π ⎜⎜ ⎟⎟
⎝8+6 2 +6 2 +9⎠
3× 3+ 2× 3+ 3× 2+ 2× 2
=
( 3)2 − ( 2)2 ⎛ 18 3 − 12 6 ⎞ 12 2 − 17
= π ⎜⎜ ⎟⎟ ×
⎝ 12 2 + 17 ⎠ 12 2 − 17
3+ 6 + 6 +2
=
3−2
⎛ 18 3 × 12 2 − 12 6 × 12 2 − 18 3 × 17 + 12 6 × 17 ⎞
5+2 6 = π ⎜⎜ ⎟
⎟
= =5+2 6 ⎝ (12 2)2 − 172 ⎠
1
⎛ 216 6 − 288 3 − 306 3 + 204 6 ⎞
8. Jawaban: d = π ⎜⎜ ⎟⎟
⎝ 288 − 289 ⎠
18 − 12 5
+
18 + 12 1+ 6 ⎛ 420 6 − 594 3 ⎞
=π⎜ ⎟
⎝ −1 ⎠
18 − 12 18 − 12 5 1− 6
= × + ×
18 + 12 18 − 12 1+ 6 1− 6
= (594 3 – 420 6 )π cm3
= 18 − 2 18 × 12 + 12 + 5−5 6
Jadi, volume tabung (594 3 – 420 6 )π cm3.
18 − 12 1− 6
30 − 12 6 5−5 6
= + −5
6
= (5 − 2 6) + (−1 + 6)
= 4− 6
Matematika Kelas X 9
B. Kerjakan soal-soal berikut. 7 − 35 − 2 7 + 2 5
=
( 7)2 − (2)2
1. a. 9+4 5 = 4 + 2×2 5 + 5
= 7 − 35 − 2 7 + 2 5
7−4
= 22 + 2 × 2 5 + ( 5)2
= 7 − 35 − 2 7 + 2 5
= (2 + 5)2 3
= (2 3)2 − 2 × 2 × 2 3 + 22 17 − 3 17 + 2
= ×
17 − 2 17 + 2
= (2 3 − 2)2
17 − 3 17 + 2 17 − 6
=
=2 3 –2 ( 17)2 − (2)2
17 − 17 − 6
Jadi, 16 − 8 3 = 2 3 – 2. =
17 − 4
36 36 11 − 17
11 − 5 =
2. a. 11 + 5
= × 13
11 + 5 11 − 5
1 1 x −1+ x
36( 11 − 5) 3. a. = ×
= 2 2 x −1− x x −1− x x −1+ x
( 11) − ( 5)
x −1+ x
36( 11 − 5)
=
= (x − 1) − x
11 − 5
x −1+ x
36 = −1
= 6
( 11 − 5 )
= − x −1− x
= 6( 11 − 5 )
1 1 x+h + x−h
b. x +h − x −h
= ×
10 − 3 13 x +h − x −h x+h + x−h
b.
2 13 − 7
x +h + x −h
10 − 3 13 2 13 + 7 = (x + h) − (x − h)
= ×
2 13 − 7 2 13 + 7
10 × 2 13 − 3 13 × 2 13 + 10 × 7 − 3 13 × 7 x +h + x −h
=
= 2
(2 13) − 7 2 2h
20 13 − 6 × 13 + 70 − 21 13 3 6 −4 2
= 4. a.
52 − 49 5 2 −2 6
− 13 − 8
=
3 3 6 −4 2 5 2 +2 6
= ×
5 2 −2 6 5 2 +2 6
7− 5 7− 5
c. =
11 + 2 28 (7 + 4) + 2 7 × 4 3 6 ×5 2 −4 2 ×5 2 +3 6 ×2 6 −4 2 ×2 6
=
(5 2)2 − (2 6)2
7− 5 7 −2
= ×
7 +2 7 −2 30 3 − 40 + 36 − 16 3
=
50 − 24
3 6 −4 2 7 2 26 5
= a 3 – b = 13 3 – 13 Diperoleh a = – 23 dan b = – 23
5 2 −2 6
7 2
Diperoleh a = 13 dan b = 13 . 5. m =
m0
v2
1−
4 5 − 17 c2
b. 3 5 − 2 17
4 5 − 17 3 5 + 2 17 m0
= × =
3 5 − 2 17 3 5 + 2 17 c2 − v 2
c2
4 5 × 3 5 − 17 × 3 5 + 4 5 × 2 17 − 17 × 2 17
=
(3 5)2 − (2 17)2
m0
60 − 3 85 + 8 85 − 34 =
= c2 − v 2
45 − 68
c2
26 + 5 85
=
−23
m0 × c c2 − v 2
⎛ −5 = ×
=–
26
+ ⎜ 85 ⎞⎟ c2 − v 2 c2 − v 2
23 ⎝ 23 ⎠
m0 × c c 2 − v 2
=
c2 − v2
8 3 (23 ) 3
6
3 3
= 32 − 22
2 3 2
3× 4×
=3 3 +2 4 – 3 × ⎛⎜ − ⎞⎟
2
2 ⎝ 3⎠ 6
2 = 9−4
= 32 + 23 –
2 −2
= 32 + 23 – 2 × 22 6
= 5
=9+8–8=9
Matematika Kelas X 11
12 Bentuk Pangkat, Akar, dan Logaritma
3. Jawaban: b 6. Jawaban: a
−1
5 7 5 7 ⎛ 23 ⎞ 2 1 ⎛ 21 ⎞
3 × 12 3 × (3 × 22 )
6 ⎜a ⎟ 2 ⎜b ⎟
6 12
=
12
⎜ 1⎟
× (a b ) : 3 2
⎜ 1 ⎟
2
−
1 2
−
1
⎜ b2 ⎟ ⎜ a3 ⎟
63 × 2 4 (3 × 2) 3 × 2 4 ⎝ ⎠ ⎝ ⎠
⎛ − 23 ⎞ 4 ⎛ 21 ⎞
a ⎜b ⎟
3 ×3
5
6
7
12 ×2
14
12
= ⎜⎜ − 1 ⎟
⎟ × (a b ) : 3 1
⎜ 1 ⎟
= ⎜b 2 ⎟ ⎜ a3 ⎟
2 2
−
1 ⎝ ⎠ ⎝ ⎠
3 ×2 ×2
3 3 4
2 4 1
5 7 2 14 2 1 −
+ − − − (− ) a 3 a 3b a3
= 36 12 3 × 2 12 3 4
= −
1 × 1
3 3 b 2 b2
= 3 ×2 4 4
−
2
+
4
+
1
1 − (− ) −
1 1
3 = a 3 3 3b 2 2
= (3 × 2) 4
= a1b1 = ab
3
7. Jawaban: e
= 64
2 1
−
(1 + a)2 − 2a (1 + a)−1
= (1 + a) − 2a(11 + a)
2 2
4. Jawaban: c
1 (1 + a)
125x 7 ⎛ 125x 7 ⎞ 3 (1 + a) 2
3 =
64y12 ⎜⎜ 64y12 ⎟⎟
⎝ ⎠ −
1
1 (1 + a)1 2a(1 + a) 2
⎛ 53 x 7 ⎞ 3 = 1 – 1
= ⎜⎜ 3 12 ⎟⎟ (1 + a) 2 (1 + a) 2
⎝4 y ⎠
1 1 1 1 1
5
3×
3 x
7×
3 = (1 + a)1 – 2 – 2a(1 + a)– 2 – 2
= 1 1 1
3× 12 ×
4 3 y 3
= (1 + a) 2 – 2a(1 + a)–1
1
2
51 x 3 2a
= = 1+ a –
41 y 4 1+ a
1
5x 2 x 3 8. Jawaban: a
=
4y 4
1
3 3 3
5x 2 3 x 84 3 8 8 84 8 × 8 2
= =
4y 4 83 8 1
8 × 83
5. Jawaban: d 1 1
1 3
9x 4 y 3 4 84 (8 × 8 2 ) 3
(9x y3 )2 =
= 1
1 1
3
8x 6 y 3 (8x 6 y 3 ) 3
(8 × 8 3 ) 2
1 1 1
4× 3× 1 1
(32 ) 2 × x 2 ×y 2 3
84 8 3 8 6
= 1
6×
1
3×
1
= 1 1
(23 ) × x3 3 ×y 3
(8 × 8 3 ) 2
3 1 1 1
3x 2 y 2 (84 8 3 8 6 ) 3
= =
2x 2 y1 1 1
(8 × 8 3 ) 2
3
3 −1
= 2 x2 – 2 y 2 4 1 1
8 3 8 9 8 18
3
1 = 1 1
= 2 x0y 2 8286
4 1 1 1 1
+ + − −
3 = 83
= y 9 18 2 6
2 5
= 86
5
= 23 × 6
1
= 22 2
= 22 2 = 4 2
Matematika Kelas X 13
9. Jawaban: b 1
3 3
= (24 32 + 2 – (–1))– 3 × 22 × 3 × 3–4 × 3–1
− −
7x 2 6
y5 7 × 4 × 275 2 6 1
5
−
1 = 5 1 = (24 35)– 3 × 22 × 3 × 3–4 × 3–1
−2 − −2
(x − 6y )x
4 3
(4 − 6 × 27 )4
4 3
4 5
2 × (− )
3
6 3×5
= 2– 3 × 3– 3 × 22 × 3 × 3–4 × 3–1
7×2 2 × 3 4 5
=
(2
2×
5
4 − 6×3
3 × (− )
1
3 )2 2 × ( −2) = 2– 3 +2
× 3– 3 +1–4–1
2 2
–5 3
15 =2 ×3 3
7 × 2−3 × 3 6
= 5 2
3
(2 − 6 × 3−1)2−4
2 23 22
= 2 = 3
2
1
3
5
3 35 32
7 × 2−3 − ( −4) × 3 2
= 1 3 3 3 3
2 6 4 3 12 12
2 2 − 3 = 3 3
= 3
=
1 2
243 9 3 243 27 729
7×2 ×3 × 3
=
4 2 −2 −
1
−
1
−
3
3 × ⎛⎜ − ⎞⎟
1
2 × ⎛⎜ − ⎞⎟ − 3
1
(27 3 + 4 2) 2
(3 ⎝ 3⎠
+2 ⎝ 2⎠
) 2
b. =
7× 2 ×9× 3 30 5× 6
=
2 (2 2 − 1) −
3
(3 −1 + 2 −1) 2
= 1 1
63 3 2 2 +1 52 × 62
= ×
2 2 −1 2 2 +1 3
( )
−
1 1 2
+
63 3(2 2 + 1)
= 3 2
1 1
= 62 × 52
8 −1
3
()
−
63 3(1 + 2 2) 5 2
= = 6
7 1 1
62 × 52
= (1 + 2 2 ) 9 3 −
3
5 2
10. Jawaban: d = 3 1 1
−
6 2 × 62 × 52
−(3x + 3)
⎛ ⎞ 1
92x + 4 = ⎜⎝ 3 ⎟⎠ 5
−
3 1
−
2 2
= 3 1
− +
1 −(3x + 3) 6 2 2
⎛ 1⎞
⇔ (92x + 4) 2 = ⎜ ⎟ 5 −2 61 6
⎝3⎠ = = = 25
6 −1 52
1 −(3x + 3)
((32)2x + 4) 2 = ⎛⎜ ⎞⎟
1
⇔ 1
3 ⎝ ⎠ 27x13 (3 x ) 3
1 3 13
2. a. 16x 6 y 4 × 3
= (42 x 6 y 4 ) 2
1
64y12 1
⇔ 32 × (2x + 4) × 2 = 3–1 × – (3x + 3) (43 y12 ) 3
⇔ 32x + 4 = 33x + 3 13
3x 3
⇔ 2x + 4 = 3x + 3 = (4x3y2)
4y 4
⇔ 2x – 3x = 3 – 4
⇔ –x = –1 13
4x 3 y 2 3x 3
⇔ x=1 =
4y 4
Jadi, himpunan penyelesaiannya {1}.
13
3 +
= 3x 3 y2 − 4
B. Kerjakan soal-soal berikut. 7
1
= 3x 3 y −2
1
−
⎛ 122 × 9 ⎞ 3 1 1 3x 7 3 x
1. a. ⎜ ⎟ : = 3x 7 3 x =
⎝ 3−1 ⎠ 12 × 9 −2
×3 −1 y2 y2
3
(1 − ( ) ) (1 − )
3
1 − −
− y
2 2 y2 2
⎛ (22 × 3)2 × 32 ⎞ 3 12 × 9 −2 × 3 −1 2
= ⎜ ⎟ × b. x
= x
()
⎝ 3−1 ⎠ 1 x
2 x2
−1 −1
y y2
3
( )
1 −
− x2 − y2 2
⎛ 24 × 32 × 3 2 ⎞ 3
= ⎜ ⎟ × (22 × 3) × (32)–2 × 3–1 = x 2
⎝ 3−1 ⎠ x2 − y2
y2
1 x−4
3x + ⎛ 1 ⎞
x3 y2 b. 2 2 = ⎜ 32 ⎟
= 2
1 ⎝ ⎠
(x 2 − y 2 ) 2
x−4
x3y2 3x +
1
= ⎛⎜ ⎞⎟
= 1 2
⇔ 2 2
(x 2 − y 2 )2 x 2 − y 2 32⎝ ⎠
1 x−4
3 3x +
⎛ −
1
⎞4 ⇔ 2 2 = (2−5 ) 2
⎜ 5 1 3 ⎛ ab 2 ⎞
1 1 2
⎟
3. ⎜ a 6 ⎜⎛ ⎞ ⎜ ⎟ ⎟
⎜ ⎝ ab ⎟⎠ ⎜⎜ 21 23 ⎟
⎟ ⎟ 1 ⎛x −4⎞
⎜ ⎝a b ⎠ ⎟ ⇔ 3x + = –5 ⎜ ⎟
⎝ ⎠ 2 ⎝ 2 ⎠
3
⎛ 56 −
1
−
1
⎞4 ⇔ 6x + 1 = –5x + 20
⎜ a × a 2b 4 ⎟
= ⎜ 1 1 1 1 ⎟ ⇔ 11x = 19
⎜ a 3 b 3 a − 4 b− 3 ⎟
⎝ ⎠
19
⇔ x = 11
3
⎛ 5 + (− 1) − 1 − (− 1) − 1 − 1 − (− 1) ⎞ 4
= ⎜ a6 2 3 4 b 4 3 3 ⎟ 19
⎝ ⎠ Jadi, penyelesaiannya x = 11 .
3 3
–
⎛ 1 − 1 ⎞4 3
−
3
5. a. 83x + 2 = (16) 4
= ⎜ a 4 b 4 ⎟ = a 16 b 16 3x + 2 3
⎝ ⎠ ⇔ 8 2 = (24)
–
4
3x + 2 3
Untuk a = 256 dan b = 81: ⇔ 23 × 2 = 24 × (− )
4
3 3 3
(3x + 2)
= (256)16 (81)
−
16 ⇔ 22 = 2–3
3
3
−
3
⇔ 2 (3x + 2) = –3
= (28 )16 (34 ) 16
3
−
3 ⇔ 3x + 2 = –2
= 22 3 4
4
3
⇔ x =–3
2 2
= 3 4
34 Jadi, himpunan penyelesaiannya {– 3 }.
2 2 2 2 5
= = b.
–
92x + 1 = (81)
4 4 3 4
33 27
1 5
–
81
⇔ (92x + 1) 3 = (92) 4
4. a. 92x + 1 = 2x + 1 5
3x − 1 –
⇔ 9 3 =9 2
1
⎛ 34 ⎞ 2 2x + 1 5
⇔ (32)2x + 1 = ⎜⎜ x − 1 ⎟⎟
⇔ =–
3 2
⎝3 ⎠
⇔ 2(2x + 1) = –5 × 3
1
⇔ 34x + 2 = (34 – x + 1) 2 ⇔ 4x + 2 = –15
5−x ⇔ 4x = –17
⇔ 34x + 2 = 3 2
17
5−x ⇔ x=– 4
⇔ 4x + 2 = 2
17
⇔ 2(4x + 2) = 5 – x Jadi, himpunan penyelesaiannya {– 4 }.
⇔ 8x + 4 = 5 – x
Matematika Kelas X 15
A. Pilihlah jawaban yang tepat. 7. Jawaban: e
2 50
1. Jawaban: b
2
log 50 − 2 log 5 log 5
2 = 6 × 10
Perhatikan: an = b ⇔ alog b = n. log 6 + 2 log 10 − 2 log 12 2
log 12
1) 2log 3 = 8 ⇔ 3 = 28 (salah)
2
Pernyataan pada pilihan a salah. =
log 10
2) 2log 8 = 3 ⇔ 8 = 23 (benar) 2
log 5
Pernyataan pada pilihan b benar. log 10
=
3) 2log 9 = 3 ⇔ 9 = 23 (salah) log 5
Pernyataan pada pilihan c salah. = 5log 10
4) 3log 2 = 8 ⇔ 2 = 38 (salah)
Pernyataan pada pilihan d salah. 8. Jawaban: b
5) 3log 2 = 9 ⇔ 2 = 39 (salah) 3
log 25 × 5log 81 + 4log 2
Pernyataan pada pilihan e salah. 3
log 36 − 3log 4
Jadi, pernyataan yang benar pada pilihan b. 2
3
log 52 × 5log 34 + 2 log 21
2. Jawaban: a = 3
log 36 − 3log 4
Misalkan: 3log 81 = x ⇔ 3x = 81 ⇔ 3x = 34 ⇔ x = 4
Jadi, nilai 3log 81 = 4. 2 × 4 × 3log 5 × 5log 3 +
1
× 2log 2
= 3
2
3. Jawaban: b log 9
ylog 64 = 3 ⇔ 64 = y3
1 2
8 × 3log 3 + × log 2
⇔ y= 3
64 = 4 = 3
2
2
log 3
4. Jawaban: d 8 × 1 + 21 × 1
=
2log 6×4 2
6 + 2log 4 – 2log 3 = 2log 3
17
= 2log 8 = 2
= 17
= 2log 23 2 4
= 3 × 2log 2 9. Jawaban: a
=3×1
3
=3 log 6
( log 18)2 − (3 log 2)2
3
5. Jawaban: d
1
3log 3
3 3 + 3log 54 – 3log 2 3 =
log 6 2
( log 18 + log 2)(3 log 18 − 3log 2)
3 3
3 3 × 54
= 3log 1
× 3log 6
2 3 = 2
= 3log 81
(3 log (18 × 2)) ( 3
log ⎛⎜ 18 ⎞⎟
⎝ 2 ⎠ )
= 3log 34 1
× 3log 6
= 4 × 3log 3 = 3
2
log 36 × 3log 9
=4×1
=4 1
× 3log 6
= 2
6. Jawaban: d 3
log 62 × 3log 32
1 1 2
1
= 6log 63 + log ⎛⎜ ⎞⎟
6log 1
216 + log
7
49
7 1
× 3 log 6
⎝7⎠
= 2
1
1 (2 × 3 log 6 )(2 × 3log 3)
= 3 × 6log 6 + 2 × 7 log 7 1
1
=3×1+2×1 = 2
= 8
2× 2×1
=5
3 4 = 3log ⎜ 252 ⎟ 6
log 3 ⎜ ⎟
= 3 ⎝ 36 × 81⎠
log 52
4 × 3log 3 ⎛ 15 5 36 1⎞
= = 3log ⎜⎝ 2 × 6 × 25 × 81⎟
2 × 3log 5 ⎠
4 ×1 ⎛ 1⎞
= 2×p
= 3log ⎜ 9 ⎟
⎝ ⎠
2
= 3log 3–2
= p = –2
1
13. Jawaban: d 2log 5 300 × 2
−4 −4
2log ⎛ 300 × 2 ⎞ 5
b. = ⎜ ⎟
Diketahui b = a4 3 × 52 ⎝ 3 × 52 ⎠
alog b – blog a = alog a4 – a4log a
1
1
= 4 × alog a – 4 alog a = 2log ⎛⎜ 300 ⎞5
⎟
⎝ 16 × 3 × 25 ⎠
1
=4×1– 4 ×1 1 ⎛ 300 ⎞
= 5 × 2log ⎜ 1.200 ⎟
1 3 ⎝ ⎠
=4– 4
= 34
1 ⎛ 1⎞
= 5 × 2log ⎜⎝ 4 ⎟⎠
14. Jawaban: c
3log (4x – 5) = 3
1
= 5 × 2log 2–2
⇔ 3log (4x – 5) = 3log 33
⇔ 4x – 5 = 33 1
⇔ 4x – 5 = 27 = 5 × (–2) × 1
⇔ 4x = 27 + 5 2
⇔ 4x = 32 =–5
⇔ x=8
Matematika Kelas X 17
4 5
alog 3 × 3
13 3
log a
a2 + log b2 − log ab2 ⇔ =6
2. a. 3 6
log ab
2 2
⇔ alog 34 + 5 – 6
=6
1
log a × a 3 + log b 3 − log ab2 ⇔ alog 33=6
=
log ab ⇔ alog 27 = 6
log a
−
1
3 + log b 3 − log ab2
2
⇔ 27 = a6
= 6
log ab ⇔ a= 27
1 2
− 1
3 × b3
log
a
ab2
= (33) 6
= 1
log ab = 32 = 3
1 2
log a
−
3
−1
b 3
−2 Jadi, nilai a adalah 3.
=
log ab 4. a. 3log (4x + 2) – 3log (x – 2) = 2
4 4
3log 4x + 2
− −
log a 3 b 3
⇔ =2
= x−2
log ab
4 ⇔ 3log 4x + 2 = 3log 32
−
log (ab) 3 x−2
=
log ab 4x + 2
⇔ x−2
=9
4
–
= ab log (ab) 3
⇔ 4x + 2 = 9x – 18
1
(ab) 2 –
4
⇔ –5x = –20
= log (ab) 3
⇔ x=4
4
−3 Jadi, nilai x yang memenuhi adalah 4.
= ablog ab
1
2 b. 2log 2log x – 2log 2log 2log 16 = 2
4 8 ⇔ 2log 2log x – 2log 2log (2log 24) = 2
=–3 ×2×1=–3
⇔ 2log 2log x – 2log 2log 4 = 2
b. alog 1 × blog
1
× clog
1
× dlog
1
× elog
1 ⇔ 2log 2log x – 2log (2log 22) = 2
b c2 d3 e4 a5 ⇔ 2log 2log x – 2log 2 = 2
= alog b–1 × blog c–2 × clog d–3 × dlog e–4 × elog a–5 ⇔ 2log 2log x – 1 = 2
⇔ 2log x = 8
= (–1)(–2)(–3)(–4)(–5)alog b × blog c × clog d
⇔ 2log x = 2log 28
× dlog e × elog a ⇔ 2log x = 2log 256
2n + 2 × 2n − 4 × 3n − 4
( 2 + 3 − 5) ( 2 + 3 + 5)
= = (( 2 + 3) − 5)(( 2 + 3) + 5))
22(n − 1) × 3n − 1
= 2(n + 2) + (n – 4) – 2(n – 1) × 3(n – 4) – (n – 1) = ( 2 + 3)2 − ( 5)2
= 2n + 2 + n – 4 – 2n + 2 × 3n – 4 – n + 1
= 20 × 3–3 = (2 + 2 6 + 3) – 5
= 3–3 =2 6
1
= 9. Jawaban: e
27
4. Jawaban: c (( 3 + 2) − ( 5 + 2 )
2 2
)( 10 + 2 3 )
f(x) = 7x
f(2x + 5) = 72x + 5 = 72x × 75 = ( 3 + 4 3 + 4 − 5 − 2 10 − 2 ) ( 10 + 2 3 )
f(x – 3) = 7x – 3 = 7x × 7–3
= ( −2 10 + 4 3 ) ( 10 + 2 3 )
f(3x + 1) = 73x + 1 = 73x × 71
f(2x + 5) × f(x − 3) (72x × 75 )(7x × 7−3 ) = –20 – 4 30 + 4 30 + 24
f(3x + 1)
=
73x × 71 =4
= 72x + x – 3x × 75 + (–3) – 1
10. Jawaban: b
= 70 × 71
=7 3 5 3 5
1.024a15b30 = 2 210 a15b30
5. Jawaban: b
= 3 5
⎛ 1 + 2m−1 ⎞ ⎛ m − 2 ⎞ 1+
2 (22 a 3b6 )5
m−2
⎜⎜ −1 −1 ⎟
⎟⎜ −1 ⎟ = m
×
⎝ 2 − m ⎠ ⎝ 2m ⎠
1
− 1 2
2 m m = 3
22 a 3 b6
Matematika Kelas X 19
(a + b)(a − b) − (a − b) ab
= 3
(ab2 )3 × 22 =
a−b
= ab2 3 22 = a + b – ab
= ab2 3 4 14. Jawaban: c
11. Jawaban: d
19 + 8 3 (16 + 3) + 2 16 × 3
7 −2 5
=
3 +1 1+ 3
7 +2 5
16 + 3
7 −2 5 7 −2 5
=
= × 1+ 3
7 +2 5 7 −2 5
4+ 3 1− 3
= ×
7× 7 −2 5× 7 − 7×2 5 +2 5×2 5 1+ 3 1− 3
= ( 7)2 − (2 5)2 4 × 1+ 3 × 1− 4 × 3 − 3 × 3
=
(1)2 − ( 3)2
7 − 2 35 − 2 35 + 20
=
7 − 20 4−3 3 −3
=
1− 3
27 − 4 35
=
−13 1− 3 3
=
−2
4 35 − 27
=
13 3 3 −1
=
2
12. Jawaban: a 15. Jawaban: b
6 3
− 7 5 7 5
3+ 2 2+3 2 1212 × 18 6 (22 × 3)12 × (2 × 32 ) 6
−4 1 = 1
⎛2⎞ 2−4
× 34 × 34
3− 2 3
× 2−3 2
6 ⎜ ⎟ −4
= × – ⎝3⎠ 3
3+ 2 3− 2 2+3 2 2− 3 2
7 7 5 10
2 6 × 3 12 × 2 6 × 3 6
= 18 − 6 2 6 − 9 2
− = 1
9−2 4 − 18 2 −4 × 34 × 3 4
7 5 7 10 1
18 − 6 2 6 − 9 2
= − = 2 6 + 6 – (–4) × 3 12 +
6
–4– 4
7 −14
= 26 × 3–2
2(18 − 6 2) + (6 − 9 2)
= 26
14 =
32
36 − 12 2 + 6 − 9 2
= 64
14 = 9
42 − 21 2
= 16. Jawaban: c
14
2
3 ⎛ 21 −
1
⎞ ⎛ 3− 1 ⎞
2
=3– 2 ⎜ (3) − (2) 2 ⎟ ⎜ 2 ⎟
2 ⎜ 1 1
⎜ 2 2 − (3)− 2
⎟
⎟
= ⎜ 2− 1 ⎟
⎝ ⎠ ⎝ 3 ⎠
13. Jawaban: a
2
a a +b b a− b ⎛ 6 −1⎞
× ⎜ 2 ⎟
a+ b a− b = ⎜⎜ 6 −1⎟
⎟
⎝ 3 ⎠
a a( a − b) + b b( a − b)
= ⎛ 6 −1
2
( a)2 − ( b)2 3 ⎞
= ⎜⎜ × ⎟
⎝ 2 6 − 1⎟⎠
a 2 − a ab + b ab − b2
= a−b 2
⎛ 3⎞
= ⎜⎜ ⎟⎟
a 2 − b2 + ( −a + b) ab ⎝ 2⎠
= a−b
3
= 2
1 4 1
3 1 2 4 2(3 3 + 1)
= (a
−
2
− −2
b 3 ) 3 : ((a 2 ) (b 3 )) 3 =
27 − 1
−
2
−
1 4 2
= a–1b 9 : (a 3 b9) = 13 2 (3 3 + 1)
2
a −1b
−
9 21. Jawaban: e
= −
a b
1
3
4
9 Diketahui 2log 5 = p.
20log 125 log 125
−1 +
1
−
2 4
− =
=a 3 ×b 9 9 log 20
2 2 2
− − log 125
=a 3 b 3 = 2
2 log 20
−
= (ab) 3
2
log 53
1 = 2
= log (22 × 5)
3
(ab)2
3 × 2log 5
=
19. Jawaban: a 2
log 22 + 2log 5
20. Jawaban: b 2 x +1
⇔ 3x – 1 × 3x + 1 =
−
3
−
3
− ( −2)
5 2 x −1
x 2 6
y5 x 2 y 6
5
−
1 = 5
−
1 ⇔ 3x – 1 + (x + 1) = 2x + 1 – (x – 1)
−2
(x − 6y )x
4 3 (x − 6y 3 )
4
1 5
⇔ 32x = 22
=
x2y6 ⇔ 32x = 4
5 1
−
x 4 − 6y 3
⇔ 2x = 3log 4
1 5
x2y6 ⇔ 2x = 3log 22
Substitusikan x = 9 dan y = 8 ke dalam 5 1 .
x 4 − 6y
−
3 ⇔ 2x = 2 × 3log 2
1
(9) 2 (8) 6
5
⇔ x = 3log 2
= 5
−
1
Jadi, nilai x yang memenuhi adalah 3log 2.
(9) 4 − 6(8) 3
Matematika Kelas X 21
23. Jawaban: c 1
1
⎛ p − 1⎞ 2
6log 14
2
log 14 = log ⎜ p + 1⎟ + log ((p – 1)(p + 1) 2 )
= 2 ⎝ ⎠
log 6
1
1 1
⎛ p − 1⎞ 2
2
log (2 × 7) = log ⎜ p + 1⎟ + log ((p – 1) 2(p + 1) 2)
= 2 ⎝ ⎠
log (2 × 3)
⎛ 1
1 1
⎞
2
log 2 + 2log 7 = log ⎜ (p − 1) 2 × (p – 1) 2 × (p + 1) 2 ⎟
⎟
= ⎜ 1
2
log 2 + 2log 3 ⎜ (p + 1) 2 ⎠
⎝
1 1
+
= 1+ a = log (p – 1) 2 2
1+ b
= log (p – 1)
= a +1
b +1 28. Jawaban: c
24. Jawaban: a (3 log 36)2 − (3 log 4)2
3
2log log 12
12x + 4 = 3
(3 log 36 + 3log 4)(3 log 36 − 3log 4)
⇔ 2log
12x + 4 = 2log 23 = 1
3
log (12) 2
⇔ 12x + 4 = 8
(3 log 36 × 4)(3 log 36
)
= 4
( )
2 1 3
× log 12
⇔ 12x + 4 = 82 2
3
⇔ 12x + 4 = 64 log 144 × 3log 9
= 1
× 3log 12
⇔ 12x = 60 2
⇔ x=5 3
log 122 × 3log 32
=
Nilai 3x = 3(5) = 15 1
2
× 3log 12
1 = 2( 6 − 5) + ( 6 + 5) − 2 6
= 24 x10 y–3 z0
= 2 6 –2 5 + 6 + 5 –2 6
1 10 x10
= x y–3 = = 6 – 5
24 24y 3
(x − y)−1(x −2 − y −2 ) 1
b. (x −1 − y −1)2 (xy −1 − x −1 y) ⎛ ⎛ 1 ⎞2x + 6 ⎞ 6 1
4. a. 52 × ⎜⎜ ⎜ ⎟ ⎟⎟ = 25
1
×⎜
⎛ 1
−
1 ⎞ ⎝ ⎝ 25 ⎠ ⎠
⎟
x − y ⎜⎝ x 2 y2 ⎟⎠
= 2
1
⎛ 1 1⎞ ⎛ x y ⎞
⎜ − ⎟ ⎜ − ⎟
⇔ 52 × ((5–2)2x + 6) 6 = 5–2
⎝x y⎠ ⎝y x⎠ 1
1 y2 − x2
⇔ 52 × 5–2 × (2x + 6) × 6 = 5–2
× 2
x−y 2 2
x y – x–2
= ⎛ y−x ⎞
2
x2 − y2
⇔ 52 × 5 3 = 5–2
⎜ ⎟ × 2
⎝ xy ⎠ xy 2+ (– x – 2)
⇔ 5 3 = 5–2
Matematika Kelas X 23
2
⇔ 5
– x
3 = 5–2 6. D C
2
⇔ – x = –2 x x
3
⎛ 3⎞
⇔ x = –2 × ⎜ − ⎟
⎝ 2⎠ A E x B
x
⇔ x =3
Jadi, nilai x yang memenuhi adalah 3. BC = BE2 + CE2
2
⎛ 1⎞ =
b. ⎜ ⎟ × 3
72x +1 = 343 x2 + x2
⎝7⎠
1
= x 2
⇔ (7–1)2 × (72x + 1) 3 = 73 AB = AE + EB
2 1
x+
⇔ 7–2 × 7 3 3 = 73 =x+x
2 1 = 2x
–2 + ( x+ 3)
⇔ 7 3 = 73 a. Keliling trapesium ABCD = 28
⇔ 7
2
3
x–
5
3 = 73 ⇒ AB + BC + CD + AD = 28
2 5
⇒ 2x + x 2 + x + x = 28
⇔ x– =3
3 3 ⇔ 4x + x 2 = 28
2 14 ⇔ x(4 + 2 ) = 28
⇔ x= 3
3
28
14 3 ⇔ x=
⇔ x= 3 × 2 =7 4− 2
1 5 2
Jadi, panjang AB = (16 + 4 2 ) cm dan
p x 6 (x 3 + x 3 − x1 − x 0 )
q
= −
1 5 2 BC = (8 2 + 4) cm.
x 6 (x 3 + x 3 − x1 − x 0 )
c. Luas trapesium ABCD
1 1
– (– )
= x6 6 1
2
= 2 × (AB + CD) × AD
=x 6
1 1
= x3 = 2 × (3x) × x
3
= x 3
= 2 x2
3
= 2 (8 + 2 2 )2
1
5
5
log 3 = a
3log 53 2log (3
–
2 )4 b +1
=3 +2 – 2
log 3 3
2
2ab + 1
5
= a(b + 1)
log 3
3log 125 2log
1 5
=3 +2 9 – 2 3
2 log 27
6log 686 log 686
b. = 3
log 6
1 3
= 125 + 9 – 27 3
log 73 × 2
=
= 125 3
log 2 × 3
1 1 1 3
log 73 + 3log 2
b. 8 log 32 2 × 32 log 64 4 2 – 4 log 64 = 3
11 25 3 log 2 + 3log 3
–3 –5 –1
= 2 log 2 2 × 2 log 2 4 – 4 log 4 2
3 × 3log 7 + 3log 2
11 25 3 = 3
2 4 2
log 2 + 1
= −3
× −5
– −1
1 b
−11 −5 3 3× a +
= 6 × 4 + 2 = b
2
2
+1
55 36
= 24
+ 24 6 + ab
2a
= b+2
91
= 24 2
1 6 + ab 2
5log 1 = × b+2
c. 25
– 3log 81 – 0,1log (0,01) 3 2a
1 6 + ab
= 5log 5–2 – 3log 34 – 0,1log ((0,1)2) 3 = a(b + 2)
2
= 5log 5–2 – 3log 34 – 0,1log (0,1) 3 9. a. xlog x2y + ylog x3y–1 – xlog y
2 2 = xlog x2 + xlog y + ylog x3 + ylog y–1 – xlog y
= –2 – 4 – 3 = –6 3
= 2 + xlog y + 3 × ylog x – 1 – xlog y
= 1 + 3 × ylog x (terbukti)
log 3
8. 7log 3=a ⇔ log 7
=a 3
b. 2 × 4log 45 – 4log 5 – 3 × 4log 5
log 7 1
⇔ log 3
= a −1
⎛5⎞
= 4log 452 – 4log ⎜3⎟ + (–3) × 4log 5
⎝ ⎠
1
⇔ 3log 7 = a
5
3log 4 = b ⇔ 3log 22 = b = 4log 452 + 4log 3 + 4log 5–3
⇔ 2 3log 2 = b 5 1
= 4log (452 × 3 × 3 )
b 5
⇔ 3log 2 = 2
Matematika Kelas X 25
5 1 −
1
= 4log ((32 × 5)2 × 3 × 3 ) ⇔ 16log 4
(x – 2) – 16log (x – 2)2 = 16log (2 ) 2
5
5 1
⇔ 16log (x − 2) = 16log 2–2
= 4log (34 × 52 × 3 × 3 )
5 (x − 2)2
4
= log 3 4 – 1 ×52 + 1 – 3
1 1
= 4log 33 × 50 ⇔ 16log
x−2
= 16log 4
= 4log 33
1 1
= 3 × 4log 3 (terbukti) ⇔ = 4
x−2
1 ⇔ x–2=4
10. 16 16 ⇔ x=6
log (x − 2) − log (x 2 − 4x + 4)
= –2 Jadi, nilai x yang memenuhi adalah 6.
1
⇔ 16log (x – 2) – 16log (x2 – 4x + 4) = −2
1
−
⇔ 16log (x – 2) – 16log (x – 2)2 = 16log 16 2
Pertidaksamaan Pemakaian
Fungsi Persamaan Kuadrat Fungsi Kuadrat
Kuadrat dan Diskriminan
Pertidaksamaan Satu Persamaan Kuadrat
Variabel dan Pemakaian
Persamaan Kuadrat
Matematika Kelas X 27
g((–3)2) = g(9) = –9 – 2 = –11
A. Pilihan Ganda
Untuk x = –3 maka:
1. Jawaban: c
2(g(x))2 + g(x2) – 3g(x) = 2(g(–3))2 + g((–3)2) – 3g(–3)
Fungsi adalah relasi yang mengawankan setiap
anggota domain (A) dengan tepat satu anggota = 2 × 12 + (–11) – 3 × 1
kodomain (B). = 2 – 11 – 3
a. Bukan fungsi karena ada anggota domain A = –12
yang mempunyai dua kawan di B. 7. Jawaban: b
b. Bukan fungsi karena ada anggota domain A
Oleh karena x = –2 < 2, maka menggunakan
yang tidak mempunyai kawan di B.
rumus f(x) = 4 – 2x.
c. Fungsi karena setiap anggota domain A
mempunyai tepat satu kawan di B. f(–2) = 4 – 2(–2) = 4 + 4 = 8
d. Bukan fungsi karena ada anggota domain A 8. Jawaban: e
yang mempunyai dua kawan di B. f(2x + 3) = 5x – 3
e. Bukan fungsi karena ada anggota domain A Untuk x = –2 diperoleh:
yang tidak mempunyai kawan di B.
f(2(–2) + 3) = 5(–2) – 3
Jadi, diagram panah yang menggambarkan fungsi
⇔ f(–4 + 3) = –10 – 3
adalah c.
⇔ f(–1) = –13
2. Jawaban: b Jadi, nilai f(–1) = –13.
Fungsi dari himpunan P ke himpunan Q adalah
pengawanan yang mengawankan setiap anggota
9. Jawaban: c
P dengan tepat satu anggota Q, misalkan
pengawanan (i) dan (iii). Pengawanan (ii) dan (iv) Fungsi pecahan tak terdefinisi apabila penyebutnya
bukan fungsi karena ada anggota P yang nol. Jadi, fungsi f(x) tak terdefinisi apabila:
mempunyai dua kawan di Q. 4 – 2x = 0
3. Jawaban: d ⇔ –2x = –4
Range adalah himpunan dari anggota kodomain ⇔ x=2
yang memiliki pasangan dengan anggota domain.
Pada fungsi g yang dinyatakan dalam pasangan 10. Jawaban: a
berurutan, rangenya adalah bilangan kedua pada 1
setiap pasangan berurutan. f(w) = terdefinisi jika memenuhi syarat:
2w + 3
Jadi, range pada fungsi g adalah {1, 2, 3, 4}. 3
2w + 3 > 0 ⇔ 2w > –3 ⇔ w > – 2
4. Jawaban: d
Dari diagram panah diperoleh g(–2) = 2 dan Jadi, daerah asal alami fungsi tersebut
g(2) = 3. 3
{w | w > – 2 , w ∈ R}.
Jadi, g(–2) + g(2) = 2 + 3 = 5.
11. Jawaban: b
5. Jawaban: a –3 ∈ x < –2, jadi f(–3) = (–3)2 – (–3) = 9 + 3 = 12
x –2 ∈ –2 ≤ x < 2, jadi f(–2) = (–2) – 5 = –7
h(x) =
x−3 –1 ∈ –2 ≤ x < 2; jadi f(–1) = (–1) – 5 = –6
3
3
2 3 3 0 ∈ –2 ≤ x < 2; jadi f(0) = (0) – 5 = –5
h( ) = 2
× = = = –1
2 3
2
−3 2 3−6 −3 1 ∈ –2 ≤ x < 2; jadi f(1) = (1) – 5 = –4
2 ∈ –2 ≤ x ; jadi f(2) = –1 – 8(2) = –17
3
Jadi, nilai h( ) = –1. Range = {–17, –7, –6, –5, –4, 12}.
2
Grafik fungsi f(x) memotong sumbu Y jika x = 0. f(x) =
2 – x untuk x < 2
f(0) = 2(0)2 – 4(0) + 3 = 3 a. Oleh karena 5 ≥ 2 maka:
Jadi, grafik fungsi f(x) memotong sumbu Y di titik f(5) = 52 – 4 = 25 – 4 = 21
(0, 3). Oleh karena –5 < 2 maka:
17. Jawaban: b f(–5) = 2 – (–5) = 7
g(x) = 5 – 3x Jadi, nilai fungsi f untuk x = 5 adalah 21 dan
Grafik fungsi g(x) melalui titik (a, –19), berarti: nilai fungsi f untuk x = –5 adalah 7.
g(a) = –19 ⇒ 5 – 3a = –19 b. f(2) = 22 – 4 = 4 – 4 = 0
⇔ –3a = –19 – 5
f(–2) = 2 – (–2) = 2 + 2 = 4
⇔ –3a = –24
Jadi, f(2) + f(–2) = 0 + 4 = 4.
⇔ a=8
Jadi, nilai a = 8. 3. a. f(x) = 10 – 2x
18. Jawaban: b f(1) = 10 – 21 = 10 – 2 = 8
Fungsi linear: f(x) = 2x – 10 f(2) = 10 – 22 = 10 – 4 = 6
f(0) = 2(0) – 10 = 0 – 10 = –10 f(3) = 10 – 23 = 10 – 8 = 2
Diperoleh titik potong dengan sumbu Y (0, –10). f(4) = 10 – 24 = 10 – 16 = –6
f(x) = 0 ⇒ 0 = 2x – 10 f(5) = 10 – 25 = 10 – 32 = –22
⇔ 2x = 10 daerah hasil = {–22, –6, 2, 6, 8}.
⇔ x=5 x 2 + 2x − 15
Diperoleh titik potong dengan sumbu X (5, 0). b. f(x) = x+5
Gambar yang sesuai ada pada pilihan b. 1 + 2 − 15 −12
f(1) = 1+ 5
= 6 = –2
19. Jawaban: b
g(x) = 2x2 – x + 5 4 + 4 − 15 −7
f(2) = 2+5
= 7 = –1
g(–2) = 2(–2)2 – (–2) + 5
9 + 6 − 15 0
= 8 + 2 + 5 = 15 f(3) = 3+5
= 8 =0
Grafik fungsi kuadrat g(x) melalui titik (–2, 15). 16 + 8 − 15 9
f(4) = = 9 = 1
20. Jawaban: b 4+5
25 + 10 − 15 20
f(x) = x2 + 3x + m f(5) = = 10 =2
5+5
Grafik f(x) melalui titik (–2, 18), berarti:
Daerah hasil = {–2, –1, 0, 1, 2}.
Matematika Kelas X 29
4. f(x) = px – 6 c. Diagram kartesius:
Dari diagram garis diperoleh f(2) = 14, f(5) = a, Y
dan f(b) = –8. 5
4
f(2) = 14 ⇒ 2p – 6 = 14
3
⇔ 2p = 14 + 6 2
⇔ 2p = 20 1
⇔ p = 10 0
X
–2 –1
–1 1 2 3 4
Diperoleh f(x) = 10x – 6.
–2
f(5) = a ⇒ a = 10(5) – 6 = 50 – 6 = 44 –3
f(b) = –8 ⇒ 10b – 6 = –8 –4
⇔ 10b = –8 + 6
⇔ 10b = –2 8. a. f(x) = 4x – 8
⇔ b = –0,2 f(0) = 0 – 8 = –8 melalui titik (0, –8)
Jadi, nilai p = 10, a = 44, dan b = –0,2. f(2) = 8 – 8 = 0 melalui titik (2, 0)
5. f(x) = x2 + 1 A B
Grafik fungsi f(x) = 4x – 8:
Y
f(0) = 02 + 1 = 1 0 1
X
2 0 2
f(1) = 12 + 1 = 2 1 3
f(2) = 22 + 1 = 5 4
2 5
6. f(x) = 2x – 3 g(0) = 0 + 12 = 12
a. Grafik fungsi f(x) melalui (4, n), berarti: g(6) = –4 + 12 = 8
f(4) = n ⇒ n = 2(4) – 3 = 8 – 3 = 5 2
Grafik fungsi g(x) = – 3 x + 12:
Jadi, nilai n = 5. Y
b. Grafik fungsi f(x) melalui (n, –7), berarti: 12
f(n) = –7 ⇒ 2n – 3 = –7
⇔ 2n = –4 8
⇔ n = –2
7. f(x) = x2 – 2x – 3
Domain: A = {–2, –1, 0, 1, 2, 3, 4}
f(–2) = (–2)2 – 2(–2) – 3 = 4 + 4 – 3 = 5 X
0 6
f(–1) = (–1)2 – 2(–1) – 3 = 1 + 2 – 3 = 0
f(0) = (0)2 – 2(0) – 3 = 0 – 0 – 3 = –3
9. a. h(x) = 2 – x – x2
f(1) = (1)2 – 2(1) – 3 = 1 – 2 – 3 = –4
f(2) = (2)2 – 2(2) – 3 = 4 – 4 – 3 = –3 x –3 –2 –1 0 1 2 3
f(3) = (3)2 – 2(3) – 3 = 9 – 6 – 3 = 0
h(x) –4 0 2 2 0 –4 –10
f(4) = (4)2 – 2(4) – 3 = 16 – 8 – 3 = 5
a. Daerah hasil: Rf = {–4, –3, 0, 5} Koordinat titik-titiknya (–3, –4), (–2, 0), (–1, 2),
b. Fungsi f = {(–2, 5), (–1, 0), (0, –3), (1, –4), (0, 2), (1, 0), (2, –4), (3, –10).
(2, –3), (3, 0), (4, 5)}
6x 0 6 12 18 24 30 36
–5 –5 –5 –5 –5 –5 –5 –5
f(x) –5 0 3 4 3 0 –5
(x, f(x)) (0, –5) (1, 0) (2, 3) (3, 4) (4, 3) (5, 0) (6, –5)
Matematika Kelas X 31
4. Jawaban: d 9. Jawaban: e
2x2 – 13x – 7 = 0 x 1 dan x 2 akar-akar persamaan kuadrat
⇔ (2x + 1)(x – 7) = 0 3x2 + x – 2 = 0.
1 b 1
⇔ x = – 2 atau x = 7 Diperoleh: x1 + x2 = – a = – 3 dan
1 c 2
Oleh karena x2 > x1, maka x1 = – 2 dan x2 = 7. x1 x2 = a =–3
1
2x1 + 3x2 = 2(– 2 ) + 3(7) = –1 + 21 = 20 1 2
9(x1 + x2)2 – 6x1x2 = 9(– 3 )2 – 6(– 3 )
Jadi, nilai 2x1 + 3x2 = 20.
1
= 9( 9 ) + 4
5. Jawaban: e
Substitusikan x = 2 ke persamaan kuadrat: =5
ax2 + 5x – 12 = 0 10. Jawaban: d
⇔ a(2)2 + 5(2) – 12 = 0 2x2 + 3x – 6 = 0
⇔ 4a + 10 – 12 = 0
Diperoleh: a = 2, b = 3, c = –6
⇔ 4a – 2 = 0
b 3
⇔ 4a = 2 x1 + x2 = – a = – 2
1
⇔ a= 2 c −6
x1x2 = a = 2 = –3
1
Diperoleh persamaan kuadrat: 2 x2 + 5x – 12 = 0 2x1x22 + 2x12x2 = 2x1x2(x1 + x2)
1 2 3
2
x + 5x – 12 = 0 = 2(–3) (– 2 )
⇔ x2 + 10x – 24 = 0 =9
⇔ (x + 12)(x – 2) = 0
11. Jawaban: a
⇔ x = –12 atau x = 2
Jadi, akar yang lain adalah –12. Dari persamaan kuadrat 3x2 – x + 9 = 0, diperoleh:
b −1 1
6. Jawaban: e x1 + x2 = – a = – 3 = 3
Misalkan y = 2p + 3
c 9
(2p + 3)2 + 3(2p + 3) – 10 = 0 x1x2 = a = 3 = 3
⇒ y2 + 3y – 10 = 0
x12 + x22 = (x1 + x2)2 – 2x1x2
⇔ (y + 5)(y – 2) = 0
1
⇔ y = –5 atau y=2 = ( 3 )2 – 2(3)
⇔ 2p + 3 = –5 atau 2p + 3 = 2
1
⇔ 2p = –8 atau 2p = –1 = 9 –6
1
⇔ p = –4 atau p=–2 53
=– 9
1
Jadi, HP = {–4, – 2 }. 53
x1 x2 x12 + x12 − 53
+ = = 9
= – 27
7. Jawaban: a x2 x1 x1x 2 3
x2 – 8x + c = 0
Persamaan kuadrat di atas mempunyai 12. Jawaban: e
penyelesaian tunggal apabila: Akar-akar x2 + (a – 1)x + 6 = 0 adalah x1 dan x2.
D = 0 ⇔ (–8)2 – 4 × 1 × c = 0 b
x1 + x2 = – a = –(a – 1) = 1 – a
⇔ 64 – 4c = 0
c
⇔ 4c = 64 x1 × x2 = a = 6
⇔ c = 16
Oleh karena berlaku x12 + x22 = 13 maka:
8. Jawaban: b
x12 + x22 = 13 ⇔ (x1 + x2)2 – 2x1x2 = 13
2x2 – 7x + a = 0
⇔ (1 – a)2 – 2 × 6 = 13
Persamaan kuadrat tidak mempunyai penyelesaian
⇔ 1 – a = ± 25
apabila:
D < 0 ⇔ (–7)2 – 4 × 2 × a < 0 ⇔ a = 1 ±5
⇔ 49 – 8a < 0 ⇔ a = –4 atau a = 6
⇔ 49 < 8a Oleh karena a > 0 maka yang memenuhi a = 6.
49
⇔ a> 8
Matematika Kelas X 33
Persamaan kuadrat dengan akar-akar a dan b: −b ± D
x1,2 =
x2 – (a + b)x + ab = 0 2a
3 3 4 − 24
⇔ x2 – (–3 + 2 )x + (–3) 2 = 0 =
4
3 9 1
⇔ x2 + 2 x – 2 = 0 =1± 2 6
⇔ 2x2 + 3x – 9 = 0 Jadi, akar-akar persamaan kuadrat tersebut
20. Jawaban: b 1 1
1 + 2 6 atau 1 – 2 6 .
Persamaan kuadrat ax2 + bx + c = 0 mempunyai
akar α dan β. 2. a. (x + 2)2 = 2(x + 5) – 3
−b c ⇔ x2 + 4x + 4 = 2x + 10 – 3
α + β = a dan α × β = a
⇔ x2 + 2x – 3 = 0
Persamaan kuadrat baru yang akarnya –α dan ⇔ (x + 3)(x – 1) = 0
–β adalah ⇔ x = –3 atau x = 1
x2 – (–α + (–β))x + (–α)(–β) = 0 Jadi, himpunan penyelesaiannya {–3, 1}.
⇔ x2 – (–(α + β))x + α × β = 0 b. (5 – 2x)2 – 7 = 1
⇔ x2 + (α + β)x + α × β = 0 ⇔ (5 – 2x)2 = 8
−b c
⇔ x2 + a x + a = 0 ⇔ 5 – 2x = ± 8
–––––––––––––––––––––– × a
⇔ ax2 – bx + c = 0 ⇔ 2x = 5 ± 2 2
5
B. Uraian ⇔ x= 2 ± 2
5
1. a. x2 – 5x + 6 = 0 Jadi, himpunan penyelesaiannya { 2 + 2,
⇔ (x – 2)(x – 3) = 0 5
– 2 }.
⇔ x = 2 atau x = 3 2
Jadi, akar-akar persamaan kuadrat tersebut c. Ingat: a2 – b2 = (a + b)(a – b)
2 atau 3. (2x – 3)2 – (x + 5)2 = 0
b. x2 + 3x – 2 = 0 ⇔ ((2x – 3) + (x + 5))((2x – 3) – (x + 5)) = 0
a = 1, b = 3, c = –2 ⇔ (3x + 2)(x – 8) = 0
D = b2 – 4ac 2
⇔ x = – 3 atau x = 8
= 32 – 4(1)(–2) 2
=9+8 Jadi, himpunan penyelesaiannya {– 3 , 8}.
= 17 d. Ingat: a2 – 3a – 18 = (a + 3)(a – 6)
−b ± D −3 ± 17 (x – 5)2 – 3(x – 5) – 18 = 0
x1,2 = = ⇔ ((x – 5) + 3)((x – 5) – 6) = 0
2a 2
Jadi, akar-akar persamaan kuadrat tersebut ⇔ (x – 2)(x – 11) = 0
⇔ x = 2 atau x = 11
−3 + 17 −3 ± 17
atau . Jadi, himpunan penyelesaiannya {2, 11}.
2 2
c. 3x2 + 8x + 4 = 0 3. Misal: x1 akar x2 – 3x + p = 0 maka x1 + 3 akar
⇔ (3x + 2)(x + 2) = 0 x2 – 3x – 2p = 0 sehingga berlaku:
2 (x1 + 3)2 – 3(x1 + 3) – 2p = 0
⇔ x = – 3 atau x = –2
⇔ x12 + 6x1 + 9 – 3x1 – 9 – 2p = 0
Jadi, akar-akar persamaan kuadrat tersebut ⇔ x12 + 3x1 – 2p = 0 . . . (1)
2 2
– 3 atau –2. x1 akar x – 3x + p = 0 maka
x12 – 3x1 + p = 0 . . . (2)
d. 2x2 – 4x – 1 = 0
a = 2, b = –4, c = –1 Eliminasi x12 dari (1) dan (2):
D = b2 – 4ac = (–4)2 – 4(2)(–1) x12 + 3x1 – 2p = 0
= 16 + 8 x12 – 3x1 + p = 0
–––––––––––––––– –
= 24 p
6x1 – 3p = 0 ⇔ 6x1 = 3p ⇔ x1 = 2
4. a. x4 – 25 = 0 a = 3, b = 2 2 , c = –5
⇔ (x2 – 5)(x2 + 5) = 0 D = b2 – 4ac
⇔ x2 = 5 atau x2 = –5 (TM) = (2 2 )2 – 4 × 3 × (–5)
⇔ x =± 5 = 8 + 60
Jadi, himpunan penyelesaiannya {– 5 , 5 }. = 68 > 0
Oleh karena D > 0 maka persamaan kuadrat
b. x – 2 x – 15 = 0
3a2 + 2 2 a – 5 = 0 mempunyai dua akar
⇔ ( x )2 – 2 x – 15 = 0 real berbeda.
⇔ ( x – 5)( x + 3) = 0 d. m2 – 3 3 m + 10 – 3 =0
⇔ x = 5 atau x = –3 (TM) a = 1, b = –3 3 , c = 10 – 3
⇔ x = 25 D= b2 – 4ac
Jadi, himpunan penyelesaiannya {25}. = (–3 3 )2 – 4 × 1 × (10 – 3)
x 5
c. (4 – x
+ 2 = 0) × 4x = 27 – 40 + 4 3
⇔ x2 – 20 + 8x = 0 = 4 3 – 13
⇔ x2 + 8x – 20 = 0 ≈ –6,07 < 0
⇔ (x + 10)(x – 2) = 0 Oleh karena D < 0 maka persamaan kuadrat
⇔ x = –10 atau x = 2 m2 – 3 3 m + 10 – 3 = 0 tidak mempunyai
Jadi, himpunan penyelesaiannya {–10, 2}. akar nyata.
d. x+5 –x+1=0 6. D = b2 – 4ac = (–(2n – 1))2 – 4 × n × n
= 4n2 – 4n + 1 – 4n2
⇔ x+5 =x–1
= –4n + 1
⇔ x + 5 = (x – 1)2
⇔ x + 5 = x2 – 2x + 1 a. Persamaan kuadrat mempunyai akar real jika
D ≥ 0:
⇔ 2
x – 3x – 4 = 0
–4n + 1≥ 0
⇔ (x + 1)(x – 4) = 0
⇔ –4n ≥ –1
⇔ x = –1 atau x = 4
1
Oleh karena (−1) + 5 – (–1) + 1 ≠ 0, maka ⇔ n≤ 4
x = –1 bukan penyelesaian. b. Persamaan kuadrat mempunyai akar kembar
Jadi, himpunan penyelesaiannya {4}. jika D = 0:
–4n + 1= 0
5. a. 4y2 + 20y + 25 = 0
⇔ –4n = –1
a = 4, b = 20, c = 25
1
D = b2 – 4ac ⇔ n= 4
= 202 – 4 × 4 × 25
= 400 – 400 = 0
Matematika Kelas X 35
c. Persamaan kuadrat mempunyai akar real dan 8. a. (p – 2)x2 – 2px + 2p – 7 = 0
berlainan jika D > 0: a = p – 2, b = –2p, c = 2p – 7
–4n + 1> 0 Persamaan kuadrat mempunyai dua akar
⇔ –4n > –1 yang saling berkebalikan, berarti:
1 2p − 7
⇔ n< 4 x1 × x2 = 1 ⇒ p−2
=1
d. Persamaan kuadrat mempunyai akar imajiner ⇔ 2p – 7 = p – 2
jika D < 0: ⇔ p=5
–4n + 1< 0 Jadi, nilai p = 5.
⇔ –4n < –1 b. (p – 2)x2 – 2px + 2p – 7 = 0
1
⇔ n> 4 ⇒ (5 – 2)x2 – 2(5)x + 2(5) – 7 = 0
⇔ 3x2 – 10x + 3 = 0
7. 3x2 + 2x – 18 = 0
⇔ (3x – 1)(x – 3) = 0
b 2
x1 + x2 = – a = – 3 1
⇔ x = 3 atau x = 3
c −18
x1 × x2 = a = 3 = –6 1
Jadi, akar-akar persamaan kuadrat adalah 3
a. x12 + x22 = (x1 + x2)2 – 2x1x2 atau 3.
2
= (– 3 )2 – 2(–6) 9. a. x1 = –8 dan x2 = 5
4 4 x1 + x2 = –8 + 5 = –3
= 9 + 12 = 12 9
x1 × x2 = –8 × 5 = –40
1 1 x 22 x12
b. + = + Persamaan kuadrat: x2 + 3x – 40 = 0
x12 x22 x12 x 22 x12 x 22
2
x 22 + x12 b. x1 = 3 dan x2 = 6
=
x12 x 2 2 2
x1 + x2 = 3 + 6
x12 + x 2 2
=
(x1 x 2 )2 2
=63
4
12 9
= 20
( −6)2 = 3
112 2
= 9 ⋅ 36 x1 × x2 = 3 × 6 = 4
28 Persamaan kuadrat:
= 81
20
x2 – 3 x + 4 = 0
c. x13 + x23 = (x1 + x2)3 – 3x12 x2 – 3x1x22
⇔ 3x2 – 20x + 12 = 0
= (x1 + x2)3 – 3x1x2(x1 + x2)
2 2 c. x1 = – 3 dan x2 = –3 3
= (– 3 )3 – 3(–6)(– 3 )
x1 + x2 = – 3 + (–3 3 ) = –4 3
8
= – 27 – 12
x1 × x2 = – 3 × (–3 3 ) = 9
8
= –12 27 Persamaan kuadrat: x2 + 4 3 x + 9 = 0
x12 x22 x13 x 23 d. x1 = 4 – 5 dan x2 = 4 + 5
d. + = +
x2 x1 x1 x 2 x1 x 2
x1 + x2 = (4 – 5 ) + (4 + 5)=8
x13 + x 23
= x1 × x2 = (4 – 5 )(4 + 5 ) = 16 – 5 = 11
x1 x 2
8
−12 27 Persamaan kuadrat: x2 – 8x + 11 = 0
=
−6
166
= 81
4
= 2 81
Matematika Kelas X 37
2 11. Jawaban: d
Diperoleh titik potong dengan sumbu X: (– 3 , 0)
h(t) = 30t – 5t2 = –5t2 + 30
dan (1, 0)
h(t) merupakan parabola dengan sumbu simetri t
Grafik fungsi kuadrat memotong sumbu Y, berarti:
b 30
x = 0 ⇒ y = 3(0)2 – (0) – 2 = –2 = – 2a = – =3
2( −5)
Diperoleh titik potong dengan sumbu Y: (0, –2)
2 Nilai maksimum h:
Jadi, titik potongnya (– 3 , 0), (1, 0), dan (0, –2).
h(3) = 30(3) – 5(3)2
7. Jawaban: c = 90 – 45
Grafik fungsi f(x) = 8 – 2x – x2 terbuka ke bawah = 45
sehingga f(x) mempunyai nilai minimum bilangan Jadi, tinggi bola maksimum 45 m.
real yang sangat kecil (negatif tak hingga).
12. Jawaban: d
8. Jawaban: d Grafik menghadap ke bawah berarti a < 0.
Fungsi kuadrat y = (x – 6)(x + 2). Grafik memotong sumbu Y di c negatif berarti
Titik potong terhadap sumbu X adalah (6, 0) dan c < 0.
(–2, 0). Grafik tidak memotong sumbu X berarti D < 0.
x1 + x 2 6 + (−2) 13. Jawaban: b
Absis puncak xP = = =2
2 2
Jika koordinat titik balik fungsi kuadrat adalah
Ordinat puncak yP = (2 – 6)(2 + 2) (p, q), rumusnya:
= –4(4)
f(x) = a(x – p)2 + q
= –16
Sebaliknya, koordinat titik balik fungsi kuadrat
Koordinat titik puncak atau titik balik (2, –16).
f(x) = 2(x + 2)2 + 3 adalah (–2, 3).
9. Jawaban: a
14. Jawaban: d
f(x) = –3x2 + 12x + 8
Grafik fungsi kuadrat memotong sumbu X di titik
a = –3 < 0 berarti parabola terbuka ke bawah.
(1, 0) dan (3, 0), berarti persamaannya:
b 12
x = – 2a = – 2(−3) = 2 y = a(x – 1)(x – 3)
Grafik fungsi kuadrat melalui titik (–1, –16), berarti:
Nilai maksimum fungsi f:
y = a(x – 1)(x – 3)
f(2) = –3(2)2 + 12(2) + 8
⇒ –16 = a(–1 – 1)(–1 – 3)
= –12 + 24 + 8
⇔ –16 = a(–2)(–4)
= 20
⇔ –16 = 8a
Daerah hasil fungsi f adalah {y | y ≤ 20}.
⇔ a = –2
10. Jawaban: a Jadi, persamaan grafik fungsi kuadratnya:
y = –x2 – 2x + 8 y = –2(x – 1)(x – 3)
1) Menentukan titik potong terhadap sumbu X ⇔ y = –2(x2 – 4x + 3)
(y = 0). ⇔ y = –2x2 + 8x – 6
–x2 – 2x + 8 = 0
⇔ x2 + 2x – 8 = 0 15. Jawaban: d
⇔ (x + 4)(x – 2) = 0 Dari gambar diperoleh koordinat puncak
⇔ x + 4 = 0 atau x – 2 = 0 (p, q) = (3, –2), berarti persamaannya:
⇔ x = –4 atau x=2 y = a(x – p)2 + q
Diperoleh titik potong (–4, 0) dan (2, 0). ⇔ y = a(x – 3)2 – 2
2) Menentukan titik potong terhadap sumbu Y Grafik melalui titik (2, 0), sehingga diperoleh:
(x = 0). y = a(x – 3)2 – 2
y=0–0+8=8 ⇔ 0 = a(2 – 3)2 – 2
Diperoleh titik potong (0, 8).
⇔ 0=a–2
3) Koefisien dari x2 bernilai negatif (a < 0), maka ⇔ a=2
grafik terbuka ke bawah.
Jadi, grafik yang sesuai gambar pada pilihan a.
Matematika Kelas X 39
b. Oleh karena a = 1 > 0, maka parabola terbuka Nilai a dicari dengan mensubstitusikan (0, 3)
ke atas dan titik puncaknya minimum. ke persamaan y = a(x + 1)(x – 3).
Koordinat titik puncak (xP, yP). Diperoleh:
b −4 3 = a(0 + 1)(0 – 3)
xP = – 2a = – 2(1) = 2
⇔ 3 = a(1)(–3)
yP = f(xP) = f(2) ⇔ 3 = –3a
= 22 – 4(2) – 5 ⇔ a = –1
= 4 – 8 – 5 = –9 Persamaan grafiknya:
Jadi, koordinat titik baliknya (2, –9). y = –1(x + 1)(x – 3)
c. Grafik fungsi kuadrat f(x) = x2 – 4x – 5: ⇔ y = –(x2 – 2x – 3)
Y ⇔ y = –x2 + 2x + 3
8. a. Fungsi kuadrat dengan koordinat titik puncak
–1 0 2 5
X (2, 1):
f(x) = a(x – 2)2 + 1
Grafik melalui titik (4, –3), berarti:
f(4) = –3 ⇔ a(4 – 2)2 + 1 = –3
–5
⇔ 4a = –4
⇔ a = –1
–9 Rumus fungsi kuadrat:
f(x) = –1(x – 2)2 + 1
6. f(x) = x2 + 2x + 8 = –(x2 – 4x + 4) + 1
a. Memotong sumbu Y berarti x = 0. = –x2 + 4x – 3
f(0) = 02 + 2 × 0 + 8 = 0 + 0 + 8 = 8 b. Grafik memotong sumbu X, berarti:
Koordinat titiknya (0, 8).
f(x) = 0 ⇔ –x2 + 4x – 3 = 0
b 2 ⇔ x2 – 4x + 3 = 0
b. x = – 2a = – 2 × 1 = –1
⇔ (x – 1)(x – 3) = 0
f(–1) = (–1)2 + 2(–1) + 8 = 1 – 2 + 8 = 7
⇔ x = 1 atau x = 3
Oleh karena a = 1 > 0 maka grafik terbuka
Jadi, grafik fungsi kuadrat memotong
ke atas dan jenis titik puncaknya minimum.
sumbu X di titik (1, 0) dan (3, 0).
Jadi, koordinat titik minimum parabola (–1, 7).
9. a. h(t) = 60t – 7,5t2
c. Grafik fungsi f(x):
Peluru mencapai maksimum untuk
Y
D
h(t) = – 4a
8
(b2 − 4ac)
7
=–
4a
(602 − 4 × (−7,5) × 0)
=– 4( −7,5)
−(3.600)
= −30
= 120
Jadi, tinggi maksimum peluru itu 120 meter.
b. Waktu yang diperlukan sehingga mencapai
–1 0 X tinggi maksimum:
−b
7. Grafik memotong sumbu X di titik (–1, 0) dan (3, 0), t = 2a
maka persamaannya:
−60
y = a(x – x1)(x – x2) ⇔ t = 2(−7,5)
⇔ y = a(x + 1)(x – 3) ⇔ t =4
Grafik melalui titik (0, 3). Jadi, waktu yang diperlukan untuk mencapai
tinggi maksimum peluru itu adalah 4 detik.
⇔ x ≤ –3 ⇔ x2 + x – 6 ≥ 0
⇔ (x + 3)(x – 2) ≥ 0
Matematika Kelas X 41
Pembuat nol: 10. Jawaban: a
x = –3 atau x = 2 4
3x
<4
+ – +
4
–3 5 ⇔ 3x
–4<0
2
2x + 3 = 0 ⇔ x = – 2
3 13. Jawaban: a
x(x + 4) < 2 3
– + –
⇔ x(x + 4) < (2 3 )2
3
–2 3
⇔ x2 + 4x < 12
Penyelesaian: x < – 2 atau x ≥ 3.
3 ⇔ x + 4x – 12 < 0
2
⇔ (x + 6) (x – 2) < 0
+ – + 1 2
c. 6
(2x– 1) ≥ 3 (x + 2) – 4
–3 1
–––––––––––––––––––––––– × 6
Syarat-syarat lain: ⇔ (2x – 1) ≥ 4(x + 2) – 24
a. agar mempunyai penyelesaian maka ⇔ 2x – 1 ≥ 4x + 8 – 24
10 – x2 ≥ 0 ⇔ ( 10 – x)( 10 + x) ≥ 0 ⇔ 2x – 4x ≥ 1 – 16
Pembuat nol: ⇔ –2x ≥ –15
⇔ 2x ≤ 15
x = – 10 dan x = 10
1
⇔ x≤72
– + –
Jadi, penyelesaian pertidaksamaan linear
− 10 10
1
adalah x ≤ 7 2 .
b. 2 + x > 0 ⇔ x > –2
3x − 5 1− 2x
d. < +x+2
4 6
––––––––––––––––––––––––––––––– × 12
− 10 –3 –2 1 10 ⇔ 3(3x – 5) < 2(1 – 2x) + 12x + 24
⇔ 9x – 15 < 2 – 4x + 12x + 24
Jadi, penyelesaian pertidaksamaan tersebut ⇔ 9x – 15 < 8x + 26
1 < x ≤ 10 . ⇔ 9x – 8x < 15 + 26
⇔ x < 41
15. Jawaban: d
Jadi, penyelesaian pertidaksamaan linear
|2x – 3| > |x – 8|
adalah x < 41.
⇔ (2x – 3)2 > (x – 8)2
⇔ (2x – 3)2(x – 8) – (x – 8)2 > 0
⇔ ((2x – 3) + (x – 8))((2x – 3) – (x – 8)) > 0
⇔ (3x – 11)(x + 5) > 0
Matematika Kelas X 43
2. a. 3x2 + 5x – 2 ≥ 0 3. a. Grafik fungsi f(x) di bawah sumbu X apabila
⇔ (3x – 1)(x + 2) ≥ 0 nilai f(x) negatif, yaitu:
1 f(x) < 0 ⇒ x2 – 6x + 5 < 0
Batas-batas penyelesaian: x = 3 dan x = –2
⇔(x – 1)(x – 5) < 0
+ – +
–2 1
+ – +
3
1 1 5
Diperoleh penyelesaian: x ≤ –2 atau x ≥ 3 ⇔1<x<5
Jadi, himpunan penyelesaian {x| x ≤ –2 atau
1 b. Grafik fungsi f(x) di atas garis y = 5 – x
x ≥ 3 , x ∈ R}. apabila:
b. (2x + 3)2 + 4x + 3 < 0 f(x) > y ⇒ x2 – 6x + 5 > 5 – x
⇔ 4x2 + 12x + 9 + 4x + 3 < 0 ⇔ x2 – 5x > 0
⇔ 4x2 + 16x + 12 < 0 ⇔ x(x – 5) > 0
⇔ x2 + 4x + 3 < 0 + – +
⇔ (x + 3)(x + 1) < 0 0 5
Batas-batas penyelesaian: x = –3 dan x = –1
+ – + ⇔ x < 0 atau x > 5
–3 –1
2
4. a. 2x + 3
< –5
Diperoleh penyelesaian: –3 ≤ x ≤ –1
Jadi, himpunan penyelesaian {x| –3 ≤ x ≤ –1, 2
⇔ 2x + 3
+5<0
x ∈ R}.
2 5(2x + 3)
2 1 ⇔ 2x + 3
+ 2x + 3 < 0
c. 3
(x + 2) + 1 ≤ 3
(2x + 1)2
2 + 10x + 17
–––––––––––––––––––––––––––– × 3 ⇔ <0
⇔ 2(x + 2) + 3 ≤ (2x + 1)2 2x + 3
⇔ 2x + 4 + 3 ≤ 4x2 + 4x + 1 ⇔
10x + 19
<0
⇔ –4x2 – 2x + 6 ≤ 0 2x + 3
⇔ 2x2 + x – 3 ≥ 0 Batas-batas penyelesaian:
⇔ (2x + 3)(x – 1) ≥ 0 10x + 19 = 0 dan 2x + 3 = 0
3 ⇔ x = –1,9 dan x = –1,5
Batas-batas penyelesaian: x = – 2 dan x = 1 + – +
+ – + –1,9 –1,5
–
3 1
2 Penyelesaian pertidaksamaan: –1,9 ≤ x ≤ –1,5
3
Diperoleh penyelesaian: x ≤ – 2 atau x ≥ 1 Jadi, himpunan penyelesaiannya
{x| –1,9 ≤ x ≤ –1,5, x ∈ R}.
3
Jadi, himpunan penyelesaian {x| x ≤ – 2 atau 3x
b. 2−x
≥ 2x + 1
x ≥ 1, x ∈ R}.
3x
d. (x – 3)2 > (3x + 5)2 ⇔ 2−x
– (2x + 1) ≥ 0
⇔ (x – 3)2 – (3x + 5)2 > 0 3x (2x + 1)(2 − x)
⇔ – ≥0
⇔((x – 3) – (3x + 5))((x – 3) + (3x + 5)) > 0 2−x 2−x
⇔ (–2x – 8)(4x + 2) > 0 3x − (4x − 2x 2 + 2 − x)
⇔ ≥0
1 2−x
Batas-batas penyelesaian: x = –4 dan x = – 2
2x 2 − 2
– + – ⇔ ≥0
2−x
–4 1
–2 Batas-batas penyelesaian:
1 2x2 – 2 = 0 dan 2 – x = 0
Diperoleh penyelesaian: –4 ≤ x ≤ – 2
⇔ x2 = 1 dan x = 2
Jadi, himpunan penyelesaian {x| –4 ≤ x ≤ – ⇔ x = ±1 dan x = 2
+ – + –
1
2
, x ∈ R}. –1 1 2
⇔ m2 – 4m + 4 – 36 ≥ 0
⇔ m2 – 4m – 32 ≥ 0
⇔ (m – 8) (m + 4) ≥ 0
Matematika Kelas X 45
D≥0⇔ b2 – 4ac ≥ 0 Syarat (2): syarat agar dua akarnya positif:
⇔(–(k – 1)) – 4(1)(–k + 4) ≥ 0
2 x1 × x2 > 0 ⇔ 2a > 0
⇔ k2 – 2k + 1 + 4k – 16 ≥ 0 ⇔ a>0
⇔ k2 + 2k – 15 ≥ 0 Jadi, yang memenuhi syarat (1) dan syarat (2)
⇔ (k + 5)(k – 3) ≥ 0 adalah 0 < a < 8.
⇔ k ≤ –5 atau k ≥ 3
11. Jawaban: a
7. Jawaban: b Misalkan x1 dan x2 adalah akar-akar persamaan
y = px2 + (p + 2)x – p + 4 kuadrat (p – 2)x2 + 2px + p – 1 = 0.
D = b2 – 4ac Syarat agar akar-akarnya bernilai negatif dan
= (p + 2)2 – 4p(–p + 4)
berlainan adalah D > 0.
= p2 + 4p + 4 + 4p2 – 16p
(2p)2 – 4 × (p – 2) × (p – 1) > 0
= 5p2 – 12p + 4
⇔ 4p2 – 4(p2 – 3p + 2) > 0
Grafik fungsi kuadrat memotong sumbu X di dua
⇔ 4p2 – 4p2 + 12p – 8 > 0
titik apabila: 2
D > 0 ⇒ 5p2 – 12p + 4 > 0 ⇔ p> 3 . . . (i)
⇔ (5p – 2)(p – 2) > 0 −2p
x1 + x2 < 0 ⇔ p − 2 < 0
+ – +
2 2
⇔ p < 0 atau p > 2 . . . (ii)
5
p −1
2 x1 × x2 > 0 ⇔ p − 2 > 0
⇔ p< 5
atau p > 2
⇔ p < 1 atau p > 2 . . . (iii)
8. Jawaban: a
Dari ketiga syarat di atas diperoleh nilai p yang
Persamaan kuadrat mempunyai dua akar real
memenuhi adalah p > 2.
yang berbeda jika D > 0.
(n – 1)2 – 4(4 – n) > 0 12. Jawaban: c
⇔ n2 – 2n + 1 – 16 + 4n > 0 Substitusikan h(t) = t + 14 ke h(t) = 14 + 9t – t2
⇔ n2 + 2n – 15 > 0 14 + 9t – t2 = t + 14
⇔ (n + 5)(n – 3) > 0 ⇔ t2 – 8t = 0
+ – + ⇔ t(t – 8) = 0
–5 3 ⇔ t = 0 atau t = 8
Tampak bahwa kedua peluru itu bertemu ketika
Jadi, nilai n yang memenuhi n < –5 atau n > 3.
t = 0 (ketika mulai ditembakkan) dan t = 8.
9. Jawaban: d
13. Jawaban: a
Fungsi kuadrat: f(x) = (p – 2)x2 + 2px + p + 3
Misalkan panjangnya p, maka lebarnya (p – 4).
Fungsi kuadrat f(x) definit positif jika koefisien x2
bernilai positif dan diskriminannya bernilai negatif. L = p(p – 4) = 96
1) p – 2 > 0 ⇔ p > 2 ⇔ p2 – 4p = 96
2) D < 0 ⇔ 2
p – 4p – 96 = 0
⇔ b2 – 4ac < 0 ⇔ (p – 12)(p + 8) = 0
⇔(2p) – 4(p – 2)(p + 3)< 0
2
⇔ p = 12 atau p = –8 (tidak mungkin)
⇔ 4p2 – 4(p2 + p – 6) < 0
Jadi, panjangnya 12 cm.
⇔ 4p2 – 4p2 – 4p + 24 < 0
⇔ –4p < –24 14. Jawaban: c
⇔ p>6 Ketinggian bola pada saat di tanah adalah nol.
Nilai a yang memenuhi 1) dan 2) adalah h(t) = 0
p > 6. ⇔ 18t – 6t2 = 0
Jadi, fungsi kuadrat f(x) definit positif jika ⇔ 6t(3 – t) = 0
p > 6. ⇔ t = 0 atau t = 3
10. Jawaban: c Jadi, bola berada di udara dari detik ke-0 sampai
Syarat (1): syarat agar dua akarnya berlainan: detik ke-3 yaitu selama 3 detik.
D > 0 ⇔ (–8)2 – 4(1)(2a) > 0
⇔ 64 – 8a > 0
⇔ a<8
(36 – 2x) cm
vs = vA + 14.
36 cm
3
(45 – 2x) cm
tA + tm = 4
x 3 5 3
45 cm ⇔ vA
+ vm
= 4
Luas daerah berbayang 1.036 cm2, berarti: 3 5 3
⇔ vA
+ v A + 14
= 4
(45 – 2x)(36 – 2x) = 1.036
⇔ 1.620 – 162x + 4x2 = 1.036 ⇔
3(v A + 14) + 5v A 3
= 4
⇔ 4x2 – 162x + 584 = 0 v A (v A + 14)
⇔ 2x2 – 81x + 292 = 0 ⇔ 4(3vA + 42 + 5vA) = 3(vA2 + 14vA)
⇔ (2x – 73)(x – 4) = 0
⇔ 32vA + 168 = 3vA2 + 42vA
73
⇔ x= atau x = 4
2 ⇔ 3vA2 + 10vA – 168 = 0
73
Lebar bingkai 2 cm tidak mungkin. ⇔ (3vA + 28)(vA – 6) = 0
28
Jadi, lebar bingkai 4 cm. ⇔ vA = – 3 atau vA = 6
B. Uraian Jadi, rata-rata kecepatan lari Edo 6 km/jam.
1. Persamaan kuadrat: 2x2 – (m + 2)x + 2m – 2 = 0 4. P = (I1 + I2)2 × R
Diperoleh: a = 2, b = –(m + 2), dan c = 2m – 2 ⇔ 80 = (2I2 + I2)2 × 5
D = b2 – 4ac
= (–(m + 2))2 – 4 × 2 × (2m – 2) ⇔ (3I2)2 = 16
= m2 + 4m + 4 – 16m + 16 ⇔ 3I2 = ±4
= m2 – 12m + 20 = (m – 2)(m – 10) 4
⇔ I2 = ± 3
a. Persamaan kuadrat mempunyai dua akar
real berlainan: 4 4
⇔ I2 = 3 = 1,33 atau I2 = – 3 (tidak mungkin)
D > 0 ⇔ (m – 2)(m – 10) > 0
⇔ m < 2 atau m > 10 Jadi, I2 = 1,33 A.
Jadi, persamaan kuadrat mempunyai dua 5. Misalkan banyaknya komputer yang dibeli = n,
akar real berlainan jika m < 2 atau m > 10. maka banyak komputer yang terjual = n – 1
b. Persamaan kuadrat mempunyai dua akar 120.000.000
Harga beli setiap komputer =
real yang sama: n
D = 0 ⇒ (m – 2)(m – 10) = 0 Harga jual setiap komputer =
135.000.000
⇔ m = 2 atau m = 10 n−1
Jadi, persamaan kuadrat mempunyai dua Untuk setiap komputer maka
akar real yang sama jika m = 2 atau m = 10. untung = harga jual – harga beli
c. Persamaan kuadrat tidak mempunyai akar 135.000.000 120.000.000
⇔ n−1
– n
= 1.500.000
real: ––––––––––––––––––––––––––––––––– × n(n – 1)
D < 0 ⇔ (m – 2)(m – 10) < 0 ⇔ n×135.000.000 – (n – 1)120.000.000
⇔ 2 < m < 10 = 1.500.000×n(n – 1)
Jadi, persamaan kuadrat tidak mempunyai ⇔ 270n – (n – 1)240 = 3n(n – 1)
akar real jika 2 < m < 10. ⇔ 270n – 240n + 240 = 3n2 – 3n
2. y = x2 – 2ax + 3a + 4 tidak memotong sumbu X ⇔ 3n2 – 3n – 30n – 240= 0
berarti persamaan x2 – 2ax + 3a + 4 = 0 tidak ⇔ 3n2 – 33n – 240 = 0
mempunyai akar real (D < 0). ⇔ n2 – 11n – 80 = 0
D < 0 ⇔ (–2a)2 – 4 × 1 × (3a + 4) < 0 ⇔ (n – 16)(n + 5) = 0
⇔ 4a2 – 12a – 16 < 0 ⇔ n = 16 atau n = –5 (tidak mungkin)
⇔ a2 – 3a – 4 < 0 Jadi, jumlah komputer yang terjual = n – 1
⇔ (a + 1)(a – 4) < 0 = 16 – 1 = 15 komputer.
⇔ –1 < a < 4
Jadi, nilai a yang memenuhi adalah –1 < a < 4.
Matematika Kelas X 47
A. Pilihan Ganda 7. Jawaban: e
1. Jawaban: b 1
y= 4x + 3
Pada gambar I, ada anggota domain A yang tidak
x = 0 ⇒ y = (0) + 3 = 0 + 3 = 3
memiliki kawan di B dan ada anggota domain
Diperoleh titik potong dengan sumbu Y (0, 3).
yang memiliki dua pasangan di B. Sedangkan
1
pada diagram II, ada anggota domain A yang y=0 ⇒ 0 = 4x + 3
memiliki dua pasangan di B, sehingga I dan II
1
bukan fungsi. Pada diagram panah III dan IV, ⇔ x = –3
4
setiap anggota ⇔ x = –3 × 4 = –12
domain (A) dipasangkan dengan tepat satu Diperoleh titik potong dengan sumbu X (–12, 0).
anggota kodomain (B) sehingga III dan IV Gambar yang sesuai ada pada pilihan e.
merupakan fungsi.
8. Jawaban: b
2. Jawaban: c
g(x) = x2 + px + 6
{(0, a), (1, a), (2, b), (3, b), (4, e)} bukan fungsi g(2) = 18 ⇒ 22 + p(2) + 6 = 18
dari himpunan P ke himpunan Q karena 4 ∈ P ⇔ 4 + 2p + 6 = 18
dikawankan ke e ∉ Q. ⇔ 2p = 8
3. Jawaban: e ⇔ p=4
2 − x 2 untuk x < − 2 9. Jawaban: d
f(x) =
4x − 5 untuk x ≥ − 2 Mencari akar-akar persamaan kuadrat dengan
Untuk x = –1 > –2 maka f(x) = 4x – 5. cara memfaktorkan.
x2 + 3x – 18 = 0
Jadi, f(–1) = 4(–1) – 5 = –9.
⇔ (x + 6)(x – 3) = 0
4. Jawaban: d ⇔ x = –6 atau x = 3
f: x → 4x – n berarti f(x) = 4x – n. Jadi, akar-akar persamaan kuadrat tersebut –6
f(3) = 18 ⇒ 4(3) – n = 18 dan 3.
⇔ 12 – n = 18
10. Jawaban: c
⇔ –n = 18 – 12
2x2 + 4x – 5 = 0
⇔ n = –6
a = 2, b = 4, c = –5
Diperoleh f(x) = 4x – (–6) = 4x + 6. D = b2 – 4ac
f(–3) = 4(–3) + 6 = –12 + 6 = –6 = (4)2 – 4(2)(–5)
Jadi, nilai f(–3) = –6. = 16 + 40
5. Jawaban: a = 56
h(x) = 2x2 – 2x −b ± D −b ± 56 1
x1,2 = = = –1 ± 2 14
1 3 2a 4
h(–2) = 2 × (–2)2 – 2–2 = 8 – = 74
4 Jadi, penyelesaian persamaan kuadrat tersebut
1 1 1
h(–1) = 2 × (–1)2 – 2–1 = 2 – 2 = 1 2 x = –1 ± 2 14 .
h(0) = 2 × 02 – 20 = 0 – 1 = –1 11. Jawaban: d
h(1) = 2 × 12 – 21 = 2 – 2 = 0 Substitusikan x = 8 ke dalam persamaan
(x – 3)2 – n = 0.
h(2) = 2 × 22 – 22 = 8 – 4 = 4 (x – 3)2 – n = 0
1 3
Daerah hasil {–1, 0, 1 2 , 4, 7 4 }. ⇔ (8 – 3)2 – n = 0
⇔ n = 52 = 25
6. Jawaban: d
Diperoleh persamaan kuadrat: (x – 3)2 – 25 = 0
g(x) = 3 – 2x
(x – 3)2 – 25 = 0
g(a) = 19 ⇒ 3 – 2a = 19
⇔ (x – 3)2 = 25
⇔ –2a = 19 – 3
⇔ x–3=±5
⇔ –2a = 16
⇔ x=3±5
⇔ a = –8
⇔ x = –2 atau x = 8
Jadi, nilai a adalah –8.
Jadi, nilai akar yang lain adalah –2.
9 − 20
= 46
= 10
Persamaan kuadrat baru: x2 – 20x + 46 = 0.
11
= – 10
Matematika Kelas X 49
19. Jawaban: c Nilai ekstrem: f(–1) = –5(–1)2 – 10(–1) – 20
Grafik memotong sumbu X jika y = 0. = –5 + 10 – 20
y = f(x) = (x – 1)2 – 4
= –15
⇔ (x – 1)2 – 4 = 0
Jadi, nilai ekstrem fungsi kuadrat tersebut
⇔ (x – 1)2 = 4
maksimum –15.
⇔ x – 1 = ±2
⇔ x=1±2 24. Jawaban: c
⇔ x = 3 atau x = –1 f(x) = ax2 + bx + c
Jadi, titik potongnya (–1, 0) dan (3, 0).
f(2) = 22a + 2b + c
20. Jawaban: c ⇔ 0 = 4a + 2b + c . . . (1)
y = f(x) = ax2 – 5x – 3 memotong sumbu X di f(4) = 42a + 4b + c
1 ⇔ 0 = 16a + 4b + c . . . (2)
(– 2 , 0) berarti:
2+4
1 Sumbu simetri x = =3
f(– 2 ) = 0 2
Matematika Kelas X 51
4. 6x2 + 4x – 5 = 0 Titik potong grafik dengan sumbu X yaitu
Diperoleh a = 6, b = 4, c = –5 1
(– 2 , 0) dan (4, 0).
b 4 2
p+q= –a = –6 = –3 b. Grafik memotong sumbu Y jika x = 0,
diperoleh:
c −5 5
pq = a = 6 = – 6 y = f(0) = 2 × (0)2 – 7 × 0 – 4 = –4
Titik potong grafik dengan sumbu Y yaitu (0, –
(p2 – 1) + (q2 – 1) = p2 + q2 – 2 4).
= (p + q)2 – 2pq – 2
c. Oleh karena a = 2 > 0, maka parabola terbuka
2 5
= (– 3 )2 – 2(– 6 ) –2 ke atas dan titik puncaknya minimum.
Koordinat titik puncak (xP, yP).
4 5
= 9 + 3 –2 b −7 7 3
xP = – =– = =1
2a 2(2) 4 4
1
= 9 yP = f(xP) = f( )
7
4
(p2 – 1)(q2 – 1)= p2q2 – (p2 + q2) + 1 7 7
= ( )2 – 4( ) – 5
= (pq)2 – (p + q)2 + 2pq + 1 4 4
49 15
5 2 5 = – 7 – 5 = –8
= (– 6 )2 – (– 3 )2 + 2(– 6 ) + 1 16 16
3 15
25 4 5
Jadi, koordinat titik puncaknya (1 , –8 ).
4 16
= 36
– 9
– 3
+1
d. Grafik fungsi kuadrat f(x):
15 Y
= – 36
−D
4a
=5 7. a. (2x – 5) 2 – 8 > 2 – 3x
2
−(b − 4ac) ⇔4x2 – 20x + 25 – 8 – 2 + 3x > 0
⇔ =5 ⇔ 4x2 – 17x + 15 > 0
4a
2
−((k + 5) − 4(−2)(1 − 2k)) ⇔ (4x – 5)(x – 3) > 0
⇔ 4(−2)
=5 Pembuat nol:
2
−(k + 10k + 25 + 8 − 16k) 5
⇔ =5 4x – 5 = 0 ⇔ x = 4
−8
⇔ k2 – 6k + 33 = 40 x–3=0⇔x=3
⇔ k2 – 6k – 7 = 0 + – +
⇔ (k – 7)(k + 1) = 0 5
3
4
⇔ k = 7 atau k = –1 5
Jadi, penyelesaiannya: x < 4 atau x > 3
Jadi, nilai k yang memenuhi adalah k = 7 atau k = –
6x + 8
1. b. ≤4
2x + 1
6. y = f(x) = 2x2
– 7x – 4. 6x + 8
⇔ 2x + 1
–4≤0
a. Grafik memotong sumbu X jika y = 0,
diperoleh: 6x + 8 − 4(2x + 1)
⇔ 2x + 1
≤0
2x2 – 7x – 4 = 0
⇔ (2x + 1)(x – 4) = 0 6x + 8 − 8x − 4
⇔ 2x + 1
≤0
1
⇔ x= –2 atau x = 4 −2x + 4
⇔ 2x + 1
≤0
Matematika Kelas X 53
−1 4 −3 −2
A. Pilihan Ganda Jadi, bentuk paling sederhana dari (3 2a −b1 −2) 2
(6a b c )
1. Jawaban: c b8c4
adalah .
1 3
−
2 1
3 2 4a12
−
p q r
8 4 3
= 1 8
256
(16) (27)
4 3
1
4. Jawaban: c
3 2
1 8 4 4 3 − 3
= 2 3 −1 2
28 27y −2 27y2 27 ⋅ 27y4
16 x 3 y−5
1 3 −5 3 = × 16 x6
16x y 4x 27 y −2
= (2 −8 8
) × 23 × 3–2
= 27x3 – 6y4 – 5 + 2
= 2–1 × 23 × 3–2
= 22 × 3–2 = 27x–3y
4 27y
= 9 =
x3
1 3 2
− 4 5. Jawaban: b
Jadi, nilai p 8 q 4 r 3
= 9. xy + yx + y = 3(–1) + (–1)3 + (–1)
2. Jawaban: d = –3 + (–1)2
= –3 + 1
3
( )+3 3
( )
− 81
3 8 −
256 4
+ 2 4 81 2
= –2
64
= 64
4
625
1
Jadi xy + yx + y = –2.
(625)4
3
6. Jawaban: d
2−6 + 6
34 2
= 2 5
1 (2 3 2)3 × 6 2 × ( 3)−2
(543)64
2 −6
+ ( 24)6 × (2 3 2)4 × (3 3)−1
4
29
=
5 1 5 1
−6 9 6 (2 × 2 3 )3 × (2 × 3)2 × (3 2 )−2
2 ×2 +3 =
= 5 × 29
6
(23 × 3)4 × (2 × 23 )4 × (3 × 3 2 )−1
1 1
23 + 36
= 5 × 29
5 5
23 × 21 × 2 2 × 3 2 × 3−1
8 + 729 = 9 3 4 1
= 5 ⋅ 512 22 × 3 2 × 24 × 2 3 × 3−1 × 3
−
2
737
= 2.560 3 + 1+
5 5
−1
2 2 × 32
3
= 9 4 3 1
− 3 +4+ + ( −1) + ( − )
256 4
+ 81
737 22 3 × 32 2
64
Jadi, 4
= 2.560
625 13 3
2 2 × 32
3. Jawaban: d = 59
2 6 × 30
(3−1a4b−3 )−2 32 a−8b6
= 2 4 −2 −4 13 59 3
(6a2b−1c−2 )2 6 ab c − −0
2 −8 6
= 22 6 × 32
3 a b
=
2232 a4b−2c−4 −3
1 3
3 2 − 2 −8 − 4 6 − ( −2)
a b
= 2 3
× 32
=
22 c−4 3
32 3 3 3 3
0 −12 8
3 a b bc 8 4 = = =
= = 3
1
23 3 2 8 32
4c−4 4a12 2 3
4
11. Jawaban: e
1
Luas belah ketupat
= (1 + 2)2
1
= 2
× d1 × d2
= (1 + 2 )2
1
= 2
× ( 5 + 2 3 )(4 3 – 3 5 )
=1+2 2 +2
1
=3+2 2 = 2
×( 5 ×4 3 – 5 ×3 5 +2 3 ×4 3
8. Jawaban: b – 2 3 × 3 5)
3 7 −5 2 3 7 −5 2 3 7 −5 2
= × = 1
× (4 15 – 3 × 5 + 8 × 3 – 6 15 )
3 7+5 2 3 7+5 2 3 7 −5 2 2
1
=
3 7 × 3 7 − 2× 5 2 × 3 7 + 5 2 × 5 2 = 2
× (9 – 2 15 ) = 92 – 15
(3 7)2 − (5 2)2
Jadi, luas belah ketupat ( 92 – 15 ) cm2.
63 − 30 14 + 50
=
63 − 50 12. Jawaban: e
113 − 30 14 Misalkan panjang kubus a cm. H H
= Panjang diagonal ruang
13 F
E
kubus = a 3 cm.
9. Jawaban: d
Panjang kerangka kubus
D
5
+ 7 − 40 dan keempat diagonal C
5− 2 5+2 2 ruangnya = 36 cm. a
A a B
5 5+ 2 (5 + 2) − 2 5 × 2 12a + 4a 3 = 36
= × +
5− 2 5+ 2 5+2 2 ⇔ 4a(3 + 3 ) = 36
5( 5 + 2) ( 5 − 2) 5−2 2 36
= + × ⇔ a=
5−2 5+2 2 5−2 2 4(3 + 3)
9
= 5× 5+ 5× 2
+ 5× 5 − 2× 5 − 5×2 2 + 2×2 2 ⇔ a=
5−8
3+ 3
3
9 3− 3
= 5 + 10 + 5 − 10 − 2 10 + 4 ⇔ a= ×
3+ 3 3− 3
3 −3
27 − 9 3
5 + 10 − 9 + 3 10 =
= 9−3
3
27 − 9 3
4 10 − 4 =
= 6
3
3(9 − 3 3)
10. Jawaban: e =
6
1 3 9−3 3
=2+ =
( 2)x − 2 2−1 2
1 3 9−3 3
⇔ 1 =2+ 1
Jadi, panjang sisi kubus tersebut cm.
2 x−2
2
(2 ) 2
1 13. Jawaban: a
⇔ 1
x −1
=2+2×3
2 2
1 1
2log 18 – 2log 8 2 + 2log 27 – 2log 3
1
−( x − 1)
⇔ 2 2
=8 1 1
1
− x +1 = 2log 18 + 2log 27 – (2log 8 2 + 2log 3 )
⇔ 2 2
= 23
1 1
1 = 2log (18 × 27 ) – 2log ( 8 2 × 3 )
⇔ – x +1=3
2 1
18 ×
⇔
1
– x =3–1 = 2log 27
1
2 8 2 ×3
Matematika Kelas X 55
2
2log 3 17. Jawaban: d
= 1
8 2× 2log a = 3
3
2 ⇔ a = 23
= 2log 1
8 2 − 1
3 3 2
3 − 2
( ) ( )
1 2
6
((a ) )
−
= 2log
2 2 3 2
= 2 = 2
23 2
1
( )
−
= 2log 2 = 218 2
7
22
5
= 2–9
− 5
= 2log 2 2 = –2 1
= 512
1
14. Jawaban: b
( )
− 1
Jadi, (a2 )3 2
= 512 .
(log 15 – log 150)(log75 – log 7,5)
15 75 18. Jawaban: b
= log 150 × log 7,5 3
log 227 − 3log 3 (3 log 33 )2 − 3log 3
3
= 3 1
1 log 27 − 3log 3 3
= log 10 × log 10 log 3 2 − 3log 3 2
32 − 1
= log 10–1 × 1 = 3 1
−
= –1 2 2
8
15. Jawaban: d = 1
log 2
=8
7log 2=a ⇔ log 7
=a
19. Jawaban: e
log 7 1 Ingat:
⇔ log 2 = a
an = b ⇔ n = alog b
3
⇔ 2 log 7 = a1 9 log x = 25
2 2
⇔ 3log x = 9log 25
6log 98 log 98 log 2 × 72 2
= 2 = 2 ⇔ 3log x = 3 log 52
log 6 log 2 × 3
2 2
log 2 + 2log 72 ⇔ 3log
x = 2 3log 5
= 2
log 2 + 2log 3
⇔ 3log x = 3log 5
1 + 2 × 2log 7 ⇔ x=5
=
1 + 2log 3
Jadi, himpunan penyelesaiannya {5}.
1 + 2( a1 )
= 1+ b 20. Jawaban: e
a+2 a+b
= 1 +a b =
a+2 4 log (a + b) + 2 log (a – b) – 3 log (a2 – b2) – log
a(b + 1)
a−b
a+b
a+2 = log (a + b)4 + log (a – b)2 – log (a2 – b2)3 – log
Jadi, 6log 98 = a(b + 1)
. a−b
(a + b)4 (a − b)2
16. Jawaban: c = log 3 a+b
(a2 − b2 ) × a − b
4log (8 × 4x) = 2 – x
a = –2 ⇒ –3a + b = 9 1
⇔ 6+b=9 Jadi, daerah asal alaminya {x | x ≥ –4, x ≠ –3, x ≠ – 2 }.
⇔ b=3
26. Jawaban: a
Diperoleh a = –2 dan b = 3.
Fungsi kuadrat memotong sumbu X di titik (–4, 0)
Jadi, rumus fungsi f adalah f(x) = –2x + 3.
dan (5, 0).
23. Jawaban: e Rumus fungsi kuadrat tersebut yaitu:
Fungsi f: A → B disebut fungsi injektif jika dan y = a(x – x1)(x – x2)
hanya jika untuk setiap a1 dan a2 anggota A dengan = a(x + 4)(x – 5)
a1 ≠ a2 maka berlaku f(a1) ≠ f(a2). Fungsi kuadrat melalui (2, –9) sehingga diperoleh:
1) Diagram panah pada pilihan a bukan fungsi –9 = a(2 + 4)(2 – 5)
injektif karena f(2) = f(3) = b. ⇔ –9 = a(6)(–3)
2) Diagram panah pada pilihan b bukan fungsi ⇔ a= 2
1
injektif karena f(1) = f(3) = a dan f(5) = f(7) = c.
3) Diagram panah pada pilihan c bukan fungsi Diperoleh fungsi kuadrat:
injektif karena f(4) = f(8) = c. 1
y = 2 (x + 4)(x – 5)
4) Diagram panah pada pilihan d bukan fungsi
karena ada anggota A yang tidak mempunyai 1
⇔ y = 2 (x2 – x – 20)
kawan di B.
1 1
5) Diagram panah pada pilihan e merupakan ⇔ y = 2 x2 – 2 x – 10
fungsi injektif. 1 1
Jadi, fungsi kuadrat tersebut y = 2 x2 – 2 x – 10.
Matematika Kelas X 57
27. Jawaban: e 30. Jawaban: d
I. x2 + x – 12 = 0 Persamaan kuadrat pertama:
⇔ (x – 3)(x + 4) = 0 2x2 + 11x – 21 = 0
⇔ x = 3 atau x = –4 Diperoleh: x1 + x2 = – 2
11
II. x2 – x – 12 = 0
21
⇔ (x + 3)(x – 4) = 0 x1 × x2 = – 2
⇔ x = –3 atau x = 4
Persamaan kuadrat yang baru mempunyai akar-
1 2 1
III. x + 3x – 4 = 0 akar 2 kali akar-akar 2x2 + 11x – 21 = 0.
3
Misalkan akar-akar persamaan kuadrat yang baru
⇔ x2 + x – 12 = 0 x3 = 2x1
⇔ (x – 3)(x + 4) = 0 x4 = 2x2
⇔ x = 3 atau x = –4 x3 + x4 = 2x1 + 2x2
= 2(x1 + x2)
IV. x2 – 7x + 12 = 0
11
⇔ (x – 3)(x – 4) = 0 = 2 × (– 2 )
⇔ x = 3 atau x = 4 = –11
1 2 1 x3 × x4 = (2x1)(2x2)
V. 2
x
+ 2x – 6 = 0
= 4(x1 × x2)
⇔ x2 + x – 12 = 0
21
⇔ (x – 3)(x + 4) = 0 = 4 × (– 2 )
⇔ x = 3 atau x = –4 = –42
Jadi, persamaan kuadrat yang akar-akarnya Persamaan kuadrat yang baru yaitu:
3 dan –4 adalah I, III, dan V. x2 – (x3 + x4)x + (x3 × x4) = 0
28. Jawaban: b ⇔ x2 + 11x – 42 = 0
Persamaan kuadrat x2 – kx – 30 = 0 mempunyai Jadi, persamaan kuadrat yang baru x2 + 11x – 42 = 0.
akar-akar x1 dan x2.
31. Jawaban: a
Diperoleh:
b 2x2 – x + 4 = 0 ⇒ a = 2, b = –1, c = 4
x1 + x2 = – a ⇔ x1 + x2 = k
α + β = – ba = –( −21 ) = 21
x1 × x2 = c ⇔ x1 × x2 = –30
a αβ = ac = 42 = 2
Diketahui x12 + x22 = 61 Hasil penjumlahan akar-akar yang baru:
⇔ (x1 + x2)2 – 2x1 × x2 = 61 α β α( α + 1) + β(β + 1)
β+1
+ α +1
= ( α + 1)(β + 1)
⇔ k2 – 2(–30) =61
⇔ k2 + 60 – 61 = 0 α 2 + β2 + α + β
= αβ + (α + β) + 1
⇔ k2 – 1 = 0
⇔ (k + 1)(k – 1) = 0 (α + β)2 − 2αβ + (α + β)
= αβ + (α + β) + 1
⇔ k = –1 atau k = 1 2
1 1
Jadi, nilai k = 1 atau k = –1.
2
− 2⋅2+ 2
= 1
2+ 2
+1
29. Jawaban: e
6x2 – 48x + 90 = 0 ⇒ a = 6, b = –48, c = 90 = – 13
14
Jadi, himpunan penyelesaiannya adalah {x|0 < x < 1}. 38. Jawaban: c
35. Jawaban: b p
Dari f(x) = px2 + (2p + 4)x + 8 + 4 diperoleh:
y = 2x2 + 14x + 20
⇔ y = 2(x2 + 7x + 10) p
a = p, b = (2p + 4), c = (8 + 4 )
⇔ y = 2(x + 2)(x + 5)
Matematika Kelas X 59
Fungsi kuadrat f(x) memotong sumbu X di dua titik B. Uraian
berbeda jika D > 0. 1 2 −
5
16 4
b2 – 4ac > 0 1. a. (27)3 × 64 3 –
8−2
p 1 2 −
5
(2p + 4)2 – 4p(8 + ) >0 (24 ) 4
4 = (33 )3 × (26 )3 –
(23 )−2
⇔ 4p2 + 16p + 16 – 32p – p2 > 0
2−5
⇔ 3p2 – 16p + 16 > 0 = 31 × 24 –
2−6
Pembuat nol: = 3 × 24 – 2–5 – (–6)
(3p – 4)(p – 4) = 0 = 3 × 24 – 21
⇔ 3p – 4 = 0 atau p – 4 = 0 = 48 – 2
4 = 46
⇔ p = 3 atau p=4
65 12
b. –
4− 3 3− 3
+++ ––– +++
65 4+ 3 12 3+ 3
= × 4+ 3 – × 3+ 3
4
4
3
4 4− 3 3− 3
Jadi, nilai p yang memenuhi adalah p < atau p > 4.
3 65(4 + 3) 12(3 + 3)
= 16 − 3
– 9−3
39. Jawaban: d
65(4 + 3) 12(3 + 3)
3 1 = –
f(x) = px2 + 2px + ( – 4 ), diperoleh a = p, 13 6
4p
3 1 = 5(4 + 3 ) – 2(3 + 3 )
b = 2p, dan c = – 4.
4p = 20 + 5 3 – 6 – 2 3
Agar memotong sumbu X nilai D > 0. = 14 – 3 3
b2 – 4ac > 0
3 1 log a2 a + log (b3 b)2 + log a4 a
⇔ (2p)2 – 4 × p × ( – 4)>0 2. a. log a + log b
4p
⇔ 4p2 + p – 3 > 0 5 7 9
log a 2 + log (b 2 )2 + log a 2
Pembuat nol: =
log a + log b
4p2 + p – 3 = 0 5 9
⇔ (4p – 3)(p + 1)= 0 = log a 2 + log b7 + log a 2
3 log a + log b
⇔ p = 4 atau p = –1 5 9
log a + 2 log a + 7 log b
= 2
log a + log b
+++ ––– +++
7 log a + 7 log b
–1 3
4
= log a + log b
3
Nilai p yang memenuhi adalah p < –1 atau p > 4 .
7(log a + log b)
= log a + log b =7
40. Jawaban: d
8log
Ketinggian peluru tidak kurang dari 221 m, berarti b. 3 × 5log 64 × 3log 5
mempunyai pertidaksamaan:
= log 3 × log 5 × 5 log 64
8 3
30t – t2 ≥ 221
⇔ 30t – t2 – 221 ≥ 0 1 1
8 3 5 2
⇔ t2 – 30t + 221 ≤ 0 = log 3 2 × log 52 × log 8
⇔ (t – 17)(t – 13) ≤ 0 1 1
Pembuat nol: = 2 × 2 × 2 × 8log 3 × 3log 5 × 5log 8
(t – 17) = 0 atau (t – 13) = 0 1 1
⇔ t = 13 atau t = 17 = 2 × 2 × 2 × 8log 8
1 1
+ – + = 2 × 2 ×2×1
1
13 17 = 2
Jadi, ketinggian peluru tidak kurang dari 221 m
terjadi pada saat 13 ≤ t ≤ 17.
Matematika Kelas X 61
Persamaan kuadrat yang baru yaitu: Menentukan titik puncak.
x2 – [(4x1 + 2) + (4x2 + 2)]x + (4x1 + 2)(4x2 + 2) = 0 −b −2
x = 2a = 2(−1) = 1
⇔ x2 – 20x + 84 = 0
Jadi, persamaan kuadrat yang baru x2 – 20x + 84 = 0. y = –12 + 2 × 1 – 1 = 0
Koordinat titik puncak (1, 0).
8. a. Grafik memotong sumbu X pada (–2, 0) dan Kurva menghadap ke bawah (a < 0)
(6, 0) sehingga bentuk fungsi kuadrat: Y
y = a(x + 2)(x – 6)
Grafik juga melalui titik (0, 12) sehingga
diperoleh: X
12 = a(0 + 2)(0 – 6) –5 –4 –3 –2 –1 0 1 2 3 4 5
⇔ 12 = a(–12) –1
⇔ a = –1 –2
Persamaan fungsi kuadrat
y = –1(x + 2)(x – 6) –3
⇔ y = –(x2 + 2x – 6x – 12) –4
⇔ y = –x2 + 4x + 12 –5
b. Misalkan titik puncak fungsi tersebut (xP, yP)
−b −4
xP = = =2 4 1
2a 2(−1) 10. h(t) = 1 + 5 t – 5 t2
2
D b − 4ac
yP = – 4a = – a. Tinggi maksimum diperoleh apabila
4a
4
42 − 4 ⋅ (−1) ⋅ 12 −b − 4
=– 4 ⋅ (−1)
t = 2a ⇒ t = 51 = 2 = 2
2−
5
16 + 48
= – −4 Fungsi maksimum = h(2)
64 4 1
= 4 = 1 + 5 × 2 – 5 × 22
= 16 5 8 4
Jadi, titik puncaknya (2, 16). = 5 + 5 – 5
9
9. Menentukan titik potong dengan sumbu X. = 5
y = 0 ⇒ –x2 + 2x – 1 = 0
⇒ x2 – 2x + 1 = 0 = 1,8
⇒ (x – 1)(x – 1) = 0 Jadi, tinggi maksimum batu 1,8 meter.
⇒ x =1 b. Batu jatuh di tanah, berarti ketinggiannya nol.
Grafik memotong sumbu X di titik (1, 0). 4 1
h(t) = 0 ⇒ 1 + 5 t – 5 t2 = 0
Menentukan titik potong dengan sumbu Y.
x = 0 ⇒ y = –02 + 2 × 0 – 1 ⇔ t2 – 4t – 5 = 0
⇔ (t + 1)(t – 5) = 0
⇔ y = –1
⇔ t = –1 atau t = 5
Grafik memotong sumbu X di titik (0, –1)
Oleh karena waktu bernilai positif maka t = 5.
Jadi, batu jatuh di tanah pada detik ke-5.
Matematika Kelas X 63
A. Pilihan Ganda Eliminasi x dari sistem persamaan.
1. Jawaban: b 2x + 2y = 41.000 × 2 4x + 4y = 82.000
Misalkan: p = panjang persegi panjang 4x + 3y = 71.000 × 1 4x + 3y = 71.000
–––––––––––––– –
= lebar persegi panjang y = 11.000
Diperoleh: Substitusikan y = 11.000 ke dalam persamaan (1).
=p–3 2x + 2y = 41.000
⇔ p– =3 . . . (1) ⇔ 2x + 2 × 11.000 = 41.000
K = 2(p + ) ⇔ 2x + 22.000 = 41.000
⇔ 32 = 2(p + ) ⇔ 2x = 19.000
⇔ p + = 16 . . . (2) ⇔ x = 9.500
Diperoleh SPLDV 3x + 2y = 3 × 9.500 + 2 × 11.000
p– =3 = 28.500 + 22.000
p + = 16 = 50.500
Jadi, SPLDV dari permasalahan tersebut p – = 3 Uang kembalian = 100.000 – 50.500
dan p + = 16. = 49.500
Jadi, uang kembalian yang diterima Widya adalah
2. Jawaban: c Rp49.500,00.
Persamaan garis 1 melalui titik (–6, 0) dan (0, 5)
5. Jawaban: b
sehingga persamaannya 5x – 6y = –30. Persamaan
Misalkan: x = banyak karung beras 100 kg
garis 2 melalui titik (4, 0) dan (0, 3) sehingga
y = banyak karung beras 50 kg
persamaannya 3x + 4y = 12. Diperoleh SPLDV
Dari permasalahan tersebut diperoleh persamaan
5x – 6y = –30
linear sebagai berikut.
3x + 4y = 12
x + y = 125 . . . (1)
3. Jawaban: b 100x + 50y = 8.750 ⇔ 2x + y = 175 . . . (2)
Misalkan: x = banyak kelereng besar
Eliminasi y dari persamaan (1) dan (2).
y = banyak kelereng kecil
x + y = 125
Diperoleh SPLDV:
2x + y = 175
50x – 30y = 50 ––––––––––– –
50x + 30y = 1.550 –x = –50
Eliminasi y. ⇔ x = 50
50x – 30y = 50 Substitusikan x = 50 ke dalam persamaan (1).
50x + 30y = 1.550 x + y = 125 ⇒ 50 + y = 125
––––––––––––––– +
100x = 1.600 ⇔ y = 75
⇔ x = 16 Jadi, banyak karung beras 100 kg dan 50 kg
Substitusikan x = 16 ke dalam persamaan berturut-turut 50 dan 75.
50x – 30y = 50. 6. Jawaban: e
50 × 16 – 30y = 50 + +
– =1
⇔ 800 – 30y = 50
⇔ 30y = 750 + +
⇔ 6( – ) = 1 × 6
⇔ y = 25
Jadi, banyak kelereng besar 16 dan banyak ⇔ 2x + 4 – 3y – 9 = 6
kelereng kecil 25. ⇔ 2x – 3y = 11 . . . (1)
4. Jawaban: d + +
+
=4
Misalkan: x = harga 1 kg jeruk
y = harga 1 kg apel + +
⇔ 6( + ) = 6 × 4
Diperoleh sistem persamaan linear dua variabel
berikut. ⇔ 6 + 3x + 4y + 10 = 24
2x + 2y = 41.000 . . . (1) ⇔ 3x + 4y = 8 . . . (2)
4x + 3y = 71.000 . . . (2)
⇔ y = –1 + =2
y = –1 ⇒ 2x – 3y = 11 − +
⇔ 2x + 3 = 11 ⇔
+ =2
⇔ 2x = 8 ⇔ 3(a – 1) + 2(2 + b) = 12
⇔ x=4 ⇔ 3a – 3 + 4 + 2b = 12
x + y = 4 + (–1) ⇔ 3a + 2b = 11 . . . (1)
=3
− −
+
Jadi, x + y = 3. + = –2
7. Jawaban: c − − −
+
Misalkan: A = umur Anang sekarang ⇔
+
= –2
B = umur Bima sekarang ⇔ 3(–1 – a) + 4(2 – (4b + 1)) = –24
Tiga tahun lalu umur Anang sama dengan 2 kali ⇔ –3 – 3a + 8 – 16b – 4 = –24
umur Bima, dapat ditulis: ⇔ –3a – 16b = –25 . . . (2)
A – 3 = 2 × (B – 3)
⇔ A = 2B – 3 . . . (1) Dari persamaan (1) dan persamaan (2) diperoleh:
3a + 2b = 11
Dua tahun yang akan datang 4 kali umur Anang –3a – 16b = –25
sama dengan umur Bima ditambah 36 tahun. Dapat –––––––––––––– +
ditulis: –14b = –14
4 × (A + 2) = (B + 2) + 36 ⇔ b=1
⇔ B = 4A – 30 . . . (2) b = 1 ⇒ 3a + 2b = 11
Substitusikan persamaan (2) ke dalam per- ⇔ 3a + 2 = 11
samaan (1). ⇔ 3a = 9
A = 2(4A – 30) – 3 ⇔ a=3
⇔ A = 8A – 63 a+b=3+1=4
⇔ 7A = 63 Jadi, nilai a + b = 4.
⇔ A=9 10. Jawaban: d
Jadi, umur Anang sekarang 9 tahun.
Eliminasi .
8. Jawaban: b
+ = –7 × 1
+ = –7
Eliminasi
dari sistem persamaan.
– =7 × 2
– = 14
+
=1 ×2
+
=2 ––––––––––– +
=7
– =8 ×1
– =8
––––––––– + ⇔ x=2
= 10 Substitusikan x = 2 ke dalam persamaan –
⇔ x= = 7.
Substitusikan x =
ke dalam persamaan
+
– =7 ⇒ 3– =7
= 1.
⇔ – =4
+ =1 ⇒ 4+ =1
⇔ y =–
⇔
= –3
Jadi, nilai x dan y berturut-turut 2 dan – .
⇔ y= –
11. Jawaban: e
Misalkan: x = banyak ikan beta jenis I
= = = 18
+
−
y = banyak ikan beta jenis II
Matematika Kelas X 65
Diperoleh SPLDV: 14. Jawaban: a
x + y = 325 . . . (1) + −
4.000x + 5.000y = 1.500.000 −
= –6
⇔ 4x + 5y = 1.500 . . . (2) ⇔ x + 2y – 3 = –6x + 18y
x + y = 325 × 5 5x + 5y = 1.625 ⇔ 7x – 16y = 3 . . . (1)
4x + 5y = 1.500 × 1 4x + 5y = 1.500 − −
––––––––––––– – −
= –3
x = 125 ⇔ 2x – y – 5 = –6y + 3x
Jadi, ikan beta jenis I terjual 125 ekor. ⇔ x – 5y = –5 . . . (2)
12. Jawaban: a Eliminasi y dari persamaan (1) dan (2).
Misalkan: x = umur Andi sekarang 7x – 16y = 3 × 1 7x – 16y = 3
y = umur Fiki sekarang x – 5y = –5 × 7 7x – 35y = –35
––––––––––––– –
19y = 38
x – 4 = (y – 4) ⇔ x – y=4–
⇔ y=2
⇔ x – y=2 Substitusikan y = 2 ke dalam persamaan (2).
y = 2 ⇒ x – 5y = –5
⇔ 2x – y = 4 . . . (1) ⇔ x – 10 = –5
⇔ x=5
x + 4 = (y + 4) ⇔ x – y= –4 x–y=5–2=3
Jadi, nilai x – y = 3.
⇔ x – y = –1 15. Jawaban: c
⇔ 4x – 3y = –4 . . . (2) {(2, 5)} atau x = 2 dan y = 5 merupakan
Eliminasi y dari persamaan (1) dan (2). penyelesaian SPLDV, sehingga berlaku:
2x – y = 4 × 3 6x – 3y = 12 −
+ =5
4x – 3y = –4 × 1 4x – 3y = –4
–––––––––– – −
2x = 16 ⇔ + =5
⇔ x=8
Substitusikan x = 8 ke dalam persamaan (1). ⇔ + =5 . . . (1)
2x – y = 4 ⇔ 2(8) – y = 4
+ −
⇔ y = 12
+
=3
Jadi, selisih umur Fiki dan Andi sekarang y – x =
+ −
12 – 8 = 4 tahun. ⇔ + =3
13. Jawaban: b
Misalkan: a = angka pertama ⇔ + =3 . . . (2)
b = angka kedua
Diperoleh SPLDV: Eliminasi dari persamaan (1) dan (2).
3a – 2 = b
⇔ 3a – b = 2 . . . (1)
+
= 5
a + 2b = 17 . . . (2)
Eliminasi b dari persamaan (1) dan (2). +
=3
3a – b = 2 × 2 6a – 2b = 4 –––––––––––– –
a + 2b = 17 × 1 a + 2b = 17 –
=2
–––––––––– +
7a = 21
⇔ a=3 ⇔
–
=2
a = 3 ⇒ 3a – b = 2
−
⇔ 9–b=2 ⇔ =2
⇔ b=7
Bilangan = ab = 37 ⇔
=2
Jadi, bilangan tersebut 37.
⇔ b= =2
=3
–
= 1.
⇔
+2=3 – =1 ⇔ =2
⇔ p=2
⇔
=1 p = 2 dan q = 1 memenuhi sistem persamaan
⇔ a=3 2x – 3y = 1 dan x + 2y = n.
Misalkan p = y dan q = x.
Jadi, nilai a dan b berturut-turut 3 dan 2.
2q – 3p = 1
16. Jawaban: e ⇔ 2×1–3×2=1
Persamaan ketiga garis: ⇔ 2 – 6 = 1 (salah)
x – 4y = 12 . . . (1) Misalkan p = x dan q = y.
2p – 3q = 1
2x – y = 10 . . . (2)
⇔ 2×2–3×1=1
ax + 3y= 2 . . . (3) ⇔ 4 – 3 = 1 (benar)
Titik potong ketiga garis sama dengan titik potong Substitusikan x = p = 2 dan y = q = 1 ke persamaan
garis (1) dan (2). x + 2y = n.
Menentukan titik potong garis (1) dan (2). 2+2×1=n ⇔ n=4
Eliminasi x dari persamaan (1) dan (2). Jadi, nilai n = 4.
x – 4y = 12 × 2 2x – 8y = 24
18. Jawaban: d
2x – y = 10 × 1 2x – y = 10
Misalkan: x = usia Bima sekarang
––––––––––– –
y = usia kak Lusi sekarang
–7y = 14
Diperoleh:
⇔ y = –2
2x = y + 10
Substitusikan y = –2 ke dalam persamaan (1). ⇔ 2x – y = 10 . . . (1)
x – 4y = 12 ⇒ x – 4(–2) = 12
3(x – 5) = y + 10
⇔ x + 8 = 12 ⇔ 3x – 15 = y + 10
⇔ x=4 ⇔ 3x – y = 25 . . . (2)
Diperoleh titik potong ketiga garis (4, –2).
2x – y = 10
Oleh karena ketiga garis berpotongan di titik
3x – y = 25
(4, –2) maka garis ax + 3y = 2 melalui titik (4, –2) ––––––––––– –
sehingga: –x = –15
4a + 3(–2) = 2 ⇔ x = 15
⇔ 4a – 6 = 2 x = 15 ⇒ 2x – y = 10
⇔ 4a = 8 ⇔ 30 – y = 10
⇔ y = 20
⇔ a=2
x + y = 15 + 20 = 35
Jadi, nilai a = 2.
Jadi, jumlah usia mereka sekarang 35 tahun.
17. Jawaban: a
19. Jawaban: c
Menentukan nilai p dan q.
Misalkan pecahan tersebut .
Eliminasi dari persamaan – = 1 dan
Sistem persamaan yang terbentuk:
+
+
= 3.
−
= ⇔ 3(x + 1) = 2(y – 2)
⇔ 3x + 3 = 2y – 4
– =1 × 1 – =1 ⇔ 3x – 2y = –7 . . . (1)
−
+ =3 × 2 + =6 = ⇔ 3(x – 1) = y – 2
−
–––––––––– –
⇔ 3x – 3 = y – 2
– = –5
⇔ 3x – y = 1 . . . (2)
⇔ q=1
Matematika Kelas X 67
Eliminasi x dari persamaan (1) dan (2). b. 2x + 4y = 22 ⇔ x + 2y = 11
3x – 2y = –7 Eliminasi x dari kedua persamaan.
3x – y = 1 x + 2y = 11 × 5 5x + 10y = 55
––––––––––– – 5x + 3y = 6 × 1 5x + 3y = 6
–y = –8 –––––––––––– –
⇔ y=8 7y = 49
Substitusikan y = 8 ke dalam persamaan (2). ⇔ y=7
3x – y = 1 ⇒ 3x – 8 = 1 Substitusikan y = 7 ke dalam persamaan
⇔ 3x = 9 x + 2 = 11.
⇔ x=3 y = 7 ⇒ x + 2y = 11
⇔ x + 14 = 11
Jadi, pecahan yang dimaksud . ⇔ x = –3
Jadi, himpunan penyelesaiannya {(–3, 7)}.
20. Jawaban: a
2. Misalkan: x = berat 1 sachet kopi instan
Misalkan: p = jam kerja pekerja A
y = berat 1 sachet biskuit
q = jam kerja pekerja B
Diperoleh SPLDV:
p+q=8 . . . (1)
8x + 5y = 330
50p + 60q = 435 . . . (2)
12x + 6y = 468
Eliminasi p dari persamaan (1) dan (2).
Eliminasi x dari kedua persamaan.
p+ q =8 × 50 50p + 50q = 400
8x + 5y = 330 × 3 24x + 15y = 990
50p + 60q = 435 × 1 50p + 60q = 435 12x + 6y = 468 × 2 24x + 12y = 936
––––––––––––– – –––––––––––––– –
–10q = –35 3y = 54
⇔ q = 3,5 ⇔ y = 18
Pekerja B bekerja selama 3,5 jam. Substitusikan y = 18 ke dalam persamaan 8x + 5y
Jadi, kue yang dibungkus pekerja B = 330.
= 3,5 × 60 = 210 buah. y = 18 ⇒ 8x + 5y = 330
⇔ 8x + 90 = 330
B. Uraian ⇔ 8x = 240
1. a. SPLDV: 2x + 4y = 22 dan 5x + 3y = 6. ⇔ x = 30
Titik-titik yang dilalui garis 2x + 4y = 22: Berat 10 sachet kopi instan dan 10 sachet biskuit:
10x + 10y = 10(x + y)
x 0 11
= 10(30 + 18)
y 5
0 = 10(48) = 480
Jadi, berat isi kantong plastik 480 gram.
Titik yang dilalui (0, 5 ) dan (11, 0). 3. Misalkan: v1 = kecepatan truk
Titik-titik yang dilalui garis 5x + 3y = 6: v2 = kecepatan mobil
Persamaan linear yang terbentuk:
x 0 v2 = 16 + v1 . . . (1)
y 2 0 Jarak kota A dan B = 4v2 = 5v1 . . . (2)
4v2 = 5v1
Titik yang dilalui ( , 0) dan (0, 2). ⇔ 4(16 + v1) = 5v1
Gambar grafik SPLDV: ⇔ 64 + 4v1 = 5v1
Y ⇔ v1 = 64 km/jam
v2 = 16 + v1 = 16 + 64 = 80 km/jam
5 Jadi, kecepatan rata-rata truk 64 km/jam dan
5x + 3y = 6 kecepatan rata-rata mobil 80 km/jam.
2x + 4y = 22
2 4. Misalkan: x = usia Lia sekarang
y = usia Paman Banu sekarang
X
0 11
Matematika Kelas X 69
Jumlah sachet kopi gula = 12 + 9 Pipa A mengalirkan air selama 17 menit.
= 21 Banyak air yang dialirkan pipa A = 17 × 8 = 136 liter.
Berat isi plastik I = 21 × 65
= 1.465 gram 10. Misalkan: x = banyak beras jenis A yang dibeli
Jumlah sachet krimer = 8 + 15 Bu Titik (dalam kg)
= 23 y = banyak beras jenis B yang dibeli
Berat isi plastik II = 23 × 50 Bu Titik (dalam kg)
= 1.150 gram Sistem persamaan linear yang terbentuk:
Jadi, berat isi plastik I adalah 1.465 gram dan (1) x + y = 8 ⇔ x = 8 – y
plastik II adalah 1.150 gram. (2) 7.500x + 8.200y = 62.100
9. Misalkan: x = lama pipa A mengalirkan air (menit) ⇔ 75x + 82y = 621
y = lama pipa B mengalirkan air (menit) Substitusikan persamaan (1) ke dalam per-
Sistem persamaan yang terbentuk: samaan (2).
x + y = 25 . . . (1) 75x + 82y = 621 ⇒ 75(8 – y) + 82y = 621
8x + 14y = 248 . . . (2) ⇔ 600 – 75y + 82y = 621
Eliminasi y dari persamaan (1) dan (2). ⇔ 7y = 21
x + y = 25 × 14 14x + 14y = 350 ⇔ y=3
8x + 14y = 248 ×1 8x + 14y = 248 Substitusikan y = 3 ke dalam persamaan (1).
–––––––––––––– – x=8–y=8–3=5
6x = 102
Jadi, Bu Titik membeli beras jenis A sebanyak 5 kg
⇔ x = 17
dan membeli beras jenis B sebanyak 3 kg.
– + =2 . . . (3)
Matematika Kelas X 71
7. Jawaban: b
Eliminasi dari persamaan (1) dan (2).
+
=2 ⇔ 3y + 2z = 2x
– + =9
⇔ –2x + 3y + 2z = 0 . . . (1)
2x + y – 6z = 20 . . . (2)
+ – = –19
−
––––––––––––––– + =4 ⇔ x – 3z = 2y
–
= –10 . . . (4) ⇔ x – 2y – 3z = 0 . . . (3)
Diperoleh SPLTV:
Eliminasi dari persamaan (1) dan (3). –2x + 3y + 2z = 0 . . . (1)
2x + y – 6z = 0 . . . (2)
– + =9 ×2 – + = 18 x – 2y – 3z = 0 . . . (3)
Eliminasi x dari persamaan (1) dan (2).
– + =2 ×1 – + =2 –2x + 3y + 2z = 0
–––––––––––––– – 2x + y – 6z = 20
–––––––––––––––– +
– + = 16 . . . (5) 4y – 4z = 20
⇔ y–z=5 . . . (4)
Eliminasi dari persamaan (4) dan (5).
Eliminasi x dari persamaan (1) dan (3).
–2x + 3y + 2z = 0 × 1 –2x + 3y + 2z = 0
– = –10 ×3
– = –30 x – 2y – 3z = 0 × 2 2x – 4y – 6z = 0
––––––––––––––– +
– + = 16 ×1 – + = 16 –y – 4z = 0
–––––––––––– + ⇔ –y = 4z
⇔ y = –4z . . . (5)
= –14
Substitusikan persamaan (5) ke dalam per-
⇔ x =– samaan (4).
y–z=5
Substitusikan nilai x = – ke dalam persamaan (4). ⇔ –4z – z = 5
⇔ –5z = 5
– = –10 ⇒ – = –10 ⇔ z = –1
−
Substitusikan z = –1 ke dalam persamaan (5).
y = –4z = –4 × (–1) = 4
⇔ –6 – = –10
Substitusikan y = 4 dan z = –1 ke dalam persamaan
(1).
⇔ =4 –2x + 3y + 2z = 0
⇔ –2x + 12 – 2 = 0
⇔ z=
⇔ –2x + 10 = 0
⇔ –2x = –10
⇔ x=5
Substitusikan nilai x = – dan z = ke dalam
− −
persamaan (1).
= −
= –1
−
– + =9 ⇒ – + =9 Jadi, nilai
= –1.
−
8. Jawaban: a
⇔ –2 – +8=9 Misalkan: x = banyak baju dalam paket per lusin
y = banyak celana dalam paket per lusin
⇔ = –3 z = banyak kaos dalam paket per lusin
Sistem persamaan yang terbentuk dari per-
⇔ y=– masalahan tersebut:
5x + 6y + 5,5z = 24,5 . . . (1)
Jadi, nilai x – y + z = – – (– ) + = . x + y + z = 4,5 . . . (2)
Matematika Kelas X 73
Substitusikan y = –1 ke dalam persamaan (4). Eliminasi c dari persamaan (1) dan (2).
–9y – 4z = 1 ⇔ –9(–1) – 4z = 1 9a – 3b + c = 28
⇔ 9 – 4z = 1 a+ b +c=0
–––––––––––––– –
⇔ z=2 8a – 4b = 28 ⇔ 2a – b = 7 . . . (4)
Substitusikan z = 2 ke dalam persamaan (1). Eliminasi c dari persamaan (2) dan (3).
3x – 2z = 5 ⇔ 3x – 2 × 2 = 5 a+ b +c=0
⇔ 3x = 9 4a + 2b + c = 3
⇔ x=3 –––––––––––––– –
–3a – b = –3 . . . (5)
2x + 3z = 2 × 3 + 3 × 2 = 12
Eliminasi b dari persamaan (4) dan (5).
Jadi, nilai 2x + 3z = 12. 2a – b = 7
12. Jawaban: b –3a – b = –3
Misalkan: x = besar sudut terkecil ––––––––––– –
y = besar sudut menengah 5a = 10 ⇔ a = 2
z = besar sudut terbesar Substitusikan a = 2 ke dalam persamaan (4).
Sistem persamaan linear yang terbentuk dari per- 2a – b = 7 ⇒ 2 × 2 – b = 7 ⇔ b = 4 – 7 = –3
masalahan tersebut: Substitusikan a = 2 dan b = –3 ke dalam per-
samaan (2).
x = y . . . (1)
a + b + c = 0 ⇒ 2 + (–3) + c = 0 ⇔ c = 1
z = 2(x + y) . . . (2) Jadi, persamaan kurva: y = 2x2 – 3x + 1.
x + y + z = 180° . . . (3) 14. Jawaban: e
Substitusikan persamaan (2) ke dalam per- Misalkan: p = panjang
samaan (3).
= lebar
x + y + z = 180°
⇔ x + y + 2(x + y) = 180° t = tinggi
⇔ x + y + 2x + 2y = 180° Jumlah panjang semua rusuknya 60 cm, sehingga:
⇔ 3x + 3y = 180° . . . (4) 4p + 4 + 4t = 60 ⇔ p + + t = 15 . . . (1)
Substitusikan persamaan (1) ke dalam per- Keliling alas dikurangi tinggi sama dengan 6 cm,
samaan (4). sehingga:
3x + 3y = 180° 2(p + ) – t = 6 ⇔ 2p + 2 – t = 6 . . . (2)
Panjang balok adalah setengah tinggi balok,
⇔ 3( y) + 3y = 180°
sehingga:
⇔ y + 3y = 180°
⇔ 4y = 180° p = t ⇔ t = 2p . . . (3)
⇔ y = 45° Substitusikan persamaan (3) ke dalam persamaan
Substitusikan nilai y = 45° ke dalam persamaan (4). (1) dan (2).
3x + 3y = 180° p + + 2p = 15 ⇔ 3p + = 15 . . . (4)
⇔ 3x + 3(45°) = 180° 2p + 2 – 2p = 6 ⇔ 2 = 6 ⇔ = 3
⇔ 3x + 135° = 180° Substitusikan = 3 ke dalam persamaan (4).
⇔ 3x = 45° 3p + 3 = 15 ⇔ p = 4
⇔ x = 15° Substitusikan p = 4 ke dalam persamaan (3)
Substitusikan nilai x = 15° dan y = 45° ke dalam diperoleh t = 2 × 4 = 8.
persamaan (2). Jadi, luas permukaan balok:
z = 2(x + y) L = 2 × (p × ) + 2 × ( × t) + 2 × (p × t)
⇔ z = 2(15° + 45°) = 2 × (4 × 3) + 2 × (3 × 8) + 2 × (4 × 8)
⇔ z = 2 · 60° = 24 + 48 + 64
⇔ z = 120° = 136 cm2
Jadi, besar sudut-sudut segitiga tersebut 15°, 45°, 15. Jawaban: a
dan 120°. Sistem persamaan linear tiga variabel
13. Jawaban: c
y = ax2 + bx + c 2x + 2y – z = . . . (1)
Kurva melalui (–3, 28) ⇒ 9a – 3b + c = 28 . . . (1) –x + 3y + 2z =
. . . (2)
Kurva melalui (1, 0) ⇒ a + b + c = 0 . . . (2)
Kurva melalui (2, 3) ⇒ 4a + 2b + c = 3 . . . (3) 3x – y + z = . . . (3)
Matematika Kelas X 75
y = –1, z = 3 ⇒ x + 2y – z = –1 4. Misalkan: m = banyak kelereng merah
⇔ x – 2 – 3 = –1 k = banyak kelereng kuning
⇔ x – 5 = –1 h = banyak kelereng hijau
⇔ x =4 Dari permasalahan tersebut diperoleh SPLTV:
Jadi, nilai x, y, dan z berturut-turut 4, –1, dan 3. m + k + h = 58 . . . (1)
2m + k – 2h = 30 . . . (2)
m – 2k + 3h = 52 . . . (3)
3. + = . . . (1)
Eliminasi k dari persamaan (1) dan (2).
+ =1 . . . (2) m + k + h = 58
2m + k – 2h = 30
+
=
. . . (3) ––––––––––––––– –
–m + 3h = 28 . . . (4)
Eliminasi
dari persamaan (1) dan (2). Eliminasi k dari persamaan (1) dan (3).
m + k + h = 58 × 2 2m + 2k + 2h = 116
m – 2k + 3h = 52 × 1 m – 2k + 3h = 52
+ = –––––––––––––––– +
3m + 5h = 168. . . (5)
+ =1 Eliminasi m dari persamaan (4) dan (5).
–––––––––– – –m + 3h = 28 × 3 –3m + 9h = 84
3m + 5h = 168 × 1 3m + 5h = 168
– = . . . (4) ––––––––––––– +
14h = 252
Eliminasi
dari persamaan (3) dan (4). ⇔ h = 18
h = 18 ⇒ –m + 3h = 28
+
=
⇔ –m + 54 = 28
⇔ –m = –26
– =
⇔ m = 26
–––––––––– + h = 18, m = 26 ⇒ m + k + h = 58
⇔ 26 + k + 18 = 58
=
⇔ 44 + k = 58
⇔ k = 14
⇔ =2
Jadi, banyak kelereng merah 26, kelereng kuning
⇔ x=2 14, dan kelereng hijau 18.
Substitusikan x = 2 ke dalam persamaan (1).
5. Misalkan: x = banyak jeruk dalam kg
x=2 ⇒ + = y = banyak apel dalam kg
z = banyak mangga dalam kg
⇔ + = Dari permasalahan tersebut diperoleh sistem per-
samaan:
⇔ = –1 x + y + z = 60 . . . (1)
y = x – 10 . . . (2)
⇔ = 9.000x + 14.000y + 6.000z = 555.000
⇔ 9x + 14y + 6z = 555 . . . (3)
= ⇒ + =1 Substitusikan persamaan (2) ke dalam persamaan
(1) dan (3).
⇔
+
=1 (1) x + y + z = 60 ⇒ x + (x – 10) + z = 60
⇔ 2x + z = 70. . . (4)
⇔ =1– (3) 9x + 14y + 6z = 555
⇔ 9x + 14(x – 10) + 6z = 555
⇔
=
⇔ 9x + 14x – 140 + 6z = 555
⇔ 23x + 6z = 695 . . . (5)
Nilai 2( + + ) = + + Eliminasi z dari persamaan (4) dan (5).
2x + z = 70 × 6 12x + 6z = 420
=1+ + 23x + 6z = 695 × 1 23x + 6z = 695
–––––––––––––– –
–11x = –275
=1+ =2 ⇔ x = 25
Matematika Kelas X 77
Substitusikan persamaan (3) ke dalam per- 10. Misalkan:
samaan (4). x = banyak pakaian model A yang diproduksi
2y + 3z = 85.000 ⇒ 2(5.000 + z) + 3z = 85.000 y = banyak pakaian model B yang diproduksi
⇔ 10.000 + 2z + 3z = 85.000 z = banyak pakaian model C yang diproduksi
⇔ 5z = 75.000 Sistem persamaan linear pada permasalahan di
atas:
⇔ z = 15.000
0,1x + 0,1y + 0,3z = 68
Substitusikan z = 15.000 ke dalam persamaan (3). ⇔ x + y + 3z = 680 . . . (1)
y = 5.000 + z = 5.000 + 15.000 = 20.000 0,3x + 0,2y + 0,4z = 116
Jadi, harga beli baju, celana, dan kaos per potong ⇔ 3x + 2y + 4z = 1.160 . . . (2)
berturut-turut Rp17.000,00, Rp20.000,00, dan 0,1x + 0,2y + 0,1z = 51
Rp15.000,00. ⇔ x + 2y + z = 510 . . . (3)
9. Misalkan: x = banyak penonton kelas satu Eliminasi y dari persamaan (1) dan (2).
y = banyak penonton kelas dua x + y + 3z = 680 × 2 2x + 2y + 6z = 1.360
z = banyak penonton kelas tiga 3x + 2y + 4z = 1.160 × 1 3x + 2y + 4z = 1.160
Sistem persamaan yang terbentuk dari per- ––––––––––––––––– –
–x + 2z = 200
masalahan tersebut:
. . . (4)
(1) x + y + z = 1.500
(2) z = 200 + y Eliminasi y dari persamaan (2) dan (3).
(3) 30.000x + 20.000y + 15.000z = 29.500.000 3x + 2y + 4z = 1.160
⇔ 30x + 20y + 15z = 29.500 x + 2y + z = 510
––––––––––––––––– –
⇔ 6x + 4y + 3z = 5.900
2x + 3z = 650 . . . (5)
Eliminasi x dari persamaan (1) dan (3).
Eliminasi x dari persamaan (4) dan (5).
x + y + z = 1.500 ×6 6x + 6y + 6z = 9.000 –x + 2z = 200 × 2 –2x + 4z = 400
6x + 4y + 3z = 5.900 ×1 6x + 4y + 3z = 5.900
––––––––––––––––– – 2x + 3z = 650 × 1 2x + 3z = 650
2y + 3z = 3.100 . . . (4) ––––––––––––– +
7z = 1.050
Substitusikan persamaan (2) ke dalam per-
⇔ z = 150
samaan (4).
2y + 3z = 3.100 ⇒ 2y + 3(200 + y) = 3.100 Substitusikan z = 150 ke dalam persamaan (4).
⇔ 5y + 600 = 3.100 –x + 2 × 150 = 200
⇔ 5y = 2.500 ⇔ x = 300 – 200 = 100
⇔ y = 500 Substitusikan x = 100 dan z = 150 ke dalam per-
Substitusikan y = 500 ke dalam persamaan (2). samaan (3).
z = 200 + 500 = 700 x + 2y + z = 510
Substitusikan y = 500 dan z = 700 ke dalam per- ⇔ 100 + 2y + 150 = 510
samaan (1). ⇔ 2y = 260
x + y + z = 1.500 ⇒ x + 500 + 700 = 1.500 ⇔ y = 130
⇔ x = 300 Jadi, banyak pakaian modal A, model B, dan
Hasil penjualan tiket kelas satu model C yang diproduksi berturut-turut 100 potong,
= 300 × 30.000 = 9.000.000 130 potong, dan 150 potong.
Jadi, hasil penjualan tiket kelas satu Rp9.000.000,00.
Matematika Kelas X 79
Oleh karena titik A di kuadran II maka xA = –2. ⇔ (p – 2)(p + 1) = 0
Substitusikan x A = –2 ke dalam persamaan ⇔ p – 2 = 0 atau p + 1 = 0
y = –2x – 1. ⇔ p = 2 atau p = –1
⇔ yA = –2(–2) – 1 = 3 Jadi, nilai p = –1 atau p = 2.
Diperoleh koordinat titik A(–2, 3). 10. Jawaban: e
Persamaan garis g: Misalkan: x = usia Ali sekarang
−
−
y = usia Badu sekarang
− =
−
Sistem persamaan yang terbentuk:
−
+
⇔ −
= + (x – 6) : (y – 6) = 5 : 6
⇔ 6(x – 6) = 5(y – 6)
−
+
⇔ = ⇔ 6x – 5y = 6
−
⇔ 2y – 6 = –x – 2 ⇔ x=1+ y . . . (1)
⇔ x + 2y = 4 xy = 1.512 . . . (2)
8. Jawaban: e Substitusikan x = 1 + y ke dalam persamaan (2).
Persamaan-persamaan
y = 3x2 – x + 1 . . . (1) ⇔ (1 + y)y = 1.512
y = x2 + 4x – 2 . . . (2)
⇔ y + y2 = 1.512
Substitusikan persamaan (1) ke dalam per-
samaan (2). ⇔ 5y2 + 6y – 9.072 = 0
3x2 – x + 1 = x2 + 4x – 2 ⇔ (5y + 216)(y – 42) = 0
⇔ 2x2 – 5x + 3 = 0
⇔ y = – atau y = 42
⇔ (2x – 3)(x – 1) = 0
Oleh karena usia bernilai positif maka y = 42.
⇔ x = atau x = 1 Jadi, usia Badu sekarang 42 tahun.
x= ⇒ y = ( )2 + 4 × – 2 B. Uraian
1. Persamaan-persamaan:
= +6–2
y = x2 + px + 1 . . . (1)
y = 2x – 3 . . . (2)
= +4
Substitusikan persamaan (2) ke dalam per-
+ samaan (1).
=
=6
x2 + px + 1 = 2x – 3
x=1 ⇒ y = 12 + 4 × 1 – 2 ⇔ x2 + (p – 2)x + 4 = 0
=1+4–2=3 Diperoleh a = 1, b = p – 2, dan c = 4.
Sistem mempunyai 1 penyelesaian jika D = 0.
Jumlah nilai ordinat = 6 + 3
D = b2 – 4ac
=9 ⇔ (p – 2)2 – 4 × 1 × 4 = 0
⇔ p2 – 4p + 4 – 16 = 0
9. Jawaban: b ⇔ p2 – 4p – 12 = 0
(p + 2)x2 – 3x + 12 = 5x + 4p
⇔ (p – 6)(p + 2) = 0
⇔ (p + 2)x2 – 8x + (12 – 4p) = 0
⇔ p = 6 atau p = –2
Oleh karena kurva dan garis saling bersinggungan Untuk p = –2, diperoleh:
maka D = 0.
x2 + (p – 2)x + 4 = 0
b2 – 4ac = 0
⇔ x2 – 4x + 4 = 0
(–8)2 – 4 × (2 + p)(12 – 4p) = 0
⇔ (x – 2)2 = 0
⇔ 64 – 4(–4p2 + 4p + 24) = 0
⇔ x=2
⇔ 64 + 16p2 – 16p – 96 = 0
⇔ 16p2 – 16p – 32 = 0 x = 2 ⇒ y = 2x – 3
⇔ p2 – p – 2 = 0 =4–3=1
Penyelesaiannya (2, 1).
Matematika Kelas X 81
A. Pilihan Ganda Substitusikan m = 3 ke dalam persamaan (2).
1. Jawaban: d 2m + n = 2 ⇒ 2 × 3 + n = 2
Sistem persamaan linear dan kuadrat memuat per- ⇔ n = –4
samaan linear dan persamaan kuadrat. Sistem per-
samaan yang sesuai ditunjukkan oleh pilihan d. Nilai = –
2. Jawaban: a 5. Jawaban: c
Misalkan: a = banyak anggota yang berusia Sistem persamaan dari permasalahan tersebut:
kurang dari 10 tahun p – = 12 . . . (1)
b = banyak anggota yang berusia K = 80
10 tahun atau lebih ⇔ 2(p + ) = 80
Banyak anggota = 80 ⇔ p + = 40 . . . (2)
⇔ a + b = 80 . . . (1)
Eliminasi dari persamaan (1) dan (2).
Banyak anggota yang berusia kurang dari 10 tahun
p – = 12
12 orang kurang dari banyak anggota yang berusia
p + = 40
10 tahun atau lebih, sehingga: –––––––– +
a = b – 12 2p = 52
⇔ b – a = 12 . . . (2) ⇔ p = 26 cm
Sistem persamaan: p = 26 ⇒ p – = 12
a + b = 80 ⇔ 26 – = 12
b – a = 12 ⇔ = 14 cm
3. Jawaban: b Jadi, panjang dan lebar persegi panjang tersebut
Diperoleh SPLDV: berturut-turut 26 cm dan 14 cm.
4x – 5y = 34 . . . (1) 6. Jawaban: e
3x + 7y = 4 . . . (2) SPLDV:
Eliminasi x dari persamaan (1) dan (2). 3x + 2y = 9 . . . (1)
4x – 5y = 34 × 3 12x – 15y = 102 4x – 3y = 29 . . . (2)
3x + 7y = 4 ×4 12x + 28y = 16 Eliminasi y dari persamaan (1) dan persamaan (2).
––––––––––––– – 3x + 2y = 9 ×3 9x + 6y= 27
–43y = 86 4x – 3y = 29 ×2 8x – 6y = 58
⇔ y = –2 –––––––––– +
y = –2 ⇒ 4x – 5y = 34 17x = 85
⇔ 4x + 10 = 34 ⇔ x=5
⇔ 4x = 24 x = 5 ⇒ 3x + 2y = 9
⇔ x=6 ⇔ 15 + 2y = 9
Titik potong garis = (x, y) = (6, –2) ⇔ 2y = –6
⇔ y = –3
4. Jawaban: d z = (x – y)2
(m, n) merupakan penyelesaian sistem persamaan = (5 – (–3))2
sehingga: = 82 = 64
−
–
=6 7. Jawaban: d
⇔ 2(2m + 3) – 3(n – 2) = 36 Misalkan: b = usia Bobi pada tahun 2015
⇔ 4m + 6 – 3n + 6 = 36 w = usia Weni pada tahun 2015
⇔ 4m – 3n = 24 . . . (1) Diperoleh persamaan-persamaan berikut.
2m + n = 2 . . . (2) b=w–8
⇔ w–b=8 . . . (1)
Eliminasi n dari persamaan (1) dan (2).
4m – 3n = 24 × 1 4m – 3n= 24 (b – 2) = (w – 2)
2m + n = 2 × 3 6m + 3n = 6 ⇔ 3(b – 2) = w – 2
––––––––––– + ⇔ 3b – 6 = w – 2
10 m = 30
⇔ w – 3b = –4 . . . (2)
⇔ m= 3
+ =4 . . . (1)
2b + 2c = 2 × (3.000) + 2 × (2.000)
+ = . . . (2)
= 10.000
Jadi, uang yang harus dibayarkan Dina Rp10.000,00.
+ = . . . (3)
9. Jawaban: b
Misalkan: x = harga 1 kg apel Eliminasi dari persamaan (1) dan (2).
y = harga 1 kg jeruk
Sistem persamaan yang terbentuk dari per- + =4
masalahan tersebut:
+ =
2x + 3y = 57.000 . . . (1)
––––––––– –
3x + 5y = 90.000 . . . (2)
– = . . . (4)
Matematika Kelas X 83
m = 3 ⇒ 4m – 11p = –43
Eliminasi dari persamaan (3) dan (4).
⇔ 12 – 11p = –43
+
=
⇔ –11p = –55
⇔ p=5
–
=
m = 3, p = 5 ⇒ 3m + 2n – 4p = –23
––––––––– + ⇔ 9 + 2n – 20 = –23
2×
=6 ⇔ 2n – 11 = – 23
⇔ 2n = –12
⇔ n = –6
⇔
=6 m – p + 2n = 3 – 5 + 2 × (–6)
⇔ x=1 = –2 – 12 = –14
x=1 ⇒ + =4 13. Jawaban: d
Matematika Kelas X 85
Eliminasi x dari persamaan (1) dan (2).
q = –2, r = 5 ⇒ p + 3q – = 1
4x – y – z = 0 4x – y – z = 0
⇔ p + (–6) – 1 = 1
x – 2y + z = 0 4x – 8y + 4z = 0
⇔ p–7=1 ––––––––––––– –
⇔ p=8 7y – 5z = 0 . . . (4)
++ + − + Substitusikan persamaan (3) ke dalam per-
Rata-rata =
= samaan (4).
= 7y – 5z = 0 ⇒ 7y – 5(200 + y) = 0
⇔ 7y – 1.000 – 5y = 0
= 3 ⇔ 2y = 1.000
18. Jawaban: a ⇔ y = 500
Misalkan: x = uang Siti mula-mula Substitusikan y = 500 ke dalam persamaan (3).
y = uang Nunik mula-mula z = 200 + y ⇒ z = 200 + 500 = 700
z = uang Hani mula-mula Substitusikan y = 500 dan z = 700 ke dalam per-
Sistem persamaan linear yang terbentuk: samaan (2).
x – 2y + z = 0 ⇔ x – 2 × 500 + 700 = 0
x : y = 3 : 4 ⇔ 4x = 3y ⇔ 4x – 3y = 0 . . . (1)
⇔ x = 300
x + 7.000 = y – 7.000 + 4.000
Jumlah penonton = 300 + 500 + 700 = 1.500.
⇔ x – y = –10.000 . . . (2)
Jadi, jumlah penonton pertunjukan 1.500 orang.
z – 4.000 = 14.000 + x + 7.000
⇔ z = x + 25.000 . . . (3) 20. Jawaban: b
Persamaan-persamaan dalam sistem tersebut
Eliminasi x dari persamaan (1) dan (2). sebagai berikut.
1 × Pers (1) 4x – 3y = 0 2y = 4x + 18
4 × Pers (2) 4x – 4y = –40.000 ⇔ y = 2x + 9 . . . (1)
––––––––––––––– – y = 2x2 + 3x + 6 . . . (2)
y = 40.000
Substitusikan persamaan (1) ke dalam per-
Substitusikan y = 40.000 ke dalam persamaan (2). samaan (2).
x – y = –10.000 ⇒ x – 40.000 = –10.000 2x + 9 = 2x2 + 3x + 6
⇔ x = 30.000 ⇔ 2x2 + 3x – 2x + 6 – 9 = 0
⇔ 2x2 + x – 3 = 0
Substitusikan x = 30.000 ke dalam persamaan (3). ⇔ (2x + 3)(x – 1) = 0
z = x + 25.000 ⇒ z = 30.000 + 25.000
= 55.000 ⇔ x = – atau x = 1
Jadi, uang Siti, Nunik, dan Hani mula-mula
berturut-turut Rp30.000,00; Rp40.000,00; dan Untuk x = – ⇒ y = 2 × (– ) + 9
Rp55.000,00. = –3 + 9
19. Jawaban: c =6
Misalkan: x = banyak penonton anak-anak
Penyelesaiannya (– , 6)
y = banyak penonton pria dewasa
z = banyak penonton wanita dewasa Untuk x = 1 ⇒ y =2×1+9
Jumlah penonton = x + y + z. = 11
Sistem persamaan yang terbentuk: Penyelesaiannya (1, 11).
x = 20%(x + y + z) ⇔ x = (x + y + z) Jadi, himpunan penyelesaiannya {(– , 6), (1, 11)}.
⇔ 5x = x + y + z
21. Jawaban: c
⇔ 4x – y – z = 0 . . . (1) Persamaan-persamaan dalam sistem sebagai
berikut.
y = (x + y + z) ⇔ 3y = x + y + z
y = px2 + 4x + 9 . . . (1)
⇔ x – 2y + z = 0 . . . (2) y = –2x – 9 . . . (2)
z = 200 + y . . . (3)
Substitusikan persamaan (2) ke dalam per-
samaan (1).
px2 + 4x + 9 = –2x – 9
Matematika Kelas X 87
Luas alas balok = p × 28. Jawaban: e
=8×6 y = 4x + p . . . (1)
= 48 cm2 y = x2 – 2x + 3 . . . (2)
Substitusikan persamaan (1) ke dalam per-
Jadi, luas alas balok 48 cm2.
samaan (2).
26. Jawaban: c 4x + p = x2 – 2x + 3
2x + y – 8 = 0 ⇔ y = –2x + 8 . . . (1) ⇔ x2 – 2x + 3 – 4x – p = 0
2 2
x + y + 3xy + 1 = 0 . . . (2) ⇔ x2 – 6x + (3 – p) = 0
Substitusikan persamaan (1) ke dalam per- Syarat sistem persamaan mempunyai penyelesaian
samaan (2). tunggal adalah D = 0.
x2 + (–2x + 8)2 + 3x(–2x + 8) + 1 = 0 (–6)2 – 4 × 1 × (3 – p) = 0
⇔ x2 + 4x2 – 32x + 64 – 6x2 + 24x + 1 = 0 ⇔ 36 – 4(3 – p) = 0
⇔ –x2 – 8x + 65 = 0 ⇔ 36 – 12 + 4p = 0
⇔ x2 + 8x – 65 = 0 ⇔ 4p = –24
⇔ (x + 13)(x – 5) = 0 ⇔ p = –6
⇔ x + 13 = 0 atau x – 5 = 0 Jadi, p = –6.
⇔ x = –13 atau x = 5 29. Jawaban: a
Substitusikan nilai x = –13 dan x = 5 ke dalam
y = 2x2 – 4x + 3 . . . (1)
persamaan (1).
2
y = x – 6x + 6 . . . (2)
Untuk x = –13 maka y = –2(–13) + 8 = 34
Untuk x = 5 maka y = –2 × 5 + 8 = –2 Substitusikan persamaan (1) ke dalam per-
samaan (2).
Jadi, himpunan penyelesaian sistem dalam
2x2 – 4x + 3 = x2 – 6x + 6
persamaan adalah {(–13, 34), (5, –2)}.
⇔ 2x2 – 4x + 3 – x2 + 6x – 6 = 0
27. Jawaban: b ⇔ x2 + 2x – 3 = 0
(2, 1) merupakan penyelesaian dari sistem ⇔ (x + 3)(x – 1) = 0
persamaan: ⇔ x = –3 atau x = 1
by = (a – a2)x + a2 + 3 Substitusikan x = –3 dan x = 1 ke dalam per-
2by = ax + 2 samaan (1).
Untuk x = –3 ⇒ y = 2(–3)2 – 4(–3) + 3
Dengan demikian diperoleh: = 18 + 12 + 3 = 33
b × 1 = (a – a2)2 + a2 + 3 Untuk x = 1 ⇒ y = 2(1)2 – 4(1) + 3
⇔ b = 2a – 2a2 + a2 + 3 =2–4+3
⇔ b = –a2 + 2a + 3 . . . (1) =1
2b × 1 = a × 2 + 2 Jadi, nilai y yang memenuhi 33 atau 1.
⇔ 2b = 2a + 2
⇔ b=a+1 . . . (2) 30. Jawaban: d
Substitusikan persamaan (2) ke dalam per- Misalkan: x = bilangan
x>y
samaan (1). y = bilangan
a + 1 = –a2 + 2a + 3 Sistem persamaan yang terbentuk:
⇔ 2
a –a–2=0 x–y=2 ⇔ y=x–2 . . . (1)
⇔ (a – 2)(a + 1) = 0 (x + y)2 = 256 . . . (2)
⇔ a – 2 = 0 atau a + 1= 0
⇔ a = 2 atau a = –1 Substitusikan persamaan (1) ke dalam per-
samaan (2).
Substitusikan a = 2 dan a = –1 ke dalam per- (x + x – 2)2 = 256
samaan (2).
Untuk a = 2 ⇒ b = 2 + 1 = 3 ⇔ (2x – 2)2 – 256 = 0
Nilai a + b = 2 + 3 = 5 ⇔ (2x – 2)2 – 162 = 0
Untuk a = –1 ⇒ b = –1 + 1 = 0 ⇔ (2x – 2 – 16)(2x – 2 + 16) = 0
Nilai a + b = –1 + 0 = –1 ⇔ (2x – 18)(2x + 14) = 0
Jadi, nilai a + b adalah 5 atau –1.
Matematika Kelas X 89
Eliminasi x dari persamaan (1) dan (2). ⇔ b = 16 cm
500x + 350y = 27.500 ×2 1.000x + 700y = 55.000 b = 16 ⇒ b – c = –2
200x + 400y = 16.200 ×5 1.000x + 2.000y = 81.000
––––––––––––––––––––– –
⇔ 16 – c = –2
–1.300y = –26.000 ⇔ c = 18 cm
⇔ y = 20 a + b = 38
Substitusikan y = 20 ke dalam persamaan (2). ⇔ a + 16 = 38
200x + 400y = 16.200 ⇔ a = 22 cm
⇔ 200x + 400(20) = 16.200 VABCD.EFGH = a × b × c
⇔ 200x = 16.200 – 8.000 = 22 × 16 × 18
⇔ x = = 41 = 6.336 cm3
Jadi, volume kubus tersebut 6.336 cm3.
Kebutuhan daging sapi pada hari Senin 41 kg dan
ikan segar 20 kg. 5. Misalkan: x = besar pinjaman di bank A
Biaya yang harus dikeluarkan rumah sakit untuk y = besar pinjaman di bank B
memenuhi kebutuhan kalori dan protein pasien z = besar pinjaman di lembaga keuangan
pada hari Senin z = 80.000.000 – 70.000.000
= x × Rp40.000,00 + y × Rp15.000,00 = 10.000.000
= 41 × Rp40.000,00 + 20 × Rp15.000,00 Sistem persamaan linear yang terbentuk dari per-
= Rp1.640.000,00 + Rp300.000,00 masalahan tersebut:
= Rp1.940.000,00 x + y = 70.000.000 . . . (1)
4. Panjang = a H G
x + y + × 10.000.000 = 8.500.000
Lebar =b F
E
Tinggi = c c ⇔ x + y + 1.300.000 = 8.500.000
D C ⇔ x + y = 7.200.000
Dari permasalahan ter-
sebut diperoleh: A
b ⇔ 11x + 10y = 720.000.000 . . . (2)
a B
Keliling alas = keliling persegi panjang ABCD Eliminasi y dari persamaan (1) dan (2).
x + y = 70.000.000 × 10 10x + 10y = 700.000.000
⇔ 76 = 2(a + b) 11x + 10y = 720.000.000 × 1 11x + 10y = 720.000.000
⇔ a + b = 38 . . . (1) ––––––––––––––––––– –
–x = –20.000.000
Keliling sisi tegak depan= keliling ABFE ⇔ x = 20.000.000
⇔ 80 = 2(a + c) Substitusikan x = 20.000.000 ke dalam per-
⇔ a + c = 40 . . . (2) samaan (1).
Keliling sisi tegak samping = keliling BCGF x + y = 70.000.000
⇔ 68 = 2(b + c) ⇔ 20.000.000 + y = 70.000.000
⇔ y = 50.000.000
⇔ b + c = 34 . . . (3)
Jadi, besar pinjaman Pak Didin di bank A dan
SPLTV dari masalah tersebut:
bank B berturut-turut Rp20.000.000,00 dan
a + b = 38 Rp50.000.000,00.
a + c = 40
b + c = 34 6. Misalkan: a = sisi pertama
b = sisi kedua
Eliminasi a dari persamaan (1) dan (2). c = sisi ketiga
a + b = 38 Dari permasalahan tersebut diperoleh SPLTV:
a + c = 40 a + b + c = 23 . . . (1)
–––––––– –
b – c = –2 . . . (4) 2a + b = 2 + 2c ⇔ 2a + b – 2c = 2 . . . (2)
Eliminasi a dari persamaan (3) dan (4). a + 2b + c = 31 . . . (3)
b + c = 34 Eliminasi a dari persamaan (1) dan (2).
b – c = –2 a + b + c = 23 × 2 2a + 2b + 2c = 46
––––––––– + 2a + b – 2c = 2 × 1 2a + b – 2c = 2
2b = 32 –––––––––––––– –
b + 4c = 44 . . . (4)
Matematika Kelas X 91
Substitusikan x = 2 ke dalam persamaan (1). Substitusikan persamaan (3) ke dalam per-
2y = 3x + 16 ⇒ 2y = 3 × 2 + 16 samaan (1).
⇔ 2y = 22 x2 + y2 + 2x – 19 = 0
⇔ y = 11 ⇔ x + (7 – 3x)2 + 2x – 19 = 0
2
( )
= ⋅ = = 6. Jawaban: a
⋅
3 + 2 – 6
⋅
=
= =
=p
= 3 × + 2 × – 6 ×
p = pm sehingga m =
= 9 + 8 – 12 = 5
7. Jawaban: d
Jadi, nilai m = .
2 + n = – 2n
4. Jawaban: d
a = 0,6666. . . diubah menjadi bentuk pecahan ⇔ 2 × + n × = × – 2n ×
biasa terlebih dahulu. ⇔ 8 + 8n = 5 – 12n
10a = 6,6666. . .
⇔ 20n = –3
a = 0,6666. . .
––––––––––––––– – − −
⇔ n= =
9a = 6 ⇔ a =
=
−
Jadi, nilai n yang memenuhi adalah .
b= 5 =
= ( )4
8. Jawaban: c
blog
a = log 2n + 3 – 2n + 2 – 2n = 192
⇔ 2n × 23 – 2n × 22 – 2n = 192
=
log ( )–1 = – ⇔ 2n(8 – 4 – 1) = 192
Jadi, nilai blog a = – .
⇔ 2n = 64
⇔ 2n = 26
⇔ n=6
Jadi, nilai n = 6.
Matematika Kelas X 93
9. Jawaban: d (x1 + x2)2 + (x1 – x2)2
Penyebut dari fungsi yaitu −
.
= (x12 + 2x1x2 + x22) + (x12 – 2x1x2 + x22)
−
harus lebih dari nol agar fungsi terdefinisi. = 2x12 + 2x22
= 2(x12 + x22)
−
> 0
= 2(x1 + x2)2 – 4x1x2
⇔ 25 – x2 > 0
= 2(4)2 – 4 × 3 = 20
⇔ (5 – x)(5 + x) > 0
(x1 + x2)2(x1 – x2)2
Pembuat nol: = (x1 + x2)2(x12 + x22 – 2x1x2)
(5 – x) = 0 atau (5 + x) = 0
= 42((x1 + x2)2 – 2x1x2 – 2x1x2)
⇔ x = 5 atau x = –5
= 16(42 – 2 × 3 – 2 × 3)
–– ++ –– = 16(4) = 64
–5 5 Persamaan kuadrat baru yaitu:
Nilai x yang memenuhi adalah –5 < x < 5. x2 – ((x1 + x2)2 + (x1 – x2)2)x + (x1 + x2)2(x1 – x2)2
Jadi, domain fungsi tersebut adalah {x | –5 < x < 5}. ⇔ x2 – 20x + 64 = 0
10. Jawaban: c
13. Jawaban: b
Grafik fungsi kuadrat tidak memotong sumbu X Suatu fungsi selalu bernilai positif untuk sebarang
jika D < 0. nilai x jika D < 0 dan a > 0.
b2 – 4ac < 0
Fungsi Kuadrat Nilai a Nilai D
⇔ (6k)2 – 4(9k – 1)(k + 1) < 0
3x2 – 5x – 4 3>0 (–5)2 – 4 · 3(–4) > 0
⇔ 36k2 – 4(9k2 + 8k – 1) < 0 5x2 – 2x + 3 5>0 (–2)2 – 4 · 5 · 3 < 0
⇔ 36k2 – 36k2 – 32k + 4 < 0 3x2 + 5x – 4 3>0 52 – 4 · 3 · (–4) > 0
⇔ 32k > 4 –5x2 + 2x – 3 –5 < 0 22 – 4 · (–5) · (–3) < 0
–3x2 – 2x + 3 –3 < 0 (–2)2 – 4 · (–3) · 3 > 0
⇔ k>
Dari tabel di atas terlihat bahwa fungsi 5x2 – 2x + 3
Jadi, batas nilai k adalah k >
. mempunyai a = 5 > 0 dan D = –56 < 0.
Jadi, fungsi yang selalu bernilai positif untuk
11. Jawaban: b sebarang nilai x adalah pilihan b.
Grafik memotong sumbu X di titik A(1, 0) dan
14. Jawaban: d
B(4, 0) sehingga f(x) = a(x – 1)(x – 4).
f(x) = 3x2 + 3x + 6 mempunyai a = 3, b = 3, dan
Grafik melalui titik C(0, –4) sehingga f(0) = –4. c = –6.
f(0) = a(0 – 1)(0 – 4) D = b2 – 4ac
⇔ –4 = 4a = 32 – 4 × 3 × (–6)
⇔ a = –1 = 81
Persamaan grafik menjadi: Oleh karena D = 81 > 0 maka grafik fungsi f(x)
memotong sumbu X di dua titik atau fungsi f(x)
f(x) = –1(x – 1)(x – 4)
mempunyai dua akar yang berbeda.
= –(x2 – 5x + 4) Jadi, pernyataan yang benar pilihan d.
= –x2 + 5x – 4
15. Jawaban: d
Jadi, persamaan grafik fungsi kuadrat adalah
f(x) = –x2 + 5x – 4. Sumbu simetri: x =
−
12. Jawaban: b ⇔
=
Dari x2 – 4x + 3 = 0 diperoleh a = 1, b = –4, dan −
c = 3. ⇔ =
+
x1 + x2 = –
=4 ⇔ –5p = 2(p2 + 1)
⇔ 2p2 + 5p + 2 = 0
x1 · x2 = =3
Matematika Kelas X 95
21. Jawaban: c Substitusikan x = 2 ke dalam persamaan y – x = 2.
Persamaan kuadrat mempunyai dua akar real dan y–2=2
berbeda jika D > 0. ⇔ y=4
b2 – 4ac > 0 Jadi, wadah kecil dapat menampung air 2 cangkir,
⇔ (4k) – 4(1 + k) × 9 > 0
2
sedangkan wadah besar 4 cangkir.
⇔ 16k2 – 36k – 36 > 0
24. Jawaban: e
⇔ 4k2 – 9k – 9 > 0
Misalkan: x = banyak soal ”Benar/Salah”
⇔ (4k + 3)(k – 3) > 0 y = banyak soal ”Pilihan Ganda”
Pembuat nol: Diperoleh SPLDV:
4k + 3 = 0 atau k – 3 = 0 x + y = 20 . . . . (1)
⇔ k = – atau k=3 3x + 11y = 100 . . . . (2)
Eliminasi x dari persamaan (1) dan (2).
++ –– ++ x + y = 20 ×3 3x + 3y = 60
–
3 3x + 11y = 100 ×1 3x + 11y = 100
–––––––––––– –
Jadi, nilai k adalah k < – atau k > 3. –8y = –40
⇔ y=5
22. Jawaban: b Jadi, banyak soal ”Pilihan Ganda” ada 5 buah.
Substitusikan y = mx + 11 ke dalam persamaan
kurva. 25. Jawaban: b
mx + 11 = 2x2 – x + 13 Substitusikan y = 2x – 2 ke dalam persamaan
⇔ 2x – (m + 1)x + 2 = 0
2 y = x2 – x – 6.
Garis tidak memotong kurva jika D < 0. 2x – 2 = x2 – x – 6
b2 – 4ac < 0 ⇔ x2 – x – 2x – 6 + 2 = 0
⇔ (–(m + 1))2 – 4 × 2 × 2 < 0 ⇔ x2 – 3x – 4 = 0
⇔ (m + 1)2 – 42 < 0 ⇔ (x – 4)(x + 1) = 0
⇔ (m + 1 – 4)(m + 1 + 4) < 0 ⇔ x = 4 atau x = –1
⇔ (m – 3)(m + 5) < 0 Jadi, penyelesaiannya x = –1 atau x = 4.
Pembuat nol:
m – 3 = 0 atau m + 5 = 0 26. Jawaban: b
⇔ m = 3 atau m = –5 Substitusikan y = 3x – 5 ke dalam persamaan
kurva y = 3x2 – 7x – 2.
++ –– ++
3x2 – 7x – 2 = 3x – 5
–5 3 ⇔ 3x2 – 10x + 3 = 0
Jadi, batas-batas nilai m adalah –5 < m < 3. ⇔ (3x – 1)(x – 3) = 0
23. Jawaban: b ⇔ 3x – 1 = 0 atau x – 3 = 0
Misalkan: x = banyak air yang dapat ditampung
⇔ x = atau x=3
wadah kecil
y = banyak air yang dapat ditampung
Untuk x = , nilai y = 3 × – 5 = –4
wadah besar
Diperoleh SPLDV: Untuk x = 3, nilai y = 3 × 3 – 5 = 4
2x + y = 8 . . . . (1) Jadi, titik potongnya adalah ( , –4) dan (3, 4).
y–x=2 . . . . (2)
Eliminasi y dari persamaan (1) dan (2). 27. Jawaban: d
2x + y = 8 y = ax + 6 . . . (1)
y–x=2 y = ax2 + (a + 4)x + 36 . . . (2)
––––––––– – Eliminasi y dari (1) dan (2).
3x = 6 y = ax + 6
⇔ x=2 y = ax2 + (a + 4)x + 36
–––––––––––––––––––––– –
0 = –ax2 + (a – a – 4)x – 30
⇔ 8(c – q) = 16 ⇔ (x – 2)2 = 0
⇔ c–q=2 ⇔ x=2
Jadi, nilai c – q = 2. Substitusikan x = 2 ke dalam persamaan y = 2x – 2.
y=2×2–2=2
30. Jawaban: b Jadi, penyelesaiannya (2, 2)
PT = + =
+
= 13x cm 33. Jawaban: a
Keliling PQRST = panjang kawat y – 5x = 25
⇔ PQ + QR + RS + ST + PT = 70 ⇔ y = 5x + 25
⇔ 5x + y + 12x + y + 13x = 70 Substitusikan y = 5x + 25 ke dalam persamaan
⇔ 30x + 2y = 70 y = x2 + 1.
⇔ 15x + y = 35 5x + 25 = x2 + 1
⇔ y = 35 – 15x ⇔ x2 – 5x – 24 = 0
⇔ (x – 8)(x + 3) = 0
Luas PQRST = 240
⇔ x = 8 atau x = –3
⇔
RS(PR + ST) = 240 Untuk x = 8, nilai y = 5 × 8 + 25 = 65
Untuk x = –3, nilai y = 5 × (–3) + 25 = 10
⇔ × 12x(5x + y + y) = 240
Jadi, himpunan penyelesaiannya adalah {(8, 65),
⇔ x(5x + 2y) = 40 (–3, 10)}.
⇔ 5x2 + 2xy = 40
Matematika Kelas X 97
34. Jawaban: d Pembuat nol:
x(x – 2) = 0
+ > x + 3 mempunyai penyelesaian:
x = 0 atau x – 2 = 0 ⇒ x = 2
1)
+ > x + 3 (kuadratkan kedua ruas)
++ – ++
⇔ x + 3 > x2 + 6x + 9 . . . (2)
⇔ –x2 + x – 6x + 3 – 9 > 0 0 2
⇔ –x2 – 5x – 6 > 0 (kedua ruas di- 3) Syarat 3x + 6 > 0
⇔ x2 + 5x + 6 < 0 kalikan –1) 3x + 6 > 0
⇔ (x + 3)(x + 2) < 0 ⇔ 3x > –6
Pembuat nol: ⇔ x > –2
(x + 3) (x + 2) = 0
⇔ (x + 3) = 0 atau (x + 2) = 0 –– ++ . . . (3)
⇔ x = –3 atau x = –2 –2
Penyelesaian (1), (2), dan (3) dapat digambarkan
++ –– ++ . . . (1)
dalam garis bilangan berikut.
–3 –2
2) Syarat x + 3 > 0 –1 6
x+3>0
⇔ x > –3
0 2
. . . (2)
–3 –2
Penyelesaian (1) dan (2) digambarkan pada
garis bilangan: –2 –1 0 2 6
Jadi, penyelesaiannya –1 < x < 0 atau 2 < x < 6.
–3 –2 36. Jawaban: d
x + 6 ≥ x2 + 2x
–3 –2 ⇔ + 2x – x – 6 ≤ 0
x2
⇔ x2 + x – 6 ≤ 0
–3 –2 ⇔ (x + 3)(x – 2) ≤ 0
Jadi, nilai yang memenuhi –3 < x < –2. Pembuat nol:
x + 3 = 0 atau x – 2 = 0
35. Jawaban: e ⇔ x = –3 atau x=2
−
–
+ < 0 mempunyai penyelesaian:
++ –– ++
1)
−
–
+ < 0 –3 2
Jadi, nilai x yang memenuhi adalah {x | –3 ≤ x ≤ 2}.
⇔
−
<
+
37. Jawaban: e
⇔ x2 – 2x < 3x + 6 (kuadratkan kedua ruas)
−
−
⇔ x2 – 2x – 3x – 6 < 0 < 3 ⇔ –3 <
− < 3, artinya terdapat dua
−
⇔ x2 – 5x – 6 < 0
kemungkinan penyelesaian.
⇔ (x +1)(x – 6) < 0
−
Pembuat nol: 1)
−
> –3
(x + 1)( x – 6) = 0
−
⇔ +3 >0
⇔ x = –1 atau x = 6
−
−
−
⇔ +
− >0
++ –– ++
−
. . . (1)
− +
−
–1 6 ⇔
−
>0
2) Syarat x2 – 2x > 0
−
⇔
−
>0
x2 – 2x > 0
⇔ x(x – 2) > 0
−
+ x2 = 0 ⇔ x=0
⇔
−
<0
x–2=0 ⇔ x=2
Pembuat nol: x–5=0 ⇔ x=5
–2x + 1 = 0 atau x – 1 = 0 ⇔
x2 – 9 = 0 (x + 3)(x – 3) = 0
⇔ x = atau x=1 ⇔ x = –3 atau x = 3
Nilai x yang memenuhi dapat digambarkan x+4=0 ⇔ x = –4
dengan garis bilangan berikut. Pembuat nol:
–– + –– – + – + – +
. . . (2)
1 –4 –3 0 2 3 5
Dari gambar di atas, himpunan penyelesaiannya
Dari gambar (1) dan (2) diperoleh: adalah: {x | x < –4 atau –3 < x ≤ 2 atau 3 < x ≤ 5,
x ≠ 0}.
40. Jawaban: e
1
Misalkan: p = panjang
A = lebar
1 Keliling = 2(p + A) = 180
⇔ p + A = 90
⇔ A = 90 – p
Luas = p × A ≥ 2.000
1
Matematika Kelas X 99
B. Uraian
α
· β = αβ = = 1
24
1. log
= Persamaan kuadrat baru sebagai berikut.
− x2 – (α + β)x + α · β = 0
=
× − × ⇔ x2 – (– )x + 1 = 0
=
!
⇔ x2 + x + 1 = 0
+ − −
=
!" Jadi, persamaan kuadrat baru tersebut adalah
+ − − "
= !"
x2 + x + 1 = 0.
+ − − " 5. 3(x2 – x) = m + 6 + x
= !" ⇔ 3x2 – 3x = m + 6 + x
" + − # − " ⇔ 3x2 – 4x – m – 6 = 0
= !"
Diperoleh:
+ " − #
=
!" x1 + x2 =
+ " − # − −
Jadi, nilai 24log = !" . x1 · x2 =
2. ! – ! x1 – x2 =
= ! × – ! ! × x1 + x2 =
––––––––– +
= ! – ( ! )
2x2 =
= ! ! – ( ! ) ⇔ x1 =1
= !
– ( ! )
x1 + x2 = ⇔ x2 =
= + – – − −
x1 · x2 =
=3+ – – − −
⇔ 1× =
=3– + –
Jadi, ⇔ –m – 6 = 1
⇔ m = –7
! – ! = 3 – + – . Jadi, nilai m = –7.
3. Luas daerah yang diarsir = 4x
−
6. – = –9
⇔ (2 + 2x)(2 + x) – × 2x × 2 = 4x
−
⇔ ⇔ 15 – = –9 × 15
(1 + x)(2 + x) – 2x – 4x = 0
⇔ 2 + 3x + x2 – 6x = 0 ⇔ 10x – 9y + 15 = –135
⇔ x2 – 3x + 2 = 0
⇔ 10x – 9y = –150 . . . . (1)
⇔ (x – 1)(x – 2) = 0
⇔ x – 1 = 0 atau x – 2 = 0 + =
− − −
⇔ x = 1 atau x=2 ⇔
+
=
− − − −
Jadi, nilai x = 1 atau x = 2.
⇔ + + =0
4. Akar-akar dari persamaan kuadrat x2 + 3x + 4 = 0
− − −
adalah α dan β sehingga: ⇔
+
=0
α + β = –3
− −
αβ = 4 ⇔ 8(2y – 15) + 5(x – 2) = 0
β ! α α + β − ⇔ 16y – 120 + 5x – 10 = 0
α
+ β
= αβ
= αβ
= = –
⇔ 5x + 16y = 130 . . . . (2)
Eliminasi x dan y dari persamaan (1) dan (2). Jadi, berdasar gambar di atas nilai x yang
x + y + z = 60
memenuhi adalah 0 < x < atau < x < 2.
x + y = 35
–––––––––––– –
z = 25 9. Substitusikan x = 3 dan y = 2 ke dalam persamaan
my + kx = 8 dan m2y – k2x + 10 = 0.
Substitusikan nilai z = 25 ke dalam persamaan (3).
y + 25 = 45 2m + 3k = 8 ⇔ m = (8 – 3k)
⇔ y = 20 2m2 – 3k2 + 10 = 0
Substitusikan nilai y = 20 dan z = 25 ke dalam ⇔ 2( (8 – 3k))2 – 3k2 + 10 = 0
persamaan (1).
x + 20 + 25 = 60 ⇔ 2 · (64 – 48k + 9k2) – 3k2 + 10 = 0
⇔ x + 45 = 60 ⇔ 64 – 48k + 9k2 – 6k2 + 20 = 0
⇔ x = 15 ⇔ 3k2 – 48k + 84 = 0
Jadi, banyak kamar tipe I, II, dan III berturut-turut ⇔ k2 – 16k + 28 = 0
15, 20, dan 25 kamar.
⇔ (k – 14)(k – 2) = 0
8. 2|x – 1|2 – 3|x – 1| + 1 < 0
⇔ k – 14 = 0 atau k – 2 = 0
Misalkan |x – 1| = p maka pertidaksamaan menjadi:
⇔ k = 14 atau k=2
2p2 – 3p + 1 < 0
⇔ (2p – 1)(p – 1) < 0 Untuk k = 14, nilai m =
(8 – 3 × 14) = –17.
Pembuat nol pertidaksamaan:
Untuk k = 2, nilai m = (8 – 3 × 2) = 1.
(2p – 1)(p – 1) = 0
Jadi, nilai m = –17 dan k = 14 atau m = 1 dan k = 2.
⇔ p = atau p = 1
10. Keliling AFGE = 24
Batas-batas nilai p yang memenuhi: ⇔ 2(AF + FG) = 24
++ –– ++ ⇔ 2(15 – x + y – 5) = 24
1 ⇔ y – x + 10 = 12
⇔
y=x+2
Nilai yang memenuhi adalah < p < 1.