RENCANA PELAKSANAAN

PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : SMA Plus AlHasan Banjarsari

Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia
Kelas/Semester : XII / Ganjil
Materi Pokok : Perjuangan Bangsa Indonesia Mempertahankan Integrasi Bangsa & Negara RI
Alokasi Waktu : …….. Menit

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat:
 Mengidentifikasi berbagai ancaman disintegrasi bangsa melalui bacaan dari berbagai sumber belajar
 Mengolah informasi tentang berbagai ancaman disintegrasi bangsa
 Mengolah informasi tentang upaya bangsa indonesia dalam menghadapi ancaman disintegrasi
 Menganalisis upaya bangsa indonesia dalam menghadapi ancaman disintegrasi bangsa antara lain PKI Madiun
1948, DI/TII, APRA, Andi Aziz, RMS, PRRI, Permesta, G-30-S/PKI
 Menjelaskan peran tokoh nasional dan daerah dalam upaya menghadapi ancaman disintegrasi
 Merekonstruksi upaya bangsa indonesia dalam menghadapi ancaman disintegrasi bangsa antara lain PKI
Madiun 1948, DI/TII, APRA, Andi Aziz, RMS, PRRI, Permesta, G-30-S/PKI dan menyajikannya dalam
bentuk cerita sejarah
 Menyajikan hasil rekonstruksi berupa cerita sejarah tentang upaya bangsa indonesia dalam menghadapi
ancaman disintegrasi bangsa antara lain PKI Madiun 1948, DI/TII, APRA, Andi Aziz, RMS, PRRI, Permesta,
G-30-S/PKI dan menyajikannya dalam bentuk cerita sejarah

B. Media Pembelajaran&SumberBelajar
Media : Laptop, LCD, power point, gambar dan video yang relevan, fasilitas internet
Sumber Belajar : Buku Sejarah Indonesia Kelas XII.

C. Langkah-Langkah Pembelajaran
KegiatanPendahuluan (15
Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa Menit)untuk memulai pembelajaran, memeriksa kehadiran
peserta didik
sebagai sikapmateri/tema/kegiatan
Mengaitkan disiplin pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman pesertadidik dengan
materi/tema/kegiatan sebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan
dengan materi selanjutnya.
Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan&manfaat) dengan mempelajar materi :
Perjuangan Bangsa Indonesia Mempertahankan Integrasi Bangsa & Negara RI
Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode belajar yang akan ditempuh,
KegiatanInti (
Kegiatan 50Menit
Peserta didik diberimotivasi dan panduan ) melihat, mengamati, membaca dan
untuk
Literasi menuliskannya
kembali.diberita yang ada bahan bacaan terkait materi Perjuangan Bangsa Indonesia
Critical Mempertahankan
Guru memberikanIntegrasi
kesempatan
Bangsa
untuk
& mengidentifikasi
Negara RI. sebanyak mungkin hal yang belum
Thinking dipahami,
dimulai dari pertanyaan factual sampai kepertanyaan yang bersifat hipotetik. Pertanyaan ini
Collaboration harus tetap berkaitan
Pesertadidik dibentukdengan
dalam beberapa
materi Perjuangan
kelompokBangsa
untuk mendiskusikan,
Indonesia Mempertahankan
mengumpulkan Integrasi
informasi,
mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Perjuangan Bangsa Indonesia
Mempertahankan Integrasi Bangsa & Negara RI.
Pesertadidik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal,
Communication
mengemukakan
pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembal oleh kelompok atau
Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait
Creativity
Perjuangan Bangsa Indonesia Mempertahankan Integrasi Bangsa & Negara RI..Peserta didik
kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembalihal-hal yang belum dipahami
KegiatanPenutup (15
Menit) point-point penting yang muncul dalam kegiatan
Pesertadidik membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang
pembelajaran
yang
Guru baru dilakukan.
membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan
pembelajaran yang
baru dilakukan.
D. Penilaian Hasil Pembelajaran
1. Penilaian Pengetahuan; Teknik penilaian: Tes Uraian dan Penugasan
2. Penilaian Keterampilan; Penilaian Unjuk Kerja
Mengetahui …………………,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Hj Huriah, S.Pd.I Kusmayadi, S.pd

NIP. NIP/NRK.