7/18/2019 TAHUN 2 PKJR

Pendidikan
Keselamatan Jalan Raya
dalam Bahasa Malaysia 

http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 1/78
7/18/2019 TAHUN 2 PKJR

Objektif Utama

 
1. Jalan raya kompleks dan berbahaya.

2. Perbatasan kematangan kognitif dan fizikal kanak-

kanak menyebabkan mereka terdedah kepada
bahaya.

3. Penggunaan tali pinggang keledar dan topi keledar

membantu mengurangkan tahap kecederaan.

http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 2/78
7/18/2019 TAHUN 2 PKJR

Tajuk-tajuk Utama PKJR Tahun 2

 
Unit 1 - Pelbagai Pengguna Jalan Raya
Unit 2 - Peraturan Jalan Raya
Unit 3 - Papan Tanda, Isyarat dan Penanda Jalan Raya

Unit 4 - Kebolehlihatan di Jalan Raya

Unit 5 - Mengimbas Lalu Lintas
Unit 6 - Menjadi Penumpang yang Selamat dan
Bertanggungjawab
Unit 7 - Menjadi Pengguna Jalan Raya yang Berhemah
Unit 8 - Melintas dengan Selamat

http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 3/78
7/18/2019 TAHUN 2 PKJR

UNIT 1
Pelbagai Pengguna Jalan Raya

http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 4/78
7/18/2019 TAHUN 2 PKJR
Objektif Unit 1

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:

•  meningkatkan kesedaran tentang keselamatan jalan

raya dengan mengenali pelbagai pengguna jalan
raya dan prosedur melintas dengan selamat.

•  memahami bahawa kawasan tempat letak kereta

adalah berbahaya bagi pejalan kaki.

http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 5/78
7/18/2019 TAHUN 2 PKJR

Rasional Unit 1

 
Kesan trauma jalan raya melibatkan semua pengguna
 jalan raya.

• Secara langsung:
− fizikal dan psikologi
− beban kewangan (mangsa/keluarga)
− kerugian kepada negara (pembangunan/ekonomi).

• Secara tidak langsung (kesan fobia):

−  takut (menggunakan jalan raya)
− tidak membenarkan anak-anak berjalan, berbasikal
atau menaiki bas.

http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 6/78
7/18/2019
Tajuk-tajuk Unit 1 TAHUN 2 PKJR

 
1. Mengenali Pengguna Jalan Raya

2. Menjadi Pengguna Jalan Raya yang Berbeza

3. Semua Orang ialah Pejalan Kaki

4. Berjalan dengan Selamat di Tempat Letak Kereta

http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 7/78
7/18/2019
Tajuk 1  –  Mengenali Pengguna Jalan Raya
TAHUN 2 PKJR

 
• Berbual tentang pelbagai pengguna jalan raya
berdasarkan poster (Media 1.1):
− apa yang dilihat
− apa yang dilakukan

− membaca perkataan yang diberi.

• Mengenal pasti melalui poster dan membaca kad
imbasan.

• Buku Aktiviti 2 ( Aktiviti 1, 2 dan 3 ).

http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 8/78
7/18/2019 TAHUN 2 PKJR

http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 9/78
7/18/2019
Tajuk 2  –  Menjadi Pengguna Jalan Raya
TAHUN 2 PKJR

yang Berbeza
 
•  Berbincang pengalaman menjadi pengguna jalan
raya yang berbeza (Media 1.1 dan peta minda)
−  destinasi perjalanan
− aspek keselamatan

− perlakuan
− menjadi lebih dari satu pengguna jalan raya.

•  Menjelaskan 2 konsep:
− semua pengguna ialah pejalan kaki
− menjadi lebih dari satu pengguna.

•  Buku Aktiviti 2 ( Aktiviti 4 ).

http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 10/78
7/18/2019
Tajuk 2  –  Peta Minda samb.
TAHUN 2 PKJR

 
Pimpin tangan  –  minta bantuan orang dewasa
Lihat kereta yang mengundur  –  lihat kanan,
kiri, kanan dan belakang

Perhatikan kenderaan yang

Pakai tali pinggang lalu-lalang sebelum keluar

keledar

 Masuk dari  Jangan ganggu

bebendul jalan pemandu

Tunggu orang dewasa untuk

membantu anda keluar dari
kereta ke bebendul jalan

http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 11/78
7/18/2019
Tajuk 3  –  Semua Orang ialah Pejalan Kaki
TAHUN 2 PKJR

 
• Bernyanyi –  Media 1.3:
−  menyatakan 5 langkah melintas dengan selamat
− simulasi 5 langkah melintas
− berbincang amalan melintas dengan selamat.

• Menjawab soalan untuk menerangkan 5 langkah

melintas dengan selamat.

• Buku Aktiviti ( Aktiviti 5 & 6 ).

http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 12/78
7/18/2019 TAHUN 2 PKJR

http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 13/78
7/18/2019
Tajuk 4  –  Berjalan dengan Selamat di
TAHUN 2 PKJR

Tempat Letak Kereta

 
• Bersoal jawab berdasarkan poster Tempat Letak
Kereta (Media 1.4):
− dikongsi pelbagai pengguna jalan raya
− bahaya dan langkah keselamatan

− bagaimana mengetahui
− demonstrasi di kereta
tempat letak sedang mengundur
kereta.

• Menyatakan 2 perkara:
− tempat letak kereta berbahaya (pejalan kaki)
− langkah keselamatan di tempat letak kereta. 

• Buku Aktiviti 2 ( Aktiviti 7 ).

http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 14/78
7/18/2019 TAHUN 2 PKJR

UNIT 2
Peraturan Jalan Raya

http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 15/78
7/18/2019
Objektif Unit 2 TAHUN 2 PKJR

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

• menyatakan peraturan asas jalan raya dan

kepentingannya kepada pejalan kaki, pembonceng
motosikal dan penumpang.

http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 16/78
7/18/2019
Rasional Unit 2 TAHUN 2 PKJR

 
• Kanak-kanak sentiasa diingatkan tentang maksud
 jalan raya berbahaya.

• Didik secara berterusan berkenaan langkah

keselamatan.
• Perlu mengelaskan peraturan mengikut kesesuaian:
− belum mampu menentukan perlakuan dan langkah
keselamatan yang betul
− kemampuan sosial yang terhad perlu pendidikan
berterusan.

http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 17/78
7/18/2019 Tajuk-tajuk Unit 2 TAHUN 2 PKJR

1. Patuhi Peraturan Jalan Raya

2. Amalkan Peraturan Jalan Raya

3. Kenal Pasti Peraturan Jalan Raya di Kawasan Kamu

4. Patuhi Peraturan Jalan Raya

http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 18/78
7/18/2019 Tajuk 1  –  Patuhi Peraturan Jalan Raya
TAHUN 2 PKJR

• Berbincang dengan murid berdasarkan poster

(Media 2.1):
−  kepentingan peraturan dan mematuhinya
−  menyenaraikan peraturan untuk pengguna yang
berbeza.

• Menyatakan 2 perkara:
− peraturan asas jalan raya
− kepentingannya kepada penguna jalan raya.

• Buku Aktiviti 2 ( Aktiviti 8 ).

http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 19/78
7/18/2019 TAHUN 2 PKJR

http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 20/78
7/18/2019 Tajuk 2  –  Amalkan Peraturan Jalan Raya
TAHUN 2 PKJR

• Menyenarai, melakonkan dan mengklasifikasikan

peraturan jalan raya berdasarkan Media 2.1.

• Membezakan peraturan jalan raya untuk pengguna

 jalan raya yang berbeza.

• Buku Aktiviti 2 ( Aktiviti 9 & 10 ).

http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 21/78
7/18/2019 Tajuk 3  –  Kenal Pasti Peraturan Jalan Raya
TAHUN 2 PKJR

di Kawasan Kamu

• Berbincang tentang peraturan berdasarkan Media 2.3.

• Mengenal pasti peraturan yang relevan di persekitaran

 jalan raya yang berbeza.

• Buku Aktiviti 2 ( Aktiviti 11 ).

http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 22/78
7/18/2019 Tajuk 4  –  Patuhi Peraturan Jalan Raya
TAHUN 2 PKJR

• Menghubung kait peraturan jalan raya berdasarkan

poster (Media 2.4) dengan peraturan.

• Menyatakan 2 perkara:
− peraturan jalan raya yang relevan (berdasarkan situasi)
− peraturan jalan raya boleh meningkatkan keselamatan.

• Buku Aktiviti 2 ( Aktiviti 12 ).

http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 23/78
7/18/2019 TAHUN 2 PKJR

UNIT 3
Papan Tanda, Isyarat dan
Penanda Jalan Raya
http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 24/78
7/18/2019 Objektif Unit 3 TAHUN 2 PKJR

 
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

• menyatakan maksud dan memberi respons terhadap

tanda, isyarat dan penanda jalan.

• menyatakan kepentingan mematuhi papan tanda,

isyarat dan penanda jalan.

http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 25/78
7/18/2019 Rasional Unit 3 TAHUN 2 PKJR

 
Bahagian jalan raya yang mengatur/mengurus trafik:

• papan tanda

• lampu isyarat

• penanda jalan raya.

http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 26/78
7/18/2019 Tajuk-tajuk Unit 3 TAHUN 2 PKJR

 
1. Kenali Papan Tanda, Isyarat dan Penanda Jalan Raya

2. Wajib, Amaran dan Larangan Jalan Raya

3. Ambil Langkah Bijak

4. Jom, Jalan-Jalan

http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 27/78
7/18/2019 Tajuk 1  –  Kenali Papan Tanda, Isyarat dan
TAHUN 2 PKJR

Penanda Jalan Raya

 
• Berbincang tentang perbezaan papan tanda, isyarat
dan penanda.

• Bersoal jawab maksud dan tujuan tanda/penanda

yang diperkenalkan.
• Mematuhi papan tanda, isyarat dan penanda jalan
raya membantu meningkatkan keselamatan.

• Buku Aktiviti 2 ( Aktiviti 13 & 14 ).

http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 28/78
7/18/2019 Tajuk 2  –  Wajib, Amaran dan Larangan di
TAHUN 2 PKJR

Jalan Raya

• Memperkenal dan menjelaskan tanda/penanda

yang terdapat di dalam Buku Bergambar.

• Mengklasifikasikan tanda/penanda mengikut

kesesuaian pengguna jalan raya.

• Melakar papan tanda kategori wajib, amaran dan

larangan.

• Buku Aktiviti 2 ( Aktiviti 15 & 16 ).

http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 29/78
7/18/2019 Tajuk 3  –  Ambil Langkah Bijak
TAHUN 2 PKJR

• Bermain dan menjalankan aktiviti simulasi.

• Menyatakan kepentingan tanda, isyarat dan penanda

 jalan raya:
− mengurus trafik
− meningkatkan keselamatan.

• Buku Aktiviti 2 ( Aktiviti 17 ).

http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 30/78
7/18/2019 Tajuk 4  –  Jom Jalan-Jalan
TAHUN 2 PKJR

• Pemerhatian luar kelas.

• Berbincang fungsi penanda jalan.

• Menyatakan 2 perkara:
− kepentingan mematuhi papan tanda, isyarat dan
penanda jalan raya
− fungsi penanda jalan.

• Buku Aktiviti 2 ( Aktiviti 18 & 19 ).

http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 31/78
7/18/2019 TAHUN 2 PKJR

UNIT 4
Kebolehlihatan di Jalan Raya

http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 32/78
7/18/2019
Objektif Unit 4 TAHUN 2 PKJR

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

• membezakan keadaan cuaca dan waktu yang

mempengaruhi kebolehlihatan melalui uji kaji

• mengenal pasti perabot jalan raya yang boleh

mempengaruhi kebolehlihatan

• menyatakan situasi bahaya di antara kereta yang

diparkir dan fizikal kanak-kanak boleh mempengaruhi
kebolehlihatan.

http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 33/78
7/18/2019
Rasional Unit 4 TAHUN 2 PKJR

 
• Boleh dilihat (kebolehlihatan) faktor penting
meningkatkan keselamatan:
− jarak jauh (pakaian cerah)
− waktu kurang pencahayaan (mendung, hujan, kabus,
 jerebu)
− waktu gelap (malam, subuh).

• Alat/pakaian pemantul cahaya sebagai langkah

keselamatan:
− lima kali ganda lebih mudah dilihat
− pakai di kepala, pergelangan tangan atau kaki.

http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 34/78
7/18/2019
Tajuk-tajuk Unit 4 TAHUN 2 PKJR

 
1. Boleh Dilihat dan Lebih Selamat

2. Cuaca dan Waktu

3. Perabot Jalan
4. Kebolehlihatan di antara Dua Kereta yang Diletakkan

http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 35/78
7/18/2019
Tajuk 1  –  Boleh Dilihat dan Lebih Selamat
TAHUN 2 PKJR

 
•  Demonstrasi dan soal jawab tentang mudah dilihat.

•  Mempelajari konsep penyamaran dan jalur

pemantul cahaya (poster Kebolehlihatan).

•  Berbual tentang faktor pejalan kaki sukar dilihat:

− penyamaran
− kebolehlihatan (jalur pemantul cahaya)

•  Buku Aktiviti 2 ( Aktiviti 20 ).

http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 36/78
7/18/2019 TAHUN 2 PKJR

http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 37/78
7/18/2019
Tajuk 2  –  Cuaca dan Waktu
TAHUN 2 PKJR

 
• Berbincang kesan cahaya dan cuaca terhadap
kebolehlihatan (Media 4.2).

• Menjalankan tiga eksperimen bagaimana kesan

cahaya, waktu, warna dan saiz objek mempengaruhi

kebolehlihatan.

• Merumuskan (pembentangan berkumpulan) bahawa

berpakaian cerah atau jalur/pakaian pemantul
cahaya penting untuk keselamatan.
• Buku Aktiviti 2 ( Aktiviti 21 ).

http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 38/78
7/18/2019 TAHUN 2 PKJR

http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 39/78
7/18/2019 TAHUN 2 PKJR

http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 40/78
7/18/2019
Tajuk 3  –  Perabot Jalan Raya
TAHUN 2 PKJR

• Menamakan perabot jalan raya –  kad imbasan

gambar.

• Membuat kesimpulan bahawa sesetengah perabot

 jalan raya boleh menghalang kebolehlihatan pejalan
kaki.

• Buku Aktiviti 2 ( Aktiviti 22, 23 & 24 ).

http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 41/78
7/18/2019 TAHUN 2 PKJR

http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 42/78
7/18/2019
Tajuk 4  –  Kebolehlihatan di antara Dua
TAHUN 2 PKJR

Buah Kereta yang Diletakkan

 
•Tontonan video "Kebolehlihatan“ (7.44 –  8.28 minit) dan
perbincangan:
− melintas di antara dua buah kenderaan
− warna pakaian
− berdiri di cerun bukit
− faktor fizikal.

• Menyatakan situasi bahaya berdiri antara dua buah

kereta yang diletakkan –  sukar dilihat dan melihat.

• Buku Aktiviti 2 ( Aktiviti 25 ).

http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 43/78
7/18/2019 TAHUN 2 PKJR

UNIT 5
Mengimbas Lalu Lintas

http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 44/78
7/18/2019
Objektif Unit 5 TAHUN 2 PKJR

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

• menyatakan jalan raya adalah kompleks dan

berbahaya.

• menyatakan maksud mengimbas lalu lintas serta

mengenal pasti arah lalu lintas.

http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 45/78
 Rasional Unit 5
7/18/2019 TAHUN 2 PKJR

 
• Kemahiran mengimbas trafik perlu dilatih secara
berterusan kerana perbatasan kanak-kanak:
− medan penglihatan
− kemahiran mengesan arah bunyi
− sukar menganggar laju dan jarak kenderaan
− kurang sabar dan impulsif
− pemikiran fokus dan konkrit.

http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 46/78
 Rasional Unit 5 samb.
7/18/2019 TAHUN 2 PKJR

• Mengimbas melibatkan:
− melihat kanan, kiri, kanan dan belakang
− melihat persekitaran jalan raya
− memberi perhatian penuh
− mengumpul maklumat/petunjuk (melalui komunikasi mata
ke mata / „eye contact‟) 
− menilai keadaan risiko atau bahaya.

http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 47/78
 Tajuk tajuk Unit 5
7/18/2019 TAHUN 2 PKJR

 
1. Jalan Raya adalah Kompleks dan Berbahaya

2. Mengimbas Lalu Lintas

3. Mencari Petunjuk

4. Pemerhatian Lalu Lintas

http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 48/78
 Tajuk 1      Jalan Raya adalah Kompleks
7/18/2019 TAHUN 2 PKJR

dan Berbahaya
 
• Membaca dan bersoal jawab tentang mesej dari
pantun nasihat.

• Penggunaan poster Blok Pertengahan dan Jenis-jenis

Jalan
− arahRaya:
datang kenderaan
− arah memerhati kenderaan.

http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 49/78
 Tajuk 1     Jalan Raya adalah Kompleks
7/18/2019 TAHUN 2 PKJR

dan Berbahaya samb.

 
• Melalui permainan “tag” (jalan sempit dan lebar)
murid boleh:
− membandingkan dengan keadaan jalan raya
− mengaitkan dengan tahap kesukaran melintas
− apa yang diperhatikan?
− bagaimana memerhati?

• Buku Aktiviti 2 ( Aktiviti 26 ).

http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 50/78
7/18/2019 TAHUN 2 PKJR

http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 51/78
 Tajuk 2      Mengimbas Lalu Lintas
7/18/2019 TAHUN 2 PKJR

 
• Menonton video "Pengenalan“ (0.00 –  0.50 minit)
dan berbincang:
−  bagaimanakah pergerakan kenderaan?
− terangkan perlakuan melihat kenderaan adalah
mengimbas lalu lintas sebelum melintas.

• Menyatakan bahawa mengimbas:

− bukan hanya melihat kenderaan
− melibatkan mencari petunjuk keadaan bahaya
− memerlukan tumpuan.

http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 52/78
 Tajuk 2     Mengimbas Lalu Lintas samb. 
7/18/2019 TAHUN 2 PKJR

 
• Menyatakan akibat tidak „nampak‟ sewaktu sedang
„melihat‟. 

• Buku Aktiviti 2 ( Aktiviti 27 & 28 ).

http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 53/78
 Tajuk 3      Mencari Petunjuk
7/18/2019 TAHUN 2 PKJR

 
•  Bersoal jawab tentang:
− bagaimana mengetahui kenderaan yang akan
bergerak/melahu?
− bagaimana mengetahui kenderaan menghampiri/
menjauhi?
− kepentingan mengetahui arah kenderaan bergerak?

• Aktiviti kelas untuk menunjukkan komunikasi mata ke

mata / ‘eye contact’.

•  Mengaitkan aktiviti ‘eye contact’ dengan

keselamatan di jalan raya.

http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 54/78

Tajuk 3 Mencari Petunjuk samb.

 Tajuk 3      Mencari Petunjuk samb.
7/18/2019 TAHUN 2 PKJR

 
• Menerangkan bahawa pancaindera lihat dan
dengar kerap digunakan untuk mengumpul
maklumat semasa mengimbas lalu lintas.

• Buku Aktiviti 2 ( Aktiviti 29 ).

Tajuk 4 – Pemerhatian Lalu Lintas

http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 55/78
    
7/18/2019 TAHUN 2 PKJR

 
• Memerhati dan mencatat keadaan lalu lintas.
• Berbincang tentang:
− keadaan lalu lintas (lengang/sibuk) berdasarkan waktu
dan cuaca
− perlakuan pejalan kaki mengikut keadaan lalu lintas
− keadaan lalu lintas tidak semestinya selamat walaupun
lengang atau tiada kenderaan.

• Buku Aktiviti 2 ( Aktiviti 30 & 31 ).

http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 56/78
7/18/2019 TAHUN 2 PKJR

UNIT 6   yang
Menjadi Penumpang
Selamat dan Bertanggungjawab

http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 57/78

Objektif Unit 6
 Objektif Unit 6
7/18/2019 TAHUN 2 PKJR

 
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
• menyatakan kepentingan penggunaan tali pinggang
keledar dan perlakuan sebagai penumpang yang

selamat dan bertanggungjawab.

Rasional Unit 6
http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 58/78
7/18/2019 TAHUN 2 PKJR

 
• Kanak-kanak ialah golongan yang paling mudah
terdedah kepada bahaya.

• Impak nahas yang melibatkan kanak-kanak jika tidak

memakai tali pinggang

− kecederaan parah keledar:
− maut.

• Tali pinggang keledar wajib digunakan pada setiap

masa.

Tajuk-tajuk Unit 6
http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 59/78
7/18/2019 TAHUN 2 PKJR

 
•  Tali Pinggang Keledar
•  Menjadi Penumpang yang Bertanggungjawab

Tajuk 1  –  Tali Pinggang Keledar

http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 60/78
7/18/2019 TAHUN 2 PKJR

 
• Berbincang berdasarkan tayangan video
"Tali Pinggang Keledar“ (9.20 –  10.05 minit).

• Menjalankan eksperimen tali pinggang keledar.

• Mengaitkan eksperimen dengan kepentingan

memakai tali pinggang keledar.

• Buku Aktiviti 2 ( Aktiviti 32 ).

Tajuk 2  –  Menjadi Penumpang yang

http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 61/78
7/18/2019
Bertanggungjawab
TAHUN 2 PKJR

 
• Bersoal jawab perlakuan penumpang berdasarkan
tayangan video:
− sikap penumpang yang bertanggungjawab?
− memakai tali pinggang keledar dengan betul?
− mengapa perlu memakai dengan betul?

• Menerangkan perlakuan penumpang yang selamat

dan bertanggungjawab.

• Buku Aktiviti 2 ( Aktiviti 33 & 34 ).

http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 62/78
7/18/2019 TAHUN 2 PKJR

UNIT 7
Menjadi Pengguna  Jalan Raya
yang Berhemah

Objektif Unit 7
http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 63/78
7/18/2019 TAHUN 2 PKJR

 
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
• menyatakan ciri-ciri pengguna jalan raya yang
berhemah dan pentingnya menjadi pengguna yang

berhemah.

Rasional Unit 7
http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 64/78
7/18/2019 TAHUN 2 PKJR

 
• Kepentingan menjadi pengguna jalan raya berhemah
sebagai:
− pejalan kaki
− penumpang.

• Kesan kepada pengguna jalan raya lain sekiranya

tidak berhemah:
− mengganggu ketenteraman awam
− membahayakan diri dan orang lain.

• Kesan jika perlakuan berhemah tidak dididik dari

peringkat usia yang muda.

Tajuk-tajuk Unit 7
http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 65/78
7/18/2019 TAHUN 2 PKJR

 
1. Pengguna Jalan Raya yang Berhemah
2. Berhemah di Jalan Raya

Tajuk 1  –  Pengguna Jalan Raya yang

http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 66/78
7/18/2019
Berhemah
TAHUN 2 PKJR

 
• Bersoal jawab tentang pengalaman masing-masing.
• Menyatakan nilai murni berdasarkan tayangan video
"Upih" (0.00 –  0.31 minit) dan bernyanyi.

• Menyatakan ciri-ciri (nilai-nilai murni) dan kepentingan

menjadi pengguna jalan raya yang berhemah.

• Buku Aktiviti 2 ( Aktiviti 36 ).

http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 67/78
7/18/2019 TAHUN 2 PKJR

Tajuk 2  –  Berhemah di Jalan Raya

http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 68/78
7/18/2019 TAHUN 2 PKJR

 
• Bersoal jawab tentang kepentingan menjadi
pengguna jalan raya yang berhemah.

• Menonton video "Potong Q“ (0.00 –  0.29 minit).

• Berbincang akibat sesuatu perlakuan dan memberi

cadangan mengelakkan bahaya.

Tajuk 2  –  Berhemah di Jalan Raya

http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr
samb. 69/78
7/18/2019 TAHUN 2 PKJR

 
• Bersoal jawab berdasarkan situasi dan mengaplikasi
sikap berhemah untuk meningkatkan keselamatan.

• Buku Aktiviti 2 ( Aktiviti 37 ).

http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 70/78
7/18/2019 TAHUN 2 PKJR

UNIT 8
Melintas dengan Selamat

Objektif Unit 8
http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 71/78
7/18/2019 TAHUN 2 PKJR

 
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
• menyatakan arah yang paling selamat untuk berjalan

• mengenal pasti
melintas dan tempat yangbahagian-bahagian
menerangkan paling selamat untuk
persekitaran jalan raya yang dapat meningkatkan
keselamatan sewaktu melintas.

• menyatakan lima langkah melintas jalan raya dengan

selamat di persekitaran jalan raya yang sebenar.

Rasional Unit 8
http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 72/78
7/18/2019 TAHUN 2 PKJR

 
Perkara yang perlu diketahui oleh kanak-kanak:
• memahami bahawa jalan raya berbahaya dan
kompleks pada setiap masa

• sentiasa mengutamakan keselamatan diri

• masih melalui perkembangan kognitif dan fizikal; oleh

itu belum bersedia berdikari di jalan raya.

Tajuk-tajuk Unit 8
http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 73/78
7/18/2019 TAHUN 2 PKJR

 
•  Melintas dengan Selamat
•  Langkah Cermat, Jiwa Selamat

Tajuk 1  –  Melintas dengan Selamat

http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 74/78
7/18/2019 TAHUN 2 PKJR

 
• Bersoal jawab dan sumbang saran berkaitan
kemahiran pejalan kaki:
− bahagian-bahagian jalan raya yang selamat untuk
melintas
− arah berjalan yang selamat
− bagaimana melintas jalan dengan selamat.

• Menyatakan arah selamat untuk berjalan dan

bahagian-bahagian jalan raya yang selamat
digunakan untuk melintas.
• Buku Aktiviti 2 ( Aktiviti 28 & 39 ).

Tajuk 2  –  Langkah Cermat Jiwa Selamat

http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 75/78
7/18/2019 TAHUN 2 PKJR

 
• Simulasi melintas jalan raya dengan selamat:
− melaksanakan prosedur melintas dengan berpimpin
tangan orang dewasa
− menyatakan prosedur melintas dan kepentingannya.

• Melintas jalan dengan selamat menggunakan lima

langkah melintas dengan pengawasan guru.

• Buku Aktiviti 2 ( Aktiviti 40 & 41 ).

http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 76/78
7/18/2019 TAHUN 2 PKJR

http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 77/78
7/18/2019 TAHUN 2 PKJR

http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 78/78