RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 6 Sarolangun

Mata Pelajaran : Ekonomi Bisnis
Kelas/Semester : X/1
Kompetensi Keahlian : Akuntansi dan Keuangan Lembaga (C1)
Materi Pokok : Keseimbangan Pasar
Alokasi Waktu : 3 Pertemuan (6 JP x 45 menit)

A. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar

Kompetensi Inti
KOMPETENSI INTI 3
(PENGETAHUAN)
Memahami, menerapkan, menganalisis,
dan mengevaluasi tentang pengetahuan
faktual konseptual, operasional dasar, dan
metakognitif sesuai dengan bidang dan
lingkup Simulasi dan Komunikasi Digital,
dan Dasar Bidang Bisnis dan Manajemen
pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan
kompleks, berkenaan dengan ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam konteks pengembangan
potensi diri sebagai bagian dari keluarga,
sekolah, dunia kerja, warga masyarakat
nasional, regional, dan internasional.
KOMPETENSI INTI 4
(KETERAMPILAN)
Melaksanakan tugas spesifik dengan
menggunakan alat, informasi, dan
prosedur kerja yang lazim dilakukan serta
memecahkan masalah sesuai dengan
lingkup Simulasi dan Komunikasi Digital,
dan Dasar Bidang Bisnis dan Manajemen.
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan
dengan mutu dan kuantitas yang terukur
sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar,
mengolah, dan menyaji secara efektif,
kreatif, produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam
ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah, serta mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi,
kesiapan, meniru, membiasakan, gerak
mahir, menjadikan gerak alami dalam
ranah konkret terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah, serta mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan langsung.

Kompetensi Dasar
1. KD Pada KI Pengetahuan
3.4. Memahami hukum permintaan, penawaran, konsep elastisitas dan harga
keseimbangan pasar.
2. KD Pada KI Keterampilan
4.4. Menentukan tingkat elastisitas permintaan, penawaran, dan harga keseimbangan
pasar suatu produk.
B. Indikator Pencapaian Kompetensi
1. Indikator KD pada KI Pengetahuan
3.4.1 Menjelaskan pengertian permintaan dan penawaran
3.4.2 Menjelaskan tentang hukum permintaan
3.4.3 Menjelaskan tentang hukum penawaran
3.4.4 Mengemukakan konsep elastisitas
3.4.5 Menjelaskan konsep harga keseimbangan pasar
2. Indikator KD pada KI Keterampilan
4.4.1 Mengidentifikasi tingkat elastisitas permintaan pasar suatu produk
4.4.2 Mengidentifikasi tingkat elastisitas penawaran suatu produk
4.4.3 Menentukan harga keseimbangan pasar suatu produk
C. Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari materi keseimbangan pasar melalui kegiatan diskusi dan menggali
informasi, peserta didik diharapkan dapat :
1. Menerangkan pengertian permintaan dan penawaran
2. Menerangkan tentang hukum permintaan
3. Menerangkan tentang hukum penawaran
4. Menerangkan konsep elastisitas
5. Menerangkan konsep harga keseimbangan pasar
6. Mengenali tingkat elastisitas permintaan pasar suatu produk
7. Mengenali tingkat elastisitas penawaran pasar suatu produk
8. Mengenali harga keseimbangan pasar suatu produk

D. Materi Pelajaran
1. Permintaan dan Penawaran
A. Permintaan
1) Pengertian permintaan

2) Faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan

3)
B. Penawaran
2. Hukum Permintaan dan Penawaran
3. Harga Keseimbangan
4. Elastisitas Harga Permintaan
5. Elastisitas Harga Penawaran

E. Pendekatan dan Model Pembelajaran

a. Pendekatan pembelajaran ilmiah/scientific
 b. Model pembelajaran Problem Based Learning (PBL)
c. Metode diskusi

F. Media Pembelajaran
1. Media
 Powerpoint
 Peta Konsep
2. Alat/Bahan
 LCD Proyektor dan Laptop
 Papan Tulis
 Alat Tulis Berupa Spidol
3. Sumber Belajar
a. Buku Paket Ekonomi Bisnis SMK/MAK Untuk Kelas X, Teti Heryati dkk – HUP
Bandung Tahun 2018
b. Modul Ekonomi Bisnis SMK Tahun 2017
G. Kegiatan Pembelajaran
H. Penilaian Proses dan Hasil Belajar
I. Rencana Tindak Lanjut Hasil Penilaian (Remedial dan/atau Pengayaan)