KI-KD Mata Pelajaran Peminatan (C)
Mata Pelajaran Dasar Bidang Keahlian (C1)
Simulasi dan Komunikasi Digital (Simkomdig)
KOMPETENSI INTI 3
(PENGETAHUAN)
3 Memahami, menerapkan,
menganalisis, dan mengevaluasi
tentang pengetahuan faktual,
konseptual, operasional dasar,
dan metakognitif sesuai dengan
bidang dan lingkup Simulasi dan
Komunikasi Digital (Simdig) pada
tingkat teknis, spesifik, detil, dan
kompleks, berkenaan dengan
ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora
dalam konteks pengembangan
potensi diri sebagai bagian dari
keluarga, sekolah, dunia kerja,
warga masyarakat nasional,
regional, dan internasional.
Kompetensi Dasar 3
3.1. Memahami logika dan
algoritma computer
3.2. Menerapkan metode peta
Minda
KOMPETENSI INTI 4
(KETERAMPILAN)
4 Melaksanakan tugas spesifik dengan
menggunakan alat, informasi, dan
prosedur kerja yang lazim dilakukan
serta memecahkan masalah sesuai
dengan lingkup Simulasi dan
Komunikasi Digital (Simdig).
Menampilkan kinerja di bawah
bimbingan dengan mutu dan kuantitas
yang terukur sesuai dengan standar
kompetensi kerja. Menunjukkan
keterampilan menalar, mengolah, dan
menyaji secara efektif, kreatif,
produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam ranah
abstrak terkait dengan pengembangan
dari yang dipelajarinya di sekolah,
serta mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan
langsung.
Menunjukkan keterampilan
mempersepsi, kesiapan, meniru,
membiasakan, gerak mahir,
menjadikan gerak alami dalam ranah
konkret terkait dengan pengembangan
dari yang dipelajarinya di sekolah,
serta mampu melaksanakan tugas
spesifik
di bawah pengawasan langsung.
Kompetensi Dasar 4
4.1. Menggunakan fungsi-fungsi
Perintah (Command)
4.2. Membuat peta-minda
3.3. Menentukan paragraf 4.3. Memformat dokumen pengolah
deskriptif, argumentatif, naratif, kata
dan persuasif.

3.4. Menerapkan logika, dan 4.4. Mengoperasikan perangkat

operasi perhitungan data lunak pengolah angka

3.5. Menerapkan fitur yang tepat 4.5. Membuat slide presentasi

untuk pembuatan slide

3.6. Menyeleksi teknik 4.6. Melakukan presentasi yang

presentasi yang efektif Efektif

3.7. Menerapkan cara 4.7. Menyusun E-book dengan

pembuatan E-book perangkat lunak E-book Editor

3.8. Memahami konsep 4.8. Menerapkan (mencoba) etika

Kewargaan Digital Kewargaan Digital

3.9. Menerapkan teknik 4.9. Melakukan penelusuran

penelusuran Search Engine Informasi

3.10 Menerapkan komunikasi 4.10 Melakukan komunikasi sinkron

sinkron dan asinkron dalam dan asinkron dalam jaringan
jaringan.

3.11. Menilai fitur perangkat lunak 4.11. Melakukan pembelajaran

pembelajaran kolaboratif kolaboratif daring (kelas maya)
daring sebagai peserta

3.12. Merancang dokumen tahap 4.12. Membuat dokumen tahap pra-

pra-produksi. Produksi

3.13. Menerapkan proses produksi 4.13. Memroduksi video dan/atau

video, animasi animasi dan/atau musik digital
dan/atau musik digital.

3.14. Menerapkan tahapan pasca- 4.14. Melakukan pekerjaan tahapan

produksi video, animasi pasca-produksi
dan/atau musik digital.
 Fisika
KOMPETENSI INTI 3
(PENGETAHUAN)
3 Memahami, menerapkan,
menganalisis, dan mengevaluasi
tentang pengetahuan faktual,
konseptual, operasional dasar,
dan metakognitif sesuai dengan
bidang dan lingkup kajian/kerja
Fisika pada tingkat teknis,
spesifik, detil, dan kompleks,
berkenaan dengan ilmu
pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dalam
konteks pengembangan potensi
diri sebagai bagian dari keluarga,
sekolah, dunia kerja, warga
masyarakat nasional, regional,
dan internasional.
Kompetensi Dasar 3
KOMPETENSI INTI 4
(KETERAMPILAN)
4 Melaksanakan tugas spesifik
dengan menggunakan alat,
informasi, dan prosedur kerja yang
lazim dilakukan serta memecahkan
masalah sesuai dengan bidang
kajian/kerja Fisika.
Menampilkan kinerja di bawah
bimbingan dengan mutu dan
kuantitas yang terukur sesuai
dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan
menalar, mengolah, dan menyaji
secara efektif, kreatif, produktif,
kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam
ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta
mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan
langsung.
Menunjukkan keterampilan
mempersepsi, kesiapan, meniru,
membiasakan, gerak mahir,
menjadikan gerak alami dalam
ranah konkret terkait dengan
pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta
mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan
langsung.
Kompetensi Dasar 4
3.1. Menerapkan prinsip-prinsip 4.1.
pengukuran besaran fisis, angka
penting dan notasi ilmiah pada
bidang teknologi dan rekayasa
3.2. Mengevaluasi gerak lurus dan 4.2.
gerak melingkar dengan kelajuan
tetap atau percepatan tetap
dalam kehidupan sehari-
hari.
3.3. Menganalisis gerak dan gaya 4.3.
dengan menggunakan hukum-
hukum Newton
3.4. Menganalisis hubungan usaha, 4.4.
energi, daya dan efisiensi
3.5. Menerapkan konsep momentum, 4.5.
impuls dan hukum
kekekalan momentum
3.6. Menerapkan konsep torsi, 4.6.
momen inersia, dan momentum
sudut pada benda tegar dalam
bidang teknologi
dan rekayasa
3.7. Menganalisis kekuatan bahan 4.7.
dari sifat elastisitasnya
Melakukan pengukuran besaran
fisis dengan menggunakan
peralatan dan teknik yang tepat
serta mengikuti aturan angka
penting.
Menyajikan hasil percobaan
gerak lurus dan gerak melingkar
dalam bentuk grafik/tabel pada
bidang
teknologi dan rekayasa.
Menggunakan alat-alat
sederhana yang berhubungan
dengan hukum Newton tentang
gerak.
Menyajikan ide/gagasan dampak
keterbatasan sumber energi bagi
kehidupan dan upaya
penanggulannya dengan
energi terbarukan
Mendemonstrasikan berbagai
jenis tumbukan
Melakukan percobaan sederhana
tentang momentum sudut dan
rotasi benda tegar
Menyelesaikan masalah teknis
dalam bidang teknologi terkait
dengan elastisitas bahan
3.8. Menerapkan hukum-hukum yang 4.8. Melakukan percobaan sederhana
berkaitan dengan fluida statis yang berkaitan dengan hukum-
dan dinamis hukum fluida
statis dan dinamis

3.9. Menganalisis getaran, 4.9. Menyajikan penggunaan

gelombang dan bunyi gelombang bunyi dalam
teknologi. (Misalnya : dalam
 pengujian menggunakan Non
Distructive Testing)

3.10 Memahami teori bumi dan 4.10 Mendiskusikan teori bumi dan
atmosfer pada teknik atmosfer terkait dengan aplikasi
geomatika.* pada teknik
geomatika.*

3.11. Menganalisis proses pemuaian, 4.11. Menggunakan alat sederhana

perubahan wujud zat dan dalam percobaan yang
perpindahan kalor dengan berhubungan dengan kalor.
konsep suhu dan
kalor.

3.12. Menerapkan hukum-hukum 4.12. Menunjukkan cara kerja alat

termodinamika sederhana yang berhubungan
dengan termodinamika.

3.13. Menerapkan listrik statis dan 4.13. Melakukan percobaan terkait

listrik dinamis. listrik statis dan listrik dinamis

3.14. Menerapkan hukum-hukum 4.14. Mendemonstrasikan percobaan

kemagnetan dalam persoalan yang berkaitan dengan konsep
sehari-hari. kemagnetan dan
elektromagnet.

3.15. Menganalisis rangkaian listrik 4.15. Memecahkan masalah teknologi

arus bolak balik (AC). yang berkaitan dengan listrik arus
bolak balik
(AC).

3.16. Menerapkan sifat cermin dan 4.16. Merencanakan pembuatan alat-

lensa pada alat–alat optik.* alat optik sederhana dengan
menerapkan prinsip pemantulan
pada cermin dan
pembiasan pada lensa.*

3.17. Memahami gejala 4.17. Menentukan aplikasi

radioaktivitas yang terkait radioaktivitas pada teknik
dengan teknik geomatika.* geomatika.*
Kimia
KOMPETENSI INTI 3
(PENGETAHUAN)
3 Memahami, menerapkan,
menganalisis, dan mengevaluasi
tentang pengetahuan faktual,
konseptual, operasional dasar,
dan metakognitif sesuai dengan
bidang dan lingkup kajian kimia
teknologi rekayasa pada tingkat
teknis, spesifik, detil, dan
kompleks, berkenaan dengan
ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora
dalam konteks pengembangan
potensi diri sebagai bagian dari
keluarga, sekolah, dunia kerja,
warga masyarakat nasional,
regional, dan internasional.
Kompetensi Dasar 3
KOMPETENSI INTI 4
(KETERAMPILAN)
4 Melaksanakan tugas spesifik
dengan menggunakan alat,
informasi, dan prosedur kerja yang
lazim dilakukan serta memecahkan
masalah sesuai dengan bidang
kajian kimia teknologi rekayasa
Menampilkan kinerja di bawah
bimbingan dengan mutu dan
kuantitas yang terukur sesuai
dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan
menalar, mengolah, dan menyaji
secara efektif, kreatif, produktif,
kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam
ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta
mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan
langsung.
Menunjukkan keterampilan
mempersepsi, kesiapan, meniru,
membiasakan, gerak mahir,
menjadikan gerak alami dalam
ranah konkret terkait dengan
pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta
mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan
langsung.
Kompetensi Dasar 4
3.1. Menganalisis perubahan materi 4.1.
dan pemisahan campuran
dengan berbagai
cara
3.2. Menganalisis lambang unsur, 4.2.
rumus kimia dan persamaan
reaksi
3.3. Mengkorelasikan struktur atom 4.3.
berdasarkan konfigurasi
elektron untuk menentukan
letak unsur dalam tabel
Periodic
3.4. Menganalisis proses 4.4.
pembentukan ikatan kimia pada
beberapa senyawa dalam
kehidupan sehari hari
3.5. Menerapkan hukum-hukum 4.5.
dasar kimia dalam
perhitungan kimia
3.6. Menganalisis sifat larutan 4.6.
berdasarkan konsep asam basa
dan pH larutan (asam kuat dan
asam lemah, basa kuat dan
basa lemah) dalam kehidupan
sehari hari
Melakukan pemisahan campuran
melalui praktikum berdasarkan
sifat fisika dan
sifat kimianya
Mengintegrasikan penulisan
lambang unsur dengan rumus
kimia pada persamaan reaksi
kimia berdasarkan kasus-kasus
dalam kehidupan sehari-hari
Menentukan letak unsur dalam
tabel periodik berdasarkan
konfigurasi elektron
Mengintegrasikan proses
pembentukan ikatan kimia pada
beberapa senyawa dalam
kehidupan sehari hari dengan
elektron valensi atom atom
Penyusunnya
Menggunakan hukum-hukum
dasar kimia dalam perhitungan
Kimia
Membandingkan sifat sifat larutan
melalui praktikum berdasarkan
konsep asam basa dan pH
larutan (asam kuat dan asam
lemah, basa kuat dan basa
lemah) dalam
kehidupan sehari hari
3.7. Menentukan bilangan oksidasi 4.7. Membandingkan antara reaksi
unsur untuk mengidentifikasi oksidasi dengan reaksi reduksi
reaksi berdasarkan hasil perhitungan
oksidasi dan reduksi bilangan oksidasinya

3.8. Mengevaluasi proses yang 4.8. Mengintegrasikan antara hasil

terjadi dalam sel elektrokimia perhitungan E0 sel dengan
(menghitung E0 sel, reaksi proses yang terjadi dalam sel
reaksi pada sel volta dan sel elektrokimia (menghitung E0
 eletrolisa, proses pelapisan
logam) yang digunakan dalam
kehidupan
3.9. Menganalisis struktur, sifat
senyawa hidrokarbon serta
dampak pembakaran senyawa
hidrokarbon terhadap
lingkungan dan kesehatan serta
cara
Mengatasinya
3.10 Menganalisis proses teknik
pemisahan fraksi-fraksi minyak
bumi serta
Kegunaannya
3.11. Menganalisis struktur, tata 4.11.
nama, sifat, penggolongan dan
kegunaan polimer
sel, reaksi reaksi pada sel volta
dan sel eletrolisa, proses
pelapisan logam) reaksi yang
digunakan dalam kehidupan.
4.9. Mengatasi dampak pembakaran
senyawa hidrokarbon terhadap
lingkungan dan kesehatan
berdasarkan hasil analisis
struktur, sifat senyawa
Hidrokarbon
4.10 Mempresentasikan proses teknik
pemisahan fraksi-fraksi minyak
bumi serta
kegunaannya.
Mengintegrasikan kegunaan
polimer dalam kehidupan sehari
hari dengan struktur, tata nama,
sifat, penggolongan
Polimer